教研可以帮助教师及时发现学生的问题和需求,有针对性地改进教学内容和方式。接下来是几篇教研论文的摘要,希望能够给大家提供一些思路和灵感。
初一政治教研组工作计划
一、指导思想:
以邓--同志教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针,教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,认真开展好教研教改活动,为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。
二、工作目标:
1、研究、推广布氏单元目标教学方法,大面积提高政治科教学质量,期末完成该实验并结题。
2、教研组集体通研各年级教材,搞好单元集体备课。
3、转变教育观念,适应课改需要,体现学科特点,真正做到教书育人的统一、结合,树立科学的教育观。
4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动,达到业务水平、教学能力的不断提高。
政治教研组工作计划
在我校力争创南京市一流初中的大环境中,政治教研组继续严格遵循我校的办学指导思想,认真贯彻执行“新课改”精神,加强对新教材的研究,优化课堂教学,提高教育教学质量,在原来的基础上,做教学质量的排头兵,教师队伍建设的先行者,为我校创一流初中再创辉煌。
本学科全体教师团结合作,努力工作,成为学校中坚力量;在本学期,初一年级力争均、分优分比例全区公办校第一;初二年级力争均分、优分比例全区公办校第一;初三年级均分、优分比例保持全区公办校“保二争一”。
(一)、加强政治组教师队伍建设工作,努力培养一些在教学工作中的骨干分子、一名区学科带头人和一名区青年优秀教师,让他们成为区、市政治教学的中坚力量,努力为他们的迅速成长提供平台和服务。
(二)、组织本组教师学习教育教学理论,采用多种形式开展教育科研和教学研究活动,提高全体教师的科研意识和科研能力,每位政治教师积极开展学校课题研究和个人课题研究,并将科研带进课堂,促进课堂教学改革,提高课堂效率,并努力出成果;南京市十二五规划课题《促进学生主动的“一条。一案。五环节”教学设计模式的研究》研究工作,我组以初二备课组率先启动并逐渐完善。
汇总工作。初一、初二做好期中、期末考试前的知识系统复习工作,努力实现期中、期末。
考试的目标;初三发挥备课组的合力作用,优化课堂教学,任课教师之间经常相互听课,相互点评,提高效率,在实践中,反思中提高,以优异的成绩迎接中考,争取20xx年中考再创辉煌。
(四)、优化课堂教学,提高课堂效率,辅导、培养学生养成课前预习的良好习惯,让每一位学生上课都能参与教学,每节课利用一分钟时间进行时事演讲点评活动,提高学生的分析归纳能力;确保每节课有10分钟时间进行课堂反馈练习,提高教学效率。在确保上课进度的同时,每单元进行一次精题训练,并加以点评,教会学生掌握答题的方法和技巧。
六、加强初一教材的研究,力争让每个同学都参与新课改,提高学生的综合素质,学会学习,学会合作;初二增强学生的法律意识,积极提优补差,防止两极分化;初三认真研究20xx年中考精神,把握新课进度,向初三学生开设政治系列专题讲座,本组将继续发扬塌实教学出效率的传统,分层次抓好学生,积极备战,做好政治的全面复习工作,力争20xx年中考政治再创佳绩,力争全区第一,超南京市均分。
七、积极参加市、区各种教研活动,鼓励老师勇于在区、市开设公开课、示范课;青年教师积极学校组织的“益智杯”比赛活动,在学校组织的“推磨听课”中,我组各备课组积极开展“同课异构”的研究课活动,互相学习,善于总结、反思,提高教师的教学水平;根据本校学生的状况和特点,研究教学方法和复习方法,提高教学效果,善于总结,积极撰写论文,努力提高自己的业务水平,为提高整个学校的,乃至全区的教学质量做出政治学科应有的贡献。
八、组织本组教师之间互相听课,互相评课,教研组长不少于20节,其他成员少于10节,互相学习,共同提高,使课堂效率再上一个台阶。
政治教研组工作计划
一、指导思想:
以教育要“面向世界、面向未来、面向现代化”的指示为总的指导方针,认真开展好教研教改活动,为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。
二、工作目标:
1、研究、推广布氏单元目标教学方法,大面积提高政治科教学质量,期末完成该实验并结题。
2、教研组群众通研各年级教材,搞好单元群众备课。
3、转变教育观念,适应课改需要,体现学科特点,真正做到教书育人的统一、结合,树立科学的教育观。
4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动,到达业务水平、教学潜力的不断提高。
三、重点活动设计:
1、开展好群众备课和听课、评课活动。学期初,组织教师确定好本学期工作目标,认真组织、开展群众备课。做到单元目标、单元备课统一进行,广泛讨论,集中列出提纲,再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案,既发挥群众智慧的力量,又突出个人教学特色、风格。
先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有必须难度的公开课,组织全体教师观摩,然后主讲教师说课,小组评议肯定成绩,找出不足,探讨改善措施、方法。
2、搞好教研教改活动,重视课题实验研究,利用不同年级、不同班级纵横比较,推广布氏教学方法,做到及时撰写论文,总结阶段成果,做到实验顺利结题。
3、教学中体现“三为主”原则,重点突出“学为主体”的原则。
4、适应教育发展的形势,用心推进新课程标准改革,教师要有强烈的课改参与意识,要了解和掌握各个层次的课程知识,提高课程建设潜力。
5、改变教师的观念,改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标,教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生,并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。
新的学期,新的教育发展形势,对政治教师同样提出了更高的要求,本组教师不辱使命,为振兴邵庄教育,不懈努力!
政治教研组工作计划
本学期政治教研组将以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线。引导全组成员认真学习思想政治新课程标准,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。同时认真做好中青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,提升政治教研组的整体实力。充分调动全组教师的积极性,我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高。
2、本学期将指导教师认真分析20xx年各地的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求。要求教师尽快掌握高中经济生活、政治生活教学内容,以使他们能够高屋建瓴,更好的驾驭教材。
3、认真参加市教育学院组织的各种继续教育和各种形式公开课、示范课活动,并认真做好。
1、强化、细化考核要求,促进年轻教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结。本学期将强化工作纪律,提高工作效率,使年轻教师明确自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?怎样才能收到良好的教学效果。在理论学习、相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2、加强常规检查和调研活动。我们将组织老教师对年轻教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步。备课组长每周听课两节、教研组长每周听课三节,严格督促和检查。
本学期我们将充分运用现代教学手段的优势,充分发挥年轻教师信息技术强的优势,充分利用丰富的网络资源,组建我组的资源库。把平时自己动手做或者是在网上下载的有用课件、练习、文章集中存放在一起,以供全组教师学习、借鉴,以便资源共享。
政治教研组工作计划
认真学习贯彻北京市“十一五”时期教育发展规划,按照学校《20xx-2010年发展规划》的要求,科学安排教研组工作,政治教研组工作计划。认真学习课改文件、教育法规、教育理论。 以市、区教研室工作意见为指导,解放思想,更新观念,不断强化政治教学的创新意识。加强管理,充分发挥每个教师的作用,抓好青年教师的培养,努力提高政治学科教学质量。
1、认真贯彻北京市三帆中学新课程方案。努力促使学生学业成绩提高,自主学习能力加强,创新能力、实践能力提升。本学期我组四位教师全员参与学校研究性学习活动,指导学生进行研究性学习,并在实施过程中注重学生的自主研究和过程性评价,工作计划《政治教研组工作计划》。同时,我组本学期计划开设两门综合活动实践课。授课教师按教学处统一要求撰写活动课纲要、课程讲义,并在具体教学过程中加强课堂管理,使学生真正学有所得、学有所思。
2、组织本组老师认真学习北京三帆中学新的学生手册,明确学校的各项规章制度。在班级管理、日常教学当中,以手册为准则,规范学生的言行举止。同时,要借助思想品德课自身的特点,采用丰富多样的方式,将德育渗透到自己的日常教育、教学工作当中。
3、青年教师加强学习、提高自我,在教学工作中,关注课堂、关注学生,精心准备教学内容,认真设计教学语言。本学期我组三位青年教师准备各推出一节公开课。
4、提高备课组的整体教学质量。为进一步提高课堂教学效率,这学期我们仍将备课组建设作为工作重点。备课组活动保证每两周一次。备课组长在组织集体备课时要求以说课的形式说出教材分析、学情分析、教学内容的安排、教学思路设计、教学课件等。另外,平时在教学遇到问题,组员随时切磋,共同解决。
5、加强组风建设。发挥老教师与青年教师各自的优势,多沟通、勤交流,取长而补短。重视师德建设,通过教研组、备课组活动以及日常交流,提高全组成员的师德水平,增强全组成员的德育意识和能力。进一步提高全组成员协作精神和团队精神,针对以往工作中出现的一些问题,共同商讨解决策略,以求达成共识。
6、落实科研工作,提高教师自身的素质。把提高教学业务能力和教科研能力作为重点,充分发挥每位教师的特长和作用。同时鼓励各位任课老师积极参与课题研究,撰写科研论文和教学心得。
政治教研组工作计划
一、本学期是学校深化改革,加快发展的一个重要学期,是实现我校“一年一个样,三年大变样”的近期目标的起步阶段,本政治教研组坚决贯彻落实刘校长在全校大会讲话精神,按学校从严治校要求规定,在原来表现较好的组风前提下,努力使教研组工作作风有更大提升,以”校兴我荣、校衰我耻”强烈责任感投入到教改实践工作中,力争实现我组贯彻落实新课标教学方法改革“一年一个样,二年大变样”。为实现我校“河北第一,全国一流,世界知名”共同愿景努力做出我们的贡献。
二、认真贯彻落实教务处工作计划和补充工作计划,配合教务处搞好各项工作,认真做好本组计划并力争贯彻落实有实效。
三、认真落实教务处“关于推进教案学案一体化”计划,教研组每位教师要以积极心态探索,精心设计教师的教案和学生的学案,以学生学习为中心,为学生学习服务,课时缩短40分钟后更加注重课堂容量设计和效率提高,根据高一、高二、高三学习内容阶段不同,设计出简捷实用的一体化教案学案来,本学期通过实践摸索力争达到教案学案一体化标准要求。
四、因为我校下学期就要实行新课标了,为了更好的与新课标接轨,组内利用集体备课时间学习观看课改实验区录像课,利用网上资源学习更新理念,落实在行动上,本组上2次新课标改革研讨课,高一由马双民在四月中旬上一次研讨课,高二年级在2月25日参加唐山市新课标研讨会,由李颖老师上一次公开课。回来落实实践再由杨敏丽在3月底上一次组内新课标研讨课。
五、本学期高一年级注重双基教学,高二年级努力抓好政治会考,调动学生复习积极性,提高会考合格率。
六、高三工作也是本学期本组工作重中之重,本学期要更加注重课堂效率,提高练习题质量,关注师生两个方面积极性。具体计划如下:
1、2月———3月初完成一轮复习,一轮复习适当带热点内容,把二轮内容融进去适合政治理论联系实际的要求,已经根据高三阶段特点开始实行整理教案学案一体化,3月初参加唐山市一模考试。
2、3月10日到4月中旬二轮复习,二轮复习根据政治学科特点分两块:
一块是基础知识整合,充分利用时事政治报和网上资源,由教师指导给学生适当归纳,学生根据自己实用灵活再归纳。
二块是热点专题带基础知识,根据一年来时政热点归纳整理20个以内热点专题,归纳整理出100多个左右政治大政方针关键词,培养学生分析解答主观题能力,也是师生互动,根据以往课前学生的新闻播报内容和时事报内容,结合我校组内编写的《时事政治》资源,师生共同推进,2课时一个热点。
3、做好培优补差工作,按年级部安排,3名任课教师丛雅姿、晋套军、刘爱娇轮流辅导,对于差生采取盯住鼓励办法,作业及时检查批改,面批、抽批结合,力争成绩有所提高。培优重点放在主观题能力培养上。
4、加强强化训练,按照年级部安排2周一次强化训练,认真阅卷总结问题,提高应试能力,注重答题方法训练。
5、认真对待出仿真试题4套和冲刺2套共六套试题,分工并合作出题,其中仿真4套每位教师各出一套,冲刺2套合作完成,2合出一套集思广益,力争贴近高考,尽力精选试题,原创试题,形成我们自己高质量试卷,帮助学生冲刺提升能力。
6、高三4位政治指导教师发扬团队精神,密切合作,资源共享,丛雅姿负责团队整体把握复习方向和方法,协调分配复习任务,并整合课件资源,制作一轮深化扩展课件,把握深广度,同时负责整理学案。晋套军负责整理历届高考试题精选和阅读提纲,刘爱娇负责收集利用网上复习资源,蓝小军负责提供上届复习课件,他们几位也都对课件加以补充整合。
7、4月底完成综合复习,五月中旬完成自由复习,最后搞好考前送考。
8、认真上好政治义务早早读,自习提前5分钟到岗,加强个别辅导,严格请假制度和出勤制度,,建立和谐备课组。
七、高一开设3个活动课小组,《环球时事与法律》由丛雅姿、赵永新、隋静三位老师担任、《军事天地》由马双民担任、《影视欣赏》由高兴博担任。丛雅姿继续负责给青年学生党校授课。
八、继续更新政治组网页。由马双民和高兴博负责更新,3月初更新补充1次,6月份更新补充一次,内容由2位老师协商更新排版,各位教师积极配合。
十、认真加强集体备课实效性,每位教师听课不少于15节。集体备课根据内容分为大组和小组进行。
十一、自习提前5分钟到岗,加强个别辅导,严格请假制度和出勤制度,工作时间杜绝上网看电影打游戏,建立和谐教研组。
刘校长讲话精神是激励。
高三政治备考计划是脚踏实地。
高三工作是本学期政治组工作重中之重,本学期在刘校长讲话精神激励下,高三备课组按照教务处和年级部要求,要更加注重课堂效率,提高练习题质量,关注师生两个方面积极性。具体计划如下:
1、2月———3月初完成一轮复习,一轮复习适当带热点内容,把二轮内容融进去适合政治理论联系实际的要求,3月初参加唐山市一模考试。
2、3月10日到4月中旬二轮复习,二轮复习根据政治学科特点分两块:
一块是基础知识整合,充分利用时事政治报和网上资源,由教师指导给学生适当归纳,学生根据自己实用灵活再归纳。
二块是热点专题带基础知识,根据一年来时政热点归纳整理20个以内热点专题,归纳整理出100多个左右政治大政方针关键词,培养学生分析解答主观题能力,也是师生互动,根据以往课前学生的新闻播报内容和时事报内容,结合我校组内编写的《时事政治》资源,师生共同推进,2课时一个热点。
3、做好培优补差工作,按年级部安排,3名任课教师丛雅姿、晋套军、刘爱娇轮流辅导,对于差生采取盯住鼓励办法,力争成绩有所提高。培优重点放在主观题能力培养上。
4、加强强化训练,按照年级部安排2周一次强化训练,认真阅卷总结问题,关注有效分率。
5、认真对待出仿真试题4套和冲刺2套共六套试题,分工并合作出题,其中仿真4套每位教师各出一套,冲刺2套合作完成,2合出一套集思广益,力争贴近高考,尽力精选试题,原创试题,形成我们自己高质量试卷,帮助学生冲刺提升能力。
6、高三4位政治指导教师发扬团队精神,密切合作,资源共享,丛雅姿负责团队整体把握复习方向和方法,协调分配复习任务,并整合课件资源,制作一轮深化扩展课件,把握深广度,同时负责整理学案。晋套军负责整理历届高考试题精选和整理阅读提纲,刘爱娇负责收集利用网上复习资源,蓝小军负责提供上届复习课件,他们几位也都对课件加以补充整合。
7、4月底完成综合复习,五月中旬完成自由复习,最后搞好考前送考。
8、认真上好政治早早读,自习提前5分钟到岗,加强个别辅导,严格请假制度和出勤制度,建立和谐备课组。
政治教研组工作计划,校政治教研组工作计划
新学期的来临,政治教研组全体教师在教务处的领导下,依据学校制定颁布的教育教学“十认真”纲要和教学行事表所要求,集体讨论研究制定本组的学年度上学期工作计划。
1、在教务处的指导下,积极参与“西川中学教师专业发展规划”的工作。
2、认真搞好各年级政治课教学工作。
(1)精心钻研教材,集体研究备课,做到超周备课,以单元为备课内容,初中三个年级在备课过程中,将教材版块模式化,钻研教材在各年级的内在联系。
政治教研组工作计划
3、备课探讨时,用心听,多提出修改意见,着重提出值得探讨的问题,充分表达自己的观点。
4、提倡多写课堂教学随笔、反思或案例,以此提高自己今后的课堂教学水平。
6、提倡教学相长,平时多开展个人间的合作研讨,交流教学经验,讨论教学问题,努力提高备课质量。
8、狠抓学困生的补习工作,要求每位教师出好一份单元卷,年级组综合。具体分工按照集体备课分工执行。
9、注重实效,做好教学常规工作:一是备课,“三备”,即备学生、备材、备教法。二是上课:“三讲、三不讲、三讲清”。即三讲:讲重点、讲难点、讲易错、易混淆的知识点;三不讲:不讲学生已经会的、不讲学生通过自学也能会的、不讲老师讲了学生也不会的;三讲清:讲清知识的含义结构层次、讲清知识运用的方法步骤、讲清对知识的掌握程度和要求。
10、积极参加听课,虚心向其他教师学习……。
1、建好教学博客。
2、结合“新教育实验”的“营造书香校园”,鼓励教师读好书,本学期主要完成教育科要求阅读苏霍姆林斯基的《给教师的100个建议》,要求写出读书随笔在自己的博客中展示。积极参加教师读书交流会。
3、备课的内容是反思上周教学情况;关注上周教学目标实现度;上周学生学习效果达成度;教学中出现主要问题及补救措施。
4、备单元教学三维目标和教学重点难点;精选例题和练习题;教学中注意问题;教学内容的选取。
5、认真做好二次备课。
6、认真编写讲义。
7、落实单元练习卷。
8、积极配合学校工作,完成学校布置的其他工作。
政治教研组工作计划
认真贯彻党的教育方针,在学校教务处的领导下,严格执行学校的各项教育、教学制度和要求,以学校工作计划为指导,课程改革为中心,提高质量为主线,切实转变教学方式和学习方式,努力提高课堂教学实效,促进本组成员的专业化成长,提高教师的教科研能力、理论水平,从而提高教育教学质量。
二、工作目标要点及具体措施:。
(一)加强学习,更新观念。
教育目标是培养人才、塑造人才,因此,教育必须以人为中心,一切以学生的终身发展为中心。这其中,教师的教学方法要转变,角色要变换,教育行为也要进一步改善,而核心是教师教学观念的更新。为此,教师必须清醒认识,加强学习,树立新型的、符合时代需要的教育观念。
1、强校本教研,组织全组教师认真学习课程改革理论,学习有关课程改革的实践经验,认真学习有效教学策略和教学评价的理论和经验总结,充分发挥政治学科的多元功能。
2、学习新的课程标准,深化课程改革。组织教师认真学习、研究《新课程标准》,特别是对新编教材的增减部分,更要深入研究,明确增减的意义,把握新教材的特点,搞好政治课教学。
3、促进教师个人特别是青年教师更新观念,树立新型的人才观、教育观、质量观和协作观。
(二)落实常规,优化课堂,提高效益。
1、组织学习有关教学改革的经验,不断探讨成功教育的经验和做法,鼓励教师不断深化教育教学改革,用新的理念、新的方法实施教学,合理组织教学活动,使教学过程既科学严谨,又充满活力。
2、加强集体备课,发挥群体优势。各备课组要切实落实好集体备课工作,明确集体备课时间,确立中心发言人,重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计。
3、及时反馈有关信息。按照学校要求,规范教师听课行为,做到定时、定人、定内容、定反馈,推动教师更新教学观念,并转化为教学行为,整体提高学校学科教学水平。
三、认真抓好初、高三毕业教学工作。
1、深入研究今年中、高考政治试题的特点,明确中、高考导向与试题改革的趋势。毕业班备课组教师结合自身教学体会,联系中、高考试题和考试说明的内容,分析探讨好中、高考复习思路,做到复习具有针对性、目的性、实效性。
2、高三教师要积极及时汲取外部信息,调整教学策略,提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息,要充分发挥群体力量,教研组内共同讨论、共同分析,为高三教学献计献策。
四、加强青年教师培养,增强教研能力。
加强对青年政治教师的培养,继续实施帮带对子,认真履行师徒职责。
1、要求新教师和青年教师认真学习教育教学理论,做好学习笔记;积极参与集体备课活动,勇于担负教研组分配的各项工作和任务;平时要虚心向有经验的教师学习,多听他们的课,从中学习好的教学方法和教学艺术;遇到不懂的事要虚心请教。
2、老教师要对青年教师多指导,也要经常听他们的课,提出好的意见,帮助他们能够快速地熟悉教材和教法,提高教学业务水平。
五、教师的专业化成长。
1、利用教研组、备课组的阵地,引导本组教师主动学习教学理论、专业知识。
2、改进教学方法,激发学生学习的热情。
3、运用现代信息技术手段整合政治学科。
4、加强自我培训。
六、加强教研组内教案、课件、试卷等资料的收集、整理和使用。
1、建立“荷中政治”博客,利用网络平台对资料进行整合、分类。
2、逐步在初中教学中形成一套有效的课堂教学“导学案”。
3、加强初高三毕业班复习教案、试卷的整合、归类,尤其是在政治科“培优”资料的收集。
政治教研组工作计划
政治学科教研工作的基本思路是遵循教育教学规律,引导教师认真学习教育教学理论,贯彻落实学科教学常规,深入开展课题研究活动,切实抓好青年教师队伍建设,营造良好的教研氛围,积极实施素质教育,为提高青少年的思想道德素质、教育科学文化素质,培养健全人格而努力。
本学期主要工作:继续组织教师认真学习新课程理论与新的课程标准,探讨在思想政治课教学中实施新课程理念的有效途径和方法;深入学校调研,研究政治教师如何将研究性学习的方法引入政治课课堂教学;组织部分教师探讨政治课如何培养学生的创新精神及实践能力问题;组织初三教师认真学习____市20__年中考政治科考试说明与要求,指导初三政治教师有效地指导复习教学;组织高三教师学习20__年《考试说明》及高考科目设置改革的有关文件,引导教师把握年度间的重大热点问题,组织好苏、锡、常、镇两次次模考的命题、阅卷及评价工作;继续开展对提高政治课课堂教学效益的研究;引导“新课程改革指导小组”课题组积极开展工作;成立“中学生心理健康教育指导小组”及“法律教学研究小组”;引导教师开展“改善学生学习方式”问题的研究;继续组织全市政治教师制作计算机辅助教学课件;做好“____市政治教学”网页的维护工作。
一、组织政治教师认真学习党的__和十届人大的有关精神。
认真学习课程改革理论,研究新的课程标准,确立新的教学观念,以此为指导,改革政治课教学,充分发挥政治课的德育功能。在课堂教学中,政治教师要以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,把受教育者培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、认真学习学科教学常规,深化思想政治课教学改革。
1、组织初高中教师学习《思想政治课课程标准》和新编教材,加强新教材培训工作的力度,使____市政治教师尽快适应、把握新编教材的特点,搞好政治课教学。
2、组织教师集体备课,备课时力求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等,为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。
3、组织教师学习政治学科教学常规,在评价课堂教学时,严格遵循学科教学常规的要求,使____市政治教师的教学能按照教学常规进行。
4、继续组织教师开展对课堂教学有关问题的讨论,努力探索提高政治课教学实效、积极实施素质教育的有效方法。本学期主要研究如何转变学生的学习方式问题。
5、本学期将组织部分政治教师研讨如何开发校本课程。
三、组织教师深入开展课题研究,加强政治教师队伍建设。
扎扎实实抓好“新课程改革指导小组”工作;初步探讨中学生心理健康教育(七年级)与法律教育(八年级)的有效途径和方法”;抓好“改善学生学习方式”问题的研究。带动____市青年教师深入开展课堂教学改革活动,力争早出成效,扩大受益面。本学期主要组织教师撰写有关子课题研究的文章,争取能拿出一批高质量的文章。
四、关于高中教学工作。
1、组织教师学习新课程理论,积极推动政治教师开发校本课程,在新一轮课改中,作出政治教师应有的贡献。
2、组织高三教师学习教育部有关高考科目设置改革的有关文件,明确高考导向与试题改革的特点。
3、召开____市市高三政治教学专题复习研讨会,组织高三教师交流、讨论本年度重大时政专题和复习教学策略。
4、组织苏锡常镇第一次模考政治学科命题、阅卷及评价工作;组织苏锡常镇第二次模考政治学科阅卷及评价工作;分析、总结前一阶段学生复习情况,研究下一阶段复习教学策略。
5、组织高三政治教师开复习课(特别是开试题评析的研究课),研究复习课的有效教学策略问题。
6、对20__—20__学年度国内外重大时事进行归类整理,结合教材,形成热点问题的解题思路。
7、组织高一、高二教师研究新教材,开公开课,探讨提高课堂教学效益的方法。
8、组织高中教师积极参与多媒体课件制作活动。
9、提供高中有关年级期中、期末考试试卷。
五、关于初中教学工作。
1、组织初三教师认真学习____市市中考政治学科考试说明与要求,明确中考政治学科试题改革的方向。
2、组织初三教师开复习研究课,提高复习课教学实效,减轻学生过重的学习负担。
3、组织初中的政治教师积极参与计算机课件制作活动。
4、组织初一教师开展心理品质“活动课”的研究,探讨活动课教学的原则和评价体系的建立问题。
5、组织初二教师搜集法律常识的案例,汇编成册,为搞好课堂教学打下良好基础。
6、提供初中有关年级期中、期末考试试卷。
具体日程安排:
二、三月份:
1、高三期末试卷分析,交流高考信息、教学方法及教学进度。
2、召开部分教师座谈会,研讨初高中的政治教学中如何渗透研究性。
3、初三期末试卷分析,研讨初三政治试题改革与实施素质教育的关系。
4、成立“中学生心理健康教育指导小组”。
6、组织初三教师认真学习中考考试说明,明确中考改革的方向。
7、高三政治公开课。
8、完成高三一模试卷阅卷及分析评价工作。
1、召开____市市高三政治教学专题复习研讨会;高三政治公开课。
2、初三政治公开课。
3、组织高三教师认真学习《考试说明》。
4、高一政治公开课。
5、初二政治公开课。
1、初三政治公开课。
2、完成高三二模试卷阅卷及分析评价工作。
3、初一心理品质“活动课”展示。
4、组织部分教师研讨政治教学中如何培养学生的创新精神和提高学生的实践能力问题。
5、对部分学校高三、初三政治复习教学情况进行调研。
6、组织高三教师交流复习教学经验,讨论下阶段复习教学计划。
1、中考命题及阅卷。
2、高二政治研究课。
3、中学政治教学专业委员会理事会议。
政治教研组工作计划
根据市教研室和学校的教学工作思路,以深化“普通高中课程改革”为指导思想本学期政治教研组将以有效教研为目标,组织教师围绕课程资源开发与利用、课堂教学和编制试卷三个方面开展教研活动,通过参加校第七届青年基本功大赛为契机引导教师在活动中反思,在反思中提高,促进教师专业发展。
二、主要工作要点。
1.加强课程资源的开发和利用。继续开展集体备课活动,集体协作,加强对备课、上课、复习、考试、考查、课外辅导等各个环节的研究,积极发挥集体的智慧,努力实现资源共享。
2.组织并认真评审政治组青年教师基本功大赛,提升青年教师在备课、上课、课堂驾驭、作业布置安排等方面的知识素养和业务能力。
3.通过走出去,吸收兄弟学校在政治教学中的优势,汲取营养,提升自己的教学水平。
3.协助学校、年级部做好校内的考试工作,认真完成月考、期中考试命题和试题分析工作。及时总结经验教训,改善教学,提高命题水平。
4.加强学法指导,培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,真正做到让学生学会自己思考、自己发现问题、自己解决问题,提高学生的学习能力。
5.组织学生开展研究性学习,特别是在高一年级开展法律常识的选修学习,一方面既提高了学生的法律意识,又为升高二德育会考创造了条件。组织学生参加课内外各种实践活动,通过活动提高了学生时政资源开发和利用的能力。
6.全力做好高三毕业班的政治教学工作。如3月16-17日组织高三政治老师到杭州去学习有关高考备考方面的信息。精心制订复习计划,夯实基础,提高思维品质,提高备考效益。提高我校政治课教学水平。
7.积极参加学校、县和市教研室组织的有关教学教研活动,并组织参加相关的课堂教学、教学设计、论文和教育叙事评比。
政治教研组工作计划
抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做,进一步加强和改良中学思想道德教育,积极探索中学生思想道德教育的有效形式和方法;积极探索课堂教学的新模式;积极探索教学效果评价的有效手段。扎扎实实搞好高二年级政治课教学,努力提高教学成绩。
落实学校总体工作计划中的教科研计划,安排、统计、校外教研及学习活动,组织、指导、考核、评议本学科教研活动和业务培训工作。
形成良好的教科研氛围,确立切合实际的教科研课题,进一步提高教师的业务素质,发掘一批教学精英,为政治组“创特色”奠定基础。
加强科研人员的思想建设。全面提高质量是我们孜孜以求的奋斗目标。但靠时间加汗水,靠加重学生负担来换取“高质量”,其结果必须是学生高分低能,教师不堪重负,要彻底摆脱这种因境,必须增强科研意识,对教育改革中不断出现的理论与实际问题进行研究,自学提高自身的科研素质,本学期我们将加强理论学习,明确课改方向,使广大教师正确处理教学与科研工作的关系,认识到科研工作对教学的强有力的推动作用,认识只搞教学工作,宛如盲人摸象,而只有将教学与科研工作紧密结合起来,才能收到事半功倍的效果。明确了科研工作的重要性,还要学习科研工作的一些基本办法,摒弃教师对科研工作的畏惧思想,使教师们认识到自己是完全有能力做好科研工作的。加强教师队伍建设,促进教师专业成长。
(1)要求本学科教师不断加强理论学习,切实更新教学理念。
写好读书笔记,交流心得体会。本学期重点学习新课程改革的理论,准确把握和理解新课标.新教材,树立新的课程观.教材观.知识观和学生观,为搞好课堂教学奠定坚实的理论基础。
(2)养成学习与反思的习惯,增强研究意识,以研究者的眼光审视.反思.分析.解决自己在教学实践中遇到的问题,把日常教学工作与教学研究融为一体。教师间要经常进行专业切磋、协调与合作,相互学习.相互支持,共同分享教学经验。
(3)推进校本研究,充分发挥教师个人、集体和教学专业人员在校本探究中的作用。大学区要加强工作联系,教研活动要协调一致,教研组长要尽职尽责,积极地创造性地开展教研活动,为促进教师专业成长搭建平台。
(4)开展校本集中业务学习活动,活动内容设及业务技能、教学方法、教育理念、学法指导、经验交流、成果汇报等各个方面。教师要作好学习笔记。年度内每位教师至少要读一本教育、教学或管理方面的相关书籍,做好摘录笔记。
2、学期初制定工作计划、期末考核、评议本组教师教研工作,并全面总结本组教科研、继续教育工作。
本学年教改的重点是课堂教学及其评价,对教材、文本的深入钻研。教育科研的文化氛围和学术空气是学校科研管理的保障。目前我校教研观念尚存在着教科研无用观、教科研恐惧症等观念,针对这一现象,本学年开展围绕新课标精神的一系列教研活动,以树立“教学要改革,科研要先行及向科研要质量的观念”。
1、定期开展教研活动,一般一周1次,加强新课程的教学研究,积极推进新课改,认真实施新课程。以教研组或备课组为单位,教研组长或备课组长必须提前到教科处领取教科研活动提交表,详细记录活动过程,教研组长或备课组长一周内上交活动材料。活动形式可以是学术沙龙式、集体备课式、公开课式、说课式、评课式、课题研究式、个案学习式、讨论命题式等各种形式。
(1)做好新课标、新课程、新教材的培训。积极参加各级教育部门组织的新教材培训工作,并适时地在每周五的教研会上学习、交流。帮助教师正确理解和准确把握课标和教材,为搞好教学奠定基础。
(2)加强新教材集体备课和教学设计的研究。认真组织教师参加两校区的教研会议,做好新教材集体备课和教法研究,做到进度统一、教案统一、资料统一、习题统一。
(3)积极研究探索课堂教学新模式。新教师要做到先听课,提前写出教案,等老教师对教案进行修改同意后方可上课。积极开展两校区的听课活动,做好听课记录,在教研会上进行评课活动。新教师每周至少要听3节课,老教师也要经常听新教师的课,及时查找存在的问题,进行指导和帮助。采取切实可行的措施,努力改进课堂教学。
(4)努力提高课堂教学效率,减轻学生过重的课业负担。以学生对本节课内容的理解和掌握情况为依据,坚持“以学定教”,重感情、态度、价值观的培养,实现知识与能力的统一,强化知识与能力的落实,夯实基础,防止华而不实,提高效率。发扬团队协作精神,充分发挥集体的智慧,学会打整体战最主要的是加强集体备课,备课做到“五认真”,个体备课和集体备课结合,集体备课每周一次,以分析教材,确定教法为主,以课堂为主,充分发挥集体备课组的作用,提高备课质量。做到“工夫花在备课上,本事显在课堂上”,把好教学常规第一关。备课真正做到了:宏观备课和微观备课结合。还坚持做到:备讲读课、备自读课、备课外活动、备科研活动等。脑中有纲,目中有人,胸中有法,手中有艺。首先要认真研究考试说明,研究重难点;其次要研究重点突出难点突破的有效方法。为之,组员之间可相互随堂听课,共同探讨教学实践中遇到的实际问题,充实备课中的不足,做好课件的完善工作;要精选练习,每个组都必须自行编制平时练习,并做好分析比较工作,了解当年的社会时政热点问题,并渗透到教学中,既丰富教学内容,又拓宽学生的视野,还培养了实际运用知识的能力。每个人在收集整理好材料后,制作课件相互交流,高一、高二为高三教学奠定基础。
2、积极参加校外教研活动,凡学校下发通知的教研活动必须参加,并在返校的一个工作的内向教科处汇报活动主题。
听课、评课(有课换课)。主讲教师须三个工作日内交课后心得。适当安排其他部分教师的示范课。
4、加强对高中政治教学复习的研究指导,提高指导的针对性和有效性。加强习题的筛选、重组,提高复习资料和检测习题的质量,对每一节课的检测,两校区在集体备课协商的前提下单独命题,做到课课有题,框框有题。加强对本年级.本学科教学质量的监控,要在把握命题改革方向和谋划教学复习策略等方面加大研究力度,认真做好月考复习工作。
5、积极撰写教育教学或管理等方面的相关论文。学期末至少上交一篇,鼓励教师平时根据自己的体会、想法、作法等及时撰写论文。提交论文时建议提供相关的报社、杂志社或出版社的通信地址或电子邮件地址。
6、积极参加上级组织的优质课、说课、论文、课件、技能等竞赛、评比活动。鼓励教师使用课件上课,进行优秀课件评选活动,促进教师专业成长和教学质量提高。
7、本组至少要确定一项教科研课题,建议各教师确立一项教育管理方面的科研课题,课题要有周密的计划,详实可行的实施过程和实事求是的总结报告。
1、召开本组教研会,传达本学期教研工作计划。教研会要做到“定内容、定中心发言人”,并及时填写教研活动记录。
2、进行理论学习和新课改专题交流会。
3、进行单元测试及检测分析会,统一试题、统一考试、统一阅卷。
4、积极开展新课程课堂教学设计和新课程课堂教学交流研讨活动,研究制订本学科新课程指导意见。
5、举行大学区校间互动听课和教研活动。
二〇xx年三月。