优秀作文是通过精辟的见解和精彩的语言描绘出作者丰富的内心世界和对生活的感悟，给读者带来共鸣和思考。欣赏优秀作文的同时，也要学会从中吸取经验和借鉴优点。
借物喻人作文
村子果园边的防风林是由高高耸立的白杨树组成的，一棵一棵连在一起，就形成一道密不透风的墙。
风魔张开了大口，使劲地吹，它想越过白杨，掀翻果园，因为它嫉妒人间的美好生活，白杨见状立刻手拉手，肩并着肩，东来东挡，西来西挡，摇摆着身躯与风魔抗争。风魔发怒了，掀起了沙粒，大树冠紧紧收拢在一起使沙粒落下。风魔无计可施，只好灰溜溜地逃走。
雨魔接踵而至，倾盆大雨夹杂着电闪雷鸣，来势汹汹，下狠劲非摧毁白杨树和那片果园。雷声和闪电，制造了一个恐怖的氛围，白杨勇士们用根深深抓住泥土，你连我，我连你，变成了一道固若金汤的铜墙铁壁，拼命吸收着水分。终于，雨魔使尽了自己的最后一口气，也退了回去。这时红日高照，又一个艳丽的晴日，我园里安然无恙。
可刚过不久，旱魔也来了，它很不服气，想与白杨树打一场持久战，看谁的耐力大。几十天不下雨，白杨不停地工作，把吸收的水向外散发。整个果园，依然翠绿一片，果实由小变大，生机勃勃，旱魔就支持不住了，只好掩面离去。
如今走到杨树下，看见他们矫健的身姿仰望蓝天像一个个忠诚的卫兵，我不禁心生敬意，举起了右手，敬了一个军礼。树和人人都会面对各种各样的困境，但困难永远会向勇敢者低头，勇气的力量让这个世界永远都充满着快乐和幸福。
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提起粉笔，想必大家对它都很熟悉吧？我也是一样的。但是，我从不曾细心去观察它，因为它看上去是那样的普通。通体一个白色的小圆柱体，那样的简单而又毫不引人注目。你仔细想过它吗？它是一个奉献者，在它的身体不断消耗中，生命也在慢慢殆尽，化成颗粒微尘。老师凭着它，谱写知识的华章和文化的乐曲。我们为它的默默无闻和竭尽全力唱赞歌，那是对生命崇高的奖赏。
粉笔，它不像梅花一样傲立于风雪之中，却总是毫不退缩、奋斗不止；粉笔，它不像竹子一样挺拨秀丽，却总是坚强矗立、从不倒下；粉笔，它不像白杨一样直插云霄，却总是毫不示弱、也不张扬。
粉笔，它不是伟丈夫，也并非天生丽质。但它确实值得我们学习：学习它无私奉献、不慕虚名；学习它助人为乐、不求回报，用自己的生命在开启精神的大门，实现人生的无穷价值。
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我们都知道教室的粉笔不能离开黑板，粉笔是老师传授知识的工具，但粉笔却当了我们的牺牲品，在一天一天的缩小。老师越讲越好，粉笔就越写越短。我们学到许多知识，它也差不多要“死”了。粉笔，虽然不珍贵，但是它的能量给予了我们很多知识。
每次上课时，粉笔大多数都是在黑板上度过的。它写得时候总是发出“唰唰”的响声。它的出现给我们增加了许多知识。我在教室上课的时侯，看到老师手上的粉笔，我就想“哇，我好像在知识的太空中遨游，给我了许多快乐。”粉笔在默默奉献着自己的生命，粉笔又细又长，在黑板上写字时，它的身体也在缩短，生命力慢慢的就没了。每次下课后，打扫卫生的同学把黑板擦干净了，那只粉笔孤独在教室的粉笔盒上，好像在说：“我的成果全给擦掉了，功夫又白废了，这不是在浪费我的生命吗？”老师在课堂上用你来教我们，做板书。这都不是为了我们吗？我们是祖国的花朵，我们需要你。粉笔呀粉笔，你那种无私奉献可贵精神值得学习。那短暂的生命给了我们无限的知识，我们将会永远的记住您。
很多人都称赞蜡烛，因为它牺牲了自己，照亮了别人。而我却赞叹那小而无光的粉笔。其实粉笔的构造很简单，它是由石灰和水加工而成的，它也没什么珍贵，一根也值不到一角钱。而且它的形状并不好看，它没有任何花纹，也没有任何光泽，表面粗糙得很，怎么会有人会喜欢它呢，然而，你可曾想过，人们的生活离不开粉笔。
为什么我赞叹粉笔呢？因为每一个老师通过它在黑板上写字，把无尽的知识一点一点地传给了下一代，学生们拿着粉笔，在黑板上出下一期期美丽的黑板报，写下一首首动听的儿童诗和古诗？？粉笔是多么的无私，它让人们学到了丰富的知识，而当它完成了自己的历史使命时，却粉身碎骨，灰飞烟灭，壮烈地牺牲了自己。啊！粉笔，你平淡无奇，你不慕虚荣、你无私奉献你舍己为人、你朴实无华。你在平凡中见伟大，你在平淡中见华丽“我爱你，粉笔，因为你平凡，因为你无私，粉笔不能照亮他人，粉笔不能让他人充饥解渴，但粉笔可以让所有人得到知识，让所有人拥有快乐的课堂学习，粉笔虽然平凡，但粉笔的精神是多么伟大。
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我恭敬地站在这棵松的面前，品读着他的刚劲苍翠。它一定有许多年头了，一定受到过许多痛苦：雨雪冰冻过它，狂风剥蚀过它，雷电轰击过它，泥石流冲击过它。无论如何都没有放弃他的信念：我要活下去。
它目睹过茂陵山战役打响的时候，子弹擦裂过它的树皮，刺刀砍断过它的树枝，战火烧毁过它的枝叶。但它没有退缩，仍坚强地活着，它心里只有一个念头：我要活下去。
现在，它老了，不再那么年轻了，它的树皮干裂了，100多年的风霜已剥夺了它的青春。它的身子腐朽了，缺枝少叶的，松针已经不是很绿了。
人其实和松一样，一点点的成长，在生活的曲折磨难、在坎坷中顽强地活下去，在不确定中面对生活的艰难和挫折。
松的精神，在我们身边随处可见，大山中的留守儿童，在期盼中自立着；身残志坚的残疾人，依然带着微笑面对生活；自主创业的大学生，创业时艰难，最后成功。他们活的多么像“松树”，在曲折、坎坷中顽强的活着。
那棵松，依然孤零零地站着，守着那座墓，守着这方土，守着它的岁月，它那蹉跎的身影，映入人们的脑海引人深思。
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在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
难道，这不正是我们的建筑工人么？他们无论严寒酷暑，无论刮风下雨，无论天寒地冻，他们都在自己的工作岗位上认真的工作着。
我要学习梅花，我要做一个像梅花一样的人。
不给力。
竹子是一种坚强的植物。冬天，在些花凋谢了，有些草枯萎了，有些树的叶子掉光了。只有竹、梅、松这“岁寒三友”挺立在雪中。
然而，我更欣赏在雨中的竹子。雨滴滴嗒嗒的下着。沉重的雨滴拍打着竹子，打几下，它只不过弯几下腰，多像一个宁死不屈的战士呀！
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黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。“借物喻人，托物言志”，当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。那就是——奉献。
鸽子。
我喜爱鸽子。鸽子长着一身雪白的羽毛，白白的小脑袋上嵌着红红的小嘴和圆溜溜的眼睛，看着就是那么可爱。鸽子不仅长得好看，而且还有一个特殊的本领——就是替人类传递书信！在古时候交通不是很便利，人们就用鸽子来传送信件；特别是前线战争的消息都是靠这小小的鸽子来传达的！它们不管是刮风下雨还是烈日炎炎，都是尽自己的一切努力飞到目的地，把书信成功的送达人们手上，即使在途中丧命，也毫无怨言！
我敬佩鸽子的品质，更敬佩具有鸽子精神的邮递员们。是他们不顾路程的遥远和坎坷骑着自行车把信送到偏僻的村庄里；是他们在过新年的时候顾不上与家人团聚，顶着刺骨的寒风把祝福的书信送到千家万户。。。。。。我不禁要对邮递员说一声“辛苦啦！谢谢你们！”
牛
牛很普通，但它也很伟大。
牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。
求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。
尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。
我爱小草。
有人喜欢高直挺拔的青松，有人喜欢清香淡雅的兰花，还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到，小草已经早早地从土地里探出头来，呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的.结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。
小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春来，他们不是还会“春风吹又生”吗？
看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。
我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！
蜡烛。
在夜幕降临的时候，家家户户都开了灯。我正准备打开书包做作业的时候，突然间没电了。这个时候，我想起了被我嫌落在角落的半根蜡烛。
蜡烛十几厘米长的东西，在别人的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们带来好处，在没电的时候，蜡烛能给我们带来一丝光明、一点浪漫、一些温馨，每次想到蜡烛就会想到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想蜡烛不仅是给我们光明，更重要的是它那一种奉献、牺牲自我的精神。就像老师一样把他一生的知识毫不保留的灌输给我们。
老师们是一枝不起眼的蜡烛，在关键时刻默默奉献的蜡烛，他们牺牲了自己宝贵的青春年华，然而为国家培养出一批批的栋梁之材。老师是无私的，他们配受一切赞美。
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他努力。每次老师布置作业，他都力争做得最好。有一次，老师布置了一道课后题，让我们回家认真完成，题目很简单，我查了一小会儿词典，不出五分钟就做完了。剩余时间就是我和睡梦时间。
可谁知，第二天上课，老师要我们回答这个问题，他不仅答出了这个问题，还从中引出了一个历史典故，并把它出处，释意和原文给我们讲了一遍，听得我们是目瞪口呆。下课后，我问他是怎么知道这么多。他清淡描写地答道：“上网查，再经过我整理，最后把它抄在了本子上。昨晚我可是熬到了九点半呢。”
他勤奋。由于我总是压他一头，所以他早就暗暗下决心：一定要超越我。每天早上，我一进门，第一眼就会看到他在认真地背课文，外界一切似乎与他没有关系。喧哗声和吵闹声无法使他停下。每次下课，他总是先把这堂课笔记整理好，才会去休息。每当这时，我总会和他去开玩笑：“哟，张学霸，近来可好啊。”虽然话是这么说，但我心中早已对他有敬佩之感。
当我交给他时，每次我都能看到他气得哭笑不得。
他就是我们班张明举。他有他梦想，有自己目标，他有着百合一样品质。
他难道不值得我们敬佩吗？
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柳树使人想起志士；芭蕉使人想起美人；高大的槐树使人想起了将军；而修竹呢她使人想起了隐者。竹轻盈细巧、四季常青尽管有百般柔情但从不哗众取宠更不盛气凌人虚心劲节朴实无华才是她的品格。竹不开花清淡高雅一尘不染她不图华丽不求虚名的自然天性为世人所倾倒。清代诗人郑燮这样赞美道：“一节复一节千校攒万叶；我自不开花免撩蜂与蝶。”竹子心无杂念甘于孤寂她不求闻达于莽林不慕热闹于山岭千百年过去了却终成这瀚海般的大气候。
置身万倾碧波的竹海只见苍翠挺拔的老竹如同甲胄裹身的武士而弯弯新竹却又象柔情似水的少女；举目望去那成方成阵的竹林就象一队队一排排跨马飞戈的兵团而当漫步两旁茂竹夹道竹叶轻轻拂面又显得万般温柔宁静和幽雅。刚柔相济能屈能伸这又是竹的另一品性。“莫嫌雪压低头红日归时即冲霄汉；莫道土埋节短青尖露后立刺苍穹。”这副对联道出了竹子的博大胸怀与豁达开朗的性格。
那怕是在条件艰苦的破岩中竹子也能顽强生存；她不求索取只有奉献。竹的一生是奉献的一生。竹笋做的佳肴为人类所食用；用笋衣缝的布鞋忍辱负重默默承受着煎熬。竹子制作的竹凉席、竹家俱、竹胶板、竹筷、竹厅、竹工艺等要有尽有。在成宁竹乡苏东坡“宁可食无肉不可居无竹”一说道出了竹乡人与竹密不可分的关系。竹乡人打的是竹伞、戴的是竹笠、住的竹楼、坐的是竹椅、睡的是竹床、吃的是竹笋……竹子还以她残留的校丫扎成扫帚为人类清除污垢就是竹沫、竹头等也在灶底燃烧发挥光和热。有幅对联这样写道：“竹头虽微餐餐灶底炊肴馔器皿虽小户户厨中要斗筲。”竹与人类结下不解之缘竹为人类奉献了自己的全部。这真是“出世予人惠捐躯亦自豪。”
修竹千竿情牵历代诗人丹管一枝写尽人间春色。竹是一首无字的诗竹是一曲奇妙的歌。竹子精神在华夏文明史上写下光辉的一页。
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粉笔是最默默无闻，让人忽略的物品。如果把班级比作广阔的天空，那么粉笔只是点缀蓝天的一朵白云；如果把班级比作姹紫嫣红的花园，那么它只是一朵不起眼的小野花；如果把班级比作蔚蓝的大海，那么他只是一个不引人注目的小虾米。可就是这样默默无闻的粉笔，引起了我的注意。
粉笔，没有那么绚丽多彩的颜色。有的只是纯洁的白色。这不禁让我想起了班上的z。z长的并不是让人印象深刻的那种，有时，甚至忘了她的名字。z每次来得最早，回得最晚。每天早上，都能看见她拿着扫把扫地的身影。冬天是最让人不舒服的季节，每次同学来到教室，便蒙上白色的面纱。如果本子不小心掉在地上，就会弄得很脏。这时，z拿起扫把，一步一步地把教室打扫干净。打扫完了，她又三步并坐两步跑下操场倒垃圾。此时的寒风好像多了份柔情，风轻轻吹拂她的长发，抚摸她的脸蛋。也正是有了z，我们班的教室卫生总是第一个打扫完的。
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在我曾经工作过的那间办公室，原来有一盆竹子。它的原产地是哪，喜欢生长在什么样的土质和气候环境下？是否适应室内缺少阳光的岁月？这一切我不明白，更不懂得一盆竹子会有灵性。
古人喜欢竹子，到了“宁可食无肉，不可居无竹”的程度，人们天生喜欢绿色的植物，懂得爱美与欣赏美。如今在忙碌中奔波的人们，却少了一份闲适和风雅。在我认知的世界，一盆普普通通的竹子，没有特别娇贵的资本，只是个摆设，供人欣赏而已。但由于它是绿色，四季常青，又因为是别的办公室少有的竹子，就增添了一份诗意。
在我记忆中，自从我坐进那间办公室，就有位同事送过来了一盆竹子。一个很好看的陶瓷花盆，10来根细小的竹子，网格状相互缠绕着扎在里面，只有一人来高的样子，放在办公室挺好看的。嫩绿的叶面，昂首向天外，盛着水珠，一派生气勃勃。有时伏案时间长了，也会抬起头，注视它，别有一番滋味。
有同事来办公室商谈工作，进门就先来了句“这竹子好看。”有的还说：“这是富贵竹。”是不是“富贵竹”我不知道，好看是肯定的，不然，早扔出去了。其实，我心里明白，不掏钱的好话，大家都喜欢说，尤其有人愿意听。但这盆竹子并没有因秀色而得宠，十天半月浇点水，特别好养。
人是有感情的高级动物，我太相信“日久会生情”那句话。养猫养狗时间长了，都有感情；桌子、椅子坐久了，也会留恋的。后来，我对那盆竹子还真有了些感情，有时坐得腰酸背痛，站起来走动一会，不由自主就走到靠墙角的那盆竹子跟前，观赏三五分钟，想跟它说话，可是它不懂我的心思。办公室的色彩永远是单调的，有时甚至是暗淡的，没有四季如春那般美好，更没有叱咤风云那种狂野。
每天走进办公室，我第一眼便习惯性地看到墙角处那盆竹子。夏天，阳光从窗外射进来，照在竹子的叶面熠熠生辉，好像穿上了节日的盛装。在这个地球上，万物都是爱太阳的，人也一样，让内心充满阳光，就不会让黑暗走进心底。不管晴天还是阴天，竹子总是那样保持旺盛的姿态，清新、明亮，给人以奋发向上、积极作为的感召。难怪唐代诗人孟浩然在写给他弟弟《洗然弟竹亭》一首诗中，以“俱怀鸿鹄志，昔有鶺鸰心”的诗句，相互鼓励，志存高远。也表明孟浩然作为唐代最杰出的诗人之一，有一种“清风在竹林”超脱世俗的逸气。
多少个日夜，这盆竹子总是与我相互陪伴，闻一闻竹子清香的味道，精神会为之大振。孤灯下，一卷在手，感慨万端。办公室其他几样绿色植物，过不了多久就枯萎了，换过好几茬，唯独没舍得换掉这盆竹子。原因是它长得旺盛，不像其他植物那样娇气。
春季是竹子生长最快的季节，拔节发育很快，叶面也清秀，绿得很有层次感，深绿色由下向上，变成了浅绿色。这盆竹子没几年的功夫，顶到了房间的天花板。在成长的季节，竹子没有放弃成长的欲望，于是乎顺着天花板，向窗户边弯腰伸过去。看着这盆竹子头顶上戴着个大大的歪帽子，不得不狠心把歪帽子剪下来，进行了一番修整。竹子的根须是非常发达的，可是放在一个小花盆里，泥土太少了，接受阳光的机会也少。这盆竹子若是在室外，在适宜的土壤和气候条件下，十多年时间早就成材，派上大用场了。
万物是否有灵性，我不敢肯定。但后来发生的一件事情，让我十分震惊。那是2010年春节过后，大家都带着欢悦的心情来上班。上班后，我特意给那盆竹子浇了水，叶面依然是可人的翠绿色。正月十五，我父亲在我家喝了点酒，喝得不算多，但喝得十分开心。第二天他睡了一天，第三天他没有醒来，就这样静悄悄地离开了我们，到天堂去了。处理完父亲的后事，我很快就上班了。回到办公室，一眼就看到那盆竹子全部枯黄了，而且扎在泥土上的每根竹枝都全部枯黄了。我不知道竹子是否也哭过，为什么竹子老得如此快？只短短几天时间，为什么会全部枯黄呢？是偶然，是巧合，还是竹子与人类心灵是相通的……我有太多的疑问，想去问苍天。
父亲一生简朴，为人刚正，特别勤劳。没想到会这么快就离开了我们，到了另外一个世界。更没想到这盆竹子也离开了我的办公室，跟他一起走了。当然，我不相信竹子会哭泣，不相信会有所谓的感应，更不相信一些乱七八糟的说法。
世上的人希望有来生。佛教重来生，道教重今生，对生命的终极追求有些差异；佛教讲随缘，道教顺其自然，却又是高度一致。然而，世上的万物是否有来生，一盆竹子的来生意味着什么？从生的角度讲，就是成长的意义。人的一生，最具挑战的，不是金钱、权贵，而是在行走中，划上一个近似完美的圆圈，那是献给上苍、回馈大地的美丽花环。
现如今，我已经走出那间曾经坐过整整22年的办公室，心中难免有五味杂陈余音未散的感觉。22年，不同的方位轮换坐，为的是图个新鲜；22年，几十个笔记本，码了整整一纸箱，每页发黄的纸和龙飞凤舞的字，都记录着改革的痕迹；22年，是一个小孩从出生到大学毕业的时间段，人生中最美好的时光，都献给了最崇高的财政事业。22年当中，这盆竹子陪伴我度过了很长一段历程，以至于时间过去了很久，我都始终没有忘记它。
人总是有点怪怪的。这多年过去了，有时，呆在办公室冷清寂静时，突然会想起那盆竹子，就更加思念我父亲。有种莫名其妙的感觉，是怎么把我父亲与那盆竹子联系起来的，连我自己也说不清楚。父亲一生没有出众之举，但高洁的品质还是有的，这一点，大概与竹子有类比之处。
诗人们写过许多诗赞美竹子，如宋代诗人徐庭筠就写过一首《咏竹》：“未曾出土便有节，纵使凌云仍虚心。百花虽佳无久艳,翠竹长青四季贤。”在我心里，竹子仍是再普通不过的绿色植物，但我确信万物皆有灵性，人类需要善待。人活在世上，都应该有竹子宁静高洁和勇于成长的情怀。
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谈起老师，我们作为学生的都有说不完的话，就像千年前李商隐的诗中所说的一样，他们无私奉献，就算化为灰烬也要用生命来点亮那个微弱的光点。
有时候，老师一个小小的动作都能给学生留下难以磨灭的印象。
去年，我们年级去世了一位英语老师，她是一位尽心尽责的老师。记得一次半期考试，我的英语成绩下滑特别的厉害。站在办公室里的的我，总觉得连脚都没有接触到真实的大地，脑海中浮现出来的全都是那张带满红叉的试卷。我咬着嘴唇，任眼泪打湿了整个手背。
好像是看出了我的难过与自责，她走了过来，轻轻拍了拍我的脑袋，说：没关系，过去的就让它过去吧，下次考好不就行了?大难过只会让自己更受伤。
暖暖的温度从她的掌心传到了我的头顶，我抬起头来，发现她正看着我笑，笑得像一位天使。
她没有教过我，我根本就不知道她是谁；我只记得那天她穿了一条印着红花的白裙子，也不知是牡丹还是杜鹃。
这是我在初一那段黑暗的时间中最温暖的回忆。
我记得有一本小说里说：人的记忆很靠不住，就像是在沙地上画出的画，时间久了，很多沙被风吹走，记忆模糊；最后，沙被风吹完了，那一段记忆就埋没在了沙滩上，和新画上去的画合成了茫茫一片。
但我这的不想忘记啊。
那天下午，太阳照着大地，从学校回来的妈妈告诉我，我们年级有一位教英语的老师去世了，我的心跳快了一拍，一种难以言喻的不安在我脑袋中扩散开来，不过当时我并未太在意，只觉得是一个小小的意外。
第二天是星期一，我拿着改好的作业到那间办公室里去给老师批改，刚踏进办公室的门，我就呆住了：靠窗的那个位置上坐着的老师怎么换了一个?我记得她就坐在那个位置上啊，她到哪去了?我记得没到期末老师是不会换办公室的啊!
老师像看外星人一样打量了我几秒钟，神色变得悲伤肃穆：她啊，一周前去世了。
她是你们英语导学案的设计人。老师说。
那天是公元2015年10月29日晴我又想起了那个老师，那个英语导学案的设计人。
今天是公元2015年9月10日晴教师节，我再次想起那个微笑但又不存在的老师，我并未看清她的脸，只知道那条绣着红花的白裙子；它就好像是一位见证者，证明了那个老师存在过的痕迹。
我找出一年前的导学案，翻开，寻找。
哦，找到了：设计人那一栏里，写着她的名字。
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有人喜欢活蹦乱跳的小白兔；有人喜欢灵活可爱的小狗；也有人喜欢美丽多姿的`蝴蝶；而我喜欢的却是田间耕耘的老黄牛。
日本的牛终日无所事事，整天吃饱穿暖，只等一死；印度的牛似神仙，在街道上随心所欲……中国的牛却是截然不同的，终身受人拘束，只能行于田间。它的要求并不高，一间牛棚和一捆草。哪天精力不支，便躺在牛棚的一角不动了，或许这就是它的命了吧！
在一个烈日炎炎的暑假，我到农村一户人家家里做客。天气闷热得很，我安静地坐在椅子上，吹着凉风，啃着西瓜。透过窗户，看见了一抹土黄色的身影在移动，是那样安静，我禁不住探头一看，原来是一头黄牛在耕田，皲裂的皮肤在耀眼的阳光下显得异常明显，四条不太健壮的腿在卖力地向前移动，可是它一脸安然，看不出一丝一毫的怨气，看着鼻子上打着一个环，我莫名的心酸起来，“啪！”的一声，吓了我一跳，一个男人扬起又粗又大的鞭子，狠狠地抽打在牛的身上，牛没有停下，也没有抗议，似乎抽打的是一阵风，只是加快了脚步，可那一条红色的伤痕清晰可见……“倩，该睡午觉了！”
环卫工人每天起得早，睡得晚。不论烈日炎炎，还是寒风刺骨，环卫工人每天都为城市打扫污点，还我们一个绿色的家园。
难道我就不能和黄牛一样，做一个默默奉献，朴实无华的人吗？
文档为doc格式。
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温暖的春风又一次吹绿了树芽，吹开了小花，吹醒了大地，小草也伸了个懒腰，谢过春姐姐，重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了，烈日当空，太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头，惟有小草，它在默默地抗争着，苦斗着。暴风雨来了，这对于许多植物都是莫大的伤害。看，风雨过后，花儿瘫痪在地上，树枝折得折，断得断；叶子已经不行了，有的低下了头，有的结束了生命。惟有小草还高昂着头，不肯离开大地母亲的怀抱，而且经过风雨的洗礼，小草更绿了，更可爱了。
看啊！小草的生命力多顽强！我们身边又有多少具有小草精神的人，正顽强的活着。
我喜欢小草，更喜欢具有小草精神的人！
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草，便是再普通然而的东西了。千古以来，人们大多都是赞颂欲寒开放的梅花，挺拔的简单，可有谁曾留意过，在我们身边随处可见青青野草？那嫩绿的小草，顶着着尖尖的小芽，任凭风吹雨打，在经过一次次的考验，在经过一次次骄阳的磨练，坚强的小草便会重新挺直身子。迎着风傲然挺立着。
一次，我无意在墙角的石块中发现了一抹淡淡的新绿色，起初，我还以为是苔藓，但走近一看，啊，一株娇小的叶子从石缝中伸了出来，叶子虽小，但却嫩油油的，那里很少晒到阳光，又缺少雨水的浇灌，更没有可供他扎根的泥土，她是怎没生长出来的啊？他也许能够不发芽，做一粒种子安全的呆在石块中，可他又是花费了怎样的发奋才冲破这坚硬的石块，在没有阳光，雨露和泥土时候。这一株新生的小草，虽然不久之后边枯掉了，但他完成了他的使命，虽然他开不出鲜艳的花朵，但他却有最顽强不屈的精神，为世界有添加了一份绿的色彩。绿在这短短几天的时刻里，石缝的小草便已经绽放出了生命最耀眼的光彩。
小草，你的身躯虽然弱小，但在一次次的磨练后，你的脊背总会重新挺直，真如人正道路上，慢慢的人生长河中，如果经不起风雨的考验，将永远不会成功，只有在一次次的战胜失败之后才会得到成功的果实，取得品尝喜悦，绽放出人生最美的光彩。奥，那抹不起眼的淡绿色，那是风中顽强的小草，绽放出了生命最美的色彩。
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黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的了，老师拿起了一小块粉笔，转身在黑板上为我们写着。沙沙沙，沙沙沙，粉笔一点点消失了，它在黑板上留下了自己的痕迹，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便化作一层层细小的碎末飘落下来，消失了。
粉笔呀，你奉献了自己，帮助了他人，你的美是伟大的、无私的，值得我们的赞颂和学习。
借物喻人作文
花花世界，无奇不有：有像鸭子一样的飞鸭兰；散发着臭气的大王花；“燃烧的火焰”——嘉兰花，它们令人十分向往、好奇，但对于我来说，我更喜欢“凌寒独自开”的梅花，我想看到此处的各位一定很好奇：“梅花，一种普通的花，怎么比得上那些稀有品种呢？”我认为：稀有品种，只不过是名字奇特、外表令人感叹，却没有什么实际价值。
梅花，生长在极寒地带，不畏惧皑皑白雪的压迫，默默地散发着芬芳。它像个无畏的勇者，在极寒地带保卫我国国土。生活中，有很多具有“梅花”精神的人，清洁工人、老师、父母等等，他们都拥有梅花的品质，所以对我来说，他们都是梅花，都是勇者。
清洁工人——现在地球越变变丑了，因为垃圾越来越多，扫地工人天天起早贪黑，不畏大街上的汽车，冒着生命危险去扫垃圾，他们如此忙碌却没有一句怨言，没有一丝后悔，他们觉得这是他们理所当然的事情。他们是梅花，是勇者。
老师——他们为了培养下一代，早晨早起少休息，深夜备课到凌晨，中午饭后不午休，只有一个目的，就是栽培祖国的“大花园”。他们是梅花，是勇者。
父母——他们很早起来给孩子做早餐，深夜给孩子辅导作业，他们为了孩子牺牲了自己的幸福，目的是培养一个对社会有用的人。他们是梅花，是勇者。