活动方案的成功与否,除了方案本身的设计和执行外,还需要参与者的积极参与和支持。下面是一些成功的活动方案案例,希望能给大家提供有益的启示。
集体生日活动策划方案
一、设计思想:
生日是一个快乐的纪念日,也是孩子成长的界碑。在这样一个特殊的时刻,我们通过互动而多彩的活动,把祝福送给孩子们,教育他们怀揣一颗感恩的心,体会父母为他们的成长所付出的艰辛,鼓励他们和父母作真诚地交流,让亲情在此刻荡漾。借助集体生日的活动,让孩子们懂得要珍惜这份亲情,从小要孝敬长辈,并以自己的实际行动来回报他们的关怀。让他们在感恩的心情中,成为更健康、更完整、更完美的人。
二、活动地点:学生活动中心。
三、活动内容:集体生日会(11月、12月孩子们)。
四、活动主题:让生命充满爱。
五、活动时间:211月3日下午两节课后。
六、小寿星名单:
七、活动目标:
1、让每一位孩子过一个有意义的生日,给他们留下终生难忘的记忆。
2、通过活动,给父母提供亲情交流的机会,让孩子感受亲情的温暖,体味父母为己所付出的辛劳,懂得要回报父母的爱。
3、通过活动让一年级新同学尽快融入学校这个大家庭中。
八、活动安排:
1、校领导讲话。
2、请小寿星代表俞良骏和家长发言。
3、欣赏《生命中充满爱》。
4、请家长代表夏许颖妈妈读写给孩子的信。
5、温情时刻(点生日蜡烛、放生日歌、切生日蛋糕,和妈妈一起吃蛋糕)。
九、前期准备。
1、为过生日孩子孩子们准备生日蛋糕和礼物。
2、请过生日孩子的家长写一封书信表达自己对孩子无悔的爱以及希望,为亲子沟通提供一个平台。(准备电子稿)。
3、准备生日会现场的背景音乐《鲁冰花》和《生日歌》、电子屏幕等。
201x年10月31日。
学生集体生日活动方案
为学生举办生日活动,可以增进学生相互间与老师间的相互交往,建立良好的感情关系,是形成一个和谐集体的好的教育形式。下面是有学生集体生日。
欢迎参阅。
【活动目的】。
1、通过活动,使学生回味自己的成长故事,体会父母养育的辛劳,学习感恩。
2、通过活动,让学生展示自己的才能,体验成功的喜悦,学习珍惜。
3、通过活动,使学生对自己的人生有所设计,学习承担责任。
【活动过程】。
甲:“今年我十岁啦!”这个题目多么令人神往,多么令人奋发向上。
乙:你看,我们的脸上绽开了笑容。
甲:让燃烧的火炬映照我们胸前鲜艳的领巾,
乙:让明亮的星星,陪伴着我们矫健的步伐向前进。
甲:下面我宣布:
(合)“今年我十岁啦!”集体生日会现在开始。
甲:全体起立,各小队汇报人数,出旗,敬礼,礼毕
乙:唱《中国少年先锋队队歌》坐下。
甲:看哪,金色的阳光,撒进我们的心田。
乙:听哪,悠扬的歌声,唱出我们的心扉。
甲:笑容展现在我们每个人的脸上,
乙:欢乐充满了每个人的心房。
女:我们十岁了!男:我们十岁了!合:我们十岁了!
诗朗诵。
一张白纸。
我要用我的蜡笔。
画满色彩斑斓的晴空。
十岁,我送自己。
一片雪地。
我要在上面。
留下一串串坚实的脚印。
十岁,我送自己。
一方空地。
我要用我的真诚。
种下成功的果实。
十岁,我送自己。
很多理想……。
甲:前段时间,我们中队搞了“给妈妈洗洗脚”的活动,大家都深有感触。我们请上一些同学谈谈自己的体会吧!
乙:护蛋行动让我们体验到了“爱心”和“责任心”,感谢父母对我们的支持与帮助,下面请中队长为大家宣布“明星护蛋爸爸”和“明星护蛋妈妈”的名单。让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺!
甲:我们是小树,我们是鲜花,
乙:在校园里天天向上。
甲:我们是小树,我们是鲜花,
乙:在花园般的祖国,茁壮成长。
甲:金色的童年比蜜还甜,我们知道社会、学校、家庭,对我们倾注了无限的爱。
乙:让我们从一个不懂事的孩子,变成追求明天的小能人。
感谢父母将我们带到人世间,感谢你们哺育我们长大!请欣赏我们所有队员为各位爸爸妈妈带来的表演唱《感恩的心》。
甲:金色的少年时代属于我们。让我们燃起生日烛光,燃起生活之光、理想之光。(点蜡烛)。
全体队员:烛光,照耀着我们的脸庞,烛光,温暖了我们的心房。(音乐响起,齐唱生日歌。)“生日快乐”!“生日快乐”!“生日快乐”!祝爸爸妈妈们永远快乐!
诗朗诵。
曾经,我是一个调皮的小男孩。一颗弹珠、一根木棍、一个电脑小游戏,甚至一张小卡片,都可以让我玩上半天、快乐半天。爸爸批评我:“你能不能安静一会儿?”我说:“我的兴趣爱好广泛,不可以吗?”
曾经,我是一个粗心的小女孩。裤子常常穿反,水龙头常常忘记关,作业也常常粗心地做错,有时拿在手中的钱也被我粗心地扔掉……哎!粗心真是一个害人害己的坏习惯!
今天,我十岁了。十岁了,我要懂事了。我再不会调皮惹爸爸生气,我再不会粗心挨老师批评,我要爱干净不让妈妈再劳累。认真学习,快乐成长,做一个对社会有用的人,将是我永远的。
座右铭。
请爸爸妈妈一如既往地给我关怀、帮助!
就让生日蜡烛见证我说的话吧!
甲:今天,在我们的集体生日之际,多么想听听亲爱的爸爸妈妈对我们的教诲和希望啊!
家长发言并赠送小礼物。
甲:童年的生活甜蜜美好,
乙:有过失败的眼泪,但更多的是成功的欢笑。
甲:少先队员们,让我们为成长宣誓:(举起右手)。
(合)树理想,立壮志,努力掌握新科技;。
讲文明,讲礼貌,形成道德好风气;。
勤动手,勤动脑,创造之花开满地。
做名了不起的中华少年。
甲:请辅导员讲话,大家掌声欢迎!
呼号:
准备着,为共产主义事业而奋斗——(齐)时刻准备着。
甲:全体起立、退旗、敬礼、礼毕
甲:“今年我十岁啦”集体生日会到此结束。谢谢大家的参与!
一、设计思想:
生日是一个快乐的纪念日,也是孩子成长的界碑,长大一岁意味着懂得更多的道理,承担更多的责任,学会更多的本领,十岁的学生应该告别幼时的淘气、顽皮,做一个会体贴父母,关爱他人的小当家人,回顾父母对自己的关爱,学会以实际行动来回报关爱,是十岁生日仪式的活动目标,让学生通过活动更深刻地了解生日的意义与价值。
通过让孩子回忆童年的美好生活,回忆长辈对自己的无限关爱,体验父母培养自己成长的艰辛,借助集体生日的活动,让孩子们懂得要珍惜这份亲情,从小要孝敬长辈,并以自己的实际行动来回报他们的关怀。
二、实施方案:
(一)活动目标:
1、了解“不一样的生日”含义,体味父母为己所付出的辛劳,懂得要回报父母的爱。
2、懂得“助人为乐、关爱他人”的道理,能关心身边有困难的小伙伴。
3、珍惜集体的快乐与温馨,能以自己的努力为班级、为家庭出力。
(二)活动过程:
前期活动:
1、要求学生回家准备若干张从婴幼儿时期到现阶段的照片,并以“儿时的记忆”、
“成长的足迹”、“童年趣事”等为主题准备一段话。(200字——300字左右)。
2、要求学生开展“不一样的生日”行动,在生日这一天为自己的父母、长辈做一件力所能及事或完成一个心愿,并写下体验文章。
3、通过开展《我十岁了》征文活动,激发学生树立远大理想。
4、家长准备一封给孩子的信,对孩子提出希望,激励孩子快乐、健康地成长。
5、环境布置,音乐磁带,购买生日蛋糕,准备礼物。
(二)活动程序:在《happybirthday》的歌声中主持人走上台。
a:初夏的阳光洒落在我们的身上,
b:温柔的清风拂过我们的脸庞,
c:欢乐的笑声回荡在我们的耳旁,
d:敬爱的老师围坐在我们的身旁。
a:今天,我们无比激动。
b:今天,我们无比幸福。
合:因为今天是我们的生日,我们欢聚一堂,共度好时光。
c:看哪,金色的阳光撒近我们的心田。
d:笑容展现在我们每个人的脸上,欢乐充满了每个人的心房。
ab:我们十岁了!
cd:我们十岁了!
ab:踏着彩霞铺展的前程,我们将去迎接新世纪的太阳。
cd:城南小学“我们十岁了”——三年级集体生日仪式现在开始。
第一版块:成长的足迹(童年趣事)。
a:歌声、笑声奏响了生日的序曲,此刻的我们沉浸在幸福的海洋里。
b:十岁的生日累积了无数童年的快乐,美好的时光又把我们带回了幼年的记忆。
a:同学们,让我们一同回忆儿时的趣事,共同分享小时侯那美好的回忆吧……。
(演示照片,分别介绍自己的童年趣事)。
游戏:猜猜我是谁!(演示学生照片,猜猜照片中的人物)。
第二版块:感恩的心。
a:生日是每个孩子向往的“节日”,为了让我们度过每一个快乐的生日,爸爸、妈妈、
爷爷、奶奶为我们竭尽所能。
b:我们成长的每一步,都渗透着爸爸、妈妈的心血,都有着爷爷奶奶的功劳,
cd:为了我们能健康、幸福的成长,他们真可以说是任劳任怨。
音乐《鲁冰花》学生轻轻跟唱。
a:妈妈烧好了一桌的好菜,却忘了擦去头上的汗珠;。
b:爸爸让我当马骑,顾不上揉揉发酸的后背;。
c:爷爷、奶奶买来了价格昂贵的新衣、新鞋、新玩具,
d:却不去计较是否花光了自己的退休金。
合:而我们却什么也不做,只等着礼物和蛋糕。今年的生日我们还这样过吗?
合:不,今年的生日不一样。(生:对,今年的生日不一样!)。
a:今年的生日又该怎样呢?(学生代表回答)。
妈妈、爸爸为我们日夜操劳,生日的那天,我要用零用钱买来自己的生日蛋糕,把它分成几块,大的给长辈,小的给自己。
生日那天,我要早早的回到家,拿起扫帚把地扫得干干净净,卷起袖口,帮着妈妈来洗菜,用毛巾轻轻擦去妈妈脸上的汗水。
爸爸晚上回到家,拿出礼物送给我,接过礼物说谢谢,小声告诉爸爸和妈妈,书本文具我喜欢,新衣新鞋别多买。你们挣钱很辛苦,别在为我乱花钱。
生日的那天,我要为爷爷、奶奶揉揉肩,敲敲背,告诉他们我已经长。
大,请不要再为我操心。
a:跨过了十岁的门槛,无知的孩子已变得懂事了,
b:尽管我们常惹您生气,但我们也懂得珍惜爸爸妈妈的疼爱。
c:请爸爸妈妈和老师看我们的行动吧!
d:我们已经长大!我们已经十岁啦!
合:我们十岁了,我们长大了。我们十岁了,我们懂事了。
a:作为一名少先队员,我们要学会自己的事情自己做,
b:能做的事情学着做,
c:家里的事情帮着做,
d:要成为爸爸、妈妈的好帮手,家里的小主人,决不做好吃懒惰的“小太阳,小皇帝”。
a:我们是小树,我们是鲜花,b:在校园里天天向上。
a:我们是小树,我们是鲜花,d:在花园般的祖国,茁壮成长。
ab:金色的童年比蜜还甜,我们知道社会、学校、家庭,对我们倾注了无限的爱。
cd:让我们从一个不懂事的孩子,变成追求明天的小能人。
a:在今天我们的节日里,我们多么想听听我们亲爱爸爸妈妈对我们的期望和教诲。
[班主任将家长给学生的信分发给学生,并邀请家长代表发言]。
第三版块:成长篇(我十岁了!)。
ab:十岁的梦是绿色的,它能带来无限的希望;。
cd:十岁的梦是金色的,它能带来无尽的遐想。
请听诗朗诵《十岁的遐想》。
ab:十岁,我们的肩上将挑起:建设祖国,保卫祖国的重担。
cd:十岁,我们的双手将托起:21世纪希望的太阳。
a:同学们,我们的童年充满了温暖。如今,我们即将告别童年时代,迈入少年时代,b:你们是否想过,该如何迈开第一步呢?请同学们谈谈理想和打算。
学生代表以《我十岁了》为题畅谈自己的理想。
ab:十岁,像鲜花一般美好,像黄金一般珍贵。
cd:十岁,不单单是人生旅途的一个站点,更是一个转折点。
(学生代表推着蛋糕上)。
a:点起一支支美丽的生日蜡烛,许下最真诚的心愿。
b:在这激动人心的时刻我们要向老师、长辈吐露自己的心声:
ab:感谢您,我的父母!cd:感谢您,我的老师!
合:我们是最幸福的一代,我们会用自己的智慧和勤劳的双手去实现最伟大的理想和愿望!相信我们一定能行!!!
a:请同学点燃着象征希望和理想的生日蜡烛。
b:对着烛光,让我们相互说声:“生日快乐”,共同唱响《生日快乐歌》。
(生日歌)。
ab:这生日的烛光,就是灿烂的生活之光,就是前进的理想之光。
cd:烛光照耀我们的欢笑,烛光照耀我们脸庞,让我们和桌上跳动的火花一起放射出万丈光芒。
a:同学们,请记住这一天,
b:老师的话,我们记得牢牢,
c:长辈的期望,我们用行动来实现,
d:胸怀理想,戒骄戒躁。
a:快乐的时光总是很短暂,我们的生日聚会就要临近尾声。
b:让我们永远记住今天的生日,永远不忘父母的恩情,老师的教诲。
c:让我们用实际行动来回报爸爸、妈妈的爱,老师的爱,好好学习,积极进取,争取更优异的成绩。
d:让我们牢记这一刻的欢乐,让我们永远难忘今天这幸福的生日。
[分发生日蛋糕,饮料、小礼物]。
一、活动目的。
1、通过集体庆祝十岁生日的活动,体验成长的快乐、体验到未来的责任。
2、通过活动增进亲情、友情,融合互助,和谐进步。
二、活动时间:5月31日下午。
三、活动地点:多媒体教室。
四、参与人员:四年级全体师生、家长。
五、活动准备。
1、发《家长。
邀请函。
》:请家长配合好以下事项:每位家长为孩子准备一封生日祝贺信,表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望;请家长安排好活动当天的工作,准时出席;如有照相机或摄像机也可带来,记录美好的瞬间。(林丽负责)。
2、会场布置:多媒体教室中间空出舞台,舞台三面各安排好三个班的学生座位。走廊上摆移动黑板心愿墙、学生作品展板。(罗孝军负责)。
3、蛋糕购买:学校给每班准备好一个大蛋糕。(陈帅负责)。
4、学生每人准备一个可手托的蜡烛、成长照、写心愿的便利贴、代表个人成长的美术书法作品。(各班班主任负责)。
5、节目排演。(各班班主任负责)。
六、人员安排。
主持人培训:林丽。
课件。
音效照相:刘湘华。
学生照片收集:各班班主任。
学生入场组织与纪律维护:各班主任。
家长入场签到:林丽。
点蜡烛、分蛋糕:各班班主任。
七、活动流程。
集体生日活动方案
尊敬的各位老师:
晚上好!
又是瑞雪飘飞的季节了,我们寺下中心小学今天相聚在这里,共同为元月的寿星们庆祝。这是我们首次举办集体生日,希望今天的晚会能够带给大家快乐,幸福。希望所有的寿星们能够度过一个难忘的生日。
这是一个喜庆的日子,欢歌与笑语在这里响起;
这是一个不眠的夜晚,友情与祝福在这里升腾。
衷心祝福所有的在此,我们代表廖校长寿星们祝福!!宣布生日晚会现在开始、(音乐:查拉图斯特拉如是说)。
朋友们下面就让我们以热烈的掌声请出今晚的寿星和大家见面:
二、晚会开始。
第一部分、
(一)、寿星发言。
(二)、朋友眼中的寿星。
第二部分:深深祝福(献上祝福歌曲)。
1、《猪,你生日快乐》。
2、《怀念过去》。
3、《朋友》。
第三部分:游戏。
1、酒或饮料比赛)每人面前准备一杯相同大小的红酒或饮料(4人),每人发放吸管两支、透明胶一卷,当一声令下后,寿星们用透明胶将两支吸管连接,并用连接好的吸管将身前的啤酒或饮料吸完。最先吸完的有奖(明天我去逛下,有小玩意儿的话,就买些做为“奖品”,没有的话,就只有罚了――高歌一曲),最后一位有罚。(注意点:必须是两根吸管连接起来才有效,不能用单独的一根去吸)。
2、衔纸杯传水。
目的:增进亲近感,考验成员配合、协作能力。
要求:人员选八名一组,男女交替配合。共选十六名员工,分二组同时进行比赛。另有二名人员辅助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜。
3、背瘸子。
目的:沟通配合能力,活跃气氛。
游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。
其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。
4、汽球。
目的:活跃气氛,增进协调性和协作能力。
要求:人数为十名,男女各半,一男一女组成一组,共五组。
步骤:当场选出十名员工,男女各半,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。
第四部分:生日感悟。
也有一则笑话:
妻子外出几天,留下一些家务活给丈夫做。一、二、三、四,写在纸条上,出于开玩笑,又在纸条上加上第五条:“多想想你的妻子。”几天后,妻子返家,丈夫向她报告完成家务情况,并递回条子;条子上四条已划了叉叉,只剩下第五条未划。
“我一出家门,你就不想我啦?”
“第五条我也照做了,但还没有做完。”丈夫回答。是啊,这虽是一则幽默故事,但在说过笑过之后,却让我们不由得深思,在您得到别人关爱的同时,是否也关注到了别人。既然关注到了别人,那么就不要缄吝,勇敢的去表达你的爱吧,不要让我们的人生留有太多的遗憾!
生日烛光点缀着夜的星空,真情的祝福充盈着爱的海洋。在这个缀满星光、阳春的三月的夜晚,给我们留下了欢乐;这个迷人的夜晚,给我们带来绚丽的色彩和深藏记忆深处永远快乐的瞬间。表达不尽我们深深的祝福,歌唱不完那份浓浓的情意。和着鲜花和掌声,在朋友们的祝福声中,我们同寿星们一起,度过了这个难忘的夜晚。愿这个美好的夜晚给所有的老师带来欢乐和祝福,愿我们的友情,长存在音乐殿堂。
今天的晚会到此结束。
集体生日活动方案
1、通过集体庆祝十岁生日的活动,体验成长的快乐、体验到未来的责任。
2、通过活动增进亲情、友情,融合互助,和谐进步。
5月31日下午。
多媒体教室。
四年级全体师生、家长。
1、发《家长邀请函》:请家长配合好以下事项:每位家长为孩子准备一封生日祝贺信,表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望;请家长安排好活动当天的工作,准时出席;如有照相机或摄像机也可带来,记录美好的瞬间。(林丽负责)。
2、会场布置:多媒体教室中间空出舞台,舞台三面各安排好三个班的学生座位。走廊上摆移动黑板心愿墙、学生作品展板。(罗孝军负责)。
3、蛋糕购买:学校给每班准备好一个大蛋糕。(陈帅负责)。
4、学生每人准备一个可手托的蜡烛、成长照、写心愿的便利贴、代表个人成长的美术书法作品。(各班班主任负责)。
5、节目排演。(各班班主任负责)。
主持人培训:林丽。
课件、音效、照相:刘湘华。
学生照片收集:各班班主任。
学生入场组织与纪律维护:各班主任。
家长入场签到:林丽。
点蜡烛、分蛋糕:各班班主任。
集体生日活动方案
青春,是花样的年华。
十四岁——正是青少年刚刚迈入青春期的年龄,青少年的生理、心理正发生巨大的变化,是少年步入青年的转折点,是成长道路上的'一个里程碑,他们的人生观、世界观、价值观正在逐步形成。
通过十四岁集体生日活动,指导学生懂得十四岁的真正含义,珍惜十四岁的青春年华,迈好人生的第一步。
告别金色童年,畅想青春梦想。
1、歌曲演唱:《勇敢的心》。
2、体验亲情。
(1)、请父母写一封信。
(2)、学生代表上台发言;
2、感悟友情——赠一张青春贺卡或者说上一句祝福的话语。
同学之间互赠“青春勉励卡”,每个同学在活动之前都要准备一张贺卡,写上一句祝福和鼓励朋友的话语,与同学、朋友共同上进。
歌曲演唱:《最初的梦想》。
3、歌声嘹亮——参与人员一起唱响生日快乐歌。
师生一起切蛋糕,唱响生日快乐歌;
4、感受温暖。
(1)、家长代表上台发言;
(2)、老师代表上台发言;
歌曲演唱:《我们都是追梦人》。
活动结束。
集体过生日活动方案
11月27,28日每晚19:00~20:00。
xxxx街道活动厅。
红黄蓝亲子园xx中心园。
培养幼儿精细动作,审美,音乐,独立制作的能力,提高幼儿社会交往与沟通能力,丰富幼儿生活,全面提高幼儿综合素质。
1、入场18:3018:40签到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三组,注意年龄段平均分开并编号)各领队负责自己队员组织和签到等工作。(即时贴编号一试双份以便抽奖)18:4018:55领队带领各队分组就坐,征求队员本队口号。场内播放欢快的音乐,教师迎接家长和小朋友,每个进门的家庭发放食物小礼品包(2矿泉水+1软包装+小食品),待全部家庭就位,活动即开始。约18:55。
2、开场舞(教师表演)约5分钟。18:5519:00晚会开始,开场表演(服装)。
3、主持人宣布开始(放红黄蓝宝宝之歌:放礼花)约3分钟。
集体过生日活动方案
通过集体过生日的活动让留守学生感受到社会、学校、老师对自己的关怀,让父母都不在身边的他们感受到亲情和爱,消除孤独感,进一步拉近师生距离。
20xx年xx月28日星期一晚上(6:40开始)。
七彩小屋。
团委书记:
校长、书记、学校领导、全部代理家长及全部留守儿童、以及特殊家庭子女。
1、购买2个大蛋糕、一定数量的糖果;
2、活动礼品及活动奖品:每人一支笔、一个笔记本、五支棒棒糖;
3、布置会场:七彩小屋;
4、通知各个年级的留守儿童;
5、歌曲:“安妮的仙境”“感恩的心”“生日歌”及暖场音乐。
由学校教育经费支助,约500元。
1、主持人致开幕词;
2、由老师们为学生戴上生日帽(配《安妮的仙境》);
3、校长讲话;
4、学生代表发言;
5、留守儿童节目表演。
(1)诗朗诵:《青春的赞歌》配乐“清晨”
(2)歌曲:《感恩的心》。
6、游戏:你来比划我来猜。
7、吃生日蛋糕(点蜡烛—集体唱生日歌—许愿—吃蛋糕);
8、分发生日礼物;
9、书记讲话(总结发言);
10、集体照。
集体生日活动策划方案
为丰富员工文化生活,传达酒店对员工的关怀,营造和谐的工作环境与同事关系,拟举办5-8月份员工生日会活动,方案如下:
一、活动时间。
20xx年08月xx日(周四下午)。
二、活动地点。
南海大湿地峰道cs训练基地、酒店员工餐厅。
三、活动主题。
cs对抗体验对抗激情、增强团队凝聚力。
生日聚餐感受爱的温馨。
四、活动背景。
5-8月份生日员工。
五、活动流程。
2、14:30-xx:00cs实战。
3、xx:00-xx:40组织员工返回酒店员工餐厅生日聚餐;
4、xx:45-xx:50胡总致生日贺词;
5、xx:50开始生日聚餐。
六、参加人员。
1、参加人员5-8月份过生日的酒店在职员工,生日以身份证出生日期为准;
2、邀请酒店经理级(含)以上人员参加具体人员详见附件。
七、费用预算。
八、注意事项。
1、参加人员于当日下午13:30在酒店大堂集合;
2、参加人员服从指挥、遵守纪律;
3、cs训练听从教练安排,注意安全;
4、晚上聚餐需经理级(含)及以上人员参加。
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集体生日活动方案
通过“集体生日会”,让职工感受到集体的温暖和领导的关怀,贯彻和推扬“一家人、一条心、一盘棋”的企业文化。
20xx年5月30日20:00~22:00。
队二楼会议室。
队1-6月过生日职工及基地职工。
1、书记致词。
2、队长切蛋糕。
3、书记、队长为寿星们送上蛋糕、贺卡及生日礼物。
4、演唱生日歌及其他歌曲。
5、互动小游戏(若干)。
6、击鼓传花(持花者表演节目,歌曲、舞蹈、笑话均可)。
1、生日礼物100月/人(共81人)。
2、生日蛋糕5个(4小1大)。
3、活动小礼品若干。
4、水果、糖、瓜子。
集体过生日活动方案
生日是一个快乐的纪念日,也是孩子成长的界碑。在这样一个特殊的时刻,我们通过互动而多彩的活动,把祝福送给孩子们,教育他们怀揣一颗感恩的心,体会父母为他们的成长所付出的艰辛,鼓励他们和父母作真诚地交流,让亲情在此刻荡漾。借助集体生日的活动,让孩子们懂得要珍惜这份亲情,从小要孝敬长辈,并以自己的实际行动来回报他们的关怀。让他们在感恩的心情中,成为更健康、更完整、更完美的人。
学生活动中心。
集体生日会(11月、12月孩子们)。
让生命充满爱。
20xx年11月3日下午两节课后。
xxx。
1、让每一位孩子过一个有意义的生日,给他们留下终生难忘的记忆。
2、通过活动,给父母提供亲情交流的机会,让孩子感受亲情的温暖,体味父母为己所付出的辛劳,懂得要回报父母的爱。
3、通过活动让一年级新同学尽快融入学校这个大家庭中。
1、校领导讲话。
2、请小寿星代表俞良骏和家长发言。
3、欣赏《生命中充满爱》。
4、请家长代表夏许颖妈妈读写给孩子的信。
5、温情时刻(点生日蜡烛、放生日歌、切生日蛋糕,和妈妈一起吃蛋糕)。
1、为过生日孩子孩子们准备生日蛋糕和礼物。
2、请过生日孩子的家长写一封书信表达自己对孩子无悔的爱以及希望,为亲子沟通提供一个平台。
3、准备生日会现场的背景音乐《鲁冰花》和《生日歌》、电子屏幕等。
集体生日活动策划方案
活动目的:通过“集体生日会”,让职工感受到集体的温暖和领导的关怀,贯彻和推扬“一家人、一条心、一盘棋”的企业文化。
活动时间:20_年5月30日20:00~22:00。
活动地点:#队二楼会议室。
参加人员:#队1-6月过生日职工及基地职工。
活动流程:
1、书记致词。
2、队长切蛋糕。
3、书记、队长为寿星们送上蛋糕、贺卡及生日礼物。
4、演唱生日歌及其他歌曲。
5、互动小游戏(若干)。
6、击鼓传花(持花者表演节目,歌曲、舞蹈、笑话均可)。
活动费用:
1、生日礼物100月/人(共81人)。
2、生日蛋糕5个(4小1大)。
3、活动小礼品若干。
4、水果、糖、瓜子。
集体生日活动方案
xx集团。
二楼会所。
1、30号早上在公司大门入口处设置祝福语收集处,将部分祝福在生日会上分享(物品准备:办公桌一张,笔数支,便贴纸数张,纸箱一个)。
2、投影仪一个,随时播放与本次主题有关的ppt和音乐。
3、照相机两部,并事先安排专门的拍照人员,在生日会开始前开始至生日会中途,在参加生日会人员当中收集爱的祝愿,并准备一张图片,所有的人按照图片上的姿势(一男一女,如两人摆出一个心形,以响应主题),至少收集十张,在生日会后期投放至投影仪,与所有的人分享。
4、准备气球200(两袋),在生日会的前一天准备好(三个一串,并有多于的绳子以便于绑在脚上,大概准备40串)。
5、给每一个4月份生日的员工发出邀请(小卡片),同时放在人事部给的祝福卡片里面。
6、将本月生日会的宣传口号张贴至生日专栏。
7、给各部门领导发邀请函。
1、主持人幕后宣布生日会开始。
2、后场进入——舞蹈“爱的华尔兹”(会议室后门,准备玫瑰五朵舞蹈终止时随即播放生日歌,主持人上场,工作人员由后门推出生日蛋糕(已点蜡烛)。
3、宣布获奖名单(上月优秀员工及感谢信获得者,ppt由人事部提供)。
4、游戏“偷天陷阱”
要求:两男两女,成功走到对面就ok。
先制作道具找一些红绳,中间穿上纸杯,来形容铃铛,还要准备眼罩根据参加人数,再准备背景音乐disco。请几个助手在舞台上拉着绳子,让参赛者先睁着眼睛练习一下,跟他们说这是一个非常有挑战性的游戏,要考验他们的灵巧度和记忆力,练习几次后,蒙上他们的眼睛,音乐响起,让他们走,这时候高潮是,主持人让所有的助手把绳子拿开,你就会看到很精彩的表演了,注意旁边的人还可以故意误导一下,说低头,抬脚等等。
5、节目二(待定)。
6、游戏“踩气球”
要求:
在主持人宣布游戏规则前,工作人员给在场的所有人发两串气球,事先不要告诉观众这是为游戏准备的,发完之后公布游戏规则,手中拿有气球的人必须参加游戏,最后气球最多者(一名)获胜。
7、抽最终大奖两名。
1、最幽默寿星奖。
2、人气寿星奖。
3、最上镜寿星奖。
执行总监:xx。
策划:xx。
主持:xx。
气球200个,红绳一卷,红玫瑰5朵,打气筒一个,办公桌一张,纸箱一个,笔数支,便签纸数张,祝福卡片9(根据当月生日人数),照相机两个,凳子五张,口布五条,剪刀一把,无限麦克风三个(有工程部提供),投影仪1个,电脑1台(可连接投影仪),所有奖品由人事部提供。
生日蛋糕:100元。
气球:30元。
红绳一卷:2元。
红玫瑰:25元。
打气筒:15元。
奖品:100/人(根据当月生日人数而定)。
共计:元。
集体生日活动方案【】
2、体验数字游戏的快乐。
1、小铃、数卡。
2、夜空背景图一幅,上画无数星星,其中10—15颗星星是插入教具,可以摘下。星星的背面画有6以内数量的食物内容,排列形式多种。
3、熊猫操作图。
1、今天小熊猫们过集体生日。大家来数一数,有几个小寿星(3个)。请幼儿出示相应的数字卡片。
2、小熊猫请了许多客人,小朋友看看他们请了谁?
出示小鸟,问:这是谁啊?有几只呢?
汪汪汪,猜猜谁来?有几只?出示三只小狗。
出示五只小猫,问:这是谁?有几只?
请你们用它的声音来表示。
出示四只小兔,问这是谁?有几只?
请你们用它的动作来表示。
3、星娃娃也送来了精美的晚餐(出示背景图),让我们一起念魔咒,然后摘星星,看看它的背面,就知道星娃娃的晚餐是什么了。“月儿月儿弯又弯,好像一只小小船,我在小小的船上坐,摘下星星看一看。”同时,按儿歌节奏点数每个幼儿,当儿歌念完,点到谁,就有谁来摘星星如:摘下的星星背面(1)画着6支香蕉,还可以说成一串香蕉;(2)两只手套或可以说成一双手套;(3)看完五只西瓜后直接拿出数字卡片(4)请两个幼儿故事翻两张,请幼儿同时拿出两张数字卡片。
4、这些客人们可都是个马大哈,忘记准备礼物了,现在请小朋友帮他们来制作礼物送给熊猫们好吗?现在请小朋友按数字和颜色的要求制作礼物。
小熊猫收到了这么多的礼物,真开心,现在让我们正式帮小熊猫庆祝生日好好吗?。
集体生日活动方案[集锦]
1、各班组织本次生日会的小寿星做好自我介绍、个人才艺、赠送的礼物等。
2、制作并发放邀请函,预定足量的蛋糕,准备足够的餐具、生日帽、水果、饮品。
3、调试好生日歌曲,录好祝福视频(老师的、其他幼儿的祝福),为每个小寿星制作生日礼物。
4、场地、音响、话筒、签到板等活动必备物品。
5、游戏材料:抽签盒、纸盘、眼罩、小丑和小丑鼻子(磁铁)、小奖品、糖果。
集体生日会活动方案
3、进一步增进小组内部的`凝聚力和亲和力。
xx俱乐部。
20xx年6月20日(星期日)18:00—8:00(星期一)。
中国齐达内。
18:00参加人员在俱乐部登录;
18:20生日宴会开始,请寿星携压寨夫人入场;
18:45国资委领导致生日贺辞、敬酒;
19:10请寿星致生日感言,每人用一句经典话表达对寿星的祝福;
19:20国网总部代表给寿星赠送生日礼品、献鲜花;
19:25老孟献歌——《为什么你背着我爱别人》;
19:30交谊舞(舞伴自带,没有舞伴者,组织上将统一安排,不过估计会比较丑。);
19:40游戏——心心相印,我来比你来猜;
20:10酒王争霸赛;
20:25兔子舞;
20:30相声;
20:50交谊舞——《难忘今宵》;
21:00掼蛋争霸赛;
23:00生日观球会。
(另行安排)。
(根据寿星意愿安排)。
(自筹和摊派相结合)。
集体生日活动方案[集锦]
师:小蜡笔说他也能学动物宝宝们走路,我们看看小蜡笔怎么学动物宝宝走路的示范画蝴蝶---圆圈,小蛇---曲线,小兔---折线,螃蟹---直线幼儿用食指跟着画几种线条(重点示范小兔和小蛇的线条)三、幼儿作画,师巡回指导请小蜡笔帮忙,学学小动物的走路根据意愿可以选择单个动物或多个动物进行作画,重点指导几个不愿动手的孩子参与活动四、幼儿作品展示把幼儿的作品贴于黑板上,评评那条小蛇扭得最美,哪个蝴蝶飞的最好等环节价值(目标)环节价值(目标)。
重点:了解四个动物的动作特征,并能学着跟做动物的各种形态(环节一)。
重点:示范四种线条,能让幼儿跟着学画(环节二)。
重点:幼儿能挑选自己喜欢的动物进行线条的绘画(环节三)。
作画时把蜡笔替换掉,用小棉签吸一吸,走一走更能体现作画的乐趣,更加符合小班幼儿的年龄特点。
幼儿园集体生日会活动方案
1.积极参加生日策划活动,并能大胆地表达自己的想法。
2.学习站在他人的角度思考问题。
3.感受集体的快乐与温暖。
《生日会》海报一幅,小组记录纸若干,月历一张;生日活动的ppt,内容包括过生日幼儿的照片、以往幼儿集体生日活动的照片等;展示板;《生日歌》。
活动过程。
1.教师指导语:今天老师请来了几位小嘉宾,我们一起来看看他们是谁。(随着ppt的播放,师幼共同念幼儿的名字,活动在热烈、欢快的气氛中开始。)。
师:猜猜为什么他们是今天的小嘉宾?我们要做什么呢?
(这是一个开放性的问题,教师没有任何指向性的暗示。因此,幼儿的回答完全凭借个人的已有经验。也正因为如此,幼儿的讲述才是丰富而多样的,如:我们要为他们画像:他们表现好,老师表扬他们;他们要为我们讲故事……幼儿的不同回答,教师的亲切微笑,激起了幼儿猜想讲述的积极性以及对今天活动的期待。)。
2.播放《生日歌》,教师与幼儿一起随音乐拍手唱歌。
3.教师指导语:这些小朋友马上就要过生日了,今天我们就要一起商量为他们准备一个生日会,过一个集体生日。
1.提问:什么是集体生日?集体生日可以怎么过?
(这一问题对幼儿具有一定的挑战性,因为幼儿虽然经历过多次生日活动,但在班级中过集体生日也许是第一次。因此,在这里教师有必要让幼儿了解什么是集体生日。如何过“集体生日”,教师把活动的决定权交给幼儿,启发幼儿大胆设想与讲述。为了使幼儿对集体生日有一个更直观的了解,也使活动中的师幼互动更为有效,教师将以前幼儿过集体生日时留下的资料制作成ppt,活动中根据幼儿的讲述随机播放,如:唱生日歌、吃蛋糕、小寿星许愿、跳舞等。)。
(这一问题的抛出,是对幼儿既有思维的一种突破,也提出了幼儿园集体过生日与家庭单个过生日的不同,其目的在于唤起幼儿的主体意识。活动过程中教师鼓励幼儿大胆讲述,不轻易否认。)。
1.教师指导语:集体生日活动可做的事情真多,那你们最想做的是什么呢?现在我们就分成小组来商量。
(小组商量给予了幼儿争辩的机会,同时能让更多的幼儿参与其中。)。
2.提问:你们觉得商量的时候可以征求谁的意见?为什么?
(这是教师精心设计的问题,其目的在于初步引导幼儿学习站在他人的角度思考问题。活动中当教师提出商量时要征求意见的时候,好多幼儿都提出要征求小寿星的意见,理由是小寿星过生日,要让他们开心,做他们喜欢的事情。可见,活动中教师的巧妙设问非常重要,教育的理想境界就是教育无痕。)。
3.提出要求:每组推选一名组长,由组长把大家的想法记录下来;以音乐为信号,音乐结束就回到座位上,各组长把记录纸贴在展示板上。
4.幼儿分组讨论.教师关注幼儿讨论的情况,及时了解讨论的内容以及对小寿星意见的征询与采纳情况。
(活动过程中教师切记自己仅仅是一名观察者与倾听者,不要过多干预幼儿的讨论。)。
5.集体交流:每组由一名幼儿介绍策划的方案,教师提醒介绍的幼儿声音要响亮,让大家都能听清楚。同时,要求其他的幼儿认真倾听。
(这一环节非常重要,它是对教师实践智慧的考量。因为,幼儿的讨论方案可谓五花八门,是教师不可预想的。因此,需要教师根据幼儿的介绍现场作出及时而适宜的判断与反应,既要尊重幼儿,又要给予积极而合理的引领,使幼儿的设想在以后的.活动中得以实现,这样才能凸显此活动的价值与意义。活动前与活动中对幼儿提出讲述与倾听的要求,这是培养幼儿能力与习惯的需要,同时,也是建立有序课堂,保障活动有效的需要。)。
6.小寿星选择活动:请每个小寿星在所有活动中选择一个自己最喜欢、且最想参加的活动,并粘贴在《生日会》海报上。
(这一环节设计非常巧妙,在强化小寿星主体地位的同时,更使幼儿懂得生日活动要顾及寿星的喜好与感受,这样小寿星才能体验集体生日活动的快乐。此外,让小寿星选择活动也较好地解决了活动方案太多而无法一一落实的现实。活动过程中,教师可通过追问“你为什么选择这个活动”来了解小寿星的真实想法,也可让小寿星说说自己的感受等,以此渲染活动的气氛。)。
(在教师的引导下让孩子决定准备时间,这既是教师对幼儿的放手与尊重,也是教师有意识培养幼儿规划与安排的能力。虽然幼儿不能像成人那样周密安排,但却能引起幼儿的思考。)。
2.根据幼儿提出的准备时间,教师与幼儿一起在月历上找出相应的日期,即几月几号星期几,并在《生日会》海报上填写日期和班级。
教师结语:我们班为几位小朋友共同准备的生日聚会,时间是×月×号星期×,到时大家在一起吃蛋糕、送礼物、玩好玩的游戏……下面我们就一起精心准备,我们要让这个集体生日成为小寿星们最难忘的一次生日。
1.教师与幼儿一起根据所确定的内容有计划地准备,并与幼儿园相关部门联系,一一落实所有既定内容。
2.此次活动之后,可定期在班内举行集体生日活动,如一个季度举行一次,从而让每一个幼儿都有机会在幼儿园过一次集体生日。
一般孩子们过生日,祝福主要来自于自己的长辈,如果孩子能在生日时得到同伴和老师的祝福,他们获得的感受与体验将更为丰富与深刻,因此,幼儿园为孩子们举行“集体生日会”意义非同寻常。整个生日会的策划过程,幼儿自主地选择与决定,在讨论与协商中学习换位思考,学习与人合作。他们感受到了活动的快乐,集体的温暖,同时,也感受到了自我的价值。而教师则是幼儿活动的引领者、协作者,很多时候教师的职责与任务就是唤起幼儿的主体意识。从活动的延伸中我们可以推断,此次生日会的策划活动仅仅是集体生日活动的开始,在以后的一段时间内,孩子们或制作生日礼物、或排练节目、或准备道具等,也许这些事情并没有什么特别,但对于幼儿来说意义却大不相同,因为这是他们策划认同的,是他们向往的,他们在实现着自己的美好愿望。我想这就是我们所期望的有意义有质量的幼儿园生活,作为教育一线的教师,我们应将此作为终身的教育追求。
首先,要将学习置于有意义的事件中。有意义的事件对幼儿来说是真实的,有着具体的、特定的情境,它既是幼儿有效的学习资源,又是幼儿有效的学习途径,蕴含着各种发展机遇和丰富的学习可能性。因此,教师要与幼儿共同架构有意义的事件,使幼儿能积极地投入和真正地参与。而有意义的事件源于幼儿的生活,需要教师及时捕捉、整合运用,并努力转化成幼儿想参与的活动。也只有这样,幼儿的身体与心灵才能协调参与,幼儿的学习与发展才能成为可能,学习才能使幼儿获得有益于身心发展的经验。
其次,要将幼儿置于学习的主体位置。教师所需关注的并不仅仅是活动的种类,还应关注是否是幼儿的主体性活动。因为,只有幼儿的主体性活动,才能称其为幼儿真正的活动。活动的有效并不在于教师教了什么,而在于幼儿在活动中经历了什么,体验了什么。因此,设计组织活动时,教师首要考虑的是活动中幼儿能做什么?如何做?活动能否引起幼儿的认知冲突?是否对幼儿具有一定的挑战性?能否让幼儿获得有益的经验等。理清这些关系非常重要,因为,它能保证幼儿真正成为学习与发展的主动者。大班社会活动“策划生日会”较好地诠释了以上理念。
集体生日活动方案【】
1、通过模仿动物的各种动态,尝试表现各种线条。
2、乐意观察、模仿,能积极参与活动。
蝴蝶,小蛇,兔子,螃蟹图片,幼儿操作材料若干,蜡笔。
师:幼儿园里真快乐,动物宝宝们今天也想上幼儿园了,看看是谁来了?
4、哎呀,还有个小动物它怕难为情,躲在外面,不想进来,我们请他进来,好吗?师边念儿歌边学螃蟹走路(小螃蟹真调皮,横着身体直直走进来)。
师:小蜡笔说他也能学动物宝宝们走路,我们看看小蜡笔怎么学动物宝宝走路的示范画蝴蝶---圆圈,小蛇---曲线,小兔---折线,螃蟹---直线幼儿用食指跟着画几种线条(重点示范小兔和小蛇的线条)三、幼儿作画,师巡回指导请小蜡笔帮忙,学学小动物的走路根据意愿可以选择单个动物或多个动物进行作画,重点指导几个不愿动手的孩子参与活动四、幼儿作品展示把幼儿的作品贴于黑板上,评评那条小蛇扭得最美,哪个蝴蝶飞的最好等环节价值(目标)环节价值(目标)。
重点:了解四个动物的动作特征,并能学着跟做动物的各种形态(环节一)。
重点:示范四种线条,能让幼儿跟着学画(环节二)。
重点:幼儿能挑选自己喜欢的动物进行线条的绘画(环节三)。
作画时把蜡笔替换掉,用小棉签吸一吸,走一走更能体现作画的乐趣,更加符合小班幼儿的年龄特点。