空气污染现状及对策论文（优质23篇）

范文范本是一种优秀的文学素材，通过阅读和分析范文，我们可以领略到不同文体和风格的魅力，培养自己的文学素养。以下是一些关于范文范本的经典案例，通过阅读和分析这些范文范本，我们能够更好地理解并掌握范文范本的写作要领。

手术室护理带教现状及对策论文

1.1.1心理素质差，缺乏学习主动性。

1.2.1缺乏带教技巧，不注意带教方式。

2.1护生方面。

2.1.1帮助护生尽快适应环境，消除心理压力。

2.2.1完善带教计划，采取互动式带教方法。

综上所述，手术室护理带教工作直接关系到护生的实习效果以及今后的发展，在手术室对护生进行临床带教工作中，应该充分调动护理学生的积极性，因材施教，鼓励、激发其学习热情，促使护生能更好地完成实习任务，同时促使带教老师能有效保证教学质量，完成教学任务。师生双方共同努力，增强对工作的责任心和热情，才能培养出高素质的护理人才。

园林施工管理现状及对策探析论文

在建筑行业的迅速发展下，为人们营造了良好的生活环境，人们对于建筑的质量要求越来越高［1］。然而，就当前建筑施工质量管理情况来看，施工质量管理不到位，很多细节性的质量问题经常被忽视，从而影响到建筑工程施工的质量，甚至会引发人身财产安全事故，更不利于建筑施工的顺利进行。

1．2施工安全管理的不足。

安全对于任何工程的顺利开展都是至关重要的，尤其是像建筑这种较为复杂的工程，其中会涉及到很多安全影响因素，只有科学的进行安全管理才能够确保建筑工程施工的安全［2］。然而，当前建筑施工安全管理工作存在着很多的问题，忽视了很多安全管理细节，再加上管理人员以及施工人员的安全意识不高，使得建筑施工安全问题频繁发生。

1．3施工成本管理的不足。

成本管理是建筑工程施工管理的重要内容，只有确保建筑施工成本管理的质量，才能确保建筑工程施工的顺利实施。而在当前建筑施工管理中却经常会忽视建筑施工的成本管理工作，从而造成建筑施工成本过高，不利于建筑工程的可持续发展。

农村小学教育现状及对策论文

一、物质利益受到侵害。

一是土地承包权没有保障。3月，我镇各村村委会换届选举工作刚刚结束，就有一个村民来反映，新当选的村委会要收回他承包的土地。当时我们看了该村民拿来的土地承包证书，我们知道，我国农村第二轮土地承包，承包期30年不变，所以该村委会收回他的土地是不对的。我们研究了一下有关政策，有三种有关政策，有三种情况村委会不能收回土地。一是村民外出将土地交给村委会，这种情况是村民将土地交给村委会代保管，村委会不能将土地收回，村民回来后，要求继续承包土地，村委会必须将土地交给该农民。二是依据法律，村民有权将自己承包的土地转包，村委会不能以你已将土地转包他人而将土地收回。三是如果该村民外出打工，承包的土地由基亲属代为耕种，村委会不能以此为由将其土地收回。此类信访问题在98―较多，占信访量的1/3。现在还存在一些遗留问题。

二是局部过重的农民负担。至，这两年有部分村民来访，反映其所在村闲置干部过多，（其中有个村有57个干部），农民负担过重，还有一个村的来访者反映该村土地税定得过高，超出村民承受能力。

三是农村资源发包缺乏透明度。农村机动地、“五荒”和集体资产的发包、转让、出售，暗箱操作且价格低廉，有的“近水楼台先得月”，使集体利益受损，农民看在眼里，痛在心里，“物不平则鸣”，故而上访。4月2日，中内泡135名村民到区政府上访，4月3日到市政府上访。9日、16日又到区政府集体上访。4月10日又到市里上访，并在市政府滞留两天一夜。他们这次大规模上访的原因就是因为该村委会在没有征得村民同意的情况下，将村集体的水面低价承包给了他人。

二、民主权利受到侵犯。

一是政务财务公开不到位。农民是农村的主人，有权利参与集体事物管理和建设，有权对集体重大事项和财务状况进行监督。但个别村屯无视农民的种种权利，公开流于形式，“说芝麻避西瓜”，搞“模糊战术”，农民“雾里看花”，疑窦顿生，有被愚弄的感觉。98、99两年我办共接待因村务财务不公开而上访案4件次。

二是基层民主工作有薄弱环节。实行村民自治后，个别村民主建设没有到位，尤其是农民对村级事务的民主监督无法行使，主人公地位没有保障。例如有的村民来反映该村的理财小组等于虚设，根本派不上用处。

三、村级事务管理混乱。

有的村帐目不公开，个别村干部有贪污嫌疑，有的凭借权利乱用“两工”，有的资源发包上多吃多占、偏亲向友，“肥水不流外人田”，看着“糊涂帐”农民心犯嘀咕，事不顺，心不平，如梗在喉，不吐不快。几年来，我办共接待因此来访5件次。

四、工作方法简单生硬。

在税费征缴、“一事一议”、村委会换届选举和分摊任务时，有的镇、村干部缺乏必要的思想教育，重“统”轻“疏”，话没说透，理没说清，干群沟通少，工作线条粗，农民处于被动接受的地位，故心存芥蒂，对干部不信任。我经常接待这样的来访者，他们进政府就要找区长，找区委书记，待问明原因是，他因事找到镇、村干部时，他们的回答是“愿上哪告上哪告”，或者说“我就不管”。

五、干部作风问题。

农村干部工作较为辛苦，但由于方式方法问题，一些农民不理解，因而管理工作难做，逐渐失去了责任感。有的缺乏民主，涉及农民利益的事情，往往个人或少数人说了算，拉大了同群众的距离，增加了干群的对立情绪，有的办事不公平，偏亲向友，以势压人，谋取私利，甚至奢侈浪费，违法乱纪，加大了集体亏空，加重了群众的愤懑情绪。在干群矛盾面前，有的缺乏自省，认识不到干部作风是干群紧张的导火索和崔化剂，片面归结为农民素质低而加以推卸。20初，有一个村的村民到市、区集体访，反映了14个问题，经区里调查核实后给予答复。但他们不服，最后演变为要求罢免该村的村委会。其中一个重要原因就是干群关系紧张。

六、政策法规落实走样。

有的村干部政策水平低或者出于少数人利益需要，在贯彻落实农村各项政策时，或截留政策，或曲解政策，或擅定土政策。殊不知，农民已从宣传媒介上知晓了政策精神，这样做只能引发矛盾，效果适得其。，不知出于何原因，在第一轮土地承包期未满之时，有一个村擅自将土地进行了调整，结果导致97-98年产能建设用地补偿款无法发放，部分村民越级访不断，至今不能解决。

主要对策。

一、健全工作机制，强化工作意识。

作列为重要内容，从而增强各级农村干部的风险意识和责任意识。三是强化信访工作逐级负责制。为避免推诿扯皮现象，工作中应该严格坚持“分级负责，归口办理，谁主管谁负责”的原则，这样，目标清晰，责任清楚，便于跟踪问效。四是实行领导包案制。我区每年都将较为重大的信访案进行“三包一保”，并以文件形式下发，那里就包括我们的镇领导和村领导。“三包”是包接待、包处理、包落实，一保是保稳定。五是实行信访首问责任制。凡第一个接访者必须突破时空限制，“一竿子插到底”，直到将上访问题处理完毕，力避“踢皮球”和“接力赛”。六是强化“一案三查”制度。为避免出现重访、缠访和越级访现象发生，可实行“三查”，即一查上访问题产生的原因，二查接待处理中有无违法现象，三查上访者有无违法行为，这样三管齐下，多头并举，标本兼治，有助于消除有访不查，查而不结，结而无果的弊端。七是实行责任追究制。对那些不负责任造成严重后果的领导，实行责任追究。

二、加强政策法律宣传，重视思想引导。

农民之所以上访或者说在上访过程中有违法行为，都是因为他们对党在农村的政策和相关的法律法规知之甚少。这样就要求我们必须通过各种形式经常的向农民宣传党的各项方针、政策，如土地承包、农民负担、合同管理、税费改革和村民自治等，同时要宣传《信访条例》、《黑龙江省逐级访规定》《黑龙江省信访收容遣送工作规定》、《中华人民共和国治安管理条例》等法律、法规。例如《信访条例》第十二条规定：“多人反映共同意见、建议和要求的，一般应当采用书信、电话等形式提出，需要采用走访形式的，应当推选代表提出，代表人数不得超过5人。”《黑龙江省信访收容遣送工作规定》中的第七条规定：上访人员有下列行为之一者，可予以收容遣送。（1）所提出的信访事项已按有关法律法规和政策得到解决。仍坚持无理要求，经批评教育无效，继续纠缠不休者；（2）将老人、病残人、儿童舍弃在信访接待单位，进行要挟，经批评教育仍不改者；（3）围堵、冲击国家机关、拦截公务车辆造成不良影响串联怂恿上访人员纠缠取闹经批评教育无效者；……（8）其他严重影响信访秩序、国家机关工作秩序，经批评教育不改者。上述行为违反治安管理的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》予以处罚，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。”通过宣传，不断增强农民的法律责任感，增强自觉履行义务的自觉性。

三、变上访为下访，化被动为主动。

农村信访干部要屏弃传统的“你上访，我接待”“你提问题，我协调”的工作方法，变静为动，变上访为下访。这不是简单的概念转换，也不单单是工作机制的转变，更重要的是工作作风的转变。对待下访问题，我们应注意勤、快、实。“勤”，即要多下基层，勤深入到群众当中。为政之道在于安民，安民之道在于察其疾苦。只有善于倾听民声，捕捉民意，才能化解矛盾稳人心，我们党一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来到群众中去的工作作风才能落到实处。“快”，即发现问题，及时解决问题。要树立“群众的事再小也是大事”的观念，清除群众问题“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的错误思想倾向。要抓住解决问题的大好时机，及早把大事化小，小事化了，给群众一个及时、满意的答复。”实’，即实实在在为群众办事。要想百姓之所想，急百姓之所急，常怀爱民之心，常行为民之举，始终把发展经济和增加群众收入放在首位，尽快让群众富裕起来。实事办多了，矛盾就减少了，上访问题自然会得到解决。

四、狠抓政策落实，坚持依法信访。

在贯彻落实上级方针、政策时，要严格按政策办事，严格工作程序。对政策落实不到位或有偏差的.应及时予以纠正，对侵犯集体和村民利益的及时查处，切实维护农民的合法权益。年春中内泡村水面外包一案的及时解决，就是依法信访的典范。有一个村因占地补偿问题引起群众上访，此问题经过市纪检监察部门调查合适后，给相关领导进行了党纪、政纪处分。同时，对那些无理取闹的上访者也要依法打击，依法维护我们的信访秩序。“7.30”事件中的违法者受到了法律的制裁。从这几个案例中我们可以看出，依法信访有两个方面的含义，一是执法机关要依法行政，二是对违法上访者进行打击。要注意的是我们的村委会是没有执法权的。

五、讲究工作方法，顺应民心民意。

农村在开展工作时要坚持从实际出发，正确处理各方面关系，力求动机与效果、手段与目的、过程与结果的有机统一。把握不准的问题要调查研究，不轻易表态，一时解决不了的问题要取得谅解，限期解决。对涉及面广、事关重大的问题要周密考虑解决问题的办法和途径。多发挥村民理财小组、民调小组等村民自治组织的作用。还要注意信息沟通，把一时解决不了的重大问题及时向上级部门反映，争取上级的支持。同时耐心细致的做好上访群众的疏导工作，晓之以理，动之以情，不激化矛盾。

一、物质利益受到侵害。

一是土地承包权没有保障。203月，我镇各村村委会换届选举工作刚刚结束，就有一个村民来反映，新当选的村委会要收回他承包的土地。当时我们看了该村民拿来的土地承包证书，我们知道，98年我国农村第二轮土地承包，承包期30年不变，所以该村委会收回他的土地是不对的。我们研究了一下有关政策，有三种有关政策，有三种情况村委会不能收回土地。一是村民外出将土地交给村委会，这种情况是村民将土地交给村委会代保管，村委会不能将土地收回，村民回来后，要求继续承包土地，村委会必须将土地交给该农民。二是依据法律，村民有权将自己承包的土地转包，村委会不能以你已将土地转包他人而将土地收回。三是如果该村民外出打工，承包的土地由基亲属代为耕种，村委会不能以此为由将其土地收回。此类信访问题在98―99年较多，占信访量的1/3。现在还存在一些遗留问题。

二是局部过重的农民负担。年至年，这两年有部分村民来访，反映其所在村闲置干部过多，（其中有个村有57个干部），农民负担过重，还有一个村的来访者反映该村土地税定得过高，超出村民承受能力。

三是农村资源发包缺乏透明度。农村机动地、“五荒”和集体资产的发包、转让、出售，暗箱操作且价格低廉，有的“近水楼台先得月”，使集体利益受损，农民看在眼里，痛在心里，“物不平则鸣”，故而上访。2001年4月2日，中内泡135名村民到区政府上访，4月3日到市政府上访。9日、16日又到区政府集体上访。4月10日又到市里上访，并在市政府滞留两天一夜。他们这次大规模上访的原因就是因为该村委会在没有征得村民同意的情况下，将村集体的水面低价承包给了他人。

二、民主权利受到侵犯。

一是政务财务公开不到位。农民是农村的主人，有权利参与集体事物管理和建设，有权对集体重大事项和财务状况进行监督。但个别村屯无视农民的种种权利，公开流于形式，“说芝麻避西瓜”，搞“模糊战术”，农民“雾里看花”，疑窦顿生，有被愚弄的感觉。98、99两年我办共接待因村务财务不公开而上访案4件次。

二是基层民主工作有薄弱环节。实行村民自治后，个别村民主建设没有到位，尤其是农民对村级事务的民主监督无法行使，主人公地位没有保障。例如有的村民来反映该村的理财小组等于虚设，根本派不上用处。

三、村级事务管理混乱。

有的村帐目不公开，个别村干部有贪污嫌疑，有的凭借权利乱用“两工”，有的资源发包上多吃多占、偏亲向友，“肥水不流外人田”，看着“糊涂帐”农民心犯嘀咕，事不顺，心不平，如梗在喉，不吐不快。几年来，我办共接待因此来访5件次。

四、工作方法简单生硬。

在税费征缴、“一事一议”、村委会换届选举和分摊任务时，有的镇、村干部缺乏必要的思想教育，重“统”轻“疏”，话没说透，理没说清，干群沟通少，工作线条粗，农民处于被动接受的地位，故心存芥蒂，对干部不信任。我经常接待这样的来访者，他们进政府就要找区长，找区委书记，待问明原因是，他因事找到镇、村干部时，他们的回答是“愿上哪告上哪告”，或者说“我就不管”。

五、干部作风问题。

农村干部工作较为辛苦，但由于方式方法问题，一些农民不理解，因而管理工作难做，逐渐失去了责任感。有的缺乏民主，涉及农民利益的事情，往往个人或少数人说了算，拉大了同群众的距离，增加了干群的对立情绪，有的办事不公平，偏亲向友，以势压人，谋取私利，甚至奢侈浪费，违法乱纪，加大了集体亏空，加重了群众的愤懑情绪。在干群矛盾面前，有的缺乏自省，认识不到干部作风是干群紧张的导火索和崔化剂，片面归结为农民素质低而加以推卸。2001年初，有一个村的村民到市、区集体访，反映了14个问题，经区里调查核实后给予答复。但他们不服，最后演变为要求罢免该村的村委会。其中一个重要原因就是干群关系紧张。

六、政策法规落实走样。

有的村干部政策水平低或者出于少数人利益需要，在贯彻落实农村各项政策时，或截留政策，或曲解政策，或擅定土政策。殊不知，农民已从宣传媒介上知晓了政策精神，这样做只能引发矛盾，效果适得其。19，不知出于何原因，在第一轮土地承包期未满之时，有一个村擅自将土地进行了调整，结果导致97-98年产能建设用地补偿款无法发放，部分村民越级访不断，至今不能解决。

主要对策。

一、健全工作机制，强化工作意识。

一是建立农村信访领导责任制。把农村信访工作摆上镇村党政主要领导的工作日程，切实做到党政一把手负总责、负全责。二是建立信访目标考核制。将农村信访纳入各级干部工作目标考核范畴。在考核、评估和使用干部时，把其分管或主管的信访工作列为重要内容，从而增强各级农村干部的风险意识和责任意识。三是强化信访工作逐级负责制。为避免推诿扯皮现象，工作中应该严格坚持“分级负责，归口办理，谁主管谁负责”的原则，这样，目标清晰，责任清楚，便于跟踪问效。四是实行领导包案制。我区每年都将较为重大的信访案进行“三包一保”，并以文件形式下发，那里就包括我们的镇领导和村领导。“三包”是包接待、包处理、包落实，一保是保稳定。五是实行信访首问责任制。凡第一个接访者必须突破时空限制，“一竿子插到底”，直到将上访问题处理完毕，力避“踢皮球”和“接力赛”。六是强化“一案三查”制度。为避免出现重访、缠访和越级访现象发生，可实行“三查”，即一查上访问题产生的原因，二查接待处理中有无违法现象，三查上访者有无违法行为，这样三管齐下，多头并举，标本兼治，有助于消除有访不查，查而不结，结而无果的弊端。七是实行责任追究制。对那些不负责任造成严重后果的领导，实行责任追究。

二、加强政策法律宣传，重视思想引导。

农民之所以上访或者说在上访过程中有违法行为，都是因为他们对党在农村的政策和相关的法律法规知之甚少。这样就要求我们必须通过各种形式经常的向农民宣传党的各项方针、政策，如土地承包、农民负担、合同管理、税费改革和村民自治等，同时要宣传《信访条例》、《黑龙江省逐级访规定》《黑龙江省信访收容遣送工作规定》、《中华人民共和国治安管理条例》等法律、法规。例如《信访条例》第十二条规定：“多人反映共同意见、建议和要求的，一般应当采用书信、电话等形式提出，需要采用走访形式的，应当推选代表提出，代表人数不得超过5人。”《黑龙江省信访收容遣送工作规定》中的第七条规定：上访人员有下列行为之一者，可予以收容遣送。（1）所提出的信访事项已按有关法律法规和政策得到解决。仍坚持无理要求，经批评教育无效，继续纠缠不休者；（2）将老人、病残人、儿童舍弃在信访接待单位，进行要挟，经批评教育仍不改者；（3）围堵、冲击国家机关、拦截公务车辆造成不良影响串联怂恿上访人员纠缠取闹经批评教育无效者；……（8）其他严重影响信访秩序、国家机关工作秩序，经批评教育不改者。上述行为违反治安管理的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚条例》予以处罚，构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。”通过宣传，不断增强农民的法律责任感，增强自觉履行义务的自觉性。

三、变上访为下访，化被动为主动。

农村信访干部要屏弃传统的“你上访，我接待”“你提问题，我协调”的工作方法，变静为动，变上访为下访。这不是简单的概念转换，也不单单是工作机制的转变，更重要的是工作作风的转变。对待下访问题，我们应注意勤、快、实。“勤”，即要多下基层，勤深入到群众当中。为政之道在于安民，安民之道在于察其疾苦。只有善于倾听民声，捕捉民意，才能化解矛盾稳人心，我们党一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来到群众中去的工作作风才能落到实处。“快”，即发现问题，及时解决问题。要树立“群众的事再小也是大事”的观念，清除群众问题“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”的错误思想倾向。要抓住解决问题的大好时机，及早把大事化小，小事化了，给群众一个及时、满意的答复。”实’，即实实在在为群众办事。要想百姓之所想，急百姓之所急，常怀爱民之心，常行为民之举，始终把发展经济和增加群众收入放在首位，尽快让群众富裕起来。实事办多了，矛盾就减少了，上访问题自然会得到解决。

四、狠抓政策落实，坚持依法信访。

在贯彻落实上级方针、政策时，要严格按政策办事，严格工作程序。对政策落实不到位或有偏差的应及时予以纠正，对侵犯集体和村民利益的及时查处，切实维护农民的合法权益。2001年春中内泡村水面外包一案的及时解决，就是依法信访的典范。有一个村因占地补偿问题引起群众上访，此问题经过市纪检监察部门调查合适后，给相关领导进行了党纪、政纪处分。同时，对那些无理取闹的上访者也要依法打击，依法维护我们的信访秩序。“7.30”事件中的违法者受到了法律的制裁。从这几个案例中我们可以看出，依法信访有两个方面的含义，一是执法机关要依法行政，二是对违法上访者进行打击。要注意的是我们的村委会是没有执法权的。

五、讲究工作方法，顺应民心民意。

农村在开展工作时要坚持从实际出发，正确处理各方面关系，力求动机与效果、手段与目的、过程与结果的有机统一。把握不准的问题要调查研究，不轻易表态，一时解决不了的问题要取得谅解，限期解决。对涉及面广、事关重大的问题要周密考虑解决问题的办法和途径。多发挥村民理财小组、民调小组等村民自治组织的作用。还要注意信息沟通，把一时解决不了的重大问题及时向上级部门反映，争取上级的支持。同时耐心细致的做好上访群众的疏导工作，晓之以理，动之以情，不激化矛盾。

园林施工管理现状及对策探析论文

1.1信息公开力度大。

农业科研院所站完善了其公众参与功能，信息公开力度加大，和大众交流的渠道更加畅通。从站上能看到各地的农业相关信息，公告栏上公开科研院所的农业科研事项，以及阶段性的重点工作开展情况和重要决策[2]。橡胶所网站自9月开通至12月，网站访问量总计28万次，独立访客几万位，独立来源ip约5万个。农业科研院所站运行管理离不开各部门的协同工作，众多相关网站及各合作单位为站提供了丰富的科技资源，站集合了各部门的科研、开发、技术服务、科技资源等相关内容，网页内容不断丰富，大大提高了网站访问量和回访率。

1.2服务功能增多。

农业科研院所站建设以服务“三农”为基本需求出发点，网站栏目设置进一步规范，用户查询信息更为方便，有的科研院所在调整网站栏目设置时，结合实际确定网站系统开发方案，构建清晰的资源分类框架，开设了科学研究、合作交流、科研基地、科技产业、科普等农业科研栏目，让大众通过网络了解农业科研进展、成果转化、产业发展、科技服务的相关情况，方便用户快速查询各类农业科技信息。通过分析橡胶所网站受访页面的情况可知，排在前3名的受访页面是所概况、人才队伍、科学研究；访客来自全球38个国家和地区，国内主要分布于海南、广东、云南等橡胶主产区域，国外除了美国，主要分布在马来西亚、柬埔寨等天然橡胶主产国。

2网站维护管理存在的问题。

农业科研院所站建设虽然取得一定成效，但与先进的站建设水平相比，与群众对科研网站的服务需求日益增长相比，仍然存在着较大差距，随着农业科研院所的体制改革以及信息化进程的不断深入，农业科研院所网站信息化管理也显现出新的问题[3]，主要体现在信息系统使用率低、信息资源缺乏有效管理、安全保障低等方面。

2.1信息系统使用率低农业科研院所网站在功能。

定位上还缺乏明确性和全面性，未能充分利用互联网的互动功能，许多站浏览速度慢，重宣传、重信息发布，但是轻交流、轻互动，信息资源少，有的甚至只是一篇文本式的文档，在交流方面少之又少。虽然网站的管理功能具有信息实时发布和动态更新等功能，使管理工作实现了信息化和网络化，但由于网络信息在数据采集、实时录入等数据库基本功能上烦琐甚至不完善，目前多数的农业科研院所仍旧停留在传统和现代化信息化管理模式并存阶段，在内容上网站不能搜集包罗万象的农业信息，在形式上也没有强大的检索功能来为用户提供最大的便利，没有方便快捷的沟通交流渠道，信息组织方式和信息的表现形式缺乏以用户为中心的人性化设计，会让网站用户特别是大多数农业科技人员和农户对信息的获取及应用程度降低[4]。

2.2信息资源缺乏有效管理。

网络信息的资源量多、庞杂，而且每天都在迅速增长，现阶段农业科研络信息资源基本处于无序化状态，缺乏必要的质量控制和严格的管理机制。农业科研院所拥有农业科研与产业方面丰富的信息资源，但在网站建设中对于农业科普知识的信息组织化程度不高，在科研、行业信息等方面的专业信息化程度较低，层次功能不够深入，不能满足日新月异的发展需求，为用户选择和利用农业网络信息资源带来许多障碍，如何对网站资源进行有效的组织、存储和管理十分重要[5]。农业科研院所站提供的检索工具制约着用户对网络信息资源的利用，主要表现在搜索引擎难以向用户提供较全面的检索途径，不能提供模糊检索、截词检索等多途径检索，而只能提供简单检索和高级检索。

2.3安全保障低。

农业科研院所网站在信息安全管理方面普遍缺乏有效组织管理[6]，虽然科研院所网站建设中设计了多重安全机制，以防止信息泄漏和被非法用户对数据的修改和破坏，但是随着网站的技术手段日益更新，针对科研院所网站的攻击方式越来越多，这些攻击方式不仅能借助存在漏洞的web网站转发攻击其他浏览相关网页的用户，获取用户的敏感信息，对其进行进一步攻击，还能对web服务器进行直接攻击，导致机密数据泄漏，服务器被控制，泄露认证相关信息，网站数据的恶意破坏等，保障信息安全已成为网站维护管理日渐棘手的一项任务。此外，随着网络信息技术迅猛发展，保护网络信息资源信息化的应用都不可能涵盖整个单位的工作内容和管理程序，整个信息系统的维护和更新必须适应随着不断发展变化的管理工作需要。同时，要定期对管理信息系统的功能进行扩充或更新，开发更多符合农业科研院所的信息管理系统[10]。

3.4丰富网站资源。

要不断加强互动栏目建设，互动栏目是农业科研院所信息化系统发展中的亮点[11]。目前，主要通过个人设置和系统配置的方法来实现个性化信息服务。个人设置能让用户按照自身要求在特定的系统功能中选取系统服务功能，以此来设定信息的来源和表现形式。同时，要通过多种渠道与公众互动交流，广泛征求大众的建议和意见。针对大众感兴趣的热点和难点问题，设置在线互动交谈栏目，这类栏目的优点在于能与公众直接交流对话，面对面答复大众关心的热点、难点问题，能让广大群众提出的建议、意见以及呼声得到及时的反馈。

3.5建立高素质队伍。

建立一支高素质的人才队伍，是提高农业科研院所网络信息管理系统水平的保障。农业科研院所网站的建设管理人才要具有专业技术和综合管理能力，负责网站系统的维护、更新、升级、运行、规划等工作。首先，农业科研院所的人才队伍要具有高效性，科学研究的严谨性和紧迫性。网络建设管理人才既要严格执行规章制度，也要熟练掌握运作网站管理活动，以提高工作管理效率。其次，农业科研院所人才队伍要具有复合性。管理人才队伍应该拥有丰富的技术和管理的知识，熟悉网站管理技术。最后，农业科研院所人才队伍要具有多元性。网站信息系统管理人才要具有丰富的知识技能，来应对纷繁复杂的工作局面。同时，网站的建设对学科知识体系的需求还需要在发展中逐渐完善，培养农业科研院所技能人才要依靠具体实践来实现，这就要求在实践中不断学习，在科学研究的相关培训中引入新理念、新方法，努力提高网站的服务水平。

3.6加强网站安全防范。

农业科研院所在为提高用户的查全率和查准率而努力服务的同时，应加大力度研制多种安全系统的产品，如杀毒软件、防火墙和加密技术等，以便更好保护信息安全。同时，要建立健全网站运行机制，及时提升网站管理水平。其中，技术管理是网络信息资源管理的重中之重，整个网络信息组织的畅通、系统的稳定和信息的传输都必须依靠信息技术的支持。首先，要以完善机制为突破口，研究一套符合自身实际的网络信息管理运作制度，不断提高网站系统的运行水平；其次，要加强网站安全管理，对影响网络安全的各方面因素应提高安全防范意识，强化网站安全的理念，建立快速应急处置预案；最后，要建立从领导到管理者再到技术员的网站安全分级责任机制，一旦出现网络安全责任事故，应明确责任划分，这样可以引起全体工作人员的高度重视，共同维护网站安全建设，确保农业科研院所的网站信息系统正常有序工作[12]。

4总结。

农业科研院所站的维护管理水平直接影响到利用效果，只有对站的信息资源进行有效管理，才能使其变为有序的信息空间，实现资源使用最大化。农业科研院所站管理信息化的应用是管理工作的发展与创新，其内涵主要体现在管理模式具有系统性、关联性、及时性和针对性，替代原有传统的管理模式。农业科研院所网站既要注重创新系统设计，也要探讨信息化管理和改革的创新模式，不断提升管理系统的合理性，同时，也要建立、健全保密等配套制度，为信息化管理体制改革和发展提供更科学的依据，以此来不断完善现代农业科研院所管理体制。

学校养成教育现状与对策论文

摘要：随着现代信息技术的高速发展，其优势已经受到各个领域的重视，可以说现代信息技术已经全面进入了人们生活的每一个角落。因此，随着信息技术的普及，高校后勤的信息化建设已经成为了必然的趋势，但同时也存在着种种问题。本文则是通过分析高校后勤信息化建设的现状和问题，探究相应的解决对策，以达到信息化建设工作的有效落实方式。

关键词：高校后勤；信息化；必要性。

高校后勤是教育教学、科研、师生日常生活及环境的重要保障，而高校后勤在满足了教育、师生生活的基本需求的同时，自身还应做出调整和改变，以符合现代社会发展的需求。信息化与高校后勤管理的融合，提高了后勤工作的执行力，通过更加规范和协调的信息化管理模式，令高校后勤的服务更加科学化和人性化，也符合了现代多元化社会的发展需求。

一、高校后勤信息化建设现状及问题分析。

虽然现代信息技术早已进入到了高校后勤管理中，但综合来看，高校信息化建设的程度存在一定的`差异。有的高校只是把信息技术的硬件应用到了后勤部门，加上一些的办公软件来辅助后勤管理工作。还有部分高校，引入了财务核算、管理、公寓管理等软件来满足工作需求。其中，也有部分高校信息化建设发展到了一卡通阶段，校园内的饮食、水电和其他消费均可使用。而也有一些高校后勤的信息化建设程度较高，形成了数字管理平台，融合了之前提到的各个项目，并形成了一个系统的业务流程进行综合的管理和分析。高校后勤信息化建设，可以说在国内仍存在较大的差异。造成这种差异现象的主要原因有两方面。一是重视度的问题。根据高校教学目标和自身学生情况的不同，各高校所重视的“点”和发展也各不相同。包括：学生的毕业率、就业率，自身的科研项目等，但对后勤的发展却有所忽视。多数高校都是以较被动的形式在发展自身的后勤管理，认为后勤对于高校来讲只是一个辅助的服务形式的部分，从而忽略利用信息技术去整合校内外的信息资源，来提高自身后勤的工作效率和管理科学性。二是信息化建设专业度不足。这里又可分成两部分，首先是后勤工作人员文化综合素质不高，加上习惯了以往的工作模式，自然很难把信息技术应用于工作中。其次是后勤信息化建设缺乏专业度。因为在国内，信息技术全面进入高校后勤的时间仍然较短，缺乏信息化建设经验，加上高校后勤中缺少信息技术管理方面的专业人员，很大程度上影响了信息化建设的落实。

二、高校后勤信息化建设的有效对策。

1.完善信息化管理制度。对于提高高校后勤信息化建设的重视，首先是管理制度的转变，由传统的管理制度向信息化管理转变，完善其中缺少的信息化管理制度，包括：对信息资源的搜集、分析到整合，校内外信息资源的共享和链接，做到信息技术与后勤服务的全面融合，而不是单一地把部分后勤工作转移到信息技术的硬件中。而想要实现后勤服务电子化、后勤管理数字化，首先要制定和形成可以贯通高校整体后勤的信息网络系统。实现数据统一、信息全面、分类明确和结构合理，保证信息数据可以流通于不同的后勤部门，避免工作重复，提高后勤各部门之间的配合度，增加各部门的工作执行力。并且根据高校自身的发展目标，后勤信息化建设也要分阶段、有目标地进行，根据各个阶段的发展需求，来逐渐完善信息化管理制度。最后，是加大信息化建设的资金投资，很多高校后勤的信息化建设不足，一定程度上是因为资金不足，因此影响了信息化硬件、软件和专业人员的引入。

2.加强工作人员的管理。加强工作人员的管理不单单是指加强高校后勤工作人员对规章制度遵守情况的管理，还应指提高后勤工作人员对信息化技术的认识和实际应用能力。因为，有很多后勤工作人员，因为习惯于以前的工作方式和工作环境，就失去了改变和进步的意识，因此讨厌新的技术出现于自身的工作领域中。针对这方面，首先要对原有的工作人员进行相关的培训，包括现代信息技术管理的发展和应用领域，以及各领域、行业后勤信息化建设相关知识，以引起工作人员对信息技术的重视。然后着重于高校后勤工作的信息化的培训，但内容在初期阶段不要过于广泛和专业，这样对信息化管理不了解的工作人员来说学习起来比较困难，结合自身高校的实际情况进行信息化培训即可。其次可以聘请信息化管理方面的专业人员，来带领和指导其他工作人员信息化管理工作的开展，以免出现在对工作人员进行培训之后，工作人员不懂得如何把学到的信息化管理知识运用到日常工作中的情况。再次，在校内进行关于后勤服务信息化建设的调研，包括：学生和教师对后勤服务的看法，收集后勤日常工作中的问题所在，以便于利用信息技术去解决问题，提高后勤服务质量，提升工作效率。总之，高校后勤的信息化建设，是一件较复杂和工作，在建设过程中，要结合高校自身的特点和实际需求，去分阶段地落实信息化建设工作，切忌盲目地引入先进的信息技术，造成信息化与后勤管理不能全面融合，从而出现相互制约的情况。

参考文献：

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园林施工管理现状及对策探析论文

高等院校是我国社会中的一个重要的组成部分,是我国培养高素质人才的重要基地。随着我国高校的不断扩招,学校中的人员数量不断增加,发生火灾的可能性也逐渐增加。但是就目前的情况来看,我国大部分高校在消防安全管理措施上存在着很大的问题。高校一旦发生火灾,会对高校的正常教学以及生活秩序形成巨大的影响。因此,就需要加强高校的消防安全管理与教育的工作,尽可能的减少校园火灾的发生,确保学生与老师们的生命健康及财产的安全,进而推进高校教育的发展与进步。

1高校火灾的特点。

1.1极易发生群体事故。

高校是人员十分密集的一个地区,尤其是在学生的住宿楼以及教学楼上。一旦发生火灾,这些地区的楼道距离十分的狭窄,学生逃生、疏散的时候极易发生拥挤或者是踩踏的事故。由于高校中的学生人员数量十分密集,进而就会形成群体性的伤害事故。

1.2财物损失较大。

高等院校是集教学、科研以及教师学生生活于一体的教学机构与组织,同时,高校中还林立了很多的建筑物,不仅有日常学习的教学楼、图书馆、实验室等等,同时还有学生们日常生活的宿舍楼及食堂等等。图书馆中收藏了很多书籍以及相关的学习参考文献,实验室内有很多价值不菲的实验仪器以及易燃易爆的化学实验药品等。因此,一旦其发生火灾,会对学校造成巨大的经济损失,甚至有可能对学生及教师的生命安全造成威胁,给学校带来不可估量的财物损失。

1.3在社会中的影响较大。

近年来人们对于高校发生火灾的关注程度正呈现一种逐渐上升的趋势,由于我国现正在逐渐的扩大、发展高等教育,尤其是一些知名、重点的学府,受到广大人民群众的关心度也就越来越高。这些院校一旦发生火灾,造成重大的人员伤亡,不仅会造成本校的重大财物的损失,同时也会在社会上产生巨大的影响,促使社会上的人更多的关注高校的消防安全问题,甚至有可能会在国际上形成一种负面、消极的影响。

2高校消防安全存在的问题。

2.1设施老化现象严重。

现今我国有很多的高校,尤其是百年名校中,普遍都存在着较多的老式建筑。其中,这些建筑在建设时都存在着设计不合理的现象,建筑的材料多为砖木,消防措施设备配备的不全面等一系列的问题,致使其存在着巨大的火灾安全隐患。同时,老式的建筑中没有建设专门的消防安全通道,其所架设的电源线路等多为明线,这种形式在发生火灾的时候极易促使火势得以蔓延与扩大。除此之外,随着高校的不断扩招,学校在建设学生的宿舍楼、教学楼等的时候,为了更快的完成相应的工程,在建设过程中都没有达到安全消防的标准,同时还缺少相关部门的检验与验收,进而造成很多楼内的消防安全系统的安全性较低,消防安全的设施没有得到及时的更新,存在着严重的滞后与老化的现象。

2.2超负荷的用电现象十分严重。

随着社会的不断发展,高校对学生们的日常住宿及生活、学习的质量都在不断的提升与增加,尽可能的提升学生在校学生与生活的幸福感。对此,就在学生公寓内增添了很多大型的电器,例如洗衣机、电视机等设施。同时,现今的大学生们几乎每个人都有电脑。因此,学生在宿舍的时候,经常的使用洗衣机、电吹风、电脑等一些大功率的电器设备。加之有些理工科的学生私自的在宿舍接电线,增加接线等情况的出现,就很有可能造成用电量急速增加的情况,由此就造成电力设备的超负荷运行,致使火灾的发生与形成。

2.3消防安全意识薄弱。

近年来高校内部所发生火灾事故的原因大多都是因为学生与老师缺乏相关的安全消防的知识与意识,不按照相关的规范进行操作而造成的。同时,很多的`学生与老师缺乏火灾扑救与逃生的常识与技能,进而在火灾发生的时候不懂得如何逃跑与自救,错过了最佳的救火时机,导致火灾的蔓延与扩大。同时,高校对于教师与学生的消防安全知识的普及较少,没有在学生与教师的脑中形成一个消防安全的意识,对学生与教师的消防安全的常识与基本的技能培训的较少,很多工作都只完成了表面的部分,没有在高校内彻贯彻落实消防安全的知识。除此之外,高校内大多数的管理者没有定期的对高校内部的消防措施及相关的设施,电路等进行检查与更换,对相关工作意识的缺失,进而导致高校内火灾的发生。

3高校火灾安全管理的对策。

3.1加强全校师生的消防安全教育。

在高校中开展消防安全教育必须使其贯穿于整个教育教学的过程之中,同时,在开展安全教育的时候需要始终以“防范胜于救灾”为主要的指导方针,并依据不同的时节、不同的地区以及进行不同形式的消防安全教育,开展创造性的工作模式。因此,可以将消防安全知识的教育与日常的教学活动与内容相结合,进而提升学生的消防安全知识的教育质量,增加学生的消防灭火的知识与常识。除此之外,学校可以通过播放校园广播、网络等形式来传播消防安全的知识,进行消防知识的科学普及,进而来提升全校师生的消防安全意识,帮助学生学会如何进行自救与逃生等等。还可以定期的组织学生与老师进行对消防站进行参观与学习,并与消防队结合建立成一个“警民共建”组织单位,让大学生能够真实的走进消防部队,体验消防。

3.2建立消防安全责任机制。

对于高校来说,需要建立健全相关的消防安全机制来对学生进行一定的约束,提升学生们的消防安全意识,使得高校的消防安全工作更加的规范化。高校可以通过建立健全相关的消防档案,制定应急疏散的方案等来对每一个责任人进行责任的明确,加强对高校的消防安全管理。一旦发生火灾,就可以依据这个责任机制来追究具体部门甚至是个人的责任,对其进行严肃的处罚等等。由此,就可以在高校中建立起一个全面、完善的多元化的消防管理的体系,全面的开展高校消防安全的工作。

3.3加大消防安全设施的经费投入。

高校在顺应时代发展的前提之下,进行总的发展战略的计划时,也需要相应的对消防安全进行一定的调整与完善。对于高校内的消防安全基础性的措施进行适当的优化、更新,从而使得高校内部的消防安全措施能够达到相关的标准。对此,就需要学校及相关的教育部门增加在这方面的资金投入,对校园内的消防安全措施进行有效的更新与完善,对相关的消防安全管理的计划进行及时的调整,进而降低安全隐患。

4结语。

高校开展消防安全工作是一个系统性的工程,需要高校中各级领导的重视与关注,通过对其中存在的问题及安全隐患的排查,来提升高校消防安全管理的措施及效果增强高校消防安全的指数,降低火灾发生的几率,进而提升高校内学生及教师的生命财产安全。

参考文献:。

[2]彭连臣.高校消防安全对策[j].劳动保护,(11).

[4]马小辉.大学生安全教育[m].杭州:浙江大学出版社,.

[5]杨玲,孔庆红.火灾安全科学与消防[m].北京:化学工业出版社,2011.

学校养成教育现状与对策论文

农村学前教育发展状况如何，不仅关系到农村基础教育的发展，更关系到农村社会经济的协调发展。

一、农村学前教育发展特点。

1.学前教育机构分布比较集中。

从分布状况看，农村学前教育机构即幼儿园，主要分布在县、乡、镇周边经济文化发展水平较高的地区。

2.家长教育需求与教育资源供给成反比。

在调查中，有95.3%的家长表示希望自己的孩子能够得到良好的学前教育，同时我们也发现，在83.7%的自然村都没有基本的学前教育机构，这明显的体现出家长教育需求与教育资源供给中的矛盾。

3.教育内容小学化。

在调查中，几乎所有的农村幼儿园的教育内容存在小学化教育。

幼儿从小班就开始学习写字、数学等学科性知识，严重违背了幼儿身心发展规律和学前教育发展规律。

4.没有完善的农村幼儿园课程体系。

农村幼儿园在课程设置上大多借鉴或照搬别的城市或省、市的教材，其中许多目标、内容与当地幼儿发展实际水平及当地人文地理环境等严重不符。

5.农村学前教育办学机构以民办教育为主。

农村学前教育办学基本都是个人，其身份有农民、工人、商人等，他们发现学前教育越来越多的受到广大家长的重视，而教育机构又不足。

为此，他们开办以营利为目的的学前教育机构，其管理水平、教育观念等都非常落后。

6.学前教育师资水平落后。

在县、乡一级政府或私人幼儿教育机构中，其教师来源大都是具有一定学历水平的年青教师。

而在镇村一级的学前教育机构，尤其是经济发展水平落后的地方，教师大都来源于高中、初中毕业生，所以，整体师资专业水平还是比较落后的。

二、关于我国农村学前教育的现状。

1.农村学前教育的教学环境。

对于农村教育方面，我国在经济方面的投入是逐年增长的，尽管国家在经济方面的支持给农村学前教育的发展提供了前所未有的机会，但不可否认的是，在农村学前教育方面我国并没有取得相应的成效。

因为中国地大物博，所以总有些偏僻地区的教育环境是非常落后的，学前教育甚至直接被忽视，硬件设施的不完善，没有物质基础的农村教育很难再涉及到“学前教育”那就更别谈发展了。

师资力量的匮乏也是一大问题，留在偏僻地区教学的年轻的教师并不多，而对当地的.教育发展有决定性影响的教师更是少之又少。

无论是物质基础还是精神需求，都让我国农村学前教育的发展举步维艰。

2.农村学前教育的教学质量。

教育的质量理所当然的受到教育环境的影响。

上面分析农村学前教育的环境并不尽人意，所以在教育质量方面也很难达到理想的效果。

在整个的学前教育的过程中，要考虑到学生以后的发展，不管是知识基础还是心理铺垫都是要在教育目的中表现出来的。

农村教育并没有这样一直专门负责学前教育的专业队伍，有的老师直接负责整个学校的全部教学过程，实属不易。

3.学前教育在农村教育中的地位。

孩子的学习不只是个人的事，更是一个家庭的事，对于很多父辈而言，“学前教育”他们并没有经历过，自认为是没有必要的，这是我国农村教育历史遗留下的恶性循环。

作为家长，强调“知识改变命运”，而忽视心理的承受能力，大有一种“急于求成”的味道。

可见，学前教育在整个农村教育中并有得到重视，在这样的大环境中，我国的农村教育想要有所突破，实属一件不易之事啊!

1.明确政府职责，履行政府职能。

各级政府部门应该明确自身在农村幼教发展中的职责，不可以出现推诿现象。

比如：县级人民政府应该抓好本行政区域内农村幼教的规划及建设、幼教师资队伍的稳定、园长的培训等工作;乡镇人民政府应该尽力筹措经费，并指导各行政村改善办园条件;而各行政村负责好本区域的幼儿入学工作，组织家长也能够积极参加一些早期教育活动。

也就是说县、乡以及村等各级职责明确了，职能认真履行了，才能真正承担起推动农村幼教发展的任务。

2.注重幼儿特点，形成农村幼教体系。

首先，农村幼教的一日安排应该符合幼儿的特点。

由于受到农村环境及条件的限制，农村幼儿不会像城里孩子那样娇气。

因此，农村幼儿在入园后，老师应更加注重坚强、勇敢以及不畏困难的品质，可更进一步提高他们的自理活动;其次，农村幼教的一日安排一定要根据当地的地区性及季节性，选择幼儿感兴趣的自然现象或者农村生活作为参照内容，不拘泥于单一的课堂教学，完全可以将教育融入到生活中，让幼儿积极地去探索。

一般情况下，农村幼儿班集中教育时间不超过半小时为宜，而户外的时间也不应该任意缩短与取消，应该采取动静结合、室内外交替、个人与小组活动替换等模式进行幼儿教育，真正创设有利于农村幼儿身心发展的幼教体系。

3.加强幼教人员的培训，提高整体素质。

目前，农村地区的幼教人员匮乏已经是较难改变的现状，因此对于在岗的农村幼教人员，应该为他们提供继续教育及培训的机会，这才是提高幼儿教师素质的有效措施。

农村幼教机构的师资主要来源于一些职专或者幼师函授毕业生。

幼教人员的培训主要涉及：教育理论、教育技能技巧等方面。

政府机构或者其他相关教育管理部门应该借助于灵活的方式，多提供一些带有学历提升的培训，能够根据幼儿特点及农村幼儿园教育现状，组织符合本地农村幼儿的教育内容及方法。

农村学前教育的健康发展凝聚着许多人的期盼，我们在追问“什么样的学前教育在农村行得通”的过程中，独立性问题理应成为一个研究的主题。

参考文献：

[1]朱家雄.建构主义理论在学前教育运用中的是非功过[j].幼儿教育,(3)。

[2]赵南.新时代背景下对学前教育专业专科人才培养目标的构想[j],学前教育研究,2009(8)。

民族舞蹈教学现状及对策论文

农村小学教育现状及对策论文

摘要：小学教育是一个人受教育的基础阶段，是学生今后进行全面发展的重要基石，对学生今后的发展起着重要的支撑作用。小学体育教育作为小学教育中的一个重要组成部分，对学生今后综合素质的发展与提高具有非常重要的作用。然而，传统的教育理念已经在人们心中根深蒂固，大部分家长、教师以及学生对小学生体育锻炼的重视程度还不够，只是一味地注重学生基础知识的学习，因此，导致当前小学体育教育的发展存在很多不尽如人意的地方，严重制约了小学生身体素质的发展，因此，本文基于当前小学体育教育的基本现状和存在的问题，对小学体育教育今后的发展提出相应的对策。

园林施工管理现状及对策探析论文

在工作中，具有良好的工作意识，才能引导行动正确。我国电力企业在工作中常常会出现一些安全事件，使得企业的经济效益降低以及对工作人员的生命造成了伤害，部分原因来源于企业的安全管理意识不强。因此，加强企业的安全管理意识，能促进企业安全生产。这就要求企业的高层人员重视国家出台的关于电力企业安全生产的制度，根据国家的相应制度，制定完善的安全生产制度，使其深入到每一个员工的心中，只有这样，才能从根本上改变企业的安全管理意识［5］。

2．2加强企业的生产设备建设。

机械设备在电力企业的生产中起到了很重要的作用。加强电力企业的生产设备建设，使其实现全面自动化控制，才能为电力企业的正常发展提供良好的保证。因此，国家的相关部门应加强与企业的合作，加强机械设备自动化的研发力度，根据国外的先进经验，结合我国自身发展的特点，创造出适合我国国情的自动化机械设备。在生产工作中尽量做到全面自动化，减少生产工作中人员的工作量，使人为造成安全事故的发生率降到最低［6］。机械设备自动化的研究要与时代相结合，使设备的更新跟上时代的步伐。在机械设备使用过程中，要经常对其进行检修，在问题出现初期就能发现，并尽快地解决问题，使机械设备能安全稳定的工作，以免问题的积累对生产造成严重影响。同时，加强操控机械人员的培训，使其对机械设备有足够的了解，以便进行安全有效地操作。这样对机械设备进行有效的管理，为电力企业的安全运行提供了保障。

2．3建立严谨的监管制度。

在电力企业的运行过程中，一个完善的监管制度对企业的安全管理具有重要作用。因此，就要根据我国现有不完善的制度进行改变，使其变得更加的完善，为电力企业安全管理工作提供更好的依据。国家对电力企业的安全管理问题更加的重视，才能使国家对电力企业的监管效果达到最好。在监管过程中，要对表现良好的电力企业给予奖励，比如说减免一定的税收等；对存在安全隐患较少的企业进行批评教育，而对存在严重安全隐患的企业就要严惩，使其能正确的认识到自身的错误［7］。在加强国家对企业监管的同时，也要加强企业自身内部的监管。在企业的内部监管过程中，要建立相应的评估准则和惩奖措施，根据评估准则对其进行考核，分数高的要对其进行奖励，评估低的要对其进行一定的惩罚，使用强制的手段让工作人员的工作意识得到加强。

2．4加强工作人员的综合素质。

在电力企业的安全生产中，人员素质不高是产生问题最多的因素。因此，在电力企业安全管理工作中，提高工作人员的综合素质是其中最主要的内容。学习国外的用人原则，建立完善的考核标准来对专业技能、安全意识、工作意识等进行考核，只有考核达标的人员才能进入电力企业工作。同时，继续培训电力企业现有的工作人员，使其专业技术能力得到加强，在生产工作过程中减少问题的产生。工作人员的素质中安全意识最重要，因此，还要对工作人员进行相应的安全培训，使其具有较高的工作安全意识。在生产工作中工作人员要保持高度的安全意识，尽可能减少安全隐患［8］。

3总结。

随着社会的发展，社会对电力的需求不断增加，电力企业社会地位得到了加强。而电力企业的安全问题是主要问题。因此，我国电力企业的安全管理工作做得更好，才会更好地推动社会的发展。

参考文献：

我国车内空气污染现状与对策

1车内空气污染的`危害我国是世界第三汽车生产大国,汽车的保有量已突破6000万辆,专家估计未来十年这个数字还会翻番.汽车的大量使用造成了两种环境污染,一是汽车排放的大气污染物对车外环境的污染,二是车体材料释放有害物质造成的车内环境污染.

作者：张炳荣赵丰泽作者单位：刊名：城市车辆英文刊名：urbanvehicles年，卷(期)：“”(4)分类号：x3关键词：

学校养成教育现状与对策论文

摘要：学前教育是我国学制的第一个阶段，是基础教育的一个重要环节，其教育质量对于九年义务教育的普及密切相关。

学前教育质量的好坏，将直接影响到基础教育甚至是整个教育的质量及我国教育事业的发展。

目前，我国城乡教育差距比较大，这与农村学前教育质量有着很大关系。

本文就是针对我国目前农村学前教育的现状，指出存在问题，并给出合理化的对策，希望能为发展农村教育提供一定的参考价值，进而巩固提高九年制义务教育，缩小城乡教育差距。

高二物理学科的现状及对策论文

针对我校高二年级理科第四期末物理成绩现状，我感到了危机，感到了形势的刻不容缓，今天学校在开学前开这次分析会，也是提醒我不能再原地踏步，不能等到一轮复习完了，一诊考后才反省，到时恐怕为迟已晚了。现在我们物理学科需要反思两年来的教学行为、教学方式、教学效果。前些天我认真回想了我平时的教学，确实发现了许多做得不够好不科学的地方，我想开学后在自己的努力下，在更好的硬件条件的支持下，我可以加以调整，可以做的更好，亡羊补牢为迟未晚，相信大家齐心协力、出谋划策一定能把不利的局面扭转过来。

一、细节决定成败。

从细节入手，从班级层面狠抓学风（手机、耳机、电子产品真正做到杜绝），抓好自习课纪律，提高自习课效率，建立严格的学生自律制度，建立优生座位优先选制度。从年级组层面针对高三考试频率加大，狠抓考风，让每次考试反馈学生真实水平，便于教师调整教学策略，年级组要从顶层设计并协调好各学科检测，做到检测有实效，学校可优先保证高三资料优先印刷。从学科组层面，物理学科要从主要关注教法转变到教法与学法并重上来，而且要站在学生角度认真总结学法。讲课也要注重细节，讲清讲透物理概念和规律，条理清楚、主次分明、重点突出，使学生掌握完整的系统的基础知识，对每一个概念要弄清其内涵和外延、来龙去脉，要了解概念、规律之间的区别与联系，如运动学中速度的变化量和变化率，力与速度、加速度的关系等，通过联系、对比，真正理解其中的道理；培养学生的物理思维能力，根据学生知识的逐渐积累和能力的不断提高，让教学内容在不同阶段重复出现，逐渐扩大范围、加深深度。课堂教学重点放在物理过程的分析，并把物理过程图景化，让学生建立正确的物理模型如运动学习题要求学生画运动过程示意图、动力学习题要求学生画物体受力与运动过程示意图等等，并且要求学生审题时一边读题一边画图，养成习惯。

二、关注课堂效率，注重课堂技巧。

1。注意力开始讲课前，要花几分钟时间让学生静下心来。如果一开始就讲重要问题，学生很可能因注意力不集中而产生遗漏。因此，在开始讲课时，可以先讲几句无关紧要的话，如一个故事，一个例子，向学生示意你已开始讲课了。

2。兴趣教师能尽量多收集一些生动的例子、图片、数据，以及简洁而生动的.故事，则能收到很好的效果。讲课材料适应学生的认知水平，不要讲深奥的、学生不能理解的东西，不要把你所掌握的全部知识灌输给学生，因为学生不可能迅速理解全部知识。最好把讲课内容中的要点讲深讲透，不要把所有问题都讲得很细。讲课内容集中，学生才感兴趣。

3。语言语调的技巧教师讲课的语言应清楚流畅“通俗易懂”“`幽默风趣”，讲课的语调要抑扬顿挫`绘声绘色，讲课时最好带点演员风度，这样能集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。否则语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。

4。课堂提问的技巧讲新课时可创设一些悬念，激发学生的求知欲；如遇到了旧知识，不要直接应用，而应采取提问的方式，让学生回答；每节课小结时，可让学生来总结，还可让几名学生到黑板上作示范，以便纠正学生普遍存在的问题。

5。调动学生参与的技巧课堂教学设计中，在时间上老师说话要减少，学生说话、活动要增多；空间上教师要减少包办，学生自主学习要增多；内容上切忌主次不分，重点不清。教师每节课的时间分配都要讲究科学，前松后紧或前紧后松“草率收兵”或“随意拖堂”都会影响教学效果；思维上教师要打破墨守成规，多点创新，让学生动起来、课堂活跃起来。

三、认真研究高考，有的放矢的教学，有针对的加强训练。

一方面了解考纲对各部分要求的层次，另一方面了解近几年高考题的特色及命题走向，并做好相应的针对性训练，提高学生的实战水平。狠抓基础知识教学，俗话说，万变不离其宗。注意帮助学生理顺知识结构，及时把新知识纳入到原有的知识体系，并尝试让学生解决一些具体的实际问题，从而不断提高学生的综合能力。重视实验探究教学加强实验探究能力的培养。

四、把学生调动起来。

参加考试的是学生自己，老师讲得再好，并不能保证学生考得就好。因此，一方面培养学生在学习上善于复习总结的两条腿走路学习模式（课堂上跟老师复习一条线，课后自己复习一条线也可以交叉），课堂上要求学生紧跟老师的思路，深入理解课堂教学内容，课后自己复习总结查找问题。另一方面通过考试调动学生，本期物理组拟打算每周一次检测（除有大型考试和节假日外），做到认真监考、认真阅卷、认真讲评。开始通过基础题调动学生兴趣，逐渐渗透典型性题目，及时总结题目的规律性，慢慢过渡到适应高三考试模式、乃至高考模式。抓好作业检查管理，注重及时批改，多一些面批面改，让每个学生都能感受到教师的关爱和关注。

以上是我的一些不成熟的想法，不对之处，望同仁们批评指正。

研究性学习结题报告：空气污染现状及对策

调查报告成功地完成并在全年级交流，我感到无比欣慰。个性让我受益非浅的是对这次调查的过程，更多让我体会到成功的秘诀。

调查过程中，许多事都不能如愿。找到了目标，却总是不见人，东一会儿西一会儿就耽误了时刻，因此失去了机会。得到教训后，我们开始发奋工作，确定目标后，大家开始收集材料，整理数据，时时想着要抓住机会，要抓住时机大干一场。准备得差不多了，我们便进行采访，采访了学校的领导，从他们那里了解到具体资料，然后记好，整理成资料备用，逐渐的，我们的调查报告就撰写出来了，这让我们很高兴，于是把这些全部收好，开始修改、整理，一份完整的调查报告就呈此刻我们眼前，之后我们就开始打印了，然后交给老师，提出修改意见，我们的任务也总算完成了。

御下重担以后，迎接我们的又是“心得体会”，认真仔细地回顾整个调查过程，感慨颇多，收获颇多，深刻体会到了实践的好处。

在这次活动中，我们这个组的成员互相帮忙，互相鼓励，从来不伤和气，这使得我们进步。我觉得团结的力量是强大的，让我受益非浅，这么多人合作起来做一件事是多么地不容易呀。

这次活动不仅仅让我学到了知识，更让我懂得做事的重要途径――重在实践，只有靠自己的双手才能成功地做好每一件事，自己付出发奋才能得到回报，才能得到收获。只有自己勤动脑勤动手，才能真正感到成功之喜悦，即使失败了，也不好灰心，正因有失败才会有成功，有奋斗才会有结果。

但是最重要的是精诚团结，一个人的成功，需要其他人来帮忙、支持、鼓励，因此说团结是成功的保证！

中职化学教育现状及对策论文

摘要：现阶段，我国中职语文教育改革正在如火如荼地进行，以往的教育模式已经不能适应当前的教育需求，因此要积极地探究新的教育模式，为我国中职语文教育打开一扇新的大门，从而推动其继续发展。基于此，本文主要就我国中职语文教育的发展现状进行详细分析，结合实际探究中职语文教育的优化策略，希望通过此次理论研究对我国中职语文教育的发展起到促进作用。

从近些年的发展情况来看，中职教育在这一改革过程中有着很大程度的进步。中职学校的生源上不断增大，但学生在学习基础上有着很大的差距，从而为教育带来了很大的挑战。中职的语文教学是学生全面素质培养的重点科目，加强中职语文教育的'理论研究有着实质性意义。

1.中职语文教育的重要性分析。

中职学校的语文科目是学生必学的教学科目。教育的本质就是为了培养优秀的人才，各个时代的素质培养要求也是不同的。而在当前的发展时代下，素质教育就是当前教育的重要目标，从而全面培养学生的创新精神和实践能力。语文课程作为文化基础课程，对中职学生的人文素养培养有着重要作用。由于语文课程的工具性和综合性等特征，对学生的科学文化素质以及思想政治素质等方面的培养都有着积极作用。中职学生知识基础相对较差，所以加强中职语文教育的科学方法运用比较重要，只有保持正确的教学方法，才能够真正地提升中职语文教学质量和学生的人文素养。

从当前我国中职语文教育的发展情况来看，还存在诸多问题有待解决，这些问题主要体现在两个重要层面。从学生层面来看，学生的知识基础较为薄弱，学习兴趣不浓厚，大多数学生的语文素养不高，没有养成良好的语文学习习惯，有的已经放弃了语文科目的学习，这些问题对学生的实际学习效果有着很大影响。学生缺乏学习的动力，没有明确的学习目标，没有深入认识到中职语文的重要性和实用性。从教师层面看，还存在诸多的教学问题，教学方式没有体现出科学化。由于受到传统教学思想的影响，一些教师在实际的语文教学中采用传统的灌输式教学方法，学生被动地接受知识，在主观能动性方面得不到全面的发挥，不利于学生的语文知识学习。在教学过程中，教师对语文教学内容把握不准，没有将学生作为教学的主体，教师没有充分发挥其引导作用。

第一，要想将中职语文教育得到优化发展，就要从多方面进行考虑。首先，教师要充分认识中职语文的教学课程目标，将语文教育的工具性以及实践性的特征都体现出来，在口语交际教学中运用情境教学以及交际教学等多种方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的口语交际能力，让学生认识到语文学习的重要性。第二，语文教育的优化策略实施需要教师充分发挥其主导作用，引导学生结合自己的学习情况确定学习目标。中职生往往将自己的实际学习情况和高考标准进行衡量，对学习没有信心，逐渐失去了语文知识的学习兴趣。在这一情况下，教师要及时对学生进行引导，帮助学生树立学习的信心，精心设计适合学生专业的语文知识，分层次地进行练习，这样学生就能够从多方面获得自己所需要的语文知识，并树立起学习的信心。第三，学校要对语文教育高度重视。当前社会需要高素质的复合型人才，中职的语文教育比较重要。中职学校要与社会的人才需求情况相结合，有针对性地提升学生的语文素养，让学生在今后走向工作岗位后发挥自己的所学，有效增强学生的竞争力。另外，学校要充分认识中职语文教学在语文教育的重要地位，将趣味性的语文教学知识呈现给学生，激发学生的学习兴趣。总而言之，对中职语文教育的优化要从多方面进行，找到中职语文教学的不足之处并积极改善，希望能对我国中职学校的语文教学起到促进作用。

参考文献：

[1]张烨.中职语文教育现状与分析[j].知识经济，2014（8）.

[2]常青，田慧.中职语文教育的工具性与人文性[j].职业技术，2014（3）.

[3]胡小娟.中职语文教育之我见[j].网络财富，2013（12）.

论文现状对策范文

论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种.简单提纲是高度概括的,只提示论文的要点,如何展开则不涉及.这种提纲虽然简单,但由于它是经过深思熟虑构成的,写作时能顺利进行.没有这种准备,边想边写很难顺利地写下去.

简单提纲举例。

以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,简单提纲可以写成下面这样：

一、序论。

二、本论。

(一)培育建筑劳动力市场的前提条件。

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状。

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策。

三、结论。

详细提纲举例。

详细提纲,是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来.如果在写作之前准备了详细提纲,那么,执笔时就能更顺利.下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,介绍详细提纲的写法：

一、序论。

1．提出中心论题；

2,说明写作意图.

二、本论。

(一)培育建筑劳动力市场的前提条件。

1．市场经济体制的确立,为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境；

2．建筑产品市场的形成,对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求；

3．城乡体制改革的深化,为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证；

4．建筑劳动力市场的建立,是建筑行业用工特殊性的内在要求.

(二)目前建筑劳动力市场的基本现状。

1．供大于求的买方市场；

2,有市无场的隐形市场；

3．易进难出的畸形市场；

4,交易无序的自发市场.

(三)培育和完善建筑劳动力市场的对策。

1．统一思想认识,变自发交易为自觉调控；

2．加快建章立制,变无序交易为规范交易；

高职院校教学管理现状及对策论文

摘要:自《国家中长期教育改革和发展规划纲要》出台以来，高职教育制度日渐完善，高职院校已被提出全新的要求，新建高职院校也不例外，必须意识到推进院系两级教学管理的重要性。本文作者站在客观的角度，以新建高职院校为例，多角度客观分析推进院系两级教学管理中存在的问题，多层次探讨了其解决对策。

在运营管理过程中，教学工作属于新建高职院校工作的重中之重，而在院系两级管理体制作用下，系教学管理是其教学管理的关键所在，具有承上启下的作用，学校整体教学质量以及办学水平和系教学管理水平紧密相连。由于受到各种主客观因素影响，在推进院系两级管理中，新建高职院校遇到一系列的问题，急需要通过不同途径采取有效的措施加以解决，确保院系两级管理工作顺利开展。

1．1教学管理服务性较低，管理理念形式化。

部分新建高职院校两级管理部门以及管理者没有与时俱进，转变已有的思想观念，仍然以管理者为中心，没有随时了解各专业学生在学习、生活方面遇到的问题以及对教学全过程安排的具体建议、意见，没有对这些重要方面提供优质的全方位服务。尽管部分新建高职院校坚持“以人为本”的教育与管理理念，甚至部分新建高职院校还提出“服务学生成长”这一全新教育理念。但由于刚成立不久，极易受到各方面因素影响，新建高职院校并没有将“人性化”这一概念融入其中，导致“以人为本、服务学生成长”等教育理念形式化，没有落到实处。

新建高职院校没有客观分析院系两级管理特点、性质，构建合理化的院系两级教学管理制度，仍然采用传统办学模式，而这已不符合新时期院系两级管理客观要求，无法有效指导院系两级管理工作，导致院系两级管理人员“权、责、利”模糊化，常出现“一人多岗、一岗多人”现象。院系两级管理工作没有侧重点，而管理内容不具备“计划性、实效性”特点，各处室职能与系部门、系与系部门间处于独立的状态，院校两级管理工作无法顺利开展。

1．3院系两级教学管理模式不合理，院级教学管理自主性不高。

在推进院系两级管理中，新建高职院校没有客观分析主客观影响因素，采用全新的管理模式，导致院系两级管理工作无法有效推进，各方面存在的问题不断显现，严重影响自身的长远发展。同时，院级教学管理自主性较低，校级权利过于其中，导致“权、责、利”分配处于失衡状态。比如，在院校两级管理实施后，院级管理工作内容大幅度增加，但相关方面的决策权并没有落到实处，常出现“互相推诿责任”现象，不利于教学工作的开展。

2．1制定合理化的院系两级教学管理制度。

在运营管理过程中，新建高职院校必须以社会市场为导向，立足于我国基本国情，统筹兼顾，制定“科学、合理”的院系两级教学管理制度，合理划分院与系二者的管理权限，有效转变职能，有效推进院系两级管理，加强校园文化建设，营造一种“宽松、民主”的院系两级管理软环境。新建高职院校必须制定可行的责任制，明确系部、行政职能部门二者间的权利与责任，确保相关工作人员认真做好本职工作，要构建规范、合理的“相互制衡、相互监督”机制。要制定合理化的考核监督机制，确保各职能部门处于统一的网络结构体系中，有效“协调、监督”各运行部门，有效防止系部偏离院级工作轨道，确保新建高校可以动态监督各系部办学情况，从而提高办学水平。

2．2优化院系两级教学管理模式，大力推进以信息化为基点的教学管理方法。

在推进院系两级管理过程中，新建高职院校需要采用多元化的教学管理形式，科学调整管理跨度，促使两级管理部门更具活力，提高院系两级教学效率。新建高职院校要过鼓励各系部根据自身专业特点、性质，结合各方面情况，采用适合系部发展的教学管理模式，避免院级权限过于集中，促使各系部健康发展。同时，新建高职院校要注重信息化建设，以信息化为基点，结合专业特色构建全新的教务管理信息系统，使教学更具特色，具有较强的实用性，促使院系两级教学管理具有鲜明的“实用化、规范化、科学化”特点。此外，新建高职院校要构建合理化的数据信息采集平台，做好各方面采集工作，不断拓展信息流通途径，有效传递各系部各方面数据信息，做到“统一口径”。

2．3强化院系两级教学管理服务意识。

新建高职院校必须通过不同途径强化教学管理者的服务意识，正确看待教育事业，将其作为终身奋斗事业，在教学实践管理中不断发现存在的问题，及时反馈并总结经验，不断探索一条更适合“本校、本院”发展的道路，更具时代特色。新建高职院校要培养教学管理者为教师服务的意识，帮助教师减轻教学负担、解决困难，充分展现自身各方面价值。此外，新建高职院校要充分践行“以人为本”的理念，借助教学管理制度，更好地为学生服务。

3结语。

总而言之，在素质教育背景下，新建高职院校必须将推进院系两级教学管理放在核心位置，全方位认识这项工作。新建高职院校要结合当下自身各方面情况，制定合理化的院系两级教学管理制度，优化完善院系两级教学管理模式，大力推进以信息化为基点的教学管理方法，强化院系两级教学管理服务意识，构建全新的绩效考评体系等。以此，确保院系两级教学管理各项工作顺利开展，多层次提高办学质量，塑造良好的外在形象，打造品牌效应，走上长远的发展道路，成为众多高职院校的一面旗帜。

参考文献:。

煤企物资管理的现状及对策论文

物资管理在煤炭企业日常的生产和经营过程中，占据着十分重要的地位。众所周知，在煤炭企业经营过程中，物资的消耗占据着很大的成本，随着市场经济竞争的加剧，造成了煤炭企业需要提高产品质量和降低成本，只有不断的提高煤炭企业物资管理水平，才能够在当前竞争激烈的社会中获得较好的生存和发展。煤炭企业需要加强物资管理，解放思想，开拓创新，制定出科学合理的解决对策，促进煤炭企业的健康向上发展。

历史作业设计的现状与对策论文

1.学校常规教育方面。

学校对学生的日常行为指导训练往往是堵的多、疏导的少，说教批评多、引导践行少，教育形式较为单一、枯燥，对学生支配行为能力差异和心理素质差异，缺少全面分析和疏导。长此以往，导致学生只会说、不会做，实践能力较差，受挫能力差。

2.教师教育观念方面。

在对学生的教育中，教师中或多或少存在重学生学习成绩提高，忽视学生良好习惯的培养；重视部分学生的发展，忽视对后进生关爱的现象。这些现象与当前深化素质教育的要求是不相符的。

3.家庭教育方面。

当今独生子女式的家庭结构，使得部分家庭教育“溺爱有加、关爱不足”、“重智轻德”，导致孩子唯我独尊，脆弱娇气，缺乏为他人、为父母着想的意识和受挫能力、动手能力等。

4.社会环境方面。

当今社会，影视文化和网络等传媒快速发展，各种信息不断冲击着学生。这些信息中，既有健康向上的，也有低级趣味的。久而久之，学生必然受到一定的影响。

二、主要对策。

1.明确要求，坚持引导激励教育。

培养学生形成良好行为习惯，要在明确要求的基础上加强引导激励。首先，在调查研究的.基础上，明确提出各年级段养成教育目标要求，使养成教育首先做到“有规可依”。其次，通过开展评比校园文明之星、读书之星、劳动之星等，树立学习榜样，激励学生比进步比学习，增强上进心，达到自我教育、自我完善之目的，从而提高学生素质，展现学生个性特长。

2.精心设计，细化德育内容。

近年来，我校根据学生实际情况，结合培养社会主义核心价值观要求以及《守则》、《规范》和德育目标，从文明礼仪、学习纪律、安全卫生、劳动生活等“一日行为规范”训练入手，分年级、分学期设计了具体的养成教育内容，对不同年龄段的学生提出了不同的教育目标和措施，周而复始、螺旋上升式的进行教育，从而使养成教育做到“有的放矢”。

3.开展活动，引导学生养成良好习惯。

根据学生的身心发展特点和成长规律，学校要充分发挥德育主阵地作用，比如开展“讲诚实守信，做文明学生”、“孝敬父母，关爱他人”、“保护环境，从我做起”等主题教育和特色活动，运用“诚信讨论”“、道德实践‘五个一’活动”、“手拉手活动”等方式方法，想方设法为学生提供或者创设道德践行和情感交流的平台，以达到陶冶学生情操、开阔学生视野、激发学生学习兴趣和提高学生实践能力的目的，从而全面提高学生的素质。

4.家校携手，形成育人合力。

首先，通过建立家长委员会、制订家庭教育常规、举办家长会和家长开放日、建立学生成长记录袋等形式，不断提高家庭教育水平。同时让教师和家长经常保持联系，共同关注学生成长。其次，要主动争取社会各方面和各部门的支持，整治、净化周围社会环境，谋求学校教育、家庭教育、社会教育同步进行，形成合力，发挥德育整体教育功能，使学生健康成长。

5.与时俱进，增强德育工作时代感。

目前，环保意识、责任意识、吃苦精神、合作精神、诚信教育成为未成年人思想道德教育较为薄弱的环节。为此，我们要针对现状，与时俱进，更新观念，有重点地分年级确立教育重点，加大教育力度，同时结合新增内容要开设一些特色活动课程。另外，心理健康问题在小学高年级呈现出趋升态势。为此，学校应积极开展心理健康教育、心理咨询服务，为更好地建设青少年的精神家园不断努力。少年儿童是祖国未来的建设者，是实现中华民族伟大复兴中国梦的接班人。高度重视对少年儿童的教育培养，努力提高他们的思想道德素质和政治品德修养是我们学校教育的首要任务。对于小学生来说，良好的行为习惯养成对于个体的终身发展起着决定性作用。为此，我们应当加强对小学生良好行为习惯的养成教育研究，探索新途径，创造新方法，解决新问题，为学生的终身发展和国家的日益强盛担当和负责。

历史作业设计的现状与对策论文

作业是教学的延伸环节，是巩固知识、培育能力、发展个性、提高学生历史素养的平台，是反馈有效教学和实施因材施教的重要参照，是引导学生学习进步的阶梯，是培养学生创新精神与实践能力的阵地，是师生情感交流的载体。然而，由于教育的现状，历史作业在设计上仍然只注重如何“巩固知识”和“强化技能”，学生的作业单调枯燥，缺乏弹性，偏重书本，脱离生活和学生实际。这种封闭的、僵化的、单一的作业模式严重阻碍了学生个性的发展和潜能的发挥。另外，孩子家长对于作业的概念理解只是有或者没有，写或者不写，只要是不动笔或者少动笔的都视之为没有作业，有些老师迫于家长的要求，尽管内心不想布置这类作业，但总是不得不找点儿抄写的任务去应付“作业”。抄了一遍又一遍，学生抄得烦了，老师布置得也腻了，但还得布置，因为要向家长交代。历史作业成为老师和家长共同的负担。

1、一个问题抄一遍、背会。这种作业特别是在低年级的作业布置中大量循环出现，老师布置，学生做，家长看得见，有的最后加上一句，让家长提着作业本签上大名。（为防止学生沉溺于玩耍或因为家长原因，随意布置作业，漫无目标，作业对授课内容的针对性不强，尤其是初中的作业，除了背诵、抄写之外，很少有体现历史特色的生活实践练习。）。

2、下课铃响，离开教室前，教师匆匆补充一句：做练习册第几页第几课，（或者xx丛书、xx一课一练），这些作业虽然数量不少，品种也多，但是内容重复者多，机械练习或哗众取宠，学生实际收益却并不多，反而丢失了学生的创造精神，泯灭了学生学习历史的兴趣。）。

3、学完一课，把这课编成故事讲给家长听，如果你是主人公你会怎样做，写一篇思考笔记。

1.尝试分层设计。

作为老师，布置作业最头疼的是学生能否完成作业的问题，而不写作业的学生归结原因大致有这么几种：一种是学有余力的同学认为重复的作业是很枯燥的；二是学习不太好的同学可能有很多题不会做；三是一些个性懒惰的同学看到作业就产生畏难情绪。所以，没有层次的作业会让部分同学不爱写作业。此外，由于受文化环境、家庭背景及自身因素的影响，学生之间的知识和能力差异是存在的，有差异的学生做着无差异的作业，也势必会造成有些学生吃不饱、有些学生受不了。针对这些情况，在布置某些作业时，就根据所学内容，把作业分成两种或三种难度，分别布置给不同层次的学生，这样，学生能在适合自己的作业中各得其乐，特别是那些学习差的学生在完成作业的`过程中，不再对作业产生反感的情绪，体验到成功的喜悦，自然会积极主动地完成作业，学习成绩也会慢慢地提高。

2.营造民主，培植探索创新。

构建平等、融洽的新型师生关系，营造轻松和谐民主的教学环境，让学生们能够畅所欲言、各抒己见，能够最大限度地激发师生们的聪明才智和创造性。学习案例：

在学习《辛亥革命和中华民国的成立》一课中关于“袁世凯窃取革命果实”内容时，有一同学提出：革命果实不是窃取的，而是骗取的。我一听就愣住了，“袁世凯窃取革命果实”这一说法，教材已沿用了许多年，二十年前我上学那会儿，教材上就这样写的，现在仍没有人对此提出疑议。我听学生这么一说，不仅没有一棒子打死，反而来了精神，“愿闻其详”。学生说出了自己的理由：“窃”，偷也，别人看不见拿的。而袁世凯获取革命果实时，孙中山不是不知道，而正是他和袁达成的协议把革命果实拱手相让，袁只是耍了个手段便轻易得手。由此更可见资产阶级革命派的软弱性、妥协性以及袁世凯的狡诈本质。学生有理有据的论述令我惊喜，宽松和谐的教学环境使他能够畅所欲言，我鼓励他课后查阅相关资料，写了一篇历史小论文《袁世凯窃取了革命果实了吗？》。

3.据教学目标，布合适作业。

教师要提高作业与目标的相关度，使作业成为教学目标的实施和检验途径。应该时刻关注文本独特的语言现象，在教学目标指导下设计作业，创造性使用作业本。使语言训练随着年级提高不断螺旋上升。许多教师选择教材配套的一些补充练习作为布置作业的主要内容，然而，补充练习中的作业与教学目标相关联的程度不高，甚而有些题目无益于教学目标的达成。教师要善于选择或定制合宜的作业题目，剔除可有可无的作业题。

5.作业的设计应留给学生更广阔的思维空间。

例如，在学习《五代、辽、宋、夏、金的社会经济》时，我设计的作业题是：假如你是一位商人，此时来中国经商，谈谈你的经历和见闻。同学们兴奋地跃跃欲试，都想当一回商人。学生们不仅能正确地把握历史史实并生动地再现出来，而且在完成作业的过程中培养了他们热爱历史的情感以及探索创新精神。

作为历史教师，在教学中不应照本宣科，纯粹为考试而教，而应注重学生的探索创新精神的培养。而作为历史作业的布置与设计更应该潜心研究，让学生学习历史、思考历史、热爱历史，让历史在学生的心目中绽放出魅力的花朵。

学校养成教育现状与对策论文

上杭第四中学，福建龙岩364200。

每年高考落下帷幕，对于全国各省市的高考试题人们总是众说纷纭，可谓仁者见仁，智者见智。本人认为，各省高考语文试题基本体现了高考《考试说明》的要求，题型相对平稳，考生反映良好。但相对容易的经典阅读部分学生却反映不一，得分也不是那么理想，为什么会出现这种状况？下面我就当前高中生经典阅读谈一些粗浅的看法。

经典阅读一直以来在我国传统教育体系中发挥着不可替代的作用。经典阅读是新课程标准的明确要求。新的课程标准多次提到课外阅读的重要性，并对其实施提出了明确的指导性意见。《普通高中语文课程标准》要求学生“根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物”，要“读好书，读整本书，丰富自己的精神世界，提高文化品位。”著名学者朱永新先生也说：“阅读，让贫乏和平庸远离我们！阅读，让博学和睿智拯救我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精魂永世传承！”可见，阅读是每个人生活中不可或缺的朋友，更是学生建立和完善独立人格的一条重要途径。但是，中华文化博大精深，书海浩瀚无边，而高中生由于课程安排较紧，在数、理、生、化等学科的重压之下，他们根本无暇去全方位涉猎经典书籍，开展课外经典阅读几乎成了纸上谈兵。

一、高中生的阅读现状。

目前的高中生课外阅读普遍存在一种审美的“近距离”和功利色彩十分鲜明的“近阅读”现象，大多数学生喜欢阅读当前文本、同龄人创作的作品。许多同学课外阅读的指向性比较明确，为了高考升学。因为高考中经典阅读和文化名著这块有16分。从总体上看，当前高中生阅读现状有如下特点：

（一）阅读内容庸俗化。

高中生的阅读内容从类型上可分为几类。

（1）快餐式阅读。有许多同学选择的是武侠、时文、休闲娱乐类，他们喜欢快餐式文化、娱乐式文化，许多人经常看《故事会》《读者》《传奇故事》《中学生博览》《意林》及介绍影星歌星类的杂志。他们之所以选取这一类，主要是满足自己的享受心理，消遣、休闲、娱乐是他们的阅读目的，快感是他们的审美追求。

（2）同龄式阅读。许多学生非常喜欢80、90后作品，如韩寒、郭敬明的作品等。究其原因，笔者认为这些作品的叙述语言符合现代中学生的表达习惯。这些作家的思想认识也符合当前高中生对社会、人生的感知体验。这些作品反映的生活也与当前高中生十分贴近，容易产生情感共鸣。

（3）补偿式阅读。一些学生喜欢武侠类、故事类、情感类作品，可能是这些作品所反映的生活是现在高中学生没有体验过的，但他们又想尝试。阅读这类作品可使他们精神上得到补偿，心理上得到满足。在高中紧张的学习生活中，本该是属于他们的生活，因高考的强大压力总是得不到完整的体验，他们只能在这样的阅读中寻找精神上的安慰。

（二）经典阅读无奈化。

笔者在教学中发现，学生阅读涉及经典文学著作的少之又少。在笔者的两个教学班中，学生读得少的占20%，62%的学生读不懂，甚至有近18%的人未读过文学名著，即使是了解一些诸如“四大名著”之类的经典文学作品，大多数同学也是通过影视剧这种浅层次的阅读方式获得的。学生对经典文学名著普遍冷漠，代之以“快餐式阅读”，且已成为一种时尚。(语文教学论文)为了高考中的6分，我们的学生，有少数的会挤时间看看一两本名著，有的会利用早读的时间读读《论语》《孟子》，而大多数只能选择《经典名著导读》，就里面的故事梗概有个了解，涉及的题目做一做，有的也只是生搬硬套的背诵。可以说，经典阅读已是无奈化！究其原因，笔者觉得是多方面的。首先是高考强大的压力，高中学生无法真正静下心来读经典。其次，经典名著阅读要大块时间，而不少老师、家长认为学好功课考上大学才是“正事”，经典文学名著之类的课外阅读应留到大学毕业或参加工作后再谈，这实际上左右着学生读书价值的取向。再次，许多学生觉得经典著作难懂。这也是实际状况。但高考又要考经典名著，怎么办？采用“快餐式阅读”，《经典名著导读》代替原著，就成了学生高考压力面前的无奈之策。

二、倡导经典阅读的做法。

1.教师先行阅读。对于经典名著，爱读是前提，会读是基础，读懂才是最重要的。在这样一个社会日趋多元化、思维日趋个性化的时代，不仅是学生读不懂，许多教师也读不懂，关键是文化底蕴不够深厚。因此教师必须先行研读。自己先读过两遍，认真研究其中的疑点和难点，并研读相关的研究著作，加深自己对此名著的理解，精心设计好需要研究的、有价值的课题。不但要读懂读通，而且要读出新意，改变阅读教学中的专制与独裁，改变以往贴标签式的课堂阅读教学，才能与学生游刃有余地展开交流。

2.正确引导学生的阅读价值取向。阅读是提升人格境界的重要途径，它可以给智慧塑造心灵，帮助人构建完美的人生体验。“读史可以使人明智，读诗可以使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻。”培根的经典话语强调了阅读的重要性。教师应引导学生认识阅读的`价值。让他们明白，读书能改变人生匮乏、贫弱、苍白的状态，只有读书才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”，才能同别人交谈、写作时引经据典、妙语连珠，给人以知识的充实和心灵的震撼；让他们明白，读书能改变人的精神、气质和品性，才能“腹有诗书气自华”；让他们明白，读书不仅增加知识，还闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐；让他们明白读书不仅可以改变我们的人生，还可以促使我们思考人生，从而实现自己人生层次的提升和生命价值的升华。总之，要告诉学生阅读的价值体系。让学生从人生、从生命的视角来思考阅读的重要性，确立全新的价值观念，使学生充分认识到课外阅读是一个促使生命成长、人格完善、精神提升的过程。在这一阅读过程中，我们应对原作进行深刻地还原、清醒地批判、有选择地吸收、积极地争鸣、科学地同构，进而对原作进行独特地再创造。

3.努力转变学生的阅读方式。教师要大力强调原著阅读的重要性，引导学生实现阅读方式的转变。许多学生对优秀文学作品的了解大多是通过看影视剧或是只看《经典名著导读》的方式获得的。这样的阅读是一种被动式阅读，缺少阅读者的欣赏和再创造。而文本作为文学作品的主要载体，读者只有认真阅读、仔细思考，才能感知作品深层次的意蕴，才能体会作者的情感世界和作品的艺术世界。阅读文学作品的过程实际上是欣赏的过程，是一种读者再创造的过程。因此，仅仅看改编后的影视剧或是只是读名著的故事梗概，是远远不够的。况且，许多学生看影视剧是停留在故事情节的层面，对作品的语言、主旨、表现手法、结构等缺少思考。所以，一定要读原著，这样才能充分感知语言材料并转化为自己的认识看法，这实际是一个再现、再创造的过程。只有走进文本，才能走近作者的心灵、体悟作者感情、品味精妙语言，从而让学生思考文本，受到情感的熏陶、获得审美的体验、完善认知结构，从根本上提高语文素养，提升精神境界。

经典阅读是语文教学不可缺少的组成部分。如何有效地发掘经典魅力，激发学生的阅读兴趣，使学生在与经典的精神对话中，提高语文素养，涵养人文精神，将是笔者在以后的语文教学实践中探索的一个重点。

煤企物资管理的现状及对策论文

煤炭企业要想健康的运作，就必然少不了物资管理。物资管理关系到国家的利益，如果管理不善，就会在一定程度上造成较大的经济损失，不利于煤炭企业的快速发展。目前，煤企在物资管理中的管理现状如下：

（一）财会工作缺乏相应的严密性。目前，很多煤炭企业在核算物资时，往往采用计划成本法计算，每一年市场原料的价格不同，造成了煤炭企业物资方面的账目不能够及时的进行调整，直接影响到材料成本的差异分配。如果财会工作缺少相应的严密性，将会导致企业的固定资产价值虚盈问题，从而造成了企业相应资产的不实。还会在很大程度上致使企业经营者的决策盲目。目前，很多煤炭企业各种各样的机械设备采购问题，往往是由各个使用部门来提出的，并由相应领导来进行决策，如果没有一个清晰的物资管理制度，就会造成财会工作不够严密，产生盲目的决策投资。

（二）物资管理不够科学，相关人员的责任心不强。在煤炭企业的物资管理过程中，物资管理往往不够科学，物资采购和管理相对比较混乱，在管理的过程中，容易出现内部员工的不满、决策的偏差、人事关系的混乱和财产的极大浪费等现象。同时，在物资管理过程中，相关管理人员往往责任心不强，不关心采购物资是否及时供货、采购物资的质量优劣和价格高低与否等问题，同时，没有针对煤炭企业需要消耗的物资数量做出准确的采购计划，造成物资大量的采购，不仅造成物资的长期堆放，同时还致使大量的资金被占用，不利于企业的快速发展。

（三）煤企的价格体系不够完善，出现多头采购的现象。当前有部分煤炭企业的价格体系还不够完善，往往出现了一些不好的采购现象，如多头采购问题，如果通过多头采购，就很难控制住采购物资的价格，致使采购成本加大。部分煤企存在着重视生产经营问题，但是忽视相应的物资采购管理，多头采购现象最为严重。不少煤炭企业重视业务的扩大，却忽略了物资方面的管理，只是单纯的关心经济指标，他们往往只是在价格上关注和了解物资的采购，缺少详细的实际考察。

（四）缺少事前监督和事中的监管。在众多煤炭企业中，针对物资管理的问题，往往都是出了问题后，才进行重视起来的，在这个过程中，往往针对的是个例情况，忽视了对于全局问题的分析，很少进行案例的详细分析，也没有寻找问题发生的原因和自身管理体系所存在的问题。煤炭企业中，有很多企业很难做到物资管理过程中的事前监督和事中的监管。

（一）实现煤企物资管理的信息化。随着网络信息技术的飞速发展，煤炭企业应该实现物资管理的`信息化，要建立统一的采购管理平台体系，同时根据煤炭企业生产运营的实际情况，制定出物资管理所需的库存、项目、质量、信息、采购和资金等方面的材料信息，形成一个全面的业务供应链管理系统。为了达到物资管理效率的最大化，建立的物资管理信息平台能够促使煤企、生产部门和供应商之间采购信息的及时准确沟通交流，对于煤企的物资采购管理是十分有利的，还能够帮助煤企实现物资的集中管理和监控。通过所建立起来的信息平台，还能够减少不必要的程序和流程，实现下单、招标、物流等在平台上就可以实现，极大的减少了中间的各个环节，降低了采购成本，提高了采购效率。

（二）建立和完善煤企物资采购的价格管理体系。煤炭企业要采取供应商评级的方法，将供应商进行分类，通过市场的详细调查，不断的将供应商供应物资的质量、价格和速度进行合理分类，针对那些评级很好的供应商，要不断的维系关系，力争形成互惠互赢的合作关系。针对那些评级较差的供应商，要减少和杜绝与他们之间的合作，避免产生不必要的损失和风险。采购工作要公开透明，针对物资采购，要建立起物资采购审批相关制度，不断的建立和健全监督管理机制，要确保在物资采购的过程中，保证采购物资的质量和价格都达到煤企的要求。

（三）合理化的选择物流。在物资采购的过程中，物流成本占比也是较大的，要合理化的选择物流，要严格的控制物流中的各个环节，降低采购成本。针对煤企所需的一些大型设备和超大单及大单采购项目，要从厂家直接采购，减少中间的冗余环节，极大的提高了采购效率，也利于物资采购的集中化和系统化管理。要通过信息平台来进行相关物资的采购和市场调查分析，获得最优结果和最佳物资采购的方案。通过公开、公平、规范的进行采购竞标，物资的配发也不例外。煤企的各个生产部门要及时准确的上报自身的需求计划，通过煤企总部相关部门的审核后，直接采购，不仅能够减少库存，同时也极大的提高了物资的配送速度。

（四）严格管理煤炭企业的库存量，力争实现零库存管理。煤炭企业要想最大限度的降低资金周转周期，就要提高工作效率，实现物资零库存的管理。生产部门要根据自身的实际情况，制定出各种物资的需求计划，而煤企的采购部门根据不同部门的需求计划，通过科学合理的分析，进行采购，减少采购时间，提高采购效率。要根据物资市场的波动价格情况，进行库存的适当调整。不仅要满足煤企生产部门的需求，还需要减少库存，降低物资采购成本。

（五）强化物资计划方面的管理。煤企要根据生产方面的物资需求，进行货源的合理组织，同时发挥自身经营方面的各种优势，不断降低采购成本，提高经济方面的效益，要强化物资计划方面的管理。合理的计划能够提高煤炭企业经济效益，降低成本。在实际的生产过程中，各个生产单位要根据自身的实际情况，制定出科学合理的物资计划，煤企物资的主管部门要根据企业的年度计划、季度计划和月度计划等，物资采购部门要加强采购项目的管理，要严格的按照采购计划来供应和采购。

（六）加强煤企各个部门的物资管理。煤企要加强各个部门的物资管理，要根据各自生产经营过程中的实际情况和生产计划，严格审核领用的各种物资，避免重复领用物资和多领物资的情况发生。煤企要制定出物资消耗的相关考核方法，要对各个物资使用的部门进行考核，在考核的过程中，要奖罚分明，要加强考核监督的过程，确保考核到位。各个部门针对物资的使用情况，也要建立奖罚制度，明确指标，逐级落实。通过对采购物资进行分类和分配，建立煤炭企业物资分配的详细资料库，确保煤企中所有物资都能够通过电脑进行控制，当电脑发出相应的指令后，专业的人员通过叉车来领取物资，能够极大的增强物资分配效率。

3结语。

总之，在我国改革开放不断深入的情况下，要想解决好煤企物资管理的现状，就要不断的学习他人先进经验和技术来为我所用，要充分认识到物资管理的重要性，从思想上重视物资管理，不断体现在行动上，要吸收专业人才，加强对于他们的培训，要采用信息化管理手段进行煤企物资的管理，不断的优化管理模式，设计科学合理的价格管理体系，提高效率，实现物资零库存的管理，提高煤企的核心竞争力，促进煤企更快更好的发展。

参考文献：

高校钢琴教学现状与对策论文

摘要：随着科技的进步，多媒体技术在学校教育中应用越来越广泛、成效也越来越显著。现阶段，各个学校都加大了对教学硬件设备的投入，如计算机多媒体的配备，投影仪、扫描仪的添置、体育场馆的建设等等，再加上对教师计算机的培训，这使我们具备了将计算机辅助教学引入体育课堂的基本条件。针对我国各高校运用计算机辅助教学的现状进一步深化改革,为培养创新人才作出更大贡献。

关键词：计算机辅助教学（cai）体育教学高校。

一、计算机辅助教学（cai）概念。

计算机的出现、发展和广泛应用，对人类社会的发展和变化起到了极大的推进作用，它使人类开始进入计算机教学应用时代的重要标志。计算机辅助教学是现代科技在学校教育中应用的产物，是利用计算机作为教学媒介，通过学生与计算机交互活动而达到教学目的的一种手段。在体育教学中运用计算机辅助教学，与传统的课堂教学方式相比，具有形象、生动、易于学生吸收、掌握等优势，为学生在体育学习中难以理解的宏观，微观概念、空间的现象和事物得到了生动的再现，提高了教学的效果。因此，它是21世纪体育教学改革的重要方面。

二、计算机辅助教学在高校体育教学中的应用。

1.多媒体体育教学课件在体育教学中的优点。

多媒体体育教学课件是目前计算机辅助体育教学应用最为广泛的方面。现代计算机多媒体技术融文字、图形、声音、动画、视频于一体，以丰富的内容、灵活多样（模拟、仿真、交互、情景创设等）的形式与表现手段，正逐步改善着人们的认知环境。体育教学中应用计算机多媒体教学，更有独特的优点。例如，在课件的'开始，可放一些节奏强劲的韵律音乐，使学生的视觉与听觉同时作用，激发学生的参与情绪；在双杠教学时，可让学生观看李小双等运动员获得世界冠军的影像；在三级跳远教学时，介绍观看爱德华兹跳18.29m破世界记录等高水平运动员的视频影像等。这样的教学，可以通过不同的角度、不同的层次，以及不同的音响效果，加上慢动作技术处理刺激学生的好奇心和新鲜感，激发他们内在的学习动机，促使他们室外课时自觉积极地学习训练，达到事半功倍的效果。

2.改进教学方法促进计算机辅助教学思想在教学中的形成。

计算机辅助教学可将教师的讲解与示范的内容通过计算机多媒体技术表现出来，随之以生动形象的分析，不同速度动作的演示，图片、影像、动画系统的交替应用等，将教师的教学思想生动形象的表达出来，这大大促进了学习过程中先进教学思想的形成。

3.提高学生学习效果与质量。

运用计算机辅助教学教育技术在一定的范围和程度上，使书本的理论知识感性化，为学生领会难点较大的知识创造了条件并加深了理解，如在讲教材怎样上好“远足与野外活动”课时充分利用计算机辅助教学把一些国内外的野外定向活动的录象、图表等向学生传播，也可通过图片切换把一些优美、绚丽的大自然图片播放给学生，使他们对大自然产生向往，培养他们对远足与野外活动产生浓厚的兴趣。

4.开拓体育教学新的研究领域,辅助推进体育教学研究。

多媒体电脑的出现、网络新技术的引入，为开展体育教学研究开拓了新的领域、提供了更科学更有效的方法，不再受空间或地域的限制，跨区域的协作教学研究已经成为可能；不同层次人员、不同单位人员甚至是不同学科工作者都可以通过互联网进行探讨和交流。如不同地域学生体质比较研究、应用计算机模拟和仿真技术而开展的学生体质发展模式研究等。

5.加强教师办公自动化操作水平、提高工作效率和工作效果。

传统的体育教学是由体育教师手工进行输入学生数据，学生体质等项目的分析靠手工计算，数据量多而杂，势必造成一定的错误或引起教师的烦躁情绪。

多媒体电脑和网络的引入使广大体育教师从这些繁琐的工作中解脱出来，可以用软件来进行分析，如常用的word、excel和大量的会计软件。但这些还远远不够，更需要开发基于高校体育教学实际的应用系统。目前已有的如：“大学生体质监测系统”、“体育课成绩评价系统”、“田径运动会编排及成绩管理系统”等，这些系统在一定程度上简化了工作过程，加快了工作进度，把许多体育工作者从繁琐的体力工作中解脱出来，从而也为他们在进行学生体育研究方面节省了大量的时间和精力。在很大程度上提高了工作效率。相信在不久的将来，随着高校计算机辅助体育教学实践活动的开展和现代信息技术的提高与发展，必定会产生更广阔的应用领域。

1.计算机辅助教学的选题。

计算机辅助教学选题应深入钻研教学大纲，仔细分析教材的基础上结合教学实践，确定有关教学内容的重点、难点。并结合学生的实际情况进行选题。

2.加强对教师及管理人员现代教育技能的培训。

培养新型的现代化教师队伍和管理干部队伍，必须建立一套切实可行的计算机辅助教学培训体系和一种能够自我更新、完善的竞争体制，使广大教师和教育管理工作者主动研究信息时代教育教学面临的挑战和机遇，努力掌握和灵活运用计算机辅助教学，使教学水平和管理水平得到进一步提高。

3.加大计算机辅助体育教学的实践、创新与理论研究。

计算机辅助体育教学是新兴的教学手段，应大力开展教学实践活动、提倡创新与开拓，在教学实践中不断探索和总结，同时加强计算机辅助体育教学方面的相关理论研究，指导计算机辅助体育教学更健康、更广泛的开展。

4.加强体育教学辅助软件的开发与应用的力度。

体育教学辅助软件的开发，一是走市场化之路，以软件公司为主聘请体育专家和一线体育教师作顾问，进行一些大型、通用性强的体育教学辅助软件的开发；二是走自力更生的自制之路，以体育教师为主，借助计算机专业人员，通过集体协作、学科整合，研制小规模、适用性强的体育教学辅助软件。另外还要采用各种手段大力推广已开发成功的体育教学辅助的使用。

5.更新体育教师教学观念、提高教师的知识素养。

二十一世纪是一个信息社会，随着现代教育技术的广泛应用，传统的教学模式、教学方法、教学手段等必将发生根本性的变化。广大体育教师要积极迎接挑战，改变观念，创新思想，努力提高自身的知识素养，学习和掌握现代化的教学方法与手段，成为一名适应信息时代教育需要的高素质的体育教师。

6.体育教师要加强自身知识的更新和课件制作的能力。

纵观当今多媒体教学课件的现状,我们就会发现现在的多媒体课件往往无法直接应用于课堂教学,有的紧紧只是侧重于单个学生人机对话,交互性差,缺少跳跃、扩容、共享的能力。因此我们应加强有关课件制作方面的学习,提高课件制作的理论知识,尝试制作出符合自己教学特点，实用并令自己满意的课件来，在创造多媒体教学和体育教学结合的新型教学手段的同时，也促使着自身技术的提高和教学手段的不断发展。

四、结论。

计算机辅助教学在各科教学中的不断应用，为体育教学开辟了一条新的思路，对体育教学起着不可估量的作用，它较传统教学手段可以缩短教学时间，增加课的生动性，提高教学效果，促进学生身心发展，活跃课堂气氛，增加学习兴趣，是实现体育教学最优秀化的极为有效的教学手段之一。计算机辅助教学只是创设学生主动探索的情景，而不是取代教师，应让学生通过对计算机辅助教学的观察、操作、分析、思考得出结论。

参考文献：

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[3]王亚飞、金程.高校体育教育课程目标的构建与实践［j］北京体育大学学报,,27.

[4]管勇生、杨云生、王斌.新课程理念下高校体育的改革［j］体育学刊,2004,11.