优秀作文需要有清晰的主题和明确的立意，能够给读者以思考和启示。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文，相信会给大家带来不少启发。
河南渑池县天一大联考高二语文作文
早源于“蚤”。蚤者，象形字也。从结构上看，“蚤”字是一条虫撑着一个有食的肚子。旧谚曰早起的虫儿有食吃，曾经一名小学生在作文里写道“早起的虫儿被鸟吃”，完全违背了老师出题时“勤能生金”的初衷，遭到老师羞辱，那个孩子叫郑渊洁。根据物竞天择，适者生存的原理，虫儿早起，鸟儿不也得早起，虫儿受害，但郑渊洁是受益匪浅的!
在一个太阳收敛，天空也没有眼泪的日子里，唯有那凉风吹得衣襟微摆，找个草地躺下，动作柔和而连贯，不免双目对着蓝天。那一刻，花儿摇曳着风姿，笑意从丛中蔓延出来，却又揉碎在蓝天的梦幻里，刹那间便随着天间的白云溜走，从指尖滑过，不可强留，难以把握。
在六月的考场中，这是最遭人鄙夷的幻想。大好的青春应在革命的火炉里燃烧，任何一个青年都应循着普罗米修斯的脚步，放出光来，刺得人眼疼不说，给趋暖的世界再添个热源，难道还嫌图瓦卢被淹得不够快么?在这人生的岔道口，持着蓝天白云幻想无益于举子的判断。但有谚曰“莫道君行早，更有早行人”，既然起早的阳关道就像世博场馆那样被挤爆，若不是特权阶层，我们又何苦去“自寻死路”，独木桥两三个人走起来可能更加舒服。
讲一个大家熟知的故事，鲁迅十三岁时因父亲患病，祖父入狱，只能每天在家里拿一些值钱的东西当掉后去药店抓药。有一次父亲病重，尽管他起了个大早，但跑完药铺后他却迟到了，老师严厉的指责他说：：“十几岁的学生，还睡懒觉，上课迟到。下次再迟到就别来了。”鲁迅听了后不做任何辩解，第二天早早地到学校，用小刀在他用的那张硬木书桌的右上角刻了个“早”字，以后他再没迟到，这种精神也陪伴和帮助了他一生。
一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，我的眼里也有一个不同的早字，我想最应趁早的不是跟别人挤公交车，也不是赛着爬珠峰，走别人走过的路，而是早定理想，这样你在成长的路上才有足够的时间去打磨它，你若下足了功夫，你也就了解了自己真正的前路。
曲径通幽，早早的抱负，助你蜕茧，若是嫌地面太挤，不妨早占天空。
高二天一联考作文
自古以来，多情人最伤离别，更不堪忍受的是，我们离别在冷落萧疏的清秋时节！我深沉的睡梦今晚将在何处醒来，恐怕又会醒在竹林丛丛的河堤岸边，那时只有冷风瑟瑟，天上只有一弯残月，此去别后多年，纵有良辰美景，在我眼中亦是虚幻，即使心中有多少情趣，可又有谁能与其说！然终成陌路。
我们是两小无猜，一起穿裤衩，一起上学，一起嬉戏。那时没有烦恼，没有忧愁，有的只是无尽的欢乐，自由和幸福。那时的我们什么都不懂，什么也不想懂，到不得不懂。
六年一晃就过了，我们已经长大了，有了自己的小秘密，有了自己的朋友圈，不再向以前一样总窝在一起，在耳边窃窃私语。毕业的这一天到了，我亦如往常和你谈笑着，想问，也终究还是问了：“雨，你以后上哪儿啊！不如就和我一起去中学吧，离家也不算太远。”你却沉默了。好一会儿，你才淡漠的答：“不了，我有自己想去的城市，我爸妈也同意了。”听着她的回答，我楞了好久好久，她要离开了，不再和我一起了。“为什么，为什么要离开呢，中学离家还算近，为什么要去那么远的地方，你一定要离开的吗，留在这里不好吗？”“敏，你该学会长大了，不要在无理取闹了，我有自己想去的地方，我想去认识新的朋友，不愿总待这里。”我呆了，原来她已经有了她想去的地方，是我一直在自以为是的以为她会一直陪着我，果然是我太傻了吗？最后，她没说一声再见就走了。在那以，我不再爱说话，习惯了一个人独自沉默。
进入初中之后，我有了新的朋友，但却不是深交，没有像以前信任她那样去信任别人，对待她一样去对待别人。时常听她说起说起她们的小学生活，她们的朋友，然我却又是默默走开。每当周末，我都会去我们以前玩的地方，茂密的竹林如今只剩下我一个人，以前的秋千架下也只有我在那，有时也会去石桥那唱唱你最爱听的歌，哼哼你最爱的调，然而现在却已物是人非。竹林不见了，秋千也不见了，石桥也坍塌了，一切的一切都不在有了。而你、我也都变了。
两年后，你回来了。听到你回来的消息，我开始躲避，害怕遇到你，却终究还是遇到了。以前有些害羞的你，不再有了，说着流利的普通话，穿着亮丽的衣服，你变得爱比，变得叛逆了。我们开始像以前一样交谈，猛然发现，我们之间的话题越来越少，冷场的时候越来越多，最后也都沉默了。在离开的那一天，她对我说：“敏，你能像以前一样吗？”我抿着嘴，什么也没说，她终究也走了。
望着天，看着磅礴的云，抱歉，我已经回不去了。那个活泼开朗的我，我已经找不到了。在你离开之后，我学会了好多好多，不再是以前那个毛孩子，你知道吗，学校里的同学都说我文静，你知道那有多可笑吗？其实野蛮才是我的代名词啊！终究还是回不去了，你知道，一个人假装微笑、假装朗有多累吗？终是你造就了现在的我。
回忆终是流殇，最亲密的人，终成陌人。
高二天一联考作文
我不是个勇敢的孩子。我害怕困难，我害怕前路的茫然，还害怕面对前路的艰辛，我害怕面对没有方向感的世界，我害怕失去自我。
我总是想学着去坚强，可是坚强并不是那么容易的一件事。坚强总不是我想象的那样子坚强，它并不是两个字，它并不是一种心情，它不是一时的冲动就能完成的事情。我觉得它好难。我曾经尝试着去做，可是最终我还是失败了。我还是放弃了。虽然事情总是以失败而告终，虽然事情总是以放弃而结束，但是我并没有很轻易的说出不。搜虽然不是个勇敢的孩子，可是我也不是轻易放弃的孩子。我的放弃总是在挣扎了之后才做出的决定。
请你不要以为，在你坚强了之后就一定是彩虹，就一定是美丽的世界在等着你，人并不是会事事都顺心，我们照样会面临失败，我们照样会面临痛苦，我们照样会面对哭泣，只是在我们失败在我们痛苦在我们哭泣之前，你要尽量争取。
或许，我是个失败的孩子，我是个还没有长大的孩子。所以我的世界总是失败比较多。不管我努力了多少，我的失败率总是会有70%。
可是那天之后，我觉得，我的生活不该是这样子的，我的生活也不应该是失败的，我的生活也该是五颜六色的。我也权利我也有能力去争取彩虹的。
生命真的很脆弱。大自然两分钟的颤抖，我们就面临生离死别，我们就开始人心惶惶，我们就开始不知所措，我们的大地就是一阵阵的慌乱。
经历了那天，我渐渐的明白，我好像不再是个小孩了，我该做的事情还有很多，我不该那么轻易的说放弃，很多事情我要是再咬咬牙，我也是可以看见彩虹的，我也是可以看见美丽的火光的，可是我总是在最关键的时候犹豫了。尽管我的犹豫也是经历了思考的，可是要是我在思考一下，再好好的想一想，我的周围也会有美丽的奇迹出现的，我的彩虹也在不远处的。我错过了很多次看见彩虹的机会了。
错过的是永远不会再来的，眼前的还在，我要抓住现在，对眼前的事情不要轻易说不了，我要用心的去坚持，我应该用尽自己全身的力量去争取。还是那句，经历了风雨不一定见彩虹，可是不经历风雨就一定不会看见彩虹。
高二天一联考语文作文202
李清照的一句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，把那种透彻的寂凉之味表达的淋漓尽致。
曾经，仿佛就在一转身的功夫，我丢失了阳光，再也不曾找回，那一转身就是一张成绩单。我是个好女孩啊，弄丢了成绩要怎么办？只好躲在阴暗的角落里，我剪短了头发，改换了面孔，把自己弄得面目全非，然后走了出来。
外面依旧是阳光灿烂，却刺得我的眼睛生疼，原来那阳光是别人的，它不属于我，我的阴暗仍罩在头顶上。
于是，我躲在角落里，写自己的日记，过自己简单压抑的生活，仿佛没有过去也没有未来一般，做着这个重点高中学校里的微尘。
旁边的同学又在谈论成绩了，干嘛又来刺痛我呢？我逃遁似地将身子背过去，目光投向窗外——雨正纷霏。
花草树木在雨中显得刺眼，可那棵树枝间分明结着一个灰暗的蛛网。
哦？有只蝶儿飞来了，我屏息看着，这样的雨天它飞来干嘛呢？飞得那么慢，好像还有轻微的颤动，它很累吗？要在那棵枝上休息一下吗？不要，那里有你们坟墓！我心中暗叫道。
那只蝴蝶，还是撞到蛛网上了，它挣扎了几下，反而粘得更牢了，然而生命怎能轻易放弃！它换了个角度，用尽了全力，却只挣断了几根细丝，有一一点自由活动的余地，但它们摆脱不了蛛网的束缚，它知道生命将至，就不再挣扎了。
蝶儿又动了，只见它缓缓靠近小树枝，蜘蛛已开始向它移来，很怡然的样子，因为它的猎物已经到手了。这时蝶儿已离小树枝很近，它停住了，像是蜘蛛的到来，慢慢地蜘蛛快到蝶儿身边了，猛地，它扑向蝶儿。可蝶儿好像已料到般，更快地向旁边一闪身，原来，它是要以自己为诱耳引蜘蛛撞在小树枝上，我不禁凛然，可是蝶儿，你太傻了，它既然将网结在这儿，还能应付不了吗？蜘蛛避开了小树枝，蝶儿失却了最后的自由。
我轻轻叹了口气，生命就是如此，生死攸关只在一瞬间，现实离梦想的距离永远大于与死的距离。
朋友们总说：“你很难捉摸，有时感受很了解你似的，却又懂不了你的一点点，你的心究意有多远？”
我淡淡地笑了笑，我又何尝想如此，只是习惯独自背负一切罢了，人长大了，心也大了，而心其实是被虚伪给撑大的，我是个好女孩，所以很听话，做不到不在乎周围的一切，也不善于勾勒自己，只好把自己深深地埋起，一层层地把自己包裹，怕被别人看穿了心碎。有一天，四周集满了对我或真诚或虚伪的爱时，我却麻木了，那爱依旧离我很远，我的心漂流在一个很远很远，遥不可及的地方，在孤独地流泪。
雨依旧下着，雨水已经将路淹没。最爱雨天原来只为爱那种冷戚穿透肌肤的痛彻感，是清醒。
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高二天一联考作文
一个晴朗的早晨，我又一次站在了天一阁的大门前。带着一种期盼，又似乎是一种亲切，我跨入了门内。
我不明白自己在期盼什么，却知道亲切从何而来。这已是我第五次到天一阁了。身为宁波人，这样的次数算不得多，而每次的拜访，都能带给我全新的感受。
这第五次的拜访恰逢假期，大批游客拥入了天一阁。耳边导游的讲解显得极为聒噪，游客的大声喧哗更令人扫兴。天一阁里本不是这样的。于是我想起了曾经的那些宁静氛围。记得那是夏季的一天，我忽然想念天一阁，于是去了一趟。在那次的拜访过程中，我几乎没有见到什么游人。我静静地走着，体会着天一阁特有的气质，那种将书香墨韵融入小桥流水的巧妙结合。我很喜欢这种感觉，因为像寻访古迹一般亲近一个恬静美丽的地方，感悟其中诗意，而又不受周围环境影响的机会并不多。毕竟，有太多的好地方被冠以“旅游名胜”之头衔，它们的倩影被小卖部的遮阳伞所掩盖，它们的文化内涵被千篇一律的导游解说弄得四分五裂，它们原本拥有的矜持在游客的喧闹声中荡然无存。记得当年在拙政园，我满怀欣喜地想要欣赏江南园林，却不得已随着旅游团走马观花，什么感觉都没有了。而在天一阁，我能够从容不迫，闲庭信步，这的确是一种享受。
其实，我这次想去天一阁，却是因为惦记桂花。秋天，桂花算是天一阁的.一大特色。东明草堂前面有两株桂花树，年代已经很久远，依旧是灿烂满枝头。漫步园中，空气里不光有桂香，还夹有古木、青草的芳香。天一阁本身的所在就很特殊。它与许多的旧房子一起，在车水马龙的闹市边静静站立。这片建筑群面积很大，从西门口一直延伸到月湖。其中小巷纵横，古宅也不少，似乎有许多名人故居。当月亮升起，月光笼罩着这片建筑时，这头的天一阁与那头的月湖，便仿佛缩短了距离。月湖的柔波，如同荡漾在橘黄灯光下微微展开的古籍封面上，涟漪舞动处，文化与历史悄然出没。这一切，与天一阁的书香四溢是多么契合。因此，即使望不见月湖的小洲，天一阁也自能夜夜凭栏对湖光。不知在天一阁中望月是什么感觉。我总想，照在天一阁中的那片月光，不该是轻柔的，也不该是过于皎洁的，它只是“清辉”，清亮又清冷。当一轮残月悬于空中时，我多么希望自己能够坐在藏书楼前，在月光下注视天一池，或是一遍遍地读那副对联上的字句：“抱残守缺，犹傲公侯。”
这是下联中的八个字。残，正是天一阁内心的那个字。月光之所以要清冷，月亮之所以为残月，皆是由于这“残”的内心。我说不清这到底是为什么，以我不高的悟性猜测，我觉得这也许是一代代天一阁人的一种自嘲。当年，范钦将财产分为两份，次子选择了万两白银，长子范大冲则选择了天一阁。此后的各代守阁者，也都循着范大冲的脚步，走了一条与世人不同的道路。他们都饱读诗书，却并非为了考取功名；他们也有萤窗雪案、青灯孤守的岁月，但只是为了研读、整理。在当时以科举为正途的社会里，这样的一种状态显得颇有些“特立独行”，自然也就招致质疑和讥诮。泛黄的书页，在世人眼里是残；为藏书不惜变卖家产，孤守着一座书楼，这在世人眼里更是残。也许就在这讥讽风行的背后，天一阁人将它转变成了自嘲，更转变成了自适与自豪。正是如此，“抱残守缺，犹傲公侯”的字样才显得格外醒目，其中的坚忍与淡定在几百年之后仍让人感动。
今日的天一阁，其实已是人去楼空。当年的万卷藏书，如今被放置在新的藏书楼中；而当年的藏书楼，如今也只是空对着天一池，静待过往游人的观瞻罢了。遥想曾经的书香浓郁，心中多少有些怅然。不过，也仅是稍纵即逝而已。书在与否，对我而言，只是一个感觉上的差别。若是书卷仍在旧址，便又多了一种厚重感与历史感，少了一点物是人非之叹，如是而已。记得看到过一句话，说湖是城市的眼睛，有湖的城市是幸运的。那么我想，藏书楼的存在，更为城市的心添上了美丽的一笔。傍湖的藏书楼，是历史的馈赠，是时间的造化。
高二天一联考作文
在五千年相沿不废的文化谱系里尊师重教始终是一抹价值底色。《荀子》有言“国将兴，必贵师而重傅”。《礼记》有言“建国君民，教学为先”都将教育放在了至关重要的地位。
有人说教师是辛勤的园丁，也有人说教师是蜡烛，还有人说教师是人类灵魂的工程师。然而，好老师究竟是什么？究竟该做到什么？习近平的四有老师“理想信念”“道德情操”“扎实学识”“仁爱之心”的讲话就是最好的诠释。
“最美乡村教师”田育才38年来用竹篓背出了一所新校舍，他用行动阐释了理想信念的力量；成为420名聋哑学生代理家长模范教师杨小玲德高为师，身正为范，她身体力行感化了一批又一批的孩子；全国优秀班主任魏书生致力于教育教学研究，他推行教育民主、科学管理理念为中国教育扩展了新局面；“最美女教师”张丽莉保护学生，用身体挡在失控汽车前面，她“爱满天下”的感人情怀，成为滋润学生心田的甘甜雨露。
只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。我们身边奋斗在教育一线致远教师又何尝不是像他们一样，在清贫而执着的岁月中，在辛劳而平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子：强忍着身体的病痛，在休息时间加班备课改作业；顾不上生病的小孩，却坚持给学生们呈现生动精彩的课堂；放弃本来就少的休息时间，穿梭于各个班级之间，确保给学生安静的学习环境。还有太多太多，这看似平凡而琐碎的小事，加上岁月的点缀就成了感人至深的精神力量，不仅触动着我也感染着学生。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。
去年我也因晚自习回家是恰逢大雨，电动车前轮陷入井盖洼处，人失去控制，摔在了地上。不仅脸破肿，脚骨折，还掉了两颗门牙。在家中我一遍遍为自己粗心、鲁莽自责后悔；一边担心影响两个班的学生的语文课进度。一个星期后，我回到了教室，站上了讲台。说话还豁风，还没开口，不少学生就留下了眼泪。他们对我说“老师我们不会让你这么费心了！”我也感慨良多，我发现自己已经与这讲台、学生产生了深厚的情感。我也深知自己更多的是教学和管理经验上的不足，我将更加努力回报他们的信任。
“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂”，教师一个肩膀挑着学生的未来，一个肩膀挑着民族的未来。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，作为新时期教师的我学习、领会讲话精神，深感教育思想、教育精神在现代应不断传承、不断延续，深感在现实中国梦的伟大事业中，当一名帮助青年学生“筑梦、追梦、圆梦”的“筑梦人”的无上光荣和任重道远。做好老师，不负重望，是我们应尽的责任和不懈追求！
高二天一联考作文
从小就盼着夜里停电。
因为，这样就能点蜡烛了。
夜幕已降临，没有灯光的晚上，妈妈就会从木抽屉里翻出一包用灰色纸片裹着的蜡烛，逐一点燃放在各个地方，刹那间，黑暗便被光明所吞噬。
记忆中的蜡烛，有着挺拔的姿态，雪白的肤色，当头顶的棉线被点燃时，如珍珠般的泪儿便一滴滴滑下，冷却，凝结，直到生命的结束。
如此容易让人产生无数遐想的蜡烛在我国已有千余年的历史了，最早的蜡烛是由牛油做烛，以苇棍卷棉纸做芯，制成百姓常用的牛油烛的，因此，蜡烛总会成为文人墨客笔下的情感寄托者。不说最让人朗朗上口的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，还有张继的“重门敞春夕，灯烛霭馀辉”，杜牧的“多情却似总无情，唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。”，以及陈叔达的“自君之出矣，明镜罢红妆。思君如夜烛，煎泪几千行”……这些曾经的烛光，照亮过诗人的黑夜，也照亮过他们的内心。
那时的百姓是可以从烛光里得到幸福的，点燃一根蜡烛，便能驱赶黑暗的恐惧，带来光明的喜悦，他们爱惜这夜幕里的光明。可如今，电气已遍布全世界，黑暗中的光明已变得不如以往珍贵，凿壁借光在今天看来已是笑柄，因为只要你轻按开关，灯光便能让你的房间霎时明亮如白昼。
正如因为灯光的普遍存在，人们不再对黑夜里的光明有所感激，对烛光更是不值一提一样，我们开始对新科技过分的追求，摒弃了所有承载历史印记的古老文明的事情，那些值得让人细细品味的回忆，似乎全在都市的喧嚣中湮灭了。
现代人快了，省了，方便了，于是烛光被搁浅了，人们不再对黑暗中的光明有所敬畏，有所期待，有所感悟了。
我所爱的烛光啊，你包裹了多少代人寂寞思亲时的眷恋，伤心苦楚时的泪水，惜惜相别时的叮嘱，苦苦劝导时的良言，发奋读书时的决心？你的存在，让多少苦苦思念的心得到平复，让多少绝望的内心重燃振奋的火苗？你的无言，你的无私，非但没有让你因此足遍万家，反而令你由灯光所取代。
不过幸好还能在大大小小的商品店里找到蜡烛的安身处，还没有被世人所遗弃。毕竟，有很多的东西，灯光给不了，而烛光却能为你献上。
高二天一联考作文
女孩是花，飘飘摇摇地一身骄傲，恣意的花香弥漫整个校园。
——题记。
紫色雏菊——纯真，无邪。
青春的画卷轻轻描绘，落下的泪和展开的笑都用笔墨行走在泛黄的纸上。总有那么些女孩让人不断回首，没有红装绿裹的耀眼，也没有风中飘逸的蓝衫紫裙，只有一身的青春和一派的清纯。她们大哭大笑大喊大闹，午后的阳光勾勒出上扬的嘴角，纯真可爱的模样就像一朵朵紫色小雏菊，被阳光沐浴，被青春拥抱。她们天真无邪，慵懒娇姿惹人发笑。她们肆意挥霍着青春，那是她们的骄傲。
小雏菊暖暖地开放在春日的花季，萌生小芽等待接受雨季的洗礼。
紫丁香——羞怯，朦胧。
青春的日记从这个时段起笔，总有那么些情感游走在青春的故事里，诉说着懵懂的言语，虽生于无人知晓的角落，却一样有着不可更改的花期。女孩的世界里萌发出紫丁香的香气，羞怯，朦胧。少了些许欢笑，多了几丝愁绪。她们羞怯可人，给青春标下印记。她们含蓄善良的面容就像一朵朵紫丁香，静谧地开放在夏日的雨季，而不管它再温柔地绽放，与再无意地凋零，也都只能仅仅是一朵花开的时间。那些情感就像湖中的月影，风一吹，便支离破碎。那一如睡莲般美好而短暂的记忆也将随着雨季的消逝而飘零。
紫丁香经过雨季的洗礼，毅然选择了迎着风前进，因为秋日的金黄将带给她们希望。
龙胆——沉郁安静，没有芬芳。
青春的雨季过后，万物归于安静，心灵的那片海已激不起半点涟漪。日记本里浅显的文字渐渐变得深沉忧郁，岁月赋予的静思和伤感被十指翻阅。女孩怀着对往昔的追忆和对未来的憧憬踏上了奋斗之旅，风雨见证着她们的脚踏实地。她们不卑不亢，为青春谱下乐曲。她们沉郁安静的神态就像一束束龙胆，顽强地向着秋日的天空开放。空灵的蓝空，没有芬芳却收获一片金黄。
龙胆在秋日的繁杂中安静独放，秋的金黄为她们积蓄着冬日绽放美丽的力量。
水仙——芬芳，脱俗。
青春百转千回，终于到达冬日的路口，回首路过的风景，回想遗失的美好，回望逝去的岁月，经历了千山万水过后，女孩泪珠轻轻滑落。如今，她们拥有渊博的学识，优雅的谈吐和良好的修养，举手投足都彰显青春魅力，冬日雪白的光辉映着女孩自信美丽的脸庞，她们芬芳脱俗的姿态就像一朵朵蓝白水仙，点缀在冬日雪白的圣地，接受着万灵的钦羡。
水仙在冬日的映衬下持久芬芳，花香馥郁一生。
走过悠悠四季，女孩由纯真稚童转变成亭亭少女。女孩是花，飘飘摇摇地一身骄傲。
高二天一联考作文
于匆匆岁月里的人生征途，沿途的，便是那些未知的景色，我们都努力追寻着未知的路标。在一次次奋力拼搏中终于到达那千千万万中可以瞻望彼岸的整片风景的地方，曾在心里想要深刻记住它，想把它占为己有，却发现自己只能驻足远观，身心的疲惫已让自己失去了触摸纤柔花瓣的机会；无边的广阔让拥有变成了痴心。
我们总是贪婪的想拥有着全部，却怎么也拥有不了。近在眼前，却擦肩而过。
在生活中，我们总是邂逅着不同的人，他们留与我们美丽并痛着的回忆，我们将之视若珍宝，把它装进内心精致的相框里。
我们理所当然的占有着它，渐渐地默认它成为了生命的一部分，仿佛它本身就这般存在，于是放下了对它紧张与重视。不料，我们终究高估了自己，低估了岁月的蹉跎。时光就像是一本模糊的相册，在不知不觉中模糊了那些熟悉的面孔，黯淡了他们的神色，一切变得模模糊糊，好像本应存在的存在，又像是存在过的不存在，于寻寻觅觅在记忆中翻箱倒柜，无果，只能眼睁睁地看着那一处成为一片茫然的空白，想挽留些什么，却发现自己什么都做不了。
拥有过的，我们珍爱过也放下过，失去过。
到底怎么办？得不到的我们从未得到，得到过的我们从未抓牢。我们一直在纠结着，对于人生，得不到是一种遗憾，得到亦是一种遗憾。当我们回顾以往走的路时，发现，在那些记忆的逐渐消逝中，人生之路上，逐渐开满了无名却淡香素雅无法忘怀的花。看来一切也未必然，现在的我们已不记得自己拥有过些什么，可总有那么些东西终究会有一天，轻手拂去模糊，揩开那一片开朗耀眼的微笑。那时，心里沉重的遗憾倒也烟消云散。
宁波九校联考高二语文作文
作文题目：
阅读下面的材料，按要求作文。
一位漂亮的姑娘想，要是我的眼睛是双眼皮就好了;一位近视的姑娘想，要是我不戴眼镜就好了;一位左眼失明的姑娘想，要是我的两只眼睛都能看到东西就好了;一位双目失明的姑娘想，我哪怕只有一只眼睛能看到东西就好了。
一位40岁的男人想，要是我只有30岁就好了;一位30岁的男人想，要是我只有20岁就好了;一位20岁的男人想，要是我永远长不大就好了;一个正在玩纸飞机的男孩儿想，要是我能快快长大就好了，那样就可以去开真的飞机了。
找到“好”，做到“好”，并不难，它不在别人身上，不在过去和将来。
根据以上材料，题目自拟，文体自选(诗歌、戏剧除外)，写一篇不少于600字的文章，文中不要出现自己的姓名和学校。
立意分析：
材料包含两个例子，第一个姑娘的例子，第二个男人的例子。前者以眼睛作比，后者以年龄作比。说明了人在任何情况下，总是追求着自以为更好、更完美的东西，但却常常忘记了对于很多人来说，其实你本身所拥有的就已经是别人梦寐以求也不能得到的东西了。那些美好的东西离我们并不遥远，只要你肯停下匆匆的脚步，看看自己身边的风景，你会发现，原来你所拥有的，本就已是一方美好的天地。
具体的来说，从材料出发，我们可以通过这样几步来分析这篇作文：
第一步：看材料。材料中的两个例子分别讲了什么?其涵义所在为何?这是我们需要解决的第一个问题。
分析到这里，可能有的同学就已经迫不及待的要开始构思自己的文章了，至于立意，不就是“知足常乐”吗?似乎挺简单的是吗?但是，如果你只是这么想，那么说明你根本没有完全看懂题目的所指。
我们继续看完材料再下结论。
第二步，找重点。这篇材料的重点在哪里呢?毫无疑问，就是最后那句话，“找到“好”，做到“好”，并不难，它不在别人身上，不在过去和将来”。那么，这句话应作何解呢?我们细细来看。
其次，看这句话的后半句话。从中我们可以找到其中与材料所对应的总结，以及刚才的问题的答案。的确，不难!先看这句，“它不在别人身上”，那在哪里呢?没错儿，这里指的其实就是第一个例子所言的情况。美好的东西距离我们并不遥远，它或许就在你的身上，只是你的眼睛从来望着更高的天空，忽略了自身的伟岸。再看这句，“不在过去和将来”，那又在哪儿呢?很明显这里指的是第二个例子里所批判的情况。不要总是后悔着妄想回到过去，也不要急躁着渴求明天的到来，小时候的你虽渴望长大，长大了的你却未必还能如当初所想。美好的东西莫向过去与未来寻找，那样你将永远沉沦在对过去画地为牢的沉重束缚中，迷失在对将来盲目的空想状态中。
那么，综上分析，我们可以知道，这个材料给出了两个例子，最后一句话又点名了关键点，找到“好”，做到“好“，而如何做到这两点呢?答案也已给出，它不在别人身上，就在你的自身;它不在过去和将来，就在你的当下。
第三步，立文意。分析到这里，相信同学们都已经知道应该如何立意了吧?咱们简而言之，概括一下，那就是这么几句话——如何找到“好“，并做到“好”呢?无需羡慕别人的所有，无需贪求更多的东西，也无需追悔过去、空想未来，最美的东西不在别处，它就在你自己身上，就在你的当下。只要做好自己，做好当下，那么，找到“好“，做到”好“，其实并不困难。
这里只给大家提个醒，分析材料时不要急着下结论，因为事例本身是可以多角度去解读的，但是材料本身对于事例的立意角度是有所限定的，多看看，多想想，分析分析出题者最后这句话的用意何在，如果你能分析出出题人想要把你引导到的立论角度，那么，这篇作文你立意就绝不会出错了。
最后，由材料的事例想到了卞之琳的很有名的一首诗《断章》，和材料略有契合之处，故分享给大家。
高二联考卷作文
试卷要发下来了，我的心里十分紧张，心里不停地念：阿弥陀佛，阿弥陀佛，太阳神阿波罗，上帝保佑，耶稣救我。突然，一张试卷上大大的红色分数映入了我的眼帘，72.5分。啊！惨了，我上次考试考了80分，都被爸爸妈妈批评老半天，现在72.5分，我回家不是又得被爸爸妈妈批评了呀！”嘿，你干什么，把我的试卷发到王俊兰那里去，干什么？”赵文旗不满的声音把我从幻想中拉了出来。啊！幸好不是我的试卷，原来因为我的紧张，居然没看试卷上的名字，太粗心了。我还来不及放松，我的心又开始“怦怦地乱跳”。不好任莹莹可是我们班的第一名，这次的考试，她也只考了87分，我怎么能跟她比呢！想要超过她，那是不可能实现的愿望了。“老师，您老可一定不能批评我呀，我保证，下次一定考到90分，一定要求您手下留情呀！只要这次我能考好，您的恩情，我一定铭记于心啊！”我又一次在心里面自语自语。想着想着，我却又进入了幻境：老师微笑地走过来，摸了摸我的脑袋，温柔地说：“黄彬，你真是了不起啊，这次的语文考试，竟然超过咱班的第一名，你现在已经是我们班的第一名啦！我要选你为班长，给我们全班做一个好榜样呢……我被老师表扬，笑得合不拢嘴……。”
打雷般的声音把我又一次的从幻境中拉回来，老师拉长了脸，气势汹汹地看着我：“王俊兰，都什么时候了，你还在看小差，你看看你的成绩，考得这么差，你怎么向你爸爸妈妈交代？你怎么向老师交代？”原来试卷已经发下来了，我只考了50分。
“唉，老天还是没有同情我啊。看来我又要被爸爸妈妈批评啦。”想要取得好成绩，一定要考自己的踏踏实实的努力，如果整天想到靠侥幸来不劳而获取得优秀的成绩，那是天方夜谭。
这就是这场考试**给我的启示，我要铭记于心。
宁波九校联考高二语文作文
我，插上一双翅膀，飞过千山万水，寻你。
你只是一个普普通通的小女孩，但是，自从见到你，我便再也无法忘记你。你的眼睛并不大，但却透露着睿智；你的个子虽不高，但却蕴含着灵巧。有一个让人魂牵梦萦的名字—千寻飞过一座座翡翠般的山丘，越过一条条蓝丝绸般的河流，我终于到达了神明的国度，见到了你。你走上了那座弯弯的青石小桥，看着来来往往的神鬼妖怪，不知道该往哪里去。这时，一道白色身影飞到了你的身边，把你从有可能被吃掉的境地中带了出来。他，着一身白色古装和服，留一头齐齐的黑墨似的短发，肤如凝脂，目似点漆。你不知道他是谁，只是觉得他很熟悉。他的那双炯炯有神的大眼睛不知蕴藏了多少情愫，而你，却一点儿也不明白。
飞过时光的间隙，穿过浓密的树林，空中正飘着细密的雨丝。你打开房门，看见门外有一个人，他的身体呈半透明状态，脸上戴着一个彩绘的面具。你开口问他：“先生，您在外面做什么？外面雨大，先进来避避雨吧！”其实，他的面具下什么都没有，因为他不是人，根本没有脸，但你却没有排斥他，而是把他当做了朋友。他虽然不会说话，但是，却会为你冒险去偷贵重的令牌，却会在你一个人时，无声地坐在你的旁边，陪你。他不是你命中注定的那个人，却在你的身后，默默地为你付出。
飞过美丽的晚霞，落于最后的高台之上。最终的抉择时刻到了。面对着一头头模样毫无差别正在埋头吃食的大肥猪，你丝毫没有退缩。钱婆婆给你开出了条件，要你从他们中认出你贪吃的父母。这怎么可能办得到？当初，若不是他们贪吃，你不会流落到神明的世界，亦不会有这般辛苦的经历。你没有怪他们，只是一心想救出他们。你没有犹豫，很坚定地说出了你的答案：“他们都不是。”台下的观众惊呆了，我也为你捏了一把汗。但你却很从容，丝毫没有改变的意思。结果，你答对了，你以你的智慧战胜了神明的考验。
你该走了，那位白衣少年化成真身——一条白龙来送你。你乘于他身之上，俯在他耳边轻言道：“我记得你，你的名字叫‘赈早涧琥珀主’”。原来，一切你都记得。你儿时落水，他救了你。从此，他便记住了你。一个叫千寻的小女孩。他对你是多么得不舍。可他还是对你说：“出去的时候不要回头，如果回头，就永远也出不去了。”在出去的路上，你很想很想回头再看一眼那位少年，但是想起他的话，你忍住了，便又迈着坚定的步伐继续向前走去。
我不知道，会不会有一天，在不经意间，你又见到那位白衣齐发少年，但我知道的是当你忆起他时，嘴一定露出甜蜜的微笑。
也许，那位少年也像我一样，飞过千山万水，寻你。
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权利所到之处，必是战火纷飞。其诱惑最甚的莫过于强权，纵使万丈深渊在前，也总会有人飞蛾扑火，趋之若鹜。面对强权，又当如何？最好不过：无视强权！
无视强权，就是纵情高歌肆意的人生之曲。千年前的黄昏，日暮西沉、残云朵朵。你一袭青衫，墨丝舞动。酒入豪肠，你畅快地笑着：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”权力，在你眼里终于也不过是禁锢自由的铁索和束缚快乐的镣铐。戴着镣铐的舞蹈太过于沉重，于是你无视强权，寄情于山河故土。你衣袖翩然间便成就了你眼中的崇山峻岭、春花秋月；成就了这一场永不落幕的诗词盛宴；成就了一代诗仙——李太白的震古烁今、国士无双。
无视强权，就是把握漫漫生命之旅中的底线。你猛地惊醒在寂寥无声的长夜。饥饿，无尽的饥饿，来势汹汹的警告着黑夜中无力的人。指尖微颤，你似乎分明听清血管中血液的流动声——缓慢而虚弱。每一个细胞都在叫嚣着抗议，可是你一无所有。你还是坚定地拒绝了美国的救济粮。你是饥饿的，可你的双眸熠熠生辉。当生命的天平一端是作为底线的国家之尊严，另一端是强权主义的帝国救助，你的天平略无迟疑地彻底倒戈在底线之上。若生命是建立在放弃底线，抛弃国家的前提上的机械的生存时，生命对你而言已毫无意义。在又一次的胃部痉挛下，你终于合上了坚定的眸……朱自清，这个足以引起青年澎湃的热血和盈眶的泪水的名字，正是面对强权而恪守人格，坚守底线，用生命维护了中华民族屹立不倒的气节的最好例证。
无视强权，就是在暗无天日的苍茫大地爆发出地一声呐喊，震醒沉眠的庸人，点亮九州星火，燎原万里。手执一支笔，缓缓点燃手中的烟。烟雾朦胧中，你眼前的书上赫然是整页的吃人，触目惊心。你说：“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”于是你弃医投文，面对强权的压迫吟唱出振聋发聩的呐喊。那个眼睛间或一轮才能证明是个活物的祥林嫂、那个不知下落的落魄读书人孔乙己、那个至死都不清不楚的阿q……他们，都是你深切的叹息和震撼的呼唤。这叹息未免太过悲凉，竟引得鸟兽惊心，花草溅泪；这呼唤声未免太巨大，竟使得蒙上眼罩塞起双耳的土地为之惊醒。这片被强权肆虐太久的焦黑土地，终于迎来了无视强权的傲岸的周树人。尼采曾说过：“与恶龙纠缠过久的人，自身亦成为恶龙；凝视深渊过久，深渊将回以凝视。”然而，你却以自己的坚定和刚毅与强权缠斗，与深渊相战，而保持越发沉静的面庞。于是，你从深渊中带出一轮初升的太阳。不见天日的人间久别重逢阔别多时的光明。天，亮了。正是无视强权的压迫，与之相对立，相反抗，才会发现曙光就在前方。
无视强权，所以没有成为权利的俘虏；无视强权，所以没有成为只会摇动尾巴的犬和趋炎附势的软脚虾；无视强权，拾起“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”的浩然正气！悠悠的文化在苍穹之端飘荡，在绵绵细雨中浸润，在茂林修竹中滋养，给予了我们风雨不动安如山的气概和挺直的脊梁。面对强权，面对威逼或利诱，又怎能轻易抛却这些气节？让我们无视强权，须知“大雪压青松，青松挺且直！”
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有些人说：“这是民族文化最坏的时代。”
不可否认，随着现代科技的迅猛发展，我们接受信息的渠道愈发广泛，因而不可避免地会接触到外来文化。自然有人喜欢，于是推崇，兴起一阵又一阵“外来热”，却凉透了那些钟情于本土文化的心，于是他们便本能性地进行抵抗，认定外来文化对民族文化的发展弊大于利。
可事实真如他们所想的这般消极吗？我想，作为一个新时代的青年人，不应抱有这般悲观抵触的想法。我认为外来文化对民族文化的发展应是利大于弊的。
首先我们应该认真思考一下，究竟什么才是对民族文化有利的。对于中国这样一个本身就十分多元化的国家来说，“罢黜百家，独尊儒术”是对民族文化有利的吗？非也。将其丝毫不损、一成不变地、像封存艺术品般冰封永存是对民族文化有利的吗？亦非也。民族文化不是亘古不变的雕塑画作，它可以是混乱割据时期的百家争鸣，也可以是安稳祥和时期的“牧人驱犊返，猎马带禽归”；它可以是国家在危急存亡关头时悲慨的“我以我血荐轩辕”，也可以是民族兴盛之时简洁明了的二十四字“社会主义核心价值观”。这份民族文化是随着时代的更迭变化而不断变化的，是拥有生命的灵魂，因此将它放置属于它的天地中，通过积极正确的引导，让它蓬勃发展才是对它最有利的。
当明确了这一想法后，我们看看外来文化是否能起到这样的作用。再清澈的潭水，如果没有任何波澜，不流动，很快会变得污浊不堪。而对于民族文化这潭水，外来文化就是使它流动起来的一大动力源。外来文化的出现，一定会刺激本土民族文化，不论是以怎样的形式。晚清时期为抵抗列强的全方位入侵，国内各行各业也努力发展与提升自我：洋务运动、戊戌变法……而后为突破美苏在重工业方面的垄断趋势，更多的中华儿女义无反顾投身于强自我反垄断的斗争中。巴尔扎克说：“苦难对于强者只是一块垫脚石。”尽管有些时候，我们所经历的苦难或者刺激会使我们流血、受伤，但我们不能否认，往往是这些残酷的刺激，一次又一次使我们的民族文化得以涅槃重生。
自麦哲伦先生成功完成环球航行后，世界已然成为不可分割的整体。这注定自此，“两耳不闻窗外事”闭门造车以图屹立于世界巅峰的观念落伍了。各国文化随着政治、经济各种形式的沟通交流产生了紧密的联系，甚至或多或少有融合的现象。在这样的情况下，若欲“独善其身”，往往需要“自断双臂”式的斩草除根，而以这样的快刀斩去所谓的“乱麻”的结果，却往往是“独其身”了却“不得善”。
我想，作为新时代的新青年，我们应该怀有敢于挑战，不惧失败的勇气，周国平先生有一句话：“人应该至少拥有两样东西，接受不完美的坦然，和重头再来的勇气。”我想，在面对这件事上也该如此，面对外来文化的冲击，我们也许会迷路，会摔跤，但绝不应该惧怕这些而驻足不前。
因此，不要再让外来文化作为盲目跟风的挡箭牌，让其背上那莫须有的罪名。相信吧，只要我们持以正确客观的态度面对外来文化，这一定是民族文化最好的时代。
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坐在窗前忙碌的坐着作业，夜已深，月光悄悄地爬上了窗户，不打一声招呼，就倾泻下来，柔柔的光，一片月白。
记忆随月飘洒着光辉……那夜，在熟悉却已消失的老屋。一本书，一杯牛奶就会给我带来踏实的睡眠。月光清清的，淡淡的，如水。而如今，老屋已消失了，变成了新房。可是一切都被那扇坚固的防盗门封锁。于是，记忆开始破碎，残缺，消逝。只有仅有的一点记忆了，却也是我刻意留下的———那些不想忘了的记忆。此刻，我翘首望着那月，月光惨淡，透着丝丝凉意，我的愁绪也浓了些。
月光更淡了，几乎成了透明的，却更凉了。有次和朋友聊天，她很唐突地对我说：“从来没有见过你真正高兴过，为何你总是带着一丝淡淡的忧伤?即便笑的时候，也附在你的眼角眉梢。”我愣愣地注视着她，因为她是第一个直逼我心底秘密的人。我不喜欢，甚至可以说是厌恶，只因我不喜欢别人太了解我。
月光浓浓的，愁绪却已消失不见。月光照亮着我的路，带着记忆的我会变成一轮满月的，一定会!即便也带着忧伤。
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今天，我来到学校，教室里隔外安静，大家都死气沉沉的，天空也是万里乌云，小花小草们都耷拉着脑袋。
老师一走进教室，手里捧着一叠考卷。这时空气凝固了，大家边墙上钟表滴滴声都能听得见。
开始发考卷了，甲：95分，乙：90分，丙：89分。老师突然停止了，大声说道：‘在这我要严重批评一下姚泽栋，你这次是怎么了，考了个不及格。你平时不是考得还不错嘛？”我听了这句话，不好意思低着头，去取考卷，觉得迈出的每一步都极其沉重。当我低着头走上讲台时，我仿佛看见了老师的愤怒的目光，似乎听见了同学们的嘲笑声。我失落地回到座位上，眼泪不知不觉地窜了上来。心想：这下子完了，回家后一定会被爸爸妈妈痛打一顿的。我又叹了口气：完了，完了，完了。我该怎么办呢？这时，一阵风吹过，我不由得打了个冷颤，窗外开始下起了倾盆大雨，啊！“为什么上天这么配合我！为什么？”
回到家后，我把考卷拿了出来，递给妈妈，我低下头，闭上眼睛心想：妈妈，准备打我了，怎么办。可是和我想像的完全不一样，妈妈摸了摸我的头说：“没关系，一次没考好，不会怎么样。可是别忘了这句话，失败是成功之母。你要改正错误，继续努力，争取下次考个好成绩！”我擦干了眼泪，像鸡啄米一样点了点头。
妈妈的这句话一直鼓励着我。