大班教案是为适应大班幼儿的特点和需求而设计的教学计划,它旨在提供系统、全面的指导。这些大班教案范文来源于多年的教学实践和经验总结,值得大家借鉴和参考。
大班健康玩轮胎教案
1.激发幼儿玩轮胎的兴趣,体验合作游戏的快乐。
2.培养幼儿勇敢、团结合作的精神。
3.引导幼儿创造性的玩轮胎,发展跑、跳、平衡、钻爬等基本动作。
1.轮胎(每人一只轮胎)。
2.录音机、磁带、小锣一面、鼓锤两根。
1听音乐做出准备动作“擦汽车”
2幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车。
听信号“开车”、“停车”。
1.谈话:我们坐的是什么?轮胎是用什么做的?轮胎有什么用途?轮胎可以怎样玩?
2.自由探索:幼儿分散玩轮胎,(独自玩)鼓励幼儿玩出多种花样,玩之前提醒幼儿要注意安全,自己不要碰了、压了自己,也不要撞上别人。
3.幼儿集中.交流玩法,并将玩法统计。将新颖。有趣的玩法推广:(滚、跳、爬、躺、在轮胎上走、轮胎里走、鸟巢、划船等)幼儿再次玩轮胎。(引导幼儿合作玩轮胎)。教师:“轮胎可以一个人玩,也可以许多人玩,请你和好朋友一起玩轮胎,看哪些小朋友花样玩得多、合作得好。”
4.合作探索。
幼儿再次玩轮胎(引导幼儿合作玩轮胎)教师“轮胎可以一个人玩,也可以许多人玩,请你和好朋友一起玩轮胎,看哪些小朋友玩的花样多,合作的好。”
5.集中小结统计合作游戏的玩法,请部分幼儿示范表演合作玩轮胎。
6.学习新玩法:跳轮胎。
教师示范动作,并讲解动作要领。教师:“今天我们学习一种新玩法--跳轮胎。将两只轮胎平放在一起,然后双脚并拢,用力跳进轮胎中心,前脚掌轻轻着地,用同样的方法再跳到另一只轮胎中。”
a)幼儿逐个练习,教师在一旁辅导。
7.竞赛游戏:“敲响胜利的锣声”。师生共同布置场地。
将幼儿分成两组介绍玩法:钻轮胎--走轮胎--爬轮胎--跳轮胎,然后敲响锣声跑回,把小锤交给下一个小朋友,游戏继续,哪一队最先结束哪一队胜利。
教师提醒幼儿遵守游戏规则(可根据时间掌握游戏的次数)。
游戏结束小结幼儿活动情况,对胜利的.幼儿给予表扬,对失败的幼儿给予鼓励。听音乐做放松动作。
延伸活动:课下让幼儿把轮胎在平地、斜坡、沙地、塑胶地等不同的地面上滚动,感受轮胎滚动速度的不同并探索找出原因。
反思:在实际工作中,我们不可能天天为孩子们准备新的活动材料。当孩子们对已与材料缺乏兴趣时,如何使这些旧有的材料继续发挥作用呢?首先观察幼儿,当幼儿有了尝试新玩法的需求,但又遇到了困难时,老师适时地给予具体帮助。并抓住时机投放了一些相关材料,并通过征询幼儿意见,制作了新的活动材料,使孩子们创造出更多的新玩法。可见,教师对幼儿心理需求的了解和满足是相当重要的。
大班体育教案《有趣的轮胎》
设计思路:
2008年,第29届奥林匹克运动会即将在中国北京举行,她以全新的面貌向世界人民展示中国特有的魅力,这令每一位中国人感到骄傲、自豪。《纲要》指出:幼儿园教育内容的选择应贴近幼儿的生活,符合幼儿的兴趣、爱好,同时应有助于拓宽幼儿的视野。追随“奥运会”这一体坛盛事,给广大教育工作者提供了一个很好的教育契机。在利用这次机会向幼儿介绍各种奥运项目知识的同时,也能在实践中初浅的了解一些比赛的规则。滚轮胎是幼儿是分感兴趣的活动内容,富有很强的挑战性。为了发展幼儿推、跑、平衡、s曲线绕走等基本动作,提高幼儿身体动作的协调性、灵敏性,增进大小肌肉的协调能力。教师创设了“奥运阳光运输队”的运动游戏情境,分别用不同的材料预先设置了不同难度的路面,并且在示范的`基础上出示运输路线示意图,要求幼儿按照一定的规则要求,从易到难循序渐进的推滚轮胎。在体验与同伴一起进行体育运动的快乐时,也能大大增强了孩子的规则意识,提高活动时的自信心。同时在创设的“我为奥运选手喝彩加油—阳光运输队”的情境中,也能培养了幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。由此,我设计了这一次奥运主题的运动游戏活动,让小朋友在给奥运健将帮忙运输物品的同时,体验作为一个中国人的骄傲,同时,教育孩子为祖国的将来而努力学习!
活动目标:
1、自由探索轮胎的不同玩法,发展推、跑、平衡等基本动作,提高幼儿动作的协调性、灵敏性。
2、在情境中大胆尝试在不同难度的路面上推滚轮胎,培养幼儿勇敢、机智的良好品质及自控能力。
3、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1、轮胎、小球若干、小鼓一面、大篮子一个。
2、操场上设置:草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区跑道。
3、运输路线示意图、奥运五环图、奥运五环头饰人手一个。
活动过程:
一、热身运动:我和小鼓做游戏。
(听辨节奏,能随着节奏变化迅速作出反应。)。
二、自由探索:玩轮胎。
1、过渡语:想想我们可以怎么玩轮胎?有哪些不一样的办法?
引导幼儿自由(个人或合作)玩轮胎,探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法,示范模仿。(将个别经验转化为集体经验)。
例如:转圈、跳、跨跳、翻轮胎、推滚、抬圈等。
(2008年8月8日第29届奥运会在中国北京举行。共有28项,例如:田径、羽毛球、篮球、足球、拳击、体操、举重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)。
三、游戏:奥运阳光运输队。
2、教师出示运输路线示意图,展示不同难度的路面。自己示范或个别示范了解示意图的含义。
路线:把小球放在轮胎内侧,先后经过草席直线跑道、滑坡跑道、塑料栏杆道、水桶区s行跑道。作后抵达终点,把小球取下放入大篮子中。
3、提问:要怎么推才能安全到达呢?(推得慢一点,稳一点,相互之前保持距离,不推不挤等,增强自我保护的意识。)。
4、过渡语:来!把每一位参加的小朋友都戴上这顶奥运帽,为我们中国的奥运选手送去他们需要的东西吧!
5、幼儿组成一队,按照示意图示在预设的运输道路上推滚轮胎运输食物。(提醒幼儿注意安全,遵守规则,控制自己的平衡,并鼓励个别胆小的孩子坚持到底)。
四、放松运动:帮助整理玩具,坐在轮胎车上休息。调整活动量,注意休息和擦汗,关注个别。
活动反思:
从活动的设计方案来看,目标较清晰,且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构,在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是,儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的,教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。
大班教案《有趣的轮胎》
1、发展幼儿身体的协调能力和平衡能力。
2、培养幼儿之间的合作能力。
3、促进幼儿创造性的发展。
4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。。
5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
轮胎若干。
1、《我是小司机》:通过模仿司机的开车动作,引导幼儿活动身体的各个关节,作好活动前的准备。
“小朋友们,今天老师给你们准备了好多好玩的轮胎,你们想不想玩呢?”幼儿和老师共同探索轮胎的不同玩法。
2、在探索的过程中,不断将幼儿新的,有创意的玩法介绍给大家,不断激发幼儿的.创造兴趣和热情。
3、大家共同体验轮胎的各种新玩法,并引导幼儿之间相互传授经验,提高幼儿的运动能力。
4、教师启发幼儿和小朋友们合作,将轮胎组合起来创设新的游戏。
5、老师和幼儿一起将所有的轮胎建成一座高山,幼儿们在轮胎高山上攀爬、行走,训练幼儿的平衡能力和勇气。
6、活动结束,组织幼儿将轮胎放回原来的地方。
身体放松运动:《给轮胎打气》。
将此活动中自己好的创意画下来,举办一个“我的创意”展示会。
孩子们在活动中发现了很多问题,例如:轮胎滚动的时候为什么总是直着走?轮胎平放在地上,我们趴在里面说话,为什么有回音?等等,孩子们已经慢慢学会观察思考问题了。
进行完《有趣的轮胎》活动之后,孩子们更喜欢和轮胎做游戏了,而且特别喜欢独出心裁,每当他们想出一种新的玩法,都会兴奋地告诉我:“老师,我能够这样玩。”“老师,我可以那样法玩。”并且会不厌其烦地逐个告诉其他小朋友,发展了他们的创造力和主动学习的兴趣的同时更好的培养了他们语言能力和与他人交流的能力。
《好玩的轮胎》大班体育教案
1、幼儿能自由探索、发现轮胎的各种玩法。
2、能与其他幼儿共同游戏,乐意与他人交流、分享不同的玩法。
3、培养幼儿的创造性及扩散性思维,激发参与体育活动的兴趣。
1、课件:歌曲《健康歌》
2、轮胎若干。
热身运动
教师:小朋友,今天天气真好,让我们一起来做运动吧!
跟随《健康歌》音乐,教师带领幼儿一起做热身运动。
1、组织幼儿来到放有轮胎的活动场地。
教师:轮胎可以做什么用?
(让幼儿自由说一说)
轮胎除了能做车轮用,还可以干什么用呢?
(鼓励幼儿发挥想象,大胆说出自己的想法。)
2、请幼儿自己尝试一下轮胎有哪些玩法?
3、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。
在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
引导幼儿之间相互合作,传授经验,提高幼儿的运动能力。
1、过小桥:将轮胎排成一排,幼儿从上面走过去。
(锻炼幼儿走及平衡的能力)
2、跨障碍:将轮胎排成一排,幼儿排好队跳过去。
(锻炼幼儿跳的能力)
3、推小车:幼儿将轮胎从起点推到制定地点。
(锻炼幼儿手脚的灵活性)
4、钻山洞:两个幼儿一左一右扶住轮胎,其他幼儿从轮胎中间钻过去。
(培养幼儿钻爬的能力)
5、追赶轮胎:将轮胎用力想起滚,然后跟随轮胎滚动的方向追赶。
教师小结:轮胎的玩法有很多种,小朋友可以再开动脑筋多想一想。也可以与小伙伴一起共同玩一玩。
《好玩的轮胎》大班体育教案
1.让幼儿能够愉快地参与到体育活动中,从运动中受益,体会合作游戏的快乐。
2.在学习玩轮胎的基础上,进一步练习轮胎的多种玩法,发展幼儿的综合能力和运动技能。
3.培养幼儿对玩轮胎和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
4.培养幼儿健康活泼的性格。
5.能根据指令做相应的动作。
充分宽裕的游戏场地,轮胎若干,平衡木两个。
(1)滚轮胎:将幼儿分成两队,每队4--6名幼儿,每名幼儿一个轮胎,两队同时开始滚轮胎,幼儿双手扶轮胎沿线向前滚动轮胎,走到平衡木时,幼儿要将轮胎滚上平衡木,直至终点。
(2)钻轮胎:幼儿分成两组,进行钻轮胎游戏,两名幼儿手扶轮胎,两组幼儿一个接一个的钻轮胎,进行比赛。
(3)跳轮胎:青蛙跳,将轮胎摆成两直排,大家从第一个轮胎圈里跳到地面,再往第二个轮胎圈里跳。
(4)走轮胎:将轮胎摆成大圆形幼儿越圆形队伍,成一定间隔后面向圆心站好,老师随意指定幼儿从圆形轮胎的间缝中走一圈,回到原来位置,以速度快的幼儿为胜。
规则
(1)滚轮胎时,轮胎要挨地滚动,尤其在平衡木上滚动时,要注意保持平衡,不能让轮胎掉下来。
(2)钻轮胎时,幼儿不能把轮胎碰倒。
(3)跳轮胎时,要求幼儿半蹲、两腿弯曲,两手臂用力前后摆动,起身向前跳跃,全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。
(4)走轮胎时,必须按照蛇形路线走完一周回到原位置。
从活动的设计方案来看,目标较清晰,且有围绕目标而相应展开的教学活动过程和结构,在活动的设计上也较好地体现了发展孩子身体动作的协调性与鼓励儿童自主探究材料玩法的双重价值。值得提醒的是,儿童在健康与运动领域中的个体差异是比较突出的,教师如何在方案制定和实施的过程中体现对不同能力水平幼儿的分类指导。
《好玩的轮胎》大班体育教案
1、引导幼儿大胆的探索轮胎的多种玩法,积极创新意识。
2、通过游戏练习走、跑、跳等基本技能,提高幼儿灵敏性与平横感。
3、体验自主游戏的快乐与他人友好合作的意识。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
轮胎若干个、平衡木、障碍物、绳子、小红花、音乐等。
能探索出轮胎的玩法。
一、热身活动准备:每个人找到一个轮胎,做热身运动。
二、探索轮胎的玩法。
1、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,请幼儿上来示范,引导幼儿相互学习,及时纠正幼儿的动作。
2、指导幼儿在和轮胎玩游戏时要注意自我保护。
三、闯关游戏
教师引导幼儿说出轮胎的玩法,把幼儿分成小组。
玩法一:(开汽车)滚轮胎。单手或双手滚轮胎,并能绕过障碍物。
玩法二:(过独木桥)板凳上滚轮胎。幼儿人手一个轮胎,分成两组。一个接着一个在板凳上滚轮胎。
玩法三:(小兔跳)跳轮胎。轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿从一个轮胎的中心跳到另一个轮胎的中心。
玩法四:过河(走轮胎)。
1、轮胎一个挨着一个平放在地上,幼儿踩着轮胎两端走。
2、轮胎一个挨着一个平放在地上,两个幼儿抱在一起踩着轮胎走。
四、(小小搬运工)运轮胎。将轮胎山运走(两个人合作用绳子运轮胎),运完小山森林寻宝成功拿到奖品(小红花)。
五、放松活动,谈话结束。
师:小朋友和轮胎做完游戏是不是很累啊?我们找一个轮胎坐下来休息一下。
师:今天小朋友想出了很多玩轮胎的方法,其实我们园里有许多的轮胎,只要小朋友动动脑筋还可以有更多有趣的玩法。滚动我们的轮胎我们回家吧!
本节课主要引导孩子能探索出轮胎的玩法,在这一活动中孩子的活动兴趣比较高,而且还能探索出许多新的玩法。由于缺少经验所以在上课时忽略了一些细节的问题,在踩轮胎合作抱着走时由于游戏规则讲得不够详细导致孩子不能很好的进行游戏。通过这次的体育活动让我学到了如何去设计一节情景式的体育课。在今后的体育课中我将继续运用情景式来设计体育活动,让孩子更好的参加活动。
好玩的轮胎大班教案
1、发展幼儿大肌肉群,练习走、跑、跳、平衡等基本动作。
2、学习团队合作完成任务。
3、在游戏中体验成功的快乐。
1、轮胎若干(幼儿人数的四分之一),皮球。
2、音频:洪水的声音,开火车的声音,游戏音乐。
一、导入部分:
热身运动:
1、介绍好朋友“圆圆”(轮胎)
2、自编轮胎韵律操:每个幼儿站在轮胎中间,听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、体转、弓箭步、踮脚等动作。
二、游戏部分
1、游戏:开火车。
(1)教师组织幼儿搭成一列火车,并练习“跑,蹲、跳”等动作。
(2)“忽然天空下雨了,哎呀,洪水来了,快找一个地方躲起来。”老师带领幼儿站在轮胎上,并提醒小朋友要想办法,不能让自己的小伙伴掉在洪水里去了,一定要保护好自己的同伴。
(3)“小动物们来到草地上”,老师请小朋友们讲讲刚才遇到洪水自己自救的方法。
师:刚才老师发现有的小动物掉在轮胎的下面去了,被洪水淹没了。为什么会这样呢?引导孩子了解同伴间要互相照顾,才能战胜困难。
师:那怎么才能让我们所有的动物宝宝都不掉下轮胎呢?
幼儿自由的发挥想象,老师并请4个幼儿做示范,4个孩子抱成团站在轮胎上,这样就不会掉下轮胎了。
(4)“洪水又来了,快到圆圆的家里去”幼儿再次游戏,尝试所有的人都不掉下轮胎,感受成功的喜悦。
2、游戏:吃西瓜。
情境:小动物们继续向前走,走着,走着,来到一片沙漠中,沙漠里到处都是沙没有树没有水。小动物们渴的都快不行了,小动物们在说:“谁来救救我?”突然,这个时候天下掉下来了一个大西瓜,(老师接到球)老师咬了一口“大西瓜”,解渴了,每个小动物都咬了一口解渴的大西瓜(幼儿围成圈,将“西瓜”一个传一个接下去。)
要求:西瓜不能掉地,速度越来越快。(老师和幼儿围成一个圆圈,吃西瓜,如果在吃的过程中,西瓜掉地上了,那么就再吃一次西瓜。老师强调,不要把西瓜掉在地上去了,如果掉在地上了,其他的小动物他们没有吃到西瓜,会非常口渴,特别地难受。)
3、小球过桥:
情景:圆圆想过一条河,但是河上没有桥,怎么办呢?
请每2个小朋友手拉手,一个接一个的搭起一坐小桥,小球从小朋友手上搭的桥上过。(要求:小球过桥时不能掉进水里)幼儿先练习让“小球过桥”,讨论如何才能不让小球掉下来。
三、结束部分
放松:请幼儿玩球(但是不是人手一个),让幼儿学会分享玩具。
爬轮胎大班教案
活动目标:
1、利用轮胎进行一物多玩,练习滚、钻、跳、等运动技能。
2、感受探索游戏的快乐。
活动准备:
轮胎若干个、音乐。
活动重点:
利用轮胎进行滚、钻、跳、等运动技能。
活动难点:
利用轮胎进行一物多玩,感受探索游戏的快乐。
活动过程:
一、热身活动。
师:今天陈老师当孙悟空猴妈妈,你们是我的“猴儿们”,今天天气真好,让我们一起去外面锻炼锻炼身体吧。准备好了没有,开始出发咯!现在请猴儿们一起跟着“俺老孙”一起做动作。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀,头部,胳膊、腿等部位。
二、基本活动:
1、幼儿和老师一起探索轮胎的不同玩法。在探索的过程中,鼓励幼儿互相交流与别人不同的有创意的玩法,鼓励幼儿的创造兴趣和热情。
2、幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励,让幼儿注意安全,小心绊倒、与幼儿碰撞等。
3、教师引导幼儿说说轮胎有几种玩法,怎么玩?(个人)。
(1)滚:幼儿将轮胎从起点推到制定地点。(锻炼幼儿手脚的灵活性)。
(2)钻山洞:从轮胎中间钻过去。然后再换过来。(培养幼儿钻爬的能力)。
(3)跳:将轮胎排成一排,幼儿排好队并脚跳过去。(锻炼幼儿跳的能力)。
三、情趣游戏活动:
(根据幼儿意愿选择几种轮胎花样玩法进行组合,设计游戏《闯关取宝》。)。
1、师:猴儿们,据老孙了解,离我们花果山不远的山中有一座宝藏,你们想不想夺取宝藏(想)但是宝藏藏在很危险的地方,那么,你们敢不敢闯关夺取宝藏呢(敢),我的小勇士们,让我们一起出发吧。
2、游戏《闯关取宝》。
游戏玩法:幼儿将轮胎从起点推到制定地点。双脚跳过轮胎,从山洞中钻过去,走完崎岖不平的山路(用大轮胎铺成山路),钻过连环洞到达宝箱,获取宝藏掉头返回自己的队伍,哪个队伍在规定的时间获取的宝藏多谁就获胜。
四、结束活动。
1.听音乐做腰、腿等部位的放松运动。
大班体育滚轮胎教案
小班的幼儿对色彩非常的感兴趣,每个幼儿都喜欢玩玩具小汽车,但他们并不知道玩小汽车还可以绘画,以培养幼儿的创新思维。
1、学习使用工具进行绘画。
2、培养幼儿对玩色游戏的兴趣。
3、激发幼儿善于观察生活,热爱生活的情感。
重点:学习使用工具进行绘画。
难点:激发幼儿善于观察生活,热爱生活的情感。
玩具小车每人一辆、红、黄、蓝、紫等颜料、绘画纸每人一张、小毛巾等。
1、猜猜谁的脚印:
多媒体播放短片:《快乐的小汽车》请幼儿猜猜这是谁的脚印?
2、幼儿作画:
请幼儿各自作画,将自己的小汽车轮胎蘸上颜料后在纸上来回滚动。幼儿之间可以相互看看自己的小汽车的留下的脚印有什么不同。
幼儿随意滚画多次,体验自由作画的乐趣,感受图案交叉、重叠的美感。
指导幼儿用小毛巾把汽车轮胎擦干净,再蘸上其他不同颜色的颜料滚画,看看有没有新的发现?(引导幼儿发现不同颜色重叠出现的新的颜色,感受色彩的新奇)。
3、拓展训练:
鼓励幼儿用自己想到的方法试一试,并展示给大家看。
4、小结:小朋友们今天用自己的双手描绘出了很多很多美丽的画面,们的生活本来就是丰富多彩的,只要小朋友们动动小脑筋,细心观察,以后一定能画出比今天更漂亮的图画。
1、通过本节课的活动,幼儿对色彩产生了浓厚的兴趣,有部分幼儿能创造性的使用工具作画。
2、但本次活动没有照顾到大多数幼儿的`发展,也没顾及到个体差异的指导。师生之间的互动较少。
3、教师对幼儿已有经验了解不够,有些过度估计幼儿的认知。
好玩的轮胎大班教案
1.在玩轮胎的过程中根据不同的难度要求,想出合适的办法完成任务,发展创造力和想象力。
2.通过推、搬、翻轮胎等动作锻炼上肢力量,提高身体动作的协调性。
3.培养善于克服困难和合作的精神,体验玩轮胎的快乐。
爬轮胎大班教案
活动目标:
1、练习了平衡、钻爬和推拉的基本技能,发展幼儿上肢动作和力量。
2、享受玩轮胎游戏的乐趣,发展动作的协调性和灵活性。
活动准备:
轮胎若干音乐。
活动重点:
练习了平衡,钻爬和推拉的基本技能,发展上肢动作和力量。
活动难点:
上肢动作和力量的训练。
活动过程:
1、导入。
师:小朋友,看老师今天给你们带来了什么好玩的?(轮胎),你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小朋友自由玩轮胎,可以拿起来玩,一定要注意安全。
2、准备活动。
师:停,现在请小朋友们一人站在一个轮胎里,和老师一样,眼睛看着老师,站好,手掐腰,跟着老师一起做。
在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀,头部,胳膊等部位。
3、平衡练习。
师:小朋友,老师用轮胎给你们摆了一座小桥,现在我们来过小桥,过桥时小朋友一定要注意安全,不要推,不要扯别的`小朋友的衣服,完成后回到原来的地方。
(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上,让幼儿爬着过去。
幼儿过小桥时,老师在旁边辅助。
4、滚动练习。
师:过完了小桥,老师想请小朋友们用最简单,最省力的方法把轮胎运动老师身边来。
师:刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢?(拖,滚,抱着,抬着)那什么方法是最省力的呢?(滚轮胎)对了,滚轮胎是最省力的方法,那我们来比赛,看谁的轮胎滚得快,比赛时一定要注意安全,不能砸到其他的小朋友。
5、翻滚练习。
教师示范让轮胎翻跟头,幼儿一起让手中的轮胎翻跟头,从场地的一头翻到场地的另一头。
6、搬运练习及翻越练习。
师:刚才轮胎宝宝告诉我,他累了,想让小朋友抱抱他,小朋友和老师一人抱一个轮胎,放到对面去,看谁最快,谁是大力士。
师:接下来我们来玩爬轮胎山的游戏,小朋友从这边爬上去,从另一边下来,不要推,不要挤。完成后回到老师身边。
7、活动结束。
轮胎在幼儿园中很普遍,把轮胎作为发展孩子身体,锻炼孩子体魄等等,这样的手段。发展的目标和孩子的需要平衡的问题,在这个活动中小孩子的兴趣停留在玩上面,老师发展的核心目标是发展孩子的上肢,兼顾到孩子的兴趣爱好,从头到尾整个活动全部都是游戏贯穿下来的。
只有心中装着孩子才能设计出这么出色的课,才能上得这么精彩!通过这次观摩交流活动相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用---这也许就是名师带给我们的力量吧!
大班有趣的轮胎游戏教案
1、经由过程风趣的轮胎游戏训练单脚跳和爬举措作,生长均衡本领和和谐性。
2、体会集作游戏的快活。
3、经由过程玩轮胎生长幼儿的缔造性及扩散性头脑。
1、自行车轮胎每人一个。(有巨细)。
2、课前听过《龟兔竞走》的故事。
1、火车律动出场。
(1)幼儿用轮胎一个套一个,开仗车进入运动室。
(2)自编轮胎操。
2、经由过程轮胎训练单脚跳跃。
兔子是怎么跳的?
我们本日增长点难度用轮胎来训练单脚跳。
(2)让幼儿自由摸索用轮胎单脚跳的要领,请做得好的幼儿树模。
(3)教师小结。
(4)训练行进单脚跳。
3、训练模拟乌龟肩胯轮胎四肢举动着地爬并摸索四肢举动和谐快速爬的要领。
(1)幼儿实验、评论辩论,总结出背龟壳的要领。
(2)请做的好的幼儿树模行动,幼儿相互学一学。
(3)教师小结。
4、游戏“龟兔竞走”
(1)凭据意愿选择游戏脚色。
(3)游戏两次互换脚色,勉励表彰在游戏中对峙到底的幼儿。
实在轮胎另有很多多少种弄法,我们一路来玩玩看。