写心得体会是一种对自身成长和发展的促进，可以提升我们的自信和认知能力。如果你正在苦恼如何写一篇优秀的心得体会，那么不妨先来看看下面这些范文，或许能给你一些启示。
改革
近年来，在全国各级党委、政府的带领下，国家各领域都持续推进着深化改革的步伐。而作为反腐败工作中的一把尖刀，纪委系统又一次履行着监督的职责，为推进改革战斗到了前线。在这个过程中，我受到了很多启示和感悟，下面为大家分享我的改革纪检心得体会。
一、坚决抵御腐败的发生。
改革是推动社会向前发展的强大动力，它改变了旧的体制，增强了国家的实力。同时改革也是一道严峻的考验，它会产生种种各样的问题，比如权力寻租，贪污腐败等等。腐败是制约改革发展的污点，纪检系统通过早期发现、及时处理腐败行为的方式，督促有错必犯之人有所顾虑，使得改革走向了正确的道路。作为纪委的一员，我们必须提高反腐意识，从自身做起，抵御腐败的发生。只有坚定地抵制权力的滥用和各种腐败现象，才能保证改革和发展的正常进行。
二、深入推进建立廉洁国家体系。
作为一个有追求的国家，建立一个廉洁高效的政府、法治的社会、透明度高的企业体系，是每一个人心中的愿景。而纪检工作，就是为实现这一目标而倾尽全力。频繁出现的腐败事件，让我们自觉地认识到建立廉洁的国家体系的重要性。我们要认真贯彻国家反腐倡廉方针，积极发挥好纪检的监督作用，落实好各项政策措施。加强对权力行使过程的监督，让失职行为受到严惩，使得上下贪污一旦曝光就承受不起社会的谴责，这样才有助于形成廉洁的国家体系和良好的政治生态。
三、强化监督执纪能力。
纪检机关要强化自身“红色引擎”作用，严格执行各项纪律，敢于与腐败行为作斗争。尤其在改革的不确定性下，我们更需要严格执行程序，力图始终维护制度的权威性。加强调查取证工作，完善各项制度，统筹使用纪检监察手段，营造良好的舆论环境，提高监督效能。当然，这些措施的实行需要我们充分考虑各种利益角度，协调好各方面的关系，才能实现长效的监督执纪，并极大强化国家和党的掌控力。
四、压实责任追究。
改革、纪检乃至治国理政，要达到理想状态，就必须压实责任追究。对于各类腐败行为，我们要在遵守法律、程序合法的前提下，坚持从严处理，惩罚到位。让以权谋私、利益输送等腐败行为无处可逃的态势持续下去。所有人都应当明确，反腐败是我们的共同责任，纪委系统的监督和制度的完备性，都不是万能的，我们需要每个人的支持和参与，共同抵制和遏制腐败行为。
五、巩固党风廉政建设成果。
党风廉政建设是一项始终要进行的工作。在深化改革的进程中，我们要始终坚持党的集中统一领导，积极落实中央各项决策部署，强化群众监督，履行好职责。同时要依法惩治涉法涉纪问题，提高行政效能。在落实中大大提高工作效率，让人民放心和满意。努力打造风清气正的工作环境和文化，形成纪检工作的长效机制。这也是当前必须要持续推进的重要的纪检工作。
总之，腐败是群众的公敌，我们都应该抵制，纪检工作是我们有效抽象出来抵制腐败这一公敌的工作，而改革则是一个不断进步和优化的过程。在我们不断前行中，需要同路人们之间的互勉、共同努力。反腐主题的碰撞暴露给我们的不仅仅是腐败的残酷，而是激励我们朝着公正、良好的方向投入更多的努力，正如毛泽东所说的：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
纪检改革
近年来，随着中国政治经济体制的不断深化和全面从严治党的推进，纪检机构的改革也在不断加强。作为党的“尺子”和“红旗”，纪检工作的改革对于我国的发展和社会稳定具有重要意义。在我参与纪检改革工作的过程中，我深刻体会到了纪检工作的重要性以及改革对于我们的挑战和机遇，下面我将就纪检改革给我带来的心得体会进行阐述。
首先，纪检改革为我们提供了更广阔的工作舞台。随着改革的推进，纪检工作的形式和方式也在不断变化，不再只是机关内部的执行者，而是深入到基层一线去开展工作。这为我们提供了更加广阔的视野和更多的机会去服务于党和人民群众。在接触偏远山区、贫困地区的过程中，我亲身体会到了群众对于纪检工作的需求，也明确了我们作为纪检干部应该扮演的角色。纪检工作要依靠群众力量，要保护群众的合法权益，要为群众提供法律保护和服务。在纪检改革的推进下，我们能够更好地理解和践行这一要求，为人民做好实事。
其次，纪检改革激发了我们的工作热情和积极性。过去，纪检工作往往被认为是“一纸空文”的表演，对于我们来说，面对一再发生的腐败问题，感到力不从心。然而，随着改革的深入，我们发现纪检工作的力量正在不断增强。纪检机构的人员和资源得到了充分的保障，纪检工作的标准和程序也被明确规定。这使得我们能够更加有信心和底气去开展工作，更加有动力去打击腐败行为。这种改革带来的精神力量，让我们坚信，只要我们不懈努力，就能够为建设一个纯洁政治、风清气正的社会贡献自己的力量。
再次，纪检改革树立了我们党的形象。纪检机构的改革是中国共产党的一项伟大事业，是党风廉政建设和反腐败斗争的顶层设计。通过纪检改革，我们党将在群众中形成一个亲民、廉洁、阳光的形象。这也给我们纪检干部提出了更高的要求。我们作为纪检干部，要做到严守纪律、廉洁奉公，要树立良好的形象和形象。只有通过自己的实际行动，我们才能够赢得群众的信任和支持，才能够更好地开展我们的工作。
最后，纪检改革加强了我们的学习和能力提升。纪检工作的改革是从思想观念、工作方式到制度机制的全面变革，这对于我们的学习和提升充满了挑战和机遇。在改革的过程中，我们要积极探索，学习党的路线方针政策，学习纪检工作的理论和实践经验，不断提高自己的素质和能力。纪检改革也让我们深刻理解到，无论是立德树人，还是推进法治建设，我们都要积极参与其中，不断学习和进步，才能够适应新的形势和任务，更好地为党和人民服务。
总而言之，纪检改革给了我们更广阔的工作舞台，激发了我们的工作热情和积极性，树立了我们党的形象，加强了我们的学习和能力提升。纪检改革是一项复杂而重要的任务，要求我们时刻保持清醒的头脑和坚定的信心，不断提高自己的本领，为党和人民的事业作出应有的贡献。只有这样，我们才能够实现纪检工作的新发展，为全面建设小康社会贡献自己的力量。
纪检改革事迹心得体会
近年来，随着我国反腐倡廉工作的不断加强和纪检体制改革的深化，一系列关于纪检改革的事迹引起了广泛的关注和讨论。通过对这些事迹的学习和思考，我深刻认识到了纪检改革的重要意义，也体会到了它的深刻内涵和价值所在。
首先，纪检改革的事迹启示我们要坚持以人民为中心的价值取向。在纪检改革中，无论是洪宽师长、孟祥先进，还是王胜俞和廉洁高风，他们始终把人民群众的利益放在首位。他们深入基层，虚心学习，关心职工群众的权益，帮助他们有效解决问题。这些纪检干部牢记自己的初心使命，用实际行动践行了共产党人的初衷，让人们看到了公正、廉洁和奉献的典范形象。
其次，纪检改革的事迹启示我们要坚持以法治为基础的原则。在纪检改革的过程中，严明党纪国法，是纪检干部的重要任务。我深刻感受到，纪检工作要依法治理，要通过规章制度的制定和执行，来实现公平公正的目标。只有坚持依法行政，才能有效防止权力滥用和腐败现象的发生。正如事迹中的郑锡隆、赵全厚等一样，他们严格按照法律规定办事，不讲私情、不徇私利，为人民群众筑起了一道法律的防线。
第三，纪检改革的事迹启示我们要坚持党风廉政建设的重要性。党风廉政建设是纪检干部工作的基石，也是铸就干部作风和队伍建设的关键。在纪检改革的事迹中，洪宽在纪律约束方面有着严格要求，他坚决抵制腐败行为，始终保持廉洁奉公的精神，并要求他的身边工作人员做到不搞特权、不搞干预。这些事迹告诉我们，纪检干部要自觉在党风廉政建设的过程中前行，自觉遵守规则，自觉保持良好的党派作风，做到廉洁和奉献相统一。
第四，纪检改革的事迹启示我们要坚持把握纪检工作的正确方向。纪检工作的正确方向，是聚焦重点领域，有效监督权力运行，净化政治生态。在纪检改革的事迹中，我们可以看到，各级纪检机关在执纪审查过程中，坚决查处了一大批腐败分子，有效地震慑了腐败行为的发生。这些事迹告诉我们，纪检干部要善于抓住工作的关键、焦点和难点，紧盯腐败分子，贯彻中央决策部署，把各项纪检工作做细做实。
最后，纪检改革的事迹启示我们要坚持纪检干部队伍建设的重要性。纪检工作事关党和人民的切身利益，所以纪检干部的素质和能力必须达到一定的标准。在事迹中我们可以看到，纪检干部不仅需要具备坚定的信念，还要有扎实的理论素养和政治觉悟。事迹告诉我们，纪检干部要具备艰苦奋斗的精神，学习先进经验，与时俱进，不断提高自己的工作能力，为党和人民做出更大的贡献。
总之，纪检改革的事迹给我们上了一堂生动的课。它们告诉我们，纪检改革改革不仅仅是一种制度变革，更是一种改变思想观念和行为习惯的转变。纪检干部要始终保持清醒的头脑，更要不断反思自己的工作方法和方式，用心服务人民，敢于担当责任，做到真正的纪检改革者。只有如此，才能推动纪检工作的深入发展，为全面建设社会主义现代化国家作出更大贡献。
纪检改革
近年来，中国纪检机关在反腐败斗争中取得了巨大的成就，纪检改革也日益深化。我在实践中参与了纪检工作，并深入思考和反思，获得了一些心得体会。以下文章将简要阐述纪检改革的重要性，分享我在实践过程中的体会，并提出一些建议。
首先，纪检改革的重要性不言而喻。随着市场经济的发展和社会治理的复杂化，腐败问题愈发凸显，给社会带来了巨大的危害。而纪检机关的存在就是为了监督党员干部的廉洁，维护党风廉政的建设。因此，改革纪检机关并推动纪检体制的创新，可以更好地适应和应对腐败问题的日益复杂化，更好地履行监督职责。
其次，我在实践中体会到了纪检改革的必要性。纪检体制的改革不仅是为了规范党内监督工作，更是为了提高纪检机关的效能和权威。在实践中，我发现一些党员干部对纪律要求模糊不清，纪检机关的执纪执法也存在不足。因此，改革纪检机关的体制，进一步强化对党员干部的教育和监督，建立健全的问责机制，对于提高纪检机关的工作效能和权威是非常必要的。
再次，纪检改革需要注重实践与理论相结合。纪检机关的实践经验是宝贵的，通过总结实践经验，我们可以找出问题所在，并提出相应的改革方案。但是，纪检改革仅依靠实践经验的积累是不够的，还需要注重理论指导。只有理论联系实际，才能更好地指导实践工作。因此，我们要注重纪检理论的学习和研究，不断提高自己的理论素养，以更好地推动纪检改革。
然后，我认为纪检改革需要加强与其他部门的合作。腐败问题往往涉及多个部门和领域，单靠纪检机关的力量难以解决。因此，我们要加强与其他部门的合作，形成合力。例如，可以与公安机关建立联动机制，共同打击腐败犯罪。同时，还可以与教育部门合作，加强对党员干部廉洁教育的力度。只有加强部门间的合作与配合，才能更好地推动纪检改革，形成合力。
最后，我建议在纪检改革中加强制度建设。制度建设是深化纪检改革的关键所在，只有建立健全的制度体系，才能推动纪检工作的创新和提升。在实践中，我们要注重制度的设计与完善，建立一整套科学、公正、透明的纪检制度，确保纪检工作的有效运行。同时，还要加强对制度执行的监督和评估，及时发现和纠正问题，确保制度的有效实施。
综上所述，纪检改革是当今时代的需求，也是我国反腐败斗争的重要组成部分。在实践中，我深感纪检改革的重要性，也意识到纪检体制的创新和完善的必要性。我认为纪检改革需要注重实践与理论相结合，加强与其他部门的合作，同时要注重制度建设。我相信，在党中央的坚强领导下，并凭借广大纪检干部的共同努力，纪检改革一定能够取得更大的成就，为建设清廉政治、实现中华民族伟大复兴的中国梦做出更大的贡献。
纪检改革心得体会
随着时代的发展和社会的进步，纪检工作在我国的政治生活中起着至关重要的作用。为了更好地推进纪检工作的改革和发展，各级纪检机关积极探索新的工作模式和方法。在实践中，我有幸参与了纪检改革工作，并深深感受到了这一改革的成果。下面，我将从人才培养、制度建设、执纪问责、思想教育和群众参与等方面，分享我对纪检改革的心得体会。
一、人才培养是纪检改革的首要任务。在纪检工作中，人才是最宝贵的资源。纪检机关要加强人才队伍的培养和建设，培养出一支具有高素质、政治敏锐、专业过硬的纪检干部队伍。在我的单位，我们积极开展各类培训班和讲座，提升纪检干部的理论水平和实践能力。此外，我们还加大了对青年干部的培养力度，为他们提供更多的晋升机会和发展空间。通过这些举措，我们成功地培养了一批年轻有为的纪检干部，为纪检工作的改革和创新提供了强有力的人才支持。
二、纪检制度建设是纪检改革的重中之重。一个完善的制度体系是纪检工作的保障和支撑。在纪检改革中，我们不断完善和强化纪律检查制度，健全了执纪审查、反腐败体系、预防腐败等重要制度，确保了纪律的严明执行。同时，我们还建立了公开透明、权责明确的工作机制，加强了纪检监督的力度，有效地提高了纪检工作的效能和公信力。
三、执纪问责是纪检改革的核心任务。在纪检工作中，执纪问责是最基本的职责。我们始终坚持“有案必查、有错必究”的原则，对违反纪律的党员干部进行严肃查处。通过加大追责力度，我们发现并且整顿了一大批不良作风和腐败现象。特别是在反腐败斗争中，我们坚持以“打有黑”为目标，不断加大稽查力度，坚决查处了一批涉嫌贪污贿赂的党员干部。这为我们推进纪检工作的改革和发展提供了有力的法治保障。
四、思想教育是纪检改革的重要环节。在新的历史条件下，我们要深入贯彻落实习近平总书记的重要讲话精神，提高纪检干部的思想政治水平和党性修养。我们组织了一系列党性教育活动，加强了党风廉政建设的教育宣传工作。通过这些活动，我们树立了正确的工作观和价值观，增强了对党和人民的深厚感情，为纪检工作的改革和发展提供了坚实的思想基础。
五、群众参与是纪检改革的重要支撑。群众是纪检工作的重要力量和主体，只有广泛动员群众、发动群众，才能更好地开展纪检工作。我们积极推动纪检工作的公开化和透明化，主动接受群众的监督和建议，加强了与群众的互动和沟通。同时，我们还鼓励群众参与纪检工作的志愿者服务，让群众参与到纪检工作中来，进一步凝聚社会共识，形成强大的正能量，为纪检改革的深入推进提供了广泛支持。
纪检改革是一项综合性的工作，需要各个方面的共同努力。通过我参与纪检改革工作的实践，我深切体会到，只有不断推进改革，加强制度建设和人才培养，强化执纪问责和思想教育，广泛动员群众，纪检才能为党和人民事业保驾护航，更好地推进国家治理体系和治理能力的现代化建设。我相信，纪检的未来一定充满希望和光明。
纪检监察制度改革心得体会
纪检监察制度改革是当前中国国家治理体系和治理能力现代化的一个重要方面，以大力推进党风廉政建设和反腐败斗争为导向，通过一系列措施和政策对行政监察机关进行改革和完善，实现全面从严治党的目标。作为一名普通公民，我也有些深刻的体会和心得，下面我就这个话题进行一些探讨和分享。
在改革开放40多年的历程中，我国的发展带来了巨大的改变和成就，也产生了一些新的问题和矛盾。其中，腐败问题成为影响社会稳定和经济发展的一大障碍。此时，纪检监察制度的重要性就得到了充分的认识和肯定，改革也迎来了一个历史性机遇。中央的政策措施得到贯彻执行，制度创新得到落实，内外部监督得到强化，对干部做出风险提示和监管的体系逐渐形成。这对整个党和国家的发展都是非常重要的，也对推进全面从严治党产生了深远的影响。
自2018年十九大之后，纪检监察制度改革得到了快速的推进和深入的实施。一方面，国家授权纪检监察机关有更大权力，充分发挥监察职能；另一方面，制度创新促使纪检监察领域的各种“灰色地带”被彻底清除，监督和管理的范围也得到进一步扩展。同时，借鉴国际经验和先进技术，把科技手段和监督手段有机结合，极大地提高了纪检监察工作的效率和准确性。这也是此次改革的一个大亮点。
我们知道，权力是一把双刃剑，及时有效的纪检监察成为避免失控的关键所在。无论是以加强制度建设和法治的方式来对抗腐败，还是以打通办案空间和完善信访渠道的方式来维护社会公正，都需要推进纪检监察制度改革。此次改革也让公共权力得到更好的规范和压制，保障了国家的稳定和发展。这种改革在世界范围内也属于独创性，为中国独特的制度优势下的发展提供了一个更积极的道路。
第五段：总结。
在历史的长河中，每个时代都会有危机和变革，而治理能力和制度建设则是人类社会长久稳定和繁荣的基石。我们期待，随着纪检监察制度改革的推进，中国的治理体系和治理能力会更趋成熟、规范和完善，让公民享受更好的社会秩序，也为推动全球治理体系改革提供了新的思路和经验。
纪检改革事迹心得体会
随着中国国家治理现代化的不断推进，纪检工作也在不断进步与改革。纪检改革的事迹成为了广大纪检干部学习的榜样，对于纪检工作的推动起到了积极的作用。通过深入研究纪检改革的事迹，我深感纪检工作的重要性，对于我的工作也产生了积极的影响。
首先，纪检改革的事迹让我对纪检工作的重要性有了更深刻的认识。纪检工作是保证党和政府廉洁的重要一环，是反腐斗争的尖刀和盾牌。纪检干部在工作中要勇于担当，敢于亮剑，严明纪律，维护党和人民的利益。纪检改革事迹中涌现出的一批先进个人，无论是从事家至国仍是积极协助，并做出了重要贡献，树立起了纪检工作的标杆。他们的事迹告诉我们，只有做好纪检工作，才能推动全面从严治党向纵深发展。
其次，纪检改革之所以能取得重要的成果，关键在于积极探索创新。事迹中的成功案例都离不开干部们的智慧和勇气。他们敢于向“老法条”挑战，并提出了一系列既符合现实需求又有利于提高纪检监察工作效能的新措施。他们充分发挥聪明才智，用创新思维拓宽了纪检改革的道路，使纪检机关在政治监督、廉洁从政、巡视工作、信访举报等方面取得了突破性进展。这告诉我们，在日常纪检工作中，需要保持头脑灵活，不断学习先进经验，通过创新思维解决问题，推动纪检工作取得更大的成效。
再次，纪检改革的事迹也让我明白团结协作的重要性。一个强大的纪检机关必须有团结的纪检干部作为基石，只有团结协作，才能攻坚克难，迈向更好的明天。纪检工作往往涉及到不同的部门和层级，需要与各方密切合作，共同打造廉洁政府。纪检工作的难点和问题需要通过团结协作来解决，只有相互信任，有效沟通，才能形成合力，推动纪检工作更好地发展。
最后，纪检改革事迹还让我明白坚持原则的重要性。纪检工作是值得骄傲的事业，也是一个责任重大的职业，必须要坚持原则，始终如一。事迹中的先进个人表现出对党的事业和纪检工作的高度负责精神，无论面对什么样的困难和压力，他们都始终坚守初心、保持正直，并经得住各种诱惑。这给我上了重要的一课，提醒我在工作中要坚定原则，做到心有所属、立场坚定，不为个人利益所动摇。
纪检改革的事迹如同一盏明灯，照亮了我在纪检工作中前行的道路。在今后的工作中，我将积极学习先进经验，不断提高自身素养，团结协作，发扬纪检干部的精神风貌，为党和人民的事业做出更大的贡献。
纪检改革心得体会
第一段：引言（200字）。
纪检改革是推动党风廉政建设的重要举措，对于提升监督能力和增强党的先进性具有重要意义。在参与纪检改革的过程中，我深刻体会到了其重要性与必要性，也认识到了改革中的困难和挑战。下面我将就纪检改革的几个关键观点，从个人角度出发，分享自己的心得体会。
第二段：关注第一线，贴近实际（200字）。
纪检工作首先要贴近实际，深入了解基层党员干部的工作和生活情况。在改革中，我主动前往基层调研，听取他们对纪检工作的意见和建议，并根据实际情况提出相应的改进方案。只有贴近实际，才能找准问题的症结，提出切实可行的解决方案。这种关注第一线、贴近实际的做法在纪检改革中具有重要意义。
第三段：强化制度建设，加强纪律作风建设（200字）。
纪检改革还需要加强制度建设，为党员干部提供明确的行为准则和约束，使纪检工作更加规范和高效。通过建立健全的制度，规范党员干部的行为，强化纪律作风，可以有效遏制腐败问题的发生，并提升纪检监察工作的权威性和公信力。强化制度建设是纪检改革的重要方向，也是改造纪检工作的关键一环。
第四段：注重教育培训，提升纪检人员素质（200字）。
纪检工作的改革需要依靠专业、高素质的纪检人员。在纪检改革中，注重教育培训，提升纪检人员的专业能力和业务水平十分必要。通过接受系统的培训，提高自身素质，不仅可以更好地履行纪检职责，还可以适应改革的要求。纪检人员要不断学习，不断进取，提高自身素质，以适应时代的发展和纪检改革的需要。
第五段：加强党内监督，构建风清气正的政治生态（200字）。
纪检改革的重点是加强党内监督，构建风清气正的政治生态。在改革中，要严肃处理党风廉政建设中出现的问题，加大对违纪违法行为的查处力度，确保纪检工作的公正、公平、公开。同时，要加强党风廉政建设的宣传教育，推动全党充分认识党风廉政建设的重要性，营造风清气正的政治生态。
结论（200字）：
纪检改革是深化党风廉政建设的重要举措，通过贴近实际、强化制度建设、注重教育培训和加强党内监督等措施，可以有效推动纪检工作的改革和进步。作为一名纪检工作者，我将深入贯彻纪检改革的精神，履行好职责，不断提高自身的素质水平，为党风廉政建设贡献自己的力量。我深信，在全党共同努力下，纪检改革一定能够取得更大的成就，为实现中国梦提供坚强的保障。
改革心得体会
之后，尤其是三中全会以来，人人热议改革、争论热点，却未必明确这些改革热点包含着什么样的内涵与变局。而我们的前途，却取决于时下和未来的这些改革举措。为了更好地出发，我们有必要回望、梳理和预测。
《读懂中国改革》正是这样一本可以开拓我们对改革看法的一本书，它收集了国内各个领域的学者专家，通过纵向的角度纵观察中国改革进程，评判改革成败得失，总结中国改革逻辑与思路，展望了未来中国发展的道路。
书中的优秀学者专家包括了吴敬琏，张维迎，周其仁，厉以宁等这些目前国内一流的国家策略研究者。他们的文章都有很强的启发性，对于过去30年的改革发展历程的总结也是鞭辟入里。
吴敬琏的文章风格沉稳大气，观点务实且乐观，颇有大家风范。他说摸着石头过河已经成为了过去，现在需要的是从经济和政治上全面系统深入地推进改革，破除迷信、解放思想;加快民主法制进程，在规范政府权力和保护公民基本权利基础上逐步扩大民主，强化民主对政府的控制与监督。
改革需要对话交流，无论从上到下，还是从下到上，或者上下推进。用非正式的互动沟通通向效率更高的正式沟通制度的转变将是今后改革的重要方向。以此聚集改革的势能和动力、产生和推动更广泛和更深入的制度创新，从而延续中国奇迹。我们个人的命运是同改革开放的命运联系在一起的。我们要时刻怀着忧患意识，有责任，有担当。在现实目标的引领下，坚定前行，拥抱充满不确定性的未来。
书中还有许多其他学者的精彩评述，但因为各自身处的行业和身份有差，各自的视角不同由此大家的看法会比较分散。同时因为国内的情况非常的特殊和复杂，一家的看法分析起来难免也有失偏颇。这样的大杂烩对于读者而言也是一种负担，实在是看了以后各种想法交织在一起，更多的时候给读者提供一种思考的方向，启迪读者的灵感，对于一些事情的看法的转变或者提示。作为广开思路而言这本书无疑是值得一读的。
另一个值得关注的点是本书的每个学者在阐述自己对改革热点的看法时都会提到法治改革并寄予较大的希望和设想。笔者在百度搜索栏内输入“20__司法改革”，出现了1480万条搜索结果，对司法改革的热议主要集中在“期待”“展望”等正能量上，最为司法工作者，同样对改革抱有期望，但需要明确的是，司法改革如同其他改革一样，不是革命，技术要更精，下手要更轻，别想着一次就能成功。而且改革过程中的阵痛无麻药可打，一如其他改革，涉及的面越大部位越要害，社会的痛苦就越深，受不了，就会拒绝。必须要能缓解痛苦，让受众者得到甜头，改革才可能成功。正所谓过河还要摸石头，这摸石头，就是给老百姓找甜头。一步步释放甜头，一步步扩大共识。用小的改革带出大的改革;从具体有限的目标推进导向最终目标。改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
改革需要对话交流，无论从上到下，还是从下到上，或者上下推进。用非正式的互动沟通通向效率更高的正式沟通制度的转变将是今后改革的重要方向。以此聚集改革的势能和动力、产生和推动更广泛和更深入的制度创新，从而延续中国奇迹。
改革心得体会
领导指挥体制的改革，不是集体“发福利”，甚至可能是以牺牲一部分人的利益为前提的。特别是基层军官，大家如此期待改革，多半不是基于对改革内涵是深刻理解，而更多的是出于对现实的不满。从施行“无差别”培养的军校，到干部任用“一刀切”成长进步模式，再到“零起点”的二次择业，这是大部分基层军官的军旅“生命周期”。改革，并不会立刻就带来这一整套机制的改善，相反，为了革除现有体制中冗余甚至不合理的单位和机构，一个破旧立新的过程在所难免，个人的诉求不可能一一满足，甚至首先是要让许多人做出艰难选择的，一些脱离现实的想象和指望，恐怕只能带来无奈的失望。
体制改革落实将会十分迅速，但变革那些深植于人心的“旧理念”，却是一个漫长的过程。在实施此次国防与军队体制改革之前，中央重拳出击反“四风”，打老虎、拍苍蝇，抓整顿、祛歪风，也制定颁布了许多大家击掌叫好的政策规定，但毕竟大多数领导都是在既有体制中成长起来的，过去让他们可以如鱼得水左右逢源的思维和工作方式，早已固化到他们的思想体系之中，很难想象能够在体制改革中突然“从良”。这也是为什么在如此高压反“四风”的态势下，仍然会有许多人顶风作案，频繁出现违纪违规行为。尤其是在基层，许多领导并不是思想得到了净化纯洁，而只是反“四风”把他们的胆子反小了，甚至激发他们采取变相的方式残喘延续着“四风”恶习。我想，一个缺乏信息化、现代化作战理念的指挥领导层，挤破脑袋抢占新体制的高地，再打着光鲜的旗号干着不符合时代要求的事情，是恐怕是真正令人担忧的事情了。
一厢情愿也好，杞人忧天也好，面对改革大潮，基层军官究竟该如何顺势而为呢?从现实的角度来看，我也有三方面的建议，仅供兄弟们参考。
端正明晰内心的诉求，让自己的行动在变革中更加有的放矢。不管机遇还是困境，真正决定你行动指针的，终究是内心是诉求。要改革了，要走一批人，要动一批人，还要改一批人，在种种的不确定面前，我们首先还是要清醒地问问自己，究竟是向往热血的战场还是不舍安稳的现状，到底是以变革的波澜来安抚内心的不安，还是真的想在新体制中大展拳脚。如果目标和自己的诉求都不能明确，那么你的意志必将是犹豫摇摆的，你的行动必然会是局促无力的。正所谓“诚意正心”，把自己内心端正了，目标搞清了，才能在变革的大潮中审时、笃行，少走弯路，快速成长。
仍然以提升自身素质为核心，无论走留都为自己积攒奋力一搏的资本。改革不是“仙丹妙药”，不可能治愈每个人的忧愁和烦恼，你究竟是否属于“三十万分之一”也不得而知。但我总是认为，你可以利用好手头的时间努力学习，为退役转型做好准备;也可以更加积极地摔打自己，不惧艰苦迎难而上，为成为优秀指挥官而不懈努力。归根到底还是要有一个过硬的自身素质，与其驻足观望、彷徨等待，不如试着冷眼看待那些不可信的琐碎传闻和小道消息，多在修炼自身内功上多动动脑筋，无论最后岔路口通向何方，好歹自己也做了一定的准备，不至于捉襟见肘。当然了，倘若新的干部政策真的能够在短期内发挥科学合理的作用，那再好不过。
从自己做起，坚定地站在“逆时代”者的对立面，不要让“旧规则”在新体制中遗祸。体制再新，也是人去运行;政策再好，也要由人来执行。可以说，我们是从穿上军装就开始发牢骚的一代人，饱尝了官本位、形式主义、官僚主义等不良习气给我们带来的苦楚。我们中的许多人将会成为未来的将官，成为未来的领率集体中的一员，千万不要让“没日没夜搞材料”、“疲于应付各种检查”、“劳民伤财走形式”等等这些被我们自己所诟病的积习，在后一代甚至后几代的军人身上再现，从自己做起，放下官威、真心对待自己的岗位，让势利的风气走出训练场，让潜心谋打仗的人安心钻研作战。我们应当坚信，在战争的危机离我们越来越近，体制积弊带来的问题越来越凸显，统帅部对军队发展认识越来越清醒的今天，改革对实现军队发展壮大、军人成长成才必将起到十分积极的推动作用。
改革即将实质性展开，作为渺小的个人，我们不能左右和影响历史巨轮的前行，但它却会对我们的军旅生涯产生深远的影响。我想，它是如此地值得期待，但不能纯粹去指望它会“福及”每一个人，客观冷静地做好自己，才是正经事。
改革心得体会
经过这次培训让我从新体验到了教师教书育人的含义。我明白了如何做一个好教师，如何教书和育人。在中学教育中，我认为教书育人主要就是要用爱心和责任心去教学生生存和发展所需要的技能和方法。这是我本次培训的第一收获。
其次我想就课程改革谈谈我个人的感受和一点不成熟的想法。
1、课程改革是校本教研的重要组成部分，被列为我校校本教研的核心课题。课程改革必须以学生为本，以我校实际情况为出发点来进行。所以客观准确地分析我校目前的教学中的实际情况是进行校本教研的前提和出发点，也是课程改革成功的必要条件，而且实际情况分析得越透彻、越全面，越有利于课程改革地进行。我个人认为目前我校教学中存在的主要问题是：教学侧重于传授知识，过多的强调学科的系统性、教授科目过多、课程内容较难，过于注重书本知识，课程设置不合理，文化基础课占用课时过多，教学过程不能实现理论和实践的统一，理论教学和实践教学协调性较差。在学生方面，大多学生学习没有明确的目标，对所学专业认识不清，混毕业、混日子、混就业的居多，而且入学文化基础差、思想政治素质差、厌学情绪高等等。总而言之，只有客观的公正的认清我校实际情况，才能实现课程改革的目标。
2、课程改革是一个系统工程，它需要全员参与，课程改革的主力是校长和教师。其中校长是关键，课程改革的过程无疑是按照决策进行的，校长是决策者，教师是决策的执行者。从这个意义上讲，课程改革必须在校长的绝对支持和领导下才能进行。无数个改革的历史证明只有自上而下的改革才能取得成功。
同时课程改革还需要依靠学校所有人员的力量，人人参与.全方位、全系统、全过程地进行。
3、我们强调“以就业为导向”，“以学生为本”的教学思路，如何在课程设置上体现这个主导思想应是我们的课程改革的重点工作之一，所以教学计划的编制就应放在突出的位置。
教学计划的编制首先应该调查和研究学生就业的岗位对技能和知识的要求。根据调研的第一手资料经过分析加工整理后，结合专家的意见及本校培养的特色，制定实习实训教学内容，再根据实习实训内容考虑所需要的专业知识，而又根据专业知识设置相关的文化基础课程，最后再根据学校的实际情况开设有关特色课程。只有这样才能够制定出符合以就业为导向的办学思路。要抛弃闭门造车式的计划制定模式，一方面要切实考察岗位需求，“走出去，引进来”。另一个方面，我们还应该考虑到职业教育教书育人的基本思想，既要教技能又要考虑到素质教育的要求，要才更要德，所以在教学计划中我们应该同时加强德的培养，重视养成教育，要把德育课变成“德”的“生产车间”、“维修车间”、“维护车间”，要教学生如何爱国、如何做人、如何处事、如何懂礼貌、如何重礼义，如何树立远大的目标。不要只讲马列、邓理的基本理论，要讲社交礼仪、应用文写作等实用型课程。在语文教学中，可以根据需要考虑讲应用文写作，课程性质调整为选修课或考查课，在英语教学中，根据英语需要长期不断学习的特点可以考虑每学期都开设英语课，而课时设置为每学期2个，也可以适当调整数学和物理课，根据专业需要由专业科提出教授内容来讲授。教学计划是教学的依据，也是教学目标实现的具体措施，只有制定科学合理的教学计划才能真正做到“以学生为本”，“以就业为导向”的办学思路。
总之，通过此次活动，相信每一个教师都会有很大收获，看到了自己与合格教师的差距，更会多一些思考，多一些紧迫感。同时我们也应看到，尽管还有很多问题存在，但也不要妄自菲薄，我们附属小学全体教师的基本素质还是很好，发掘的潜力更大，只要大家努力，一定会有一个更美好的明天！
心得体会
改革不仅是一次社会制度和经济结构的变革，更是一种思想观念、文化传承和社会价值观的更新。在改革的过程中，我们获得了很多新的认知和领悟，也积累了不少体会和经验。本文将结合亲身经历，从五个方面谈谈个人对改革的心得体会。
一、改革需要创新思维。
近年来，中国的改革已经进入了一个新的阶段，如政府机构改革、城乡体制改革等，其中最值得关注的是数字化改革。如今，数字化经济已经成为一个新的经济形态和发展动力，然而，如何对数字技术进行创新运用，依旧是摆在我们面前的一个重大问题。对此，我们应该加强新型技术研究，提高创新能力，使得数字化技术能更好地助推改革。在实践中，我本人也曾经参与过学院的数字化改革，通过大力推广智能化的信息工具，在数据管理、组织管理、人力资源管理等方面都取得了重要的实验成果。
二、改革需要有远见卓识。
改革需要以上进心态，勇敢尝试新的模式，并具备有宏观的眼光，考虑长远利益。在改革实践中，有一些改革需要时令行事，而也有一些需要踏实稳妥。我们必须充分估计，全面了解自己的能力和资源，从而更准确地做出改革方针的决策。有次，我所在的部门变革管理团队进行了实地调研，分析了自身的优劣势及存在的问题，彻底摸清了自己所在市场潜力，然后制定了切实可行的改革方案。正因为如此，我们才能设身处地地去思考改革方针的成效及可持续发展。
三、改革需要全面调研。
改革不是凭空造声，更需要有具备深入的调研。在我所参与的实际项目过程中，我经常要对市场执行性的情况进行调研、分析，深入了解行业改革、企业的变革及客户的需求。只有通过全面、系统的调查分析，才可以为企业提供更好、更有效的改革方案。其中一项值得推荐的改革就是进行社会市场调研分析，这样不仅可以了解市场需求、提高客户满意度，也可以培养一个总体把握问题的能力。
四、改革需要执行完美。
改革要实现价值，仅仅制定改革方案是不够的，还需要落到实处，进行具体执行。一个好的价值观念不仅要提倡在公司内部，也需要推广到社会外部。在我参与改革中，加强了营销团队合作，制定KPI考核标准，并制定较高的奖惩机制，也对营销团队培训了一些沟通技巧，策略力、耐久力等，加强了对客户的服务。这些提高了整个团队的绩效，促进了改革的进程。
五、改革需要细致评估。
最后，改革不仅要落到实处，而且还需要对其效果进行评估与优化。评估不仅可以快速了解问题瓶颈及拐点，了解长远发展的趋势，每年对执行的改革进行定期评估，及时发现问题，对解决问题提供参考，助于优化改革流程和方法。如此不断地进行修正，就可以完善改革方案的可行性及可持续发展。
改革意味着从一个新起点开始新的征程，促使我们勇敢尝试、创新思考、发现潜在业务机会，而我们也由此认识了人才培养的重要性、创新的推进力和步入全球市场的关键要素。通过这个过程，我得到了实践的锻炼，更增添了不少个人成长的优势。因此，我相信，在未来的改革中，我们需要积极探索并深入思考，才能不断优化改革规则，推动国家更向前，更上一个台阶。
改革心得体会
新课改在我校实行近一年了，也曾经到外地参观学习，但这次到兴华学校参加全国典型课改经验交流会，真的受益匪浅，新课改参观学习心得体会。通过这次参观学习，聆听了专家的讲座，又到班级听了几节随堂课，使我对新课改又有了新的认识。以下是我的学习心得体会。
听课之后，我发现兴华学校的老师对学生的未来是多么负责与关注，关注他们学习的需要，关注他们发展的需要，关注他们未来的需要。
1、把课堂还给学生，让学生学会自学。
从学生那自信的言谈举止、阳光般笑容，发自内心的求知欲中，我感到了兴华学校学生人格的独特魅力。走进每一个教室，你都会看到:每个学生的发展的欲望是那样的强烈，对知识的渴求是那样的执著，他们犹如春天的小草对旺盛生命的追求。
2、把课堂还给学生，让学生学会交流合作。
建立了学习小组，既有合作又有竞争的机制，打造了小组团队精神，营建了积极进取的班级文化氛围，这些都让合作学习的理念落到实处，也使学生的资源共享变成现实。不同层次的学生在课堂中都有获到成功的机会，成功的体验会激发学生再次获得成功的欲望，这种不断积累一定会产生的良性循环。
3、把课堂还给学生，让学生学会展示。
4、把课堂还给学生，转变教师角色。
课堂是学生表现的地方，不是老师表演的舞台。在课堂上学生是自己的主人。学生的行为是没有任何的约束，读书时或站或坐，表达是自由的，讨论时你争我抢，争先恐后，思想是开放的，只要围绕主题，可以用任何一种形式来表达。在课堂上我们听到的教学外最多的就是老师对学生的尊重、赏识与鼓励，让学生感受到"我的课堂我做主"、"我的人生我主宰"!极大提高了学生参与学习过程的积极性，既理想又成功，从而提高了课堂教学的有效性。再次就是在班级里学生对学生的尊重、赏识与鼓励。当每一个学生回答完自己的问题时，其他所有同学都必须为回答问题学生鼓掌，表示鼓励与尊重。
5、把课堂还给学生，构建和谐课堂。在他们的课堂上，没有高高在上的老师，更没有滔滔不绝的讲解。
这里教师真正成为"导师"，成为学生构建知识的引路人，课堂上教师更多的时候是在了解在倾听。在我所听的课上，无论是哪一个班级，教师在课堂上发言的机会总是最少的，学生根本不给教师什么发言的机会，只是下课时听到了老师那三言两语鼓励性的评价。而学生则完全主宰了课堂，他们时而静心思考，时而热烈讨论，时而激烈辩论，时而阐述自己的观点，时而去书写反馈学到的知识。
6、把课堂还给学生，学生自主管理。
通过对班级方方面面的检查和评价，从另一个角度再一次体现了"学生是班级真正的主人"这一理念，人人参与班级管理，把课堂真正还给了学生。
由于"相信学生"，把课堂还给了学生，培养了学生自学、合作学习的能力。
总之，兴华学校的新课堂就是"把学习的空间，学习的权利，学习的快乐，学习的自由"都还给了学生，让学生积极参与到课堂教学中的各个环节，学生当然将会终生难忘。兴华学校课改的成功经验对我的课堂教学有很大的启发，促使我在今后的课堂教学中努力实施新课改，帮助和指导我积极地搞好新课改。
改革心得体会
初中地理教学论文：在当今义务教育的普及时期，教育机会人人均等，但学生的具体情况却各不相同。如果仍然按照传统的教学模式，依照统一的标准进行教学，既不符合学生的现实情况，也难以达到教育的目的。针对这种情况，结合平时的教学经验，本人对初中地理的“分层教学”进行了一定的探讨与实验，经过一段时间的实践，获得了一定的成功。具体来说主要有以下几个方面的感想：
一、“分层教学”符合教育学的一些基础理论。
1.分层教学能顺应学生身心发展的客观规律。
在人的发展过程中,由于受到遗传、家庭、环境等因素的制约,每个人的发展存在着不同的差异,心理学称之为“个别差异”。又由于各个学生的生理条件、受教育的具体情况不同,同一年龄的学生,在心理发展速度和面貌上又具有显著的不同,形成学生的个性特点。针对这些差异,教育者对学生进行分层教学，区别对待,既争取使大多数学生达到培养目标,也有利于造就一批优秀的学生。
2.分层教学的精髓是因材施教思想。
因材施教是公认的优秀传统教学原则之一,贯穿于我国古代教育史。孔子说：教育学生要“视其所以,观其所由,察其所安。”即教育学生要看他的所作所为,了解他的经历,观察他的兴趣和爱好。孔子之后的孟子、朱嘉等继承并发展了这种思想。可见,以学生发展存在的差异为前提，进行教育教学的思想是我国古代教育家所一贯崇尚的,也是今天我们教育教学所必须遵循的一条重要原则，而分层教学的实质也即因材施教思想。
3.分层教学符合教学过程最优化原理和教学的可接受原则。
教学过程最优化理论是指在教学中根据具体培养目标和教学任务,考虑学生、教师和教学条件,按教学规律及原则要求制定和选择一个最好的教学方案,然后灵活机动地执行这个方案,用不超过规定限度的时间和精力,取得对该条件来说最大可能的结果。反映在全班学生身上,即使每个人都能获得在这个时期内最合理的教养、教育和发展的效果。“可接受原则”则要求教学的安排要符合学生实际学习的可能性,使他们在智力、体力、精神上都不感到负担过重。夸美纽斯更明确指出：“教给学生的知识,必须是青年人的年龄和心理力量所许可的。”“一切事情的安排都要适合学生的能力”，而分层教学则符合这些原则。
4.分层教学是掌握学习策略的具体运用。
美国著名教育家、心理学家布卢姆认为：许多学生之所以没有取得好的学业成绩,其原因不在智力方面,而在于未能得到适合他们不同特点所需要的教学帮助和学习时间。如果把要求学生达到的学习水平预先固定在某一掌握水平上,使学生得到的学习时间及其教学帮助与某个个别需要相适应,那么教师能保证几乎每个学生都达到这一掌握水平。世界上任何一个人能够学会的东西,几乎所有的人也能学会,只要向他们提供了造当的前期和当时的学习条件。分层教学同样把学生是否接受理想教育作为取得理想教学效果的必备条件,主张照顾学生的个别特点并给予额外的帮助,使每个学生都达到掌握的程度。
5.分层教学体现了素质教育思想。
素质教育是面向全体学生的教育,是国民教育、普及教育,发展性教青,而不是英才教育、选拔教育、淘汰教育。素质教青并不反对英才,但反对使所有教育一统为英才教育的模式。在素质教育中,老师是伯乐,要发现优秀的苗子,但首先是园丁,呵护每一株幼苗,素质教育是使每个人都得到发展的教育,每个人都在他原来的基础上有所发展,都在他天赋允许的范围内充分发展,因此素质教育也是差异性教育,素质教育面向每一个学生,正是面向每一个有差异的学生。而分层教学恰好能适应这一点。
改革
改革，是推动社会进步的重要力量。在改革中，我们不仅实现了经济的腾飞，社会的繁荣，更为重要的是，改革还提供了一个宝贵的机会，让我们从中收获了许多宝贵的经验和教训。在改革的过程中，我深深地体会到了改革的艰辛与必要性。
首先，改革是艰辛的。要推动一个机构、一个企业或者一个国家的改革，并不是一件容易的事情。改革涉及到的是全方位的变革，从领导层的理念到机制的创新，从制度的建立到思维的转变，都需要大量的时间、精力和资源。而且，在改革的过程中，会面临着重重的困难和阻力。有些人害怕失去既得利益，有些人担心改革失败而承担责任，还有一些人对新的改革方案持怀疑态度。因此，要推动改革，需要克服很多困难和阻力，需要展现出坚定的决心和勇气。
其次，改革是必要的。改革是社会前进的动力，是发展的根本。在改革中，我们积累了丰富的经验和教训。例如，改革可以促进资源的优化配置。通过改革，我们可以淘汰落后的产能，优化产业结构，提高资源利用效率。同时，改革还可以推动科技创新，激发创新活力，提高经济发展的速度和质量。另外，改革还可以提高社会公平正义。通过改革，我们可以打破利益固化的藩篱，优化收入分配结构，构建更加公平合理的社会秩序。因此，改革不仅仅是为了经济发展，更是为了社会进步和民众福祉。
然而，改革不能一蹴而就，要因地制宜。改革的道路并不是一成不变的，要根据实际情况来进行具体规划和实施。我们必须根据当前的发展需求，遵循自身的特点和规律，确立科学合理的改革方向。同时，我们还要积极借鉴他人的成功经验，吸取他人的失败教训，以进一步完善我们的改革思路和行动。只有因地制宜，才能确保改革的顺利进行和取得预期的效果。
最后，改革要坚持问题导向，不断探索。改革是一项持续不断的工作，永无止境。在改革的过程中，我们要始终保持清醒的头脑，紧紧抓住突出问题，勇于破除陈旧观念，勇敢地探索新的途径和方法。同时，改革需要全社会的参与和支持。我们要充分调动各方面的积极性和创造性，形成改革合力，推动改革的深入开展。只有坚持问题导向，不断探索，才能推动改革的进一步发展。
通过对改革的体验和思考，我更加深刻地认识到了改革的艰辛与必要性。改革离不开坚定的决心和勇气，需要因地制宜地进行规划和执行，要坚持问题导向，在探索中不断前行。我相信，在全社会的积极参与和努力下，我们一定能够推动改革取得更加显著的成效，为社会的进步和发展作出更大的贡献。
改革心得体会
一、深圳的创新基因成就了先进院的高速发展。深圳强大的企业创新能力，为先进院科技创新和人才培养找到了用武之地;深圳作为改革开放的前沿阵地，也为先进院体制机制的大胆探索提供了土壤与环境。
二、先进院注重科学识才、培养人才。为人才提供适合的平台，采用激励体制调动人员积极性，引导人才有秩序的竞争。
三、先进院不拘泥于形式，采取多种形式与产业合作。鼓励交流借鉴，鼓励交叉创新，鼓励跨界合作创新。
四、先进院注重多元发展，全面发展。
先进院的卓越成就，带给我们很多的学习经验与体会：
第一、天时。优良的土壤培育出来的硕果也不会太差。所以，对我们学生而言，好的学习环境为我们良好的学习提供了有力的帮助。
第二、敢于创新。我们在学习中总是止步于形式上的学习，却从来不去主动的思考与创新。所以，我们应当用于探索，勤于思考，不断创新。
第三、在竞争中合作，在合作中学习。“天外有天，人外有人。”在我们周围总有一些比我们优秀的人，我们要在与其竞争中合作，培养团队意识。同时，我们也要学会在合作中学习，扬长避短，不断提高自己。
第四、注重全面发展。在这样一个多元时代中，我们不再注重单方面发展，而是注重德智体美劳全面打造。所以，我们不光要在学习上努力，也要注重培养其他方面的能力，争取成为一个全能人才。
改革心得体会
1980年，也就是大约40年前，深圳当时还是一个看起来十分落后的只有3万人口的海边小城，而隔着山峦紧挨深圳的香港则因为全球贸易的发展而遍地繁华。
如今进入20xx年，世界已经全球化，中国成为世界主角之一，深圳也早已改天换地，成为连接中国内地与西方市场的港口。因为它地处香港和广州这两个大城市中间，广州的工厂和香港的贸易在这里交融，促成了深圳发达的产业，摩天大楼成为这座全球化大都市的风景。
深圳在几年前成为公认的中国硅谷。中国大部分创新活动在深圳发迹。例如华为、中兴和腾讯，这几个标志着中国全球影响力的大企业的总部都在深圳，这些企业构成了很多人所称的“世界工厂”。
紧邻亚洲金融中心香港和中国工业中心广州，深圳或许会被西方国家忽视，但正是这个城市书写和代表了中国主要城市所经历的社会人口革命的核心部分。
深圳不再是过去那个小城市，这个城市的变化日新月异，高楼林立，人口众多，20xx年的官方数据显示，深圳的常住人口已经超过1290万，其中大部分是从内陆地区来到这个繁华现代城市打拼的外地人。深圳的面貌也已经与过去农业渔村的面貌大相径庭。
就在不到40年前，这个小地方居民的主业还是渔业，有人还叫着它的旧名“宝安”，面积也不过相当于一个欧洲中等小镇大小。如今“宝安”已经成了深圳市的一个区名，国际机场的建成和快速工业化为深圳带来了过去只集中在香港和澳门的机会。
改革心得体会
首先，新课程它打传统教育原有的单一、教条的教学模式，构建以人为本、百花齐放的新型教学体系,体现了为了每一个学生发展的全新理念，为了每一位学生的发展这是新一轮课程改革的的核心理念，也是最高层次的核心目标，新课程培养出来的不再是高分低能，而是全面发展的整体的人。
新课程改革后，教师的角色发生了根本的改变。由课堂主宰者转向平等中的首席;由知识的灌输者转向人格培育者;从单向传递者转向多向对话交往者;由执行者变为决策者、建构者，由实施者变为开发者.
新课程对教师给了我们教师机遇，同时对我们提出了挑战。要求教师必须更新知识结构。新课程内容的出现迫使教师更新自己原有的知识结构，一方面准确把握任教学科中学生终身发展所必需的基础知识和基本技能;另一方面通过各种渠道不断学习，扩展自己的知识储存。新课程还要求教师必须有开发课程的能力。教学内容从过去的以教材为中心的单一书本知识转变为以教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源和校本资源，充实教材内容。教师还必须发展整合课程内容的能力。
新课程理念下，学生的学习方式也发生了重大变化。传统的学习方式中，课堂成了教案剧出演的舞台，好学生是配角中的主角，大多数学生只是观众与听众。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点为老师独尊的架势，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课程倡导自助、合作、探究的学习方式。它变沉闷、闭塞的课堂为欢声笑语，是师生的交流、学习过程以及学习过程中自主探究、合作交流的情感体验，它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。
我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，十几年的寒窗苦换来的是一张录取通知书，没有朋友，没有刻骨铭心的体验，没有美好的回忆，没有对生活的热情，没有稳定而深刻的兴趣和爱好，这样的学生将来怎样生活在社会中，前途可想而知。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。
以上是我在本次培训中的一点点收获和体会，随着课程改革的不断深入，在课堂教学实施上我会按照新课程标准要求，尝试全新的教学方法，我相信，课程改革后一定会培育出来有创新精神和实践能力，适应社会的全面发展的人。
改革心得体会
近期，我校开展深化堂教学改革动员大会并宣布堂改革在我校正式实施。其目的要从根本上改变堂教学结构，打造高效堂，提高学生的自学能力。以“少讲多学，精讲多练”为宗旨，实施堂改革。本周，侯校长也亲自上了两节语示范，为我的堂改革指明方向。为落实堂教学改革，我将在以下几个方面努力：
想要提高堂效率，就要把握好堂的四十五分钟。这就需要教师在前精心备，安排好堂环节。在前，我要提前布置前至性学习任务，并鼓励学生动用工具书或者网络进行自学，达到前置性学习的目的。
首先要与学生建立民主、平等的师生关系，将教师的角色转变为共同学习者。其次在堂上，将堂教学环节改变：
1、开展前置性学习活动。
2、设置导学目标。，启发学生进行问题探究，小组合作互相交流。
3、学生汇报，教师引导学生进行总结。，归纳检测，当堂完成堂检测。
在改之初，我想一定会遇到很多困难和疑惑，比如留守儿童的前置性学习在无人监督帮助的情况下究竟能完成多少？学生在讨论过程中怎样才能发挥合作的最大价值？我们在探索的过程中发现问题，解决问题，才能让堂改革以符合学生的实际情况的方式真正实施。