5.通过阅读范文范本，我们可以学习到一些写作技巧和方法，从而提高我们的写作能力。以下是一些值得借鉴和参考的总结范本，供大家学习和参考。
初二科学小论文
科学往往是很吸引人的，而且科学还是永远探索不完的，永远新鲜有趣的。比如，就拿漂浮的鸡蛋这一实验来说，也许很多人都知道，但做实验的过程远比听说的要新颖。
实验很简单，材料只有四样：大玻璃杯、食盐、勺子、鸡蛋。虽说简单，却可以从中收获无限知识。
首先，我拿起水壶，在玻璃杯里倒进大半杯水，接着轻轻把鸡蛋放入水中，鸡蛋在杯中沉入底部后就不动了，似乎在休息。
接着我放了1勺盐，鸡蛋没有动静；我开始放第2勺盐，鸡蛋仍然安安静静的躺在杯底；我一气之下放了6勺满满的盐，鸡蛋没有辜负我的期望，上升的一点；最后，我不服输的放了2勺盐，鸡蛋上升指数又高了些。
我听说别人的鸡蛋可以漂浮的水中间，就把鸡蛋拿出来，用勺子搅拌了一下未融的半成品盐水，待杯子底部的盐化了，才慢慢把鸡蛋放进去，这时，鸡蛋不停地上下浮动，我等了一会儿，鸡蛋不动了，挣扎着浮出水面。
最后，我把剩余的2勺盐倒入水中，鸡蛋逐步上升到水面，如戴着泳圈在自在的游泳，我淘气的用手指把鸡蛋往下压，松开手指，鸡蛋又很快飘回到水面。
为什么鸡蛋会飘浮起来？我从电脑中取得了收获：鸡蛋刚放进清水里的时候，由于鸡蛋的比重比水大，鸡蛋受到的浮力小于本身的重量，因此它会沉到底部；放盐后，水把盐溶解了，水的比重增加，当盐水的比重等于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在水的中间；再继续加盐，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就会浮在盐水的上面，并且鸡蛋顶部露出水面。
教师在课堂上告诉我们：任何物体在水里都会受到浮力，受到浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其实科学就和长大要学的物理差不多。
我很惊奇这个小小的实验居然蕴含了如此丰厚的定理，这才明白科学除了用来放松用来玩，还对我们有很深的重要性。我暗暗下定决心在往后的日子里好好学物理，好好研究这有趣的科学。
初二科学小论文
在生活中，科学无处不在……生活中，也会有许多的奇妙现象，比如：干冰和热水的碰撞的奇怪现象……那这些奇妙现象下，又有什么奥妙呢？让我们一齐进入探索飞船，一齐探索生活中的奥妙吧！
这天我们要探索的生活奥妙就是：干冰和热水碰撞后，会突然冒出浓浓的烟雾，这就是怎样一回事呢？让我们做个试验吧！
首先要准备一些干冰和热水以及一个扎实的手套。我们实验的第一步就是：在手套里放入事先准备的干冰，分量不要太多也不要太少，干冰如果太多或太少会影响实验的效果。放入干冰后，在手套里，倒入热水。然后，立即把手套捆紧。
此时，我们会发现，手套开始慢慢的膨胀，越长越大。我们再把手套慢慢地摇动，我们会看见，手套胀得像一个充满的气球，慢慢地，手套爆炸了！为什么在手套里放入干冰后再倒入干冰然后封闭手套，手套会慢慢膨胀最后爆炸呢？让我们再做一个实验吧！
原先，刚才我们做的两个实验会产生如此搞笑的现象，就是因为干冰就是固体二氧化碳，将热水与干冰放到一齐，二氧化碳开始升华，干冰就从固体直接变成气态。二氧化碳的温度大约就是零下八十度左右，当二氧化碳遇到比它温度高的物体时会迅速的汽化，所以干冰遇见热水才会产生这样的效果。
怎样样啊？同学们这天又学到了奇妙的知识吗？同学们，在生活中，会有许多的奇妙现象，也有许多的生活奥妙。让我们一齐继续探索生活中的奥妙吧！
初二科学小论文
一天，我在一本科学书上看到糖水能够制作隐形的墨水，于就是，我在好奇心的驱使下，做起了实验。
我先把糖水调好，用毛笔蘸糖水在纸上写了“开门大吉”几个大字，然后把纸门晾干，什么都没有，我开始怀疑书了，最后，我用打火机稍微烧了一下，看见了一个“开”字呈现浅褐色的，我一见，欣喜若狂立刻对正看电视的婆婆说：“婆婆，快来，我给你表演魔术!”于就是，我又重新拿了一张白纸，写上“婆婆”两个大字，用吹风器把它吹干，就什么也没了，我赶忙问婆婆：“你信不信，我能够不用笔，用火能写出‘婆婆’两个字来。”婆婆，摇了摇头，显然就是不信。
我找来打火机，烤了一会儿，但就是烤得有点儿久，把纸不留意给烧了，婆婆笑了笑，我有点急了说：“别得意，你等一等。”我又在一张白纸在写了那两个字，然后晾干，这次我只就是稍微烤了一会儿，字便显现了出来，我得意地笑着，婆婆赶快从我手中夺去纸翻来覆去地看着，就就是不明白。
小伙伴们，你们明白吗，不明白，就让我给你讲一讲吧!
因为用糖水在纸上写了字后，晾干了，字形，图案，就会消失，火烤之后，字形图案会因糖分脱水，而呈现浅褐色。
动动脑筋，想一想除了糖水，还有哪些液体能够做隐形墨水呢
初二科学小论文
星期日，早上七点，外面冷风一阵阵地吹，外面的人冷得要死，父亲严肃地说：“今天这么冷，一定要多穿衣服，还要用热水洗脸。”我认真地说：“多穿衣服是一定的，但是用热水洗脸，我不答应。”父亲生气地说：“您要冻死啊？不行，用热水洗脸。”我也生气了，楞是不答应。
后来我们父子俩决定请别人来说理，看是我的正确还是父亲的好。我来到李爷爷家，李爷爷微笑地对我说：“什么事啊？”我说：“爷爷，早上洗脸用热水洗好还是用冷水洗啊？”李爷爷认真地说：“我知道，是用冷水洗脸好，因为冷水可以给您提高您的免疫能力。”我听了非常高兴。接下来，我去了王奶奶家，王奶奶与李爷爷的答案事相同的，王奶奶还说：“冷水洗脸可以锻炼人的意志。”之后我又去了其他几位爷爷奶奶地家里，得到的答案也是用冷水洗脸好。
回到家，我喜滋滋得向父亲叙说我地“战果”，父亲听了，任然不服。
之后，我就去看书，打开目录，查找冷水与热水的资料。书上说：寒冬腊月，一定要坚持用冷水洗脸，冷水不仅可以锻炼出坚强地意志，提高抗寒能力，同时可以预防感冒，并对神经性头痛，神经衰弱等疾病也有一定的防治作用。我把书上的资料告诉父亲，可是父亲任然不服。于是我和父亲打赌，明天我用冷水洗脸，父亲用热水洗脸，然后一起出去。
第二天，我和父亲请出评委：妈妈和姐姐。早上八点，比赛开始了，我用冷水洗脸，“好冷！”身子也不自觉得抖了一下；父亲用温暖地水洗脸，“好舒服啊！”哼，想引我用热水，不可能。
过了五分钟，我们一起走出去，凉风吹来，我一点也不冷，还很爽，而父亲冻得要死，急忙跑回房间，我和姐姐笑了。妈妈和姐姐说：“冷水洗脸胜！“我很高兴，赢了父亲。
这一次我懂得冷水洗脸好，虽然用冷水洗脸很冷，但是洗好后出门不会觉得太冷。从此，我们家每一个人都用冷水洗脸。
初二科学小论文
大家都知道，北京2008奥运会体育中心是一个很大很漂亮的鸟巢样式，国家游泳中心则是一个很漂亮的充满着气泡的水立方，但是庞然大物下面究竟隐藏着哪些方面的技术呢？今天科学小论文范本将带领您解开这些什么的建筑物。
首先我们来说“鸟巢”，鸟巢建筑是基于国际建筑领先地位的，他是我国乃至世界在空间技术的应用方面的一个重大突破，也是首次将空间技术应用到建筑物结构框架上的一个重大创举。它是由我国多为建筑方面的专家通过进行可行性验证和安全构架验证而决定实施的一个重大工程，于是鸟巢成了我国2008奥运会的一大标志之一。他将向全世界展示一个全新的中国。
“首先在设计结构上，采用空间技术的鸟巢，在最大程度上介绍了对原材料的需求，节约了成本，并且形象完美纯净，是奥林匹克的一大亮点。
“水立方”以方型的建筑形态体现与“鸟巢”和谐共生的中国文化理念。“水立方”钢结构采用了新型的基于气泡理论的多面体空间钢架体系，属于国内外首创，是一个具有很高科技含量的建筑，结构设计面临着许多国内外前所未有的课题题将通过对新型空间结构几何构成与优化、结构整体分析与设计、结构风雪冰试验、各类节点和杆件计算方法与实验、室内环境声光电热研究、etfe立面装配系统研究等方面的研究，完成将最终的成果直接应用于国家游泳中心的设计与施工，确保工程安全、经济、合理，同时纳入国家新版网格结构技术规程等课题立项目标。
那时，人类历史上又会翻开新的一页，这一页上又会画上怎样的一笔呢？未来是属于我们的'，我们要努力学习科学文化知识，才有可能在这一页描绘上灿烂的一笔。也许就在不久的将来，人们新创造的宇宙飞船，将会把我们带到另外一个奇妙的世界，一个等待我们去探索的新世界！
让我们怀着一颗像鸟儿一样期待飞翔的心，飞向知识的海洋，努力拼搏，为祖国的未来做出贡献！
初二科学小论文
《小学科学新课程标准》提出：每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。因此，从小就必须注重培养学生良好的科学素养，通过科学教育使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。
一、科学就在我们身边。
科学和我们的日常生活有着密切的联系。有许多看起来平平常常的事情里，就蕴含着许多的科学道理，例如：湿衣服晾在太阳底下会比晾在室内干得快；天气太热了，巧克力就会容易熔化；毛毛虫长大了，就会变成花蝴蝶……因此，在平时的科学课教学中，教师应以探究为核心，注重让学生能够亲身经历一个科学探究过程，通过创设生活情景，调动学生已有的生活经验，激发思维，让学生了解到科学就在我们身边。
在教学《热胀冷缩》这一课时，我拿出一个瘪了的乒乓球问学生：“这个球还能用吗？”学生们都很遗憾地摇着头说：“球都瘪了，肯定不能用啦！”“真的不能用了吗？让老师变个魔术给你们看吧！”我一边说一边把乒乓球放进一盆课前准备好的热水里。“哇！可真神啦！瘪了的乒乓球鼓起来啦！”看着瘪了的乒乓球慢慢的鼓起来，孩子们都欢呼起来！为什么瘪了的乒乓球在热水中能够鼓起来呢？看了老师刚才做的实验，学生们的脑海中都浮现出这个疑问。于是，我从学生的疑问引出该节课的学习内容，通过学习《热胀冷缩》这一课去寻找答案。
通过这样的教学方式，不仅缩短科学课与学生们之间的距离，让学生觉得科学就在我们的身边，而且还让学生们意识到科学课是与我们的生活息息相关的，通过学习科学，可以更进一步了解我们身边的事物，认识到学习科学的重要性！
二、走出教室、回归自然。
课堂教学是学生探究科学真理的主要途径，但不是唯一的途径，学生学习科学、探究科学现象也不能被束缚在教室这个狭小的空间里，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的更广阔的天地。因此，可以引导学生将科学探究活动由教室扩展到课堂以外，让学生获得最大程度的.满足与发展。小学生好奇心重，对新鲜的事物比较感兴趣，教室外的事物更能吸引他们的注意力，而小学科学教学又以周围常见的自然事物与自然现象为对象，所以教师应该结合实际，把学生带出去，培养学生观察事物的能力和探究精神，让学生走出教室去上科学课！
科学课的很多内容、很多例子都来源于生活，作为一名科学教师，不仅要在教室内上好每一节科学课，还要结合课本的内容和生活的实际，组织学生走出教室，到大自然、商场、工厂等地方去上课，使学生逐步领会科学的本质，乐于探究，热爱科学，并树立社会责任感；学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题。
三、从学生已有的生活经验入手，激发学生学习的兴趣。
每一位学生都已具有一定的知识经验，有一定的思维能力，他们具有极大的学习潜能，只要引导得当，学生与生俱来的好奇心就能转化为强烈的求知欲和学习行为。
在教学《冷与热》这一课时，我拿着一杯热气腾腾的开水走进教室，对学生说：“老师现在很口渴，你们能不能帮老师想一个好办法，使这杯热开水快点冷却，让老师快一点喝到一杯凉开水啊？”把热开水变凉，是学生们生活中常有的事，一听到能够为老师献计献策更是来劲了，学生马上能联系自己的生活实际，给教师献上了计策来：“用筷子不停地搅拌能够使热开水快点变凉。”“用一个杯口大一点的杯子来装热开水。”“把这杯热开水放进一盆冷水里面。”……从这样的生活情景出发然后再引入到新课的教学中,学生有了前面生活化情境的引导，学生并没有感到科学是那么深不可测而是和他们非常的亲近，对动手做实验也就非常的感兴趣了。
四、让学生享受科学知识所带来的乐趣。
《科学课程标准》的总目标指出：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
学生学习了有关的科学知识之后，教师应尽可能创造条件，让学生亲身去实践科学知识在我们日常生活的应用，享受科学知识带给他们的乐趣。
通过实践活动，不仅可以培养学生们的劳动习惯和合作精神，又培养了他们的爱心和美感，还让他们把所学到的科学知识应用到实际中去。
总之，科学课的教学需要我们共同的努力，真正要让学生成为学习的主人，成为科学探究活动的主体，方法是多样的，思路也是无穷的。无论怎样，我们都应以科学的观点教好科学课，都应以发展的眼光对待孩子们！
初二科学小论文
上学时，同学们的书包有大有小，小的轻而易举能放进书桌里去，而大的呢？可怎样也放不进去，我想：要就是能让书桌活动起来，那该多好啊！
一天晚上，我想到了一个好办法：把书桌两边掏空，然后把书面两边的木板削成“i”形，这样的话，书桌就能够活动了。
于就是，我从楼下找来一些小木板，从小卖部里买回一把小刀，在家里找些以前装修房子时剩下的钉子，开始计划起来，先做上部分，之后做中间部分，然后完成下部分，最后整理。经过一番思索后，就开始动手了。
做上部分就是时，我先切下一块长方形木块，然后在它的两侧粘上两个条形木板，再剪下一块小的长方形木板，粘在条形木板的下面，做成“i”形。
做中部分就是，我又切下一块长方形的木板，再在两侧各粘一块类似直角形的木板，然后再把上部分放进去，就在这时，遇到难题了：怎样才能把上部分放进去呢？我想啊想，想了好久才想出了一个绝妙的办法：把直角形木板上端的一小块木板去掉，那不就成了正规的条形了吗？这样就能放进去了。最后，在把切下来的那一块小木板用定子钉上去，这样问题就解决了。
在做下部分的时，就把四根条形的木板粘在下面做成四条“腿”。这样，活动课桌就大功告成了。
我想：生活中有很多给人带来不便的东西，而它们需要我们去改善，如果认真去观察、思考，就能发现其中的奥妙，找到解决的办法。
初二科学小论文
一天，我对着镜子梳头，却越梳越乱。我正疑惑，突然看见镜子里的头发“飞”了起来！我再梳，头发又跟着梳子往上飞。“真奇怪。”我嘴里嘀咕着。“在干什么呢？”妈妈神不知鬼不觉的出现在身后，我正要伸冤，可手指刚一接触到妈妈，就感到指尖瞬间有针刺一样的痛。“妈妈，这是怎么了……”我惊魂未定，摸着隐隐作痛的手，问。“可能是静电吧。”“什么是静电呢？静电有什么坏处呢？静电是怎么来的呢？静电……”我问了一大波问题。“这个我也不清楚，自己查查吧。”我怀着一种好奇，马上“百度”起来。
原来，静电是一种处于静止状态的电荷。是因摩擦才产生的，而这样的现象常发生在干燥和有风的冬天。“好啊，原来是你这个小坏蛋，害我变成刺猬头不说，还把我电得一身鸡皮疙瘩！”我生气的说。“既然是因摩擦才产生的，那我就看看吧。”
我先找了根塑料棒，在衣服上反复摩擦，再把塑料棒慢慢接近一堆泡沫小球，忽然，那些泡沫小球像磁铁似的，颤颤的在地板上“跳舞”，随着塑料棒越来越近，泡沫小球就争先恐后的被塑料棒吸了上去，紧紧的贴在塑料棒上了。原来，静电还有这等威力，我觉得好有趣！
我心血来潮，又找来一根塑料棒和玻璃棒，将一根摩擦后的塑料棒平放在支架上，再拿起玻璃棒靠近塑料棒，两根棒子竟缓缓靠近。可当我拿起另一根塑料棒靠近时，它们便像不高兴似的，排斥对方。原来，如果在同样的物质上发生静电，还会产生排斥效应呢！
生活中，静电还有许多许多，当然，需要你留心观察。
初二科学小论文
大家好，今天我给大家讲两个科学小问题的答案，你们想先听哪一个呢？哦，是蚂蚁为什么不会迷路呢，还是凸透镜能点火呢？哦，你要先听蚂蚁为什么不会迷路呀。好！马上为您揭晓！
蚂蚁是社会性很强的昆虫，彼此通过身体发出的信息素来进行交流沟通，当蚂蚁找到食物时，会在食物上撒布信息素，别的蚂蚁就会本能地把有信息素的东西拖回洞里去。当蚂蚁死掉后，它身上的信息素依然存在，当有别的蚂蚁路过时，会被信息素吸引。
但是死蚂蚁不会像活的蚂蚁那样跟对方交流信息（互相触碰触角），于是它带有信息素的尸体就会被同伴当成食物搬运回去通常情况下，那样的尸体不会被当成食物吃掉，因为除了信息素以外，每一窝的蚂蚁都有自己特定的识别气味，有相同气味的东西不会受到攻击，这就是同窝的蚂蚁可以很好协作的基础。
蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种信息素，这种信息素会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。如果你想逗它们玩，把手一伸，它们就乱套了。
下面我为你讲述下一个的答案，冰之所以会融化，是因为冰接收的热量比失掉的多，总体处于接收热量状态，所以融化。
在南极、北极，或者气温处于零下的地区，水冻成冰后是不容易化的，例如南极的冰川一直都存在，即使每天有阳光照射，也不易融化！
冰凸透镜可以点火，是因为光的折射，光进入凸透镜后折射到一个点，该点温度足够高，就可以点火了。但是光进入冰凸透镜的同时，冰也吸收了一部分光的热量，如果外部温度很低的话，冰吸收的热量就都散失出去了，所以冰才不会融化；如果外部温度很高，冰还同时吸收太阳光的热量，那么很快冰就会融化掉了。
总而言之，冰在折射光的同时，也在吸收光的热量，关键看外部温度是高是低。
真是有趣的实验啊！
初二
绳子啪啪地打着地面，同学们一个一个地跳过去了，而小星同学却躲在角落里——她不会跳。
体育老师把她牵出来，说：“这是最后一次练习了，还不练怎么比赛？这可是全班都要参加的啊！”小星又平静地站在队伍里去了，眼角挂着泪。
甩动的绳子摆在了她的面前，她漫不经心地一跳，自然地跳不过了，谁叫她不想跳呢？男孩子开始嘲笑起她了：“嘁，这么差劲！”就连地上的落叶都轻蔑地笑了起来：“嘁嘁嘁，差差差！”
作为她信任的人，我无疑又成了她的依靠。她挤到我的后面：“究竟该怎么跳啊？”
我从理论上也讲不出什么跳绳的技巧，只好敷衍她：“加油就好了，相信你会成功！”她听了点点头，真的鼓起勇气来跳了。
她在绳中的步伐是那么轻盈，走着老师指的线路，双脚好似舞蹈一般，又好像舞动的垂柳。只见双腿依着绳子的节奏一上一下，但绳子还是无情地在她的脚腕上打了个结。她又回到了队伍中间，站在了我的后面。我一回头，就看见了她那双还挂着泪的眼睛里充满了笑意，地上的落叶也从嘲笑变成了鼓掌：“加油！加油！”
一次又一次，她一次又一次地在绳中舞动，终于绳子在她脚下划过，她的刘海下也露出了笑容！
她又回到了我后面，对我露出了甜美的微笑。
初二
有人说成功是艰苦的这一点没错因为没有失败哪来的成功。
古今中外多少英雄书写着属于他们的故事，司马迁遭受宫刑才成就了史记的辉煌，爱迪生也历经数千次试验才发明了电灯这足以证明荆棘伟大的成就。可有人不那么想。
他们认为人是有区别的多少伟人都有着不凡的才智，他们或天赋异禀，或大器晚成非常人所能及，我们只有乖乖认命别无他法，我只有呵呵一笑，或许人生来并不平等但不抗争哪来的改变。已知不如别人却不努力改变这才是我们和伟人的差距，他们知倒不如别人，要想赶超他人只有砍掉属于自己路上的荆棘一步一的向上攀登，于是他们成为了伟人，然而我们成为了绿叶。
每个人都有属于自己的长处，但大部分伟人都向自己的短处进军，而且成功了，这是我不能理解的，因为他如果把它放在长处上或许会更成功，但也许他人看来的短处正是自己的长处，有句话说得好兴趣是最好的老师，他有兴趣，所以即使不擅长也可以创造奇迹，短处不是借口只要想成功就可以成功。你的短处不过是道路上的荆棘，只要想斩断就可以跨过，可以解决。
我曾听说过这么一个故事说的是在一个富饶的地方，住着一群鲤鱼它们一生只做一件事——跳龙门。可龙门实在太高了几乎没有人能跳过去于是它们便向佛祖请命要求把龙门降低一点，它们在佛祖面前跪了7天7夜终于打动了佛祖，由于新建的门槛很低所以很多鲤鱼跳了过去它们都成了龙，看着周围的伙伴都成了龙可是却没了作龙的感觉，于是它们问佛祖为什么，佛祖说真正的龙门是不会降低的你们要想成为真龙还是跳那没降低的龙门吧。
所以没有努力的成功一文不值，这就相当与当今的富二代迟早会打回原形。荆棘是你向上天证明自己的考验，想要跳过他是不可能的，所以，呵呵，你懂得。
然而有的人倒在了荆棘之下，有些人死在了荆棘之上，有些人输在了荆棘之后。而跨过荆棘并继续努力的才有机会成功。
你要记得荆棘只是一道坎，努力才是关键。
初二
十六岁的我，喜欢睁大眼睛看这美好的世界！十六岁的我，无数次憧憬着未来的美好；十六岁的我，如一匹骏马，驰骋在天地间。我感谢生命，我全力诠解着青春的活力。
父母赋予我生命，生活赐予我多彩的人生。儿时发出的豪言壮志，策划的一张张人生蓝图，现在，时间到了，到了我该去实现理想，为人生蓝图拼搏了！所以，我对一切的一切十分珍惜，尤其是生命，因为只有以它为基础，我才能步步攀上人生顶峰。
总挂在嘴边：漫漫人生路。其实，生命是短暂的，转瞬即逝，望望身边的老人，很多都早已离世，难道你没感觉出来，活着，是一件多幸福的事吗？至少，我们能呼吸着新鲜空气，望着斑斓的世间，实现着遗憾。
难道仅仅是为自己而活吗？不是的，行走在这世间，牵挂太多了，父母、亲人、朋友，我们是为他们而活，他们也因我们才更幸福、快乐。所以，热爱生命，也是全心爱着我们的亲人。
清晨，第一缕阳光照进房间，我被阳光的香气唤醒，深吸一口气，伸伸懒腰，迎接新一天的到来。啊！生命又将翻开新的一页。真好，不过，这一页上会记录什么，谁也不知道。或许，上帝跟你开了个玩笑，将一颗苦难的种子种在了上面，随着它的破土而出，长势日益旺盛，是否感觉它根深蒂固，苦难大概是无边无际，已丧失了对生活的信心？一个念头萌生了“轻生”，以为这样就可以永远脱离苦难了，可是，请记住——只要我们有信念，够坚强，一切的磨难都将成为辉煌的战绩，这时，生命也将从此转折，开启新一页的美好。所以，无论何时何地，生命用永远是第一位，它是一切的前提。珍爱生命的表现是活出价值，让美丽的生命绽放出最绚丽的花朵；敢打敢拼，为人生的辉煌挥洒汗水，开拓出光明的前途。
我们是21世纪的接班人，世界的光辉将有我们再续，让我们携手共进，树立起伟大的世纪理想，让我们一同高呼：生命，无限美好！
初二
俗语说，功过相抵。很久以来，在对人的评价中，“功过相抵”的思维占据了主动。实际上，把功与过搬来搬去，互补互消，这种逻辑本质上是大错特错，在文明社会中更本不应存在。
功与过，不是天平两端的砝码，不是账目上的收支数字，不是轻重多寡的计量。功于过，是历史，是定局，是客观，一旦存在，便是永恒。不能扭曲，不可或忘，不容抵消。
没有人会忘记美好于良善，而丑恶和劣行亦然。
弗朗西斯-培根是著名的科学家与哲学家，“知识就是力量”的名言天下皆知。就连马克思都成称他是“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。就是这样的一个令人仰视的人物，在生活中却是个劣迹斑斑令人憎恨的顽劣分子。他生活放荡，恩将仇报，陷害勋爵，后来因受（hui）贿，舞弊锒铛入狱。分而论之，我们必须尊重他的成就，但对他的品行亦要侧目视之。
明朝书画家董其昌，此人才溢文敏，通禅理，精鉴藏，工诗文，善书法。被誉为“海内文霸”，也算是一位杰出人物。但他借势欺人，横行乡里，豪夺土地，民愤极大。做一句不偏不倚的评价，它只能算是一位卑鄙的文人而已。
楚汉之争，两军阵前，项羽拿刘邦父亲做人质。岂知刘邦眼都不眨道：“约为兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，则幸分我一羹。”之后刘邦建立西汉，功勋显着，但他这段为“大义”而罔顾亲人的不义之举，却也被史书不折不扣的记载下来。
所以，理性的思辨，秉承功过相立的思想，才能正视人，慎断事，只有对历史苟之以严，自己才能走向更好的明天。
初二
机会，人人都渴望得到的一笔财富，却常常以各种形式出现在人们面前，站在机会的门前，一瞬间的犹豫就会决定成败。所以，当机会来临时需要果断。
明朝第二位皇帝朱允炆，一个未解之谜颇多的皇帝。为什么朱允炆在占据主权，兵力雄厚之时竟被叔叔朱棣所打败呢？因为他没有抓住机会，他一而再，再而三的犹豫，给了朱棣充足的时间，不仅如此，他还为施展“仁爱之心”，将六十万精锐部队损失殆尽的指挥官李景隆无罪释放了。这些重大失误，将它推向失败之颠。
反观朱棣，他将朱允炆的失误一一避免，敢想敢做，抓住机会的门柄，纵身一跃，得到了想要的结果。获得机会就要先拥有果断。正如朱允炆创造的机会都被朱棣把握住了，失败自然是必然的。只有能够果断抓住机会的人才有可能成功。
战国时代，有四个礼贤下士，风度翩翩，依靠谋士而掌握无穷智慧的人，人称“战国四公子”，春申君黄歇是其中最杰出的一位，只可惜在一件事上当断不断，断送了自己的前程。他有个叫李园的食客，妹妹长相出众。李园为自己前程，将妹妹献给春申君。待妹妹身怀有孕后对春申君说：“您可以把她献给楚王，反正她刚怀孕不久，到时下任楚王就是您的儿子，您的地位不更高了吗？”李园得逞了，但他总是担心春申君会泄露出去，便想找机会将其杀死。当时有许多人都劝春申君先下手为强，永绝后患。但他当断不断，失去最佳机会，惨遭杀害。
《史记》有一句话“当断不断反受其乱”这句话给我们一个教训，对于存在的问题，不能置之不理，否则受害者将是自己，如果优柔寡断，不仅会失去机会，还会横招飞祸。
选择果断吧！它绝不是令人鄙弃的鲁莽，更不是目空无人的随心所欲。它是真正的智慧，是生存的本领，是一把开启机会的钥匙。机会在于果断，果断在于勇敢，只有拥有这一切，才能迈进那熠熠生辉的大门。
初二
过去，很多人都在问我，到底怎样才能学好，取得高分？我常常笑着回答说，要想学好，首先，你要学会忍受孤独。
古人云，天之降大任于斯人者，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，我认为在当今世界，你要做任何事情，特别是在学习方面，所谓的苦其心志便是要忍受孤独。
我们读书并不只是为了取得好成绩，上个好大学。读书，还能使一个人真正地具有文化修养，一个知识渊博的人，给人的气质往往是不同的。而他的这种文化积淀也能在以后的岁月中很好的体现出来，这是我的人生感悟。
而孤独，也是我们这种文化底蕴必不可少的调料。唯有孤独，才能令人发奋。我们常说修身养性。而在修身的过程中，只有孤独，才是最好的培养品，也是最难熬的。
孤独，就像黎明前的黑夜，你只有熬过了这一漫漫长夜，你才能守收获属于你的最夺目的太阳。
初二
闲来无事，便请爷爷来下几盘棋。他走马，我驾炮。车是横冲直撞，兵是勇往直前。楚河，汉界，两军对垒，短兵相接，斗智斗勇，杀得难解难分……渐渐地，我明白了，人生若棋，棋如人生；社会为盘，人若棋子。统筹全局，书写经营这一段未知的人生。
其实，人生也是一场对弈，在人生的棋盘中，有进有退，有得有失，有成功亦有失败。有时举棋不定，四顾踌躇，深思顾虑后却时常扭转乾坤。“柳暗花明又一村。”人生有时不应以成败论英雄，一代枭雄曹操纵然成就了一番伟业，可他的残暴又为多少人所诟病？而“无颜见江东父老”的项羽，纵然他也失败了，却青史留名。
好棋者，总是不急不躁，静观其变，进退自如，表面为守；时常以静制动，表面上自露破绽，实则诱敌深入，巧设关卡，设下圈套；兵来则将挡，水来则土掩，继而逐个击破；表面上轻松让敌，实则“螳螂捕蝉，黄雀在后”。也许人生的征程亦是如此，眼见不一定为实，只有亲身去实践，去领悟，感受，才能弄清事物的是非黑白。
车灵，马欢，象稳，士柔，炮巧，卒则脚踏实地步步朝前。其实人生也是如此，每一个生存环境都是一个棋盘，每一个人扮演的角色各不相同，正是有着不同的分工，方能构成一个完美的团体。车以灵活著称，以动制静，化被动为主动，身先士卒，以攻为守。当帅有难之时舍车保帅，化险为夷。炮则精巧灵动，以它的隔山打虎之计，时常让敌帅胆战心惊，特别是它与马几经完美融合，一招“马后炮”将敌帅闭上绝境。棋，让我们明白，团结就是力量。
对弈人生，我们只能坦然面对，胜败乃是兵家常事。不轻易放弃，一次失败只能代表一时失误，最重要的是重整旗鼓，扬旗再战。纵然途中会丢车弃马，只要你坚持战到最后，你便有希望做最后的胜利者。下棋，对我的人生旅程，是一场斗智斗勇的搏弈。
初二
记得我五六岁时，妈妈给我买了一本小人书。我那时还不识字，怀着好奇的心情，翻开了书的封面，便一下子被书里美丽的图画吸引住了。
从那以后，我每天都要去翻一翻，闻一闻那本书。书中散发出的那种特有的气息，也许就是书香吧！随着时间的推移，我渐渐地长大。书成了我生活中不可缺少的一部分，也是我获取知识的源泉之一。每天傍晚，我就捧着一本书如饥似渴地看起来，一个人静静地沉浸于书的海洋，在那里徜徉，留连忘返。
读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的遭遇而心伤不已，流下同情的泪水；读到幽默风趣的地方，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥之处，我总要皱起眉头，苦思冥想。最使我难忘的一本书是《科学家的故事》，书中介绍了各个领域科学家的成长经历及他们创造发明的成果。
有天文学家、数学家、物理学家、化学家、生物学家……有些科学家的一些科研成果，为后人做出了难以磨灭的贡献；有的科学家为了捍卫科学真理敢于挑战；有的科学家废寝忘食、夜以继日，甚至在科研中献出了自己宝贵的生命。
从这些科学家的事迹中，可以看到，他们富有民族自豪和社会正义感，矢志不渝的科学事业心和进取心；他们在科学上不倦地追索真理，而且始终把自己的科学活动同国家的前途、民族的利益、人民的事业紧密地联系在一起；他们毕生奋斗所取得的业绩在历史的长河中闪耀着不可磨灭的光辉。《科学家的故事》使我树立了做一个科学家的信念。他们对待科学那种执着的态度、严谨的作风和锲而不舍的精神，时时刻刻激励着我，鞭策着我，使我懂得：要想成为一名科学家，必须努力学习，自强不息！
初二
挫折是知己，陪我走过人生；挫折是老师，在我的人生中发挥重要的作用；挫折是音乐，令我亢奋。生活需要挫折，因为挫折，我们的生命变得有意义。
孟子曰：“生于忧患，死于安乐”。想要看最美的彩虹，必须得在狂风暴雨之后。同样，生活需要挫折才能变得更精彩。
人生不可能一帆风顺，也不可能一路崎岖不平。如果说人生就像一棵大树，那么上面一定挂满了苦难之果，要我们去品味它，去战胜它。战胜挫折，你会收获前进的勇气；战胜挫折，你会收获坚强的意志；战胜挫折，你会获得巨大的成功，成长的道路上需要挫折的磨砺。
高尔基的《海燕》中说：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”可见，挫折可以使人有顽强的意志。没有挫折的人生不是精彩的人生，有挫折才有奋斗。面对挫折，不要悲伤，不要气馁；面对挫折，不要灰心，不要消沉；面对挫折，要奋勇争先，勇往直前。挫折是成功的基石，人生的必须，生活需要挫折。
生活需要挫折，挫折是知己，陪我走过人生；挫折是老师，在我的人生中发挥重要的作用；挫折是音乐，令我亢奋。因为挫折，我们的生命变得有意义。
挫折令我坚强，挫折令我成熟，挫折令我在人生的道路上永不停歇地奔跑着……如果说人生是跑道的话，挫折是摔跤，如果说摔跤站不起来的话，那么我是弱者。什么是强者，强者是在人生跑道上摔倒了再站起来摔倒了再站起来的人。我的生活需要挫折，因为我要成长；我的生活需要挫折，因为我需要享受成功的喜悦，我的生活需要挫折，因为我要变得坚强。
人生道路没有一帆风顺的，总要经历些小坎坷，每一次小坎坷都是一次挫折，每一次挫折可能是失败，失败并不可怕，可怕的是失败之后站不起来，不怕站起来没有勇气，只怕站不起来。
生活需要挫折的磨砺，才能使自己变得更坚强。生命短暂，不要坚持自己不应该坚持的事情，然而更多地，不要不坚持自己应该坚持的事，面对挫折，我们应该选择坚持。挫折，让我学会如何坚持，让我学会如何坚强，如何成长。