在这个充满挑战和机遇的时代,我们需要发言稿来为我们的想法和行动提供支持和指导。在这些发言稿范文中,我们能够感受到演讲者对于语言的驾驭和运用,他们的观点既有激情,又有理性,让人深思。
工作交流会发言稿
自7月19日进入办公室,工作已满三个月。能成为县委办的一员我感到非常荣幸。借此机会对主任等各位领导的关心和帮助表示衷心地感谢。下面我对三个月来的工作学习情况作一汇报。
在领导和各位同志的帮助下,我通过多听、多问、勤学、善思,初步掌握了县情和县委当前的工作情况以及所在科室-研究室的工作内容,工作能力逐渐提高,实现了从一个学生到一个党委办公室工作人员的角色转换。
讲话录音整理的基本方法。第三是文稿校对和刊物的编辑。参与了研究室专属刊物《领导参阅》的编辑,进行了多次文稿校对工作,牢固树立了严谨、细致的意识。
仅掌握了各项工作在本县的相关情况,还注意了解其他外地的先进经验和国家相关政策方针。这样学起来就更加系统、更加全面、更加深入。坚持练笔。在细心揣摩已经成型的材料基础上,写一些小的文章,自己不断修改,并请有经验的同志和领导提出意见和建议,写作水平有所提高。
经过三个月的学习,我对工作有了一些认识和真切的感受,认识有四点:
第一,认识到工作岗位的特殊性和重要性。县委办处于承上启下、连接基层、协调各方的关键地位。其中研究室是一个直接为领导提供讲稿、调研报告等文字服务的科室。在群众看来县委办是一个接近领导、“权力”很大的单位,能在县委办工作也是非常令人羡慕的。正因如此,作为县委办的一名工作人员更应该有政治意识、大局意识,恪职尽守,严于律己,时刻注意自己的言行,在人民群众中树立良好的形象,形成良好的口碑。
第二,认识到文字水平的重要性。文字工作是县委办重要的工作内容,特别是研究室承担着为领导起草各种讲稿的任务,没有过硬的文字功底很难胜任。文字水平的高低直接决定着工作能力的高低、工作成绩的大小。作为研究室的成员,看到同事们不断写出精品文章,而自己一直没有能拿出手去的文章,我深感惭愧和压力,充分意识到提高写作水平的紧迫性和重要性。
第三,要有不计个人得失,任劳任怨,乐于奉献的精神。县委办的工作具有服务性和被动性,很多任务都是临时安排的,时间紧任务重,必须加班加点按时完成。按时上班,推迟下班,甚至晚上加班已经成了县委办很多科室的工作常态。只有具有不计得失,甘于奉献的精神,才能以苦为乐、耐得住寂寞,干好工作。
第四,要养成严谨、细致、精益求精的工作作风。为领导起草文稿必须严格要求自己,认真构思,成文后要反复修改,做到精益求精。涉及统计数据时,要再三确认这些数据的真实性、准确性,不能有半点马虎。一旦文稿中出现错误,将给领导和机关带来严重的负面影响。
感受有两个方面,一是深切感受到差距和压力。领导和同志们都对我抱有很大期望,从进入办公室以来我常感到压力很大。特别是看到周围的同事不断写出精品文章,不论是署名文章、讲话稿还是汇报稿都能出色的完成,而自己三个月多来没有写出任何有价值的文章,鲜明的对比让我认识到自己与领导的期望和要求,与其他同志的表现相比有很大的差距,必须把压力变成学习和工作的动力,找准不足,尽快地提高,才能不辜负领导对我的期望。二是深切感受到县委办这个大家庭的团结、友爱、互帮互助的融洽氛围。作为一个新兵,办公室的领导和同志无论在生活上还是工作上都给予了我莫大的帮助和关心,让我感到无比的温暖,也坚定了我加倍努力提高工作能力,争取干出成绩的决心。
下一步我将继续尽职尽责的做好领导交给的任务,针对自己写作水平不高、知识面不宽等方面的不足,加强学习。具体来讲我会做好以下几个方面的工作。
第一,完成好小任务,争取参与大任务。继续做好校对、材料整理等力所能及的工作和领导交给的其他各项任务,争取参与重要稿件、大篇幅文稿的起草写作工作。
第二,努力提高文字写作水平,争创精品。一方面加强平时的写作练习。从大处着眼,小处着手,从小文练起,不断修改完善,争取写出精品文章。另一方面彻底转变“重内容而轻文法”的学习方式。由于学校的学习以理论知识为主,对资料和文章的学习重视内容而轻视文章语言、文章结构。党政机关的文稿不仅要有充实的内容而且要有合理的布局,恰当的词汇,与在校期间的文章有很大不同。要做好本职工作,努力写出精品文章,就必须重视对文章的行文方式、文章的结构、文章的语言的学习,掌握写作要领、熟练运用其中的技巧。
工作交流会发言稿
尊敬的各位领导,各位团干,青年朋友们:
大家好!
刚才听了各位基层团干部的发言,深有感触,现结合我们xxx共青团工作的实际情况,谈谈我自己的看法。
xxx是xx最偏远的山区镇,经济建设滞后,财政收入不高,人们主要以外出打工和务农为主,青壮年流动性大,共青团工作主要围绕在校中小学生开展,形式手段单一,针对性不强,在经济社会深刻变革、社会组织形式多样化的时代背景下,我镇共青团工作呈现出了前所未有的挑战。“组织不健全、没有人干、有人不会干、没有资源干”是我镇也是大部份乡镇共青团工作的普遍现象。我觉得乡镇共青团工作主要有以下几大特点。
一、没人干事。现在乡镇团组织建设有健全,大部份团干部身兼多职,再加上乡镇各种考核任务十分繁重,团干部根本无暇顾及团的工作。另外,农村团支部大部分空壳化,凝聚力弱,团干部年龄老化,服务方式,服务能力落后。出现了有组织无人基至无人无组织的现象。
二、没钱办事。长期以来,无经费或经费短缺是基层团组织最为头疼的问题之一。乡镇团组织经费来源渠道不多,上级下拨不多,本级留存少,不少村没有将团的经费列入年度支出预算,团员团费难以收取,经费不足让本就脆弱的村级团组织无法为农村青年开展活动提供服务,有的工作甚至根本就不能开展。
三、没平台办事。作为乡镇团组织,管理教育团员的方式比较单一,大部分是针对在校学生团员的一般性需求,在信息咨询,解决就业,享受更高档次、更多次数的文娱活动等方面根本无能力满足大部分青年的需求,在服务重心上,绝大部分团组织仅局限于上级组织临时性的、突击性的活动,没有探索适合本乡镇实际的有效的载体。在上级组织的各种共清团活动载体中,也没突出针对乡镇的具体设计,形成了大部分共青团工作只在城市开展轰轰烈烈,在乡镇悄无声息。
针对乡镇共青团工作的现状,我认为主要从以下几方面入手: 一是加强乡镇共青团组织队伍的建设,专人专岗。下大力恢复、整顿好松散瘫痪的村级团支部,不断发展壮大团员队伍,努力建设一支高素质的团干部队伍和一定数量的团员队伍,切实抓好团干部和团员两支队伍的.建设,努力提高整体素质。 二是加大对乡镇共青团的资源投入。要确保基层团组织正常活动经费的开展,将优势项目向基层转移、工作经费向基层倾斜,不断加大对基层的支持力度。
三是增强城乡共青团的活动联系。在共青团活动载体设计上,要充分考虑乡镇工作的特性,创新活动形式,使乡镇能参与到共青团的各种活动中,形成城市与农村的一体化互动,促使城乡共青团一体化发展。
我的发言完了,谢谢大家。
工作交流会发言稿
各位领导、兄弟单位的同志们,你们好:
今天,我就x厂一年来的班组建设工作,向各位领导做一下汇报,同时把本分厂班组建设中的做法和经验与兄弟单位进行交流,请给予指导。我汇报的题目是:大力加强班组建设全面提升管理水平班组是企业的细胞,是企业组织生产经营活动的基石,是企业最基础的生产管理组织。只有班组充满了勃勃生机,企业才能有旺盛的活力,并能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。
为了进一步发挥班组在分厂生产、管理和发展中的重要作用,使班组建设工作更加贴近管理实际,更加适应x的又好又快发展。x坚持“以人为本”,认真贯彻落实“严、细、实、新、恒、齐”的管理理念,以安全生产为基础,以提高效率和效益为中心,以加强组织领导为关键,以规范班组管理为手段,以“建设学习型班组、培养知识型员工”等“五型”班组的建设为载体,持续改进,提高班组自主管理水平,实现各级管理上台阶。
五型班组是以员工为主体的自我教育、自我管理、自我提高的群众性的实践平台,是实现班务公开、考核量化、奖励透明、民主管理、创建和谐企业的载体。
在20xx年6月,公司下发有关班组建设的文件后,x厂立即组织人员根据分厂生产及管理实际,编制了《x厂班组建设管理及考核办法》。同时成立了班组建设工作的领导、监督、检查工作小组。把班组建设同员工的绩效考核互相挂钩。将现场管理、安全生产、任务目标、创新能力、劳动纪律、工作表现、精神面貌展现——军事化管理等纳入考核项目,实现精细管理。把公司管理理念及管理办法渗透到班组生产全过程的各个环节。加强班组长能力培养,提升班组长的业务指导、组织协调、控制沟通、开拓创新的能力;加强班组的自我管理、自我约束能力;激发员工开拓进取、勇于创新的魄力。实现了以制度管人,以人强管理,以管理求发展。
随着x厂生产的进行,岗位操作技术储量逐步的增加,要求员工必须具备高超的技艺和过硬的安全意识及安全操作技能。为切实“学习型”“安全型”班组创建活动叫响做实,从活动一开始,我分厂就特别注重为员工创造良好的学习环境,营造群众性的学习氛围,使员工工作学习化、学习工作化。
1、利用班前会、周四安全活动、班组长会议、看板管理、阅读厂内报刊读物等方式来组织员工学习掌握党的路线、方针、政策以及相应的法律法规。学习公司、分厂下发的各类文件、通知。使员工能够正确认识和理解企业精神、企业作风、经营理念。
2、建立学习培训制度。我们从实际出发,结合公司要求,广泛开展岗位练兵、技术比武、专业知识讲座、名师带高徒、“创建学习型班组、争做知识型员工”及加强电解作业区的“班组园地”建设等活动,号召员工岗位成才。我们注重团队互帮互学,共同提高;提倡有能力的员工向更深领域探究,充分发挥员工的聪明才智,激发员工的创新能力;提倡不同岗位间的技术交流,使班组学习范围得到拓展,增强了班组的生命力。在不断加强“学习型“班组建设的同时,我们造就了象x职业技能大赛状元x、全国五一劳动奖章获得者x等一大批知识丰富、业务精通的专业技术人才。在各级组织举办的技能大赛上成绩斐然。
3、大力倡导安全学习。安全是的经济效益。要实现生产安全,必须遵守劳动纪律和工艺纪律。我们时刻注重员工安全意识、安全操作技能的提高。班组员工在工作中发现的问题、隐患及安全薄弱环节及时进行分析,及时予以纠正,确保安全生产。班组还通过对事故通报及安全简报的学习,从中分析事故发生的原因,吸取事故教训,查找自身不足。分厂和工段经常组织班组进行安全培训和考试,把学习成绩纳入绩效考核之中,杜绝安全学习流于形式,真正使安全意识深入每一名员工的内心,为生产保驾护航。
班组是企业的细胞,效益是企业的生命。我分厂以班组为载体,以节能增效为目标,通过征集合理化建议、技术革新、修旧利废、双增双节等诸多降成本的方式助推节能增效。
在x工段,捡废渣、铝渣形成了一道节能利废的风景。组织x技术人员,攻克技术难关、延长了x寿命。目前我分厂大部分x龄都已超过了设计寿命,有的达到20xx天以上,从而节约巨额的大修费,降低了生产成本。在节能、减排、降耗的工作中,我们对生产的各个环节进行控制,对环保设备的运行加强巡视。对耗能大的设备,在保证环保要求的前提下,对净化系统的风机进行了变频改造,每年节约大量的工业用电。对净化仓顶收尘装置改造的成功,根治了稀相打料时漏料的现象,每年可减少近200万元x原料损失。这个技改攻关项目的成功也极大的鼓舞了技术人员,使他们在新的科技领域中再立新功。同时这一项目也正在申请国家专利。
一年来,我分厂在节能降耗、减排增效的工作中取得了一项又一项的成果,仅20xx年初,我分厂就向上级部门申报了6项节能减排成果。
科学技术是第一生产力,企业技术创新需要与岗位实践相结合。我分厂把五型班组的创建活动融入到群众性的经济技术创新活动之中。通过qc小组、合理化建议及技术创新等方式,组织和号召员工主动解决生产上的难题,为分厂的安全生产和健康发展献计献策。20xx年至今年上半年,分厂共收到员工提出的合理化建议近200条,其中20%已被采纳并组织了实施,获得了较好的经济效益。对有价值的合理化建议人,分厂从绩效考核中给予奖励。
1、以qc小组实现岗位难题攻关。对于在工作中遇到的技术难题,小组成员齐心合力攻关。20xx年我分厂共有qc小组26个,解决生产和管理难题20个。在公司qc小组成果发布会上,我分厂qc小组成果展示分别荣获了1.2.3等奖,并获得了公司的奖励。
2、号召员工总结经验,撰写技术论文。去年我单位技术人员撰写的技术论文,在全国性报刊、杂志及论文集上发表的有10多篇。
3、以技能型、创新型班组为楷模,弘扬创新意识。微机工段的维修班,是我分厂名副其实的技能、创新型班组。他们在做好维修、维护微机控制系统的同时,由班长带领,针对在微机控制当中的不完善因素进行研究。在班组人员的共同努力下,在段长x的大力支持下,他们成功地研发了效应报警器,缩短了效应时间,降低了由于效应时间长对x的危害。此项目在20xx年荣获“x市群众性技术创新优秀成果二等奖”。
营造和谐氛围是增强班组凝聚力的重要渠道。x突出以人为本的管理理念。倾力构造团结、拼搏、互助、相融、快乐的班组文化和人际关系。
1、始终坚持以人为本,下大力气改善员工的生产条件。我们为生产班组配备冰箱,以便在炎热的夏季让一线员工能吃上冰果;为了能让员工在工作之余得到更好的休息,分厂为员工置办了舒适安全的白钢桌椅,还组织员工利用业余时间粉刷休息室。大力推行“6s”现场管理,实现生产现场、工作间、库房、休息室、工具箱、文件柜等定置摆放。做到定置管理、物流有序、工完场清、现场整洁。为员工创造清洁的工作环境。
2、我分厂以工会建家为主线,充分发挥基层工会的作用,广泛开展“建小家“活动,让班组成员体会到到小家的温暖。以关心、关爱员工为出发点,以民主管理为手段,以建立和谐功动关系为目标,促进员工团结协作、共创事业。净化工段的女工x在20xx年的女工体检中查出了患有乳腺癌,情况十分危急。分会立即向公司反映,使她的医药费得到及时的解决,并帮助其理赔了4万元的保险金。目前这名女工已重新回到了岗位。此外,白仁忠、宋宝江等很多员工在分会的帮助下得到了公司的救助。使他们工作上无后顾之忧,促使他们在各自的岗位上不懈的努力。
3、积极配合公司做好“金秋助学”活动。有近30名员工的子女考上了大学,得到了公司500——1000元的奖学金。这些举措使员工对x的未来发展充满了希望。总之,x厂在班组建设工作中有效地调动了员工的主动性、创造性;提高了员工的自我管理能力;增强了员工队伍的凝聚力;全面提升了员工的整体素质。在班组管理上形成了管理凭考核、事事有人管、人人都管事、管事出效果、做事有效率,员工快乐工作的新局面。
今后,我们将继往开来,在班组建设工作中下更大力气,投入更多精力,为员工营造一个健康、安全、和谐的工作环境。努力把第一电解铝厂的员工队伍塑造成为能吃苦、能战斗、有知识、有技能、讲团结、讲奉献、勇攀高峰的一流队伍,为x又好又快发展做出卓越的贡献!
谢谢各位!
工作交流会发言稿
大家好,我是零八大队七中队刑事犯罪侦查专业二区的,在零八级学生会中担任了体育部部长职务。今天很荣幸能在这里与大家共同探讨学生干部如何组织活动的问题。在过去的半年中,我们体育部先后举办了“新生杯”篮球赛,“新生杯”足球赛,冬季长跑活动,“团结杯”拔河比赛,“友谊杯”跳绳比赛,“活力杯”乒羽大赛等一系列丰富多彩的活动,每一个活动的开展都经历了前期的细心筹划,中期的精心举办,后期的真心总结。下面让我来为大家具体说明我们半年来工作的经验心得,供大家交流指正。
首先,在前期的筹划准备中,要细心。
一个细心准备的方案是保证整个活动顺利、成功举行的前提。细心的筹划主要体现在三方面:
要紧跟党、团、学校的大政方针,体现团组织的先进性,通过活动把更多的青年团结到团组织当中来,这才是活动的意义所在,比如“红五月”活动,紧紧围绕纪念“五四”运动九十周年这一主题,主题突出,特色鲜明。
每一次比赛、活动都要把规则定细,定规范,体现公平、公正、公开,让参与者明明白白参赛,服服帖帖完赛。在制定活动流程时,要预知一切不利于活动进行的突发情况,比如观众秩序、裁判公正问题、天气、时间等一系列问题都要有相应对策。在举办“团结杯“拔河比赛时,我们忽略了观众秩序问题,致使比赛时观众与参赛者混为一团,场面极为混乱,使比赛的形象和组织者的威信大受影响。此后我们吸取教训,细致了比赛办法和活动流程,促进了活动的顺利开展。
活动要做到人人皆知、个个参与,必须依靠强大的宣传力度。海报是重要手段,但这只是基础。我们体育部利用分散在各中队的干事向区队干部宣传,再由区队干部向广大学生宣传,调动大家的积极性,扩大影响。
其次,中期的活动举办中,要精心。
精心举办就是要把心思落在人和物上,争取达到参与广泛、气氛热烈、秩序井然、组织规范。
一、对于人,要依靠所有人的力量,把责任落实到人,分块、分部,人人都有主人翁意识,使上传下达准确、快速。同时要协调好参与者、裁判、观众的关系,保证活动有秩序的进行,可以采取开协调会的形式,让活动洋溢着和谐、友谊的气氛。
二、对于物,场地要事先申请,器材要充分利用。运动场、篮球场要向警训部申请,礼堂要向校办申请,街区要向团委申请。各种器材可以向学生会各部门借用,要有器材的分配方案,最大效率的利用器材,同时注意保管好器材。
最后,后期的回顾总结中,要真心。
真心总结使学生干部工作得以延续发展,从迷茫走向成熟的保证。失败的教训,成功的经验必须去真心实意地看待。
一方面,活动前到活动后都要认真记录活动详情,从宏观上总结活动步骤、活动方法是否得当;另一方面,从微观上总结活动细节,细化每一个步骤,每一个环节。我们只有通过一次次的总结,才能使工作效率不断提高,形成良性循环。
我部经过多次活动后总结出了三大“法宝”:一、扩大参与面,增加比赛的趣味性,让更可能多的同学参与进来;二、积极与各位队长联系,获得他们的支持和帮助;三、加大宣传力度,与各部门、各方面积极协作。
学生干部举办活动只有经过前期的细心筹划,中期的精心举办,后期的真心总结,才能使队长放心,使同学称心,真正发挥我们学生干部的作用。
工作交流会发言稿
尊敬的各位领导:
大家好!我今天有幸与各位领导、同志在一起交流经验,非常高兴,下面就我校在职教招生过程中的一些做法向大家做一汇报,希望大家提出宝贵意见。
首先,我校领导高度重视职教招生工作。
去年我校接到教体局关于初三学生分流通知后,随即召开专题会议,安排部署初三分流既职教招生工作。在会上,大家热烈讨论、献计献策,分析讨论了招生工作的有利因素,把招生工作与学校发展联系起来、与教师的工作业绩联系起来,最后确定具体可行的方法措施。一、建立职教招生责任制,由任课教师分包学生;二、广泛宣传,利用广播、板报、宣传栏、国旗下讲话等形式宣传就业知识及职教招生信息;三、初三班主任召开学生升学就业主题班会,把学生人生志向的实现与职教学习结合起来,使学生愿意通过职教这一平台实现就业理想;四、由教师找个别学生座谈,为学生排疑解惑。会后大家积极行动,邓校长亲自询问、指导、参与各班级的招生工作,随时关注招生工作动态,解决招生过程中遇到的各种问题。通过大家的共同努力,我校今年职教招生工作取得了一点成绩。
其次,与职教中心密切配合,形成合力。
在招生过程中,我校与职教中心及时沟通,交换信息,共同解决各种问题。在招生之初,职教中心领导、老师来我校为学生及家长作报告,通过播放职教中心简介的光盘、发宣传资料、职教学生来母校与学生座谈等各种途径开展宣传招生工作。同时,在招生过程中,我们需要什么资料,职教中心领导、老师就随时送到,我们需要什么帮助,职教中心领导老师就竭尽全力想办法给予帮助。职教中心领导老师们的敬业精神和满腔热忱感动了我们,我校教师与职教教师辛勤工作,不分份内份外、课上课下,在我们双方通力合作、共同努力下,我校招生工作不断开创新局面。
三、为职教招生工作营造良好社会氛围,做好学生及家长的思想工作,内外兼顾,双管齐下。
为职教招生工作营造良好的社会氛围,我校召开了社会知名人士与初三学生家长参加的座谈会,在会上详细说明职教中心的办学性质、办学目标、管理体制及管理现状,考高中与上职教的优劣,介绍了开设的专业,还详细说明了职教中心订单培训的优势,通过职教中心学生的成功事例,有力的证明:职教中心是适合学生发展的良好平台,是可以让学生及家长完全放心的学校,不存在夸大宣传、虚假宣传的问题。之后,我校通过带领家长参观学校、走访学生家长、与学生个别座谈、学生与学生之间相互宣传带动等各种方法措施,为职教招生贡献力量,同时也为我校学生寻找良好的就业出路。
各位领导,以上是我校在招生工作中的具体做法,我们还会在工作中根据我们的实际情况不断完善、不断进步,继续做好职教招生工作,同时积极响应教体局各项号召,认真贯彻落实各项要求,为冀州教育发展做出不懈努力。
我的汇报完毕,谢谢大家。
工作交流会发言稿
各位领导,各位同仁:
今天的现场会是一次难得的学习机会,刚才听了**公路站的创建工作汇报和现场观摩,让我们受益匪浅,深受启发,和泰兴公路站相比,我们在组织建家工作上还存在一定差距,我们一定会借助这次学习的契机,认真学习贵单位的经验和做法,努力提升创建工作水平,我们将从以下方面开展工作:
一是健全组织、完善制度。认真修订和完善工会工作管理制度,以党建促工建,对基层单位工会建立健全工会工作管理台帐,包括职工花名册、会员登记表,公司及时办理职工入会手续,建立女职工档案,实现规范化管理。二是加强工会干部的自身建设,强化工会干部理论学习与业务培训,努力提高工会工作的能力及水平。
一是坚持以职代会为主要形式的**管理制度,公司每年组织召开两次职工代表大会,审议、通过公司行政和工会工作报告,同时将职工普遍关注的热点和焦点问题以及公司的重大经营决策提交职代会讨论通过。二是坚持“厂务公开”制度,切实增强公司**管理的透明度,始终将知情权、监督权交给职工,通过职代会、厂务公开栏等形式,及时把入党、提干、职工六金一险、企业重大决策等内容向职工公开。三是按规定和要求进行集体协商,分别就《集体合同》、《工资集体协商》、《女职工权益保护专项协商》进行认真细致的商谈,待双方达成一致意见、形成共识后签订合同。
一是大力开展劳动竞赛及职工专项技能操作比武活动,在全体职工中广泛开展形式多样的文体活动,在公司内营造出“比学赶帮超”的浓烈氛围。二是扎实有效地开展“双争”活动,充分发挥职工的聪明才智,为实现企业又好又快的发展作出自己的贡献。三是认真开展“安康杯”和“夏百赛”活动,开展以“三零”为主要内容的安全工作评比活动。四是丰富职工的业余文化生活,通过开展捐书、读书、全民健身等活动,陶冶职工的情操,丰富职工的精神文化生活,激发职工的工作热情。五是“奉献社会,奉献爱心”活动。
一是关心特困职工的生活,帮助他们排忧解难。二是维护女职工的合法权益,在女职工中开展普及法制知识教育,定期组织女职工体检,保证她们的身体、身心健康。三是积极开展工会会员评家活动。四是坚持全局观念,积极主动、有效配合相关部门的工作,促进公司工会工作健康、有序地开展。为构建和谐企业,争创模范职工之家而努力。
谢谢大家!
工作交流会发言稿
xx市政协探索开展座谈协商,着力打造立体化协商式监督新平台,取得一定成效。
一、多层协商,把议题定准。每年年初,围绕市委、市政府年度工作要点,通过全会征集委员建议并与市直部门反复沟通,初步确定协商议题。邀请市政府领导及有关部门负责人召开协商对接座谈会,面对面协商,零距离对接,反复修改完善,确保与党委政府中心工作同频合拍、供需对路。选题上,把目标锁定在小切口、高关注、针对性强、与民生改善息息相关的小问题上,做到小题精做、小题实做。
二、深度调研,把问题研透。建强工作专班。每个议题交由一名副主席领办,专门委员会承办,吸纳懂政策、高素质、有专长的委员和社会各界人士参加,组建起强有力的工作团队。坚持无调研不协商原则。把功夫下在深度调研上,深入基层一线开展实地调研,并通过动员委员明察暗访、开展问卷调查、采集影像资料等手段,全面掌握第一手资料。同时,聘请专家把脉会诊,确保把问题找准、研透。
三、真诚商量,把答案找对。在宽松、和谐的协商氛围中,共同寻求解决问题的方法和途径。会上,委员们有理有据把问题摆出来、建议提出来,部门敞开心扉把想法说出来、难处讲出来,广泛交流,深入沟通,凝聚共识。委员问出的是民声,部门答出的是诚意。双方在真诚的商量中找出破解难题的金钥匙。
四、持续跟踪,把落实盯紧。建立专门委员会与对口部门沟通联络机制,及时了解协商成果推进落实情况;坚持持续跟踪督导、多轮次协商推进,对尚未落实的意见建议,一件一件协商落实,一个问题一个问题跟踪问效,做到咬定青山不放松,不见结果不松劲。
工作交流会发言稿
各位领导、同事们,大家下午好!
今天能够在此作交流发言,感到非常荣幸。借此机会,将我镇教育系统一年来的安全工作的开展情况向各位领导作汇报、与同事们作交流。
(一)基本情况
全镇学校12所,初中975人,小学1893人,幼儿园472人。教职工180人,开餐学校12所,提供早中晚餐的学校4所,供中餐的学校8所。就餐学生数3440人。办理餐饮服务许可证学校8所,从业人员36人,均持有健康证。有水窖学校8所,开展防雷年检学校12所。建设学校警务室3所,配备安保器材16套,3所学校聘请保安(门卫)4人,4所学校安装视频监控5套,聘请法制副校长(辅导员)11人,学校均建立了义务护校队。聘请兼职校医11人。寄宿制学校4所,兼职宿舍管理员9人(男宿管3人,女宿管6人),寄宿学生1352人(其中女生666人)。
(二)工作开展情况
1、加强组织领导,落实安全责任
校园安全是教育持续健康发展的前提和保障。我们健全并完善校园安全工作领导小组,落实“党政同责、一岗双责”,初步形成“一把手”负总责,分管领导具体抓,综合安全与业务安全相配合的全员安全管理工作机制。为切实贯彻落实安全工作责任制,镇基础教育管理办公室与学校、学校与班主任、各办公室、科任教师、班主任与学生及家长层层签订安全责任书。
2、加强隐患排查,强化整改落实
实行学校自查和办公室检查结合的制度,落实学校安全工作主体责任,对重点部位和重点区域的排查做到“不留盲区”“不留死角”,发现小隐患,立即整改;发现大隐患,立即上好台账,研究部署,制定方案,调动人力、物力着手铲除。对于学校自己不能整改的,在作好监控的同时,立即报告相关部门。一年里,镇政府牵头,相关部门参与检查共4次。办公室组织检查2次。对排查出的安全隐患均要求立即整改,一时不能彻底整改的,均已采取相应的防控措施。
3、抓好安全教育和应急演练
主要措施为:培训提高素质、演练提高逃生及自救能力、宣传提高安全意识。一年来,我们要求各校组织开展了相关培训:食堂从业人员培训、安保人员培训,对教师进行相关培训,学习相关法律法规知识。组织师生开展防震、消防、食物中毒等应急演练。开展第十九个“中小学生安全教育日”、学生防溺水、道路交通、等宣传活动。
4、开展新生入学入托查验接种工作,预防传染病在校园内暴发流行发生大规模。
5、开展管制刀具收缴
切实加强宣传教育和管理,使学生了解严禁携带管制刀具的范围,明白非法携带和使用管制刀具的违法性和危害性,引导学生主动远离管制刀具,珍爱生命。学校认真排查,严格追责。
6、加强寄宿制学生管理
严格执行《关于进一步加强学生宿舍安全管理工作的通知》,进一步规范学生宿舍的安全管理。
(一)进一步完善学校安全工作组织领导
(二)进一步加强督查,健全考核机制
(三)进一步推进“法制进校园”和创建“平安校园”示范校工作
(四)进一步完善安全管理制度和预案
(五)进一步健全“护校行动”长效机制
总的来说,安全稳定是教育工作的基础,安全工作就是反反复复地开展排查、切切实实地进行整改。只有意识到位了,我们才会“横向到边、纵向到底”地开展排查,才会不惜一切代价进行整改。意识不到位,安全工作就是“搞形式、走过场”。
安全工作紧靠一两个人是完成不了的,只有形成“齐抓共管、全员参与”“人人都是安全员”的格局,树立起“隐患就是事故”的安全意识,我们才能真正的安全。
我们坚持排查不到底不放过、整改不到位不放过、督查不严格不放过的原则,一旦发生安全事故,该是谁的责任就是谁的责任,我们将一查到底,绝不姑息、绝不放过。
资料的收集整理也不能忽视,没有人敢保证自己管辖的范围内不会发生安全事故。一定要做好,那是我们的“救命稻草”“免死金牌”。 哪怕你什么都做了,但无资料印证,就等于没做。
最后,向长期以来一直支持和帮助教育系统的各单位表示感谢。我镇20xx年教育系统未发生任何重大安全事故,这得益于镇政府的正确领导和各单位的大力支持与帮助。特别是政法、综治、派出所、安监站、卫生、林业等相关部门做了大量的工作。这些工作的开展,为我镇教育系统的安全工作提供了一道安全屏障。学校的老师也在尽心尽力地排查并除掉各种安全隐患。没有他们的努力,我们的工作是完成不好的。我们相信,20xx年,我们的安全工作会做得更好、更细、更扎实。确保全镇学生、教职工的生命安全及学校财产安全。
发言完毕,谢谢!
工作交流会发言稿
尊敬的各位领导、老师:
大家好!今天能有机会与各位老师学习交流,非常荣幸。其实说实在话,我没有什么特别的经验,更谈不上有什么教学经验。本学期以来,我本着踏踏实实工作,认认真真做事的态度来完成自己的本职工作。下面我就平时教学中的一些做法向老师们做以交流,有不当之处,敬请各位老师批评指正。
课堂教学是我们的"主阵地",经历了无数次的变革,但无论怎么变,向课堂40分钟要效率,要成绩是永远不变的真理。合理利用支配好课上时间,可以收到事半功倍的效果。
1."备好课"。上好一节课的前提是备好课,这是公认的事实。每节备课都是我们学科组集体智慧的结晶,每节备课都要将课本内容,教参内容和材料有机重组。而且每次备课时都认真阅读课本,仔细确立教学目标,然后根据课本内容搜索各种资料和典型习题来补充课堂教学;除了备好课本知识以外还要备学生,即把我们备的知识以学生认可的方式教给他们。
2."精讲"。我很讲究"精讲"这一环,,要做到"精讲",引导学生对概念、定理、公式、规律的消化;注意针对学生的知识缺陷和疑难问题作重点讲述;注意新旧知识、新题旧题的对比,把复杂抽象的问题作连贯解决;注意解题方法的延伸,摸索解决的规律;注意一题多解的研究和条件多变的问题的对付方法;注意富有思考性的新问题,与学生一起探索研究。在课堂上把学生从"要我学"转变为"我要学",我主要从激发和培养学生学习的兴趣入手。注意教学的生动性和趣味性,使课堂教学生动活泼,充满激情和乐趣。
3."拓展"。这一环节也是重点,每节课的练习题都是经过我们精雕细啄的、有代表性的题目;理解概念、巩固定理的基础题;运用知识的能力题;一题多解的思维题;易出错的常见题; 综合分析的提高题等等。通过一系列的强化练习,学生的解题准确度,应变能力及技能会有很大的提高。
4."检测"。检测是获得反馈信息的重要途径。基础过关测试题,要求人人过关。每节课测试的结果都以面批的形式解决,每一位学生都得到老师的帮助、得到学习知识要点的机会,这样也就大大减少了后进面,使整体水平也得到了提升。
良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。学生亲其师,方能信其道,乐其道,才能积极的接受教师传授的知识,提高学习兴趣。要想和现在的学生搞好关系,真得和他们斗智斗勇。
首先,要真正平等的对待学生,对学生满怀期待之心。要能够轻松地调动学生的兴趣,让他们积极主动地运用所学知识参与交流,要像朋友一样平等对待他们,在课堂上既是良好的引导者,又是一个热心的、耐心的听众,还应该是一个谈得来的朋友之间的相互期待。学生成绩的好坏有一部分就取决于教师对学生能力的信心。每个人都有被别人所信任的希望,学生一旦得到了这种满足,他们就会感到鼓舞和振奋,就会产生巨大的学习的兴趣和信心。相反,就会失去一切信心,学习成绩就会直线不降。
其次,尊重、信任学生
尊重、信任学生也是建立良好的师生关系必不可少的重要条件。相容的师生关系直接影响学生的学习情绪,师生心理相容能提高教学效果。只有多与学生进行情感方面的交流,关心学生,爱护学生,尊重学生,理解学生,对调动学生学习的积极性,提高学生学习的兴趣是非常有效的。
在教学中的点点滴滴,感觉自己并没有什么所谓的"经验"存在,有的只是每一位老师都有的尽职尽责的工作态度。
以上是我的一点教学心得,不足之处希望各位领导、同事继续给予帮助、指导,谢谢大家!
工作交流会发言稿
下午好!首先感谢xxx给我这个难得的机会,能站在这里发言,我既高兴又惶恐,高兴的是我的工作得到了教委办的肯定,可当看到参加会议老师有这么多,而且很多老师的经验比我要丰富得多时,我感到很惶恐,如果有讲得不好的地方敬请在座的各位领导、老师批评指正。今天我要和大家交流的题目是《在线投稿伴我成长》。
《xxx网——一棵可以栖息的大树》,相信大家都读过这篇文章,我觉得xxx老师的这个比喻十分贴切,xxx网不仅是一棵可以栖息的大树,它也是一棵可以给我们带来丰硕果实的大树,通过它我们可以了解兄弟学校的动态,还可以和其他学校的老师进行教学方面的切磋,随着它的不断成长,我们可以从它身上获取更多的信息。
我是20xx年秋季分配到xx单位,因为是计算机专业毕业的,加上有一定的摄影基础,学校就安排我负责信息报道工作。从刚开始的“摸索前行”到如今的“小有心得”,一路走来我觉得完成各类报道工作,其实也是一个不断学习和进步的过程,这一年多的锻炼让我无论是在写作、图片处理还是摄影方面都有了很大的进步,可以说我是和“在线投稿”一同成长起来的!
回顾这一年多的信息报道工作,我觉得做好信息报道工作少不了“责任心”和“勤奋好学”。
因为我还同时任高年级的数学教学工作,兼任信息报道员无形中给自己增加了不少压力和工作量。自从我接手这项工作后,除了上课时间外,我尽力参加学校组织的每一项活动、每一场会议,尽可能及时报道相关活动。
这一年半来,我基本上是在课余时间完成这项工作的。虽然信息报道工作给自己增加了不少工作压力,但是每当看到自己写的报道在教育网发表之后,心里就有一种满足感,特别是当看到自己发表xxx这两篇报道被晋江市教育局转载时,心中的喜悦之情更是难以言表。
相信在座的很多老师和我一样,都是利用课余时间来完成这项工作的,我觉得鼓励我不断坚持下去的就是“责任心”,正是有了这种责任心,我才能把信息报道工作当作是一种享受而不是一种负担。
小信息,大学问。做好信息报道工作,单靠热情是不够的,还要带着智慧,勤学多练。还记得写第一篇报道时的情形,那是一篇关于“我校新教学楼验收工作”的报道,虽然有一点信息报道基础,但因为这类题材的报道以前从未涉及过,所以都不知道要从何下手,于是我就上网查阅了一大堆相关题材的报道作为参考,几经周折,我的第一篇报道才大功告成,发到“在线投稿”后,又反反复复修改了好几次,之后便陷入焦急的等待,那天只要有时间我就上网查看我的“处女作”是否被录用了,等到看到自己的报道被录用后,心中的石头才落地。这次的创作过程让我认识到自身的素质亟待提高,从那以后一有时间我便通过网络拜读同行的作品,不断拓宽知识面,每次写完一篇报道,我也会将网上同题材的报道和自己所写的进行对比,仔细分析自己没有处理好环节,并改进。我觉得“信息报道工作做到老,就要学到老”,经过一年多的摸索和实践,我也悟出了一些信息报道的心得,概括起来就是:内容要真实;语言要精练;标题要新颖;报道要及时。
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”信息报道工作的道路同样还很长,作为广大信息报道员的一分子,我将继续努力学习,不断提高报道水平,力争为安海教育宣传工作贡献自己的微薄之力!
工作交流会发言稿
尊敬的各位领导、亲爱的各位老师:
下午好!如今九月,丹桂飘香,桃李流芳。新学期开始,我们对于丰硕的收获充满喜悦,因为在过去的一年中,我们拼搏并战胜种种困难,创造出卓越的成绩。此外,我们满怀期待,因为我们站在全新起跑线上,迎来了充满激情与挑战的时刻!我相信,在这个美好的新起点上,我们学校的各项工作必将顺利展开!作为优秀班主任代表发言,我倍感荣幸。
作为班主任,我的工作内容千头万绪,纷繁复杂。有时候我感觉自己就像学生们的一个“高级保姆”,从小节入手,为她们量身打造。虽然我并没有太引人瞩目的成就,但我分享了她们成长中的点点滴滴,每一份快乐都让我感到欣慰。既然我是一名年轻的班主任,话题只能限于我平时所关注问题和一些粗浅的管理经验。我知道,在蔡川九年制学校的诸位老师面前,我的看法可能会有欠缺,但我还是想和大家分享一下。
在班级当中,健康的舆论可以扶正压邪,振奋人心,成为形成和巩固班集体的强有力力量。特别是在新学期刚开学时,必须快速树立和形成良好的舆论氛围,这样班级就能够始终保持精神饱满,积极向上,人人争当先进的态势。由于有新的同学、新的老师、新的班级和新的环境,所以必须根据班级的具体情况,采取适当而灵活的方法,培养正确而健康的舆论,必要时可以通过“强行推动、强行入轨”来抵消和压制不健康舆论的消极作用,即通过舆论发力打响开学的第一枪,引导学生向着老师所希望的方向发展。以下是具体的五个方面:
首先,获取学生入学的首批信息。新学期开始的第一个月,为了抓住最佳的教育机会,我总是先进行着三件事。第一,见学生第一面。我会坦诚地向学生介绍自己的姓名、经历、兴趣和喜好,以便让他们感到我就像一个可信赖的姐姐一样和蔼可亲;其次,我会让每位学生一个接一个地上讲台进行自我介绍,并制作一张个人名片,上面写有他们的姓氏、性格、个人才华以及对班级的期望。通过这种方式,我可以了解他们的家庭生活、交际圈、兴趣爱好等方面的情况,因此我很快就能对学生建立起一个初步的、全面的印象,也让学生消除了对我的陌生和紧张,从而迅速建立起友谊。其次,留心观察学生的思想、学习情况、心理和性格特点,全面了解每个学生,让我能够有一个好的了解学生的基础数据。在入学后,我会不断观察和谈心,与不同的科目老师进行多方面的交流。刚开始的这段时间,我可能会经常在窗户外观察学生上课的情况,以恰如其分的方式对他们进行评价,帮助他们建立自己的学习和品格目标。
其次,需要及时成立一支优秀的班委会。这样可以让一些综合素质较高、具有集体荣誉感、认真负责的学生成为班干,为学生提供模范带头作用,有机地协调师生关系,并切实提高学生的自我教育能力。班级可以实行“常务班委和执勤班委结合的管理模式”,即班级中每个人都可以成为班委,每个学生都有自己负责的内容。在班内,班委们基本上都是不兼职的,有的负责课间操时关灯、擦黑板,有的负责排队,有的负责领鸡蛋和营养午餐,还有负责检查垃圾筒的,以及负责卫生巡逻的班委成员。每天都需要轮流当值日班长,还有午间纪律监督员等班委成员。每个月,全班同学都可以对自己与别人的执政水平进行评比,评出当月最优秀的各类班委,名额不限。这样不仅扩大了班干部的任职面,还调动了班委会成员的积极性。去年开学初,我就采取了学生轮流执政的方式。每个人都有管理班级的机会,在施政口号发出后就开始了一天班长生涯。这种全方位的管理包括值日、卫生检查、督促课代表工作、上传下达、完成班主任交代任务、完成学校各项活动任务、同学思想动态协调、违纪处理以及学生晚休,然后是值日记录。班级的值日记录好比学生的心灵之窗,里面有许多幽默、充满真情的语言。每篇值日记录都是精品,每天值日都是完美的,因为他们知道,一学期就只有几次机会。
其次,需要注意入学教育,培养好学生的良好习惯。新学期的头两个月,是班主任工作最为关键的时刻。如果这两个月的工作做好了,以后的工作就会事半功倍。这两个月的工作重点是帮助并督促学生养成良好的习惯,包括学习、纪律、卫生、生活等方面。由于学生刚入校所以各自的习惯不一样,要耐心地帮助学生改掉坏习惯,养成你所期望的好习惯。尤其要指导学生养成良好的学习习惯,例如上课要多动脑筋,课后要多总结,这是形成良好学习风气的基础。我认为我班良好的学习氛围与入学教育是分不开的。
最后,要学习他人的优秀经验,建立奖惩机制。班级可以鼓励班干部多参与学校组织的各类活动,并采取鼓励机制,为杰出的班干部颁发奖励。班级可以有一个宣传栏,使全班同学能够了解自己的表现和奖惩情况。班主任应该及时发现并处理违反纪律的行为,对违纪学生进行惩罚,并在班级中公开惩罚的结果。同时,对于那些在班级中表现优异、做出贡献的学生予以表扬和奖励,奖励可以是物质奖励,也可以是一种光荣称号。这样做可以更好地营造出良好的班级氛围,激发学生的积极性和创造性。
在班级管理方面,我借鉴了其他老师的经验,制定了《班级班规班纪》、《学生作业检查登记》、《班级每日日记》等规章制度,以便值班学生干部能够对学生实现公正的赏罚和奖惩。此外,“班级十最”则充分考虑学生的学习、纪律、职责等方面,从而为表现最佳的同学提供奖励机制。通过这些竞争机制,我们能够从不同角度激发并引导学生的积极性,及时发现他们的优点,培养出一个个勇于争先的良好班集体。
对于这个问题,我进行了思考并与其他老师进行了交流,以集思广益。我的观点是:班级管理应该是民主与法治的结合。班级作为一个集体,要得到生命力的实现,就必须充分发挥每个学生的积极性,让每个学生都明白要为班级的发展出一份力量,在这种集体感召下,他们的班集体意识也会得到加强。因此,在规范班级管理制度的同时,我致力于培养班级民主的氛围。在班级管理的过程中,我有一点深刻的体会,那就是容易的事情应该让学生去做。班干部能做好的事情,班主任就不必插手;学生能做好的班干部的工作,班干部也不需要指导。
一个老班主任曾经告诉我,班主任就像是父母,如果所有的事情都由父母来为孩子完成,那么也就不可能培养出优秀的孩子。因此,在民主的前提下,我们应该充分发挥学生的自主性,引导他们做出正确的决策。此外,我还特别强调了一个点,那就是“留给学生班会的主持”。正如我从杨勇老师那里学到的一样,班委轮流主持班会,可以发现他们具备很强的组织才能和表达意愿的能力,比如严格的张咪、全面的何伟以及委婉的何洋,孩子们对班级管理的重视和内心的声音也从中得以体现。例如,在班级里,班委可以自己召开一次关于学习经验的交流会和一次关于班级不良习气的思想品德交流会,这些都让我明白,学生的能力也是可以逐渐培养的,他们拥有自己的思路和方法,我们也可以从他们身上汲取灵感。
工作交流会发言稿
人们常说,教师是崇高的职业,它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石,官虽小,但责任和作用重大。几年的班主任工作告诉我,没有当过班主任的教师不是完整的教师,虽然其中有太多的辛酸苦辣,但它却能绽放出桃李满园的馨香,使你倍感作为教师的光荣和自豪。
班主任是班级工作的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。班主任工作繁多,只有做好三个环节的工作,处理四对关系就能事半功倍。
建设"龙头",就是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍,乃班级工作核心,是一个班能否形成良好班风的决定因素,因此,"龙头"建设应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、能力、知识三者综合考虑,做到精心选拔,在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而"一锤定音",而应广泛征求意见和做深入细致的调查研究,从不同铡面对选拔对象进行考察,并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动),发掘优秀学生担任"龙头"。为确保"龙头"的战斗力,班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法,给临时斑干部1至2周试用期进行考察,考察合格再任用。"龙头"建立后,班主任应悉心指导,热心扶持、大胆使用,班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰,使其有压力、有动力、有战斗力,真正成为班级管理前沿阵地的生力军。
同时要促进"龙头"起模范带头作用。火车跑得快,全靠车头带,"龙头"不是摆出一副空架子,而是需要具有先锋作用,应时时为表率,处处是先锋。作为班主任如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作:一是逐步放"权"锻炼干部,树立班干在学生中的威信,如让班长负责班级工作并及时汇报班工作,让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等;二是加强对班干部言行监督,违纪班干部要严加处理,做到班规面前人人平等;三是加强班干部理论学习和工作方法训练,提高其领导水平;四是定期对干部进行述职评议,表彰优秀班干部,对不称职者要及时调换,注入新鲜血液,保持"龙头"队伍的先进者。
抓住苗头,就是班主任要善于捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头,把其消灭在萌芽状态,防微杜渐。学生都是带着"成龙"的良好愿望踏进学校的。随着时间推移,少数学生受到社会上不良风气影响,放松了警惕性、自觉性和自控力,出现了早恋、、拉帮结派、吸烟、无心向学等不良行为,作为班主任不能掉以轻心,应善捕捉苗头,掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点,因材施教。在教育过程中,要从"爱"字出发,坚持疏导教育,循循善诱,为学生分析不良行为的危害及可能造成后果,使其醒悟,以细致入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态,防微杜渐。
转化"后头"就是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类:其一是学习差生,表现为无心向学,学习成绩极差;其二是思想品德差生,表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪,随心所欲;其三是"二合一"的双差生。他们虽然人数不多,但影响很大,是班主任为之呕心沥血的对象,需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。
班主任要做好后进生转化工作,必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原则,认真做好下面几项工作:一是争取家长配合,发挥家庭教育作用,形成合力,同步进行。具体可采取家访,召开家庭座谈会等形式;二是对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法,耐心施教,解决其"吃不到"或"吃不了"现象;三是致力于建设学风、班风优良的班集体,充分发挥先进群体对后进生的感染作用;四是以表扬为主,要发现后进生的闪光点,给他们"用武之地",激励其转化;五是"导之以行,持之以恒",耐心细致做好反复教育转化工作。
班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足现实,努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远,加强学习、研究与探索。所以,班主任要做到既务实又务虚。
班主任工作的务实,要求班主任必须从当前做起,从具体的事务做起,扎扎实实搞好班级管理。班主任必须深入学生中去,认真了解、研究学生,掌握班级的具体情况,有针对性地开展工作。班主任既要做学生的导师,又要做学生的朋友与助手。学生情绪波动,班主任要找他谈心;学生参加义务劳动,班主任要率先垂范;学生生病住院,班主任要照前料后……班主任的工作是如此具体而细微。只有具有务实精神,班主任才能在学生中树立威信,才能具有很强的感召力和凝聚力,班级管理工作才能取得实效。
在务实的同时,班主任还要务虚。班级工作需要理论的指导,需要不断地总结经验、吸取教训,以不断地提高管理水平。班主任要善于从繁杂、琐碎的工作中解脱出来,树立班级管理的整体观、发展观、理论指导观。班主任自身也需要加强学习,参与教育管理理论的.研究与探讨,努力提高自身修养与素质,以适应教育发展的需要。班主任务虚的更高要求在于班主任要有开阔的眼界,长远的光,广泛关注国内外教育发展动态,大胆创新,用自身的实践丰富和发展教育理论,推动教育的改革与发展。
只务虚不务实的班主任,工作难见实效;只务实不务虚的班主任,很难成为一个优秀的班主任。
班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。实际工作中,班主任要“管”的方面很多,小到学生的坐立行走、穿着打扮,大到学生的思想动态、前途命运,以及班级的建设与发展。许多班主任满腔热情,事必躬亲,早晚跟班,无所不管,甚至充当着“管家”、“警察”或“保姆”的角色。这种管理的其利,但弊大于利。管得过多过死,容易造成学生依赖性强,创造性、独立性差,缺乏自我教育与自我管理能力,也容易使班主任陷于杂务,疲惫不堪,不利其自身的完善与发展。
陶行知说“教是为了不教”。魏书生认为“管是为了不管”。其思想从根本上说,是要充分挥学生在教育管理中的主体作用,做到“管放结合”。
具体而言,班主任要管的方面主要包括:制定班级的长期目标,把握班级工作的整体思路;培养一支强而得力的干部队伍,并加以指导监督;做好个别学生及全体学生的思想工作,增强班级凝聚力、向心力;协调多方面关系,形成教育合力。
学生能干的,班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时,班主任要大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系,如公物维修、书刊保管、活动组织、班干部选换、班规制定等等。班主任要充分调动学生积极主动性,分工授权,引导学生参与管理,逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。
管大放小,管主放次,授权负责,分层管理,既有利于班级的建设与发展,又有利于学生个性完善、能力的提高。
在教育过程中,班主任必须对学生严格管理,严格要求。但“严”不是严厉、严酷。管理过严,容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事,甚至会造成学生的逆反心理,导致师生关系僵化。这既不利于学生身心的健康发展,也不利于班级工作的进一步开展。因此,班主任要正确把握严格管理的尺度、严中有宽。
严格管理班级,我认为应从以下方面做起。一是要引导学生制定合理的规章制度,做到纪律严明,“以法治班”。二是要公正公平,不要感情用事。对违纪违规者,无论是干部还是普通学生,无论是优秀生还是后进生,都要一视同仁三是要注重“首因效应”,要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情。四是要持之以恒,避免犯“冷热病”,时紧时松。同时要狠抓养成教育,使学生养成良好的行为习惯。严还必须与宽有效结合起来,灵活处理。班主任要私下做好被处罚学生的思想工作,使其正确认识错误,并努力改正。同时,对学生违纪处罚的方式要多样化,要寓教育于处罚之中。魏书生同志对学生犯错误的处罚是:唱一支歌,做一件好事,写一份关于错误的说明。他把处罚变为生动的自我教育的做法,对我们是一个很好的启迪。
工作实践中,严和宽是对立统一的。严不是冷面铁心,宽也不是迁就纵容。只有做到“严中有宽,宽中有爱,爱中有教”才能达到预期的教育效果。
但仅仅靠“堵”是不行的。过多地应用“堵”的方式,有两点不利:一是容易使学生成为工作的“对立面”,增加教育阻力;二是从长远来看,不利于增强学生的抵抗力与社会适应能力。少数的班主任以“不出乱子”、“不出事”为目标,采用“盯、吓、压、罚”等方式管理班级,表面上班级“平安无事”,实际上引发的问题却不少。
因此,“堵”必须与“导”结合起来,以“导”为主,以“导”为前提。通过引导,要让学生增明辨是非与自我教育的能力。
做好“导”的工作,需要做到“四多四少”:多民主,少强制;多激励,少批评;多引导,少说教;多用情,少用气。“多民主,少强制”要求我们要充分调动学生的积极性和主动性,引导学生制定规章制度、进行民主评议、换选班干部和处理班级事件,而不是单从班主任的主观愿望出发,强行这样做或那样做。“多激励,少批评”要求我们要善于发现学生自身优点、长处,培养学生的自尊心、自信心、上进心,通过发扬优点来克服缺点;要善于用英雄模范、先进人物的事迹来激励学生积极向上,而不是一味地批评和处罚。“多引导,少说教”要求我们不单要告诉学生什么是对什么是错,还要告诉学生为什么,并具体指导学生去做。有时还需要班主任亲自示范,手把手地教。“多用情,少用气”要求我们对待犯错误的学生,要以情感人,亲切和蔼,心平气和,而不应怒气冲天,训斥指责,或者有意冷淡疏远。
一句话能说得人笑,也可以说得人跳。方式有别,其效果截然不同。班级工作中,“堵”与“导”都只是手段,我们要以“导”为主,辅之以“堵”,追求最佳的教育效果。
班主任正确处理好上述几种重要关系,班级管理工作则可收到事半功倍之效。 班主任就是高飞雁群中的头雁,在带领群雁飞过千山万水,顺利到达目的地中领航、引路。每个班主任要成为一个出色的班主任,都应对影响力充分重视。创造教育奇迹的金手仗就在我们的手中!
工作交流会发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁:
20xx年,我局在审计信息工作中坚持服务大局,努力采取积极措施,狠抓信息报送质量,不断提升审计信息工作的综合效应,信息采用率和批示率大幅度提升,取得了明显成效。全年共编发简报57期380篇,被各级报刊、网站等采用411篇次,比去年同期增长71.2%。其中审计署网站采用102篇,江苏审计网站采用239篇。值得一提的是,《无锡对名人故居开展绩效审计》一文还被《内参》第1282期采用。我局2009年度的审计信息宣传被《中国审计》及时代出版社评为先进单位,通联工作被《中国审计报》评为优秀单位,获无锡市委市政府党政信息二等奖,省审计厅审计信息三等奖。
近年来,我局始终把审计信息宣传工作摆在重要位置。审计信息宣传工作在我局是“一把手”工程,局长要求全局统一思想认识,充分认识信息与宣传是整个审计工作的重要组成部分,是体现审计工作成果的重要载体。局领导经常通过各种会议强调信息宣传的重要性,对上级发放的信息刊物做到每期必看,对各类审计宣传媒体做到每天必看,并经常作出批示,要求办公室瞄准先进,确保全局信息宣传工作的质量和水平。局主要负责同志还经常听取审计信息宣传工作汇报,不定期为信息人员出题目、理思路,并亲自把关、亲自修改。在局主要负责同志的强力推进下,我局形成了信息宣传工作齐抓共进的良好局面。克服了以往信息宣传工作以少数人为主多数人为辅的现象,只求数量、不讲效果的做法。全市各级审计机关切实把信息与宣传工作作为检验审计质量的重要标准,作为审计成果转化的重要内容,作为服务领导决策的重要途径。各市(县)区局都先后形成了一套比较科学合理和相对稳定的信息考核、奖惩机制,做到认识到位、责任到位,确保每个层面、每个环节都有明确的信息宣传工作目标和相关措施,真正形成全员参与、人人动手的良好氛围。
近年来,在局领导的大力支持下,我局在建立和完善审计信息宣传工作机制方面不断下功夫,为审计信息宣传工作的扎实有效开展发挥了重要作用。
一是建立健全联系沟通机制。加强与审计署、审计报、省厅、无锡日报的联系,了解信息上报重点和近期上报信息存在的问题和需要改进的地方,及时调整信息工作重点和方向;加强与条线先进信息宣传单位的沟通,学习相关先进做法和经验;加强与各处室、各县区信息员的联系,根据处室工作重点和信息宣传方向,及时督促处室报送相关信息。
二是建立健全跟踪反馈通报机制。加强与各级党政机关和部门的沟通联系,推动审计信息进入党政领导机关决策信息收集、受理和反馈程序;对于一些重要的社情民意信息,跟踪了解批示办理情况和在推动工作中的实效;完善情况通报机制,定期通报信息采用和反馈情况。
三是建立健全工作激励机制。今年,我们认真组织学习了省厅的审计信息宣传考核办法,结合我局审计工作实际,在工作思路上进行适当的调整,重新修订我局的信息宣传考核办法。对各县区局、各处室实行年终评比制度;大力表彰信息工作先进集体和先进个人,这些考核奖励举措扭转了审计人员重审计业务、轻信息宣传的思想观念,使审计人员在工作中捕捉信息的意识不断增强,形成全员参与的良好局面。
今年,我局还明确了信息宣传倒逼机制,制订出台《关于进一步加强审计信息宣传工作的意见》,大力推进无锡审计信息宣传工作再上新台阶。意见明确了信息宣传的主题是“服务科学发展,共建和谐无锡”。意见规定要进一步拓宽信息宣传的载体,加强网络媒体的宣传,提高审计宣传的直观性和覆盖面。意见还就如何进一步加大审计信息宣传工作制订了三项具体措施。
审计信息宣传队伍的思想理论水平、分析问题的能力以及文字综合能力,直接关系到审计宣传的质量。为此,我们抓住三个关键,切实加强审计信息宣传队伍建设,形成整体合力。
一是健全队伍。各县区局,市局各处室明确一名文字基础较好的同志担任信息宣传员,加强审计宣传工作中的沟通与协作。办公室信息宣传人员主动与县区局和市局处室挂钩联系。各县区局和市局处室有重要审计项目或活动,及时与信息宣传员联系,沟通情况,寻求宣传方面的支持和帮助。信息宣传员主动与挂钩的单位、处室保持紧密联系,一方面注意发现、挖掘和采写审计中有价值的信息,另一方面及时修改、编发其报送的宣传稿件,对存在问题提出意见和建议,对基础比较薄弱的,经常提供帮助和服务,促进审计宣传工作均衡发展。
二是抓好培训。今年,我局采用专门培训和以会代训相结合的方法,抓好信息宣传人员的培训,不断提高信息宣传人员的思想政治素质和业务工作能力。安排信息宣传员参加市里组织的理论学习和培训,定期召开审计信息宣传工作会议,让审计人员在学习中提高,在交流中进步。举办“兵教兵”式的培训,由办公室信息员根据工作实际,准备制作“审计信息写作”的课件,深入各县区局,宣讲信息宣传工作的重要性,同时讲解信息写作的重点和思路,对报送的信息宣传稿件进行点评,基层审计局普遍反映良好。下半年,拟邀请省厅办公室、市委政策研究室、市委办信息处的领导和专家举办信息宣传写作专题讲座,系统讲解审计信息写作的特点和基本要求、报送技巧等知识。
三是统筹兼顾。在地方,我们坚持以服务中心工作、服务领导决策为目标,通过信息宣传工作为领导提供准确的情况、科学的建议,发挥好参谋助手作用。在审计系统内部,我们以交流经验、扩大影响为目标,通过信息宣传工作及时反映审计工作中出现的新情况,发现的新问题,宣传审计工作的成绩、经验,不断促进提升审计工作水平。适应不同载体或媒体的特点,提供适销对路的稿件。信息宣传员在工作上进一步细化,研究不同载体的特征,有的放矢地报送稿件。同时,适应审计信息宣传工作的新形势,研究网站、视频宣传的需求,加大向载体的信息宣传稿报送量。
虽然我局2009年度的信息宣传工作与上一年度相比有了长足的进步,但是我们更加清楚地看到与先进的兄弟市局相比差距不是缩小了,而是在拉大!新的考核计分办法,对我们的信息和宣传工作带来了更大的挑战,纸质媒体和网络媒体宣传之间的不均衡,迫使我们付出更大的努力去调整,去适应。面临的困难虽然很多,但是我们的决心更大!我们坚信:在上级审计机关的指导下,有各级领导的大力支持,在新的一年里信息宣传工作一定能做出新的成绩!
工作交流会发言稿
各位领导、各位来宾:
在自治区成立60周年大庆之际,今天我们又欣喜地迎来了自治区直属机关单位帮扶扎赉特旗现场经验交流会的胜利召开。在此,我谨代表扎赉特旗旗委、政府对参加现场经验交流会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎!
自治区直属机关定点帮扶扎赉特旗,体现了自治区党委、政府对我旗的深切关怀,标志着我旗扶贫开发工作进入新的阶段。自治区直属机关单位帮扶扎赉特旗以来,帮扶厅局单位领导高度重视,帮扶工作队不辞辛苦,投入了大量人力、物力和财力,带着特殊的感情和特殊的责任开展帮扶工作,使定点帮扶的嘎查发生了历史性的翻天覆地的变化。同时通过延伸帮扶项目的实施,也推动了全旗经济社会的快速发展。
厅局帮扶不仅带来了资金和项目,更带来了全新的理念和奋斗的精神;不仅促进了帮扶地区的经济社会发展,更促进了人民群众思想的解放和观念的更新。厅局单位的真情投入和真心帮扶,进一步激发了扎赉特旗40万人民干事创业的热情,坚定了广大干部群众建设和谐美好家园的信心和决心,对于加快我旗贫困地区经济社会发展和全旗小康社会建设进程产生了巨大的推动作用。自治区直属机关帮扶单位对我旗扶贫工作所作的贡献,将永载扎赉特史册,对我旗干部群众的深情厚谊,将永记在扎赉特人民心中!在此,我代表旗委、政府以及扎赉特旗40万人民,向对口帮扶扎赉特旗的自治区厅局单位领导和同志们,以及一直以来关心和支持扎赉特旗扶贫开发工作的领导和同志们,表示衷心的感谢和崇高的敬意!
在帮扶工作开展过程中,扎赉特旗干部群众与帮扶单位同志朝夕相处,共同奋斗,结下了深厚的友谊,这是今后我旗与区直厅局进一步加深了解的桥梁和纽带,是双方在与贫困作斗争过程中形成的一笔宝贵的精神财富,必将激励和鼓舞我们在新的工作中不断做出新的成绩。我们将以此次现场会为契机,不辜负自治区党委政府、盟委行署的重托、不辜负帮扶厅局单位的期望,发扬“自加压力,负重奋进,尊重科学,加快发展”的扎赉特精神,在区直厅局单位支持下,全力推进我旗“三化一扶”进程,为建设富裕、民主、文明、和谐的扎赉特而努力奋斗!
下面我提议:
为自治区直属机关单位帮扶扎赉特旗现场经验交流会的胜利召开,
为自治区直属机关单位、兴安盟和扎赉特旗的美好明天,
为各位领导、来宾、同志们的身体健康,
干杯!
工作交流会发言稿
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!
我是五三班的辅导员xx,非常荣幸能与在坐的各位领导及同事在这里相聚,也非常感谢学校各级领导给我这次参加辅导员交流会的机会。作为一名新的辅导员来到这里我想我谈不上什么经验的交流,对辅导员这个工作的很多事情都还处于摸索阶段,我现在的工作更多的是在学习如何做好辅导员。
目前为止,我只能通过教师的管理与学生自我管理来管理班级,并在一定程度上的“放权”。这次活动的成功主要归功于学生的努力,每位参与活动的少先队员都十分精心地准备和努力地练习,他们从决定节目到背台词再到排练到演出,甚至化妆都是自己在办公室化的,他们付出了辛勤的汗水。没有节目的少先队员也是大力支持的,他们布置教室,帮有节目的少先队员值日、值周、为他们喝彩。
我个人认为作为辅导员一定要牢记辅导员的基本职责,像帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观,积极引导学生不断追求更高的目标。帮助学生养成良好的道德品质,引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。针对学生关心的热点、焦点问题,及时进行教育和引导,化解矛盾冲突,参与处理有关突发事件,维护好校园安全和稳定等都是我们辅导员的基本职责。
通过一段时间的工作学习,我发现一个班级得以健康稳定的发展,必要建立一个健全的班干部体系,这个体系或许达不到兵来将挡,水来土掩的效果,但是这个体系一定要有像军人一样的执行力,不管做任何事情都不能拖拖拉拉,交代一件任务必须在规定时间内完成。
伴随着师生接触的增多,辅导员的人格魅力,可以引发学生的心灵感应,进而引起心理感动,从而达到心与心的交融。辅导员的一言一行、一颦一笑,都是在向学生传达关爱和教育的信息,对悄无声息地对学生产生影响。久而久之,使自己产生强大的向心里,使学生产生深厚的归属感并将它转化为积极向上的精神风貌,并从中学习到如何去关心集体、关爱他人。
针对本次队会活动,我也身体力行,围绕“热爱家乡,赞美家乡”主题制作了ppt,音乐相册,领着少先队员彩排等保证活动的顺利进行。
我发现当学生以学习为目的之后,学生工作就会很容易做。与班主任协同作战之后,学生工作就水到渠成了。这次活动,我们的班的班主任也出力不少,在选节目和活动的节目的彩排、教室的布置上都下了不少的功夫。也正因为我们的共同努力,使得本次班会取得了巨大的成功。
在这里要特别感谢孙主任在忙碌的录像、评课之余为我们书写了美观大方的黑板版面,让人一进入教室就感觉耳目一新。以上是我在工作中积攒的一些肤浅的经验,还希望在座的各位予以指点和批评。谢谢!
工作交流会发言稿
尊敬的各位领导、老师:
你们好!
我很荣幸能够和大家坐在一起,向大家学习经验。说到经验,我想了很久,实在想不出什么好的经验,在这里就和大家交流一下我平时的想法和做法。
我们班现有42人,男生29人,将近占了总人数的70%。班级大,人数多,男女比例严重失调,加上原来差生不少,调皮生又多,这些无疑给班级管理带来了很大的难度,也向我提出了更高的要求。面对这种班情,我应该如何进行协调和整合?又如何进行教育和引领?我不停地尝试和变革,不停地总结和升级,有成功,也有失败,过程比较艰难曲折,结果没有让我失望。下面,我从红蓝分的运用、班干部的培养、书香班级的建设、系列活动的开展四个方面谈谈我作过的一些尝试和探索。
1、 制定标准,细化条目。
在学校红蓝分标准的基础上,我制定了符合本班实际情况的红蓝分标准,也就是“量身定做”。标准分为学习、纪律、安全、卫生、仪表、就餐、就寝、路队、做操等几个大项,每个大项又进行细化,对细化之后的条目“明码标价”,也就是每个小条目按照一个什么分值执行,这样就可以使红蓝分在操作过程中有据可依、可循、可查,而不是空口无凭。同时,这个标准也能成为学生在校的一个行为规范和准则。制定红蓝分标准之后,我再隔三差五地组织学生学习。
2、 老师引领,人人参与。
红蓝分的实施,需要班主任大力引领,不是一个人唱独角戏;科任和生活老师密切配合,不是袖手旁观;全班同学积极参与,不是置之不理。只有师生齐参与,才能强化红蓝分意识,营造红蓝分氛围。如果说红蓝分是一朵鲜花,那么这种意识和氛围就是肥沃的土壤。
3、 把握分寸,防止极端。
在实施的过程中,该加多少分?又该减多少分?这个分寸不太好把握,但又必须准确把握。加多了,红蓝分就像人民币一样贬值;减多了,一下子又把学生打入十八层地狱,让学生产生绝望之感,会破罐子破摔。一般情况下,我加1—3分,减2—5分,也就是红分稍微少一点,蓝分稍微多一点,二者互相制约,防止红蓝分走两个极端。
4、 坚持不懈,注重连贯。
打一个比方:一个人感冒了,需要吃三天药,他吃了两天,感觉好很多了,于是停止服药,结果旧病复发,看病又得重新开始。红蓝分大概也是这样,要坚持不懈,注重连贯——天天实施,一周一小结,一月一大结,一期一总结。如果不坚持,会前功尽弃。坚持当然是辛苦的,甚至是痛苦的,但最终会收获令人惊喜的结果。
5、 奖罚分明,刚柔并济。
奖罚也是十分必要的,对于获得蓝分的同学,我要对他进行谈话教育、批评教育,引导他自我反思,督促他扬长避短,鼓励他迎头赶上,从而获得进步,慢慢转型。对于获得红分的同学,则进行排名,按照30%的比例评选每周、每月的“红分标兵”,并进行口头表扬、张贴表扬、电视表扬、网站表扬、颁发奖状。这样奖罚分明,刚柔并济,多管齐下,力度才够,红蓝分就发挥出了它应有的作用。
1、 看准选好
“鸟无翅不飞,蛇无头不走”,班干部就是一个班级腾飞的“翅”,就是一个班级前进的“头”,他们的作用非同小可,所以选好班干部至关重要。有的学生活泼、外向,有的学生沉默、内向,我在前者中选拔有魄力、有能力的学生做管理型班干部,他们的主要任务是组织、管理、协调和带领;在后者中选拔细心、耐心的学生做实干型班干部,他们的主要任务是做一些零碎的班级内务。这样做,可以人尽其材,“英雄”就有了用武之地,许多学生便能得到锻炼和提高。传统的做法是优秀的学生做班干部,一做就是好多年,这样的世袭和垄断,不利于其他学生的发展,不利于整个班级的发展。
2、 加强培训
对于班干部,我一教二扶三放四督促。一教,说的就是班干部培训,我手把手地教他做什么,怎样做。久而久之,他们的业务能力就会越来越强,甚至还能自己创新。
3、 树立威信
威信,无威而不信。班主任的威信很重要,班干部的威信同样重要,要不学生就会各拿各的号,各吹各的调,没法统一,一盘散沙。威信如何树立?关键要靠班干部自己,班主任责无旁贷地助其一臂之力。作为班主任,我经常教育和引导班干部在学习、言行上力争做到最好,起到带头作用,发挥榜样力量。只要是榜样和权威,别人就会信服、听从、模仿和跟随。对于班干部,我多加表扬,大力支持,就是有时没有做好,不当众批评,而是事后个别谈话教育。
4、 实行轮换
为什么要实行轮换?情况有两种:一是个别班干部工作态度不端正,责任心不够强,在多次教育后不见好转,要换;二是有些班干部在锻炼中得到了极大提高,那么就可以退居二线休息一下,让其他同学也去显一显身手,炼一炼能力。这两种情况,我更注重第二种。举一个例子,我班宁宇翔刚从老家转过来的时候,特别内向、胆小、恋家,每次周日下午返校时哭得泪雨滂沱,拉着他爸爸不肯放,记得当时肖老师也帮着解围。他爸爸很心酸,我也很头痛。这样下去,他不能学习,我不能工作,其他同学也大受影响,怎么办?我便找他谈话,安慰和鼓励他;悄悄地安排其他同学主动找他玩,在学习和生活上帮助他。后来,他有一些好转了,我又安排他做“窗长”——晚上放学时负责关闭教室的窗户。他忘记关窗户了,我就提醒他;及时关窗户了,我就表扬他,说他做事认真细致。慢慢地,他做得越来越好,基本上不要我操心关窗户这件事了。同时,他脸上也有了笑容,和同学们打成一片,渐渐地融入班集体。也许他认为老师重视他,也许他认为当好窗长是一种荣耀,关好窗户是一种成就……个中原因我不得而知,但最终的`结果令我欣慰。一年之后,我找到他,说:“这一年来,你关窗户关得很好,老师非常满意,现在让你休息一下。”他笑了,很高兴。事后,我又安排像他一样沉默、内向的邓伟鹏、李博伦接任这个职位,当然也是希望他们俩从中获得转变。
5、 评先评优
班干部的工作做得怎么样?需要一个评价,分出三六九等。怎样评价?我每月举行一次班干部评先评优活动,组织全班同学评出本月的“最佳班干部”。这实际上就是一种舆论监督,这种舆论监督是一个压力,压力之下就会产生动力,班干部的工作也就做得更好,更细,更精。
1、 书香班级建设之一——丰富书柜
2、 书香班级建设之二——丰富墙壁
3、 书香班级建设之三——丰富网站
4、 书香班级建设之四——作文成集
5、 书香班级建设之五——班报筹划
在这里,我想讲一下“书香班级建设之三——丰富网站”。这个学期,我在班级网站上加大力度,在内容上力求丰富,在形式上力争新颖,做到常换常新,几乎是一二天就更新一次。其实,平时的教学工作、班级管理工作就忙累得喘不过气来了,我可以不下大功夫去开发班级网站,但我还是挤时间花精力去做了。我是认为学校、班级、学生、班主任需要让家长全面了解,在了解中给予理解,在理解中给予支持。那么,班级网站就是一个很好的宣传窗口,就是一根很好的联结纽带,把那头的家长和这头的学生联结在一起,筑起一座家校的桥梁。现在,家长有空就会登录班级网站进行关注,学生周末回家也会登录班级网站进行学习,有的学生和家长还要发表评论。有时一天就有一百多人次登录班级网站,目前总登录人次突破一万。在这里,我也特别邀请诸位光临指导。
本学期,我们班还开展了学习帮扶、生日祝福、作业展览、学习比赛、书法比赛、作文比赛、擦桌子比赛、系红领巾比赛、对桌椅捡垃圾比赛、推椅子收桌面比赛等一系列班级活动,这些活动有的是一次性的,有的是要长期坚持的。无论哪种活动,最好是简单易行,而又有实效。通过举行这些活动,培养了学生的竞争力,增强了班级的凝聚力,让更多的学生获得表现的机会,让更多的学生从中得到锻炼和提高。
我常常对自己说,失败了,你也许会失望,但是不去尝试,很有可能就会失败!今后,我还会不停地去尝试,在尝试在摸索,在摸索中前进。我的发言完毕,谢谢大家!
工作交流会发言稿
各位领导、老师:
今天能与各位老师共同探讨和研究班主任工作,我非常高兴,借此机会,与大家探讨一下学生行为习惯的养成。
良好的习惯,无论对个人还是对整个社会都具有无比重要的意义,特别是对个人来讲,一种好习惯能使你终身收益。
小学生,特别是一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学,在行为习惯上存在很大的可塑性,许多好习惯都尚未养成,他们就像一张白纸,等待着教育者在上面勾勒出丰富的内容。
所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。
只有在良好的行为习惯的保证下,学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生,最终成为一个全面发展的人。
一年级小学生要养成的习惯涉及到方方面面。
比如:在公共场所不乱扔果皮纸屑,不乱倒垃圾脏物,不在墙壁、桌面乱刻乱画。
保持地面、黑板、桌凳、窗台的洁净。
养成爱清洁的好习惯,勤洗澡、勤换衣、勤理发、勤剪指甲,早晚刷牙。
保护眼睛;洗刷拖把时要用水桶或水盆接着……如此多的“该”与“不该”无一不需要老师的引导和教育,这些往往使刚入学的小学生顾此失彼、应接不暇。
老师反复强调不要乱扔纸屑、不要随地吐痰,要讲卫生爱清洁,要保护环境的卫生。
可是,仍然有一些学生就是改不了。
这是由于小学生自我控制能力差。
尤其是对刚进学校一年级的学生来说,什么叫卫生,根本就不懂。
为此,教师要了解小学生的特点,对他们进行经常性的、耐心的教育和培养。
但是光靠平时的讲还是不够的,关键在于让学生产生自觉性。
人们常说,学生身上有着老师和家长的影子,这是因为小学生具有很强的模仿能力。
教师的形象及言谈举止都直接影响到学生,要求学生做到的,教师自己首先要做到。
所以在平时我比较注意以身示范,在生活中对学生进行不断地教育。
如学生个人卫生里有一条:“勤洗手、剪手甲”。
平时我不但要求学生做到,我自己也首先做到勤洗手、剪指甲。
又比如:当地上有纸时,我会赶紧捡起,当下楼梯时,我总是靠右边走,吃饭之前我总是先洗手……这一切,学生会看在眼里,记在心上,慢慢地学生都会照着我的样子去做。
地上有纸屑时,会有学生去打扫干净,而且他们还学会起立、坐下时轻轻的。
知道了怎样做才是不打扰别人 。
我在做这些事时,是发自内心,不是做给学生看,因为只有从最细微、最切近的事入手,才能用行为指导学生,才能对学生良好习惯形成感染力和示范性,久而久之,学生就会感到爱护环境的重要。
有时老师一个眼神,学生就会马上意识到错误并很快改正。
评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。
及时对小学生养成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径,它能促进学生产生强烈的荣誉感,从而促进学生自我控制能力的增强,提高学生的自觉性和意志力,做到知行统一。
因此,我们要在养成教育的评价中树立典型,以奖励为主,平时经常在生活中细心观察学生的表现,对出现的好人好事要及时进行表扬,并要求全体同学向这位同学学习,使学生学有榜样,起到了带动整体的作用。
还可以定期评选出“行为小标兵”,让他们起到榜样的作用。
同时,对那些有不良卫生行为的同学要及时进行教育,使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境污染,而且给健康带来不良的影响。
比如:班内有学生经常喜欢咬铅笔、咬指甲等现象,不管是在什么时候发现我都会及时的要求他们改正。
良好习惯的养成并不是两三天的事情,所以,要时时讲、天天讲,做到百讲不厌。
加强学生卫生观念教育,培养学生有良好的卫生意识。
学生良好行为习惯的养成,单靠学校教育是远远不够的,因为家庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所,对小学生健康成长起着重要作用。
学校要主动与家庭密切配合,以促进学生良好行为习惯的养成。
父母是孩子的第一任教师,父母的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用。
要求孩子遵规守矩,家长首先要给孩子树立一个良好的榜样,并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。
而在培养过程中父母的检查和督促是十分重要的,必要时可能还要采取一些强制措施。
毕竟孩子的自我控制能力还很差,没有父母的督责,培养良好习惯就是一句空话。
总之,一年级是学生良好习惯养成的重要时期,他关系到学生今后的成长,关系到学生在做人、求知的过程中,由他律向自律的过渡,更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。
因此,在一年级健康教育课程中,抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程,我们要常抓不懈。
尊敬的各位领导,各位同仁们:
大家好!
很高兴今天能和大家坐在一起交流班主任工作经验,说是交流,实际我是抱着向大家虚心讨教的态度来学习的。
我知道在座的都是在班级管理工作中很有经验的班主任。
虽然我当班主任也有好几年时间了,但是,经验谈不上,在好多方面还存在许多的困惑。
现在就我在工作中的一点体会提出来和大家共享,有说的不当的地方还请大家提出宝贵的意见和建议,我们一起探讨,以便我们在以后的工作中能做到更加得心应手。
一、在学生心目中树立班主任良好的形象。
要想在学生心目中树立良好的形象就要求我们一言一行都能做到以身作则,讲话文明,课堂上不随意辱骂学生。
尽力尊重每一个学生,即使他们犯错的时候也不能用中伤挖苦的语言刺伤他们。
还有要公平公正的对待每一个学生,不管是学习优秀的学生还是学困生,我们都应该给予一个老师应该给予学生的爱,其实有时学困生更需要我们的关爱,他们长期生活在被歧视,自卑的阴影里,缺乏自信,有时就干脆破罐子破摔。
所以我们应该更多的关注他们的内心需求,哪怕是一个鼓励的眼神,一句温柔的话语,都可能使学生从你那获得力量和信心。
改变他以后的学习态度,能让他更加的尊敬老师。
特别是到了高年级,班主任管理难度主要就在这些学困生方面,因为他们的不被重视,甚至长期被歧视,可能让他们自暴自弃,而且会影响,带坏其他学生。
所以多给这部分学生关注,让他们感受到老师的关爱。
即使学习成绩差也让他们享受公平的待遇。
二、组建一个强有力的班干部团队,尽力帮助树立班干部威信。
有几个能干的班干部是班主任最大的幸福。
班干部就是班主任的左膀右臂,他们能够帮助减轻班主任的好多中作负担。
所以我们在选择班干部的时候一定要慎重,选择那些能力强,学习好,行为习惯好,在学生中口碑较好的学生做为班干部。
其次要在工作中不断的给这些班干部教会一些工作方法,教他们怎样管理学生,怎样与其他学生融洽相处。
一旦,发现其他学生对班长有不尊行为,要及时做好学生的思想工作。
让其他学生认识到班长是为全班学生在工作,他们牺牲掉自己好多的时间,是为了保证大家能有一个良好的学习环境。
让其他学生站在班干部的立场上,尽力理解班干部。
还有发现班干部有什么做的不好的地方,尽力私下里找他们谈,做他们的思想工作,尽力维护班干部在班级中的形象,让他们能和其他同学融洽的相处是最关键的。
记得我们班有这样一个例子:一次,两个班长哭着给我诉苦,说他们不想当班长了,班上几个调皮的学生经常和班长顶嘴。
好多学生管理他们时都有程度不等的现象。
知道这个情况后,我意识到问题的严重性,班长没办法管理全班学生怎么行呢?这工作怎么搞呢?我找了带头的一个,也是情节比较严重的,我和他谈了好长时间,最后要求他给班长公开道歉。
最后他写好道歉信,在班上流着泪很诚恳的给两位班长道歉,完了,全班同学都被他的态度感动了,热烈的给他鼓掌,我在班上给他们分析了班长工作的辛苦,以及班长工作对全班同学的重要性。
在我的感召下,曾经顶过嘴的学生都主动向班长道歉,几乎是全班同学,最后全班哭成了一大片。
那是一堂有着深刻教育意义的课,从那以后再没有人反映过,而且同学们都比以前自觉多了。
直至现在好多同学写难忘的事都会写到这件事,也许这是他们永生难忘的一堂课。
三、做好学生的思想教育工作。
我们的教育不仅仅是教给学生知识,更重要的是教育他们怎样做人。
抓住每件小事,培养他们诚实、善良、正直的品格。
特别是高年级学生,更应该注重和他们情感的交流,因为他们已经有了一定的思想和主见,有时我们对某些事情的处理不当,可能造成他们的逆反心理,给以后的工作带来困难。
所以尽力要耐心的,心平气静的晓之以理动之以情,让他们觉得你并不是一味的批评他,而是更多的在关心他,这样你的教育才更容易被接受。
四、多开展一些班级活动。
增强班级凝聚力。
我们现在的学生课业负担重,学校向老师要成绩,老师向学生要成绩。
所以好多时候学生就是单调的写作业,填资料。
还可以增进师生的感情,增加学生们的互相了解,增强班级的凝聚力,何乐而不为呢?我们班主任有好多是语文老师,比如在班上开展一些诗歌散文朗诵比赛,成语接龙赛,演讲比赛,或者歌咏比赛等等,都是最受学生们欢迎的了。
对此,我深有体会以。
不管哪种内容的比赛,都可以在娱乐中学习,学习中娱乐,每一次活动他们或多或少的有收获。
前段时间,我们班利用班会举行了一次歌曲表演。
前两周孩子们就利用课间和课余时间开始学习歌曲了,都想到时露一手。
到那天,气氛是高潮迭起,首先他们就要求我先唱。
我也只能率先垂范了,这一唱,感染了他们,也让他们放开了胆子。
看着他们那么高兴,下课还哼个不停,还三个一伙,五个一群坐在一起练歌。
感觉他们的课余生活这样安排不是挺好的吗?总比在校园追赶打架好多了。
所以有时班级的一些活动还可以培养孩子们健康的兴趣爱好。
当然,不同的年龄段,不同的年级管理方式也不同。
以上只是我个人的一些拙见,有好多也是我意识到了,但在工作中贯彻的也不是很到位,只是在这里提出来,希望能起到抛砖引玉的作用。
说的不合理的地方还请大家多提宝贵意见,大家共勉。
再次感谢大家!
各位领导,各位同仁:
大家好!首先我感谢学校领导给我这次学习交流的机会,同时也感谢在坐的同仁给我这个学习交流的平台。
在最短的时间内能以亲切的语调与学生交流,使每个学生感受到新老师十分关注自己,尊重自己,进而对老师留下美好的第一印象,感受到老师的关爱,体验到尊重的愉悦。
有人说世界上最怕“认真”二字,我说如果再加上“用心”二字干起工作差不多都能事半功倍达到预期的效果。
就一个班主任的管理而言我就是“认真、用心”地做到以下几个方面的工作,现在与大家交流不妥之处,请多多指导。
一、全面了解学生
曾经犯过这样那样错误的学生;不但要了解每个学生的情况,还要了解学生之间的关系,了解影响学生的各种因素。
二是指对每个学生的各方面的情况都要了解。
不仅要了解学生的过去,包括德、智、体诸方面的发展水平,成绩、荣誉、挫折和教训,更要了解他们的现状,把握学生的思想脉搏。
三是指了解学生要经常化,学生的情况是不断发展的变化的,特别是少年儿童正处在生理和心理上的发展变化期,他们的可塑性大,加上受社会多种信息、思想的影响,往往会发生这样那样的问题。
正如俄国教育家乌申斯基说:“如果教育家希望从一切方面教育人,那么,首先就必须从一切方面去了解人。”只有经常了解学生,并在正确的教育思想指导下分析研究学生,从不同学生的实际出发,因材施教,有的放矢地组织教育活动。
而了解学生的方法有多种途径,有侧面了解、个别谈话,注意观察每个学生在各种活动中的表现等,但最切实有效的`途径是开班会,大家畅所欲言,把心里的话说出来。
二、深入学生群体,用爱去熏陶学生
“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”。
为了很好地服务学生,引导学生,班主任要注重深入学生群体。
要做到这一点,班主任的每一言行都应让学生感受到老师对他的尊重。
班主任也要严格要求自己,凡要求学生做到的,自己要首先做到。
常言道,有什么样的班主任就有什么样的班级,学生是班主任的影子,班主任是学生的灵魂。
帮助学生解决学习困惑和生活苦恼;每当课余活动,我会与学生快乐地做游戏;每当大扫除,我会与学生一起参与劳动。
这时候,我在学生眼中不仅是老师,更是伙伴、朋友、“自己人”,学生会敞开心扉与我交流,学生会把快乐与我分享,学生会把苦恼向我倾诉。
这样,我对学生的实际情况也有了深入了解,在工作中能对症下药,教育教学工作能得以顺序开展。
不爱完成作业的学生能按时交作业了,不遵守纪律的学生能上课安静了,不爱劳动的学生能积极参与了。
我想,这也许就是老师爱的力量,榜样的力量吧!
三、千方百计唤起学生的自信心
一个成功的班主任,不用家长权威式的高高在上地强制学生做这做那,而是用自己的言行举止作榜样,并有意识地告诉学生“你有这方面的能力,相信你能成功”,从而增强学生的自信心。
一个成功的班主任,用自己博大的胸襟去接纳曾经做过错事的孩子,容忍孩子的一切过错,并告诉学生,“老师相信你能改变”;用自己的诚心去唤起学生的信任。
善于发现学生的长处和闪光点,及时鼓励表扬学生的点滴进步,真心做孩子的朋友、知己。
四、学生行为习惯的培养。
我国著名教育家陶行知先生说:“播种行为,就收获习惯;播种习惯,就收获性格;播种性格,就收获命运。
”这一育人哲理道出了培养行为习惯的重要性。
我主要从以下几方面做起:
1、习惯训练无小事。
习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。
譬如,下课时关电灯,可以使学生养成勤俭节约的好习惯;放学排队,可以使学生养成按时离校,遵守纪律的好习惯。
下课摆放学习用具,可以使学生养成积极主动学习的习惯。
我们班每天早上对学生进行零用钱登记,原则上不准学生带钱到学校来,即使带来了也要向老师说明用处,这样就杜绝了学生买零食现象的发生,使学生养成节约、珍惜劳动成果等好习惯。
2、榜样的力量,教师要以身作则。
俗话说,“近朱者赤,近墨者黑。”儿童时代是模仿力最强的时期,他们的学习从模仿开始,由于他们的认识能力,分辨是非的能力非常有限,因此,老师要以身作则,做出榜样,正面诱导是十分重要。
首先我从自身开始,身体力行,自觉拾起一片废纸,扶正课桌椅,坚持使用普通话,学生受到这种行为的影响也自觉坚持学习。
榜样对学生具有很强的说服力和感染力。
我经常向学生介绍一些科学家、艺术家、伟大和古人是怎样的行为习惯,以及他们有什么良好的行为习惯等。
另外凡是学生行为习惯好的,有进步的,改正缺点快的我就充分发挥星卡的激励作用。
3、协调学生的“知”与“行”。
了解情况后得知,学生多数情况是因为换衣服时不注意取红领巾下来,或者取下来随地一扔,第二天上学匆忙就把此事忘了,针对情况,我建议学生放学回家后就把红领巾放书包里,这样就可以解决这个问题了。
4、鼓励上进, 巩固习惯。
为了使学生尽快形成良好的行为习惯,我们班建立了一整套评比制度,开展文明小组、爱学小组、卫生小组的评比活动,组织班干部互相督促检查,每月做好总评一次。
那个小组做得最好,给予鼓励或奖励,一步一个脚印,扣紧每一阶段,利用每一件事,用规范行为教育,从小事中发现学生的细微变化和刚冒出来的不良习惯,一旦发现就竭尽全力将其消灭在萌芽状态中,不给学生重复不良行为习惯的机会。
五、班级卫生管理。
卫生工作是班级日常事务,得靠每个学生的积极努力与配合。
我在确定个人负责制的同时,时刻注意自己的榜样力量。
看到地上的纸屑,我都会动手去捡。
平时做值日都在旁边指导提醒。
经过一段时间,学生的卫生习惯有了初步的养成,这时候我放手让学生自己去做。
除去每个人都有自己的职责,多鼓励多表扬先进,树立榜样之外,我抓卫生不是抓全班,而是只抓卫生委员一个人.只要班级卫生差了,我就找他.
而且我还教给他办法:不要只是自己去捡,要责任下放,你可以把教室分成几个区域,再责任到小队长,小队长再责任到小组长,小组长再责任到每个组员。
虽然有点株连九族的意思了。
但责任明确了,不负责任怎么办?当然要制定科学严明的奖惩制度。
作为惩戒.我觉得这种惩戒方式不算是体罚.惩戒之前必须教育他真正认识到自己的错误,这样惩戒才会有效。
当然我也考虑到这个学生的家长是否会对这种惩戒方式有不满的情绪,惩戒之前我主动给家长解释清楚,避免不必要的误会和麻烦。
再有,每天进了教室我第一件事就是巡视一下,检查卫生,如果不满,就先主动打扫,再追究责任。
当然还有班级的文化阵地,家校配合联系社会实践活动等许多方面的工作,在此就不一一再交流。
并做到精细化的班级管理,才能把班主任工作做的到位,才能得到你辛苦付出得到的相应效果。
让班级管理工作更上新的台阶,在德育工作这块阵地上发挥更好的推动作用。
谢谢大家!谢谢!
工作交流会
尊敬的各位领导、老师:
大家好!
冰心老人说过:“教师的现在,就是学生的将来”,班主任工作的质量关系着未来人才的质量,每一位家长乃至整个社会都对班主任寄托着殷切的期望。此次活动正是我校推进“三爱”教育的见证,“爱岗敬业,爱生如子,爱校如家”这一精神支柱,让我们七年级全体教师,尤其十四位班主任身上体现得淋漓尽致,八百六十名学生从开学到现在,在我们各位教师的辛勤培育下,很快适应了学校生活,并准备为自己的人生铺好路。从三个多月的班级管理工作中,我们的班主任对自已所从事的工作负出了大量的精力和艰苦的劳动,用一名教师的爱心、耐心、真心教育和感化着班级六十多名学生,也是我校“三爱”教育的最好诠释。
为了进一步强化班级管理,提高班主任的管理艺术水平,互相学习,共同提高,今天我们在这里举行班主任工作经验交流会,目的就是为进一步强化我校学生思想道德建设,强化班级管理,推进“三爱”教育,抛弃以前那些顽固而陈旧的教育管理观念,激发班主任工作的热情,激起班主任对自身工作重要性及复杂性的再认识。我们搭建这样一个平台,也供老师们交流与学习,取长补短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。
1、请xx和xx老师发言。
感谢xx和老师的精彩发言。
陶行知先生说过:“谁不爱学生,谁就不能教育好学生”。其实,当我们老师用爱心、微笑去感化学生时,我们老师自己也被爱心、微笑感化了,此谓“教学相长”!爱学生的过程,也是塑造教师自我的过程。
2、下面请xxx老师发言。
感谢xxx老师的精彩发言。
“他假如是我的孩子”“我假如是那个孩子”这种尊重与关爱,是多大的心胸和境界。徐丙光老师的细节管理、细化落实、细致求真,真是“想在明天,做在今天”的“三爱”教育与良知教育。
3、下面请xx老师发言。
感谢xx老师的精彩发言。
专制是基础,民主为核心。“了解、爱心、魅力、活动、鼓励”包含着班主任许许多多的付出。
4、下面请xx发言。《爱生如子,真情感动,创建和谐班级》感谢宋明珠老师的精彩发言。
爱生为源,真情为线,和谐为果,凭着执着与辛勤换来学生的成长,班级的进步,教师的提升!
5、下面请xx老师发言。《责任到人,从严治班》。
感谢xx老师的精彩发言。
一位年轻教师,身上却流动着对学生的强烈责任感和使命感,责任是灵魂,严格是关爱。连个三个月的星光灿烂,是对年轻老师努力付出的最好诠释!
6、下面请xx老师发言。《走进学生心田,共建一“家”》。
感谢xx老师的精彩发言。
老师——妈妈——母亲,把班集体当做“家”一样经营、呵护、关爱,从这一侧面反映出了一位班主任高尚的职业道德。
7、下面请xx老师发言。《快乐着学生的快乐,幸福着学生的幸福》感谢xx老师的精彩发言。
是班主任,是家长,是导演,更是良师益友,我们分享了秦桂红老师带班的快乐与幸福!
下面请xx校长作总结讲话,大家欢迎!
今天7位老师深情地给我们介绍了他们的爱岗之责,爱生之道,爱校之本!用他们丰富的经验为我们提供了很好的借鉴。李校长给我们班主任工作作了重要指导,用他的睿智为我们“拨云见日”。
希望各位班主任在今后的工作中,一定要把班级管理工作做深做细,真正的把班级自主化班级管理落实到实处,把责任承包落实到实效,把争星活动落实到实质。用我们班主任应有的“三爱”之心去管理好学生,管理好班级,使我校的班级管理工作逐步走向规范化、科学化和制度化,在学校市级品牌化建设再上一个新的台阶。
现在我宣布:经验交流会结束!
再次感谢14位老师的辛勤付出!
感谢各位老师的参与!
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工作交流会发言稿
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家好!感谢政府办信息科给我们提供这样好学习交流机会,现将我局近年来在信息工作开展方面的做法和经验汇报一下,望各位领导和同仁多多批评指正。
在县委、县政府和局党委的正确领导下,紧紧围绕我局的中心工作和改革、发展、稳定大局,创造性地开展信息工作,准确、及时地反映我局在重点工程建设和两个文明建设方面的新成果、新情况、新问题,树立强烈责任意识、服务意识、创新意识、争先意识、敬业意识,努力为各级领导了解下情,科学决策,发挥了桥梁和参谋、助手的作用。我们的主要做法可以用四句话进行概括:即服务意识强,把握中心紧,反映问题准,传播信息快。
信息工作的根本目的就是体现服务领导的要求。为了报送更多的精品信息,我们始终坚持站在为领导决策和领导服务的角度去思考问题,反映情况,与领导同频共振。一是强化信息服务意识,提高信息工作的主动性。我们克服“坐等信息”和“二传手”的作法,主动深入基层,深入群众,掌握第一手资料;主动向领导了解各项工作的进展情况,提高信息的可信度;主动掌握各项工作的部署、落实情况,提高信息的准确度。做到了信息工作思路能超前,决策会追踪,经验会总结,问题会分析。二是跟踪领导思路,捕捉适用对路的信息。我们在收集开发、选编信息的过程中,努力扩大视野,从全局出发,根据领导的要求和工作需要,观察思考问题,掌握领导最关心的问题,努力使上报的信息适用对路,为领导决策提供翔实资料,充分发挥了参谋助手的作用。
针对我局工作摊多、面广的特点,抓住中心工作,围绕重点工程建设和领导关心、关切的问题作为报送信息的切入点和着力点,不断提高报送信息的实效性。如在每年7、8月份,防汛是我局重重之重的工作,县领导也高度重视,我们就坚持把防汛工作作为信息报送重点,及时准确的上报各种防汛信息,使领导在涉及到全县人民生命财产安全的防汛问题上心中有底。
为了坚持信息的准确性,我们经常深入基层,把大量第一线的信息,基层的原始情况捕捉到手,讲实话、报实情,不闭门造车,不坐在办公室编信息,既报喜又报忧,为各级领导了解重要的社情民意、解决基层问题提供了依据,收到了较好的效果。如:我们上报的《于桥水库上游非法采沙活动全面反弹》,就是在我们深入采沙现场,进行了实地调查了解后,果断及时上报给上级政府,为领导采取更加严厉的治理措施,保护引滦输水安全起到了至关重要的作用。
信息的价值与实效性关系极大,再好的信息如果错过了时机,就失去了自身的价值,工作中的信息随时发生,早一分钟报送能促进问题的解决,晚一分钟报就很可能失去了解决问题的主动权。在信息的报送中,我们坚持不论夜间和节假日,遇到重大信息必须及时连续报送,确保不在我们这里误事,保证领导及时了解掌握事件发生的动态信息,为领导及时作出决策提供信息参考。
经过我们几年努力,我局信息工作取得了一定的成绩,连续三年被县政府和天津市水利局评为信息工作先进单位,但与上级领导的要求和各兄弟单位相比还有很大的差距。主要表现在“四个不够”上:一是采编信息敏感程度和编写信息水平不够;二是帮助预测走向、把握趋势的信息不够;三是反映事物本来面目,“原汁原味”的信息不够;四是反映问题、揭露矛盾的信息不够。
今后我们要努力提高信息工作水平,更好地为领导决策、服务基层,为我县经济社会发展和中等旅游城市建设做出应有的贡献!