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小学生元宵逛灯会作文范文
在元宵节里最喜庆的事情就是逛灯会了。下面就由小编为您带来元宵逛灯会。
作文。
欢迎阅读。
今天是元宵节，我们学完剑桥英语之后，阿姨带我和好朋友杨杨去儿童乐园逛灯会。
“儿童乐园到了!”杨杨大喊一声，我们就下了车。哇!我完全被眼前的景象惊呆了。本来很少看到孩子们活泼身影的儿童乐园，现在竟变得人山人海，成了欢乐的海洋。地上散乱的废门票像铺了一层地厚厚的地毯，孩子们活泼的身影就像一个个可爱的小天使在飞舞。
我们来到“荷花仙子”灯那儿，只见她着装绚丽多彩，身边五彩缤纷的荷花灯光彩夺目。“一百零八将”们个个形态各异，栩栩如生。最令我感兴趣的就是“恐龙”灯了，看!它们摇着尾巴，伸着长长的脖子，不停的叫着，好像在欢迎我们呢。
我们突然看见了恐龙车，吵着闹着要过过隐，最后阿姨终于屈服了。她打好价钱我们就美滋滋的上去了。恐龙车开了，我本来打算不怕害怕的，可车一开便被吓的屁滚尿流，浑身打颤。可杨杨却笑的前仰后合，一点也不害怕。
我们下了车，一路高歌回家了。
今天是正月十五，家家户户吃着糖心圆子，喜气洋洋。
我和爸爸吃完晚饭后，径直向灯会走去。还未到达目的地，人群就像潮水一想蜂拥而至。
随着夜色加浓，穹庐中的“明灯”亮了。尤其是市民广场上的那一片灯光，它们从半空中倒映在地砖上，跟着风，随着晃动，闪烁，像一串串流动的珍珠，和那一片片密布在苍穹里的星斗互相辉耀，煞是好看!
向前走，远处的鞭炮声就想成一片。礼花呼哧的响，忽然冒出了大礼花，如清泉一般，洒向人间;又如颗颗珍珠，从天而降;又似朵朵花朵，开满夜空。
街两旁的饮食摊点炉火正旺，香气阵阵扑鼻，吆呼声不绝于耳。虽然已经吃过晚饭，但我匆匆看了几眼就垂涎欲滴了。在摩肩接踵的人海中又挤又钻，穿过锣鼓喧天的舞台，终于来到了灯展处。
哇——满眼花灯五彩缤纷，千姿百态，巧夺天工，令我目不暇接：鼠灯，荷花灯，走马灯，福娃灯……造型各异，色彩多样，新奇有趣，赢得人们啧啧的赞叹声。再往前去，就是琳琅满目的商品摊了。一多黑色的玫瑰引起了我的注意，我一看就爱不释手，便缠着爸爸买下了。
伴随着人们的欢声笑语和无数的鞭炮声，沙硕的彩灯光，一起汇成了欢乐的元宵交响乐，飘荡在空中，洒向人间。
正月十五闹花灯，吃过晚饭，我们全家走上街头去观灯。
这时夜幕已经拉开了，广场到处都是各式各样的彩灯，真是灯的世界，人的海洋，世纪广场人山人海，礼花五颜六色。正是“火树银花闹全城，万头攒动赏花灯。莫怪人称第一景，亿兆星斗灿龙宫。”在人群拥挤下，我们顾不得细看，跟着人群向前走，首先映入我眼帘的是个大公鸡型灯，只见它全身羽毛艳丽，昂首挺胸正对着游人鸣叫，仿佛告诉人们春天来了。我还没有看够，就被闹闹嚷嚷的人群卷到了一盏鲤鱼灯前，只见它是长方体的底座，背景是清河水库管理局办公大楼的模型，前面有两条大鲤鱼，鳞片闪闪发光，鱼的嘴巴一张一合，尾巴一摇一摆的，好像正在为游人拜年。真是：“鱼跃碧波锦绣春，闻鸡起舞合家欢。”.
那熠熠发光的彩灯，照得黑夜如同白昼，使人们看到生活的甜蜜，人人脸上漾着笑容.
我想对我来说最难忘的是这十五夜。和家人一起赏花灯的元宵节。
吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起来到文化广场猜灯谜，看花灯。广场上人山人海，热闹非凡。
我不经意的抬头一看，咦?月亮婆婆怎么也出来了?今天不是阴天吗?怎么会出月亮呢?我想大概是月亮婆婆看见地上喜气洋洋，也来凑热闹吧。猜灯谜的地方人也不少，有的在叽叽喳喳的讨论着，有的托着下巴冥思苦想，还有的眼睛一亮，似乎知道了什么……真是形态各异。
街上的花灯也不少，有荷花灯?牛角灯?机器猫灯?用纸做的纸灯等等，真是五花八门。但是最有特色的是牛角灯，牛角灯的牛角分为大红?粉红?草绿?宝蓝这四种颜色，戴到头上按一下开关，牛角就会亮，还真像一头活生生的牛呢?最热闹的就要数孔明灯了，哇?上千盏孔明灯飞向了南方，一闪一闪的就像夜空的星星。一些人在孔明灯上写上心愿，随着一盏盏闪闪发光的孔明灯缓缓升空，人们的心愿也仿佛被放飞了。我问爸爸为什么这灯取名叫孔明灯呢?爸爸回答说：“孔明灯又叫天灯，相传为三国时诸葛孔明所发明。当年，孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵求救，便制作飘浮的纸灯笼，系上求救信息，后来果然脱险，于是人们就称这种灯为孔明灯。”“哦，原来是这样啊。”我恍然大悟。尔后，心中油然而生对诸葛亮的敬意。
我喜欢元宵节，更喜欢孔明灯。
元宵夜灯展小学生作文元宵灯会
昨天，我和二妈、二爸还有弟弟一起去上城墙看花灯，那里好美呀！我看到了很多灯有：“龙灯、卡通人物灯、水果灯、动物灯、还有各个国家的......”
我看的眼花缭乱，我们还看了皮影戏、舞龙、最好玩儿的是影子切西瓜，人们站在屏幕前面用手在空中一划，西瓜就开了，非常好玩儿，我和弟弟都玩儿疯了，二爸说：“这是高科技的'玩意儿。”
元宵夜灯展小学生作文元宵灯会
这次，我虽然没有见到城墙上的灯展，但是，开元广场的灯展同样也非常迷人。
走进开元广场，首先映入眼帘的是“流星雨”灯。这些灯被挂在墙壁上，呈滚动形，像小雨滴，象珍珠，在背景墙的映衬下又像群星闪烁，一串串从上划到下。如果你不仔细看还真把它当成是少见的`“流星雨”呢。
你见过柱子形的灯吗？开元广场就有六个柱子形灯。每个灯柱子都会绽放不同的图案，一会儿是“烟花开放”，一会儿是“京剧大脸谱”一会儿又是“金龙腾跃”，看得人眼花缭乱，吸引着游人时不时的驻足观赏。
最有意思的灯要数“大唐皇帝与民同乐”灯了。看，皇帝宝座闪闪发光，莲花池流光四溢。皇上在发光的宝座前轻捋胡须平视着前方，好像在与民同乐。旁边的妃子在静静地聆听着喷泉美妙的音乐，欣赏着舞女曼妙轻盈的舞姿。微风吹来，侍女们慢慢煽动着扇子，皇帝的胡子也就不由自主地摆动起来，静态加上动态显得十分逼真。
进入枫树林灯区，发光的树干有红色的，有绿色的，有蓝色的，有紫色的……万紫千红美不胜收。出了“枫树林”，远远望去，“啊，冰雕！”我惊叫起来，走进一看，原来是小灯串起来再编织成海豚形状的灯，这些“海豚”有的是刚从水中跃起来的，有的是跃起来停在半空中的，还有的是从半空中快要钻入水里的，各式各样迷人极了。
天色已晚，我恋恋不舍的走出开元广场，门口的两只“小白兔”在为我们拜年呢，好像还给我说再见呢。
元宵夜灯展小学生作文元宵灯会
今天，我们去森林公园看了彩灯展。那里有很多五艳六色的灯笼和各种动物、人物的彩灯，美丽极了。
我认为最好看的是熊大、熊二的彩灯，把两个动画人物做的像极了。光头强的枪还会动，仿佛真的在打熊大、熊二。
我觉的像这样的灯展，我们这里应该多一点，让我们更加开阔眼界。
元宵灯会小学作文
吃过晚饭，我和爸爸妈妈一起来到文化广场猜灯谜，看花灯。广场上人山人海，热闹非凡。
我不经意的抬头一看，咦？月亮婆婆怎么也出来了？今天不是阴天吗？怎么会出月亮呢？我想大概是月亮婆婆看见地上喜气洋洋，也来凑热闹吧。猜灯谜的地方人也不少，有的在叽叽喳喳的讨论着，有的.托着下巴冥思苦想，还有的眼睛一亮，似乎知道了什么……真是形态各异。
街上的花灯也不少，有荷花灯？牛角灯？机器猫灯？用纸做的纸灯等等，真是五花八门。但是最有特色的是牛角灯，牛角灯的牛角分为大红？粉红？草绿？宝蓝这四种颜色，戴到头上按一下开关，牛角就会亮，还真像一头活生生的牛呢？最热闹的就要数孔明灯了，哇？上千盏孔明灯飞向了南方，一闪一闪的就像夜空的星星。一些人在孔明灯上写上心愿，随着一盏盏闪闪发光的孔明灯缓缓升空，人们的心愿也仿佛被放飞了。我问爸爸为什么这灯取名叫孔明灯呢？爸爸回答说：“孔明灯又叫天灯，相传为三国时诸葛孔明所发明。当年，孔明被司马懿围困于平阳，无法派兵求救，便制作飘浮的纸灯笼，系上求救信息，后来果然脱险，于是人们就称这种灯为孔明灯。”“哦，原来是这样啊。”我恍然大悟。尔后，心中油然而生对诸葛亮的敬意。
我喜欢元宵节，更喜欢孔明灯。
元宵夜灯展小学生作文元宵灯会
灯火通明，万家团圆城市夜晚的灯把街道点缀成了一幅绚丽多彩的图画。
今天，我和妈妈高高兴兴的走到了新雷公园，一眼望去，啊！到处都是张灯结彩，一片热闹非凡的景象，小路两旁的灯有星星形状的，有月亮形状的，有灯笼形状的、还有气球形状的，它们像无数个小精灵一样一闪一闪的，好像在向我们眨眼睛。
在往前看，半空中突然架起一道五颜六色的“天桥”，像一条条彩虹组合在一起，雄伟壮观，非常神气，它们像“变换师”一样“天桥”一会变成绿色，一会变成紫色，一会变成蓝色，一会变成金灿灿的，像阳光一样照耀着大地，好看极了！突然“天桥”一声巨响，一条神气活现的巨龙在空中盘旋，腾云驾雾，它露着雪白尖利的牙齿，伸着锋利无比的爪子，张牙舞爪，活灵活现，像一个威武的大将军。图案的变化，看的我眼花缭乱，流连忘返。
穿过这道“天桥”，我们看见一棵高大的树上似乎挂满许多小星星，走近一看，原来是许多小灯笼在散发着自己的光芒！我不禁感叹到：“这可真美呀。”一丝丝凉风吹过我的耳边，也吹动了正在发光的灯笼，人们争先恐后的来拍照，时不时传来阵阵欢笑。这样的场面形成了一道独特的风景线。
濮阳夜晚的灯可真美啊！
元宵灯会周记
元宵节是中国的传统节日，“吃元宵，闹花灯，猜灯谜”是这一天的传统的来历。以下是小编带来元宵灯会周记的相关内容，希望对你有帮助。
这天晚上，我和妈妈去到人民公园观看一年一度的”元宵节灯展“。
我们刚来到公园大门前，就被大门上面的彩灯所吸引，它们一闪一闪，忽明忽暗，忽红忽绿，在漆黑的夜空中，好似闪烁的小星星，但是比星星更明亮，更耀眼。走进大门，迎面的假山也被彩灯装点得五彩缤纷。顺着人流往前走，来到人工湖上的小桥上，湖面上盛开着巨大的荷花，粉红的花瓣儿在荷叶的映衬下，随风轻轻摇摆，这其实也是工人们用彩灯做成的。一阵欢快的乐曲声从不远处传来，我拉着妈妈赶紧往那里跑。我迫不及待的挤到最前面，这是个彩灯叫百鸟朝凤，不仔细看还不知道，那两只凤凰竟是用我们吃饭的瓷盘，瓷勺和瓷酒杯做成的。做灯师傅把勺子盘子酒杯都用细细的绳子捆扎好，盘子勺子做成的头和翎毛，杯子做身子，盘子勺子拼成了尾巴，这两个凤凰做得活灵活现，做灯师傅真是巧夺天工。
我们边走边看，公园里的花灯太多了，每一个花灯都是一个故事，有”狮子王“有”笑星拜年“，还有”林海雪原“。我一边看，妈妈一边给我讲着这个花灯的故事。我们来到了一个花灯前，那里有一只大河蚌，还有一只仙鹤，后面还跟着个老渔翁。河蚌不停地开合蚌壳，仙鹤用长长的红尖嘴去啄蚌壳里的肉，仙鹤嘴一伸进蚌壳，蚌壳就合住了，夹住了仙鹤的嘴，这时，后面的渔翁就得意洋洋的过来了。我刚一看就喊道：”这个我知道是鹬蚌相争。“接着我又把原来学的故事讲了一遍，还说：”这个故事告诉我们，人遇事要谦让，各自退一步，否则自己和他人都会受到伤害“。我刚讲完，一旁看灯的一位爷爷就夸我讲得好，真聪明！我听了以后非常自豪。
天色渐渐晚了，我和妈妈还一直沉浸在看花灯的喜悦之中。
元宵佳节即将来临，我一直期盼着能登上城墙观赏灯会。正月十二这天，我和爸爸妈妈来到了位于和平门里的城墙下，看到雄伟壮丽的古城墙忽然感觉自己很渺小。
我迫不及待的想爬到城墙上去去看看用灯笼装饰过的古城到底是什么样子，我拉着爸爸妈妈讯速的登上了城墙，首先看到的是一个色彩绚丽的气球眏入我的眼帘，它在城墙上空自由飘荡，时刻欢迎游客的到来。放眼望去宽阔的城墙两边挂满了各式各样的灯笼，简直使人眼花缭乱，最吸引我眼球的是时那金黄的向日葵，只见几株健壮的向日葵有节奏的地转动着，我越看越觉得好奇，我们随着拥挤的人群向前走，只见站在城墙边上的那金丝猴搭着凉棚，眼睛炯炯有神的转动着，再看那猴山灯格外漂亮，花果山上一群小猴子在攀爬树枝，以溪作镜，杂耍秋天，它们神态各异，惹的游人驻足观望。还有琉璃灯、桃树灯、孔雀灯、恐龙灯、莲花灯这些灯各有特色，琳琅满目，真是描绘的栩栩如生，在这里真是走进了灯的殿堂，动物园的感觉，不知不觉我们来到了“海底世界”这里的海马灯、企鹅灯、海豚灯、鲨鱼灯等等活灵活现。我仿佛有来到了曲江海洋馆和动物园，“哇”前面还有更精彩的灯，我当时的心情非常激动。你瞧那老虎灯，我忍不住叫妈妈来拍照，和老虎们合影，再看看那狮师身人面像也够吸引人的，它即宏伟又高大。恐龙灯、蚂蚁灯、美人鱼灯，灯的种类太多了，有好多我都叫不上名字。最后我们看到了一幅幅精彩巨型的画面，如大唐不夜城和大雁塔北广场。城墙上的种类繁多，真让人目不暇接，特别是那“龙灯”缓缓的来回搬动。造型十分逼真，好像一只巨龙要腾空而起，我被设计师这高明的设计所感动。
站在城墙上俯视整个南大街和南门外广场，车水马龙灯火辉煌。我不仅发出了由衷的赞叹，一年一度的元宵节灯会设计师们将传统工艺与现代艺术的最佳结合。这些气势恢宏的灯笼是声、电、光、动完美结合，将趣味性、艺术性等融为一体，呈现出一幅幅精美的画面，再次展现了大唐盛世的泱泱风味。
时间过的真快，已经晚上10点多了，我依依不舍的被爸妈拉着离开了古城墙灯会。除了留在我心里那一幅幅精美的灯笼画面，我为保存这最完整规模最大的古城墙之一——西安城墙感到骄傲，为具有悠久的历史文化和现代文明的西安这深厚的文化底蕴而赶到自豪。
元宵节那天晚上，我和妈妈一起去沙澧公园看灯展。灯展分三区，第一个是郾城区，第二个是源汇区，第三个是召陵区。那里人山人海，非常热闹。
一走进彩灯展区，各式各样的灯映入眼帘。在太行山路沙河桥南的立交桥下，有一盏独特的大型花灯，称得上是最让人们炫目的花灯。通道两侧和上方的墙壁上都挂满了灯，这些灯有规律的闪烁，使得整个空间仿佛都在闪烁。在源汇展区，有一盏花灯让人们看到后不禁发笑。只见花灯展台上站着几位明星，虽然形象被抽象了，但我还是一眼就能辨认出他们。”这是赵本山。那个是冯巩。牛群头上还有两个角。黄宏还戴着那顶绿帽子！“人们看后都禁不住哈哈大笑。我也站在花灯前笑点台上几人的身份。
在灯展的中间位置，一盏并不大的花灯前却围了几层的人，我也围了过去。原来这是一座千手观音像，花灯上观音满身金色，在灯光的照耀下闪闪发光。在音乐声中观音的手臂上下舞动，声色俱全，动感十足，吸引不少人们驻步观看。有一盏花灯上面有十二只可爱的小兔子，它们穿着不同式样的衣服，摆着不同的造型，上演着一场”玉兔娶亲“的场景。有的抬轿、有的吹唢呐，”新郎“和”新娘“兔子在”司仪“兔子的指挥下拜花堂成亲。那拟人化的动作和丰富的层次感展现了一个活灵活现的拜堂成亲场面，令人忍俊不禁！
这些灯展让我体会到了漯河经济的繁荣富强，我希望漯河和祖国一样，会越变越美丽。我也期待着来年有更精彩的灯展！
元宵灯会作文
吃过晚饭，爸爸妈妈带我去书圣故里赏灯。
一走进书圣故里，就仿佛进入了灯的海洋。今年彩灯的式样可多了：有威武的龙灯，那两条龙像是在腾云驾雾，又像是在争夺龙珠；有十二生肖的灯，那灯上的十二种动物画得惟妙惟肖；有船灯，哈，那乌篷船里还坐着一位老爷爷呢！还有许许多多的叫不出名字的灯，那玲琅满目的.彩灯看得我眼花缭乱。
其中，印象最深刻的是那盏五角星灯。它穿着红色的外衣，镶着金色的绒毛，中间还有一张笑脸。它像是天上的一颗小星星，一闪一闪的，朝着我眨眼，让我不由地想起了那首儿歌——《小星星》。
小朋友们，听了我的介绍，你们是不是也想来看一看？那就快来书圣故里赏灯吧！
元宵灯会作文
今年元宵节，在xxx公园举行元宵灯会，吃过晚饭后，我和妈妈一起去观看。
我仿佛看见神七火箭腾空而起飞向天空；仿佛看见宇航员登上月球神七问天实现了我们中华儿女千百年来的飞天梦想，我衷心的希望我们的火箭会飞的更远。除此之外，我们还观赏了有名的盖碗茶灯组，它的壶身由小酒杯组成，而壶身上的花纹则是由碟子组成的，真是巧夺天工不愧是件精品。今年灯会趣味丰富，除了介绍而外，还有功夫熊猫、孔雀开屏看的我目不暇接，眼花缭乱。
看着栩栩如生的灯组，我才真正感受到了过年的氛围，祝大家新年快乐。
元宵灯会作文
正月十五元宵节是中国的传统节日，今年我度过了一个特殊而热闹的无宵夜。
说特殊，那是因为这是我第一次不在家过节。以前，每年正月十五，我们全家早早就准备好了去看花灯，每年，我都能欣赏到漂亮新颖、五彩缤纷的花灯，还会看到美丽迷人、五颜六色的焰火。听妈妈说，张掖的灯展比临泽更清亮，所以，我征得爸妈同意，到张掖姨姨家过元宵。
姨姨早早就煮好了汤圆，圆圆的，从口甜到心，但是人和哥哥只吃了几个就缠着姨姨带我们去观灯。
到了广场，啊，真是人山人海，四周挂满了大大小小、形态各异的花灯，让人目不暇接。有火红的金鱼灯，象征奥运的福娃灯，开屏的孔雀灯……今年是牛年，牛当然是主角了，有金牛闹春灯，牧童戏牛灯，斗牛灯，一排排闪亮的花牛灯祝福人们今年身体牛，事业牛，生活越来越牛。
远处，一闪一闪的灯塔吸引了我，我们费了好大的劲才挤到前面，高高的灯塔上镶着漂亮的霓虹灯，红的，蓝的，黄的，绿的，五彩纷呈，耸立在广场中央，美丽极了。
过了一会，我们又来到了甘泉公园，这里也挂了许多灯，特别是闪烁在柳树丛中的，有可爱娃娃灯，美丽的孔雀灯，金灿灿的元宝灯，真叫人留恋忘返。
这时，随着轰轰的声响，广场的天空一下子亮了起来，噢，原来是开始放焰火了，这可是我最期待的了，只见焰火像一朵朵漂亮的花在空中绽放，又缓缓消失，有的好像美丽的流星一样划过天际，有的像天女散花一般，从远处的天空慢慢飘落，美丽极了。
正月十五的张掖多么热闹，元宵节的夜景多么迷人啊！
元宵灯会作文
今年元宵节，在公园举行元宵灯会，吃过晚饭后，我和妈妈一起去观看。
进入公园，人山人海真是热闹呀！首先映入眼帘的是由五彩缤纷的花灯组成的一座彩灯门，门顶站着一头金光闪闪的金牛，表示牛年的到来，希望今年人们个个牛气冲天。随着人流，我们来到了九天楼，今天的九天楼装扮的格外美丽，楼底四周由十组彩灯组成的成语故事：有“一诺千金”、“心心相印”、“三元极第”、“四季平安”、“五谷丰登”……这些都喻意着人们在找年的.美好愿望。这时，一曲悠扬的音乐飘入我的耳中，定睛一看，原来是“神七问天”灯组传来的。
只见三位宇航员，手捧鲜花献给玉帝，玉帝和众神们都目瞪口呆声声念道；“不会吧？”我仿佛看见神七火箭腾空而起飞向天空；仿佛看见宇航员登上月球“神七问天”实现了我们中华儿女千百年来的飞天梦想，我衷心的希望我们的火箭会飞的更远……。除此之外，我们还观赏了有名的盖碗茶灯组，它的壶身由小酒杯组成，而壶身上的花纹则是由碟子组成的，真是巧夺天工不愧是件精品。今年灯会趣味丰富，除了介绍而外，还有功夫熊猫、孔雀开屏……看的我目不暇接，眼花缭乱。
看着栩栩如生的灯组，我才真正感受到了过年的氛围，祝大家元宵快乐。
元宵灯会作文
今天是正月十四，听说凤凰广场庆元宵灯会今晚开始。
今晚的凤凰广场灯火通明、人山人海，简直成了欢乐的海洋，我和刘祥就像两条快乐的小鱼，欢快的在人群中游来游去……夜深了，看到观灯的人们渐渐开始离去，我们才恋恋不舍的离开了。
元宵灯会教案
1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、通过肢体造型、乐器感应重音。
3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4、体验歌唱活动带来的愉悦。
音乐cd，cd播放机。
花灯图片，鼓、打棒。
通过肢体造型、乐器感应重音。
1、暖身活动。
师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）。
2、认识元宵节和花灯。
（1）谈话（出示花灯图片）。
提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？
在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？
（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、肢体造型感应重音。
（1）有一首曲子讲的.是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。
拍子：拍腿感应拍子。
重音：拍地板感应重音。
（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。
（5）肢体造型。
师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、乐器感应重音。
（1）出示乐器并介绍名称及用法。
（2）乐器感应重音。
拍子：打棒互敲。
重音：铃鼓。
（3）幼儿轮换敲奏。
5、结束。
小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！
此活动的教学重点就是通过肢体造型和乐器感应重音。孩子们基本上达成我的预定目标，课堂氛围很活跃，孩子们积极表现，意犹未尽。
为了让孩子们准确的感应重音，在第一环节，我让孩子听着鼓声踏着有序步伐前进，遇到重音时孩子任意做出造型，老师的敲鼓声要有轻重之分，这样孩子才能准确感应重音。
孩子通过身体律动和乐器来感应重音，我通过提问让孩子自己探索感应重音的方式，这样可以满足孩子的探索欲望和即兴表演这一点孩子做得很好，当孩子两人合作通过摆花灯造型来感应重音的环节，孩子没有按老师的要求去完成，这是老师应该要求孩子按老师的指定方向，跟随音乐的拍子前进，重音时摆出各种各样的造型。总的来说，孩子的课堂氛围很活跃，积极参与游戏，教师要注意的就是每次听音乐之前，老师都要提出要求，语言简单明了。
元宵灯会作文
又是一个热闹非凡的元宵佳节。大街上张灯结彩，到处是孩子们的欢声笑语，我们一家人随着热闹的人群，来到了中山公园赏灯。
一到中山公园，往常不怎么热闹的中山公园，顿时人山人海，被五彩缤纷，各式各样的灯包围着，一派迷人的景象。瞧！那条奔腾的巨龙正横卧在草丛中，像个威武的战士，守卫着自己的领地；还有那形态可爱的小狗，正笑容可掬地向我们拜年呢！
爸爸特意带我去看了他们单位制作的那盏灯，那是一盏耸立在水中央的灯，像一座鲜艳夺目的亭子，亭子里有五个形态各异的福娃。
随着天色渐暗，赏灯的.人越来越多，奇怪的是，我们并不觉得十分拥挤，仔细一看，原来大家都随着指示牌的赏灯路线秩序井然地观赏。这也是我们厦门文明城市的骄傲！
赏完了灯，我们依依不舍地离开了中山公园，但我还沉浸的灯的海洋里。
看元宵灯会
今天上午，我高高兴兴和外公一起去看打龙灯。一开始就来了三辆彩车，接着来了二排龙灯，龙腾虎跃。随后又来了老年腰鼓队，她们穿得花花绿绿，打着腰鼓跳着舞，好看极了。紧接着又来了一条三百米长的木板龙灯，还有秧歌舞、蚌舞…她们跳着舞、打着鼓，敲着锣，使我们看得目不转睛，眼花缭乱。看的人成千上万，来来往往，川流不息。马路两边热闹极了！
大家都说今年灯会办得真好！
指导老师：修华英。
元宵灯会教案
1、乐于参与游戏，体验“元宵灯会”游戏活动的乐趣。
2、通过律动和打击乐器感应乐曲的拍子和重音。
3、了解中国传统节日元宵节，欣赏各式各样花灯并创造性地运用肢体动作表现花灯的造型。
4、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
5、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。
1、经验准备：幼儿看过有关元宵灯会的图片。
2、打击乐器(大鼓、小鼓、吊镲、鼓棒)、呼啦圈、打棒、故事挂图等。
重点：了解中国传统习俗。
难点：感应乐曲的重音。
(一)故事引导。
“宝宝和爸爸妈妈吃完元宵后，就和爸爸妈妈一起去看元宵灯会。哇!好多灯笼啊!有龙灯、金鱼灯笼、火箭灯笼等，宝宝看得眼花缭乱。”
(二)习俗活动：认识元宵节和花灯(观看花灯造型图片)。
为什么会有那么多的灯笼呢?哦，原来是过元宵节啦!元宵节又称“上元节”或“灯节”，在每年农历的正月十五。它是整个春节节庆活动的最后一个高潮，家家户户都热闹庆祝。元宵节的夜晚，小朋友手提灯笼在外面游玩，全国各地也会组织各种活动……(如果提供有关元宵节的视频给幼儿观赏，效果会更好)。
(反思：这个环节做为本节活动的铺垫，得到了良好的引入效果，孩子们在观看了花灯图片后，对元宵灯会产生了浓厚的兴趣，不禁热烈的讨论起自己有关花灯的经验。)。
(三)肢体花灯造型。
1、老师敲鼓(可尝试放音乐)，鼓励幼儿尝试随拍子的快慢以及各种步伐行进。
2、幼儿听音律动，创编单人、双人或多人一组，变化各种花灯的造型。
(1)单人游戏。
幼儿听音走一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型，多声变多种造型。
(2)双人游戏。
幼儿双人听音走另一种步伐，听吊镲一声变一种花灯造型，二声变两种造型。
(反思：孩子在这个游戏环节玩得非常尽兴，多次要求老师重复游戏，由于时间关系，每个游戏我只进行了一次，单人游戏和双人游戏孩子们都配合得很好，这个环节只是热身运动，在整节活动的时间安排上大概需要5分钟来完成，但是实际用到的时间为10分钟。)。
(四)感应拍子和重音。
1、欣赏中国民间音乐(元宵灯会)。
这么热闹的.元宵灯会，还有一首好听音乐，我们一起听听《元宵灯会》。
(1)肢体乐器(坐地)。
听音乐的拍子：拍腿(每次重音后换另个地方感应拍子，拍头，肩，脸等)。
重音时拍地板。(口唱：准备好)。
(2)欣赏后提问：听了这首乐曲有什么感觉?这首乐曲有什么变化?
(3)引导幼儿认识重音：和前面的音不一样，声音中敲得响的那个音，叫重音。
(4)感应重音。
(反思：这个环节孩子听了两遍音乐，第一遍是无目的的欣赏，第二遍是有目的地倾听，听到重音拍手，孩子听得很准备。)。
2、律动游戏：跳呼啦圈摆造型。
(1)老师示范游戏，并介绍规则。
(2)分组拿圈。
(3)听音乐，集体游戏。
拍子：走步/全曲快步走。
重音：造型/跳入呼啦圈，肢体做大的造型。
(反思：这个游戏进行得比较顺利，经过上个环节的铺垫，孩子已经能清楚听辨重音，因此游戏能达到预设目标。)。
3、大型打击乐器。
(1)推出大鼓。
(2)教师示范。
(3)分组拿鼓棒。
(4)练习互敲鼓棒。
拍子：打棒互敲/持一对打棒，边走边以打棒互敲。
重音：齐奏乐器/停止脚步，于散放的四种大型打击乐器(软垫、大盆或吊镲、大鼓等等)上齐奏。
(5)配乐演奏。
(反思：乐器拍奏游戏比较混乱，有些孩子不能遵守游戏常规，影响了音乐效果，其次是我在地板上放了几个塑料盆，大部分孩子对盆比较感兴趣，由于教具分配不合理，孩子出现了争抢现象。)。
1、认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、通过肢体造型、乐器感应重音。
3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。
4、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
音乐cd，cd播放机。
花灯图片，鼓、打棒。
通过肢体造型、乐器感应重音。
1、暖身活动。
师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧!(老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。)。
2、认识元宵节和花灯。
(1)谈话(出示花灯图片)。
提问：你看到了什么样的花灯?我们来学一学花灯的样子吧?
在哪里可以看到花灯呢?什么时候可以看到各种各样的花灯?
(2)小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、肢体造型感应重音。
(1)有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧!听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。
拍子：拍腿感应拍子。
重音：拍地板感应重音。
(2)引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
(4)幼儿再次欣赏音乐，感应重音。
(5)肢体造型。
师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧!幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、乐器感应重音。
(1)出示乐器并介绍名称及用法。
(2)乐器感应重音。
拍子：打棒互敲。
重音：铃鼓。
(3)幼儿轮换敲奏。
5、结束。
小朋友都表现得很棒!能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧!
教学反思：
此活动的教学重点就是通过肢体造型和乐器感应重音。孩子们基本上达成我的预定目标,课堂氛围很活跃，孩子们积极表现，意犹未尽。
为了让孩子们准确的感应重音，在第一环节，我让孩子听着鼓声踏着有序步伐前进，遇到重音时孩子任意做出造型，老师的敲鼓声要有轻重之分，这样孩子才能准确感应重音。
孩子通过身体律动和乐器来感应重音，我通过提问让孩子自己探索感应重音的方式，这样可以满足孩子的探索欲望和即兴表演，这一点孩子做得很好，当孩子两人合作通过摆花灯造型来感应重音的环节，孩子没有按老师的要求去完成，这是老师应该要求孩子按老师的指定方向，跟随音乐的拍子前进，重音时摆出各种各样的造型。总的来说，孩子的课堂氛围很活跃，积极参与游戏，教师要注意的就是每次听音乐之前，老师都要提出要求，语言简单明了。
元宵灯会教案
1、 认识元宵节及花灯，并初步感受民俗曲风。
2、 通过肢体造型、乐器感应重音。
3、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
4、 在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、 体验和大家一起过节的快乐。
音乐cd，cd播放机
花灯图片，鼓、打棒
通过肢体造型、乐器感应重音
1、 暖身活动
师：今天老师带你们逛灯会，让我们听着鼓声踏着有序的节奏出发吧！（老师敲鼓，幼儿随节奏的快慢迈着前进的步伐，每到结束部分，幼儿听到重音的就做各种各样的造型原地不动。）
2、 认识元宵节和花灯
（1）谈话（出示花灯图片）
提问：你看到了什么样的花灯？我们来学一学花灯的样子吧？
在哪里可以看到花灯呢？什么时候可以看到各种各样的花灯？
（2）小结：农历正月十五日是元宵节，夜晚小朋友提着灯笼外出，街道上张灯结彩，庙会上人山人海，非常热闹。
3、 肢体造型感应重音
（1）有一首曲子讲的是元宵灯会的事情，让我们一起来听一听吧！听了这说曲子，让幼儿说说自己的感受。
拍子：拍腿感应拍子
重音：拍地板感应重音
（2）引导幼儿引用不同的肢体动作感应重音。
（4）幼儿再次欣赏音乐，感应重音。
（5）肢体造型
师：让我们也变成一盏盏美丽的花灯吧！幼儿随音乐的节拍快步走，在重音处，幼儿做各种花灯造型，老师拍照。
4、 乐器感应重音
（1）出示乐器并介绍名称及用法
（2）乐器感应重音
拍子：打棒互敲
重音：铃鼓
（3）幼儿轮换敲奏
5、 结束
小朋友都表现得很棒！能准确找到重音。也能用乐器把它敲奏出来。请小朋友把乐器按顺序收好吧！
此活动的教学重点就是通过肢体造型和乐器感应重音。孩子们基本上达成我的预定目标,课堂氛围很活跃，孩子们积极表现，意犹未尽。
为了让孩子们准确的感应重音，在第一环节，我让孩子听着鼓声踏着有序步伐前进，遇到重音时孩子任意做出造型，老师的敲鼓声要有轻重之分，这样孩子才能准确感应重音。
孩子通过身体律动和乐器来感应重音，我通过提问让孩子自己探索感应重音的方式，这样可以满足孩子的探索欲望和即兴表演，这一点孩子做得很好，当孩子两人合作通过摆花灯造型来感应重音的环节，孩子没有按老师的要求去完成，这是老师应该要求孩子按老师的指定方向，跟随音乐的拍子前进，重音时摆出各种各样的造型。总的.来说，孩子的课堂氛围很活跃，积极参与游戏，教师要注意的就是每次听音乐之前，老师都要提出要求，语言简单明了。
元宵灯会作文
元宵节，我和爸爸、妈妈还有爷爷一起去西溪湿地看灯会。一路上车水马龙，人群熙熙攘攘。
到了西溪湿地，远远望见一扇五颜六色的灯门，刚进去，眼前就立刻出现了一匹雄壮的大马灯。它全身金黄金黄，仿佛涂了一层金似的，光彩夺目。马的前蹄向上弯曲，似乎正要跳跃一样。走着走着，一座灯房子引起了我的注意，里面挂着小朋友制作的许许多多的灯笼作品，无论是向上、向左、向右、向前看到的都是灯笼，让人觉得眼花缭乱！景区的马路两边摆放着十二生肖的灯笼,漆黑的河中央还有一群亮闪闪的鸭子灯。猜灯谜的地方人也不少，有的在叽叽喳喳地讨论着，有的托着下巴冥思苦想，还有的眼睛一亮，似乎知道了什么……真是形态各异。
西溪湿地灯笼数不胜数，我一路走着一路欣赏，仿佛置身于灯笼的世界，真让人回味无穷！
简评：小作者善于观察、发现并抓住事物的主要特点进行描绘，如在灯会上看到的大马灯，抓住了颜色、动作将一匹正要跃起的马展现在我们眼前。用上“有的.”……“有的”……“有的”……写出了猜灯谜的人的形态各异，吸引读者的眼球。