英语是一门具有丰富表达方式的语言,可以帮助我们更好地表达自己的想法和观点。为了帮助大家更好地写好英语总结,我整理了一些常用的写作模板和句式,供大家参考。
大学英语四级考试报考指南
大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试 (cet-4) 和六级考试 (cet-6),每年各举行两次。从2005年1月起,报道成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的`质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。大学英语考试已经得到社会的承认,每年参考人数超过1100万人次,是全球参考人数最多的单次考试,目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。
近期内,四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报道方式。自2005年6月考试起,四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制,不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报道内容包括:总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
在考试内容和形式上,四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成:听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%,其中仔细阅读部分(careful reading)占25%,快速阅读部分(fast reading)占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外,还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%,由两部分构成。第一部分为完型填空或改错,占10%;第二部分为短句问答或翻译,占5%。写作能力测试部分比例为15%,体裁包括议论文、说明文、应用文等。
根据目前的改革进程,近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施,继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试(cet-set)。同时,考委会将积极研究开发计算机化口语测试,以进一步扩大口语考试规模,推动大学英语口语教学。
由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试,因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点,对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证,并了解师生的反馈。为此,自2006年1月开始,从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试,自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试,2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题,并及时向教师和学生公布。
任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求,因此,四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型,研究改革后的四、六级考试对教学的后效;同时,充分利用高科技手段,完善考务管理系统,实现四、六级考试网上阅卷(cet-online marking),研究计算机化的四、六级考试(cet-cbt),争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。
大学英语四级考试流程安排
09:40听力考试开始,听力录音播放完毕后,将立即回收答题卡1。
10:05听力考试结束,考生停止答题并摘下耳机。
10:10考生继续答题。
11:20考试结束,监考老师清点试卷无误后方可退场。
考生须知。
参加全国大学英语四、六级考试(以下简称为“cet”)的考生须在报名前认真阅读以下内容,避免在不知晓相关规定情况下造成无法考试或考试成绩无效情况的出现:
参加英语四级(cet4)和英语六级(cet6)考试的考生必须为在校生,且必须在所在学校指定报名点进行报名,参加英语六级(cet6)考生英语四级(cet4)成绩须在425分以上(含425分),不符合以上规定违规报名者,考试成绩将无效。
报名时须向报名点提供真实身份证件、学生证,参加英语六级(cet6)还需提供英语四级(cet4)成绩证明,配合报名点完成照片采集工作。
准考证须本人领取,领取前须对报名信息及照片进行核对,无误后须在信息校对单上进行签字确认。准考证领取后,信息不再进行更改。
考试当天必须按规定的时间(上午8∶45开始,下午2∶45开始)入场,入场开始15分钟(即上午9∶00,下午3∶00)后,禁止入场。入场时必须主动出示准考证以及有效身份证件(下列证件之一:居民身份证、军人及武警人员证件、户口本、公安户籍部门开具的贴有近期免冠照片的身份证号码证明、护照等)、学生证,接受考试工作人员核验,并按要求在考场座位表上签名。
考生须携带hb-2b铅笔(涂答题卡用)、黑色签字笔、橡皮等文具。任何书籍、笔记、资料、报刊、草稿纸以及各种无线通信工具(如寻呼机、移动电话)、录放音机、电子记事本等违规物品不得携带入场,一经发现,将按违规处理,成绩无效。
入场后,要对号入座,将本人准考证以及有效身份证件放在课桌上,以便核验。
答题前应认真阅读试题册正面的'“敬告考生”内容,按要求填写答题卡中的姓名、准考证号等栏目。凡答题卡中该栏目漏填涂、错填涂或字迹不清、无法辨认的,成绩无效。英语四级(cet4)和英语六级(cet6)还需将试题册背面条形码粘贴条粘贴至答题卡1上规定位置,错贴、漏贴、损毁条形码粘贴条将按违规处理,成绩无效。除有特殊原因,在考试结束前禁止提前退场。
必须严格按要求做答题目。书写部分一律用黑色字迹签字笔做答,填涂信息点时须使用hb-2b铅笔在答题卡上相应位置填涂,修改时须用橡皮擦净。只能在规定考生做答的位置书写或填涂信息点。不按规定要求填涂和做答的,一律无效。
英语四级(cet4)和英语六级(cet6)须在规定时间内依次完成作文、听力、阅读、翻译各部分考试,作答作文期间不得翻阅该试题册。听力录音播放完毕后,请立即停止作答,监考员将立即回收答题卡1,得到监考员指令后方可继续作答。作文题内容印在试题册背面,作文题及其他主观题必须用黑色签字笔在答题卡指定区域内作答,选择题均为单选题,错选、不选或多选将不得分。
遇试卷分发错误或试题字迹不清等情况应及时要求更换;涉及试题内容的疑问,不得向监考员询问。
考生应自觉遵守考试纪律,诚信应考,拒绝作弊行为,考场内服从考试工作人员管理,保持良好考试秩序。实施作弊行为一经发现将按违规处理取消成绩,对扰乱考场秩序,参与作弊团伙、恐吓、威胁考试工作人员的将移交公安机关追究其责任。
考试期间非听力考试时间,不得佩戴耳机,否则按违规处理,成绩无效。
考试结束铃声响时,要立即停止答题,将试卷扣放在桌面上,待监考员允许后方可离开考场。离开考场时必须交卷,不准携带试卷、答题卡离开考场。
新大学英语四级考试流程
英语四级考试分为上下半年,分别是6月份和12月份。根据湖北省教育考试院20考试安排:2014年英语四级考试笔试时间分别为:6月14日09:00―11:25和12月20日09:00―11:25。
全国大学英语四、六级考试为“多题多卷”模式,即在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试。
请考生在正式开始作答前,按要求正确填写(涂)答题卡1和答题卡2上的准考证号、姓名等信息后,还应将试题册背面的条形码粘贴条揭下后粘贴至答题卡1左上角的条形码粘贴框内,并正确填写试题册背面的准考证号和姓名。不正确填写(涂)个人信息,错贴、漏贴条形码将按违规处理。
最新官方版本考试流程发布,请大家仔细阅读,尤其是听力考题部分。
时间点。
工作概述。
考生操作内容。
提示信息。
其他说明。
(cet4/cet6)。
8:40/14:40。
考生入场。
1、出示准考证、身份证、学生证。
2、手机严禁带入考场。
3、入座后,请调试耳机、试听。
1、证件不齐者,严禁入场,不能参加考试。
2、核对好听力频率,开考后不再试听。
9:00/15:00。
下发考试材料。
1、检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。
2、阅读试题册正面“敬告考生”内容。
3、粘贴条形码、填写个人信息。
1、非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册,否则按违规处理。。
2、作文题目在试题册背面,使用黑色签字笔在答题卡1上作答。
3、作文题考试时间为30分钟,之后将立即进行听力考试。
9:10/15:10。
考试正式开始。
开始作答作文。
9:35/15:35。
提示考生。
继续作答。
五分钟后将开始听力考试。
监考老师口头提醒。
9:40/15:40。
听力考试开始。
1、打开试题册,带上耳机。
2、进行听力考试。
请考生掌握好答题卡1的填涂时间,听力录音播放完毕后,将立即回收答题卡1。
听力理解30分钟。
10:10/16:10。
听力考试结束。
停止作答、摘下耳机。
回收答题卡1。
考试暂停5分钟。
10:15/16:15。
命令考生继续作答。
作答阅读理解和翻译部分。
11:15/17:15。
提示考生。
继续作答。
10分钟后将结束考试。
监考老师口头提醒。
11:25/17:25。
考试结束。
考生停止作答。
1、考生交回试题册、答题卡2。
2、老师清点无误后,考生方可离场。
2014年4月26日9:30至11:30。
2014年5月24日9:30至11:30。
2014年10月25日9:30至11:30。
2014年11月22日9:30至11:30。
网考试点学校的选定以学校自愿申报为主,每次网考规模将根据学校申报情况确定。每个考点根据考试资源进行报名,建议考试人数在100人以上。
大学英语四级考试高分技巧
1.短对话:在短对话之前会有很久的direction,这段时间大家有没有好好利用呢?可以在这段“听之无味”的话blabla之际,首先浏览一遍十个短对话的选项,大致推断一下对话的内容,适当地排除一些不可能的选项,这样在对话开始的时候大家也能更好地进入对话情境。
2.长对话:相比较而言,长对话浏览题目的时间就相对紧张一些,但是大家还是要抓紧时间看选项,必要时候划出关键词或者判断该题可能的问题。如果该题所有选项都是数字大家在听得时候就该动笔多记记关键信息啦,好记性不如烂笔头嘛。另外在听的过程中要注意but,first,because等重要的连接词以及most等强调的词噢!
3.短文理解:这部分的考试策略同长对话比较相似,但是没有了男女之间的对话,加之文章主题可能是经济医疗等专业领域的问题,短文理解这块可能会略显枯燥,这时候大家一定要坚持住!抓紧一切时间浏览选项!努力听懂每一句话,特别是要理解开头和结尾段,有可能关键信息就在这里面哦。
4.短文听写:这是四六级题型改革的一块,与之前的听写句子相比难度相对降低了,但是也不能掉以轻心呐。短文会读三遍,第一遍可以大致记一下熟悉的单词,第二遍慢速的时候尽量全部填写出来,最后一遍是查漏补缺的最后机会,一定要注意时态、单复数、大小写等等,千万不要失分在细节上!如果单词不会拼,那就努力记住单词发音打开你的脑洞吧。
听力是考试最不确定的环节,因为你看不到文字,只能靠自己的'耳朵来听,这时一定要克服你的紧张情绪,集中注意力,进入旁若无人之境!
二、阅读。
1.选词填空:相信这种类型的题目大家在高中阶段应该有所接触,在此就不赘述了,主要方法是将所给单词分为名词、动词、形容词、副词四类,在通读文章时再根据语法或者上下文确定所填单词。
2.阅读理解:阅读理解的方法因人而异,有人注重正确率而喜欢通读全文,有人注重速度而偏向关键词定位,这里主要介绍一下关键词定位技巧,通过阅读题目中的题干确定关键词,回文章寻找关键词所在段落,并仔细阅读与之相关的内容,注意其中的逻辑关系、句式运用等细节。
3.配对题:这也是改革后的新题型,要在短时间内看完这么长的一篇文章,对大多数的同学来说是有一定难度的,加之题目肯定不会按照文章的顺序出,而且有干扰段,难度也是有了一定的增加。因此,关键词定位还是成为了我们的首选方法,如按照专有名词、数词、长词与不常见的词定位之外,必须提高解题速度,才能以不变应万变。
三、写作。
在语文界就流行一句话:”一怕文言文、二怕写作文、三怕周树人“,可见作文对几乎所有人来说都是一件令人头疼的事情,连母语作文都hold不住,那英语作文该怎么办?!
对于英语作文来说同学们可以适当地准备一些模板,也可以有意识地准备一下社会热点、名人名言之类的素材,以备不时之需!
大学英语四级考试复习方法
准备四级听力,要精听,不要泛听。这是第一个需要明确的问题:精听历年四级考题。虽然从宏观上来看,任何听力资料都是有益的,但是鉴于有限的可利用时间,复习资料的选择一定要有针对性。因为要攻克四级考试,一个与提高能力同样重要(而且简单得多)的任务是迅速地熟悉考题。每天要坚持听1个小时左右的听力。
【词汇】。
四级词汇大概有4500多个,很厚的一本,书店里有关这方面的词汇书也是很多的,可以选择一本。如果觉得看英语四级词汇单词书记不牢,可以选择一些英语学习软件,如迈西背单词软件,图文并茂,可以为你计划英语四级学习,每天进行一些训练。这是不错的办法。
熟悉常考的语法难点和词汇题型。做题的关键是每一题必须能从原文中找到出处,也就是能够证明这道题正确答案的部分,千万不要凭印象。
【阅读】。
把握细节,养成习惯。
1.首先精研历年真题。
2.重视阅读理解中的细节性问题。
3.养成适合自己的阅读习惯。
4.做历年真题,以提高考[微博]试阅读能力。
平时要进行针对性的训练,在做阅读的过程中,一定要把握好时间,不能一味追求准确而花费大量的时间。
对于快速阅读,具体方法,先大概看一下十个题,查找出现频率最的几个词,记在大脑里,然后回头看第一题,记下几个关键词去原文里定位,快读其实很简单,只要定位准确,一般一眼就出答案。
阅读分为选词填空和精读,选词填空考查大家的四级词汇量,这个要大家平时多积累,精读方法也选读题干,带着问题去原文里找答案,具体方法和快读差不多,只是精读有的时候你读懂也答不出题目来,说明你理解的还不够。平时学习的办法就是把历年的真题都做一篇,做的时候不要速度要质量,搞懂每一题目在原文里哪里出现,怎样出题考你。做多了你自然会摸出他出题的规律。
选词填空。
第一步:快速阅读全文,获取有用信息。
第二步:简单标注所给单词的词性和词义。
第三步:结合上两步进行解题。
【英译汉】。
掌握原则按部就班。
英译汉首先要掌握4个原则:一、翻译时既要忠实于原文,又要符合汉语的.习惯;二、翻译不可太拘泥,否则很容易因死守原文语言形式而损害了原文思想内容,好的译文应该是形式与内容的统一;三、能够直译尽量不意译;四、翻译的过程应该是先理解后表达。
具体如下:首先,英文段落的首句一般为topicsentence,然后展开说明。展开的写法有多种,可分可总,可下定义,可同义重复,可以代词复指等。利用这一技巧,先通读全文,便能更好理解文章的意思,把握段与段之间的关系,在翻译时就能在上下文中确定词义,译。正确理解原文后,还要通过适当的翻译技巧用规范的汉语表达出来。这些技巧有:
(1)增词法。根据需要增加一些词语,如名词等。
(2)减词法。根据汉语习惯,删去一些词。
(3)肯否表达法。原文为肯定句,译成汉语是为增强修饰效果,可以译为否定句。反之亦然。
(4)变换法。名词译成动词或动词转译成名词等。
(5)分合法。一个长句可分成若干部分来译,或者把原文的几个简单句用一个句子表达出来。
(6)省略法:两种语言由于存在差异,表达时不可能总是对等,经常可以省略一些词和句子成分,如英语中的冠词汉语里没有,译时可以省略。
最后一定要核对原文是否准确、通顺,还要注意关键词的采分点。
【写作】。
借助阅读善打草稿。平时可以练习一下写作,哪怕是一两句话都行,天天坚持下去,日积月累,考试的时候你不会有无从下笔的感觉。
写作文时要放松情绪,消除恐惧感,必要时可借助深呼吸来缓解紧张的心情。
试卷一、二(作文在试卷2)同时发下来,应在做完听力部分后,迅速地看一下作文题,让其在大脑中留有一席之地,这样便于在做词汇、阅读时随时发现写作可借用的词汇句型而不至于在写作时,大脑一片空白,无从下手。
作文无非就考一下记叙文和说明文,偶尔会考写信图表作文等,但这些都归于记叙文和说明文两大类,这两类能写了就不怕什么题材了。考试之前自己准备作文的大框架,比如说,大结构为总分总,总分等等,漂亮的连词要用进去。
一定要认真审题,弄清文章及各段主题,实现由提纲到主题句的转换。可以打一下草稿:摆事实,理清思路,从易于表达,且论证丰富的观点入手,不局限于一种看法或一种表达法和一种句式。
具体写作时最好分段来写,各段之间空二至三行,以利于随时增减或删改。而且字迹要工整,卷面要保持清洁,给判卷人一个好印象。写完后仔细检查作文中用词、句法方面有无不准确的地方;句式有无变化;句与句之间,段与段之间有无合适的连接及过渡等。
注意:
最重要的一点,在考试前一个月,把前10次的考试题目集中做一遍,卷纸大同小异,思路,方法,包括很多知识点总是反复出现,一定是有用的。一定不能不做。有时间的话应该至少做3遍。
最后一个具体的建议,目前,每周做两套听力,一天一篇真题阅读(不能超过10分钟),一周一篇写作。等到离考试还有20天左右,每天做一套真题,以提高应试能力。
大学英语四级考试经验交流
01英语四级考试首先是作文。作文会给半个小时的时间让你完成,期间不能翻看试卷的其他内容。作文审题一定要清晰,偏题了分数就不高了。
对于写作,比较重要的就是考前的抱佛脚了,这时候应该记一些句子,这些句子很好的,也就是优美的句型,这些句型你在多种话题中都能够套用就好,对于高手而言,写作布局现于这种方法,可以去看看更高级的比如托福雅思等的写作,提升写作的欧美风思维,这样更容易的高分。
02作文考试结束以后就是听力部分了,注意保持考场安静。听力也是有技巧的,注意听关键词。四级的听力是先念材料后念问题,所以精力一定要高度集中。
03剩下的还有阅读理解部分,这个就要看你的词汇掌握的情况和理解能力了,尽量读懂文章内容,如果实在遇到读不懂的句子就猜或者蒙,不要纠结,做题时相信自己的第一直觉。
04四级的翻译题一般是中国的传统文化或者是祖国的大好河山。做翻译时一定要详细,不要漏掉要点。语句注意通顺,不要有语法或者拼写错误。
平时注意一些常用表达。现在的翻译是整段翻译,更注重这种积累。虽然新版的翻译有所改变,但是原理还是一样的。
05词汇。
背一下熟悉一下高中词汇,对于四级听力,高中词汇就足够了。熟悉高频词汇,便于你做阅读理解,然后做最近的几套四级真题,第一套用来熟悉题型及时间安排,后几套规定时间做,做后反思时间的最佳安排。比如首先的题为快速阅读,一般有用准确的方法为先读题勾关键再快速阅读课文勾关键得答案。
充足的准备时间。
考四级准备时间要充分,这样才能从容不迫的安排准备内容。一般考四级有两个时间,一个是在12月,一个是在6月。在12月考的同学,则刚开学就应该准备,想更充分的可以在暑假准备。在6月考试的同学,至少在寒假结束后就开始准备。
充足的备考工具至少有一本英语词典和一套历届英语试卷。学有余力的同学可以再买一些英语杂志、英文报纸来做拓展阅读。另外,要充分利用英语学习网站。最后,学长学姐可是一本活的经验书哦,这种时候果断去取经吧!
严密的计划备考四级要做很多事,不要乱了手脚。制定一份合理的计划会轻松的多哦。可以每天给自己布置任务,例如每天背一个单元的单词表,做一份套卷,加上几个单项训练,背三篇作文中的重点词句。
单词放在题目中背如果照着单词书背单词,不仅累而且记不住。尤其是按照首字母顺序排版的单词书,每个单词和上个单词只有最后一两个字母不一样,容易混淆。建议备一本单词书,然后一份试卷做完以后,标出不熟悉的单词,用单词书查找释义,写在试卷上。这样背单词,不仅效率高,印象深,而且可以迅速掌握高频的单词哦。
做题是最好的方法备考四级最好的方法就是做题。经常做题,保持手感,在考场上才能稳定发挥。不过,做题不是就只一味的做题目,而是要每做一份之后把那一份试卷全部搞懂,然后在这基础上做下一份试卷以求进步。在做第一套题目时,会用很长的时间,错误很多,做多了就会错误越来越少且保持稳定,这就是找到感觉了。
每天重复错题复习错题是最有效率的方法,可以直击我们的弱点。错题本是没有必要的,因为像选词填空,阅读理解这些如果要写错题本上是很麻烦的,直接把解题思路写在试卷上,每天看一看背一背就好。
听力重点突击听力是最好拿分的也是最好拉分的,而且听力占分数的比重也很大哦。多听听力就可以找到规律和技巧,正确率也会大大提高。短期内提升听力是完全有可能的。如果听力可以拿到高分,那四级通过基本不会有问题的。
1、首先要做好心理准备。紧张不利于理解,只有放松情绪,听觉器官才能对声音信号作出敏感的反映,进而提高思维理解能力。因此如果考前感到紧张,不妨做一下深呼吸或想些与考试无关的事情。这样就很容易把精力集中起来,从而取得良好的听力效果。
2、理解好题意,做到心中有数。刚发下试卷的时候,首先应该把题中所问的问题大体浏览一遍,作到心中有数,这样做的好处是:第一,可以判断所听内容,第二,依据上下文有助于预测答案。这样在听录音的时候,我们就可以不免紧张,可以有针对性的去听,寻找有效信息。这是做听力题的首要前提。如果在考试开始就过度紧张而忽视了题意,就会造成本应该完成得非常好的题从手中错过。降低做题效率。
3、抢用短文,预测听写内容。听写的短文一般在100-200字左右,共重复三遍。考生可利用听指令前的空隙,略看一下短文,做到“有的放矢”。去年6月份大学英语四级考试中的听写文章:考生扫一眼便会知道是一篇关于policeman和他们的job的事,这样就不会措手不及,心慌意乱,影响正常水平的发挥了。
4、使用速记方法,从文中找出答案。一定要避免只顾记下听写的第一单词,而后面的几句后匆匆而过,来不及填写第二个空的情况针。我认为在考试中应采用速记方法,迅速记下每个听到的单词。所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容,不让每个单词漏网。
5、综合多种技能和技巧来理解语篇寻求答案。
大学英语四级考试报名费用
由政策得知,2014年大学英语四级考试报名费用,各地普遍的报考费用在20——40元内浮动。
现将政策公布如下:
教育部,各省、自治区、直辖市发展改革委、物价局、财政厅(局),新疆生产建设兵团发展改革委、财务局:
教育部《关于申请调整全国大学英语四、六级考试费收费标准的`函》(教财函[2007]30号)收悉。经研究,现将重新核定全国大学英语四、六级考试和全国计算机应用技术证书考试收费标准及有关问题通知如下:
一、教育部考试中心在组织全国大学英语四、六级考试(笔试)和全国大学少数语种(日、俄、德、法)考试时,向各省、自治区、直辖市教育考试机构收取的考 务费标准为:大学英语四级每人次8元(五个少数民族自治区每人次7元),大学英语六级和大学少数语种考试每人次10元(五个少数民族自治区每人次9元)。
教育部考试中心在组织全国大学英语四、六级口语考试时,向考生收取的考试费标准维持现行每人次50元不变。
二、教育部考试中心在组织全国计算机应用技术证书考试时,向各省、自治区、直辖市教育考试机构收取的考务费标准每人每模块由35元调整为20元。
三、各省、自治区、直辖市教育考试机构向考生收取的全国大学英语四、六级考试(笔试)费、全国大学少数语种考试费收费标准,仍执行各省、自治区、直辖市 价格、财政部门的规定,不得以任何理由提高。全国计算机应用技术证书考试费标准,由各省、自治区、直辖市价格、财政部门根据此次考务费标准调整情况重新制 定。
四、收费单位应按有关规定到指定的价格主管部门办理《收费许可证》变更手续,并按财务隶属关系分别使用财政部或省、自治区、直辖市财政部门统一印制的财政票据。
五、执收单位要严格按上述规定收费,在收费场所显著位置公布收费标准,不得擅自扩大收费范围、提高收费标准,并自觉接受价格、财政、审计部门的监督检查。
大学英语四级考试经验分享
学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨,倡导“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟”的学习态度和方法,这样才能学得生动活泼、融会贯通。以下是小编为大家搜索整理的大学英语四级考试经验分享,希望能给大家带来帮助!更多经常内容请及时年关注我们应届毕业生考试网!
词汇是很基础的东西,是必需的,没有词汇的基础,很难建起摩天大楼。而且没有捷径,只能背!
虽然说词汇量大点对考试肯定有帮助,但是工作量大,背太难的单词的性价比不高,而且很容易有挫败感,不容易坚持。不过里面的一些记忆法不错。
建议:找一本合适的听力材料
一定要有听力原文!四六级不需要bbc、voa,还是的,性价比不高。
流程一般是做题、对答案、再听一遍、看原文、找原因。原因很多,可能是单词不认识,可能是连读听不出来,可能是的单词认识就是听不出来等等,对症下药。
1. 单词看不懂。可能是单词量不够,那么回到上面词汇。还一种可能,单词都背的差不多了,还有不认识的,那么,要么猜,要么背下来!有些单词会很眼熟,经常看到,这时候你就该果断把他们背下来。在阅读理解找生词的好处是,实用(你看,阅读里都出现了),方便(例句都不用找了,还有上下文语境)。有些单词可能前两天刚背过,今天又出现了,加深记忆。这么好用的方法必然不能错过。
2. 每个都认识,放在一起就不明白。很可能是句子太长,让你不知所措了。这时候就要下功夫去研究,把每个单词的意思搞清楚后多看几遍,看看能不能理清楚,是在不行就到课后答疑区把问题抛给班班、助助吧!这样虽然费时间,你分析长句的能力会越来越强,到时候阅读看到长句一口气读完就知道什么意思了,不仅没有理解障碍,速度还超快!
3. 还有些题目并没有特别合理的理由,可能两个选项都挺合适,但是你要仔细琢磨两个选项的差别,再特别注意一下正确选项,想想出题人为什么让它做正确答案,以后碰到这类正确率就会高。
所以流程就是做题、对答案、分析错题、找生词、分析长句。找生词可以每篇都找,也可以挑几篇找。分析长句比较费时间,可以每周2-3篇,力求把目标文章每一句弄懂。
建议:别背单词了,背句子吧!来一起看下英语四级七大类型作文模板
不需要话太多功夫,阅读好对写作的时候是有帮助的,写句子的条理性会好很多,重要的是应试技巧。
1. 逻辑一定要清楚!要用信号词,告诉阅卷人你文章的层次。最简单要用first/second/last,建议高端点,first and foremost/in addition/last but not least,这不难背,显得你造诣高!
2. 开头结尾不要有语法错误,可以背点句子。开头很重要,阅卷人不可能看你全文,大多会看你开头,所以上面的逻辑性也重要,看出你的文章不是一团浆糊。背句子要选结构比较好的,不同类型的文章都背几句,别整那些华而不实的,你后面写的也就这样,一看你就是背的,印象不会好的。
3. 背的词要学会用,平时阅读里多看看这些词怎么用,文章里一个意思的词别一直用一个,可以换近义词,也可以用代词,或者干脆用定语从句把两个句子合起来,简洁。主要别太单调。
读!!一定要读!!(注意我的感叹号)在什么情况下读?
听力要读,跟着原文读,比光听有效。自己读的是自己以为的发音,如果和录音不一样,就可能听不懂录音的。
其实小编的建议是学英语在记忆的时候都出声,还不能太小,这样对记忆有帮助,也避免哑巴英语。
大学英语四级考试
要在四级听力测试中取得令人满意的成绩,临场的一些注意事项也是值得注意的。考生要学会精神放松。的精神之一是相信自己的魅力,而美国总统罗斯福也有句名言:世界上唯一可惧怕的就是惧怕本身。如果对听力考试感到紧张或害怕,那么在自己的’考场坐位上原地做几次深呼吸,这样可以有助于缓解紧张情绪。
1、排除杂念,注意力集中。
坐在考场里,不要总想着:听不懂怎么办?答错了怎么办?最后考试结果会如何如何又该怎么办?要学会稳住自己的情绪,全神贯注于你的听力内容,尽自己最大的努力来考,这样才会发挥出最佳水平。
2、要力争主动,带着问题听。
听力理解从开始播放题头音乐到正式开始做题之前,大约有2分钟的时间。因此,考生可充分利用这段时间去阅读试卷上各题的选择项,尽量争取在这2分钟内多看几道题。正式开始做题之后,要严格控制答题时间,根据自己听懂的内容,尽快确定并标出答案。倘若遇到难题,应当机立断,不要在该题上花太多的时间。尽量余下几秒再次浏览下一题的选择项。通过再次浏览,考生基本上可以预测出所提问题的大致方向,从而可使自己在听力测试中处于主动地位处理好听与看的关系。听是正确理解的关键。当做上一题余下的几秒钟内看不完下一题的书面选择项时,则应把注意力放在听上,而不要为了看而耽误了听录音的内容。毕竟这是在进行听力测试,如果听得清、记得准的话,自然可以选择出正确的答案。
大学英语四级考试技巧
15分钟做完,先看小标题(现只看2-3个,多了也记不住),再通过1-7小题的题干的名词、动词找出原句来做,特别注意:
做题顺序,先看文章标题,直到文章主要内容,然后看第一小题,在小题部分的定位词先圈出来,在回原文找。找到第一小题后,再看第二小题。看一个题,作一个;不要把文章看完再做题,或题看完再读文章。
特别注意:比较容易定位的词是:
a.不能用中心思想词定位,因为整篇文章都说的是它。
b.时间、数字、地点、大写字母的单词容易定位。
c.比较长,难的名词容易定位,好找。
d.定位词找2-3个就行,多了也记不住。最好是位置不同的两个词。
一般判断n和ng的标准如下:。
no题:。
(1)信息与原文相反。
(2)将原文信息张冠李戴。
(3)将原文中不确定的或未经证实的内容作为正确的或客观的来表述。
(4)改变原文的条件、范围、频率、可能性等。
ng题:。
(1)无中生有。
(2)以个别代替整体,即将原文所举例子的特殊现象推广为普遍现象。
(3)随意比较原文中提到的两个事物。
(4)将原文具体化,即题目中涉及的范围小于原文涉及的范围。
大学英语四级考试动态
笔试科目报名的具体时间及方式请咨询所在学校。
2.口试科目报名。
考生在报考口试科目前须完成对应笔试科目的.报考,即:报考20_年上半年度大学英语四级口试的考生须完成20_年上半年度大学英语四级笔试报考;报考20_年上半年度大学英语六级口试的考生须完成20_年上半年度大学英语六级笔试报考。
(1)天津、河北、安徽、重庆、云南省市的口试报名的具体时间及方式请咨询所在学校。
(2)其他省份口试报名采用全国集中网上报名方式,具体时间安排如下:
第一阶段:4月25日9时-5月2日17时。
考生登录全国大学英语四、六级考试网站,点击栏目完成信息填报、选择考点、网上缴费等报名手续。考试费为50元。
考生也可以安装“cet”手机app完成报名。“cet”手机app具备口试报名、口试准考证打印、口试成绩推送等功能。
全国大学英语四级考试大纲
为适应我国高等教育发展的新形势,深化教育教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的新要求,教育部高等教育司于2004年1月颁布了指导高等院校大学英语课程教学的纲领性文件《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)。作为大学英语教学改革一个组成部分,大学英语四、六级考试改革也正在稳步推进。这次大学英语四、六级考试改革的目的是更加全面地测量大学生英语综合应用能力,为新的《教学要求》的贯彻执行情况提供一个准确的评估依据,以适应我国大学英语课程教学的需要。
模标准化考试,每年举行两次。考试对象为修完大学英语相应阶段课程的在校大学生。
《大学英语课程教学要求(试行)》(以下简称《教学要求》)规定,大学英语课程是高校非英语专业大学生的一门重要的必修基础课程,其教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流。因此,大学英语四、六级考试的目的在于准确地衡量我国在校大学生的英语综合应用能力,为实现大学英语课程教学目标发挥积极作用。
大学英语考试系列包括笔试和口试,笔试分为大学英语四级考试(cet-4)和大学英语六级考试(cet-6);口试为大学英语四、六级口语考试(cet-set)。笔试考核包括听力理解、阅读理解、写作和翻译等语言能力;口试主要考核学生就熟悉的题材进行口头交际的能力。
根据《教学要求》,大学阶段的英语教学要求分为三个层次:一般要求、较高要求和更高要求。大学英语四级考试面向按一般要求修完大学英语课程的在校大学生;大学英语六级考试面向按较高要求修完大学英语课程的在校大学生。大学英语四、六级口语考试目前面向已经参加了四、六级笔试且成绩达到规定分数的在校大学生。
四级和六级的试卷构成相同,由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成,分值比例为:写作15%,听力35%,阅读35%,翻译15%。考试时间为130分钟。四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示:
写作 | 写作 | 短文写作 | 15% | 30分钟 | |
听力理解 | 听力对话 | 短对话 | 多项选择 | 8% | 30分钟 |
长对话 | 多项选择 | 7% | |||
听力短文 | 短文理解 | 多项选择 | 10% | ||
短文听写 | 单词及词组听写 | 10% | |||
阅读理解 | 词汇理解 | 选词填空 | 5% | 40分钟 | |
长篇阅读 | 匹配 | 10% | |||
仔细阅读 | 多项选择 | 20% | |||
翻译 | 汉译英 | 段落翻译 | 15% | 30分钟 | |
总计 | 100% | 130分钟 |
1) 写作
写作部分测试学生用英语进行书面表达的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。写作测试选用考生所熟悉的题材,要求考生根据所提供的信息及提示(如:提纲、情景、图片或图表等)写出一篇短文,四级120-180词,六级150-200词。
2) 听力理解
听力理解部分测试学生获取口头信息的能力。录音材料用标准的英式或美式英语朗读,语速四级约每分钟130词,六级约每分钟150词。听力部分分值比例为35%,其中对话占15%,短文占20%。考试时间30分钟。
对话部分包括短对话和长对话,采用多项选择题的形式进行考核。短对话有8段,每段提一个问题;长对话有2段,每段提3-4个问题;对话部分共15题。每段对话均朗读一遍,每个问题后留有13-15秒的答题时间。
短文部分包括短文理解及单词和词组听写。短文理解有3篇,采用多项选择题的形式进行考核。四级每篇长度为220-250词,六级为240-270词。每篇短文朗读一遍,提3-4个问题,每个问题后留有13-15秒的答题时间,共10题。单词及词组听写采用1篇短文,四级的长度为220-250词,六级为240-270词。要求考生在听懂短文的基础上用所听到的原文填写空缺的单词或词组,共10题。短文播放三遍。
3) 阅读理解
阅读理解部分包括1篇长篇阅读和3篇仔细阅读,测试学生在不同层面上的阅读理解能力,包括理解篇章或段落的主旨大意和重要细节、综合分析、推测判断以及根据上下文推测词义等能力。该部分所占分值比例为35%,其中长篇阅读占10%,仔细阅读占25%。考试时间40分钟。
长篇阅读部分采用1篇较长篇幅的文章,总长度四级约1000词,六级约1200词。阅读速度四级约每分钟100词;六级约每分钟120词。篇章后附有10个句子,每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落,要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题,有的段落可能不对应任何一题。
仔细阅读部分要求考生阅读3篇短文。2篇为多项选择题型的短文理解测试,每篇长度四级为300-350词,六级为400-450词;1篇为选词填空,篇章长度四级为200-250词,六级为250-300词。短文理解每篇后有若干个问题,要求考生根据对文章的理解,从每题的四个选项中选择最佳答案。选词填空要求考生阅读一篇删去若干词汇的'短文,然后从所给的选项中选择正确的词汇填空,使短文复原。
4) 翻译
翻译部分测试学生把汉语所承载的信息用英语表达出来的能力,所占分值比例为15%,考试时间30分钟。翻译题型为段落汉译英。翻译内容涉及中国的历史、文化、经济、社会发展等。四级长度为140-160个汉字,六级长度为180-200个汉字。
命题的语料均选自英文原版材料,包括日常生活中的对话、讲座、广播电视节目、报刊、杂志、书籍、学术期刊等。选材的原则是:
2)体裁多样,包括叙述文、说明文、议论文等;
3)仔细阅读篇章难度适中,快速阅读、听力和完型填空的篇章难度略低;
4)词汇范围不超出《教学要求》中一般要求的词汇,超出该范围的关键词汇,影响理解时,则以汉语或英语释义。
大学英语四、六级考试是标准相关-常模参照的标准化考试。标准相关体现在:1)试卷各部分的设计和命题参照大学英语的教学要求规定的技能和标准;2)写作和翻译部分的阅卷依据评分标准。常模参照体现在考后各部分的原始分转换成报道分时,分别参照各部分的常模。因此,考试既是标准相关又具有常模参照的性质。
大学英语四、六级考试不设及格线。经过等值处理后的原始总分参照总分常模转换成常模正态分,均值为500、标准差为70,报道总分在220分至710分之间。在将原始分转换成报道分时,各部分采用不同的分数量表,从而使各部分报道分的简单相加之和等于报道总分。
采用常模参照旨在保证考试分数解释的稳定性。考生的任何一次四、六级考试成绩均可在四级或六级常模中找到其百分位位置,即考生成绩在相应级别的常模群体中所处的相对位置。考试委员会网站上(http://)已公布了总分和各部分的百分位对照表,以供考试成绩使用者了解考生的相对能力水平。
成绩报道分为总分和单项分。单项分包括:1)听力,2)阅读,3)翻译和写作。每次考试后,考试委员会向总分在220分及以上的考生发放成绩报告单,报告其总分和各部分的单项分。考试委员会同时向参加考试的各个院校提供该校考生的成绩(总分和各部分单项分)和有关该校的各种统计数据。
1) 作文评分标准
13-15分 | 切题。表达思想清楚,文字通顺、连贯,基本上无语言错误,仅有个别小错。 |
10-12分 | 切题。表达思想清楚,文字较连贯,但有少量语言错误。 |
7-9分 | 基本切题。有些地方表达思想不够清楚,文字勉强连贯;语言错误相当多,其中有一些是严重错误。 |
4-6分 | 基本切题。表达思想不清楚,连贯性差。有较多的严重语言错误。 |
1-3分 | 条理不清,思路紊乱,语言支离破碎或大部分句子均有错误,且多数为严重错误。 |
0分 | 未作答,或只有几个孤立的词,或作文与主题毫不相关。 |
2) 翻译评分标准
13-15分 | 译文准确表达了原文的意思。用词贴切,行文流畅,基本上无语言错误,仅有个别小错。 |
10-12分 | 译文基本上表达了原文的意思。文字通顺、连贯,无重大语言错误。 |
7-9分 | 译文勉强表达了原文的意思。用词欠准确,语言错误相当多,其中有些是严重语言错误。 |
4-6分 | 译文仅表达了一小部分原文的意思。用词不准确,有相当多的严重语言错误。 |
1-3分 | 译文支离破碎。除个别词语或句子,绝大部分文字没有表达原文意思。 |
0分 | 未作答,或只有几个孤立的词,或译文与原文毫不相关。 |
大学英语四级考试经验交流
大学第一个学期的我,抱着不给高中母校丢脸的信仰,初次踏上了英语四六级的战场,在英语的学习上我是个“懒人”,最讨厌的就是刷题做卷子,所以往往都是在一腔鸡血下买了一堆的辅导书然后放在书架上积灰。怎样学习英语的攻略到处泛滥,但是可能大多数的人和我一样,听过很多方法,依然学不好英语。但是最省力的方法往往都是最懒的人想出来的,下面给大家分享几个可以“偷懒”的英语学习法,想要保550冲650的同学可以看看哦!
一.放长线钓大鱼。
你们以为把所有事情拖到最后做就能偷懒了嘛?nonono,真正的懒人(我指想考好的懒人)应该是早早做准备,拉长战线。比如这次的四级考试,我在暑假的时候就先去研究了四六级的题型,发现四六级大同小异,只是难度的差异。
从经济上来考虑,四级考过没必要再考一次了,而六级是有必要刷分的,所以报六级可以适用于接下来的无数次六级考试。
二.词汇。
四六级考试属于基础性考试,题型简单,没有陷阱,所以理论上只要词汇量够大,考高分不是问题。
说到背单词我最讨厌的就是捧一本词汇书从list1开始背,背来背去也就是个abandon的水平==所以我的建议是利用手机软件。这是什么年代了,手机上学习的功能越来越强。如开心词场等各式各样的软件可以让我们随时随地背几个单词。而且成效甚快!
三.掌握技巧。
其实光从应试的角度来看,想考高分就两条路。一是题海战术,死命刷题,到了考场以后看到题目自然如亲人般亲切~我这么懒是不会用这种办法的,还有一条路就是去研究做题技巧。
1.听力。
听力是考试的重头,但是实际上技巧很简单,就是预读。听力材料播放前会说一堆废话,这就是预读的最好时机。我个人往往能在八题短对话结束后预读完所有的听力题。什么是预读呢,不是叫你每个答案都仔仔细细看过去,这里面也有技巧。你要用最快速度,划出各个答案中有差异,有特色的.部分。根据题型,具体问题具体分析,划出名词(人名和特有名词)、动词(特别适用于几个答案中主语一致的情况)、形容词(划出形容词的往往涉及到装潢啊,物品啊之类的)。
总之就是划划划,一眼略过就可。仔细的阅读可以利用写完上面一题答案后的时间。
2.阅读。
阅读大家都知道,首先看问题,划出问题中的关键词,然后到原文去定位,答案就在关键词的前后区间里。划关键词实际上很重要,找对了关键词以后做阅读根本不需要一字一句看下来,像四级考试这种不太有陷阱的题目,一般有两个关键词对应在原文里基本上就是正确答案了。我有同学和我抱怨说唉为什么我划了关键词还是错这么多,我一看原来是她关键词划得不对。虽然每个人划得关键词可能都有差异,不过有一个大规则是划差异,划特殊。确认主语,重点抓住动词和特殊名词,有的时候看到几个特别变态的单词根本不需要猜它的意思,直接在原文里找到就是了。
3.翻译和写作。
这个都是硬本事了,要说建议的话就是多练口语,考前背几个模板,别的就靠积累了。
四.提升语感。
还有别的话就是看美剧英剧撸生肉了~如果有追美剧的小伙伴的话就会知道每次在下午3点字幕出来前网站上会有无字幕版的生肉片源,不要大意的看起来吧!(说看剧对学英语没用的小伙伴肯定是一直在看字幕了==)。
五.总结。
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大学英语四级考试简介
大学英语考试的性质大学英语考试是教育部主管的一项全国性的教学考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。
英语四级,即cet-4,college english test band 4的缩写,是由国家教育部高等教育司主持的全国性教学考试。考试的主要对象是根据教育大纲修完大学英语四级的在校大学本科生或研究生。大学英语四、六级标准化考试自1986年末开始筹备,1987年正式实施。
大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试 (cet-4) 和六级考试 (cet-6),每年各举行两次。从2005年1月起,报道成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
由国家教育部任命成立"全国大学英语四、六级考试委员会",考试委员会由全国若干重点大学的有关教授和专家组成, 设顾问二人,主任委员一人,副主任委员若干人,专业委员会委员和咨询委员会委员各若干人。全国大学英语四、六级考试委员会在学术上、组织上对大学英语考试负责。部分考务工作由"教育部考试中心"负责。
考试委员会设办公室作为常设办事机构(办公地址设在上海交通大学校内)
1.大学英语四、六级考试已引起全国各高等院校及有关教育领导部门对大学英语教学的'重视,调动了师生的积极性。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。
2.大学英语考试每年为我国大学生的英语水平提供客观的描述。 由于大学英语四、六级考试广泛采用现代教育统计方法,分数经过等值处理,因此保持历年考试的分数意义不变。
3.由于大学英语四、六级考试采用正态分制,使每次考试后所公布的成绩含有大量信息,成为各级教育行政部门进行决策的动态依据,也为各校根据本校实际情况采取措施提高教学质量提供了反馈信息。
4.大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。
5.大学英语考试已经得到社会的承认,目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。
大学英语四六级考试历来被视作大学生英语水平的“试金石”,作为全国规模最大的英语考试,其考查内容即将进行局部调整——来自全国大学英语四六级考试网站的消息,2013年12月起,四六级英语考试题型将发生变化:
1.听写变成全部考查单词短语;
2.快速阅读变成段落信息匹配题;
3.翻译扩充至 150~200字的整段中译英;
4.不再考查完形填空。
大学英语四级考试指南
考试前:
弄清四级中可能出现的作文类型,议论文,看图说话,图表等,熟悉常考的几种种作文怎样写,多积累高级一点的句型表达方式。
考试中:
1,审题,弄清题意
2,根据题目要求进行构思,确保文章条理。
3,在写文章时,一方面要知道选用高级一点的句式和单词,有时也可以转换一下思维,便可以避免句式的重复而且写出好句子。
另一方面,避免犯一下几种常犯错误:
a,中国式英语,在这方面,最好平时多积累一些英文表达方式,这样在考试时就不会总是想到中国式的英语表达啦。
c,时态错误,描写过去的现象,就要用过去式,现在的就要用现在式,在时态上不要混乱。
d,一句话中出现多个动词,最常犯的就是there be 结构的错误
考试前:
多练习,另外在平时背单词时应该熟悉常考单词的发音,这样在听力考试过程中能够比较快地识别出,从而便于理解听力内容。
考试中:
1,放松,在考听力之前难免会有点紧张,此刻就要放松自己,可以用力的深呼吸然后用最慢最平缓的呼气,重复几次可以平稳下心情,或者用心理暗示等使自己心态平和。
2:浏览,试卷一发下来就要抓紧一切时间把听力部分“扫视”一遍,快速勾出选择题关键,意思就是说要大略的知道都有写什么,不需要都去弄懂是什么意思,只要让自己心里有个底就可以了,这样不会使听力时太盲从和被动,这样在听的.过程中能快速得出答案。
3:放弃当有的地方听不懂时,不要焦虑,懂得放弃,抓住后面,切记听不懂也不要慌,不要因为上一题没有听清而影响到下一题.
考试前:
多练习,寻找语感,多积累阅读的相关词汇。
考试中:
略读,总体浏览一下全文,知道大概的主题,然后可以看出题人设置的问题,(也可以先看题目再读文章,具体方法各人不同)。
详读,遇到细节题或是想尽量读懂文章,可以根据问题来详读文章。
1,积累词汇以及常考的句子表达方式。
2,浏览题目,找出所翻译的句子中的主干,即主谓宾.
3,注意时态及语态
【考试必备】:cet考试考生可以携带的物品:准考证、身份证、学生证、2b铅笔、黑色签字笔、橡皮擦、铅笔刀、耳机、备用电池。其它物品不得携带(如:手表、手机、u盘、透明胶带、修正液、纸片、资料等物品)。
大学英语四级考试流程指南
全国大学英语四、六级考试实行“多题多卷”模式,即在同一考场内采用内容不同的试题组成的多套试卷实施考试。
请考生在正式开始作答前,按要求正确填写(涂)答题卡1和答题卡2上的准考证号、姓名等信息后,还应将试题册背面的.条形码粘贴条揭下后粘贴至答题卡1左上角的条形码粘贴框内,并正确填写试题册背面的准考证号和姓名。不正确填写(涂)个人信息,错贴、漏贴条形码将按违规处理。
考试正式开始后考生方可开始作答,所有题目必须在答题卡上作答,且应在规定时间内依次完成作文、听力、阅读、翻译部分试题,作文题内容印在试题册背面,作答作文期间考生不得翻阅该试题册。听力录音播放完毕后,考生应停止作答,监考员将回收答题卡1,考生得到监考员指令后方可继续作答。选择题均为单选题,错选、不选或多选将不得分。
考生入场 | 1、出示准考证、身份证、学生证。 2、手机严禁带入考场。 3、入座后,请调试耳机、试听。 |
| 1、证件不齐者,严禁入场,不能参加考试。 2、核对好听力频率,开考后不再试听。
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下发考试材料 | 1、检查试题册、条形码、答题卡的印刷质量。 2、阅读试题册正面“敬告考生”内容。 3、粘贴条形码、填写个人信息。 | 1、非听力考试期间不得佩戴耳机且不得提前翻阅试题册,否则按违规处理。。 2、作文题目在试题册背面,使用黑色签字笔在答题卡1上作答。 3、作文题考试时间为30分钟,之后将立即进行听力考试。
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考试正式开始 | 开始作答作文 |
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提示考生 | 继续作答 | 五分钟后将开始听力考试 | 监考老师口头提醒 | |
听力考试开始 | 1、打开试题册,带上耳机 2、进行听力考试 | 听力理解30分钟 | ||
听力考试结束 | 停止作答、摘下耳机 | 回收答题卡1 | 考试暂停5分钟 | |
命令考生继续作答 | 作答阅读理解和翻译部分 |
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提示考生 | 继续作答 | 10分钟后将结束考试 | 监考老师口头提醒 | |
考试结束 | 考生停止作答 | 1、考生交回试题册、答题卡2 |
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2、老师清点无误后,考生方可离场 |
大学英语四级考试简介
2017年大学英语四级考试就要带来了,报考的同学对大学英语四级考试了解吗,以下是小编为大家搜索整理的2017年大学英语四级考试简介,希望能给大家带来帮助!更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!
大学英语考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,在设计上必须满足教育测量理论对大规模标准化考试的质量要求,是一个“标准关联的常模参照测验”。大学英语四、六级考试作为一项全国性的教学考试由“国家教育部高教司”主办,分为四级考试 (cet-4) 和六级考试 (cet-6),每年各举行两次。从2005年1月起,报道成绩满分为710分,凡考试成绩在220分以上的考生,由国家教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单。
大学英语四、六级考试从命题、审题、考务组织、统计分析到成绩发布已形成一套完整的制度,是一项组织得较好的、严格按照标准化考试质量要求进行的大规模考试。效度研究的大量统计数据和实验材料证明大学英语四、六级考试不但信度高,而且效度高,符合大规模标准化考试的'质量要求,能够按教学大纲的要求反映我国大学生的英语水平,因此有力地推动了大学英语教学大纲的贯彻实施,促进了我国大学英语教学水平的提高。大学英语考试已经得到社会的承认,每年参考人数超过1100万人次,是全球参考人数最多的单次考试,目前已经成为各级人事部门录用大学毕业生的标准之一,产生了一定的社会效益。
近期内,四、六级考试将采取的重要举措之一是改革计分体制和成绩报道方式。自2005年6月考试起,四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制,不设及格线;成绩报道方式由考试合格证书改为成绩报告单,即考后向每位考生发放成绩报告单,报道内容包括:总分、单项分等。为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果,四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。
在考试内容和形式上,四、六级考试将加大听力理解部分的题量和比例,增加快速阅读理解测试,增加非选择性试题的比例。试点阶段的四、六级考试由四部分构成:听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%,其中听力对话占15%,听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解;听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解;听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%,其中仔细阅读部分(careful reading)占25%,快速阅读部分(fast reading)占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外,还包括对篇章语境中的词汇理解的测试;快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%,由两部分构成。第一部分为完型填空或改错,占10%;第二部分为短句问答或翻译,占5%。写作能力测试部分比例为15%,体裁包括议论文、说明文、应用文等。
根据目前的改革进程,近期内大学英语四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施,继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试(cet-set)。同时,考委会将积极研究开发计算机化口语测试,以进一步扩大口语考试规模,推动大学英语口语教学。
由于四、六级考试是一个每年涉及上千万考生的超大规模标准化考试,因此考试内容和形式的改革须经过一定规模的试点,对新试卷的有效性和可行性作出科学的论证,并了解师生的反馈。为此,自2006年1月开始,从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试,自2006年6月开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试,2007年6月全面实施改革后的六级考试。考委会将按照《教学要求》制定新的四、六级考试大纲和样题,并及时向教师和学生公布。
任何一项大规模标准化考试的发展都是一个不断改进和完善的过程。四、六级考试十七年的发展历程也证明了这一点。国家改革开放对我国大学生的英语交际能力不断提出更高的要求,因此,四、六级考试中长期改革任务仍十分艰巨。考试委员会将不断研究开发适合四、六级考试的新题型,研究改革后的四、六级考试对教学的后效;同时,充分利用高科技手段,完善考务管理系统,实现四、六级考试网上阅卷(cet-online marking),研究计算机化的四、六级考试(cet-cbt),争取在一定考生范围内或在某种能力测试中实现四、六级机考。