优秀作文是对自己学习成果的一次回顾和总结，也是对自己成长的一次见证。接下来，小编将为大家推荐几篇优秀作文，欢迎阅读和借鉴。
一次特别的春游小学生作文
盼了许久，终于盼来了周末。爸爸妈妈要带我和弟弟去瑶湖公园，一路上我们又唱又跳，开心地欢呼着。
瑶湖公园的美。
终于来到了瑶湖公园，我们一下子就看到了四个大字：瑶湖公园。微风吹来，路两旁的花草摆动着，好像在友好地向我们招手。那一棵棵笔直的大树像一个个笔直的战士似的，静静地守护着瑶湖公园。
瑶湖公园的景色也非常美，湖水非常蓝，远看像一面透明的镜子。一阵微风吹过，溅起的浪花姿态各异。继续向前走，我发现沙滩上有许多人在堆沙子。我们也被吸引了过去，在沙滩上留下了属于我们的脚印。一阵又一阵的微风袭来，脚印不一会儿就被浪花冲刷掉了，真是太神奇了。仿佛湖水是魔术师，可以把脚印瞬间变没。
瑶湖公园的乐趣。
我和弟弟走累了，也开始堆起了沙子，我们一会儿堆城堡，一会儿堆大山，一会挖沟渠……玩得不亦乐乎。不一会儿，我和弟弟就变成了一个猕猴子，脸上全是沙子。看着弟弟那滑稽的样子，我们忍不住哈哈大笑起来。
我们休息了一会儿，开始了下一个项目——游泳。可是我和弟弟不会游泳，只能呆呆地看着爸爸和妈妈在开心地游着泳，过了一会儿我和弟弟也不干瞪着了，又开始堆起了沙子。
对瑶湖公园的情感。
现在想想，当时那欢乐的场景还回荡在耳边，那温暖的春风，浓浓的春意，伴随着我们的欢声笑语，在我的脑海里烙下了深深的印记。
一次特别的春游作文
今天阳光明媚，我们时代之星特色学校带着我们去烈士陵园那一带春游，坐着大巴车一路上说说笑笑，从车窗向外望去，一路的景色都很漂亮，但最引人注目的还是那金灿灿的油菜花，和路边的小花，油菜花开一得已艳招来一只只勤劳驾的蜜峰“嗡嗡”地采密，一阵微风吹来，油菜花的香味迎面扑来，好闻极了。路边的小花绽开笑脸，争奇斗艳。她们伸伸腰，站在路边，装扮着自己，个个打扮着花枝招展，艳丽多姿，好像在列队欢迎我们呢。到了烈士陵园，同学们爬上了高高的石梯，来到高大雄伟的纪念碑前，我们向纪念碑鞠躬，老师说：“让我们怀着崇敬的心向烈士们鞠躬”。我立正站好向烈士们深深鞠三个躬，我们还去看了有名的人士，有战争牺牲的，有抓匪徒而牺牲，还有为修铁路而牺牲的。我便默默地说：“我尊敬的烈士们，我们不会忘记你们的，在这里，你们安息吧！”
然后，又往石梯下走下去，到了一片绿油油的草地上，踩上去就像软绵绵的地毯似的。旁边还有一朵朵杜鹃花开得正艳，红的、黄的、白的，五颜六色美丽极了，我准备把自己吃的拿出来，和同学一起分享。过了一会，“唧”的一声，老师叫我们排着队伍，去找宝藏，我的心情是多么愉快呀。宝藏就是一张纸条，上面有一个谜语，只要能猜出谜语，就能得到一个奖品，可是，我那里找了这里也找了，到处都没有，终于，在一个小洞里找到了，猜了一下，觉得好像是熊猫，但去对照了一下，居然是错的，真不敢相信，思来想去，还是没猜出来，便问了一下同学，说是麻雀，又去对照，说对了，我们很高兴，就得了一个气球，我和同学你一拍我一拍，气球拍来拍去，结果玩不下了，就回到原地吃东西。然后，老师让我们玩一个游戏，叫“接火车”，我是“六盘水”，其他同学分别是“北京”、“上海”、“贵阳”，慢的就退出，玩好了游戏，发了一支笔当作奖品，退出的人就没有得。
一次特别的春游小学生作文
日月如梭，光阴似箭。小学六年时间犹如白驹过隙，一转眼便晃了过去。在20xx年的4月3日，我们便迎来了六年级最后一次春游了。大家的心情是既激动，又觉得有一点惋惜。激动是因为要去春游了，大家都无法平静自己那喜悦的心情，但同时，我们又会觉得十分的伤心，因为做了六年的同学，已经很长了，毕竟初中和高中才3年，大学才4年而已。可以说小学的朋友都是最难忘的。马上，我们将要迎来我们的最后的一次春游了。
20xx年4月3日我迈着激动的步伐一蹦一跳的进了教室里，教室里满是同学们的欢声笑语，大家都在做自己的事：有的在与同学自拍，留下这美好的回忆;有的在与同学一起打游戏，一起讨论打游戏的方法;有的到处走位，去看同学打游戏······随着一阵阵广播声的响起，我们开始下楼前去我们的目的地——中山植物园，去欣赏那美丽的植物。在车上，大家聊天的聊天，唱歌的唱歌，我们一路伴随着欢声笑语来到了中山植物园。到了那里，我们观赏到了许多有趣的植物，例如：巨大的仙人掌，2，3米高的鹤望兰，许多奇奇怪怪的植物。中午，我们享用了一顿丰富的午餐，我们享受了美好的时光。
一次特别的春游作文
转眼间，六年的小学时光就快过去了，在上个星期，我们举行了小学阶段最后一次春游，我们都十分珍惜这次春游，在春游的前天晚上，我们都买好了很多要吃的零售，也做好了十足的准备，可是，天公不作美，在前一天晚上下起了大雨，我十分担心，怕最后一次春游去不成，我一夜都没睡好，果然，第二天早上醒来，校长室和老师都发来了不去春游的消息，我十分气脑，但是气脑又有什么用呢，这也许是天意。
到了学校，我们都激烈地讨论起来，有的说这次肯定去不了了，有的说还有可能去，大家议论纷纷。在学校里待了许久，老师终于下发了通告：可以去春游了。我们也不知怎么的，不管老师的存在，都大声地叫了起来，老师也没有批评我们，只是笑了笑。
终于到了山顶，什么？！怎么还有台阶，因为我们要去烈士纪念碑，一定要走台阶到最高处，我们气喘吁吁的终于走完了这条台阶，怎么会啊？怎么还有两层，是要让我们累死吗，花了九牛二虎之力，终于到了烈士纪念碑前，哇，好大好高的碑啊，我们每个人捧着白花在烈士纪念碑周围走了一圈，并且把自己用纸做的小花放在烈士纪念碑前，在放完白花后，我们打算找一个可以休息的地方坐下来，但干的地方都被别的小朋友占去了，我们只好回教室，到了教室，我们分享零售，看电视，也就这样草草地了结了这最后一次春游。
这最后一次春游，虽然过得不怎么顺利，但还是很开心，因为只要我们同学在一起，就是最好的。
一次特别的春游作文
“山不在高，有仙则名，水不在深，有龙则灵。”坐落在含山的褒禅山也因为王安石的《游褒禅山》而闻名于世。今年是我们小学阶段的最后一次春游，我有幸来到这里游玩。王安石当年听取同行朋友的建议，没有走到华阳洞的终点，最终没有看到洞内最奇特的景观，而感到十分遗憾，我们今天一定要弥补这个缺憾。
刚进入华阳洞，五彩的灯光照射着洞内的景象，面前矗立着一块石碑，上方镌刻着一行字“褒禅山华阳洞”。路的两侧有泉水，泉水并不深，清澈见底。顺着玻璃栈道走了约20米，就可以看到钟乳石形成的自然景观，有的像金箍棒，叫“顶天立地”，有的像小兔子，叫“玉兔出宫”，又走了20米，两边的石壁上可以看到历代文人墨客所留下的精美的壁画。走着走着，就进入了一个钟乳石的大殿，这个大殿高约7、8米，至少可以容纳十数人并排行走，这就是非常有名的“大佛殿”，这么大的殿是怎么形成的？又要经过多少年？同学们都有点咋舌。再往前走，原本宽敞的大殿忽然变成了一条窄窄长长的小径，最矮的地方只能弓着身低着头走过去。在离洞口不远处，最奇特的景观出现了，这是一个自然形成的“三面佛”，我们从正面及两侧看到的是三个不同形态的佛，有一个慈悲地拈花一笑，一个神态严肃、法像庄严，还有一个面目端庄。我们不禁感慨大自然的鬼斧神工。
洞的最里面还在施工，我们没有看完就出洞了。但是，我们比王安石看到了更多更美的风景，我们坚持到了最后，我们没有遗憾。
这是我们小学生涯的最后一次春游，我感到很快乐，看着同学们兴奋地吵闹着，老师们和蔼的笑容，陪同家长恬淡的神情，我又感到了一丝淡淡的忧伤。在这六年学习生活中，有成功，有失败，有欢笑，也有泪水，饱含着的我的努力和坚持，我会把这份执着延续下去。
我的童年没有遗憾！
一次特别的春游作文
春游这个词是我们学生最盼望的词语。你们知道我们为什么这么盼望春游这个词吗？因为每个学期，我们的学校都有一个全校很大的活动-----春游，所以我们每个人都很期待到春游的时间！
这一次去春游，我们去的地方叫星期八小镇，是广州很有名的一个儿童职业体验乐园！听洪老师讲：星期八小镇是一个很有趣的地方，在这里我们不仅是来玩游戏，而且还可以感受在生活中的每个工作，让你懂得爸爸妈妈的幸苦，还让你体验你喜欢的工作！我听老师讲的时候突然很好奇：真的会有那么有趣那么好的地方给孩子玩吗？那时候我真想马上可以到星期八小镇玩一下看看是不是跟洪老师讲的一模一样！
坐车上的时候，我有一个问题一直在想：为什么这个地方叫星期八小镇呢？我想来想去也想不通，最后我读了星期八小镇的介绍，原来它叫星期八小镇，是因为星期八提供了一种可能。星期八模式为孩子创造一个全新的成长空间，一切由孩子自己说了算，让他们尝尝做大人的滋味！在还原真实的模拟社区里扮演大人们的角色，让孩子独立自主的自由体验、娱乐、创造、学习。脱离从星期一到星期日的传统成长轨迹，用新颖独特、更为有益的星期八模式为孩子的明天做好准备！
我们最喜欢的工作是乐高创意馆。在乐高创意馆的时候，我告诉杰克逊：等一下，我们拿一个最大的乐高板。他睁大眼睛看着我说：哇，我也正想跟你说要一个最大的乐高板呢！我们高高兴兴地拿到了最大的乐高板。我用乐高建成了一间很大的房子，我们还做了一个车房。我们建好之后，有一个管理乐高房的姐姐告诉我们出去门口排队，然后发给我们每个人5e币。我们都很开心，因为第一次可以自己赚钱！通过这个游戏的时候，我知道了怎么造房子-----要动脑子想象怎么才能造成一个很美丽的家！
我们还看到许多很有趣的工作，但是因为太多人了，所以我们只做了这一个工作，不过我们都很激动----因为体会到了在生活中的工作！
一次特别的春游小学生作文
春天来的，百花怒放，复苏，大地一派生机勃勃的景象。这时，一年一度的春游活动也悄悄地拉开了帷幕??我们背上鼓鼓的包，排好整齐的队伍，就开始出发了。
不一会儿，我们便来到目的地??公园后山的山脚下，开始登山了。同学们一个个学着猴子攀爬的姿势一踩一拉，吃力地往上攀登。可老师就不走运了，被同学们一个个“扔”在边。大家摇摇摆摆地通过第一关“台阶”，又“呼哧呼哧”地通过第二关“山沟”。眼前只剩下最后一关??“绕山转”。可同学们不是提不上劲儿就是被大山弄得晕头转向。原来还净白的脸如今却成了“小泥脸”，那麻利的手脚也笨重了许多。还是大山体谅我们，让小草们排在两旁，腾出一条小方便我们行走。石头可不愿意了，调皮地拦在中间，等哪个马大哈一个不小心，好来个“嘴啃泥”呢!
眼看就要到山顶了，可同学们的力气却显得所剩无几，正一个个大口大口地喘着粗气。老师跟上了我们的步伐，逐渐超过了我们。正当大家惊讶之际，老师回头一看，好像在说：“嘿，孩子们!快站起来，看看我们谁先到山顶。”我有点，咬紧牙关，一个箭步“飞”了过去，终于到达了山顶。我听着小鸟婉转的叫声，抚摸着山里朴素的风，开心极了。风吹来，大大小小的松果从松树上落了下来，“哒哒”地奏乐着，都咧开嘴笑了。我向下望时，雾遮住了我的视线。只能隐约看到过往的车辆。活动时间到了，大家忙的忙歇的歇。没有了对大山的，似乎全融化在大山的热情之中：听mp4、吃零食……有的还当上了小记者正在实地采访呢!
一次特别的春游小学生作文
“太好啦，春游终于到了!”我兴奋地一蹦三尺高，春游。今天早上我与同学们步行去防洪堤，一路上的商店让我眼花缭乱，我还不时仰望天空，天空中的白云一层一层的，在阳光的照耀下，变成金灿灿的一片，像一个个金色的棉花糖，好想上去舔一口……随着时间的脚步，我们来到了防洪堤。
进入防洪堤，首先映入眼帘的是处州城墙，我仿佛进入了古代时期。瞧！那上面还有“小兵”呢。他们似乎在侦察着外面是否有敌人。
到达草坪上后，我已经精疲力尽了，可是当我闻到两旁栽种的花散发出来的香味时，立即变得精神抖擞了。这儿原本还是一片幽静，但是我们的到来，使这里顿时热闹了起来，防洪堤满载着我们的欢声笑语。
时间一分一秒地过去了，“旅程”结束了，我们又踏着脚步，恋恋不舍地回校了。
一次特别的春游小学生作文
今天，学校组织三年级全体同学到西村去玩，我高兴地一蹦三尺高，因为这是我第一次和同学一起春游。我们兴致勃勃地坐上了大巴车，老师在车上给我们介绍今天的活动，有做陶瓷、有做母亲节礼物、还有捉鱼和插秧，我更加兴奋了。
插完秧，我们来玩浑水捉鱼，老师给我们一人发一个袋子，专门来装鱼的。我“扑通”一下跳进了水里，把水花溅的到处都是。我看见了一条大鱼游动，怎么能错过这么大好的机会呢？我猛地向前扑去，可那条鱼也太灵活了，像故意跟我捉迷藏一样，还害得我摔个四脚朝天，气死我了！但是，我不放弃，看见一条鱼就迫不及待向前扑。结果一条鱼都没捉到，反而把衣服和裤子弄得全是泥，唉！偷鸡不成蚀把米！就这样，我就带着我的脏衣服和脏裤子回家了，“哼！下次我还要来捉鱼，我就不相信我捉不到鱼！”
可是等我回到家，才发现我的外套丢在西村啦，唉！今天真是又开心又倒霉啊！
一次特别的春游作文
4月12日，我们在老师的带领下，乘公共汽车到孙文纪念公园春游。到了孙文纪念公园，同学们像洪水一般挤下了车。我们下了车，走了不远，就来到公园的后门。
我们站在门前，首先映人眼帘的是一片片绿油油的大草坪。大草坪的左边有四个大字，是用花修剪成的四个大字，上面剪成“鸟语花香”。与真实环境相得益彰：一束束开得正艳的牡丹花在大草坪的每个角落里点缀着，不时传来一阵阵幽香，一群群小鸟在姿态奇特的古松中跳来跳去，也不时传来一阵阵清脆的鸟叫声。两个牌坪的中间是一条又宽又长的路。大约走了二三百米，就来到登上山的台阶。台阶两旁都放着一个大花盆，花盆中栽着一些开着白色花朵的兰花，看起来非常纯朴。两条台阶的中间是三座古门。门上的颜色非常红艳，上面斑斑驳驳，看起来古色古香。登上台阶，就来到了悠闲至极的地方——水帘洞。那条清澈见底的小湖，让你心旷神怡。看，水帘洞的周围是用巨大的大石头砌成的，看起来也有点害怕。
在水帘洞的每个角落里，都能听到水流声和看到水流。在湖里，随处都可以看见一条条又大又肥的锦鲤鱼在湖里“散步”。只要你把一粒话梅扔在湖中，锦鲤鱼们准备争着来吃呢！你瞧那湖边的'大石旁，观湖的人有的谈笑风生，有的对湖里指指点点神情悠闲至极。有的人在岸边拍照，好像要把整个公园的风景全拍下来似的。俗话说：“有水必有桥”，虽然这里有个湖，但是没有桥，而是有一条路。这条路可特别了。一块块大石头放在湖里，隔三分米就有一块石头，接连几块大石都一样。湖水在石隙里流动，鱼也随着水流进石隙里。我和浩明悠闲地坐在石桌上谈起话来。过了几分钟，我们又继续向山顶出发。“唉，又要爬台阶了。”吴思聪唉声叹气地说道。爬了很久，我们终于上到了山顶。“啊！好美的杜鹃花呀！”周伟扬赞叹道。看！杜鹃林里的杜鹃花开得非常鲜艳。一束束开着红彤彤的花朵的杜鹃花，为了增添杜鹃林的生气，大家总是生气勃勃的。经过杜鹃林，就来到山顶的休心亭。这时，我们的目光一齐向孙中山的塑像投去。看！孙中山像巨人那么大，那么高。手里拿着一支拐杖，威风凛凛地站着，守护着这个美丽的城市。缅怀着孙中山这位革命的先行者，我们不禁想起他的业绩。没有孙中山，就没有这个美丽的城市。我和浩明各买了一瓶饮料，坐在古色古香的体心亭边喝边欣赏这里的美景。
游览了这座富有中山特色的公园，对这座公园有了很大的认识和了解，同时产生了对革命先烈的崇敬之情。
特别的爱给特别的你
妈妈想在你九岁生日时，送给你一个特殊的礼物，可是怎么个特殊法呢？在妈妈心里，世界上物件儿的生命都是有限的，唯独文字无限。那么，就寄上一篇文字吧！如同给你弟弟生日之时写四季一样，特别的爱给特别的你们。
首先让妈妈抱一抱你，等你慢慢长大，妈妈渐渐老去，你成了男子汉，妈妈就真抱不动你了（或者你也羞于我们抱来抱去）。你一直是妈妈的骄傲，包括玩。学滑板、学溜冰和现在的娃娃跳，你都能很快地去掌握它们。你天生就有一种不服输的精神，妈妈也最欣赏你这点。从小你就是一个很有个性的孩子，你十一个月独立行走，一岁半说话就能语句很通顺，在这点上你强过你弟弟俊。
在你四岁那年，村里小孩子们手足口病弥漫，你也未能逃过此劫，染上了这病毒。当你高烧呕吐，快要陷入昏迷之时，被着急的爸爸直接打120送入省儿童医院重症监护室，呆了整整六天，才得以脱险。但未完全好全，因为资金的问题直接转回家乡医院治疗。
乡村的医院条件简陋，护士打针的水平也是不是很高，又不存在有留置针，得用（脑沸康）这种特殊的药物，就得持续吊针至病毒完全被消散。有时碰着护士姐姐技术实在不行，三次都未必找得到血管，坚强的你从来就不哭不闹，后来爸爸妈妈实在看不下去，在第三天的时候，来时就专找那个会打针的姐姐，才让你不再受几针之苦。在后来的一次抽血中，我才知道:其实你心里也是很惧怕的，只是怕我们担心，故作的坚强。当医生将抽血的工具，一一开始准备的时候，你紧紧地一把将我抱住，指着那验血的机器，偷偷地在我耳边说：“妈妈！我想砸了它！”我小声地问你，为什么？你说：“如果砸了它就不用抽血了！”我也紧紧地搂住你，小声地安慰着：“宇儿别怕！就像蚂蚁轻轻一捏就过去了，别用眼睛去看就行。”当听话的你紧紧地闭上双眼，颤抖地将小手伸出去，我看着红色的血液缓缓被抽出，心里也跟着一阵阵抽痛，为什么要让四岁的你有如此遭遇，如果我能代替，我愿为你承受这一切苦痛。可是我不能，就如同人生的路一样，每个人都有自己的路要走，谁都无法替代。孩子，唯有坚强！
那次是你住院最久的一次（差不多半个月），出院了，看着你手上脚上头上针眼的於青，心疼得直掉眼泪。而你却返过来安慰我：“妈妈！别哭，你看！我不是好了吗？”从此以后，你真的再也没有住过院，一直健健康康，是我颇为欣慰的事。
你因为被外婆带过一年，外婆的过分溺爱，又整天怕你吃不好，就大鱼大肉地惯着你，让你养成了挑食的毛病，特别不爱吃青菜。虽然现在在我的强迫之下偶尔挟点，但从不主动吃青菜，也还会挑食，但性格沉默的你从不表落出来，菜不好，你扒几口白米饭就放碗了，所以你的个子总是偏矮，偏瘦。挑食并不好，营养无法均衡，这点希望你改掉。
你性子急燥，关于这一点，我承认你遗传了我性格的大半部分。比如说：吃饭时，匆匆几口扒完就放碗，就为了和外面的小伙伴去玩；做作业时，若是作业少，字写得还行，作业多了，就不管字的好坏，草草了事；路不是走的，用“跑”要来得恰当些。这种性格说好也不好，说不好它也好。说好，是因为它会让你在规定的时间将事情完成；说不好，就是因为太急着看结果，而往往忽略了过程。有些好的东西必须慢慢品才有滋味，比如好的风景、好的文字（书）、好的茶等等，世间一切美好的东西都是品出来的，妈妈认为，当然包括人。怡人的风景匆匆看过，你只知道它美丽，却不知道它美在何方？它的特点呢？书，匆匆读过，你觉得它写得好，它为什么好呢？句子词语为什么得用这个等等。那么，人呢？人就更加是一门学问，光从几面之交，你是看不出一个人的好坏，“路遥知马力，日久见人心”一个有着美好品德的人、有着正能量的人，是会让你受益一生的，他会带着你走向光明，让你充满力量，去面对人生的所有痛苦和磨难。但是，也并不是说所谓的“坏人”他们就没有好的一面。“三人行，必有我师”古代贤人说得好：人，生来都会有好的一面。我希望你能取其精华，弃其糟粕——尽量去发现他身上的闪光点，那样，你就能好好的与人为善，和所有的人和平共处，在思想上不走极端。
孩子，你本性是非常的温和善良，也是个很听话的孩子，自从妈妈生了你弟弟俊，精力上有所偏袒于他，这是有原因的：俊，他还太小，要比你小整整七岁，他对世物的认知肯定是不全面的，所以有些事情，你不能和他讲道理，只能要你谦让谦让，若你们之间起矛盾了，比如他哭了，受责备的肯定是你。你作为哥哥，受委屈的时候，肯定是多一些。关于这点，你别嘟囔着不高兴，等他长大了，自然也会懂得谦让。
当爸爸妈妈老去，不能再陪伴你们了，那么，你们兄弟俩就是世界上最亲最亲的人，爸爸妈妈就是怕你将来孤单，而决定生的俊。
老师的评语是希望你上课认真听讲，这样的语句，不是一次两次出现在守册上，而是多次。孩子，我知道你好动，可是这是关于学习态度的一个问题，关于这点猫哥有给过我意见，小学生主要是培养学习态度，若态度放好了，成绩自然就上去了，妈妈真心也希望你改正。这次期末考试，你能拿回你们班的第一名，但是成绩却不是过于理想，比起其它班的第一名相差甚远，虽然分数不是衡量你现在的标准，但是它能代表这学期你对课本知识理解的程度。
好像写了很长，妈妈不喜欢写长文章，就不写了，最后强调:妈妈爱你，一生一世都爱你。希望我的宝贝生日快乐，健康成长，有一个更好的明天。
特别的名字特别的我
_____劳动争议仲裁委员会：
你委受理____________与我（单位）的劳动争议一案，依照法律规定，特委托下列人员为我（单位）的代理人：
（1）姓名：_________性别：_______民族：__________。
出生年月：__________工作单位：__________。
职务：____________电话：________________。
与委托人关系：__________。
（2）姓名：_______性别：_______民族：__________出生年月：________工作单位：____________职务：____________电话：________________与委托人关系：__________委托事项和权限如下：1．______________________________。2．______________________________。3．______________________________。
委托人：_________（签章）。
受委托人：_________（签章）。
____年______月___________日。
附注：1.本委托书一式两份，一份提交给劳动争议仲裁委员会，一份交受委托人。
2.委托代理人代为承认、放弃、变更仲裁请求，进行调解、和解，提起诉讼，必须有委托人的特别授权。
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特别的爱给特别的你
在这个“洋流”盛行的时代，却一直都没有过“洋节”的习惯。周五下班刚回到家，俩小家伙每人手里拿着一朵手工花，用稚嫩的口气跟我说：姑姑，姑姑，幼儿园的老师说母亲节要到了，要送给妈妈一朵花。可是妈妈不在家，那我可不可送给奶奶啊”（这两小东西跟她奶奶最亲）作为“假”老师（大学是读师范的）的我趁机给她们上“思想品德课”。
以前给妈妈送一朵花这种煽情事我可从没干过，“我爱你”这句话至今依然未说出口，真情虽在心里，却难得流露，爱她在心，却是爱在心里口难开。今年，托两小家伙的福，我也终于送了她一朵康乃馨，清楚看到她脸上的笑容比那朵花还灿烂。
记得她一直很辛苦，读小学的时候，她的母亲我的外婆就去世了，家里四个兄弟姐妹，她是大姐，小弟很小，外公为了生计整日在外奔波，无奈的她只好辍学回家做“母亲”带孩子，小弟带大了，可是她却再也没有再回过学校读过书。小小年纪已经开始操持家务、帮外公干活撑起一个家，担负起养弟弟妹妹的重担。
十七岁时她嫁给了父亲，父亲那时候是一穷二白，日子不好过，十八岁生了我的哥哥，后来又有了我和小妹，生活更是艰辛，带着我们下田地干活，怕我们饿了，还要随身带去一锅稀粥，把我们和她的锅放在地头，年小不懂事的我们在地里玩泥土，硬是把泥巴撒到了她的锅里，她回过头来哭笑不得，却也没有打没有骂。
后来我们慢慢长大，开始读书了，为了供养我们兄妹三人读书，她跟父亲一直很努力，这么多年都是父亲主外她主内，父亲每天去开车，她就一个人操持起家里大大小小的家务活和农活。自己虽然出生农村，但是干农活的次数用十个手指都能数的出来，年小时她不让我们帮忙，长大了常年在外读书，终究也没什么帮她的机会，于是苦累都是她包了。她跟父亲书读得都不多，但是对孩子的慈爱与教育方式似乎跟她的文凭不成正比，为了给我们接受更好地教育，她和父亲把我跟小妹都送到了市外读中学，后来我俩都考上了大学，一个农村家庭两个大学生，这在我们那里附近几个村是仅此一家。
孩子，等你上学了，妈妈就可以享福了。
孩子，等你大学毕业，妈妈就可以享福了。
孩子，等你工作了，妈妈就可以享福了。
孩子，等你结婚，有孩子了，妈妈就可以享福了。
忙了半辈子，也辛苦了半辈子，是该让她享享福了，再过三五年，她不‘退休’也要强行把她给辞了，尽管自己做不到大富大贵，但是也要负责让她有个安稳的晚年，因为付出的太多、给的爱太浓，也实在不允许自己去追问“时间去哪了”！
祝福天下所有的母亲安享健康与幸福，天下所有的孩子懂得感恩与孝顺！
特别的爱给特别的你
昨天，是一个值得记忆的日子，因此，我愿意用文字去记录它。是的，正如我的标题所说，特别的爱给特别的你，我永远不会让爱我的人失望的。我---用尊严发誓，这是事实。以后，就像昨天的演说家彭成老师说的那样：父母是世上最爱你的人，无论他们做错了什么，都必须要无条件地原谅他们。因为他们给予你了生命，他们是你在世上最亲近的人了。世界上最痛苦的事情莫过于，子欲养而亲不在。这是怎么样的一种绝望。(或许，现如今身处父母的庇护之下，尚未有所感悟)但是，我坚信：父母的爱最无私。我愿意将以后工资的10%交给父母。10%和父母数十年的含辛茹苦不成正比，但是父母依旧会欣慰啦！
演讲很随意，却很令人难忘。起先便是起身高唱国歌。之后一个并不高大的男人喜笑颜开，隆重登场！他的幽默让我记忆犹新。可是，之后的话题却没有再那么幽默了，整个会场时安静的，不！是死寂般的安静，只有偶尔传来几声陆陆续续的抽噎声。
彭成老师先讲了去年5.12的两个事例，一个是年轻母亲临死前的短信：“宝贝，如果你还活着，请记得妈妈爱你”，虽然5.12早已离我们远去，但是还是令人难以忘怀。另一个是关于一对母子的。年迈的老母亲和儿子一同被压在了五楼底下的废墟之下。母亲依然挡在了儿子的背上，为其抵挡了一块大石。当救援人员发现他们，准备实施营救时，竟两难啦。因为：救母亲必须将儿子推进废墟，这就意味着儿子必须牺牲；相反，如果救儿子，那么更为残酷的是救援人员必须将母亲用电锯拦腰锯开……多么艰难的抉择啊！救援人员给了他们5分钟去思考，可是那位伟大的母亲却说：“不用等了，求求你们救救我儿子吧。”说完，安详的闭上眼睛，嘴角还挂着一丝微笑。瞬时，血流了一地，同时留下的还有救援人员的泪水！多么伟大的`母亲啊！我要向英雄母亲致敬，你的大爱无私着实令人感动。
之后老师讲述了他的成才故事，也普通却也不普通！贫穷的家境，父亲打工养家，母亲勤劳努力，自己和弟弟奋斗向上，最终收获成功。尽管叙述是简单的，但是过程绝对不普通，我虽不是亲身经历，却也感同身受！还有，他也讲了关于他父亲临终前的那些零碎小事，包括父亲省吃俭用为母亲买项链，或许我的父亲没有他的父亲那么细致，但我知道我们是相亲相爱的一家人，永远要在一起！
“我心中有个愿望，每个月要将工资的10%给我的母亲”多么淳朴的愿望啊，我也在心中刻下这句话！为人生拼搏，为人生奋斗！“还有，我以后要种玫瑰花送给我最爱的人！”我还要种康乃馨送我的妈妈，我最爱的妈妈！
之后我们举起双手，大声呐喊：“爸爸妈妈我爱你们”一遍又一遍，大声的呐喊，甚至是歇斯底里般的呐喊，知道泪流满面，泣不成声……此时，老师邀请了在现场的一位父亲。我看到那位父亲也已泪流满面。“爸爸，我爱你”那个儿子在众人面前一次又一次的说着！同时也哭啦。这样的露骨的爱，着实让人感动！而且还有更加令我们震撼的是他背着他的父亲绕场跑了2圈，这样的场景似曾相识却又难以看到！多少年来，我们无尽的享受着父母的给予，却从未说一声谢谢，也似乎忘记了以一颗感恩的心去回报父母，时至今日，暮然回首原来年轻的父母早已白发苍苍，年已过百…人生在世有多少爱可以重来，有多少人可以等待呢？所以，爱他就要说出来！
是啊，爱就应该说出来，不是吗？
然后，老师也讲到了网络游戏问题，老生常谈却也别有风味！。老师邀请去网吧的学生上去，还要求讲述他们的经历，平日里沉默的学生此时却上去啦，还和老师签订了一份所谓的合同！呵呵！终于，可以展露笑颜了……还有包括后来的拥抱老师，信任举起老师。至少在我眼中是感动的。
彭成老师很了不起让我们获得啦暂时的心灵宁静，远离学习压力，放松自我…。
最后，他被聘请为名誉校长，做出了一个英明的决定：取消下午的第一节课，改为班队课！我们从9点听到12点，都忘却了时间。
特别的爱给特别的你
“，我的情谊逃不过你的眼睛，特别的爱……”古老的收音机转播着这首歌时，我还是个稚嫩的孩子。而如今，我把这五年的爱给了这个大家庭。
50人一起走过，一起分享那段独一无二的小学时光，可是转眼间，只剩一年了，我站在五——六年级的驿站，回首过往的珍贵。
赛场上，我们并肩作战，永远不是一人孤军奋战，因为五颗心都会连一线，一起战斗。台上，台下，呐喊声、加油声远远盖过了所有班级。而来之不易的这份荣誉，是我们50个人的骄傲与自豪。我爱这个团结又特别的班级——五年（8）班。
在某个卫生角，我们大家一起合作，只为给班级一份整洁、一份舒适。大扫除时，我们把每个角角落落都刷洗得一尘不染，桌椅擦得都可在上面滑动。
这一份份的努力，为我们获得了一个名副其实的称号——温馨班级。我爱这个干净又特别的班级——五年（8）班。
五年的每一分，每一秒都记录着小学生活的点滴。而曾是极其普通的班级，是因为我们50个人那特别的爱，才变成一个特别的班级。
翻开再合上这本记忆的相册，我吞了一口唾沫。我告诉自己：那个特别的你——是永远的港湾——五年（8）班。
特别的爱给特别的你
五月八日是母亲节。我比每天起的都早，十二律艺术中心举办“”的主题音乐会，我在音乐会上要把一首钢琴曲和礼物送给亲爱的妈妈。
吃过早餐，我和妈妈“滴，滴”打车，很快就到了天河正佳广场施坦威音乐厅。在音乐厅的外面，看见其它妈妈们带着小朋友已经陆续到了，小朋友们都穿着漂亮的演出服，尤其女孩子穿着各式靓丽的裙子，打扮得更加美丽，吸引着许多来休闲、逛商场人的眼球。
今天我弹的《童年的回忆》，曲子有点长，尤其是在母亲节献给妈妈的曲子，更要弹好，让妈妈也找回她童年的快乐。虽然在这之前，我已经参加过好几次演出了，但心里还是有点紧张。我的节目排在第二，很快就轮到我上场了，我看了一眼坐在家长席上的妈妈，她向我打出了一个v字型的手势，我也向妈妈举起了小拳头，信心十足地走上了舞台。
调整好琴凳，稍微稳了一下神，就弹下了第一个音符。两只手在琴键上飞舞，紧张的心情也跑得无影无踪了。美妙的音乐把我带到妈妈快乐的童年时代，眼前浮现出小时候妈妈快乐游玩的景象。随着时而欢快、时而舒缓的音乐旋律，觉得自己和妈妈在游乐场、在公园、在校园，渡过这幸福、快乐的童年。待我弹完最后一个音符的时候，只见舞台下面，妈妈第一个从座位上站起来，高兴地鼓起了掌，整个音乐厅瞬间也响起了热烈的掌声。
我激动地站起来，走到钢琴前面，把十二律艺术中心为我们事先准备好送给妈妈的礼物――“一朵金色康乃馨”，双手递给了刚刚走上舞台的妈妈：“妈妈节日快乐！”妈妈接过我送过来的金色花朵，高兴地把我抱在怀里，在我的脸蛋上亲了又亲，我觉得真甜蜜呀！
等其它小朋友演奏完之后，我们大家又合唱了一首《天之大》的歌曲，送给妈妈们。
今年的母亲节，妈妈很快乐，我也觉得特别有意义！
特别的爱给特别的你
这是我工作以来接到的特殊孩子最多的一个班，有身患白血病的，有母亲怀孕时发生过食物中毒，导致耳朵有问题、情绪难以自控的孩子，有天生舌头短，六岁才开始学习和别人沟通的孩子，有精神无法集中，根本听不懂课的，没法独立完成作业的，有情绪暴躁，有爆力倾向，上课坐不下来的。起初，我真有焦头烂额的感觉，有时候，甚至有点绝望，觉得我带不好他们了。但发生在其中一个特殊的孩子身上的事让我对他们有了信心。
刘，六岁之前都未曾用清晰的语言和别人沟通，和别人交流的方式要么是行为攻击，要么是大声尖叫。六年的岁月让孩子的心灵蒙上了许多阴影，也让家庭对孩子过度保护，过度溺爱。孩子连最基本的学习习惯、生活常识都没有。每次和他谈话，他要么点头，要么摇头，很怕用语言和我交谈。刚刚学汉语拼音时，我发现他完全无法融入课堂，注意力根本无法集中，实在无聊，甚至用小剪刀剪自己的手指。我决定帮他改变这种现状。上课给他优先发言的权利，只要他能学别的小朋友的样子把拼音读出来，就让小朋友用各种方式表扬他。下课，他没有玩伴，也不会玩，我就让几个比较优秀的孩子轮流带着他玩，教他怎么玩。逐渐，他的情况开始有所好转。但仍有状况不断出发生。
记得第一次上课的时候，正当我讲课讲得津津有味时，却发现唯独他没有认真的听课，侧身坐着，还不时的找同桌以及前后位的同学说笑。看到这种情况，我指着坐得最好的一个学生对所有的学生说：“看zz同学做得多好！”其他学生都很自觉地坐端正，唯独他似乎没有听到一样，依旧我行我素。我马上对他进行了教育：“课堂中要求坐姿端正，这是每个学生都应该做到的，老师相信你一定可以。”听了这些话，他用了一种不服气的眼神看着我，还是无动于衷。看到我严肃的表情，他慢慢地坐好，小嘴还不停地嘟囔着，在课堂中我明显感觉到，他有许多的不愿意和不满。接下来几分钟发现他在课堂上的表现不好，还是原来的一副模样，并且在课堂中还发出奇怪的声音,扰乱课堂的秩序。
快下课了，他和另一个学生趁同学们交作业的时候，偷偷跑到教室后面，故意做出各种滑稽的表情和动作，引得大家哄堂大笑。我严厉地对他说：“刘，现在是上课时间，请你回到座位上！”没想到，他和我玩起了“捉迷藏”——躲到了同学背后，死活不肯回座位。我不由得怒火中烧，大声说：“刘，你太不守纪律了，请你到老师这里来，我要和你谈谈！”他满脸通红，斜着眼睛瞪着我，小嘴努得歪到一边，含糊不清地大声说：“又不是我一个人不守纪律，你为什么不找其他人?”我没想到他的反应如此强烈，一下愣住了，但是几年的经验告诉我，要冷静。我盯着他看了几秒钟，灵机一动，故意放慢语调说：“因为老师知道你是最聪明、最懂道理的孩子，一定能正确看待自己的错误，也一定能改正，老师希望你能给其他同学做个榜样。”他迟疑了一下，慢吞吞地挪到了讲台前，满脸的焦虑不安。这时，下课铃也打响了我当场表扬了他，对全班学生说道：“xx进步了，你们看，他自己走到老师这，说明他知道自己错了，想改正。”下课时，我拉着他的手，尽量用柔和的语气说：“你帮老师想个问题，如果每个小朋友都像你刚才那样，班级里会是什么样？如果你是朱老师，你会怎么做？”他看了我半天，低下了头。我趁热打铁说：“你知道自己刚才问题出在哪儿了吗？”他沉默片刻，开始讲自己的错误。最后我说：“你回去想想，你那么聪明，老师还希望你尽快变成老师的好帮手，同学的好伙伴呢。”
这件事过后，接下来的一段日子，他各方面都有了明显的好转，细细想来，教育不是一天两天的事情，也不是一次两次就能解决的。每当他犯错误的时候，我就找他，帮助他分析犯错误的原因，提出建议帮助他改正，他总能欣然接受。由于他的转变，班级的纪律好了许多，学习积极性有了很大的提高。这学期写的字已经是班级男孩子里数一数二的了。
作为教育活动的主体，我们必须设身处地的理解学生，帮助学生，才会从各方面了解清楚学生的情况，才能使学生积极、主动的去接受教育。这就是教育的南风效应吧！当“南风”徐徐吹响爱的号角时，孩子是幸福的，老师也享受到了一种特殊的“幸福”呀！我想其它的特殊的孩子也需要一种特殊的适合他们的教育方式，今后工作中，我会努力去寻找。