人生是一次次选择和决策的积累，它决定了我们的成就和命运。人生总结是我们不断进步的动力，以下是一些为您准备的优秀范文，希望对您有所帮助。
足球初二作文
阳光柔和又温暖地洒在青青的、安静的草地上，这儿很是空旷，仿佛就是专门为孩子定制的“游乐场”。悠扬的放学铃声过后，一群孩子欢笑着奔向这片草地。他们把书包和帽子放在地上当球门，然后迅速分成红、黄两个阵营，准备来一场激动人心的足球赛。空气中弥漫的“火药味”，把路过的行人吸引住了。
“吁——”随着一声哨响，激烈的比赛拉开了序幕：红队的黄发男孩首先抢到了球，“呵——”他灵活地闪开对方队员进攻，突然他一个转身，猛地一踢——传给了自己的队员，那位队员左弯右绕，一个完美的假动作，一个漂亮的回旋踢，足球以一个优美的弧度冲进了球门。“耶!”观众席里顿时传来了欢呼声。
黄队的气氛顿时凝重了起来。瞧：守门员神情紧张，脸崩得紧紧的。他双手带着厚重的手套，身着白领黑衣，在场上十分显眼。他的膝盖似乎受伤了，裹了一层纱布。风吹过来，拨乱了他金色的头发。可此时的他弯着腰，岔开腿，目光如炬地盯着球，好像随时为对方的突袭做好充分的准备。他的身后站着一位约莫七八岁的小男孩，穿着红色运动服，双手放在背后，撅着肉嘟嘟的小嘴，心里似乎在嘀咕着：“切，什么时候轮到我上场?”
场外的观众也是聚精会神地盯着场上的瞬息变化。瞧!那个戴红帽子的男孩，将身子探了出去，双手不停地摩擦着，好像为自己喜欢的队伍捏把汗;坐在场外木堆上的金发小男孩伸长了脖子，瞪圆了眼睛，生怕遗漏了哪个细节。观众席上最显眼的就属坐在大石头上的叔叔了，他穿着黑西装，饶有兴趣地看着这场比赛，时不时嘴里还为场上的队员加油呐喊：“好球!”“快，快传!”在一个小孩身旁，有一只特立独行的小花狗正慵懒地打瞌睡，好像丝毫不关心场内赛况。
足球初二作文
下午放学回家，走进书房，我看到墙壁挂钩上那个写着“诚信”二字的足球，往事不禁浮现在眼前。
早些时候学校开设了足球课，因足球能释放能量、彰显个性，加上看了俄罗斯世界杯，了解了几位足球明星，我不由自主地痴迷上了足球。
学校有规定，放学后不能在外面随意逗留。我和班上几个爱踢球的同学商量后，把球暂放在离校不远处的小卖部，准备放学后去取。
“哈哈，我们真是太聪明了！”取了球，我们就在东岸星城一临街楼房斜坡楼道处“开赛”了。踢球的感觉太刺激了，每根神经、每个细胞都是那么舒爽。我大喝一声“射门”，这一脚飞球竟踢到了一位推着自行车在斜坡上艰难行走的阿姨身上，结果自然是车倒人摔。
这时，几个玩伴一溜烟跑走了，我不想独自承担后果，于是三十六计，走为上计。我把足球塞进衣服里，扛着大肚子，忐忑不安地快步向前走。
回家后，看到我狼狈的样子，听了事情的前因后果，妈妈给我讲了一个故事——《姨妈家的花瓶》，并告诉我：“人有诚，则信立，社会主义核心价值观要求我们每个公民爱国、敬业、诚信、友善，你知道应该怎么做了吗？”
我思忖片刻，拿出几张纸，写了诚恳的道歉信，并写上了自己的联系方式，和妈妈一起在踢球的楼道门口逐一张贴。第二天中午放学到家时，我接到了一位阿姨的电话，她不但没有责备我，还说我是个勇于承担责任的好孩子。阿姨的话，让我至今难忘。
后来，妈妈在我的足球上用黑色记号笔写上了大大的“诚信”二字，激励我在人生路上，做一个诚实守信的人！
足球初二作文
听懂了足球的教诲，我受益匪浅，他在我生命中的意义，越来越重要。
我时常会看一些比赛，看到足球运动员们在巨大而豪华的球场中，在明亮与闪烁的灯光下，在亿万球迷的呐喊声里，自由地施展自己足球的才华，我羡慕不已。在我又一次梦见自己在国歌声中代表中国队出战时，我的心中涌现出一个强烈而又伟大的梦想——当一名足球运动员。我充满了自信与希望，我相信只要努力练习，梦想定会实现。
我郑重其事地将我的足球梦告诉了我的父母，他们笑了笑：“孩子，我们理解你，但是……”我鼓起勇气声音洪亮地说：“不管但是什么，我要去读足球学校，我长大了要踢球!”结果不言而喻，我被拒绝了。如今的中国，有哪个普普通通的家庭敢把自己的孩子送到学费高昂、又不能保证能踢出个名堂的足球学校呢?我深受打击，但我没有放弃，我更加卖力地练习。
在足球的陪伴下，我慢慢长大，懂得越来越多，于是焦虑地感到，梦想正离我远去。父母和老师的反对，做不完的作业，没有充足的时间，没有专业的训练，我的最真切而又渴望的梦想就这样悲哀地与我远去。我很清楚：千万种原因归根结底只有一个——中国教育的压制。看到我的梦想是怎样无情地被淹没的吧!再来听听中国足球是如何被中国教育这个恶魔糟蹋的不成样子的吧!整整14亿中国人，找不到11个希望。进不了世界杯!赢不了亚洲杯!为什么?当南美的孩子在街头欢乐地踢球，中国的学生仍在埋头做作业;当欧洲的孩子在自由地发展兴趣爱好时，中国的学生仍坐在枯燥的课堂;当美国的孩子已制定好自己真正的人生目标并付诸行动时，中国的学生却在面色坚定，心中却空空如也地宣誓……悲哀呀!
好好听听足球说话吧!
足球初二作文
烈日炎炎的午后，一群热爱足球的男孩在球场上疯狂的奔跑着，只为能争到那一颗足球，只为将它破门而入。
就是在这样的一个午后，发生了一件“流血事件”，小明是我足球场上的好伙伴，我们心有灵犀，只要我一个眼神，他就能猜到我的进攻方法，晒得黑黝黝的我们，比分还是僵持在0：1的局面，我们落后于对方。就在这时，小明一个抢断，我们队的机会来了，大家都希望能迅速的反击对方，我们齐心协力，奋力一拼，传好每个球，穿越了对方一道又一道的防线，终于到了最后一道关口，球在小明的脚下，前方守门员蓄势待发准备“迎战”，后方是紧追不舍的对手们。
在这时，两队的队员都很紧张，能不能把比分扳平在此一举，突然，他抬起右腿，用精准的脚内射门把球踢到网里，说时迟那时快，守门员纵身一跃，用手把球给挡了下来，由于进球的力度大，守门员没抓得住球，球跑到前场来，而守门员从半空中摔了下来，我俩看准时机，他冲过去底线将被挡掉的球救回来，我在防守队员面前将球调入球门内，这时球进了。队员们互相击掌庆贺，我在人群中寻找小明，被发现的时候，他一脸痛苦的躺在地上，腿上流着血，我们急忙跑过去，发现他加下都是被踩碎的小水道石板，球进了，可是他却受伤了。
后来，他被班主任带去了医院治疗，而我们也乖乖的回去上课，当天，我们也了解到，他的腿上被缝了七针，而对方的守门员，由于从半空中跌落，手也拐了。班主任问我们为什么会这么拼，大家四目相对，一语不发，因为我们热爱踢球。
是啊，我不会因此而放弃我们喜欢的运动，我们不是温室里的花朵，我们要做烈日下的好男儿，从这次的事情中，我们吸取了一定的经验教训，那就是往后在训练和比赛中，我们懂得在球场上冲突的时候，如何保护自己不会受伤，如何懂得保护他人，多学习一些安全知识，事事多加小心。
足球初二作文
一年一度的校足球联赛开始了，校园里一片欢腾。
“叮零零，叮零零……”随着放学铃声的响起，我和同学们的足球时光欢乐开启!我虽然只学过一年足球，但是，在我们班算是中强等级的“踢球战士”
才刚刚到了足球场地，却发现足球外面的观众席已经挤满了人，我们好不容易才挤进了足球场，心突然砰砰的跳起来，今天要跟我们打的是实力很强的四(1)班!这次比赛我当了前锋，和我们班的彭烁一起，打算“爆脚”，随着一声令下，我和彭烁互相配合，“砰”的一声足球飞到球框的面前，可惜他们的防守能力太强了，一下子就抱住了足球，使我们丧失了进球的机会，刚刚还很激动的队员立刻就变得失望。不过我并没有泄气，跟我的队友们说:“我们足球就是要跟别人拼，这世上有100万个可能，不要放弃，要保持乐观”，同学们都重整士气，积极起来了!可惜换他们发球了，他们用力一踢，传到了我方的球框，大事不妙!球被敌人一踢就进了!我方并没有泄气，反而更加认真地踢球了，我们思考好了战略，不停的传球，带球过人，来到了他方的对面，一脚踢进了他们的球框，我们开心的与大家击掌，我们越踢越带劲，甚至踢到连他方都不禁感叹:“四年二班怎么那么的猛呀!”可惜，我们方的六号踢了个乌龙球，又败了一颗!中场了，我们垂头丧气地回到了我们的休息点，老师还把六号换成了胡盛豪。
中场结束，我们又重新回到了球场，现在的比分是2:2，赛事进入白热化了!我方首先来了个“爆脚”结果……他们还是防住了，换他们发球，他们首先先传给了自己方，还好被我及时拦下，果断射门，可是次次都被守门员给拦住，结果对方用力一射射到了我们对面的十号，十号又传给了一号，一号带球过来，射进了我们的球框，我们见到了，旁边的围观的还唱到“凉凉一死为你思念长河。”只见我们班的啦啦队立即爆发出了一阵“四二加油，四二加油”的声音将对方呛了下去!我们更加用劲地踢球，每次带球过人多次射门可惜人家有本事，多次防下，我还在思考着如何解决这个僵局。
突然一声哨音，足球赛结束了，我们与略败的局式输给了四年一班，四年一班带着欢呼声，出了校园，而我也没有泄气，等待着明天另一场的足球赛到来!
足球与人生作文
我是一个足球，没事的时候我就静静地躺在小主人卧室的地板上思考我的“球生”。
好吧，我实在编不下去了。
真实的情况是这样的：每次小主人把我带到学校，其实就是在一起群殴我。下课的铃声“叮铃铃”响过，小主人就抱着我和他的一群同学一整风似地冲到操场上，分完组后，将我轻轻放在操场的中央——我的噩梦开始啦。迅雷不及掩耳之间，我的身上已经挨了一脚，真是“哑巴吃黄莲有苦说不出”啊，逃也不能逃，在我还没反应过来的时候，我身子往前滚了好几米，慢半拍的痛这才萦绕在我的全身，特别是刚挨了一脚的那个位置，已经火辣辣的。还没等我反应过来，又有一只脚准确的踢在我身体的另外一侧，还好不是刚才第一次被踢到的地方！我就在人群中被踢来踢去。等我最后撞到网上的时候，人群里爆发出长久的欢呼声“进球了！”虽然并不知道他们欢呼的是啥，小主人和他的同学们欢呼着，拥抱着，早已把那个身心痛楚，沾满泥土和水渍，使他们得到快乐的根源——我，忘在了一边。
回到家，已经是傍晚啦，本以为可以消停下，身心俱疲的我滚到了角落里。哪知道“一波未平一波又起”，小主人家的狗又来找我麻烦了。它慢慢走过来，用它黑黑的鼻子嗅了嗅，我没动。然后它又用那巨大的红色的舌头开始舔我。“不要啊！”我无声地呐喊着！我真恨自己无法大喊出声，转眼我的身上已经粘满了湿乎乎的口水。更可恨的是，它在舔完我，打算用牙齿咬我，但无果，因为它的嘴张开也咬不住我。它又用鼻子把我拱到了角落，全身酸痛的我再一次接受了它的爪子的无情洗礼。它也不想想，它的爪子那么尖锐，再差一点，我就差不多皮开肉绽了。
狗狗终于走了。小主人写完了作业。我还静静躺在地板上，凝望着天花板，想着这一天的遭遇，心情很是低落。忽然一双小手轻轻把我抱起，来到了洗衣池边。转眼清凉干净的水淋满了我的全身，过了一会，我就全身涂满白色的泡沫躺在洗衣池子里了。小主人的手在我的脏脏的身体上摩挲着揉搓着。等自来水再次淋遍全身的时候，我感觉到了前所未有的放松与幸福。洗干净后，他把我放在阳台上晾着，然后转身离开。
我看着他远去的背影。小主人还是爱我的吧，我这么想着。在阳台上，我陷入了深深的睡眠。
足球与人生作文
阳光穿过云层，投向校园，我抬头看了看，太阳似橙色的，又若红色，瞬间又变成了金色的，眩晕的色彩，铺向绿莹莹的足球场，瞧大课间，同学正脚踏草坪，追逐滚动的足球。
我静静地站在走廊看着那犹如人生竞技的球场上，一路狂奔的同学。
一向文静的瘦猴子，居然脚带足球一路过关斩将，直逼对方球门，我心生羡慕。你看那个挺着大肚子的守门员，脸色铁青，他肯定是害怕瘦猴子的攻势。他下身好像半蹲着，那样子好像是一只青蛙，又好像是一座石雕。他的双手随时准备着接住飞来的球。不过他们谁都不堪示弱，争先夺后的想控制住脚下的欢乐足球。偌大的足球场，停放一个如此渺小的足球，他们一路的狂奔都是为着这个球进行的。我陷入了沉思，是啊，我是否也是像他们一样。狂奔在学习的球场上，我却找不到我自己的那个足球。
看那很矮的同学，机智地从瘦猴子后面一铲，球飞了出去，化险为夷，守门员松了口气。瘦猴子耷拉着脑袋漫步在球场，不快地用脚铲起一根根假草。球场瞬息万变，我们谁都不要为还没有取得的成就骄傲自满。
最终球还是被矮同学的一个飞腿，球在空中滑过一个优美的弧线投入网的怀抱。旁边观看的孩子们都站起来叫着，喊着，有的还举起手在空中挥舞着……我内心不禁欢呼着，为胜利者。而球场里的队员们，有的抱成一团痛哭，有的沮丧的低着头，有的却高兴的笑着，跳着，舞着。
我正欲转身步入教室，抬头看了看阳光如旧，照射着足球场，照射着大地。但是孩子们踢足球的足迹还遗留在宽阔的足球场上。我带着人生的足球转身走进自己的球场。
足球初二作文
足球比赛，又称“和平时代的抗争”。今天，和爱操场上竖起了四个足球门，一条条由白线组成的比赛场地横穿操场。马上，一场足球比赛即将到来。
我和我的队友早早地来到了操场，刚到，一股浓浓的火药味就在空中传播了出去。我们先压了压腿伸了伸腰，四周的同学早已人山人海，他们拿着喇叭，一声声“加油”响彻天空。
随着裁判嘹亮的哨音吹响，比赛开始了。只见我方主力丛管楷一拿球就朝着对方主场冲去，对方边锋意识不好，连忙上去阻挡，但被丛管楷一个漂亮的带球过人给绕开了。说时迟那时快，丛管楷一个高射球，球进了！顿时，全场沸腾。
随着时间的推移，对方似乎发现了丛管楷的厉害，纷纷去挡他，导致他接边失球。比分已经拉开，比局成了僵局。这时，场上惊现突变，对方1号凭借自己强壮的身体，以迅雷不及掩耳之速，连过我方两名边锋，来到了我的身边，顿时，场外的加油戛然而止，一双双大眼睛齐齐地盯着足球，世界似乎只剩下我俩。我连忙抓紧时机，将球拨了出来，传给了丛管楷，场外的同学见此齐声呼了口气。丛管楷动作娴熟地接住了球，带着球向对方奔去，对方的两名边锋满脸微笑地朝着丛管楷左右包围去。丛管楷安然自若地迎了上去，对手一个勾球，企图把球给留下，丛管楷似乎料到了这点，一个假动作就将对方甩在了身后，来到了球门前，蓄势，用脚尖勾住足球，瞄准，一个大脚就射了进去，“球进了”，场外顿时尖叫连连，可突然，对方的守门员一个飞扑就将球打了出去，场上鸦雀无声，所有人摇着头，可所谓一波三折，就当球出“门”的瞬间，丛管楷毫不气馁，一个头球，球这次在空中划过一道弧线，从守门员头上跃了过去。球，进了！全场顿时高举双手，我们簇拥上去，纷纷用手捶打丛管楷的胸口，竖起大姆指不停地赞着他，欢呼声响彻在操场上空。
我们的球员，最后，以8：2大败（2）班！
这次的球赛可谓是险象环生，一波三折，在回来的路上，我们讨论着丛管楷刚才的英勇善“踢”。我们都盼望下次球赛早日进行。
足球初二作文
我从小就很喜欢体育，但是就不喜欢足球。在家里听父亲和他的朋友聊足球的时候我就会躲得远远地。
就在我来到东湖中学城上学的时候，我对足球的看法就有了很大的'改变。足球也改变了我的性格。
我第一次接触足球是在上初一的时候，因为学校的办学特色有许多社团，比如小提琴社团、葫芦丝社团、山水画社团、足球社团等，这几个社团我只有葫芦丝社团没有参加。因为学习不怎么样，中等，上课有的东西也听不明白，所以都是抱着玩的态度去的。也许是因为年龄小吧，不定性，那几个社团没去几天就退了，唯独足球社团没有，就在每天练球的时候，我会在练球的这段时间里享受着别人享受不到的快乐。每天都会坚持练球，练了半年。
在初二刚开学时，“他”出现了，“他”就是我们的赵教练了，他年近六旬，但身体非常棒。就在他刚来的那几天，学校给我们足球队的队员们开了个介绍会，正式把赵教练介绍给我们，而且把规则一条一条的念给我们听。屠老师说从那天开始我们所有队员要跟着赵教练学，要听赵教练的话。每天早上从6点到7点这段时间练球，下午是从4点到5点，刚开始练的时候早上天气比较冷，我经常会抱怨，而且想过不再练球了，但还是继续坚持了下去，刚开始我不会颠球，找不到球感，赵教练很细心的讲给我听，告诉我怎么做动作，在赵教练的细心指导下，我颠球有了很大的进步，已经不再是以前颠地那几个了。
不知是什么时候，我就热爱上了足球，而且也找到了球感，每次累的时候，我都会鼓励自己，坚持下去。自打参加了这个足球队，我的学习也提高了，做什么事情之前我都会认真的琢磨，不会再像以前那么鲁莽了。是足球改变了我，让我懂得了什么叫担当，什么叫集体。ilikeplayingfootball！
足球初二作文
星期三下午2：00，春风习习，阳光明媚，我们4、1班和4、3班兴致勃勃地在足球场进行了一场精彩而激烈地足球决赛。
赛前，徐教练还是像往常一样，提前一个小时来给我们班的足球队员做赛前准备，布置战术，热身。我们班的小足球员们摩拳擦掌，跃跃欲试。他们身着橙色队服，脸上露出了自信的微笑，准备和3班好好地决战一局。
比赛准时开始，率先开球的是一班，一班队员在前场积极拼抢，双方如二龙戏珠，互不相让，对手见我们来势凶猛，便采取了速战速决的策略，一脚抽射过来，球如一支离弦的箭，笔直地飞进了我们的球门。我们吸取失败的教训，奋勇向前，主力徐博文带着球一步步逼近对方球门，但对手也不是省油的灯，拼尽了力气，挡住了射门，徐博文见了，立马奔向足球，再次射门，球以迅雷不及掩耳之势飞进了球门。对方发起了火，个个怒目圆睁，仿佛要把我们吞了，但我们处变不惊，冷静对付，这时，对手飞快冲过来，王元林马上奔上前去，奋力阻挡，不料，脚没站稳，一下子摔在了草坪上，裁判立马跑过去，好像他的手受伤了，动不了，但还是用坚定的眼光看着大家，说：“我没事，继续!”他就拖着沉重的手臂，踢完了上半场。
中场休息时，徐教练第一个奔上前去，问王元林：“要不要紧?要不要换人?······”无论怎么问他总是回答：“我没事，我还要上。”下半场开始了，王元林拖着胳膊，努力的奔跑、传球、射门，队员们仿佛商量好了似的，尽自己最大努力，不让王元林多跑一步，我在边上，万分不安，想：王元林是不是很疼，作为他的好朋友，我要做什么?一直到比赛结束，我的心才放下，我无不为王元林这种坚持不懈，为人着想的精神所折服。
最终，经过我们的拼搏，我们以3比2打败了3班。这场球赛，我们学到了团结、勇气、坚持、智慧，真是受益匪浅呀!
初二足球
放学后，在同学泰睿的提议下，班里几个“世界杯球迷”准备在花园里进行足球比赛。拿足球的同学杨哲姗姗来迟，急得大家像热锅上的蚂蚁似的。足球拿来了，我们分为a、b队后。一场精彩、激烈的足球赛开始了。
只见双方正在那儿拼抢，杨哲用自己熟练的技巧把球射向对方球门，守门员杨泓跳着双手扎实地把球接住了，又把球踢在中场，队友泰睿接到了球，他凭着高超的技术闪过多名b队球员，在右侧把球踢到球门前，守门员把脸绷得紧紧的，正要接球，不料，我快步的跑过来，将球拿住了，镇定地一脚射门，球终于破网了，场上的比分有了变化，1比0。
因为我们领先一球，b队不甘示弱，激情越来越振奋。他们没有投降，还在为自己加油，希望搬平一分。不一会儿，杨哲抢到球，带球突破前进，到了禁区前沿。他一脚怒射，可惜缺少运气，球撞到门柱。这次危险的射门，让我们吓出一身冷汗。
比赛进行得越来越激烈，我队虽然领先一分，但是我们还不敢轻敌。这一次，泰睿趁敌队防守漏洞的机会把球带到左侧。这时，杨哲已经在左侧，正跟着他拼抢，泰睿稳定地带球。不好!杨哲正要铲断他，泰睿一闪，通过了杨哲的“鬼门关”，把球传给队友冠丰，冠丰在禁区里，迎着来球，一脚怒射对方球门。守门员来不及做扑救的动作，只能眼巴巴地看着球破网。
最终，我们以2比0的比分将b队打败，b队一无所获。夕阳西下，同学们在花园里互相话别。我也带着这一天的愉悦，满载而归地回到了家。
大雪覆盖了我的家乡。寒假里的一个早晨，我们初一和初二的同学约好来到学校，准备在学校操场上进行一场雪地足球赛。
经过我们大家的共同努力，下半场结束时，我方终于把比分扳为2：2。最后双方只好进行加时赛。由于我方的体力略胜过对方，又连射进两个球，最终以4：2战胜对手，赢得了这场雪地足球赛的胜利。
尽管在比赛中，双方队员都或多或少的有些冲撞，但都并不放在心上，终场时，双方队员友好地握手致歉，并约定下周再作第二次较量。结束了这场雪地足球赛，在回家的途中，我们边走边侃，回味着比赛中精彩的场面。
初二校园足球500
最近，我们五年级展开了企盼已久的足球联赛。
首先，我们遇上了昔日的“手下败将”——五(7)班。他们的实力早在三年级就被我们摸得透透的'——实在是不强。于是我们把所有的精力都放在了进攻上——因为他们根本就过不了半场!所以，就形成了这样的一个局面：队员们在敌方的半场不停的进攻，唯独守门员夏乐川像个观众似的坐在球门前，双目无神，谁都能理解他此刻的心思——无聊透了!又过了几分钟，他终于耐不住了jimo,和一旁的马成润玩起了游戏!就这样，我们以9比0的好成绩完胜五(7)班，获得了初赛的胜利!
又过了几天，我们迎来了半决赛。嘿，这次的对手又是一个“老对头”，一共有3次足球联赛，就和他们“pk”了3次，也是战胜了他们3次——当然也包括这次。要问这是哪个班，当然是五(6)班!
经过两次辉煌的胜利，我们终于迎来了决赛，对手是真正的劲敌——五(5)班!他们也是我们打了三回“老对头”，不过之前与我们班“pk”的战绩就和(6)班不一样了——一负一胜，并且每一场都是那么的精彩、激烈。这场比赛似乎是其中最精彩、最激烈的，由于实力极度的互相靠近，打到最后竟然打成了平手!于是我们进入了“点球大战“阶段。哎，可惜杨子优那个点球被扑住了，我们2比3就此失败，真是太可惜了!
回到教室，英语杨老师鼓励我们：输一次并不可怕，足球联赛还有3次，我们还可以卷土重来!
足球赛初二作文精彩片段踢足球比赛作文初二
今天下午放学，我们五一班和五五班进行了男足决赛。我们之前男女足球都拿过冠军了。如果这次我们五一班再赢了的话，我们就是三冠了。
球赛开始了。上场没一会儿，我方的7号古坤就给了对方一个下马威。进了一球，紧接着，足球在一次进入了对方球栏温暖的怀抱。又进一球！在紧张的球赛下半场时，对方也进了一球。我们不免有些沮丧。值周生开始让我们走了，因为天色不早了，我有点不高兴。可后来值周生又说了五一班赢定了。我又高兴起来。最后，我们还是把球赛看完了。我们班以4：1的成绩胜出了。
有人说下周女足比赛，身为守门员的我一定要好好表现。
初二校园足球500
首先，两队队长包剪锤，谁赢谁先选人。不一会儿，“足球大战”开始了。
刚开始，我队队员便奋不顾身的“勇往直前”杀向敌方。很快，便有几个“战士”与敌军“博斗”起来了。只见“战士”李宗泽一个“大脚”，朝球门踢去，球从高向低垂直打去，敌军一名“三等兵”徐翔想用头顶球守门，但却没顶着，反而让球碰到了手，这一撞可不得了了，不是受伤而是手球犯规12码呀!
我队队长——刘昶麟，立马派出一名足球高手——欧卓恒，只见他一个“猛球”直奔球门右下方踢去……真可惜，右偏30度——歪了，边上“远走高飞”了。
紧接着，我军像一把利剑直插敌人的“心脏”——球门。正当我“英勇陷阵”时，不知是谁把球传给了我，我接到球后，立刻对准敌人的“心脏”，可当我正想把“炸x”踢向“心脏”时，才发现我已被几个来势汹汹的“敌人”团团围住，眼看“炸x”就要被敌人获了，我便急中生智，一脚向敌人的要害球门踢去。“嗖”一个高球直射球门，眼看要进球了，却与球杆擦肩而过，“唉，又是一个可惜球”，我感叹道，可有一个同学却激动地说“这个球太惊险了!”我听后觉得也对，因为我踢的球再低些，几个“敌人”的脑袋瓜子可就惨了。
比赛继续进行着……。
“万岁!你们队又手球了!”
“好险，差点就进球了!”
“我队角球!”
“饭桶!踢不进就别踢了!”
“噢，不，四个12码，三个角球通通都没进，可真是千年遗憾呀!”
最后，我队总结战果：……我队希望太多，但总变成绝望，敌军绝望太多，却总变成希望。
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初二足球夏令营心得体会
近期参加了一次令我难以忘怀的初二足球夏令营活动，这个活动不仅让我感受到了足球的魅力，还让我明白了坚持的重要性，锻炼了我的意志力和团队合作精神。通过这次夏令营，我看到了自己的不足之处，也明白了未来需要进一步努力的方向。
首先，夏令营让我意识到足球的魅力。之前，我对足球了解并不多，只觉得它是一项运动，没有过多的兴趣。但在夏令营中，我亲身参与了足球的训练、比赛等各个环节，才逐渐发现足球的魅力所在。无论是奔跑、传球、射门，每一次动作都需要细致的技巧和灵活的身体，这使我重新审视了足球的技术以及训练的重要性。在夏令营中，我看到了许多优秀的球员，他们拥有敏捷的动作、准确的传球和出色的射门技术，这让我对足球产生了浓厚的兴趣。我意识到，足球不仅是一项运动，更是一门艺术，是需要通过不断磨练和训练才能够掌握的技术。
其次，在夏令营中，我深刻体会到了坚持的重要性。足球是一项需要长时间练习的运动，没有耐心和坚持是很难取得长足进步的。在夏令营中，我遇到了很多困难和挫折，但是教练和队友们给予了我很大的鼓励。通过不断地坚持和努力，我终于掌握了一些基本的技巧和战术，这也让我更加相信，只有坚持不懈地努力，才能在足球这个领域中取得优异的成绩。所以，我决定在今后的训练中更加努力，不仅要维持原有的水平，还要不断提高自己的能力。
此外，夏令营也锻炼了我的意志力和团队合作精神。在训练和比赛中，我们遇到了很多困难和挑战，但是我们团队紧密合作，相互帮助，最终战胜了一切困难。通过团队合作，我们的默契度不断提高，配合更加默契，这让我们在比赛中取得了一次又一次的胜利。团队合作不仅能够在比赛中帮助我们取得好成绩，还能让我们学会倾听和沟通，增强了我们在日常生活中的协作能力。我意识到，足球是一项团队运动，团队合作是我们取得成功的重要因素。
最后，在夏令营中，我看到了自己的不足之处，也明白了未来需要进一步努力的方向。通过和其他优秀的球员进行比赛，我意识到自己的技术和身体素质还不够出色。所以，我决心在未来的训练中，加强自己的体能训练，提高自己的速度、力量和耐力。同时，我还要多参加比赛，不断提高自己的比赛经验和应变能力。通过参加夏令营，我明确了未来发展的方向，我要不断追求进步，争取成为一名优秀的足球运动员。
总而言之，初二足球夏令营给我留下了深刻的印象。我从中认识到足球的魅力，明白了坚持的重要性，锻炼了意志力和团队合作精神。通过夏令营的经历，我看到了自己的不足之处，也明白了未来需要进一步努力的方向。我相信通过不断的努力和坚持，我能够在足球的道路上取得更大的成功。
初二校园足球500
这学期，我们二年级每周添加了一节足球课，可我却并不明白学校为什么要上足球课，对足球也没有什么兴趣，感觉上足球课就是在浪费时间。在第一次上足球课的时候，我无精打采地听老师给我们讲了足球的一些相关注意事项。接着他又介绍了一下踢球时的一些规则，这些对我来说好像都那么的遥远，我也毫不关心。只是记住了老师让我们牢记比赛过程中绝不可以骂对方球队的队员，否则红牌直接罚下。原来，在足球这样的比赛中也是需要大家讲文明礼貌的呀。
正式上足球课的时候，同学们都按照老师的要求穿上了球鞋和运动服。准备好了以后，老师先教给了我们最基本，也是最简单的动作：用脚踢球。就是把脚的对准球的中心踢出去，传给另外一个同学。接着，老师让我们分成了10组，每两组对着站，相互传球给对方。同学们就这样你传给我，我传给你，感觉还是挺好玩的，我们就这样轻松而愉快的运动着。几节课下来我对足球运动有了些了解，也渐渐对足球课有了一点兴趣。
后来，我又特意上网查了一下踢足球的相关知识以及足球对少年儿童的好处，结果让我大吃一惊。原来足球运动并不是我想象中那样，只是一种休闲娱乐的游戏，它还可以培养我们善于团结、勇于拼搏、吃苦耐劳的精神。同时足球运动还可以锻炼我们的思维、观察、判断、反应等能力。也许我不能成为一名优秀的运动员，但它会使我的思维更敏捷，判断力会更准，视野更开阔，意志也会更顽强。一场足球赛牵动着场上场下每一个人的心。我想，我慢慢也会喜欢上足球这项运动。
足球赛作文初二
深圳市实验学校小学部吴坂泉子安。
这个空地真的是个好地方。每当孩子们离开学校，这个开放的空间就成为他们踢足球的圣地。
再看看他们！看到一群刚放学的孩子脱下书包，一个一个的堆起来，当作目标。然后他们分了队，双方开始了一场足球比赛。我看见一个平头金发的男孩，穿着黑色的运动衫和短裤，手上戴着一只皮革手套。双手紧紧按在膝盖上，伸开双腿，眼睛盯着前方，就好像丢一个球就怕丢分一样！
在他身后，有一个红色运动服的替代品。我看他挺着肚子很害羞，双手紧抓着后背。他一脸严肃和紧张，仿佛在说：“加油！一定不能丢分！还是让我来吧！我能行！”他看着面前的守门员，不禁为他汗流浃背。
我看到观众全神贯注地看着。我看到一个小女孩戴着一顶红色的帽子，向左倾斜，试图进入视线，好像她害怕错过了什么美好的东西！在她身后，有一个金色卷发的男孩，向前看着，探着头。还有一个大姐戴着红蝴蝶结，双手插在腰上，站着盯着足球场的左边，好像那里有她的亲人。我看见一个大哥哥坐在他旁边抱着他的小弟弟。他似乎晚了一点，坐在最右边。他几乎被眼前的激烈竞争惊得目瞪口呆，一动不动。更神奇的是，平时最调皮的弟弟还坐在那里看。
再看看旁边的另一个观众。一个手里拿着洋娃娃的小女孩不太喜欢。她的脸看起来很放松。她似乎不在乎这场比赛的输赢。那天晚上她还穿着她心爱的洋娃娃！我看见她旁边有一个小男孩。他把双手紧紧地按在膝盖上，密切注视着。要说最严重的，绝对是他旁边的大姑父。我看到叔叔戴着一顶棕色的帽子，穿着黑色的西装和一双黑色的皮鞋。他手里还拿着一本厚厚的书，只看到他的眼睛盯着足球场的右边，好像有什么东西一直在拉他。
渐渐的，有点朦胧了，场上的球员和场下的观众都不肯离开。终于天黑了，孩子们不情愿地拿着书包走了。
（初一，800字）。
几个月前，我在天津奥体中心观看了巴西和澳大利亚的足球比赛，令我难忘。
记得有一天晚上，阿姨和哥哥提前一个小时进了广场。一进广场，立刻被设计巧妙、场面恢弘的“水滴”所吸引。整个观众席中的蓝色座椅看起来就像绿色草坪上荡漾的大海，让人心旷神怡。南北两个大液晶屏，长近20米，高约10米，播放的是两队之前的比赛视频。虽然离比赛还有一个小时，但近一半的观众已经坐在观众席上了。这时两队球员开始自由训练。我们坐在澳大利亚队的球门边。他们有的三五成群互相传球，轮流投篮；有的单独练习和称球，只看到球慢慢的称起来，一米，两米……看到他们训练的那么认真，我断定这一定是一场精彩的比赛。
比赛时间到了，选手上台，庄严地站成一排，巴西穿黄衬衫蓝裤子，澳大利亚穿白制服，各队升国旗，两国歌一个接一个响起。开幕式结束后，裁判吹响了比赛的哨子。巴西队一发动猛攻，我就是他的忠实球迷，心里就有一种说不出的喜悦。每次巴西队进攻对方球门，我都忍不住为他们加油。比赛进行到17分钟的时候，我看到巴西9号从侧面把球传到球门前。这时7号高速插上，一脚把球推进球门。观众突然爆发出雷鸣般的欢呼声，我们兴奋地从椅子上站起来，吹着喇叭，挥舞着手臂。没想到这个进球成为全场唯一进球。
我怀着无尽的渴望走出体育场。这是我第一次现场观看足球比赛。比在电视上看精彩多了！幸福的.
（初一作文，）。
广东省黄岐市桂江一中一年级8班吴志坚。
那是一个阳光明媚的下午，我们组织了20个人为激烈的足球比赛做准备。我们从20个人中挑选了两名运动员担任每个队的队长。过了一段时间，我们已经分好工作，准备开始了。
“开始”的叫声一结束。我和我的队员小明一起打前锋。小明拿着球拼命向敌人阵地跑去，然后被拦住了。小明并不着急。当他用右脚踢球时，球滚到左边。“敌人”的身体已经向左倾斜。正在这时，小明轻轻踢了一下左脚，球又落在了右脚上。这时，“敌人”已经没有办法做出反应。小明借此机会往前跑。在离“敌人”不远的地方，小明遇到了另一个“敌人”。小明刚才没用招。因为他知道“敌人”已经看清了他的底细，他用力一踢，球落在了我的脚上。这时，“敌人”的眼睛已经注意到了我，正朝我跑来。我一直用假动作来搪塞“敌人”。后来，我遇到了一个高大强壮的“敌人”。我不断用虚假的行动欺骗他走开，但我一一破解。没办法的时候，我以为球可以穿过他裤子下面的洞，然后我把球轻轻穿过他的洞，最后我跑过他去接球。龙门参谋只剩下一个“敌人”。我跑在他前面，龙门杖跑过来抱着我的球，不要拍我。这时小明上前，我把球传给了他。这时龙门工作人员反应不过来，朝我走来。小明用脚射门。“进来！”围观者大声欢呼。
最后我们3:2赢了。这场足球比赛教会了我，一个人做事情是不够的，把事情做得完美也是团队的力量。
（初一，700字）。
足球赛初二作文精彩片段踢足球比赛作文初二
阳光明媚的下午，一群男孩如约而至走进了一片空地，准备踢足球赛。
孩子们把自己还未来得及放的书包和衣服、帽子，堆在了两边，当作简易球门，就开始比赛了。
只见一名金发男孩，吃力地弯着腰，手搭在受了伤的膝盖上，聚精会神，眼神直溜溜地盯着现在的赛况，生怕漏下一个重点。
瞧，两边的队员都十分给力，个个精力充沛，跃跃欲试。过往的行人也被这激烈的球赛吸引住了。什么样的观众都有，一位正在看书的老先生也停止了阅读，坐下津津有味地看了起来;还有许多男孩女孩也陆续跑来了，他们的目光不停投向一个个被飞射的球上，有的男孩看见自己支持的球队进了一球，还时不时地欢呼上几句;就连小狗都来了，它趴在自己小主人的脚边，有时也会叫两声，当作给球员们的鼓励，好像在说“加油!加油!”呢。
场上就甭提有多激烈了!这时，一名队员抓住了机会，把球用力往对方的球门一扫——不好!用力过度!球与球门就这样擦肩而过了。刚才还精神抖擞的观众也变得垂头丧气的，略显无力。
不过，才一会儿的时间，大家就把局势拉到了2:1。只见一队球员奋力向球扑去，纵身一跃，使劲一踢，球在空中划过了一条完美的弧线，该队也取得了胜利。
在一场酣畅淋漓的球赛之后，迎接他们的就是一顿美味又丰盛的晚餐。
足球赛初二作文精彩片段踢足球比赛作文初二
今天上午的体育活动课，我们三年级组进行了一场激烈的足球比赛。临赛前足球场外人山人海，围满了我们三年级组的同学，他们一直在猜测哪个班会得到最终的胜利。我们三（3）班迎来了第一场比赛，对手是强悍的三（1）班。作为足球队长的.我，心里不免紧张了起来。只听裁判员口哨一吹，比赛正式开始了。
五（2）班开球了，回传给他们班的中场程怡涛，我像风一样冲过去，一不小心把程怡涛撞在了地上，程怡涛奋不顾身，立刻站了起来，我又带球，他们的后卫刘磊，有些站不住了，冲上来，我踩球过人，把球传给了我们班的汪哲光，汪哲光把球挑起来，然后临空抽射，球又进了。汪哲光嘴角带着一丝骄傲的微笑跑了回来，我们大喊：“汪哲光，好样的。”
今天我们学校比赛踢足球。我去看的时候比赛已经开始了。球[]场上穿红色裤的是我们102班的，穿紫色裤是103班。小明快把球踢到球门，我们大声喊：“加油！加油......”小明把球踢进球门了。时间过得飞快，最后分数三比一，我们班赢了103班。我们全班跑到球场上欢呼着。
五（2）班的主力前卫徐佳伟发中场球，眼睛瞪得老大，拿到球后，他像一头猛虎带球过了我们班的后卫史方旭，眼看就要抬脚射门了，但是我们班的守门员吴德梁，没有任何畏惧，徐佳伟大脚猛抽的一球被我们班守门员吴德梁果断地球抱住了，令场下的人赞不绝口。吴德梁使劲一扔，我把球给引了下来，连忙带球，踩球过后卫，抬脚朝他们门前射去，球像离弦的箭一样，第三次飞进了五（2）班的球门，在2：55分的时候，教练一声哨响，结束了比赛。
我们班以3比0战胜了五（2）班。我们五个队员笑啊跳啊，纷纷议论着胜利的来之不易……通过这次比赛，我明白了，团结就是力量，只要团结还有什么困难战胜不了呢！看，这次足球比赛的胜利，不就是队员们的团结才取得的吗！
星期六早晨，我们班和二（8）班进行足球比赛。我把我们队起名为“焰火队”，大家都很喜欢这个名字。我把二（8）班起名为“水灵队”。比赛开始！
初二校园足球500
体育课没上完前，我们还举行了一次足球赛，结果我们队1：3被对方击败。这次，我们决心报仇雪恨。比赛开始。对方的队长我班“铁杆球迷”王文阳开球。我方积极抢夺，对方也毫不示弱。好!我方队员孙超抢到球，立即传给了我队前锋主朱梦涵。朱梦涵带球在敌阵中左冲右突，晃过了对方许多防守队员。突然，对方沈雨人将球截断，传给了朱泽宇。但朱泽宇把球踢出了场。我方汪逸洲把球扔给了朱梦涵。朱梦涵大脚一开，球滴溜溜直入对方球门。经过好几个回合的战斗，我方4：0领先。
我方的巨大优势，可把对方急坏了。于是，他们开始了狂轰滥炸，我方球门前险象环生。对方球员把球踢到了我方禁区。我立即迎上去将球截断。但对方的王文阳、张圣言、陈等人一起冲了过来，想要夺球。我看准了他们几个人中间的空隙，使出浑身解数，飞起一脚，球从他们头顶飞了过去，直扑对方球门。对方后卫和门将看到球飞那么远，都傻呆了。他们的队员沈雨人急中生智，一跃而起，用胸膛把球挡了回来。他本人也被球打得摔倒在地。王文阳立刻将他扶了起来。接着，对方的进攻更猛了，连后卫都成为了“自由人”冲上来助阵。球一次次从我方球门上边、旁边飞过。还好，我方有“神圣守门员”之称的田铭慈表现极其神勇，一次次化险为夷。终于，我断了球，一脚踢出，却踢在了对方陈的腿上。但队友钱龚将球铲断并迅速传给前锋朱梦涵。朱梦涵乘敌禁区空虚之际，带球单刀直入，与敌守门员产生一对一的好局势。对方守门员一看大事不好，飞身前来扑救。朱梦涵晃了过去，送球入网。我们兴奋得跳起：“好!”
在比赛结束前的几分钟，敌方队员王文阳不慎打入乌龙球，球直入他自己队的网窝，6：0我们队胜利了!
至今，回想起这场球赛，仍令我队队员兴奋不已。踢球也是一种体育锻炼的方法，它对我们的身体还是有好处的。
3.读书征文800字。
6.庆祝建党95周年征文800字。
8.红色记忆征文800字。
9.传统中华文化,共建精神家园征文800字。
10.永远跟党走征文800字。
足球赛初二作文精彩片段踢足球比赛作文初二
咦！今天操场上怎么人山人海呀？我想挤进去看看，可观看者如一堵厚厚的“墙”，我根本就挤不进去，只好绕过人群看了。哦，原来是二（三）班和我们班在比赛足球呢！我抬头看了一下分数，大吃一惊：2比1！平时足球良好的我们班怎么可能落后一分呢？忽然一道白光在我面前闪过，哇！我们班足球四大天王倪文威踢中了一球，把分数扳成了2比2。
小鸟在树上叽叽喳喳正在给我们班加油，杨树也在风中摆动枝叶在给我们班加油鼓劲。果然，我们班刘超在最后一分钟踢中了致命的一球。裁判一声哨响，比赛结束，我们班以3比2险胜二（三）班。
这激动人心的时刻时时在我心中回荡！
初二校园足球500
近年来中国足球的文化现状很可怕，球员被指责素质低下，管理者被指责能力低下，联赛被指责充斥着假球、赌博、黑哨和暴力事件，国家队成了被互联网上各种嘲讽类段子所借用的笑柄，“中国足球”也已成了一个被妖魔化和娱乐化的名词，这说明中国现在的足球文化基本是消极的阴暗的。而这样的足球文化对于我们的足球运动来说无疑是致命的，特别是对于孩子们来说，当周围的成年人和同学不断地嘲笑和批评一项运动时，那他很自然地会对这项运动形成一种抵触和抗拒的情绪，参与足球运动的青少年比例将会大大缩减。
在这种文化背景下，我们迫切地需要一项积极的、充满阳光味道的活动来慢慢改善这项运动在中国目前的处境，我们应该让孩子们认识到“参与足球活动是一件阳光的事情”。只有改善了大的文化背景，中国足球的未来才会有希望。
由国家体育总局和教育部联手发起的、眼下正在全国44个布局城市全面开展的青少年校园足球活动，则正是这种希望的寄托。它是全国亿万学生“阳光体育运动”的具体表现和重要内容，它对广大青少年走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极参与体育活动将起到重要的推动作用。
这次活动的重点是要建立一种足球文化氛围，而不强调竞技层面。通过在学校体育课上规定要有足球内容，在课余时间鼓励学生参加足球活动，在班级、年级和校际间组织联赛来营造这种文化氛围。不仅是4级联赛，更重要的是让孩子们每天都有体育活动，让足球深入他们的生活。现在的‘阳光体育运动’要求孩子们能够每天锻炼一小时并掌握两项体育技能。参与足球活动不仅是为了孩子的健康，足球还能帮助孩子心理素质的培养以及团队合作精神的形成，帮助他们不孤僻、不怕面对失败，还能辨证地看待进攻与防守的哲学，从而有利于他们的成长。
本次校园足球活动有五大特点，首先，它侧重普及，在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开，其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。其次，它注重培养学生兴趣，淡化竞争意识，消除以往足球的功利性和锦标主义观念，让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使他们树立正确的人生观和价值观。
第三，本次校园足球活动以学生为本，以学生的全面身心发展为前提，去除了以往以教练员为中心，队员盲目服从，以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念，激发学生的'创造性思维和表现力，培养学生自己解决问题和独立思考的能力。第四，它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了20xx年到20xx年的十年规划，而且具体部署了每年的工作任务，保证了每年的资金投入，为校园足球活动能持续、健康、有序的开展奠定了坚实的基础。
最后，本次校园足球活动的最终目的在于培养德、智、体全面发展的综合性人才，拓宽成材道路。通过本次活动，可分层次选拔人才。大部分学生作为一种爱好，来锻炼身体，愉悦身心；稍具足球潜力的孩子，可选择依靠足球特长，报考专业的体育院校，将来从事体育教师和教练工作；具有特殊足球天赋的孩子，在接受完义务教育后，可选择专业运动队进行训练，将来培养成职业足球运动员。这样逐步形成一种以学校为依托，体教结合的青少年足球人才培养体系。