我并不笨拙其实我并不笨（实用14篇）

作文是一种对学生综合素质的考核，写一篇优秀作文需要多方面的能力。这些优秀作文是作者用心之作，希望能够给读者带来思考和启示。

我并不笨拙的作文其实我并不笨作文

我曾这样说过：“没有什么会永垂不朽。”但我却违背了我自己，因为你，让我铭记，让我难以忘怀。

那年，你背着包，把我寄放在外婆家。你说，你要为我去挣钱，我什么也没说，静静地看着你走，甚至没有给你一个拥抱。那年，我5岁，你31岁。

我上学了，我很骄傲，“我是一名小学生了！”在系上红领巾的一刹那，我忽地感到心底一阵悲伤。我看到同学的妈妈在远处挥手，我看到树上大鸟在给小鸟梳毛，我看到蚂蚁一群群地爬过，可我没看到你，我静静地、静静地站在那里，就像一个孤独的木偶。秋天，叶子缓缓的飘落，我给远方的你写信，我用笨拙的文字抒写我对你的思念。可我终究未能把信寄出去，邮局的阿姨说：“你的妈妈呢？叫她来买邮票。”

当新生的叶子再一次落下时，我看到你的脸上不知何时长起的`雀斑，在阳光下格外扎眼。我又一次静静地、静静地看着你。你的眼睛里有泪光闪烁。你走过来，抱紧我。却被我挣开。你呆呆地、呆呆地站在那儿，手足无措。你转过身，默默地用手抹眼睛。终于，我抱住了你，你怔了怔，转过身，双手不知所措。我抱着你，狠狠地哭、大声地哭。我用手紧紧地攥住你的衣服，生怕你再。一次溜走。那年我9岁，你35岁。

今天，9月30日，我在这里静静地写着你给我的爱。天空，是蓝的；白云，是柔软的；你的温暖是多少年的爱堆积出来的。我想，我会记得，哦，不，是一定记得。妈妈，你的爱，会一直被我记得。

其实并不难作文

我是一个朝气蓬勃的五年级学生。令我记忆犹新的是开学后的那几天。

因为换了一位新老师，所以对老师有些陌生。开学的第一堂课让我十分紧张，心烦意乱的。可能同学们和我一样，半节课都没有人举手发言。每当老师提出一个问题，耐心的等待着回答时，教室里总是鸦雀无声，大家都左顾右盼，不知所措。看着老师一脸无奈的表情，我心里像打翻了五味瓶一样不是滋味。其实我不并不是不想发言，而是怕站起来说错，被同学们嘲笑，让老师失望。

此时我便感到一个声音在鼓励我，让我变的信心十足，连我自己也不敢相信，那一刻我竟然举手了。我的眼中早已盈满了泪水。我模糊的看到老师笑了，笑的那么灿烂，她的脸上充满喜悦。老师叫我起来发言，我还没开口说话，一片掌声陆续响起，接着是如雷般的掌声。我强忍住热泪，怀着无比激动的心情，一次一次清晰的发言。就在那短短的几秒钟内，这幕情景不断在我的脑海中闪现，这件事我也牢牢的记在心里永远也忘不了。

这也让我明白，发言其实并不难，不管你做的对还是不对，都没有关系，主要是这种积极进取的精神。我知道，这仅仅是开始，以后我还会积极发言。同学们记住，发言其实并不难!

其实并不难作文

坚持是什么？这两个字我相信大家都会懂坚持是持之以恒。有那种不服输的精神，别人能坚持下来的，我一定行。

也许你会认为坚持很难，不，你错了，今天我来告诉你，坚持并不难，只不过是时间长久一点，并没有什么难的，许多人气馁为自己找借口说自己坚持不下来，这个目标太难了，其实他真的一点也不难，只要你相信自己，相信生活，面对自己的不足之处一天不行，那就两天。

‘’滴水能把石穿透‘’‘’不积跬步，无以至千里，不积小流无以成江海‘’。许多名言警句在暗示着我们，困难只是长久一点，其他的没什么困难之处。等到你坚持成功，你体会到那种用自己的汗水付出的艰辛成果了吗，那是开心的，我终于成功了，这一刻，你赢了。有些人在那里玩游戏，你在这里坚持，虽然他没有毫无意义，但是他对于你来说真的赢了，你赢了整个人生！

都说阳光总在风雨后，同样，惊喜总在坚持后！拒绝我不行，自己说我可以！我能行！按我说的去做，你一定能行，你一定能坚持下去！

其实并不难作文

其实一件大事也可以分为很多小事去做，只要坚持下来就可以做到，只不过是许多人都败在坚持。坚持，其实并不难，只要你相信你自己。

我记得之前听过一个故事。就是一个人因幼时调皮失去了双臂，自己却十分喜欢游泳，他并没有抱怨，只是坦然去面对现实，经过一次次的锻炼，最后他成功了，还陆陆续续的参加了许多的比赛，取得不错的成绩。

在我们的生活中，也有许多小事也是需要坚持的。比如说在跑四百米或者八百米时，中途难免会有累的时候，不由自主的就放慢了脚步，虽然这时候很难坚持，但我们咬咬牙就过去了，正因为体育成绩的不好，我们才更要加强体育锻炼。

再比如说写随笔这件事情，大家每天都要写随笔，应该都已经养成了习惯，可是在老师刚开始要求每天写随笔时，同学们怨言都有许多，但是现在，不就印证了这句话吗？坚持，其实并不难，要坚持下去。

坚持，顾名思义，就是不改变不动摇，始终如一。坚持就是意志力的完美表现，坚持，其实并不难，只要我们相信自己，就一定可以成功。

其实并不难作文

现代文阅读一直是我的扣分项，最近虽然有所改进，但还在一些地方扣了分，让我感到现代文阅读好困难，谢老师为了提高我们现代文阅读的水平，总结出了许多思维导图，来为我们提供帮助。

当谢老师打开那些思维导图时，我惊呆了，那幅图总觉得很全面，那可是无价之宝，但在谢老师口中，他们一点用也没有，没有价值，如果对你有帮助，那还算是有点作用。我耗费了九牛二虎之力，才记下这张图，又看了几遍，虽然还没有完全理解，但我有了一个大概的印象，今天的语文课，便是一次“实战演练”。

谢老师让我们看了一篇名叫《那一声吆喝》的文章，并且出四道阅读题，我有些疑惑，为什么是出题？而不是做题？但老师的话让我明白了，语文不是数学不能举一反三写的题，多会有帮助，但帮助不大，方法也不是最好的，出一些题的帮助，可能刷题帮助更大。

我绞尽脑汁想出了四道题，一、用简洁的语言概括全文。二、分析文中卖花老人的形象。三、文章以《那一声吆喝》为题目，有什么好处。四、分析文中最后一段的作用。这些题都是考试中经常出现的，竟与老师给出的六道题中有些相似的，让我有些窃喜。

出阅读题并不难，掌握了九大题型即可，掌握答题技巧，做现代文阅读题就不难了。

其实并不难作文

外婆的厨艺一般般，但做起蛋炒饭来却是“世界一流”，色香味俱全。

虽然我会做烘焙，做饭倒是从来没有尝试过。看着外婆做的超级香的蛋炒饭，我心里直发痒，想跟她学一手。

首先，开始了第一次挑战。我披上围裙，拿上锅铲，好像一位战士披上战袍准备出征。只见外婆在一旁热锅，我急忙学她做热锅、打蛋的动作，生怕做错了什么。可是老天爷并没有眷顾我，我把油倒进锅，再把蛋液也倒进去，“……”声过后，我的手溅上了油。迟疑了片刻之后我继续煎蛋，没想到蛋焦了！

再次发起第二次挑战，我娴熟地敲开蛋壳，搅拌蛋液，倒入锅中，蛋液迅速凝结成块状。然后我倒入米饭迅速翻炒。“啊，蛋炒饭出锅啦！”“快给我尝尝。”妈妈说。费了一番周折的蛋烧饭一致获得了妈妈和外婆的好评。我的心里就像开出了花儿一样高兴。

通过这次我知道了学本领一定要尝试。今天我如果不发起两次挑战，就做不出可口的蛋炒饭。你看，其实蛋炒饭也不难做哦！

其实并不难作文

书是什么？书是人生的伴侣，是人类进步的阶梯。在我看来，书就像一个个跳动的音符，谱奏着优美的乐章；书就像一把把雨伞，为我们遮风挡雨；书就像一盏盏明灯，指引我们人生前进的方向。

《我的第一本日记》是一个儿童文学作家、儿童编辑、孩子的妈妈编写的。她根据女儿的口述记录下孩子们校园生活的点滴，内容真是有趣，鲜活动人。在这本日记中，我跨出了记日记的第一步，也从阅读中感受到了语言文字独特的魅力。

有一篇日记的题目是《学骑自行车》。日记记录的是小主人公在学骑自行车时，她的车子是四个轱辘的。后来，两个小轱辘坏了，她必须学会用两个轱辘骑车。意外的是，她一样会骑，前提条件是在妈妈的帮扶下。渐渐地，她换了一辆接近成人式的自行车。她迫不及待地爬上车子，一边骑一边摔。即使疼了，她还是毅然决然地爬上车，歪歪扭扭的在道路上艰难的前行。功夫不负有心人，在跌跌撞撞中她最终学会了骑自行车。

在这篇日记中，我深刻体会到她那遇到困难不认输的精神。遇到困难要勇于面对，不能向命运低头，树立永远不服输的都是精神，形成积极向上的乐观的人生态度。在人的一生中会遇到各种各样的困难，没有任何人可以一帆风顺。一位哲人说过：一个人绝对不可以遇到困难时背过身试图逃避。若是这样做，只会使困难加倍；相反，如果面对它毫不退缩，困难也会迎刃而解。让我们“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”吧！

爱其实并不遥远

都说“知足者常乐”，我认为知足就是快乐的幸福，也许是别人不经意间的一个笑容，就那么猝不及防的敲开了你的心扉，又或许是你犯了错误之后，父亲对你的淳淳教诲和母亲对你的宽容慈爱，让如此严肃的氛围中萦绕着一丝丝的暖流。曾几何时，我是仰望幸福的人，而如今，幸福已然出现在我触手可及之处，我想不是幸福眷顾了我，而是我在追求幸福的途中饱尝到了甜头。

其实最简单的幸福一直都在我们身边，或许我们不曾留意过来自家的幸福感。家，一个不算大的地方，却承载了我们各种情绪。它不仅是心灵的港湾，也是我们疲倦时的栖息地，同时储藏着我们心底最柔软的部分。在不同的场合，我们总会扮演不同的角色，时而活泼冷漠，时而天真世故，就像台上娱乐观众的小丑带着伪装的面具，久而久之，我们早已忆不起自己单纯奢望许久的样子。不同的表情在脸上不停的变幻，直到我们养成了习惯，才发现，曾经奢望许久的生活已离我们渐行渐远。而“家”就不一样了，它对我们的影响力如此之大，回到家中，再让人头痛的烦恼都会消失无踪，我们也会下意识的收起身上的利刺，褪掉全身的伪装，去享受那一刻前所未有的轻松。家，多么温柔的字眼，它代表的不仅仅是一栋房子，构成它的精神支柱是父母对我们的爱，因为有了爱，即使房子再空洞我们也会觉得心里被填满，就算房子再小，条件再苛刻，我们也会觉得它很温馨，在这个不大的空间里充斥着幸福的味道，满满的都是爱。

亲情的味道只要尝过一次，就会让我们流连忘返。父母对我们的爱早已深入骨髓，无私而伟大；毋庸置疑，亲情一直在我们身边，或许是这种幸福来得太容易了，反而不会被珍惜，可是我们要知道，甜美的亲情也需要用心经营，不要任性的践踏父母对我们的.爱，也不要把他们无条件的付出当成是理所当然，年少轻狂的岁月已经离我们远去了，我们依偎在父母膝下承欢的时光早已不复存在，而父母的头发也出卖了他们的年龄，猛然间我感受到父母也不年轻了，他们为我们奔波操劳，真想像“父亲”这首歌里唱的一样“希望时光慢些吧！不要再让你变老啦！我愿用我一切换你岁月长留。”把子女对父母的情意寄托在歌词里，希望用自己的一切来留住父母的青春。此刻爸爸兴致勃勃的看着足球赛，妈妈站在准备好饭菜的桌子前招呼我们吃饭，弟弟依旧热火朝天的打着游戏，虽然各自忙各自的事，但是，眼神交流中那份默契是不可磨灭的。真想时光能在这一刻驻足，因为和父母在一起的时光是我最宝贵的记忆。在未来一段时间里，我要用自己不算单薄的肩膀背负起我应担起的责任，在付出的过程中挥洒成长的汗水，在享受的过程中感受亲情的幸福，在青春路上感悟父母恩情。

或许时间久了什么感情都会变，反而淡淡的友谊清香长存。我眼中的幸福是和朋友一块经历过的风雨，不管做什么事都有人相伴的美好感受，不管你是对的还是错的都会有人陪伴在你身边。有时候，你心里的想法不用说出来，只需一个眼神，一个动作，她就会懂你。那份无言的默契，只要跟他在一块，你的眉梢会止不住上挑，嘴角会止不住向上勾起，就算一块逃课，上课说话被老师逮到罚站，考试一块垫尾，你也会觉得高兴，“祸福相依”在我的世界里，朋友的确可以有很多，但一辈子的知己一个就足以，就像古代伯牙与子期的故事“传说先秦时期的琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟然能够领会这是描绘‘巍巍乎志在高山’和‘洋洋乎志在流水’。”伯牙惊曰：“善哉，于之心而与吾心同”。子期逝后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终身不操，故有《高山流水》。”我很欣赏伯牙为了知音一生不操琴，这种品质是多么可贵。或许知己，我们一生都在寻觅，只要想到这个冷清的世界上有一个人默默的支持你，理解你，懂你，已然心满意足。我想伯牙是幸运的，因为他找到了他今生的知己，能听懂他心境的挚友，而子期又何尝不是幸福的呢？因为他的死，伯牙断琴绝弦，终身不弹琴，伯牙对他们的感情如此忠贞，我不曾奢想过会拥有一个像伯牙待子期一般待我的挚友，只希望我能成为伯牙一样的人，对待朋友一心一意，把我们的友情看得尤为重要。我相信，朋友是可以做一辈子的。如果可以把幸福分段的话，友情绝对占里面的三分之一。

细腻的感情中孕育着幸福的萌芽，待到它瓜熟蒂落的时，已然我们已经饱尝到了收获果实的幸福。珍惜每一份血浓于水的亲情，每一份肝胆相照的友情，每一份缠绵缱绻的恋情。蓦然回首，会发现，我们渴望的幸福其实并不遥远。

其实我并不想哭

从生命的第一天开始，就是哭着来的，既然哭着来了，那就注定带着眼泪走下去。

其实我并不想哭，只因为不懂事的幼时，觉得哭泣是最伟大的，只要哭，什么都能如愿以偿。

渐渐长大了，发现哭着去得到的，远远不如笑着去拥有的。

其实我并不想哭，委屈了也强忍着不让泪水流下来，只是太多的时候，一些人一些事，让人难以克制，就像像当初，我就这么看着我爱的人抱着别的人在风中吻着。

因为深爱着他，我可以放下一切装作视而不见，用微笑释怀去原谅他的背叛，可是他最后却面无表情的丢下一句我们结束吧。

青春是色彩斑驳，充满诱惑的年华，太多的情感让人纠结，在追求中渴望，渴望拥有更多，在拥有的同时，一些东西也会随着自己的放任而失去，人和人在一起伤害在所难免，失去了又怎样？受伤了又怎样？哭泣是最无能的诠释。

当我渐渐随着时光深沉，昔日的青春痴狂在我的泪眼中模糊，我也渐渐遗忘了，忘却了曾经那点滴的幸福与凄惨，忘却那一段段让人心酸的故事。

因为婚姻，我开始了新的生活，是的，这是新的开始，然而谁告诉你，新的生活就一定是好的。

然而我哭了，面对家庭的争执，为了避免支离破碎，我一次又一次的痛忍着，我相信，只要忍忍，一切都会过去的，我让步，然而我却发现，争执并没有因此而停止。

然而我哭了，面对自己布满斑斓沧桑的脸，走过多少的岁月，原以为皱纹都是因为笑多了而留下的印记，可谁又知道，在我的脸上，有过多少笑容，我为太多无谓的人哭过。

我渐渐地老了，我不想再哭了，即使面对再多的伤，再大的痛，我也学会用微信填补了。

直到有一天，当别人用泪水送走了我，哦，原来当自己不哭的时候，还有人在为你哭，原来一切哭泣的原由都是建立在别人身上的，原来哭泣从来都不是因为自己，从一开始就是为了别人。

爱其实并不遥远

爱，真的不简单，爱,其实不简单。（在这里，爱只解释作“早恋”）相对于我们学生来说，是自毁前程、浪费生命的导火线！

“早恋”对于中学声来说，是个贬义词，它像颗有毒的苦果。然而总有些学生却不以为然。像李美纯一样不以为然，以身试法。真为她感到伤心、流泪。“早恋”无论对于任何贫富的学生，都是一件无法消受的奢侈品。充足的时间、足够的`财力，还有……有哪一样压不倒学生们稚嫩的肩膀。

在我市的一些中学校园，学生恋爱的相象早已是司空见惯了。这无疑是给圣洁、庄严的校园蒙上了一层灰。更是个自己的求学道路设置了障碍，这无疑是自讨苦吃。爱不简单，爱不是我们这个阶段所能成受得了的。

对于我们这些学习压力繁重的高中声来说，“早恋”更是“雪上加霜”，中学生作文《爱,其实不简单》。我们是学生，学生就应该一心求学，以学为主。当然，一心求学并不是一味地学习，适当参加有益的课余活动也是必须的。但不能够把“早恋”当作一课业的“轻松剂”它会像“”一样慢慢的相吸引你。我们是祖国新一代，我们必须用一种健康的向上的精神去肩负未来。

对于我个人来说，觉得“成熟情感能升华成爱情”无疑是“早恋”中的学生的一种掩饰的说法，是一种自欺欺人的“傻瓜”说法。

处于这个“早恋”空间角落中的我，早已失去正真呼吁的权利，我也只能时时提醒自己，爱不简单，永远也不能越入“早恋的雷区”，把那颗青春阶段持有的好奇心用在学习上。

其实并不难

二月的天气，总爱闹脾气。我站在窗口，看窗外的雨，从天空坠落到大地。只要那么一瞬间，便从高空落到低地。书桌上仍放着昨晚的数学卷，67分。那鲜红的“67”让我感到惊恐，窒息。我数学一直就不好，我知道。但如果每个人每天都在苦攻，考出的分数却未达到自己、家人、老师的期望，那心情是难以言说的。我背负着很多压力，我“压”却无声。这种在春天播种下种子，秋天却不收获成果的劳动，让我对自己的未来很渺茫，很渺茫。路，到底在哪里?唉，行路难，行路难。

周末，母亲带着我去了一个山上，说是要请观音保我成绩有成。我无语，但还是去了。在车窗里看外面的一切，时间在流逝，事物在变化，但没变的是天气，雨下的像老太婆走路一样，绵绵无力。

行路，?难在你不敢踏出那一步。

行路，!

爱其实并不遥远

其实并不难

今天，妈妈带我去滨江公园里的水上乐园去玩。

我兴奋的抱着游泳圈在水里走来走去，妈妈在岸上看着我。我不会游泳的，最多揽着游泳圈来游。所以我只能在浅水区里缓缓的走动。

我本来还走的蛮开心的，可是我一扭头，看见在深水区里玩耍的人们，心里就升起一种向往。不就是游泳吗？想着，我便单手挎起游泳圈，大步大步地向深水池走去。可是越走越深，我本来大步大步的步伐变得小心翼翼……我的呼吸变的紧促，水漫过了我的肩膀，漫过了我的喉咙！我感到了惊慌失措，紧紧地抱着游泳圈，向岸边游去。我坐在岸上大口大口地喘气，想着刚才的场景真是心有余悸。可是我想起以前也很想学游泳，可却也半途放弃了。我不能再这样下去了，我要学游泳！可是，刚决定学游泳，我的心又犯起了嘀咕，又没有游泳教练，怎么学啊？看来我的游泳之路真是注定“一波三折”啊。算啦，我还是自己学游泳吧。

我挑了一些脚还能踮着地的深水池里的地方游，我紧张极了。我戴好潜水眼镜和泳帽，深深吸了一口气，推开了游泳圈。我能感觉到我的身体在下沉。突然我感到我好像不再下沉了，便慢慢睁开了眼睛，天啊，我竟然浮在了水里！我发现氧气好像不够了，便双脚一蹬，浮出了水面。

有了第一次的经验，我就开始练游泳了，一次两次气没憋住，我也不放弃。慢慢地，我能憋很久了。我也开始慢慢地在水里伸展手和腿……我憋不住了，浮出水面，可我发现我已经在浅水区了，在这一刻，我就知道我成功了！

学会游泳，我真的很开心。可是我知道了，学游泳！做其他事也一样，只要用心去学，不放弃，就能学会！

其实,我并不认识她......

大学意味着什么?其实，大学并不意味着什么！回答这一问题，比回答大学意味着什么要容易些，所以我们不妨从这里开始。我们带着各种期望、目的甚至梦想来到大学，有些注定是要幻灭、破产的，有些则得到了满足，但在这满足的过程中，又带来了无尽的失望、空虚和遗憾。

中国的老话讲“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”。影响所及，一些人以财色为目的而上大学，这帮人终究会失望。因为大学毕业后的收入，恐怕不会比一般人高，而大学中的女生，远比饭店的服务员要少些姿色。不过，这些人层次太低，不值得我们多费笔墨。

另一个普遍的想法，是认为大学能够使我们学到谋生的真本事，学到对社会有用的技能。这话不算错，但严格他说还是一种误解。大学是能传授给我们许多知识、技能，但这不是大学教育的全部目标，甚至不是其主要目标。许多毕业生都心里明白：大部分同学在学校中学到的大部分技能，到了社会上都被束之高阁，专业对口、学有所用者，严格说还到不了一半人。有许多人把这种现象归结为中国教育体制的不合理、专业设置与生产实践脱节等等，其实，这又岂是中国的问题。有人统计过，美国绝大部分大学生，最后也都是学非所用。于是有人干脆称美国的大学教育为“浪费教育”，相形之下，中国的情况似乎要好多。

这样讲并不意味着别人有更严重的问题。我们想强调的是现代社会的本质决定了所学非所用现象的大量涌现，借用玛格丽特•米德的理论，我们正处于“后喻文化”的时代，其特证在于：由于社会发展过于迅猛，前人的经验迅速过时、作废，长辈原来可以依靠自己的经验教育后辈，但现在，由于后辈不可能重复长辈的生活，甚至可能面临一个与长辈完不同的生存环境，长辈的经验靠不住了，教训没人听了，“代沟”也就出现了。在教育上同样如此，当我们入学时，社会需要一百个锅炉专家，于是有一百个同学去学锅炉，而且主要是学怎样使锅炉中的煤能够充分燃烧，可是四五年后毕业时，科技的发展使社会用不着那么多锅炉了，或者炉子里已不烧煤改烧油或什么新一代的燃料了，那么这一百人也只有弃其所学、各奔前程。在这一过程中，政府、学校、工厂都没有责任，因为如今已无人能精确地预测未来。

当然也有些幸运儿，不仅学有所长，而且学有所用，但他们却会产生一种极度的无聊感，觉得什么都没意思，都“那么回事儿”，这种情况在理工科高年级学生乃至研究生中特别普遍。他们学到了知识，却找不到生活的意义。大学满足了他们在最初时对自己的期望，但一旦达到了这一期望，却感到生活中若有所失。

所有这些说起来玄而又玄，实际上又切切实实存在的问题，依我看，主要是来源于人们对大学的误解。