优秀作文起承转合，内容连贯，让读者愉悦地领略到思想与艺术的结合。接下来，小编为大家推荐了一些被广大学子认可的优秀作文范文，希望能够给大家带来一些启示。
发生在课堂上的一件事作文
今天下午第三节课，孟老师公布了漂流日记的分数后，让同桌之间相互背诵昨晚的作业《天上的街市》。
孟老师等我们互相背完之后，又叫了李佩阳、程瑜、陈帅文等人上讲台来，被叫到名字的同学一脸茫然地走向讲台之后，孟老师说：“你们几个把《天上的`街市》背一遍，其余的同学认真听他们背。”我心想：刚才同桌之间不是已经背过了吗？怎么又让他们再背一遍呢？开始背诵了，只见程瑜、孙语焓背得朗朗上口，但陈帅文却用手捂住脸，低着头，好像很害怕的样子。我把目光一转，看到李佩阳、王恒烨的嘴巴时而张开，时而紧闭。我想：他们是紧张？还是不会背呢？如果不会背，他们的同桌为什么不告诉老师呢？这时，诗歌已经背完了，孟老师问大家：“他们有谁不会背？”有人说李佩阳他们几个再背一遍，结果，只有李佩阳能勉强背下来。
通过此事，我知道了我们做什么事都必需脚踏实地，不能掩耳盗铃。
发生在课堂上的一件事作文
门外，烈日当空，教室里一片闷热，只有两个摇头电风扇在左右摇晃着脑袋。
两个同学坐在电风扇两端，风扇分给他们两个人的时间很少，她趁老师转过身，又趁电风扇转向她那边，迅速推开椅子，在电风扇的一根绳子上一拉，摇头电风扇不再摇头，停在了她的方向上。风一直抚弄着她的头发，得意洋洋，认为自己聪明绝顶。而后面那个同学开始只是微微出汗，又过了一会儿就在他的鼻尖、发梢、发根上挂着豆大的汗珠。
他不服气站起来，拉了一下绳子，摇头电风扇又开始快活地摇头，他不再汗流浃背，而她习惯了风一直对着她。凉爽的身体，变得汗流浃背，她回头看看后面的同学，他很安静，正跟随着老师的思路认真听讲。
她面红耳赤，很气愤，拉了一下绳子，风扇又朝向她那一边，后面的他热得无心听讲，对她说：“喂，你干嘛不给我扇风······”“小气”，瞪出眼珠子，说，“你明明很凉爽还要吹风，不是小气是什么？”后面那个同学说：“你看我很凉爽吗？”说完拉了一下绳子。
这样来回几次，只听“啪”的一声，绳子断了，电风扇停在中间，电风扇只扇中间。
他们俩最后还是安分守纪，接受风扇的“呼呼”的嘲讽。
一件发生在课堂上的事作文
“快点，快点!”随着同学们的欢呼声，我们迎来了一场“吃橘子大赛”。
这是一场男女生对抗赛。
第一轮比赛谁将上场呢?a佳雯高高地站起来，把手快要伸到天上去了，老师不得不选她。这时，宋子琪羞羞答答地举起手来，如淑女一般。老师也选了他。
比赛马上要开始了，不过，我要偷偷地告诉你，虽然是吃橘子大赛，可橘子非橘子，是粉笔盒也。老师要我们手捧粉笔盒，假装做出吃橘子的表情动作来。谁的表演更逼真谁就胜利。
选手上场了，只见他俩各有特色。宋子琪一手拿起“橘子”，剥也不剥就吞了下去，而刘佳雯却开心地慢慢地吃起来，最后由于宋子琪动作表演真实而赢得胜利，可谓是“早开的梅花—一枝独秀”。
女同学们唉声叹气，男同学们却喜气洋洋。
第二轮比赛开始啦!我把右手高高地举起来，水冰洋也不甘落后，只见他没等老师点将，便已经昂首挺胸地走上台，有声有色地表演起来。他那可笑的动作，让人开心得哈哈大笑。我呢，当然不能落后于别人。最后，由于我那夸张的动作比他更讨巧，我赢了，终于为女生赢回一分。
这时，第三轮开始了，男生刘畅首先举手上台，后来，尹斯兰也被叫上台来。尹斯兰的表情很生动，而刘畅却站在台上发呆。我们更胜一筹，这局，女生义赢了。
女同学们开心极了，满怀希望地迎来第四轮比赛。这时，男生段炼主动上场，老师把女生安欢欢叫上台来。段炼的表演好极了，精彩程度让人难以置信。而安欢欢慢条斯理地剥开“橘子”，一个一个地放进嘴里，细嚼慢咽。不知为什么，安欢欢吃一口吐一口，大概在吐籽吧。最后，由于段炼表演精彩之极，老师宣布男生那一组赢了，真气人。如果我们这组赢的话，我们女队就可以提前结束比赛了。
第五轮，是最重要的一关:终级pk。可没有人举手，最后，我和宋子琪被请到台上再次表演。
决赛从我开始。我先把“橘子”剥开，假装看一看那诱人的果肉，接着迫不及待地把橘子放进嘴里，大口大口地吃起来。我自信极了，相信自己能征服老师。没想到宋子琪更出人意料，看着“橘子”像看见亲娘一样，又像九百九十九天没有吃饭一样。看他那样子，真像恶狼扑食一般!不过，这也是为男生阵营而拼死命，大有不惜战死疆场之势。
我们俩表演得各有特色，不分上下，令老师左右为难。思前想后，还是没有分出来，决定让我们把比赛过程写成作文，哪方的作文更精彩哪方就获得最后胜利。
我相信女生组是最棒的!老师，求求您，给我的作文打个最高分吧。如果我们战胜了男生，我一定买只橘子奖励您!
课堂上的一件事作文
今天，张老师大步流星地走进教室，故作神秘地说：“我带了一袋核桃。”听了老师的话，我丈二和尚摸不着头脑了，想：老师葫芦里到底卖的是什么药啊，是不是要给我们吃啊？我刚想入非非时，老师就揭开了谜底：徒手砸核桃，不能用任何的工具。天啊，这么硬的核桃竟然不用工具？要用手砸？这不是开玩笑吧？一大堆问题在我的头脑里盘旋。
老师简单地讲了规则之后，比赛就开始了。可同学们顾虑重重，竟然没有人愿意上去。张老师就让李厚载第一个上去砸。只见他快速走上讲台，精挑细选了一个小核桃。他面容紧绷，目不斜视，看上去非常紧张。磨磨蹭蹭了一会儿，终于开始砸了。
他左手使劲地捏着核桃，右手紧握拳头，往上一举，再使劲往下一砸，只听“嗖”的一声，核桃飞走了，我们笑得嘴角都咧到耳朵边了。李厚载有点不服气，又重新拿稳核桃，小核桃昂着头，好像在说：“我现在已经伤痕累累了，别折磨我啦！”
可小核桃怎么说都没有用了，因为李厚载是不会听见的，他又紧握拳头，一根根青筋暴露了出来，看来这回李厚载是下来狠心了，他大力往下砸，可小核桃像是对他的手施了魔法，总是砸不准，小核桃又像超人一样飞了出去。李厚载耷拉着脑袋回到了位子上，小核桃好像有点得意了：“李厚载，你想砸我，可知道我的厉害吗？哈哈！”
过了不久，终于轮到我上场了。我十分紧张，因为我怕砸不中，那可就太丢脸了。我很想打退堂鼓，可是又不行，因为同学们都盯着我，我只好硬着头皮上去了。我小心翼翼地用左手扶着核桃，右手使劲地往上一举，可惜我没抓稳核桃，核桃也从我的手底下溜走了。老师又给了我一次机会，这回我吃到了香醇的核桃，真是幸福！
游戏继续进行着——。
俗话说：“人不可貌相。”核桃不也如此吗？小小的、毫不起眼的核桃也具有如此顽强的生命力，真让人佩服。
发生在课堂上的一件事作文
一天，我们在语文课上，老师在黑板上写了几行字，老师写的那几行字，我有点不记的了，哈哈哈！
然后，老师让南边的同学写人名，当然可以自己想名字。我们中间的写地方名称，北边的写在做什么事情。老师话间刚落，同学们就讨论起来，老师让我们写这些干什么呢？可是张老师还是没有告诉我们。
想知道我写的是什么吗？我写的'是地方名称，悄悄告诉你是“花园边”。片刻，我们把纸条都交了上去，保密了一会的张老师终于告诉我们了，这是一个游戏，每组里抽出一张来，就能连成一句话。
紧接着，老师抽了一张，上面写的是“迈克”，在云朵里吃着美味的糖块。哈哈哈哈！教室里到处是笑声，乱成一锅粥。下一个是“麦克风”在珠穆朗玛峰山顶上吃着美味可口的方便面，下面是三个，四个，五个。
教室里的笑声始终没有停下，直到下课，同学们才止住了笑声，这真是一节欢笑课呀！
发生在课堂上的一件事作文
下午的书法课上，同学们都在专心致志的写字，只有一个开学上小学一年级的男孩儿还在嘟嘟囔囔地说个不停，他活泼好动，胖嘟嘟的脸庞充满了稚气。
班长发现他的背趴得太低了，就过去指责他坐姿不对，背应该直起来，他就故弄夸张，把背直得，不对，是挺得都看不见本子了。班长很生气，批评了他好几回，让他把背趴得低点，但他无所事事的样子“嗖”得一下又把背趴得离本子只剩下一厘米了，班长气得脸通红，也奈何不了他，就通报老师了，老师瞪了他一眼，打了他的屁股一下，但他还是嘻皮笑脸地朝老师笑。
湛博宇同学写完了，就朝老师大叫：“老师，写完了！老师，写完了！”“知道了！真够我操心的了！”老师气急败坏地说。在老师检查作业期间，他一点也不认真，有一个同学去了卫生间，回来后老师问他冲没冲马桶？同学说冲了。湛博宇同学听到这儿，突然冒出一句：“这有什么了不起，我上……”“行了，别说了。”老师让他停住嘴。但小湛并不停嘴，仍大声说道：“这有什么了不起，我上大便从不擦屁股！”
“哄”大家可乐呵起来，教室里的同学，教室外的同学，都哈哈大笑起来，上气不接下气，有的同学眼泪都笑出来了。外面的同学都朝里面看，边看边笑，都觉得这个小不点太天真太可爱了。
下一节课时，有些同学也制造了些欢笑，学毛笔字的一个同学说自己是大便超人，往后一靠，就把后面同学的'墨弄到了自己的身上，身后黑了一大片。
充满笑声的课结束了，它让我们知道了什么叫快乐，什么叫滑稽，多么有趣啊！
记事作文：课堂上的一件事
铃――上课了，今天老师要我们读最喜欢的一本书，我便把《福尔摩斯》带来了。老师要我们先看看自己的书，我高心地翻开了书，津津有味地看起来了……当我看到重点时，老师叫我们坐好没办法军令如山嘛，我恋恋不舍地合上了书本。突然老师的眼睛盯着一个地方，我顺着老师的目光望去，原来是严思晋啊。只见他的'眼睛看着抽屉1里，手里正玩弄着什么东西。直觉告诉我他在玩东西。这时，旷老师说：“严思晋同学。”严思晋吓了一跳，把正在玩的玩具塞进抽屉里，但还是没有逃过老师的火眼金睛。老师把严思晋叫起来，问他在玩什么东西，怎么这么吸引他。严思晋不敢回答只是呆拉着脑袋，弓着背。老师又问我们：“你们谁能把这个问题找出来？”同学们马上讨论，这时严思晋的脸涨得通红通红的，泪水在眸子里打转转。我们正要发言，严思晋一下子哭了，晶莹的泪水顺着脸颊流了下来。老师问：“严思晋你是不是觉得愧疚？”严思晋边擦泪水边点点头。老师问我们：“同学们，你们可不可以给他个机会，原谅他？”我们异口同声地说：“好。”话音刚落下课铃响了，好象在说：“给他一次机会吧，他以后会认真的。”下课了，可刚才的画面还浮现在我的眼前，它时刻提醒着我上课要认真。发生在课堂上的一件事作文450字。
小学生作文（中国大学网）。
记事作文：课堂上的一件事
关于小学的课堂，我脑海中浮现了各种各样的记忆，但是让我印象最深的，最开心的，还是四年级的那一节语文课了，那一次的课堂是我觉得最不一样的。
那天下午，彭老师微笑着走进课堂，在黑板上画了一个漂亮的小姑娘，唯一美中不足的是少了一张漂亮的樱桃小嘴。于是彭老师卖着关子对我们说：“今天我们不讲作业，我们先来玩个游戏就是画小嘴。”“谁——要来”。老师故意拉长了声音说。话音未落，教室里顿时举起一片小手。看到同学们争先恐后的样子，我也情不自禁地跟着慢慢地举起了小手，但心里却直打鼓，既想上台玩游戏，又怕画不好。正想着，突然彭老师叫到了我的名字。我一惊，辛运地当上了游戏者。我走上讲台心里像揣了一个活泼的小兔子一样，忐忑不安。彭老师为我系上红领巾，顿时我的眼前一片漆黑。“先转三圈”几个顽皮的同学开始起哄，一看原来是我的几个好朋友。我心想着：好啊，竟不帮我，看我下去怎么收拾你们。
果然受不住大家的“盛情邀请”，我只好转三圈。转了三圈后，我已经头昏脑涨，东南西北都找不到，终于我开始“上路”了。正当开始画的时候，教室里一片闹哄，好心人一起出现。有的说往左，有的说往右，我简直不知如何是好啊!我心里一想：豁出去了，可别让我化成三脚猫了啊!各路神仙快来救救我吧!我估摸着嘴的位置，还漂漂亮亮的画了个嘴。顿时教室哄堂大笑，我摘下红领巾一看，原来嘴画在了头上，成了无嘴怪。看着我的杰作，我也笑了。
关于课堂上的记忆还有很多，它让我回忆起小学时期的美好时光，我会一直珍藏在心里!
记事作文：课堂上的一件事
究竟是怎么啦？啊！原来她把老师的茶具打碎了！
我深深地吸了一口气，沁人心脾的一股香味多么诱人呀！我情不自禁[注:禁：抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地咽了一口口水，多想亲口尝一尝啊！
哪位同学愿意来表演一下？“我”！她自告奋勇[注:告：称说，表示。主动要求担任某项艰巨的任务。]地举起了手。“好！小吕同学，来吧。”
她很激动，手也有点发抖，只见她小心翼翼地用茶镊子夹起了杯子，“砰――”的一声，杯子从镊子上滑下来。这下可惨了，她一定要被老师训斥了，我不由地为她担起心来。
俞老师见状后，摸了摸她的头，和颜悦色[注:颜：面容；
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记事作文：课堂上的一件事
复习减法时，我在黑板上画了4个圆，然后用斜线划掉一个，我想让孩子说说图意：“原来有4个圆，去掉1个，还剩几个?”有孩子叫陈思韵说：“原来有4个包子，杨老师吃了1个，还剩几个?”我立刻表扬说：“你的想象力真丰富，表扬你。”后来有孩子用“4个苹果”、“4个果子”、“4个汤圆”来说图意，不过都是被杨老师吃了一个，我顺口说：“孩子们别都让杨老师吃，我都快撑着了”。
教室孩子们都笑起来，连那几个经常做小动作的孩子也跟着乐起来。孩子们很开心，学习的效果也出奇的好。我很佩服孩子的想象，希望他们能茁壮的成长。
“哈，哈，哈……”是哪个班的笑声啊?不用说，那肯定是我们班的笑声了。想知道我们为什么开怀大笑吗?就请你看下面的内容了。
那天，我上课迟到了，我一进教室，同学们就哈哈大笑起来。难道是我穿错衣服了，没有啊，我百思不得其解，就去求助同桌，一开始她怎么都不给我说，后来在我的百般求饶下，她终于告诉我，在我来班之前，班长正苦口婆心地劝说他们别说话，可他们怎么都不听，这时班长灵机一动，使出了绝招，班长对大家说老师来了，教室里顿时哑雀无声，就在这时，我忽然推门进来，同学们就哈哈大笑起来。我知道后，也忍不住笑了起来，正在这时老师又进来了，可我们还是都忍不住在笑，老师知道了事情的原委后也忍不住开怀大笑。
这真是一节最有趣的课了。
上数学课的时候，老师正在讲作业。忽然，小刚的笔掉在了地上，他弯下腰正在找笔，老师看见了说：“小红，你旁边有一只大老鼠，快把它揪出来。”于是，小红把小刚拽了出来，老师笑着说：“这是大老鼠吗?”同学们听了，哈哈大笑起来。小刚疑惑不解地说：“我是小刚，我不是大老鼠。”老师笑着说：“你不是大老鼠，那你怎么钻在桌底下了呢?”小刚恍然大悟，不好意思地说：“我的笔掉了，我在找笔。”老师笑着说：“好端端的，你的笔怎么会掉呢，难道它会自己飞吗?”小刚红着脸说：“我没有听课，在玩笔，所以它就掉到了地上。”听到这，同学们笑得更厉害了。老师拍了拍手，教室里顿时鸦雀无声，老师说：“同学们，上课的'时候一定要认真听讲，不要三心二意地，不然你们就会错过很多知识的。”大家听了老师的话，都认认真真地听讲了。
这一堂课你觉得有趣吗?我从欢乐中学到了许多知识。
星期四早上第二节数学课上，老师在讲卷子，“角的度数与角叉开的程度有关”这道题，许多同学都错了，老师就一边用胳膊比划一边讲。她怕那几个上课不认真听讲的同学不会，就挨个把他们叫起来。
叫到小华时，他回答与腿有关，顿时教室里的同学哈哈大笑。叫到小明时，他回答与胳膊有关，我们抢着举手，让老师叫我们起来回答问题。小李回答与腿的长度有关。同学们都快把肚皮笑破了。老师一气之下，开了个玩笑：她一边比划小华的腿，让他把腿慢慢叉开，并说：“看，这个角度越来越大了。”老师说：“这就是上课不听讲，一叫起来什么都不会的人。”
看来上课认真听讲太重要了，如果上课不认真听讲，不但害了自己，还成了别人的笑柄。
一天，我们在语文课上，老师在黑板上写了几行字，老师写的那几行字，我有点不记的了，哈哈哈!
然后，老师让南边的同学写人名，当然可以自己想名字。我们中间的写地方名称，北边的写在做什么事情。老师话间刚落，同学们就讨论起来，老师让我们写这些干什么呢?可是张老师还是没有告诉我们。
想知道我写的是什么吗?我写的是地方名称，悄悄告诉你是“花园边”。片刻，我们把纸条都交了上去，保密了一会的张老师终于告诉我们了，这是一个游戏，每组里抽出一张来，就能连成一句话。
教室里的笑声始终没有停下，直到下课，同学们才止住了笑声，这真是一节欢笑课呀!
记事作文：课堂上的一件事
今天下午第二节书法课上,我在看书法书,前排的刘涛转过身来敲着我的书说:“送快递、送快递、手里拿着一些橡皮。”我放下书看了看他就重新看起书来。一会他又转过身来,瞧着我的书,说着同样的话。我生气低声说:“别这样,你不知道我多讨厌你捣乱我看书,小心我揍你。”他好像根本听不懂我说的话,就这样一直重复了三遍。下课铃响了,我把他拉到外面说:“我说话算话,就给了他一拳,他哭了,引起了许多同学的围观,我被班长告到老师那里......结果不用说大家也知道,因为这件事我的心情非常不愉快。
发生在暑假的一件事
学完英语，我和妈妈一起去集市上买菜。嗬！集市上可真热闹，有卖鱼的，卖青菜的，还有卖水果摊的。他们的吆喝声，叫卖声，还有顾客的讨价还价声，形成了一曲热闹的集市交响曲。
我和妈妈好不容易才挤到一个卖蟹的小摊前，这个摊主正吆喝：“快来看呀，又大又好的蟹！”妈妈拎起一只蟹看了看，问到：“这蟹几元一斤？”
“五元三角一斤，很便宜的！”卖蟹的陪着笑脸回答。妈妈说：“四元一斤，你这蟹又不大！”“四元五角，我们做小生意又赚不了多少钱。”“不行，那我不买了。”妈妈拉我想走，那卖蟹的急忙把我们叫回来。经过一番讨价还价之后，那卖蟹的才勉强同意四元一斤。妈妈选中了五只又大又好的蟹。卖蟹的把蟹秤了一秤，说：“一斤五两，六元钱。”
他把蟹装进了塑料袋里递给了妈妈，妈妈付了钱之后，便带我走了。
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课堂上的一件事作文
下午第一节是历史课，老师在课堂上讲得兴致勃勃。
来福同学却趴在课桌上呼呼大睡，老师十分生气，就把来福叫了起来。
老师问：“你说，王安石和欧阳修有什么共同点？”来福脱口而出：“他们都是宋朝人。”
老师接着问：“那你说说，他们和唐太宗、诸葛亮有什么共同点？”来福愣了，答道：“他们都是古代人。”课堂上一阵大笑，老师将错就错，干脆当个游戏玩下去，也算活跃课堂气氛。于是他问道：“那他们和孙中山、鲁迅有共同点吗？”来福想了想，说：“他们都是男人。”
老师接着又问：“如果加上李清照、慈禧呢？”来福急了：“他、他们都是中国人。”
老师笑了笑：“你再说说，拿破仑和恺撒有什么共同点？”“他们都当过皇帝。”
“他们和达尔文、希特勒有什么共同点？”来福这时已经摸到窍门了，他得意地回答：“他们都是外国人。”
老师又紧逼了一句：“那他们和我前面提到的这些人有什么共同点呢？”来福一竿子捅到底：“他们都是人。”
老师又问：“据我所知，这些人中诸葛亮养过鸡，慈禧、恺撒还养过狗，把这些动物都算上，他们和它们有什么共同点吗？”
老师这么一问，来福的头上开始冒汗了：“这个……这个……他们都死了。”
“嗯，的确是。”老师点点头。
来福腿一软，坐了下来，心想：这下问题到头了吧？
不料老师又说：“你站起来，还有最后一个问题——假如现在他们和它们都还活着，能找出共同点吗？”
来福傻眼了，他想了足有五分钟，才哭丧着脸说：“如果不算时差的话，他们应该都吃过午饭了！”
课堂上有趣的一件事作文
“哈哈，哈哈哈！……”一阵阵笑声从哪里传来？原来是从东方科技学校五年级的培优班里传来的。这是怎么一回事呢？让我们一起去看一看吧！
星期六下午，我们来到了培优班上作文课。上课铃响了，只见老师笑容满面地走进教室，对我们招呼道：“大家下午好，我们又见面了。今天我们来做一个有趣的游戏，好不好？”“好！”大家兴奋地说。
老师从袋子里拿出一叠纸条，分发给我们，又说道：“请大家各拿一张纸条。”纸条发下来了，我们叽叽喳喳地猜测着：这纸条是用来干什么的呢？我也拿了一张，只见纸条一面空白一面印着字，内容看了让人莫名其妙，心想：这是怎么回事？老师葫芦里究竟卖的是药呀？正当我百思不得其解的时候，老师的话打断了我的思绪，只听老师说：“现在游戏正式开始！第一个环节是写纸条。请大家把手中的纸条撕成三片，各标上序号，然后在1号纸条空白一面写上一个时间，2号写人物，3号写正在干什么。注意，写后要连成一句通顺的句子。写好后上交到讲台上。”
写纸条有什么作用呀？我心里嘀咕道。不过写就写呗！这有什么难的！唰唰唰，我很快写好了纸条，上交了。其他同学尽管也心存疑惑，但也认真写好纸条上交后，又安静地坐在座位上，等待着游戏的继续。
老师望了望大家疑惑的目光，笑了笑，说：“现在最有趣的时候来到了——读纸条。读纸条的规则是从分好号的三堆纸条里随意抽取一张，连成一句话后，再大声地念出来。现在请一位同学上台来。”同学们一听，顿时兴奋起来，唰的.一声，教室里顿时举起一片手臂。“老师，我来。”“老师，我来。”同学们纷纷自荐。老师扫视了一下教室，宣布道：“由一班的同学开始轮起。”接着，老师点了一位一班的同学上台。只见那位同学走到讲台上，从三堆不同的纸条里小心翼翼地各抽出一张，又分别展开，瞧了一眼，便慢吞吞地念道：“20xx年12月24日世界末日，一只小猪和一只小……小兔在草地上玩……玩耍。”啊，什么世界末日，小猪和小兔怎能一起玩耍？这是什么话？大家听了，感到莫名其妙，情不自禁地笑了。又一位同学上台了，她抽取了纸条，看了一眼，忍不住笑了。同学们见此情形，着急地叫嚷：“快读呀！快读呀！”只见那位同学忍住笑，大声读道：“一个风雨交加的夜晚，小强在路边跳起了芭蕾舞。”话音刚落，教室顿时哄堂大笑起来。风雨交加，还是夜晚，竟然在路边跳什么芭蕾舞，岂有此理？我也忍不住笑了。
游戏结束了，等教室里渐渐安静下来，老师微笑着问道：“有趣吗？”“有趣！”同学们异口同声地回答。“放学回家后和家人一起做吧！”老师说道，“今天我们的作文任务就是把这节课的内容写下来。”接着老师分析了这篇习作的构思方法，同学们拿起稿件，唰唰地写了起来，有的同学还边写边笑呢！
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课堂上的一件事作文
下午第三节课，由五年一班的沈老师给我们上习作指导课。
课上到一半，沈老师说为了展示我们五年七班的风采，要选一名同学到台前背诵一篇古文。听到这篇古文的名字，我心里不由得“咯噔”一下。完了、完了、完了这篇古文我听都没听过，更何况背了。
这要是叫到我，我不会背，同学们还不得笑话我，要光是自己班的同学还不算什么，关键还有校领导在听课呢！到那时，我丢的就不是自己的人了，而是给整个五年七班都抹黑了。
我越想越害怕，于是我低下头，心里默念道：“别叫我，别叫我，希望老师千万千万别叫我。”果然我的祈祷奏效了，老师叫到了何雨菲。我以为提问这就结束了，紧张的心不由得放松下来。可老师又说，这么好的展示机会，男女同学都要出一名代表，咱们再请一位男生背一下。
我刚落下的心忽的一下又提了上来，这回要叫一名男生，我被叫中的几率就更大了，我的心里比之前还要紧张。幸好老师叫到的是杨奥。我的心像坐过山车一样，一会上一会下。
经历了这次事件后，我一定要多背古文，如果再有像今天这样的情况，我就可以骄傲的举起手，流利的背诵下来。为自己，为五年七班争光。
记事作文：课堂上的一件事
今天上午，何老师像往常一样在认真地授课，因为有外面的老师听课，所以我们听的格外认真。
突然，教室的中间位置传来了一声呕吐的声音，这时，听到有同学报告：“王思蕴吐了！”何老师立即放下语文书，指派王琛迪到楼下找点土端回来，由吕淑杰照顾王思蕴。只见王思蕴的同桌焦凤奕主动去安慰她。何老师和听课的老师一起把王思蕴的书桌搬了出去，把上面所有的污物都清理干净。这时教室里发出了很别扭的“嘻嘻”声，原来是个别同学幸灾乐祸。土端回来了，全班同学眼睁睁的看着何老师清理地面。这时我真想上前帮忙，可看着别的同学没动，我离那么远，最终也没上前帮忙，心里很矛盾。
这件事虽然过去了，我的心情久久不能平静。王思蕴从何老师、听课老师、吕淑杰、焦凤奕和王琛迪那里得到了温暖，而我们其他人却什么也没做。我想，当别人有困难时，一定要伸出自己的援手去帮助，不能无动于衷，更不能幸灾乐祸。
发生在校园的一件事
我记地那是四年级的第四个星期一。那天是我们班第一次值周，也是我第一次做升旗手。
早晨我高高兴兴地走在上学的路上，心想：升旗时会是怎样的呢？到了学校，我叫上另外三个同学下楼升旗。我拿着国旗的一角，迈着整齐地方步走向升旗台，我的心情又紧张又激动，紧张的是万一弄不好，出了一个笑话怎么办？激动的是我可以亲手把国旗送向高高的天空。
国旗已冉冉升起了，我们全校同学举起了小手，唱起了国歌，这是多么庄严的时刻啊！我心里不由地想到我们今天的幸福生活是中国勇敢的战士们用自己的生命，用自己的血汗换回来的。想到了这里我下了一个决心：我要好好学习，天天向上，长大做一个对国家有用的人。