优秀作文往往能够通过优美的语言和精准的表达,将作者的思想和情感传递给读者。以下是一些优秀作文的片段摘录,让我们一起来感受其中的思想火花和艺术魅力。
三年级声音的作文
在我家的地下停车库里,有一辆破旧不堪、全身叮当响、仿佛一碰就会散架的自行车。你可不要小看它,这辆自行车是爷爷的宝贝。
那时候,我才四岁。爷爷每天骑自行车送我上幼儿园,所以这辆自己车在我的童年里留下了深刻印象。而爷爷更是把这辆自行车当作掌上明珠。只要有一点点破损,就会不辞辛苦地把工具买回来,只为修理那一点点“小擦伤”。每次送我上学都要反复叮嘱几番,不要破坏自行车之类的话。
有一次,爷爷送我上学的途中,我不小心把脚伸进了自行车车轮,把我脚上的几层皮都刮掉了,鲜血都涌了出来。即使受伤的是我,爷爷还是骂了我一顿,说我差一点就把自行车的漆刮掉了。要不是奶奶及时把我送到医院,我的脚上就会留下疤痕了呢。
半年后,因为一次小事故,自行车的两个车轮都坏了。于是,奶奶劝爷爷把自行车卖了再买一个新的。但是爷爷不同意,说坏了可以再修嘛。第二天,奶奶偷偷的把自行车卖了,但被爷爷赎了回来。第三天,奶奶又把自行车卖了,爷爷又把它赎了回来。奶奶没办法,只好让爷爷修自行车。于是,爷爷把自行车修得很结实,又可以继续骑了。
现在,我家有汽车、电动车、新自行车等很多时尚的车子。但是,我永远忘不了那辆老自行车——那辆古老的自行车,每当想起它和爷爷,我的心里就充满了无限的感动。
三年级声音的作文
无聊时,我喜欢呆呆地坐着,静静地聆听大自然的声音。
你听过露珠唱歌的声音吗?“丁—咚—丁—咚——”像一曲无字的歌谣,这只有露珠才能演奏出来。不一会儿,歌声停止了,眼来是它进屋睡觉了。
你听过蒲公英梳头的声音吗?它有一头金黄的头发。风,轻轻地给它梳头发。刚开始,蒲公英觉得非常舒服,不一会儿,它的头发全部掉了。风吓得不知所措,蒲公英姑娘则生气极了,大声辱骂着风,风用自己的风火轮,一溜烟跑了。风呼啸着发出“哗哗”的声音,我感觉它就是个任性的男孩。
你听过蚂蚁走路的`声音吗?“嘿呀,嘿呀”,原来是蚂蚁在搬食物啊。它们团结友爱,每个都尽自己最大的努力。
你听过风打哈欠的声音吗?“呼—哗”,这是风在海岸上打哈欠呢!海是风的朋友,它们正在开心地玩耍。一不小心,风跌进海里,掀起一团团巨浪,海把风扶起来,教育它以后要小心点。
我还听过许多许多……。
只要你用心倾听,奇妙的声音必定会在你心中唱起一段美妙的旋律!
文档为doc格式。
神奇的声音三年级作文
从前,有一个村叫寒冰村。那里常年冰雪覆盖,没有草木,没有花、鸟、鱼、虫,人们说话没有声音,只是从嘴里冒出来图案,图案上还带有颜色、味道和气味。
为什么会这样呢?这要从村子里的名字说起。原来,这个村子的名字叫圣彼德堡,但是由于从前村子里的人说话很刻薄、冷漠、互相挖苦、讽刺,言语的伤害是无形的。所以掌管声音的神塔克斯,就将他们说话的权力让给了别人。又叫来太阳神阿菠萝和冰神维亚,冰冻了圣彼德堡和它上空的太阳。
人们说话不再有声音,说的话吐出是剑形的,还有剧毒,后来,人们认识到了错误,开始改正了。慢慢地,他们说话变成了心碎形,颜色从黑色慢慢变成暖色。逐渐变成白的,绿的、蓝的、紫的味道变成辣的、苦的、咸的、无味的原来,塔克斯并没有放弃,而是在收集好人、善良人的话注入他们的心灵。最后,人们的话变成了泪形融化了,于是塔克斯派了许多人去寒冰村,村民们都热情地招待来客。塔克斯终于被感动了,寒冰村的人又能说话了。从此,两人相撞时的你没长眼睛呀!”变成了噢,真是对不起!”村子又回复了住日的生机。
我们要常怀感恩之心,珍惜眼前的一切,不要在失去以后才追悔莫及。
三年级声音的作文
我喜欢小溪流水的声音,因为几天没用喝水的小花小草一听见小溪流水的声音,就知道有水了,它们就会弯下腰去喝水,只有这样,我们的家园才会更丽。我喜欢农民伯伯种菜的声音,因为如果农民伯伯不种菜了,我们就会被活活饿死,如果这样的话,地球就会一个人影也没有了,地球就不会和今天一样这么美丽。
我喜欢小孩子笑的声音,因为如果地球没有了小孩子的笑,地球就不会像今天一样到处欢声笑语了,如果这样的话,地球该有多冷漠啊!
我喜欢火的声音,因为如果没用火的话,我们就吃不到像今天这样美味的饭菜了。
我喜欢各种各样的声音!
三年级声音的作文
记得前些日子,爸爸妈妈带我回老家去,让我去倾听农村的声音。
早晨我们走进森林里,闻到新鲜的空气,感到清凉、爽快,听到喜鹊“啾啾—啾啾—”美妙、动听的声音,像似在告诉人们“一年之计在于春,一日之计在于晨。”再往前走去,又听到麻雀的叫声“叽叽喳喳——叽叽喳喳——”又是在干什么呢?是在唱歌呢?还是在对我们问好呢?妈妈说道:“麻雀是在告诉乡亲们,祝乡村的村庄一年比一年好。”
我们走出森林来到农民伯伯干活的地方,看见勤劳的农民伯伯辛苦的干着活,听到农民伯伯们的谈话声,欢乐声。我从中感受到粮食是农民伯伯辛辛苦苦的用汗水和劳动种出来的,所以我们不要浪费一粒一颗米。
我们沿着这条路走去,看见前面有一条小河,听见河水从高处缓缓流下,溪水声“哗啦啦—哗啦啦—”的唱歌,动听的歌曲缓缓地流向远方。
我们来到池塘边,看见清澈的湖水里有一群群鸭子快乐地游着,他们发出“嘎嘎—嘎嘎—”的声音,让我想起了“春江水暖鸭先知”这优美的诗句。
再向远方望远,听见“嘻嘻—哈哈—”的欢笑声,这是什么声音呢?这是小朋友们的欢笑声。瞧,他们正在捉鱼呢!只见一位穿黑色衣服的小男孩,拿着夹,背着箩筐,弯着腰,眼睛看着河里的鱼儿,眼睛眨都不眨一眼,对准鱼儿,用夹用力一夹,鱼儿没夹住,他却掉进水里,看着他“落鸡汤”的样子,大家忍不住哈哈大笑起来。
乡村的声音真是动听,美妙极了,让我喜爱。
三年级声音的作文
在学校里,有着世界上最忙碌的声音。
你听!老师专心的在黑板上写着字,扣的声音,加上老师的教学声音,像不象是二重唱呢?
这时,老师的指甲不小心刮过黑板,大家皱起眉头,头皮麻麻的,这声音好恐怖啊!实在恶心呢!
讲台下,同学们叽叽喳喳的讨论声,还有几个爱讲话的人,私底下正在捣乱呢!再讲下去,等下肯定会被老师臭骂一顿。
几个用功的好学生,认真的在笔记上写下重点,振笔急书的沙沙响,还有翻书页的细微声音,一种专注的学习声音,正在教室里蔓延。
下课了,教室一团热闹,操场更是欢笑声四起。大家玩着喜欢的球类,巧固球、躲避球、甚至还有战斗陀螺也来参一脚,整个校园充满了放松的声音。
舞蹈教室也是热闹到不行,老师利用下课时间讲解舞蹈动作给不熟悉的同学们听,拍手声、舞鞋的踏步声,还有好听的音乐飘扬着。
仔细听听,你不难发现,学校里当然会有小鸟的歌声和知了的蝉鸣声。因为有这么多的声音,忙碌的每一个声音,让学校就像一个快乐天堂,让人不爱都不行了。
神奇的声音三年级作文
我有一个神奇的教室,让我们一起来看看它的功能吧!
一,纠正坐姿,保护视力;
每个同学进教室的时候都要伸出自己的右手放在机器手上进行扫描,然后同学们陆续把书包放在特制的一个红色瓷砖上,机器手就会主动找到书包里的文具盒,并把一支护眼笔放进去。这支笔很神奇,就像长了眼睛一样时刻监督着你,只要写作业时坐姿不对,它就会发出警报,提醒你注意自己的坐姿。如果你耍小聪明,上课时不用这支护眼笔,那你就“完蛋了”,放学时机器手就会挡住你的去路不让你离开教室,除非你完成十道数学应用题或者两篇英语阅读理解或者一篇三百字的自定义命题作文,当然要完成这些也是需要用到这支护眼笔的。
二,老师的小帮手;
每当老师要用ppt时,只需要把上课要讲的内容名称输入指定的电脑里,教室里的ppt就像接到上级指令一样飞速地为老师准备课件,为老师节省不少的时间批改作业或者辅导同学。
三,空气更新;
每当同学们进教室上课时,教室里的新风系统就会自动的开始工作,促使教室里的空气流通,这样同学们上课就不会觉得闷了,大大地提高了同学们的学习兴趣和学习成绩.
我的教室当然不止这些功能,考试时它还可以帮助老师监考,自动识别作弊的考生并发出警报,它还可以为带病上课的同学特制一个保护罩,让生病的同学和健康的同学隔离开。
当然还有一些功能在完善中,比如“帮助同学们完成老师布置的作业,替同学们背课文和单词”。
好期待哦!
三年级神奇的作文
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”从不同的角度观察事物,会有不同的收获,今天我就给大家讲一讲我神奇的发现。
10月6日上午,妈妈带我去东方作文上课,在课堂上老师拿出了一种果实叫胖大海,我想这胖大海名不符实呀--大海那么大,它这么小,为什么叫胖大海呢?我脑海里出现了一个大大的问号。
胖大海的外形小巧玲珑,椭圆形的身体两头尖尖的,穿着皱巴巴的棕色衣服,就象一颗子弹。它那凹凸不的外衣,粗糙得像老人的手掌,看着好象不是什么珍贵的东西。
老师倒了一杯开水,并把胖大海投入其中,只听“扑通”一声,胖大海就像跳水运动员一样跳入水中,很快就浮了上来。过了一会儿,胖大海身上冒出了许多泡泡儿,身体也渐渐裂开,慢慢地变成了一个棉花团一样的棕色绒线球。杯子里的开水也跟着变成了黄色,散发着淡淡的中药味。
老师说,象这样用胖大海泡出来的开水,喝了可以利咽润喉、清热润肺、解毒通便,好处很多。大家听了都想尝一尝,可我象蜻蜓点水一样尝了一下,不好喝呀,真是良药苦口吗?我心里想。
那胖大海为什么叫胖大海呢?老师说,胖大海又名蓬大海,是梧桐科植物胖大海的成熟种子。因遇水膨大成海绵状而得名.
听了我的介绍,你们是不是也觉得胖大海有点神奇?在今后的学习和生活中,我们要学会细心观察,认真思考。
神奇的声音三年级作文
在一座小村庄的旁边,有一个美丽的小池塘。池水清澈见底,水面不时涟漪荡漾,还漂浮着一片片荷叶,荷叶已经枯萎了,池塘边的小草半绿半黄,两块石头立在那儿像两位军人在站岗。池塘的上方,有一串长长的丝瓜藤,缠在细长的枝条上,伸到了池塘上方,像搭起了一顶凉篷给池塘遮阳。丝瓜垂下来长长的,这景象十分幽静,难怪青蛙在这安家。
猫和青蛙是一对很要好的朋友,他们常常在一起玩耍,捉迷藏,一起欣赏风景。有时,他们还表演节目,青蛙拿出了自己的本领,它一跳,那叫惊人;青蛙捉虫子,一下子就捉了好几只;它还有一个本领,那就是唱歌。猫看见青蛙有这么多本领,也毫不示弱。猫用尾巴钓鱼,趴着捉老鼠。它还经常和青蛙切磋唱歌和其它的技艺。为了给对方留下好印象,每回猫都要打扮打扮,把毛发梳理得整整齐齐,刮刮胡子………青蛙也像猫那样打扮着,在池塘里洗了个澡,用刷子刷刷白白的肚皮,有时还撑着一把荷叶伞,嘴里叼着一朵小野花。
今天,猫和青蛙又聚在了一起,青蛙蹲在石头上,仰着头,瞪着眼睛,悲伤地望着猫。猫趴在石头上,伸着头,竖着一对小耳朵,睁着圆溜溜的眼睛,深情地看着青蛙。青蛙“呱呱呱”伤心地对猫说:“我要到地下去冬眠了,不能陪你玩耍了。”猫疑惑地问:“什么是冬眠呀?”“冬眠就是到地下过冬天。”突然一阵寒风吹来,青蛙打了个寒颤,便说:“好冷啊。”“喵喵喵”猫依依不舍地说:“你去冬眠,可千万别着凉了。”“你也要保重啊!明年春天我们再见。”说完,青蛙就钻进了洞里。
一阵凉风吹过,水面荡起了一圈一圈的波纹。
神奇的声音三年级作文
我喜欢小溪流水的声音,“哗啦啦”“哗啦啦”,像一个活泼可爱的小孩子在唱歌。
我喜欢大海涨潮的声音,一声声有节奏的拍打着海滩,像小时候妈妈拍我入睡的催眠曲,真好听!
我喜欢瀑布“隆卤的声音,让我想起了唐朝诗人李白写的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天!”
我喜欢小鸟唱歌的声音,“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”有高音、有低音,像许多的音乐家在合奏美妙的音乐。
我喜欢春雨的声音,“沙沙沙”“沙沙沙”,唤醒沉睡的大地,唤绿了柳树的枝条,唤醒了五彩缤纷的花朵。
我喜欢夏天的大雨,“哗哗哗”“哗哗哗”,喂饱了庄稼,给人们送来了凉爽。
我喜欢春风的声音,因为春天的风把小草吹绿了,活泼地向上长。把花儿吹开了,五颜六色的花朵吸引了我。
我喜欢夏风的声音,把蝴蝶吹来了,蝴蝶在花丛中跳舞。
我喜欢秋风的声音,把树叶吹落了,吹黄了,漫山遍野都是金黄色的。
我喜欢冬天风的声音,它像魔术师一样,把世界变白了。
世界上的声音太多太多,等着我们去发现,去聆听!
我喜欢的声音有很多,比如:小孩的欢笑声、敲击键盘发出的嘀哒声、写字时的沙沙声……但如果问我最喜欢的声音,那应该要数妈妈的`“雷声”。
它可不是自然界的雷声,而是妈妈的吼声,这种“雷声”时常出现在我不乖的时候:有一次,我数学考了89分,一回家,妈妈的“雷声”又开始了:“怎么这么简单的题你也会错,不应该呀……”其实,这种“雷”也不是很大声,但我却经常被吓哭。还有一种情况,妈妈在外面受了委屈,或工作不顺心或不高兴时,一回家就以平时“雷声”的音量来向我和爸爸告状,那还蛮大声的呢!
以前,我讨厌这“雷声”,可是现在,我越来越喜欢了。因为,我渐渐明白了,这“雷声”是为我着想才情不自禁地从妈妈嘴里“跳”出来的。
妈妈的“雷声”是真诚的教诲,陪伴我成长,虽然很逆耳,但是我觉得这是世界上最美妙的声音!
三年级声音的作文
“隆隆”,天空中划过一道闪电,接着“哗哗……”倾盆大雨从天而降,天空顿时混沌起来,呼呼的寒风哥哥吹着口哨,小狗汪汪的叫着,汽车发出“呜呜”的声音,好像一曲恐怖的交响音乐。
外面不时响隆隆的声音,倾盆大雨下的越来越大,风越刮越大,雷声也越来越大。“隆隆—隆隆”“呼呼—呼呼”“淅淅沥沥—淅淅沥沥”他们好像在笑我们人类多么软弱,有些路都被大雨覆盖了,又是一阵隆隆的响声,雷伯伯在笑,你们看它笑的多么开心,这种声音一直在我耳边回荡,我的心七上八下,我想交警叔叔一定在为我们服务呢吧?我的心里留下了许多小问号。
雨渐渐的停了,我的心也就渐渐的放下了,暴风雨的声音真响啊,这就是大自然送给我们的声音。
神奇的三年级作文
如果有一个神奇的教室,里面有各种各样神奇的功能,那该是一件多么美妙的事情。
我想这个教室应该是一个会飞的教室。如果有需要实际观察的课程,可以让教室飞起来,飞到老师想让同学们实际观察的地方。
老师的讲台上有一个按钮,可以显示各种全息投影。比如地理课的时候,老师的讲台会显示一个地球仪,每个同学的桌上都会显示出来跟老师同步的地球仪,这样同学们可以更直观、更详细的看到,方便学习。学习天文知识的时候,可以让教室显示太空中的景象,身边有星云和各种星系环绕,好像真的在太空中学习一样。教室可以失重飞起来,让同学们感受太空行走。老师还可以让教室里投影出一大片森林,让同学们了解各种植物和动物,体验野外生存。
教室的桌子有很多抽屉,每个抽屉可以放不同的文具和书籍。上不同的课程时,点不同的按钮,相应的书籍和文具会自动升起来。这样同学们可以把书籍和文具放在教室里保存,就不用每天背着沉甸甸的书包回家了。
桌子和椅子还能自动感应同学们的坐姿,有同学坐姿不端正或者做小动作的时候,椅子会轻轻地震动,提醒同学改正。
这就是我想要的神奇教室,多么期待有一天这样的教室能够在现实中实现啊!
三年级声音作文
听着,秋天的声音,树摇晃着树叶,萨沙武贾西奇是小河说的另一个声音。
听着,秋天的声音,小花拍拍叶子,“我们明年春天再见面”这是一种不同于土壤的声音。
成排的天鹅赶上了白云,洒一句温暖的劝诫;一片片枫叶飞扬,欢迎一首快乐的歌韵。
听着,进入秋天,走进这片广阔的草原,让你聆听秋天的声音,睡个好觉。
听着,秋天的声音,在每一片无尽的海洋中,在每一朵美丽温柔的花里,在每一棵茁壮成长的大树上,在每一朵棉花般的白云中。
快听着,秋天的声音,他们从远处匆匆赶来,我舍不得走远。
听着,秋天的声音哄你入睡!
神奇的三年级作文
同学们有的眉头紧锁像在思考有没有这种可能性,有的捂着嘴大喊一声啊!一边说:“不会吧!不会真让我吃这种药吧!”还有的笑嘻嘻的,心想:这下我终于可以变漂亮了。教室里炸开了锅,把屋顶都可以掀翻呢!
老师把药发下来了,“神奇的药”原来是跳跳糖!我把它放在嘴巴里吃了起来,它在我的嘴里跳动着,像一只小白兔在我的嘴巴里跳着。
这种“神奇的药”虽然好吃,但是不能让我变漂亮,也不能让我变聪明。世界上是没有这种药的,只有靠自己的实际行动!
三年级声音作文
在我们的校园里,有许多不同的美妙声音。
小鸟是清晨的校园歌手,它在树枝上欢唱,叽叽喳喳,叽叽喳喳……仿佛在向我们打招呼。
叮铃铃,叮铃铃……晨读开始了,同学们书声琅琅,就像一波又一波的海浪不肯停下。
考试了,教室里安静地一根针掉下来都能听见,此刻,只听得笔尖在纸上划动的声音,唰唰唰,唰唰唰……就像一只只小仓鼠在调皮的啃东西。
下课了,操场上,有叫喊声、加油声、喝彩声,欢笑声……12比10,12比11……原来,同学们在玩乒乓球呢!
咔嚓,咔嚓……是谁,在偷偷地啃他的小零食呢?
咯噔,咯噔!老师踩着高跟鞋,欢快地往这边走来了。
这就是我们可爱的校园,里面藏着我最爱的声音。
三年级声音作文
上周三,因英语背诵没过关而被留在了教室里,唉!今天的肚子可又要受苦了啊!我在心中思忖着,还能不时听到肚子的抗议声。
“手抓饼!煎饼……”
忽然,窗外的街上传来了隐隐约约,接连不断的叫卖声。此时,早已饥肠辘辘的我再也无法忍受下去,心里进行着激烈地斗争,不由自主便想到了偷溜,但抬头却看见了左边黑板上自己光荣的大名,心里又不由纠结起来。
犹豫间,英语老师已过来看班了,想要偷溜的念头也逐渐烟消云散了。
没多久,那声音再次传入了我的耳朵:“手抓饼!煎饼……”
正当我全身心投入地背英语课文时,眼前一个人影在晃动着,我也顾不上看他,而是继续着无边的奋斗。
“给你买了个煎饼,吃吧!”
抬起头,一张熟悉得不能再熟悉的面孔映入眼帘——他是我最好的朋友。我满眼惊奇地接过煎饼,一时间竟哑然了。
紧接着,他又快速向外跑去,手里似乎还拿着钱,不知又要去买什么。
“这是给你买的豆浆。”两分钟后,他再次出现在了我的眼前,一起一伏的胸口伴随着喘气声,迸发着无比优美的节奏。看着他被寒风冻红了的鼻尖,我接过了那温暖的豆浆。
上课前,我已把这些东西扫荡一空,同时,胃里也舒服了许多。
上课了,在老师滔滔不绝的讲解中,那句“这是给你买的……”似乎一直还在耳边回响。
我想这个声音,值得我永远珍惜和铭记。
三年级声音作文
天空中,小鸟“叽叽喳喳”欢叫着:“大地多美啊!”花园里,蜜蜂“嗡嗡”地在花丛中忙着采蜜;蝴蝶也在一旁翩翩起舞;大海边,浪花一朵朵“哗哗”地跑上岸,把美丽的贝壳也带上来了;荷塘里,荷叶田田,一阵清风吹过,荷叶“啪啪”鼓掌,好像在说:“荷花真漂亮!”青蛙也欢叫着:“呱呱呱,真好看!”小鱼听了,高兴地摆着尾巴吐出几个小泡泡。
“轰隆隆”“轰隆隆”,雨落在地上,炸开了花,撞出了一圈圈美妙的涟漪。音乐家门早就散了,取而代之的是满世界的雨声……不知在什么时候,雨,悄悄地停了。荷花上沾满了露珠,使它显得更加娇艳。小溪淙淙的流着,湿润了河边的草地。
一大雁从天空划过,一声鸣叫划破天空,他在说:“大自然的声音真的很美妙!”
就是有了这些声音,世界才这样美丽,我们的生活才这样美好!我爱大自然的声音!
三年级声音作文
听着,秋天的声音,一阵秋风吹来“嗖”,是对天空说再见的声音。
听着,秋天的声音,小燕子往南飞,《叽叽》、是一首告别北方的歌。
听着,秋天的声音,树叶落下,“轰”,是和大树告别的声音。
听着,秋天的声音,菊花慢慢微笑,“哈哈”,这是一个秋天的吻。
听着,秋天的声音,你挤压并触摸水果,“碰”,是和大树告别的声音。
听着,秋天的声音,从远方匆匆而来,匆匆走远,听着,我们听到了秋天的声音。
神奇的三年级作文
现在的教室给我们带来了许多麻烦。比如:教室太小,学生多,下课时一不小心会碰到桌椅,严重时会受伤流血;比如同学们坐得太近,考试时眼睛会不由自主地东瞄西瞄……我有一个奇特的想法,这些不足之处全都消失了。
未来的教室门前摆放着一台高大的时空传送机。进教室时,你们只要站在时空传送机面前,它就会根据你的面孔、体重、身高,给你调制一定的座位。如果上课铃响了,同学们不用再争先恐后进去,只需要站在高大的时空传送机上面,只需要一秒钟的时间,它就会带你来到你的座位上。
未来的教室是四维空间,里面像海洋,无边无际。不像现在颜色单一,它有多种颜色,颜色随着春、夏、秋、冬的变化。让你感受到四季不同的景色,丰富你的想象力,不会觉得读书无趣。更神奇的是,如果你从外边看,未来的教室小得像一颗豆子。
未来的教室还有许多奇妙的功能。桌子像一台电脑,里面有我们语文、数学、英语……等一大堆教科书,同学们不必再背着沉甸甸的书包上学。当你累的时候,轻轻趴在电脑上,就会给你放出优美的音乐。现在的椅子同学们坐久了屁股会感到疼痛,腰还会酸,特别是夏天,会感到屁股热烘烘的。可是未来教室的椅子就不一样了,它是一个圆形,软软的,后面还有一个按摩机。当你做作业或考试时累了,按摩机会给你按摩。它还会随季节调节椅子的温度,让你感到十分舒服。
未来教室还有一个功能会自动跟着天气的变化调节温度,也就是冬暖夏凉。夏天到了,同学可以把教室当作操场,不用害怕炎热的太阳,你尽管你追我赶,玩得满头大汗,教室会放出冷空气,就像空调一样凉爽。当白雪皑皑的冬天来的时候,同学们都在瑟瑟发抖,教室里又放出暖气,同学们舒心地上课。
未来的教室一切都非常美好,令人向往。我相信,由我们新一代去创造,它一定能变成美好的现实。
三年级声音作文
一年四季都有独特的声音,其中,我最喜欢夏天的声音,因为夏天的声音最动听。
太阳像一个大火球似得炙烤着大地,一直趴在树上的知了不停地叫着“热死了,热死了”,藏在草丛里里的小蝈蝈热得受不了,都跑回家去了,但还一直“蝈蝈,蝈蝈”地叫着。躲在空调间里的小狗,吐着舌头,一直“呼哧,呼哧”地喘着气。
过了一会儿,太阳仿佛有了什么伤心事似得,悄悄地躲在了身后黑黑的云层里,雷公公怒吼着来了,发出的声音像鞭炮一样震耳欲聋,他带着小雨点们来了。一会儿,豆大的雨珠“哗啦啦”地从天空中落了下来。风伯伯也来了,他带着小雨点们像鞭子一样“噼里啪啦”地打着窗户。在大街上的人们艰难地前进着,雨“哗啦哗啦”地下着。没过多久,大地变成了孙悟空的水帘洞。
不知过了多久,雨渐渐停了,草变得更绿了,花变得更美了,空气也变得更清新了。河里的水位也长了不少,孩子们在河里游泳、打水仗,玩的不亦乐乎。孩子们“哈哈哈”地笑声、“叽叽喳喳”地鸟叫声与“呱呱呱”青蛙的叫声形成了一部动听的交响乐。
我爱这美妙的声音,更喜欢这美丽的夏天。
神奇的三年级作文
傍晚,我用妈妈的手机和姑姑视频聊天。也许是太久没有见面了,我和表妹都特别的兴奋,对着手机又喊又叫的。
视频结束后,我陷入了沉思中,心想:要是将来能发明一种手机,在视频时可以穿越到电话的另一端,该多好呀!这样不但省下了车费,还节约了不少时间呢。尤其对于那些农民工来说,他们中,有些人两三年回不了一次家,看不到孩子,只能偶尔电话转达思念之情。如果有了这种神奇手机,他们就可以随时回到孩子身边了。
晚上,我带着这个不切实际的想法进入了梦乡。在梦中,我居然见识到了这种神奇手机。远在河南的舅妈和表哥视频聊天的时候,忽然一阵强风刮得我们都睁不开眼睛。渐渐地,风停了,我们睁开眼睛的时候,舅妈居然就站在我们身边,我和表哥围着舅妈又蹦又跳。
接着,我又来到了一个农民工孩子家门口。透过门缝,我看见一个大概只有三岁左右的男孩在哭着向他的奶奶要爸爸妈妈。奶奶怎么哄也无济于事,眼里还满含着泪花。
我当时就想:这孩子真可怜,平时见不到爸爸妈妈,就算生了病,父母还是回不了家。我一定要帮助他,让他们一家团圆。于是,我三步并作两步往家跑去,拿了自己的压岁钱直奔商场,买了一个神奇手机送给了那个小弟弟。
小弟弟拨通了他父母的电话,不一会儿,他日夜想念的爸爸妈妈在一阵强风后,就出现在了他的身旁。他们一家团圆,紧紧地抱在一起,久久都没有分开。
看着他们一家团圆,其乐融融的样子,我心满意足地笑了,悄悄地离开了。
第二天早上,我把这个梦告诉了妈妈。我希望,这种神奇手机不单单在梦里出现。这样,亲人间就会少一些分别的痛苦。