高二年级的学生演讲稿大全（16篇）

学生演讲稿是学生用口头言语的形式，向全体师生陈述某一特定主题的文稿。以下是一些感人肺腑的学生演讲稿片段，相信会让你深深被这些学生的智慧和勇气所打动。

二年级小学生演讲稿

各位领导、老师、同学们：

大家好，我是三二班__，我今天演讲的题目是__。

首先，我们应该从自己做起，从我们身边的点滴小事做起，养成好习惯，改掉坏习惯。比如：在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里，微笑面对老师和同学，热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时，能自觉遵守交通法规，与文明和安全同行;在公共汽车上，能热心地为身边的老人、抱孩子的乘客让座?“文明”就像空气一样，时刻围绕在我们身边，我们的一举一动都可以体现文明。

再说一说同学们的语言。预言是用来交流思想、传情达意的，它应该是优美的、悦耳的。可在我们同学当中，出口成“脏”的现象很普遍，耳边时时响起这些不和谐声音。有的同学似乎觉得说话不带脏字就不足以显示个人魅力，脏话连篇，这个坏习惯污染了校园的语言环境。如果你想成为优秀的人，如果你想得到别人的赞美，那么‘从现在开始，改变自己，试着说：“你好”“谢谢”“请”这样优美的语言，试着去面带微笑问候别人，你会发现自己是一个受欢迎的人。当大家都习以为常地相互问候时，校园里的声音会是多么和谐悦耳。

同学们，让我们习惯性地去学习，去读书、器思考，习惯性地认真做事情，习惯地对别人友好，习惯性地欣赏周围的美景。最后，让我们记住这样一句话：点滴之处见精神，做文明的、高尚的人，就从这些细节开始吧!

谢谢大家。

高二年级的演讲稿

亲爱的同学们:。

你好！

这句话出自嘉倩笔下，她从向往外面的世界到心平气和的过自己的小日子；从游荡在巴塞罗那街头的嬉皮少女到怀揣一颗初心出入办公室的外国领事馆小职员；她用自己的青春经历讲述了另一种青春模样。

她漫步在巴塞罗那街头，看着人来人往，不禁想到，幼稚刚过，成熟未满的她有着宇宙一样大的梦想，却在品尝鸡肋一样的现实。所以，她说：“我们都没有权力以自己的方式成长，青春很动荡。”

确实，在这个长江后浪推前浪的年代，即使是身为90后的我们，在成长的路途中，也慢慢的收敛任性，以一种趋向成熟的姿态面向世界，以一种保护自我的方式面对一切，因为成长，所以经历；因为明白不会有人帮助，所以努力的做到学会自己扛；因为明白会有人嘲笑，所以才会吞下眼泪拾起顽抗。有时候，成长，真的就在那一瞬间。

成长面临选择。而正值年少的我们，选择只有一个，坚持还是放弃。有人因为一时的任性放弃一次难得的机会，有人因为一次的挫折而郁郁的说放弃。可是，那时的我们哪会明白，坚持下去就有放弃的理由，可是放弃之后就没坚持的理由。

前不久看完一部美国影片，电影的主人公是一位美国男孩，阳光活泼，可是却生下来便被医生诊断为智力低下，行动不便。也许是老人们常说的傻人有傻福，逆境中的他比常人更懂得成长，本该在父母怀里撒娇，任性的年纪，他却迷上了足球，也许是上天眷顾这个男孩，他通过踢小石子慢慢学会奔跑，一路向前，从未退步，一路踢进国家足球队，站在领奖台上的他，只知道捧着奖杯傻笑。可是台下所有人都明白，他的成长无疑是一种传奇。因为他从未放弃。

回头看看我们，买了心仪的鞋子又想着漂亮的大衣；过着冬天捧着热奶茶又想着夏天解暑的冰淇淋；曾经的我们都是年幼无知，可是成长，哪容得你如此肆无忌惮。也许三年，也许十年，你就会怀念，但成长，从没有回头路。

成长不可以任性。我们都没有权力以自己的方式成长。

二年级小学生演讲稿

二年级学生演讲稿

敬爱的教师，亲爱的同窗们：

大伙儿下午好！我叫小胡，今年xx岁。我站在讲台上的最大理想确实是争当“班级元首”——班长。班长是一个何等令人向往的职位。固然，我也期望当上那个名不虚传的班长。在班干部职务眼前，我自信，我能干，我还有责任心。

我是一个“三心二意”的.学生，那个地址的“三心二意”可不是指做事不专心，随随意便的意思。“三心”指的是进取之心、平和之心、宽容之心；“二意”指的是创意和诗意。因为有了“进取”之心，才能使我不断进步、不断完成自我、在保证完成学习成绩优良的前提下，高质高效完成班级工作。有了“平和”之心，不管成功与失败，我都用一颗平常的心来对待。有了“宽容”之心，才能使我心胸宽广、虚怀假设谷，同意同窗的意见，与他人合作把班内活动弄好。

假设我当上了班长，我会严格要求我自己，为同窗树立一个好表率，在咱们的一起尽力下，充分发挥每一个人的伶俐才干，使咱们不断超越，飞向广漠的蓝天。

假设我当上了班长，我会把班级活动作为特长、爱好的场所。把学习当做一种乐趣，在班级里互帮合作。

假设我当上了班长，我会将那些平常不斗胆、不爱举手发言的同窗，让他们变得踊跃向上；我还会把班上学习不行的同窗，让他们也像我一样，改掉陋习，做一个端端正正、堂堂正正，爱学习的人。

假设我当上了班长，我会每周向同窗们推荐几本好书，如：《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》，我还会推荐几本笑话书，让同窗们远离那些对咱们躯体有害的“书”。

若是大伙儿对我成心见，请斗胆向我指出来，我必然同意而且更正。请教师，同窗们支持我，相信我，给我一次展现自己能力的机遇。请投出你们那神圣、宝贵的一票吧！

谢谢大伙儿！

二年级学生演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫徐千琳。我勤奋学习，追求上进，从不放弃任何一个挑战自我的机会。

我学习成绩优异，虽然我不是的，但我是最努力的。我关心同学，热情帮助同学一起提高学习成绩。在学校严格要求自己，不放任自流，不骄傲。

这次，我竞选“三好学生”，是因为我相信自己有足够的能力。班级里无论大事，小事我都非常关心，尽量不让老师操心。虽然我有很多竞争者，但是，我不会退缩，而是去面对她们，挑战她们。

假如我竞选上了三好学生，我会努力做一个德、智、体全面发展的小学生。我会更加严格的要求自己，取得更加优异的成绩，为同学们做好表率。我会尽心尽力做好本职工作，并争取有创新、有突破。假如我没有被选上，这说明我自身还存在一些问题。我不会气馁，我会更加努力，进一步提高自身能力，争取做得更好。

非常感谢大家能给我一次上台演讲的机会，我不会让你们失望的。希望大家能给我投上一票，谢谢大家的支持！

我是xx。怀着激动的心情，我来到这个讲台上，我首先感谢老师、同学们给我这次机会，让我站在这里竞选三好学生，同学们给我一个机会，我将给大家一个惊喜。感谢学校给了我们这样好的环境，让我们在这里认真学习，完成学业。成绩的取得，离不开老师、同学们对我的支持与帮助。没有老师的精心栽培、没有同学的热心帮助，就不会有我今天的成绩，就不会有一个朝气蓬勃、无所畏惧、敢于向明天挑战的少年。三好学生是动力，能让我更加努力学习，让我更自信，更有责任心。假如我当上了三好学生，我会更加严格要求自己，为同学树立榜样，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，一定会使我们班形成一个团结向上、积极进取的集体。

背上书包总是很沉很沉，它装载了我很多的梦想，肩上的'担子总是很重很重，它激励我勇敢向前，理想的天空总是很晴很晴，它给了我无限遐想的空间。花园村二小是一片沃土，培育了一批又一批优秀的人才，我很想跻身行列之内，用我的微微之力，去创造美好的未来。

如果理想是天空，奋斗便是彩虹，没有彩虹的天空是灰暗的，让我们为理想去奋斗，在理想的天空中架起一道奋斗的彩虹。老师、同学们，请相信我、支持我吧！请记住我一个普普通通的学生，把手中那宝贵的一票投给我吧！我一定奋发图强，努力学习，德、智、体全面发展，以此来回报大家对我的信任。

谢谢大家！

二年级学生演讲稿

老师们、同学们：

大家早上好!

我今天演讲的题目是《大爱无疆》。

20xx年3月11日14时46分，日本发生9级的大地震。电视画面里，那残垣断壁，那像毯子一样覆盖农田和街道的海啸，那为躲避海啸仓皇逃生到机场顶楼的乘客，这一幕幕灾难场景让人看了揪心。互联网上，呼吁政府立即组织救援队驰援的呼声汹涌澎湃，近九成网友希望政府积极组织，向日本提供人道主义援助，表示“我们文化相连，不论两国间有何历史与现实的冲突，我们都应该伸出援助之手”。3月13日，中国政府派遣中国国际救援队，包机前往日本，参加救援行动。回想当初在汶川大地震时，日本救援队在第一时间要求驰援灾区。他们在灾区竭尽全力的拼搏，尤其是他们在中国死难者遗体前排队默哀的镜头，让人感慨万分。同学们，在灾难发生时，中日两国的互援互助让我们感受到：天灾面前，人类是一个整体。我们对待受难者，对待生命，应该无分他们的国籍、种族和阶级。虽然在灾难面前人类太过于渺小，但是在灾难面前人类的爱正在增长，人性的力量也正在增长!

有人曾说：“没有爱的繁荣也是一种贫困”。如果没有爱，自私、仇恨、猜疑就会盛行，就会把整个民族拖进一场精神上的内战，残忍的算计、斗争和破坏就会成为常态，这最终会撕裂整个民族，即使是再怎样的繁荣、再怎么强大的.物质基础，也经不起这样的折腾，精神上的赤贫最终导致物质上的返贫。所以，没有爱的繁荣不单是贫困，更注定要昙花一现。而用爱修复整个民族的人性和用善改变仇恨的观点，显然应该成为我们民族的当务之急。但，不能不承认，这也是最艰巨的工作。曾经的斗争哲学与仇恨教育，一度的戕害了我们民族的精神文化基因，所以才会出现个别“幸灾乐祸”与“落井下石”的现象。这也在提示我们，何其任重道远。但我们别无选择，惟有更细心，更耐心，特别是在灾难面前，我们要更加有爱心。同学们，让我们从自身做起，纵然改变不了世界，但可以改变自己。让我们为地震中的遇难者——无论是我们的云南同胞，还是日本的朋友，无一分别地在心里点燃一支蜡烛，为他们默默祈祷与祝福。不为别的，只因我们都是人类。

二年级学生演讲稿

各位老师、各位同学：

早上好！

今天我发言的题目是“和谐社会，温馨教室”。

毋庸置疑，和谐社会是由若干个小的和谐环境共同构成的，对学校而言就是要构建和谐校园，这需要和谐的校内环境，需要和谐的人际关系，需要和谐的教室氛围。

班级是组成学校的一个个单位，创建温馨教室就是我们构建和谐校园的一个重要环节。如果把温馨的班级比作一棵参天大树，那么，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的班级人际关系就是它的枝叶，而丰富的班级文化，就是它的精髓所在。我们认为班级的和谐、温馨是表现在方方面面的。

首先就需要和谐的教室环境。

干净的环境让人心情舒畅，在一个整洁的教室里学习，更可以提高同学们的专注度，使学习效率有所上升。所以我们都坚持一日三扫，保持良好的环境。虽然我们学校的硬件设施有些陈旧，但是各班依然使得自己的教室很有特色。有些班级将学校开展的艺术、体育、志愿者等活动的照片布置在教室里；有些班级贴出了许多励志的名人名言；还有些班级挂上了同学们的书画作品，这些都为和谐的教室环境增光添彩。

其次我们还需要和谐的师生关系。

师者，传道授业解惑也，老师尽心尽力地教育我们、关爱我们，他们克服各种困难坚持上课；他们精心备课，给我们带来了生动有趣的讲解与分析；他们牺牲休息时间，热心地为同学们解答疑问。在我们学校，同学和老师有着深厚的感情，课堂上总是和老师有所互动，使得课堂气氛十分活跃。师生的互敬互爱，打造了和谐的学习氛围。

当然一个温馨的集体离不开同学间和谐的生生感情。

作为一个整体，我们要关心帮助身边有困难的同学。每天放学，总可以看到同学们在一起讨论题目，我们互帮互助，解决难题，使班级在稳步上升、共同进步；在同学身体不适时，大家都给予关心，为他送作业、讲解题目；在同学成绩不尽人意而失落时，大家会送上最贴心的安慰。在同舟共济这一精神的引领下，我们相处地更加和谐。

相信这一个个美妙的音符构筑了我们和谐的教育氛围。让我们要从小事做起，把班集体建设成一个和睦、融洽、默契的大家庭。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的交响。让我们共同努力，奏响温馨班级的乐章。

高二年级的学生演讲稿

各位领导，老师：

大家好！很荣幸能够代表高二年级组的老师们来展现我们组的特色，高二年级组是由17位老师组成的集体，虽然每个人的性格不同，特长不一，但是大家都有一个共同的特点，那就是对生活充满了热爱，因此，我们组是一个充满爱的集体，我们特色演讲的题目是：

因为爱，所以执着。

“爱，是人类最美丽的语言”，一首歌中这样唱道，我们在工作和生活中也真切的体会到了爱的力量。自进入高二年级以来，我们全组老师把“爱”作为工作的动力和目标，爱学生，爱事业，爱集体，爱社会，全组师生齐心协力开创了高二年级的良好局面，让我们这个年级组成为一个充满爱的集体。

一、爱学生：齐抓共管，保稳促优。

教书育人，育人为本，德育工作一向是其他工作的有力保障，用爱心去熏陶人格，去培养良好习惯是我们工作的重心。所以我们在精细化管理中十分注重培养学生的良好习惯，努力创造一个良好的学习环境。这里无不体现出我们育人的“爱心”和“细心”。

走进高二楼道，首先映入眼帘的便是一块小黑板，上面提示同学们吃完饭后餐盒要主动扔到楼下垃圾箱，还楼道一个整洁的角落，同学们都认真遵守，渐渐地已经养成一种良好的习惯。在楼道的另一侧是一块学业水平考试的倒计时牌和年级成绩表彰榜，让学生们对将要面对的学业水平考试有紧迫感和明确的目标。

为了帮助孩子们营造干净整洁的班级环境，年级组为每个班配备了一个塑料收纳箱，将每班学生喝完饮料的瓶子集中放在箱子里，并定期组织回收。

良好的出勤是正常有序教学的保证，所以解决迟到问题就显得尤为重要，我们年级每天都派学生专门去记录本年级迟到情况，及时公布，及时向班主任反馈。还在楼道里专门设有各班考勤情况公布栏，上面有年级组老师的殷切希望：“你的出勤关乎集体，你的行为体现素质，”以此来激励每一位学生珍爱时间，热爱集体。

家长是最关爱孩子的，我们深知让老师的爱与家长的爱形成合力，能够达到事半功倍的效果，为了开好每次的家长会，我们组群策群力，为每次家长会都设定一个主题：“梦想从这里起航”；“过程决定结果”；“天道酬勤，宁静致远”等等。这些主题配合不同时期学生的学习重点来展开，有层次，成系统，有梯度，重成效，得到了家长们的一致好评和大力支持，使我们的教育管理工作能双管齐下，取得满意的效果。

“17位教师，17位班主任”，全组的每一位老师都以班主任的责任感去关爱学生，形成了齐抓共管的`良好局面。

我们正是怀着一颗“爱学生”的心，本着为全体学生服务的信条，赢得了学生的信任，取得了德育工作的一个又一个硕果。

二、爱事业：兢兢业业，硕果累累。

我们组的每一位老师都秉承着“敬业乐业”的精神，在平凡的岗位上，在繁杂的工作中，始终保持对教育事业的热情，奉献着自己的光和热。大家都深有体会，只有爱岗敬业，生活才充实，才快乐，才能实现自身价值。

高二年级是学业水平考试最多的一年，备战学考的老师是最累的。周宝萍老师腰疼非常严重，家务事也很繁忙，但是她从没有因为自己的原因耽误一节课，少上一个二晚；李宗航老师在德育处有很多工作，同时担任高二6班班主任，再加上紧张的学业水平考试复习工作，李老师虽然年轻，但他以自己的工作热情将工作做得井井有条。因为爱，所以老师们无怨无悔，高密度的教学任务使得许多老师出现身体透支现象。几位老师相继病倒，有的老师怕耽误学生的学习，带病上课。年轻的潘雯老师虽然刚参加工作半年，但是她的敬业精神却是大家有目共睹的，为了尽量少耽误课，潘老师没有休完婚假就投入到了紧张的学业水平考试复习中。兰冬双老师在一次周六课上多次出现眩晕，为了不耽误学生上课，她强忍住身体的不适，坚持上完了两节大课。像这样的事例，在我们的年级组中还有很多。

因为爱这份神圣而繁杂的工作，我们每一位老师才能在每一个平凡的日子不断努力，不断进步，工作带给我们的成就感、幸福感是任何事情无法比拟的，因为爱，所以我们敬业，并乐在其中。

三、爱集体：情意浓浓，携手并进。

高二年级组像一个大家庭，进入办公室，你就会感到温馨的气氛，每一张微笑的脸庞，每一句温暖的问候，每一次无声的帮助，都让这个家更加的团结，更加的充满爱与活力。

在一次监考时，欧阳扬老师突发颈椎病，站立都很困难，正在备课的郭玉芝老师、兰冬双老师急忙放下手中的工作，带欧阳老师赴人民医院治疗。欧阳老师的六场监考，组里的老师们也都积极主动的分担了。

4月29日晚上开家长会的时候，杜建国老师由于连日来的辛劳工作，突然心跳过速，老师们及时拨打了120急救电话，送杜老师到医院治疗，心急如焚的同事们一直等到杜老师脱离危险才离开，还有3天就要成为新娘的潘雯老师也陪伴到晚上10点多才离开。

关爱不仅体现在同事有困难的时刻，也包含在我们温情而有个性的祝福中。205月2日，是我们的小潘雯结婚的好日子，组长提议要为潘老师准备一份特别的礼物，于是全组老师开始精心策划、共同制作一张特别的贺卡，希望我们的祝福能给她的幸福生活再添一分喜庆。当这张饱含着全组美好的祝愿的贺卡送到潘老师手中时，我们的关爱与祝福在大家热烈的掌声和潘老师灿烂的笑容中得到了升华。

在这个充满爱的大家庭中，每一个人都奉献着爱心，又从这个家庭中汲取着爱的力量，这份浓浓的爱意，让我们每一个人心怀温暖，不断向前。

四、爱社会：走出校园，奉献爱心。

很长时间以来我们组都在策划一次爱心捐助行动，希望用自己的微薄力量来帮助有需要的人们，这个想法得到了组里所有老师的热情响应。潘雯老师联系大学同学所在的公益组织，纪新新老师在互联网上寻找捐助信息，最终联系到河北省涞源贫困县作为捐助对象。大家纷纷从家中带来衣物，办公室里的捐助品堆成了小山。老师们的行动，也影响了部分学生，他们也主动的参与到这项活动中来，看着孩子们充满爱意的笑容，我们为这份爱心能传递，能散播，能带给更多的人幸福与自信而感到非常的欣慰。

这份爱心的接力棒，我们会不断地传承下去，让爱的花朵开在我们的生活中，开在我们的工作中，开进每一个人的心里。

“我们都在爱心中孕育生长，再把爱的芬芳洒播到四方，爱会带给你无限温暖，也会带给你快乐和健康”，我们高二年级组，就是这样一个充满了爱的温馨的年级组，因为爱，我们关爱着我们的学生，因为爱，我们耕耘着自己的事业，因为爱，我们热爱着生命中的每一天，因为爱，所以我们执着！

谢谢大家！

二年级小学生演讲稿

我的班主任是杨老师，她有一张和蔼可亲的脸，有一双大大的眼睛，里面装着同学们的一举一动。一张不小的嘴巴说起话来是那样深情，那样的动听。留着披肩的长发。开学第一天，我就喜欢杨老师。

杨老师对我们的学习要求可严了。在杨老师的要求下，我们仿佛变了很多。以前我写铅笔字不是很好，现在我写字必须一笔一画地写。以前我们读书象唱歌一样，现在学会了有感情地朗读。她每天要求我们读半个小时的课外书。要求我们不能读死书，要把书读活。我按照杨老师的要求每天读课外书。正如一位名人说的那样：读书破万卷，下笔如有神。现在我可喜欢阅读和写作了。

杨老师不但关心我们的学习，还关心我们的生活，教我们做人的道理。有一次，我们班上有一个同学没有带饭盒，杨老师就说：“哪位同学有多的饭盒，借给这位同学。”同学们听后争先恐后地说：“我借给这位同学。”这就是我的班主任。

同学们：

今天，我要演讲的题目是“祖国在我心中”。祖国，她是我们共同的母亲，是无法割舍的灵魂之根，是我们身心栖居的家园。近百年来，那许许多多的中华儿女，为了让这个家园繁荣富强，为了能让人民过上安定的生活，哪一个不是用“祖国在我心中”来鞭策自己继续努力奋斗。周恩来之所以能成为中国人民敬仰的一代伟人，不就因为他从小用“为中华之崛起而读书”来鞭策自己;现代科学家童第周从一个后进生变成了轰动西方科学界的中国留学生，这股动力不就来自他的坚定信念——“外国人能办到的，中国人也能办到”;伟大的科学家钱学森，不畏艰辛远涉重洋回到祖国，为祖国奉献了一生，因为他一直以来不变的崇高信仰是他归国时感人肺腑的“祖国啊，我回来了!”

“自古英雄出少年”，穿越祖国历史的长河，在这段悠长的记忆里，也涌现出了许许多多的少年英雄。王二小、刘胡兰、赖宁……他们为了中华民族的兴旺和强盛，进行了不屈不挠的奋斗与拚搏，直至献出自己年轻而又宝贵的生命。他们的事迹，令人肃然起敬;他们的精神永远鼓舞着我们奋发向上。

尊敬的各位家长、老师们，亲爱的同学们：你们好!今天，我们欢聚在这美丽的校园举行届小学毕业典礼。我谨代表学部以及全体教职员工向圆满地完成小学六年学业的同学们表示祝贺，向为了同学们健康成长而奉献心血与智慧的老师们和家长们致以崇高的敬意!

六年的学习时光是短暂的，却是美好的、难忘的。还记得吗?小学一年级时，刚刚跨入校园的你，哭闹着要回家，妈妈也陪着你落泪?还记得吗?你们的老师紧紧搂着幼小的你，用爱浇灌出你对华美的热爱，从此乐不思蜀;还记得吗，学校每年的六"一节、元旦，你们各自争相献妍，给母校增添着文化底蕴;还记得吗，运动场上你们矫健的身影，骄人的体育运动成绩……学校的一草一木，见证了你们的成长与欢乐;一张张大红证书，述说着你们勤奋的求知与探索。

短短的六年，你们告别了天真，走向了沉稳;脱去了童年的稚气，获得了自信;抛弃了依赖，学会了选择，懂得了自尊、自立、自强。同学们，你们六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，成长了自我，也成长了我们学校。是你们积极的参与和精心的爱护，才有了今天的绿色校园;是你们的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就;是你们的良好品行，书写出许多值得华美师生颂扬的典型事例……;是你们用自己的行动，形成了我校的培养目标“学会做人，学会学习，学会创新”。同学们，你们即将离开小学，踏上人生新的征程。愿同学们在中学阶段的学习做到尊敬老师、热爱父母亲人、热爱学校、团结同学、勤奋好学、勇于思考、善于创新，敢于探索，为校争光。“同学少年，奋发向上”。你们全体的老师将继续关注你们的成长，祝同学们拥有一个充实难忘的中学时代!谢谢!

二年级小学生演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

我是一枚爱钻研的“小钉子”。

从小我对学习就非常热爱，刚上幼儿园时，我就缠着妈妈教我读《四大名著》。尽管书中的字都不认识，可知识的强烈渴望却深深地印在了心底。自上学以来我的成绩一直名列前茅，虽然偶尔有点小波动，但我会在下次向挑战发起更努力的冲锋。我也并没有因为成绩而满足、而松懈，我知道“逆水行舟，不进则退”，反而对自己更加严格的要求。我也相信“一分耕耘一分收获”，“只要付出就一定会有回报”。下课了，最先跑到老师面前问问题的肯定是我，同学们有时都说：“你怎么总有那么多问题问啊？老师都快成你一个人的了！”学习之余，我还会热心帮助班上学习有困难的同学。课堂上我会与同学们一起认真听讲，课后，我就充当起了小老师，主动帮助在学习上有困难的同学，利用课余时间为他们挑选练习题，利用午休时间为他们进行讲解。因为我知道只有让全体同学都进步，那集体才会更优秀，那才是一件大乐事。也正因为我的真诚和耐心，我结交了许多知心的朋友，在班级获得了同学的信任，建立了自己的威信。由于表现突出，我曾多次获得“三好学生”等荣誉称号。我除了在课堂上认真学习外，我还利用课余时间看书，当我捧起书津津有味的读着，我会为主人公的开心而高兴，为主人公的伤心而难过，总之我觉得我成了书中的一员。这几年，我从书中收获了许多课本以外的知识，我的作文水平较以前也有了大的进步。我想：读书的作用真大啊！

我是妈妈的爱心小棉袄。在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭……做些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了。我家经济条件虽然不是很好，但我们省吃俭用；从来舍不得乱花一分钱，但我始终没有因父母没给他优越的生活条件而怨这怨那，反而体谅忙碌的母亲，时常帮母亲做家务，能做的事都是自己做，衣服都是自己洗，努力减轻他们的`负担。

我是个爱憎分明的人。对于社会上的人，我总是尽力去帮助，对于与我朝夕相处的同学，我更是乐此不疲。在学校，处处都身先士卒，做老师的好帮手，做同学们的好榜样，同学们都喜欢和我交往。我会积极帮助一些成绩比较落后的同学，给予他们信心及鼓励，让他们从此可以摆脱“我是一个坏学生，一定学不好”的观念。无论是语文、数学还是英语老师，她们都对我信任有加，把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一个上进心特别强，任何事情不做则已，做则一定尽力做好的学生。

一份耕耘，一份收获。学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，书写充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。为了自己更美好的未来，为了家长殷切的期盼，为了老师辛勤的付出，为了祖国美好的明天，在将来的日子里，我会更加的努力！

亲爱的同学们，请投给我宝贵的一票吧！谢谢大家！

二年级小学生演讲稿

尊敬的老师、亲爱的同学们:。

大家早上好!带着对暑假生活的美好记忆，怀着对新学期新生活的美好向往，我们又回到了宁静的校园，欢聚一堂，并聚集在庄严的国旗下，此时老师和你们一样，心情是非常高兴的。

对我们可爱的同学来说，今天是我们成长历程中一个全新的起点;对我们可敬的老师来说，今天是又一段辉煌事业的开始;对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是群石小学灿烂的每一天!

秋天是收获的季节，秋天从来都属于辛勤耕耘的人们。在刚刚过去的一学年里，全校师生齐心协力、辛勤工作、努力拼搏，在教育教学等方面都取得了可喜的成绩，学校在各个方面都得到稳步的发展。亲爱的同学们，成绩已经成为过去，面对新学年新的任务、新的挑战，我们要更加努力。新学期中，我们每一位老师都怀着巨大的企盼期待着你们在阳光下健康快乐的成长，希望你们长得更高、变得更懂事。而你们，也一定会用自己的言行，让老师们由衷地感到，出现在他们面前的学生更可爱了。

让我们一起努力，共同放飞心中的理想，共同铸就白楼小学新的辉煌!

谢谢大家!

高二年级学生评语

3.你是个尊敬师长，团结同学的好学生。能严格遵守学校的各项规章制度，上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。老师知道在值日组长的工作中，你遇到了很大的困难，很高兴你能正视它，克服它，顺利的完成了任务。希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，刻苦学习，不断提高各方面的能力，争取在专业理论和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你会很快被团组织接纳的。

4.该学生在校遵守纪律，团结同学，乐于助人，帮助同学。主动干值日，上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，，对学习决不放弃，在学习中获得知识和乐趣。该生性格开朗，热爱生活善于发现快乐。心理素质很好，在家里是个好孩子，主动帮父母干家务。始终相信未来是美好的。

5.李红是一个双重性格女孩，比较内向，有时也比较活泼开朗，可爱是别人用来形容该生频率最高的一个词。为人和善，待人礼貌。但有些地方做的还不好，该生必须要再继续努力让自己变得更好。在学校虽然学习成绩不太优秀，但该生遵守纪律，勤奋学习，刻苦努力得好好学习，成绩不好可能是方法不对的原因吧。该生有责任心，虽然特长不突出，但是会积极参加学校的各种有益的活动，努力做到最好为班级争光。此同学有着健康的心理素质，面对生活中的一些困难和磨难该生会变得更坚强。

7.初认识老师认为你只是有些“贫”，但还不令人厌，但是在之后的日子里，解决你身上出现的诸多问题时，你却表现的“小性”。不要计较老师总批评你，其实老师是喜欢你的。你的基础差，成绩不理想，是因为你上课没有用心听讲，如果用心听讲你的成绩会赶上来的，那么老师会更喜欢你。头发、服饰、吸烟、旷课这些问题，老师相信，只要你有了积极学习，努力成才的态度，都会迎刃而解，老师期待一个全新的你。

8.用你父亲的话讲，一笔写不出两个“董”，不是本家也是一家，让老师对你多加关照。亦是从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!

9.鞠贝是一名遵纪守法的好学生，不违反校纪校规，尊敬师长，礼貌待人，友爱同学，性格活泼开朗，做事认真，不轻言放弃，学习努力、勤奋好问，关心班集体，自尊心、荣誉感强烈，积极参加各种校内外活动，有着较好的思想道德素质，德、智、体、美、劳全面发展。乐于助人，担当户外公益活动的义务。语言表达能力强，善于言谈，热爱美的事物。参加各种室外活动，积极参加学校举办的活动，在校内组织的竞赛活动中获奖，参加过校内辩论赛，文艺节目等。是一名品学兼优的好学生。

10.该同学活泼开朗，拥有一颗乐于帮助和团结同学的心，善于交往，乐于助人，让该生轻松快乐地度过每一天。在学校立该生遵纪守法，不旷课，不早退，不辱骂同学，严格遵守学校的规章制度。该同学勇于参加体育锻炼，顺利通过每项体育测试同时也得到了强身健体的目的。平时该生也积极参加班里的各项活动，也为班级献上了该生的微薄之力。唯有不足的地方就是在学习上不够优秀，有待提高，但是该生怀揣一颗坚持自信的学习心态，始终没有放弃过。

小学生二年级演讲稿

尊敬的~~~：

大家好!我叫苗若琳，今年九岁了，是个小女生。我个子中等，长着乌黑光亮的头发，弯弯的眉毛像一条小船，一双又大又圆的眼睛，像黑葡萄似的，身材瘦瘦的，长着一双小巧玲珑的小手。我喜欢玩电脑和读书了!

我最喜欢读书了!

在书的海洋里，我就像一条快乐的小鱼，四处畅游。

在书的'天空中，我就像一只快乐的小鸟，自由翱翔。

我的课余时间都用到读书上了!

记得六岁的时候，我被一本厚厚的《安徒生童话》所吸引住了，那本书中的《狼来了》让我终身难忘。《卖火柴的小女孩》让我十分同情他那悲惨的遭遇，泪水一次又一次打湿我的脸。

我现在已经是一名小学生了，晚上写完作业就会捧起《中国上下五千年》，品读“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”可是，妈妈总是叫我睡觉，我才在妈妈的劝说下依依不舍得把书放下。

我爱读书!书就是我的朋友，无时无刻都陪伴着我，滋润着我的心田。

这就是爱读书的我!

高二学生演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！我是高二班的学生代表，今天我演讲的题目是《自为》。

什么是自为？自为与自发、自觉是不一样的，自为不是被动的接受命令或指示，或是半被动地处事。自为是当一个人做事时从动机、做事计划的制定与实施，到事后的反馈全部出于自己。在这个过程中，能够允许有其他人的参与，但是别人必须以配角的身份出现，他的作用仅仅是做一种配合与协作。

或许你会觉得我这么说还是对太抽象，那么举个简单的例子。就拿我们在学校吃饭做例，饿得慌的时候进餐是自发，完完全全按照学校的进餐时间进餐是自觉，而按照规律的基础上根据实际作自己的调整，有自己的安排，就是自为。

为什么要自为呢？在这个竞争激烈的社会中，无论是学习还是工作，都不可能处在平和发展的环境中。我们处处面临着挑战，时常会有挫折、牵绊，能够说，混世界越来越困难。在这种日渐窘迫的境况中，自发只能够被淘汰，自觉也只能是随波逐流，只有自为能够把握主观能动性，能够自主地权衡利弊和优势劣势，掌握自己前行的方向与节奏，最终实现自我。

自为的目的是实现自我，这个过程便是持续朝着这个目的地进发的一个过程。而对于不同的人来说，“自我”的定义是不同的。有的人的“自我”仅仅是拥有富足的生活，有的人的“自我”是用自己的努力在某个领域闯一番天地，更有人的“自我”很伟大，很遥远，是拯救地球！值得注重的是，有的人没有自我。如果没有自我，那么，又谈何实现自我呢？！有人说：“有理想便是幸福的”，而我说“有理想仅仅拥有了幸福的权利”，自我便是理想，只有找到了“自我”，才能拥有幸福的权利。如果你仍未有对于“自我”的定义，请尽力去找到自我，去拥有幸福的权利；如果你已经找到自我，请尽力去实现自我，去拥有幸福本身。

今天我演讲的主题是“自为”，但是为什么我要对“自我”如此强调，而不说说“实现自我”，也就是“自为”这个过程呢？因为“自我”是强大的精神力量，是“自为”的前提，而“自为”的过程，是每个人对“自我”的'独特的追寻之旅。对于这个旅途如何去安排，指点迷津的人只能是自己。

并不是说我们要特立独行，走别人从未尝试过的道路，而是说，这个追寻的自始至终对于每个追寻者本身是独特的。比如就读书、学习来说，我们每个人都同样是上学读书，但是对于每一个人来说，自己的学习于他人又都是独特的，因为我们都有自己独特的“自我”要靠我们自己去实现。所谓“自为”，如我演讲开头所说，是当一个人做事时从动机、做事计划的制定与实施到时候的反馈全部出于自己，若走别人开的道路，又怎么再称作“自为”呢？但同时，我们在“实现自我”的过程中，并不是事事都顺心如意，我们经常需要协助。在平时，我们的老师在科目学习以及我们的生活各方面都会提供很多有益的建议，在我们身边的长辈也会时常给我们以教益，社会中也有很多值得学习的榜样，选择“自为”的人会在这些教导与建议中，从榜样身上主动汲取营养。相信这也是我们的老师和长者最愿意看到的。在需要协助的时候，选择“自为”的人会主动向自己信任，并且能提供协助的人寻求协助，而不是等待协助。也就是说，“自为”需要一种主人意识，处处主动出击。我虽然站在这里陈述我自己对于“自为”与“实现自我”的理解，但对于如何实现自我，我却不能给出太多的建议，因为我也走在“实现自我”的路上，可谓*之人。但有一个建议我想与大家分享，那就是，要走上“自为”和“实现自我”的道路，从做自己的主人开始！从今天起，请做自己学习的主人，做自己生活的主人，开启“实现自我”的独特追寻之旅。

最后，我还想说，并不是实现自我才是拥有幸福的标志，事实上走在“自为”的道路上的人已经处在一个幸福的状态。所以，请相信，幸福并不遥远。

希望今天的演讲能给大家一点启发。我的演讲完毕，谢谢大家。

二年级小学生演讲稿

敬爱的老师，亲爱的同学：

孩子的眼睛如露珠晶莹清亮，孩子的心灵如明月纯洁无暇，孩子的品性如璞玉质朴无华，孩子的未来如太阳熠熠生辉。面对孩子，人类灵魂的工程师—人民教师，肩负的使命，何其伟大。我们应像严父，对孩子谆谆教导，培养他们吃苦耐劳、坚韧不拔的品性;我们应像慈母，对孩子悉心呵护，让他们沐浴在爱的阳光里;我们应像园丁，对幼苗辛勤浇灌，让他们长成参天大树;我们应像雕刻师，在孩子的心中雕刻一个纯洁的天使，让善良给他们的人生引航;我们应像蜡烛，燃烧自己的岁月，给孩子带来无限的光明。我们应像一只船、像一座桥，像一盏灯，像一颗星，永远给孩子以希望、以信心、以力量。

可是，在物欲横流的今天，在金钱至上的今天，在尔虞我诈的今天，在人心不古的今天，恪守清贫的教师们的心灵受到极大的冲击，社会的大染缸把从事着太阳底下最光辉最神圣事业的人民教师们也染得五颜六色。虽有出淤泥而不染者，更有不畏清苦，远赴边远地区支教的热血青年，还有出资办学，收养残疾儿童的有志之士。但更多的教师们工作日益懒散、志向日益消磨、爱心日益寡淡。

让我们拥有神圣的历史使命感，强烈的职业荣誉感，站在时代的前列，努力成为服务人民的典范。让我们用大爱之心呵护学生，用高尚品质影响学生，用恳切话语教导学生，用热烈掌声激励学生。我们不怨天尤人，不争名逐利，不好高骛远，我们固守神圣的岗位，兢兢业业、孜孜不倦，用忠诚和奉献书写浓墨重彩的高尚人生。谢谢!

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学生高二演讲稿

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

我是来自高二(8)班的陈_，今天我国旗下讲话的题目是《给自己定一个小小的目标》。

谈到“很多年轻人想当首富”的话题时，万达董事长王健林说：“想做世界首富，这个奋斗的方向是对的，但是最好先定一个能达到的小目标，比如我先挣它一个亿。”王健林作为世界首富，定制的一个小目标是一个亿，这对于我们普通人很遥远，但对于世界首富来说，一个亿的确是个小目标，王健林建立的不仅仅是一个小目标，他的谈话更是告诉我们年轻人应该有梦想，就是不管你是谁，不管你现在处于什么样的生活状态，都不要忘记梦想，就是要有目标的去做事情。

我们不论什么时候都要制定属于我们的目标，这个目标可大可小，先容易后难，这样我们在完成一个目标后，会使我们的信心大增，会继续义无反顾的去完成下一个目标。如果我们的目标没有完成，也没有什么可怕的，但是一定要找到原因，一定要有信心，一定要学会自己去寻找方法来解决问题，我们每次完成一个目标也要总结，是否下一个目标能超越之前的目标，如果是平行的目标，那么你也不会进步。有目标的人，每天都是快乐的，不会迷茫，也不会因为小事情而烦恼，因为这个时候的你没有时间去想这些事情。

同时，人生的目标需要选择。有这样一个问题：如果卢浮宫着火，你救哪幅画?很多人要救蒙娜丽莎，著名作家贝尔纳的回答是：“我救离出口最近的那幅画。”他的理由是：“成功的最佳目标不是最有价值的那个，而是最有可能实现的那个。”这告诉我们，选择目标一定要从最可能实现的目标开始，从一个小目标开始。因为当你追求最有价值的目标时，比如蒙娜丽莎，很有可能未救出画，自己就葬身火海。我们只能是选择最有可能实现的目标，也就是合适的目标，无论这个目标有多么小，有了目标才有努力的方向。我们不论什么时候都要制定属于我们的目标，这个目标应该先容易后难，这样我们在完成一个目标后，会使我们的信心大增，会有更大的动力去完成下一个目标。

曾两度获得国际马拉松邀请赛冠军的日本选手山田本一，在他的自传中这样说：“每次比赛之前，我都要乘车把比赛的路线仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行，第二个标志是一棵大树……这样一直画到终点线。比赛开始后，我就以百米冲刺的速度奋力冲向第一个目标、第二个目标……四十几公里的赛程就被我分解成这么几个小目标轻松跑完了。如果一开始我把我的目标定在终点线的旗帜上，结果当我跑到十几公里的时候就疲惫不堪了，因为我被前面那段遥远的路吓到了。”我们的目标也同样需要分解，每个人的梦想就是最高的目标，在实现梦想的路上，应该把这个目标分解成阶段性的小目标，逐一完成时，这些小目标就成了通向梦想的阶梯。

同学们，让我们行动起来吧，为即将到来的半期考定下一个目标，你要超过谁，你要达到什么名次，你要为此付出怎样的行动。从完成自己的一个个小目标开始，逐渐走向自己的梦想。

我的讲话到此结束，谢谢大家!