优秀作文是在写作过程中以自己的观点和艺术技巧展示出来的一种作品。优秀作文是经过反复斟酌和精心设计的文字构思，在表达上有层次、有亮点、有感染力的写作艺术。那么我们该如何写一篇较为完美的优秀作文呢？以下是一些写作技巧和方法供大家参考。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给大家一些启发和参考。
我的家园六年级作文
我站在田野里，看到了清澈见底的湖，绿莹莹的花草树木，快乐幸福的小动物，蓝蓝的天空。白云千姿百态，一会儿像可爱的小兔子，一会儿像翩翩起舞的蝴蝶，一会儿又像那笑开了的花，多么美妙啊！
我正在欣赏着这美妙的景色，突然下起了雨。可爱的小雨滴从天上跳下来，恨不得要把每一棵树每一株小草每一朵鲜花都紧紧地抱住，把自己奉献给它们。雨滴说：“大树，让我来把你变得更挺拔；小草，让我来把你变得更碧绿；小花，让我来把你变得更鲜艳。”说完，小雨滴便又跳到土地上，就连小河也被小雨滴的无私奉献精神感动得哭泣了。
这里不仅有花草树木，还有成百上千的小动物，一个个都露出可爱的小脑袋。小兔子露出了又大又白的大牙齿，可爱极了。小绵羊刚一出来就会吃那碧绿的草，真是小馋羊。小田鼠一出窝那叫一个活泼，刚一出来就趴到那香喷喷的鲜花里活蹦乱跳。小鸟一出窝就提着嗓子唱起歌来。多么自由，多么幸福啊！这里没有污染，没有毒烟，没有猎人，更没有破坏，一切都是那么自由，美丽，快乐。
“小如，怎么在这里睡着啦？”妈妈的叫声惊醒了我的梦。啊，梦里的一切都还在脑海中浮现，我多么希望那不是梦，而是我们真实的生活啊！是的，我不能眼睁睁地看着自己的家园就这么被毁了，我们还年轻，我们要用自己的青春保护地球，我们是祖国的未来和希望，我的梦中家园不是梦。
保护地球，我们的责任；保护家园，我们的义务。加油！
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六年级学生科技家园作文
是的，人们！你真的爱过我们祖先留给我们的珍贵遗产——大自然吗？你猜怎么着中国的绿地在不断减少，减少再减少。大自然给我们氧气呼吸和排出气体。你可以想象，如果世界上没有自然世界，就相当于地球上没有人类。只有大自然才能让人类生存。曾经时不时看一篇文章：有一个美丽的村庄，原本美丽富饶的森林资源，人们过着勤劳朴素的生活。然而，一些村民为了致富砍伐了村庄的树木，并把它们运到山外出售。短短几个月，山上的绿荫不见了，变成了桌椅筷子。很多钱进了口袋，村民们变得非常富有，过着美好的生活。一场突如其来的大雨，持续了五天五夜。山边的小村庄被淹了，光秃秃的山看着被淹的新建建筑，显得苍白无力。
看完这个，相信你已经知道大自然是多么珍贵了！我们呼吁：“关注森林，爱我家。”
六年级学生科技家园作文
未来科技作文（一）。
2069年，12月23日早上，我在床上睡醒了，碰了一下床头柜，这时出现在我前面了一个机器人，他手上拖了自动刷牙机。我刷好了牙，轻轻地说了一声：”早饭，“出现在我眼前的是我的助理，她身上围着围裙，手上拿着两个荷包蛋和一杯牛奶加上一碗面，不知道的人一看就知道是音控送餐人。
送完孩子，我又看了看隐形车窗上显示时间，正好是9:15分。我脑海里又想起还要去参观科技专业学校呢？我对着飞机叫了一声：”科技专业学校。“飞机调一个头，往学校那儿飞去。
到达学校，我站上微型自动飞毯，像走路的一样速度在离地面距离很近的地方向前飞，跨过了扫描仪器（在地面上的一条隐形红外线，它能通过扫描来辨认要过去的人是好人还是坏人）。
走进校门，一眼望去，眼前十分空旷，没有任何建筑，突然，我身旁出现了一个机器人，它叫我带上黑色的一副眼镜。刚带眼镜，就有一座教学楼展示在眼前，我跟随着飞行导航电脑去了一间又一间的教室，发现里面的每一个学生都有一台会飞行的笔记本电脑，而且他们做作业也是在电脑上做，做好之后就会自动传送到老师的电脑里，老师的电脑就会自己帮学生批改。
到了下午，我参观好学校，坐着飞机回到了家里。
未来科技作文（二）。
现在的科技，如展翅高飞的雄鹰，越飞越高。如今的我们，无时无刻都享受着科技所带给我们的方便、快捷。
经常听见奶奶絮絮叨叨在说，“现在的改革好啊，为咱们农民带来了好多好处啊！这都是毛主席的功劳啊，要不是他，你们这一代又怎会体会如此好的东西呢。他就不是人，是神啊！”奶奶这么说也有理，是毛泽东带领大家走向了成功，但是，为我们带来科技的快捷，却是邓小平！
科技是一个含有奥秘的词，科技为中国带来了未来的曙光，那么世界上的'科技很多，但为我们真正带来便利的，还是电灯莫属。
最先发明电灯是英国科学家斯旺，他于1860年发明了世界上第一盏碳丝电灯。19世纪初，英国一位化学家用节电池和两根炭棒，制成世界上第一盏弧光灯。但这种光线太强，只能安装在街道或广场上，普通家庭无法使用。无数科学家为此绞尽脑汁，想制造一种价廉物美、经久耐用的家用电灯。1879年，爱迪生发明了以棉纤维作灯丝的白炽灯，19改进为钨丝灯。最后呢，通过后代人的不断改进，渐渐的发明出了越来越多的灯了，如：白炽灯、水晶灯、壁灯、霓虹灯、嵌顶灯、荧光灯、高压气体放电灯、舞台台灯等等。
现在的科技已经那么发达了，那我们还可以继续发明更多的发明，来带给人们方便快捷吗？回答是：可以的！只要我们努力的学习，努力的攀登，就一定可以使科技更加发达，使人民更加受益。我们以后，或许会发明一些更加有用的灯。它或许会说话，会听懂人类的语言，它可以陪着一些孤寡老人、自闭症儿童聊聊天，让他们感受温暖，不会在有被抛弃的感觉，适合安在一些老人与儿童家里。它或许还会自动报警，能够感受到危险，自动引发报警装置，不用人为去触碰它们，可以全自动。它们或许也会十分省电，还散发热气和冷气，实现冬暖夏凉，让人们不再畏惧冬天的寒冷，夏天的炎热了。并且可以既让人们节省了空调钱，又还可以保护环境，节省资源。它们或许……其实科技也并没有想象之中的那么神秘，科技就只是平凡的东西。比如一些小发明，小创意，把各种东西结合产生有用的新东西，就附有科技性。就可以算科技。打个比方来说：橡皮铅笔就是一种科技，发明人认为在写字写错时在去拿橡皮麻烦，为了方便使用，便把橡皮用铁皮绑在铅笔上使用。本来是为了方便自己使用，却成为了风靡全球的橡皮铅笔。这难道不算是科技吗？现在，很多人都用它来伴随自己学习，工作。
在平时的学习和生活中，要勤动脑、勤动手，敢于想、敢于做，培养自己的创新能力。学会了创新，就牢牢地抓住了开启新世界大门的钥匙，只要敲开了创新之门，就会像鲁迅先生说的一样，这个时代就是属于我们的！
未来科技作文（三）。
我们现在生活的世界，是一个具有先进科学技术的世界，但这些科技并不都是很完美的。我想未来这些科技都会改善，让我们整个世界都美好起来。
我想：现在有许多病都治不好。比如有白血病，先天性心脏病身体畸形等等。我想未来会有一种扫描仪，只要对着你的身体轻轻一扫，不管是什么疑难杂症，都会把病一扫而光。而且不会留下一点后遗症，让人一辈子都健健康康，生活在快乐里。
我想：现在我们的生活改善了，但废物、废水、废气，这三大废品正在逐步吞噬着我们的世界——地球总有一天会遭到臭氧层破坏、地球被毁灭的厄运。所以，我想未来会有一种机器把“三废”装到里面后加入一种特殊的东西，使这“三废”结合在一起，变成氧气，这样我们就可以生活在空气清新爽人、河水清澈见底的世界里了。
我想：我们现在的交通工具有很多，有自行车、汽车、摩托车一些之类的，但我们用这些工具还是比较麻烦的——自行车爆胎就不能骑了，汽车和摩托车找不着钥匙也开不了了。因此，我想未来我们现在的公路会改造成像平滑电梯一样的传送带，这样可以避免车祸，又可以减少一些废铁，还可以轻松一些。
我的愿望还有很多，我想未来一定都能实现。
我心中的家园六年级作文
我心中的家园，是一个没有罪恶、没有仇恨、没有战争，充满爱心的世界。她还是一个充满了鸟语花香的世界。我的家乡——广西河池罗城龙岸，虽说是一个很小的小镇，但是这里的人们安居乐业，过得很幸福。每天早晨都能听到清脆的鸟鸣声，那是它们在唤醒熟睡中的人们；风吹树叶沙沙的声音，更是让人感觉到大自然在和自己亲密接触，倍感惬意！
记得曾听老人们提起过，很久以前，桥头的湖广岸，清澈见底，饱含着生的希望；里面还有自由自在的小鱼、小虾、小螃蟹，他们都在快乐的嬉戏着，看着他们快乐的样子，能把所有的烦恼都给忘光，仿佛自己也是他们之中的一员。可是现在呢？我们这条孕育了好多生命的河水，就这样被人污染了：那些小鱼小虾全都消失在我们眼前；原来清澈见底的河水也变黄了，让人看着就不舒服。并且有些不自觉的人还老往河里扔垃圾，他们没有拯救河的心，这是一件多么可怕的事啊！
我心中的家园是美好的，虽然有时会出现不和谐的音符，但是只要我们心往一处想，劲往一处使，步调一致，就会把它编织成一曲美妙的乐章。我希望大家都行动起来，建设美丽富饶的家园！这不仅仅是为了自己的现在，更是为了我们幸福的将来！我坚信，在我的心中，家园永远都是没有战争、罪恶、仇恨的！让地球——我们的家园，永远都充满和平与友爱吧！
《彩墨家园》六年级美术教案
浙江人民美术出版社第五册第十课《彩墨游戏》本课是让学生在游戏中感悟“新发现”，初步了解中国画简单的基本常识，从“无法”走向“有法”，在不自觉中掌握中国画的笔墨技巧，形成中国画的创新与实践能力，激发学生热爱民族艺术的情感。
了解中国画的艺术要素。
增强学生对毛笔运行的轻重、缓急、提按、快慢等方面的体验，以及感受由此产生的点、线的浓淡干湿的趣味变化。3.采取游戏方式，启发学生想象，运用点、线、面构成多样式的彩墨画作品，体味中国画的笔墨乐趣。4.感受中国画的独特魅力，激发学生由衷的民族自豪感5.培养学生的审美能力。6.使学生初步了解中国画的基本常识，提高动手能力。对点、线的造型进行大胆的想象与表现，进一步丰富学生的创造能力。8.通过中国画形式的点、线欣赏研究与游戏式练习，培养学生对祖国优秀传统文化——中国画的喜爱之情。
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，但还缺乏想象力和创造精神。
本课教学分2课时完成。第一课时主要让学生了解中国画的简单知识，通过名家名画的欣赏及尝试点、线的各种造型练习，体味中国画独特的艺术美感；第二课时用点、线完成有节奏的造型练习。
（教师）国画工具、国画图片资料等。（学生）毛笔、墨汁、生宣纸、中国画颜料、水桶、调色盘等。
教学过程教师活动预设学生行为设计意图及资源准备
1.引入课题教师：说一说，同学们，你们见过这些画吗？知道这是什么画种吗？什么是中国画？中国画是用什么样的工具画的？学生回答引导学生初步了解中国画，认识中国画绘画工具的基本功能。
2.展开探索
（2）师生共同探究墨的干、湿、浓、淡的变化。教师运用点、线进行演示，学生跟着练习。
（3）国画大师是怎样作画的？欣赏教材中艺术家吴冠中的中国画作品。学生作画，师生一起探讨让学生明白发现生宣纸有渗化的特点。
4.评价与小结展一展：让学生手拿自己的作品上台进行展示和介绍。评一评：谁的作品画得好、好在哪里。
梦想家园六年级作文
我小时候住的房子离马路比较近，一到晚上夜深人静的时候，汽车“呼呼”驶过的声音就特别震耳欲聋，所以爸爸妈妈决定换个更安静更满意的房子。我们一起去看了很多房子，但总是没有达成共识。爸爸喜欢环境好的房子，小区靠近公园，被小河相环绕；妈妈喜欢靠近市中心，生活便利的房子；外公外婆喜欢宽敞、房间比较多的房子。大家意见不一致。哈哈，这时候我的意见就很重要了，我有了决定性的一票。爸爸私下跟我说：“如果你支持我，我给你吃冰激凌。”第二天爸爸建议：“既然我们定不下来，那就让陽陽决定吧。”妈妈和外公外婆同意了。爸爸立刻找来了三张纸，在上面分别写了“方便”、“宽敞”、“环境”几个字，把它们放在桌上，我走过去，拿起了“环境”这张纸，爸爸高呼万岁。
长大后，我上了小学，才真正领悟到环境好的重要性。我们住的小区一面靠西溪湿地，空气特别清新，平时我经常到里面散步、抓抓小虾、小鱼。春天，公园内开满了五彩的花朵；夏天，池塘里长满了嫩嫩的菱角；秋天，树技上挂满了火红的柿子；冬天，河道边飘满了白色的芦苇。小区旁的小河直通西溪湿地，河边经常有人钓鱼，有时也会有游船经过，留下一道道波纹。沿着河边的小路，还可以到一个紫庭小园，公园里常常有人在锻练。
可是现在西溪湿地的环境越来越差，那都是因为水葫芦、蓝藻疯狂繁殖，人们乱倒乱丢的习惯，导致溪水堵塞，水生动物死亡……以前湿地的水清澈见底，犹如一面镜子。现在湿地的水很多地方已经有点发绿，上面漂浮着厚厚一层垃圾。以前我去抓鱼，能抓到很多小鱼，后来慢慢鱼越来越少，到现在就只能抓到小虾和小龙虾了，对环境要求比较高的小鱼越来越少看到。我希望人们能找到一种能控制蓝藻、水葫芦生长的方法。不能让它们过度繁殖，另外还有严查乱倒垃圾的情况。这样才能让溪水更加清澈，风景更加美丽。
“绿水青山就是金山银山”，一个好环境就比金银财宝都重要。让我们从身边做起，从小事做起，不乱用纸张，不用一次性纸杯，垃圾要分类，用节能用电……让人人都住进“梦想家园”。
我心中的家园六年级作文
的家乡在阜宁，是个小城，坐落在美丽的射阳河畔。它虽然没有赛江南的美景，也没有杭州西湖的妖娆，更没有北京文化的深奥，但它却散发着一种与众不同的自然之美，它，是我心中的美好的家园。
看，城市中央的马路多么宽敞、干净、平坦，再也不像爸爸口中那“蛋格”似的路。路两边的绿化带是小城的亮点，那花朵摆成的图形，用草修剪的图案，构成了一幅美妙绝伦的风景图。一条条绿化带绽放出绿的柔美，使整个街道朝气逢勃，富有生机。路两旁的高楼大厦鳞次栉比，各种商场、超市应有尽有，一个个装饰得金碧辉煌。商场里人头攒动，哦，他们在快乐购物。最吸引人的是一个个绿色的垃圾箱排着整齐的队伍在保护着这座小城的美丽，人们也意愿抬起那双美的手与垃圾箱作一番亲密接触。这一切和谐美好的.景象让人多么留恋。
夜晚的小城在灯光的装点下比白天更热闹，还不时透出一点妩媚，各个商场门前挂着五彩的小灯，在小彩灯的点缀下，商场变得更加华丽耀眼。各式各样的路灯像军人一样笔直地站在那儿为我们站岗放哨。此时，白天鹅公园里的霓红灯随着音乐的旋律有节奏地变幻着，如同进入了美妙的七彩世界一般。千姿百态的白天鹅造型在灯光的映照下显得格外高贵、典雅。射阳河在微风的轻拂下，泛起微微的水波，闪烁着点点金光，犹如繁星洒落人间，让你觉得她是那样轻柔、可爱。啊！家乡的夜晚真美啊！
朋友，你能说这阜宁小城不是我心中的美好家园吗？面对此情此景，我信心百倍，我一定要努力学习，掌握真正的本领，把家乡建设成一颗璀璨的明珠，让天下游客都爱上这“江淮乐地”——阜宁。
《美丽家园》六年级美术教案
1、 能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面。
2、 加强观察、引导记忆，提高学生绘画的取景和构图能力。
1、查找居住区域的相关资料，了解与自己生活环境相关的人文知识。
2、引导学生从观察过程中获取构图的景物。
1、培养学生在学习中感受美、表现美、创造美的意识，养成热爱生活、爱护环境、热爱家园的品质，树立良好的公民道德意识。
2、培养学生的团结、合作精神。
能用简练概括的线条描绘小区的景物，合理组织画面； 加强观察、引导记忆，提高绘画的取景和构图能力；爱生活、爱家园的价值观的培养 课前准备：
教师准备：图片、课件、绘画工具等
学生准备：收集一些有关社区生活、社区景色的图片和照片。预选一至两张准
备介绍其来历及背景故事。
一、欣赏领悟：
1、 设疑导入：
老师这几天收集、拍摄了许多我们身边的生活的图片，这使我觉得原来美是无处不在的，它离我们是那么那么地近。看过之后，你们会觉得很是亲切，也许还会引起你许多的记忆呢!来，就让我们一起来分享吧!
2、感受社区之美。
a．欣赏时，教师适时进行解说描绘，唤起学生对社区的'审美感受，让学生找到社区之美。
b．分类列出休闲、饮食、文化、体育、交通等各类社区环境，清晰学生的思维路线，同时引导学生保护环境，爱护社区。
二、信息交流：
1、分组展示。今天同学们都带来了自己收集的社区照片、图片。请你们把它们放到你们小组的展板上，让伙伴们一起分享好吗? (组内交流讨论)
2、自我推荐。这些照片可真美，他们一定有让你感动的地方，一定有他们自己的来历和故事。谁愿意和同学们一起分享你的资料，介绍你的照片呢?(每组请1—2位同学为代表，推荐、介绍自己的照片和图片)
3、信息反馈。说一说最让你感动、让你记忆深刻的社区情景是什么?
三、互动分析：
1、构图取景。
开展“找焦点”的游戏。老师这里有一张空泛的图片，谁能够移动取景框，帮我找到最适合的视觉焦点。(一幅图可能有几个视觉焦点。)
2、绘画语言的表现指导。
并进行适当的讲解，主要从以下几方面：a.色彩(冷暖)；b．明暗(深浅)；c．空间(前后)；d．线条(轻重)。
四、自主表现：
1、教师演示步骤。
2、课件出示作业要求。
作业要求：小组分工合作共同完成一幅社区风景画。8人为一个创作小组，共同构思商议画面的大小（一般用横副，用全开纸3—5张合并使用，大小共同讨论确定），构图及手法表现，然后分工合作（例如有画房子，有的添树木，有的画人物??），画出景物特色。利用学生作品在学校或社区橱窗主办一次“社区是我家，大家都爱它”的宣传展览。
3、学生分组集体创作，教师辅导，出现问题时共同讨论解决。
五、交流反思：
投影仪展示学生作品。
1、 自评，自己对自己塑造部分的满意程度及感想。
2、 互评，在互相尊重、相互包容的前提下为别人提出建议。
3、 师评，根据学生分工合作的情况及作品情况做出合理的评价。
六、课后拓展，学习延伸
1、想一想，你理想中的社区是什么样子?
2、欣赏新人类社区设计图。
七、课堂小结：
1、学生说说本节课的收获：知识、能力（技能）、感想。
个优秀的社区公民吧。
《美丽家园》板书设计
色彩(冷暖)
明暗（深浅）
空间（前后）
线条（轻重）
这节课主要描绘社区人物与活动。由于学生对社区的印象是琐碎的、无意识的，因此课前我布置学生收集本社区一些文字或图片资料，在上课时，首先组织学生进行有关“社区”主题的信息交流，丰富学生的知识，增进学生信息交流的氛围。随后我将话题引到“我与社区”的内容上来，引导学生回忆自己在社区中的生活体验。捕捉社区景色的最动人之处。
大部分学生都是以写实的手法表现美丽家园，例如：表现广场晨练的老人、游泳馆游泳的人们、广场嬉戏的孩子、集贸市场购物的场景??多个角度的表现社区的情景。对个别学困生，美术作业适当对他们降低要求，从简单做起，打好基础。他们先临摹再向写生、创作过渡。并在作业批改多肯定多示范。 尽量多包容，多关爱，少指责。尽管他们做的不是很完美，我依然会笑着鼓励他们。相信他们终有一天也能自如地进行绘画表现。
六年级学生科技家园作文
我的家乡在农村，哪里是大自然的栖息之地，这里少了城市的繁华喧闹，多了一份宁静朴实。
早晨，太阳将它的万道金光洒在大地，我来到了农村的稻田里，一望无际的金色海洋使我变得渺小，一阵狂风吹过，海面拂起波浪。种在水里的水稻只有你走近一看才会发现大自然有多奇妙。你瞧!稻谷一粒粒是多么的丰满，像是要爆开的气球似的，产出的米粒晶莹剔透。稻秆是墨绿色的，叶子是翠绿色的，而成熟的稻谷金黄金黄的。在空中一只只活泼可爱的小燕子一边自由飞翔，一边吱吱喳喳地歌唱，仿佛在为秋天献上最美的赞歌。
山坡下，有一条清澈见底的小河。河里的小鱼悠闲地嬉戏，潺潺的流水声叮叮咚咚。旁边的鹅卵石形状各异，五颜六色，这些不起眼的鹅卵石给小河增添了不少美丽。附近还有茅草丛，茅草雪白雪白的，挨挨挤挤，像洁白无瑕的雪花，一棵棵高大的杨树笔直地挺立着，犹如一个个在站岗放哨的解放军。
啊，乡村，一个恬静、美丽的地方;一个令人心情愉悦的地方，一个让我流连忘返的地方!
六年级学生科技家园作文
"对了，就是这里了！”她欣喜地走向这熟悉而又陌生的土地。记忆中，这里是她的家园。
水清树荣，山高草盛，春夏秋冬，阴晴雨雪，景色各不相同。鸟戏枝叶间，蝶舞群花中，月明风清的自然风光令她陶醉。“阳春三月，车水马龙之中，怎听得声声鸟鸣？怎闻得阵阵花香？”她自言自语，不屑地望了一眼城市的方向。她钟爱的地方唯有这里，蓝天才显得天高，麦浪映出了地阔！
但，一切都变了。
这里有了新的规划和发展目标，经历了千难万苦，把这里改造成了现代化的高新区。是政府的一纸“官文”把高楼大厦搬到了这里，将商业中心迁进这里。那一张张闪闪的发展目标，简直就是以漫山遍野的草木代价而谋发展的，最让她心痛不已的是那直刺苍穹的烟囱，正冒着大片的黑眼。她伤心地转身，摇头轻叹，向远方狂奔而去，她想要把全身的力气使尽才好。
不知走了多久，一阵鸟语从四周传来，传进了她的双耳，她一惊：这里……青葱的山耸入云霄，瀑布在山间冲荡，不远处的小溪叮叮咚咚地流向远方；松鼠在树上竖着尾巴一摇一晃的走着，低矮的灌木丛中白兔的尾巴忽隐忽现……“啊”她不禁失声叫出。沿山而行，石头台阶旁，见许多工人在为树木浇水、修剪，还有很多的'义工，撑着小船在水中捡垃圾。原来，她心中的净土还未消失。
攀上顶峰，望着四周翠绿的群山，她也明白了人的智慧。
有错就改，环境污染了，我们开始保护起来。保护环境的同时，也不失现代化的发展建设。这样，才是时代的进步，科技的发展，更有优美的自然风光供我们游赏。这就是我们的家园梦！
想到这里，她笑了。打心眼里高兴。她更坚信，人们有了保护环境的意识，家园梦定会实现。她心中的这片净土才能完好的保存下来，而且，会变得更好更美！她微闭上眼，竖起耳朵，仿佛在聆听清风的诉说。
她，叫地球，是我们的家园！
家园六年级作文
在苍茫浩瀚的宇宙中，有一颗蔚蓝的星球，那就是我们美丽的家园地球，地球正因为有了生命的迹象而变得生机勃勃，万般美丽。
地球上，不管是干燥的沙漠，还是潮湿的热带雨林，不管是酷热的赤道，还是深不可测的大海，每一个地方都有生命的痕迹。
但是，尽管大多数的人都爱护家园，可依旧还是有人为了个人利益而去破坏环境，他们大量的砍伐树木，屠杀动物，将污水排入江海湖泊中去，让地球母亲不堪重负，让地球家园不再美丽。
我曾经看过一本书叫二十年后的世界，地球变成了另一个样子，江河湖海都被污染，天空中飘着阵阵恶臭，因为化工厂的持续开发，各种烟尘废气不断的排出，地球慢慢变了颜色，地球的负担也同时慢慢变重。
现在的科技越来越发达，人们也越来越浪费，有的人一张纸写一个字就扔掉，有的人总是用一次性用品，有的人用完水后不关阀门，还有些工厂为了方便，把污水，废气直接排出，不顾他人感受。
而今天，人类也已经明白自己曾经的愚钝，也开始保护环境，开始植树，开始净化废气，转化废水，变成净水。
今天，地球绿树成荫，生气勃勃，政府也已经开始立法保护环境，让我们美丽的家园永远存在。
家园六年级作文
我怎么在这看见了你？！
你奄奄一息地蜷缩在马路旁，翅膀上的羽毛秃了，露出了身上最后一层的灰色绒毛。一条腿已经折了，无力地拖在地上，全身都在颤抖着。你用那楚楚可怜的眼神望着我，眼光里全是惊恐与凄凉。
有一次，当我在一片树林中玩耍时，无意间发现了你。你躲茂密的树丛里，眼睛里充满了惊恐与怀疑。我把你从树枝上托下来，捧在手心，你一直在我手中挣扎、蹦跳，我用温热的手抚摩着你，使你渐渐安静了下来。你看我不是坏人，就叽叽地对我叫着唤着，眼神里满是感激。
我第二次来到这里时，发现有些树已经被砍伐了，地上到处是翠枝绿叶的尸体，耳畔仿佛依稀可以听到轰鸣的电锯……你的同伴有的被毁了家，有的被坏了巢，而你的家也已凌乱不堪。我只是感觉到这里不能再让你生活了，满心想把你带走。可你却摇摇头，鸣了几声，不忍别离。我猜你也是不想离开这里，因为这儿是你的家，你难舍难离的家。你舍不得你的家，舍不得你的家人。
当我又一次来到这里时，这里已没有一棵树的痕迹，到处是狂奔的车辆，到处是浇注的钢筋水泥，这里已不再是你的土地。我呼唤着你，喊叫着你，盼望着你……却没有一丝的声音回答我。我明白了，你一定是因为你的家被毁灭时，家人死的死，伙伴逃的逃，你也被迫离开了这片土地。
我也只好带着夕阳伤心地走了，只留下满地的叹息……。
可惜，可惜……。
家园六年级作文
人类伤害了自然，自然必将惩罚人类！不信请看：海啸、地震、沙尘暴肆虐全球，气候不断变暖、南极洲的冰川渐渐融化，森林面积急剧减少，土地沙漠化……人类遭受了空前的灾难！
然而，要想真正使保护环境得到落实，就必须从现在做起，进一步提高人类的环保意识，把保护自然当作自己的责任，从一点一滴做起，从身边的小事做起，热爱自然，积极投身到绿化环境中去。
所以，为了我们的地球，为了我们共同的家园，我们每个人都应该尽一份力。让我们携起手来，共同保护地球，让天空更蓝，让树木更绿，让生命之水长流，让我们共同拥有一个和谐美丽的家园！
六年级蜜蜂家园作文
一百年前，人们砍伐亚马逊河两岸的`树木，发现了一个奇怪的现象。所有的动物都在电锯的嗡嗡声中逃跑了，但只有一只叫树老虎没有逃脱。有记载说树虎很怕人。为什么？原来是一只公树虎被树粘在了树旁边，其他树虎都没有离开。
大家仔细搜索，发现了一只雄树虎。它一动不动的树虎每天吃着同伴给它的食物，活了下来。但是树虎已经灭绝了。因为它的皮很贵，有人把一只公树虎粘在树上，同伴们为它寻找食物。
每次想到这一点，善良就让他们落入贪婪之人的陷阱，被贪婪之人抓住。人们利用动物的善良来获取自己的利益。他们真是善良的动物，残忍的人。动物的善良和奉献让我感动，但人类的残忍却让人心寒。
世界上没有可以战胜善的天敌，只有人类在做破坏善的事情。世界上有许多动物，都是人类出于良好的奉献精神而使用的。人类的杀戮不是杀与不杀的问题，而是灭绝或动物保护的问题。
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家园六年级作文
每个人有中都有一美好的家园，而我心中也有一个美好的家园。我心中美好的家园是发达的你看南边座座居民楼如雨后春笋般拔地而起。大楼的形状各异，有扇形，圆形，方形，弧形，给人以美的感受。到了晚上，那才美丽：万家灯火齐鸣，就像天上闪烁的群星。
我心中美好的家园不仅是发达的还是和平的。
你看西边，是一片绿色的海洋。一行行杨树整齐的排列着，像等候检阅的士兵。微风吹过，树叶沙沙响，好像在与大地说悄悄话。早上，老奶奶老爷爷在这里养鸟，练拳，跳“迪斯科”。傍晚，它是我们小朋友的乐园，捉迷藏，讲故事，跳皮筋，欢乐的笑声响彻云霄。
我心中美好的家园不仅发达，和平，还很热闹。
你往北看，是喧闹的自由市场。这虽然在市区里，但鸡，鸭，鱼，肉，蔬菜，水果样样都是新鲜的，没有农药的污染。市场人来人往，好热闹。叫卖声，讨价声彼此起伏，人们菜篮里装满了带刺的黄瓜，紫中透亮的茄子，人们的脸上洋溢着喜悦，欢笑。
同学们努力吧!为实现梦想而奋斗!
家园六年级作文
我是一个普普通通，平平凡凡的初一女孩。长相一般，不会引人注目;成绩也不是那么的突出;然而，我的家庭却是过得轰轰烈烈。
我家有四口人，爸爸，妈妈，弟弟和我。一个四口之家，谱写了一首安康幸福得赞歌。
爸爸妈妈很爱我和弟弟，总是舍不得自我吃喝，把好的永远留给我们，我为生在这样一个家庭而自豪，也许是青春期的问题，我此刻总有些叛逆，喜爱和爸妈对着干，他们让我往西，而我就要往东，每次之后，我总是有些后悔。我当时只是为了面子，不想让他们觉得我好欺负。
有一件事，我此刻还是很清楚得记得。那是上一年级的时候吧!当时我们小朋友最高兴的是每一天放学后能在学校的门口看见妈妈，妈妈笑着看着我们，帮我们接过小书包，挎在胳膊上，我们笑着跳着在前边走，妈妈在后边大声地说着，慢点，留意摔着。
那时的妈妈，对我真的是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔着，那时，我总感觉妈妈是最爱我的，我很幸福。可是，由于弟弟出生在这个世界上时，我真的好想好想哭。总感觉爸爸妈妈不爱我了，只亲弟弟，把我都忽略了，把好吃的都让弟弟吃，有时我都觉得我在他们心里已经没地位了。
家园六年级作文
对于我们动物和植物的快乐家园就是旁边的大森林，我忘了介绍自己，一只鸟，在风的陪伴下，开始了这一天的路程。
在绿荫荫的草地上，几只小鸟在尽情的歌唱，这种歌声让虫子们忘记疲倦，忘记烦恼，忘记自我，下一个节目是，整个森林的合唱，鸟在唱，知了在唱，绿叶发出“哗哗”的声音伴奏。。。。整个森林都沉浸在美妙的间乐之声中。
“呀”森林的一块石头上，两只小虫都做好准备，迎战对手，一片落叶从天上飘下，仿佛这个就是开始比赛的口令吧！刚开始两只小虫都不敢冒然进攻，突然一只虫子猛的扑过去，另一只毫无防备，马上倒下，一阵阵风吹来仿佛库了庆祝虫子的胜利，这么精彩的比赛，你不看恐怕要后悔一天吧！
在这宁静的傍晚，我也该回到树上，安安静静的睡觉了。