心得体会是对过去经验的积累和总结，它可以帮助我们不断进步和成长。接下来，让我们一起来看看一些精选的心得体会范文，相信会对大家的写作有所启发。
做合格引路人心得体会
【引言】：
首先，作为引路人，我们要发扬引领精神，为他人做好榜样，以身作则，引导他人走向正确的方向。其次，引路人需要具备良好的沟通能力，善于与人交流、沟通，主动向他人传递正能量，帮助他人理解事物的发展趋势，具备一定的心理咨询能力，做到身心健康。最后，引路人要有一定的文学素养，以及领悟力，能及时理解、吸收、反思他人的言行举止，从而为他们指明正确、健康的方向，促进他们的更好成长。
【正文一】：
对于引路人来说，最基本的要求就是要成为有信仰、有担当的人。有信仰，就是指定好人生的方向，有了志向，就有了追求。只有有目标，我们才能不断追求更高的自我，也才能给他人带来更多的正能量。同时，一个有担当的人，也是非常重要的，如果我们没有责任感，无法承担自己被赋予的任务，那么我们就没有资格成为一个优秀的引路人。但是如果我们能够时刻提醒自己，如何成为一个让他人信的过、愿意跟随的人，我们就一定能够做到。
【正文二】：
学会沟通，是作为一个引路人的基本素质。在与他人交流中，我们需要灵活运用语言、身体语言和谐式沟通的方式，让对方认可我们的思想、观点和价值观念，而不是让他们反感。同时，我们也要聆听他人分享他们的故事、经历，并引导他们看到自己优点，克服缺点。善于沟通，能加深地交流、互相理解和信任，在帮助他人时会更加的顺畅、有力。
【正文三】：
作为一个引路人，我们要不断提高自己的意识和素质水平。具体而言，要学会不断给自己充电、更新思维，了解身边人的真实需求，维护自己的心理健康，追求自我发展。同时，我们还要热心帮助身边有困难的人，对于他们的问题，需要耐心地理解、探讨，并给出合适的解决方案。在这个过程中，我们还要学会放下自己的局限性，拓宽自己的思路，让更多的人都能受益。
【正文四】：
要成为一个优秀的引路人，除了学习和提高自身素质以外，对他人的关心和支持也非常重要。身体力行地帮助他人，不仅可以给他们带来实际的资助，也可以让他们感受到我们的关爱和信任。除了做到实实在在帮助他们之外，我们也要尊重他们的想法和感受，不断地给他们建议、支持和鼓励。只有真正理解他们的需求，并在需要的时候给他们提供帮助和支持，才能够成为一个令人尊重的引路人。
【结语】：
引路人需要注重全面素质的提高，具有正确的价值观、信仰，有坚定的责任感和担当精神。要学会与他人交流、分享，帮助他们理解自己的需要；还要有有效的支持手段，可以通过提出建议、鼓励等方式，了解他人的需求，并主动地给予帮助。通过自身的努力，做好引路人角色，能够积极地推动身边人的发展，让他们更好地成长和发展。需要不断提高自己的管理能力，通过积极地学习和思考，成长成为更好的自己。
引路人心得体会
引路人是航海上的一种职业，他们负责为船只指引航道、避开障碍物，确保船只安全抵达目的地。然而，引路人的角色与职责不仅仅局限于航海中，他们也存在于生活的方方面面。无论是家庭、工作还是社交关系，我们都可以扮演引路人的角色，以指引和帮助他人克服困难，达到自己的目标。在成为一个引路人的过程中，我学到了许多重要的体会和心得，这对我的个人成长和各方面的发展产生了积极的影响。
首先，作为一个引路人，我们必须保持积极的态度和愿望去帮助他人。在我的经验中，积极的态度是成功的关键。当我为他人提供帮助时，如果我充满信心和乐观，我相信我的行动会更有效，而且也会给他人带来积极的影响。相反，如果我消极和怀疑自己的能力，那么我所做的任何事情都会受到限制。因此，保持积极的态度是作为一个引路人的基本要求。每当我发现自己感到沮丧或负面情绪时，我会尽力转变我的思维方式，寻找积极的方面和解决问题的方法。这种全情投入的心态不仅让我更富有魅力，也让我更有能力去支持他人。
其次，与人沟通是成为一个有效引路人的关键。无论是指导路线还是提供帮助，与他人建立有效的沟通是必不可少的。沟通的技巧包括倾听、表达和理解。作为一个引路人，我需要倾听他人的需求和问题，理解他们的困惑和挑战，并表达我的建议和解决方案。在与他人沟通时，我尽量采用积极的语言和非暴力沟通的原则，以避免引起冲突或误解。此外，我学到了与不同人群沟通的重要性，包括年龄、性别、文化背景等因素。这些经验帮助我成为一个更有智慧和敏感度的引路人。
第三，作为一个引路人，我们必须有坚守原则的勇气。有时候，为了帮助他人，我们可能需要保持自己的立场和观点，无论是否得到他人的认同。坚守原则并不意味着固执己见或不妥协，而是与自己的价值观和信仰保持一致。坚守原则需要勇气，因为它意味着可能面临批评、嘲笑或孤立。然而，我发现只有坚持并表达自己的真实想法，我才能真正地帮助他人，而不是仅仅顺从他人的意见。在我的经验中，坚守原则并不容易，但它是成为一个有影响力的引路人的必要条件。
第四，作为一个引路人，我们需要不断学习和发展自己。在帮助他人的过程中，我发现自己也会受益。通过与他人分享经验和知识，我学到了许多新的事物，并提高了自己的技能。我也经历了自己的成长和改变。通过反思和评估自己的行为，我变得更加自信和成熟。不断学习和发展自己的过程使我成为一个更有价值和有影响力的引路人。
最后，作为一个引路人，我们要意识到我们对他人的影响力。我们的行为和态度对他人会产生积极或消极的影响。因此，我们需要审视自己的行为并做出改变。我们的目标不仅仅是帮助他人解决问题，还要激励他们成为更好的人。作为引路人，我们应该以身作则，展示正直、勇气和真诚。我相信，通过这种方式，我们可以为他人树立良好的榜样，并帮助他们实现积极的变革。
在成为一个引路人的过程中，我学到了许多重要的体会和心得。保持积极的态度、有效沟通、坚守原则、不断学习和关注他人的影响力是我认为最重要的要素。这些体会和心得帮助我在个人生活和工作中不断成长，并激励我继续做一个有价值和有影响力的引路人。
做合格引路人心得体会
引言：
任何时候，人们都需要给予向他人引导的能力。无论是作为领袖还是朋友，我们都是别人需要的合格引路人。因此，要成为这样的引路人，需要我们具备一些特定的素质和技能，如沟通能力，社交技巧，有效的领导技能以及有效的口头和非言行语言表达等。作为一个引路人，我们还需要具备正确的价值观和工作态度，除此之外，还需要在实践中不断积累经验，提升技能和自信心。以下是我个人的心得体会。
第一段：理解自己的角色和使命。
成为一个合格的引路人并不是简单的任务。我们必须意识到我们扮演的角色和应承担的责任。引路人既是领袖，有是同伴，需要在不同情境下处理众多问题和挑战。对我而言，成为一个引路人不仅意味着要帮助别人找到方向，还需要时刻提醒自己保持谦虚和自省，以保持客观性和敬畏之心。
第二段：培养良好的沟通能力。
作为引路人，有效的沟通技巧是必要的。沟通是一种艺术，需要专注和耐心，以及倾听和共情的特质。在沟通中，需关注内容和情感，理解对方的经验、观点、价值观和动机。在处理情况时，需要保持冷静与镇定，以便根据实际情况做出更好的决策。
第三段：领导力。
作为引路人需要具备有效的领导技能。可以通过领导力训练和学习来提升自己的领导技能。而引路人需要具备的领导技能包括：目标设定、资源分配、决策制定、激励和启迪下属、鼓舞士气、构建团队等等。
第四段：价值观和工作态度。
引路人需要遵循正确的价值观和工作态度。因为只有这样，引路人才能通过榜样的力量激励和支持他人。这些价值观包括诚实、勤奋、负责任、崇尚团队精神和协作能力、信守承诺和不断学习、与不断创新的精神。
第五段：实践与反思。
在实践中不断积累经验也是成为合格引路人的关键。实践能够提高自信心，帮助我们了解到自己的不足之处，因此更有可能发现一些新的解决方案。同时也需要学会反思，了解自己的成功和失败，以及能够不断优化。
结论：
总之，成为一个合格的引路人需要具备多项素质和技能，如领导能力、沟通能力、社交技巧和正确的价值观及工作态度。在实践中，我们需要保持谦虚，不断寻求反馈和成长，以帮助别人成长并成为更好的自己。
引路人实践心得体会
第一段：引入话题与自我介绍（200字）。
作为引路人，我有幸参与了一项社会实践活动，为我提供了一个宝贵的机会来展示自己、切身体验社会，并从中汲取经验与教训。在实践中，我扮演了引路人的角色，帮助别人找到正确的方向，同时也更进一步地认识了自己。现在，我将分享我的实践心得与体会，希望能够对其他有意参与类似活动的人提供一些指导和启示。
第二段：沟通与协作的重要性（300字）。
作为引路人，我意识到沟通与协作是非常重要的。在指引他人的过程中，我发现使用简单明了的语言和身体语言能够使人更容易理解和接受。此外，与他人进行积极的互动，了解他们的需求和期望，以及倾听他们的意见和反馈也是至关重要的。通过与他人的合作，我们能够共同解决问题，快速而有效地完成任务。沟通和协作能够帮助我们建立起良好的团队合作关系，并让我们更加高效地完成工作。
第三段：领导力与责任感的培养（300字）。
在实践中，我逐渐意识到作为引路人，要发挥领导力以及培养责任感是必不可少的。作为一个团队的领导者，我需要给予他人指导和支持，同时也要激励他们充分发挥潜力。我要始终保持积极的态度，以身作则，展示出良好的榜样。此外，我还要承担起责任，确保任务能够顺利完成，并为团队的表现负责。通过实践，我逐渐明白了领导力与责任感的重要性，并努力将这些素质运用到实践活动中。
第四段：挑战与成长（200字）。
在实践中，我也面临了一些挑战，但正是这些挑战使我更加成长。例如，有时候我可能会遇到无法解决的问题或与团队成员发生冲突。然而，通过处理这些困难，我学会了保持冷静，并找到解决问题的方法。我逐渐明白了在团队中的角色和责任，也更加了解到如何适应不同的情况和人际关系。这些经历让我变得更加成熟，增强了我的自信心和应对压力的能力。
第五段：结尾与总结（200字）。
通过这次实践，我学到了很多关于引路人的重要特质和技能。我深刻体会到沟通和协作的重要性，以及领导力与责任感的培养。这些经历使我成长并获得了更多的自信。我也相信，通过实践，我们能够更好地理解自己，并为将来的挑战做好准备。无论是做引路人，还是从事任何其他职业，通过不断实践和反思，我们能够成为更好的自己，为社会做出更大的贡献。
总字数：1200字。
引路人
引路人是一个有意义的词语，它不仅仅只代表着一种工作，更是一种精神。作为引路人，要有精神上的高度，要有责任感，让人们在自己的帮助下过上更加美好的生活。在我这一年的引路人工作中，我深深感受到了这种精神和责任感，下面我来详细谈谈我的心得体会。
第一段：引路人是怎样的一种工作？
引路人是指一种服务性职业，通常指引领旅客通行于陌生的环境中，帮助他们解决旅途中出现的问题。引路人可以是各种各样的人，如导游、翻译、教练、顾问等，他们都有一个共同的特点——为人服务。引路人的工作很重要，他们可以给人带来帮助，让人们变得更加自信和快乐。
第二段：做引路人需要什么？
做引路人需要很多个人素质和专业技能，首先是沟通技能，引路人要和每个人建立良好的沟通关系，要以真诚、热情、耐心的态度为他们服务，让他们感受到温暖和关爱。其次就是专业技能，引路人需要熟悉旅游景区、酒店、交通等信息，为旅客提供最优质的服务。还需要具备一些领导、管理和协调等能力，这些能力可以帮助引路人更好的完成工作。
第三段：做好引路人工作的核心是什么？
做好引路人工作的核心是责任，引路人必须对每一个旅客负责，他们的安全、健康和旅游体验都应该是引路人的首要考虑。对于引路人而言，他们有着更高的精神追求，他们凭借着自己的专业知识、默默无闻的牺牲精神和责任心，让人们在陌生的环境中感受到归属感和温暖，这就是引路人的核心。
第四段：做好引路人工作的窍门是什么？
做好引路人工作的窍门是爱和耐心。引路人要全身心投入工作中，尤其是在遇到困难，遇到不满或者不争气的人时，应该用爱来包容，用耐心来对待。只有这样，才能让旅客安心、满意地旅游，返回家乡之后，还会想起那个贴心的引路人。
第五段：我们应该如何来评价一个引路人？
我们应该从以下三个方面来评价一个引路人：第一，是否有责任心、爱心和耐心；第二，是否熟悉旅游景区、酒店、交通等信息，是否能为旅客提供最优质的服务；第三，是否能恰当地解决旅途中的问题，让旅客满意、安心地旅游。如果能做到这些，那么他就是一个优秀的引路人。
引路人工作充满艰辛和无数个细节，在这个工作岗位中能够坚持下来并不容易。但只要我们在工作中时刻保持责任心、爱心和耐心，努力学习、提高自己的业务水平，那么我们的努力就一定会得到旅客的赞许和口碑的好评。引路人不仅仅是一种工作，更是一种精神，让我们一起为旅客提供优质的服务，让引路人精神在我们身上发扬光大。
引路人实践心得体会
引路人是指在探索未知领域、开拓新业务或者推动社会发展的过程中，担任引领和指导作用的人。作为引路人，他们承担着引导他人前行的责任，必须具备高度的责任感和领导能力。通过实践和经验的积累，引路人能够不断成长和进步，并帮助他人实现自己的目标和梦想。在我个人的引路人实践过程中，我深刻体会到了引路人的重要性和必要性，收获了许多宝贵的经验和体会。
首先，作为引路人，要保持积极的心态和专业的素养。在引领他人的过程中，我们必须具备不断学习和进步的心态。只有不断学习新知识，才能更好地指导他人并与时俱进。我曾经参与过一个开展智慧农业的项目，当时对农业领域并不了解。但是，我积极主动地参与学习相关知识，并与专业人士交流讨论。通过不断学习和实践，我不仅增加了对农业的了解，还能够为项目的实施提供有效的指导与建议。在这个过程中，我深刻体会到了积极学习的重要性和专业素养的必要性。
其次，引路人要善于倾听和沟通。在引导他人前行的过程中，与人沟通是非常重要的。只有通过倾听他人的需求和意见，我们才能更好地了解他们的期望，并为他们提供有效的指导。而沟通能力则是实现倾听和交流的基础。在之前的一个工作中，我负责团队的管理和指导工作。在每周的团队会议上，我总是鼓励成员发表自己的意见和建议，同时也认真倾听他们的困惑与需求。通过良好的沟通与倾听，我能够更好地理解每个成员的情况，并从中找到解决问题的方法。在这个过程中，我明白到了倾听和沟通在引路人实践中的重要性。
再次，引路人要具备团队合作和领导能力。在引导他人前行的过程中，我们需要与团队成员进行有效的合作和协作。只有通过团队合作，我们才能更好地整合资源与人才，达到共同的目标。同时，作为引路人，我们要具备领导能力，能够对团队成员进行有效的指导与协调。在一个项目中，我作为团队负责人，需要协调团队成员的工作，确保项目的顺利进行。通过良好的团队合作和领导能力，我得以帮助每个团队成员充分发挥自己的优势，在项目中发挥最佳水平。在这个过程中，我深刻体会到团队合作和领导能力对引路人的重要性。
最后，作为引路人，要勇于承担责任和挑战。在引领他人前行的过程中，我们肩负着他人的期望和信任，承担着引路人的责任。同时，我们也经常面临各种各样的挑战和困难。在一个创业项目中，我曾面临资金不足、市场竞争激烈等问题。然而，我没有退缩，而是积极主动地寻找解决问题的方法，并鼓励团队成员继续努力。通过勇于承担责任和挑战，我学会了在困境中坚持并找到有效的解决方法。
综上所述，引路人的实践心得体会主要包括保持积极心态和专业素养、善于倾听和沟通、具备团队合作和领导能力以及勇于承担责任和挑战。通过实践和经验的积累，我深刻认识到了引路人的重要性和必要性，并从中获得了许多宝贵的经验和体会。我相信，在今后的引路人实践中，我会更好地发挥自己的作用，帮助更多的人实现他们的目标和梦想。
引路人心得体会
每个人在生活和工作中都扮演了引路人的角色，无论是家庭中的长辈、老师、领导还是社会中的引导者，我们都有责任为他人提供指引和帮助。作为引路人，我们不仅要有必要的知识和技能，还需具备耐心、关怀和智慧。在我担任引路人的经历中，我对于这个角色有了更深刻的体会。
首先，当我担任引路人时，我感觉到自己肩上有股责任感和使命感。在家庭中，作为长辈，我要为孩子们树立榜样，教育他们正确的道德观和价值观。我要告诉他们什么是对的，什么是错的，引导他们走向正确的道路。在学校里，作为老师，我要为学生提供知识和能力的培养，帮助他们打好基础。在社会中，作为一名领导，我要为员工树立方向，明确目标，指导他们前进。担当引路人角色的时刻，我感到无比的光荣和自豪，也深深体会到了引路人的责任之重。
其次，作为引路人，我懂得了倾听和关怀的重要性。人们在迷茫和困难时，最需要的是一个倾听者和支持者。无论是家庭、学校抑或是工作场所，我们都应该给予他人关怀和鼓励，帮助他们解决问题和摆脱困境。当我们真心倾听他人的心声时，对方会倍感温暖和安慰，也会愿意接受我们的指引和帮助。关怀他人不仅仅是对他人的关心，更是对自己的提升和修养。每次与他人交流之后，我都会发现自己变得更加宽容和成熟。
再者，智慧是成为一名优秀引路人的重要品质。在引导他人的过程中，我们需要运用自己的智慧和知识，解决问题和解答疑惑。智慧不仅仅是学问的积累，更是对人生经验的理解和把握。作为引路人，我们需要能够灵活运用自己的智慧，帮助他人找到解决问题的方法和道路。智慧也是源自于我们对事物的洞察力和思考能力，只有保持思考的状态，才能提供更好的引导和建议。
此外，作为引路人，我要不断学习和提升自己。随着时代的发展和社会崭新的挑战，我们需要不断学习新知识和新技能，不断提升自己的综合素质。只有不断地学习和创新，才能引领他人更好地适应和应对变化。自我提升也意味着我们需要不断反思和修正自己的行为，关注他人对我们的评价和建议。只有持续地改进和调整，我们才能成为真正有影响力的引路人。
最后，作为引路人，我认识到我们需要与他人携手共进。人生不是孤单的旅程，在成为引路人的道路上，我们需要与他人相互支持和帮助。我们需要与家人、同事和朋友建立积极的互动关系，分享经验和智慧。在面临挑战和困难时，他人的支持和建议可以让我们更坚定地前行。因此，在成为引路人的过程中，携手共进的合作精神是不可或缺的。
作为引路人，我感受到了肩负的责任和使命，学会了倾听和关怀，发展了自己的智慧，不断学习和提升，以及与他人携手共进。这个角色不仅让我成长，也为他人提供了帮助和指引。我希望在引路人的路上，永远不会停下前进的脚步，不断提升自己的素养和能力，为他人的成长和发展尽一份力量。
引路人
导师、教练、领路人、引路人，这些词或许在不同的尺度里描述了一个人对他人的引导职责，无论是搭乘地铁，还是攀登高山，都需要引路人的指引。引路人是一种职责，更是一种精神。我曾经也是一名引路人，在几年的工作中不断积累经验，不断磨砺自己，我深刻体会到了作为一个引路人的重要性，我们需要热情、责任、耐心、智慧来指引他人。“走在别人前面，你就得做好被雨淋、被风吹、被泥泞弄脏的准备。”这是我在引路途中的感受和领悟。
第一段：热情是引路人的基础。
引路人的责任不仅是帮助别人找到正确的方向，更是在人与人之间架起一座桥梁，建立令人信任的良好关系。这需要引路人具备高度的热情和责任感。如果没有热情的支持，在指引他人的道路上就不会走得坚定。热情的展现和传递是一种内心的态度，它会促使别人对我们产生认同感，进而愿意听从我们的指引。对待他人要保持耐心、宽容和尊重，做到真正的倾听和理解，让对方感觉自己被尊重、被认真对待，保证引导的成功。创造亲和力和信任的关系以及真诚的付出才是引路的成本；只有真正为别人发自内心地付出，才能快速建立知己的关系，达到真正的引导。
第二段：正确的引导需要不断磨练自己。
引路人的职责不仅仅是将他人引向正确方向，他们也必须为自己设计出一项关于正确方向的计划。在指引他人的过程中，引路人必须时刻谨慎小心，保证自己的引导方案是有效的。磨练自己的方法有很多种，比如面对不同的困难、通过不同的方式解决问题、寻找不同的解决方案等。如果引路人没有足够的知识储备，就无法为他人提供正确的指引和建议。当然，在引导别人之前，引路人自己必须走在他人的前面，并为自己的行为做出解释。只有在解释清楚之后，其他人才能明白自己的所作所为，才能真正意识到自己的行为对他们的影响。
第三段：用智慧保证引导效果。
引路人还需要有足够的智慧，保证引导的真正效果。这是一种更高层次的要求，需要引路人有良好的素养和利用经验和知识的能力。引导别人不仅要教给他们具体的方向，更要帮助他们建立一种独立思考、合理判断和正确决策的方法。我们需要从过去的成功或者失败中获取有用的教训，在经验的基础上提出最优的建议。当然，智慧是一种可以培养的东西，需要长期努力和积累，而且并不容易达到。
第四段：耐心是一种美德。
作为一个引路人，保持耐心这是一种非常重要的美德。无论是穿越大山，还是指引别人了解自己的行业，我们都必须保持耐心。在指引别人的时候，我们总会遇到遇到疑问、忐忑和怀疑，这时候我们要倾听和理解，用自己的所有经验、想象和智慧去理解人们所面对的问题和对自己的方向不确定。作为引路人，我们必须担负起斩断疑惑的责任，提供清晰可行的决策，帮助他人制定出计划，并确保实施。
第五段：引路人不断进步，让未来更美好。
作为一名引路人，要不断提高自己的激励和吸引力，才能够得到他人的信赖和依赖。如果只是停留在自己的舒适区，可能无法成为优秀的引路人。更进一步，需要引导他人消除惯性思维，他们才有可能加速转型和进步。当我们不断寻求自我提升、创新，不断学习新知识新技术，会让自己的引导更有力，也会为未来的成就和事业奠定了坚实的基础。
引路人是指引别人前进的志愿者，他们决心使社会更好，而且尽力去向前迈进。引路人用自己的心灵去迎接他人的目光，他们不断提高自己的智慧、素质和能力，为他人提供正确的方向和目标，着眼于未来的希望和美好。
引路人心得体会
作为引路人，我在为他人指引正确方向的过程中，不仅增长了见识，还领悟到了许多人生的真谛。无论是引领他人实现目标，还是帮助他们找到人生的方向，这个角色都给了我巨大的满足感和成就感。在这个过程中，我学到了耐心、关心、尊重和无私奉献的重要性。以下是我作为引路人的心得体会。
第一段：耐心是引路人的基本素质。
作为引路人，耐心是我最重要的品质之一。在帮助他人找到正确的方向时，他们可能会犹豫不决，不知道自己真正想要的是什么。作为引路人，我需要倾听他们的内心声音，引导他们反思自己的目标和动机。有些人可能需要更多的时间来认识自己，找到他们的真实愿望。在这个过程中，我必须保持耐心，帮助他们逐渐清晰地看到自己的人生道路。只有坚持不懈地引导，才能在他们的人生旅程中留下深远而积极的影响。
第二段：关心是建立引路人与他人之间的桥梁。
作为引路人，关心是我与他人建立联系和信任的桥梁。我始终关心着他人的需求和愿望，并致力于帮助他们实现。通过关心，我能够了解他们的困惑和挑战，给予他们鼓励和支持。无论是在教育领域还是职业咨询方面，关心是理解他人需求的关键。通过与他们建立真诚的关系，我得以更好地帮助他们找到属于自己的道路，实现个人成长和成功。
第三段：尊重他人是引路人的责任。
作为引路人，尊重他人是我应尽的职责之一。每个人都有自己独特的人生观和价值观，作为引路人，我需要理解和尊重他人的选择和决定。即使我可能不同意他们的观点，我也必须尊重他们的独立思考和自主权。尊重他人不仅能建立起互信，还能鼓励他们真诚地向我倾诉自己的想法和感受。通过理解和尊重，我能够与他人建立良好的合作关系，共同探索人生的意义和目标。
第四段：无私奉献是引路人的价值所在。
作为引路人，我始终把他人的利益和需求放在首位，这就是无私奉献。我不仅要提供指导和建议，还要在他们需要帮助时主动伸出援手。无私奉献并不代表失去自我，而是在他人需要的时候把自己置于其之上。通过无私奉献，我能够体验到帮助他人带来的喜悦和满足。我发现，当我将自己的渴望和快乐放在一边，关心并为他人着想时，我更能真正理解人类之间的连结和彼此的依赖。
第五段：作为引路人的收获。
作为引路人，我通过帮助他人找到人生的方向，实现自己的梦想和目标，也收获了许多。我从每一个人身上学到了独特的故事和经验，不断丰富自己的人生智慧。我与他们的互动激发了我对人性和社会的思考，推动我在自己的成长和发展道路上取得进步。作为引路人，我深深了解到帮助他人实现目标的重要性，以及通过无私奉献将自己的能力和知识传递给他人所带来的无尽价值。
总结起来，作为引路人，我通过耐心、关心、尊重和无私奉献这些品质，帮助他人找到正确的方向，实现自身的梦想和目标。在这个过程中，我不仅看到了他人的成长和幸福，还领悟到了人生的真谛和意义。这个角色不仅带给了我巨大的满足感和成就感，也让我的生活更加充实和有意义。我深信，作为引路人，我将继续为他人提供帮助和指导，为社会的进步做出贡献。
四个引路人心得体会及感悟
2017年8月底的一天中午放学，班长何xx留在办公室特意等所有人走了，走到我身边告诉我：我班男生宿舍的10人中7人有抽烟的现象，并且经常聚在厕所里一边抽烟一边玩手机游戏，甚至这种现象在整个年级的男生中有蔓延的趋势。他感到很苦恼，不知道怎么解决这个问题。
我听到这件事情很震惊，从教这么多年来第一次听说有这么多学生抽烟的事情，并且这个现象在学生中已经不是秘密，对整个班级甚至年级的风气都造成了不良的影响。但出于保护班长的目的，我没有立即采取行动。因为在男孩子的心里，出卖朋友是可耻的。班长的处境也很尴尬，怕自己的举报行为会给自己带来不必要的麻烦，也怕失去好朋友，但是不说的话，就会一直恶化下去。
我现在也终于找到男生开学以来整体精神状态不佳的原因了，解决它已经刻不容缓了！不过，既然这现象不是一天两天能发展到现在，也就不是能快刀斩乱麻的事情，操之过急反而治标不治本。
首先，抽烟对于青春期的男孩子来说，有时会被认为是一种社交手段，还有炫耀的行为。
其实，叛逆期的男孩子，越是打压越喜欢在背地里去做，在心理上是有成就感。
第三，能够形成风气，也是有个带头人“有号召力”，讲义气，让他们能够聚在一起。
如果班长来找我这件事情被他们知道，并且我立即采取行动找他们谈话，到时候他们火力点可能就集中在班长告密这个问题上；如果是集体谈话，也起不到效果，他们会抱团反抗、拒不承认，毕竟已经会抽烟的18岁男孩子不是那么好“对付”的。他们最怕的是什么？是被学校处分，被家长知道，是被我抓到证据。
所以我决定先打一个心理拖延战，冷他们两天再做处理。这两天我偷偷收集他们的“罪证”，学生上课时间到宿舍里突击检查，找烟头，拍照；课堂上他们上课睡觉就拍照。
两天后，我将目标锁定到我的科代表梁同学，我决定从他身上找突破口。在他交作业来到我的面前时，我很随意地说：“咦，我怎么味道一股烟味？”
“没有吧……”
“我的鼻子很敏感的，抽过烟的人从我面前经过，我一下子就闻出来了。”
一阵沉默……。
“好吧，老师，我们知道您知道了，也一直等着您找我们……我们也知道是班长告的状。两天来你都没找我们，我还在想是不是告到学校那里去了，准备全校处分我们……”
“既然你们已经知道了，我们就聊一下。首先作为班主任，对于你们这种行为感到很惊讶，其实你们在我印象中还是很正能量的，同学之间感情融洽，团结有爱，我都为自己的班级有这样的可爱的人感到自豪。但是，问题出现了，你们首先不要去怪班长向我揭发你们的事情，这是作为班长的责任。”
梁同学回答道：“其实我们自己也知道自己做错，班长的行为，一开始我们也是很不理解……我们不喜欢被出卖……”他没有平日里讲歪理的架势了，气势上他已经认输了。
“但是这件事情你们有没有想过，没有人告诉我，没有人制止你们，事情会发展成什么样子吗？高三是拼精力的一年，我们如果是跟外面的社会人一样沉迷于烟酒游戏，还有精力迎接挑战吗？开学到现在的表现也充分说明，你们的表现是不合格的。而且中学生抽烟是在哪个学校里都是被严禁的，既然是错的就要改正。
你是我的课代表，我一直很喜欢你这个孩子，现在知道错了，咱们想办法改正，我还是会一如既往的喜欢你们的。男孩子青春期总会做一些叛逆的事情，但是要多为自己的将来考虑，如果学校给了处分，这个处分记录将会跟着你一辈子。如果家长知道了，该是多么伤心。
作为你的班主任，教育才是目的，惩罚不是唯一手段。你们几位抽烟的同学，我都清楚是谁，先写一份保证交到我这里，表明态度。我也保证先不跟家长说，事情也只是到我这个层面，不上报到学校。后面的表现要按照保证书上说的，做一个合格的高三学生。我们老师和宿管都会对你们重点关注，帮你们改正坏毛病。
你在同学中是很有号召力的，领导力强，但咱们要做一个好的榜样，知错就改也是一个好榜样！其他同学我也会陆续谈话，我希望从你做起，你也帮我监督好其他同学。”
说完以后，梁同学已经羞愧地低下了头：“谢谢老师给我们改正的机会！我会告诉其他抽烟的同学，戒烟、不带手机，互相监督，共同拼一个无悔的高三！”
就这样，我把主要问题解决了，接下来的几天，我看到他们的情况有所改善，就没有立即找其他学生谈话。但这不是一蹴而就的事情，总有反复。一旦发现苗头，我就会找一个同学谈话，把各种证据摆在面前，把道理讲清，就会好一段时间。高三第一学期，7个同学都谈过了话，在高三紧张的复习节奏下，他们也逐渐脱离了“烟”和“手机”这两个魔鬼，也跟我逐渐相处融洽，也帮我管理班级，做了很多事情。
高考结束，男生们都考上了理想的大学，全部上本科。回到学校看我的时候，他们都说，幸亏当时我没有告诉学校，没有给他们处分，感谢我再给他们机会，感谢我对他们的耐心。
每个犯错的孩子，都需要正确的引导，耐心的教育。跟这些犯错的孩子不但需要的爱心和信任，还需要智慧，还需要了解他们的心理，换位思考。只要怀着一颗教育者的耐心，对他们倾注真挚的爱心，他们内心就能生长出善良之花，他们就能成长为一个正直的人。
四个引路人心得体会及感悟
（一）“对照党中央和习近平总书记的号召和要求”方面。一是理论学习还缺乏探索精神。能够及时跟进学习习近平总书记最新重要讲话精神和党的理论创新成果，积极参集中学习以及“学习强国”“xx先锋”“干部在线”学习，但对学到的东西很少进行反复琢磨、深层研究。学习过程中，没有讲求科学的方式方法，不会画重点，抓难点，碰到难以理解的理论问题，没有去主动探索、深入领会的探索精神，影响自身理论水平的进一步提升。二是学用转化还没有落地落实。在实践工作中，能够以相关的条例、法规指导工作，但由于理论的系统性完整性掌握不够，缺乏融会贯通，运用不够熟练，理论应用比较被动。唯物辩证法思想及通过实践检验理论，达到相互促进、共同提高的目的在实践工作中没有达到很好的应用。三是响应号召的政治站位还不够高。虽然能坚决牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，严格树立党的意识、党章意识、党员意识，但在面对重点难点工作任务中，存在思想准备不充分、攻坚克难的勇气不足、铁肩打硬仗的信心不够的情况。
（二）“对照新时代合格党员标准”方面。一是党性锻炼还不够扎实。作为党小组长落实组织生活、开展批评与自我批评等还不够严格，有时存在不求质量、得过且过的问题。斗争精神也不够强，爱党、护党的自觉性还不够高，没能时刻站在党的立场考虑问题，维护党的权威。比如，自己虽然能对一些歪风邪气、社会不良现象做到不认可、不传播，但对一些损害党的形象和威信的言行警觉性不够，对朋友圈或网络上的一些错误思想和消极言论没有及时挺身而出坚决制止。二是模范带头作用还要差距。对照党员干部初心使命，对照先锋模范的具体要求，工作中争创一流的标准树的还不够牢，有时取得一点成绩还会有骄傲自满情绪；有时还存在求稳怕乱思想，面对我们自身的短板弱项，还有多一事不如少一事，害怕触动部门利益、害怕影响部门间团结，从而睁一只眼闭一只眼的思想倾向。
（三）“对照入党誓词”方面。一是宗旨意识树的还不够牢。坚持一线工作还不够好，深入基层了解问题、解决问题还不够及时。在一些群众的利益诉求面前，急基层所急的责任意识还不够强，站在基层一线的立场设身处地为民思考、站在职责担当的角度为民服务做得仍显不够。深入矛盾和问题较集中的地方，创造性地提出解决问题的新思路新举措新办法仍有不足。二是工作能力有欠缺，存在因循守旧和本领恐慌。习近平总书记曾强调，干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。面对新时期新任务新要求，七种能力缺一不可。随着工作时间的增加、工作环境的变化，自觉不自觉地产生了“松松劲”“歇歇脚”的思想，导致担当作为、干事创业的劲头减弱，习惯完成上级交办的各项任务，对一些新任务、新问题、新困难没有进行深研细究。如，对一些事务性的工作，认为只要不出差错就行，较真碰硬精神不强，存在老好人思想，有怕得罪县区的心里，存在只求过得去，不求过得硬的心态，没有对工作做到一如既往的高标准、严要求。
（四）“对照革命先辈和先进典型”方面。一是吃苦精神有待提高。实际工作中，缺乏闯劲、拼劲，缺乏抓铁有痕、踏石有印精神，对比之前部队时的精神状态也有所懈怠，日常性工作干得多一些、实一些，难度大、有挑战的工作干得少一些，虽有一些新想法，但也只停留在心动而无行动的状态。工作中，主动到其他科室请教学习业务经验，协同工作任务事项还不够，主动靠上去做好文稿服务还有很大差距，业务学习、推动工作，缺乏“钉钉子”精神，导致自己业务素质、能力水平提升还不够快，距离办领导“张嘴能说、提笔能写、应对有策”的要求还有很大差距。二是担当作为的一是有待提高。对比老一辈革命家的担当精神和干事作风，明显有很大差距。自己担当作为、创新作为的意识还不够强，工作中按部就班推进多、创新研究探索少，面对科室职责中的经验做法提炼、机构编制课题研究等核心任务，虽然也结合实际工作进行了思考，但受思想惰性、学习深度、经验阅历、业务素质等因素的影响，还缺少迎难而上、攻城拔寨的担当精神，没有真正下大功夫去思考和研究，所以完成的工作中常规性工作多，亮点工作少、精品工作更少，没有什么切实拿的出的成果。
（一）理论学习有所松懈，没有完全入脑入心。有时把主要精力投入到本职工作岗位上，认为把工作干好就行，存在一定的业务思维和任务思维，有时把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届六中全会，以及省、市第十二次党代会精神等当成了“软指标”而不是“硬指标”，学习的刻苦劲头有所减弱，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为科学的思维方式、思想观念和工作方法，也没有真正活学活用到工作实践中去，导致自己的理论水平和政治素养、思维层次始终上不了一个新层次。
（二）深入基层不够经常，宗旨意识有所弱化。对标习主席“人民至上”的理念要求，宗旨意识不够牢，总觉得科室没有对外职能，没有联系服务群众的窗口，所以在推进“我为群众办实事”实践活动中用心用力不够，为民服务的谋划工作的政治站位还不够高，没有实际的措施办法。对新形势下机构编制部门配置党的重要执政资源的认识还需要再提高，应对问题挑战、克服发展阻力、抵御改革风险、解决重大矛盾的视野和思路还不够宽。
（三）党性锻炼不够自觉，党性修养不够扎实。针对肩负的重大职责使命，不断增强自我革新意识、保持本领恐慌还不够，主观世界改造没有跟上形势发展。特别是随着任职时间的增长、工作经验的积累，不自觉的放松了自我净化、自我完善和自我提高，甚至有时还会有骄傲自满情绪，没能始终把自己放到党性的大熔炉中去淬炼。虽然始终在工作中保持了为民务实的工作导向，但时刻对照革命先辈和先进典型，对照党章党规党纪衡量言行、审视思想和改进工作的自我改造精神有所弱化。
（一）切实加强学习，提升能力素质。坚持把党史学习教育贯穿始终，进一步加强党的十九届六中全会精神的学习，不断强化党的创新理论武装，夯实政治根基，筑牢政治忠诚基础。一是增强学习的自觉性。从应付性的“要我学”转变为主动钻研的“我要学”，切实利用好集中学习和空余时间，见缝插针抓好学习。二是增强学习的系统性。在深入学习党的创新理论基础上，更加系统地学习和研究机构编制业务知识，不断提高理论水平。三是增强学习的及时性。跟进学习习近平总书记的最新讲话、指示批示精神，并与实际工作做好结合文章。真正做到学而信、学而用、学而行。
（二）坚持务实创新，改进工作方法。用心对待工作，努力研究工作，加强与其他同事、业务科室的沟通交流，既协同工作落实，又学习业务经验，通过坚持不懈的学习和历练持续提升自身的政策理论水平、业务能力素质和视野格局、思维层次。工作上提高标准，前瞻谋划、深入思考，特别是用好中国机构改革与管理杂志等资料，下功夫学习研究政策方向、先进经验和难点堵点问题解决办法，切实在提升政策研能力和创新性的探索研究上有所突破，不断提高个人工作能力和科室服务水平。
（三）增强党性原则，确保积极进取状态。知恩图报顾大局，常怀感恩和知足思想，随时听从党的召唤，服从组织的各项决定；振奋精神勇于吃苦，工作冲在前勇担当，时刻保持积极的态度、清醒的头脑和强烈的忧患意识，把学习与工作结合起来、一同推进，力争在工作能力和业务水平上取得新突破。把党性修养和自我约束结合起来，加强自身道德修养，严格落实各项规章制度，不横竖攀比，不强调客观，不斤斤计较，从一举一动入手，从小事小处做起，严格要求自己，永远保持共产党人的政治本色。
四个引路人心得体会精选
挖掘学生的“闪光点”
初接手这个班，我可以说心凉了一截。开学第一天就有学生跟我说：“老师，你教到我你很倒霉，你之后的日子会很难过的……”接下来在军训期间我们班又上演了一场轰轰烈烈的“护发风波”，连校长都出面了，当时真的觉得自己很失败，一个班都管不了！但经过级长、老师们的教导，我觉得现在才开始呢，只要用心没什么是不可能的，而且看到后来那班学生的表现也不是那么恶劣，当初对教育的那种热忱又回来了。
但是我也明白到普通班的学生多多少少都会带有初中的一些不好的行为习惯，所以从一开始我就先抓纪律、班风，只有一个良好的班风才有条件把成绩提上去，在一开始先根据档案和军训时的观察选好班干部队伍，这是老师开展工作的助手；同时当务之急就是制定好班规，没有班规在开展工作的时候就没规可循。
这是开始时的工作，那在之后的工作中，我始终遵循着一种理念：用“爱”去教育学生是最好的方法！这里的“爱”不是溺爱，不是宠爱，而是要有一种同理心，一种站在学生的角度来看问题，在此基础上来引导他们往正确的方向改正。在相处的日子里，学生对于我给他们的关爱都能感受得到，有时我会感受到他们会为了自己做错的事而感到内疚，我才发现他们其实很可爱，每个人都有他们的“闪光点”，于是我开始用一个本子把日常中留意到他们的一些细小的事件记录下来，对他们的一些优点及时表扬，进行一种赏识教育。因为他们大多数都是初中的时候表现平平无奇或者是常被老师批评的，他们认为不被别人关注和肯定，所以才会做出一些出格的事来引起别人的注意或者放任自己，但是实践证明这种赏识教育确实有效。
四个引路人心得体会精选
若干年前的一个周四下午，我正在准备周五晚上家长会的课件。班上的两个男生张某和李某进来找我。张某说：“老师，李某被人偷钱了！”然后，两位同学竭尽所能地把当时的情况跟我细细描述。因为那是体育课，所以他们怀疑班上另外一个经常体育课提前回教室的同学。
我思索良久。我决定尝试帮助张某。我先把张某和李某叫到办公室。我告诉他们：“监控没有开，所以没有看到是谁偷了钱。不过，你们要配合我的工作，我会在班上说已经看到是谁拿了钱，让他私下放到我办公桌来，就不予追究。”他们同意我的计划。我又到监控室复制好张某偷东西的视频。周五中午，我前往张某家里家访，将录像给张某的爸爸看。一起商量处理办法。我的建议是我先找张某谈，让他爸爸晚上家长会后带回家再教育。防止我教育他后，发生安全事故。家长同意了。
下午自习课，我找了五六个同学进办公室聊天，其中就有张某和李某。其他同学进来，我跟他们谈学习，谈纪律，谈理想，吹吹水——熬够时间，免得张某被突出。张某进来后，我直接告诉他监控上看到的内容，并告诉他他父亲也看了这个录像，并且父亲已经帮他把200元给到我这里。让他自己去反思自己的行为。也鼓励要直面错误，改正错误，提醒他在以后的人生道路上要作好选择。李某进来，我就告诉他，我们的计划成功了，我的办公桌上多了200元。要求他不能随便怀疑任何一个同学，因为没有证据，冤枉了别人，是对同学极大的伤害。
家长会结束后，张某的家长带他回家，做了相应的教育。后来，张某各方面表现正常，也顺利地考上了本科。几年后，有一次在街上见到他，一副成功人士的样子。寒暄过后，他说：“叶老师，感激您当年放我一马，否则我真不知道自己该如何面对身边的同学了。”
做老师十多年，很多事情都逐渐变得模糊，这件事却一直如此清晰地存在我脑海之中。我庆幸自己的一时心软，也许就给了一个灵魂迷途知返，知错而后改之的勇气和空间。
四个引路人心得体会精选
巧xx，北师大数学系毕业。曾获xx区最喜爱教师，xx省说课比赛一等奖。年青貌美，才华横溢。
巧xx接到通知参加xx省名师培养，学校安排我去高三（4）班代课一周，内心略有忐忑。巧xx是实验班班主任，深受学生喜欢。自己老气横秋，从事行政工作多年没教过实验班，唯恐不受学生欢迎。于是，代课前提醒自己，上课要精心做好教学设计，充分调动学生参与，追求教学效率。一周过去，效果良好。学生开玩笑说：姜还是老的辣。总算用自己的努力赢得了学生认可！
时隔不久，巧xx第二次培训两周，轻车熟路，继续由我接任。当我这次刚走进教室，映入我眼里是后面黑板上的六个大字：皓哥，我们爱您！顿时，让我很是感动！感慨两点：一是努力就能赢得学生爱戴，二是容山有这么可爱学生，有责任让他们发展更好！所以，我更加努力，愉快的完成这两周教学！离别时，学生抢着与我在后面黑板这六个字下留影。内心颇感欣慰，暗暗窃喜，以为自己独享如此殊荣！
第二天，巧xx就要回来上课。当晚我行政巡查到高三（4）班，抬头一看，后面黑板已将“皓”换成了“婵”，“爱”换成了“等”，出现六个大字是“婵哥，我们等您！”。如此场景让我忍俊不住大笑，情不自禁说同学们反应如此之快，情商太高，说明巧xx已根植在你们内心，真心为巧xx高兴。同学们马上回应“皓哥，我们同时都爱您！”，而我以“容山孩子们，我们也爱你们”告别。
时隔多年还记忆犹新。良好的工作态度、较高的专业水平就能赢得学生尊重与爱戴，和谐的师生关系是做好教育教学工作的前提！让我们一起努力，让容山溢满大爱！
引路人项目心得体会
引路人项目是一个很有意义的志愿者活动，我有幸参与其中并深感受益匪浅。这个项目是一个旨在帮助新生适应校园生活的社团，参与者通过为新生提供指导和支持，帮助他们解决问题并顺利地融入学校大家庭。在这个过程中，我不仅学习到了如何与他人合作，还发现了自己的潜力和成长的机会。
首先，引路人项目提供给我了一个很好的机会来培养和展示自己的领导能力。作为一名引路人，我需要引领一群新生，并帮助他们适应新的环境。这需要我学会在团队中发挥带头作用，组织和协调各种活动。在这个过程中，我学会了如何做一个出色的团队领袖，学会了如何与人沟通和合作，学会了如何有效地管理和分配任务。这些技能在我日后的学习和生活中都是非常有用的。
其次，通过引路人项目，我学会了关心和倾听他人的需要。作为一名引路人，我们的责任是为新生提供帮助和支持。这要求我们时刻保持关注，倾听他们的问题和困惑，并尽力为他们提供解决方案。在这个过程中，我学会了与他人建立起亲密的关系，学会了关心他人的感受和需求。这让我意识到人与人之间的连接和互助是多么重要，同时也加深了我对人类关系的理解。
此外，引路人项目也给我提供了一个拓展自己能力和经验的机会。在这个项目中，我需要面对各种各样的挑战和困难，如时间管理、人际关系、解决问题等等。通过克服这些困难，我不仅提升了自己的能力，也学到了很多实用的技巧和知识。我发现自己可以做到的远比自己想象的要多，只要有足够的勇气和努力。
同时，引路人项目也让我认识到了自己的局限性和改进的空间。在与新生交流和协作的过程中，我发现自己有时会出现沟通不畅、理解能力不足等问题。这让我意识到自己还有很多需要提高的地方，需要更加努力地学习和成长。通过与他人的互动和反思，我可以更好地认识自己，不断提高自己的能力和素质。
最后，参与引路人项目让我深刻体会到了帮助他人的快乐和成就感。当看到一位新生克服困难、成长和进步时，我感到非常骄傲和满足。这个过程不仅让我看到了自己的价值和影响力，更加坚定了我帮助他人和回报社会的决心。我相信，只要大家都能关注他人的需要，并主动去帮助和支持他人，我们的社会将会更加美好和和谐。
总之，参与引路人项目是我大学生活中的一次宝贵经历。通过这个项目，我学到了如何领导团队、关心他人、克服困难和提升自己。同时，我也深深地感受到了帮助他人的快乐和成就感。我相信，这次经历将会对我未来的生活产生深远的影响，我将继续努力学习和成长，成为一个更好的人。
四个引路人心得体会及感悟
四年前，我踏入容山中学。夏日的阳光透过巍巍木棉的叶子铺洒在这个古朴而风姿绰约的两百多岁的智者身上，照亮了我心里那个懵懂的教师梦。
也正是在这里，我与容山一位位温暖而有教学情怀的老师相遇。
那天已是晚上十一点多，宿舍楼里却分明有个不一样的身影，一个班主任的身影。就在十分钟前，他加完班到宿舍巡查，却看到班上的两位学生在走廊上聊天。责任促使他问明学生深夜不睡的原因，没想到学生突然嚎啕大哭，一下子，学业的不如意、家庭的压力，父母的不和种种的苦处都伴随着泪水倾泻而出。那位班主任没有言语，只是拥抱了那个泣不成声的孩子。
12点，黑夜已经沉睡，只剩下星星在闪烁，远远地看着微弱的灯光下，那对相拥的师生，似乎也在散发着一束温暖的光。我想，那是属于容山一位普通班主任的日常吧。
再有那天正值学期结束，学生和家长们个个都拿着大大小小的盆子、席子、箱子回家。也是真不凑巧，阴晴不定的老天爷还未有预兆就下起了倾盆大雨。家长或是学生都一下子掏出“长枪短炮”给彼此撑伞。本就忙碌的散学季似乎又增添了几分匆忙的味道。突然，眼前走过一个家长，不，那不是家长，那是我熟悉的老师。他撑着伞匆匆地跑向前去，停在了一个学生旁边。那个瘦小的学生正淋着雨，一脚踢着箱子往前走，一只手抱着卷起的席子，另一边肩上挂着半个人高的大袋子，缓慢地挪动。老师接过了他的袋子，我分明看到那个瘦小的学生脸上害羞却又感激的微笑，同样没有过多的言语，老师对他点了点头，扛着大袋子，撑着伞陪着学生慢慢地往校门口走去。他一边的衣服颜色变得愈来愈深了，但是那把撑在学生头上的伞却未向自己挪过半分。
散学季，雨一直下，只是那个撑伞而行的背影越行越是高大。我想，那是属于容山一位普通老师的日常吧。
还有那天，学生陆陆续续放学，教学楼的灯光一些些地暗下去，最后，教室的最后一盏灯也熄灭了，可是走廊尽头教师办公室的灯依旧亮着，是的，是那个敬业的老师又在挑灯夜战。书桌上满满的作业本，屏幕上不断跳跃着他打入的教案文字，每一处表达他都字斟句酌，每一个标点符号他都精益求精。白天的忙碌没有让他抱怨，晚上的加班加点没有让他懈怠。
平凡的夜，台灯下的埋头苦干的身影有些严肃，又有些可爱，看着他，像是听见了学生朗朗书声，娟娟秀笔。我想，那是属于容山一位普通老师的日常吧。
我说的他，他，他们，其实并不是某一个人，他们是一群人。他们，是容山人，是容山以德立身、以德立学、以德施教的老师们！“一腔热血筑梦想，四季甘霖润栋梁”，三尺讲台，是他们最无悔的选择；为生筑梦，是他们最热切的追求。“撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，他们化师德为点滴行动，只为替学生筑梦，只为有一天莘莘学子会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
四个引路人心得体会精选
时光在孩子们的欢声笑语中流逝，转眼间我在幼教战线上已经奋战了二十七年，岁月在我的身上多了几分成熟和平淡，而唯一不变的是我对孩子那份真挚的爱和对幼教事业的孜孜不倦的追求。
由于工作需要，我连续担任两年的小班教育教学任务。小班的幼儿年龄小，刚从爸爸妈妈的怀抱来到一个新的环境，一切都是那么的陌生，哭闹是难免的，这时候，我会一个一个抱起哭闹的孩子，又是哄又是给她们讲故事，几个回合下来，已经是满头大汗，但是当看到孩子们的情绪一个个慢慢稳定下来了，心中说不出的甜蜜和快乐！
随着时间的推移，我已经形成了自己的教学风格，有了一定的教学经验后，一点都不吝啬自己的经验的传播。每年的师徒结对，我都会认真去带青年教师，每次从课的设置、目标的制定、教案的书写，都会手把手的教她们。而当青年教师进步的时候，也是我最高兴的时候。
每一次学校布置的任务，我都能保质保量地完成。让人最记忆犹新的是我在2012年参加“郑州市幼儿教师基本功比武”活动，当接到这个通知的时候，压力很大，但倔强的我在心里默默告诉自己：我能行，只要努力，就有回报。于是，在接下来的不到两个月里，我给自己制定了严格的计划。一个多月下来，我瘦了整整十斤。功夫不负有心人、梅花香自苦寒来。同年参加省市基本功比武，均获得一等奖的好成绩。通过这次活动，我不仅得到了荣誉，更让我变得自信、豁达、开朗。
今年新学期由于疫情原因，家长还是不能进入幼儿园接送孩子，每当我看到家长们送完孩子后那目不转睛的眼神和恋恋不舍的表情时，我心里知道，家长对幼儿园工作不放心，对自己刚入园的孩子不放心。于是作为班主任，我就做个有心人，把孩子们每天在幼儿园的情况和各种表现及时用图片和视频的形式发到班级群，让家长们及时了解孩子们在班里的情况，让新学期的家长放心。
幼儿园老师的职业是平凡的，罗曼·罗兰说：“要撒播阳光到别人心中，自己心中要有阳光。”心中有阳光就会有爱，有爱才会用心做教育。所以，我愿意做幼儿喜爱的教师，和幼儿一起幸福地成长，爱心铸师魂，争当引路人！
四个引路人心得体会精选
“学高为师，德高为范”这句话是我读师范第一天看到的标语，我一直在努力践行它的深厚内涵。但随着我的教龄越来越长，却感觉自己距离它的要求越来越远。不过，我在身边发现了很多优秀的老师，他们教书育人，每天都在“深耕细作”，培育出一拨又一拨的社会英才！
下面我来讲两件事情，大家来猜猜这两个优秀的代表是谁啦！
多年前的一个早读，我跟所教班级的班主任在三楼的走廊上聊着班上学生的情况。我们看到了校道上走来两个负责倒垃圾的学生，一边说笑着一边晃悠着手中垃圾桶。突然，其中一个学生一抬脚就踹倒了草地上的地灯，然后两人就一顿狂笑。我们都觉得这个学生很过分，不过我还没来得及反应，这个班主任就已经百米冲刺地跑下楼去。我在楼上看到他追上了这两个学生，对着他们“指手画脚”，过了一会，那个抬脚的学生就弯腰把地灯扶了起来。
等这个班主任气喘吁吁地回到楼上的时候，我对他竖起了大拇指：不容易啊！这么胖的身材，从来不爱锻炼的人，居然能反应这么迅速！更加感动的是你有教无类，对不认识的学生也能大胆教育和管理！要是每个老师都能像你这样，我们就有更加美好的校园！
前两年教高三的时候，有个学生因重病不能继续参加高考。班主任一边注意班上其他同学的心理变化，一边给患病学生以及其家长提供各种各样的帮助，包括捐款和建议合适的治疗办法。高考结束了，该生病情越来越严重。所带班级的学生毕业了，但这个班主任还一直关注着这个学生。她还跟我说：现在都放假了，可以跟其他同学提及这个学生的病情了。应该让跟这个学生同宿舍的同学轮流去医院陪伴这个学生，一来可以提供一些安慰，二来不让同学们留下遗憾，更加珍惜生命和理解生命的价值。遗憾地这个学生已经远去，但这个班主任还依然和该生的家长保持着良好的关系，实在难得！
这个班主任面对这么严重的问题处理方式非常成熟、得当，除了教书，更加重视如何育人！她默默地做了这么多，却帮了很多的人！我想她在帮助学生的时候，她内心肯定是幸福的！
你们想知道他们是谁呢？我想他们不会愿意让大家知道的，还有很多的园丁“润物细无声”，那就继续让他们做无名英雄吧！但我会继续努力向他们学习，认真教书育人，一起做个好老师！