读后感可以记录我们在阅读过程中的思考和领悟,通过书写来加深对书籍内涵的理解。以下是一些读后感片段,供大家参考,希望能够对你们的写作有所启发。
高尔基童年读后感作文读《童年》有感
当我们结束童年生活,走向青少年时期的时候,我们必定会想起童年的美好时光:与父亲去钓鱼,和妈妈去游乐园,随哥哥姐姐去穿街走巷地玩耍。还记得在前些年的一个暑假,叔叔伯伯和我们几家人一起去了珠海,在那一个沙滩上,大人在岸上聊天,小大人尝试着往更远的地方有趣,小孩子就在岸边捡小贝壳,大哥哥在耍小妹妹,一个大家庭各得其所,其乐融融……(中国作文网)。
读童年有感读后感作文
《童年》这本书,是高尔基自传三部曲中的第一部,书中的主人公阿廖沙,就是高尔基的影子,这本书描写了主人公阿廖沙三岁至十岁七年的苦难生活。
在阿廖沙很小的时候,他的父亲就去世了,她跟着母亲回到了外婆家,那里住着他的家人们一一和蔼可亲的外婆,暴躁却勤劳的外公,美丽却忧郁的母亲,两个视财如命的舅舅,还有他的好朋友“小茨冈”。
阅读这本书令我深有感触,在外婆家,只有外婆爱阿廖沙,关心他。阿廖沙早早的就体验了人间的'丑恶,两个舅舅自私自利,为了财产,不念及亲情,他们不断的吵架斗殴甚至分家。
书中写道,阿廖沙长了水痘,全家没有人关心他,只有外婆陪伴和照顾他。他被安置到阁楼,在那躺了很久,手脚被宽的带子绑的结结实实的,外婆像喂婴儿似的,一勺一勺的喂阿廖沙吃东西,给他讲故事。
值得一提的是,不管遇到什么苦难,阿廖沙绝不轻易落泪,更不像命运低头!他把苦难化作力量,反正他成为更坚强更勇敢的人,他磨砺了自己,成为了一个自立自强的人!虽然这个家充满了争吵,不过在他的生活中也还是会感受到温暖快乐和希望。
这本书十分深刻的,体现出自私自利,冷酷无情,爱财如命的丑恶嘴脸,但同时又展现了正直善良,任劳任怨,淳朴勤劳的同时表现了为了让生活变好,坚持不懈的精神,促人奋进。
面对苦难,请选择坚强。
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高尔基的童年读后感__读童年有感
《童年》、《在人间》和《我的大学》共同构成了高尔基自传体小说三部曲。下面是本站小编给大家整理的高尔基的童年读后感400字,希望能帮到大家!
读了《童年》这本书,我感受到了我们现在生活的幸福。
这本书描写了主人公阿寥沙童年的悲惨生活。他很小就失去了父亲,跟着母亲和外祖母来到了一个外祖父的小染坊,外祖父脾气十分暴躁,常常打阿寥沙他们。他的舅舅们自私、贪财,兄弟都被带坏了,之间很不团结,天天闹着要分家。阿寥沙没有什么朋友,好不容易认识了善良、富有同情心和正义感的知心好友,又被两个舅舅给害死了。后来,阿寥沙又遇到了木匠“好事情”,阿寥沙终于找到一个可以常常在一起聊天,游戏的人,却又被外祖父赶走了。只有外祖父一直给他温暖,教他做一个正直的人。几年后,外祖母离开了他,母亲也是,外祖父就把他赶出了门,走向社会。
阿寥沙的童年是黑暗的,而外祖母却把他引向了光明,用无私的爱让阿寥沙充满力量,有了战胜困难的勇气。
和他比起来,我们的童年要幸福得多,我们拥有一个美好的童年,美好的回忆,我们应该好好珍惜眼前的幸福。
只要对光明充满希望,就可以点亮黑暗,让我们追求善良、乐观、正直、无私,共同迎来生活的辉煌。
每个人都有自己的童年。童年是一生中最难忘、最快乐的时光,但高尔基的童年却与众不同。
高尔基的《童年》主要写了他在童年时可怜的悲惨遭遇,从而体现当时社会的黑暗。读了这本书,我也有诸多感叹:对高尔基的怜悯,对当时黑暗社会的呼吁,对姥姥屡遭姥爷的殴打,臭骂而愤愤不平,舅舅们无烟的战斗等等。
姥爷对姥姥的打骂,让我万分气愤:每个人都拥有生命、自尊心,任何一个人都没有权力殴打别人,人都是有自尊的!
人的一生,正如一粒种子,不历经风险,怎能长大?鸟的翅膀不历经风雨,怎能变硬?童年时代的高尔基生活在这样黑暗的社会中,这是他的不幸,但是使他磨炼了一身坚强的意志,这为他长大成人后遇到困难不屈服奠定了基础。
想到这儿,我有一种发自内心的呼吁:那些没有人性的野兽人们,醒醒吧!彼此明争暗斗是没有好果子吃得。不如彼此关爱,那时你会发现幸福就在你身边。
最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!
高尔基这种坚强的品质值得我们的学习,因为童年的艰苦生活,他获得了坚强的力量,最终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈,敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。
这几天我读了《童年》这本书,心里思潮起伏,久久不能平静。高尔基的童年实在太艰苦了!而现在我们独生子女的生活简直就是温室里的花朵!父母也是把我们捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。下面我就把童年这本书的大概内容介绍介绍:这本书的主人公阿廖沙(高尔基的小名)在父亲过世后母亲就带着他来到了外祖父母家,外公是一个性情粗暴、自私的小染坊主。两个舅舅也同样是粗暴、自私的人,为了争夺者家产不惜一切代价,外祖母却亲切善良。但阿廖沙还是在这样的家庭饱受虐待虽然有外祖母的鼓励和安慰。
阿廖沙好不容和善良、富于同情心的“小茨冈”交上了朋友他也同样教会了阿廖沙如何面对生活的艰难。但却被两个舅舅给害死了。还有每周六只要犯错误的小孩都要蹲在厨房的一角等这外祖父来拿鞭打。
生活在这样残酷的家庭里高尔基还是善良,和他比起来我们真是温室里的花朵,也许跟本不知道“打”的真正含意,根本没有受过任何打击,因为所有的一切都有我们的父母给我们办好做好。但我想我至少看了这本书后我要独立,尽量不用父母的力量来完成每一件事。来做最勇敢自信的我!
近期,我看了一本前苏联作家高尔基写的《童年》。
童年是作家高尔基写自己童年时候的故事:高尔基生于尼日尼·诺夫戈罗德一个木匠之家,早年丧父。他只上到小学三年级,就因为外祖父破产而辍学。他十二岁时便出外谋生,到处流浪。他当过鞋店学徒,在轮船上洗过碗碟,在码头上搬过货物,还做过铁路工人、面包店工人、看门人……在饥寒交迫的生活中,高尔基通过顽强自学,掌握了欧洲古典文学、哲学和自然科学等方面的知识。
《童年》、《在人间》和《我的大学》共同构成了高尔基自传体小说三部曲。《童年》是首篇,描写的是作者童年时代的生活,描绘了一个让人窒息、充满可怕景象的狭小天地。主人公阿廖沙四岁时,父亲就死了,于是跟着外祖父、外祖母过着贫寒、艰苦的生活。我觉得高尔基是个不怕艰苦的人,他靠自己的顽强自学,学会了许多知识。我们应该珍惜我们现在的美好生活,长大以后做一个对社会有用的人。
我倡议大家看高尔基写的《童年》、《在人间》、《我的大学》,学习高尔基永不向环境屈服的精神!
童年每个人都经历过。童年是美妙的,童年是快乐的,童年是幸福的,童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的悲惨。可怜的高尔基3岁丧父,失去了亲切的父爱,跟着母亲和外祖母,来到了外祖父的一个小染坊。从此,黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁,经常打外祖母和高尔基,使高尔基幼小的心灵出现了阴影。高尔基的童年除了一些教育和友谊,没有什么再值得回忆!在欢乐中,在悲伤中,在爱与恨的交织中,他的童年就这样匆匆而过。
我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中,这里的人是善良,纯洁,乐观的,因而我们的童年是充满了幸福和快乐的。高尔基在那样艰苦的环境下都能成为一代名家,我们也一定要好好学习,实现自己的人生理想。
高尔基童年读后感作文读《童年》有感
但是,在我们用心回味的时候,有一个伙伴正在努力工作,一边工作,一边回想到儿时糟糕的生活,他是谁?他就是高尔基,高尔基是著名的苏联作家,他所写的《童年》名扬海内外,这是一本用真实生活为原创的自传体小说,读过这本书的人都会知道:
这本书讲述了小孩阿廖沙三岁到十岁这段时期的生活状态,他在幼年时期就失去的父亲,勤劳善良的母亲因无法养活他,只好把他送到外祖父家度过童年。高尔基只上过三年学,十一岁就走向社会,开始了自食其力的生活。他当过学徒、搬运工、守夜人、面包工等。他从小饱受痛苦的煎熬,受尽外祖父与两个舅舅的虐待,幸好还有慈祥善良,聪明能干的外祖母,把他教育成一个正直勇敢,充满爱心的孩子。还有淳朴的小茨冈,正直的老工人格里戈里,献身于科学的知识分子“好事情”……在高尔基的童年中,我还知道得当时俄国腐朽的社会制度,黑暗现实和自私、愚昧的小市民气息。
与高尔基有着同样经历的人有很多,在我们的'身边就会有一个,先不说他们那些不普遍的,就说说生活在贫困山区的儿童,他们家境贫穷,好的还有好心人资助读书,不好的从小就要担起整个家,供弟弟妹妹读书,每天起早贪黑,跋山涉水去学习、去工作,回到家还要做饭,自理。说实话,只要我们每个人捐献一份爱心,即使不多,也可以帮助很多困难的人。
《赤脚的童年》读后感作文读赤脚的童年有感
“世上只有妈妈好……”当我读了《赤脚为你开门的人》这篇文章后,我再一次体会到了歌词的含义,心中就像有一股澎湃的浪潮在冲激着、奔流着……。为了自己的儿子从梦中醒来,母亲苦劝孩子,孩子却恶语相向。一天,儿子听说远方有位得道高僧便不辞而别去寻找。高僧告诉他肯为他赤脚开门的人就是他的佛,年轻人欣然下山。他投宿无数,最后发现赤脚开门的人竟是母亲!可见母爱是多么伟大呀!
当我读到:很快地,门开了,一脸憔悴的母亲大声叫着他的`名字把他拉进屋里。就着灯光,母亲流着泪端详他。这时,他一低头,发现母亲竟赤着脚站在冰凉的地上……时,我的心不禁怦然一动,文中的母亲对儿子以前的过失没有什么气愤的表示,但是在儿子离家归来时却很惊喜,这是多么伟大无私的母爱呀。它可以包容我们的一切过失。我不由得想起了自己的母亲,她也拥有宽广的胸怀。记得前不久,天下起了雨,我正在特长班学习。在我好不容易清理完包时,压在最底下的手机响了,我手忙脚乱地拿出手机,对手机就是一句吼:“搞什么呀!”对方显然怔住了,好久才传来妈妈的声音:“不是,天下雨了,我想你打的回来,免得淋雨感冒。”妈妈的语气里没有丝毫责备,我顿时就后悔了。
朋友们,我们应从现在做起,帮母亲分担一点家务,让她少一点担忧,我们要好好孝顺母亲,因为母亲对于我们来说,无疑是最伟大的。
《赤脚的童年》读后感作文读赤脚的童年有感
进入初中以后,我们语文陈老师向我们推荐《赤脚的童年》这一本书。我很好奇,是什么样的书能使陈老师对它赞不绝口。所以我买下了这本书。
拿到这本书时,书的插画让我深深吸引了我,画的是几个孩子,做着游戏,画风很简单,但是我一眼就喜欢上了它。
这本书的作者算是我的老乡,马及时先生。我们都是地地道道的青城山人。所以,他的书中多是很接地气的四川话,这也是我爱上这本书的原因之一。正看着书,看着看着,突然冒出一句四川方言,这不是很有趣味一件事吗?我可以理解他书中的“裤腰带”是什么意思;也可以理解他书中的“光脚板儿”是什么意思。这样有趣的意境,如果不是正宗的四川人是无法领会的。
作者写书的时候,没有用那些华丽的词藻,而是用了最朴实的语言,没有粉装玉砌,让我感觉很真实,反而能打动人心。而文中的主人翁,就是小时候的作者,用一种小孩子天真烂漫的目光来看待这个世界。确实,小孩子眼睛是最干净最清澈的,他们看到的世界是最朴实无华的,用小孩子的眼光写出来的文章,也是最感人。
“赤脚的童年”,多么有意境的话语啊!用诗一般的语句向我们传达了作者的童年无邪天真,即使是在那贫穷的年代赤着脚,也能找到最纯真的童年。
每一篇文章,每一个语段,每一个词,都深深的吸引了我,我陶醉其中,无法自拔,就好像流浪许久的人终于找到了属于他的归属,尽管这书不是人尽皆知,作者也不像鲁迅那样的文学大家出名,但我比鲁迅文学更爱这本书。
这本书第一章写的就是校园旧事,可见作者最难忘的就是在学校里学习知识的那些时光。让我最心酸,最难以忘怀的就是《陈x》这篇文章。
一开篇,就介绍了“我”的数学老师陈老师是如何严厉的,如何苛刻的,我对他的第一印象不太好,四十多岁竟然留了一绺山羊胡子,还常年穿笔挺的中山服,即使是夏天也将衣领纽扣的严严实实,左边腋窝永远夹着一册备课本。真是古板的一个人。
看到他即将用鞭子抽打王大富同学时,我心里倏地一紧。我更讨厌这位动不动就打人的陈老师了。可是,出乎意料的是,陈老师竟然抽打了王大富同学的课桌。原来,这是老师想出来惩罚学生们的妙招。
这位陈老师,不仅管教同学很有趣,而且讲课也很有趣呢,他说话有趣,激发了“我们”对数学的热爱与兴趣,最后统考的平均分竟高出全省平均分9.3分!我心里对陈老师的观念改变了,人不可貌相,原来陈老师不仅不古板,而且很有创意呢!
可是因为陈老师不愿上公开课,领导勃然大怒,取消了陈老师的教书资格,这样兢兢业业的一个老师,就这样离开了课堂,离开了他亲爱的学生们,离开了课本,腋下再也没有夹书了。
“我”很怀念他,大家都怀念他上课时神采奕奕的样子。可是,即使上课时,陈老师隔窗望着他亲爱的孩子们,他也回不去他热爱的讲台了。我心里似乎也充满了淡淡的忧伤,我也憎恨那个强人所难的领导。
直到毕业,陈老师都没再回来了,“我们”一起去探望他。可是,离开了学校的陈老师因为太想念教书的日子,已经神志不清。可是即使这样,他还记得他的教学,还记得他的课堂,还记得第一次被他打桌子的王大富同学。可是,他只认得自己创造想象的世界,甚至连真的活生生的同学们站在他面前也认不得了。
读到这里,我的眼泪几乎要随着探望陈老师的8个孩子一起流下来了。这么热爱教学,热爱学生的陈老师,就这样因为领导的欺压成了现在疯疯癫癫的样子。真是应了陈老师先前的话:人怕出名猪怕壮。
我拿到这本书,迫不及待地读完了,有忧伤,有快乐,有难忘。全都描写的是最质朴的乡间田园景色,令人神往,有山有水有田野,不说世外桃源,却也是令人满意的人间仙境了。
王欣烨,87班学习委员,成绩优异,能力突出,作风顽强。
指导老师:陈洪飞。
七一青城山学校83班王凤雯。
刚拿到《赤脚的童年》,我就迫不及待地翻开津津有味地读了起来。读完全书,我情不自禁地感叹道:“竟然还有这么一本‘接地气’的书!”
作者文笔幽默风趣,整本书显得朴实无华、生动、真实。作者将20世纪50年代的孩子的童年生活淋漓尽致展现在我们眼前。
这本书有很浓厚的乡土风情。特别是一些四川话穿插其间,比如“多得很”、“走拢”、“蜂窝煤”・・・・・・很有地方特色呢!
所有文章中,《割肉》这篇文章让我心里五味杂陈,让我感触颇深。读到大哥买回过年肉,母亲嫌太瘦而发怒时,我感觉不可思议,因为我觉得瘦肉不是挺好的吗?作者的母亲为什么要大发雷霆呢?读到人们疯狂争买宝肋肉时,我感到震惊。读到母亲泼辣地争割宝肋肉并且成功时,我感到母爱的伟大。读到作者现在买宝肋肉,母亲却觉得太肥时,我感到社会在进步,在发展。
其实,我也感到一丝惭愧,因为我也经常浪费食物呀!读了这篇文章后,在吃饭时,面对盘子里的菜和肉,我也尽量不浪费了。
作者的母亲为了割到宝肋肉勇猛的形象让我震撼。为了孩子,母亲也是蛮拼的。母爱的力量真是强大。我不由自主想到了我的妈妈,想到妈妈藏在唠叨声中的爱,藏在行动中的爱,为了我,她也愿意去拼啊!社会进步了,时代变迁了,人们的优秀品质减少了,而唯一不变的,是母亲对孩子无私的爱。
童年啊,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时含泪的微笑。在岁月的变迁社会的进步中,那个马二娃已经长大,我也告别童年,走向成长。
作者简介:王凤雯,83班学习委员,成绩优异,学习努力。
指导老师:廖俐。
那薄如蝉翼的时光。
都江堰市柳街中学王馨怡。
“青春就是用来追忆的,当你怀揣它时,它一文不值。只有将它耗尽后,再回头看,一切才有了意义。”
童年正是这样,如果你正在经历,你根本不会对它有敬畏和珍惜之情。但当你的童年生活结束后,你再来追忆,你会发现童年像日出时的白云,被镀上了一层金边。一切都显得那么朦胧又美好。
我花了没多久就看完了《赤脚的童年》,书中清新简单的语言导致我合上书页后,一再沉醉于那个古意盎然的老城。事实上,我也居住在这里,居住在作者童年所在的都江堰,可我从没赤脚去上过学,从没在江边拾过“水柴”,更没有骑在牛背上的经历。时过境迁,生活总是发生了太多太多的变化。《赤脚的童年》是作者对童年回忆和对“童年后”的感慨,书中不止一次提到过童年和现在的变化,而这种变化特别让人心疼,虽然生活的进步能让书中的人物们享受到更好的物质生活,但这同时也意味着时光一天天的流逝。再也没有滚铁环,再也没有水陀螺,甚至再也没有儿时的活动与玩伴。
时间一直都“大公无私”,就像冰心说的,它从不为任何人留个影儿。
我们每个人都被迫离开了童年,而那时的我们却浑然不觉。因为只有离开了童年,我们才能回顾到它的全程。童年只是人生的一部分,可它同时也是一个人生命历程中沉淀下来的纯真。从《赤脚的童年》里的一帧帧画面,我感受到了作家马及时对童年最美好的赞美。母爱的伟大,友谊的纯真,亲情的温暖,尽管童年中我们也有过失望与艰辛,但往往童年是我们最深刻、最感动的一段历程之一。
书中我最深刻的一个故事就是杵鱼,因为它提醒了我在自己的童年中做过的最有趣的事,和小伙伴们一起烤红薯、摘桑葚、捉蜻蜓……在那段没有手机的日子里,我觉得我渡过了最快乐的时光。
《赤脚的童年》中不乏一些艰难生活的写照。母亲极度的节约,打了多个补丁的书包,几角钱买来的零食……尽管这样,可我没有从书中独处任何抱怨与无奈,不知道是因为童年的欢乐掩盖住了生活的艰辛,还是由于我没有注意,总之我觉得这本书的创作环境是乐观积极的,没有负能量的。
忆童年。
都江堰市柳街中学李茜露。
“童年是一个人生命历程中沉淀下的纯真。”――题记。
“池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天……”罗大佑的《童年》在我耳朵萦绕,勾起我心中早已布满灰尘的陈年旧事。记忆的碎片犹如中了魔法似的重新拼凑在一起,我的思绪被带到了我的孩提时代。
情景(一)。
老师就像是我成长历程中的开路者。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”用来描述老师一点儿也不为过。老师是辛勤的园丁,让刺手的玫瑰开出了绚丽的花朵;老师是一枚要是,开启了我学习的大门;老师是坐骑,带领我在知识的海洋里遨游。
最让我记忆深刻的是李老师和她的敬业精神。我经常看到李老师只身在空荡荡的办公室里埋头专心致志地为我们批改作业,她以风为伴,以月亮为伴,以花香为伴,常常到深夜才匆忙离开学校(这是听学校保安说的)。我时常为此感到自愧不如,常常感叹到:如果我能像李老师那样热爱工作去热爱学习,那该多好!
情景(二)。
父母就像是我成长历程中的引路人。
我的母亲不像马及时的母亲那样擅长音乐,我的父亲也不像他的父亲那样是右派分子,受许多人崇敬,他们只是平凡得不能再平凡的农村人。他们对我来说就像水对鱼儿、阳光对大树、天空对翔鹰的重要性。
岁月肆虐地夺去他们的容光、他们的焕发:白发代替了青丝;老茧、刮痕布满手掌;昔日母亲那双纤纤玉手已不复存在;父亲宽厚的双肩已被生活的重担压弯;脸上的肌肉松弛地耷拉着。
母亲在床前守着整夜咳嗽的我,红肿的眼睛一直望着我;父亲严厉地教训犯了错的我;我们一家三口在金黄色的田野上散步……往事历历在目,就像放电影一样,一件接着一件,不知怎的,我突然明白了父母的艰辛,理解了他们对我的爱,鼻子酸了一下。
情景(三)。
朋友就像是生命历程中的陪伴者。
马二娃小时候很调皮,同伙伴们偷气柑、杵鱼、掏鸟窝、打水脑壳、在河滩洗澡……简直是“无恶不作”,其中充满了快乐与辛酸。
我的童年生活相对来说要幸福些,伙伴们一起在课后、放学后玩捉迷藏、跳皮筋、跳八格……基本上所有的女生都会玩这些。奔跑在绿茵场上,大声叫喊,尽管最后声音都会嘶哑,但也会恋恋不舍地分手,等待下一次的玩耍。
对于童年的我来说,朋友就是能说真心话的人、能一起玩的人、能分享秘密的人。我曾经也有那么一位好朋友,但因他的家庭原因,转学了,我伤心了好长一段时间,从此之后,我更加珍惜来之不易的友谊。
“童年的回忆没有一丝杂质”.
沐浴着温暖的阳光,呼吸着新鲜的空气,聆听着鸟儿欢快的歌声,更让我懂得珍惜当下。
中兴学校六三班张洪臻。
《赤脚的童年》讲述了作者马及时童年的故事。从他的文字里我真实的了解到了以前的生活是多么的简朴、艰苦以及快乐和幽默。
读着这本书,犹如来到了作者的童年时代,他的种种经历使我的情绪此起彼伏,感慨万分。阅读时,我的心仿佛与作者的心一起跳动,一起感受作者的喜怒哀乐。当墨盘被打碎时,我的心里一阵阵痛楚,生怕回去挨一顿打,就像自己要挨打似的。当作者与小伙伴们一起偷气柑时,我心里也很紧张,生怕被发现。当玩陀螺胜利时,我心里有一种说不出的喜悦,当作者失败时,我的情绪也十分低落。当读到卖粪的人吮吸自己搅动过粪水的手指时,我也感到阵阵恶心,虽然后来得知了真相,但一想起来,还是想吐。
……。
这本书也是我的一面镜子,让我清楚地看到自己不足。例如,有一次,自己考出来一个满意的成绩就开始忘乎所以自以为是;有一天,家里的香油用完了,奶奶让我去买一瓶,一下楼,看见小伙伴们在玩游戏,就不由自主的加入了过去,最后,把正事都忘了。一想到这些,我都会想到书中相似的情景。
如果时光能够倒流,我想去到马及时的描写的童年里去,去感受他那种幽默和快乐,去体会那种艰苦和辛酸。童年时光这么短暂,更要珍惜这短暂又快乐的时光。
指导老师:马林。
忆童年的赤脚。
陈洪飞。
《赤脚的童年》是马及时先生的《赤脚的童年》书中的一篇短文,他用朴实和轻松的笔调描写了他童年打光脚板的一段生活经历,反映了五十年代老灌县人的生活状况。编者把这篇短文的篇名作为整本书的书名,可见这篇文章对编者的触动。
今天再读,勾起了我的回忆。由于我与马老生活的地域和阶层不同,他的童年生活在五十年代县城的知识分子的家庭,而我的童年生活在赤贫的青城山下的农村家庭,尽管年代不同,环境不同,但赤脚的童年是一样的。
记得我们大部分孩子一年中有大半年是光着脚的,无论干活、上学、玩耍都是赤脚。如果冬天有一双胶鞋过冬,已经算是奢侈的了。
我的赤脚童年远没有马老的那么浪漫多姿,尽管如马老所说的长期行走,会练就一双肉鞋,不惧刀山火海。但毕竟是肉啊,再硬也敌不过石头瓦片,再硬也硬不过碎玻璃、破钉子,更何况有时还要干活负重,所以赤脚带给我的童年更多的苦痛和无奈。
赤脚负重走在泥泞不平的路上,或踩着麦茬跑着递麦棚子,这些都是家常便饭,没有太深的记忆。但有些记忆是永远忘不了的,那年夏天,天气热得人心慌,我顶着骄阳去上午学,在新仓库门口,被一辆疾驰而过的自行车碾到了脚,直接把左脚大拇指扎偏出血,看到自己乌黑的泥脚指渗出一股股干净鲜红的血,伴随着明晃晃的阳光和钻心的疼痛,真的感到就是世界末日。还好街上好心人喊住了骑车的男子,让他把我搭到公社医院敷上药,然后送我到了学校。到校后当然迟到了,老师看到我一瘸一拐的,也就没有追究了,转过身来继续她的板书。下午回去后,父母也没有说啥,自己还翘着脚和小伙伴吹牛说,自己也不亏,没被白碾,还免费坐了一回洋马车。
还有一次印象也很深,夏天和小伙伴一起到河里游泳,在河里突然感到被什么尖利的东西狠狠的扎了一下,疼痛瞬间传遍全身,挣扎着爬上岸,见泡得白白的脚板底还扎着废玻璃,鲜血从玻璃与肉的缝隙中渗出,忍着巨痛拔出玻璃片,顿时血流如注,小伙伴们纷纷来帮忙,有点撒点尿来消毒,有点扯“散血草”来止血,最后像当时电影里的卫生员那样扯了一块布来包扎,先在河边休息,最后被大家轮流背回去,虽然疼痛,倒也温暖。
不冷的季节赤脚受点伤其实没什么,没鞋穿的冬天才是最难熬。小些时候的冬天,由于父母要带两个小弟,只好把我送到外婆家或大姑家去过冬,春天暖和了才回来。那时的冬天不知咋回事,记忆中特别寒冷,屋檐上冰条子又大又长,挂的时间还特别长。外婆不忙时就会给我做一双布鞋,刚穿上时还不适应,感觉脚变大变厚了,就像现在穿着大头皮鞋一样,不利索了。但是那时却要温暖一个冬天。
隔年就会到大姑家,她就会给我做一双棕鞋,因为大姑家住在山上,山上棕树多,大姑就用木板做鞋底,用柔软的棕皮做鞋面,穿着就像后来看到的日本木屐,这鞋就只能在家里啪嗒啪嗒的走,不能出门,所以一个冬天我就在大姑家火塘边烤火,烤着厚锅巴的玉米馍、吃酸得掉牙齿的酸菜汤,当然也有美好的回忆,和我一般大的表姐终日伴着我,所以一点都不觉得寂寞无聊。总之,比在家里干冷好多了,所以当时一点都想家。
这样幸福而温暖的日子到了学龄就结束了,冬天下雨上学也就艰难了。没有胶鞋时,就把外婆做的布鞋装在书包里,赤脚跑到学校,在檐口下把脚淘一下,在裤腿上正面擦一下,反面再擦一下,就穿上布鞋,上课就不冷了。长期这样擦脚形成了习惯,到现在我都还有这样擦脚,也就经常招致老太婆的谩骂,我只好笑笑,她那里知道这是赤脚童年的美好印记。然而最难的是放学时要把温暖的脚从鞋里拔出来,重新去和冰冷的泥泞亲热。到了柏油马路上,就会看见一个背着书包的少年,穿着短到膝盖的单裤,光脚在柏油马路上噼噼啪啪地跑,冻得通红的脚像旁边地里的红萝卜一样,但这样跑着要比走在泥泞的路上好多了。
经常都要等到很冷的时候才能有一双像马老一样的胶鞋摆在床边,当然不是强迫你穿,而是望眼欲穿。那晚睡前是要抱着新鞋好好的洗脚的,躺在床上要反复抬头看看床边的新鞋是否还在,甚至盼望着早点天亮。当年还有这样的笑话:说我们两个打伙买双鞋,你穿黑天,我穿白天。这胶鞋一个冬天是没有时间洗的,只是等胶鞋里装满了泥巴,得空的时候用力在石板上敲几下,倒出泥块,就算清洁了。听母亲说过几次,你好费事哦,一冬一双胶鞋,你看谁谁的鞋,差不多要穿两季。
读童年有感的精选读后感
童年,是哪么美好,那么难忘,然而,在阿廖沙的童年里是痛苦的,他四岁丧父跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母,到专横的频临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨外祖父的毒打。善良的外祖母处处呵护他。阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过;贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;问争夺财产常常为一些小事斗殴争吵……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
和阿廖沙相比,我们的童年是幸福的,我们的童年就是“衣来伸手,饭来张口”,犹如家中的小皇帝、小公主,是父母的掌上明珠,含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了。什么家务活都不用干,丰衣足食,没有任何烦恼,父母根本不会打骂我们。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回到家有大鱼大肉等着我们品尝,没有任何人欺负你。
天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的童年有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着......我们是多幸福呀。我们每天生活无忧无虑。
阿廖沙在家中感受不到温暖,在学校里也受到歧视和刁难。因此,在阿廖沙的心灵中,‘‘爱’’的情感渐渐被恨所代替。
读了《童年》这本书我知道了我们要坚强勇敢、正直自信。也让我懂得了什么是童年,什么是幸福童年,什么是珍惜童年。我们要去主动帮助妈妈工作。我们要珍惜现在,珍惜童年时光。
这本书是著名作家高尔基,他小时候生活在恶劣的环境下,还能成为一位如此杰出的人,真是了不起。他发表过的文章数不胜数。高尔基从来不放弃可贵的光阴,他在一九二八年至一九三六年写了一部长篇小说《克里姆萨姆金的一生》,这部小说再现了俄国社会生活,反映了不同历史阶梯的变化。我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败,当时人民生活的痛苦。相比之下,我们现在的社会是美好的。我认为,如果我们在这样的好环境中浪费时间实在是天大的错误。记得鲁迅先生曾经说过“时间就是生命”“珍惜时间是成功的秘诀。”
每个人的心充斥着暴力,麻木不仁,他们放纵自己,麻醉自己,去努力忘掉穷困,忘掉病痛的折磨,忘掉悲惨的过去。那种灰暗的日子,没有开心的日子。真的很难熬过,大家还记得书中的那句话吗。漫漫日月,忧伤是他的节日,火灾是他在狂欢,在一无所有的面孔上,伤痕也成了点缀----我想这就是对《童年》生活的最好诠释。
初一学生读后感:读《童年》有感字
《不平等的童年》这本书的作者是美国的安妮特·拉鲁。它是一本社会学的作品。她和她的助手调研了美国的一个地区的12个家庭,深入到这12个家庭的日常生活中进行观察,并一一记录下来。她的研究揭示了美国的中产阶级家庭、工人阶级家庭与贫困家庭教养儿童的两种不同方式:前者为协作培养,后两者为成就自然成长。她的研究认为这两种不同的教养方式源自于家庭的社会地位,并会影响到孩子及其生活的世界的联系,及孩子对自己的看法。
中产阶级家庭教养儿童采用协作培养。他们利用孩子的课余时间让孩子参加各种有组织的活动,例如篮球队、舞蹈、棒球队等,全家的生活和闲暇时间会根据孩子的活动安排来调整。这些孩子几乎没有自由活动时间。同时,这些家庭重视孩子的语言能力的培养,鼓励他们说出自己的看法。
工人阶级家庭与贫困家庭教养儿童采用成就自然成长。用我们的话来说就是放养。这些孩子有很多闲暇时间,看电视、玩游戏,同伴多为邻居和亲戚。他们很少或不参加有组织的活动。个别孩子有参加活动,也是父母觉得参加活动,会降低孩子学坏的几率。父母和孩子不讨论活动,对孩子使用指令性语言。
协作培养下的孩子学会了发扬和珍视自己的个性,看起来更加自信。但是这些孩子个个看上去都疲惫不堪,家庭生活大多时候都十分狂乱(孩子多,活动多,经常会有时间冲突)。这种儿童教养方法既带来强大的优势,也付出了巨大的代价。
成就自然成长下的孩子学会了自娱自乐。他们发明了各种游戏,也从来不抱怨没意思,身上似乎有无限的精力。他们渴望参加有组织的活动。他们与亲人的关系更加密切。但是,这些孩子走入陌生环境和人群会显得局促和不自在。
这两种教养方式各有长短。
这两种教养方式真切地存在我们的身边。城里的家庭更多采用协作培养,一般孩子课余要参加四五种有组织的活动;乡下家庭更多采用成就自然成长,一般孩子几乎没有参加有组织的活动。我来自农村,读师范时,发现自己一无所长,什么活动都参加不了,很羡慕有特长的同学。有些来自城里的同学他们几乎都有一技之长,如唱歌、跳舞、讲故事等,他们锻炼自己的机会就多,胆子也更大,也就更自信。
我觉得现在有些家庭有些极端,让孩子学得太多,孩子没有自己时间,显得疲惫,也不知道哪种活动才是自己感兴趣的。也有很多家长没有培养孩子一技之长,让太多的时间浪费在电视、游戏中也非常可惜,能培养孩子技能的时间是有限的,应该让孩子有个一技之长,否则会经历我的痛苦。一句话,课外活动不要太多,也不要没有,适度为宜。
这个世界上还没有完美的教养方式,我们作为家长应该要积极摸索适合自己家庭、适合孩子个性的教养方式。
六年级读后感
这本书是以作者高尔基三岁至十岁的童年生活作背景,讲述了自己早年丧父,寄居在外祖父家,小小年纪就尝到了辛酸的事儿。故事用小不点高尔基的眼睛来叙述,他那天真的想法和特别的家庭,把我吸引住了。
在书中,最让我记忆深刻的,是作者在外祖父家没多久时,写下的一句话:有很多事情我想辩驳、否认,因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中,残酷的`事情太多了了。他就是在这样一个黑暗生活中长大了。一个粗野自私的外祖父,把他打得没直觉,把外祖母打留学;两个舅舅成天打架、争吵;从小和外祖父长大,不怎么见到母亲,父亲很早就离开了他只能默默地把这些难受放在心里,不能闹。但他并没有被这些黑暗压倒,反而锻炼成为一个坚强的人,凭借他自己的力量努力成为优秀的人。
这时突然想到自己,在一个满是爱的家庭中,条件好,和朋友也十分友好,有时还去羡慕别人,顿时感到无限羞愧。
书中每个人物都鲜活而真实,使我不自觉地被吸引。当看到他的朋友离开,家里发生争吵时,我好像变成了阿廖沙,心中充满了悲伤、害怕。看到阿廖沙的悲惨经历,感到十分心痛。这是一本开卷有益的书,让我读出了许多道理。
文档为doc格式。
高二读后感作文字:读《童年》有感
本篇。
读后感。
开门见山引出《童年》中的阿廖沙的悲惨生活关于内容详情如下。
对于童年,我想,最好的诠释应该就是幸福了吧!像派大星一样无忧无虑地玩耍,像海绵宝宝一样天真烂漫地微笑。而对于阿廖沙,却是一种截然不同的生活。
群蚁排衙般的黑字,将我引进了一个心狠手辣的曲折故事。
合上书,我浮想联翩:
我们的童年跟高尔基的童年比起来,简直是天壤之别,一个是天堂,一个是地狱。所以,我们更应该懂得不怕挫折,孝敬父母,不奢侈浪费,做一个对国家有用的人!
我想,这会是一本令我受益终生的书……。
是不是对同学们有所帮助呢?希望同学们认真阅读,祝大家学业有成。
《赤脚的童年》读后感作文读赤脚的童年有感
我全神贯注地看着这篇感人肺腑的文章,并被这个十七岁的主人公所深深吸引,他叫做黎格逊·凯伊拉。这位来自非洲农村的少年,竟然想徒步去美国!于是,他告别了母亲,踏上了这段在外人看来走不完的路。
可没几天,他所带的食物就吃完了。无奈之下,他决定到最近的村子里靠劳动换取食物和住宿,并给美国的一些学校寄出了请求入校的信。皇天不负有心人,过了三个星期,他终于收到了史卡吉特谷学院的录取通知书,并在各方人士的大力支持下顺利入学了。
当上帝把一个看似不可能实现的`梦想放在我们心中的时候,就已经是对我们莫大的关爱了。我们要牢牢记住,在任何艰难险阻面前,都没有气馁的理由。如果气馁了,就要鞭策自己,马上振作起来。只要我们唤醒了自己心中的巨人,就会拥有激情,勇气和力量,就会义无反顾地向前,向前,再向前。这个世界上没有走不完的路。永远按照积极思维的原则努力,才能获得成功。
童年读后感
童年,一个离我很近的词藻,对我来说,那或许是美好的或许是烦恼的。但读了《童年》这本书后我就能确定出自己的童年是美好的,是幸运的。
阿廖沙是《童年》的主人公,一个和乐观开朗、善良正直的男孩。在他很小的时候,父亲便去世了,母亲带着他到了外祖母家。但阿廖沙的外祖父和他的两个舅舅却非常自私蛮横,经常毒打孩子,这对阿廖沙来说就是给他的童年买下了阴影。
但令人庆幸的是,阿廖沙的外祖母给他的童年增添了不少色彩。读了着本书后,我不由得喜欢上了这位慈祥善良、淳朴的外祖母。记得书中有一个片段是这么说的,在去尼日尼的路上,外祖母时常给阿廖沙讲故事,还不停地安慰这阿廖沙,关心这他,每当外祖父要打阿廖沙时,外祖母总是马上冲过去保护他。
虽然阿廖沙的童年有很多痛楚但因为有了外祖母这样天使般的任务,才给了他一些童年的美好回忆。告诉了他人间其实还是有温暖的。
当我看到外祖父用鞭子抽打阿廖沙时,便想起来我的童年。“吃些虾子,它可以让你的小脑袋瓜变聪明哦!”外祖父对我说道。
“鱼也好,吃这块儿!这块儿没刺”外祖母也附和着。“嗯,多吃点。”妈妈抚摸着我的头笑道。
……一句又一句关心我的话,回响在耳边。比起阿廖沙,我可幸福多了!
是呀,每个人都会得到温暖的,它或多或少,但我们需要的就是知足。要相信,只要以乐观、知足的心态去面对生活,总会发现一些亮点。
《童年》读后感
尊敬的`老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《童年》。
《童年》是苏联著名作家高尔基的作品。小说是作者以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。
在假期里,我读完了高尔基的童年一书,这本书主要写了阿廖沙在外祖父家的所见所闻以及在外祖父家的苦难生活。其中,阿廖沙在外祖父家被堂兄弟捉弄,被外祖父毒打,甚至他在那最好的伙伴—小茨冈也永远的离开了他,这一切在幼小的阿廖沙的心里留下不可磨灭的心理阴影,让他不得不迅速成长起来。
但是,即使有再多的黑暗,也不可能完全没有光明。也许在阿廖沙的黑暗生活中,外祖母就是那唯一的光明,犹如在夜空中点缀的一颗星,微弱但长久。像文中写的一样:“在她没有到来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,是她那无私地爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”读完这段文字,我能够清晰的感受到阿廖沙对外祖母的喜爱与依赖。
阿廖沙是一个善于观察,十分敏感的孩子,他有坚定的意志和顽强的精神。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里,但他反而锻炼成长为一个坚强,正直,勇敢,乐观,自信的人。他有一颗善良的心,他同情贫苦的人,他还具有很强的求知欲,热爱书籍,更热爱生活。
阿廖沙的生活也许是我们无法想象的,他的物质生活不稳定,肉体与精神都饱受折磨,学习条件艰苦。还是在花一样的年纪,就要提前触碰这俄罗斯下层人民间的罪恶。我们与阿廖沙比起来,不是太幸运了吗?我们有家长提供的良好的物质生活,被家人捧在手里宠着,在美丽宽敞的教室学习。同样在花一般的年纪,却截然不同。阿廖沙的生活艰难,而我们的生活幸福。
阿廖沙的故事让我能感受到生活的幸福与快乐,读完这本书我会更加珍惜现在的幸福生活,珍惜家庭带给我的勇气,让我能坚强的面对生活的挫折。我们是幸运的,幸运的是没有生在战争国家,幸运的是没有家庭的勾心斗角,金钱至上以及淡薄的亲情,幸运的是我们有优越的学习条件,仅仅这些就有足够的理由来告诉我们去努力学习,去孝顺家人。
我们需要知识,需要成长,而它们的前提就是要多读书,只有多读书才能增长智慧,才能成为一个聪明的人,让我们从现在起养成读书的好习惯,将来我们会因此而受益终生。
谢谢大家,我的演讲结束了。
《童年》读后感
克西姆?高尔基的《童年》举世闻名。在一个很平凡的星期天下午,我翻开了它。情绪也随着书上一行行黑色的宋体字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打动着我:四岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨拉的表哥。朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。但强壮的他,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活的压死了。
阿廖沙的童年是在一个典型的俄罗斯小市民的家庭里度过的:贪婪、残忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之间勾心斗角;为争夺财产常常为一些小事争吵、斗殴……但在这个黑暗的家庭里,有一个勤劳、坚强、善良的外祖母。她常常给阿廖沙讲好听的神话故事,也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的,就像他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的'三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比,我们的童年是灿烂的,是彩色的;是没有烦恼痛苦的,更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然,除此之外,我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角,为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。天哪,如此比较,我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。我们每天生活在蜜罐儿里,被甜水泡着,被金灿灿的钱堆着……我们是多么幸福呀!我们从来不用考虑衣食住行,这让大人么操心就足够了,还轮不到我们呢。
但拥有着这些,我们并不知足。我们总是奢求更多。因为,在我们眼里,大人们挣钱是那样的容易,似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确,我们不用像阿廖沙那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读过《童年》之后,我们应该悔过自己曾经的奢侈,我们应该不再浪费,我们应该学会珍惜。
那么,就从现在开始吧。我们不再奢侈,不再浪费;我们开始为长辈着想,体谅他们;我们更应该开始满足自己的幸福生活。为了以后,为了将来,为了我们到“人间”的那一天。
《童年》读后感
高尔基是前苏联无产阶级伟大的作家,他亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫,写出了无数感动人心的作品。寒假里,我读了他的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》,其中《童年》给我留下了深刻的记忆。
《童年》为我们讲述了一位孤独少年阿廖沙的成长故事。阿廖沙的童年是多么的难过啊,真的可以用“窒息的天地,苦难的童年”来形容。
他三岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母寄宿在外祖父家,凶狠的外祖父经常毒打阿廖沙,有一次还差点把他打死!,他10岁左右又失去了母亲,由于无法忍受在外祖父家的生活,阿廖沙读完三年级,就永远离开了他心爱的学校课堂,开始了自食其力的生活,他当过学徒、搬运工、面包师······他的童年真的是饱受了生活的所有艰辛和痛苦。饱览了生活的艰辛的他酷爱学习,在艰苦劳动之余仍坚持写作和阅读,最终成长为一个坚强勇敢、充满爱心的人。
读了这本书,我不禁陷入了沉思:高尔基的童年真的很悲惨,和他比起来,我们真的是太幸福了!不仅没有痛苦与斗争,整天在父母的庇护下无忧无虑地生活着。甚至过着“衣来伸手,饭来张口”的生活,却还在整日地埋怨老师管的太严,妈妈太唠叨……真是和阿廖沙有着天壤之别!
我不禁想到了自己我已经12岁了,连自己的内衣都是妈妈给洗,妈妈说:“你什么都不用管,只要好好学习就行!”可是我却整天在妈妈不注意的时候跟同学闲聊、上网打游戏……现在想想,哎,真是身在福中不知福啊!如果让我处在阿廖沙那样的境地,真的不知道自己能不能有勇气有能力活下去。
读完这本书,我对今后的生活有了新的认识。我明白了阿廖沙的童年虽然是灰暗的,充满苦难的,但是他总是用笑来面对困难,不放弃!我明白了我们应该珍惜珍惜童年的美好时光,好好学习,好好充实自己,让自己的童年不再留有遗憾!
《童年》读后感
这本书的个个角落都体现出了阿廖沙家境的贫寒,可是,他的外祖父是开染房的,但随着家业的衰落就变得脾气异常、极其的暴躁,像个爆竹一样,一点就着,还动不动就打阿廖沙。当然了这种环境未必能让阿廖沙成为前苏联最伟大的无产阶级作家,之所以,让她这样功成名就,那得归功于他的外祖母,以及小茨冈(伊凡)等一些心地善良的人,就是在他们的鼓舞下,造就了一个充满爱心的高尔基。在有一段时间中,外祖母与阿廖沙相依为命,每每读到“外祖母拿着阿廖沙挣来的钱默默地留下了眼泪”,我也会情不自禁的被书中的情节感动而与书中说的那样,留下了眼泪。
书中还有几个比较受我关注的两个人物,其一就是“外公为阿廖沙讲述伏尔加河上的纤夫”里的卡希林。她的凶恶残暴已经是出了名的。她其实也有个性么,例如:唯利是图,薄情寡义等等,我不说大家也能看得出来这些词全是贬义吧,她,就是一个这样的人。她呢,在整本书中与阿廖沙成了比较,也是市井小市民的典型形象罢了。
那另一位呢,便是伊凡诺夫娜了,也比较有名,可是,她可是俄国文学史上最鲜明最富有诗意的形象。她也比较勤劳、善良、乐观,有时也比较聪明,并且还十分刚强果敢嘞。
这本书不仅仅只在情节上跌宕起伏,曲折动人,描述方法上也是值得一提的。《童年》运用了从儿童观念与成人的视角。一方面,从儿童视角光差描述生活,让童年更加生动活泼,活活鲜鲜展此刻我们的眼前。另一方面,作者有偶尔以成人的视角评点现实,是文章富有思想性与哲理性。
语言上也有着艺术的脚印,特点便是活泼,经常经常将场面描述得栩栩如生,读后给人一种身临其中的感觉,这既是语言上精华。
或许,你的童年经历着不一样样的迁变,或许你的童年已经远去,我想说的是,不论,你的童年是欢乐是悲伤,都请你珍惜,更何况已经逝去童年的人们,因为,童年,属于你的仅有一次。
童年读后感
今年寒假期间,我读了一本高尔基写的《童年》,我感触很深。
书中的主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气暴躁,仅有外祖母疼爱他。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是厌恶他。在这样恶劣的环境下,他却走过来了。其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙来描述自我的童年。我深深的体会到了当时那个年代俄罗斯的面目。高尔基的童年是多么悲惨呀!
想想我们此刻,依然有着贫富之分,不平等的看待,也有一些贪污的官员。但我们孩子的童年却变得越来越幸福,都被父母宠着,要什么就有什么,比较高尔基的童年,我们此刻的孩子比他们幸福多了。
高尔基小时候父亲就过世了,经常受欺负,还经常被毒打,而我们此刻也许都能够动手到长辈了,的例子就是我堂姐的儿子。由于是儿子,所以几家人都十分的疼爱他,他也变本加厉起来,一不满足就哭;心境不好就打。有一次到他家去,姐姐正抱着他,他突然就扇了姐姐一个嘴巴,我们都很惊讶,他才四岁就会打人了。之后,我们才都明白他身边的亲戚基本都被打了,包括我。
那个年代的俄罗斯虽然挺黑暗的,但我想也会出现孩子打父母的现象,但也就一两个罢了。
父母越是疼我们就更应当回报他们,不让他们对我们的期待落空。
《童年》读后感
我读了苏联著名作家高尔基写的《童年》。它是高尔基自传体三部曲中的第一部,讲述了一个叫阿廖沙的孩子的童年故事。这本书对我的启发很大,它让我了解了一个典型的俄罗斯家庭。
这本书是作者真实生活的写照,高尔基根据自我的亲身经历,再现了黑暗统治下的孩子从觉醒到长大的苦难历程。阿廖沙是一个悲惨、可怜的小孩,他的童年是在外祖父家度过的,他的生活可不像我们此刻这样幸福,充满阳光和爱。他的外祖父性情暴躁,贪婪、自私;两个舅舅也很自私、粗暴,这些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。
阿廖沙是一个善于观察和十分敏感的好孩子,能辨别是非,有坚定的、不屈不挠的意志,虽然他生活在一个不太好的生活环境里,但这反而让他成长为一个坚强、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙还是一个善良的孩子,它很同情穷人,经常帮忙他们。
这本书让我了解到了当时沙皇统治时期的困苦生活,让我明白了此刻的完美生活的来之不易。我们要珍惜此刻的幸福生活,热爱生活,努力学习,用自我的本事和智慧把这个世界建设得更加完美。
所以,我们更要珍惜如今美满、幸福的生活。我们要抓住童年的尾巴,努力学习,千万别身在福中不知福。这样优秀的学习环境,这样完美的童年生活,我们再不好好学习,那就太对不起父母了。
如今,眼看童年就要走了,迎来的是充满活力的.少年,让我们珍惜童年的最终一刻,稍不留神,童年就会离我们远去,抓住童年最终的时光,留下我们对童年最完美的印象吧。
《童年》读后感
人生是天空,又蓝又美。童年更是一点点璀璨的星星。使那些无目标航行的船只,找到方向,看到希望。但是前苏联著名文学家高乐基的童年却是非常的悲惨。这本书是他的自传体小说《童年》。
阿廖沙的童年是黑暗的,就似他的家庭一样。周围残酷的事情太多了,有时甚至连他自己都不敢相信竟会发生那样的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也还认识很多其他的人:搬进新房子后的几个房客、隔壁的三少爷,等等。阿廖沙从家人的一些“奇怪”的举动中渐渐的明白了一些道理。
“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。正在我同情阿廖沙的时候,一丝光明照在他的身上。他的外祖母来了。正如文中所说“在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的县把我周围的一切连接起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解,最珍贵的人――是她那对世界无私的爱丰富了我,是我充满了坚强的力量以应付困苦的生活。”
我很敬佩善良慈祥的外祖母,她胸怀宽阔,她如同一盏明灯,照亮了阿辽沙孤独的心,外祖母对阿辽沙的爱,给予了阿辽沙坚强不屈的性格,使阿辽沙感觉到自己的存在。
读了《童年》这本书以后,不仅使我珍惜这美好的童年,还使我懂得了应该怎样做人与做事。
童年读后感
一个夏天的下午,怀着崇敬的心情,我翻开了《童年》。随着高尔基流利的语言,我进入了他痛苦的一年。
高尔基,原名阿列克谢&米德多·麦克西莫维奇&米德多·彼得·斯科夫,是前苏联伟大的无产阶级作家,列宁称他为无产阶级艺术最杰出的代表。他出生于俄罗斯中部诺夫哥罗德的一个贫穷的木匠家庭。他年轻时失去了父亲,后来和祖父住在一起。这是一个典型的普通市民家庭。高尔基从小就过着悲惨的生活。他只上了两年小学,11岁就进入了社会。
童年是他的自传体三部曲之一。这是二十世纪七八十年代俄罗斯社会的缩影。它艺术地展示了当时俄罗斯人民的生活环境,尤其是像铅一样沉重的残酷而可怕的公民,以及以高尔基为原型的小英雄阿莱塔的悲惨而痛苦的岁月。艾丽夏的父亲在他三岁时去世,住在他祖父的屋檐下。他目睹了两个自私和残忍的叔叔公开和秘密地争夺家庭财产。他被祖父打败了,经历了家庭财产的起伏。我母亲再婚了,但她仍然没有得到她想要的幸福。我继父赌博输掉了他所有的家庭财产。他喜欢新的,讨厌旧的,而且冷酷无情。最后,她的母亲去世了,她的祖父破产了。她变得更加吝啬、贪婪和专横,不再支持艾丽夏。这个受苦的孤儿告别了童年,来到了所谓的世界。谋生。
在这个守法、奸诈的普通公民家庭中,有许多诚实、善良、乐观的人,也就是以祖母为代表的另一群人。祖母善良、聪明、能干。她对每个人都很有耐心,思想开放,像个圣人。她总是用自己的温柔给艾丽夏爱和水的种子,并给它们施肥以保护它们的生长。它更像一盏明灯,照亮了阿约沙孤独的心。奶奶对阿约沙的爱赋予了阿约沙坚强不屈的性格,这让阿约沙感觉像冬天的一缕阳光,温暖了阿约沙冰冷麻木的心,给了他温暖、爱、关怀和力量。还有善良乐观的小茨城。伊万,一个忠诚而诚实的老格雷戈里大师,后来遇到了一个致力于科学的知识分子。好东西。他们都给了阿莱塔一颗安慰和温暖的心。阿丽莎是个孤儿。她过早地体验了人性的美与丑。
读完高尔基先生的童年,我深深感受到俄罗斯社会的腐败和当时人民的苦难。在这样一个生活环境中,在这样一个充满残忍和仇恨的家庭中,年轻的阿莱塔过早地意识到了人类的苦难、污秽和丑陋。年轻的心被许多许多沉重的打击深深地震撼了。多少人记得童年的甜蜜糖果,新衣服的温暖,童话的幻想和温暖的关怀,但对高尔基先生的童年来说,这可能只是一个梦想和幻想,但他仍然拒绝向黑暗势力投降,追求光明,努力学习,探索革命真理,并最终成为一个伟大的前苏联无产阶级作家。他坚强、勇敢和进取的精神值得学习。有多少著名的作家和科学家,古代的和现代的,中国的和外国的,出生富裕和繁荣,并顺利成长?爱迪生,一个伟大的美国发明家,当他还是个孩子的时候,他的家庭买不起书或实验设备,所以他到处收集瓶子和罐子。有一次,他在火车上做实验时,不小心引起了爆炸。售票员拍了他一下,他的一只耳朵聋了。生活的艰辛和身体缺陷并没有使他气馁。他更加努力学习,最终成为一名世界著名的科学家。在中国,有很多这样的例子,比如悬挂的横梁和马刺,以及反射雪的萤火虫。北宋的欧阳修在他父亲四岁的时候就去世了。他家很穷,没有钱供他学习。我妻子用芦苇杆在沙滩上画画,并教他写字。他还学会了阅读许多古代文献。当他长大后,家里没有书可读,他就去附近的阅览室借书,有时还会抄写。就这样,他日以继夜地工作,忘记了吃饭和睡觉,致力于阅读,最终成为一名杰出的政治家、作家和历史学家。他们。穷人不会因为贫穷而在逆境中成长。通过他们自己的努力,他们实现了他们的崇高理想。
这本书《童年》让我想起了我的生活和我对理想的渴望。它还告诉我,如果我想成功,我必须首先学会吃苦,在逆境中成长。在生活中,你必须付出一些东西才能得到好的回报。
《童年》读后感读后感
最近,我读了高尔基的著作《童年》,书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。阿廖沙父母双亡,而外祖父脾气十分暴躁,只有外祖母疼爱他了。外祖父不太喜欢他,两个舅舅更是讨厌他。就在这样恶劣的环境下,他却走过来了。
其实,阿廖沙的原型就是高尔基本人,高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。这令我深深地体会到了当时那个年代的人的丑陋面目。高尔基的童年跟我们现在比起来,实在是太悲惨了!
再看看我们,我们多幸福啊,被父母宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中,听着老师讲课;回家有大鱼大肉等着你品尝;你想要什么,就给你什么;如果有人欺负你,大人会毫不犹豫地狠狠地教训那个人一番。
高尔基这种坚强的品质值得我们的学习,因为童年的艰苦生活,他获得了坚强的力量,最终于成了一名伟人。他的这种坚强不屈,敢于面对困难并勇于克服苦难的精神是我应该好好学习的。
我看完了高尔基写的《童年》三部曲中的《在人间》这一章后,非常深切的感到高尔基的童年是那么的不幸。
那是在高尔基十一岁的时候,他的母亲不幸去世,而外祖父也在家道中落。他无法再继续过寄人篱下的生活,便走入社会,独立谋生。他先后在鞋店、圣像坊当过学徒,也在绘图师家、轮船上做过杂工,饱尝了人世间的痛苦。
当高尔基在轮船上当洗碗工时,终于结识了正直的厨斯穆雷,并在他的帮助下开始读书。此后,在善良的裁缝妻子,美丽的“玛尔戈皇后”的帮助下,在书籍的帮助下,小高尔基在书籍的海洋里越游越畅。正是这些书籍,开拓了他的`眼界,激发了他对正义和真理追求的决心。于是,在五年以后,高尔基怀着进大学的希望去了喀山。
我们现在衣食无忧,娱乐产品一大堆,还时不时的抱怨,抱怨这个菜不好吃、那个菜不好吃,拿我们的生活和高尔基小时候相比,我们又有什么话好说呢?所以,好好珍惜现在美好的童年时光吧!
和家人买东西的时候,你是否挑三拣四?我们不贫不富,和高尔基比,大家幸福多了!
高尔基出生在一个木工家庭。5岁时,父亲病故了生活更加艰难了,他和他妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒,高尔基上学只好穿母亲的皮鞋,外祖母的外套,黄色的衣衫和散腿裤子。
这样一身五颜六色的不协调的装扮引来同学们的嘲笑。有的同学还给他起外号。和高尔基相比,我们穿的都是自己的新衣服,有的还是高档的衣服。想到这里,我不禁有些惭愧,因为尽管有那么好的条件,我们却身在福中不知福。常常挑三拣四,有的衣服穿的次数多了就不愿在穿。
捡破烂换来的钱成了高尔基的学费来源,但是学校里那些有钱人的孩子并不理解高尔基的行为,反而嘲笑他,说他身上有“臭”味。我觉得并不是高尔基的身上有臭味,而是那些有钱人的孩子故意嘲笑高尔基,他们才显得“臭”。高尔基把别人的嘲笑变成催促自己努力学习的动力。他发奋努力,刻苦学习,终于取得了优异的成绩,受到了老师和同学的喜爱和尊重。
我合书沈思,不禁思绪千万。
每个人的童年都有自己值得回忆的,值得珍惜的美好时光,对于我来说童年也会是我最宝贵的收藏,就高尔基写的《童年》这本书来说,童年应该是他一段悲惨遭遇,一段深情的回忆!
《童年》是高尔基用自传体写的小说三部曲之中的一部,它向我们展示了阿寥沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程,还有十九世纪七十年代的俄国社会风貌。高尔基3岁时,父亲病故,而自己的母亲就带他回了娘家,可惜外公是个自私、贪婪的小业主,但是资本主义俄国的发展打断了外公的发财梦,从此贫困潦倒,11岁的他被外公赶出家门,开始了到社会上谋生……开始了自食其力的生活,他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。
16岁时,在与命运的斗争中他深入俄国社会的最低层,和各个阶层,各种人物接触,饱尝生活的艰辛,从而不断丰富生活经验,而且当时受封建沙皇主义统治的社会十分黑暗,人们都信奉圣母与上帝,但高尔基不为所动,因为他有自己的想法,《童年》的主人公阿廖沙不仅是高尔基早年生活的写照,同时也是俄国劳动人民经过艰苦复杂的磨练后走向新生活道路的艺术典型。
我们和高尔基比起,简直就是天壤之别,所以我们更应该好好学习,珍惜现在的美好时光。
高尔基是一位鼎鼎有名的文学家,但大家知不知道,他的童年非常悲惨,过不上我们现在这样幸福的生活。
高尔基小时候,他爸爸就去世了,他和妈妈便跟着外婆来到了他外公家。他外公性情暴躁,动不动就发脾气。高尔基感觉到一股陌生感,连他的妈妈都离他越来越远。到处都有人在与对方吵架,像战场一样。高尔基的妈妈去外地打工了,外婆是他唯一可以依靠的人。不久,高尔基的妈妈实在忍受不了生活的烦恼,在一个中午死了。从此,他成了父母双亡的孩子。
读完了故事,你一定会为高尔基的童年所叹息吧!他的童年非常令人难过,根本过不上我们现在的幸福生活。我们应该珍惜现在的生活,有父母的细心照顾,有老师的认真培养,是过着像天堂般的生活,不要等失去了才后悔莫及。有一次,我在饭店看见了两位阿姨各带着一个男孩和一个女孩。
男孩的妈妈给他夹了一筷子菜,并还要夹,他大声喊着不要,把菜又夹了回去,弄的那位阿姨满脸通红。
过了一会儿,男孩的妈妈出去了,旁边的小女孩问他爱不爱他妈妈,男孩气愤地说:“哼!还爱!我恨她!”我想:真不应该这样,他永远理解不了他妈妈的苦心啊!高尔基同他相比,真有天壤之别。苦难其实是一笔财富,为他以后的人生打下了良好的基础。