老师的记忆七年级（专业16篇）

优秀作文往往以生动的描述和细腻的描写给读者留下深刻的印象。以下是小编为大家整理的一些优秀作文，供大家参考学习。

七年级老师的作文

我最喜欢我的语文老师——缪妈妈，别看她个子矮矮的，但她的脑子里装着大大的智慧，架着一副眼镜，显现出一双水灵灵的眼睛，那美丽的眉毛常常挑动你的心弦，还有那张语惊四座的嘴，看上去整个五官都是那样灵动。

缪老师在上课时是那样的生动，让我们全身心的投入，就拿我们的第一篇课文《春》来说吧！在朗读：“闭了眼树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿……”当时缪老师就真闭眼，在脑海里想象丰收的果实，还微微带着一点浅浅的笑容，我们也细细的`品味，越读到后面，我越觉得口水都要流出来了。读完时，我暗自庆幸在上课前吃了个大大的梨头，不然我就要流口水了。

是的，老师有些地方重音轻读，又有些地方强调突出，不仅作者把文章写得生动形象，老师把它读的也活灵活现。

到下半节课，缪老师告诉我们哪些是贬词褒用，整篇课文多处运用了排比，拟人，比喻，同学们都争先恐后的回答，自己找到的句子。

时间总是，都在不经意间，流逝，伴随着下课，我们总觉得，意犹未尽，总是觉得语文课是那样的短。

老师的记忆七年级作文

串联记忆法是将所记忆的几项内容根据其各自的特征和相互联系串起来记忆。

知识结构记忆法。

此法适用于课后复习、单元复习、专题复习、系统复习等各种各样的复习。复习时画知识结构树，一边回忆一边画，包括大标题、小标题、每一个小标题下的各项具体内容，就像画一棵树：树干、树枝和树叶，记的时候先抓住枝干，再添枝加叶。“知识点是零散的，就像满地的珠子，如果我们用线把它们串起来，带走就方便了。”

例如：人教版八年级上册第二单元《近代化的探索》：

谐音记忆法。

谐音记忆法是通过读音的相近或相同把所记内容与已经掌握的内容联系起来记忆。

例如：李渊618年建立唐朝，可记作：“李渊见糖(建唐)搂一把(618)”。中日甲午战争爆发于1894年，可用谐音记作：“一拔就死”。“八一”南昌起义的主要领导人有周恩来、贺龙、朱德、叶挺、刘伯承。用“刘叶煮粥喝”这五个帮助记忆，记起来就方便多了。

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我的老师七年级作文

这一学期，我们的语文老师换成了顾老师。她有一头秀丽的短发，一双水汪汪的大眼睛，一个能说会道的嘴巴，一颗母亲般的心。

她对我们的学习很严格。开学没几天，我为了快速将语文作业做完，字写得很不工整，如同一根根“绳子”弯弯曲曲的，让人看了心烦。严格要求的她批改作业的时候，看见了我写的字，皱了皱眉头。看着她的表情，我心想：不好，老师生气了，我今天要有苦头吃了。谁知改完之后，她对我和气地说：“你可要把字写好呀，以后不能再这样了。”经过老师的教育后，现在我的字写得比以前工整了许多。再一次看到我写的作业时，她的脸上露出了满意的笑容。她再一次对我说：“嗯，这样写还差不多嘛！”我在心里暗暗发誓：以后一定要认真地写下去。

自从顾老师任教我们班后，班级安静了许多。这是为什么呢？因为顾老师对我们太“凶”了，大家再也不随便讲话了。但我们都知道，顾老师对我们这么“凶”，其实是对我们好。如果不严格要求的话，我们就会闹翻了天，就没有心思学习了。

她在生活中对我们和蔼可亲。下课的时候经常和我们一起交流，有时还说说笑话，常常令我们捧腹大笑。她关心我们的成长，经常告诉我们一些做人的道理。

这就是我们的顾老师，像妈妈一样的顾老师！

老师的记忆七年级作文

岁月的长河沉淀时间的泥沙，时光的荏苒催化记忆的蓬。不经意间回眸、凝望、莞尔、转身，逝去的岁月似一阵阵清风，吹来了记忆深处散发着的幽香。

暖风迎面吹着，低头抬手间，一枚桃花瓣簇然落下，恍然想起孩提时，那份最美的回忆。

六年前的我们第一次相聚在这里，小小的我们任父母牵着手来到这个陌生的新环境，陌生的人，陌生的物，从小没离开过新环境的我，显得那么紧张那么茫然。

看着路边陌生的面孔，我不禁加重了握着妈妈的手的力度。迈着沉重的步伐，我们终于在一所学校门前停下了脚步。

我不由自主的惊叹了一声：“哇!好漂亮，好大的学校啊!”然后，妈妈说：“女儿，我要走了，你自己进去吧”。顿时，我开始难过起来，因为我从来没有离开过我的家人，所以，我有一点不舍的。没办法我只好一个人进去了。

进去后，看着陌生的环境和陌生的面孔，我实在是忍不住了，所以流下了眼泪。那一刻，感到自己真的好孤独。但是，忽然间，有一个人她拍了拍我，我一转头，看见了一个三十多岁的女人，她安慰我说：“小朋友，别害怕，我是学校的老师，你可以叫我张老师”。看似这简单的几句话，却让我心中充满了温暖。

我告诉了她我的名字和要去的班级，说完后她就拉着我的手把我送到了班级里。在她走时，我还清楚的记得，我还想她鞠了一躬。自从那一刻起，我就喜欢上了这位温暖的老师。

直到现在，那位老师的面孔我依然记得。是她在我无助时给了我温暖，是她在我不知所措时，给了我希望。

老师，谢谢您!这件事情我已经深深地印在了脑海里。这，就是我人生中最美丽的记忆。

老师的记忆七年级作文

光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，十三年的光阴一晃而过，期间经历种.种酸甜苦辣，其中，有一段使我铭记于心最美丽的记忆。

启呈。

在我九岁那年，当时正在十一假期，二姨便向我与妈妈发出了邀请，要回妈妈的故乡——辽宁省盘锦市，听到这一消息我内心激动不已，于是我和妈妈毫不犹豫的接受了邀请，随便收拾一下，便踏上了去往盘锦的路。

路途。

在路上，我们看到了涓涓细流的河水，郁郁葱葱的树林经过了两天的奔波，我们终于抵达了目的地——盘锦市，到达后已经是深夜了，匆匆地吃完饭后，我便开始审视这座充满妈妈回忆的城市。

游玩。

第二天，我们就去了妈妈曾经生活的地方，但现在已经成为了国家5a级景区——红海滩;这里是丹顶鹤繁殖的最南边，也是世界珍稀鸟类黑嘴鸥的主要繁殖地，更是国家苇海湿地自然保护区。一眼望去，红色的碱蓬草随风飘扬，鲜红欲滴铺成一片海洋，一对对丹顶鹤嬉水玩耍，十分美丽且惬意。最让我为之震撼的是名为稻梦空间的景点：稻为画笔，田为画布，风奏乐，苍穹下，稻梦空间种——一个将艺术“种”到田间的景点，登上怡心阁俯瞰稻田画，画面栩栩如生，万里长空且为背景，举目远眺，一步一景，美不胜收。妈妈呼唤我，而我相信来到这个地方的人也如同我一样久久不愿离去。

归途。

时间一瞬即逝，很快我们要回去了，在红海滩的一幕幕如电影般在我脑中晃过，直到现在每每想起还是会如身临景区般的欣喜，也许这就是最美的记忆吧。

我的老师七年级作文

我的老师是一位和蔼可亲、知识渊博的老师，她给予我了许多知识，使我在知识的海洋中快乐地遨游；她给予了我许多关怀，使我感受到学校这个大集体的温暖；他给予了我许多鼓励，让我在前进路上碰到困难时心情得以平静，她是一位优秀的教师。她就是我们的张老师。

张老师有一双弯弯的眉毛，眉毛下方有一双会说话的眼睛。课堂上，她那传神的眼神还有娓娓动听的语调是那么引人入胜；课余时，她常常在同学们之间眉飞色舞地讲着精彩动听的故事，使人觉得身临其境；每当有同学成绩退步时，她用鼓励的眼神代替严厉的训斥，害怕受批评的同学往往听到的是亲切的讲解声，从而从心里发誓要把成绩赶上去，同学们都很喜欢她。

我刚上三年级时，语文水平处于中等，尤其怕写作，张老师了解到了，耐心地对我讲解写作要点。她要求全班同学每周写一篇作文，我的第一篇作文是《快乐的一天》当我翻开发下来的作文本时，首先映入我眼帘的是张老师的评语：“仔细观察，描写详细。”虽然这篇作文只得了个“良好”，但却得到了我写作以来的第一次评语，我心里甜滋滋的。当我再次翻开作文本时，我的第二篇作文就得了“优”。张老师在好的句子下面圈了个红圈。

于是，我对写作文开始有了信心，而且产生了浓厚的兴趣。从那天起，张老师为我打开了写作的大门，从此，我的作文有了明显的提高。

就是她，张老师，为我的开了写作之门，为全班同学的开了文学的宝库，我真想对她说一声：“谢谢你，张老师。”

我的老师七年级作文

一头乌黑的长发，一个比较圆的脸上镶嵌着细细的眉毛，一双大大的眼睛下面是一个高挺的鼻子，她是谁？她就是我的班主任，也是我的语文老师。

我的语文老师姓徐，她特别关心我们。当我们放学时，徐老师总是跟我们说，家长没有及时来接的同学要去找她，她会给我们家长打电话，询问什么时候来接我们当我们不舒服时，徐老师还会嘱咐我们下课后要多喝热水，有问题一定要及时告诉她。

记得有一次，我们班里有位同学的肚子特别不舒服。于是，徐老师给他铺了个“床”，让他在上面休息。其实，就是把班级后面的几个放书用的大桌子拼了起来，她还从办公室里找来一个小垫子铺在上面。远远看去，就好像是一张“床”呢！徐老师让这位不舒服的同学可以“躺”在教室里听课。

我爱我的老师，她不仅像园丁一样，不知疲劳，时时栽培我们这些花儿，还像蜡烛一样燃烧自己，为我们照亮学习的道路。

七年级老师的作文

1.你文静聪慧，爱劳动，讲礼貌;有认真学习的态度，总是那么工整清秀的作业;做事总是井井有条，并能积极做好班级工作??老师真的高兴!但各科都应更努力，课堂上更积极举手发言，课后积极参与讨论，望在新的学期里能更大胆的表现自己，充分的相信自己!希望在下学期中能更上一层你是一个聪明、诚实的男孩，思想上进，态度谦虚，尊敬老师，待人随和，同学关系好。热爱班级，劳动积极。学习目的明确，作业及时认真完成，但还缺少竞争意识和拼搏精神。智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。望坚定信念，积极进取，争取更好的成绩!

2.何嘉成你是一个懂事、热情、诚实的孩子，能虚心接受老师的建议，思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，嘉成，要知道“积累知识在于勤，学问渊博在于恒，”。最近这段时间是你表现最好的一个时期，在你身上再也没有事情发生。老师感觉你更加懂事，成熟了。希望你能经受住这次考验，重塑一个完美的自我。

3.黄灿豪你的进步表现是大家有目共睹的，但是你的学习未能持之以恒，学习成绩不理想老师也很清楚，这不是你能力达不到，而是因为你未能把心思投入到学习中去，上课没注意听讲，作业应付了事，初中最关键的一年马上就要到来，老师希望你能改变懒散现象，克服各种困难，争取一个优异成绩给父母交一份满意的答卷。

4.你是个有上进心、听话懂事、善解人意、诚实质朴、为人热情大方，能和同学友好相处，令人信任的女孩。娟秀的小字，干净的卷面都说明你是一个认真仔细的好女孩。成绩比上学期有较大的进步。美中不足的是老师发现你在上英语课有时精神不够集中，基础知识还掌握得不够牢固。希望你今后能正视自己的不足，在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生!继续努力吧!我深深地为你祝福!

5.“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”xx，虽然你不是班干部，但你是大家心目中的“无冕之王”，同学们对你的信任与欣赏溢于言表。你诚实稳重，宽容守信，说话不多却句句温暖人心。大家信服你过人的才华，你朴实的为人，你从容的气度，你遥遥领先的学业成绩，你的一切一切……连苏老师都禁不住要为你喝彩：“xx，好样的!”希望你能把自己的聪明才智更大胆的运用到班级工作中来，勇挑重担，让同学们感受到一个更了不起的你。

6.“琴棋书画，无所不通。”这句话用在你身上当之无愧。虽然你从不炫耀，但你的才华却总在不经意间展示的淋漓尽致。作为副宣传委员，你的工作能力也有目共睹，你主动为班级服务的精神更博得了大家的一致好评。大摇绳比赛和越野赛中的你更是大家注目的焦点。苏老师想发自内心的对你说：“小华，辛苦了!班级因为有你而流光溢彩。”

7.你是一位文静、懂事、踏实女孩。在班里并不显眼，却时刻遵守纪律，热爱集体，劳动也较积极，上课能专心听讲，但很少举手发言，缺乏主动进取精神，成绩中等。愿调整学习方法，提高学习效率，相信你会在进取的过程中品尝到成功的喜悦。一定要加油!

8.你诚实纯朴，热爱集体，遵守纪律，但容易受到不良思想的影响，要求自己比较随便，要提高自身的分析辨别能力。学习成绩不容乐观，老师为你感到可惜。，需努力提高学习成绩，端正学习态度，改进学习方法，提高作业的质量，这必将有助于你的学习成绩的提高。

9.梁邦漩你是一个很懂事的同学，开朗活泼，对待朋友的那份热情的确让人感动，给老师留下深刻印象。如果能够把握好做事的分寸，少一些不必要的时间浪费，在学习上严格的要求自己，相信一定会比现在有更好的表现。九年级的学习对你来说将显得更加重要，希望你能在未来的日子里勤勉拼搏，争取理想成绩。

10.曾攀：你挺聪明，思维更是敏捷，虽然现在的成绩很不理想，并不是因为你比别人笨，而是因为你没有像别人那样勤奋。只要肯下苦功，你的成绩肯定会提高的。勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门;勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪!希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。赶快行动起来，老师的目光将永远跟随你的进步!等着你的好消息!

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我的老师七年级作文

说起“老师”这个特殊的代名词，我就会情不自禁的想起这个和我相识一个月的老班。其实，虽然是老班，不管是在面前还是背后，我却从未喊过他老班。因为我觉得“秦老师”这个称号更适合这个既和蔼又威严的中年男子。

秦老师的第一堂课，我现在仍记忆犹新。他给我们朗读课文，声音出奇的洪亮浑厚，也许是我听惯了温柔的女音吧。在我看来，这声音可以威慑住周围的一切，所以我连大气都不敢出。他的普通话不标准，"修饰"而我却听成了“羞涩”。他上课的时候还喜欢围着教室或是在讲台上不紧不慢地走来走去，像是在思考着什么，但脸上并没有那种深思地神情；像是在监督我们思考问题，但并不会东张西望。

秦老师说他自己不是不打人，但我却从来没有看见他打人。直到有一次我们做完眼保健操，这才让我开了眼界。

刚真开眼睛，就看见他径直走到第四组第一排柯发根同学旁边，二话不说就拿起柯发根的手"啪——啪——啪“咬牙切齿地打了整整三下。这可是真疼啊，我都有点不忍直视了！“你基训怎么还不交?”秦老师越说越来气，脸涨的通红像个熟透了的大苹果，“你课也别上了，现在就到办公室补作业去。”看来刚才三下还没打够，秦老师又用指关节赏了柯发根三个"咯咯”响的"板栗",柯发根赶紧用手摸摸头。我在心里嘀咕着:看来秦老师这次真的是动用了极刑。

这就是我的老班，一个和蔼、威严、普通话不标准的老班!

记忆彼岸七年级作文

那时的她，扎两个羊角小辫，穿着一身小碎花布衣裳。总是拿着一个大的红彤彤的苹果，疾步跑到我的面前巧笑倩兮，露出一口漂亮的贝齿：“筱筱，我们一起去玩吧！”

之所以在开头用了“那时”，是因为那已经是多年之前的往事了。一直被我搁浅在记忆的彼岸。未曾想起，一直到现在，打开那尘封已久的回忆，才蓦然地发现，往事竟是如此的清晰。那时，因为家庭经济条件的限制，我们一家三口只能跻身于那一间昏暗而狭小的屋子里。她们一家亦是如此。当时院子里的小孩其实很多，但是我却仅仅只有她一个玩伴，原因很简单，因为我孤僻的性格。她是很快乐的一个孩子，似乎从来不知道烦恼为何物。而她开朗的性格也带动了许多人，每个和她在一起的人，总是在不经意间被她的笑容所渲染，心情也变得好起来。所以，几乎所有的小孩子都喜欢她。

和她的认识是在一个沙堆边，我坐在一个阴暗的角落里，孤零零地在一旁看着其他小朋友在沙堆前玩地不亦乐乎，自己却始终不曾上前一步。与其说是不肯，倒不如说是不敢。是的，我不敢，从小的自卑和怯懦使我没有勇气去和他们一起玩。尽管他们快乐的样子使我无比羡慕，但我只能望而却步。因为我明白，幸福始终不会属于我。

就在我独自一人在那里黯然伤神的时候，她出现了。她的到来，使全部的孩子沸腾了，他们开心地笑着，迎接她的到来。她就像个高高在上的公主。就在那一瞬间，我忽然明白了我们之间的差距，是天与地的距离。

可是，也就在那一瞬间，她也看到了我。看到了孤独的坐在角落里的我，看到了在她面前无比卑微的我，看到了在她的耀眼的光芒下无人注意的我。

我不敢抬起头来与她对视，只好将头低下，紧张地捏住自己的衣角，这时，我才惊觉自己的衣服竟然已经如此破旧。尽管我们两家的经济条件都不好，可是，她的衣服干净而漂亮。绝对不是我可以去相比的。

我们是两个极其鲜明的对比，她是一只美丽高雅的白天鹅，而我，连一只粗陋的丑小鸭都算不上。因为，我明白，我永远也不会蜕变成光鲜耀眼的天鹅。

记忆中的七年级初三作文

牵念，轻捻着如风的时光，无奈捣碎着凌乱的思想。这样一个微凉的夜晚，心随爱而起，静静地舞动着心中那份真挚的爱。忙于家庭与事业的您，何时才能给予您自己一点时间，一点关爱——放一放那肩上的重担；只一直您许久没有站直的腰；松一松您那疲惫的身心。细细地听我说好吗？就这一次，让我为您做这一次，好么！——我苍颜的母亲。

不知有多久没有这样与您心贴心的`说过话，已不知有多久没有说——爱您！

您在我的心中一直都扮演着严母的角色。您不停的鞭策我，激励我的每一次腾飞；只因你说：“你是我们的希望。”希望，一个永远的希望带给我太多的压力，也带给我们之间太多的争吵。可是您仍不放弃，只因心中那不灭的希望。当我发现，您为了我这个所谓的希望——容颜老去。一丝丝白发，一条条逐日渐深的皱纹，深深印在你的脸上，刻在我的脸上。这份心意值得我去全力以赴，为了这份心意我绝对不会输个任何人。

泪眼模糊中，眼前似乎屹立着一尊神光环绕的雕塑，我知道那是您，我挚爱的母亲。

没有您的影响，我的精神一定会残缺，我的襟怀一定不够宽广，我的境界一定是平庸的。是您让我明白，世界上一切其他都是假的，空的，唯有浓浓的母爱才是真的，永恒的，不灭的。我载着您的款款深情，来到这世上，从那天起，您没有了自我，亦是从那天起，您再也不会为自己打算。

青春会逝去，爱情会枯萎，友谊的绿叶也会凋零，而一个母亲肚子上的疤痕比它们都要长久。

岁月伴随着我的成长，悄悄流逝。我认为平凡的周遭都理所当然，如同母亲围绕我旋转的脚步一样。细细品味，才觉得走过的那些日子，有淡淡的酸，有丝丝的甜，还有一些不经意的感动。

记忆中的母亲啊！最心爱的恋人啊！您是我所有的欢乐，所有的情谊！

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记忆深处的伤七年级作文

那年你来了，去年你走了；那年你笑了，去年你哭了；那年桐花开了，去年桐花谢了。

十四岁，是青春，是活力，是快乐，是自由，是苦涩。

你读苏轼，感李白，悟易安。你口中流出了“大江东去”的豪迈，“但愿长醉不用醒”的迷茫，还有“梅心惊破“的孤苦。你说黛玉凄惨，宝玉无奈，宝钗可怜；说林冲豪杰，吴用精明，李逵单纯；说悟空武艺超群，八戒吃苦耐劳，沙僧老实敦厚；说诸葛孔明鞠躬尽瘁，死而后已，周瑜性度恢廓，曹操气魄雄伟，慷慨悲凉。

你说平方，谈方程，解几何。在一张纸、一支笔的世界探求着a、b、m、n。你说数学是神奇的，是有趣的'，是令人遐思的。你崇拜华罗庚、高斯、阿基米德，喜欢在数学的世界中畅游，爱与a、b、m、n嬉戏玩闹，时常与线线角角蹦蹦跳跳。不久，你解开了那令人眩晕的几何，令人昏眼的几何，还有那亘古不变的奥秘。

你背单词，记语法，写文章。动词，名词，副词；现在，过去，将来；写人，写物，写事。你解开了心目中复杂的千千万万个字母，饶舌的读法，摸不着头脑的文章。潇洒的英文在纸上谱写了一篇篇乐章，写了笑，写了乐，写了幸福。

花开，花谢，走过，没了影迹。

有雨的午后，朋友，桐花开了，你还好吗？

留在记忆中梦七年级作文

年幼时代的每个夏天，我仍然清晰的记得，小小的我，是怎样在热气笼罩的小村庄，度过一个又一个明媚的午后。

外婆家是个小院子。

院里有棵合欢树，每到夏天，都会开出粉嫩的毛茸茸的花来。外婆便在这棵树下晒着太阳，打着毛衣。时不时的抬头看我一眼，也许她的眼睛看的已经不是那么清楚，但她的嘴角扬起一丝和蔼的笑容，满脸的皱纹在阳光的照耀下也很美好，光线变成拉长的白色的线，一圈一圈地把这个世界缠绕成一个透明的茧，包裹着我和外婆温暖的笑。

每一年的夏天，合欢树都会长出无数的嫩芽，风一吹，就掉落了一地，仿佛下了一阵粉嫩的雨，透明的香气扑来，冒着一股柔弱得一碰就碎掉的剔透感。这些时候，外婆家的院落里，满地都是层层叠叠的花。映衬在花下面的又厚又大的墨绿色绿叶，投下巨大阴凉的树荫，泛滥成了绿的海洋。

在这个不足道的小院子里，铺满了甜得发腻的快乐阳光。

每次外婆的微笑都映照了整个天空，我光着小脚丫，牵着外婆粗糙的小手，奔来奔去。外婆也不嫌累，陪着我踩过一个又一个合欢树的花朵，然后阻止我把这些美丽的花放到嘴里去。外婆满满的爱，格外显眼。那种骄傲的长久的喜欢，也只有在我年少的天空下，才变得那样晴朗的透明。

有人说：合欢树是爱的见证。

我想也是，不然怎么会开出粉嫩的好像心形的花朵？一片一片，都在说着，我爱你，永不褪色。我经常想，那些永远没法亮透的微微发亮的清晨，外婆是怎样的坐在窗边，看着阳光一点一点地透过白云穿下来。

成长后的天空，被风吹散的什么都不会留下。很多次想起那朵花，那棵树，那个人。

可是，我好像什么也做不了。外婆，很早就搬家了，树，不知道还在不在。也许，只剩下一片废墟。

但是不管怎样，合欢树承载着我与外婆满满的回忆，浓浓的亲情，永远都无法忘记。

以后，我一定要在角落里买个院子。

最重要的，我想在院子里种上一棵合欢树，一直等到它长叶，开花，然后风吹过，像下了一阵粉嫩的雨。

我想，那时候，院子一定很美，满地都是掉落的，毛茸茸的花瓣。

你听到了吗？它在说：我爱你！

七年级数学老师评语

珍藏记忆七年级作文

——题记。

指尖的日子宛如跳跃的精灵，还未来得及挽住她那柔软的臂膀，她便从指缝间偷偷溜走，留下的，是五张紧紧相握的手，和五颗永不分离的心。

珍藏那一壶亲情，就像母亲温柔的话语。儿时，妈妈常常指着一张张识字卡片，一遍又一遍地教我读上面的字，不厌其烦地纠正我的发音，那一个个温柔的笑容，仿佛是冬日里的一缕阳光，将一个个生字打入我的记忆里，那一串串细腻的声音，在我心里留下了一串涟漪。

珍藏那一壶亲情，就像父亲宽大的背脊。儿时，爸爸最喜爱带我玩的游戏是“骑马马”，每当爸爸将我架在他脖子上时，我就觉得自己是世界上最幸福的人，当我高高地坐在父亲的肩上，鸟瞰这个喧嚣的世界时，心中不免多了一分安静与宁静。惹得妈妈在一旁嫉妒不已，直说：“快下来吧，别一会摔到了……”

珍藏那一壶亲情，就像奶奶花白的银丝。儿时，常常坐在床中央，睁着好奇的大眼睛，看着奶奶坐在梳妆台前，认真地梳理那一头已花白的头发，听她念叨着：“老了啊，老了……”此时，我一定会用一口稚气的童声，对着奶奶大声的说：“奶奶你永远都不会老！”这时，奶奶便会对镜子里的我露出那口发黄的`牙齿，卧室里传来的祖孙两人的欢声笑语。

校园的银杏树又绿了，我在这一壶亲情的陪伴下度过了十二个春夏秋冬，望着那湛蓝的天穹，可爱的松鼠，在枝头歌唱的鸟儿，记忆的画面再次浮现在眼前，幸福感涌上心头。

啊！珍藏记忆！珍惜那些拥有的和不再拥有的！

成长的记忆七年级作文

时光匆匆。我又登上了那座高山。翻开岁月这本沉重的书,我不禁回想起了那一幕----登上山顶时那灿烂的笑容...

那是三年级的时侯，老爸决定带我去爬“鹏城第一峰”——梧桐山。梧桐山景色秀丽，鸟语花香。小小的我，马上就沉浸到了这迷人的景色里。沿着上山的崎岖小路，我又蹦又跳，看蝴蝶，观树木，听鸟声，心里别提有多舒畅了。

就在我想放弃之时，一段故事涌上心头：从前，老鹰和麻雀都飞得很低。但是老鹰追求新的自标，努力向上，坚持不懈。而麻雀呢，半途而废，懒惰，不求上进。最终，老鹰飞向了湛蓝的天空，自由地在天空中飞翔，麻雀却只能在低矮的屋檐下做窝。

我一振，爬山也不正是如此吗?只有像老鹰那样，勇往直前，不惧艰难，才能享受美好的风景。于是，我迈开自信的步伐，不顾疼痛，坚定地朝山顶走去。

登上了山顶，美景如画。俯瞰整个深圳，顿时有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的自豪感。此时，我也悟出一个道理：坚持就是胜利。只有向着目标，努力向上，不畏艰难，勇往直前，才能见到彩虹，取得成功。