优秀作文需要注意细节表达,通过细致入微的描写和感受,使作品更加饱满和立体。接下来,请大家欣赏一些优秀作文的范例,相信会对大家的写作有所启发。
小学小学生作文寻找春天
冬天过去春天便来了。可是我并没有发现春天来了。我一定要去找一找春天在哪里。
噢,我明白了原来春天已经来了,走到一处看看小花,小花都开放了。春天是多么美丽呀!其实春天已经来到了,你一定要做一个有心人,不然的话,大自然的美丽你永远也发现不了。
小学生寻找春天作文
那天,我们迎着绵绵的细雨,和老师一起来到革命公园寻找春天的足迹。
扒开枯草,我们惊喜地发现,翠绿色的小草破土而出,在路边,在石缝,在草丛中。叽叽叽喳喳喳……枝头上的鸟儿欢快地叫着,小小的叶苞好像也在倾听着小鸟的歌唱;湖里的鱼儿游上了水面,仿佛也在迎接春天的到来;细细的雨丝斜打在水中,荡起一圈圈波纹;微风吹皱一池春水,起了一层微微的涟漪。
远处什么声音?哦,是有人在吹笛子。我想,他一定被这迷人的春景陶醉了。空地上,老人们在做各种各样的运动:瞧,那边的老奶奶正在抖空竹,她玩得多带劲呀!这边的老爷爷在玩双杠,一、二、三……他连续作了十个动作,微微有些气喘,几位年轻人正在写生,他们画得多么入神呀!
有一首歌,是这样唱的:“春天在哪里呀,春天在哪里?”春天就在我们的脚下,春天在枝头上,春天在湖水中,春天在人们的活动中。望着这满园的春色,我也陶醉了。这让我想起了张致和的诗句:“斜风细雨不须归。”的确,从小草、涟漪、鱼儿、小鸟、芽苞、吹笛的人、锻炼的老人、写生的青年,都可以体现出春天来了。是的,正如朱自清《春》里的一句话:“春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。”
今天,我真正地感受到了春天的气息。
小学小学生作文寻找春天
王老师星期三那天给我们布置了一个特殊的作业:去“寻找春天”。
今天我就和几个好朋友一起去一起去寻找春天。一路上,鸟语花香,花儿好象在向我点头,草儿好象在对我招手,美丽极了。我们走在充满绿色的道路上,看到一只只小鸟在树枝上放声歌唱,像一个个音乐家。我又看到柳树吐出了绿色的嫩芽,我不禁喊道:“啊,春天在翠绿欲滴的柳树上!”
不知不觉,我们走到了草地上,看到一只只小虫子在草地上跳来跳去,好像要捕捉春天的生机与活力。我又看到小草刚脱去枯萎的黄色的外衣,换上了嫩绿的外套,让人感到春天的无穷的生机与活力,我又情不自禁的喊道:“啊,春天在充满生机与活力的小草上!”仔细一看,又看到美丽的蝴蝶在五颜六色的花朵上飞来飞去,好像穿着美丽的衣裳在舞台上翩翩起舞。我又看到美丽的花蕾绽开了花瓣,我真想摘几朵拿回家欣赏,但使我犹豫了,生怕弄坏了这一幅美好的画卷……看着看着,我又想:“啊,春天在五颜六色的花朵上!”
春天永远是一个充满生机与希望的季节,他催人猛醒,促人奋进!
小学小学生作文寻找春天
春天来了!春天来了!春天就像个羞答答的小姑娘遮遮掩掩,在跟我们捉迷藏。他究竟在哪里呢?别急,只要你仔细留心生活,就能在这儿、那儿找到她的点点足迹。来,看看我的发现吧!
我们家阳台上放着一盆妈妈养的蝴蝶兰,前几天,我惊奇的发现,在绿叶中抽出了几根长长的绿绿的芽,妈妈告诉我那叫“箭”,上面的那些小豆就是花骨朵儿,将来就能开出美丽的兰花了。我还发现在每棵兰花叶子的中间都长出了一片胖胖的、厚厚的椭圆形的嫩绿色的“芽宝宝”,好可爱!我知道这一定是春姑娘弹奏的音符。
去年爸爸出差带回来一棵小小的石榴树,养在了阳台上。冬天的时候妈妈把我们养的花全都“剃”成了“板寸”,可怜的小石榴只剩下大约3厘米的主干。整整一个冬天,小石榴怎么也不长了,我们还以为它死了。这几天,我发现它有好大的变化:小小主干变绿了,还长出了3片椭圆形的绿叶,阳光下微风吹来,小叶子得意地随风舞动,仿佛在想我们证明它也是“春风吹又生”的噢!我知道这一定是春姑娘的弯弯秀眉。
心动不如行动!来,欢迎你也来和我一起寻找这位美丽、俏皮、可爱的春姑娘吧!
寻找春天小学生日记
今天阳光明媚,暖风徐徐。我在校园里寻找春天的足迹。
校园里的树木都长出了嫩嫩的枝芽;青草丛间的各色野花争香绽放,红色的热情,白色的清秀,紫色的高雅……仿佛在向同学们说着“你好”;樱花的花苞在清风中摇曳着,像在等待着“预备——开始!”的信号,好一齐开放。不用说,这一切一定是春姑娘漂亮的衣裳。
这时,从“悦习亭”飘来了琅琅读书声,几个哥哥姐姐正在认真地读书、学习;操场上传来了喧哗,那是同学们在尽情地玩耍。有的在打篮球,有的在跳绳,还有的在玩游戏……他们玩得多开心呀!这也是春天?是啊,这是未来的春天。
一切都是这么光彩照人,清新活泼,洋溢着勃勃生机。放眼望去,春色满园。
寻找春天小学生话题作文寻找春天小学生美篇
春雷哥哥来到迎春花窗前,敲了几声“鼓”,准备讲些笑话给迎春花听.可是,迎春花才露出一顶“小尖帽”。
春雨姐姐飞过迎春花窗前,落下一些甜甜的细雨给迎春花喝,希望迎春花快点长大。可是,迎春花只戴了一顶“小花帽”。
春风弟弟吹过一阵清风,让迎春花凉快凉快,希望迎春花快点开花。这次,迎春花终于开花了,露出来金灿灿的笑脸。
孩子们穿着五颜六色的衣服,围着迎春花又唱又跳。迎春花看着这么漂亮衣服,开的更加艳丽了。
我找到了春天。
冬天走了,春天来了,花儿红了,草儿绿了,一切都睡醒了。
今天我们找到了春天。我们来到了郭洞,看到了老树枝繁叶茂,上面还积着一层雪呢!像圣诞树一样。水清清的,有时还有几条不怕冷的小鱼儿游过,好像它们也在和我一起找春天。看到了野花,有白的、有红的、还有紫色的呢!风一吹,它们就像小姑娘一样跳起了优美的舞蹈,漂亮极了!
今天我去了乡下外婆家,和大姐一起去找春天。
我们先去了大河里,看到了春天的水。水清清的,在河缓缓的流着,流向东海。
我们又来到了树林里,茂密的树林绿油油的,好像一颗颗小眼睛。
我们找到了绿色,我们找到了春天!
我要告诉大家:“让绿色更多,家园更美!”
寒冷的冬天过去了,春天已经悄悄地到来,一天,我们班来到景色迷人的郊外来找春天的足迹。
春天在哪里呢?草地边一棵棵,一行行的榆树,扬树,槐树……枝条绽出绿色的叶芽,舒展着娇嫩的身躯,在和熙的春风中快活地成长着。远处的柳树垂下柔软如线的柳枝,在春风中轻轻摇曳,原远望去好像一团团随风飘动的烟。
这美丽的景色构成了光彩夺目的春天。
星期天,我和妈妈一起去郊外找春天。
哇!外面的空气好清新,还夹杂着泥土的清香。柳树枝上长出了嫩嫩的、绿绿的小芽。小草偷偷地从土里钻出来,也是嫩嫩的、绿绿的。小河里有几只鸭子在快活的游来游去,小燕子在天空中快乐地飞来飞去,有时还停在电线上休息,它们是从南方飞回的。
这就是我找的春天,春天真美呀!
吃过早饭,我和妈妈出去找春天了!
走着走着,我问妈妈怎么找春天呀?
妈妈说要从变化方面找。我一边走一边看,妈妈问我:“冷吗?“我说“:不冷”妈妈说:“冬天冷吗”我说:“冷”哦我突然想起来了,天气变暖了,春天来了。
一会我们到了公园,我一眼就看见水池里的冰化了,我说:“妈妈冰化了说明春天来了!妈妈还夸我聪明呢!
星期三妈妈带我去小公园找春天。这里百花盛开,风景十分动人,这里的花都开了。有木瓜海棠他的别名为木瓜花特征有五个花瓣颜色是深红色的,他喜欢温暖较前寒,饲料为蔷薇料。
还有红叶李别名樱桃李颜色白色有五个花瓣还有红色树叶,特征喜光抗寒,饲料蔷薇料、落叶小乔木果。春天里的话真多啊,我们要寻找春天。
春天到了,春暖花开,百花齐放,百鸟争鸣。而且,春天还有许多新变化呢!
比如,燕子从南方飞回了北方.天气慢慢的变暖和了,小朋友们都脱下了厚厚的棉衣,来到田野里快乐的玩耍。白天也变得长了起来,昼夜变短了。柳树发芽了,小草发芽了,麦田里的小麦也度过了冬眠,开始迎接春天的到来.
春天真是个变化多出的季节啊!
我问妈妈:“春天在哪里?”妈妈笑着说:“春天在草地上,看,小草从泥土里钻出来了。”
我问爸爸:“春天在哪里?”爸爸认真地说:“春天在花园里,瞧,花儿争先恐后地开了,蝴蝶翩翩起舞。”
我问奶奶:“春天在哪里?”奶奶高兴地说:“春天在树林里,听,小鸟在唱歌。”
春天在哪里?春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里.......我找到了春天!
下午,我跟着奶奶、爸爸、小叔回老家找春天。
到了老家,我发现路边的小草变绿了,田里的麦苗长高了、变绿了。奶奶和爸爸、小叔在浇地,我在地头玩水,水也没有冬天那么冰凉了,我玩的很开心。
晚上回家后,我和爸爸、妈妈一起看天气预报,天气预报说,温度上升了,春天来了。
小学小学生作文寻找春天
我怀着疑惑的心情来到风景如画的月眉公园,映入眼帘的是一片生机勃勃的景象。公园里春意盎然,百鸟齐鸣,眼前的绿色尽收眼底。蓝蓝的天空映着几朵洁白的云朵,刚抽出嫩叶的柳树,加上蒙蒙的毛毛细雨,形成了一幅美丽的春景图。
瞧,那草地上绿茵茵的小草,忍不住好奇,钻出泥土,探出头,等待着春雨的滋润。其它的小草不见了,争先恐后地破土而出,为春天增添了许多生机。
走着走着,不知不觉中走到了江畔。河岸上可是春色满园。瞧,那一棵棵开满粉红色的桃花的桃树在春天里发芽长叶。那一朵朵粉红色的桃花一朵挨着一朵挤满了整个枝头。在微风中,花儿来回地摆动,,像喝醉了酒一样,花儿还散发出阵阵清香,引得蝴蝶在它们身边翩翩起舞。
放眼望去,对岸的柳树,早已抽出带黄色的嫩叶的柳丝。微风习习,柳枝轻轻拂过水面,浪平如镜的河面泛起一道道涟漪。一条条柳丝垂下河面,像一位长发少女,将满头发青丝洒向水面,真是“万条垂下绿丝绦”啊!
忽然,下起毛毛细雨。绵绵细雨,仿佛千万条银丝,从天空中飘落下来,像一颗晶莹踢透的珍珠散在了大地上。它悄悄滋润着肥沃的泥土,轻轻的唤醒了大地,它慈母般地抚摸那白的、红的、蓝的、紫的……各色的花,绿色的小草,粉红的桃花、翠绿的柳丝,使大地变得更绿了,绿得生机勃勃,绿得生机盎然,绿得光彩夺目。这一切不正是春天的景象吗?啊!我找到了春天,原来春天是无处不在的。
将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。
小学小学生作文寻找春天
春天来了,春天的脚步近了!小草探出了嫩绿的小脑袋;叶儿挺出了小身体;花儿绽放出了灿烂的笑容,一派生机勃勃的景象印入眼帘。今天,老师带我们到莫愁湖寻找春色。
走进莫愁湖,一股清香扑鼻而来,那一朵朵姹紫嫣红的鲜花开得正欢呢!有粉红的桃花,雪白的梨花,黄灿灿的迎春花,红似火的报春花和杜鹃花,公园里处处可见。其中,我最喜欢的就是品种繁多的海棠花了。
海棠花的种类很多、颜色不一。其中,西府海棠、垂丝海棠、贴梗海棠、木瓜海棠被称为海棠四品。我最欣赏的是垂丝海棠,它是伞形总状花序,一般开4至7朵花,花梗细长,花蕾嫣红,开放时下垂,像一个个小姑娘羞红着脸低下了头,远远看去又像一片片粉色的海洋。
湖边柳树换上了翠绿的新装,在春风的吹拂下翩翩起舞。一群群蜜蜂在花丛中尽情地采蜜,蝴蝶也在春光下嬉戏。
“叽喳、叽喳、叽叽喳喳”天空飞过几只燕子,剪刀似的尾巴抖动了两下,落在树枝上,仿佛是告诉我们这里“春色满园关不住”!
小学生作文寻找春天
排队!上车!下车!跟上!
喂!大家赶快跟我一起去岩下村寻找春天吧!
春天在哪里?春天在哪里?原来春天藏在蕨菜的眼睛里呀!那里的蕨菜一大片一大片,它们都向我点头,向我微笑,还向我问好,似乎正招呼我们赶快去采摘呢!蕨菜有长点的、短点的,有嫩点的、有老点的。有的还长出一张张箬叶般大小的叶子呢!老师说,那是已经长大了的蕨草。
春天在哪里?春天在哪里?原来春天躲在竹林里呀!个个高而挺的竹子都长出了大大的、绿绿的叶子,煞是活力。笋芽儿仿佛听到了我们的脚步声,一个劲地从泥土里往外钻,急切地脱下一层又一层的“毛衣”,轻轻地,它一个侧身,像要跟我握手,像要与我约会!
春天在哪里?春天在哪里?原来春天散在梨园里呀!所有的梨树的枝条上都开满了花,那花像雪一样白;所有的梨树的枝条上都堆满了叶,那嫩叶带点红色,长大了些的梨叶是绿得发亮,摸上去光滑如冰。春风中,梨树一起“沙沙沙”,仿佛在说:“我结出了果子,一定请你吃个够!”
春天在哪里?春天在哪里?原来春天走在大地的每个角落呀!在田野里,在梨树上,在家门口,在大家的身上……原来春天就在这整个世界里呀!我终于找到了!我终于找到了春天!我终于约会了春天!
小学生寻找春天作文
星期天,阳光明媚,我和蒲昶霖跟随妈妈们来到卧龙山公园寻找春天。
一进大门,在妈妈的引导下,我发现河边的柳树发芽了,长出了碧绿碧绿的叶子。池塘里的小蝌蚪快活的游来游去。
一路前行,路上的行人们纷纷脱掉了厚厚的棉衣,换上了薄薄的'春装。小路两旁小草也迫不及待的探出脑袋,向我们问好。
来到山顶,五颜六色的花开了。粉红的桃花,雪白的李花,金灿灿的油菜花竞相开放。蝴蝶,蜜蜂在花丛中飞来飞去,开心极了。
春天真美啊!我要把握春天,好好学习!
一年级:谢百强。
寻找春天
老师的新。
我撒开腿儿跑到田野里。
风儿轻轻地吹,吹到脸上,暖乎乎的,怪舒服的。
小草不知什么时候已经偷偷地露出了它那可爱的小脑袋。地面上的野花很多,微风一吹,它们就像天空中的小星星一样一眨一眨的。油菜园里,澄黄的油菜花,碧绿的叶子和紫红色的菠菜,你挤着我,我挤着你,好像都怕错过了春天的比美盛会。
抬头望一望天,咦!小燕子何时从南方飞回来了?噢,我明白了,原来是春风把它们吹回来的!
田野里的一切都那么生机勃勃,春天真的来到了!我放开嗓门大声喊着:欢迎你啊,春天!
老师的新
寻找春天
冬爷爷离开了,迎接我们的是春姑娘,万物复苏,小草钻出了小脑袋,花儿也向我们点头,柳树姑娘的头发也长长了。在这个阳光明媚的日子里,让我们一起的脚步吧!
春天在哪里?春天在公园里。公园门口的花数不胜数,百花齐放,珍奇斗艳,花的颜色各不相同,有红的、紫的、蓝的……真不知道春姑娘是怎么调处这么美丽的颜色来的;它们的形态也不一样,有的像喇叭,有的像蝴蝶,有的像脚瓜……这些美丽的花引来了许多蝴蝶,公园里一片生机勃勃。
春天在哪里?春天在果园里。葡萄树长出了嫩芽,草莓像穿了一条粉色的裙子的小女孩一样,微风一吹,草莓便跳起舞来,杏花也绽开了花瓣,露出了笑脸,桃花开了,远看好像进入粉色的海洋,近看,蜜蜂还在上面采蜜呢!
春天在哪里?春天在小河里。河里的冰融化了,河水清澈见底,小鱼在河里自由自在地嬉戏,好像在说:“我爱春天!”
春天在哪里?春天无处不在,只要你有一双会观察、会发现的眼睛,你就会发现春天在哪里,在这个阳光明媚的日子里,让我们一起去的脚步吧!
寻找春天
小草绿了,那是春姑娘给它染的色;柳树发芽了,那是春姑娘给它的赞许;燕子从南方飞回来了,那是春姑娘悄悄告诉它的;就连春姑娘的孩子花朵们,也偷偷的红了脸颊。
春天来了,我去公园里,公园里绿树成荫.。有许多人在喂鸟,鸟儿争先恐后的吃食物,引得路人驻足观看。走到湖边,湖面一改冬天的冰冷,取而代之的是五彩斑斓的小船和成群结队的鱼儿。我恍然大悟,原来春天在平静的湖面中。
在往前走,我看到了许多的鲜花。牡丹花不愧是花中之王,所有花中,它显得最尊贵。玫瑰花红的似火,闻上去有一股淡淡的清香。丁香花香的让人无法想像,还有芍药花、牵牛花……我明白了,春天在百花争艳的花丛中。
继续往前走,我看到去年被火烧了的草地又长出了小草,真应了那句古话”野火烧不尽,春风吹又生”瞧!它们一个个挺直了身板儿,像一个个威武的长胜大将军,不管多大的风,它都站在那屹立不倒。我明白了,春天在碧绿的草地中。
春天在平静湖面上,春天在百花争艳花丛中,春天在碧绿草地中,春天在……春天来了,让我们一起,感受春天的美好吧!
寻找春天
“一夜春风春遍地。”真是这样吗?迎着春日的暖阳,吹着和煦的春风,我们一家踏上了的旅程。
春天是原本个绵绵细雨的季节,可是今天天公作美,一大早就阳光明媚,让人马上就感受到了春天温暖的气息。我看见屋前的玉兰花开了,洁白的花朵在暖暖的春风中随风拖曳,整个院里都弥漫着淡淡的花香,我深深的吸了一口气,感觉空气都是香甜香甜的!
车子一路走着,我在车窗前看见了田野里盛开了一大片一大片的油菜花,油菜花有着明亮的黄色,深绿色的叶子长得像爱心一样,每朵花大概是五片花瓣,闻着有一种让人神清气爽的香味!勤劳的蜜蜂也出来采蜜了,今天我终于看见它们是怎么采蜜的了,它们在茂密的油菜花中飞来飞去,不停的往肚子里吸花粉,直到再也装不下了,就飞回去把食物放进蜂巢里,又飞回来继续采。
果园里的桃花粉粉嫩嫩的开了,桃花本该在三月开放,现在应该还是花骨朵,可是一下子被今天的好天气给晒开花了,它可能也是等不及要来看春天的美景了吧?其实它自己才是春天里最美的风景哩!
果园旁的湖水清得可以看见湖底的沙石,在冬天还是黑黑的浮萍,现在已经开始吐出绿芽,水里的小鱼在浮萍下游来游去,仿佛在和“春”做游戏!
春天不用寻找,它就在我们的身边,轻轻的、悄悄的,要我们用心去感受。在这个万物复苏的季节里,我们这些小毛毛虫不仅要长大,还要增长智慧、美化心灵……春天,我会跟上你的脚步,和你一起放飞!
寻找春天
“春天在哪里呀?春天在哪……”我在小河边,春天像一位优秀而不骄傲的画家,它把画笔轻轻一挥,就成了现在的春天。
我找呀,找呀,我找到了!柳树姑娘的头发,从冬天一直梳到现在,都梳出了春天的气味,它可真爱臭美呀!我又开始寻找了,我现在脑袋开窍了,不到一分钟,我又找到了。小草弟弟偷偷地探出了脑袋,东张西望的。它的好伙伴们也都探出了它们那尖尖、嫩嫩的小脑袋,像是一条毛茸茸的绿色的地毯。
我继续寻找,啊哈!是梨花。关于梨花,还有一个小故事:从前有一片花园,那里非常美。春天要来了,只有石榴花在卖力地收集着身上的颜色,其它花都不着急。春天的前一个夜晚,所有花都向石榴花要颜色,热心肠的石榴花一一送给它们。梨花最后向它要,可石榴花也快没了,所以梨花就没要到颜色,就成了现在的白色。但雪白的梨花在这五颜六色的春天,也形成了一道别样的风景。
春天悄无声息地来到了我们身边,我们只要用心观察,做个有心人,就会发现这一切。
寻找春天
白云朵朵,春光明媚,我出门去。
我去问大树:“大树爷爷,请问春天在哪儿呀”?
大树笑呵呵的对我说:“春天就在这儿,不信你看我身上吐出了点点嫩芽呢!”
我去问小草:“小草弟弟,请问春天在哪里?”
小草伸了伸懒腰说:“春天就在这儿,春风吹过,春雨下过,它们都在呼唤着我呢!"。
我去问桃花:“桃花姐姐,请问春天在哪里?”
桃花笑红了脸说:“春天就在这儿,不信你看春天给我带上了粉红的发夹呢!”
我去问柳树:“柳树阿姨,请问春天在哪里?”
它摆动着绿色的长辫子对我说:“春天就在这儿,它还在枝头荡秋天。”
回到了家,我问妈妈:“请您告诉我春天在哪里?”
妈妈笑着对我说:“春天就在我们眼睛里啊。
哦!原来春天就在我们眼睛里。
寻找春天
1.感受春天的主要特征,发现春天气候及动植物的变化,说出几种春天先开花再长叶的植物。
2.细心观察,清楚、连贯地说出春天的特征及变化,与同伴分享自己的发现。
3.了解春天与人们活动的关系,喜欢亲近自然,感受春天的美。
幼儿春游的照片,桃树、柳树、杨树、梨树等的记录表,“幼儿学习材料”—《春天你好》。
1.组织谈话活动,激发幼儿观察春天的兴趣。
(1)提问:春天到了,你是从哪里发现的?
引导幼儿结合已有经验说出春天的变化。(2)组织幼儿共同讨论户外观察的方法。
提问:春天会藏在幼儿园的哪些地方呢?到户外观察应注意什么问题?
激发幼儿到室外观察的兴趣,引导幼儿说出不乱跑、仔细观察花草树木的变化、将自己的发现大胆表达出来。
2.带领幼儿到户外寻找春天,欣赏、感知春天的美丽景色。将幼儿分为2-3组,教师分头带领不同小组分散寻找春天。
提问:你发现了春天的哪些变化?你看到的树是先开花还是先长叶?
及时关注幼儿的发现,鼓励幼儿用连贯的语言讨论、交流对春天特征的认知。
3、举行“春天在哪里”发布会,组织幼儿分享发现的春天的主要特征。
(2)请幼儿阅读《春天你好》第4页,了解春天先开花后长叶的树,说出不同的树开花、发芽的顺序。
4.出示幼儿春游的照片,引导幼儿了解春天人们的活动,激发幼儿喜欢春天的情感。
提问:春天到了,人们穿的衣服有什么变化?人们在干什么?你喜欢春天吗?为什么?
引导幼儿完整说出春天人们衣着、活动的变化,激发幼儿亲近自然、喜欢春天的情感活动延伸:
请幼儿阅读《春天你好》第2-3页,说说春天藏在哪里,进一步发现春天的特征。
寻找春天
清明节假期,我和爸爸到炮台山公园去的足迹。一进大门,我就产生了疑问。每年这个时候,山上的树和草都已经披上新装了,怎么今年春姑娘的脚步比往年慢了些呢?爸爸告诉我,今年闰四月,天气会比往年冷,所以树才刚刚吐出新芽。我们继续向前走,我突然发现在朝着阳光的地方,长出了一簇簇密密的小草,在黄色的衬托下显得那么翠绿,那么生机勃勃。风一吹过,它们便跳起了轻快的舞蹈。到了山腰,便看见了许多迎春花,它们刚接到了春天的电报,就迅速地赶来了。那密密麻麻的像米粒大小的小芽儿长在枝条两边,好像告诉人们它们已经准备好了,就请期待着它们绽放的那一刻吧。爬上山顶,许多松树都开始返青,从冬天的深绿色变成了浅绿色。每棵松树上都有一些松塔,我想摘下一个玩玩,可惜就是够不到。我随手拾起一个掉在地上的松果,“嗖”地一下扔了出去,只听“啪”的一声,一个松塔从树上落下,哈哈!正合我意。我手里捧着“战利品”满意的回家了。啊!可爱的春姑娘,请加快你前进的脚步,好让这大山变得更加美丽吧!