优秀作文是作者对于某个主题深入思考后，独到见解的表达和阐释。下面是一些优秀作文的片段，它们以其优美的语言和深刻的思想赢得了读者的赞誉。
我的班主任老师初一作文
初一我的老师作文（一）。
初一（2）班王晴。
指导教师：高向英。
我的老师姓高，叫高向英，她任教“中国的语言”――语文。
和高老师初逢是在某一天充满阳光的早晨，阳光静静的拥着她，长发上浮着金光，用她那大大的眼睛注视着我们，用温柔、细腻的语言向我们介绍着自己，从那时起，我对她有了好感。
开始上课的第一天，她拿着课本，带着严肃的表情走进教室，看着她那表情仿佛我们犯了天大的错误一样，即使没有犯错，你也会被她的气势吓得目瞪口呆，浑身哆嗦，你们不信那就听我接着往下讲。
当然，该温柔的时候也要温柔嘛！当我们表现出色时，她会用和蔼的目光看着我们；当题作对时，她会竖起大拇指鼓励我们继续保持；当作业完成好时，她会夸我们是个不用老师担心的好孩子。她会经常称我们“宝贝儿”,甚至会给我们一个大大的.拥抱，过后你会感到受宠若惊，就连亲妈都没有这样过。
记得我刚来学校还不习惯住宿，高老师抽出时间去了我们宿舍，拿来水果，和我聊天，用像妈妈般的慈祥的目光看着我，用温柔的语气安慰我，走之前给了我一个拥抱，这使我不再那么想家。
在宿舍，我们几个住宿生因为整理不好被褥被宿管老师批评，高老师又抽出时间去宿舍教我们整理被褥，要怎样才能把被褥整理工整，她都一点点教给我们，还给我们演示叠被子的方法。
高老师并不像其他老师那样古板，语言上的鼓励是有的，但行动上也不会欠缺，当她特别兴奋时就会带着我们一起到操场上玩耍，有一次下雪天，高老师带着我们一起到操场上堆雪人，她好像回归了童年，像一个天真的小孩子，在雪地里和同学们打打闹闹，那时她一点也不像我的老师，而像我的朋友一样，那么开朗。
高老师身体不好，带病为我们上课，每天都拿着药，上课时趁我们写字时吃药，每天中午还要去医院看病，在医院看病还时刻都想着我们，担心我们有没有惹其他老师生气，有没有出什么事。
老师的精神崇高伟大，虽然我的老师没有做出惊天动地的大事，但她教会我知识，像这样既温柔体贴、又负责，又漂亮、灵活多变、与学生打成一片的老师怎能不算好老师呢？这是我在学习生涯中遇到的最好的老师，我爱她！
初一我的老师作文（二）。
伴着秋日的落叶，我轻轻推开记忆的大门，往事如潮水般涌上心头，有一位让我至今难忘的的人----孙老师。
孙老师从不放弃任何一个学生。六年级下学期，每一个同学都在勤奋学习，就连平时较差的同学也受到感染努力起来。但是他们基础较差现在加劲还有些吃力。孙老师利用放学时间给他们补习功课，大家都学得很认真，没有一个人不完成作业。老师利用自己宝贵的休息时间为同学补习，细嫩的手早已被粉笔灰侵蚀的像树皮一样粗糙。老师的付出有了回报，这些同学都考上了自己理想的初中。
孙老师不仅有温和的一面，也有严厉的一面。在六下的一次月考中，我们班的语文成绩糟糕的要命：全班最高分93分，不及格的许许多多。这次月考让孙老师十分生气，十分失望。我们吸取了这次考试的教训-----错字。于是，孙老师就颁布了一条指令：作业中如有一个错字，把这个错字的正确形式抄50遍。这一下子就把我们这个毛病改掉了。
孙老师用自己的心去爱护我们的家----教室。一个寒风刺骨的冬日，同学们都在教室中努力的复习，孙老师一个人在班级中干活。老师这时对大家说：‘班级的钟坏了，谁能拿来一个钟？为班级做点贡献！’老师见无人应答就又干起活来。第二天又是一个极寒冷的一天，我走进教室，一只挂钟正在滴答的走着。这时我的心中就好像装了一个太阳，这个太阳驱散了同学的冷漠的阴云，老师对班级的爱护温暖人心。老师啊！这个教室就是你的家呀！
老师的岗位是平凡的，正如水的平静无波，涓涓细流。没有人喝彩，没有鲜花和掌声，只有日复一日，年复一年，默默的守护着那小小三尺讲台，送走一批有一批学生。留下自己疲惫的身影。我最敬爱的老师就是---孙老师。
我的班主任谢老师初一作文
我的班主任老师老师叫邓海霞，今年40岁了，看着40岁却像30多岁的，因为老师整天笑眯眯地，好像一点儿烦心事也没有。
老师有一张漫长脸，一双水灵灵的大眼睛，很有神。老师身材苗条，杨柳细腰，而且经常背着一个晶兰色的小时装包。
老师的性格外向，喜欢和别人说话，态度和蔼。有一天，老师说:“我们这节课上自习。”我们高兴得不得了。做完了作业，我们又乱成一锅粥了。“不要说话了!”老师说。但我们不听，老师并没有生气，而是很和蔼地说:“这样可不是个好孩子。”同学们马上又安静了。
因为老师能说会道，所以课上得非常好。我们不清楚的题老师三言两语就讲清楚了。
老师的品质也不错。我们的走廊里有一张小纸片，我看见邓老师弯下腰把这张小纸片捡起来扔到了果皮箱里去了。
老师还很公平。如果有什么不公平的事到邓老师那儿都会公平，让人心服口服。上次我的笔让同学拿了起来，我告诉了老师，老师立马让那个同学还给了我。
老师很朴素。在我看来，除了常背的晶兰色的小包时髦外，从来不像别的老师一样穿金带银，而是穿着得体大方的衣服。
我为有这样一个好老师感到骄傲!
我的班主任老师初一作文
我是天空中翱翔的风筝，是她用那双有力的双手为我指明前进的方向；我是那孤伶的一滴水，是她让我明白了团结的重要；我是黑夜里的行人，是她为我除去了面前的障碍……她便是我的班主任王珊珊老师。
都说老师像是我们的第二个父母，然而我却认为王老师像我的姐姐一样亲切，是她给予我们温暖——那种春天般细腻的情感。
梦的美在于情结的推动，爱的美在于无限的关怀……在生活中我们也能感受到这种美妙，像暖春中的阳光一样灿烂，像夜空中的流星一样璀璨，那种美便是师生情。
湖面轻轻泛起微波，那时我内心起伏的心情；风儿轻轻拂起发丝，那是我的喃喃自语；雨后缓缓浮现的彩虹，那是我灿烂的心情……这一切的一切，便是来源于那一声声叮咛，那一滴滴进步，那一点点成就。
在我生病时的关心，在我难过时的鼓励，在我烦恼时的倾听……这星星点点般的回忆，正如一场影片的播放，勾起了一段段真挚的情谊，也让我这个懵懵懂懂间的孩子，明白了爱的含义。
寒梅的高贵，是因为它有着一种美好的节操；翠竹的青翠，是因为它有着一股坚韧的意志；师恩的崇高，也正是因为她有着一种对教育的启迪，对孩子的关爱，对祖国的奉献。
作文二：我的老师。
今年，我上初一了，来到了商洛双语学校上学。新的学校，新的班级，当然也要有新的老师，然而留给我印象最深的是我的语文老师——邢老师。
开学第一天，第一节便是语文课，我们都很好奇语文老师到底长什么样。上课铃一响，我们便立刻坐在座位上，把目光聚集在教室门口，突然，门口出现了一个个子中等，体型偏瘦，眉毛很粗很浓，眼睛不大但很有神，鼻梁高高的，嘴唇薄薄的，脸有点黑，看起来很和蔼可亲，平易近人的年轻人，这就是语文老师。他走进教室，简单的自我介绍了一下：“大家好！我叫邢鹏，以后呢，由我给大家教语文。”说罢，老师便开始讲课了。
跟邢老师相处久了，你会觉得，老师上课十分幽默，但自从发生了那件事之后，是我又觉得老师是一个很严格的人。
有一次，老师让我们把《教材快线》写完，然后给他检查，我因为贪玩没有写完，便被老师叫到了办公室，当时和我一起去的还有杜雨蔚，唐塘，张培涵，总共十几个人呢!老师拿了一把戒尺,一道题没写打两下，害得同学们被打了好多下，开始我觉得老师那么好，打着应该不疼吧，结果，我们接二连三的被责罚之后，那叫一个疼啊!都快哭了，而且唐塘好像还哭了呢！我心里也有一点小小的怨恨老师了，但看着老师看我们被打时的眼神，我似乎读出了老师的心痛。俗话说：“一日为师，终生为父。”有那个父亲舍得打孩子呢？我似乎看出了老师的不忍心和无可奈何，虽然手上很痛，但是心里仍然暖暖的。
啊！这就是我的老师，一个上课风趣幽默的老师，一个和蔼可亲的老师，一个深深的爱着我们的老师！
作文三：我的老师。
老师,这个词儿是多么的抽象.如果在老师这俩字前写上“严厉的陈”。对，我要写的就是严厉的陈老师。
他的学生大多数都会说：“讲的好，讲出了我们的心声。”而我却认为，陈老师是慈祥的，每一天只要留意起老师的容貌，就会发现陈老师的眼睛布满了血丝，黑眼袋在脸上明显地露出来，看上去，老师好像老了几岁。我可以肯定，老师为了我们的学业而献出了自己的青春。
老师对学生高度负责，他为了提高我们班同学的作文水平，特意去市桥的新华书店买了许多作文选让我们阅读，他为了不让我们偷懒，就要求我们记好里面的好词好句，每逢上语文课，都要我们用两分钟来写好词好句。一来可以练好字体，二来可以让我们积累词句。另外，每到星期五或星期四都要写一篇作文和一段好句。
我是一个经常犯错的学生，有时做班干部失职，有时因为默写不会默，有时上课讲话等等，老师经常找我去谈话。有一次，老师叫我在下午收反问句，陈述句的作业纸，当时因为我没留心听课，所以------下午，老师突然问“作业纸呢？”我犹如丈二和尚摸不着头脑。霎时间，陈老师说出了一句这样的话：“关明祺撤职。”顿时，教室里鸦雀无声，我惭愧的底下了头，眼泪刷刷的流。
放学了，陈老师把我叫到办公室。老师对我说：“最近，你的学习成绩一落千丈，不是因为你的脑子生锈，更不是因为你的智商低于别人，而是学习态度不端正。一．老师要求收的作业迟交，二．老师要求的事情没有完成，三．上课不专心。现在我给你最后一次机会。语文科代表依旧是你，要好好做啦，我送你几个字：业精与勤而荒于嬉，知耻近乎勇。回去吧！”
作文四：我的老师。
林老师，您并不漂亮，却因为宽容而美丽！您并不富有，却桃李满天下。
“不好，林老师来了！”不知谁喊了一声，我只好回到了座位上，可心里还是忐忑不安的。很快您便出现在讲台上，只听到您问：“谁把黑板擦给弄坏了？”挺严厉的口气。我只好站了起来，结结巴巴地说：“是……是……是我弄破的。”没想到您却说：“很好，你能主动承认错误，很好！别紧张，说说黑板擦的事吧！”于是我就把发生的'事一五一十地告诉了您，最后我还说我会赔的。说完，我的心里还是七上八下的，心想：接下来就等着挨批吧。可您不但没有厉声责备我，反而亲切地对我说：“晓芳，你做了一件好事，老师应该表扬你。没事，老师再去买一个就是了，不过以后做事得小心点噢！”听了您的话，我不知有多意外，多感动，教室里也响起了一阵热烈的掌声，我想这掌声不仅代表同学们在替我高兴，更是在为您喝彩吧！
林老师，您不但有一颗宽容的心，您的教学方法也特别棒。就说有一次教生字“恙”吧，您用“谜语猜字法”帮助我们记忆：羊没尾，却存心。同学们一下子就记住了。当时我不禁暗暗地佩服您：林老师，您真棒！
林老师！您给的爱，用尽加减乘除也无法计算。将来我要成为一名诗人，用尽优美的诗句来赞美您；我还想成为一名歌手，用动听的歌喉来歌唱您！
作文五：我的老师。
我有一位好老师，她就是我们三年级时的数学老师——胡老师。她中等身材，充满着蓬勃的朝气，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小树。她的头发像黑色的瀑布倾斜而下，柔软而妩媚，有一种朴素而自然的魅力。她那双慈祥而亲切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那样晶莹，又像秋天溪流中的溪水那样清澈。
胡老师上的课就像磁铁般吸引着我们，她讲的数学课，我们都爱听。然而，她更有一颗无私奉献的心，她把自己全部的爱，无私地献给了我们。记得那是临近期末考试的一天，胡老师正在给我们上课，教室外面忽然来了一个女老师，她着急地喊着：”胡老师!胡老师!“胡老师走到教室门口，那位女老师在胡老师耳边轻轻地说了几句就匆匆地走了。胡老师一听脸色发白，身体微微地颤抖了一下，但她很快镇静下来了，又继续给我们讲课。这时，教室里静极了，只有胡老师那亲切而温和的声音在教室里回荡。下课了，我们纷纷议论起来，胡老师家里发生了什么事情？到了下午，我们打听到胡老师的孩子生病了，一直大哭，不想吃东西，胡老师的丈夫抱着孩子直奔医院，经医生检查，原来小孩得的是急性肺炎，必须住院治疗。
第二天，我想胡老师一定不会来了。没想到我一进学校大门就看见了胡老师，她的眼窝深深地陷了下去，脸好像也消瘦了许多，显然，胡老师整个晚上没有睡好觉，一直在照顾生病的宝宝，但是她的脸上一直带着笑容，显得很有精神。我们都劝胡老师去照顾生病的孩子，可她说什么也不去，说不能丢下我们不管。就这样，半个月来，胡老师一直奔波于学校和医院之间，从没有请过一节课的假，也没有迟到过一次。期末考试中，我们班同学都取得好成绩，可胡老师却瘦了不少。
在课后，胡老师也常常甩着她那又黑又亮的辫子同我们一起踢踢毽子，跳跳绳，谈谈歌星，侃侃新鲜事物……当然，在我们学习上遇到困难的时候，胡老师又会像大姐姐一样和我们一起讨论，使我们受益不少。
胡老师，您循循善诱的教导，有如春风化雨一般，滋润了每个学生的心田。胡老师，您永远是我们的知心姐姐，您永远是我们的好老师。
作文六：我的老师。
老师我们文化的指导者，就是有了他们的付出才使的我们的祖国灿烂辉煌。我崇敬这伟大而神圣的职业。六年来我遇到过许许多多的优秀教师，但是有一位她是我终身难忘。
教师节快到了，使我想起了那可亲可敬的王老师。回忆起与王老师在一起的那段日子是那么的幸福，不由的热泪从我眼眶中流出。王老师对我的关心和培养使我永记在心。
记得有一次，我因在外面玩而被一辆无情的摩托车给撞了一下，医生说，我一个月不能上学。我心想这下子肯定回被别的同学拉下的。可我万万没有想到那慈爱的王老师带领着班里的干部来看望我了。我那激动的泪水在眼眶里直打转转。老师和同学们问我伤势怎么样，“没事，没事”我不由自主的说了出来。老师给我补了一上午的课，这才使我伤势好了之后课程没被别人拉下。
还有一次，王老师让我们向作文编辑社投稿。我可是对作文狠之入骨,就像有一百道数学题在等着我做。可是王老师再三的鼓舞我们让投稿，我写了一篇《伟大的母爱》在王老师的精心批改之后得了二等奖。此后我的作文水平有了大大的提高，这可都是我那可亲的王老师对我的培养。
虽然小学毕业了，但是我以无发忘记我的王老师。每次我遇到了困难只要想起王老师我就会鼓足了劲克服困难，她给了我无穷的力量。这位伟大的教师她叫王淑珍，这个名字使在我的心里生下了根，以永远摩擦不掉了。
作文七：我的老师。
又到菊花遍山时，秋天的脚步已走进弥漫着书香的校园。在这个菊花盛开的季节，我们又迎来了教师节。
我伏在窗边，痴痴地望着山野，沉醉在那一簇紧挨着一簇的秋菊中。一朵朵花儿犹如一个个亭亭玉立的美少女，装点着大地，给大自然增添了无尽的绚丽。我问花儿为什么这样鲜艳美丽?妈妈告诉我，是因为雨水的滋润!再瞧瞧墙上贴着的那一张张奖状，我想起了你——我那可亲可敬的老师。正因为有您，我才能在学习上居高临下，傲视群雄啊!我如果是那鲜艳的花儿，那你就是滋润我的那雨露。
因为有你，我知道了写字如做人，字要写得端端正正，不偏不倚。我刚升入初中不久，为了图快，就总是把字写得歪歪斜斜。从此以后，你就刻意关注我了，总罚我重新写作。年少气盛的我，当然不服气，重做的作业写得更加潦草。于是，有一天，你让我去你办公室一趟。我知道暴风雨即将来临，一定又会被老师骂得狗血淋头。可之后的是，真是让我大跌眼镜。你并没有对我开口大骂，或是唠叨的教育，而是在桌子上写了三个“人”字。其中两个“人”东倒西歪，另一个则是方方正正，很是好看。你温声细语地问我哪“人”最好看。我想也没想就指了指端正的那个“人”字。你赞赏地看了看我，语重心长地告诉我：“写字如做人，要端端正正，规规矩矩!”从那以后，我每写一个字都谨记你的教诲，横要平，竖要直，就如做人一样，端端正正!
因为有你，我学会了坚强和勇敢。考试的失败如同一颗巨石压在我的心头，压得我连呼吸也变得好困难。那时在我的世界里，天空失去了蓝色，太阳也褪去了金黄的光辉，黑暗统治了一切。你在得知我的失落情绪后，第一时间找到了我，带我去散心。那时天正下着淅沥的小雨，你把我拉到操场，我感到心灵接触到从未有过的轻松与喜悦，枯萎的心灵也在雨水的滋润下欢快地跳跃。不一会儿，雨渐渐停了。你让我看看雨后的天空，我顺着你所指的方向看去，一条七色的彩虹，在空中闪烁着美丽的光芒。你告诉我只有经历过风雨，才能看见美丽的彩虹。你的话语就像一颗璀璨的明星，照亮了我的世界，把我引向光明与希望。
可亲可爱的老师啊，感谢你对我的关心与爱护。你是灯，照亮学生夜行的路，您是火，温暖学生冰冷的心;您是伞，为学生遮风挡雨;您是星星，你是蜡烛，是太阳，更是同学们至亲至爱的人啊!
老师，谢谢您，祝你节日快乐!
作文八：我的老师。
除了家长，同学们，我接触最多的就是老师。在这六年里，老师不论刮风下雨，总是来到学校认真的教我们知识。在这六年里，老师辛勤地工作着，点点滴滴，我都记在心里。在这五年里，经历过的风风雨雨我都难以忘记。五年里的事情，我总难以忘记，尤其是我和高老师的事情。
高老师很高，显得秀丽端庄。一双水灵灵的眼睛和挺直的鼻子，还有那弯弯的眉毛，到处都显得和蔼可亲，但又不失威严。高老师每次判作业都是那么认真，细心。可我们班的同学，却总是因为一些不该犯的错误惹老师生气。
五年级的时候，有一次考试我考的不好，考了72分。虽然在很多人眼里这并不是一个很不好的坏成绩，可是对于我来说，却是一个非常大的打击。在考试的前一天，高老师嘱咐大家回家要好好复习，并做一些和学过题目类似的题目来加深印象。那天，我回来的晚，眼皮都睁不开了，我赶紧洗脸，洗完我倒床就睡了。刚躺下，我爸爸走了过来：“明天是数学考试，没有复习就赶紧复习！”“没事，”我懒洋洋地说，“我一定能考出好成绩的。”“我一翻身，把自己的头捂了起来。“这孩子，真是的……”爸爸转身走了。第二天，考试时，拿到试卷后，我心里想：这么简单的题目，用得着复习吗，我肯定稳拿100分！我一下子不费吹灰之力就把题全做完了，也没有检查，就玩了起来。叮铃铃！下课铃响了。老师把卷子都收了上去。我心想：肯定是100分，爸爸一定会表扬我的！想到这里，我毫无忧虑地下去玩了。第二天，发卷子了，我得意洋洋地接过了卷子。可是，我愣住了。“怎么回事？我怎么才考了72分？”我傻愣在了我的座位上。高老师说：“好了，大家依次说一下自己的成绩。”前面每个同学成绩都不错，当到我的时候，我哆哆嗦嗦地站起来，一咬牙，说出了72这个数，一下子坐了下来，准备接受处罚。我回到家，我赶紧做作业，做完了，我又复习了一边今天学的知识。就这样，又一次考试临近了，我考试中，我发挥得很好，最后考了一百分！放了学，高老师把我留了下来，对我说：“这样才是好孩子嘛，记住以后不要骄傲哦！回家吧。”听了老师的话，我高兴地笑了。经过了这一件事，我又从高老师那里学到了一个知识：“即使你成功了也不要骄傲！”我非常了解老师的辛苦，可是有时却不知道怎么去体谅。我现在只想向我敬爱的高老师说一句话，那就是：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
我的班主任老师初一作文
一头干练利索的马尾，粉红色运动服，黑色运动鞋，是你平日的穿着，也构成了开朗，活泼的你。
初二开学，同学们素不相识，便叽叽喳喳地地作着自我介绍，你便坐在靠墙的桌子旁，静静地看书。过了一会，你合上书，俏皮地走到讲台前，示意大家安静，你便做起了自我介绍，当听说你是我们的数学老师时，大家大吃一惊，原以为你是新转来的插班生，没想到竟是数学老师，大家的心情高兴极了，很快便和你打成一片。
“唉，这次足球联赛才得了亚军，真是有点遗憾呢！”大家带着失落的心情回到教室。每个人都无精打采的样子。你便开始安慰我们，“友谊第一，比赛第二嘛！我们不还是得奖了嘛，大家都很厉害了，你们都是最棒的，下次再加油啊！”大家的心情平复了一点儿，为了让大家开心起来，你把比赛时大家的快乐瞬间都拍下来了，放给我们看。不过这次没得冠军或许你也有一些遗憾吧！
转眼间，初二的下学期就开始了，你还是那么有活力，也还是那么幽默，也还是那么为我们着想，刘老师，谢谢你，谢谢你对我们无微不至的照顾和关爱。
我的班主任老师初一作文
今天，我已小学毕业了，我们恋恋不舍的离开了相伴我们六年的母校，可是我们即将踏进新的中学大门。
我们来到中学所有的景象都焕然一新，花草树木都充满了生机小鸟在我们的头顶飞来飞去好像在欢迎我们，进到教室迎接我们的是我们的班主（班主任），我们的班主是一个和蔼可亲的老师，我们都很喜欢她，我们的老师总是用快乐的笑容对待我们，我们很喜欢她上课，因为他总是将一些小笑话逗得我们捧腹大笑。
可是好景不长，我们的班主任的腿有一些小毛病本来应该好了，可是由于太操劳又反了腿病，可是还是坚持给我们上课，我们得知老师的腿有病每个同学上课都不说话了，每天都老老实实的不闯祸，可是那次上操有一个初二的学生不小心把我们老师撞了一个跟头，因此，我们的老师腿不行了，教不了我们了。因此我们每天都担心老师，课也没有心情上了。
老师您的腿好了吗？
我的班主任老师初一作文
万老师非常的漂亮，她有着一头黑黑的秀发，中等个子，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来非常的文静。
万老师总是带着微笑给我们上课，她总是把教给我们的知识游戏化，能让我们在快乐中学到知识。她读课文读得很有感情，听起来非常美。下课以后，她总像大姐姐一样，陪着我们玩儿，她把假期里发生的事告诉我们，我们也把有趣的事告诉万老师。
万老师虽然年龄不大，但是关心起我们来就像妈妈一样。有一次，下雨了，我和姥爷走在人行道上，前面有根电线杆，我就准备从电线杆旁绕过去，可是，我只绕了一半就掉下台阶，溅起的水把裤子弄湿了。等我到了学校就把这件事告诉了万老师，她说：”第一节课是数学，你去我的办公室里把裤子晾干吧!“我进去不久万老师也过去了，万老师让我对着空调坐，并且给我两块儿巧克力。为了感谢万老师，我用包巧克力的纸给万老师折了一个千纸鹤和一个风车(不带小棍儿的)。
万老师非常辛苦，她白天给我们讲课，晚上要备课，我们放学以后还要给留下的同学补课。
有一次，老师得了重感冒，打吊针了，但老师还是坚持给我们上课，老师多么辛苦啊!以后，我们要好好的学习，不让老师下课后再给同学们补课，这样，老师就有时间充分的休息，就不会再生病了!
我的班主任老师作文初一
我的班主任老师姓何，名丽云，我们都尊她“何妈”。她身材苗条，头上系着一个又大又红又漂亮的蝴蝶结，手腕还戴着一个银色的、闪闪发光的手表，端庄秀丽。何老师对我们既严历又暖心，同学们是既爱她，也有点小怕她。
何老师有一张“两面脸”，一面像春天一样温和；一面像严冬一样寒冷。每当我们获奖，受到表扬的时候，何老师的眼睛都快变成一条线，脸上带着笑容，嘴角旁的酒窝就像两个相对的月牙，一副非常开心的样子，让我们感到暖洋洋的；可是，只要我们做错了事的时候，何老师就板起了脸，眉毛挑起，双手叉腰，眼睛瞪着我们，头发都快竖起来了，火气大得让我们冷得瑟瑟发抖。我觉得何老师面带微笑的时候，就像“仙女下凡”一样。可是，板着脸的时候，就如同一个“冰美人”。（我个人还是喜欢何老师仙女下凡的样子）。
还要安排全班的业余活动，我们雄鹰一班学习娱乐安排得井井有条、丰富多彩，何老师一天真是忙得不亦乐乎，废寝忘食。可是，何老师还是位妈妈呀，她还要照顾她刚上小学的女儿，非常辛苦。我们的何老师就是一只辛勤劳碌、不知疲倦的小蜜蜂。
班主任我的老师作文初一
清晨，当您披着霞光，步履轻盈地微笑着走进校园，我想由衷地赞美：“老师，您真美！”
课堂上，您总是声情并茂地为我们朗诵课文。您的嗓音随着课文的内容而千变万化：时而深情，时而愤怒，时而高亢激昂，时而又低沉委婉……您的讲解是那样生动易懂、细致全面，就像一块磁铁，牢牢地将我们吸引。我不由得佩服五体投地：“老师，您真棒！”
每当看到您那双布满血丝的双眼，我就知道：昨晚，您一定又工作到夜深人静。多少次，当别人都进入了甜美的梦乡，只有您，还一如既往地在灯下备课，不辞劳苦地为我们批改作业。那一个个令人激奋的红勾，一句句为我们鼓劲加油的批语，不都凝聚着您满腔的心血么？此刻，我真想拉着您的手，心疼地请求：“老师，您辛苦了，早点休息吧！”
每当我回答问题吞吞吐吐时，您就会露出那让人如沐春风的笑容，目光中透出赞许的肯定，轻轻点头。顿时，我信心大增，流利出色地完成了答题。此时此刻，我多想迫不及待地告诉您：“老师，谢谢您！是您用这无言的鼓励让我勇往直前！”
每当有学生向您请教时，不管您有多么疲倦不适，您都会面带着亲却的微笑，细致认真地反复讲解。听着您那略带嘶哑的声音，我多想给您递上一杯热气腾腾的茶，关切地对您说：“老师，您赶紧歇歇吧！”
一有空，您就会和我们围坐在一起谈天说地。您会向我们讲述您小时侯所做的一件件“傻”事；回忆着您学生时代发生的种种趣事。看着您那灿烂的笑容，我忍不住想对您说：“老师，您真是我们无话不谈的知心朋友！”
每天，您都会不厌其烦地叮嘱我们：“饭一定要吃好吃饱，睡眠一定要充足，上下学一定要注意安全……”要是有哪个同学有个头疼脑热的，您肯定会将他（她）照顾得无微不至：一会儿摸摸他（她）的额头，一会儿为他（她）拍背擦汗，一会儿又为他（她）端水送药……此情此景，怎能不让我感动万分，深情地对您说：“老师，您就是我们所有学生共同的慈母！”
黄昏，当我望着您拖着疲惫的身躯，缓缓地走进夕阳暮色，我不禁心潮澎湃，要满怀感激地对您说出我的心声：“尊敬的老师，我爱您！”
班主任我的老师作文初一
班主任，一个多么神圣而又光荣的职业啊!我们的任课老师就是一位位辛勤的园丁——老师，一位辛勤的园丁，一位辛勤的园丁，我们每一位老师就是一个个“园丁”。
每当我看到这个标语的时候，就会想起我的班主任老师。
这位老师姓李，我们都叫她。她有着一头棕黑色的长发，弯弯的眉毛，一眼可以看见她的眼睛。高高的鼻梁下有张樱桃似的嘴巴。她每天的时间都很充足，有些同学就会偷偷地把零食放进她的口袋里。有些同学在上课的时候，她总会提醒一声“上课了”，然后，就会有一群同学在下面做小动作，这些做小动作的同学就会马上站起来，做小动作的同学就会站在讲台上，做小动作，这种做小动作的同学就会被罚站，如果有同学上课开小差，她就会大发雷霆，那样的话，就会有一些同学的心情低落，这样的话，老师就不会把他叫到办公室来，而且，如果有同学在课间的时候做小动作，老师就会把他叫到办公室里，然后，她就会在办公室里面把这个不小心被老师发现的地方给他，然后，把他叫到办公室去罚站，如果有同学没听到上课，老师就会把这个学校叫到办公室去罚站。
老师，这个职业是多么神圣而又光荣，我们都想当一位老师，因为这个职业可以让我们成为知识渊博的人，让我们知识渊博的人，让我们的成绩更优秀，让我们的家长能看到，孩子们能健康茁壮成长，这不是一件很轻松的事。
我们一定会努力学习不辜负您的一片苦心不辜负老师对我们的一份恩情!
班主任我的老师作文初一
班主任对我好，学校义卖，我想与同学们一起“团购”一架无人机，但是钱不够，我们这儿想借点钱，那儿讨价还价，可都一无所获。我想到了一个好主意，去找老师借钱，我原以为也会一无所获，但老师大方地借了我一百元，我们欢天喜地的去买，终于买到了。再迟一秒，无人机就全卖光了。
我生病了，一点儿也没力气，作业也写不动，于是便洗了洗，睡了。第二天，我怕老师没看见本子上的解释让我重抄，但老师表示谅解，只让我周末去补好。她说：“生病可以体谅，重要的是写作业的态度。”
她太好了，比任何老师都对我好，比任何人都了解我！
班主任我的老师作文初一
班主任，我的赵老师，您像指南针一样引导着我做个全面发展的好学生，我想对您说：“您辛苦了！我会用自己的表现来感谢您。”
以前觉得做班主任很轻松，上课，打钩，管纪律，后来才知道您肩上的责任是很重的。您像晴朗的夜空一样，只想让每一颗星星闪亮。是您让我爱上了写作文，也是您让我争做了五星少年，我永远忘不了您对我的鼓励和欣赏。您布置的作业不多也不少，总给我一个自觉或不自觉的选择空间，让我慢慢养成自觉的好习惯。有时想偷懒，总觉得对不住您。您有姐姐一样亲热的表情，也有妈妈一样具体的要求，我有点怕您，但更多的是喜欢您。都说喜欢一个老师就会爱上这个老师教的功课，我真的爱上了语文。我想对您说：“我好幸福，因为有您这样好的班主任。”
虽然您从来不说自己辛苦，但您对成绩差的同学总是那样不厌其烦的解释，课文也讲得生动有趣，这都是您付出的心血，我怎能不学好其它的功课，努力争做群星中最亮的一颗。记得我考得最差的一次语文是82。5分，您坐在讲台那里，我站在您的旁边，您一题一题地指点我，没有批评我，我好感动，我想对您说：“我记住了，您跟妈妈一样爱我疼我，我也永远爱您，您是我永远的老师。”
我的班主任谢老师小学六年级作文
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育。
要求学生以四项竞赛的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办?你发现同学打架你怎样处理?在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围。
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早自修和午间。早晨，我安排了班级里面比较有威性的班干部进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：00要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备。
虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如说去溪口原动力学校，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好出发前的安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如学校的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。如竖笛比赛，我们利用了大量的课外时间进行练习，并要求参加比赛的同学到我面前个个过关。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地对待每一个学生。
我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，如袁旭东，戴欣伦等等。经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
这是我一学期来做班主任老师的，也是我四年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任老师工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任老师工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任老师工作做得更好。
班主任我的老师作文初一
我的老师戴着一副眼镜，姓史，有时候会笑，她对我们可好了。有时品德与社会课上老师有时讲故事，有时讲笑话。史老师既是班主任又是数学老师。
有一天，我生病了，等我病好了，我已经落下了好多的功课。这一天，老师把我落下的课全部上了后，有许多的作业，我仔细认真地做好每一个作业，当遇到不会做的题目时，老师就详细的给我讲明白，老师努力地让我赶上同学们，付出了许多的时间为我补课，连下课也要为我补课。老师把自己所有的时间都在为我补课，当我完全赶上了同学们，老师才正常工作。
我有空时，跑到班主任的办公室，我想对您说：“老师，您真是太伟大了，您为了让我们的数学成绩提高，让我们的知识增长，您把所有的时间都来给我们上课，您这种无私奉献的精神，我要向您好好地学习。”
我长大后，一定要做个对社会有用的人。