计划书是指为了实现某个目标或完成某项任务而制定的一种书面材料，它有助于我们明确目标，并制定相应的行动计划。以下是一些成功项目的计划书样本，供大家参考和借鉴，相信会对你的计划书写作起到一定的指导作用。
幼儿园消防安全演练方案
：安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的'消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。
1。时间：20xx年10月13日。
2。地点：中心幼儿园。
3。参加人员：全体幼儿和教师、保育员。
1、湿毛巾每人一条。
2、传达室准备哨子。
3、保健人员：准备好急救药品。
1、总指挥：副总指挥：
2、疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况，帮助现场人员进行疏散。
3、报警员：保健员。
4、保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时报告总指挥演练程序：
（1）由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。
（2）带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。
（3）来到操场上，清点幼儿人数。
在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。
幼儿园防暴安全演练方案
一、演习目的。
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。
二、适用范围。
发生在我园内部的暴力侵害事件。
三、组织机构和职责。
幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥，下设：
应变保护组：
王燕、薛安、宋军、黄玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前，与犯罪分子周旋。
紧急救护组：李秀(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。
疏散引导组：贺平开、赵俊、张君、本班教师。
职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。
通讯联络组：关景：负责对内对外的联络汇报工作。
沟通协调组：蔡丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。
角色扮演：幼儿园工地工人扮演歹徒。
摄像：王旭。
报警：黄玲。
四、准备工作。
1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
五、演练过程。
1、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。
2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。
3、副总指挥王青霞快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。
4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。
5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。
6.应急小组成员贺平协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班，将大二、大四班幼儿护送到大二班，;蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班，将中四、小四班的幼儿护送到中四班，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。
六、逃生避险方法。
1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。
2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。
篇二。
“歹徒来了”场景模拟。
现场提问。
演练场景模拟一:(放学时校门口遇到歹徒)。
歹徒被制服。
演练场景模拟二:(暴徒闯入园内)。
歹徒被制服。
歹徒被制服后，医务救护组迅速开展伤员救治工作。
合影留念。
通过此次反恐防暴演练活动，提高了门卫的安保能力，使孩子们学到了在突发事件中听从老师指挥，增强自救意识，有效保护自己，并增强了教师们的防暴意识与处理突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了园所环境的和谐稳定，为幼儿园保教工作营造出安全的育人环境!
幼儿园消防安全演练方案
2、喜欢消防队员，愿意学习消防队员的勇敢和坚强
3、积极参与交流讨论，能大胆地表达自己的想法
一些火灾、灭火的图片、影片
1、观看图片，导入活动。
(1)、教师播放火灾图片，引导幼儿观察。
(3)、幼儿自由讨论后，教师组织集体交流。
2、听消防队员介绍自己的工作，讲解火灾发生后应该采取的.正确行为。
(2)、幼儿观看影片，消防叔叔平时是怎么练本领的。
3、幼儿在消防队员的引导下，认识常见的消防标志，了解每一种标志代表的特殊含义，如："严禁烟火"、"当心火灾"、"安全出口"等等。
幼儿园消防安全演练方案
2、感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。
前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动。
物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、ppt、圆舞板一个。
【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景。
重点提问：火灾发生时你看到什么?听到什么?闻到什么?心里是什么感觉?
小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很害怕。
【设计意图】通过欣赏中班小朋友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣。
1、今天请来了两位中班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看。
2、重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样?
3、小结：中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏。
【设计意图】借助图谱的.辅助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌。
1、再次欣赏儿歌。
2、重点提问：
(1)你听到儿歌里讲了些什么?(幼儿边说教师边出示图谱)。
(2)这些标志你在哪里看见过?(幼儿发散思维)。
3、分析每张标志含义。
4、小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。
5、看着图谱念儿歌：
(1)集体一起边看图谱边念儿歌。
(2)分男女念儿歌，比比谁念得好。
6、尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌(及时纠正最后一句：消防员救火真勇敢)。
【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌。
1、挑战第一关。
关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较慢)念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
2、挑战第二关。
关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度稍快)念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
3、挑战第三关。
关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较快)念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。
4、集体游戏。
幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。
附儿歌：
你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。
你拍二，我拍二，安全出口先找到。
你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。
你拍四，我拍四，火警电话119。
幼儿园校车安全演练方案
1.加强校车的安全管理，提高驾、乘人员安全意识，掌握疏散逃生的'基本方法。
2.让幼儿学习安全乘车的知识并进行宣传教育，掌握安全突发事故的自救自护能力。
3.提高师生应对突发灾害事件的心理素质，科学应对，维护幼儿园正常的教学秩序和社会的稳定。
组长：组员：
参与人员：所有驾驶员及接车教师、乘坐校车幼儿指挥：
1.司机师傅筹备讲解校车相关安全自救途径。（雷月通知师傅）。
2.演练时间：20xx年月日下午。
3.车辆准备：豫f、烟雾弹、灭火器、医药箱。
4.人员准备：所有接车教师、驾驶员、乘坐校车幼儿分别20人。
5.演练地点：xxx路，集中上车点：xxx幼儿园。
6.摄像:王雪静。
四、演练流程。
1.校车师傅讲解校车疏散途径及方法。所有接车老师认真学习观看。（对参加人员进行灭火器的使用、紧急门的开关等消防知识培训，每人都掌握疏散逃生的办法和自救自护知识。校车师傅、跟车老师学会使用灭火器。校车师傅负责对跟车老师进行紧急门的使用培训。）。
2.接车老师集合乘车幼儿安全乘坐校车。（内容：上车前清点人数并检查幼儿有无携带危险品、xxx老师班级中途接走幼儿交接、排队安全上车、系安全带、车内巡视严禁幼儿车上吃食品、司机师傅查看车辆周围情况）。
3.平稳启动（驾驶员直视前方专心开车、后排跟车教师巡视车内情况，前排跟车教师关注线路并随时查看接车群，行进中的突发情况:晕车、急刹车、左右晃、吃东西等）。
4.永安路北头调头，校车出现故障吗，车头冒烟。
司机师傅及跟车教师组织幼儿疏散逃生。（校车故障设计：接送过程中车辆因机件故障突然停止在马路中间，xxx/xxx负责制造烟雾。车头冒烟，师傅与跟车教师立即安全疏散幼儿，做到逃生时不抢道、不惊慌，有序撤离）x师傅负责处理故障烟雾（灭烟雾）。
5.待故障解除，安全乘车返回，xxx处停车，在校车上xxx做总结。
幼儿园消防安全演练方案
为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11、9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：
时间：20xx年11月7日9：50——10：00。
人数：小班至学前班，6个班级。
组长：xxx。
副组长：xxx。
组员：全体教职工。
1、准备警报声；
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；
1、二楼为先三楼为后，大班、学前班从东楼梯到操场，小中班从西楼梯到操场；
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。（火警警报响，广播通知：“请注意，这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱，迅速就近用湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。）。
各班听从疏散员安排，按照疏散标记指引的路线逃生。
欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责：各年级组幼儿的疏散指挥工作。
付亚利（准备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计人数。
后勤人员：负责取出消防器械，对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。
陈吉丽：负责拨打“119”火警电话，联系医护人员。
门卫：及时关闭全园水、电、煤气，打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。
1、警报声起；
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
要求：
（1）各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1—2排，低下身子，沿墙角边有秩序的撤离；
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操场。
要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队。
5、演习结束。
幼儿园消防安全演练方案
1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。
2、结合日常生活，知道一些消防常识。
3、有初步的自我保护意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、加强幼儿的安全意识。
1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。
2、材料准备：消防图片若干或幻灯;消防车玩具、电话机;娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)。
1、出示玩具消防车。
2、讨论：这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)。
1、火灾是怎么来的.?(人为的、自然的)。
2、老师在幼儿回答的基础上小结。
3、家中着火了怎么办?
(1)幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。
(2)出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。
4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。
用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。
1、让我们也来做小小消防员好吗?
2、情景：叮铃铃，(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。
3、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。
4、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程;。
经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。
在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。
幼儿园消防安全演练方案
为全面提高学生消防安全素质，切实深化学校及周边消防安全工作，全力维护学校消防安全稳定，落实金教通(20xx)7号，不断提高学生的消防安全意识和火灾自防自救能力。结合我校实际情况，特制定如下活动方案:。
时间：20xx年3月1日至31日。
(一)召开一次消防主题班会：以争当消防安全优秀生为主题;。
(二)开设一期消防安全宣传栏：利用板报、墙报等开设固定消防宣传栏目;。
(三)举办一次消防知识竞赛：内容为消防安全知识和逃生自救技能;。
(四)组织一次模拟火场逃生自救和疏散演习：全体教职员工和学生参与;。
(五)观摩一次灭火救援演练：通过观摩增强师生对消防职业及抢险救援的感观认识;。
(七)开展一次学生观看消防知识短片：
(九)撰写一篇消防题材作文:启发学生结合教育月期间参加的系列活动和学习的消防常识等体会，撰写一篇消防题材的作文。
一是高度重视周密部署。学校要高度重视学校消防安全教育，开展好“教育一个学生，带动一个家庭”系列活动，把抓好学生消防教育作为消防宣传教育工作的一项重要内容来抓，针对实际情况制定合理科学、切实可行的工作万案，落实“一把手”责任制，明确工作目标，强化工作措施，很抓工作落实，真正把消防宣传教育纳入到此次“学生消防安全教育月”活动中。上交活动的情况总结及相关图片、影像资料。
二是强化宣传，营造氛围。学校开展校园消防知识宣讲等形式多样的活动，大力提升师生消防安全意识。营造浓厚的宣传氛围，让广大师生了解消防常识、法律法规和灭火器的使用方法，全面提高师生的消防安全意识和自防自救能力。
三是以“消防安全教育示范学校”达标创建活动为契机，建立校园消防安全长效机制。认真做好档案资料的收集整理，确保学校达到创建标准并顺利通过验收。
幼儿园消防安全演练方案
为了进一步提高师幼消防安全意识，增强全员防火自救、逃生能力，我园结合“11、9”消防日和“秋冬季防火专题教育”活动，制定楼道安全疏通消防演习方案如下：
时间：20xx年11月7日9：50——10：00。
人数：小班至学前班，6个班级。
组长：
副组长：
组员：全体教职工。
1、准备警报声；
3、师生事先熟悉校园安全通道、安全出口等处，下楼梯方法、顺序、路线；
1、二楼为先三楼为后，大班、学前班从东楼梯到操场，小中班从西楼梯到操场；
2、听见演习警报后，带班教师应立即停止一切活动，与配班教师、保育员一起，集中幼儿，清点人数。（火警警报响，广播通知：“请注意，这是火火警广播。小朋友听到警报后不要慌乱，迅速就近用湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序退场，由老师、阿姨带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。）。
各班听从疏散员安排，按照疏散标记指引的路线逃生。
欧阳灵枝、金俊、胡亚利负责：各年级组幼儿的疏散指挥工作。
付亚利（准备好医药箱）负责疏散幼儿到操场站好，统计人数。
后勤人员：负责取出消防器械，对着火部位灭火同时注意协助撤离幼儿离开火场。
陈吉丽：负责拨打“119”火警电话，联系医护人员。
门卫：及时关闭全园水、电、煤气，打开校园大门并负责到内院协调教师迅速撤离幼儿。
1、警报声起；
2、各班教师组织幼儿迅速撤离活动室，沿安全逃生路线疏散。
要求：
（2）教师引导幼儿逃生时，教育幼儿不抢道、不惊慌；
（3）教师要组织幼儿有序撤离，带班老师前、保育员中间、配班老师后。不许漏下一名幼儿。
3、重点危险地带专人把守（楼梯口、楼道转弯处）班级人员分工明确（队伍前、中、后位置安排到位）。
4、集中大操场。
要求：各班清点并报告人数，组织幼儿有序排成二路纵队。
5、演习结束。
附：活动前的安全教育。
一、组织纪律教育。
各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。
二、安全注意事项。
1、在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，
下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。
2、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤。
三、对易发事故的估计和应急措施。
主要防止在下楼过程中，发生幼儿拥挤而造成踩踏的`事故。采取的措施是：
1、组织疏散的疏散员老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2、其他老师立即组织其他幼儿通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。
3、组织人员对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健医生进行处理，如果保健医生在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
4、视情况决定是否停止演练活动。
幼儿园安全应急演练方案
一、演练目的：
建立健全信息安全运行应急工作制度，检验信息安全应急预案及信息系统故障应急预案的有效性，验证相关组织和人员应对网络和信息安全突发事件的组织指挥能力和应急处置能力，保证信息安全突发应急指挥调度工作迅速、高效、有序地进行，满足突发情况下网络和信息系统安全运行保障和故障恢复的需要，确保信息系统安全通畅。
二、演练依据：
《惠水县妇幼保健院网络与信息安全类突发事件应急预案》。
《惠水县妇幼保健院关于信息系统故障应急预案（试行）》。
三、演练场景：
1、病毒攻击导致医生的电脑或相关系统失效演练。
2、医院管理系统故障停止工作。
现场演练。
五、演练时间、地点及参加人员：
1、时间：20xx年07月01日。
2、地点：产科门诊、收费室、药房、检验科、b超室。
3、参加人员：
六、演练过程一：
1、门诊医生向信息科反映自己电脑的his系统打不开，一点击快捷方式就死机。
2、信息科到现场查看，高度怀疑是计算机病毒感染，立即拔出该台电脑网线。
3、运行电脑上的杀毒软件，查看到有病毒攻击该台电脑。
4、病毒非常顽固，且杀毒软件无法清除该病毒，信息科立即上报分管院长，同时查看其他电脑有无类似情况。
5、分管领导到场后指示，坐诊医生暂时使用其他备用电脑接诊患者，使用独立的u盘拷贝该台电脑上的重要数据，必要时寻求专业网络安全人员帮助恢复数据。同时对重要数据拍照留存。格式化电脑硬盘，重装电脑系统。
6、故障消除，演练结束。
七、演练过程二：
1、信息科接到临床医生通知，his系统无法正在运行。
2、信息科立即排查故障出现的原因，发现为移动公司迁入我院的交换机故障导致主干网络不通，电话对接后，预计需要1小时才能更换完毕。
3、信息科将具体情况报告医务科，到场查看后汇报分管院长。
4、分管院长指示：
（1）全院转入“人工接诊模式”，具体步骤按照《惠水县妇幼保健院关于信息系统故障应急预案（试行）》执行。
（2）由医务科负责组织临床工作开展，由护理部负责组织护理工作开展。
（3）由于就诊人员现不能完成医保报销，且就诊人员较多，由院办公室负责组织人员向就诊人群做出解释，并维护好现场次序。
5、按照《惠水县妇幼保健院关于信息系统故障应急预案（试行）》走一遍流程。
6、演练结束。
八、演练结束后集中总结。
1、参与演练的人员发表各自意见。
2、罗兰院长就此次演练做出发言，并要求参与的人员负责将此次演练的内容及处置流程传达各自科室的其他人员，做到人人懂得处置流程。
幼儿园安全应急演练方案
针对日前我国一些地方连续发生了多起在校师生受到严重伤害的恶性事件，我园将开展安全教育及紧急情况安全疏散演练活动，提高师生安全意识，提高师生在遇到歹徒行凶等突发事件时的应变能力，提高教师和各部门间的协同能力，提升幼儿园处置突发事件的能力，增强全园师生逃生能力，制定幼儿园门口反恐安全疏散演练方案如下：
一、演习的时间、参加人员。
1.时间：20__年6月2日14：45_15：00。
2.参加人员：太阳班幼儿;行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员;派出所若干民警。
3.现场分工：
(1)总指挥：
(2)副指挥：
(3)医务组：
(4)疏散防护组：
二、准备工作：
组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线，教育幼儿有序逃离，防止发生踩踏事故。
三、演练过程。
1.老师带孩子到园门口准备放学，持刀歹徒出现。
2.安全应急小组快速喊话，指挥孩子快速撤离到安全地方，门卫也快速向老师喊话，提醒快速撤离到安全地方，同时迅速按下紧急按钮进行报警。
3.孩子、老师迅速撤离。
4.护导民警与歹徒周旋最终将其制服。
四、幼儿逃生路线。
歹徒一出现，教师马上带领幼儿向园内撤离，从门口往北逃跑。
五、演练后检查：
1.太阳班幼儿的身体状况和心理承受的能力，以及幼儿在逃生中的受伤情况。
2.收集教师对本演练的好建议，并集中到园长室。
六、其它事宜。
1.场地：伟阳幼儿园大门口。
2.活动前的安全教育。
组织纪律教育：班主任老师要要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
七、对易发事故的估计和应急措施。
主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是：
1.组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
2.如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的幼儿进行紧急施救，先由保健老师进行处理，如果保健老师在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。
3.视情况决定是否停止演练活动。
幼儿园安全应急演练方案
一、参加演习的对象：
我校七年级――九年级全体学生、班主任、所有任课教师及处室教职工。
二、演习地点：
学校教学大楼、塑胶运动场。
三、演习时间：
2月25日早上8：00――8：20。
四、演习前准备工作：
1、召开处室主任、年级组长、班主任会，布置此次演习的具体事项和要求。
2、各处室、年级组召开处组会，按本方案要求，做好人员调配和具体的分工。特别要安排好年级所在楼层楼道口和下行楼道拐弯处负责疏散通行的老师。
3、召开安全自救、疏散会议，布置具体的工作。
4、总务处黄学渝主任负责演习器械的准备和调配并负责发出警报。
五、演习组织领导：
1、学校安全领导小组为本次演习活动的组织领导机构，全面负责整个演习的组织和实施。
2、演习活动总指挥：简天云。
3、各年级行动总指挥为年级组长，各班级指挥为班主任。
六、演习步骤：
1、7：55分班主任准时进班，组织学生学习了解学校安全自救方法和疏散演习步骤和应注意的事项，做好一切准备。注意：既要消除学生的紧张心理，又要杜绝学生不认真、嘻嘻哈哈的态度；同时宁要安全不要速度。
2、演习正式开始时间是：8：00分。听到第一次紧急警示铃声后，所有参加演习的教职工均应停止一切活动，按职责和分工，进入自己的岗位。保安值班同志应在第一时间内，切断教学楼所有的电源。听到第二次警示铃声后，班主任和下班老师要打开教室前后门，告诫学生不要恐慌，更不要夺门而逃，同时指挥并要求所有学生迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。听到第三次紧急警示铃声后，班主任和下班老师分别从教室前后门带领学生自然形成两行，迅速撤离教学楼至设置的安全疏散区域。学生撤离时行动要迅速，要注意观察周边险情，不许高声喧哗，不许相互推搡。
3、撤离顺序安排：各楼层以中间教师办公室为界，右侧各班由右边的楼道撤离；左侧各班由左边楼道撤离。首先是三、四、五楼按楼层顺序撤离（撤离时不得抢先扰乱顺序，后面的楼层要注意和前面楼层的衔接），然后是六楼处室机关撤离。
4、下楼时自然形成两路，跑步下楼；各楼道把守的教师要注意指挥和疏散，不允许拥堵通道。
5、三楼各班不需要在走廊停留，直接撤离到运动场上指定的安全疏散区域，整队清点人数后，原地蹲下待命。其他楼层各班由教室撤到走廊后，在老师的指挥下，按上面第3条的撤离顺序安排有序撤离到安全疏散区域，整队清点人数后，原地蹲下待命。
6、安全疏散区（运动场上）位置安排（具体见设置的标示区位）。
七、撤离时的具体要求：
1、服从指挥，紧张有序，勿喧哗；
2、队列整齐，动作迅速，安全第一，在规定的时间内，完成撤离任务；
3、班主任、下班老师随班撤离，年级其他老师随年级撤离；六楼处室机关人员随九年级之后撤离。
4、各层楼的班级撤到下层楼后，如遇该楼层的班级未撤离完毕，稍等。
5、全部撤离完毕后，班主任清点好人数，维持好秩序和纪律，各班保持肃静。
6、演习结束后，有序返回教室，班主任点评、总结，进一步强化学生自救意识。
7、各楼层负责的教师7：55分进入分工负责的楼道口，组织学生疏散，负责衔接。
幼儿园安全应急演练方案
为了在幼儿园发生紧急情况时，全园师生能安全、快速地进行疏散工作，我园特进行制定本方案，并进行实际演练。
组长：
副组长：
成员：
总指挥：
主要职责：
1、指导作好安全教育宣传工作。
2、发生灾难时要指挥有关人员到达指定位置。
3、上报本单位情况。
4、协调有关人员抢险排危，开展救助与现场救治。
5、作好善后工作。
二、基本要求：
1、保持镇定，做出正确判断。
2、按幼儿园要求进行有序分流。学会自救自护和逃生，尽量不拥挤。
3、服从统一指挥到指定地点集中清点人数。
4、报警：火警119，急救120，匪警110。
三、组织实施安排：
孩子们正在老师的带领下，在户外游戏。忽然张老师向园长报告：发现一名可疑男子（张老师扮演）劫持了1名大班幼儿，情况危急，速来增援。接到报告后，总指挥立即拨打110，同时全面启动幼儿园应急程序，各工作小组在最快的时间内就位应急处理。
（1）第一时间迅速报警，同时报上级有关部门。及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。尽量通知外部人员，争取援助。
（2）园长与后勤教师就近取用防身物件，立即赶到现场，积极与男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。
（3）班主任教师第一时间紧急疏散幼儿，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度；争取以最短时间将幼儿转移至安全地带，教师带领幼儿回教室，立即锁上门，引导幼儿蹲在课桌下安静躲避，教师拿出辣椒粉做好防范措施，听解除警报指令后再恢复正常教学秩序，安抚幼儿情绪。
（4）保健医紧急处理受伤老师，拨打120报警电话，并以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，尽力将伤情控制在最低限度。
最后警方和上级有关部门人员赶到后，幼儿园各工作小组配合行动，在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。
幼儿园安全应急演练方案
为确保学校的安全与稳定，有效处置突发事件，能够统一指挥，有条不紊地进行紧急疏散教师内的师生，使安全事故损失降低到最低范围，特制定本校安全事故应急处理预案。
一、实施对象和范围。
当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故等需要紧急疏散教室、专用教室内的学生、老师时，启动本预案。
二、机构设置与职责。
(一)应急疏散领导小组：
组长：__。
成员：____。
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作;根据实际情况，及时发布命令，启动预案。
在紧急疏散领导小组统一指挥下，下设五个小组，现场指挥组、紧急疏散组、伤员救护组、外围控制组，通信联络组。
(二)现场指挥组：
组长：__。
成员：__。
基本职责：负责指挥协调;掌握情况，及时报告;贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
(三)紧急疏散组：
组长：__。
成员：____。
基本职责：在现场指挥组指挥下，依据预案措施及疏散路线、顺序，有秩序地疏散师生，疏散完毕后有秩序撤离。
(四)伤员救护组：
组长：__。
成员：____。
基本职责：负责将伤员运送到指定安全区域，并进行简单救治后，送往就近医院救治。
(五)外围控制组：
组长：__。
基本职责：突发事件发生后，迅速赶到现场，设置警戒线，划定警戒区，设置隔离带，维护现场秩序，疏散现场人员及重要物资等，在公安机关等专业部门到来之前，对事件进行先期处置。
负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。
(六)通信联络组：
组长：__。
基本职责：根据事态发展，及时上报上级部门，并争取相关部门的支援;提供各种处置突发事件物资装备，通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。
三、处置原则。
(一)快速反应原则。处置突发事件要坚持一个“快”字，信息上报快，部署控制快，预案落实快。
(二)现场指挥原则。突发事件发生后，指挥人员要亲临现场，全面掌握情况，准确分析局势，果断做出正确指挥判断。
(三)设置警戒原则。突发事件一旦发生，要迅速疏散现场周边人员，设置警戒，保护现场，禁止无关人员进入。
(四)降低损失原则。处置方法要妥当，要以维护政治稳定、社会安全，确保师生员工人身、财产安全为工作重点，力求做到尽量减少社会影响，减少人员伤亡，降低危害。
(五)基本装备原则。学校为处置突发事件提供应急广播、安全头盔、警戒带、袖章标识、强光手电、电喇叭、消防器材等必要基本装备保障。
(六)协调配合原则。学校各部门及教职工要明确职责任务，按照预案分工，互相协调、通力配合，对突发事件进行妥善处置。
(七)追究责任原则。依据处置突发事件预案中职能任务分工，划清权限职责;在突发事件发生后，对因未能落实预案有关要求造成学校经济损失或人员伤亡的，依据相关规定追究相关人员的责任。
四、日常教育和防范。
(一)为防止学生在课间、集会、做操等活动中出现拥挤等其他现象，搞好学生课间活动日常管理。从学生实际出发，分年级、分班级进出操场，不强调快速、整齐;当天值日领导和值日教师分工负责各路口，负责维持秩序，监督、疏导、管理学生。
(二)班主任要对学生进行遵守秩序、礼貌礼让的教育，开展预防拥挤踩踏事故的专题演练，让学生充分认识发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施，了解在教室、门前打闹、搞恶作剧的危险性，告诫学生路上行走靠右行，加强学生的自救自护的教育和训练。
(三)学校要不定期的对学校校舍、围墙、用电线路等进行检查，发现问题，及时补救、整改。
(四)在醒目的位置设立紧急情况疏散平面示意图。
五、紧急疏散程序。
(一)当发生建筑物倒塌或特大火灾等安全事故时：
1、事故现场的教师一边指挥学生进行紧急集结疏散，一边以最快速度将发生事故信息传递到应急领导小组。
2、指挥机构人员马上按工作职责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：
(1)全校通过广播或以三次一长二短哨音发出紧急集合信号。
(2)用高音喇叭进行现场指挥疏散。
(3)紧急疏散小组结合年级组长、班主任教师立即到班级指挥学生按顺序疏散。
(4)脱离现场后，各班主任、年级主任迅速组织好本班、本年级学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍;对没有到场的，要做好登记，并及时上报现场负责领导。
(5)对于受伤的学生，进行简单救治后，送往就近医院救治，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
(6)其他工作参照消防预案或建筑物倒塌预案。
六、附件。
(一)预案启动后，各组人员在第一时间到位，做好各级工作，防止事态扩大。
(二)教学区人员密集，在疏散时，要保持现场秩序，切忌慌乱、学生人为起哄、拥挤，出现群死群伤事故。
(三)做好本预案的演练工作。
幼儿园校车安全应急方案
总指挥长：xxx。
成员：xxx。
领导小组职责：主要是对各单位各部门实行统一领导、统一指挥。小组成员将分别担任本校校车事故工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法达到现场或不能履行职责，经授权由下一级行政（副组长）代履行职责。
领导小组组长是应急预案的总指挥，根据事故等级启动应急预案和发布解除救援行动的信息，各小组按统一指挥、分级响应、岗位责任、互相配合的运行原则、采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行救护工作，把事故造成的损失降低到最低点；调动一切积极因素，做好稳定教育教学秩序和伤亡人员的善后及安抚工作；对应急工作中发生的争议采取紧急处理措施；向当地上级或当地有关部门通报应急救援行动方案，并提出要求支援的具体事宜，配合上级部门做好各项工作。
事故发生热闹后，在场人员宋志超、尚卫进必须立即将所发生的事故的情况报告给赵莎莎，赵莎莎必须掌握的情况有：事故发生的时间与地点、种类、强度、危害；在基本掌握事故情；同时向公安机关、交通管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。
如果有师生受伤，根据先重后轻的原则立即对受伤师生进行应急救护处置。同时向公安机关、交通管理部门报案并配合公安部门开展工作，还应根据需要通知急救、医疗、消防等部门参与现场救护。
医护人员到达现场后，应马上接替在场领导、教师对受伤师生进行救护处置，尽快确认伤者中哪些需要送医院救治。如需送医院救治，应确定送哪一家医院，抢救小组组长赵莎莎马上通知司机或拨打110、120急救电话将伤者送往医院救治，受伤人员较多时，组长应通知本校教师动用其私人小车运送伤者。在急救车到达前，卫生室、医生负责受伤学生救护处置，组长通知门卫要确保急救车、交通车辆进校后有人引导。急救车到达后，组长应立即向急救人员报告情况，派班主任随车参与救治。并妥善保存现场重要痕迹、物件等，待公安交警部门赶到后及时移交现场保护。
幼儿园安全应急演练方案
以应对处置特大地震和地震引发的`山体滑坡、泥石流等次生灾害为重点，以应对学校可能出现或客观存在的灾害隐患为基础，以及由此引发的火灾、食品安全、卫生防疫、治安防范、拥挤踩踏等突发事件的应急处置。
开展一次以增强安全责任意识和提高自救互救能力为主要内容的逃生避险的演练活动。
二、演练时间。
20xx年5月11日14时00分。
三、演练地点及人员。
成都第十一中学：全体学生及教职工参加。
四、演练程序。
（一）14：00~14：05班级老师向学生作演练动员，听取老师讲解避震动作要领和疏散要求及各项安全注意事项。
（二）13：30~13：55学校防震减灾领导小组检查演练现场布置；对学校各疏散区域、疏散线路、疏散步骤进行检查；视察各班级准备情况。
（三）14：05演练开始。学校防震减灾领导小组组长启动地震紧急警报（三次急促的铃声）。
解说词：20xx年5月11日下午14时05分05秒，我省西南部发生了一次6、0级地震。我市普遍有强烈震感，人们惊逃户外，部分危旧建筑物遭受不同程度的破坏。
（四）14：05~14：06师生迅速就地避震，在老师的指挥下，学生迅速抱头、闭眼，躲在课桌下，老师躲在讲桌下。
解说词：地震发生了，正在上课的同学们在经历了短暂的惊慌和混乱之后，根据掌握的地震知识迅速的躲避在课桌下。在突发的地震面前，人们难免惊慌失措，甚至采取不正确的避震措施。地震来时是躲还是跑？根据以往的地震经验，震时就近躲避，震后迅速撤离到空旷安全的地方是应急避震的优选方法。破坏性地震从人的感觉到建筑物倒塌只有十几秒钟，在这短短的时间内千万不可惊慌，应根据所处的环境做出正确的选择。跳楼逃生的方法是绝对不可取的，跳楼即使不摔伤，也极有可能被建筑物跌落的砖瓦砸伤。同时，注意不要靠近窗口。
地震过后，建筑物大都处于坏损的状态，为防止强余震到来时建筑物的倒塌，应尽快撤离到空旷地带。在疏散过程中要特别做到快而有序，切不可慌不择路，要根据规定的疏散线路和秩序疏散，避免拥挤踩踏现象发生。
（五）14：06~14：07发布紧急疏散警报（一次长哨声）。
学校在教学楼各层楼梯口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班老师处置疏散过程中的突发情况。
听到紧急疏散警报后，按照疏散顺序在楼梯口疏导员的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散，防止学生相互推挤、掉队和踩踏。
紧急疏散顺序：按照撤离程序迅速有序地撤离到操场中央。楼梯转角处要有老师负责接应，防止出现跳楼和事故。
解说词：请同学们在老师的带领下由教室向外疏散，小心楼道拐角处防止跌倒；在向外疏散时要用书包或书本放在头顶，并注意观察头顶上方的情况，防止跌落的灯具、砖瓦砸伤。
（六）学校启动地震应急预案，在操场建立临时抗震救灾指挥部；各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域，将扮演的轻、重伤学生扶持撤离。各班主任和下班老师开始清点人数，清点结果（轻伤、失踪人数）由班主任向学校临时抗震救灾指挥部汇报统计结果。
解说词：破坏性地震发生后，外界的救灾不可能立即赶到灾区，在这种情况下，展开自救互救非常重要，通过自救互救获得生命求助的宝贵时间，及时解决被压人员脱离险境减轻人员伤亡。
在营救被压人员的过程中，要特别注意被压人员的安全。一是在使用工具时不要伤及埋压人员所处空间周围的支撑条件引起新的垮塌，使埋压人员再次遇险；二是应尽快与埋压人员的封闭空间沟通，使新鲜空气流入，以免埋压者窒息；三是埋压时间较长，一时又难以救出，可设法向埋压者输送用水、食品和药品，以维持生命。
抢救时间及时，获救的希望就越大。据相关资料显示，在地震中被砸伤、埋压的人员，在震后20分钟内获救的救活率达98％以上，震后一天获救的救活率为81％，震后48小时内还无法获救的人员，救活率下降到37%。他们不是在地震中因建筑物垮塌砸死的，而是因受伤被埋压不能得到及时救助或窒息死亡。唐山和汶川大地震有数以万计的人被埋压在废墟中，灾区群众通过自救互救使大部分被埋压人员的生命得到了挽救，发挥了不可替代的重要作用。
在120、119人员指导下，将扮演的轻、重伤人员转移至操场，开始紧急救助。学习扶持和救治轻重伤员的基本方法和人工呼吸方法；进行消防灭火演练。
解说词：未受伤的同学发扬互助友爱的精神，在老师的带领下救助被砸伤和埋压的同学，轻伤的同学也开始自我救护，医护人员开始对他们进行“止血、包扎、固定、人工呼吸”等医疗救治，现在我们看到老师和同学就地取材，用拖把和窗帘扎制成简易的担架，用木棍做成拐杖，帮助重伤员撤离灾害现场。
地震极易引发火灾等次生灾害，同学们在消防人员的指导下，开始进行灭火操作演练。
（八）学校防震减灾领导小组组长向教育局、市防震减灾局、民政局报告人员伤亡、财产损失和后续搜救受伤埋压师生工作情况。
（九）学校防震减灾领导小组组长对此次演练进行总结。
（十）学校领导宣布演练结束。
幼儿园校车安全运行方案
为贯彻落实《校车安全管理条例》，配合校车公司校车正常运营，保障乘坐校车幼儿的人身安全，预防校车交通事故发生，特制定我园校车运行方案：
一、组织领导。
为加强我园校车管理，确保校车运行和乘车幼儿的安全，成立校车运行管理工作领导小组，由刘宇航任组长，孙海红任副组长，孙继钊、肖立平老师为成员。
二、管理措施。
（一）确定校车接送时间。
校车的进入，就是为了方便家长接送幼儿，让没有车接送、无法入园的幼儿能够上学。
但是为了保证幼儿的正常教育教学，校车公司必须严格遵守幼儿园的作息时间，幼儿园每天7点准时开大门，迎接孩子入园，8点40分关大门，进行封闭式管理，幼儿开始正常的教育教学活动。
所以校车公司必须在7点到8点40分之间把幼儿安全地送到幼儿园楼门口，交给专门接孩子的老师。
下午3点30分开大门，校车公司可在3点30分至4点30分之间把幼儿送回家。
（二）加强校车日常管理，落实校车运行安全管理责任制。
1、校车运营前要与校车公司签订安全责任划分责任状，当孩子上车以后出现的一切安全事故都与幼儿园无关。
2、安排专人做好幼儿的接送工作，每天认真清点下车入园幼儿人数和离园时幼儿上车人数，并与校车公司人员做好记录并双方签字。
三、做好宣传及家长工作。
通过致家长一封信，召开家长会等形式，向幼儿家长宣传校车的进入及校车与幼儿园之间安全责任的划分。
四、工作要求。
（一）提高思想认识，切实加强协作配合。
（二）履行相关职责，严格落实安全监管责任。
为进一步加强校车及其驾驶人管理工作，切实保障中小学生和幼儿上下学交通安全，为北京奥运会的成功举办创造安全、畅通、文明、和谐的道路交通环境，按照公安部、教育部和省公安厅、教育厅有关要求，经市公安局、教育局研究决定，在全市范围内开展中小学、幼儿园校车交通安全奥运攻坚战集中整治行动。
现制定方案如下：
通过排查整治，使中小学、幼儿园校车交通安全管理工作进一步规范，校车管理制度得到进一步落实，广大师生和校车驾驶人的交通安全意识进一步增强，学校周边交通环境得到进一步完善，校车各类交通违法行为明显减少，涉及校车的交通事故明显下降，杜绝涉及校车的特大道路交通事故发生。
（一）深入中小学校集中开展交通安全宣传教育。
秋季开学前后，交警部门要结合“五进”宣传工作，选用业务能力强的民警，深入到各中小学、幼儿园，通过上交通安全课、致学生及家长公开信，播放宣传光碟，发放交通安全联系卡等多种形式，大张旗鼓地宣传使用拼装车、报废车、低速载货汽车、拖拉机以及不符合安全运行技术条件的机动车接送中小学生的危害，督促学校、幼儿园和学生家长坚决不使用不合格车辆接送学生和儿童；教育部门要继续做好中小学生交通安全教育，进一步增强中小学生交通安全意识，使学生养成良好的交通行为习惯。
同时，深入开展中小学校长和教职工交通安全培训，切实提高学校安全管理水平；教育广大家长和中小学生、儿童不乘坐不合格车辆。
公安、教育部门要会同各学校、幼儿园，对校车驾驶人进行一次面对面的安全教育，并签订交通安全责任状，切实增强其安全意识、责任意识、守法意识，严防校车事故的发生。
（二）认真做好校车及驾驶人的排查摸底、清理整顿工作。
交警部门要会同教育行政部门，对中小学、幼儿园接送学生、幼儿的车辆及驾驶人进行一次全面核查，做到不漏一校、不漏一车，见车见人，不留死角。
车管部门要根据当地教育行政部门和学校提供的校车数量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶路线等基本情况，逐一建立校车档案，纳入计算机信息管理，在机动车登记系统中录入校车类型、乘员数（包括驾驶员、学生及其照管人员）、学校名称、教育行政部门名称等信息，在《机动车行驶证》副页上签注校车类型和乘员数。
同时，要利用交警信息平台实行属地化动态管控。
交警部门要会同教育行政部门组织学校通过定人、定校、定车的方式，立即对校车集中进行一次检验，检验的.结果要记入校车档案。
检验中发现校车有交通安全隐患的，要立即进行整改，合格后才允许其运行。
同时加强对校车驾驶人的资格审查，对在记分周期内记满12分，或发生重大交通事故负有责任的驾驶人，坚决取消其驾驶校车资格。
（三）严格校车安全技术标准，积极做好校车外观标识和标牌管理工作。
根据xx年年11月26日省公安厅、教育厅联合下发的《关于贯彻实施国家标准〈机动车运行安全技术条件gb7258-xx〉第2号修改单的通知》要求，积极做好校车外观标识喷涂和标牌核发工作。
交警、教育部门要密切配合，进一步做好专用校车的外观标识喷涂工作。
交警部门负责对非专用校车发放统一标牌。
两部门要在前段工作的基础上，于20**年9月30日前全部完成。
（四）严厉打击车辆非法营运接送学生和超员、超速等严重违法行为。
非法营运车辆存在大量安全隐患，是近年来交通事故群死群伤频发的主要原因，严重威胁着中小学生及幼儿的人身安全，交警部门要积极配合交通运管部门，对非法营运车辆坚决予以取缔，依法严格严处。
同时，对接送学生车辆超员、超速等严重交通违法行为要加大查处和打击力度，从源头上消除安全隐患。
要使每名驾驶人头脑中牢记超员、超速是造成群死群伤交通事故的直接原因，切实做到遵章驾驶，平安出行。
为确保校车的行车安全，切实保障学生的生命安全和学校财产安全，保证接送有序，特制定如下运行方案：
一、校车安全管理领导组。
组长：
副组长：
成员：
校车运行时间、车辆线路情况：
周一至周五早上：6:30下午16:30。
豫线路1：
线路2：
豫线路1：
线路2：
豫线路1：
线路2：
豫线路1：
线路2：
三、防患措施。
1、定期进行车辆安全检查，确保车辆安全运行。
2、校车司机必须持证上岗，具有一定驾驶经验，并且工作认真负责、细心稳重、热爱学生。严禁非专职司机开校车。
3、要经常对司机进行安全教育，增强其安全行车意识，做到安全行驶、文明礼让，不超速、不抢道，不开斗气车，确保学生安全。
4、校车站点及乘车学生名单需变更时，由每条线路组长通知到该车所有跟车人员及司机。
5、提醒校车司机必须在学生上车坐稳后，照管员示意可以开车后，方可启动车辆前行。
6、校车在接送学生途中如遇到交通事故，随车工作人员应采取紧急救护措施，并积极配合交通部门进行事故处理。校领导要及时将事故情况报教育主管部门。
7、照管员必须在乘车前仔细对照乘车名单，与值班领导确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。
8、如有学生因特殊原因更改上、下车点或改乘其它线路车辆，家长须提前通知照管员，照管员必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。
9、照管员在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、落车的学生，并在每个相应的名字后打勾确认。
10、照管员在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个学生被遗留在车上。
11、照管员在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请值班领导签字每月底交总务处备案。
12、选择安全地点设置校车停靠站，中途不得随意停车接送。每辆车应配备1名随车工作人员，负责做好学生上、下车安全及与家长的交接工作。校车入校后统一组织学生进班，防止出现因学生自行活动引发的安全事故。
13、接受教育、交通等部门对配有校车的管理。签定校车安全责任书（校长与分管领导、学校与驾驶员、分管领导与班主任、分管领导与照管员），并定期对其安全工作进行检查。
14、值班领导、值日教师及门卫负责候车学生的管理。
三、制定学生乘车守则。
1、每天在规定的地点上、下车。学生必须提早五分钟到站点候车，校车准时发车，过时不候。
2、学生应在老师安排的座位就座，不得随意更换座位。
3、学生应遵守乘车纪律，不得在车上相互打闹或离开座位。
4、爱护车内的座位、窗帘等设施，一经发现有意损坏，必须照价赔偿。
5、保持车内整洁，不得在车上吃东西或喝饮料，不乱扔杂物。
6、尊重校车管理员和司机，听从照管员的指挥，若违反乘车纪律，经劝告、教育无效，将取消汽车乘车资格。
7、学生临时不乘坐校车须由家长或监护人提前通知班主任或校车负责老师。
四、确定照管员职责。
随车照管人员肩负着重要的安全责任，《校车安全条例（草案征求意见稿）》做出了明确规定。随车照管人员应当履行下列五项职责：
（三）清点乘车学生人数，确保乘车学生安全落座，确认车门关闭后示意驾驶人启动校车；
（四）制止学生在校车行驶过程中离开座位等危险行为。
（五）核实学生下车人数，确认乘车学生已经全部离车后本人方可离车。
幼儿园消防安全演练方案
一演练目的：安全工作重于泰山，为了进一步强化幼儿的`消防安全教育，提高防范自救能力，针对幼儿活动室突发火灾的情况下，让全班幼儿熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生的生命安全为目的实施此次演练活动。
二、演练时间、地点和参加人员：
1.时间：20xx年10月13日。
2.地点：中心幼儿园。
3.参加人员：全体幼儿和教师、保育员。
三、活动准备：
1.湿毛巾每人一条。
2.传达室准备哨子。
3.保健人员：准备好急救药品。
四、现场人员分工：
1.总指挥：
副总指挥：
2.疏散引导小组：配班教师和保育员，在现场密切关注演习情况，帮助现场人员进行疏散。
3.报警员：保健员。
4.保安：锁好大门，密切关注演练动态，发现问题及时报告总指挥演练程序：
（1）.由报警员吹响哨音为准，各位教师和保育员分头组织幼儿进行逃生。
（2）.带班教师首先打开班级前后大门，一边安慰幼儿不要慌张，一边吩咐幼儿用毛巾捂住口鼻，由教师带队，保育员断后，弯腰、快速地离开活动室，按照疏散路线有秩序地疏散，来到操场上。
（3）.来到操场上，清点幼儿人数。
在整个疏散活动中，总指挥指挥整个疏散，观察疏散情况，发现情况立即协调。配班教师指挥幼儿进行有序疏散及疏散到园中的人员有序站好；演练结束后清点人数上报。
幼儿园校车安全运行方案
为认真贯彻落实国务院和省市县关于加强中小学校车安全管理的文件精神，深入推进我县《关于规范和加强中小学校车管理实施意见》和相关校车安全工作会议要求，保证中小学生上、下学的交通安全，做好我校校车安全管理工作，制定本工作方案。
一、指导思想。
以“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实国家、省、市、县政府关于中小学校车安全管理工作的有关要求，采取积极有效的措施，会好我校的校车安全管理工作，确保学生生命安全。
二、组织领导。
(一)为确保工作的顺利进行，学校成立校车安全管理和安全教育工作领导小组，切实加强此项工作的领导。
组长：
副组长;。
成员：
三、强化管理职能，明确工作职责。
(一)认真学习《中小学生安全乘车管理细则》，全面贯彻落实校车管理细则。
(二)进一步明确岗位职责，认真履行管理职责。
(一)我们已做如下工作：
2、组建学校校车安全管理工作领导小组。
3、成立学校校车安全管理办公室。
4、制定岗位责任制。
5、召开全体教师参加的校车安全管理工作会议，进一步明确管理职责。
6、召开乘车学生安全教育大会。明确乘车纪律，每车推选一名车管小组长。
7、召开车主及司机人员会议，明确安全职责和学校对他们提出的要求。
8、签订学校与车主安全责任书。
9、签订学校与乘车学生家长安全管理责任书。
10、向学生家长宣传昌图县校车管理有关政策。
(三)我校工作流程：我们的要求校车入校内，在停车场让学生上、下车，分车不超员运营，在校大门口处由校车管人员检查。
(1)早6：50—7：20校车按时把学生送入校内。届时学校有专人负责，开校门，学生下车后司机或乘务员到校车管办公室办完离校手续再离校。
(2)晚上15：20——15：40校车在校内指定停车场分车接学生出校门。到校大门口后主动接受校车管理人员的检查，确定无超员再出校门，并由司机或乘务员办好交接单，方能离开学校。
(三)学校将定期召开校车管理会议，总结经验教训，研究改进下步工作。
五、工作要求。
(一)加强学习，统一认识。本着“积极工作、相互协调、明确责任、重在落实，责任重于泰山”的工作原则，全力把校车安全管理工作做实做细，确保学生安全上下学。
(二)加强领导，明确职责。学校领导要亲自挂帅，调动一切积极因素，采取有效措施，统筹协调，组织落实，层层明确责任。
(三)加大宣传教育力度，畅通信息渠道。在全校开展安全教育活动，教育广大学生和学生家长从自身做起，提高安全意识。把安全教育融入各科教学之中去，利用校会、班队会、晨会等平台对学生进行乘车安全教育。做好对车主人员的安全教育，确保学生生命安全。
(四)加大工作力度对照《校车管理手册》，结合我校实际，统筹安排，科学管理，争取达到让学生、家长、社会满意。
六、具体工作。
1、校安办应加大人力投入，切实把校车管理工作落到实处。
2、根据上级要求，乘车学生安全教育管理工作领导小组、乘车学生家长代表委员会、乘车学生分布及行车线路示意图、学生安全教育等规章制度且在主管领导办公室上墙。
3、加强管理人员培训，尽快熟悉管理业务，把工作做实做细。
4、落实校车管理校长总负责，分管校级领导具体负责，德育处主抓的层层负责的管理责任制。
5、落实例会制度。学校要定期召开领导小组会议、家长委员会会议、车主工作会议、班主任会议、车长会议等，并做好纪实工作。
6、校长与分管校级领导、中层负责领导、班主任签订《乘车安全教育责任状》或《乘车安全教育协议书》。
7、建立乘车安全警示制度：学校和班级定期开展安全教育活动。坚持每日放学了前1分钟安全警示教育制度。
8、实行交接单制度，执行“签单制”，认真落实《中小学生乘车安全日交接工作制度》。
9、做好校车进出校门的检查工作。每天早晨，学校安排一人或几人，逐个班次的乘车情况进行验收，解决交接过程中出现的一些问题，并与司乘人员分别在交接单上签字，并将相关情况记录在交接单上，保证交接时间人数的准确。车主认真、完整、具体的填写好与学校的交接单。交接单保存规范工整，保存期为一年，存档备查。
为进一步加强农村道路交通安全管理，加快我镇农村道路交通安全基础设施建设，构筑预防农村道路交通事故的长效防控体系，根据上级交通安全工作有关精神，结合我镇实际，特制定本计划：
一、指导思想。
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，进一步解放思想，抢抓机遇，充分调动广大干部群众的积极性、主动性和创造性，加快农村道路交通安全基础设施建设，促进“建、管、养”协调发展，为全镇经济社会的全面、协调、可持续发展创造安全畅通的道路交通环境。
二、目标任务。
加强协调，多上项目，加大对村通公路建设的投入力度，确保我镇农村道路安全畅通。保障我镇道路及水上交通安全，消除各种交通安全隐患，整治非法营运、农用车载客、车辆非法改装及校车安全等。
按《__县通村公路管理养护工程建设工作考核办法》的要求做好辖区内通村公路日常养护工作;对辖区内农村公路危险路段设置警示标志，在急转弯道设置防护栏：协助完成辖区内干线公路、农村公路通道绿化、亮化工作，并营造良好施工环境。
三、工作要求。
提高认识，加强领导。各村、各相关部门要从实践“三个代表”重要思想和构建和谐社会的高度，深刻认识农村道路交通安全基础设施建设的重要性和紧迫性，切实把农村道路交通安全基础设施建设摆上重要议事日程，周密制定方案，精心组织实施。
要成立由主要领导负责的领导小组，建立工作机制，加强组织、指挥、协调，及时发现和解决工作中遇到的问题和困难，确保农村道路交通安全基础设施建设的进度和质量，圆满完成各项任务目标。
精心组织，稳步推进。农村道路交通安全基础设施建设任务艰巨，涉及面广，工作千头万绪。各相关部门要在镇党委、政府的领导下，科学规划，循序渐进，稳步推进。要加强协调配合，形成合力，齐抓共管。
落实责任，严格考评。建立领导责任制，实行量化考评，与领导干部的绩效考核挂钩，落实奖惩措施。要建立监督制约机制，加强工作监督检查，及时发现问题，督促落实整改，确保各项任务目标按时、保质、保量完成。