通过教师工作总结,我们可以不断提高自己的教育教学能力。为了帮助大家更好地撰写教师工作总结,小编整理了一些优秀范文,供大家参考。
小学教师工作总结
又到岁末。过去的一年里,弹指一挥间。忠诚党的教育事业,发扬奉献精神,尽职尽责,教书育人;同时面向全体学生,热爱、尊重、解和严格要求学生,不歧视、挖苦他循循善诱,诲人不倦;要求学生做到自己首先做到以身作则,为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,认真参加政治学习,不断提高自身的政治素质。其次,本人能够严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到做到早出晚归,按时上下班,出满勤,干满点,给学生做了极好的表率。回顾一学期的工作,忙忙碌碌,得失兼有,为了今后的工作中能发扬成绩,改进不足,现在就把自己这学期的工作作如下总结:
教育教学工作中。积极探索新的教学思路,新的教学模式。教学中我本着“教是为了不教”观念,努力创设语言训练的条件,让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动,使课堂成为学生施展才华的舞台,让学生在自主、合作、探索”中学习。例如在教《乌鸦喝水》一课中,注重了学生对字词、情节的理解,想尽办法让学生在堂上完成熟读成诵的任务。每一环节的设计都应紧抓住启发学生感悟乌鸦的动脑筋解决困难的良好品质,鼓励学生养成细心观察、积极思考良好习惯。学生兴趣昂然地学了这个故事,理解了里面的部分难读懂字词,知道了水怎么样渐渐升高,解到原来世界上还有这么聪明的小乌鸦,另外,由于学生的个别差异较大,学习要抓质量不但在课堂上,还有课前、课后功夫也相当重要。尤其对于学习基础、习惯都落后的后进生。如果想让他多花一分的精力于学习上,老师就要花好几倍的精力与时间去鼓励、辅导、督促。班的两名后进生就是由于缺乏关注,本身底子又薄,造成了学习基础差,学习习惯没有养成。校没消化好,回家后家长又没有时间与精力进行辅导,总是丢给没有文化的奶奶照顾,孩子的学习就只能全靠老师的校关注、过关了经过了解他家的学习情况,也抓住了习惯差、记忆力差、原因后,和数学老师就只能像宝贝一样抓住他不放。本学期的下半段他学习都能保证基础过关,独立完成测试,成绩达到及格线以上。立足课堂,积极提高学生学习的效率,上学期期末本班语文学科成绩百分之百合格,受到学校的好评。今年月,上全区网络教研课被评为一等奖。一年多来,与同学们共同努力下,学校组织的各项活动中取得优异的成绩。
有人说:教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业。热爱自己的本职工作。分享成功是平凡岗位上超越自我走向成功的动力。教书必须先育人,工作至今,一直担任班主任工作,深知德育工作的重要。因此,抓质量的同时,不忘对学生思想教育,把师爱无私地洒向每一个同学。如果孩子是花,那么我就是雨,滴滴滋润孩子纯洁的心田,如果孩子是树,那我就是太阳,缕缕阳光伴随孩子的成长。作为教师,心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。平时,关心后进生的成长,不但在学习上给他帮助,更在生活上关心他让他感受到集体的温暖。同时,努力营造积极向上,凝聚力强的班集体,积极开展丰富多彩的活动,让学生在活动中个性得到充分发展。师生的努力下,班级良好的班风逐渐形成,低段班主任的工作是细琐而又忙碌的再加上现在独生子女多,学生的家境较好,每个学生都有他优越感,同时不可避免地有着这样那样的不良习惯。如何在繁琐的工作中把班里治理得井井有条,让学生学会自理与自立呢?与副班主任在开学初期便订立了共同目标就是以强化常规训练带动教育教学工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等。课堂常规方面除了自己上课在不断摸索组织调控提要求的办法外,还注意搞好其它课的课前准备、集队、还有跟班巡堂。让他知道其它课一样要求是活跃而有序的一段时间下来他形成了意识,养成习惯后,只要是上课,就都是一样的认真,自律的集会、出操等常规学生都能做到快、静、齐,几次大型活动中表现都有了飞跃的进步。大家的共同努力下,本学期班级多次获得流动红旗。
有过辛酸,回顾一年的教学工作。有过欢乐;有过彷徨,也有收获。工作我已踏实地做过,成绩已经属于过去。一定会在不断思索中奋力前行。新的一年,为自己加油!
小学教师工作总结
本学期,我决心通过不断小学教师个人工作计划范文类别:个人工作计划| 发布时间:20xx-03-11 12:46本学期,我决心通过不断地加强学习与实践,在努力提高自身素质的同时,为我校教学工作贡献自己的力量。以下是我的个人计划:
我们每一个人,无论从事什么职业,都要有良好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》是检验每一位教师思想言行的标尺 , 它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对《规范》的学习 , 只知道埋头工作 , 我总是希望把工作做得尽善尽美 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此,我首先要加强学习,认真领会《规范》中的各项内容,让《规范》的要求深入我心,只有这样,才能保证自己在今后的工作中不偏离方向,不出现违反师德的行为。
师德中既有教师本人的品德,又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生,教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此,教师必须 “美其德,慎其行”,不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情,自己必须做到。虽然我的孩子很小,家庭负担很重,但我决不因为个人原因影响工作,哪里有学生,哪里就有我。要求学生每天 7:40到校,我坚持每天必到,无论有多大的困难也要自己克服。在工作中,时刻注意自己的形象,穿戴整洁、朴素、大方,举止文雅,带头遵守学校的各项规章制度,积极参加各项活动及公益劳动,为学生树立良好的学习榜样,同时,也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
马卡连柯曾说过:“学生可以原谅老师的严肃、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原谅他们的不学无术。”
教师师德高尚的重要体现就是把自己的全部身心都献给学生,献给教育事业。 本学期,我继续担任一年级教学工作。虽然这对于我来说负担比较重,在工作中,要注意转变观念,端正思想,摒弃传统的师道尊严的影响,把学生视为平等的教育对象,而不是凌驾于学生之上,惟我独尊,任意发号施令,要逐渐树立正确的人才观、师生观,尊重学生的人格,建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中,我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则,不偏袒好学生,更不歧视差学生,要爱得有方,严得有度,特别是对后进生,决不讽刺挖苦他们,更不体罚和变相体罚他们,要善于发现学生身上的闪光点,并为他们创造展示自我的机会,帮助学生树立信心,矫正不良的行为习惯。
在工作中要有“四心“,即爱心、耐心、信心、恒心,以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚,坚持不懈 的做好本职工作,不惜时间,不计报酬。做好对学生的家访工作,尤其是对后进生要逐一进行家访,加强与学生家长的沟通,帮助父母重新认识自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,变革教育方法,并有意识地诱导家长反省自己的失误,认识孩子的发展变化,变盲目配合为协作教育。
总之,我会从自我做起,维护人民教师的良好形象,本着教育一个学生,挽救一个家庭,稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则,严肃认真、全心全意地做好本职工作,以良好的师德回报社会。
小学教师工作总结
回味一学期的过往,让人兴奋,感到欣慰!唯用笨拙的笔从中择取一、二粗粗道来:
这学期我又结识了68位可爱的小家伙们,(在数学组的好处是每一年都会认识新的面孔,头疼的就是每一学期初还得重新记名字)所以“亲爱的”就是对他们统一的称呼啦!对于当今社会这个词不再专属于那一个人了,当说出这三个字会让陌生的两个人感觉很亲近,很适用于开学初,还没有记全学生名字时;很适用于我们女生之间,让她们感觉到这个老师“不太冷”哦!我认为六年级的女生开始有自己的小世界了,我能走进她们的世界,让她们能接受我了,估计那些大大咧咧男生们也不能太讨厌我吧!让学生们都喜欢我,才更会喜欢我的数学课!就这样,一点点……我们用最短的时间拉近了距离,建立了同盟关系。
ps:我们班有一位平时很内向不善言辞的小姑娘,每次她上交作业名单时,都会带有一个她自己做的小书签,或是涂鸦几笔!我很是喜欢啊!
本学期举行了六年级数学竞赛,在我求得刘老师的协助,共同的商讨下,派出我班四位战将,“三李一毕“组合。这四位小战将不负众望,取得了团体第一的好成绩!全班集体荣誉感倍升!而在期末复习中,课下我更关注较多的为成绩靠后的同学,对他们错题的改正一一过关。其他学生基础知识已经没有太大问题了,只需要答题时认真审题计算即可。但这种复习策略让聪明的孩子们开始有点偷懒,有些浮躁了,自以为一切ok的状态,去答卷、做题,结果基础应用题检测我们班只取得了第三的成绩。就连数学竞赛的毕某某同学才答了80分,竟和数学竞赛时分数一样!我开始反思了,必须整顿这浮躁、自大的心态,要让这部分同学明白对待小考不认真,大考也认真不起来了。就像对生活小事马马虎虎的人,对大事也严肃不起来。生活中其实没什么大事,但每一件小事聚合起来,就塑造成了一个人的样子。只有认真做好每一件事,才会得到你想要的结果,才会离成功只有一步之遥了。考试之后,我找了部分学生谈话分析了错题原因,其实六年级的学生已有很强的主观意识了,道理说清,利弊讲明,发现错误,自我改正,要比教师嘱咐十句,墨迹百句,还起作用,因为他们走心了!
接下来的期末复习,学生小组内在讲解,小组外在交流,全员动起来,每个人都在尽自己努力复习。这时,有个别溜号学生,点下他的名字,不用我说什么,他自己都感觉不好意思了!马上调整状态,认真听课!端正了学习态度,认真对待了每一次小考试!在我们共同努力下最终期末考试取得了第一的好成绩!
ps:期末为了调动他们上课的积极性,每位同学课下准备一道“经典”题,每节数学课找一位同学讲一道题,按座位轮流讲,让每一位同学都有锻炼的机会,让每一位同学都感受到数学课与我相关!
小学教师工作总结
又一个学期就这样结束了.迎来了盼望已久的寒假.
时光飞逝,斗转星移。回首这半年的点点滴滴,朝朝暮暮,心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天,都已在我们心中留下了永久的印记,经管xx的全体同学,很高兴大家来到同一个班级。
为了增进同学的互相了解,同时也可以增强班级凝聚力,提高同学们的集体观念与意识,我班在本学期参与多次学校组织的活动并且自主组织了多次活动,均取得了较好的效果,同时也得到了班主任和同学们的肯定。
在之后的会徽设计大赛和剧本大赛中,也是上交了很多作品只是现在还没有公布结果,我坚信我们的作品会受到好评。
虽然我们在三对三篮球赛中没有取得较好的成绩,但是后来的院级别的体育文化节中表现突出,篮球赛和跳大绳赛我们管理系都拿到了第一名,这些与我们班上同学的参与是密不可分的,体育是我们的长处。
就在前一段时间,在校园英语口语大赛中,我们班的'徐淑慧同学获得了二等奖的成绩,这对我们的英语学习更是一种鼓励,加油,我们可以学好英语!
在寒假之前,我们一起举办了圣诞晚会,经过班长和组织委员等8人的布置,班内场景焕然一新,大家之前一起聚的班费这次就派上用处了,我们一起商量买了一些礼品给表演的同学们,每个人一个圣诞帽和苹果,还有糖果、瓜子若干,活动中大家一起拍照留念,我们一起high到晚自习下课。表示这场晚会大家很是进行,多谢布置教室同学们无私的奉献和主持人以及表演者、参与者。
今年即将结束,我相信下个学期我们可以做得更好,我相信我们经管x!
小学教师工作室工作总结
20xx年,在教育局各级领导的督导下,xx工作室以优化教师课堂言语,构建生命课堂为主线,促进成员专业成长和发挥骨干引领作用,使工作室逐渐成为xx县小学语文教师教学教研的平台和成长之地。
为满足成员们的专业发展需求,由工作室统一购买教育教学书刊,要求每位成员每个月研读一本教育教学书刊。20xx年,大家通过重点阅读《优秀教师的言语艺术》《涌动的生命课堂》等有关教师言语和生命课堂的著作,从理论上认识了优化教师课堂言语和构建生命课堂的重要性和途径。理论水平得到了较快的提高,为课题研究的深入开展奠定了坚实的基础。大家从阅读中获得了领悟,积淀了文化素养,都能结合教学实践形成自己的观点,撰写成文并获奖或发表。
工作室成员在qq群、微信群、博客和网站这些网络大平台交流切磋,开展专题教研,并充分发挥引领辐射作用。每周二20:00—21:00成员们会在qq群相约,进行每周一主题的交流学习。有通知或教学经验文章,大家会在第一时间在q群、微信群、博客上分享。博客设有活动聚焦、课题研究、精品课堂视频等15个栏目。每个月都有工作室成员的经验文章等上传到博客。博客的`内容同步发表在学校网站和教育局网站上。目前,工作室博客共上传各类资料188篇,近6000次点击,扩大了教学教研的辐射影响,得到了浏览阅读过博客内容的教师好评,在xx小学语文教师中产生了积极的影响。xx等成员的文章得到了外地网友的转载和好评,营造了良好的学术氛围。
工作室的市级课题《优化山区小学语文教师课堂言语构建高效生命课堂策略研究》开题后,工作室积极组织成员开展教师语言美和生命课堂的研讨课、示范课,每位成员每学年至少承担一节县级公开课。每次活动从集体备课的探讨、磨课,到课堂教学展示,再到教后说课、评课、反思,成员们在这个过程教学能力不断得到提高,课堂言语得到不断优化。这些研讨课、示范课都体现了学生为主体,学习为中心的教改原则,教师教法灵活多样,学生全情投入,营造了师生和谐、自主快乐的生命课堂。我们以教学展示为契机,充分发挥工作室的专业示范与引领作用,积极带动全县小学语文教师教学教研水平的整体提高。
此外,工作室主持人、成员到东北师大、深圳、清远等地学习,大家在各种教学情境中感受新的教学理念和教学技巧,在师生互动中体会灵活的教学方法,领略了本地优秀教师和外地专家的风范,从而改进自己的教学行为,得到了明显的进步。
通过研究,我们确定了以导入言语美,过渡言语美,评价言语美,组织言语美,总结言语美,优化成员的课堂言语,构建生命语文课堂,从而形成属于自己的教学风格。初步形成了李素、房润珍老师自然型,吴道森、潘金球老师理智型,房春桥老师幽默型、xx、曾松新、房水妹老师情感型的教学风格。
20xx年,成员们通过读书、思考、实践,带着问题走向课堂,在课堂中印证自己的思考,并将思考与实践的成果撰写成文。大家共上传读书、培训心得30篇,教学论文34篇。在省、市刊物发表文章2篇。xx被评为清远市首批名教师和广东省第九批特级教师,潘金球被评为县“优秀班主任”,房润珍被评为县教改积极分子,房水妹被评为县级优秀教师,xx《左迁至蓝关示侄孙湘》参加一师一优课赛课评比活动,被评为国家教育部评优秀课例;房润珍老师荣获xx县语文教师素养大赛二等奖。xx老师的《教师言语美成就灵动的语文课堂》在《清远教育》和《师道》上发表。房润珍、房水妹、李素、吴道森、曾松新老师获市、县征文、讲故事比赛教导教师奖。
成员们得到专业成长,工作室建设得到发展,来自于自身的努力,更来自各级领导的支持和关怀。工作室所在学校校长盘金生和工作室主管领导谭石林副校长带领成员们到深圳、顺德、清远等地学习交流;局长潘xx每个学期都亲自召开“三名”工作室座谈会,督导工作室的建设;县教研中心主任曾海原给予了学习交流、课题研究、工作室特色建设等工作的指导;工作室顾问省语文教研员冯善亮给工作室赠送书籍,并在qq和微信上指导工作室开展活动。
“70语文追梦人”这个名字曾四次在20xx年全市工作室成员培训会北京专家徐安德的讲座上响起,主持人的录像课《家》选为语文工作坊的观摩课进行交流,这让我们这群热爱小学语文教学的追梦人倍受鼓舞!20xx年,我们将主要在县内修炼转为走出xx,主动与其他工作室联系,主动邀约其他县市优秀教师、专家上研讨课、开专题讲座,大家互相学习,取长补短。
我们有理由相信,再经过一年的学习与锻炼,工作室的每一位成员都能实现自己的成长目标,更好地发挥专业引领与示范作用。我们“70语文追梦人”坚信定能在今后的教学生涯继续快乐追梦,继续分享教育教学智慧与快乐!
小学教师工作总结
20××年度,我校在“以生为本”的教育理念引导下,以实现师生共同发展为终极目标,积极贯彻落实市教育局、镇教辅室20××年度的工作重点,走“质量强校,特色兴校”之路,努力实现办学水平的新突破。一年来,校行政班子和教师的共同努力,团结奋进,学校的各项工作均取得了不同程度的提高。可以说,我们学校的每位教职工是踏踏实实上好每一天班,勤勤恳恳做好每一件事,扎扎实实做好每一项工作,顺顺利利度过20××年。现将20××年主要工作总结如下:
办好学校教育,关键是教师队伍的建设。学校的发展,取决于教师的素质。学校要求每一位教师在平凡的岗位上,都能努力做到:爱岗、敬业、爱生、爱校。
1、加强领导班子的建设,不断提高领导教育、教学和管理能力。学校行政班子带头参加各类进修和培训,使自己在能力和素质方面都得到一定提升,并能在完成学校各项工作中能身先士卒,起到模范带头作用。
2、加强师德教育,树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。在教师中深入开展向优秀教师学习的活动,培养教师的个人魅力和学术魅力,弘扬身为人师的职业道德。如我校的邵杨君老师依托省、市微型党课的宣讲平台,不仅在省、市级比赛中屡次获奖,还在宁波市、余姚市的巡回宣讲团中发光发热,使她的师德师风、人格魅力不断提升,成为教师心目中的典型。
1、加强德育队伍建设,沟通校内外德育工作网络,充分发挥学校德育工作小组的作用,辅导员和班级、法制副校长等主力军的作用,全体教职工的主动作用。充分发挥少先队的德育功能,发挥学生的自我教育,自我管理的作用,让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节中。
2、抓好学生常规教育。教导处和少先队全方位地抓好学生的常规管理,特别是抓好学生到校、离校、课间、大课间、就餐等时间段的规范行为,促进学生良好品质的形成。
3、抓班级管理,强化学生的行为习惯。针对本校学生以外来务工子女为主的实际情况,学校要求以班级为单位,开展以“纪律、安全、卫生”为重点的教育,强化班级管理。少先队组织“红领巾监督岗”对各班学生的进校、出操、课间、离校等时间段,从“文明、纪律、卫生”等各个层面进行检查、记录、反馈、复查、总结,使学校呈现“团结和谐,严肃活泼,举止文明,言行规范”的好现象。各班还踊跃开展中队活动,强化德育教育。如20××年10月,即将退休的六年级班主任符玉英老师在没有学校要求的情况下,主动为全校师生展示了一堂《祖国在我心中》的中队活动课。也正是学校老师德育工作开展得扎实有力,才使本班学风、班风良好,学生违规事件呈零记录状态。
4、有针对性地开展法制教育。学校多次邀请法制副校长——马渚派出所民警王建德警官来我校对学生进行消防安全教育、禁毒教育等讲座。邀请交警大队来校作道路交通安全讲座,同时与镇综治办、镇派出所、铁路派出所加强联合,举行“禁毒、反邪教、铁路安全知识”进课堂活动,在校园中用展板展示,并将宣传海报定期在宣传窗中展览,把宣传资料分发给学生,希望学生不仅自己懂法、学法,还能做个“小小法制宣讲员”,对自己的家长进行法制宣传。12月8日,浙江省610办公室明察暗访小组来我校检查校园反邪教教育开展情况,他们在查看实地、资料,询问了部分学生,对我校反邪教工作给予了充分肯定。
5、加强保健室建设,加强学生心理健康教育。学校按规定建成了保健室,并配备相关设备,加强对保健老师的培训。今年学校选派四位老师参加心理健康c证件的培训,其中一半是行政人员。
健全校本教研制度,加强教研组的团队建设,以解决教学中的实际问题为抓手,切实提高教学质量。
1、强化教师队伍建设,创设学校和谐环境,加大自培力度,强化教师的职业规划,特别是年轻教师。根据学校教师的实际情况,制订适合不同阶段的教师发展的专业培训方案,加强校风、教风建设,加强教师的职业道德教育。
2、结合马渚镇首届优质课评比活动,重点做好青年教师的培养工作。每学期都要通过说课、教研课、评课等活动,让听课和教研课成为常态化,并积极创造条件为教师提供各类进修机会。如外出听课、培训等,学校为每位教师每学期提供一次机会。为年轻教师搭桥,如拜余姚市骨干教师、名师为师傅进行学习,努力提高青年教师的综合素质。今年,我校方芳、周玲娣、丁鉴军、董惠子四位教师参加了马渚镇首届优质课评比都获得三等奖,4月15日,余姚电视台余姚新闻播出了董惠子老师评选音乐优质课的实况。下半年,方芳老师参加余姚市“青年教师教学大比武”获得了三等奖。
3、鼓励教研组积极参加校本研修活动,以组为单位开展备课、说课、教研等活动,同时要求教研组做好教研组建设的资料收集和积累,创建市规范教研组。现今,学校语文教研组被评为余姚市规范教研组,体育学科被评为余姚市音体美优秀学科。今年,数学教研组又被告评为余姚市规范教研组。
我校音乐组也正逐渐规范,并初步显示成效。上半年,董惠子老师辅导的《新华报童》获得余姚市小学舞蹈比赛二等奖。在器乐演奏方面,学校连续两年参加了市班级器乐比赛,而且都获得了三等奖的好成绩。学生的整体音乐素质正在不断地提升当中。
4、教导处每学期都组织一些学科方面的竞赛。如数学学科的低段口算比赛,中段计算题比赛,高段的应用题解题比赛;语文学科的改错别字比赛,成语积累比赛,现场作文比赛;其他学科如英语组的英语单词大王比赛,信息技术的电脑打字比赛,美术组的绘画比赛等,以此来提高学生各方面的学习积极性。
5、狠抓教学常规,强化教学管理。在教学管理中,要求教师严格按照教学常规的要求,备课、上课、布置作业及批改作业。学校对任课教师在这几方面进行必要的引导和严格的检查。同时严格执行规范办学,努力做好减负工作。在市规范办学行为督查中,我校已连续几年被评为a级。20××年无有效投诉件。
6、积极探索,抓好教育科研工作,要求教师在师训站、教研组的引领下,积极开展个人课题的研究,争取多出成绩。鼓励年轻教师积极参与课题申报,并要求青年教师以科研为突破口,积极向市教坛新秀、骨干教师迈进,充分调动年轻教师的积极性和主动性,并以此培养他们科研兴趣和科研能力。
杭二中有句校训叫“文明其精神,野蛮其体魄”。强身健体是做一切事情的前提。我们学校的办学宗旨是为学生的幸福人生奠基,所以我们在学校管理上更多地关注学生的身心健康。学校从去年开始创建浙江省健康促进学校,今年始我校获得了浙江省健康促进学校铜牌的称号,但我们并没有停留在这个基础上,而是继续努力,在成功创建铜牌的基础上争创银牌,促使学生掌握更多的健康生活知识,养成更健康更向上的生活方式。
1、开展一系列健康促进教育活动。如每学期举行一次地震安全逃生演练,消防逃生安全演练,消防知识培训。并举行健康知识竞赛,健康知识手抄报评比,让全校学生及家长听道德励志报告,举行阳光体育活动,校园吉尼斯活动等一系列培养学生健康发展的活动。
2、开创新特色项目。今年,我校与市武术协会结对,学校成为余姚市武术协会青少年武术训练点。武术协会对我校学生进行了“英雄少年”武术操教学,这对学生健康教育来说,是一个非常有效的载体。我校与市武术协会在此平台上联合开展各项健康活动。“六一”儿童节,市武协与我校共同举办了“承余姚武魂,创武术新业,强少年体魄,育国家精英”为主题的六一联谊活动。市武术协会不但送来了精彩的武术表演,文艺节目,还慰问了贫困学生,送上了学习用品。
十一月份,学校开展了班级武术操表演比赛及武术段前一级考试。2至6年级全体学生都参加了考级与比赛,市武术协会尹春龙会长作为裁判进行考核。在这次比赛中,同学们的动作整齐划一,颇有气势。同时作为我校新打造的一个体育项目,余姚电视台,余姚日报记者进行了全程录播及采访,并在11月21日《姚江桥头》栏目中进行了播出。关于本次活动的新闻报道及图片还陆续在《宁波日报》、中国日报网、光明日报网、浙江日报视野网、中国新闻图片网刊登。
3、抓好大课间活动,使每天一小时活动得到落实。我校为了让孩子能在校获得有效的锻炼,特在20××学年更改了原本的作息时间,把大课间活动安排在每天上午第二节课后的40分钟时间。合理的时间安排使体艺活动进行更有效率,既激发了学生的兴趣爱好,还培养了学生的特长。
1、营造氛围,形成有特色的校园及中队文化风格。大队部在开学初确认每月活动及黑板报主题。各中队根据自己的特点,不仅在创建班风、班号,布置教室,出好板报,建好图书角,开辟特色园地等方面努力营造团结温馨的班级氛围,还构建中队精神文化环境,开展各类主题教育活动。
2、积极推进体艺活动。学校开设“2+1体艺项目”内容,形式丰富多彩,能够满足不同特长、不同兴趣,不同层次学生的发展需要,让学生自己选择一项或几项自己喜爱的体育与艺术项目,鼓励学生积极参与。
3、剪纸活动如火如荼。剪纸作为我校另一项特色教育,本学期我校剪纸兴趣小组教师沈素敏老师,在全校范围进行以班级为单位的剪纸知识介绍,并用精湛的剪纸技术激发了不少孩子对这项中国传统文化的兴趣。学校在校舍用地紧张的情况下还单独开辟了新的活动场所提供给同学进行剪纸创作。
4、积极创建宁波市数字化校园。今年学校投入资金20多万元,更换了全部的学生电脑,一些不能用的多媒体设施,还增添了新的服务器,完善了学校网站,为创建宁波市数字化校园奠定了硬件基础。通过创建活动,学校已基本实现数字化办公,包括网络教学、晨检系统,设施维修网上保修系统,电子图书管理系统,教师培训等均可在网上完成,极大地提高了办公效率及管理效率。在创建验收中,检查组对我校的创建工作给予了高度评价。
5、大队部结合各类节日,积极开展各类少先队活动,如“六一”文艺汇演,庆祝元旦文艺汇演均获得家长、来宾的一致好评。除此之外,学校还开展读书节活动,放风筝比赛,野炊活动,跳蚤市场等一系列活动。
6、开展爱心帮困活动。今年教师节,退休教师陈学恕老师向学校爱心基金捐献了一万元,学校以此为契机,大力宣扬,开展爱心教育。通过学校自身、关工委、老年大学等多种渠道筹集经费,来落实爱心计划。今年章村小学一位学生患白血病,我们学校少先队马上启动捐款仪式,有些学生甚至捐款50元、100元,这也是学校德育教育的一种体现。
1、认真落实学校安全目标责任制。
(1)积极开展平安校园创建活动,加强师生安全教育,提高安全意识和自我保护意识,全面提高安全工作管理水平和应急能力。尤其把学校防火安全、用电安全、食品安全、交通安全放在突出位置,加强宣传和教育。学校获得平安校园3a级称号。
(2)积极创建消防安全星级学校。学校积极配置消防设施,加强消防安全知识教育,获得消防安全三星级学校称号。
(3)积极有效地开展防溺水工作。夏季是溺水事件频发的季节,为了不让悲剧发生,我校开展了一系列的活动。如开展主题班会,走访家庭,与家长近距离接触谈话,开展多种多样的宣传工作。由家、校、村委三方同力合作,多措并举,多管齐下地为学生构筑了“防溺水”安全网。20××年的夏季,马渚镇开元小学无一人发生溺水事故。我校全面到位地宣传教育、防范措施和完善的资料积累还受到了宁波市教育局督查组的肯定和好评。
2、积极配合各类部门清理整顿校园周边治安环境,维护学校正常教育教学秩序。
3、逐步完善后勤管理机制,牢固树立服务意识。“一切为了学生”是教育的核心理念,“一切为了教学”是学校工作的中心,后勤人员树立了为一线教师服务的意识,提高服务态度和能力。
结束语:20××年度已过去,驻足回首,有成绩也有不足之处。我校虽然地处农村,但“以人为本”的教育理念充满着人文关怀,和谐发展的办学目标促进着师生的和谐发展,学校将进一步完善规划、增加投入,改善环境、健全制度、强化管理,创品牌、争高效,努力实现教育信息化,教育品牌化,全面提升学校发展水平,把学校真正办成人民满意的学校。
小学教师工作总结
三年来,在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了教学任务,还在业务水平上有了很大的提高。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对过去三年的教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更上一层楼。这三年的教学历程,是忙碌的三年;是充满艰辛的三年;这也是收获喜悦的三年。现将有关方面总结如下:
1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规章制度。
2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
4、 在课堂教学中,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。此外,坚持启发式教学,坚持向40分钟要质量。以学生为主体,以训练为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自主学习,合作学习,探究性学习的精神。
5、真批改作业,布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点,克服不足,总结经验教训,使教学工作更上一层楼。
小学教师工作室工作总结
不知不觉间又到了开学的时候了,算起来加入“王xx数学工作室”已经一年了。回顾一年来的工作、学习,颇感收获良多。这个集体带给我的欢乐与收获对我的工作提供了巨大的动力和帮助。虽然有时感觉到忙碌、艰辛,但成长与进步、欢乐与提高依然是我对工作室最好的感觉。现将本年度的工作、学习总结如下。
“提升个人修养,做有品位的教师,以深厚的人文素养,广博的知识积淀,真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响、教育学生,使之形成高尚的品德,正确的人生观和价值观”是我的人生理想。我坚信,读书、学习是提升自己水平的正确道路。一年中,我阅读了大量的教育类书籍,比如:苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、佐藤学的《静悄悄的革命》、李希贵的《面向个体的教育》、朱永新的《致教师》等等等等。读书不是简单地阅读,更关键的在于思考,在于实践。我通过学习、思考、实践、总结,将所学知识应用于日常教学,取得了一些成果,并积极地将其拿出来与大家分享。同时,我也从同事们的`身上学到了许多有用的知识。
今年暑假,我有幸和工作室的一些同事赴深圳参加了“第xx届现代与经典小学数学深度课堂研讨会——黄爱华教学艺术提升工作坊(第9期)”的教学活动。几天的培训使我获益良多,黄爱华老师不仅展示了他精彩的教学水平,还结合他30多年从事教学科研的经历,与听课的老师们分享了他的教学理念。他认为,老师们在研读教材的时候要关注知识的核心和本质,不仅要关注知识的外在表现,更要理解知识内涵,只有抓住核心和本质的内容,课堂教学才是有效的。同时还让我们在理论学习、积极体验、现场互动、认真反思中就“如何做一名高感性教师”有了更进一步的认识。从他的身上,我看到了学习的榜样,看到了追赶的目标,他的人格魅力深深的感染了我。
咱们工作室虽然只有十几名成员,却是一个团结合作、乐于分享、共同提高的团队。在这个集体里我每时每刻都能感受到热烈的学习氛围、思想碰撞的快乐。每一次工作室活动都能让我的思路更为开阔,眼界得到提升。为了更好的融入团队,我养成了勤思考、勤实践、勤总结的好习惯。在参加活动时,我主动将心得体会与大家进行交流,同时从大家身上汲取营养有效地促进了自己水平的提高。
回顾一年来的学习与工作,我想说的是有机会参加工作室是我的荣幸。原来总以为自己作为一名老教师,水平还行、经验也有,足以胜任工作的要求。可参加了活动后,我才深深的明白,自己的认知是多么的错误,自己的水平是多么的不够,自己的思想是多么的苍白。书到用时方恨少,道理都懂可总是自己为自己找借口。是这个集体激发了我多读书、勤学习的热情,是这个集体让我明白自己离一名好老师的差距还有多大,这个集体让我看到了前进的动力和奋斗的目标。我要说:与你们为友是我最大的幸福。
小学教师工作总结
转眼间又过去了两个月,回顾这两个月的工作,虽然很忙碌,但却在忙碌中收获着工作的经验和学生的进步。作为年轻教师,我有理想有激情有闯劲,但我缺乏经验,还存在很多不足,作为包班老师,深知肩头所承担的重任,繁杂的班务、来自教学的压力来自学生和家长的压力很大,有时会让我感到心理压力很大,师徒结对活动,为我的教学取经铺设了广阔的平台。这短短两个月的时间里,我的收获颇丰。
月初进行的师徒同上一节课活动中,我听了xx老师的《失物招领》,xx老师丰富的评价语言,充分调动了孩子学习的积极性,在她的课中,时间总是在不知不觉中就流逝了,我和孩子们一起兴致勃勃听了两节课,足见她扎实的教学功底,师父的课很多方面都体现了她的教学理念,思想的灵动使我受益匪浅,给我感受最深的就是思路清晰、重难点突出,课堂富有激情与活力,他的课给人感觉从容不迫,教学的各个环节都紧密相连,如行云流水一般,课堂气氛也很好!真正做到了让学生在快乐的学习氛围中学习。我再上这堂课的时候,也采用了兰老师的思路,但是对课堂的控制还是达不到兰老师的那种水平,很多时候都会出现语言的空白。课后我们常常坐在一起交流上课后的体会,在多次听师父的课的过程中,我慢慢体会到了她灵动的思想,并且准确把握每一节的闪光之处,可以说,xx老师对我的语文教学产生了极为深远的影响。
师父给我评课时,会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点,尤其是缺点,真的让我受益匪浅。《荷叶圆圆》这篇课文脉络十分清晰,我就按照课本上的写作顺序把课文通了一遍,课后兰老师的点评让我恍然大悟:问问孩子,你喜欢哪一部分?起来和大家分享一下,孩子读到哪一段我就将事先预设好的重难点挑出来各个击破。这样整个课堂就真正做到了孩子为主体老师为主导,而不是老师的独角戏了。一句话点醒梦中的我,我才知道,哦,原来课还可以这样上!xx老师授予我的“渔”,一定会让我在后期的“捕鱼”过程中收获丰厚!
师父在给我评课时,不仅在理论上给我进行指导,更是在很多具体问题上与我反复研讨,每一个环节甚至每一句评价语言等都悉心琢磨,使我明白了课堂上要体现小学语文课堂的教学要求,力争把多个教学目标进行有机整合,努力达到课堂教学的优化,比如对某个教学环节的处理上,我可能没有过多地思考它对实现课堂目标的作用,不知道效果会如何,而师父会从听者的角度来体会学生的反映情况和所取得的效果。这种感受师父会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。
和xx老师同时承担一年级包班的教学工作,工作内容和性质的相似,为我向师父的学习提供了得天独厚的条件,不管是在吃午饭时还是课间休息,或者就在上厕所的路上,我们都抓住点点滴滴的时间就一年级孩子管理互相沟通交流,而且xx老师特别谦虚与温和,在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助。我将不断地向xx老师学习,不断提高自己,向专业型教师发展,这是我又一目标。
小学教师工作总结_小学教师教学工作总结
从上学期忙碌到这学期,虽然琐碎,但回忆起来还是津津有味的。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方,现将本学期的工作做一个小结,借以促进提高。
一、师德工作。
坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳。把精力充分投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好每项工作任力,真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划。这一学期里,我从未请过一天病事假,认认真真的干好自己的本职工作,对于领导交给的工作总是毫无怨言,认真努力的想办法去完成。
二、教学工作。
常规教学:在教育教学工作中,我认真遵照《教学大纲》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学方案。同时在课堂上认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力。在教学中,我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力,我充分发挥美术教学的特有魅力,使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣,并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起。
特色教学:本学期进行了美术二课堂《剪纸》。不仅开阔了学生的美术视野,还提高了学生对美术的兴趣和爱好,扩大了美术的知识面,更好地提高了学生的审美能力和动手能力。使学生能够自己独立的、大胆的去完成学习任务。
研究教学:教学之余,除了认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外,还订阅了教育教学刊物,从理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短。从而使自己更好更快地适应现代化教学模式。
三、德育工作。
坚持以“做人”的教育为基础,以立志成才的教育为主线,坚持以爱国主义、集体主义为导向,始终抓住三个方面的教育,即爱国、爱党、爱社会主义的思想教育。
四、值周工作。
值周教师主要任务是管理好学校卫生和纪律,为了让全校师生能够在整洁的环境和安静氛围中生活。每天与值周生一天两次的检查各班卫生;每堂课间休时间按时站岗;每天坚持将值周情况进行详细总结,确保校内卫生和纪律。
五、图书工作。
本学期,我校学生阅读是在班主任的带领下在班级进行的。每个班级几乎都建立了读书角,为学生营造了宽松的阅读氛围,引导更多的学生养成读书好习惯,爱上读书。下面我就对需要改进的地方进行一下总结吧:
1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要,还不能有效的调动学生的阅读积极性。
2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效,没有起到应有的推荐作用。
3、部分书籍破损后没有及时修补,复本过多的书籍没能合理的排放。
4、学生的读书积极性不高,班与班之间借阅图书的次数差距较大。表现在:每天中午本该是借阅图书的时间,而有的班级却忙于做作业,根本无暇顾及借书。
六、档案工作。
吸取上学期创建“市文明单位”和“省标准化学校”的经验,本学期能够安步就班地将资料装订起来。并在本学期进行的“心理健康”结题课时,尽到自己微薄之力。在装订过程中,有需要档案管理员的地方,我都是全力协助。与领导一起分析问题,寻找解决问题的方法。
七、其它工作。
除了完成以上基本工作之外,合理安排时间来提高自身素质。认真完成学校安排的每月--的学习笔记,并按学校要求学习和研究“岗位练兵”手册内容。
以上是我本学期的工作总结,还有很多不足点需要改进,望今后各位领导多加赐教。谢谢!
小学教师工作总结
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时间过的飞快,转眼间一个学期过去了,回顾这个学期所从事的信息技术教学工作,基本上是比较顺利地完成任务。
我从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。
立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,我还要查阅各种资料,能上因特网时还上网寻找好的教学材料,教学课件,把它们和我所从事的工作结合起来,为我所用。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。
在教学上,有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、当堂点评学生作业:根据我们学部的打造博文课堂新模式的要求,对于每节课,要坚决实行堂堂清,对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义,所以我一直坚决执行着,而且当堂对每个完成作业的同学随堂点评,使学生能更好的学好知识,使学习效率也大大提高了。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。
在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部分。
在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。
目前的信息技术课程还不需要参加中考,学生学习压力不大,很多学生也就没有用心学习,根据这钟情况,我就在班上积极推进素质教育,让学生多做些作品,多参加一些比赛。
七、灵活变通。
我们学校所有的电脑课都在学校电脑机房上课,学生原离班主任的视线,纪律相对比较松散,开始的一段时间,我以为我所教的实验班的学生都很听话,但是实际上并不是如此,就算成绩好的,到了上电脑课的时候,心里依旧就想着玩玩电脑,上上网,并不是很在意老师的讲课内容。
后来我改变了教学模式,每节课给他们布置具体的作业必须完成。
经过老师检查验收后便可以上网,后来发现这种效果还不错。
八、本学期踏实认真地完成了三年级信息技术的教学任务,并让三年级的学生都学到的知识归为以下几点:
1、信息技术初步:了解计算机各部件的应用,掌握键盘和鼠标器的基本操作。
2、操作系统简单介绍:掌握powerpoint中文本的添加,图片的插入,动画的设置,超级链接的制作。
3、用计算机画画,进行名片的制作。
4、网络的简单应用,学会上网,学会查看网上同学的电脑中的信息。
在新的学期里,我将继续努力,争取取得更好的成绩,成为一名合格的教师。
今学期我仍然担任四年班语文教学。
由于教学经验尚浅。
因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。
经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学期的教学情况总结。
一、在思想上,爱国爱党,积极上进。
我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想觉悟,我认真学习胡主席《在“三个代表”重要思想理论研讨会上的讲话》,并思考“我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想”,我还深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,《教师人格魅力的构建》等文章,努力使学生、家长能接受我、喜欢我。
今年又值新课程改革,为了适应新形式,我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章,努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。
作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。
因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西,针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。
在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,参加了“小学教育”的本科进修。
在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。
学生是被教的主体。
因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。
最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。
这个班的同学比较多,也比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。
因此,讲得太深,没有照顾到整体,我备课时也没有注意到这点,因此教学效果不如理想。
从此可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。
这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。
这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工。
虽然辛苦,但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。
例如我在讲授《为中华之崛起而读书》的时候,这课的教学难度比较大。
如果照本宣科地讲授,学生会感到困难和沉闷。
为了上好这堂课,我认真研究了课文,找出了重点,难点,准备有针对性地讲。
为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,以及当时的时代背景资料。
授课时就胸有成竹了。
学生在一种爱国热情的带动下,逐渐进入角色,在多读感悟中,终于明白了周恩来从小就立志读书的.原因是为了振兴中华。
我用准备好的录象课件,让学生观看、学习,学生的爱国热情被充分调动起来,教学效果十分理想。
相反,假若我没有认真备课的,课堂气氛就会很沉闷。
因此, 备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此,上课一定要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
上课内容丰富,现实。
教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。
所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。
这样,授课就事半功倍。
回看自己的授课,我感到有点愧疚,因为有时我并不能很好地做到这点。
当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,并且把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不到应有的水平,以致影响教学效果。
我以后必须努力克服,研究方法,采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科,对学生而言,既熟悉又困难,在这样一种大环境之下,要教好语文,就要让学生喜爱语文,让他们对语文产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪,不愿学,也无法学下去。
为此,我采取了一些方法,就是尽量多讲一些文化生活故事,让他们更了解语文,更喜欢学习语文。
因为只有语文水平提高,他们才能提高同学们的语文写作能力,对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。
因此,绝对不能忽视。
为此,我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。
我把这批同学分为三个组。
第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平;第二组是肯学,但由于能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。
只要他们肯努力,成绩有望搞提高;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。
对这部分人要进行课余时间个别辅导。
因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习。
只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。
语文是语言。
困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。
为此,在早读时,我坚持下班了解早读情况,发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。
另外,对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式,提高他们的能力。
经过一个学期的努力,期末考试就是一种考验。
无论成绩高低,都体现了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高学生的语文水平。
因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
由于经验颇浅,许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能在各位领导的指引下,提高教学质量,创造出更好的成绩。
本人于xxxx年毕业于南阳第一师范学校,xx年9月至今在我校工作,xx年取得河南师范大学小学教育专业专科学历,现被评定为小学一级教师,担任一至六年级美术美术学科教学工作。
参加工作以来,我在校领导的关心下,同事们的帮助下,我能以“师德”规范自己的教育教学工作,以新课改理论指导教学实践,取得了长足的进步,现将我工作的主要方面总结如下:
一、认真学习和领会党的xx大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。
基于以上认识,我在工作上积极投身教改,兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
我一直信奉一句名言“落红不是无情物,化做春泥也护花。
”坚信要想成为一个好老师,就必须以高尚的道德情操,良好的师德、师风来引领自己,规范自己的言行,做到热爱集体、服从分配、团结同事、爱岗敬业,做到既教书又育人。
二、遵守学校的规章制度,教学工作认真负责。
努力实践了小学一年级至六年级的全部美术课程教学,较好地学习和把握各年级教学重点、特点和难点,除了完成好每周18节工作量的前提下,还积极参与学校布置的各项临时工作等。
1、认真备课,不但备教材、备教法,而且备学生。
根据教材内容及学生的实际,设计授课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。
.每一课都做到“有备而来”,都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按要求搜集每课的知识要点,归纳成集。
2、增强上课技能,提高教学质量,力求讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性,加强师生交流,体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。
充分考虑每一个学生学习需求和学习能力,让各个学生都得到提高发展。
平时虚心向前辈、老师们学习,多听老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足,也常常征求其他老师的意见,改进工作。
在努力上好每一节课的同时,积极投入新课改实践中,能以学生为主,加强学习活动的综合性和探究性,激发学生学习美术的兴趣,培养学生的创新精神和解决问题的能力,促进学生的个性形成和全面发展。
在教学欣赏课中注重对学生审美能力的培养,引导学生展开想象,进行比较,不急于用简单的讲解代替学生的感悟和认识,通过比较、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断、努力提高他们的审美情趣,并加强对学生的德育教育。
降低学生对绘画技能的要求,带领学生到校园中,运用感受、观察、表现及收集资料、小制作等学习方法进行自主学习与合作交流。
尽可能尝试运用多媒体等多种教学手段,丰富教学内容和美术信息,开拓视野,增强对形象的感受能力和想象能力。
3、从发挥学生创造性能力出发布置作业练习,并注重对学生作业过程与创新方面的发展性评定。
同时对学生的作业批改及时、认真,分析和记录学生的作业情况,将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
三、积极参加市、区教研室组织的各类美术业务学习和理论学习活动,认真参加了区教师进修学校举办的新课程改革的学习,并且在实际教学中身体力行,通过对教学相关知识进行着重学习,使之更加系统化,使美术专业水准提到了一个新的起跑线。
其次,利用业余时间辅导并组织学生广泛地参加有关比赛活动,挖掘并发展他们的特长。
xx年6月,我在第四届中小学生音乐美术教师基本功比赛中获美术教师组二等奖。
xx年6月,辅导学生参加全市少儿绘画作品评比活动,所有参赛学生作品都入选,学校获组织奖。
本人分别荣获辅导二、三等奖。
四、教师的从教之日,正是重新学习之时。
新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。
在学校领导的指引下,我积极投身于英语、美术学科教研工作,我撰写的论文《xxxx练》在xx年全区优秀教育教学论文评选中,荣获小学英语学科一等奖,论文《xxxx》在xx年全区优秀教育教学论文评选中,荣获小学美术学科三等奖,论文《小学社会课素质教育初探》在xx年全区优秀教育教学论文评选中,荣获小学社会学科二等奖。
我撰写的教育论文《xxxx》、《xxxx》等分别在《河南日报》、《教育时报》 发表。
“捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言犹在耳,我深感一位人民教师的责任,也深感一位人民教师的光荣,成绩属于过去,未来才属于自己,作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
展望未来,我信心百倍。
我坚信岁月永远垂青于乐于奉献,求真务实的人。
我会不断学习和创造,不断追求崇高的理想,实现自己的人生价值。
小学教师工作总结
作为一名小学理科教师,我觉得这份工作责任重大。所以从我开始工作开始,我就一直勤奋踏实的对待自己的工作,不断的学习提高自己各方面的能力。本学年的工作总结如下:
我积极参加各种学习和培训,认真参加政治学习,做好学习笔记,提高思想觉悟。我也知道,要教育好学生,老师必须时刻教书育人,言传身教,身教,用自己的人格和行为感染学生,努力让学生接受我,喜欢我。在工作中,我积极主动,勤奋,责任心强。我愿意接受学校分配的所有工作。在我的不断学习中,我努力快速提高自己的思想意识、理论水平和专业能力。
本人理科初三,小学理科课程是以培养学生科学素养为目的的科学启蒙课程。目前越来越受到各行各业的关注。我深知肩上重担的重要性,下定决心用自己微薄的力量推动我校科学教育的发展。我知道要想提高教学质量,首先要立足于课堂,教师要从常规课堂上要求质量。“课前学习,课中探索,课后思考”这句精辟的话,一直指导着我的教学思想。我严格要求自己,认真预设每一节课,努力让教学工作更加完善。我就是这样开展教学活动的:
1、课前准备:课前一定要准备好科学课需要的实验材料,这对学生探索和实验非常重要。所以,我会提前准备。如果仪器室没有资料,但是为了上课好,我会自己找资料或者自己做。认真学习教材,了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,能够自由使用,知道要加什么材料,如何教好。
2、了解学生的学习情况:我会根据每节课的情况,了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯,以及学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的指导措施。
3、教学方法研究:思考教学方法,解决如何向学生传授新知识。一个年级几个班是不一样的,要根据每个班学生现有的知识和技能进行教学设计和指导,包括如何组织教学,如何安排每个班的活动。
4、课堂情境:组织课堂教学,关注全体学生,调动学生学习积极性,让学生从学习态度上自觉重视理科课,激发学生情绪,营造愉悦的心情,营造良好的课堂氛围,使课堂语言简洁明了。课堂提问是针对所有学生的,尤其是实验操作。注意观察每一个学生,让每一个学生参与科学探究活动,让科学课成为孩子。
5、爱学生:平等对待每一个学生,让他们感受到老师的关心,良好的师生关系促进学生的学习。从赞美开始,所有人都渴望被别人理解和尊重。
6、持续学习:积极参与讲课和评价,虚心向同行学习教学方法,不懂就提问,向他人学习,提高教学水平。
在紧张工作的空余时间,总感觉有一种被淘汰的'急迫感。我要自己收费,尤其是小学的理科老师。在学生的心目中,我似乎知道的更多。但是在教学过程中,由于缺乏理科方面的教学经验,总觉得自己还是各方面知识欠缺。我在教学中经常遇到一些知识上的困难。书用起来,我就不那么讨厌了。平时忍不住多读一些杂七杂八的书。
题时,能够坦然相对。另外,多争取外出听课的机会,以学习外校优秀教师和专家的先进理念,自我感觉在教学理念上,在自己的教学中为断实践,不断总结,不断提高,也慢慢地有了自己的一套思维。
总之,在这一学年中,我不仅在业务能力上,还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,语言不够生动,理论知识不够,教学经验不足,组织教学能力还有待提高。在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取成为一名优秀的小学教师。
小学教师工作总结
本学期,将课题组的日常研究纳入教研组的常规管理之中,教研组长要全面关注本教研组的课题研究进展。全体教师要以全新的理念指导自己的教育教学行为,创立与新课程相适应的新的课堂教学。市级课题《小学生自主学习能力的培养的策略的研究》渗透到各个学科,使课题研究过程成为教师素质不断提高、专业水平不断提升的过程,因为这是一个教师由“职业型”向“研究型”转变的必经之路。
1、每位课题组老师树立“人人都是研究者”“上课就是研究”的新理念,在日常教学中加以研究,将理论层面与操作层面有机结合。在教学实践中发现问题并提出问题,在教育教学行动中捕捉、筛选、提炼、加工经历和做法,把研究成果作为一笔珍贵的智慧资源,并收集、成丰富的文本资料。
2、扎实做好课题的日常研究工作。紧紧围绕课题研究方案,按照课题研究过程管理的要求认真实施课题研究。不断改良课题研究的策略与方法,保证课题研究工作的有序进展。课题组对课题研究有布置、有落实、有检查,对课题活动做到前有方案,中有记录,后有总结与评价。及时召开课题组成员专题会议,抓好研究方案的落实,密切关注、适时指导、加强监控,做到项项有人抓,时时有人问,过程研究与终结成果相联系,使其标准化、科学化。在课题研究过程中,努力认真做好以下几项工作:
a、学期初根据实验方案的设计,分解本学期应完成的实验目标,结合教材内容,制定课题研究学期方案,明确一学期课题研究的主要内容和实施方法。
b、根据学期方案的安排和课题研究的实际进程,每人每学期上好一节课题研究公开课,在研究课活动中必须充分表达学科教学与课题研究的.整合,我校本学期从3月6月分别安排不同学年的教师开展课题课展示活动,其间涌现了个别年轻优秀教师和课例,学校在学期末对这些教师给予了表彰。
c、完整地积累课题研究过程中的各种原始资料,如课题研究课设计理念、上课教案、教学反思等。
d、学期末根据课题研究的实施情况,总结一学期的科研工作,说明课题研究已经取得的成果,展望下阶段的实验设想。
1、每位课题研究教师都要有成果意识。在认真学习理论的根底上,做到学以致用,努力把理论与自己的课题研究结合起来,及时做好课题研究过程中的成果总结,撰写一定数量且有较高质量的课题反思、论文,不断提高认识,逐步形成自己的理论认识构造。本学年,科研室组织教师参加了各级各类科研科研成果的征集。
2、认真开展优秀论文的选送活动。对于上级主管部门组织的论文评比,学校都将尽早通知每位教师,认真组织论文选送,加强对外推出的力度,争取论文发表和获奖率继续上升。
1、继续完善和强化各项管理措施,加强对课题研究的指导,重视阶段性检查和评估,保证课题按方案顺利实施。
2、开展课题成果展示活动,推广课题研究成果。
小学教师工作总结
转眼间,工作的第一个学期结束了。在这个学期过程中,跟同事的.相处也越来越融洽,虽然辛苦,但是收获也是很多。自己在各个方面也都在提高,当然这里面也要谢谢付校长、杨主任和各位老师的帮助。下面我就对本学期的工作情况总结如下:
通过这学期的教学与学习,对国学的理解、认识逐渐加深,更能明确如何做一位合格的梦园班老师。时刻牢记着我们是在培育英才,为我们的工作感到骄傲。在不断加强学习的同时,还更要注重自己的言行举止,从身边的小事做起,从平时的礼仪做起,用自己的行动去影响、教育学生。
这学期教学内容主要是:队列队形的训练、武术基本功的训练和武术套路的学习。学生的队列队形、武术基本功与武术套路都有了一定的提高,但是这才仅仅是开始,距离要求还有一定的差距,以后还需要继续加强训练,在队列队形、基本功上面多下功夫才行。武术套路学生基本都能打下来,但是只具其形,而无其意,这在以后的套路练习中,加强对精、气、神的要求。在刚开始的教学中,对于一、二年级的学生,完全把握不住他们的心理,更不知道他们的身体承受能力,有的时候可能安排一节课强度太大,学生接受不了,也有的时候安排一节课的内容太少,让学生太闲,没有起到强身健体的效果。经过这个学期的了解,对一、二年级学生的身体素质有了一个准确的把握,对于课程的安排也有了明确的要求。按照要求完成了对学生体质检测工作。因为没有练习过跳绳,学生在这方面,明显要差一点,但是其他方面,都不比别的班要差。
在这个学期中,作为一年级一班的副班主任,协助陈老师管理班级。对于班级的管理,培训的时候学到了很多,但是学期开始后,才知道班级管理并不像自己想像的那样简单。我们班这个学期在纪律与卫生上面要差一点,这也是我自己要检讨的地方,没有在纪律、卫生上面能多下点功夫,吸取这个学期的教训,争取在下个学期能做到最好。
通过这一个学期的教学、管理,自己在语言、教态等方面都提高了很多,但是自己还有很多不足之处:首先是国学知识的匮乏。虽然经过培训,加上平常的学习,具备了一点的国学知识,但是在武术、书法、国学经典的背诵等方面还存在许多的不足,这也是我下学期要努力的方向,争取书法、武术、国学经典的背诵等方面能有所提高;其次是教学方法上,这个学期武术教学缺乏趣味性,教学方法比较单一,没有能充分调动起学生的积极性,导致最后几次课学生的学习积极性不高;再次是处理教学中的一些问题时还过于急躁,需要有更多的耐心;最后是在管理方面,管理有时太松懈,没有真正做到严中有爱。这也是我特别要注意的,把握整堂课,严格要求每一个学生,不能降低每一个孩子的要求。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。
在今后的教育教学工作中,我将立足实际,创造性地搞好武术与体育课的教学,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,为美好的明天奉献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去,以更高的标准来要求自己,进一步完善自我,向着更高的目标奋进。
小学教师工作总结
本人本学期认真参加市人事局组织的晋升中、高级资称公修课培训,每次学习都能提前安排好工作,做到学习、工作两不误。在其它方面也严格要求自己,在学生心中树立起良好的教师形象。
在工作中,本人还有一些做得不足的地方。在班主任工作方面,有时还不够细致,还要向学校的优秀班主任学习。
小学教师工作总结
和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生,老老实实做人,踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。在渭小大家园里,也深受各位领导、同事的熏陶,使我更加热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,全心全意为教育事业服务。本学期我没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。
教学方面,学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,以“四微、四平台”为抓手,以课堂教学研究为重点,立足校本,努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员,本学期我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。每次讲完课,我都认真写好教学反思,通过一次次的反思积累,改进自己教学中的不足。特别在微培学习上,积极争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验,突破自己的教学模式,把新的教学理念运用在自己教育教学中去。
另外,利用课外进行专业知识的阅读,本学期我主要阅读《名师备课新思维》、《前行的力量》两本书,认真做好读书笔记。教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,反思自己教育教学中出现的问题,思考学生的管理问题,品味工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”,用实际的行动,不断的充实自己。
本学期我担任一年级一班的班主任工作。初次上任,心里有些恐慌,我深知班主任工作是琐碎,繁忙的,同时也是极其重要的工作。每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学期的摸索及同事的热心帮助下,顺利完成学校组织的各项活动,并取得良好的成绩。
1、常规习惯,常抓不懈。学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。
2、细处关爱,亲近学生。爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!
3、具体要求,指导到位。我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。
4、示范带头,直观引导。低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。
本学期,我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材,力求吃透教材,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。根据学校教研安排,本学期我听课30余节,每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位,在听课中学习优秀教师的教法,不断完善自己在教学中的不足,收获良多。另外,本学期我通过培训归来汇报课、王艳老师工作室展示课的磨练,收获颇多,使自己的课堂教学有了很大的转变,自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题——《小学低段数学小组合作学习中小组长的培训研究策略》,通过后期的一系列研究探索,顺利结题。现在课堂小组合作基本能有序进行,我的数学课堂逐渐活了起来,学生普遍都乐于上数学课,教学成绩也稳步提升。
反思这一学期,我的工作虽然很努力,但仍然还存在很多不足,如:个人能力还有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时,我也深切感受到了一份耕耘,一份收获。今后,我一定加强学习,不断提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!