最后，制定计划书的目的是为了更好地实现自身的发展目标，同时也可以提升自己的综合素质和竞争力。以下是一些顶级企业的计划书范例，希望能够给大家带来一些启发和突破。
小学生大阅读实施方案
为丰富学生课余生活，为学生每天能有体育锻炼时间创造良好的条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。采取自制器材和开发利用体育资源，在大课间活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念。以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。贯彻教育部开展“体育艺术2+1项目”实验工作的精神，积极实施“快乐大课间”活动，保证学生每天一小时体育锻炼时间，实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。从小养成主动参与体育活动的兴趣和爱好，培养竞争意识、合作精神和坚强毅力，促进身心全面发展。
二、活动目标。
1、开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。
2、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。
3、在大课间活动中，让学生选择自己喜爱的运动项目，并积极主动地参与到活动中来。
4、通过大课间活动，促进师生间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、通过大课间活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动原则。
1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。
2、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。
3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。
4、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，室内、室外分组活动的形式。室外以学校快乐体育训练为主，群体竞赛为辅;室内以班级特色创建为主，室内游戏、室内体育活动为辅。
5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。
6、创新型原则。我校场地小，学生多，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，跳皮筋，踢毽子，跳绳，摇呼啦圈，拍球，丢沙包之类的活动。
四、健全机制。
(一)安全工作：
2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑;。
3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师;。
4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。
(二)班主任职责：
1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。
2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。
3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。
4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。
5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。
6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。
2.学校运动会方案。
小学生课外阅读活动方案
阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。浓厚的阅读兴趣、良好的阅读习惯和基本的阅读能力不仅是小学生学习文化知识的需要，也是他们将来适应社会发展必备的素质。大量有益的阅读，可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶冶情操、促进文化积累、发展语文素养。《义务教育语文课程标准》强调，要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，全面提高我校学生的文化素养，经研究决定，从本学期开始在学生中开展课外阅读活动，具体实施方案如下：
读书，是孩子们净化灵魂的一个非常重要的途径。古今中外的许多著名作家、科学家所取得的巨大成就往往也与他们的读书分不开的。
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”。课外阅读就是最经常的、直接的语文实践，是学生形成良好语文素养的重要途径也是新课程改革致力学生语文素养的形成与发展的需要。
《语文课程标准》在总目标中指出：要使学生“具有独立阅读的能力，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅易文言文。我们制定这一方案就是要使学生的阅读、背诵量达到这一要求的底线。
另外通过这一活动的开展，激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，让每一个学生都热爱读书，学会读书并在读书的活动中陶冶情操、获取真知、树立理想。
1、通过活动的开展，在班级甚至是学校形成热爱读书的良好风气。
2、通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。
3、通过读书活动，使学生学会读书、学会学习，促进学生的知识更新，活跃学生的思维。
4、通过开展一系列的读书活动，使学生的读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。
5、能熟练背诵新课标要求背诵的70首古诗。
（一）课外阅读的计划制定。
各班级要根据学生的年龄特点、兴趣爱好制定符合本班学生实际的班级读书计划，按照新课标的要求，低年级的阅读量为5万字，分解到各个学期每学期应达到1250字；中年级不少于40万字，分解到每个学期应达到10万字，也就是相当于两本语文书的字数。高年级课外阅读总量不少于100万字，即每学期应达到25万字，相当于高年级的语文课本5本书左右。
各班级还可让学生根据自己的实际制定个读书计划，班主任要认真督促检查，确保计划得到落实。
（1）各班充分利用好班级的黑板报、墙壁、广播站等，营造良好的书香氛围。
（2）征集读书名言，可以把从各方面征集来的名言抄在黑板报上，或是做成书签与同学交换。
（3）在黑板报的一角开辟读书方法介绍，向学生介绍科学的读书方法。（《小学生阅读报》等报刊杂志上都有介绍。）各班黑板报每学期至少出一期以课外阅读为主题的专刊。
（4）在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，也可以以书面的形式在班级里进行交流，还可以发挥板报、墙报的作用。
（5）各班级要建立班级图书角，每个学生至少有两本图书，定期与其他同学进行交换。
（6）各班级要定期召开形式多样的以读书为内容的班队活动，以不断激发学生的读书兴趣，创设良好的读书氛围。
1、教师的指导，主要是引起兴趣，提示方法。
故事性强的作品，可以介绍一个有趣的开头；语言优美的作品，可以朗诵一段；知识丰富的作品，可以择要讲一些学生前所未闻的知识。阅读的方法指导也是多样化，可以指导理清情节，评论人物；可以提几个思考题，要求读后回答；可以指导欣赏语言、写法；可以指导做活页卡，写各种类型的读书笔记；可以看录像，欣赏音像资料提供的内容，指导写观后感等等。对课外阅读指导，教师同样是精心备课。
（1）读物推荐课。主要是向学生介绍课外读物，供学生选择。可以有书刊的推荐、篇目的推荐和内容的介绍；可以教师推荐和学生推荐相结合、统一推荐和分散推荐相结合。
（2）读书方法指导课。引导学生合理使用工具书；讲授精读、泛读、浏览、速读等四种常用的阅读方法；指导学生边读边思考，提高理解能力、评价人物和事件的能力及联想、想象能力等；教给学生运用“意群注视法”，提高阅读速度；培养学生“不动笔墨不读书”的习惯等。
（3）读后叙述课。组织学生复述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，以加深对所读内容的理解，训练学生的口头表达能力。叙述前提出要求，叙述后做好评定。
（4）交流评论课。这是教师指导课外阅读的重要环节，也是兵教兵、兵学兵的重要环节。可组织学生交流课外阅读的收获或体会；也可组织学生对所读书刊的内容进行专题评论或综合评论。
（5）读书笔记辅导课。主要向学生介绍摘抄型、提纲型、感想型、评价型等四种读书笔记的写法。
2、认真组织好晚自习阅读课。
要充分发挥晚自习阅读课的作用，学生的大部分课外阅读时间应在平时，学校安排的这节阅读课主要可以做如下几件事：
（1）让学生进行读书交流，让每个学生上台说说自己最近读过的书，谈谈自己的读书体会，尽量安排每个学生都有发言的机会。一节课如果说不完，下次的阅读接着进行。
（2）班主任也可以利用这节课向学生推荐优秀的课外读物，可以给学生阅读优秀读物精彩的片断（当然也可以让学生来读），以激发学生的阅读兴趣。
（3）这节课还可以用来检查学生背诵“每周一诗”的情况。看看学生是否掌握了本周所背诵的古诗。
（四）课外阅读的组织与交流。
（1）各班每周要指定一些必读文章或书目（如是长篇可让学生读一些片断），并把这些要求落实到位，发挥小组长的作用，教师也要适当进行抽查，以督促学生完成。每隔一定的时间要进行考核，了解学生是否真正完成任务。
（2）设立课外书阅读的“段位”评比，基本的要求如达到（即上面第一条所提到的各年级每学期所要达到的阅读量），即可以达到五段，如果学生超过此要求根据实际情况适时地予以段位升级，并发给证书。学生的阅读量要在学生的读书记载上予以记录。各班级也可以根据班级的实际情况制定读书评价的方法，评价班级的“读书大王”、“读书小博士”、“读书小明星”等。还可以每班设臵《读书成长册》，以随时记录学生的读书情况。
（3）“每周一诗”活动要切实落实到位，每节课的课任教师要与学生一起背诵古诗，对不认真背诵的学生要求其重背。争取到六年级每个学生都能达到背诵的底线——70首。
（4）2—6年级每班每两周向学校广播组推荐稿件，内容可以是：好书推荐（主要介绍一些自己最近读过的书的内容简介），读后感（学生优秀的读书笔记），读书名言（可以是学生收集来的也可以是学生自己创作的），读书方法介绍（向其他同学介绍科学的读书方法）。
（5）根据年级学生特点，以班级为单位，每学期组织1－2次与课外阅读有关的语文活动。低年段开展听故事、读故事、讲故事活动，中高年段则开展写读书笔记活动，并辅之于阅读手抄报评比、朗诵会、阅读经验交流会、背诗擂台赛、读书故事会、佳作欣赏会、人物评论会、读书心得交流会，速读赛、优秀诗文朗诵赛、读书知识赛、辩论赛；好的读书笔记的展评、手抄报展评、自编自演课本剧和小品等学生们乐于参与的活动。
固定课外阅读的时间，是保证课外阅读质量的一个重要的条件。
（1）每周晚自习第二节40分钟为学生统一阅读时间。
（2）各年级要挤出时间，自行安排。除固定晚自习时间，学生每天课外阅读时间应保证20分钟以上，并根据年级的不同争取阅读时间的连贯性。
（3）“五〃一”、“十〃一”等长假期，应充分利用起来进行课外阅读。
（4）各班借阅图书时间为：周一二年级；周二三年级；周三四年级；周四五年级；周五六年级。
（1）教师对课外阅读要经常检查、督促、交流、评价。对学生课外阅谈的篇目、字数经常统计，对阅读笔记是经常检查，以督促学生形成习惯。
（2）对教师的评价重在其对学生课外阅读的指导及活动开展情况。具体评价内容有：各班每学期要上好2节课外阅读指导课，指导课有教案，主要备阅读方法指导、阅读要求、阅读内容等；班级语文课外阅读活动课，有活动方案设计。
班主任及看自习老师负责课外阅读活动的具体组织研究与实践。
值日行正领导负责检查督导各班课外阅读活动的组织。
小学生大阅读实施方案
今天是纪念中国人民抗日战争和反法西斯战争的胜利70周年的日子。
中午0点钟，70向红鸣礼炮发射揭开了纪念中国人民抗日战争和反法西斯战争的胜利大会。升国旗，唱国歌，天安门广场大约有30万名官兵和观礼兵参加受阅仪式。齐唱着抗战时期的《义勇军进行曲》。阅兵分列式后，天空飞来20架直升飞机，组成70的字样，7架教练机拉出7道彩虹，象征着革命烈士们抗战中的战火。全场人员向革命老兵敬礼，最后，最大的仪仗队踏步走入长安街，70面英雄战旗依次亮相，17个外国友军代表队助阵。
阅兵仪式结束后，使我懂得了今后好好学习，长大后一定回报祖国。
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小学生大阅读实施方案
这是一个既令人感动，又让人难忘的儿时故事。这是我听妈妈讲述的，我也隐约有一点记忆。
在我两岁的时候，我患了一种很罕见的疾病——川畸病。当时我发高烧了整整一个星期，不肯吃，不肯喝，因为年纪小，其实我是身体很不舒服。爸爸和妈妈几乎每天带我到广州市儿童医院去看病，结果一直不退烧。后来，我们去了越秀区儿童医院，幸运的是遇上一个好医生，他建议马上办理入院手续。入院那天晚上，住院部的值班医生查看了我的病情，翻看了医学书籍，初步诊断了我患的是川畸病，并向爸爸、妈妈介绍了川畸病的特征。还好，这种病有特效药可治，但必须确诊后才能用药。川畸病的可怕之处就是会导致心脏冠状动脉扩张，如果治疗不及时，就会带来生命危险。得知这种情况后，爸爸和妈妈赶紧带我到省人民医院去进行心脏彩超检查，确诊是川畸病。病情确诊后，我们又返回了越秀区儿童医院进行治疗，用药对症治疗后，我的高烧马上退了，但体温又太低了。因为爸爸工作忙，妈妈为了照顾我，专门请了10天假，在医院的10天里，她没有好好睡过觉。外婆刚动过大手术，顾不上休养身体的她，心急如焚地从家乡赶来照顾我，妈妈和外婆轮流为我守夜，特别是用药的第一天晚上，必须用足够的剂量才能稳定病情，所以要盯着打点滴的药水瓶，随时叫唤医生处理。当我退烧后吃下第一口稀饭时，爸爸感动得流下了眼泪。那是我第一次听说爸爸这个大男人会哭。妈妈告诉我，那是因为他以为要失去我了。退烧后，我还得连续半年服用药物，并且要定期检查心脏冠状动脉恢复情况。
在医生的精心治疗和爸爸、妈妈、外婆的悉心照顾下，我的身体恢复得很好。这个真实的事件让我感动极了，我想：家人对我的爱是伟大、无私的，我生长在这样的家是多么幸福!
小学生课外阅读活动方案
1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。
2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。
1、前期准备。
2）、教师提供读物，语文老师将自己积累的50本左右的适合学生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。
3）、制定班级读书计划和个人读书计划：
a、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等；
b、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）。
2、落实读书内容。
（1）、读必读书：3本必读书在本学期必须读完，其中《感动小学生的100个母亲》以早晨在家朗诵为主，《草房子》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导与检查。
（2）、背诵经典诗文10首（六年级考级的前10首）。
（3）、熟读、背诵读书名言10句。
（4）、学生自由阅读，结合读书漂流和老师推荐等方式，让学生自己挑选图书角内的图书进行阅读积累的50本左右的适合学生读的书籍带来。
3、开展读书活动。
（1）、出好黑板报，营造读书氛围。
（2）、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。
（3）、经典、读书名言诵读比赛活动。
（4）、写必读书的读后感。（结合周记进行讲评），选拔优秀参加学校评比；
（5）、读书小报的制作评比活动。
4、制订读书措施。
（1）、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
（2）、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
（3）、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等。
（4）、评比读书之星。
小学生课外阅读活动方案
为拓宽学生的文化知识视野，培养学生好读书，读好书的良好习惯，从而创建良好的班级读书氛围，激励学生从书本中汲取营养，获得快乐。
1、测查时间：下周一下午第一节课。
2、测查对象：一年级每班三分之一的学生，二年级每班四分之一的学生。
注：请一年级语文老师将本班学生分成3组，二年级语文老师将本班学生分成4组，填在后面所附的名单里，于周五前将三份名单上传至“教研组活动”—“语文组”——“学生名单”文件夹。
3、测查方式：看拼音读故事。在1分钟内读一个小故事，测前准备一分钟。
4、打分标准：（1）语速适中，10分；（2）读正确，不读错字，不添字、漏字，50分（读错、添字、漏字每一字扣一分）；（3）读通顺、流利，不读破句，30分（回读的、读破句的`一处扣1分）。（4）总体印象：读得流利、较有感情，10分。
5、测查人员、地点：每两班一组，要求一位老师看时间，另两位老师听读并记录（取平均分）。如果发现读得特别好的或特别差在备注一栏中加以标注、说明。
二（1）二（2）金敏卢东燕陈向东地点：一（1）教室后门。
二（3）二（4）吕燕吴小君童金松地点：一（4）教室后门。
一（1）一（2）商鹏吕群芳吴晓东地点：一（1）教室前门。
一（3）一（4）钱石英周琼李玉英地点：一（4）教室前门。
要求：测查老师在测试时记录该学生每一项的所扣分数和总分。
待测学生（周一上午告知抽签组别）按序号排好队，统一呆在一（1）、一（4）教室里。
6、奖项设置：
团体：每个年级评优胜班级2个。
个人：一、二、三等奖若干。
小学生阅读活动策划方案
引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的本事，使他们愉快学习，利用这种本事去发展自我，贡献社会。同时，让学生在读书中理解传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。
做欢乐的读书人
1、爱读书，会读书，读好书。
2、获取知识，三分在课内，七分在课外。
3、用珠宝装扮自我，不如用知识充实自我。
4、生活的全部意义，在于无穷地探索未知的'东西，在于不断地增加更多的知识。
5、人不但要有知识，更要有文化。
6、书是人类提高的阶梯。
组长：
副组长：
组员：
20xx年4月。
操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本（可让学生自带）。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。
1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。
2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。
3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。
1、“学校是我家，环境靠大家”征文比赛。
上交时间：4月6日
参加对象：三——六年级各班学生。
2、读书手抄报评比。
上交时间：4月7日
参加对象：全校学生
活动安排：每班择优推选5份作品参加学校评选。分别以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
3、读书节专题黑板报比赛。
时间：4月8日午时
地点：各教室
参加对象：一——六年级各班
活动安排：各班以做个欢乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新资料前须在擦掉原有资料），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。
4、读书笔记评比。
上交时间：4月11日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优录选5本笔记本交组委会评选。以年级为单位设一、二、三等奖，名额分别为1、3、5。
5、诗韵飘香古诗诵读比赛。
比赛时间：4月14日
参加对象：全校学生
活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。
6、展示、表彰总结（师生活动）
时间：4月14日大课间活动
地点：操场、宣传栏
参加对象：全体师生
活动安排：六个获胜“书香班级”，颁发获奖证书（奖状）；在宣传栏张贴优秀学生名单、展出比赛优秀作品。
说明：为鼓励师生全体参与，班主任与副班主任可根据自己的特长，选择相关比赛资料辅导，并在报名时注明辅导教师姓名。
小学生快乐阅读活动方案
为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，推进“书香校园”建设，经研究决定举办五至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。
二、参赛对象：
中段,高段的学生。(每个班级选出10名学生代表本班参赛)。
四、参赛地点：西二楼展室。
五、奖项设置：
每个年级设一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名。活动成绩纳入教师评价.
六、要求。
请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的作文训练和指导,提升学生整体作文水平,认真选拔学生,准时到西二楼展室参赛.
文档为doc格式。
低年级小学生奖励方案
为调动广大员工工作用心性，强化广大员工的团队精神和群众荣誉感，鼓励广大员工按时完成任务，公司特设定产量奖.奖励方案如下:。
一、奖励单位及周期:。
该项考核为团体考核项目，以车缝流水线为考核单位，不以个人为考核对象，以流水线各周合格产成品为考核统计数据。以每周为考核周期。
二、考核原则:。
以生产排期表每一款生产周期为基准，确定每周生产任务，完成给予奖励，不完成没有奖励.
(注:生产排期表以综合效率70%为基准进行编制)。
三、考核方法:。
1、目标任务确定及要求:。
以生产排期表规定各流水线每款生产总天数为总目标，确定从开款之日起至车缝结束之日止，每一天的目标产量，再以周为单位划分成若干个考核周期。每周六根据本周产量实际状况能够对下周生产计划进行调整，但调整之后的计划不得使整款生产时间超出排期表规定的总生产时间，也不得违反正常规律，使得最后一周或几周的生产任务成为不可能实现的目标。
2、奖励范围:。
流水线所有人员，含车工、付工、组长、巡检。
3、奖励额度:。
效率在40%-60%(含):20元/人。
效率在60%-65%(含):25元/人。
效率在65%-70%(含):30元/人。
效率在70%-75%(含):35元/人。
效率在75%-80%(含):40元/人。
效率在80%以上:50元/人。
(注:在计算效率时，每次转款可减全流水线1天出勤时间不计算)4、效率提升:如果相邻两周之间，效率提升到达如下标准在上述奖励标准上给予以下额外奖励:。
效率提升10%(含)--20%奖励5元/人。
效率提升20%以上(含)--30%奖励10元/人。
效率提升30%以上，每达10%，奖励加5元/人。
5、超产:如果产量超出已定计划，超产到达如下标准在上述奖励标准上给予以下额外奖励:。
超产到达10%(含)--20%奖励5元/人。
超产到达20%(含)--30%奖励10元/人。
超产到达30%以上，每达10%，奖励加5元/人。
6、以上4、5两项额外奖励不得重复享受。
7、为到达鼓励持续进步的改善目的，除转款外，任一周的产量计划不得低于上周产量，如低于上周产量，则不得享受本方案内规定的所有奖项。
四、各管理岗位职责:。
生产计划制定人为各流水线组长，生产总监及车缝车间主管为奖励审核及监督职责人，务必审核各流水线生产计划贴合本方案及排期表要求。监督并全力协助各流水线完成既定计划。计算并上报奖励资金。
如发生不贴合本方案的奖励发生，比如整款生产计划不合理，生产前期的若干周生产目标明显偏低，最后一周或几周明显偏高，导致最后不能完成，不能在排期表规定的期限内完成整款生产或整款生产效率低于要求，则已发放的奖金由生产总监、车缝主管及相关流水线组长共同承担。
生产总监、车缝主管每月考核一次，并将结果在每月绩效考核中进行奖惩。以上奖励办法，从2011年5月1日开始试行。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
低年级小学生奖励方案
为了激励一线销售人员，使大家完满地完成销售任务，再创佳绩，公司特提出以下奖励方案：
一、个人奖。
以10月、11月、12月比较前三月（7、8、9月）销售额增加值为唯一考评指标，销售额增加值第一名奖励一枚金条（重70g），销售额增加值第二名奖励一枚银条（重70g）。
二、团队奖。
奖励整个团队新马泰、海南旅游（四选一），根据完成先后顺序选取，不重复选取（每个景点只能选取一次）。旅游日期能够选取春节或20五一，团队每个成员能够携带一名家属。
三、专家开发奖。
略
四、新人奖。
略
五、管理奖。
略
六、相关支持政策说明。
略
战士们，拿出你们的斗志，努力拼搏吧！金子在前面闪光，美景美食在向你招手，它们离你只有一步之遥，冲吧！
市场部。
低年级小学生奖励方案
为适应公司发展需要，及时满足各部门用人需求，充分利用一切招聘资源，鼓励全体员工为公司推荐优秀人才，提高公司招聘工作的及时性和匹配度，特制定本方案。
一、适用范围。
此方案适用于公司的全体员工。
1、不论推荐人职位高低，对被推荐人一视同仁；
2、对被推荐人按公司招聘流程进行综合评估，择优录用；
3、推荐人不得隐瞒已知被推荐人的个人状况；
4、所有被录用的人员，在公司内部均平等对待。
1、人事行政部每周一将目前公司的空缺职位在公司内部公告栏进行公示。
2、员工如有适宜人选，需将被推荐人简历和《内部推荐表》递交人事行政部，由人事行政部初审后确定是否展开招聘流程。
3、推荐人不能带给被推荐人简历的，须告知人事行政部：被推荐人姓名、应聘职位、联系方式等个人信息。
4、按照初试-复试的招聘流程进行面试，面试合格后由人事行政部通知报到时间并办理入职手续。
5、对于重要岗位，人事行政部有权对被推荐人进行背景调查。
四、推荐人员奖励标准。
1、奖励由人事行政部负责通知领取。
2、具体奖励标准如下表所示：
（略）。
五、本方案自发文之日起开始执行，解释权及修订权归公司所有。
中小学生阅读节活动方案
为了扎实推进“书香校园行动”，进一步营造“书香校园”的良好文化氛围，使学生在“书香校园”中尽情享受读书的快乐，让读书成为习惯，特制订学校第五届读书节活动方案。
一、活动主题：读美文经典，创书香校园。
让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我成长，我快乐！二、活动目的：
1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的习惯，并从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。
三、本届读书节宣传口号：热爱书籍，享受阅读，品味人生四、活动时间:。
201x年9月3日----12月31日五、活动内容及安排：
第一阶段：营造氛围(9月3日―9月15日)。
2、各班主任做好宣传、发动工作，制定班级读书节活动计划。3、发放学生课外阅读书目。
4、各年级明确读书活动内容、读书比赛项目等。5、读书节开幕式。（9月3日）。
6、开放学校图书馆、阅览室。建立图书借阅制度，安排借阅程序。第二阶段：品味书香（9月15日--12月20日）。
活动要求：各班自行建设（或完善）图书角，要求图书角有自己的命名与主题，能够体现班级特色。（201x年9月29日评选“优秀班级图书角”）评价方式：
（1）书籍数量、质量：班级图书角的课外书籍至少150本，书籍至少7成新；
（3）书籍摆放：分组摆放、整齐美观、粘贴标签、小组管理；
5张，学校将推荐优秀书签展示在校园宣传橱窗。（10月15日完成）。
5、读书主题黑板报----十一月份。
开展以读书为主题的黑板报评比。如本周推荐好书、好书大家读、读书感悟、读书心语等，学校将评选“班级最佳读书板报奖”。（11月12日完成）。
6、征集“最美的读书照片”———十一月份。
发动学生通过讲故事、朗诵、课本剧表演等形式，丰富阅读形式，生动展示阅读所得所思，体验阅读的快乐，增强学生读书积极性，提升阅读效果。（12月30日举行迎新年经典诵读汇演）。
2、整理、完善读书节活动的过程性资料。
各班上交读书节活动计划、总结等材料。（12月31日完成）3、评选百名“阅读之星”、十佳“书香班级”。（12月31日完成）全校共评出一百名“阅读之星”，每个年段评选20名；参考各班活动的开展及效果，各年段前两名优胜班级为学校“书香班级”，学校将给予表彰。附件一：
推荐教师阅读书目：
3、《给年轻班主任的建议》张万祥，华东师范大学出版社，
12、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，7月版。
13、《世界是平的》，[美]托马斯·弗里德曼著，何帆、肖莹莹、郝正非译，湖南。
科学技术出版社。
14、《学会生存——世界教育的今天和明天》联合国教科文组织国际教育发展委。
员会，华师大比较教育研究所译，邵瑞珍等译.教育科学出版社，1915、《和教师的谈话》，(苏)b·赞科夫著，杜殿坤译，教育科学出版社，16、《教育的奇迹》（主编朱永新）。
24、《谁拿走了孩子的幸福》作者李悦儿。
小学生大阅读实施方案
伟大、激动人心时刻终于来临了，今天是中华人民共和国第60个生日。鲜艳夺目的五星红旗在庄严的国歌中冉冉升起，60声震动的鸣响谱写了21世纪盛世的华章。
我们的祖国从1949—20，一条60年的漫漫长路经历风雨历程与丰盈收获，百废待兴的中国发长成今天繁荣富强的中国。我坐在电视机前看着一排排整齐矫健的标兵穿过天安门前，意气风发的海陆空手军不辱使命接受人民的检阅，英姿飒爽的女兵为我们带来了一到亮丽的风景线，一架架神速的飞机从不同的机场出发接受天安门的检阅，一列列信息化机械化的部队驻入世界新建的行列，他们为了监督社会发展，人民安定撑起了一片安宁的天空。祖国国防的强大、国家的繁荣，让我感到无比的自豪。安塞腰鼓的表演，丰之喜悦，春天的故事绘制一幅幅雄伟蓝图。曾几何时，为了这个值得庆祝的时刻，多少志士人人呼豪担惊戒律，多少革命先烈前仆后继浴血奋战。六十年前，拥有五千年灿烂文明的古老国家获得了新的生命力。六十年的风雨中，在中央领导人的领导下我们放飞理想、奉献青春，创造了一个又一个奇迹。走进了跨世纪新时代。
火花的舞蹈，盛开的牡丹，发展的农业，巨大的稻穗，五谷丰登。今天是您的生日我的中国，祝愿你永远年轻祥和、幸福安康。
60门礼炮齐鸣，响彻云霄，伴随着国歌的奏响，广场上升起了鲜艳的五星红旗。
接着，乘红旗牌检阅车，依次检阅了在长安街威武列阵的44个地面方队。“同志们好——”“首长好！”“同志们辛苦了——”“为人民服务！”亲切问候和受阅官兵的响亮回答，响彻十里长街。
然后，分列式检阅开始！“八一”军旗引导着42个受阅方队，和着雄壮的乐曲，接受党和人民的检阅。17个徒步方队有苍山般凝重的陆军方队，有碧海般浩瀚的海军方队，有蓝天般壮美的空军，有烈火般亮丽的女民兵方队，有海洋迷彩渲染的海军陆战队方队，有天空迷彩勾画出的空降兵方队……17个徒步方队刚刚过去，25个机械化方队又向天安门广场开了过来。这是一支由400多辆坦克装甲车辆组成的钢铁大军，有新式主战坦克、新型步兵战车、新型自行火炮、新式自行高炮、新式重型反坦克导弹、新式防空导弹、新式反舰导弹和新型地对地战略导弹。正当地面的浩荡铁流驶过金水桥畔的时候，空中传来了飞机的轰鸣。1架中国空军的远程轰炸机，率领着91架战机和25架直升机组织的空中大军接受检阅！观众的欢呼声、掌声和蓝天上战机的轰鸣声交织在一起，整个广场沸腾了。
祝伟大的祖国永远昌盛！
今天是10月1日——国庆节，是祖国60岁的生日。电视里预告，上午10点钟开始直播在天安门广场举行的国庆大典，盛大的阅兵式和群众大游行，我们早早地坐在电视机前等待。
天安门广场人山人海，大家都怀着激动地心情等待这一刻。响彻云霄的60响礼炮后，庆祝大会开始了。全场齐声高唱国歌，声音十分响亮，一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。接着胡主席乘坐着检阅车，对精神抖擞的部队进行检阅。
10点半左右，阅兵式开始了，坦克、雷达、火箭炮，……先进的武器装备一一展示在人们面前，所有的装备都是国产的，我感到祖国很强大了。我最喜欢的是反恐精英“突击队”。11点左右，广场天空响起隆隆的轰鸣声，一队队空中飞行梯队呼啸而至。飞机低空飞过天安门广场。当一批女飞行员驾驶飞机，在蓝天拉出一道道绚丽的彩烟时，我高兴地叫好，看来我们女的也很了不起。
阅兵式后，群众游行开始了。一个个方阵，一辆辆彩车，一队队文艺表演依次通过天安门广场。我们少先队员的彩车非常漂亮，金黄的队徽闪闪发光，少先队员们还放飞了五彩的气球与和平的鸽子，表达了我们少先队员对和平的热爱。
最后几千名手持气球和花环的少年儿童，春潮般涌向金水桥向着天安门城楼挥舞手中的花环，尽情地跳跃，广场内外一片欢腾。我仿佛也成为他们中的一员，和他们一起欢呼这盛大的节日，共同祝福祖国明天更美好！
10月1日，我在家里看《国庆大阅兵》，刚开始，国歌响起，国旗升起，许多解放军叔叔们在天安门广场上迈步向前，这场景可壮观了。他们还喊着口令：一二一。
接着，有很多坦克、大炮、导弹排着整齐的队列威武地通过天安门。然后，天空中呼啸飞过来一排又一排战斗机、轰炸机、直升机，海陆空三军以排山倒海之势展现着人民解放军的威力。
最后，有很多群众游行队伍以歌舞、文字、画像、鲜花、彩车……等各种形式展现建国60周年以来的伟大成就。
我想长大后，我也要做一个对社会、国家、人民有用的人，为祖国的建设贡献力量。
10月1日这天，我们全家哪儿也没去，爸爸早早的就把电视机打开了，因为我们全家都迫不急待的等着观看十点钟的建国六十周年阅兵式实况转播。
早晨十点正，爷爷宣布阅兵式开始，阅兵方阵让人非常震憾，可以用方阵如山，气势如虹来形容。10时37分，最先出现在天安门前的是三军仪仗队，他们身着07式仪仗队春秋礼宾服，手中紧握着95式5。8毫米自动步枪，标准的正步，每步75厘米，分毫不差，每分钟116步，准确无误，通过天安门受阅区，他们走出了991步分秒不差的奇迹，简直是太神奇了。在阅兵方阵中，其中有一个阅兵方队是海军学员方阵，他们平均年龄只有18岁，这让我感到很吃惊，他们这么小就当兵了。另一个方阵就是由海陆空三军组成的三军女兵方队，她们一出现就牢牢吸引了我的目光，军绿色、蓝色和白色的裙子，搭配同色系的帽子，脚蹬黑色长筒靴，这一身装扮使这些女兵们看上去不但英姿飒爽而且格外挺拔时尚。新闻中说女兵方阵是本次阅兵当中人数最多的方队，也是世界近代阅兵史上规模最大的徒步方队。
后面我还看到了坦克方阵、导弹方阵、歼轰机梯队等等，还有一些我都记不住名字了，这些方阵让人感到震憾、自豪、惊讶和赞叹。说明中国越来越强大了，也是向世界宣布，中国是强国，不能再象以前那样欺负我们了。
看军容军姿：体现阳刚俊美。
解放军新式军服是年开始更换的，这套军服是解放军军服史上一次全面、系统的改革，适应军服向识别、象征、调节、防护等综合性、多功能、系列化方向发展的潮流。今年国庆阅兵将是解放军最新式军服的全景展示。
看特殊方阵：航天人受检阅。
新中国成立后的13次阅兵，每一次阅兵都出现了一些新的或特殊的阅兵方阵。今年，为航天事业做出巨大贡献的航天人可能会以一种特别的方式接受检阅；特种武装力量将以什么样的方式出现值得关注；由“80后”甚至“90后”担纲的女民兵方阵可能是特殊的一景。
看改革创新：内容形式创新。
今年国庆阅兵的一个突出特点就是非常注重创新，无论是阅兵式、还是分列式，与以往国庆阅兵相比，将集中从内容上、形式上、编排上、组织上进行创新。
看制造工艺：用红旗车阅兵。
中国制造工艺水平逐年提高，武器装备不仅有优越的防护性能，隐身性、抗毁性及威猛的外观都有大幅度提高。由中国自主研发的红旗轿车将一如既往作为阅兵用车。据悉，红旗的hqe车型已经被定位于“元首级”座驾。
看协同能力：协调诸军兵种。
阅兵部队阵容庞大，涉及面广，组织协调困难，阅兵很重要的一点就是看诸军兵种的协同作战能力。
低年级小学生奖励方案
为了更好地提升员工的工作用心性，广州盛事康广告有限公司经股东会商议决定，按照多劳多得、按劳取酬的原则，特制定以下工资奖励方案：
一、ae部门。
2、ae部门员工根据工作业绩完成状况，具有必须的提成奖励：
3、ae部门员工工资每年根据工作完成业绩状况，在原有工资基础上递增8%—15%；
备注：老客户为公司服务一年以上客户或自己上门客户；新客户为ae部门新开拓的客户。
6、ae部门员工如三个月未完成工作目标的，公司将随时会解聘该员工。
二、策划部门。
2、策划部门员工工资每年根据工作完成业绩状况，在原有工资基础上递增8%—15%；
3、策划部门员工在完成每月5万销售金额后，根据工作业绩状况，具有必须的提成奖励：
备注：老客户为公司服务一年以上客户或自己上门客户；新客户为策划部门新开拓的客户。
6、策划部门员工如三个月未完成工作目标的，公司将随时会解聘该员工。
三、设计部门。
2、设计部门员工工资每年根据工作完成业绩状况，在原有工资基础上递增8%—15%；
3、设计部门员工在完成每月5万销售金额后，根据工作业绩状况，具有必须的提成奖励：
备注：老客户为公司服务一年以上客户或自己上门客户；新客户为设计部门新开拓的客户。
广告部设计师。
1、设计师助理基本待遇1500元+提成+奖金+工龄工资。
2、普通设计师基本待遇元+提成+奖金+工龄工资。
3、资深设计师基本待遇3500元+提成+奖金+工龄工资。
4、设计主管基本待遇4000元+提成+奖金+工龄工资。
5、设计总监基本待遇4500元+提成+奖金+工龄工资。
6、文案基本待遇2500元+提成+奖金+工龄工资。
6、设计部门员工如三个月未完成工作目标的，公司将随时会解聘该员工。
四、执行部门。
2、执行部门员工工资每年根据工作完成业绩状况，在原有工资基础上递增8%—15%；
3、执行部门员工在完成每月5万销售金额后，根据工作业绩状况，具有必须的提成奖励：
备注：老客户为公司服务一年以上客户或自己上门客户；新客户为执行部门新开拓的客户。
6、执行部门员工如三个月未完成工作目标的，公司将随时会解聘该员工。
备注：行政与财务部门的工资及奖励方案另外下发通知！
xx公司签发。
20xx年9月1日。
低年级小学生奖励方案
为了贯彻落实上级大兴教研、以研促学、以研促教的精神；也为了提高教师参加教研的用心性、主动性。实现教师取众家之长，提升业务水平的目的，特拟定本奖励方案。
奖励对象：凡在沐义片及上级组织的教研活动中承担有赛课和公开课任务的教师。
奖励办法：按参赛教师获奖级别，每期末参照《沐义小学常规考核方案》，加相应分值计入个人总分，并给予以下奖励。
沐义片级：参与奖：50元；优秀奖及三等奖：60元；二等奖：70元；一等奖：80元。
维新镇级：参与奖：100元；优秀奖及三等奖：110元；二等奖：120元；一等奖：130元。
片区教研联组级：参与奖：200元；优秀奖及三等奖：220元；二等奖：240元；一等奖：260元。
县级：参与奖：400元；优秀奖及三等奖：430元；二等奖：460元；一等奖：490元。
市级：参与奖：800元；优秀奖及三等奖：840元；二等奖：880元；一等奖：920元。
省级：参与奖：1200元；优秀奖及三等奖：1300元；二等奖：1400元；一等奖：1500元。
本奖励方案自20春期起执行，解释权归教务处。
xx小学。
小学生期中考试奖励方案
为营造爱学习、会学习的良好氛围，引导学生主动学习、提升对学习的重视程度，学校决定对在20xx~20xx学年第二学期期中考试中取得年级总成绩排名前20的学生发放奖励。具体办法如下:。
组长:陈聂图。
副组长:杜建军李奕奕。
成员:李博文李晶晶董徐宁胡家文许雪皎。
1.各班级按期中考试统一考试科目统计成绩，按总成绩高低排名，学校对年级排名第一至第二十名的学生统一发放物资奖励和奖状。
2.奖励标准:10元/生,奖状100元，合计1500元。
3.由教务处根据各年级上报的成绩表进行人员统计并上报学校审批。
4.经校领导研究决定后，公布奖励名单并发放奖励。
5.以班级为单位在早操时间统一发放奖励到相应学生。
6.根据学校教务处5月9日下发的《关于做好期中考试质量分析和班级成绩统计的.通知》的要求，截止5月17日仍未更改提交班级成绩表的班级不纳入奖励范围。
中小学生阅读节活动方案
一、公共场所发生火灾的逃生技巧。
1、高层住宅失火，用床单或窗帘做成简易的绳子，挂牢物体，逃生。
2、如果火灾上身，就地翻滚，以扑灭火苗。
3、如果出口小，要呼救，等待求援。不要轻易跳离，这样危险性更大!
二、火灾逃生自救十法。
一要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时，要留心太平门、安全出口、灭火器的位置，以便在发生意外时及时疏散和灭火。
二要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时，要立即想法撤离。
三要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严，否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。
四要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
五要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条，拧成绳，用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上，被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
六为低层跳离，适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品，以便“软着陆”，然后用手扒住窗户，身体下垂，自然下滑，以缩短跳落高度。
七要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。
八为暂时避难。在无路逃生的情况下，可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗，把房间内一切可燃物淋湿，延长时间。在暂时避难期间，要主动与外界联系，以便尽早获救。
九利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置“太平门”、“紧急出口”、“安全通道”、“火警电话”和逃生方向简头等标志，被困人员按标志指示方向顺序逃离，可解“燃眉之急”。
十要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象，要坚决制止。只有有序地迅速疏散，才能限度地减少伤亡。
三、消防安全知识竞赛(抢答形式)。
1、火灾的预防包括哪些?
2、易燃物品应该怎样放置?
3、平时用电炉取暖对不对?有什么影响?
4、蜡烛为什么要及时熄灭?
5、年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮?
6、发生火灾时，要拨打什么报警电话?并且要说清楚什么?
7、学生能不能参加灭火行动?
8、从失火的楼房内怎样逃离危险?
四、小结：
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任小结：
文档为doc格式。
小学生阅读活动策划方案
读书是人类最古老的习惯之一，莎士比亚说：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在生活节奏越来越快的今天，读书是一种慢生活的方式，是一条对话智者的连线，是一个养性修身的习惯。在第xx届“4·23世界读书日”来临之际，xx区图书馆拟在全区开展“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。
“阅读点亮心灵，学习成就梦想”
4月1日——4月26日
广大读者及在校大中小学生
xx区文体局 xx区图书馆
（一）“阅读点亮心灵，学习成就梦想”阅读推广主题讲座
时间：4月12日
地点：xx区图书馆七楼多功能室
内容：邀请鲲鹏青少年活动中心讲师前来举办阅读推广主题讲座，主要涉及培养少儿阅读兴趣、阅读书目的选择、阅读方式、家庭阅读和亲子阅读的重要性等。培育和发展阅读群体，营造更为浓厚、活跃的阅读氛围。
（二）品经典茗香——经典名著荐读
主办方精选100册中外经典读物，以及融汇了中华传统美德和时代新风的乡规民约、祖训家规等民俗作品，作为本次活动的推荐书目。广大读者可通过我馆网站首页宣传浮标登录福建省图书馆“八闽悦读”平台，进行实名注册后阅读本次主题活动推荐的经典著作。
（三）感悟经典魅力——经典文学名著读后感征文
为培养读者良好的阅读习惯，开展经典文学名著读后感征文活动。要求如下：
1、根据推荐阅读的经典著作的内容，撰写下读后感。作品要求原创，字数在1500字以内。
2、参赛方式：参赛者可将电子稿发送至电子邮箱：xx@，来稿请注明所读书名、作者、出版社、出版时间，读者姓名，联系方式。征文截止日期为20xx年3月31日。
3、评选方式：本次征文活动分成人组、少儿组，分别设一等奖、二等奖、三等奖各若干名。
4、奖项设置：主办单位将对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书，并将优秀作品选送至省文化厅，参加最终评选。
（四）童音诵读——文学经典诵读
为让小读者静下心来诵读品味文学经典，在诵读中陶冶情操，并让更多少年儿童同享阅读快乐，特举办“童音诵读——文学经典诵读”活动。要求如下：
1、诵读内容选自推荐书目，参赛者用普通话朗诵，吐字清晰、语言流畅，感情表达充分，有一定的感染力。
2、参赛方式：本届“文学经典诵读”比赛只设少儿组。
3、评选方式：一等奖，二等奖，三等奖各一名。
4、奖项设置：对优秀作品的作者进行表彰，发放奖金、奖品、荣誉证书。
报名日期：即日起至4月25日
活动时间：4月26日上午
活动地点：文化活动中心5楼xx区少儿图书室
（五）评选20xx年度“悦读奖”
通过本馆流通系统的统计，按照借书量的多少，评选出20xx年度前十名的“阅读之星”，对获奖读者表彰并颁发荣誉证书及奖品。
（六）举办“xx区图书馆春季读者沙龙”、颁奖仪式暨世界读书日活动闭幕式
以茶话会形式举办春季读者沙龙活动，成立“阅读学会”，并定期举办各类读者活动，并给参加读者沙龙的读者发放纪念品。举行本次读书日活动的颁奖仪式，为各项活动获奖读者颁奖。
时间：4月26日下午
地点：xx区图书馆七楼多功能室