学期工作总结为我们提供了一个机会,可以对自己的工作和学习进行全面评估和提升。接下来是一些优秀学生的学期工作总结,希望能给大家一些启发和借鉴。
大班第一学期教研组工作总结
本学期我们大班教研组五位教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式,认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省学前教育保教管理指南》的精神,针对大班幼儿的年龄特点和发展情况,有目的有选择地开展教研活动,努力提高教学质量,进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程,现将本学期的主要工作作以下简单总结。
一、
教师是《纲要》与幼儿发展之间的桥梁与纽带,建设高质量的教师队伍,是全面推进素质教育的基本保证,也是提高教育质量的关键。本学期我们将从教师发展需要出发,把教科研与教学研究、继续教育等有机结合起来,切实提高教师的科研能力和业务水平,努力促进教师队伍的专业化成长。
1、加强教师理论学习。
为提升教师的理论水平、更新教育观念,就得加强理论学习,增强教书育人的使命感。平时我组利用教研活动及教研会议时间扎实开展有效的教研活动,做到有详实的教研计划及内容安排、做到会议前有事先准备的学习资料,并认真做好教研活动记录,从老师们的积极参与—积极互动—有话想说—有话大胆说的教研氛围,通过这样的理论学习,不断提高教师的业务水平及业务综合能力。
2、注重教学反思。
一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。本学期根据教研计划要求,教师每月围绕教学活动撰写教育心得1篇及教学反思一篇,以便提高老师们的写作水平及反思性能力。
3、师幼开展阅读活动。
大班的孩子即将步入小学,故此,培养他们良好的阅读习惯也是至关重要的。在每周的周计划安排中就体现了幼儿阅读活动的开展,幼儿在老师们的带领下,利用晨间及饭后的时间开展师幼共读活动,使孩子们开阔眼界、丰富内心、深华境界、健全人格;教师开展阅读,为教师的学习与交流搭建了平台,在阅读的同时老师们还不忘做好阅读笔记摘录,活动的开展为教师的幸福成长进行了有意义的探索和尝试。
本学期,在园领导的带领、指导下,认真做好一学期一次的家长半日开放活动,邀请家长和我们的孩子一起参加学习、游戏活动。幼儿自主地学习及快乐地情绪让在座的家长带去了笑声,同时家长对孩子的进步表示了肯定,对老师的付出表示感谢;平时我组还适时开展各种教育教学互评互查活动,如备课笔记、听课笔记、读书笔记的心得交流、怎样开好家长会、班级主题环境的创设、图书角的创设、班级论坛的互动等等。通过以上活动,激发老师们的教育热情,努力营造良好的教育氛围、学习氛围、书香氛围。
12月中旬,全园开展了六年内教师的“科学独立备课、同课异构”的教学评比活动,
第一学期数学教研组工作总结
1、本教研组教师根据学校的安排和要求,积极开展校本教研活动。
本教研组积极配合学校举行的各种教学展示活动,在本学期举办的街道数学教学活动和与宁溪小学的联谊活动中,所有老师积极配合,出谋献策,为教学活动的顺利举办贡献了自己的力量,体现了教研组强大的凝聚力和战斗力。杨熠老师还在宁溪小学代表学校做了《合理设计教学目标,提高课堂效率》的专题讲座,获得了与会老师的一致好评。
2、组织教师做好听课活动。
听课是提高教师教育教学此文转自79教育水平的重要手段。我们教研组非常珍惜各种听课的机会。每个老师都能够认真学习,每次学习回来后还能向组内的老师汇报学习的心得体会,这无论对本人还是对教研组都有着促进作用。在学校提供的各种参加教研的机会之外,我们还积极创造条件,主动到外面学习先进的教学理念和教学方法。本教研组老师的听课节数都远超学校的要求。
3、开展组内的评议课活动。
我们特别重视校内的教学活动,本学期,李文华老师在组内上《因数与倍数》。我们还组织了校学科指导组的老师深入课堂,进行指导,提高组内老师的教学水平。
数学教研组第一学期工作总结
我们二年级数学组共有7位成员,每一位成员遵照学校工作计划和教研计划,立足“减负增效”,深入开展教学。共同学习新的教学理论,商讨教学中的重难点困惑。认真上主题教研课,进行主题论坛等等,每一项活动都认真开展。现对本教研组本学期的活动总结如下:
本学期应学校的理论学习要求,本教研组一共进行了四次“凭海临风”主题论坛,每月根据不同的主题,发表自己的见解,并进行了网络互动,进行bbs的跟帖。这种学习模式为教师搭建学习的平台,积极学习新理念,从而不断转变教师的理念。除了组内组织学习之外,大家还积极参加由市、区、学校教研室组织的各项教育培训,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。
本学期本组两位老师超额完成任务,10月范莹莹老师的网络直播《搭配》,11月张怡梦老师参加了浪花杯决赛《认识时钟》并获得了校级一等奖,同时还将这节课进行精心修改和整合参了白板课比赛,而赵奇萍和阮丽娟老师也进行了《搭配》的同课异构。每一节课都进行了精心的准备,用最好的状态展现给本组的老师。本组的老师积极听课,做好记录,并及时进行评课。范老师的这节网络直播课还受到了家长的好评。
从教案的书写情况到试卷的'批改分析,从单元教学情况交流到期末复习计划的制定,本组成员积极对自己的工作进行自查,并在交流中不断发现问题和闪光点,在组员中进行改正与推广。同时,做到资源共享,互帮互助。每位成员在平时的教学工作中,都能重视后进生的转化工作,利用课余时间对后进生进行个别辅导,效果比较明显。
这一学期,张xx和阮xx老师的市级立项课题立项了,2x0x越城区的论文评比中张怡梦老师获得了一等奖,周xx和阮xx老师获得了三等奖。
xxxx年已经悄然远去,20xx年正在行进中,愿我们一直走在教学研究的路上,且行且思!
第一学期教研组工作总结
二、基本评价主要对本学期教研组计划完成情况、成功的经验、存在的不足,以及下学期改进措施等方面进行总结。
三、典型教研活动案例写出本学期开展的一次典型的教研活动,包括活动主题、目的'、简况和效果等内容。下学期教研组长会议上,将选择部分学校的典型案例进行交流展示,算作一次市级讲座。
四、工作建议主要写对下学期教研室工作的建议,使教研室工作更加贴近教学实际,更好地满足教师专业发展的需要。
20xx年1月23日。
第一学期数学教研组工作总结
中区小学20xx——20xx学年第一学期数学教研组工作总结本学期在县教研室的的领导下,学校领导的精心安排下,我校教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。积极推进基础教育课程改革的实验工作,加强教师校本培训和校本教研活动,全面提高教师专业素质。以课改为核心,注重课堂教学的时效性,从细节抓起。为了更好地做好以后的教研工作,现就本学期教研工作总结如下:
1、进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提,为全面推进素质教育注入了新的活力,而教师是实施新课程的根本主体。因此,我们切实认真组织教师开展了校本培训工作,通过以校领导辅导,教研组集中培训学习等形式,分专人讲座、集中培训、个人自学等多种形式相结合,为教师搭建学习的平台,积极学习新课程,从而不断转变教师的理念。着重以实施基础教育新课程师资培训为主要内容,先后学习了《空间与图形》《统计与概率》等方面的教材分析、等有关讲座,紧急围绕我校数学小专题进行,提出问题,分析原因,最后制定解决问题的策略,不断提高认识,深化和发展,使教师积极投入教学实践当中,体现课改的新理念;同时,每位教师都认真做好记录,及时反馈小结,交流心得感受,从而不断促进教师专业素质的发展。
2、重视校本教研活动。学校本着以教师为主体,校本研究为载体,培训为依托,积极探索教学新模式。我们组织教师出外听课学习,学习别人先进的教学方法和手段。之后,我们集中评价、分析讨论、交流。各位老师都写好一份好的听课感受,切合实际谈出自己今后教学发展的方向。大家一致认为,要充分应用多媒体教学,重视学生自主探索,合作交流的能力培养。要善于创设情境,激发学生学习的情趣。
3、积极开展教研组活动,以课题研究、专题研讨、经验交流、校本培训等方式开展好教学研究工作。每次活动都突出了以下三定:“定内容、定时间、定中心发言人”切实做好“四个一”。
4、开展听课、评课的研讨活动,教师本学期听课不少于10节,通过互相听课、评课,取长补短,不断提升自己的教科研能力。
5、加强对中青年教师的培养和提高,为中青年教师的发展创造环境,给中青年教师提供学习、培训的机会和展示的平台,在“阶梯式一课三讲“活动中”通过年级组骨干教师“传、帮、带”的方式,一方面达到教学相长的目的,另一方面使青年教师尽快成长我组的学科带头人,同时使各位数学教师养成同伴互助的良好习惯。对校本教研活动起到了推波助澜的作用。
1、认真落实集体备课制度。本学期我们将继续实行集体备课,认真落实集体备课制度,切实提高备课质量。主备教师要把握好教材的重、难点和知识间的内在联系,创造性地处理好教材。
2、广泛借鉴各种优秀教案,根据本校学生实际情况设计出优秀教案做好备课和研讨工作,各位教师要积极参与集体研讨,根据学生实际情况和自己的教学风格进行个性化的修改,写出个性化的二次备课。课后及时写好教学札记。尤其抓好巩固练习课和整理与复习的教学设计。
3、强调教师不仅备出书中仅有的内容,而且要创造性的运用好教材,练习的内容要有密度、坡度、层次,适合好中差三种学生的不同学习需要。每月教导处检查教案、作业一次,教研组进行抽查,杜绝无视进度备课和上课,先上课后备课现象,要求教案具有实效。要有板书设计,要有课后反思,反思的内容要有针对性,便于弥补今后课堂教学的不足。
4、加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率。
(1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。
(2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。本学期一开学就请参加是新课标培训的郑兴英主任在数学组教研活动时间,做了《20xx版数学课程标准的解读》讲座,20xx年10月26日,省送培下乡名师袁仕理、林美两位数学老师在六楼多媒体上了《解决问题的策略》、《鸡兔同笼》名师示范课,全县各中心校、县直属小学派代表来我校听课,我中心校全体数学老师参加了听课,效果良好。20xx年10月27日,省送培下乡名师——福州实验小学王小梅老师在我校六楼多媒体作了《小学数学问题解决的实践与思考》专题讲座。20xx年11月23日,池泽沼在中区小学数学教研活动时做了《新修改的数学课程标准的变化及几个关键理念》专题讲座,效果良好。20xx年11月2728日我校王其柏副校长、池泽沼老师到龙岩实验小学参加省问题解决课题研讨活动。
(3)各级别的评优课、公开课及学校教研课执教老师做到与指导老师精心准备,借助备课组资源认真备课、用情备课、用智慧备课。结合我校教研专题“育个性、创特色、促发展”设计教学,通过互评互听的形式研讨教学过程中出现的新问题、新现象,探索新课程改革试验方法、途径,从而达到在专题教研中推进新课程改革的目的,展示我校专题实验的成果。本学期12月3——4日,县数学课堂评优活动在我校举行,我校汪亚珍老师获一等奖。我校池泽沼、钟长莲、童素清、曾琴秀、邓莲莲这学期还被评为数学课方面县优秀青年教师。
5、加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动。
(1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
基本内容。重视学生学习习惯的培养,养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神,形成有计划、有条理的工作作风。
(3)、落实“培优与扶差”工作,促进教学质量的提高。数学成绩的提高关键是后进生的.提高,要让后进生学得有进步,学得有信心,真正喜欢数学,肯学乐学数学。培优方面这学期继续进行数学知识竞赛活动,力争培优一批思维活、肯钻研的数学好苗子。
6、进一步规范学生作业,力求提高作业练习的效能,作业布置精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月一次的学生作业量化考核检查,期末对学生作业情况进行量化积分。
7、本学期教师做到了认真备课,随时保证有余课,课前作好充分准备,在课堂教学中,坚持面向全体,兼顾两头,特别加强了对后进生的辅导。
8、组织进行了教学教研活动,征集课后反思,教学设计,论文的评选活动。同时开展了“五个一”活动。即上好一节优质课,写一份优秀的“一课三讲”教案,写一篇优秀教学论文或反思,编一份好的试题,制作一份好课件。此外,还开展了信息技术教育,充分利用学校现有的设备进行一定的培训学习,虽然老师年龄较大,但教师的积极性很高,有一定的收获。增强教师信息素养能力是非常必要的,也是必然的趋势。今后,我们更要进一步加强多媒体教学的培训学习,使教师更好地共享优质资源资料,优化教学。
1、积极参与网络教研活动,进一步深钻新课程标准,改变陈旧的传统教学方法,在课堂上创建民主平等的教学氛围,给予学生的创新能力和想象的拓展空间,使学生积极主动的去学习。
2、进一步深钻教材,确定教学目标,找准重、难点,提高课堂教学效率。
3、进一步抓好后进生的辅导,减少不及格现象,提高优秀率。
教研组第一学期的工作总结
1、继续落实“少教多学”音乐课堂教学模式,让音乐课堂回归于本真、让学生在课堂上真正的“动”起来。
2、落实校本课程,按教材进行中音竖笛推广,逐步形成特色教学模式。
3、进行音乐特色教学的大、小课题研究:
校省级课题《基于“个性发展”的幼儿园至高中课程一体化的校本探索》子课题“艺术课程一体化”
市级课题《中小学优秀合唱团训练指导方法研究》在研。
音乐教研组区级集体课题《中学音乐课堂教学评价模式研究》进入结题阶段。
每个教师都参与课题研究。已经制定了可行性的研究实施计划,定期总结反馈。
4、加强组内集体备课、听课、评课活动,提升教师的专业教学水平和学科业务能力。
5、做好学校选修、社团课程的教学。
音乐开设中外流行音乐的发展历程及佳作欣赏、竹笛、美声天地等选修课。开设了男声合唱社、流行音乐表演唱社团、古筝社、钢琴社与竖笛社。
6、积极参加市、区、片教研活动、学习,并进行组内交流:
高博老师到上海观摩了器乐展,刘佳蕴随学校去宁波参观学习、居鹏在南京参加了省培训,分别在组内进行了介绍。
7、参与学校的省级“一体化”课题,对初、高中起始年级学生进行音乐专业技能训练与辅导。
8、音乐开展“少教多学”研讨课与交流学习:居鹏、陆瑶、宋权。
9、音乐教研组于19月27日承办了区级音乐教研活动,刘佳蕴开设了区级公开课《中国少数民族音乐》,获得好评。
10、刘佳蕴、金盛、高博、宋权、陆瑶老师分别开设了组内讲座《宁波两所中学。
考察报告。
》、《竖笛的演奏与教学》、《上海国际乐器展观摩报告》、《欧洲中世纪教会音乐》、《关于音乐课堂的教学研究》。
11、陆瑶与刘佳蕴老师所带的高一男声合唱团参加区里合唱比赛,蝉联一等奖。同时,全组老师配合学工部、年级组进行历史剧表演、英文歌曲排练、国际部迎新晚会等演出。
12、开展组内读书报告会,学习大家的读书经验介绍交流。
1、时间紧,课题研究进度不快。
2、可以音乐社团课模块多样化课堂教学进行尝试。
第一学期语文教研组工作总结
本学期,语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
作为学校最大的学科组语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。开学初,我们全组老师认真研读了《语文课程标准》,了解了每个年级段的教学目标和要求,开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。为了使不同年龄阶段的教师在教研组这个集体中共同成长,我们的做法是:扎实开展如集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、优质论文交流等多项活动。这学期语文组共有四位老师开展了公开课活动,其中包括朱老师和翟老师两节带给我们很多触动和反思的示范课,也包括刘莹、许齐娟两位年轻教师经过老教师悉心指导以及自己刻苦钻研而成功完成的谅解公开课。这几次公开课后,我们都及时召开了教研组会,通过评课活动青年教师汲取老教师的优秀经验,老教师给予青年教师精心指导,使得年轻教师及时对自己的教学进行反思,对自己的知识和经验进行重组,得以迅速成长。可以说,本学期通过互相听课、上公开课,评课与反思,互相交流、探索,语文组做到了优化课堂教学过程,提高了课堂教学质量。
每个人都有他的长处和短处,如果能相互学习、相互借鉴,扬长避短,我们的工作就能事半功倍。但由于种种原因,以往集体备课常常流于形式。本学期我们认真落实学校有关规定和学期初制定的教研组工作计划,严格纪律要求,改进组织方式,在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人的做法,在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想,统一进度,统一练习,特别是在备教学目标,备学生练习,备教学方法时能集思广益,取长取短,同时通过集体备课,及时了解教育教学情况,针对教材的特点,不断地进行探索、改革、创新。这里要特别感谢朱纪松老师对初一两位年轻老师的指导和帮助,感谢褚英惠老师在班主任工作繁忙的情况下对整个初二语文教学的付出。
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月备课组内都有对教案等教学常规工作的自查与互查,做到抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。通过督促、检查,教师们形成了认真踏实的工作习惯,及时地高质量地完成了各项教学任务。
为了促进教学相长,语文组共开展了多次专题研讨活动。如对钟教授讲座的研讨以及对学校推出的差异化教学课题的研讨。另外在各项语文活动中渗透了本组所承担的“简快作文”课题的研究,研讨中大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的措施,提供了很多有创新给人启发的新思路,取得了良好的效果。
本学期,我们语文组还举办形式多样的各种活动。如组织全校师生参加校庆征文大赛,师生们参与积极、热情高涨,经过语文教师精心筛选,最后汇集成册作为语文组的一份厚礼奉献给学校五周岁生日,获得了领导和嘉宾的一致好评。校庆活动结束,我们又组织学生参加了“校庆感受”征文比赛,在培养学生对母校的热爱的同时,也促进了学生对语文的热爱,提高了学生的学习兴趣和语文素养。同时,我们还配合学校教学处组织并参与了“我和我的教育理想”演讲比赛,除了派出选手参赛,其他的语文老师还承担了比赛的主持和评委工作,收到了学校各方面的认可。另外,配合德育处和综合组开展的朗诵秀的活动,从语文老师的角度,为学校多方面的工作作出了自己的贡献。
总之,在本学期里,我们语文组的老教师处处带头垂范,青年教师敢于大胆创新,都取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有摆脱应试的舒服,对其语文综合素养的提高关注不够。不过我们相信,只要全组上下团结一心、群策群力,在学校的正确领导下,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此我们充满信心。
第一学期数学教研组工作总结
本学期,六数组教师都积极参与区级、校级组织的活动,都取得了不错的成绩。热烈祝贺张同焕老师职称晋级,成为中高级教师!扈玉玲老师参加的区级达标评优课得到了评委们的一致好评;李娜老师参加区级计算机优质课比赛,取得了第一名的好成绩;王鸿玲老师、李娜老师参加区级基本功比赛,微课一等奖;孟慧丽老师、李娜老师主持参与区级课题结项;王鸿玲老师校级优质课一等奖,李娜老师、孟慧丽老师校级优质课二等奖。成绩的取得是我们六数组共同努力的成果,一人参赛,多人参与。
第一学期语文教研组工作总结
本学期,本教研组继续脚踏实地工作,以学生为中心,研究学生,关注学生,热爱学生,发展学生。努力倡导读书、实践活动,把握新课程改革的实质,让新课程的理念深入人心,并真正落实在自己的日常教育教学工作中。在教师中激发起教师的探索的兴趣和分析工作的兴趣,营造不断反思的良好氛围,强化责任,提升教师教育教学的水平,全面提高教育教学质量。
1、教学常规常抓不懈,培养学生良好的学习习惯。进一步完善、规范教学行为,促使语文课堂教学有效益,教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研,立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动,促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导,大力推进语文学科中的研究性学习,倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、继续深入开展教材、教学用书及《课程标准》的学习,确保语文课堂教学研究,每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。通过写教学随笔、个案积累,在实践中不断积累经验,创出佳绩。
1、努力推进本组教师队伍的建设。本学期我们每一个教师都要在以下三方面努力:第一,要使自己具有崇高的理想和高尚的道德素养。平日里言行一致,为人师表。教师间团结合作,在教育教学上努力探索成功的经验。第二,热爱关心每一位学生。具体做到:要了解孩子的内心活动,感到跟孩子交往是一种乐趣,相信每一个孩子都能成为好人,善于同孩子交朋友。要尊重、激励孩子,处事要公正,评价学生要把握分寸,善于发现孩子的优点,同时要严格要求孩子。第三,要读书,读书,再读书。读书是我们每位教师的第一精神需要。所以本学期我们本组教师将根据校领导要求,准备既要去读关于自己所教的学科方面的书籍,又要去读关于其他有助于自己教育教学的自然、科技等方面的书,尽量让自己充实起来。
2、严格执行和落实教学常规,强化教学管理。教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。本学期要抓好教学常规的执行与落实。每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
3、积极开展教学研究活动,提高教研水平教研组根据学校教学计划要求,积极开展教学实践活动,各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构,在年级组互相听课,共同提高。努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。使课堂变成充满生命力的课堂,充满人文关怀的课堂,充满问题探索的课堂,充满语文魅力的课堂,充满教学智慧的课堂。
4、抓实常规教学管理,备课和作业布置都要讲究质量和效果。自第五周开始,每周开展一次教研活动,教师间相互交流听课,多反馈交流,共同提高。教研组每月检查一次教案和作业,重点落实教学目标、重点、难点的把握,教具的准备,教学环节的设计。教师坚持写教后记或教学反思。作业布置科学合理,精而巧,有利于知识点的落实和巩固。每次检查如实填写《教案评估表》和《作业评估表》交教导处。
(1)讨论并制定本教研组计划。
(2)落实个人教学工作计划。
(1)校级公开课,并进行评课。
(2)继续教育学习。
(1)校级公开课,并进行评课。
(2)期中检查(备课、教学反思、学生作业)。
(1)校级公开课,并进行评课。
(2)开展全校师生硬笔书法比赛。
(1)期末检查(备课、教学反思、学生作业)。
(2)讨论并制定期末复习计划。
第一学期语文教研组工作总结
在学校领导的亲切关怀下,在教务处和教科研室的正确指导下,在语文组全体教师的共同努力和密切配合下,语文教研组顺利完成了本年度本学期的教学教研工作,现将本学期的工作做一总结。
开学之初,结合学校实际,结合学生实际,结合语文教研组的实际,制定了切实可行的,详细具体的工作计划。计划突出了教育教学的指导思想,突出了狠抓教学常规管理的理念,突出了狠抓教研工作的落实,突出了对课堂教学的探究。本学期,教研组让各备课小组制定了符合本年级发展的教学计划,主要是积极开展符合本年级学生实际的各项活动,通过活动,交流了思想,大大提高了学生学习的积极性和老师工作的积极性。
教学是学校的生命线,只有提高教学质量才是学校生存和发展的唯一条件。根据教务处的安排,本学期,语文组的全体教师都参加学校组织的公开课,老师们认真备课,深入挖掘教材,积极研究学生,运用多媒体教学,课后及时评课,畅所欲言,各抒己见。本学期共组织教师公开课14节,大范围的评课2次。积极开展常规性教学检查,本学期,主要是对老师的教案和学生的作业及批改情况进行检查,通过检查,优点很多,同时也暴露了许多问题。
本学期,校教科研室为广大教师搭建了教学研究的平台,搭建了互相交流和学习的平台,老师们踊跃发表文章,积极发表自己的见解和主张,针对教学过程中遇到的难点和焦点问题展开热烈的讨论,语文老师上传教案、教学论文、教学反思等等,极大的丰富了教育教学内容。语文组的作品达到170多篇。
为了增强同学们学习语文的浓厚兴趣,提高同学们学习语文的积极性,不断丰富同学们的课余文化生活,培养同学们各方面的能力。在校教科研室的正确指导下,语文教研组在10月份—12月份开展了一些有意义的竞赛活动:
(一)初一年级举行了手抄报比赛。开学初,初一年级语文备课小组就制定了本学期小组活动计划,把手抄报比赛纳入到教育教学的重要内容之中。刘晓东老师、李连芬老师、马树宏老师都非常重视,在11月底就组织学生参加手抄报的比赛,经过认真评定,评出一等奖5名,二等奖15名,三等奖30名。(二)初二年级举行了硬笔书法比赛。在初二年级谭老师、黎老师、姚老师的精心组织下,12月初,开展了硬笔书法比赛,经过认真评定,评出了一等奖5名、二等奖8名、三等奖14名。(三)初三年级举行了课外名著知识竞赛。初三年级的秦老师、马老师为这次竞赛做了充分的准备,给同学们印发了试题,又认真的批阅试卷,经过评定,评出一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名。(四)高一年级举行了硬笔书法比赛。经过马老师和金老师的精心组织和认真评定,评出一等奖5名、二等奖9名、三等奖6名。(五)高二年级举行了辩论赛。经过王老师和党老师的认真评定,评出最佳辩手2名、优秀辩手6名。(六)高三年级举行了征文比赛。经过刘老师和王老师的认真评定,评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖6名。此次活动,各备课小组都非常重视,并且做了积极的准备;活动的主题鲜明、内容丰富、形式灵活多样,既切合教学实际,又符合学生的身心发展。此次活动达到了预期的目的和效果。
此外语文教研组积极配合协助团支部成功举办了诗词吟诵表演大赛。
经过多年来的教学实践经验证明,奉行闭门造车、故步自封的教学教研理念不能适应教育改革发展的潮流,不能适应新课程和素质教育的理念,因此,只有走出去,向他人学习先进的教育教学经验和理念。本学期,学校组织初中的老师到银川十三中观摩学习,并且和十三中的老师进行了广泛的交流,两校老师互相留下了深刻的印象。学校又组织高中部的老师赴中卫一中观摩学习,此次中卫之行,对老师们的触动很大,也使老师们认识到学习他人先进的教学方法是势在必行的。在走出去向他人学习的同时,学校还聘请专家、学者到我校进行讲学,对我校的教育教学工作予以指导。开学初,市教研室的领导和教研员莅临我校,检查并指导网络教研工作的执行情况,还深入课堂听课并及时地交流与反馈。
通过一学期的努力与实践,在语文组全体教师的密切配合下,语文组顺利的完成了学校布置的各项任务,开展了有意义的竞赛活动,尤其是诗词吟诵大赛受到了广泛好评。在此次期中考试表彰大会上受表彰的老师当中,语文组的老师就有两位。
虽说取得了些许成绩,但不足之处还需我们时刻反省,时刻改正:
1、对新课程理念的认识还不到位,还不够深入、深刻。
2、自我学习和反省的意识比较淡薄。
3、对文本、学生的挖掘、关注不够。
4、忽视了教育和教学相辅相成的关系。
当然,总结工作的目的就是为了更好的开展下一步的工作,总是希望我们能够认识到自身的缺点和不足,不断的投身于学习学习再学习的洪流当中,充分认识到我们肩头所担负的神圣的使命,把我们的爱和心血灌注给我们可爱的学生。
地理教研组第一学期工作总结
地理组教师不多,但教研气氛浓厚、教研实力强。__年在学校相关部门的指导下,开展了一些很有实效的教研活动。
一、认真高效完成教学常规工作。
全组老师都能做到认真备课,地理教学要用大量的地图,而教学挂图数量有限,于是老师们将大量地图、图片编入课件,不但教学效果好,而且也大大提高了课堂效率,但备课时间往往是常规备课的好几倍。地理组每位老师所带班级数相对较多,最多一人同时带7个班,因此作业批改量特别大,但老师们至少给每位学生批改《地理填图册》与《基础训练》(高中为《同步作业》)两本作业,有些老师因此患上了严重的颈椎和腰椎病。每到期中、期末时,地理组命题和阅卷量特别大,一位老师往往要命制两份试卷,短时间内要阅6个班的试卷,但是每次我们都能优质高效地完成了任务。
二、保质保量上好公开课。
每位老师除了能按照学校要求每学期听满8节课外,还做到每人每学年至少上一节公开课,年轻老师每学期上一节公开课。上半年张兴连老师在高一年级上了一节题为《工业区位因素》的公开课,下学年关胜新老师在高三上了《冷热不均引起大气运动》的公开课,这节课受到来我校视导的合肥市地理教研员的高度评价,接着叶玉叶老师在高一年级上了《大规模海水运动》的公开课,程忠园老师__年9月开始在东区和南区同时带课,她也在初一年级上了题为《天气与生活》的公开课,这四节公开课堂堂精彩,水平很高,受到听课领导和老师的高度评价,课后都及时认真地评课。
三、积极参加省、市、区地理教研活动。
地理组四位老师中关胜新老师参加过国家级骨干教师培训,兼任安徽省地理教学研究会副理事长、合肥市地理学会理事长。叶玉叶老师为安徽省首届教坛新星,曾获得全国首届高中地理优质课一等奖,兼任合肥市地理教学研究会副理事长。张兴连老师多次获得教学、教研奖项,兼任合肥市地理学会理事。较强的师资力量使我校地理组在省市区地理界占有举足轻重的地位,一些大型的教研活动往往离不开我组老师的参与,几位老师不计个人得失,克服繁重的教学任务参加各种地理教研活动。在参加省、市、区教研活动的同时,本组集体备课也有序进行,既有中心发言人和书面材料的正式集体备课,也有平时随机问题讨论。
四、参与高考、高中学业水平测试的研讨。
__年是安徽省新课改首次高考地理自主命题,从年初开始,高三任课老师就紧密关注高考新动向,《考试大纲》与《考试说明》公布后,全组老师专门开会研究,并参加安徽省、合肥市、高校附中的有关研讨会。关胜新老师上半年受聘参加省教育厅组织的有关新课改的专项调研,做出了突出贡献。暑假他又应邀在江南片地理教师研讨会上做高考复习方面的专题报告。
我校__届毕业生由于一、六、八首次联招生,生源极差文科更差,但高考成绩不差,获得合肥市高中质量综合评价(含高考、学业水平测试)二等奖,也是我校近十年来最好的高考奖项之一。今年6月我校高二年级参加省学业水平测试,地理成绩高于市平均分12%,也是我校文综三科中高出市平均分最多的一科。
五、承办安徽省天文夏令营。
几乎每年暑假地理组都与科大天体物理中心联合承办安徽省天文科技夏令营,__年7月19日——23日,我们又成功举办了安徽省天文夏令营,来自全省各地的'约100名营员(我校30人)参加了在合肥和桐城的活动,5月份我们就开始夏令营的大量准备工作,开营后,我们不但要安排学习、参观活动,还要负责安排食宿,琐事很多。但是当我们冒着酷暑带领营员在桐城嬉子湖观赏到了5一遇的日全食奇观时,一切辛苦都被抛之脑后了。
虽然我们地理组在__年取得了一些成绩,但还存在许多不足,例如大家课时多,教研活动没有统一固定的时间,每次活动都需要调课。同课头的老师少,针对某一章节内容的教研还不够深入。今后我们将继续努力,将地理教研开展得更好。
小学第一学期教研组工作总结
这学期因为学校狠抓教学质量和工作时间,问45分钟要效率,要求员工出满勤干满点。教学二部语文组的各位老师严格按照学校的作息时间,从来没有迟到早退,更没有无故旷课的现象。尤其是陈丽和杨海霞要克服孩子小还需要哺乳的困难,一心扑在工作上,出满勤干满点,并且积极为学校的多项工作出力,效果良好。
这学期我们进行了提高课堂效率的实验和改革,努力使自己的课堂充满活力,努力打造一个高效课堂。在这种思想的引导下,我们全组人都举行了公开课探讨各种教学方法的效果,讨论如何才能取得更好得效果。这一活动得到领导的肯定,取得了圆满的成功。我们本学期主要任务是教07高职班,这些老师本着为学生高度负责的精神,研究高考的动向,复习的方法。并且为了更好的效果,往往加班加点,为学生批改作业,总结知识点。使学生的学习效率大幅度提高。关波接了宁夏新班教普通话,更是自己找资料,备课,寻找教学方法,受到学生的欢迎。
有一句广告说,没有最好,只有更好。我们的工作也是,只有时时看到自己的不足,才有前进的动力,才能使工作推进一步。我们的不足有一下几点:
1、课堂改革的步子迈得不够大。我们早就提出了语文课堂改革的计划,语文课程的改革也在紧锣密鼓地进行。但由于我们的思想还是受传统的思想影响:以本为本,唯上是听。使我们的改革像戴着镣铐的舞蹈,画地为牢的自由。总是束手束脚,没有真正放开,没有真正按照学生的实际水平和需要进行教学和实验。
2、我们对学生的评价方式单一。怎么评价人的工作和成绩,怎么评价学生的学习和素质,这起导向的作用。我们现在对学生的评价还是停留在单一的以考试成绩为唯一标准上,缺少多纬度的衡量标尺,这样就不利于调动学生的积极性,甚至可以说打击了一些学生的积极性。人的能力是多方面的,个性是多样的,所以如果要评价也必须多元才能反映客观的规律。而不是把尺子,一个纬度。那样打击了很多学生的积极性。也打击了老师教学的积极性。
3、我们教学内容不够丰富。也许是因为我们面对的`是有困难的学生,所以我们在提供学生学习内容的时候总是谨小慎微,怕学生消化不了。其实这种担心是多余的。苏霍姆林斯基说过,对于学习困难的学生,不是减少他们的阅读而应该是加大他们的阅读,只有多阅读,才能克服他们思维单一或者说语言发展的困难,才能真正成长起来。我们应该多补充学生感兴趣的、对学生有益的材料,这样对提高课堂效率,提高学生的学习兴趣可能会大有好处。
1、进一步加大课堂改革,提供学生真正喜欢的材料,让学生真正学有所长,学有所得。
2、改革学生的评价体系,多纬度多角度地评价学生,使只要是喜欢学习的学生都感觉到成功的快乐。
3、进一步有效利用阅览室,让学生学会学习,学会搜索,学会做人。
第一学期综合教研组工作总结
一学年来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构下面是本人的本学年度的教育教学工作总结:
本人在一学年的教育教研工作中,我积极参加学校的各种会议和学习培训、积极组织本组教研工作。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,绝对服从学校布置的各项工作。
我热爱自己的事业,从不因为个人的私事耽误工作的时间。在组织好综合组教研活动的同时,还做好自己的美术教学工作,并积极完成学校领导安排的其他临时工作。
一学期下来来,我组的教研工作取得的成绩如下:严格规范每次常规教研活动力,带领老师们学习了各学科的新课程标准,领会新课程新理念的精髓,适时抽查教师的备、讲、批,积极讨论学校的各种规章制度,闲暇之余和老师们讨论教学方式方法、问题学生解决方法、如何提高教学质量等等。此外,还组织了两次比较大型的教研活动,分别是:9月30日组织了三到六年级的小学生英文歌曲比赛,四年级二班的唐颖同学获得了第一名,并代表学校参加了县教育局组织的英文歌曲比赛,遗憾的是在这次比赛中没有获得好的成绩,但我相信学生得到了锻炼找到了自身的不足,对她以后的发展是相当有好处的。在12月2号这天组织了音乐研讨活动课,总共听取了唐映琼、金艳、张倩、牛雅萍、徐林霞、王艳六位老师的音乐课,这次活动每位老师都展示出了她们的亮点,当然也发现了很多不足的地方,我们这次活动针对存在的不足展开了讨论并对存在的不足提出了合理化建议,希望在下一次的活动中这些方面的不足都能得到改进和完善。此外我组的美术教师还协助少先队开展了“师生百人书画活动”为这次活动评出了优秀的作品在橱窗进行了展示,让孩子们的成果得到了呈现,提高了孩子们的对书画学习的积极性。除了做好本组的本职工作外,本人还额外做了以下工作:负责管理学生的学籍,在3月份开学初协助教导处完成了各项上报表册,收取教师们的各种计划,7月份负责统计老师们的各种总结,9月份除了上报各种表册外,还协助财会室张知新老师完成了教育年报表。9月20日还组织了我校的学生参加科技协会和教育局联合主办的青少年科幻画、小制作、小发明竞赛,在这次活动中我校邓慧文主要制作的《连连看游戏》小制作和李俊的《电动风车》小制作分别获得了县级二等奖和三等奖,朱阳宏老师获得了优秀指导教师奖,其中邓慧文的《连连看游戏》被选送到六盘水市参加了比赛,比赛结果还不清楚,希望能获得好成绩。另外在12月16日这天下午组织了我校的“智力七巧板”竞赛活动,从中筛选出高、中、低各15名选手参加20xx年3月份县教育局举办的“七巧科技”竞赛活动,希望到时能给学校带来不错的荣誉。四、存在不足:在任综合组长这些年来,因个人能力有限,综合科教学成绩在我的带领下并没得到提高反而有倒退的趋势,每学期下来,学生的品德与社会和科学这两门统考科目的成绩都处在下滑趋势,非统考科目也没得到很好的发展和提高。五、解决措施:
因本人能力确实有限,使出浑身解数,本组的各项成绩都无法得到提高和发展。因此,现在唯一的解决方式就是:为了学校综合科得到很好的发展,恳请学校领导能重新考虑一位综合组的带头羊来拯救一下我校的综合科,让我校的综合科在新带头羊的带领下能够改头换面、异军突起,不再被其他学校踩在脚下,重整实验小学的威风。六、未来畅想:
希望综合组在新带头羊的带领下血洗综合科一直落后于其他学校的耻辱,为我校带来莫大的荣誉,这就是我的期望,我的未来畅想。希望学校领导认真考虑一下我的这一提议。
第一学期化学教研组工作总结
本学期的教科研工作坚持学校科研处、教务处精神为指导,提高教师的业务素质和业务水平为工作中心,学习教育教学理论,抓教学常规的实施,以新课程改革为基点,全面开展新课程标准和教材的学习,力争使新课程改革的理念和要求能在化学课堂教学中落到实处。
第一学期语文教研组工作总结
第一,我组认真讨论,按照学校主要领导在教职工大会上的讲话精神和分管领导在教研组长会议上的指导意见,明确了“严格要求,加强落实,全面提升教学质量和水平”的原则,强调了教学观念的更新对提高教学效果的必要性,确定了“狠抓全面保及格率、瞄准重点争高分(包括作文满分)”的新任务并确立了“保住全市第一并有所突破”的新目标。
第二,全组教师能够反思自己的教学行为,不断调整课堂教学策略,民主管理课堂。普遍能坚持勤跟勤抓勤辅导,要求严格;能认真领悟课程改革精神,把握各级学生的心理、情感特征,坚持“大语文、小课堂”教学思路;各备课组能认真考虑新课程理念与教学实际的有效结合,在课堂教学活动中更加重视学生积极性的调动,努力实践语文课程新理念,课堂教学效率不断提高。
第三,高一、高二备课组继续坚持以课文阅读教学为依据,以阅读鉴赏、写作训练、习题练习及课外活动的开展等作为培养、提高学生语文学习能力的基本途径和方法,较好地完成了各项任务;高三备课组,注意搜集新资料,研究考试说明,寻找对策,狠抓晨读,月考各班成绩分布均匀,实验班、普通班成绩差距缩小,为“保住全市第一并有所突破”的目标打下了坚实的基础。
第一、备课工作认真扎实。语文教研组任课教师28人,根据具体情况实施备课组长签批教案制度。从高三备课组教案签批过程及检查来看,普遍备课认真,内容详尽,并且能够注意吸收、整合新信息、新资料,注意来了教学环节、知识储备及教法的综合考虑,做到节节有教案,杜绝了无教案上课现象的发生。高一、高二详细情况见学校检查记录。
第二,作业批改质量提高。继续坚持“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的作业批改原则。本学期加大了高一、二备课组作业批改量,在大作文全收全改6篇(次)的基础上,增加了批阅小作文6篇(次)以上的任务;要求高三备课组大作文全收全改5篇(次)以上;各级作业批阅8次以上。从高三备课组作业批改过程及检查来看完成了任务。
第三,备课组工作得到改观。各备课组做到了教学进度、单元测验,命题阅卷、课外活动四个统一,改善了以前个别教师单兵作战的状况。其中高一、高二语文备课组分别组织了单元测验,命题认真、阅卷讲评及时,巩固了单元知识,对语文学习能力的提高起到了很好的作用。高三备课组做到了进度统一,命题、阅卷质量明显提高。
第四,继续考勤工作加强。备课组内活动时,实行本人签到制,在无课和其他工作任务的情况下,都能坚持不迟到、不早退,杜绝了代签现象的发生。
第五,听课认真互相探讨。根据高三听课检查情况及总结发言看,在听课活动中能够准时参加,做好听课记录,写出听课感受,相互学习,互相探讨,起到了交流探讨的目的。高一、高二备课组情况见学校检查。
第六,坚持集体备课加强切磋环节。继续坚持“分节备课、集体评议、个人修改、注重反思”制度,提供课堂教学中的闪光点和失败处、学生的错例、教学建议和反思,加强了学习交流,减轻了备课负担,提高了备课效率。
三、开展活动,自觉参与,总结经验,不断提高。。
第一,积极制作并利用多媒体课件上课。高一、高二备课组利用课件上课超过30节次,提高了课堂教学效率。
第二,高二备课组陈灏负责举办了《教研园地》,提供新资料、新信息,辅助了教学活动的开展。
第三,树立科研兴教思想,自觉参与教科研实践并撰写教学论文。本学期语文组史存贝、安正峰老师发表教学论文五篇;同时,未担任班主任的教师均完成工作总结或论文各一篇。
四、高度重视,严格步骤,相互学习,共同成长。
英语教研组第一学期工作总结
光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么你有了解过工作总结吗?下面是小编为大家收集的有关英语教研组第一学期工作总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
本学期在学校领导教研处的直接指挥下,我们英语组全体成员积极配合各年级组长、班主任,圆满完成了这个学期的教育教学任务,并尽量利用业余时间加强业务学习,总结教学经验,从而提高了自身的综合素质,为以后的教学教育工作提高到新境界奠定了基础。
1、全体老师加强了日常教学工作的规范化,开学之初就确定了各备课组的教学教研任务,确立了以各备课组为主体,促进了教学常规和教学研究工作的开展。
2、组内互相取长补短的风气浓厚。
为了提高青年老师的教育、教学水平,每位新分配来的老师拜一位相对有经验的老教师为师,他们虚心请教,老教师贴心的帮。在全组老师的共同努力下,青年老师的教育、教学水平迅速得到提高。
组织了新调入、新分配的老师们的亮相课,全组老师都能参加听课,进一步促进了相互之间的联系和水平的提高。
各备课组内互相听课,年轻老师与有经验的老师互相听课,大组内进行公开课示范课`新聘和新进老师在教研组内上了公开课等促进了英语组整体教学水平的提高。本学期各备课组切实做到了备课组内相互听课并进行面对面的'评议,达到了备课组内共同提高的目的。
3、老师们在繁忙的工作之余还积极加强业务学习,注意总结教学经验。
一学期以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心、英语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。
总之,我们英语组是一个团结协作的集体,每人又有各自的优势,我们都在充分发挥我们自己的长处,学习别人的长处,更正自己的短处,都在为寻乌一中这所年轻的、充满朝气的学校的声誉添砖加瓦。