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你是我的老师作文
刚升入初三时，咱班数学是出了名的差。面对你——我们的新数学老师，根本也没抱多大希望，也没指望你拯救我们。但你严谨的工作作风在学校也是出了名的，我们竟期待你能给我们什么震撼。没想到第一堂课竟是一堂“思想教育课”，让我们意识到数学的重要性。你说话铿锵有力，掷地有声，许多人都把你那句"学不好数学就完蛋”当作至理名言。这不仅第一堂课给了我们这么大震撼，第二堂课更让我们惊倒了。你讲课时，我们下面“唰唰”的记笔记，你竟停下课问：”你们在干什么？“”记笔记！“我们回答。你却说：”都抬起头来听课！放下笔！“啊？不用记笔记？确实给了我们极大的震撼。但你这招还真有效。学习吃力的同学上课竟听的津津有味，还夸你讲的细，我们也听得明白。
老师，我要对你说：谢谢！谢谢你教会了我学数学，爱数学。
因为你的带领，咱班的数学成绩突飞猛进。随着中考的迫近，你也越来越忙。我想，我们之所以取得进步，是因为你啊！下了课，你碰见我们，总要问一问：”那个题听懂了吗？“有时还主动找我们分析错题。我还记得有一次上课，我走了神，等你讲完一个题，你一看我一脸茫然，以为我没听懂，又讲一遍。还有比你更细心的人吗？有时候，你值大夜班，办公室里的灯总要亮到很晚，你是在夜批试卷啊，只为了我们明天上课用！
老师，我要对你说：你辛苦了！你的付出、你的热情我已铭记于心。
如果说，初中生活是一首歌，因为你它悠扬动听，如果说，初中生活是一条河，因为你它永不干涸，如果说，初中生活是一道光，因为你它永不熄灭，如果说，初中生活是一首诗，因为你它流光溢彩！
老师，学生被震撼，所以感动，学生知恩，所以感恩，学生得福，所以惜福。老师，有你真好！
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“好了，同学们休息吧！”孙老师朝我们点了点头，日光灯下，汗珠在他脸上一闪一闪的。他步履蹒姗地走出了教室。
“孙老师支持不住了卫他本来有低血糖病，这几天又忙着给我们辅导，累坏了，光出虚汗，我看见他手绢都湿透了。刘丽赶出教室来对我说。
“你知道吗？孙老师的奶奶病了，听说是癌。他要照料病人，又要回家里照顾爷爷和他的孩子，因为他爱人出差了。唉军”和孙老师住在同一个院子里的李平也追上来叮嘱我。
“我真怕池走出教室后会跌倒。他还不到三十岁呢，真可惜！身体这么弱里”我心里嘀咕着。三个人悄悄地跟在孙老师的后头。
孙老师刚一推开语文教研组的门，鬓发斑白的教研组长刘老师就关切地问：“小孙，怎么了，病又犯了？快喝杯热茶！”
“着，初三课程这么紧，我又犯了病，这可怎么办呢？！唉！”
“今天是星期六，你家务重，又有病人，今晚你就不该来！”另一个老师说。
“不行啊，这个班马上就毕业了，该办的事一大堆。……哎哟！”孙老师叫了一声，接着听到了“扑腾”一声。
教研组一阵骚动。
我们忙推开门。啊，孙老师晕倒了：只见肴的老师忙拿手巾，有的忙着往孙老师嘴里塞糖。教研组长王老师向我们摆手，意思是让我们出去，因为孙老师最需要的是安静。
我们看出了老师们的意思，很快退了出来。
门外挤了一大堆人，都是我们班的同学。在昏暗的路灯下，我看到同学们有的拿着糖，有的拿着西瓜。大伙都在默默地擦眼泪，不时用眼睛望望我，似乎在说：你是班长，你应该代表全班告诉老师，让他别再为我们补课了，我们一定复习好功课。
教研组恢复了平静。
我带着全班同学的愿望，推开门，走到孙老师面前，硬咽着说，“老师，我对你说……。
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爱是一阵柔柔的春风，亲吻着你我的心灵。
——题记。
他们是花丛中的片片枝叶，或许更加平凡，仅仅是那姹紫嫣红中最暗淡无光的一捧泥土;但他们却倾尽一生毫无保留的奉献自己，直到那枯瘠的枝叶已无一丝力气来支撑那娇嫩芳香的蓓蕾。也许他们会被短暂地遗忘，但有朝一日，当花朵绽放出夺人的色彩，散发最沁人心脾的芳香时，人们便会明白，那是他们的付出才会呈现的最耀眼的光芒。
老师其实不难懂，他们不要回报，只要我们付出;他们不需我们懂得那如泰山般沉重的良苦用心，只希望你我努力学习，不辜负自己。
他们总是默默的付出，悄悄的离去……。
人们都说老师是蜡烛，但蜡烛的生命太过短暂，又如何形容老师辛苦而漫长的一生;。
人们都说老师是春蚕，但春蚕的理想太过拘束，又如何体现老师伟大而不凡的梦想;。
人们都说老师是蜜蜂，但蜜蜂的工作太过简单，又如何描绘老师坎坷而辛酸的经历……。
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在编织美梦的少年时代，在老师的谆谆教诲中，我逐渐知悉了许多道理，对以往生活的点点滴滴生出了许许多多的情感，有自豪的，有开心的，有欣慰的，有苦恼的，也有懊悔的。因此在生命成长的过程里，我也常常流下交杂着无数情感的泪水。
其中，我自认为最对不起起老师的，就是那一次。
早晨，急促的心跳声仿佛交待了我没有认真完成作业的事实，全部的苦恼也在这一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人群在我的眼中也变得十分复杂。更让我苦恼的是：老师恰好把我的作业当作了参考答案讲给同学听。老师的信任现在宛如一座大山压在我心头，让我的呼吸变得急促，以至于让我的后背都有些湿了。此时此刻，老师当初要作业时的微笑还浮现在我的脑海中，那丝之前让我无比羡慕的肯定的目光。但在这时也像藤蔓一般缠绕着我，把我拉入内疚的谷底。
在其它班级上完课的老师来到我班后倒显得无比寻常，题也照常的讲，不过答案早已换成了别人的。在这节课上，只有老师偶尔看见我时目光中的反常似乎还显示着那份作业的存在，每一秒就像是一个世纪那么长。
课后，我自然是被老师叫到了办公室中，我已经很明白自己的错误，知道自己辜负了老师的信任。老师与我的对话已经记不太清了。但仍然记着老师那显而易见的失望。
那失望的目光是我平生第一次见到，内心的懊悔也已经不能用语言形容，虽然老师并没有像我想象的那样大发雷霆，但那失望却是我更不愿看见的。“我相信你并不是故意的，但每个人也许都会被自己内心中的懒惰所支配”这是我唯一记得的话。
老师，我想对您说，谢谢您对我进行的教诲。在这编织美梦的时代中，虽然您已经不教我了，但那句话仍然刻在我的心底：
也许懒惰早已来过了，但我不会再被它支配。
王璇老师，谢谢您！
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老师，难道你真的变了吗？为什么？我真的搞不懂到底是怎么了？是不是我们做错了什么让你生气了？是不是我们的调皮让你讨厌了？你告诉我们啊，我们会做改变的，只要你做回以前的那个你！我们以后都会乖乖的听你的话。好不好啊？杨老师。我最最敬爱的杨老师。你知道吗？你真的变了好多。我常常会在夜晚的时候想起最初的那个你。慈祥，幽默。了解我们的你！我们大家都好想念以前的那个你！
你一直都是我最喜欢的老师，记得在那些近乎于颓废的日子，我完全的荒废了数学，可是我清楚的记得那个时候的你，并没有放弃我，虽然我一直让你失望。你依然一直在鼓励我，一直在关心我，你并不会因为我数学不好而厌烦我。老师，是你燃起我对数学的希望和兴趣，我一辈子都忘不了你！但是为什么我现在变好了，认真学习数学了，而你却又变成那个样子。
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是夜，独自仰望星空，一遍又一遍回想着那个身影，心里升起绵绵无尽的尊敬。
初一那年大家都是初次相见，在面对九十多张新面孔时，你说：“我告诉你们，以后我就是你们班主任，在班里，我就是老大！就是头儿！你们都得听我的！还有我告诉你们，我嘴黑手冷，你最好别让我抓到你违纪，否则，哼哼，有你们受的！”当时说完，大家面面相觑，没人敢说一个不字。从此，你有了一个新“代号”——隋老大。
你给我们上的第一堂课气氛很是活跃。看到你出的题不难，我纠结了一会儿，决定也回答一个问题。想要回答那个问题的人不多，但绝不止我一个。我看见你毫不犹豫地叫起了我，并对另一个同学说：“先让‘国务院副总理’回答这个问题，下一个你再答。”说完同学们都笑了，因为我是个冒牌货。
你总有一种能让人肃然起敬的魅力。
那天，有两个同学上课不听讲，扰乱课堂，被你当场抓住。而你并没有在课堂上处理这件事，而是在课后，你把他们单独叫出了教室，期间只能听见几声抽咽。坐在教室内的我们纷纷展开了遐想，几分钟后，那两个同学回来了，脸上挂着未擦干的泪痕，却难掩目光中的尊敬。我们都去问老师到底跟他说了什么，但他却只摇了摇头。
无独有偶，只不过这次的主角是我。在班内，我无数次的想象，老师会怎么骂，我怎么罚我，怎么打我。我甚至都想好了如何去应对老师的质问。可当老师真正站到我的面前时，没有盘问，没有责罚，没有谩骂。有的只是宽容，宽容……我在为我的自以为是而惭愧，我所准备好的一切说辞竟是那么的苍白可笑……泪水在不知不觉中爬满了我的脸庞，而我已无力拭去那满脸的泪水，任由着它在上面流淌。
前几日，您没来上课，听说您生病了，也许是被我们气的吧？班里的同学虽然什么也没说，但那略皱的眉和担忧的眼却说明了一切。
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“每当我走过老师的窗前……”每当我唱着这首歌的时候，心中总会油然地升起一股浓浓的敬意，是的，老师这一职业是神圣的，是不可亵渎的。
从小学乃至幼儿园起，我们就开始接触老师，老师这一形象于我们并不陌生。老师，有严厉的，有和蔼的，大多数人偏爱那可亲的，却惧怕乃至憎恨严肃的。可是，老师的所有行为都是出自对我们的爱呀！你可知老师在背后付出了多少心血？“可怜天下恩师心”啊！
曾几何时，夜深人静时，窗外一灯独明，那是老师的灯。灯光映出老师消瘦的身影。也许是夜幕的缘故，那一盏如豆的灯在黑暗中显得分外明亮。哦，老师，夜晚天凉，您可要加些衣服，不要着了凉。
曾几何时，三更灯火时，老师已早早地到了校，督促同学们锻炼，学习。也许是晨雾的原因，老师瘦小的身影却十分高大。哦，老师，您这样晚睡早起，不要累坏了身子。
不要说我的文字是老生常谈，天下的好老师都是一个模子里刻出来的啊！
老师，请允许我真诚地唤您一声“老师”！
我不愿把您比作“人类进步的阶梯”，因为阶梯只是连接着进步与现在，却不能与我们一起探索进步的秘诀。而您，却与我们一起探索，共同进步。
我不愿把您比作“古井”，因为古井奉献的甘泉只能解生理之渴，却不能解心灵之渴。而您，却给予我们知识，让我们的心灵茁壮成长。
我不愿把您比作“渡船”，因为渡船只能把我们送到知识的彼岸，却不能“授之以渔”。而您，却教给了我们学习的方法，让我们学会汲取更多的知识，能自学成才。
我不愿……。
面对老师这一职业，所有的形容词都显得苍白无力，世上所有的比喻都显得呆板不贴切。
老师，我不愿……。
老师，您不要……。
然而，我不愿又有何用，老师永远没有那么多的不要，一如既往地……。
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暑假结束了，新的学期又开始了。我们换了班主任老师，她会是温柔的还是严厉的？她会是热情的还是冷漠的？无数个问号浮现在我的脑海中。突然，走廊上响起了高跟鞋的声音，打断了我的思绪。“笃，笃，笃”的声音越来越响，我屏住了呼吸......
“砰”的一声，教室门被推开了，一位身材高挑的老师走上讲台，又长又直的头发披在肩上，戴一副方形的黑框眼镜。老师用白皙的手指推了推眼镜，面无表情地用冷若冰霜的声音对我们说：“我姓王，是你们的班主任老师，我将会是你们的数学老师，现在把课本翻到第一页。”
老师来到黑板前，滔滔不绝地讲起课来，可我的注意力却完全不在老师身上。我望着窗外湛蓝的天空，心想：“唉，真想念以前的老师呀，又活泼，又温柔，热情地与我们打招呼，哪像这个王老师，这么冷淡，真讨厌啊......”
我沉浸在对以前的老师的回忆中，丝毫没有察觉王老师的目光已经停留在了我的身上。王老师冷不防地说：“坐在窗边的那个梳马尾辫的女同学，你来说说这道题应该怎么解。”
我慢吞吞地站了起来，一脸茫然地望着王老师。王老师犀利的目光在我脸上扫过，接着说：“罚抄第一课课文两遍，现在站到教室后面。”我涨红了脸，站在了教室后面。要知道我可是公认的好学生，从来没挨过这样的罚呢。我无地自容，依稀可以听见同学们正在窃窃私语。就这样，一颗对老师的讨厌的种子在我心里种了下来。
但是，那件事让我对老师的态度发生了180°的大转弯。
那天，我感冒了，下课时无力地趴在课桌上。突然，一只温暖的手轻轻地拍了拍我的肩，我抬头一看，是王老师，她正用和善的目光望着我，柔声对我说：“暄妍，你是不是感冒了？来，把这杯水喝了吧！”我感动地冲王老师笑了笑，迟疑着接过了水杯，低下头，努力不让王老师看见，可眼泪早已在我的眼眶里打转了......
从此，我喜欢上了这个“冷淡又热情”的王老师。王老师，我喜欢您！谢谢您！
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学校里的奥数班发榜了，我好不容易挤进人堆，上上下下看了好几遍，却没有找到自我的名字。我沮丧极了，怎样会这样？怎样会这样呢？一向数学学得很好的我竟然名落孙山了！
回到教室，我谁也不想理，只是愣愣地坐在椅子上：我算是没期望了！今年考不上，以后的机会就更加渺茫了！不知不觉中，我的眼里已噙满了泪水，我咬住嘴唇，强忍着不让眼泪流出来。正在这时，不知是谁轻轻地拍了我一下，回头一看，李教师正关切地望着我。“李教师……”我说不下去了，泪水夺眶而出。“没关系，咱们从哪跌倒的，从哪再爬起来。嗯，这样吧，你每周三放学以后，到办公室门口的小桌那儿等我，我会给你补习一些奥数知识的，你可要努力呀！我可是对你充满信心的哟！”李教师轻声说。我含泪点了点头，从此便和李教师开始了我们的奥数之旅。
又是星期三，今日李教师会来吗？她已经两天没来学校了！我忐忑不安地在小桌旁焦急地等待着。过了一会儿，楼道里传来了“嗵嗵嗵”的脚步声，听起来很熟悉。莫非是李教师？不可能，她今日都没来是上课，怎样可能是她呢？脚步声越来越近。
“等急了吧！”李教师用手摸摸我的脸。她的手滚烫。我抬起头，只见李教师脸色苍白，嘴唇一点儿血色也没有。我惊讶地说：“李教师您病了！”“没关系，咱们开始吧。”李教师强打着精神说。
开始上课了，李教师说话的声音比平时低缓了许多，她还不时地停下来大口吸气，有时还用手按着胸口咳嗽。即使这样，李教师仍然坚持给我讲完了当天的功课。
奥数班又发榜了，我不仅仅榜上有名，并且还获得了奥数比赛二等奖。手捧着红红的奖状，教师带病帮我补课的情景又浮此刻我眼前。我真想大声对李教师说：“李教师，是您在我最沮丧的时候鼓励我，是您在我最困难的时候主动帮忙我。您也许忘记了那次您带病为我补课的事情，但我却记忆犹新，永远也不会忘记！千言万语汇成一句话：李教师，多谢您！”
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感谢多年来对我的辛勤培育。如今，我即将离开你，离开附小，我心中真是有无比的激动、感激和舍不得。
老师，我想对你说：您是一棵树，我是一棵生绿的小芽，您每天看着我长高、长大、长壮实，而您却一天天衰老下去。直到有一天，您枯老了，我却长大了。
老师，我想对你说：您是一支红烛，将我的前方的路照亮，让我勇敢地向前走。在途中，您照出了我的短处，照亮了我的长处，使我拥有了一种近乎超能力的力量，它可以打败任何虚荣心、骄傲……您一直照着我的路。这时，您要燃尽了，您最后的火光好像在嘱咐我：“永远不要骄傲，祝你们成功！”
老师，我想对你说：您是一把金钥匙，带领着我来到闪着金光的知识大门前。您在为我慢慢地开启智慧之锁，而我却在门前纷纷高喊：“开门，开门！”您告诉我凡事不要急躁，不然就会一事无成。我静静地等着，等着您开门的那一刻。门终于打开了，您说了声：“孩子们，去吧！”于是，我便插上翅膀，遨游在知识的海洋。
老师，请听我说：您是一只渔船，您将我的天真渡过去，将幼小送过去。看着您那样辛苦，我真想在盛夏变成一株树，在寒冬变成一堆火，为您搭凉、为您驱寒。而您却摆摆手，投出一只桨，对我说那就是目标。我艰难地向前走着，却惊奇地发现桨在更远的地方。
老师，我想对你说：您是一把扫帚，您为我清扫了通往成功之路上的障碍物，偶尔也会“落下”一些小东西，您为的就是让我在通往成功的路上经历一些坎坷，让我得到锻炼，使我以后更好的融入社会。
老师，我想对你说：您是一名辛勤的园丁，您把我种下土壤里，鼓励我勇敢的面对黑暗，迎向光明。每天不断为我“浇水”，给我“施肥”，让我这些小花长得更加茁壮有力。当我开出了偌大的花朵，您露出了一丝笑容。
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在我浮躁之时，总有这样的小溪从我心上缓缓流过；流过，心也逐渐静下来。
夜深，我行走于云南的丽江古镇。
一排排酒吧人声喧哗，杯盘相碰，霓虹灯在不知疲倦地闪烁着，亮了一片天空，恍若置身白昼般，原本失意的我心里益发浮躁起来。
古镇，你的温婉哪儿去了？
我拨开密集的人群，奋力向前奔跑起来，仿佛只有这样才能抛却这种芜杂喧嚣，这种“无边落木萧萧下”的哀伤。
“汨——汨汨——”一阵曼妙的低吟浅唱，如一阕厚重、平和的弦乐，牵住了我的脚步。
是水吗？
一弯狭长的小道边，一股清溪不紧不慢地向前流淌，推动着几架水车吱呀地转动着，仿佛已在这里转动了几个世纪，你能在其上触到历史心音的跳动、岁月流逝的痕迹。一盏昏黄的灯影投在溪面，成了一团湿漉漉的光影，仿佛是溪水孕育的金发婴孩，那样温婉美丽。这条小溪虽没有“飞流直下三千尺”的壮观，却有“小桥流水人家”的秀雅。有的地方高低错落稍大，便形成了一道小瀑布，好像一位少女莲步轻移般悄然。
这样的小溪，它道尽了一个古镇应有的魂——静！
它就在这里，不为俗世欢愉而动摇，不慌张，不匆忙，保留了本色在这里静静地流。
它说：“不要被俗世撼动心灵最初最本真的美，唯有静。”
“梆——”一阵打更声令我为之一颤，和静相遇，沉静的心灵终于得到了解脱。我释然了。
水静行于古镇，人静步于世间。学会静，便是一大提升，便能如巍峨的大山，岿然不动。
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我不知道你究竟是谁？但你是我的老师！你有李白‘安能折眉摧腰事权贵，使我不得开心颜’的高洁傲岸；你有杜甫‘安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜’的胸怀；你有文天祥‘人生自古谁无死、留取丹心照汗青’的浩然正气；你有苏东坡的‘会挽雕弓如满月，西北望、射天狼’的热爱祖国。你是焚而不改其节的竹；你是碎而不改其白的玉；你是寒冬中唯一的点点红梅；你是山顶上屹立的棵棵松柏。
你是鲁迅‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’、你是诸葛亮‘鞠躬尽瘁死而后已’、你是韩愈‘欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年’、你是杨炯‘宁作百夫长，胜作一书生’。
你从未认得我，我也没有见过你，但在电视上、在报纸上、到处都有你的身影：你是在汶川地震中用身体保护学生的老师谭千秋；你是在黑龙江用生命拯救学生的张丽莉；你是忍着剧痛拉起手刹保护了全车人生命的吴健波……你也是普通人：你是不缺斤少两的小贩；你是不惧怕欺诈而在路上扶起老人的学生；你是在公交车上让座的打工妹；你是诚实守信的考生；你是克己奉公两袖清风的干部。你没见过我，我也没见过你，但你让我懂得了很多，你让我懂得了克己奉公、诚实守信、爱国守法、团结友爱、高洁傲岸、忠心耿耿、勤奋自强……。
你是我的老师、你不仅仅是我的老师、你教会了我很多；你是我永远的老师你也给了我很多教训，中国的贫困让我懂得不要固步自封；秦国的强盛，让我知道团结就是力量；你像一盏明灯，指引着我前进的道路，你告诫我孰对孰错，你劝勉我何是何否。你是我的老师但并没有教会我学习，你教会了我做人、做事、怎样在社会上生存，你比其他老师都高尚！
即使我没有见过你，你依旧是我的老师，我要努力成为你最得意的门生，在人生的道路上越走越远！
你是我的老师
从小起，你总是敢于在台上又蹦又跳，又说又笑；而我，总是躲在台下大家看不到的地方，死也不上去表演。小时候遇到什么不开心的事，你总是一笑而之，而我则是嚎啕大哭。
你四年级的时候，转学到了杭州，我们便开始互相通信。不久，就见你在信中告诉我，说你今天在班中竞选班长了！我相当的惊讶，立马和你在微信中开通了视频聊天。
视频一接通，我就开门见山道：“卓尔姐，你去竞选班长啦？”“没错啊！”姐姐笑眯眯地回答，又有些漫不经心地说：“当然，你定是料到，我落选啦。我刚过去，那些同学都不了解我，当然没一个人投我啦！”我有些哑然，心说你有多大胆子啊，敢面对着一群陌生的目光去竞选班长！想到上次班中竞选班干部，我只是竞选语文课代表，腿就不停地发抖，生怕没选中。差别多大啊！我又试探着问：“哎，没一人投你，你就一点儿也不尴尬，不郁闷？”她见我有点发怔，一挥手，笑道：“这有啥？我只是随便挑战下自己的勇气啦！”
这似开玩笑的一句话，却深深印在我的心底，直到三年后的今天仍记得清清楚楚，脑海里也常浮现出她说话时饱含笑意的月牙儿眼，和从这双豁达乐观的棕色眸子中透露的本有的韧劲儿。
那一晚，我头一次陷入了深深的沉思：也许从小学时期一个小小的竞选，就能看出你是怎样的一个人吧。我是应当主动点，勇于表现自己，亮出自己了。
过了几个星期后，表姐又在信中万分狂喜地告诉我：她当上了副大队长！我心中怦然一震，我知道，姐姐是用她的能力努力争取的。她还告诉我，那种成功的感觉真的很好，让我也去表现一下。
于是，我下定了决心，在下一年的大队部竞选中，一向内敛沉默的我出乎意料的参加了！
那一刻，在面对老师、同学们演讲之时，我从未发现自己有如此大的声音，如此大的胆量。我的耳旁一直回荡着你的那句话：我只是想挑战一下自己的勇气！
当我走下台，当掌声四处响起时，我又看到了姐姐你的笑容，也真正体会到了那种成功的美好，那种超越自我迈向成功的快乐！
你是我最好的老师，姐姐！你用你的言行教给我的，恐怕是我这辈子得到的最好的财富。
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人们从蜻蜓身上得到启示发明了飞机，从鱼身上得到启示发明了潜水艇，因此我想发明一个像蜗牛那样十分方便的家。
这种家可以给人们带来许多的好处，方便又实惠。
这种家它所用的材料都是最特殊的，使用这种材料建造成的房子可以分解成很多块。比如说在人们去露营的时候，就可以把家先分解，放在包里带走，等到达目的地再组装好。这样在出去露营时就可以不用收拾行李了，直接把整个家都带去就好了。
这种家不仅可以带着出门，还能随时变换成各种材质。比方说如果有小朋友在附近踢球，为了避免打破玻璃，就可以把窗户玻璃的材质变成铁板，这样别说球踢到上面，就连把石头扔上去，窗户也平安无事。等小朋友踢完球了，再把材质变换成玻璃，很方便。
这种房子不仅可以随时打包带走、变换材质，还可以将家里坏掉的东西给修理好。只要主人对着电脑智能系统一声令下，它就会自动快速地修理东西，被它修理过的东西，全都像从店里刚买来的一样，很容易使用，而且还擦得亮晶晶的呢！
这种房子能给主人带来了很大的方便，就像蜗牛身上背着的大壳一样。所以我以后也想发明出这种房子，因此，我要从现在开始努力学习，走进科学的殿堂。
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秋末，凉风习习，随风飞舞的枫叶，和夕阳一起，红了半边天。
生活在一个接纳外国宾客的大楼旁，总会在校园里看见各个国家的游人，听见各国的语言。看着他们不同于亚洲人普遍的小麦色皮肤，心里多多少少会有种歧视感。
“嘀——”车喇叭响个不停，每到上下学时间，来接孩子的家长，总会把幼儿园周边的马路停满，这是住在附近的居民很头疼，我也是其中之一。
这天放学，我像往常一样走在这条街上，看着那些家长与孩子，还有那些外国人的身影，总觉得这景象十分维和。这时，我听见一个奶声奶气的声音响起：“妈妈，那位背包的叔叔的肤色和我们的不一样欸！”我闻声转过头去，看见一个孩子好奇的指着什么，而他身旁的人，是你。我又顺着小孩的手指看过去，看见一位黑人小伙子，此时的他，正背着包四处张望，看样子像是在等人。我回过头，准备继续往前走，并不打算听下文。因为，这类事情，不是第一次遇到了。每当有小朋友问起那些外国人的不同，家长们总会停下来，一把拉过孩子，十分严肃的说：“他们可是别的国家的人！不是教过你不要靠近他们么！”或者是“他们是黑人，天生注定比别人低一等。”这类的话语。之后，孩子就会边走边好奇地打量他们，但目光中不再有亲近，甚至略带防备。
走了没几步，一个温柔的声音在我身后响起，我顿住了。只听你说：“是的。因为，上帝怕世上只有一种颜色太单调，所以创造出很多种颜色的人，让世界缤纷，让大家能够相爱。”
天啊！我震惊了，这是多么有爱的话语！你不仅没有歧视黑人，还告诉你的孩子“不同，是为了相爱。”这恐怕是我听过最动听的话了！
直到现在，我还十分感谢你，是你让我明白一个一直困惑我的问题：我们面对与我们不同的任何事物，最初通常是排斥，但这只会造成人与人更大的分化。好比我们总是不能接受新的思维，新的方式一样，尽管他是好的。你，也教会了我仁爱与尊重，在大千世界中包容每一个与我们共处一方天地的生灵。你以你爱的话语洗礼了我，教会我去接受不同。
虽是陌生人，却如老师一般给了我的人生上了一堂课，使我变得宽容，令我成长。你，也是我的老师！
你用满怀慈爱的话语教育我，其实，接受一个人，便能学会一种新的人生态度：接受一件事，便能丰富自己人生。试着接受不同，所有的不同都是在叫我们如何相爱，如何成长！
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作为一个女性，能为了自己的理想而努力奋斗，我敬重你，你能够为了一个物理实验，做无数次试验，我崇拜你，你能够淡泊名利，视金钱如粪土，我钦佩你，你居里夫人，虽然我和你跨越不同国家，不同民族，相隔几百年，但是我视你为我心灵上的老师。你的精神感染着我，教育着我，你是我的老师。
我被居里夫人的生命历程所震撼。她的一生，对于年轻的我有着太多太多的启示。在我看来，这个本名叫做玛妮雅·斯可罗夫斯基的普通波兰女孩日后之所以会成为举世闻名的居里夫人，她的家庭，她的品行都起了至关重要的作用。
整本书中最具有现实意义的、对我触动最大的是居里夫人在巴黎求学的那章。她当时经济拮据，为了避免干扰，便从姐姐家搬到了一个阴冷的小阁楼上，每天七点起床，学习到凌晨三点再休息。冬日的巴黎寒风刺骨，一床薄被怎敌严寒！于是玛妮雅只能将所有的衣服都盖在被子上，甚至将椅背压在上面，以此来增加重量和温暖感，仅有的一点生活费只够她终日以水果果腹，根本谈不上添置衣服。而居里夫人正是穿着打着补丁的衣服和垫着硬纸板的破皮鞋度过了在索尔本大学的求学生涯。看到这里我真不知该说什么好了，现在的我生活太安逸了，以至于空有雄心大志，却拿不出什么实际行动出来。以前学生时代订下的学习计划，哪回不落个虎头蛇尾，一纸空文的下场。我实在很想拥有居里夫人拼搏奋斗的那股劲头，哪怕有三分之一也行。但我知道，有些东西看的时候心潮澎湃，热血沸腾，可放下书本，跑到外头让太阳一晒，那点所谓的“激情”便挥发掉了一大半，一会儿就消失无踪。其实成功的秘诀人人都懂，关键在于能否真正地身体力行，持之以恒。事实上这样的人太少了，所以成功者寥寥。
居里夫妇为那些有志于做学问的人做出了最好的榜样。科学是最神圣的，居里夫妇无偿地将镭的提炼方法公诸于众，因为科学是属于全人类的。对待科学应如此，我们的为人处事何尝又不是这样呢？居里夫妇对待科学研究的态度异常严谨，锲而不舍、孜孜不倦。但在生活上，他们却毫无苛求，“荣誉”和“财富”在他们面前显得如此渺小和微不足道。居里夫人的故事告诉我们，探索真理没有捷径可走，我们面对的必将是一条寂寞、崎岖而又漫长的道路，生活中不要知难而退、临阵脱逃，否则最终击败的不是困难，而是我们自己。
居里夫人教会了我们要为自己的理想而努力奋斗，坚持不懈做自己喜欢的事情，不去看重金钱和名誉，你的精神永远感染着我们，你是我一辈子心灵的老师。
你是我的老师作文
新来的语文老师替换了我们的旧语文老师马校长，这让我心里有几分失落。
新语文老师，留着一头乌黑的短发，透过一副黑框眼镜，可以看到她既小又水灵灵的眼睛，嗯，有几分文艺范。她，嘴巴小小，却能说会道，微微一笑的时候，嘴角露出个小酒窝，还有八颗整齐雪白的牙齿，我想，老师的笑容好经典，完全可以去做亮白牙膏的广告代言了。这就是我们的语文老师，她叫叶老师。她长得很清秀，也好看，而且教育方式也十分适合我。
她无论何时何地都友善，就像她的笑容一样，有阳光的味道。上下课，去办公室找她，哪怕有同学很多次知识不过关，她都会心平气和地去教她们，她身上仿佛就自带了一个温暖型光环，同学们都不畏惧她，愿意亲近她。
上课的时候让学生发言，她都会让学生讲完再去纠正他的错误。那一次，她让我讲文言文全文翻译。我那时很紧张，因为对那篇文章还不熟练，就读得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同学在下面笑，我就更加感觉到自己讲得不正确了。我很想停下来，不想往下讲了，我再看看老师，她并没有一点点责备的意思，而对着我点了一下头，真诚地微笑了一下，一副很认可也很期待我的样子。这时我感觉到很温暖，很轻松，我的信心就上升了，暂时忘记了周围同学的声音，我鼓起勇气继续了下去。读完后，同学们因我的答案对与错而起了哄。我只看见老师，用眼睛盯住同学，不说话，用右手食指放在嘴唇中间，做了一个“嘘”不准说话的动作。同学们仿佛跟她很配合，马上安静下来，只剩下老师的声音了。老师看看同学们，又转身看着我，跟我讲了我哪里翻译得好，哪里不好，哪个词该怎么纠正。我的心情平静下来，老师的话听得清清楚楚，明白了“子果来“的”子“原来是”你，第二人称“的意思，并不是“儿子”的意思，而我也掌握了一些翻译的技巧，感觉到很久都不会忘记。
是的，如果一有错就立刻说出来会导致学生没有信心讲下去，会让这位同学以后害怕举手发言，这对那位学生的影响是很大也很深远的。而叶老师的这种温和而保护的做法就像秋天窗外精灵似的阳光，让我这棵小草在秋风中勇敢自信生长，这是一节让我印象深刻的课。
这就是我的老师，一个令人敬佩又让人亲近的老师。她的教学有技巧，她的语言很温和，她的课令人回味无穷，也让人受益终生。
你是我的老师作文
我爸爸的去世对我打击很大。有时，我常常会想我爸爸的样子。我也很懊悔，不能在爸爸临终时，听爸爸说上一句话，不能再看到他一眼，那时的我好伤心，好后悔哦！
我和外公伤心地到爸爸去世的地方。我看着爸爸，他脸上并不是对我失望，而是笑眯眯地离开了我们。那时候，我哭了起来，哭得好伤心好伤心。奶奶看见了，伤心地说：“不要哭了，爸爸在阴间不好上路了。”
那天，我们要把爸爸送到火葬场去火葬，我哭得更加伤心了，车上，我哭声不断，心里总是想象着这是一个梦，这是一个不能让人难以相信的恶梦。有时，我也想象着天上的神仙是不是缺了一个人手，要我爸爸到天上去帮天上的神仙们干活呢。有时候，我更想象着死的人是我，而不是我的爸爸。
后来，我们给爸爸建了一个漂亮的坟墓，我站在墓前暗暗想着：爸爸，你放心地去天上吧，我会帮你点灯的。我也会好好学习，努力地学习。考一个非常好的成绩给你的，你放心地去天上吧！
你是我的老师作文
放下架子，用孩子的眼睛看世界，你会发现孩子可能比你强。
——题记。
孔子曰：“三人行必有我师也。”在我们家，电脑对于我和她爸爸来说，就好比一件衣服，在需要的时候才用用，如若遇到拦路虎还得请女儿出山，横扫一切障碍，为我们俩保驾护航。此时的我们就是一对大学生，虚心听着女儿的谆谆教导，而她俨然一副老师的模样。想想几年前，我还可以做她的老师，而今，她利用掌握的科学信息，时时让我对她刮目相看，使得我不得不老老实实拜她为师。
想起，年头腊月28，我给女儿去买衣服，挑来挑去拿不定主意时，她不经意的告诉我那件不错，其原因有三：
no.1今年是她的本领年，拿红色较为妥当。既符合传统习俗，又衬自个白白的肤色，一举两得嘛！
no.2此款既休闲又简单，配自个12的年岁和1米55的个头，落落大方不失为上上策，还捎带赶走了我这做妈妈的另一个烦恼——衣服买的时尚点，配上一张孩子脸显得太成熟；衣服买的有点孩子气，配上这高高的个头又显得太幼稚。
no.3此件衣服是一大款羽绒服，既解决了过年穿新衣的燃眉之急——再有一天就是春节了，又为来年入冬自己现有羽绒变小的危机做好了准备，可谓一箭双雕也。
听着她振振有词的缘由，不得不让我另眼相看。顺带用宋丹丹的口气争功调侃一句，你太有才了女儿，得到的是妈妈的真传哦！
在我们家，女儿是我的穿衣镜。只要我出门着装，最后都要问问女儿的建议，看看衣服搭配是否合体。在这方面她略有一些小才能，她的芭芘娃娃时不时就穿戴的一副时尚、活泼、俊俏等模样，出现在我眼前。让我确信她在这方面较适合给我当军师。
当我放下架子，蹲下来用她的眼睛看世界，惊奇的发现她不但在好多地方比我强，而且还有意想不到的收获：
no.1虽然在电脑面前我当了回大学生，但是我好像回到了年轻时，并激发了我学习新东西的兴趣，又一次激活自己沉睡已久的潜能。
no.2买衣服让女儿在我这当妈妈的面前虽过足了一回老师瘾，但她从心里潜意识发出“我还行”的神气劲时，我深感欣慰——足矣!
no.3让女儿当我的穿着军师，既尊重了她的意见，又增加了我与女儿日常生活中的亲情，使得家庭气氛变得温暖浓浓又和谐，何乐而不为呢！
我想无论年岁大小，能者为师不为过，女儿妈妈我愿拜你为师哦！请收下我这大徒弟吧！
你是我的老师作文
我已经无法将你忘记了。无论何时何地，我都无法将你忘记！你已深埋于我心底，你的身影、你的微笑，无不在我脑海里演绎重现。
我不知怎能忘记你，看见你的时候，我原只想收获一片绿叶，你却给了我整个夏天；我不知怎能忘记你，靠近你的时候，我原只想感受一点温暖，你却给了我火山喷发般的赤炎；我不知怎能忘记你，想起你的时候，我原只想写下一份思念，你却给了我内心的温暖。
我感谢你，是你，美化了我生活的空间；是你，遮挡着我头顶的烈日；是你，冲破了我烦恼的阴云；是你，滋润着我少年的心田。
因此，我怎么能忘记你，你是我生命里最重要的人；我怎么能忘记你，你是我生命里最美的记忆；我怎么能忘记你，你是我生命里的点点滴滴。
“我怎能忘记你，你时时刻刻藏在我心里”在廖昌永的人生字典里，老师是神圣的。而你，在我的心底里也是同样的神圣。我心底的沙漠因你出现了芬芳的绿洲，我将用尽一生雕琢它，把完美的你定格在我生命旅程的列车上，无论何时，只要尽头不是终点站，你永远是这列车上唯一的旅客。
你，让我的生活因充实而精彩；你，让我的世界充满阳光。我也希望，在我人生的道路上，你将永远伴随着我。
你是我的老师作文
新来的语文老师替换了我们的旧语文老师马校长，这让我心里有几分失落。
新语文老师，留着一头乌黑的短发，通过一副黑框眼镜，可以看到她既小又水灵灵的眼睛，嗯，有几分文艺范。她，嘴巴小小，却能说会道，微微一笑的时候，嘴角露出个小酒窝，还有八颗整齐雪白的牙齿，我想，老师的笑容好经典，完全可以去做亮白牙膏的广告代言了。这就是我们的语文老师，她叫叶老师。她长得很清秀，也好看，而且教育方式也十分适合我。
她无论何时何地都友善，就像她的笑容一样，有阳光的味道。上下课，去办公室找她，哪怕有同学很多次知识不过关，她都会心平气和地去教她们，她身上仿佛就自带了一个温暖型光环，同学们都不畏惧她，愿意亲近她。
上课的时候让学生发言，她都会让学生讲完再去纠正他的错误。那一次，她让我讲文言文全文翻译。我那时很紧张，因为对那篇文章还不熟练，就读得很慢很慢，吞吞吐吐，再加上同学在下面笑，我就更加感觉到自己讲得不正确了。我很想停下来，不想往下讲了，我再看看老师，她并没有一点点责备的意思，而对着我点了一下头，真诚地微笑了一下，一副很认可也很期待我的样子。这时我感觉到很温暖，很轻松，我的信心就上升了，暂时忘记了周围同学的声音，我鼓起勇气继续了下去。读完后，同学们因我的答案对与错而起了哄。我只看见老师，用眼睛盯住同学，不说话，用右手食指放在嘴唇中间，做了一个“嘘”不准说话的动作。同学们仿佛跟她很配合，马上安静下来，只剩下老师的声音了。老师看看同学们，又转身看着我，跟我讲了我哪里翻译得好，哪里不好，哪个词该怎么纠正。我的心情平静下来，老师的话听得清清楚楚，明白了“子果来“的”子“原来是”你，第二人称“的意思，并不是“儿子”的意思，而我也掌握了一些翻译的技巧，感觉到很久都不会忘记。
是的，如果一有错就立刻说出来会导致学生没有信心讲下去，会让这位同学以后害怕举手发言，这对那位学生的影响是很大也很深远的。而叶老师的这种温和而保护的做法就像秋天窗外精灵似的阳光，让我这棵小草在秋风中勇敢自信生长，这是一节让我印象深刻的课。
这就是我的老师，一个令人敬佩又让人亲近的老师。她的教学有技巧，她的语言很温和，她的课令人回味无穷，也让人受益终生。