教师心得体会需要教师倾注真实的感受和思考,以便更好地反映出自己的教学态度和理念。以下是一些教师写的精彩心得体会,希望能够给大家带来一些启发和思考。
教师学习纪律作风建设心得体会精选_
通过一段时间我对学校开展的教师思想纪律作风整顿的学习,徐焱。
我的思想又进行了一次洗礼,对我工作中存在的问题,我深刻反思了自己思想行为方面的不足,查找出自身存在以下问题与不足:
理论学习较松懈。
其主要原因是思想认识不深,认为那些政治理论、教育理论对于一线教师来说,学不学无所谓,所以只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,其根源在于本人主观的思想倦怠,不思进取,客观上理论修养不够。
二、业务水平有待提高。
和老教师比,自己的经验匮乏,业务水平还有一定的差距,特别是对新课本的学习还不够深入,不能及时动态地了解新的教育理念,不能与时俱进,其根源是思想僵化。
三、工作作风不够扎实。
遇到困难不能“知难而进”,有时有任其自然的松懈思想,在工作中不能开拓创新,总是墨守成规,畏首畏尾,生怕工作出现错误,有不求有功但求无过的思想存在,工作不积极主动,总是认为办好领导交代的工作就行了,不能做到勤思考,想点子,从而使工作停滞不前。有问题就要改正,下面是我的整改措施,也是我的努力方向:
一、积极参加政治学习,提高认识,更新观念,树立先进的教育理念,用科学的知识武装头脑,对待教育事业要忠诚热爱,把它当做自己的理想去追求,做好教学中的每一件小事。
二、要加强理论学习,认真研究教学方法,提高业务水平和教学能力,备课要认真,努力提高课堂效率,增强教学艺术魅力,争取教学质量再上新台阶。
三、多反思教学过程,总结教学经验,向身边的每一位同事学习,变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高,勤学习,勤思考,多总结,再将所得的教学经验、方法运用到教学实践中去。
四、在工作中严于剖析自己,认真进行自我批评,通过不断反思来促进自身成长。在工作中要强化精品意识,要么不做,要做就尽最大努力做好。对待自己所负责的工作要大胆,积极主动,不能只停留在上传下达的层面上,要从工作要求出发,与同科室同志一道,群策群力,高质量完成各项工作。
五、要乐于奉献,实现自我。作为一名教师要有志向,更要乐于奉献,通过奉献来实现自己的志向。
总之,优秀的师德,是做好教育工作之本。我对今后的工作充满了信心,又增添了危机感,我将始终坚持不断学习,不断追求,增强服务意识,从每一件小事做起,从现在做起,努力做一名无愧于心的教育工作者。
教师学习纪律作风建设心得体会
为进一步加强作风建设,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,在广泛征求意见、深入讨论的基础上,福田区教育系统进行了大型作风纪律教育整顿活动。我通过对福田区教育系统作风纪律教育整顿活动资料的认真学习,对教师队伍开展纪律作风整顿工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育。在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面的不足与学习。
我深知,我只是众多青年党员教师中的一分子。我们年轻,年轻,既有优点也有不足,年轻的我们朝气蓬勃,怀着自己崇高的理想,满腔热血的播撒着自己的激情;然而,现代社会的发展要求教师从“教书匠”的角色中挣脱出来,成为“学习型”、“研究型”的教师,不单纯把教师当成一份职业,而是奋斗终身的事业。因而党员教师必须站得高,看得远,永不松懈地去学习,并站在终身学习的高度,力求把握机会,拓展未知领域,增加知识的广度和深度,以适应新技术革命引发的新挑战。只有通过不断的学习,增强理论修养,从而保证在思想上的先进性。思想上的先进是其他各方面先进的根基,保持思想先进的关键在于学习与时俱进的科学理论。作为党员教师,我们怎样才能自觉保持党的先进性,做一个合格的人民教师呢?我认为教师党员的先进性应体现在“四个带头”:带头坚定信念、带头搞好学习、带头课改实践、带头为人师表。
第一,带头坚定信念。
作为教育岗位的党员教师,应该始终站在时代前列,在市场经济的大潮中保持政治上的清醒和坚定,必须坚持不懈地学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,用科学的理论武装头脑。解放思想,与时俱进,以适应新世纪的要求,要自觉地实践“三个代表”,坚定信念,开拓创新,努力传播先进文化和培养优秀人才。新一轮基础教育课程改革具有鲜明的时代性,这场课程改革对教育教学各个方面都提出了全新的要求。为适应新课改,从目标上、形式上、任务上、管理办法上等均做了重大调整,提出了新的要求。其中最重要的就是要有创新管理意识。正如江泽民同志指示的:“发展要有新思想、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措。”作为新课改实践第一线——教师,它的管理教学更应重视创新、重视实效,明确自身的特点,以学生发展为主体目标,教师应由“教书匠转化为教研型教师”,积极稳妥的进行这场教育的变革。但有的教师至今还是认识不到位,“穿新鞋走老路”“以师为本”的传统理念深根蒂固。如何适应新课程改革发展的需要,建立科学合理、与之相适应的教学体系是课程改革成功的关键,因为只有如此,才能把新课程的理念真正落到实处,才能真正的实现课程的培养目标。只有广大教育者脚踏实地地投身于此次课程中去,胸怀每一位学生全面发展的关爱,为这一崇高而伟大的事业贡献出我们的智慧和力量,以高度的历史责任感和极大的热情投入到这场改革潮流中,才能促进新课程在各个环节和层面的有效落实,保证理论的课程和理想的课程在实施中成为现实的课程和实施的课程;才能实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向每一位学生发展的历史性转变。我们要做先进生产力的开拓者,做先进文化的弘扬者,做广大人民群众利益的维护者。
第二,树立先进的学习理念,创建学习型组织。
党员教师要做好加强学习,自我教育的带头人。要积极创建学习型组织,树立“竞争就是学习的理念,树立团队学习的理念,树立科学管理的理念,树立学习工作化工作学习化的理念,树立学习最主要任务是学会学习的理念”。把学习作为一种政治责任,一种精神追求,一种思想境界来认识、来对待,孜孜以求,学而不怠。使学校发展目标明确,工作特色鲜明,师生凝聚力强、学习力、创造力不断提升,校园文化丰富、向上,推动学校全面、持续、快速发展。形成行政、教育、教学三个类别,把个人的学习转为团队学习,建立续学、评学机制,使团队学习制度化,立足实际,精益求精,打造精品。
新时代的新型党员教师应该成为终生学习、有效学习的一面旗帜。教育在发展,学生在提高,未来教育的挑战不仅对学生,更重要的是对教师。当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,知识经济时代的到来对党员教师提出了更新的要求。作为新时代的党员教师,承担着教书育人的神圣使命:首先,应成为终身学习、有效学习的楷模。学习“三个代表”的重要思想,用先进的思想武装自己的头脑;学习先进理论,用先进理论来提升自己的工作;学习先进教育理论,用先进的教育理论指导自己的实践;学习先进的文化,用先进的文化来滋润自己的生命,提升自己的气质,提高自己的境界;学习广博的知识,用自己丰富的知识结构敞开与学生心灵对话的窗口。
第三,带头教改实践。
教师是先进文化的重要传播者。科学技术是第一生产力,科技发展的基础在教育。党员教师应该树立“一切为学生”的思想,做教育改革的先锋。向爱岗敬业,具有强烈的时代性与代表性,实践“三个代表”重要思想的先进典型楷模学习。深入学习、宣传、弘扬他们恪尽职守、开拓进取、无私奉献的敬业精神,在广大干部群众中形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气,推动全校师生在道德建设工作中迈上一个新台阶。党员教师应比非党员教师少一些功利心,多一些进取心和实事求是的态度,应当具备一种“待到山花烂漫时,她在丛中笑”的奉献精神,把学生素质提高作为自己毕生为之奋斗的终极目标。
第四、要带头为人师表。
教育事业是党的事业,是造就未来的事业,是不断开拓先进生产力,是弘扬先进文化并且满足人民群众提高思想道德素质和科学文化素质要求的事业,作为一名教育者,一定要时刻保持党的先进性,争当一位合格的人民教师。积极向奉献精神学习,作为师生行动、学习的楷模。职业道德是每位教师应遵守的准则,加强职业道德修养,是教师执教之本,更是党员教师贯彻落实“三个代表”,全心全意为每位学生服务的需要,全面关心学生的成长,才能无愧于教师这一崇高而又严肃的职业。
新时代的党员教师,首先要拥有对事业的执着和热爱。只有有了对事业的执着和热爱,那份崇高的使命感和责任心才会油然而生;只有有了对事业的执着和热爱,才会热爱学生,用师爱建立与学生间崇高、无私、美丽的情感,用自己的人格力量和情感力量来引导、爱护、教育学生;只有有了对事业的执着和热爱,才会成为爱岗敬业、无私奉献的一面旗帜。教师的言行无时无刻不在潜移默化地教育影响学生,而且党员教师还在很大程度上教育和影响着周围的广大教师。我们提倡要求学生做到的老师要首先做到,更要提倡要求教师做到的党员教师更首先要做到,还有规定学生不能做的,教师特别是党员教师更不能做。因些,党员和教师不仅自己要做师德的表率、积极对学生进行理想信念教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生逐步形成崇高的理想,高尚的情操,博大的胸襟,要教导学生学会做人,帮助学生用正确的价值观判断是非,学会用自己的头脑进行学习和思考,学会与人共同生活,从而形成健全的人格,要以赤诚的爱心去开启学生心灵的窗户。增强师德认识,树立教书育人德先行的思想。为人师表,师德当然是最重要的,毫无疑问!认真做好自己的教育工作。在《教育学》中,对教师的基本要求第一条就是师德的要求,即教书育人德先行。教师应作到有三心,就是事业心、责任心、平常心:事业心:简单的说就是人民教师应该热爱教育事业,教师应该认识到教育工作的重要性,把自己教学工作与祖国民族的兴衰联系起来,从平凡的教学工作中看到培养下一代的重要意义,教师只有对自己的有了正确的认识,才会对教育事业产生深厚的感情,才会对自己的工作有强烈的自豪感、光荣感,从而严格要求自己,坚守教育工作岗位,把毕生经历献给教育事业,许多优秀教师的事迹也证明这一点。
责任心:就是指教师在教学实践的各个环节要有高度责任心。其原因很简单,教师的职业是一个具有特殊性。其培养的“产品”是人,理想的目标是培养出要符合国家教育的目标的人。
平常心:在现代的社会中教师不能和其他挣钱多的行业去对比,更不能与培养出的学生去对比,我们培养出的学生现在当老总、厂长、老板的人,教师如果和他们去对比,你就不能安心去搞教育工作,要求教师要有一颗平常心。我相信每一份我们学到的都会是我们宝贵的财富,即使我们以后可能不能奋斗在教育岗位上,但也会为我们的生活导航!
教师作风建设学习心得体会
自开展作风建设年活动以来,按照学校《作风建设年活动的实施意见》的具体安排,我通过积极认真参加集中理论学习以及个人在工作中的实践学习,自学了《反腐败通讯》、《党建》、《新形势下领导干部作风建设学习读本》、《学习贯彻x重要讲话精神全面加强新形势下的领导干部作风建设》等党内法规、文件,又一次受到了深刻的教育,提高了思想认识,再次敲响了警钟,增强了更自觉地贯彻执行有关规定的信心和决心。使自己对干部作风好坏的重要性有了深刻的认识,并深刻体会到应该切实加强自身学习,养成良好的学习、工作、生活作风,时刻保持干部的好形象。通过前一阶段的认真学习,本人就此次作风建设活动有以下心得体会:
一、深刻领悟作风建设的重要性、必要性和紧迫性。
作风问题最核心的是对学生和学生家长的感情问题。老百姓看学校的作风,首先就看我们的干部作风。目前,从全社会来讲,通过开展“三讲”、“三个代表”和党员先进性教育活动,全国反腐倡廉和干部作风建设的大环境逐步规范。特别是中央纪律检查委员会第七次全体会议和国务院第五次廉政工作会议的召开,标志着党风廉政建设和反腐败工作环境更加成熟。作为一名教育工作者,要正确把握作风建设的重要性、必要性和紧迫性。干部作风好,才能深入了解学情、充分反映民意,才能保证学生问题得到高度重视和有效解决。
二、结合学校工作实际,紧紧抓住作风建设的核心。
学校工作与人民群众切身利益息息相关,学校承担“解决民生、维护民利、落实民权”的公共服务职能,肩负着教育后一代,维护社会稳定,促进社会和谐的重要职责,是构建和谐社会的重要基础。学校工作的宗旨就是“以学生为本:一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生”。对每一个教育工作者来说,作风建设的核心就是全心全意为人民服务,履行好职责,解决好学生迫切需要解决的困难。我们都应认清自己从事的工作虽然十分普通,但它是党的整个事业不可缺少的一部分,蕴含着不平凡的意义和价值。这就要求干部作风建设要落实到忠诚于党的教育事业的行动中去。进一步密切与学生、家长的联系,积极为广大人民群众和学生办实事做好事解难事是做好工作的有效途径。在作风建设上,必须坚持与时俱进,进一步强化“以人为本”的学校教育宗旨。
三、加强学习,夯实理论素质是搞好作风建设的理论基础。
抓作风建设不仅是每个干部自我教育和提高的过程,也是每个干部工作能力、工作水平、服务意识不断提升的过程。学习是完善自己、增长知识和才干的有效途径,只有学习,才能自觉运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑,自觉树立终身学习、终身教育的观点,养成良好的学习习惯,才能提高对作风建设的认识,才能立足当前,学身边的人、学身边的事,学先进、赶先进,脚踏实地地做好每一项工作,我们要从书本知识中学习,从人民群众的生动实践中学习,只有勤奋好学、学以致用,把学习的体会和成果转化为谋划教育工作的思路、促进工作的措施,改进工作方式,做到理论与实际,学习与运用,言论与行动的统一,才能坚持与时俱进,不断真正创造性地开展工作。
三、深刻领会,将作风建设落到实处。
通过前一阶段的学习,自己充分认识到,必须彻底转变以前一些不正确的观念,增强服务意识和责任意识,对学生,我们要真心诚意地对待他们,时时、事事、处处都要首先换位思考,站在对方的角度去分析,去解答所提出的问题和所遇到的困难,切切实实地为他们着想,在与学生交往、沟通时,一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和,耐心解答他们提出的问题,全心全意地帮助他们解决所遇到的困难,满腔热情地为学生服务,不断提高服务质量、工作效率和服务水平,树立“心系教育、服务学生”的良好风气。我们只有真正做到思想上尊重学生,感情上贴近学生,行动上深入学生,工作上为了学生,才能得到学生和家长的拥护。任劳任怨、细致周到将每一项工作做细、做实,不断提高办公室的工作效率,工作质量。艰苦奋斗、勤俭节约是新形势下加强每一个教师作风建设的一个重要任务,特别是在能源紧张的今天,更应该提倡节约纸张。
因此,我们要从点滴做起,管好自己。要一心为公,一心为民,要做好自己的本职工作,要管好自己的口、眼、手、腿、心,不要乱吃乱喝乱说;不要乱拿乱用,不要偏听偏信。要提高认识,主动接受监督。
党的作风建设既是一项长期而艰巨的任务,又是一项现实而紧迫的工作。既非一日之功,又非一蹴而就,需要我们身体力行,持久作战,需要我们向实践学习,向群众学习,我将利用作风建设年这一契机,积极投入到作风建设活动中去,直面缺点,完善自我。一是加强学习,提高整体素质。加强学习,只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展;在行动上符合工作的规范;在工作上不断增强原则性、科学性、预见性和创造性。同时在学习中要摆正工作与学习的关系,坚持学习制度,保证学习时间,注重学习效果。力求学深、学透、弄懂、弄通,做到理论联系实际。二是牢记全心全意为人民服务的宗旨,时刻把自己放在学生公仆的位置上,热情为学生服务,把学生的事情当成自己的事情,从根本上杜绝体罚学生的现象。
教师学习纪律作风建设心得体会
通过一段时间我对学校开展的关于教师思想纪律作风整顿的学习,徐焱。
我的思想又进行了一次洗礼,对我工作中存在的问题,我深刻反思了自己思想行为方面的不足,查找出自身存在以下问题与不足:
一、理论学习较松懈。
其主要原因是思想认识不深,认为那些政治理论、教育理论对于一线教师来说,学不学无所谓,所以只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,其根源在于本人主观的思想倦怠,不思进取,客观上理论修养不够。
二、业务水平有待提高。
和老教师比,自己的经验匮乏,业务水平还有一定的差距,特别是对新课本的学习还不够深入,不能及时动态地了解新的教育理念,不能与时俱进,其根源是思想僵化。
三、
工作作风不够扎实。
遇到困难不能“知难而进”,有时有任其自然的松懈思想,在工作中不能开拓创新,总是墨守成规,畏首畏尾,生怕工作出现错误,有不求有功但求无过的思想存在,工作不积极主动,总是认为办好领导交代的工作就行了,不能做到勤思考,想点子,从而使工作停滞不前。有问题就要改正,下面是我的整改措施,也是我的努力方向:
一、积极参加政治学习,提高认识,更新观念,树立先进的教育理念,用科学的知识武装头脑,对待教育事业要忠诚热爱,把它当做自己的理想去追求,做好教学中的每一件小事。
二、要加强理论学习,认真研究教学方法,提高业务水平和教学能力,备课要认真,努力提高课堂效率,增强教学艺术魅力,争取教学质量再上新台阶。
三、多反思教学过程,
总结。
教学经验,向身边的每一位同事学习,变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高,勤学习,勤思考,多总结,再将所得的教学经验、方法运用到教学实践中去。
四、在工作中严于剖析自己,认真进行自我批评,通过不断反思来促进自身成长。在工作中要强化精品意识,要么不做,要做就尽最大努力做好。对待自己所负责的工作要大胆,积极主动,不能只停留在上传下达的层面上,要从工作要求出发,与同科室同志一道,群策群力,高质量完成各项工作。
五、要乐于奉献,实现自我。作为一名教师要有志向,更要乐于奉献,通过奉献来实现自己的志向。
总之,优秀的师德,是做好教育工作之本。我对今后的工作充满了信心,又增添了危机感,我将始终坚持不断学习,不断追求,增强服务意识,从每一件小事做起,从现在做起,努力做一名无愧于心的教育工作者。
教师作风建设学习心得体会精选_
为树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,根据上级要求,我们学校在全校范围内开展教师作风转变活动。通过师德师风学习,我充分认识到师德师风学习的必要性和重要性。身为全面推进素质教育主力军中的一员,只有转变教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低,直接关系到国家素质教育的顺利实施,直接关系到亿万青少年的健康成长,直接关系到国家和民族的未来。当前,教师职业道德转变确实存在许多不容忽视的问题,降低了教师在人民心目中的形象,给教育事业带来了不良的影响。通过学习,我认识到端正校风、教风、学风,提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在作风转变学习后我有了这样的几点体会,这几点也是我今后工作中要努力实现的目标:
第一、在不断提高业务素质的同时,应该关心国家和民族的命运,拥护党的改革开放政策,忠诚党的教育事业,严谨治学,教书育人,甘于奉献。
第二、关心学生的思想道德、身体心理等状况,言行谨慎,在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。
第三,有工作责任心,安于本职工作,重视教育改革和教育创新,有进取精神。牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。
第四,心态平和,在单位,要顾全大局、团结协作,乐于奉献,积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
第五,要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师能教给学生去挑战更多的“不可能”,最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情,得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业,即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教,维护自身“爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。
在知识和技术飞速发展的今天,我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态,我们的知识结构就会落伍,我们的教育教学方法就会老化,我们就会不适应时代发展的需要。所以,无论是思想素质,还是业务能力,都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”,要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“作风教育主题活动”作为自己提高更新的契机,加强学习,认真查摆,努力提高,让自己的教育教学有一个新突破。
2015.122。
教师学习纪律作风建设心得体会
我们要认真贯彻局纪律作风教育整顿动员大会精神,端正工作态度,改进纪律作风,促进做好工作,通过认真学习,查找不足,改进提高以下学习心得体会范文《教师作风整顿学习心得体会》由本站学习心得体会频道为您精心提供,欢迎大家阅读参考。
在教师作风整顿第一阶段学习活动中,我认真学习了教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,学习了《党章》、毛泽东主席《论自由主义》等重要内容,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,通过这次整风学习,对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足,现就这些问题进行自我剖析如下:
一、存在的问题。
1、政治理想信念不够坚定。自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想,没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现,社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情,产生了更加消极的想法,致使自己在思想上,行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格要求自己,艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化,有个人名利思想。
4、对工作上进心不强。在工作中,不严格要求自己去更多的学习,提升自己的业务水平,安于现状,不思进取。
二、存在问题的原因。
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想、“八荣八耻”等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。
2、原则意识不强,面情软见不得别人说好话,而且个性冲动,易怒,好打抱不平,往往会不利于同志之间的团结。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更高的立场想问题。总是认为自己的工作能完成就行,不会积极主动的去为学校着想,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。
三、初步整改措施。
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动,系统地学习马列主义、毛泽东思想、《论自由主义》、《教师职业道德规范》、《道德经》、《弟子规》《党章》、等内容,牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想,进一步增强共产党员的先锋模范意识,明确思想要求,践行“三个代表”重要思想,树立先进形象。
2、加强学习,提高素质。牢固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机,努力把自己培养成为为人师表的合格的人民教师。
4、振奋精神,务实创新。彻底改变落后的思想观念,积极主动的接受新思想,新信息;进一步加强政策法规学习,严格遵守各项规章制度,一切以集体利益为出发点,坚持原则,公正办事,服务和服从于大局。
5、加强思想修养,提高工作能力。严格要求自己,做到不参与不健康的娱乐活动,不出入与自己身份不相符的场所,始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设,努力提高自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
我参加了县教育系统领导干部作风整顿动员大会,明确了此次作风整顿的目标、阶段任务和实施办法。回校后向全体班子成员和教职工传达了会议精神,并认真学习了相关文件和领导讲话。通过学习,使我领会了这次整顿工作的指导思想是以邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛同志倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观为指导,全面落实科学发展观,发扬党的光荣传统和优良作风,按照“为民、开拓、务实、清廉”的要求,全面加强学校领导干部思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设;明确了整顿工作的目的是以促进教育事业又好又快发展为目的,以“用心想事、用心谋事、用心干事”为主要内容,注重思想教育,突出建章立制,优化管理要素,规范管理行为,切实解决工作不实、作风不正等突出问题,实现学校领导干部作风的进一步好转;我备有专用笔记本,认真撰写了笔记。下面我就本人参加作风整顿建设活动学习谈几点认识和体会:
一、对开展作风整顿建设活动的必要性和重要性的认识。加强作风整顿建设是坚持党风廉政建设的一项重要内容,是我们做好学校工作的重要保证。而开展干部作风整顿是进一步加强作风建设的需要,也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识,我积极参加本次活动。按照作风整顿的内容要求,认真查摆思想作风、学风,工作作风、领导作风和干部生活作风存在的问题和不足,分析原因、理清思路,制订和完善切实可行的整改措施,下大力气抓好整改。
二、通过学习,我对自己的问题进行认真的查找和梳理,发现自己在思想作风上存在因循守旧,求稳怕乱的思想;在工作作风上存在教条主义、形式主义的问题;在组织纪律方面存在执行制度不严,对违章的人和事处理不到位,怕得罪人的问题。针对这些问题和现象,我进行了认真分析和研究,反复对照作风整顿的要求,在思想上找原因,从工作中找教训,明确了整改目标,整改工作立说力行,坚持了边查边整边改。对能马上纠正的,立即整改,不能马上纠正的,我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题,及时向教职工解释。
我要严格要求自己,认真遵守党风廉政建设的有关规定,做到“五官端正”即眼不斜,不该看的不看;耳不聋,不该听的不听;手不伸,不该拿的不拿;嘴不谗,不该吃的不吃;心不歪,不该想的不想,站稳立场,从而确保工作的正确方向。
总之,通过这次学习和整顿,我对作风建设的重要性的认识大有提高,作为一名教育工作者,我要根据作风整顿的要求加强自我约束;作为常务副校长,我还要安排好组织好学校班子成员和教职工进行学习和整顿。在整顿中严格要求自己,做到遵守纪律不动摇,执行政策不走样,把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位,为国家培养合格的优秀人才,办好让人民满意的教育。
教师学习纪律作风建设心得体会
通过学习,使我认识到思想作风整顿的重要性和必要性。学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》,我的思想有一个大的飞跃,对师德有了更深的认识。教师的思想情操、职业道德比任何职业都重要。教师的工作直接关系到亿万青少年的健康成长,直接关系着国家的发展和民族的未来。
教师由于肩负着重要的社会使命,因此必须要有严格的职业准入制度并且有严格的职业道德规范。新颁布的《中小学教师职业道德规范》是加强教师专业化建设不可缺少的一环。保护和扶助学生,这是教师职业必须坚守的精神底线,也是教师职业区别与其他任何一种职业的特征,在发生突发性事件时教师的行为应当体现出这个职业的神圣。
没有爱就没有教育,教师要关爱学生,这是每个教师应有的信念。教师这种爱不同于父母的爱,这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现,是一种无私的、不求回报的爱。作为一名合格的教师,不仅承担着对国家、社会的责任,要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表,还需要不断地充实自己,引导学生不断发展。“如何让学生仰慕你、爱戴你,一方面我们需要有爱的情感,另一方面更要有爱的能力、艺术。”教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识,更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的教师,才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生,这是《规范》的灵魂所在。
地吸收新鲜知识来充实自己,无私地奉献给学生,以适应时代发展需要。在教学中必须做到认真备课上课,对工作认真负责,认真辅导学生,要时时刻刻反思自己的课堂教学,并认真撰写教学反思,做到在教学中发现问题并及时解决问题,多听取优秀老师的公开课,争取更多的机会锻炼自己。学习教育理论,掌握教育规律,按教育规律办事,更好地完成教书育人的职责,严格要求自己,加强职业道德修养,勤于实践磨练,增强情感体验,提高师德修养。要不断地学习充电,不断地补充新知识,不断地提高自己教育教学理论水平和实践能力,才能适应知识经济时代的要求,更好地做好自己的教育教学本职工作讲究教育规律,把握学生身心发展的特点,关注每一名学生个性发展,用发展的眼光看学生,开掘学生的潜能,充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。要学会宽容,要坚持表扬为主,做学生的良师益友,保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益,不讽刺挖苦,不体罚或变相体罚学生。教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我们要以自身良好的师德形象带动学生,培养学生现代人具有的素养,更好地促进所有学生的全面发展。
后的工作中自身也会积极地去落实、去创新、去突破、我也坚信,只要我们全面贯彻落实科学发展观,抢抓新机遇,以更加自信的姿态、积极主动地应对挑战,自觉地把差距看做潜力,把压力当作动力,努力完成工作任务。树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念,今天能办的事不拖到明天,这一周能办的事不拖到下一周,明确奋斗目标,全力以赴,绝不退让。
教师作风建设学习心得体会精选_
我认真学习了总书记在中央纪委第七次全体会议上的重要讲话精神,深刻的领悟了此次教师作风整顿建设的内涵,认真的剖析检查了存在的问题,明确了在以后工作的开展中要全面的加强思想作风、学风、工作作风、生活作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,为社会提供有力保障。
此次以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面加强思想作风、学风、工作作风、生活作风的整顿建设活动,是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措,是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识,是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民,科学发展观的核心是以人为本,其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。
教育牵扯到千家万户,要切实维护好广大农民群众的根本利益,就必须建立一支作风过硬,科技、文化素质高的队伍。因此,作为一名教师,我要增强紧迫感和责任感。通过这次作风整顿建设,不断提高自己的思想政治水平,切实转变工作作风,力戒形式主义,大力弘扬求真务实的精神,在抓落实、求实效上狠下功夫,从而促进我班教育教学工作全面提高。
二、我将要努力的方向。
1、勤奋好学、学以致用,牢固树立终身学习的思想,坚持理论联系实际的马克思主义学风,认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识,把学习体会和成果转化为服务学校的能力。
2、心系学生、服务人民,牢固树立马克思主义的群众观点,始终坚持党的群众路线,时刻摆正自己和学生、家长的位置,在思想感情上贴近学生,下大气力解决好学校、自身存在的突出问题,下大气力做好关心后进生的转化工作,多办实事。
3、真抓实干、务求实效,发扬求真务实精神、大兴求真务实之风,增强工作的责任感和紧迫感,自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风,努力做到脚踏实地、埋头苦干,查实情、讲实话、办实事,提高工作效能,推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约,牢记“两个务必”,发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,反对铺张浪费和大手大脚,抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规,严格执行廉洁从教的各项规定。
6、生活正派、情趣健康,讲操守,重品行,注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。通过此次作风整顿建设活动,我要使自己的政治思想有明显进步、工作作风有明显改进、法纪观念有明显增强、业务水平有明显提高,从而促进自身全面发展。
教师作风建设学习心得体会
在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中,我认真学习了县教育局有关干部思想作风整顿工作的文件精神,学习了《党章》、“x重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,并为此专门撰写了一篇学习心得体会,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、思想作风建设等方面存在的严重不足,现就这些问题进行自我剖析如下:
一、存在的问题。
1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识,加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响,自己对党的最高理想和最终目标产生过动摇和消极思想,没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现,社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情,产生了更加消极的想法,致使自己在思想上,行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己,廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在,艰苦奋斗思想作风和过紧日子的思想淡化,有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中,不严格要求自己,组织观念落后,集体思想不强,对原则性的东西,思想不敏感,听不得人说好话。
5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够,没有真正同群众打成一片,特别是在扶贫助残,捐次救困、助学等方面,没有完全尽到自己力所能及的事情,没有做到时刻为群众之所想,急群众之所急。
二、存在问题的原因。
1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、x关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点,把群众利益放在第一位,坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想,对待集体利益考虑得不周全,很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的,总是认为个人在集体中的重要作用,为了个人利益,损害一点集体利益没关系,因此对认识上存在很大的差距,行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识,只要是自己做了好事,就应该对得起别人,对得对学校,往往在做好事的同时,也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事,什么是坏事上,自己没有一个原则性的思考,想当然,好人主义思想严重,导致事出了一些有损单位形象,有损集体利益的事。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。
三、初步整改措施。
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部思想作风整顿学习活动,系统地学习马列主义、毛泽东思想、“x重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓,系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想,进一步增强共产党员的先锋模范意识,明确思想要求,践行“三个代表”重要思想,树立先进形象。
2、加强学习,提高素质。牢固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部思想作风整顿为契机,牢固树立五种态度:一是共产党人先进意识;二是解放思想,开拓创新意识;三是真抓实干,勇挑重担;四是严以待已,廉洁自律;五是服务群众,奉献社会。通过树立和发扬五种意识,努力把自己培养成为为人师表的人民教师。4、振奋精神,务实创新。彻底改变落后的思想观念,积极主动的接受新思想,新信息;进一步加强政策法规学习,严格遵守各项规章制度,一切以集体利益为出发点,坚持原则,公正办事,服务和服从于大局。
5、加强思想修养,提高工作能力。严格要求自己,做到不参与不健康的娱乐活动,不出入与自己身份不相符的场所,始终保持言行与自己身份相符;进一步加强自身形象建设,努力提高自己的业务素质,做一名师德高尚、业务精良的教师模范。
教师作风建设学习心得体会
在教师干部作风整顿第一阶段学习活动中,我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神,学习了《党章》、“三个代表”重要讲话及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”的论述等重要内容,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,并为此专门撰写了一篇学习心得体会,深刻地从人生观、价值观、世界观等方面谈出了自己对学习的认识,通过这次整风学习,对我市开展干部作风整顿工作有了进一步的认识,变被动教育为主动受教育,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人的批语意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足,现就这些问题进行自我剖析如下:
一、存在的问题。
1、政治理想信念不够坚定。由于本人对人类社会历史发展规律存在一些模糊认识,加上西方一些国家的形势的市场经济的消极影响,自己对党的理想和最终目标产生过动摇和消极思想,没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现,社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。对眼前出现的一些消极的、不公正的现象或事情,产生了更加消极的想法,致使自己在思想上,行动上出现了不应该出现的问题。
2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上,没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。
3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己,廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在,艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化,有个人名利思想。
4、对工作责任心不强。在工作中,不严格要求自己,组织观念落后,集体思想不强,对原则性的东西,思想不敏感,听不得人说好话。
5、联系群众不够紧密。坚持全心全意为人民服务和群众利益无小事原则做得不够,没有真正同群众打成一片,特别是在扶贫助残,捐次救困、助学等方面,没有完全尽到自己力所能及的事情,没有做到时刻为群众之所想,急群众之所急。
二、存在问题的原因。
1、理论学习不够。对马克思列宁主义、“三个代表”重要思想、关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。
2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。在牢固树立群众观点,把群众利益放在第一位,坚持群众利益无小事原则方面没有做到想群众所想,对待集体利益考虑得不周全,很多时候未完全把集体利益当作是自己应该很好保护的,总是认为个人在集体中的重要作用,为了个人利益,损害一点集体利益没关系,因此对认识上存在很大的差距,行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。
3、原则意识不强。总是错误的认识,只要是自己做了好事,就应该对得起别人,对得对学校,往往在做好事的同时,也是做着着有损原则的坏事。在对待什么是好事,什么是坏事上,自己没有一个原则性的思考,想当然,好人主义思想严重,导致事出了一些有损单位形象,有损集体利益的事。
4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖学校的后腿就行,不会积极主动的去为学校着想,不会主动地为别人着想,干点工作就会想到报酬,或者就是得过且过,不思进取,不精益求精。
三、初步整改措施。
1、进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动,系统地学习马列主义、“三个代表”重要讲话及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓,系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想,进一步增强共产党员的先锋模范意识,明确思想要求,践行“三个代表”重要思想,树立先进形象。
2、加强学习,提高素质。牢固树立终身学习的观念,即要学政治、学理论,又要学业务、学法律、学科技。要坚持理论联系实际,把所学的理论与实际工作相结合,不断提高自身综合素质,提高政策理论水平和业务能力。
3、进一步加强自身建设。要以这次干部作风整顿为契机,牢固树立五种态度:一是共产党人先进意识;二是解放思想,开拓创新意识;三是真抓实干,勇挑重担;四是严以待已,廉洁自律;五是服务群众,奉献社会。通过树立和发扬五种意识,努力把自己培养成为为人师表的人民教师。
4、振奋精神,务实创新。彻底改变落后的思想观念,积极主动的接受新思想,新信息;进一步加强政策法规学习,严格遵守各项规章制度,一切以集体利益为出发点,坚持原则,公正办事,服务和服从于大局。
教师学习纪律作风建设心得体会
通过这次学习实践活动,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠,认真做好承诺:
1、树立发展的理念,做解放思想的排头兵。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好。
教学。
工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识,要开动脑筋,着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念,开拓创新,克服求稳和保守思想,积极尝试新的课改,以全新的理念服务于教学;注重学生的全面发展;树立育人意识,做新时期的智慧型教师。
2、树立团结合作的理念,做团结楷模的标兵。在单位积极和同事们交流,要学习他人的长处,弥补自己的不足。和同行们共同研究探索新理念下的教育教学工作,关心和帮助每一个同志,维护同事们的利益。坚持以“学生”为主体,建立良好和谐的师生关系,为他们终身发展奠定基础。
3、树立自强的理念,不断学习,转变工作作风。我要更深入地学习理论,采用报刊,网络,听报告会,听专家点评等各种手段,丰富自己,武装头脑。用最先进的教育方法,激励学生,提高自己。我要把领导对我的殷切期望作为自己干好工作的不竭的精神动力,使足劲,脚踏实地,努力改变工作方法,改进工作作风,坚持高起点、高标准、高要求,自强不息,争创一流。用一流业绩报答党和人民。
4、树立奉献意识。在今后工作中,坚持从实际出发,实事求是的思想路线,时刻牢记党的宗旨,做敢于负责的模范,做善于团结的模范,做廉洁奉公的模范,堂堂正正做人、扎扎实实办事,努力做出榜样,发扬无私奉献的精神。
5、作为教师,要为人师表。教师的形象尤为重要,身为教师的我时刻严格要求自己,在言行上符合教师职业道德的标准,时刻努力从思想上、行动上去塑造良好的教师形象。在工作中,加强自身的品德修养,并经常反省与反思,及时矫正自己的言行,处处做学生表率。
6、在教育学生时,我要关爱每一个孩子。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么,怎样满足孩子的精神需求,我要学会了放弃对学生的指责,学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣,喜欢学习。身为一名教师,我要时刻按照教师职业道德的标准去做,树立良好的教师形象,对学生以爱做为教育的前提,努力从各方面提高自己的师德水平。从思想、道德、行为、修养方面认真规范自己,认真学习教师职业道德规范一书。广泛学习有关教育信息,不断充实了自己。在工作上认真严格要求自己,不说有损于教师形象的话。不做违反教师声誉的事情。处处以教师身份要求自己。积极参加学校组织的政治和业务学习,并能把学到的新知识运用到实际的工作中去。
7.加强业务学习,自觉坚持每期学两本业务书籍,并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法,树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念,增强紧迫感,提高服务意识和责任意识。
总之,教育的道路任重而道远,在今后的教学工作中,我会努力提高各方面的能力,时刻谨记:教好书,育好人,对得起学生,不能误人子弟。我要热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。我要不断探索,大胆创新,不断加强教育教学理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育模式和教育途径,使自己的业务能力更上一个新台阶。同时,还要不断提高自己的钻研精神,做到政治业务两过硬。
教师作风建设学习心得体会精选_
今年是教师队伍建设年,本人认真学习了该项活动的重要讲话精神,深刻的领悟了此次作风整顿建设的内涵,认真的剖析检查了存在的问题,明确了在以后工作的开展中要全面的加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风建设,弘扬新风正气,抵制歪风邪气,着力解决突出问题,努力实现干部作风的进一步转变,为全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会提供有力保障。
一、认真学习了开展作风整顿建设的重大意义。
教育牵扯到千家万户,要切实维护好广大农民群众的根本利益,就必须建立一支作风过硬,科技、文化素质高的队伍。三个代表重要思想的本质是立党为公、执政为民,科学发展观的核心是以人为本,其最终的目的就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点。此次以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风的整顿建设活动,是推动教育部门依法执教、的迫切需要和重要举措,是促使教师进一步的树立正确的人生观、价值观的意识,是进一步的学校求真、务实、清廉的良好形象。此,作为一名教师,我们要增强紧迫感和责任感,通过这次作风整顿建设,不断提高自己的思想政治水平,切实转变工作作风,力戒形式主义,大力弘扬求真务实的精神,在抓落实、求实效上狠下功夫,从而促进教育教学工作全面提高。
二、本次作风整顿建设中自身的努力方向。
1、继续加强自身学习,学以致用,牢固树立终身学习的思想,坚持理论联系实际的马克思主义学风,认真的学习和领悟党的路线方针政策、法律法规知识及组织管理知识,把学习体会和成果转化为服务学校的能力。
2、关爱学生、心系学生、注重学生众生发展,服务人民,牢固树立马克思主义的群众观点,始终坚持党的群众路线,时刻摆正自己和学生、家长的位置,在思想感情上贴近学生,改正自身存在的突出问题,努力做好关心后进生的转化工作,多办实事。
3、真抓实干、务求实效,发扬求真务实精神、大兴求真务实之风,增强工作的责任感和紧迫感,自觉克服脱离实际、形式主义、弄虚作假、虚报浮夸等不良作风,努力做到脚踏实地、埋头苦干,查实情、讲实话、办实事,提高工作效能,推动工作落实。
4、艰苦奋斗、勤俭节约,牢记“两个务必”,发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神,反对铺张浪费和大手大脚,抵制拜金主义、享乐主义和奢靡之风,坚决克服以权谋私、奢侈浪费、作风粗暴、侵害群众利益等错误行为。
5、自觉遵守党的纪律和国家的法律法规,严格执行廉洁从教的各项规定。
6、生活正派、情趣健康,讲操守,重品行,注重培养健康的生活情趣,保持高尚的精神追求。
通过此次作风整顿建设活动,我已经认识到加强学习的重要性,努力成长为为学校、为人民、为学生多做贡献的好老师。
纪律作风建设教师心得体会
我校由集团组织召开教职工纪律作风整顿,通过学习了教职工的工作纪律作风整顿,我收获颇多。
一、个人认识:如果不开展思想纪律作风整顿,那么以上这些吃国家薪奉的教师不上岗、不敬业、消极怠工势必在教育队伍中造成很大的负面影响,势必影响到工作在一线的教师的士气,势必影响到我们地方教育的声誉,势必影响到我们教师在群众和学生中的形象。所以开展思想纪律作风整顿有必要性。他的必要性体现在能挽救我们的教育事业,能扭转我们教师的思想认识。
二、我在思想上存在的问题是:对党的教育事业的重要性认识不够,对教育事业的美好前景也有些迷茫,是教育事业养活了教师,还是教师养活了教育,在日新月异的商品经济大潮冲击中,思想不免有些活跃,看着别人能够很风光、很体面的时候,总是自叹不如,不能很好的处理事业和家庭的关系,不能够大刀阔斧的干工作,总认为自自己没出息,这样的认识会影响到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放开心干工作,不能放宽心的干工作。所以必须摆正思想,端正态度,认识到教师的地位和作用,认识到教师是人类灵魂的工程师、是园丁,是播种机、是宣传车、是至高无上的授艺者。是人类文明的传送带。没有了他社会文明不能得到传播,我们不能只在乎待遇和薪金,尽管有部分人在某些行业暴发,但是我们应当正确的看待这些问题,不能盲目的攀比,正确的把握这个尺度。
三、
在执行纪律上我个人认为没有什么问题,我严格要求自己的考勤,没有特殊事情一般不请假,不早退,不旷勤,坚持在岗。星期天也坚持在校管理学生,认真备课、上课,争取超额完成集团、校区领导交给的任务,不辜负领导的厚爱。
四、在工作作风上和自身形象上存在的问题是有时候爱发牢骚,虽说没有影响到工作,但是毕竟会给师生造成一种不好的影响,所谓学高为师、德高为范,为人师表当以表率,是样板、是榜样、是模范,倘若自己的作风和形象有所折扣,那么势必影响到我们的威信,在管理学生工作中就会受到阻碍。不能服众,所谓己不正何以正人。
五、通过本次思想作风整顿,我今后更理解和尊重我从事的教育事业,坚持邓-小-平理论教育方针,坚持江-泽-民“三个代表”重要思想,树立社会主义荣辱观,忠诚于人民的教育事业。吃苦在前,享受在后,在工作中起带头作用,时刻不忘作为党员的义务和责任,在工作中绝对服从领导安排,不存在拈轻怕重的现象,在精神状态及工作责任心方面永远保持旺盛的进取心和上进心。服从领导、团结同志、忠于职守、遵守法纪,为人师表,在政治上与党保持高度一致。遵守职业道德,认真履行教师义务,圆满完成任务分担的各项工作任务。拿出十二分热情和激-情对对待自己的事业,给党和政府、学生和当地群众交一份满意的答卷。
教师纪律教育学习月心得体会
根据县委、县纪委的统一部署,本人组织发改局全体党员干部、职工,采取切实可行的措施,扎实有效地开展纪律教育学习月活动,全体干部职工集中学习了十七届中央纪委六次全会上的重要讲话,国务院第次廉政工作会议上的讲话;《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《〈中国共产党党员干部廉洁从政若干准则〉实施办法》、《关于实行党风廉政建设责任制的规定》等党内法规和反腐倡廉制度,正面典型先进事迹;正面典型先进事迹和反面典型案例剖析等。以下是本人开展的纪律教育学习活动的心得体会:
1、抓好纪律教育学习月活动,是巩固干部职工爱岗敬业思想的有效途径。
爱岗敬业的实质就是脚踏实地,真抓实干,一步一个脚印地干好工作。爱岗敬业,不是口头上说说,应该从思想认识上提高,以奋发向上的思想、敢于吃苦的精神投入到工作中,做爱岗敬业的模范。开展纪律教育学习月活动,就是要进一步推动干部职工立足实际,脚踏实地,增强工作责任感和主动性,要有端正的工作态度和扎实的工作作风,干一行、爱一行、精一行,肯吃苦,能受累,克服困难,高标准、高质量地做好本职工作。
2、抓好纪律教育学习月活动,是增强干部职工综合素质的基本手段。
开展此项活动,不仅要教育,更要学习,培养干部职工学习的主动性和紧迫感。坚持学习是不断提高自身理论水平和认知、再认知能力,做到与时俱进的重要抓手。不懂学习,就没有发展,践行“三服务”工作方针、争当排头兵将成为一句空话。我们不仅要学习书本上的理论知识,更要学先进,学典型,通过学习找到差距,找出症结,触动思想,形成新的推动工作的动力,通过不断学习提高政治思想水平,熟悉掌握本职工作所需的业务知识和有关法律法规,不断提高自身综合素质和实际工作能力。
廉洁奉公是做好各项工作的保证,是树立质监系统良好形象的基石。开展纪律教育学习月活动,要达到以下三个目的:一是在思想上对权力有正确的认识。要认识到手中的权力是为维护国家法律法规权威、维护市场经济秩序和人民群众利益使用的,而不是个人或者单位的特权;二是有行政守法的意识。法律面前人人平等,作为行政人员,既要依法行政,又要严于律己,坚持原则,守法奉公,才能公正办事;三是在思想上筑牢拒腐防变的防线。讲学习、讲政治、讲正气,努力提高自己的政治思想觉悟和道德水平,做到防微杜渐,增强拒腐防变能力,要敢以碰硬,清正廉洁,站在党和人民利益的高度,做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。
二、存在问题。
近年担任部门负责人以来,偏重于抓业务工作,队伍建设抓得不够。虽然近年来干部职工没有出现廉政问题,但干部职工的敬业、二次创业精神不足,思想上存在自满情绪,缺乏忧患意识,应对复杂环境和处理复杂问题的能力还有待进一步提高,这些不足已成为制约职能工作进一步发展的因素。
三、下一步措施。
围绕县纪委关于开展纪律教育学习月活动的实施意见,结合我局实际开展“学、看、讲、谈、听、查、改、创”八个步骤的纪律教育学习活动,着重抓好以下六个方面:
一是加强理论学习。组织干部职工认真学习《反腐倡廉教育读本》、十七届中央纪委六次全会上的重要讲话,国务院第次廉政工作会议上的讲话,贺国强同志在十七届中央纪委六次全会上的讲话精神等,进一步夯实干部职工为民、务实、清廉的思想基础,强化干部职工对加强作风建设重要性和紧迫性的认识。
二是深化警示教育。加强反面材料教育,使广大干部职工尤其是党员干部在思想上接受新的洗礼,进一步提高思想政治素质,增强拒腐防变能力,充分认识到反腐倡廉要做到围绕部门职能,紧紧抓住社会热点问题,干净干事,服务群众利益,服务企业发展,服务地方经济。
三是强化制度建设。继续抓好项目审批制度改革。认真执行《行政许可法》,减少审批环节,推进依法行政,提高办事效率。通过强化制度建设,规范管理和监督,形成按制度办事、靠制度管人的有效机制,进一步规范干部职工用权行为和从业行为,从源头上预防腐败现象的发生。
四是强化监督机制。加强监督、关口前移是有效预防腐败的关键。主要是严格按照有关法律、法规、政策,把握招标投标范围和标准,依法核准,从源头上确保我县建设工程招标活动的健康有序进行。实行中标工程项目的跟踪监督制度。联合监察、检察及建设工程招投标活动监督执法的行业主管部门,强化工程项目招投标活动的监督管理,不定期对中标工程项目的跟踪监督,及时纠正存在的问题,促进招投标活动的健康有序发展。
五是开展自查自纠。自查自纠是防止问题特别是苗头性问题进一步扩大的有效方法。各股室要分别进行自查自纠,干部职工个人包括我本人也要积极开展自查自纠,要将自查自纠作为一项制度长期稳定下来。通过自查自纠,查找问题,落实整改,进一步提高发改工作服务经济社会发展的有效性和有效预防职务犯罪的成效。
六是抓好结合促进。将纪律教育学习与实际工作结合起来,达到相互促进的目的。通过开展纪律教育学习月活动,增强干部职工的业务和廉政素养,切实解决重点项目监管、招投标监管、电子监管网建设、综合巡查和联合执法的重点、难点问题,突破瓶颈,促进业务工作的跨越式发展,同时,要在业务工作的科学发展中加强总结,探索纪律教育学习的创新模式和长效机制。
严明纪律规矩强化作风建设学习心得严明纪律规矩强化作风建设心得体会
今日,区委精心组织了第一期“严明政治纪律、严守政治规矩”集中学习培训班,集中学习结束后,我又自学了有关“严明政治纪律、严守政治规矩”的重要讲话、《中国共产党章程》、省委领导关于“守纪律、讲规矩”的讲话精神。通过认真的学习、深入的思考,我深受教育和启发,受益匪浅。
受到的教育和启发。
通过这次学习培训,我受到了一次深刻的党性洗礼,对政治纪律和政治规矩有了清醒的认识,进一步增强了对政治纪律和政治规矩重要性的认识,强化了政治意识、大局意识,增强了永葆党员本色的意识,强化了“在党爱党、在党言党”、“常怀忧党之心,恪尽兴党之责”的党性观念和党员干部的履职尽责意识,坚定了政治立场和走中国特色社会主义道路的自觉性。我觉得,作为一名领导干部,要自觉坚持忠于党的信念,以党的各项纪律、规矩为指南和准则,在一言一行上体现守纪律、讲规矩的要求,时时、处处、事事从党的事业出发,谨言慎行;要自觉遵守政治纪律,用党章规范自己的言行,在思想、言行上与党中央高度保持一致,自觉维护中央权威,自觉维护各级党委及领导的权威;要自觉遵守组织纪律,强化组织意识,积极参加组织活动,相信组织、依靠组织、服从组织,接受组织安排,贯彻组织决定,维护党的团结和统一;要自觉遵守群众工作纪律,以群众利益为重,急群众所急,想群众所想,保持和群众的密切关系,维护群众利益,妥善处理涉及群众利益的各种矛盾。
努力的方向和打算。
1.在政治上用“守纪律、讲规矩”明“方向”。守纪律、讲规矩,是对领导干部第一位的要求。作为一名领导干部,我要自觉加强党性锻炼,始终坚定理想信念,在政治上做一个明白人。一要始终保持头脑清醒。不为杂音噪音所扰,不为传闻谣言所惑,任何时候任何情况下在思想上政治上行动上自觉同党中央保持一致,同组织保持一致,做到听安排、讲规矩、守制度,令行禁止,政令畅通。二要顾全大局。处理好局部与全局、当前与长远、个人与集体的关系,克服本位主义、个人主义,坚持小道理服从大道理,个人利益服从大局利益,自觉围绕大局依法履职。三要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力。在大是大非面前旗帜鲜明,在关键时刻经得起考验,要坚持原则,坚决同各种错误思想和错误行为作斗争,做党的理论的忠实实践者、方针路线的坚决执行者、政策原则的坚定维护者。
2.在工作上用“守纪律、讲规矩”作“垂范”。在工作上要以身作则,带头讲党性、讲政治、讲操守,做到知行合一,内化于心,外化于行。一要坚持党性原则,自觉主动接受党的领导。坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,把党的领导贯穿于人大工作的整个过程,落实到人大工作的各个方面;紧紧围绕党的中心工作,服从和服务于工作大局,坚持重大事项、重大活动、重点工作向区委请示汇报制度。二要坚持责任担当,依法履行职责。时刻保持工作上的主动性,带头倡导雷厉风行、立说立行的工作作风,该自己干的工作,积极主动地去干好,不等不拖;该自己配合的工作,不遗余力地配合好,不推诿不扯皮。要认真贯彻落实区委各项决策部署,善于把党委的主张通过法定程序转化成全区人民的共同意志和自觉行动;认真贯彻执行《监督法》,做到依法监督、敢于监督、善于监督,进一步提高监督工作水平;及时讨论和决定重大事项,确保区委决策部署得到全面贯彻落实;坚持党管干部与人大依法任免干部相统一,认真做好人事任免工作,保证党委的人事安排得到实现。三要坚持民主集中制,依法依程序办事。遵循民主集中制原则,依照法定程序,集体行使职权,集体决定重大问题。四要坚持群众观念,走群众路线。要善于倾听群众呼声,把人民群众赞不赞成、高不高兴、满不满意、答不答应作为衡量标准,充分尊重广大人民群众的意愿,切实把人民群众的根本利益维护好、实现好、发展好,当好人民群众的“代言人”五要坚持求真务实,转变作风。要强化人大工作“一线”意识,求真务实,积极作为,认真贯彻执行中央“八项规定”和省、市、区委的各项规定。
3.在作风上用“守纪律、讲规矩”树“形象”。领导干部的生活作风和生活情趣,不仅关系到自己的个人品行和形象,而且关系到党在人民群众中的威信和形象,对领导干部来说,小节不小,小节之中有政治、有形象、有人格。作为一名领导干部,我要注重修养,明荣知耻,讲操守,重品行,始终做到生活正派、情趣健康。一要树立正确的人生观、价值观、权力观、政绩观,不断加强自身修养;二要树立“常在河边走,就是不湿鞋”的信念,始终对身外之物“看得透、想得通、放得下、忘得了”,自觉抵制各种诱惑和歪风邪气,清清白白做事,堂堂正正做人,要慎始、慎微、慎独、慎行、慎权,管好自己的口、手和脚。三要树立廉政意识。负起党风廉政建设的主体责任,切实把党风廉政建设当作分内之事、应尽之责,牢固树立党的意识、责任意识和忧患意识,努力抓好班子及机关的党风廉政建设,同时,管好亲属和身边的人,守住廉洁底线,正确行使权力。四要树立敬畏意识。敬畏纪律和规矩。准确把握自己的角色和定位,始终把人民放在心上、把使命扛在肩上、把法纪悬在头上,做到敬畏群众、敬畏权力、敬畏法纪、敬畏舆论、敬畏历史,常怀敬畏之心,常握戒尺在手,不触“红线”、不越“雷池”、不闯“红灯”、不踩“底线”。
守纪律,讲规矩,对领导干部既是约束更是爱护,既是限制更是保护。把规矩立起来,把纪律严起来,是做好工作、干好事业重要的基础和前提,是对党员干部党性的重要考验,也是检验党员干部对党忠诚度的一块“试金石”。作为一名领导干部,我要自觉置身于规矩之下,严格按党性原则办事,按政策法规办事,按制度程序办事,努力做一名守纪律、讲规矩的好干部,为建设“五个咸安”、打造“鄂南首善之区”做出自己应有的贡献。
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教师纪律教育学习月心得体会
在党内开展纪律教育学习月活动已经10多年了,按照今年"加强制度教育,构筑拒腐防线"的主题教育要求,结合实际,体会如下:
一、加强制度教育是手段,执行制度是关键。
中央长期以来十分重视制度建设、教育、执行,中纪委公布实施了一系列的党规党纪,防止腐败,在教育上下了极大的功夫,常抓不懈,取得了显著成绩。具体到每个党员每个党员领导干部来说,能否坚决执行党规党纪尤为重要和关键,大家都懂得"上梁不正下梁歪"的道理,因此群众和广大党员要求"一把手"、"重要岗位上"的手握人、财、物大权的人更加要起带头作用,综观"腐败",可以说无一不是手握人、财、物大权的人,腐败的根源往往是对党规党纪置若罔闻,我行我素,纪律教育学习对下不对已,要写心得体会网上搬、秘书代,党规党纪执行上我说了算,上级监督不到,同级不敢监督,下级不清不楚,自己就是上级的化身,吃"公"的用""公"的不出事不腐败才怪。这就要求不但要"一把手"、"重要岗位"上的人,也要求广大党员干部都要自觉参加纪律教育学习月活动,坚决执行党规党纪,只有这样制度建设才有保障,制度教育才有效果,腐败才能防止,我们的党,我们的党员队伍,我们的事业也才有希望。
二、加强制度教育,构筑拒腐防线,防止腐败发生是根本目的。
在纪律教育学习活动中,我们要明确纪律教育学习不是一朝一夕的事情,而是持之而恒的教育工作,要学好反腐倡廉的一系列规章制度,构筑拒腐的防线。"一把手"、"重要岗位上"的人,要带好头,凡是讲自觉,党规党纪面前一事同人,单位的制度制订执行上对己也要严,做到严以律己,对待人、财、物上公平合理,自觉接受上级和人民群众的监督,做到有错必纠,自觉不做高高在上之人,与人民群众同甘共苦,以利于保护自己,为党为人民群众多做工作,立党为公,执政为民;其次,作为普通党员干部,爱岗敬业,在行使公权中,脚踏实地,自觉杜绝"脸难看,门难进"的衙门作风,以及"吃、拿、卡、要"的无赖作风,敢于与不良的言行作坚决的斗争,从我做起纠正行业不正之风,树立良好的政德、政风,自觉接受群众的政风行风评议,服务于人民群众,密切党群政群关系,维护好党和政府在人民群众中的良好形象。
三、执行制度,重在监督。
对于纪律,人性既有自觉的一面,也有不自觉的一面,仅仅要求人们自觉去执行制度是远远不够的,必须在纪律建设、纪律教育、执行纪律的全过程中,实施有效的监督。监督的重要对象往往应该是"一把手"、"重要岗位"上的人,以及一级抓一级,上级必须抓下级,齐抓共管。首先上级"一把手"的监督。目前的体制是下级的"一把手"一般比较听命于上级的"一把手",对下级的"一把手"既要促其做好职位相当的工作,也要监督其廉洁自律,廉洁从政,发挥好下级"一把手"反腐倡廉的带头作用,发现矛头及时制止和纠正,利于事业,利于下级"一把手"的成长,是最好的用人;其次组织部门的监督。组织部门拥有用人的"生杀"大权,严把用人关是根本,做好年中、届中的考察,有必要防止"带病提拔,带病领导",这是保障纪律教育、纪律执行的重要一环;再之是纪检监察部门的监督。是保证反腐倡廉各项措施得到落实的最重要必不可少的工作,做好戒免谈话,及时提醒,重在教育,构筑拒腐防线。:
纪律教育是一项常规工作,通过教育学习,达到自我提高,增强廉洁奉公,廉洁从政,廉洁自律,更好地做到立党为公,执政为民,是我们党的事业、自身成长的需要。
纪律作风建设学习心得体会
今年我们学习了xx在中纪委十七届三次全会上的讲话;评论员文章《八论在领导干部中大力倡导八个方面的良好风气,为深入推进学习实践科学发展观活动,进一步加强我办教育系统干部思想纪律作风建设,我校采取了集中学习和分散学习相结合,学习和讨论相结合,学习和交流相结合,学习和查找问题相结合,学习和工作相结合等多种形式进行,做到学习工作两不误。
“干部思想纪律作风建设年”活动分四个阶段进行,从20xx年3月10日起至12月底结束,活动过程要与学习实践科学发展观活动、人民满意的学校评选活动紧密结合起来。
重点解决七个方面的问题:
1、政治意识、大局意识、宗旨意识不强的问题。
少数领导干部考虑单位利益和个人利益多,考虑全局利益、整体利益少;有的不能坚持立党为公、执政为民,不能坚持以人为本,伤害群众感情、损害群众利益的行为仍然存在;有的社会责任感不强,不顾群众利益,乱收费问题时有发生。
2、思想不够解放、改革创新意识不强的问题。
面对工作中出现的新情况、新问题,有的党员干部观念陈旧、惯性思维,缺乏新思路、新方法、新举措,特别是用科学发展观指导教育实践、解决教育教学实际问题的能力不强,遇到急、难、险、重问题束手无策,谋求教育发展的思路不清,解决问题的办法不多。
3、责任心和事业心不强的问题。
一些干部对工作不负责任,在位不想事、不干事、不尽责、不敬业,庸庸碌碌、混天度日;有的唯官主义严重,重权利、轻责任,争功诿过,对于工作中出现的问题,缺乏勇敢担当的精神;有的心浮气躁,急功近利,热衷于做表面文章,搞形式主义;有的职业道德建设力度不够,在教师队伍中,存有教书不育人的现象。
4、服务发展意识不强的问题。
有的存在“老大”思想和衙门习气,门难进、人难找、脸难看、事难办,工作拖拉,效率低下。
5、争先创优意识不强的问题。
有的工作粗放,不讲标准、不讲时限,只求过得去,不求过得硬;有的工作标准低,争先进位意识差,不能把自身的工作放到全镇、全区、全市、全省、全国的先进标准中去衡量和要求,工作常年无起色;有的单位制度建设薄弱,工作抓落实不够,教育教学质量长期得不到提高。
6、抓落实能力不强的问题。
有的挂帅不出征,习惯于听汇报、作指示、讲原则话、做官样文章,用会议落实会议、用文件落实文件;有的不经常深入教育教学一线,或者走马观花、遇到矛盾和问题绕着走。
7、组织纪律观念不强的问题。
有的党员干部教师缺乏党性修养,不守规矩、不听招呼,有令不行、有禁不止。
有的纪律松弛,自由散漫,迟到早退,甚至一心二用、不务正业,工作时间办私事、上网聊天、玩游戏等。
衡量干部思想纪律作风建设成效如何,主要有三个标准:一是看领导干部在群众中是否树立了勤政、廉洁、为民、务实的好形象;二是看是否有一个想干事、能干事、干成事的团结坚强的好班子;三是看是否建立健全了干事业、抓落实、促发展的好机制。
通过开展“干部思想纪律作风建设年”活动和“人民满意的学校”评选活动,围绕中心工作,重点解决干部职工在思想、纪律、作风等方面存在的大局观念淡薄、服务意识不强、工作作风漂浮、工作纪律散漫等突出问题,进一步转变工作作风、改善服务质量,调动广大干部职工的工作积极性;进一步增强大局意识、责任意识、服务意识和创新意识;进一步激发了广大干部职工团结向上的热情、干事创业的激情和争先创优的豪情。
纪律作风建设学习心得体会
今年8月以来,省厅开展《公安机关纪律教育学习月活动和廉政风险防控工作开展检查的通知》我派出所开展了纪律教育学习月活动,学习部分民警的先进事迹、观看警示教育片等方式,多渠道、全方位开展纪律教育学习月活动。经过一个多月的学习,我深受感触,决心做到以案为鉴,警钟长鸣,构筑拒腐防变的思想防线,努力做好以下几个方面:
一要加强学习,增强防腐意识。一些党员干部在学习上总是静不下心来,总是以工作忙为借口,推三阻四,走形式主义,结果是“只闻学习口号响,不见学习水平涨”。许多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实还告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲望就容易膨胀,就拒绝不了诱惑,一遇到诱惑就容易乱了方寸,就容易被诱惑的绳索绊倒。因此,我将坚持经常性的深入学习和钻研,进一步提高自身的政策水平和理论水平。在学习中,将理论与实际相结合,将反面案例与正面教育相结合,注重学习效果,提高自身的思想觉悟和道德水准。同时,按照党的要求,严格要求自己,防微杜渐,确保不做任何违法违纪行为。
想动摇是最危险的动摇,信念滑坡是最致命的滑坡。在改革开放和发展社会主义市场经济的新形势下,要保持领导干部廉洁从政,勤政为民,就要不断加强理想信念教育,树立正确的世界观、人生观、价值观。算好“生命帐、经济帐、亲情帐、良心帐、名誉帐”,提高自我约束能力,提高自我警省能力,坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑,过好权利关、金钱关、人情关,在内心深处筑牢拒腐防变的堤坝,自觉抵制腐败行为的发生。
三要艰苦奋斗,廉洁奉公。保持和发扬艰苦奋斗精神一直是我们党的优良传统,廉洁奉公是每一名党员干部必须具备的品格。目前,我们各项事业发展比较顺利,但也不能掉以轻心,要有居安思危意识,始终保持清醒的头脑,不能让腐败行为乘机而入。因此,我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观,牢记全心全意为人民服务的宗旨,自重、自律、自醒,排除非份之想,始终保持共产党人的高尚品质。每一位党员干部都要把最广大人民的利益作为一切工作的出发点、立足点,常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心,树立正确的人生观、价值观、权力观,时刻保持头脑警醒,防微杜渐,警钟长鸣。把心思用在工作上,用在干事业上,用在为群众谋利益上,要耐得住艰苦,管得住小节,挡得住诱惑,做一个清清白白的人。
二〇一一年九月一日。
教师纪律学习月心得体会
学校一般在知、情、行三方面对学生进行纪律教育,然而其中却存在着通过灌输、诱惑、惩罚等手段规训学生,混淆纪律教育和规训的现象。下面是本站带来的教师纪律教育学习心得,欢迎大家阅读。
中央长期以来十分重视制度建设、教育、执行,中纪委公布实施了一系列的党规党纪,防止,在教育上下了极大的功夫,常抓不懈,取得了显著成绩。具体到每个党员每个党员领导干部来说,能否坚决执行党规党纪尤为重要和关键,大家都懂得"上梁不正下梁歪"的道理,因此群众和广大党员要求"一把手"、"重要岗位上"的手握人、财、物大权的人更加要起带头作用,综观"分子",可以说无一不是手握人、财、物大权的人,根源往往是对党规党纪置若罔闻,我行我素,纪律教育学习对下不对已,要写。
网上搬、秘书代,党规党纪执行上我说了算,上级监督不到,同级不敢监督,下级不清不楚,自己就是上级的化身,吃"公"的用""公"的不出事不才怪。这就要求不但要"一把手"、"重要岗位"上的人,也要求广大党员干部都要自觉参加纪律教育学习月活动,坚决执行党规党纪,只有这样制度建设才有保障,制度教育才有效果,才能防止,我们的党,我们的党员队伍,我们的事业也才有希望。
在纪律教育学习活动中,我们要明确纪律教育学习不是一朝一夕的事情,而是持之而恒的教育工作,要学好反腐倡廉的一系列。
规章制度。
构筑拒腐的防线。"一把手"、"重要岗位上"的人要带好头凡是讲自觉党规党纪面前一事同人单位的制度制订执行上对己也要严做到严以律己对待人、财、物上公平合理自觉接受上级和人民群众的监督做到有错必纠自觉不做高高在上之人与人民群众同甘共苦以利于保护自己为党为人民群众多做工作立党为公执政为民;其次作为普通党员干部爱岗敬业在行使公权中脚踏实地自觉杜绝"脸难看门难进"的衙门作风以及"吃、拿、卡、要"的无赖作风敢于与不良的言行作坚决的斗争从我做起纠正行业不正之风树立良好的政德、政风自觉接受群众的政风行风评议服务于人民群众密切党群政群关系维护好党和政府在人民群众中的良好形象。
对于纪律,人性既有自觉的一面,也有不自觉的一面,仅仅要求人们自觉去执行制度是远远不够的,必须在纪律建设、纪律教育、执行纪律的全过程中,实施有效的监督。监督的重要对象往往应该是"一把手"、"重要岗位"上的人,以及一级抓一级,上级必须抓下级,齐抓共管。首先上级"一把手"的监督。目前的体制是下级的"一把手"一般比较听命于上级的"一把手",对下级的"一把手"既要促其做好职位相当的工作,也要监督其廉洁自律,廉洁从政,发挥好下级"一把手"反腐倡廉的带头作用,发现矛头及时制止和纠正,利于事业,利于下级"一把手"的成长,是最好的用人;其次组织部门的监督。组织部门拥有用人的"生杀"大权,严把用人关是根本,做好年中、届中的考察,有必要防止"带病提拔,带病领导",这是保障纪律教育、纪律执行的重要一环;再之是纪检监察部门的监督。是保证反腐倡廉各项措施得到落实的最重要必不可少的工作,做好戒免谈话,及时提醒,重在教育,构筑拒腐防线。:
纪律教育是一项常规工作,通过教育学习,达到自我提高,增强廉洁奉公,廉洁从政,廉洁自律,更好地做到立党为公,执政为民,是我们党的事业、自身成长的需要。
开学初,我校举行了纪律教育月学习活动,通过观看教育《暗访》警示片,使自己深受教育,并进一步认识和体会到:以廉洁从教为光荣,以廉洁从教为自豪。
廉洁是为人之根本。教师作为人类文明的传播者,担负培育下一代的艰巨任务,更应当为真为善为美,以廉洁立世,铸高尚师魂。教师要在整个教育教学生涯中坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响,不利用职务之便谋取私利。教育本身作为一种育人活动,不能用经济活动规律取代教育活动规律,不把育人过程等同于商品交换过程。
廉洁从教是教师堪称人师的人格前提,是社会对教师素质要求的重要内容,也是教师育人的品德基础。教师廉洁从教有助于良好社会风气的形成和发展。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关怀学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。我国现代教育家陶行知先生,一身执教,持俭守节,他捧着一颗心来,不带半根草去。他的这种高尚的人格魅力,为学子们所敬重,为学子们所效仿,成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风,所产生的道德影响力,深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界,使学生在敬仰中,默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。
“学高为师,身正为范。”老师的身正,在德育中尤为重要。其身不正,何以为师?教师是文明的使者,是人类灵魂的工程师,作为“授业解惑”之人,更应为人师表,以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质,才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。作为一名教师,无论在什么场合,是否有学生在场,是否与学生交谈,都要时刻不忘自己的教师身份,言谈举止要文明得体,切实做到严以律已,以身作则。凡是要求学生做到的,自己一定要先做到,要用自己的实际行动去感动学生、带动学生,共创良好学习氛围。不仅如此,作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养,不断学习,不断进步,表里如一,言行一致,坚守高尚的道德情操,真正体现出真善美的形象,用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生,熏陶学生,促进学校各项工作有序进行,进而促进社会道德水平的提高,促进社会主义精神文明建设。
作为一名教师,担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行,不仅对学生进行言传,而且还以身示范,一方面教育青少年学生认识腐败之丑恶和危害性,另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士,为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员,使腐败不廉分子可耻,反腐倡廉有榜样,这样有助于社会不正风气的匡正。才能值得他们信任的。
“俭以养德,廉以养教”,作为教师,“心底无私天地宽。”,我将时时刻刻提醒自己以“廉洁奉献”的红烛精神教书育人,努力修养身心,提高自己的学识水平,关心学生的可持续发展,真心爱生如子,献身教育,做一名拥有爱心的廉洁从教的好老师,用博爱为学生撑起广阔的蓝天。
俗话说,“严是爱,松是害”。我们无论办什么事情,都必须严格要求,而决不能没有标准,宽松过度,更不能放任自流,否则将后患无穷。
学院开展纪律教育月活动,在活动中我主要以学习实践“三个代表”、“科学发展观”、《xx省教育系统反腐倡廉教育读本(20xx)》等重要内容为主线,以“加强作风建设,保障科学发展”为目标,以及参加省教育纪工委陈韩晓书记在图书馆学术报告厅作题为“深入学习实践科学发展观,大力推进高校反腐倡廉建设”的纪律教育学习月专题报告会,在6月29日下午参观了xx区看守所,听取了职务犯罪服刑人员的现身说法,参观了监舍,了解了服刑犯人的生活,亲眼目睹感受了一些领导干部从人民的功臣蜕变成人民的罪人的过程。身临其境的教育、巨大的反差让我内心受到强烈的震撼。短短一下午的活动,使自己真切体会到了监狱高墙与现实的反差,就像黑白照片与彩色照片的反差一样,令人触目惊心,极大的震撼了我的心灵。
一、手莫伸,伸手必被捉。通过实地参观看守所和听取现行服刑人员现身说法,这个过程对人的震撼力、对心灵的触及深度,是其它形式所难以达到的,其教育效果深入人心、经久不忘,深深体会到了加大反腐防腐力度是一项十分英明的正确决策,开展反腐防腐警示教育是十分必要的。因此,要切实引以为戒,牢固树立廉洁自律思想,筑牢反腐防腐防线。看守所中现身说法的服刑人员,只因一时私心起,想借职务之便打点“擦边球”,捞点好处,结果“偷鸡不成反蚀一把米”,赔了钱财,获了重刑,害了家庭,确确实实发人深省。无论在任何时候,在原则问题上,决不能给自己“开口子”,必须态度鲜明,拒腐蚀永不沾。
二、要知足常乐,甘于平淡,乐于奉献,切实加强学习和自我改造,提高自身拒腐能力,塑造自身“不坏”之身。在市场经济大潮中,党员干部,特别是领导干部,决不可贪图财富,决不可贪图享受,不能向“钱”看,不能搞“攀比”,要甘于清贫,甘于平淡,才能不迷失方向,不犯这样那样的错误,在履行。
岗位职责。
和权力时,才能真正做到廉洁奉公。看守所中现身说法的两位服刑人员,都是放松了学习,放松了思想改造,逐渐丧失了反腐警惕性,最终走向了腐败犯罪的深渊。党员干部,特别是领导干部,手中的权力都是党和人民赋予的,是要用来为人民群众服务和谋利益的,如果滥用职权,甚至利用权力谋取私利,‘铁窗’就是必然的最终归宿。
三、治理腐败是历史的必须趋势。纵观中国的历史,这是中国历史一个不可避免的话题,像其它任何事物一样具有历史的成因和自然规律的同期性,中国发展至今,无论哪个党执政都不可避免会产生腐败,而关键的是如何治理腐败,以及治理腐败的决心和力度。中国共产党充分认识到了治理腐败的严重性,提出了反腐败是关系到党和国家生死存亡的严重政治斗争这一历史性。
口号。
当然反腐败是一个漫长的过程,任重而道远,但从建国以来反腐败斗争取得成绩证明治理腐败这一历史重任只有中国共产党才能最终完成,因为中国共产党代表了最广大人民的根本利益。
四、要坚定自己的理想信念,加强内外部的监督和约束。在参观了看守所后,发现那些背叛人民群众的历史罪人,他们心中都装有一个自私、自利的“美好梦幻”,正是由于时刻被自己或他人设置了一个无形的美丽的梦,于是过不了权力关、金钱关、美色关和人情关,在权权交易中越陷越深,最终堕落到罪恶的深渊。事物的发展变化决定于两个因素:内因和外因。内因是变化的根据,外因是变化的条件,外因通过内因起作用。腐败的滋生根源很复杂,涉及经济、政治、社会、思想等诸多方面,但当权者是贪还是廉,只决定于他的本质,也就是他的内因。所谓“物必自腐而后生虫”,“祸不入慎家之门”,“祸福无门,唯人所召”。一个领导干部能否清正廉洁,完全在于他的人生观、世界观、价值观的改造程度。因此,反观自己,党龄不长,工作时间特别是任现职时间也不长,对理想、信念的磨练显得尤为重要,任何时候都必须坚定为以学生为本,服务师生员工的宗旨观念。
五、吸取教训,警钟长鸣。每个人都有可能面对“七情六欲”的诱惑和考验,而多少位高权重的人因为背弃了共产主义的理想信念,在“权力关”、“金钱关”、“美色关”、“人情关”上败下阵来,栽了根斗。他们不能意识到美丽的梦与可怕的陷阱的区别,而归宿只有一个,那就是高墙之内和地狱之门。所以党员干部尤其是领导干部要以此为鉴,认真吸取教训,在“八个不能”上警钟长鸣:政治上理想信念不能丢;思想上宗旨观念不能忘;经济上不义之财不能捞;组织人事上任人唯亲不能搞;纪律上法纪观念不能淡;管理上监督教育不能松;生活上权色交易不能做;人际关系上捧上宠下不能行。
纪律教育月学习,到看守所学习参观等活动,对我本人和其他党员都有深刻的警示作用,作为党员干部应该时刻以党员的身份提醒自己,约束自己,时刻保持警醒的头脑,任何时候都不能放松对自己的要求。作为一名共产党员,只有对自己严格要求,把为人民服务、无私奉献和自己的工作结合起来,从每一件小事做起,扎扎实实地做好本职工作,在工作实践中发挥党员先锋模范作用,才能使自己健康稳步成长,为保障学院科学发展和构建和谐校园贡献力量。
教师作风建设学习心得体会
教育发展教师为本,教师素质师德为本。加强教师作风建设,是改进教风带动学风的迫切需要。因此重塑自我,做名阳光的人民教师是现在之必须。
作为老师,首先必须是一个自信、乐观、坚强的人。自信、乐观、坚强的教师才能教出自信、乐观、坚强的学生。教师的遇到困难不退缩,知难而上,敢为人先,勇于创新,能教给学生去挑战更多的“不可能”,才能最大限度地发挥学生的潜能。
阳光教师要能容天下所容之事,允许学生犯错误,给学生改正错误的机会。当学生犯错误时,不是一味地批评、指责,而是帮助学生分析发生错误的原因。如果是自己的教育方法不当时,要敢于向学生说对不起。教师能正确地对待自己的缺点和错误,能给学生树立有错必改的榜样。要顾全大局、团结协作,乐于奉献,积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态,正确对待当前人事制度、工资制度改革,明确自身的“责、权、义”,正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。
教师对学生的爱,表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识,使学生更好地受到教育,在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。同时更好地了解学生、理解学生、尊重学生,抓住每个学生的特点和志向,精心培育,使之成才。
一名阳光教师心灵永远是纯洁、公正的。应该廉洁从教,维护自身"爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新"的美好形象。经得住金钱、名利等物欲诱惑,安于三尺讲台。对待学生公平、公正,关心爱护每一个学生,不歧视一个后进生。总之,就像乌申斯基所说的“教师个人的范例,对于青年人的`心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。”只要教师的言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁、公正、热情了,我们的学生就会时时处处感受温暖,就会亲其师,信其道。
“海纳百川,有容乃大”,一名阳光教师,应该不断超越自我、积极向上,加强学习、刻苦钻研,不断提高自身素质,向书本学习,向学生学习,向社会学习,向网络学习,取百家之长,补一己之短,做一个学习型教师、科研型教师。知识就像海洋,只有不断努力,才能缩短与彼岸的距离。陶行知先生说:“要想学生好学,必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”人说,“三日不读书,便觉面目可憎”。一名不思进取,固步自封、不爱学习、没有追求的教师是算不上阳光教师的。
如果说学生是春天正待茁壮成长的小草,教师就是春天滋润万物的太阳,教师应该时时给学生如沐春风的感觉,给学生以春天般的温暖,关心爱护每一个学生,为学生驱走心中的阴霾。教师是夏天的太阳,热情似火,给学生火样的热情,点燃学生求知的火种。教师是秋天的太阳,是学生成才的催化剂,让学生体会到收获的快乐。教师是冬天的阳光,融化学生驱心中的坚冰。教师是太阳底下最光辉的职业,作为教师也应该是一缕阳光。教师需要从小事做起,从我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染学生,用我们的阳光照亮孩子的心灵。
加强纪律作风建设学习心得体会交警精选_
最近一段时间,通过积极投身于加强机关纪律作风建设活动,学习中纪委和中组部党风廉政建设的学习资料、观看廉政教育专题警示片,感受颇深。古人曾云:“廉、仁、公、勤四者,乃为政之本领。”廉洁是从政者所必须具备的道德。历代有远见的统治者,都十分重视官吏的廉洁问题,把廉洁问题看作是关系到政权巩固、国家兴衰的根本问题。通过学习,看着一桩桩、一件件痛心疾首、触目惊心的腐败案件,对照党员领导干部廉洁从政的规定要求,深感作为一个共产党员、国家干部,在政治思想和世界观方面需要时时刻刻提醒自己:不能放松理论学习,不能放松自身修养和素质的提高,不能放松工作生活中的小节问题。只有时刻牢记党的宗旨,时刻将党和人民的利益放在高于一切的位置时,才能树立起党的威信和党的形象,才能“心为民所想,情为民所系,权为民所用”。
党的形象是关系党生死存亡的大问题。
我党历来十分重视党的形象,将党的形象看作是关乎党的存亡的大问题。在加强党风建设方面,我党鲜明地提出了“八个坚持,八个反对”,把党风建设当作一项长期而艰巨的任务,又是一项现实而紧迫的工作来抓。并指出要在当前和今后一个时期,抓住重点,集中解决党的思想作风、工作作风、领导作风和干部生活作风方面的突出问题。因此,我们每一个党员都必须严格按照这个要求,在学习、工作和生活中时常对照,时刻提醒自己。正如古人所谓的:吾日三省吾身。尤其是在经济大潮冲击下的现代社会,老百姓无时不刻不在关心看我党的一举一动,我们的表现正是党的形象的具体体现,因此,每一个党员都可以说是党的大厦的一砖一瓦,必须对照“八个坚持,八个反对”来严格要求自己。也正因为党的形象是关乎党的生死存亡的大事,所以反腐倡廉也应当作为每一个党员必须严格履行的义务。
我们党也历来重视廉政建设,中央领导集体始终把党风廉政建设和反腐败工作作为全党的一件大事来抓。早在革命时期毛泽东同志就对反腐倡廉特别重视。他主张“奖励廉洁,禁绝贪污”,强调中国共产党其宗旨是全心全意为人民服务。毛泽东同志反复告诫:“应该使一切政府工作人员明白,贪污和浪费是极大的犯罪”、“自私自利,消极怠工,贪污腐化,风头主义等等,是最可鄙的;而大公无私,积极努力,克己奉公,埋头苦干的精神,才是可尊敬的”。党的第二代领导人邓小平同志在谈到腐败现象的危害性时曾指出“如果我们党不严重注重,不坚决刹住这股风,那么,我们党和国家确实要发生会不会改变面貌的问题。”对此,邓小平同志多次强调:“在整个改革开放过程中都要反对腐败,对干部和共产党员来说,廉政建设要作为大事来抓”。江泽民同志也曾告诫道,如果我们掉以轻心,任其泛滥,就会葬送我们的党,葬送我们的人民政权,葬送我们的社会主义现代化大业。胡锦涛同志更是强调指出:“要严肃查处违反党的纪律的行为,严肃查办领导干部滥用职权、谋取私利、贪污贿赂、失职渎职等方面的案件”。
二、从小事做起,时刻敲响警钟。
纵观历史,所以的贪官污吏都是从贪欲的恶性膨胀而起的。现代的腐败分子也无例外。翻开那些走上犯罪道路的腐败分子的履历,他们走向犯罪的每一个阶段,党中央都对党风廉政建设和反腐败斗争都提出了明确要求和告诫。但他们以侥幸的心理撬动了放纵的行为,用膨胀的欲望摧毁了是非的界限,正是由于少了一点自律,多了一点怂恿,终于走上了与人民为敌的邪路。不难看出,那些以身试法的人问题就出在世界观、权力观上,出在缺乏自律意识上,是他们自己毁了自己。原深圳市海关关长赵玉存是农民的儿子,他从普通干部做起,由干事、副科一直到正厅。在其担任副关长以前,工作很出色,也很廉洁,但是,随着地位越来越高,权力越来越大,他逐渐放松了“廉洁”这根弦,从一餐饭、一块手表、几百元几千元小红包开始,到汽车、房子、几万几十万上百万地贪,最后终于成为全家共受贿900多万元人民币的巨贪。这些事实说明了这样一个道理:不注重小事,不从小事做起,不时刻警钟长鸣,克制自己的贪欲,最终都将成为我党的害群之马,成为人类所不齿的败类。
因此,作为一名党员干部应该首先将警钟敲给自己,长鸣不绝于耳,才能有如履薄冰般的谨慎、如临深渊般的警醒。然而在物质生活日益提高的今天,伴随着改革开改及新旧体制的转换,腐败现象的滋生及蔓延虽得到一定程度的遏制,但仍有不少官员铤而走险置人民利益于不顾。2005年因贪污贿赂被开除党籍的就有11071人,其中有7千多人被移送检察机关。
三、权为民所用。
如何正确用好手中的权力,是每一个领导干部都应当很好思考的问题。领导手中的权力是人民给予的,人民推举你,就是信任你,只有树立正确的世界观、人生观、价值观,牢记全心全意为人民服务的宗旨,筑牢拒腐防变的思想长城,才能抗住各种腐朽思想的侵蚀,用好用中的权力。如果你将权力变为以权谋私的工具,人民终究会将权力收回的。一个焦裕禄、孔繁森式的好党员、好干部能够用好人民给予的权力,是受人民欢迎和爱戴的好干部好党员,而刘中山、朱福忠之流忘记了人民的嘱托,忘记了自己手中的权力是人民的,将人民和国家的利益置之脑后,最后沦为人民的敌人,成为千古罪人。在高墙之内,这些人又悔不该当初,但早知今日,何必当初呢?一个人,不管是谁,只要放松了对自己的改造,放弃对共产主义理想信念的追求,必定要犯错误。因此,我们要从一个个反面事例中警醒,善于从自身找原因,不断加强政治理论学习,遵守党的纪律,履行党员义务,加强党性修养,在立身行事中坚持党的原则,以此来约束、改造自己。只有这样,才能与党和人民同心同德,无往而不胜;才能真正承担起社会和时代赋予我们的历史使命。任重而道远,警钟先敲醒自己很重要,警钟经常敲响很必要。
从许许多多的优秀共产党员身上我们看到了他们无私的奉献精神和坚定的理想信念,他们忘我的工作,把满腔热情投入到为人民服务中去;他们模范地实践着“三个代表”重要思想,时刻发挥着表率作用;他们在任何情况下都始终坚持不为权所屈、不为利所动、不为名所惑,真正做到“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。他们的清正廉洁和高洁品性让人油然而生敬佩之情。
往十分艰难,而跌落仅仅是一瞬间的事。
他们并不是天生的贪婪,为官之初都有一番雄心壮志,想为人民办点事,但是随着环境的改变、地位的提高、权力的加大,他们的思想在慢慢发生变化,这就给我们每一位党员干部敲响了警钟。如何面对各种诱惑始终保持共产党员的党性;如何在新时期继续发扬我们党艰苦朴素的优良作风;如何做到始终把人民利益放在第一位是每一位党员都应该深深思索的问题。为此,我们应在思想上做好各种准备。加强党风廉政建设工作如一面明镜,让每一位党员发现自己的不足和差距;如一声警钟,时时提醒着我们,催人奋进,更如指引前进道路的明灯,为我们指明了应当追求的方向。
教师纪律学习月的心得体会
近年来,教育界对提升教师纪律意识和素养的重要性越来越重视。为此,教师纪律学习月应运而生,以提高教师工作纪律和教育教学水平。在这个特别的月份里,我积极参与各项活动,深入思考并总结了一些心得体会。
首先,在教师纪律学习月的活动中,我深刻体会到纪律的重要性。一个良好的教师纪律,不仅体现了教师的职业道德和职业修养,更是师生关系和校园秩序的重要保障。只有做到严守教学纪律、行为纪律和师德纪律,才能以身作则,给学生树立良好的榜样。
其次,教师纪律学习月提出了一系列培训课程,帮助教师提高教育教学水平。通过参与这些培训和学习活动,我深刻认识到作为一名教师,要不断学习和掌握最新的教育理论和教学方法。只有紧跟时代的步伐,才能更好地适应教育改革的需要,更好地提升学生的综合素质。
第三,教师纪律学习月让我重新审视了自己的职业认识和行为准则。在这个过程中,我意识到要时刻保持敬业精神和教书育人的使命感。我要时刻以学生的成长和发展为出发点,以高尚的师德为指导,坚决抵制各种形式的不良行为。只有这样,我才能为学生提供一个良好的学习环境,做到真正的师表。
第四,教师纪律学习月也提醒着教师要加强自律和自我管理。纪律不仅仅是强制性的规范,更应该是一种自觉。我认识到在教育教学工作中,特别是在处理问题和决策方面,要有明确的原则和立场。同时,我要善于对自己进行检讨和反思,不断提升自身的素质和能力,以便更好地帮助学生发展。
最后,教师纪律学习月是一个推动教育事业发展的重要契机。通过参与各项活动和交流,我深刻体会到只有教师之间的相互支持和合作,才能形成良好的教育氛围和教师团队。只有团结一心,携手共进,才能实现教育事业的发展和学生的成长。
总之,教师纪律学习月是对教师纪律意识的重要培养和提高。通过参与各项活动,我深刻认识到纪律是教师职业道德和职业修养的重要体现,是学校管理和教育教学工作的基本保障。同时,教师纪律学习月也提醒我要不断学习和更新教育理念和教学方法,时刻保持教书育人的使命感,以身作则,为学生树立良好的榜样。通过加强自律和自我管理,提高教师整体素质和能力,我们才能更好地推动教育事业的发展,为培养优秀的人才做出更大的贡献。
教师作风建设学习心得体会
我是个踏上工作岗位才两年的年轻教师,但经过这两年的大安乡选马学校工作使我认识到对学生充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过:“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。
有人说:“一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”因此作为一名教师,首先应该做到爱孩子。对全班学生,无论他是出生于干部权贵之家或平民百姓人家,无论他是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生,均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。
刚接触新学生他们纯真的笑容感染了我,因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待,欣赏他们的可爱之处,保护他们珍贵的自尊心。学生在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,严厉批评时,我也动之以情,晓之以理,更要让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求……这样,在“严师”面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不逆耳。
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流,有利于传导,教师把心里的情感用语言、行为表达出来,师生间通过精神的交流,达到思想感情上的联系和信赖,教师真挚的情感在学生的情绪上就会产生共鸣。打开学生的心扉,引导他们走上一条充满自信,充满欢乐的人生大道,这比什么都重要。
优秀的教师给学生以长辈式的关怀和爱护,从不以家长式的态度对待学生。在“施爱”的过程中始终坚持对学生持尊重的态度。即:尊重学生的人格,尊重学生的感情,有礼貌地对待学生。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败,甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强,对他们的最好的教育方法是:避开严励的直接批评,尽量和风细雨,说服教育。
教师对学生的情况要深入了解,对学生的心理变化要细致观察,只有这样,教师才能以更好地接触到学生情感的'“点子”上,这种接触点就好像是“心窍”,是个突破口,它往往是教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的学生,然后适时地进行鼓励,这可能改变学生的一生,毕竟,一个人人品好,诚实,最可贵。
教师生活在学生中间,深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个学生,而是所教的全部学生。但教师只有一个,时间和精力都有限,这就必须调动集体的力量,通过集体的关心使学生感到温暖,相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
教师的爱不是偏爱,要无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。教师要善于控制自己的情感,不能对优秀学生偏爱,对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求,对后进生要给予更多的关怀。
“投之以桃,报之以李”。相信学生、理解学生、尊重学生,微笑着面对学生,学生会把全部的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也一定会开展得生动活泼,卓有成效。爱,是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱,是通向学生心灵深处的道路;爱,是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对学生热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵。
最后,让我用魏书生老师的一段话作为总结吧:世界也许很小很小,心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业,这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的那段青春年华。
加强行政机关效能建设,树立良好的教师形象,形成严明的纪律和优良的作风,做到为人师表,教书育人,根据上级要求,我们学校在全校范围内开展“负责任、树形象、比业绩、促发展”干部教师作风建设活动。
通过作风建设学习,我充分认识到本次教育系统思想作风纪律教育整顿活动的必要性和重要性。新世纪教育事业飞速发展,全民素质整体提高,国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务,对教师职业道德建设和职业技能提出了更高的要求。身为全面推进素质教育主力军中的一员,只有转变教育思想和观念,不断更新知识,提高教育教学水平,具备良好的职业道德,才能堪称人类灵魂的工程师,才能为人师表,才能做学生的良师益友。因为教师队伍职业道德素质和业务素质的高低,直接关系到国家素质教育的顺利实施,直接关系到亿万青少年的健康成长,直接关系到国家和民族的未来。当前,教师职业道德建设确实存在许多不容忽视的问题,降低了教师在人民心目中的形象,给教育事业带来了不良的影响。通过学习,我认识到必须花大力气加强教师职业道德建设,纠正行业不正之风,端正校风、教风、学风,提升师德、规范师行、造就师才、强化师能是当前摆在我们每个教师面前的一项重大的政治任务。
在作风建设中我回顾了在教育这块神圣的净土上辛勤耕耘的十二个春秋。我曾送走了一届又一届学生,不敢说“桃李满园”,也可谓“枝繁叶茂”,是一名称职的“园丁”。参加工作以来,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,自觉遵守国家的各项法律法规,热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,为人师表,模范地遵守社会公德,时时处处严格要求自己,教书育人,关心集体,团结、尊重同事,恪尽职守,严谨治学,刻苦钻研业务,不断提高政治思想、文化业务素质及管理学生水平,自我认为是一名政治坚定、思想健康、品德优秀、作风正派但很多方面有待改进和提高的人民教师。
加强作风建设严明工作纪律心得体会教师
根据区教育局和学校的统一部署,我积极投入到教师作风建设活动中,通过这一阶段的学习,亲身体会到了自身的点滴变化,下面是我的一点体会,希望领导和老师们批评和指正:
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。发展教育事业,必须坚决不移地依靠人民教师这支队伍,必须建设好人民教师这支队伍。第二,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。第三,必须把思想政治教育放在师德建设的首位。教育事业关系重大,关系社稷大计,关系复兴大业,关系亿万学子,关系千家万户。作为教师-——人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。
师德,是教育之魂。作为一名教师,应具有良好的职业道德修养,主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神,正确认清和对待教师的责任。歌德说:“尽力履行你的职责,那你就会立刻知道你的价值。”随着整个国家社会经济的发展、教育的发展对教师的发展有更高的要求,作为一名新时代的教师,要进一步树立爱国爱教的崇高的职业理想,志向高远、爱祖国,爱人民,热爱教育事业,为教育事业献身;要依法执教、敬业爱岗,遵守国家的法律法规,坚持正确的办学方向,坚持国家的教育方针,遵循教育规律,树立正确的教育观、质量观、人才观,坚于职守,敬业奉献;要热爱学生、关爱学生,以人为本,这是师德规范的核心,也是师德建设的核心;要以身作则,言传身教,要真正做到为人师表,教书育人。只有这样,才能真正对广大青少年学生的健康成长产生重要的.深远的影响;要终身学习、不断地学习、与时俱进。在一个建设全民学习、终身学习的学习型社会的伟大进程中,我们更应成为终身学习的典范,只有这样才能真正成为一名为人民服务的教师、人民满意的教师。
要为人师表,注重身教重于言教。教师工作的示范性和学生所特有的向师性,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师是学生眼中完美的化身。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。教师要把学生培养成一种什么人,自己应当是这种人。要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅。凡要求学生做到的自己首先做到,风要求学生不做的自己坚决不做。勿以恶不而为之,勿以善小而不为,教育无小事,事事见真理,因此,在今后的教育教学工作中,我将严格履行《中小学教师职业道德规范》,献身教育,甘为人梯,治学严谨,勤学进取,热爱学生,严师益友。
爱学生是教师职业道德的基本要求,是师德规范的核心。教育不能没有爱,犹如池塘不能没有水。陶行知先生倡导“爱满天下”,夸美纽斯主张“在和蔼克勤和愉快的气氛中喝下科学的饮料”,苏霍姆林斯基则主张“把整个心灵献给孩子们”。
教育是一项爱的事业。“没有爱就没有教育”“用心爱每一个学生”教师虽似无心,但却留意的关心,爱心将在学生的心灵上产生极大的作用,激发起学生的上进心、唤起孩子强烈的求知欲。教师的话语像一股甘甜的山泉,教师的关心是一缕柔柔的春风,每个学生得到老师适当的表扬,他就学会自尊,得到适当的鼓励,他就学会自信。在铸造“灵魂”的过程中,作为教师,既要有满腔热忱,又要有慈母的温情,深刻含蓄的情感,更容易使学生受到感染,引起他们强烈的内心体验。对于那些聪明好动的孩子,如果总是采用批评的办法,有时能起些作用,但只能当时见效,坚持不了多长时间。于是,我注意用目光去激发他们的积极性,召唤他们的注意力。让他们觉得老师喜欢我,老师关心我。培养他们的自尊心和自信心。
师生情感沟通了,教育就会在孩子身上产生明显的效果。让我们的学生在温暖中生活,让我们的学生在宽容中生活,让我们的学生在平等中生活,让学生感觉到心理流露着的是最纯真的爱。教师是塑造学生心灵的工程师,教师是学生健康发展的保健师,是社会精神文明的建设者。这种建设者直接影响到社会物质文明的建设。因此,在课堂上以爱为出发点,从多方面激发他们的兴趣,用执著的爱,点燃学生心灵的火花,寻找他们身上的闪光点,尽可能为他们提供表演的场所和机会,尽量扬其所长、避其所短,并及时给予表扬与肯定,让他们意识到被信任、体会到成功的喜悦与自信。成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促使学生好好学习的愿望,使他们积极参与到学习过程中来。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
我将向全国优秀教师学习,学习他们热爱祖国、热爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高理想;学习他们热爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰苦奋斗、勇于探索、开拓创新的敬业精神。学习他们“十几年如一日,默默耕耘三尺讲台“,学习他们“洒向学生都是爱”,学习他们“甘做人梯架雏鹰”。教师只有用爱关注每一个学生,用爱,用自己独特的师德魅力赢得学生的尊重和信任,使学生“亲其师,信其道”进而“乐其道”,使每一个学生都能获得自我认同感,归属感,胜利感,使命感,让每一个学生都能体味成功的愉快,使学生从成功走向成功。
通过认真学习和深刻地反省,我深感做一名人民教师的光荣和责任。我的理解是这样的。首先,人民教师的职业是光荣的、伟大的职业,是一个崇高的、神圣的职业。第二,教师要有光荣感、责任感、使命感,要珍惜人民教师这样一个光荣的称号,要自重、自警、自励、自强。人民教师的含义:第一是为人民服务,只有为人民服务的教师才是人民教师;第二是要让人民满意,只有让人民满意的教师才是真正的人民教师,才无愧于“光荣的人民教师”这样一个崇高的称号。同时,我将向全国的和周围的先进教育工作者学习,用先进的教育理念知道自己的教学,用先进的教学手段,使自己的课堂教学更加丰富、生动。