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假如给我三天光明读后感中学生
读了这本书，我知道了就算身体方面不健全，就算命运之神针对着我们，我们也不能向命运屈服，而要像海伦·凯勒一样，使自己成为一个有用的人。在我的生活里，也有过想放弃的时候。上学期的一个周末，老师布置了许多数学作业，当我写到关于面积的应用题时，有几题不会，而且用了很多种方法都算不出来，心里觉得好烦躁，于是我放弃了。躺到床上，突然想起海伦·凯勒的故事，心想：那么大的困难她都能挺过去，对比之下，我这点小困难算什么呢?于是浑身充满了力量，一骨碌爬起来，把数学书本面积部分由浅而深的重新温习，掌握了面积的单位互换，轻松的把问题解决了。
是海伦·凯勒鼓舞了我，她面对困难时乐观、坚强、积极进取，她热爱生命，珍惜时间，争分夺秒地学习，勇往直前，让我学习到了用微笑面对生活，珍惜每一天的光明!
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初中学生假如给我三天光明读后感
知识可以创造奇迹——读《假如给我三天光明》有感马克吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒”暑假里，我读了这两位奇人之一的海伦凯勒的自传《假如给我三天光明》。读完以后，我的心被海伦·凯勒的坚强、乐观和不屈不挠的精神震撼了！看过这本书的人应该都知道海伦的不幸：盲而不见、聋而不闻、哑而不语。在常人看来，如此不幸的人还有什么希望呢？然而海伦却创造了一个有一个的奇迹：她成为历史上第二个可以用嘴讲话的聋哑者、考上了常人想都不敢想的哈佛大学、一生写了14部著作、被美国的《时代周刊》评为二十世纪美国十大偶像、还奔走多方，在全美建起了多家慈善机构，办成了健全人也不一定能办成的事。
事隔100多年，当我们穿过悠久的时光隧道，回眸凝视这位度过了88年的时光，却熬过了87年无光、无声岁月的弱女子时，不由惊叹：“这生命的奇迹是如何诞生的？”书中，海伦给我们了一个答案：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”海伦之所以如此幸运，就是因为她用知识武装自己，从不幸运的人变成幸运的人。
对知识的渴求促使海伦克服了重重困难，不但学会了她本国的语言，还学会了德语、法语、拉丁语等多国语言；阅读了多国文学、哲学名著，吸取名人的精髓，每本书都读到字被磨平……与海伦相比，我们要比她幸运得多，有如此幸运的条件，我们还能不好好学习吗？海伦凯勒之所以如此幸运，是因为她用乐观向上的精神，克服各种困难，努力向前冲。我们要以海伦·凯勒为榜样，珍惜现在拥有的一切，好好学习，将来成为一名对社会有用的人。
假如给我三天光明中学生读后感
伟大的作家马克·吐温曾经说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。我觉得海伦·凯勒十分的坚强。在我心中，看不见已经十分恐怖了。但是，她却不仅看不见，还无法说话，甚至听不见。我闭上眼睛，闭上嘴巴，捂住耳朵。眼前一片黑暗，仿佛迷失了方向，失去了去路，感觉随时都会摔倒在地。我感到十分恐惧。却无法想象到海伦·凯勒一个双目失明，双耳失聪的女孩是怎样从黑暗走向光明的。这本书就是赞扬海伦·凯勒不屈不挠、乐观博爱的高尚品德。
海伦·凯勒出生在美国南部。有一次，她生了一场重病，这使只有一岁半的小海伦变成了一个既聋又盲又哑的小姑娘。但后来，在她的老师——安妮·沙利文的教导下，她竟然考上了哈弗大学。这是一件多么惊人的事呀!谁也不会想到一个双目失明，双耳失聪的女孩完成了拉德克利夫女子学院的所有课程。这是沙利文老师的教学成果，当然也有她的勤奋努力。
我读完了这本书后，不禁想起了我在平日的学习态度：作业总要错几道题，考试基本上很难考到95分以上。数学是我最差的科目，也是我最讨厌的科目。每次遇到数学难题时，我总是不想动脑筋去想办法去克服它，只会不停的去请教爸爸，让爸爸指导一下我。所以，我每次我都考不到很好的分数。如果遇到了一些数学难题时，我就会泄气，就会气馁，不想办法去解决难题。
海伦·凯勒是一个面对着无边无际的黑暗和死一般沉寂的女孩，她却能那么认真、努力地学习，最后学有所成。而我们却生活在那么幸福的环境里，既有老师的教育，又有同学的关爱，还有爸爸妈妈的呵护，却不能像海伦·凯勒一样，那么勤奋地去学习。我们应该珍惜生命中的每时每刻，要热爱生活，让生活变得更加美好。同时，我们也应该学习一下海伦·凯勒那种不屈不挠、坚韧不拔的奋斗精神!
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假如给我三天光明读后感中学生
《假如给我三天光明》是美国当代著名作家海伦·凯勒的散文代表作。真实的记录了作者当年的聋哑生活使整个文章生动，更加的吸引人。
在我看过的所有书里面，我最喜欢的便是这本书。这本书带给了我前所未有的对书的乐趣。坦白来讲，我并不是怎么喜欢看这种无趣的书，可这本书不一样，我一看到就被深深的吸引了。
这本书可以分为部分前半部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始的海伦对于生活是失望的，用消极的思想去面对生活，情绪非常的暴躁，常常发脾气，扔东西。她感觉现实生活中没有爱等等，她是多么希望能重新得到光明。后半部分则介绍了海伦的求学生涯。在海伦的求学生涯中，海伦遇到了许多的困难，但同时她也结识了许多的朋友等等。
假如给我三天光明读后感中学生
海伦凯勒，一个熟悉而又陌生的名字啊！她度过了88个春秋，却在黑暗中度过了87个听不见美丽动人的乐章，看不着缤纷灿烂的太阳，说不到优雅感人的言语的世界中。她并不明白世界的色彩，世界的模样。然而，在盲聋哑世界里生活的她，却毕业于哈佛大学德克利夫学院，并掌握了五门语言，她那不屈不饶的精神，给许多人们树立了与命运拼搏的榜样。
马克？；吐温说：“十九世纪有两个奇人，一个是拿破仑，一个是海伦？；凯勒。”海伦创造了前所未有的奇迹，她用不怨人世的态度，劝戒世人珍惜现有的一切。她的成功被称为“教育史上最伟大的成就。”在海伦的身边，有一位改变她一生的人，那便是她亲爱的教师――安妮？；莎利文。莎利文教师用她的爱心和智慧引导海伦走出黑暗和孤寂。
在书中有一句话是这样写的：“把别人眼睛所见的光明当作是我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当作是我的乐章，别人嘴角的微笑当作是我的欢乐。”由此可见，海伦是多么的乐观，她用笑容和爱心去融化她身边每一个人的心灵，令无数人认同她。海伦，多么了不起啊！
虽然生命中有许多缺陷，可是只要有恒心，坚持乐观的心态，也能做到自我认为不可能做到的事。就像海伦，她也能够经过各种方式去认识、了解这个奇妙的世界。其实每一件事物的背后都蕴藏着一个奇迹，甚至沉寂与黑暗。
看过这本书，令我想起那些不爱惜自我。就连12岁的小孩也因为受母亲影响，一齐参加了团体自焚，断送了自我宝贵的生命。他们的愚昧，真让人痛惜万千！
人总是这样，痛失了才会懂得珍惜。大部分人都不会在乎这个世界上的一切事物。有些碌碌无为的人，总是在灯红酒绿的街上度过；有些人漫无目的地在生活中游离浪荡；更有些人，埋怨上天为什么不赋予自我一个聪颖的头脑，让自我能够在世界立足。他们从不为自我崇高梦想而奋斗。一个人如果不能从人性发展的强烈脉搏中体会到努力进取的梦想，那他就不可能听得见生命的乐章。
虽然海伦她一生都活在黑暗的日子中，但她的人生并不因为这样而黑暗，她的人生时刻都散发出期望的光芒，她并没有因为上天给她的缺陷而有半点怨恨，而是很乐观地生活着，直到生命的尽头。《圣经》里头有这样的一句话：“眼睛所见的东西是短暂的，那些看不见的东西才是永恒的。”这句话给了海伦深远的慰藉。
此刻，我们生活在一个幸福美满的家园里，有许多完美的事物都在我们身旁，良好的学习环境，健全的身体……我们应当学会珍惜它们，好好运用它们。虽然我们无法改变上天赋予我们的一切，或许里面包含着许多缺陷，可是只要我们乐观应对，即使在逆境中，也能心存欢乐，实现自我的梦想！
假如给我三天光明读后感中学生
《假如给我三天光明》的作者是美国的海伦·凯勒，一个又盲又聋又哑的女作家，怀着惶恐不安的心情写下的从出生到当时生命历程的自传。
海伦·凯勒是在一岁几个月的时候得了一场大病，便使自己永远失去了能聆听鸟儿歌唱的耳朵，能目视一切美景的眼睛。但即便如此，在她母亲与莎莉文小姐光明与温暖的鼓舞下，坚强地活下来。
其中最令我震撼的一篇文章是第十四章——学会说话。一个又盲又聋又哑的人竟然有了语言表达能力。她在学说话的过程中总是一个劲儿的失败，但是她不断鼓励自己“或许我马上就能发出准确无误的音了”。然后练习，练习，再练习，坚持不懈，最后终于成功了!
假如给我三天光明读后感中学生
海伦。凯勒，一个在黑暗无声的世界，一个带给无数人光明和希望的英雄，她用饱蘸爱的笔墨书写者对生命的崇敬珍惜，对所得的感恩反馈，她用超乎常人的坚强和毅力感受着光阴的走过，记录着心灵的轨迹，她用诗意动人的笔触，表达着对生活得爱和礼赞，对人类往昔的称颂和理解，她把慈爱的双手伸向全世界，为世人留下一首永难遗忘的生命之歌。
阅读海伦。凯勒的《假如给我三天光明》时，恰逢自己处在人生的低谷，不如意的事接二连三，繁忙快节奏但无效的工作，疲于应付的各种学习，学生的屡屡犯错不懂事，周围人对自己的不满意……重重压力让我身心疲惫，喘不过气来。每天我都眉头紧蹙，心理堵得满满，心情抑郁，感觉自己的日子里没有阳光，没有未来，只有无尽的指责、黑暗和无望。窗外的花儿开的烂漫之极，草儿绿的晃眼，曾经那么敏锐的触觉仿佛冻结，对于过去让自己感动甚至落泪的细节竟是视而不见。
假如给我三天光明读后感中学生
一个一生在黑暗中度过的弱女子，一个一生仅希望能获得三天光明的人。却为人间创造一个又一个奇迹。
在书中海伦说道“要是人把活着的每一天都当成最后一天该有多好啊，那就更能显示出生命的价值，然而人利用时间和享受时间却是有限的”看来他写书那时早已不像小时那样的暴躁、任性和孤独。以走出困境，已经走出她那漆黑的世界。对她的人生来说，已经成功了一半。
然后凭着一颗不屈不挠的心，海伦接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，就这样，她竟获得哈弗学院博士学位。并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。海伦的坚强以千种方式将自我的局限变成了美好的殊荣，使自己能够安详而幸福地行走在失去视觉的听力所造成的阴影之中。
我们那么幸福，但为什么我们从没有幸福的感觉呢?三天对于海伦凯勒真的是奢望。而我们已经拥有了三千多天的光明，让我们反省一下，我们是否利用这天赐的五官和四肢去感受大自然的美丽和生活的美好了吗?不，没有。而是每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝。“善用你的眼睛吧，犹如明天你将遭到失明的灾难。”
我们是不是应该更爱惜自己每一点的所见?
珍惜我们所拥有的吧!尽管是额上一缕发丝，它也是母亲给予你的美好礼物。别再等失去才发现已追悔莫及。
假如给我三天光明读后感中学生
这本书写了海伦。凯勒小时候双目失明，耳朵听不见的成长故事，及她最敬佩的安妮。莎莉文老师幼时得的沙眼病时的故事。以身残志坚的柔弱女子的视角告诫身体健全的人应该珍惜生命。
其中我爱读《大学生活》、《生命的益友》及《青春的光辉》。而其中《大学生活》中“但常常有这样的情况发生，不管你军号吹得多响也没人听见，记忆和精确的分辨能力在你最需要它们的时候，偏偏展翅而飞了，真是气死人，你千辛万苦在关键的时候却不知去向。”等一些句子用拟人的手法和生动的描写，让人发现考试常出现的问题，那就是不用它的时候它就在脑袋里盘旋，用的时候便展翅高飞，不知去向。
假如给我三天光明中学生作文
暑假期间，我细细品味了一本海伦·凯勒的自传——《假如给我三天光明》。文中的海伦·凯勒就像一面厚厚的墙，任凭风吹雨打，她都不曾低头过。她就是那象征着坚强与乐观的光芒。
其中，《艰难的入学考试》这个章节给我留下了深刻的印象。
作为一个双眼失明，双耳失聪的人，不管遇到什么困难，海伦·凯勒都从没放弃过。她始终信心百倍、踌躇满志，在莎莉文老师的帮助下，一点一点学习让她头疼不已的数学。一次次的安慰与鼓励，让海伦·凯勒能够勇于向数学的领域发起进攻。
作为聋盲人的她，所付出的努力，是别人的千倍百倍。可她还是无怨无悔地坚持了下来。有一句名言是这么说的，成功只会降临那些有准备的人。历经千辛万苦的学习与准备，海伦·凯勒总算通过了哈佛大学的入学考试。海伦·凯勒的坚持与拼搏，让我想起了我的日记之旅。
在生活当中，我是一个十分爱好新鲜事物的人。可是时间就仿佛那潺潺流动的泉水，奔流不止，过往事物随之流淌而去，不留一丝痕迹。于是，我的老师建议我写日记，用那白纸黑字记录我们流光溢彩的童年。
是啊，坚持就是胜利。连海伦·凯勒都会坚持，都知道自己应该怎么做？我们还有什么资格去说“不”呢？这本书让我清楚地知道了，只有去正视世界，不被它所打败，你才会获得令自己满意的成功。
假如中学生作文
下课铃声一响大家都像火箭一般冲出了教室，我们只有40分钟，餐厅里的所有人都拥挤到了一个窗口，你的鞋子踩在我的脚上，你的胳膊搭在我的肩上，你推我，我拉你。打完饭的人出不来，打饭的人进不去，时间就在推揉中一分一秒的过去。这时人群里传来一阵争吵，原来是两个人在为抢着刷卡而争的面红耳赤。在最外围的同学叹息着说：“看来又吃不上饭了。”
镜头二。
这是一个新迁入的学校，虽然队伍排的长长的，但是再也不会有脚与脚近距离的接触，再也不会有激烈的争执与争吵。每个人都收端一份饭菜从队伍中欣然的走出来，再也不会有拥挤的问题，不会有人饿肚子，很多时间就在吃饭的时候省了出来。
镜头三。
餐桌上一片狼藉，散落的米粒，吃剩的馒头，交叉横放的一次性筷子，最后还有那个在桌上面奔跑的人，他手里拿的东西犹如手榴弹般飞向别人的餐盘，大声的吵闹，大声的喧哗，大声的嚎叫，一切的混乱像打仗般展开。
镜头四。
每个人都安静的坐在自己的位置，桌上已不见那奔跑的人儿，餐桌上没有了被浪费的食物，听不见那种疯狂的吵闹，人们脸上洋溢着微笑，散发出青春的活力。
不文明现象会使我们遭受批评，以至于影响到我们内心的反抗，做出更过分的事情。看啊，不文明的现象对我们这个学校造成多么大的影响啊。有位名作家叫邓梅，她曾经考证过中国随地吐痰现象已有两千年的历史。某些国家的旅游区常设有“不要随地吐痰”等类似标语。其实这不是为他们本国人设的，而是为了我们这些以养成习惯的中国人。正是因为有次历史我们要更加的讲文明。
我们是新世纪的健儿，是展翅飞翔的雄鹰。文明是我们必须承担的责任，坚决屏弃不排队乱浪费的现象，争做文明史者。其实讲文明很简单，是那小小的一声：“你好”“对不起”“谢谢”。它不仅宽慰别人，也舒心自己。是那一个小小的鞠躬，它可以表达出自身的品质与对师生情谊的尊重，是那一个小小的微笑，因为它不仅是对自己的犒赏也是给别人最好的礼物。
“古者富贵而名磨灭，唯倜傥非常之人称焉。”我们在校园里渴求做倜傥非常之人，而此等人必须具备君子之心，因而我们的文明人也一定要具有良好的道德品质，但更重要的是端正自己的态度，因为“其身正不立而行，其身不正虽令不从。”苏辙说过：“未有不正身而能正人者。”
文明就像常青树一样，它的葱绿一年四季充斥着整个校园。顾城说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”而我将用它寻找文明。它会使我们校园更美，心更清澈，我们会更加有涵养。让我们扬起文明之帆，学好文明之鸵，奔向文明之城吧！
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假如生活欺骗了你中学生演讲稿
“假如生活欺骗了你，你一定要狠狠的把他揍一顿。”有个朋友对我这样说道。那如果生活不仅欺骗了你，还让你痛苦不堪万念俱灰呢?作为一个十几岁的青少年，我的生活阅历并不像那些经历过大事的成年人那样丰富，可这并不妨碍我对事物的分析和理解。相对的，我比同龄的孩子更成熟。
我身边的朋友，总是不幸的。或许这是上天的故意安排，让这一切看起来非常的戏剧化。三年级的时候，友人阿卿得了一种不治之症——血癌。一个善良洁白的小姑娘，被老天狠狠耍了一顿。看着她一天天由于药物的毒害而变得面容臃肿变形，我的心里越发的酸涩了。真不幸，对吗?可有人说这就是一个人的命。在幼小的我心里种下了‘原来命是如此可怕的东西’这样一颗小小的种子。发芽，生长，最终深深地扎根了。
奶奶说“一个人的命啊，就是神奇，老天爷让这样，绝对不可以那样。”这似乎是一句很讽刺的话，倘若人们的命都掌握在天手里，那又何来改变命运，为自己的理想拼搏一说呢?还是我的朋友，他是一个让世人不理解的同性恋者，我知道他的内心有多么的脆弱，或许他表面上看起来对任何事情都是无所谓的态度，让人觉得他是个落落大方不拘小节的人。身为密友的我清楚的了解，他爱着自己的父母，爱着身边的朋友，他心思细腻，和别人打交道也是小心翼翼的。原以为他可以这样好好的生活下去。可就在前不久，让他遇到了一个他一辈子也过不去的坎儿。早在很久之前，他的父母就知道他的性取向异于常人，而他们选择默不吭声，在背后默默地保护着他们的孩子，用他们最温暖的方式呵护他。即使以后他不结婚不生孩子也好，他们都可以理解，只要他能快快乐乐的就够了。
这件事情，让我的友人痛苦，煎熬，他觉得无颜面对自己的父母，无法接受他们对他的好。自责和愧疚无时无刻不在折磨着他。在这个时候他根本无力与生活抗争，他要怎么办呢?他选择了妥协，过普通人的生活，以后随便找个女生过日子，给父母一个交代。他觉得这是最好的选择，自己欠父母的债怎样都是还不清的……这，大概也是命。
诸如此类的事情实在是太多太多。小文父母离异;阿迅被生母遗弃;瑞瑞被家庭暴力。而这一切都是因为人各有命。就算自己是个多么成功的人，只要生活看你不顺眼，照样也会让你痛苦难堪。而改变，终究只是一个你生命中微小的革命，就像水泊梁山的108位好汉，刮不起什么太大的风浪。
假如给我三天光明中学生读后感
读了这本书，我知道了就算身体方面不健全，就算命运之神针对着我们，我们也不能向命运屈服，而要像海伦·凯勒一样，使自己成为一个有用的人。在我的生活里，也有过想放弃的时候。上学期的一个周末，老师布置了许多数学作业，当我写到关于面积的应用题时，有几题不会，而且用了很多种方法都算不出来，心里觉得好烦躁，于是我放弃了。躺到床上，突然想起海伦·凯勒的故事，心想：那么大的困难她都能挺过去，对比之下，我这点小困难算什么呢?于是浑身充满了力量，一骨碌爬起来，把数学书本面积部分由浅而深的重新温习，掌握了面积的单位互换，轻松的把问题解决了。
是海伦·凯勒鼓舞了我，她面对困难时乐观、坚强、积极进取，她热爱生命，珍惜时间，争分夺秒地学习，勇往直前，让我学习到了用微笑面对生活，珍惜每一天的光明!
假如我有十万元的中学生想象作文
“有梦最美，希望相随”，在这个人人赌彩票，人人有机会中大奖的鼓励下，我也不能免俗地去买几张彩票试试手气，虽然这机会是如此的渺小，但我还是希望我就是那位“幸运儿”。
首先，我要买一组绘画器材，来慰劳慰劳喜爱画画的自己。我喜欢天马行空的想像，并将我的想像画成七彩缤纷的图画，并把它们保存起来，以便日后细细回味；我喜欢将我的喜怒哀乐抒发在画纸上，这样我的心情会感到非常快活；我喜欢参观美术馆，看看那些艺术大师独特的绘画风格和用色笔触，看到这些旷世钜作不禁让我的心中萌生了一股敬佩之意；我喜欢无拘无束的徜徉在绘画世界中，那可是人间一大享受啊！
然后，我要在幽静的山林中，盖一栋舒适的小木屋，四周种上各式各样美丽的花朵，风一吹，花香扑鼻而来，令人心旷神怡。这样我的父母就可以在这彷啡思湎删车氖澜缫醚天年，我也就不会留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾了。
当然，我一定会拿一些钱捐给公益团体，去帮助那些饥肠辘辘或是无家可归的人，并呼吁大家都要抱持着推己及人的精神把爱传出去。“助人为快乐之本”，一个帮助的动作，就像往别人身上洒香水，自己也会沾到个两三滴。以将心比心的精神去帮助他人，你将会感受到那莫名的快乐，做善事，可以让社会变得更温馨、美好。
这种“麻雀变凤凰”的美事，想想就好，做人还是要脚踏实地，做好金钱管理，养成储蓄的习惯，小钱也能变大钱。我相信就算没有中大奖，也可以靠自己的努力，为社会尽一点心力！
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假如给我三天光明中学生读后感
《假如给我三天光明》真是一本伟大的著作。我想：“盲人的生活不仅没有正常人好，还很艰苦啊!”《假如给我三天光明》内容十分生动，作者把她的生平大概介绍了一些，主要内容是：海伦一岁多时生了一场大病，导致她失明，而且变成聋哑人。
她失明后，家人对她更加呵护。但她的脾气变得很暴躁，家人读不懂她的手语或照顾妹妹没管她时他都会大吵大闹。后来他的父母帮她找了一个启蒙老师——莎莉文老师。莎莉文老师送给海伦一个布娃娃，由于自己分不清“水”和“杯”她就将布娃娃撕得粉碎。可沙老师教了她“水”后，她后悔极了。海伦积累了一些词汇，就开始阅读，开始玩卡片游戏，后来就可以读书了，在莎莉文老师的细心指导下，枯燥的知识也有趣味了。在老师耐心的指导下，她记得很牢，这些都成了她最美的回忆。她到果园感受苹果、梨，到码头用鹅卵石“堆大堤”、“建小岛”、“修筑湖泊”……但她不喜欢数学。海伦和莎莉文老师找到富勒小姐学习发音，富勒小姐让海伦把手放在她的嘴上感受舌头和嘴唇是怎么动的，富勒老师用独特的方法教会了她说话。海伦终于能说话了，她的家人十分激动。
经过所有人的努力，海伦考上了哈佛大学。她希望能有三天光明：第一天要见莎莉文老师，把她珍藏在心里。
假如我有十万元的中学生想象作文
十万元对我而言是一笔大数目，以前的我会想要买一台电脑，就可以整天悠游在网络世界里。我会想买很多电动游戏，就可以不断过关斩将。我想天天吃麦当劳、肯德基、摩斯汉堡，就可以每天享受着美食。不过，现在的我却想要将十万元用在更有意义的事情上。
如果我有十万元，我要买上千个钢弹玩具，有简易的扭蛋型，有可爱的q版型，还有酷炫的真实版等；然后打造钢弹博物馆，让喜欢钢弹的小朋友免费入场，让他们玩钢弹、看钢弹，让他们把喜欢的钢弹带回家。如此可以激发他们的想像力及创意来设计机器人，再将他们的作品拿出来展示。我想，“独乐乐不如众乐乐”，我会将喜欢的玩具和大家分享，能和同好一起讨论、交流是非常快乐的一件事。
如果我有十万元，我要像故事中的花婆婆一样，买下许多花草树木的种子，在我走过的土地上撒播。春天时有优雅的牡丹，夏天时有可爱的牵牛花，秋天时有芬芳的'桂花，冬天时有雪白的山芙蓉。让我们所居住的城市随着四季更迭变得美丽清新，不再乌烟瘴气的，而是五颜六色、多采多姿。如果我有十万元，我要买上百片音乐cd给偏远地区的小朋友，有悠扬的古典乐，有摇滚的西洋音乐，还有动听的流行乐等。让他们依自己的喜好来选择自己想听的音乐。如此一来让花朵妆点城市的面貌，让音乐丰富人们的生活。
如果我有十万元，我会买各种不同种类的书籍和用具捐到深山里的学校。坐拥青山绿水，再加上书籍的陪伴，他们将会产生更多的启发。一套介绍神秘宇宙的太空书籍加上望远镜，他们就能够仔细的观察浩瀚无际的星空，探索天文的奥妙；一套自然百科全书及显微镜，他们就能够用心的研究自然生命的循环法则；一套感动人心的励志书籍，更能够激发他们旺盛的斗志。书籍是点燃他们智慧的火苗、是充实他们生命的活泉，让他们不必跋山涉水，就能增广见闻。
不过就算我有十万元，能受到帮助的人也有限，但如果每个人都能共襄盛举、慷慨解囊，那么就有更多的善款来帮助更多的人。因此，如果我有十万元，我要尽我最大的努力做些对社会有益的事。
假如给我三天光明中学生读后感
相信大家对著名作家——海伦·凯勒并不陌生吧。她坚强乐观的生活态度，开朗自信的人生理念，为大家留下了深刻的印象，大家也一定读过他的成名作——假如给我三天光明。
现在的人一有点什么困难和挫折，便想到了放弃，这是极为不负责任的表现，挫折和困难只是成功路上的荆棘，只是成功的试金石，它带给人成功的启迪，带给人希望的方向，而放下则毫无目的和目标。
假如生活欺骗了你中学生演讲稿
这首诗肯定是普希金的瞬间之作，灵光一闪。
最早读这首诗还是少年时代，感受还不怎么深，对人生，对世界，只是觉得这诗很美，蒙着一层淡淡的忧伤，音节铿锵，富于韵律，令人向往。
但当时觉得整首诗味道有点怪，似乎太消沉，对“忧郁”这样的词不理解，象太灰暗。
经历了很多年，才觉得这诗深刻。
原因是“假如生活欺骗了你”……不幸，古往今来，谁不曾被生活蒙蔽过呢?认识生活是那么容易吗?而人是个永远的矛盾体，社会人生又常常是另一个迷。历尽创伤，伤痕累累……谜底揭开，我们看见了世界的真相。
少年时在一张寄自苏联的明信片后面，看过用俄文写的这首诗。那张有海蓝色风景的明信片从此一直藏在我记忆深处。我爱原苏联，爱那慷慨辽阔的国度，爱那最初发现新生活的熠熠辉光!今天万事纷飞，事物自相矛盾。
这一首有很多译本，有戈宝权的，查良铮的，还有，我个人比较喜欢戈宝权的早期翻译。但以上引自我的小学记忆，不一定太准，可我还是怀恋最初印记。
它是写爱情的吗?似乎是。又似乎不全是。