优秀作文是作者对生活、人生、社会等方面的独特见解和感悟的表现。小编整理了一些优秀作文的亮点，希望能够帮助大家更好地理解和掌握好写作的要领。
挑选地方五年级作文
繁殖季节又到了，蝴蝶们飞来飞去找配偶。蝴蝶小蓝找到了小蔚，它们一见钟情，似乎是天生的一对。它们决心给孩子们找一个环境优美的世外桃源，它俩把想法告诉了蜜蜂姐姐，蜜蜂姐姐听了后摇摇头笑着说：“如果世上真有世外桃源，那我还翻来覆去地采这几朵少得可怜的花干嘛？”虽然没有从蜜蜂姐姐地方得到指引，但两只蝴蝶并不放弃，接着去问别的动物，可别的动物要不说世上没有世外桃源，要不说不知道在哪里。蝴蝶夫妻决定自己去找。
一天，它们在校园前停了一会儿，正好听见同学们在读《牧场之国》中的片段“荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国……”听着听着，它们入了迷，便立刻决定去荷兰。由于路途遥远，它们搭上了一条去荷兰的邮轮。它们望着越来越远的祖国，心里说：“我们为了后代，才离开了祖国，但愿祖国能够重视自然环境，让子孙们重返家乡！碧水蓝天，与我相约！”
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一、教学指导思想：
为了培养学生安全教育和环境教育素养，推进素质教育和社会主义精神文明建设，树立良好正确的安全和环境道德观念和行为规范，全面促进五年级学生的可持续发展，特制订计划如下：
二、教材情况分析：
本学期地方课程，教材的知识结构主要是安全教育和环境教育。
三、教学目标：
1、知识与能力：对学生进行习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。使学生掌握吉林省的悠久历史和灿烂的文化，环境与从文，农业与工业的方面知识，增强学生认识和热爱家乡的情感。
2、教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，参观古迹，阅读相关材料，培养学生综合能力。
3、情感、态度与价值观：通过学生对地方课的学习，使学生热爱自已的家乡，并为建设家乡做出自己的贡献。同时进行热爱生活，树立远大理想的爱国教育。
四、学生情况分析：
教授的年级是五年级学生，所教的内容主要是学生在各科教学知识的深化，使学生掌握更透，激发他们的实际应用能力。逐步激励学生对地方课的学习兴趣。重视课堂教学质量，钻研新课程教学目标和要求、认真钻研大纲。想方设法调动学生学习的积极性和兴趣。提高课堂效率。
五、本学期教育教学具体工作及措施：
(一)安全教育。
1、帮助学生养成良好的生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
(二)环境教育。
1、发动学生积极设计可行性的环保活动方案，如戒烟宣传方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。
2、环保宣传进社区活动。开展征文比赛，同时汇集环保小方案，环保制作等作品，到我校所在结对村进行环保宣传活动。
3、利用环保日，联系街道，组织干部对所在居委的卫生死角进行清理，培养学生的环保意识。
4、开展环保意识调查问卷活动，落实调查问卷工作，对学生的环保意识进行调查，并写出总结。
5、组织以环境教育为主题的参观考察和社会实践活动，提高学生的参与意识和动手能力，要求学生参与环境教育活动的普及率达到80%以上。
6、发动学生，组织“绿色志愿者队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
7、结合学生实际，开展有针对性的环境教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
六、课时安排：
安全教育9课时，环境教育20课时。
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1.全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。
2.通过名人长廊，让学生了解古代名人的.卓越才能。
3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。
二、教学内容。
教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如诗经、韩非子、淮南子、战国策、姜尚等，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动，教学工作计划《五年级地方课程教学计划》。三、教学重点苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教学中对所学诗词要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对诗词的朗读也进行专门指导。
三、教学措施：
1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂，使学生在做做学学中达到教学目的。2、对国学启蒙中的诗文进行诵读，记背。再慢慢品尝，感悟。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理更多的资料，对我们的民族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的中国人。
四、教学内容安排。
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时间，是支离弦的箭，不知不觉中，古原草上的芳草早已茂盛了几回。不知您还记不记得，在那年芳草还未积蓄好力量准备破土而出的时候，一群学生怀着怎样遗憾的心情，目送着您的提前远去。
犹记得，您那如阳光一般，直爽，温暖的上课方式。您会在演算完一套公式后，大咧咧的拍拍两手，跨坐在讲台旁的桌子上，一只脚撑地，另一只脚荡在那。用拇指往后比比，搓搓手，露出一个我们看起来有点奸诈的笑容，让一个人起来给您解释解释。却从来不像其他老师，眼睛像探照灯一样来回的直视学生的眼睛，常常让我们不知所措。您会一边用手撩起您长长，直直，乌黑中有一丝丝酒红色的头发，一只手拨弄着发梢，看起来对自己的'头发专心致志。等到他支支吾吾讲完了，您才抬起头，好像刚刚做完自己的事，没有一丝的不耐。渐渐的，学生会在您叫起来回答问题的时候放开胆子说话，那时最困难的一个男同学，站起来也会大大咧咧说一句“我不知道”坐下去，全班哄堂大笑，您笑的最大声，笑过之后，大家再听您讲一遍。
您上课的方式，就像一抹阳光，暖烘烘的，倾泻在我们身上。
快乐的日子总是飞也似的过，一年的生活转瞬即逝。我们进入五年级，想想相处的日子虽然不多了，可至少还是从您那出去的，心里还是觉得圆满的。
变故常常让人措手不及。在那年的第一片落叶刚刚飘下的时候，我们知道了您不能再陪伴我们，看我们这群小草第一次破土而出了。那年的冬天似乎特别冷，虽然穿着羽绒服，可身体里有部分还是觉得冷的发麻。
您知道吗？后来的老师很好，她也有写得很漂亮的板书，也有批的很认真的作业，也有很漂亮的长头发，可是，她不会翘着腿跨坐在课桌上，不会那么有耐心听半天的嗯。。嗯。。声，不会随着我们开心的笑。对我们来说，她是一个好的老师，但不是一个好朋友。而您，是我们永远的好朋友。
您知道吗？当年的小草们，早已成了萋萋的芳草。您知道吗？萋萋的芳草一直在等待您。
您知道吗？在那芳草萋萋的地方，总是在等待，一位王孙。
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有一天，热爱大自然的漂亮女孩林梦来到郊外玩。忽然，眼前有一片树林。林梦因为想看看那树林的模样，所以，就快步走向那片树林。
林梦一走进树林，可惊讶了：一只只胖胖的、绿油油的大西瓜悠闲地结在一朵朵白云上，鸭子站在屋顶上“喔喔喔”地叫着;天上出着暖烘烘的太阳，地上却能堆一个雪娃娃，而且不会融化;小马不吃草，却吃骨头;小狗在吃着白兔喜爱的东西——甜甜的胡萝卜;地上长出几朵荷花，海星与章鱼在自由地玩耍;小花猫被老鼠追赶，小公鸡被蚯蚓追赶。
此时，她看见有一个挺可爱的小妹妹在看童话故事书，可一看，又多了十二分的惊讶：书是倒的'，小姑娘的辫子一只高一只低，一只脚穿着波斯顿鞋，一只脚穿着长筒袜。林梦觉得很奇怪，她问问那个小妹妹，小妹妹直对她哭;她问小花猫，小花猫摇摇头;她问大鸭子，鸭子只顾着“喔喔喔”地叫，理也不理她;她问雪娃娃，雪娃娃说：“这里是‘奇怪的地方’，你们这些不奇怪的人类，一点也不好心!瞧我们啊：什么人要干什么，我们全都赞成。那里像你们，只顾自己扫你们的‘门前雪’，不顾别人家的‘瓦上霜’!”
林梦带着不明不白的疑问，走出了那片被称为“奇怪的地方”的树林。
挑选地方五年级作文
地方课程是国家课程改革和实施“义务教育课程改革方案”中以增进小学生健康为主要目的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发的一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全、国防、环境保护的知识、国学启蒙等方面的教育。
一、学生基本情况分析：
五年级本班共有学生50人，大部分同学都能遵守学校的各项规章制度。班级的学习风气都较好，同学之间能相互团结互助，能积极参加学校组织的各种活动，大胆创新，但有个别学生兴趣不高，知识面较窄，本学期将继续努力，力争教学质量再上新台阶。
二、教学目标:。
1、全面提升学生的古典文化素养，初步了解古代文化的优美。
2、通过名人长廊，让学生了解古代名人的卓越才能。
3、通过名胜佳境，让学生了解我们山东的名胜古迹，激起学生热爱家乡的感情。
三、教学内容:。
地方课程本学期包括民族常识、预防毒品、写字课程。教学内容分成不同的专题，并不局限体裁，表现形式。每周围绕一个专题来进行教学，如五十六个民族一家新，大力鼓励学生在课外查找资料，对课堂学习进行补充，进一步讨论交流，甚至可以视具体情况开展延伸活动。预防毒品让学生搜集、观看有关资料和视频，写字课程让学生感受到汉字的优美。
四、教学重点:。
苏东坡说过：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”，因此教学中对所学知识要求学生背诵。我们将帮助学生用各种方法进行记忆，进行朗诵比赛，鼓励学生多背，打造一个善于记忆的头脑。同时，对诗词的朗读也进行专门指导。加强学生的民族热情，使学生对汉字的认识更准确。对自身安全引起重视。
五、教学措施：
1、教学中，应结合学生实际，力求选择适合学生合适的方法进行教学，提高学生的兴趣，采用多媒体动画录音等手段，图文并茂，使学生在做做学学中达到教学目的。
2、对民族团结中进行诵读，记背。再慢慢品尝，感悟。对其中感兴趣的话题，展开研究。搜集整理更多的资料，对我们的'民族文化有更深的了解，夯实我们民族的根。做一个真正的堂堂正正的.中国人。
3、教给具体的写字方法，使学生养成良好的写字习惯。
4、让学生观看毒品有视频，使学生远离毒品，受到良好的生活习惯的熏陶教育。
六、教学内容安排。
周次：教学内容。
第一周：五十六个民族是一家。
第二周：五十六个民族是一家。
第三周：美丽富饶的民族地区。
第四周：美丽富饶的民族地区。
第五周：多种多样的语言文字。
第六周：多种多样的语言文字。
第七周：预防毒品教育。
第八周：写字课。
第九周：写字课。
第十周：绚丽多彩的服饰。
第十一周：绚丽多彩的服饰。
第十二周：风格各异的住房。
第十三周：风格各异的`住房。
第十三周：别具风格的饮食。
第十四周：别具风格的饮食。
第十五周：地方特色与美食。
第十六周：预防毒品教育。
第十七周：写字课。
第十八周：写字课。
第十九周：地方物色与美食。
挑选地方五年级作文
我。是有选择的，也是十分的纠结的。最近因为一些原因，也是为了我以后更好的工作，想着能不能趁着这个时候选购一把合适的键盘，毕竟俗话说的好，工作想要顺利必先利其器，键盘也是我的上网冲浪的时候必不可少的一个东西，还是十分的重要的，而且严重的`影响效果，影响幸福感的一个东西。
不着不知道，一照吓一跳。除了我一直用的这种的传统的正常的键盘，还有一种工艺结构比较复杂的一种键盘，机械零件什么的特别多，看起来特别的高端，感觉肯定是和这种常见的键盘是不一样的，而且上面还带有很多的灯，这是我之前不知道的事情，说实话，颜色一直是我认为的比较美妙的东西，各式各样的，没有加以任何的处理，本来的模样就很美。五颜六色的顶光，加上一些花里胡哨的特效，瞬间就捕获了我的内心，喜欢上来这种键盘，但是问题出现了，就是我从来没用用过，万一中看不中用，那可是不可以的哦，之前也提到过了，这次的购物视为了以后更好的生活的，是为了提高生产力，光是用来欣赏那是肯定不可以的。
所以，我动摇了，虽然这种传统的键盘，看着并没有那么的好看，没有那些华丽的灯，根没有那些花里胡哨的特效，但是我用习惯了，我了解她的一切，并且全部接受了。面对全新的事物，总是有一点的不确定性。不知道该怎么选择了。
五年级作文：奇怪的地方
“丁零零！丁零零！”电话总是响起来。
“哎呦诶！”外婆从睡房中走出，“怎么搞的'！这几天总是有电话嘿！睡觉都不好！”
是呀，怎么天天都有电话声？搞得大伙儿睡不好觉。我一定要查个明白。
我知道一句话——光说不做假把戏。我戴上墨镜和帽子，穿上大绵翱。我先等着电话的到来。
果然，不一会儿，电话声又响起了。我接起电话，说：“你好，请问是哪位。”
这人很奇怪，说：“十点南大街十字路口见。”看吧，这人拜拜都不说一声。
我找了个借口，对妈妈说：“妈妈！我去和同学玩，再见！”我说完便赶快溜走了。
“这孩子，今天怎么了？”妈妈说道。
我像匹骏马似的奔到南大街十字路口。
我东张西望，小声说：“在哪儿呢？”
“我在这儿呢！”有个人大叫道，好像是个小孩儿。
挑选地方五年级作文
一、教学指导思想：
为了培养学生安全教育和环境教育素养，推进素质教育和社会主义精神文明建设，使学生牢固树立科学的发展观，树立良好正确的安全和环境道德观念和行为规范，全面促进五年级学生的可持续发展，特制订计划如下：
二、教材情况分析：
本学期地方课程，教材的知识结构主要是安全教育和环境教育，五年级地方课上册教学计划。
三、教学目标：
1、知识与能力：对学生进行习惯与生活的基础知识教育，全面提高学生的适应社会能力。使学生掌握吉林省的悠久历史和灿烂的文化，环境与从文，农业与工业的方面知识，增强学生认识和热爱家乡的情感。
2、教学过程与方法：让学生参加社会实践活动，参观古迹，阅读相关材料，培养学生综合能力。
3、情感、态度与价值观：通过学生对地方课的学习，使学生热爱自已的家乡，并为建设家乡做出自己的贡献。同时进行热爱生活，树立远大理想的爱国教育。
四、学生情况分析：
教授的年级是五年级学生，所教的内容主要是学生在各科教学知识的深化，使学生掌握更透，激发他们的实际应用能力。逐步激励学生对地方课的学习兴趣。重视课堂教学质量，钻研新课程教学目标和要求、认真钻研大纲。想方设法调动学生学习的积极性和兴趣。提高课堂效率。
五、本学期教育教学具体工作及措施：
(一)安全教育。
1、帮助学生养成良好的'生活习惯、基本的安全意识，获得一些与生活实际密切相关的安全知识和技能。
2、乐于合群，把自己融入到集体生活之中去。在谦让、友善的交往中体验友情。
3、懂得珍爱生命，懂得生命的意义和价值。
4、学会礼貌用语，学做一个文明观众。
5、拓展知识领域，提高综合素质，促进文化学习、了解家乡、热爱家乡。
(二)环境教育。
1、发动学生积极设计可行性的环保活动方案，如戒烟宣传方案、废品再利用方案、垃圾分类方案、节约用水活动方案等。
2、环保宣传进社区活动。开展征文比赛，同时汇集环保小方案，环保制作等作品，到我校所在结对村进行环保宣传活动。
3、利用环保日，联系街道，组织干部对所在居委的卫生死角进行清理，培养学生的环保意识。
4、开展环保意识调查问卷活动，落实调查问卷工作，对学生的环保意识进行调查，并写出总结。
5、组织以环境教育为主题的参观考察和社会实践活动，提高学生的参与意识和动手能力，要求学生参与环境教育活动的普及率达到80%以上。
6、发动学生，组织“绿色志愿者队”，自编节目走上街头宣传环保知识，并积极投入到实际活动中，发挥学生主观能动性，开展环保活动。
7、结合学生实际，开展有针对性的环境教育实践活动并组织学生积极参加环保调研和社区环保实践活动。各部门要结合学生实际，开展教育活动。
六、课时安排：
安全教育9课时，环境教育20课时。
挑选地方五年级作文
大家的个性都不一样，所以喜爱的地方都不相同，像喜欢读书的人，就会觉得图书馆是最好的地方，但相反的，对喜爱玩耍的人，就会觉得很无聊。
对一个喜欢踏青的人，山就是最好的地点了，因为爬山是最能接近大自然的地方，爬山不但能接近绿色的植物，而且对身体非常好，爬到山顶后，还能看看远方，使疲劳的`眼睛休息一下，把烦恼抛到九霄云外去，使身心都舒畅，是个不错的地方。
对我最有吸引力的地方当然是游泳池，在游泳池里可以尽情的游玩，有时候还约好朋友一起去。在那里也可以学游泳，有一些的游泳池还有滑水道，那里总是会排满人潮，当轮到你时就会有一种没有白费的感觉，尤其是在夏天，那是大家既能消暑又是最快乐的地方吧!
有些地方虽然很吸引人，但有可能不是好地方，所以我们应该要懂得如何分辨场所，不能被欺骗了。
那个地方有多远五年级作文
轻轻行走在时光的长廊里，走过了风韵多姿的秋，又款款迈进了冬的门眉，茂密的大树变得稀疏，寥寥无几的残叶在枝头打着卷，依依不舍地晃动着。毕竟是冬，天气难免清寒了许多。然而心中的冷暖始终与气候无关，只要身边有亲人，朋友们的互相慰问，心中便有暖，若有一个知心爱人在身边便时时处处都是春暖花开。
人的一生在四季的轮回里游走，年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，谁都希望能拥有一份美好的感情，更希望赋予这份感情的爱人永远不要变更。爱情是人们精神生活的主题，无论什么年纪都希望爱在身边，在爱情里，人们都喜欢运用‘永远’一词，有的人对一个人运用了一生，而有的人却多次对不同的人借用了一时。
永远到底有多远，在爱情里，永远是个时间的期限，真正的永远是和生命一样长的期限。天荒地老，海枯石烂，天长地久等誓言都是美丽动人的传说，如梦似幻般轻盈，相对而言永远来得真实有份量些。
永远到底有多远，脚下的路有多长就有多远，保持一颗坚持定不移的心，为爱情做一扇防盗窗，不让它飞走；保持一颗自觉淡定的心，为婚姻做一扇防盗门，不让时间偷走，让生活安逸幸福。守着一个人相爱到生命的尽头，那便是真正的永远。
我们曾对彼此说过太多便永远，可是，永远又有多远？
那个地方有多远五年级作文
若时间是一个圆，我期待与你在圆的那一头碰面。
――年轻是什么？年轻就是我大声的疾呼环保，随手却将纸团扔在墙角。明明转角就是垃圾筒。而戴着值日卡的你看见了，却笑着说，同学，你扔的很美型。
――年轻是什么？年轻就是我故意装作不在乎，却常常用巧合的机会对你说，同学，好巧。而与你一起的同学却拉着你的手，头也不会的走出了我的视线。
知该用什么期待，现实中的我们似乎也缺乏期待。抑或我们根本不需要拥有期待。记得你常跟我提及一句话：这个世界已经够冷，我们需要用彼此的体温取暖。当我悲伤的坐在你身旁时，你也会说，这个世界这么脏，谁有资格说悲伤？在你的面前，我是一个毫不起眼的丑小鸭，仅此而已。
你总喜欢趁我熟睡时偷偷地哭泣。
你不要趁我熟睡时与妖精窃窃私语。我只是想用睡梦中不经意的口吻告诉你，其实我内心的渴望并没有划上休止符。
你常说，每个人都会有一个天使。
你常说，每个人都有一个属于他自己的星座。
你常说，每个人都是一个精灵。只是在天上做错了事，被贬到了凡间而已。
我相信你，胜过相信卑微懦弱的自己。
我不知道，我们会这样一直下去吗？
不记得是哪首歌词写着：“我们都是好孩子，善良天真的孩子…”长大了的我们是不是就是得以失去某些东西为代价？如果是，我宁愿永远不要长大。
每一次难过的时候，总想看看一大海。看着身边正在路过的朋友，有几个正在疗伤？
――年轻是什么？年轻就是你个告诉我你将离我而去，将去到那座繁华的都市里去读书时，我装着很开心地样子对你说，去吧，我没事。
你走了，终究还是走了。
那是从来不曾悲伤地坐在我身旁的你。
那是从来就只悲伤地坐在你身旁的我――可悲的是，当再也没有你坐在我的身旁，我才发现真正的不快乐。
――从此不再提及过去。
痛苦或希望。
生不带来死不带去。
五年级作文：奇怪的地方
正走着，我忽然听到了一种奇怪的声音。我向四周望去，发现有一个小孩子手拉着一只猫，放在垃圾桶上，只要他一松手，小猫就会掉进垃圾桶里，那只小猫用小脚用力的蹬着垃圾桶，想要爬上去，但无论它怎样努力，都无法爬上去。
这时有一位环卫工人走向了他，我也走近了一些。环卫工人说：“你不要欺负这只小猫了，它也是有生命的啊！”可那个小孩子不但不听，还说：“这是我家的小猫，它怎么了，要你管。”这时小猫更用力的去蹬着垃圾桶，好像在对它的主人表示抗议，那位环卫工人又对小孩子说：“你为什么不能站在小猫的立场去想一想呢？”那小孩怒气冲冲地说：“我又不是猫，为什么要站在它的立场上去想，你真多管闲事。”环卫工人又说：“但有一天如果你受到了像小猫这样的待遇呢？”这时那个小孩子什么也没有说，但依旧没有要把小猫拉上来的决定。那位环卫工人有些看不下去，用手准备抢走那只小猫，可那个小孩子力气很大，环卫工人抢不过他，于是又对他说了一些话。突然那个小孩子把小猫拉上来，抱在自己的怀里，轻轻地摸着小猫的头说：“对不起小猫，我刚才不应该那样对你，我应该思考一下你的感受，请原谅我吧。”
环卫工人又对小孩子说了点话，小孩子就回家了，过了一会儿，环卫工人又去清扫道路垃圾了。
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五年级作文：奇怪的地方
我的妈妈很奇怪，一双大眼睛，普普通通的，但似乎可以看穿我的内心。一张嘴总是可以让我产生上进心，或者是我说出内心的.想法。两者加在一起，就成了我的妈妈。妈妈的性格也让我猜不出来，举个例子吧!
有一天我问妈妈：“妈妈，我和弟弟你最爱谁?”妈妈说：“哪一个都不爱，一个个的，都不好好学习，说起这件事儿，我就生气。”可是，当我和弟弟生病时，她比谁都操心。病好了，又骂起来，说我哪哪都不好，真奇怪。还有一次，我问妈妈：“妈妈，你最喜欢什么?”她的回答是：“我喜欢钱和100分啊!”但是我捡了100元，妈妈不但没有高兴，反而生起气来说：“你呀，怎么可以拿别人的钱?我们要养成拾金不昧的好习惯。”面对妈妈的责备，我感觉十分委屈，也更觉得妈妈奇怪了!
不过在妈妈的耐心教导下，我既有了优良的品行，又有了不错的学习成绩。但妈妈似乎还不满意，让我继续进步。
我爱这个奇怪的妈妈，喜欢她用独特的方法，教我做人。也接受她对我学习上的指点。在她的关爱下，我渐渐成长。在她的关爱下，我会越来越优秀，努力成为妈妈的骄傲。
五年级作文：奇怪的地方
在如今的社会上没有什东西不要钱的，可我今天却遇到了一件免费治疗的事，你说神不神？一大清早，奶奶说今天要做免费治疗，“免费治疗？”我不感相信的问奶奶“：是真的吗？不可能吧！”奶奶却笑呵呵的对我说“：是真的，不信看看去，奇怪的事作文。”我半信半疑的跟着奶奶来到一间小屋中，“哎，这不是理发店吗？我以前还来过呢！”奶奶告诉我说现在这是治疗所了，说着我们大步流星的走进去了。
一间明亮的小屋中放着几台有着小圆点的治疗仪，墙上贴满了一个叫“力天”的`广告纸。奶奶笑眯眯的坐下来对我说“：我最近一直在这里做治疗，现在手脚都不像以前那样冷了，身体也好多了哩！这可都是社会给我们老年人的关爱啊！”“是啊！现在老年人的身体越来越差，不像以前冬天穿三件衣服就行了！”一位老奶奶边做着治疗边说着。正在大家七嘴八舌的议论着，一个身穿白大褂的叔叔向这边走来，他先帮着老奶奶做站起来的治疗，又教老爷爷按开关，接着走到奶奶面前，和蔼的问到“：请问我能帮您做些什么吗？”奶奶便把自己需要治疗全对叔叔说了一遍，叔叔听了，把奶奶请到一台治疗仪前，请奶奶把鞋和袜子脱下来，把脚放在上面，把开关按下，随后传出一阵声音，奶奶全身都在发颤，正在我为奶奶担心时，奶奶却悄悄的告诉我说“：这舒服极了，你不用担心。”
五分钟后，机器停了，奶奶又做了下一个动作，接着…………治疗完后，叔叔又把奶奶送到大门口才回去，走时还热情的喊到“：再见，老人家！”奶奶听了笑的合不拢嘴，我心想“：刚才叔叔不就是在学雷锋吗？老师不是常说雷锋是大家学习的榜样，要同学们多学习雷锋做好事。
那个地方有多远五年级作文
对于他，我最初的记忆就是那个初一时第一个和我说话、有着阳光般笑脸和浅浅酒窝的boy．那以后，我们并没有太多的接触，知道初二那年的夏天，老师把我调到他的面前．那时的紫藤花长的正茂盛，像紫色的精灵跳跃在绿叶之上．有时我总想，如果我们从不曾见过，如果我从没坐在他面前，那么，也许我们就回擦肩而过，就永远不会有什么故事，也就不回留下一长串美丽的记忆吧！
他亦曾经在我的耳边悄悄说起他喜欢长发的女孩，那样飘逸，那么绝俗，仿佛隔世的天使一般．于是我莫名的蓄起我入学是刚刚剪短的长法，也许这个秘密只有我知道，但也许他也明白吧！