在学校里,我们经历了许多的挫折和困难,但也收获了成长和坚强。以下是小编为大家整理的学校生活总结范文,供大家参考和借鉴。
青少年工作计划
一、指导思想:
积极贯彻执行中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作意见》和省校外活动中心联合办公室《关于进一步发挥青少年校外活动场所育人作用的指导意见》精神,充分发挥青少年校外活动中心的育人功能、职责,秉承“公益办中心,服务青少年”为宗旨,通过丰富多彩的主题教育兴趣培养等途径,使学生在研究和实践中增长知识、开阔眼界、陶冶情操、提高能力、愉悦身心,让广大青少年在成长中得到快乐,在快乐中健康成长。为我县青少年校外教育的发展做出应有的贡献。
二、工作思路
正确引导青少年的自主空间,丰富青少年的课外生活,让每一位孩子丰富情感体验,凸显个性特长,为未来的工作的学习奠定坚实的基础。加快中心建设步伐,配备各功能室,让青少年校外活动中心真正成为我县青少年个性发展的伊甸园,创新的天地,心灵徜洋的海洋。以活动带动培训,以活动带动中心,以活动树立形象。
三、主要工作设想
1、做好宣传,起好步。加强宣传扩大影响:一是借办特长班做宣传;二是与学校联合,深入课堂,在校设点,在班级内发动;三是发放宣传单、册,介绍中心;四是县电视台制作专题介绍中心;五是到学校选拔艺术团团员等活动。让青少年了解,让家长了解,让社会了解。
2、努力强化基础,积极创新环境。争取资金,完善活动中心的内部设施,积极争取地方政府、县局的支持,充分利用国家项目资金,围绕活动育人的功能,完善场地建设,装备功能教室,创造良好环境,提升服务功能,为活动中心工作的开展创造有利条件。
3、建设学习型组织,提高教师队伍素质。树立学习就是工作,工作就是学习的理念,通过学习提高道德修养、业务水平,积极争取省地县外出学习培训指标。全力打造一支德艺双馨的教师队伍。
4、整合资源、创新机制。坚持公益性原则,充分发挥校外活动场所的服务功能。青少年活动中心要充分发挥区域和辐射的作用,提高中心设备的使用效率。
5、加强文化建设,增强服务意识。加强物质文化建设,争创一流环境。要对各类教室进行科学布局,做好教室的布置,及一些配套设施的安装工作。环境要保持整洁,教室内可展示学员作品、学员守职、通过精心策划充分发挥环境建设在青少年素质教育中的隐性作用。加强制度文化建设,规范工作秩序。建立健全工作职责、会议制度、学习制度、财务管理、安全保卫、考勤、水电管理、财产管理、卫生管理、教学规范、教学管理、计算机管理、各功能教室管理、奖惩制度等。
6、以活动为载体,构筑青少年发展平台。利用目前条件,积极开展丰富多样的课外活动。活动中心要充分利用县城这一有利条件,配合学校搞好学生的课外活动。同时吸收周边学校的学生乃至全县的学生加入到“中心”的活动当中。
7、抓好安全工作。严格执行各级政府和有关部门关于安全工作的指导方针,牢固树立“安全无小事”、“安全工作重于泰山”的思想,建立健全安全工作管理制度,增强安全意识;采取多种形式开展普法教育和安全教育,增强法律意识;切实做到安全警钟长鸣,坚决杜绝事故隐患,确保人、才、物万无一失。
四、工作安排
一月份:1、制定工作计划
2、整理各室、卫生、陈设
3、健全中心各项规章制度
4、一万余册图书上架、整理、归类、贴标签
5、按照验收标准汇集整理各种档案
二月份:1、为青少年校外活动场所验收做准备
2、场馆设施的维修维护
3、做好招收特长生宣传工作
4、做好宣传资料,宣传专题片、传单的印刷
5、积极利用县局教育网、县电视台等宣传平台扩大中心知名度
三月份:1、配制好各种桌椅,设置班级课程
2、做好特长班培训报名工作
3、各培训班全面启动
4、对全县青少年开放图书室
5、与财政局、物价局申请收费许可证
四月份:1、举办县直各学校小歌手赛
2、成立30人左右的小合唱队
3、积极筹备送教下乡所需各种器材
4、与各乡镇学校联系,设立各送教下乡点
五月份:1、准备好室外航模、船模的开设
2、开展航船模制作活动
3、各室业务工作检查
六月份:1、各室才艺展演
2、总结上半年工作
3、制订下半年工作计划
4、做好暑期特长生的准备工作
青少年工作计划
未成年人的教育是社区的一项重要的工作,为了加强新时期未成年人思想道德建设,新建社区全面贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实上级领导文件精神,配合街道各项实践活动,优化育人环境,积极推进素质教育,以“五老”队伍为主体,努力发挥“五老”的优势,本着“联系青少年,凝聚青少年,服务青少年”的工作思路,引导青少年努力学习现代科学知识,培养创新意识,提高创新能力,在青少年中坚持进行爱国主义、艰苦奋斗教育,努力探索社区、家庭、学校三级教育的新形,为未成年人创造良好的生活和成长环境。
为了使广大青少年能够度过一个富多彩、寓教于乐、健康平安的新的一年,以“弘扬民族精神,争做文明使者,共建文明家园”为今年青少年活动的主题,坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,部署启动青少年工作。新建社区制定如下工作计划:
年龄结构上梯度合理、专业结构上不断优化、知识结构上适应需要的“五老”
队伍,使“五老”在青少年思想道德教育中的独特优势更好地发挥出来。
打造特色亮点,激发广大青少年的知识创造才华。没有特色,就没有创新,尤其要打造新建社区的品牌和特色。新建社区在青少年工作的开展中,要结合本社区实际情况,充分利用社区硬件设施较完善的特点,组织开展各类特色活动。新建社区将针对不同群体开展“七卡服务”活动,制作其中颜色的联系卡,发挥“阳光卡”的作用,利用周末、春秋假、寒暑假期间定期组织青少年参与实践活动和各类讲座培训。为了培养青少年的爱国热情,我社区应当积极探索青少年假期教育工作新思路,凝聚青少年在社区的向心力。新建社区建立“义务小喇叭宣传队”,发挥青少年主体作用,推介“一个孩子带动一个家庭,一个家庭影响一个楼栋”为主要内容的“三美”养成教育(美在学校、美在家庭、美在社区),积极开展“环境小卫士、文明小讲播、交通小协管、护绿小分队、楼栋小主人、宣传小记者”六小活动,使青少年做到创建我有责,夺牌我出力。(对文明创建成绩突出者将给予表彰奖励)。对不文明现象进行宣传、劝导。围绕“绿色家园,美好未来”的主题。实施环保大行动,组织未成年人开展低碳、垃圾分类管理等青少年科普活动.
失足青少年的帮教工作,要制订帮教制度、帮教措施,建立失足青少年档案,从思想上、生活上给予关心和帮助,使失足青少年能努力发展成为一个有益于社会的人。
总之,新的一年,在未成年人思想道德教育上,新建社区将努力做好各项工作,开创思路,努力创新,为未成年人的成长努力创造一个良好的环境,为社会培养有志青年打下夯实基础做出我们更大的贡献。
学校对预防青少年违法犯罪工作计划
为了深入贯彻“xx”重要思想,认真实施《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,进步一加强我校预防青少年违法犯罪工作,对预防青少年违法犯罪实行综合治理,营造有利于青少年健康成长的社会环境,有效地预防青少年违法犯罪,制订本工作计划:
—、指导思想和总体任务
预防青少年违法犯罪的指导思想和总体任务是:以“xx”重要思想为指针,认真贯彻实施《末成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,按照“扩大宣传、夯实基础、健全网络、维护权益、预防犯罪”的工作方针,组织和发动社会各方力量,参与预防青少年违法犯罪工作,建立健全预防青少年违法犯罪工作机制,落实预防青少年违法犯罪工作措施,集中力量解决一些突出问题,努力营造有利于青少年健康成长的良好氛围,最大限度地预防和减少青少年违法犯罪。
二、加强预防青少年违法犯罪工作的组织领导,学校成立预防青少年违法犯罪工作领导小组,全面负责预防青少年违法犯罪工作的组织、监督与落实。
组 长:
副组长:
成 员:
三、具体措施和办法
1、统一思想,提高认识,建立预防青少年违法犯罪工作的长效机制。预防青少年违法犯罪工作是—项艰巨而又长期的社会化系统工程,只有坚持党政统—领导,部门齐抓共管,家庭、社会广泛参与,一手抓提高青少年的自身素质,一手抓改善外部环境,消除诱发青少年违法犯罪的土壤和条件,才能有效地预防和减少青少年违法犯罪。学校各部门和广大教师要从维护社会稳定的高度出发,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指针,把预防青少年违法犯罪工作列入重要议事日程,切实加强领导。要结合贯彻县、乡预青工作会议精神,进一步明确工作职责和任务,并在人财物等方面给予必要的重视和支持。学校各部门要各司其职,各负其责,形成多方配合、齐抓共管的整体合力,有效推动预防青少年违法犯罪工作措施的.落实。
2、突出重点,着力抓好学校、社会、家庭三个环节,加强青少年法制宣传教育。
(1)加强与家长联系,充分发挥家长或监护人对青少年的管理、教育和服务功能,把加强青少年的管理教育列入创建文明校园的一项重要内容。利用法制教育阅报刊、宣传栏等教育服务设施,健全预防青少年违法犯罪工作网络,努力形成齐抓共管的工作局面。
(2)切实发挥学校教育的作用。要充分发挥学校教育主渠道的作用,进一步改进教育、教学方法,积极推进素质教育,明确责任,把任务分解落实到每个班。要把法制教育纳入教学计划,针对中学生的不同特点,扎实有效地开展好法制、德育教育,把学习《预防未成年人犯罪法》相关内容与思想政治课的教学结合起来,对学生的法制教育切实做到计划、课时、教材、教师“四落实”。要加强对法制副校长(辅导员)的管理,对不负责任或履行职责不到位的要及时予以调整聘用。通过“警校共建”等形式,把课堂教学与课外活动、社会实践结合起来,对学生进行生动、直观的法制教育,要充分发挥图书阅览室这学校现有教育设施的作用,丰富学生的课余生活、充实占领“减负”后学生的思想阵地。要加强对青少年的心理健康教育和心理矫治工作,将其作为推进素质教育的重要举措,通过建立心理健康教育和心理矫治机构。
(3)认真贯彻实施普法宣传工作。学校政教处要采取设立法制宣传栏、举办法制专题讲座、知识竞赛、开展征文和热线咨询等形式,认真开展以“两法”为主的法律法规的宣传教育活动。要广泛深入地宣传本校预防和减少青少年违法犯罪的先进典型和经验,反映家长、社会的呼声,揭露、批评丑恶现象,提高全社会的法律意识,在全社会营造预防青少年违法犯罪工作的舆论环境。
3、加强社会治安综合治理,努力改善青少年成长的社会环境。
学校要积极配合综治办、司法所、公安、工商、文化等部门继续加强对学校周边治安环境的综合治理,把学校的保卫与派出所、治安联防队统一起来,共同组成反应迅速、打击及时、保障有力的安全保卫体系,对引诱未成年人违法犯罪、侵害学校师生、危害校园治安的行为要及时报告公安部门、给予严惩,要依法从重从快打击,增强校园内部及周边的治安综合防范能力。
4、认真维护青少年合法权益
学校要牢固树立起“一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切”的思想,在对青少年进行预防犯罪教育的同时,切实维护青少年的合法权益,减少发生违法犯罪行为的动机、机会和诱因。各处室、年级组要切实履行责任,在维护青少年合法权益、预防和减少青少年犯罪、促进青少年健康成长方面发挥积极的作用。
社区青少年工作计划
虹口区司法局围绕“依托一个平台,坚持两个立足,把握三次评估,围绕四条主线”的整体思路,以预防和减少青少年重新犯罪、维护社会稳定为根本目的.,在市司法局、市矫正办的关心支持和指导下,努力创新工作机制、转变工作理念、动员多方力量、整合各方资源,走出一条具有虹口特色的青少年社区矫正之路,取得了很好的效果。目前,对42名在册社区服刑青少年开展了帮教工作,未发生一起重新违法犯罪。通过帮教,帮助5名对象复学,已有15人获得电脑办公自动化、驾驶员、营业员、烹饪等技能证书,另有11人成功就业等。
青少年社区矫正和安置帮教服务中心工作对象为青少年社区服刑和刑释解教人员,属公益事业团体,工作经费主要来源于政府投资、社会募集和企业捐助。业务上接受区司法局、街道司法所的指导和监督。服务中心内设办公室、心理咨询工作室、志愿者之家、技能培训室、公益劳动基地、社区一站两室、爱心超市等部门。服务中心功能定位为社区矫正综合服务平台,所有参与社区矫正工作的各种资源都汇集到服务中心,进行整合后输送到社区内所有需要接受矫正的青少年。服务中心的运作实现了矫正效益的优化,解决了以往缺乏统一协调、力量分散所导致的覆盖范围有限和矫正资源内耗问题,也解决了开展帮教活动所需要的资金、场地等物质保障。服务中心的运作也激活了家庭矫正力量,中心设在街道,方便了家庭全面参与矫正工作,盘活了以往已知被忽视的重要资源。
二是立足于队伍的专业性,保证帮教实力。青少年的矫正帮教需要一个较长周期的考察,要求帮教工作者具备专业知识和工作技巧。因此,拥有一支稳定的、专业性的矫正工作队伍是保证帮教工作有效开展的基础。我区在组建社工队伍之初就强调知识结构和年龄结构的科学组合,要求专职社工具备相应的人文、心理、法律、教育、社会等专业知识背景或者具有一定年限的社会工作经验;在年龄结构上要求老少比例适当。我区现有矫正社工29人,其中具备研究生学历的1人,本科学历的13人,专科学历的15人,具有多年公安工作经验4人,年龄结构上,年龄最大的57岁,最小的22岁,平均年龄34岁。这支社工队伍既具备开展帮教工作的专业知识技能,又能够保持相对的稳定性,保证了帮教工作开展的专业性和连续性。此外,我们还根据每名社工的背景和特长,有针对性地进行交叉培训,全面提升社工的专业水平和帮教技巧。
一是把关前期评估,帮教方案个性化。在正式开展矫正帮教之前,由服务中心对每名帮教对象进行背景评估,包括犯罪类型、犯罪情节、教育背景和家庭状况等要素,根据评估结果因材施教,选择合适的人员组建最佳组合的帮教小组,制定个性化的矫正方案,避免千人一面影响帮教效果。如涉嫌抢劫的金某,年仅16岁,早年丧母,寄居伯父家,总感觉寄人篱下,在组建帮教小组时特意安排具备心理学知识和母亲背景的女社工,针对其特殊的家庭环境和成长背景,发挥信息沟通优势,从一个母亲的立场出发教育感化金某,帮助其打开心结。金某在20xx年中考中成功考入一所中专学校。二是注重过程评估,方案调整弹性化。由区检察院等相关部门组建外部评估小组,跟踪负责矫正帮教指导,随时注意帮教方案的实施情况,评估考察已经实施的矫正措施是否对矫正对象发生作用,一旦发现方案有需要改进的地方,立即启动调整程序,对方案措施和小组成员随时作出调整,以保证矫正帮教工作顺利进行。三是实行缓冲评估,矫正工作延伸化。对完成矫正的青少年设置了一个额外的缓冲区考察期,指派专职社工统一负责继续延伸跟踪评估,主动回访了解青少年在矫正帮教结束后的情况,进一步巩固矫正帮教成果,将帮教工作延伸化、关爱工作持久化。
1、定期进行心理测试,掌控青少年矫正对象心理健康状况。在矫正之前,进行心理倾向测试,通过上海市爱心帮教基金会心理辅导部,测试评估重新犯罪风险;在矫正期间,进行心理健康复测,随时掌握矫正青少年的心理健康状况,以便及时采取措施。聘请上海市德瑞姆心理咨询培训中心、知音职业技能培训中心的专业心理咨询师定期进行心理健康讲座。
2、实施个性化心理辅导。利用设于新航虹口工作站的虹口区心理咨询中心和部分街道的心理咨询工作室,对存在网瘾的、缺乏自信的、存在家庭心理阴影的青少年,制定个性化心理辅导方案,开展个案式的心理矫正和心理咨询。在虹口心理咨询中心开通了虹口“心之桥”心理咨询热线,定时接待电话心理咨询。
3、与市爱心基金会共同建立《社区服刑青少年成长手册》。对20名实际居住虹口区的社区服刑青少年建立了《社区服刑人员青少年成长手册》,对他们的心理健康状况进行跟踪记载反馈,既方便社工了解青少年心理动向,也为心理辅导提供动态依据。4。建立网络交流平台。针对一部分社区矫正青少年喜欢上网聊天吐露思想的特点,在日常教育中开辟网上交流平台,借助qq、msn等网络交流工具,开展有针对性的思想交流。去年以来已对16名进行初级心理测试,今年又对9名开展了阶段性心理测试,其中一名重点对象先后测试了3次。如,王某曾是本市某公交公司的一位优秀司机,一次交通事故中,他被判交通肇事罪而获刑,巨大的人生落差让他一度想要结束自己的生命。在精神陷入极度的困惑中,心理咨询师和矫正社工及时走进了他的心灵,通过多次的心理咨询减轻了他的焦虑,消除了自杀的念头。同样是心理疾病,让刑满释放后的黄某产生了严重的社会适应性障碍,常因小事大吵大闹,女儿误认为其患有精神疾病,遂将其骗到精神病院进行治疗,从此父女成了形同陌路的陌生人。当黄某在报上看到心理咨询热线开通的消息后,抱着试一试的想法,拨通了热线。在心理咨询师耐心引导下,黄某建立了基本的认知,改变他不健康的认知方式和人际关系,最终使三年来从未谋面的父女终于坐到了一起。
通过组织开展灵活多样的“团康”活动,发挥团体组织行为对成员的示范引领作用,引导社区矫正青少年对自身行为的反省,重新选择定位行为方式。
1、搭建同龄互动平台。依托服务中心,搭建青少年社区服刑和刑释解教人员与社会青少年的交流互动,开展寓教于乐、寓教于学、寓教于感的比赛活动,弥合他们与正常同龄人之间的发展缝隙,达到行为引导和鼓励的。
2、组织公益劳动。所有社区矫正青少年必须参加集体公益劳动。与团区委、各街道共同推出青少年“520我公益”系列活动,包括江湾镇街道的“爱心义拍”、四川北路街道的“图书漂流”、欧阳路街道的“心灵避风港”等活动。此外,在公益劳动中特别增加关心孤老、残疾人等弱势群体的内容,培养他们的同情心和社会责任感。
司法局组织对全区25岁以下社区矫正帮教青少年进行了问卷调查,深入了解个人的兴趣爱好、教育背景、学习能力和发展规划,与劳动保障部门和教育部门展开合作,创造条件,帮助他们根据个人发展规划,在接受社区矫正期间参加相应的职业技能培训,使其具备一定的工作专长和工作能力,一方面通过兴趣爱好的熏陶达到行为矫正的效果,另一方面通过谋生技能的提升达到树立自信的效果。我区截至目前已经选择合适的罪错青少年,开办了计算机应用与管理、调酒师(初)、营业员、雅思语言、绿化工、编制(织)等专业技能培训班,先后培训人员102人次,其中有15名社区服刑青少年通过考试拿到了技能培训等级证书,有11人通过推荐找到了合适的工作。
1、对于一部分具备求学意愿和基础的社区矫正青少年,通过教育部门牵头,落实其继续就学。至今已帮助5名对象复学。
2、针对部分有就业条件的社区矫正青少年,多渠道为他们就业创造条件和机会。邀请劳动保障局干部,开展就业指导专题讲座;组织参与市“送岗位进社区”和区劳动局举办的招聘会;与区劳动局、新航虹口工作站联合举办了25岁以下社区服刑和刑释解教人员的专场招聘会;与过渡性基地——上海富大(集团)有限公司、新航虹口工作站举办特殊专场招聘会。今年以来针对性的推荐就业,已经有11人被用人单位面试,其中4人被用人单位当场录用。
3、对部分因家庭困难而不能顺利实现就学、就业的社区矫正青少年,通过民政部门的相关渠道和社会募集资金,资助其渡过难关,解决就业、就学问题。
青少年宫工作计划
为加强青少年课外活动场所建设,丰富农村未成年人精神文化生活,充分利用学校现有的教育资源,促进农村孩子综合素质的进一步提高,让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动,现就我校本学期乡村学校少年宫工作安排如下。
在开学的一星期内对少年宫的各科室硬件设施进行检测,该换则换该修则修该补齐则补齐。
本学期据本校人、物力资源情况继续开展音乐、舞蹈、美术、书法、棋牌、鼓号、剪纸、足球、篮球、经典诵读、腰鼓十一个项目;新增了趣味作文、高跷、工艺编、计算机、科技制作五个项目。现一共为五个类别(艺术类、体育类、手工类、文化类、科技类。)16个项目。
据校务工作及少年宫情况的安排,音乐、舞蹈、鼓号、篮球、足球、剪纸六个项目辅导员不变动;美术、腰鼓、书法、棋牌、经典诵读、趣味作文、工艺编、计算机、科技制作、高跷十个项目辅导员做了调整。(具体见附表1)。
开学一周内对少年宫辅导员进行一次教学培训,之后每月开一次总结交流会。
经少年宫办公室研究决定,本学期按学段招收学员。第一学段(一、二年级)着重培养激发兴趣,安排一些趣味性高容易接受的项目(音乐、舞蹈、美术、经典诵读、剪纸);第二学段(三、四年级)着重知识的巩固拓展延伸,这段的孩子有了一定的知识基础和动手能力,安排一些与之呼应的项目(趣味作文、腰鼓、书法、科技制作、高跷);第三学段(五、六年级)着操作重技能的训练,安排一些技术类的项目(篮球、足球、棋牌、鼓号、计算机、工艺编)。
学员据自己的.学段及兴趣到各自班主任处报名登记,由班主任统一交到少年宫办公室。
学员报完名后就按常规时间开展活动,课前辅导教师需少年宫办公室签到,并对学员严格考勤。活动期间进行照片记录并上传到少年宫微信群,活动结束填写活动记录表。
正常工作日:每周周一至周三:16:00—17:00、周四:14:30—16:00、周日14:00—17:00,主要组织在校学生参加各类兴趣小组活动。
1、期结束学校将向对少年宫每个兴趣活动组评选三名优秀学员。
2、给予辅导教师一定的课时津贴(按一节15元,一次课两节30元为基本补贴金费。学期结束再评选出一、二、三等奖,一等奖一个300元;二等奖两个200元;三等奖三个100元。)
3、学校加大工作考核力度,把各级部、各科室以及教师个人参与、支持乡村少年宫建设工作情况作为评优树先的重要依据。
暂定1月份“元旦节”为期末汇演时间,既作为元旦庆祝活动节目,也为少年宫兴趣活动的期末测评。
活动负责人有:瓦屋小学乡村少年宫办公室、少年宫兴趣小组辅导员、各班班主任。
活动结束后少年宫办公室对各项目辅导员进行相关考核(考核详情见附表二)。
学校青少年工作计划
__年,__街街道青少年教育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持以人为本的科学发展观,深入实施科教兴区战略,按照“教育、服务、创新、发展”的工作理念,积极探索青少年教育的有效途径和手段,进一步发挥青教组织网络优势,组织发动全社会都来关心和参与青少年教育工作,努力构建“大青教”工作格局,推进全街道青少年教育工作深入发展。
一、工作目标。
开展形式多样的青教活动,直接受教育的青少年达1000人次以上;为青少年提供各类帮扶和援助;组织社区志愿者与未成年人建立各类结对帮教关系。
二、工作思路。
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指针,以目标管理工作为抓手,坚持“一体两翼”的工作思路,即以青少年教育工作为主体,以预防青少年违法犯罪和维护青少年合法权益为两翼,广泛发动社会各方力量,充分发挥各级青教组织、预防组织、维权组织的作用,条块结合,齐抓共办,将青教工作推向一个新的更高的台阶。
三、主要工作。
1、坚持开展爱国主义教育。要充分利用区域资源优势,发挥青少年活动室、烈士陵园等爱国主义教育基地的作用,结合革命传统教育周、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等节日,深入开展系列爱国主义教育活动,激发青少年爱祖国、爱家乡的热情,增强民族自尊心和自豪感。
2、深入开展青少年道德实践活动。以社区为依托,以寒暑两假、重要节假日、纪念日为契机,以“四讲两实践”(即讲理想、讲文明、讲法制、讲健康,开展道德实践和创新实践)为主要内容,广泛开展贴近青少年特点、贴近青少年需要、贴近青少年生活实际的喜闻乐见、寓教于乐、形式多样的体验教育和社会实践活动,不断提高全区青少年思想道德水平和综合素质。
3、继续深化优秀“青少年维权岗”创建工作。通过“青少年维权岗”的创建,逐步拓展我街道“青少年维权岗”的创建面,将维权网络向社区全面延伸。实行优秀“青少年维权岗”公示制度,建立优秀“青少年维权岗”处理侵权事件的反馈机制。积极开展“优秀青少年维权岗在行动”活动,充分发挥优秀“青少年维权岗”作用,为青少年提供切实有效的服务。
5、努力探索街道未成年人成长环境预警机制。要加强青少年成长环境的检测评估系统和预警机制研究,把“未成年人零犯罪社区”创建试点工作作为理论分析的实践支撑,探索建立具有共性的、规范性的和可操作性的社区未成年成长环境监督预警机制,整体推进预防青少年违法犯罪工作。
6、切实加大为全区特殊青少年群体服务工作力度。要进一步关注特困青少年,通过开展“情暖社区阳光行”、“情系贫困生、资助希望之星”等活动,走访和慰问特困青少年家庭,积极帮助他们解决在生活、学习和就业等方面遇到的问题和困难;要积极配合相关部门,实施对罪错青少年的结对帮教工作,进行结对包干帮教,达到教育、挽救、转化的目的;要针对身心发展过程中遇到各种障碍的青少年,开展“挽救青少年上网成瘾行动”、“青少年健康网上行”、“小手拉大手,远离电子海洛因”、“青春红丝带”等活动,通过举办青春健康知识讲座、自护学校、心理辅导站,采取专家授课、录像观摩、模拟情景训练等多种形式,培养青少年的健康心理和健全人格。配合有关部门开展网吧整治、校园周边环境治理、打击“黄赌毒”等活动,净化青少年的成长环境。
7、不断加强青少年校外教育阵地建设。协同有关部门,积极筹建青少年活动中心,切实加强对青少年维权中心(站)等青少年活动场所的建设与管理,充分发挥各类爱国主义教育基地及校外教育阵地的作用,为全面提高青少年综合素质提供多层次、全方位的服务。
8、全面夯实青教工作基础。整合社区“五老人员”的人力资源,加强青少年教育自身队伍建设,提升青教人员的综合素质和业务能力,努力造就一支高素质的青教队伍,保质保量地完成全年工作任务。
青少年工作计划
青少年校外活动中心是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台,是学校教育的延伸和有力补充,是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的重要阵地。为了更好地贯彻落中办国办《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分发挥青少年校内外活动中心的职能,特制定本工作计划。
紧紧围绕中办国办发《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》文件精神,以科学发展观为指导思想,以加强未成年人思想道德建设为核心,以培养青少年创新精神和实践能力为重点,充分利用校外活动时间,开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动,使学生在探究和实践过程中增长知识,开阔眼界、陶冶情操,提高能力、愉悦身心、健康成长。
活动中心的总体工作思路是:一个“坚持”,两个“加强”,三个“结合”,四个“提升”。
一个“坚持”:即把社会效益放在首位,切实把公益性原则落到实处。 两个“加强”:一是加强活动中心设施建设,营造优良的校外教育环境;二是加强与学校的紧密联系,合理安排各项活动。
三个“结合”:一是校内教育和校外教育相结合,打通校内教育和校外教育的渠道,形成呼应、互联、互动的局面,实现校内教育与校外教育的优势互补;二是普及与提高相结合,既要搞好面向全体青少年儿童的科技、文体活动,又要搞好特长生的培训提高活动;三是学习和娱乐相结合,要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性特征,寓教于乐,把活动中心真正办成青少年儿童健康成长的乐园,培养艺术特长的殿堂。
四个“提升”:一是提升校外活动中心的地位,广泛宣传国家建设青少年校外活动中心的重大意义,积极争取社会各界对校外教育的广泛关注及大力支持;二是提升校外教育师资队伍整体素质,提高服务意识和培训质量,办全县人民满意的校外教育;三是提升培训质量,满足学生兴趣爱好特长的发展;四是提升青少年学生的综合素质,使广大青少年学生在形式多样、丰富多彩的校外活动中增长知识、开阔视野、陶冶情操、愉悦身心、健康成长。
1、想方设法办好特长培训班。特长班培训工作是青少年校外活动中心的重点工作之一,因此,为了满足广大青少年儿童各方面特长发展的需求,将尽最大努力办好特长培训班。
2、大力开展文体艺术科技竞赛活动。青少年校外活动中心是青少年儿童展示个性、才艺的平台,我们要充分发挥好这块平台的作用,以赛促活动,以活动造影响,推动校外教育的发展。
3、组织好校外竞赛活动,促进校内主题活动的开展。校外的每一项活动,每一项竞赛都离不开校内活动的开展和深入普及。竞赛活动的开展目的是为了引起学校的重视,更好地推进素质教育。
持良好的社会品牌教育形象。
5、树立服务意识。青少年校外活动中心始终为青少年学生服务,为素质教育服务,为教育的发展服务。
(一) 加强内部管理,建立完善的内部管理
1、完善中心“三部一室”的管理机制。使活动部、培训部、后勤部既相互协作又明确分工,以便提高工作效益。
2、改完善中心有关制度。实现制度管理,人本管理,做到“有制必依、执行必严”,促进各项制度规范化、有序化。
3、建立安全长效管理机制,切实抓好安全管理,构建教职工全员安全管理网络机制,制定安全管理工作预案。
(二) 搞好教师队伍建设,加大专兼职教师培训力度。一是组织学习相关校外教育法律、法规、政策精神;二是通过网络资源,了解先进活动中心的有益经验;三是组织出外考察,相互学习,取长补短,扬长避短。四是组织讨论,撰写心得体会。
(三) 不断协调各方面的关系,积极争取上级主管部门的大力支持。通过争取资金,加快活动中心和乡镇活动站基础设施建设,改善活动中心和活动站的教学条件。
(四) 加强收费工作,做到规范有序。特别要做好特长兴趣班的报名组织工作,严格执行自主自愿的招生原则和规范的报名程序,严格执行物价局批准的收费标准,严格执行收支两条线制度。
(五) 组织学员参加各级各类校外教育活动大赛,以“比赛促发展,以活动造影响”,提高我县校外教育的关注度,推动我县校外教育快速、健康发展。
一月份:
1、布置绘画、书法展,安排学生参观;
2、组织教师培训
3、召开20xx年度活动中心计划工作会
二月份:
1、场馆维护,整理、保管各项设备;
2、做好春季招生工作;
三月份:
1、做好学员报名工作;
2、做好开学各项准备工作。
3、举办“放飞希望 展望未来”放风筝比赛。
四月份:(阳光体育运动月)
1、做好多媒体教室的桌凳椅配置事宜;
2、集体舞比赛。
五月份:(文化艺术特长展示月)
1、未来之星才艺比赛;
2、迎“六一”文艺汇报演出。
六月份:(爱红领巾月)
1、“我能行”红领巾志愿者行动起来;
2、安排部署暑假各项活动。
七月份:
1、暑期招生宣传;
2、举办暑期各特长兴趣班;
3、“送教下乡”、“送文艺下乡”活动。
八月份:
1、中心学员“庆八一”军民联欢晚会
2、开展暑期夏令营活动。
3、专业教师培训。
九月份:(尊师月)
1、秋季培训招生;
2、准备培训班开学事宜;
3、“我爱老师”朗颂比赛。
十月份:(爱国月)
1、开展“爱祖国,从我身边做起”活动;
2、红歌唱响校园;
3、“国庆征文”比赛。
十一月份:(科技月)
1、小制作比赛;
2、交通安全征文活动。
十二月份:(才艺展示月)
1、举行书法、钢笔字、绘画、舞蹈比赛,并对各项活动进行总结表彰;
2、获奖作品展览;
3、迎接县评估检查;
4、总结全年工作活动情况,拟定20xx年工作要点。
学校青少年工作计划
把开展学习实践科学发展观活动,作为推动今年关心下一代工作的重点。按照中央和市、区委统一部署要求,组织开展深入学习实践科学发展观活动,不断增强做好关心下一代工作的责任感和使命感。要切实组织抓好关工委成员单位和基层关工委开展学习实践科学发展观活动,用科学发展观统领关心下一代工作。在学习提高的基础上,用科学发展观的眼光和思维,紧密结合今年全街道关心下一代工作思路和活动计划,研究探讨在新形势下如何加强青少年在思想道德、理想信念、革命传统和社会主义核心价值四个方面的教育,积极引导青少年参加社会主义核心价值体系的实践活动,着力解决影响和制约青少年健康成长的突出问题,努力把关心下一代工作融入到全街道中心工作中去,推动我街道关心下一代工作再上新台阶。
二、充分发挥“六组”及“五老”作用,开展形式多样的活动,努力提升青少年的整体素质。
1、深入开展社会主义核心价值体系主题教育。结合五一、国庆等传统节日,充分发挥“五老”思想道德讲师团的作用,认真开展社会主义核心价值体系宣传教育活动,用建设中国特色社会主义共同目标激励青少年,用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞青少年,引导他们牢固树立中国特色社会主义共同理想。
2、认真做好预防和减少未成年人违法犯罪工作。进一步加强关爱工作团(组、站)建设,充分发挥“五老”法制教育讲师团的作用,以宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为主要内容,广泛开展法制宣传教育活动,不断提高广大青少年知法、守法的意识。把思想政治教育与解决实际问题结合起来,继续动员广大“五老”积极参与帮教青少年社区矫正人员、刑释解教人员工作,紧密配合有关部门开展帮扶服刑和劳教人员未成年子女工作,促进困难群体就业、就学等问题的解决。继续开展文明网吧共建活动,加大对网吧、电子游戏经营场所的监督力度。
3、热情帮助弱势青少年群体健康成长。巩固完善学校、家庭、社会三结合联席会议制度,配合有关部门加强校外辅导站建设,在有条件的社区建立家庭教育指导志愿站,促进校内、校外教育的有效衔接。调整充实家庭教育志愿者队伍,着力培养一批“五老”家庭教育骨干,大力探索青少年心理健康教育的方法。继续关注农村留守儿童、进城务工人员未成年子女的学习和教育,深入推进“五老”与特困生一对一帮扶、“帮困助学”夏令营等活动。
三、进一步加强关工委自身建设。
及时调整充实关工委领导班子,增强关工委班子的活力与生气;延深关工委服务领域;执行关工委工作例会制度;积极向街道党工委、办事处汇报,加强与其他部门的联系与配合,形成加强和改进青少年思想道德建设的工作合力,深化街道关心下一代工作。
街道青少年工作计划
工作措施:
一、务真务实,抓好队伍建设。
本学期,实践基地要继续通过多种形式加强队伍建设,完善能促进干部教职工成长发展的工作机制和评价机制,使干部教职工进一步树立“以德育人、实践育人、激励育人、服务育人、管理育人”五种观念,努力打造一支政治上求进步,专业上求提高,教学上求特色,生活上求健康的优秀团队。
1、加强教职工队伍建设。以强师德、铸师魂、练师能、重质量为目标,开展“比工作作风、看谁职业责任好;比敬业爱岗,看谁工作贡献大;比服务学生,看谁师德风范好;比教学技能,看谁教学水平高”的“四比四看”活动,要评选先进,树立典型,进一步提高教职工的师德水平和业务素质,熔炼集体意识,树立大局观念,提高服务水平。
2、加强干部队伍建设。继续发挥党员干部的模范带头作用,加强政治理论和业务知识学习,不断改进工作作风,努力提高个人修养,率先垂范,团结协作,不断提高管理水平,做学习的模范,道德的样板,业务的行家,服务的标兵,守纪的楷模,打造一支强劲的干部集体。
要建立和完善责任人制度。中层以上干部作为各分管领域工作推进的第一责任人,要在学期初向全体教职工提出工作实施计划措施,期末接受校长室对工作推进情况和绩效的考核以及全体教职工的评议,其结果作为提拔重用、评优选先、年度考核和奖金发放的重要依据。
3、继续实施青年教师“三年规划”工程。通过座谈会、交流会、学期考核、典型引路、评选先进等形式,加强对青年教师的培养,打造一支充满活力、敬业爱岗、业务精湛的青年教师队伍。
二、依情依规,完善基地管理。
1、进一步推进民主化进程。每年召开一次教代会,报告财务收支情况,讨论表决重要政策、制度;每学期召开一次教职工座谈会;每月召开一次组长交流会,每双周召开一次主任例会,汇集来自一线的最新声音,以人为本,充分发挥广大教职工参政议政、民主管理、民主监督的职能,使实践基地具有坚实的群众基础,增强管理的透明度,增强教职工对各项政策的认同感,激发广大教职工的参与热情,不断推进实践基地民主化进程。
2、继续完善各项规章制度。完善教职工量化考核办法和评优选先制度;加强对教职工的过程性和综合性评价激励。树立典型,激励先进,引领全体,调动广大教职工的工作积极性。过程性评价是指以各部为单位,每月将发现的教职工工作中的亮点或优秀事迹及时上报,由学校核实后以书面形式予以表扬,并作为综合性评价激励的内容之一;综合性评价激励是指以学期为单位,以量化考核办法和过程性评价为依据,对教职工进行学期工作考核,考核结果作为干部任用、职称评定、评优选先、年度考核的重要依据.
三、做精做强,彰显课程特色。
本学期,实践基地要以课堂教学为根本,以创新发展为动力,以育人为目的,从抓常规教学入手,从细节入手,在做精做强现有专业的基础上,继续创新实践教学,彰显实践基地课程特色。
1、加强校本培训。充分利用集体和自学两种形式,开展多种形式的校本培训。一是公开课与随堂课结合;二是示范课与过关课结合;三是走出去与请进来相结合;四是学理论与写体会相结合;五是团队与个人相结合。
2、完善实践教学。继续完善参与式、互动式、体验式的教学方式,通过示范课、过关课、优质课等形式提高课堂教学水平;通过让学生参与互动、体验升华、培养学生良好习惯等途径提高课堂实效,让学生玩有所获,学有所得;探讨一套行之有效的、具有实践基地特色的课堂教学模式。
3、抓好教学常规。强化课堂安全,做到责任明确;对于教案编写、反思撰写、教研活动、专业室管理、设备维护等要出台相应制度,做到有章可依;从学生的带入、教研活动的出勤、各种资料的上交是否及时等细节方面加以约束;做好晚间活动安排和每周一期的开班仪式及总结表彰工作,规范表彰评选制度。
4、设立教师创作室,鼓励教师创作更多的优秀作品,学期末举行教师优秀作品展评。
5、加大课程研发力度,鼓励有能力的教师研发更多的课程项目。
6、做好新教师的培训工作,使之尽快掌握教学要领,练就专业(!)技能,开好实践课程,迅速适应实践教学。
四、求高求细,提高服务水平。
本学期,实践基地要进一步提高餐厅、公寓的管理、服务水平,推行科学化、规范化管理,高标准,严要求,努力为师生提供更为周到、优质、便捷、安全的食宿服务。
1、加强日常管理、服务工作。制定餐厅、公寓卫生清扫规定,组织学生及时清扫卫生,每期培训结束后检查餐厅宿舍卫生,合格方可离校,确保整洁;制定洗晒被品的相应制度,每周一洗一晒,确保被品干净无味,干燥不潮;及时喷洒消毒液、蚊蝇药,及时通风,加强传染性疾病的预防;积极协调参训学校加强对学生的节约教育、安全教育,切实抓好就餐、住宿秩序管理;根据学生特点,搞好公寓美化,营造舒适整洁安全有序的就餐住宿环境。
2、细化餐厅服务人员的分工。实行轮岗制和责任首问制,明确责任;加强管理培训,提升管理、服务层次;规范餐厅工作流程,提高安全意识,确保饮食不出安全问题。
3、成立餐厅食品采购小组。吸纳教职工代表参与,重新确定进货厂家,做到公开透明,加强领导,严把质量关、价格关、安全关。
4、加强生活课指导,尤其要配合边防所教官精心指导学生按半军事化标准搞好内务整理,确保实效。
五、至臻至善,发挥后勤保障。
本学期,实践基地要充分发挥后勤保障功能,至臻至善的为教育教学服务,主动积极的配合其他部门全力做好后勤保障工作,努力营造让全体师生轻松学习、愉悦工作的环境。
1、加强资产管理。开学初,对学校资产重新检查一遍,做好记录,多余资产统一收存;在物资管理的体制和制度上再下功夫;实行财产管理责任制,强化责任,加强管理,每学期检查一次,及时维护,确保设备正常使用;对新进固定资产及时入账,做到帐物相符、帐卡相符,使国有资产不流失。
2、做好开源节流工作。采取有力措施,加强经费管理和水电材料节约,积极组织全体师生参加节能减排活动,在醒目位置张贴节能温馨提示,节约每一滴水、每一度电、每一张纸。空调、风扇、电脑、电灯等设备在使用完毕后及时关闭,通过各种方式,促进实践基地的节约发展、清洁发展、安全发展;积极争取各级资金支持,教室安装空调,教师人手一台计算机,建设学生自炊室。
3、规范财务管理。严格执行上级财务制度和财政纪律,按规定收费,实行收支两条线,严格购物审批与报销制度。
4、加强校园绿化维护工作。做好已绿化区域的后期管理,确保成活;做好“三园”及校园苗木的日常管理工作。
六、拓宽拓广,扩大对外宣传。
本学期,实践基地要继续加强内外协调,增强上下沟通,健全档案材料,扩大对外宣传,使实践基地的影响力更为广泛。
1、认真做好上传下达工作,加强干群之间的沟通;做好各级会议记录,记好工作日志;增强档案意识,逐渐健全各种档案。
2、规范请假制度,有事请假并及时填写假条;规范用车制度,用车需如实填写用车申请单并由校长签;严格复印打印审批制度,需持单复印打印。
3、改革签到制度。将签到责任下放到各部室,由各部室进行统计,每月上报一次。
4、加强网络管理,确保网络安全、畅通。
5、广泛利用电视、报纸、网络等媒体加大对实践基地的宣传力度;加大网站建设,并利用网络平台,加强与外地同类机构的联系;精心办好实践基地简报,用好实践基地宣传片。
七、顾边顾角,做好安全保卫。
本学期,实践基地要继续牢固树立安全第一的思想,把安全放到政治的高度来对待,扎实细致的做好各项安全工作。
1、在学期初完善值班工作制度、安全保卫制度、值班巡逻制度、门卫传达人员工作制度、安全教育制度,消防安全制度等安全工作制度。
2、与全体教职工签订新学期安全责任书;加强值班工作,及时安排值班表,检查、监督值班人员值班情况;完善各项应急预案,组织师生演练,提高师生自护自救能力。
3、认真组织保安及值日人员学习上级文件精神,提高认识;严格外来人员进出大门登记制度,看好自己的门,防止外来人员扰乱实践教育基地正常工作。
4、每月组织一次安全检查,春、秋两季组织两次大检查,对实践教育基地安全隐患进行全面排查,及时发现,及时汇报,及时整改;加强综合治理,做好稳控工作。
5、加强“三防”工作,对报警器、监控和红外线对射等器械及时养护;加强学生安全教育,提高师生安全意识;发挥社会各界的作用,确保校园周边秩序良好,警校共建平安校园。
6、实行安全责任追究制,对因重视不够、措施不到位、值班不力等原因造成学生伤害和财产损失,要追究相关责任人的责任。
八、其他工作。
1、按要求做好农村信息体验中心的工作。
2、加强工会、计划生育等工作。充分发挥工会、妇委会的作用,积极组织教职工活动,丰富教职工的业余生活,为教职工排忧解难,办实事,办好事;加强计划生育工作,确保不出现问题。
3、积极协调联系皋虞边防所、皋虞苗圃、钱谷山茶园、有机农庄、新空间、麒麟山庄、市气象局、国家海洋养殖研究中心等单位,建立共建关系,充分挖掘各种社会资源,丰富实践培训内容。
4、充分利用协调会、反馈会、开班仪式、表彰会等形式,加强同参训学校、学生的沟通,明确职责和培训流程要求;做好对参训学校、学生的评价工作,双方联手进一步提高实践培训实效。
5、在参训学生中尝试志愿者行动计划,培养学生服务他人、服务社会的行为意识。
人心齐,泰山移。本学期,实践基地将迈入三年目标“求高质”的关键阶段,全体教职工要以海纳百川的胸怀,以团结拼搏的精神,以开拓创新的意识,在实践基地发展的征程上写下浓墨重彩的新篇章。我们相信,有全体教职工的共同努力,实践基地一定会实现既定目标!
青少年工作计划
以科学发展观为指导,以“创建江苏省一流的青少年活动中心”为目标,以“精心策划活动,创建品牌项目;建设优秀团队,岗位争先创优;加强各项建设,提升服务平台”为抓手,科学管理,积极推进素质教育。充分利用校外活动时间,开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动,使青少年校外活动中心成为青少年思想道德建设、推进素质教育和建设社会主义精神文明的重要阵地。
(一)建设优秀团队,为青少年校外活动提供优质服务。
教师队伍建设是教育可持续发展的第一动力。教师队伍建设应是师德与师能并举。根据活动中心的发展要求,20xx年我们将加大对党员、教师和外聘教师的培训和管理力度。坚持“多劳多得、优劳优酬”的分配原则,进一步规范与加强内部管理。
活动中心党支部将继续以科学发展观为指导,以“五好党支部”条件为基准,以“党员示范岗”建设为抓手,以再创“党建工作示范点”为目标,继续抓好党建工作。继续发挥党员的先锋模范作用和密切联系群众的优良传统,以党员带动群众。
引导教职工立足岗位、尽心尽职,自觉、主动、有创造性地开展各项工作,不断增强教职工的责任意识和主人翁意识,提高教师队伍的凝聚力和战斗力。定期组织教职工学习校外教育相关的法律、法规、政策精神;鼓励教师通过网络资源,了解先进活动中心的有益经验;开展学习心得体会的交流和活动管理中得与失的讨论,共同提高理论素养、管理能力、专业水平和活动组织能力;积极创造条件组织外出考察,取他人之长补己之短;创造条件选送教师参加校外教育的业务进修,使活动中心的教师向专业型、学习型、指导型、研究型的方向发展,以更好地适应新形势下校外教育的发展。
随着活动项目的增多,外聘教师已经成为活动中心推进校外教育工作的一支重要力量。外聘教师队伍的质量直接影响到培训活动的质量。20xx年,我们要从全市选聘一批思想素质高、业务能力好、工作责任心强、乐于参与校外活动辅导的优秀教师和或有一技之长的社会名流,组建一个外聘教师队伍(专家)资源库。采用优胜劣汰的原则,筛选出德能兼备的外聘教师参与一线的辅导活动。只有不断优化外聘教师队伍,才能更好地为青少年校外活动服务。
(二)精心策划活动,打造更多的青少年校外活动品牌项目。
1.细化活动管理,向管理要质量,向管理求效益。学科负责人要经常性地与外聘教师沟通,使他们明确校外教育活动的要求。要对活动辅导的教案、活动过程、活动质量进行定期或不定期的检查。要充分了解每一位聘用教师的辅导情况,对不符合要求的情况要及时帮助纠正,对外聘教师的适当要求要积极配合,确保学员在活动中心学有所乐、学有所获。各项主题活动的开展要考略周全、协调到位,做到有计划、有方案、有总结、有反思,确保每个活动有秩序、有质量、有效果。
2. 坚持“三个结合”,拓展活动项目。一是校外教育与校内教育相结合,形成呼应、互联、互动的局面,实现校外教育和校内教育的优势互补;二是普及与提高相结合,既要搞好面向全体青少年的普及性文化活动,又要搞好因材施教的重点活动项目;三是学习与娱乐相结合,要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性特征,寓教于乐,把活动中心真正办成青少年健康成长的乐园、培养学员特长的殿堂。活动中心现已开设了10大类50多个活动项目。要多倾听青少年朋友的心声,拓展孩子们喜爱的活动项目,更好地满足青少年校外活动和多元化发展的需求。
以品牌项目的打造,影响和带动校外教育活动质量的全面提升。英语类要充分发挥外教专家这一教育资源的作用,打造英语口语特色项目。其他学科也要充分挖掘教育资源,形成本学科的活动特色。
4.坚持把社会效益放在首位,切实把公益性落到实处。继续面向全市青少年开展系列讲座、游园、社会实践、器乐考级、活动成果汇报等公益性活动,办好才艺特长系列比赛、少儿围棋赛、钢琴比赛、篮球赛、乒乓球赛等赛事。把活动中心的乒乓馆、篮球场等阳光青少年体育俱乐部场馆等教育资源,继续向青少年免费开放、以集体会员的形式向社会开放,真正体现活动中心服务青少年、服务社区、服务社会的办学宗旨。
5.积极策划中学生活动,做好招生宣传、辅导教师选聘、活动内容、活动安排等方面的准备,形成与小学生学员同步或超前进行的格局。
(三)加快工程建设,拓展活动阵地,抓实常规工作,为校外教育高品味推进提供保障。
1.加快亲子中心建设工程,力争20xx年建成并投入使用。施工单位按施工合同进行施工的过程中,监督监理对工程进行跟踪审计,高质高效的完成亲子中心主体工程与新增工程。严格遵照采购文件开始考察和采购既有安全性又具实用性的亲子活动设施设备。加紧选拔和培养热爱亲子活动事业的教师,使他们有更高的起点为丹阳的亲子教育事业服务。提早策划并宣传有特色、有实效的亲子活动项目,确保硬件到位的同时立即开展优质的亲子活动。
2.进一步优化中心内部结构,使整体布局更加合理。建设、改造更加专业的活动场馆,积极创造条件添置活动设备和器材。
3.充分利用好《丹阳日报》、丹阳教育信息网、活动中心网站、招生简章、活动指南、《校外活动报》、校信通、宣传展板等多个平台,宣传校外活动及成果,让更多的人了解和关注青少年校外活动。开展各种形式的对外交流与合作,扩大中心的影响,争取社会各界的支持。加强与上级主管部门的沟通与协调,进一步争取上级在政策、资金、师资配备等方面的重视和支持。
4.制定措施,加强安全防范工作,加强活动安全的教育与管理,确保学员活动的安全。
5.拓展校外教育活动阵地,建立健全校外教育工作网络。办好开发区分部,与关工委、职社科进一步磋商建制镇青少年校外活动辅导站成立的合法组织与运行机制。充分发挥青少年校外活动中心的辐射作用,对辅导站的运行机制、活动策划、社会宣传等多方面进行指导,使辅导站尽快开展有特色的活动,使全市青少年都有机会参与优质的校外教育活动。
6.做好社区培训学院和妇女儿童活动中心的相关工作。以课题研究为抓手,提升社区教育活动的水平;开发更多的校本乡土辅导材料,让社区教育有更丰富更活跃的平台;举办好各类社区教育活动,让学院成为各社区教育中心的榜样。
****年,青少年活动中心将在教育局的正确引领下,以饱满的热情、务实的作风,努力工作,开拓创新,推动我市校外教育事业稳定健康发展,开创青少年活动中心更加的美好明天!
青少年工作计划
为促进青少年健康成长,维护青少年合法权益,预防减少青少年犯罪,确保社会稳定,现提出如下意见:
要在实践中引导广大青少年树立报效祖国、服务人民的远大理想。要按照“五五”普法规划的要求,进一步加强青少年法制教育,帮助青少年在实践中掌握法律知识,增强法制观念,要在广大青少年中倡导“压滤机滤布爱国守法,明礼诚信,勤俭自强,敬业奉献”在基本道德规范,组织他们在服务社会、服务人民的实践中逐渐养成良好的道德习惯,提高思想道德素质。
继续深入贯彻《娱乐场所管理条例》对娱乐场所的重新审核,滤布从严把关,会同公安、工商等部门,坚决将小学校门外半径200米以内的所有电子游戏机经营场所全部关闭,配合公安、工商部门清除校园周边的非法文化街市,配合教育部门取缔校园内未经批准的文化经营活动,今年5-7月份,场综治办要组织公安、工商、文化、学校对校园及周边环境进行集体整治。
各级团组织要通过实现家庭、学校、社区三结合,做到生活上解困、精神上解惑、行为上纠偏,使闲散青少年的违法犯罪得到有效遏制,要继续配合司法行政等部门做好服刑青少年和刑释 解教人员帮教工作,预防和减少重新犯罪。
要坚持开展调查研究,经常深入青少年、深入基层,倾听小青年呼声,了解各类青年的所思所想和遇到的问题,要通过治安信息员掌握青少年中的不稳定因素,了解青少年受侵害的突出问题以及社会生活中不安定苗头,要进一步加强青少年信访工作,把信访作为服务青年的窗口,作为化解矛盾的第一道防线。
各级团组织在广泛组织青少年举报电子游戏厅、录相厅、台球桌、违法违纪行为和不安全隐患,检举揭发校园边地区、社会违法犯罪人员,配合协助公安机关等有关部门加强管理,打击各种违法犯罪工作。
青少年工作计划
以科学发展观为指导,以“创建江苏省一流的青少年活动中心”为目标,以“精心策划活动,创建品牌项目;建设优秀团队,岗位争先创优;加强各项建设,提升服务平台”为抓手,科学管理,积极推进素质教育。充分利用校外活动时间,开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动,使青少年校外活动中心成为青少年思想道德建设、推进素质教育和建设社会主义精神文明的重要阵地。
(一)建设优秀团队,为青少年校外活动提供优质服务。
教师队伍建设是教育可持续发展的第一动力。教师队伍建设应是师德与师能并举。根据活动中心的发展要求,2012年我们将加大对党员、教师和外聘教师的培训和管理力度。坚持“多劳多得、优劳优酬”的分配原则,进一步规范与加强内部管理。
活动中心党支部将继续以科学发展观为指导,以“五好党支部”条件为基准,以“党员示范岗”建设为抓手,以再创“党建工作示范点”为目标,继续抓好党建工作。继续发挥党员的先锋模范作用和密切联系群众的优良传统,以党员带动群众。
引导教职工立足岗位、尽心尽职,自觉、主动、有创造性地开展各项工作,不断增强教职工的责任意识和主人翁意识,提高教师队伍的凝聚力和战斗力。定期组织教职工学习校外教育相关的法律、法规、政策精神;鼓励教师通过网络资源,了解先进活动中心的有益经验;开展学习心得体会的交流和活动管理中得与失的讨论,共同提高理论素养、管理能力、专业水平和活动组织能力;积极创造条件组织外出考察,取他人之长补己之短;创造条件选送教师参加校外教育的业务进修,使活动中心的教师向专业型、学习型、指导型、研究型的方向发展,以更好地适应新形势下校外教育的发展。
随着活动项目的增多,外聘教师已经成为活动中心推进校外教育工作的一支重要力量。外聘教师队伍的质量直接影响到培训活动的质量。2012年,我们要从全市选聘一批思想素质高、业务能力好、工作责任心强、乐于参与校外活动辅导的优秀教师和或有一技之长的社会名流,组建一个外聘教师队伍(专家)资源库。采用优胜劣汰的原则,筛选出德能兼备的外聘教师参与一线的辅导活动。只有不断优化外聘教师队伍,才能更好地为青少年校外活动服务。
(二)精心策划活动,打造更多的青少年校外活动品牌项目。
1.细化活动管理,向管理要质量,向管理求效益。学科负责人要经常性地与外聘教师沟通,使他们明确校外教育活动的要求。要对活动辅导的教案、活动过程、活动质量进行定期或不定期的检查。要充分了解每一位聘用教师的辅导情况,对不符合要求的情况要及时帮助纠正,对外聘教师的适当要求要积极配合,确保学员在活动中心学有所乐、学有所获。各项主题活动的开展要考略周全、协调到位,做到有计划、有方案、有总结、有反思,确保每个活动有秩序、有质量、有效果。
2.坚持“三个结合”,拓展活动项目。一是校外教育与校内教育相结合,形成呼应、互联、互动的局面,实现校外教育和校内教育的优势互补;二是普及与提高相结合,既要搞好面向全体青少年的普及性文化活动,又要搞好因材施教的重点活动项目;三是学习与娱乐相结合,要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性特征,寓教于乐,把活动中心真正办成青少年健康成长的乐园、培养学员特长的殿堂。活动中心现已开设了10大类50多个活动项目。要多倾听青少年朋友的心声,拓展孩子们喜爱的活动项目,更好地满足青少年校外活动和多元化发展的需求。
以品牌项目的打造,影响和带动校外教育活动质量的全面提升。英语类要充分发挥外教专家这一教育资源的作用,打造英语口语特色项目。其他学科也要充分挖掘教育资源,形成本学科的活动特色。
4.坚持把社会效益放在首位,切实把公益性落到实处。继续面向全市青少年开展系列讲座、游园、社会实践、器乐考级、活动成果汇报等公益性活动,办好才艺特长系列比赛、少儿围棋赛、钢琴比赛、篮球赛、乒乓球赛等赛事。把活动中心的乒乓馆、篮球场等阳光青少年体育俱乐部场馆等教育资源,继续向青少年免费开放、以集体会员的形式向社会开放,真正体现活动中心服务青少年、服务社区、服务社会的办学宗旨。
5.积极策划中学生活动,做好招生宣传、辅导教师选聘、活动内容、活动安排等方面的准备,形成与小学生学员同步或超前进行的格局。
(三)加快工程建设,拓展活动阵地,抓实常规工作,为校外教育高品味推进提供保障。
1.加快亲子中心建设工程,力争2012年建成并投入使用。施工单位按施工合同进行施工的过程中,监督监理对工程进行跟踪审计,高质高效的完成亲子中心主体工程与新增工程。严格遵照采购文件开始考察和采购既有安全性又具实用性的亲子活动设施设备。加紧选拔和培养热爱亲子活动事业的教师,使他们有更高的起点为丹阳的亲子教育事业服务。提早策划并宣传有特色、有实效的亲子活动项目,确保硬件到位的同时立即开展优质的亲子活动。
2.进一步优化中心内部结构,使整体布局更加合理。建设、改造更加专业的活动场馆,积极创造条件添置活动设备和器材。
3.充分利用好《丹阳日报》、丹阳教育信息网、活动中心网站、招生简章、活动指南、《校外活动报》、校信通、宣传展板等多个平台,宣传校外活动及成果,让更多的人了解和关注青少年校外活动。开展各种形式的对外交流与合作,扩大中心的影响,争取社会各界的支持。加强与上级主管部门的沟通与协调,进一步争取上级在政策、资金、师资配备等方面的重视和支持。
4.制定措施,加强安全防范工作,加强活动安全的教育与管理,确保学员活动的安全。
5.拓展校外教育活动阵地,建立健全校外教育工作网络。办好开发区分部,与关工委、职社科进一步磋商建制镇青少年校外活动辅导站成立的合法组织与运行机制。充分发挥青少年校外活动中心的辐射作用,对辅导站的运行机制、活动策划、社会宣传等多方面进行指导,使辅导站尽快开展有特色的活动,使全市青少年都有机会参与优质的校外教育活动。
6.做好社区培训学院和妇女儿童活动中心的相关工作。以课题研究为抓手,提升社区教育活动的水平;开发更多的校本乡土辅导材料,让社区教育有更丰富更活跃的平台;举办好各类社区教育活动,让学院成为各社区教育中心的榜样。
青少年活动中心将在教育局的正确引领下,以饱满的热情、务实的作风,努力工作,开拓创新,推动我市校外教育事业稳定健康发展,开创青少年活动中心更加的美好明天!
青少年工作计划
以深入贯彻实施“为了明天 —预防和减少青少年违法犯罪工程”为载体,围绕重点对象,狠抓工作重点,强化基层基础,落实教育服务管理各项措施,切实体现以人为本,维护青少年的合法权益,优化成长环境,最大限度预防和减少青少年违法犯罪。
1、加强法制宣传教育,培育全社会关心重视青少年学法用法的氛围,同时提高青少年法律的权利和义务观念。
(1)大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人违法犯罪法》及省《预防未成年人违法犯罪条例》等法律法规。
(2)大力宣传新颂布的涉及青少年权益保障的法律法规,如《侵权责任法》等。
(3)深入推进涉及青少年法定义务类法律法规的宣传教育,滤布如《兵役法》、《老年人权益保障法》、《治安处罚法》等,重在培养青少年将来履行法定义务的责任意识和法律知识。
2、深入推进校安工程,保障在校青少年的成长安全。
(1)适时组织开展学校、幼儿园及周边治安环境的整治活动,净化校园内外治安环境,消除各种不利于青少年身心安全成长的隐患。
(2)加强教育单位的安全管理软硬件建设,落实保障青少年安全成长的各项有效措施。主要是要求学校及幼儿园要建立健全安全管理制度及认真组织落实;加强教育单位校舍、专兼职保安人员的各项措施、人员的落实;如安装电子监控设备,聘请护校员、保安员等。
3、加强调研,树立并宣传一批预防青少年违法犯罪工作的先进事迹和人物,进一步扩大“为了明天工程”的社会影响。
4、加强对农村留守青少年的关爱,组织乡共青团、妇联、民政办、关工委、学校少先队等单位联合建立关爱留守儿童的经常性工作机制,保证双亲外出的青少年每季度至少接受一次由乡组织的专门关爱服务活动,及时了解和掌握他们的身心状态,对有问题苗头的青少年及早采取补救、教育措施,特别是要解决他们的实际生活困难以及心理障碍。
5、深入开展“平安家庭”、“无毒乡镇”、“无邪教乡”等创建活动,净化青少年成长的社会环境,培养青少年认识社会、明辨是非、分清善恶的意识和能力。
6、加强对青少年的社会救助和特别对象的社区矫正、安置帮教工作,进一步加强舆情监控和环境预防,面向全社会搞好警示教育。
1、调整充实乡预防和减少青少年违法犯工作领导组及其办公室,抽调精干人员在乡综治工作中心日常办理相关业务;领导组牵头,组织关工委、团委、妇联、民政、学校等部门和单位开展预防和减少青少年违法犯罪的经常性工作,并将工作绩效作为相关单位和部门年度综治工作考评的一项重点内容。
2、乡财政年初将预防和减少青少年违法犯罪工作经费列入预算,确保工作的合理投入有保障。
青少年工作计划模板
一、指导思想:
以科学发展观为指导,以“创建江苏省一流的青少年活动中心”为目标,以“精心策划活动,创建品牌项目;建设优秀团队,岗位争先创优;加强各项建设,提升服务平台”为抓手,科学管理,积极推进素质教育。充分利用校外活动时间,开展丰富多彩的主题教育、兴趣培养、特长延伸等活动,使青少年校外活动中心成为青少年思想道德建设、推进素质教育和建设社会主义精神文明的重要阵地。
二、主要工作:
(一)建设优秀团队,为青少年校外活动提供优质服务。
教师队伍建设是教育可持续发展的第一动力。教师队伍建设应是师德与师能并举。根据活动中心的发展要求,20__年我们将加大对党员、教师和外聘教师的培训和管理力度。坚持“多劳多得、优劳优酬”的分配原则,进一步规范与加强内部管理。
活动中心党支部将继续以科学发展观为指导,以“五好党支部”条件为基准,以“党员示范岗”建设为抓手,以再创“党建工作示范点”为目标,继续抓好党建工作。继续发挥党员的先锋模范作用和密切联系群众的优良传统,以党员带动群众。
引导教职工立足岗位、尽心尽职,自觉、主动、有创造性地开展各项工作,不断增强教职工的责任意识和主人翁意识,提高教师队伍的凝聚力和战斗力。定期组织教职工学习校外教育相关的法律、法规、政策精神;鼓励教师通过网络资源,了解先进活动中心的有益经验;开展学习心得体会的交流和活动管理中得与失的讨论,共同提高理论素养、管理能力、专业水平和活动组织能力;积极创造条件组织外出考察,取他人之长补己之短;创造条件选送教师参加校外教育的业务进修,使活动中心的教师向专业型、学习型、指导型、研究型的方向发展,以更好地适应新形势下校外教育的发展。
随着活动项目的增多,外聘教师已经成为活动中心推进校外教育工作的一支重要力量。外聘教师队伍的质量直接影响到培训活动的质量。20__年,我们要从全市选聘一批思想素质高、业务能力好、工作责任心强、乐于参与校外活动辅导的优秀教师和或有一技之长的社会名流,组建一个外聘教师队伍(专家)资源库。采用优胜劣汰的原则,筛选出德能兼备的外聘教师参与一线的辅导活动。只有不断优化外聘教师队伍,才能更好地为青少年校外活动服务。
(二)精心策划活动,打造更多的青少年校外活动品牌项目。
1.细化活动管理,向管理要质量,向管理求效益。学科负责人要经常性地与外聘教师沟通,使他们明确校外教育活动的要求。要对活动辅导的教案、活动过程、活动质量进行定期或不定期的检查。要充分了解每一位聘用教师的辅导情况,对不符合要求的情况要及时帮助纠正,对外聘教师的适当要求要积极配合,确保学员在活动中心学有所乐、学有所获。各项主题活动的开展要考略周全、协调到位,做到有计划、有方案、有总结、有反思,确保每个活动有秩序、有质量、有效果。
2.坚持“三个结合”,拓展活动项目。一是校外教育与校内教育相结合,形成呼应、互联、互动的局面,实现校外教育和校内教育的优势互补;二是普及与提高相结合,既要搞好面向全体青少年的普及性文化活动,又要搞好因材施教的重点活动项目;三是学习与娱乐相结合,要体现校外教育的趣味性、实践性、开放性特征,寓教于乐,把活动中心真正办成青少年健康成长的乐园、培养学员特长的殿堂。活动中心现已开设了10大类50多个活动项目。要多倾听青少年朋友的心声,拓展孩子们喜爱的活动项目,更好地满足青少年校外活动和多元化发展的需求。
以品牌项目的打造,影响和带动校外教育活动质量的全面提升。英语类要充分发挥外教专家这一教育资源的作用,打造英语口语特色项目。其他学科也要充分挖掘教育资源,形成本学科的活动特色。
4.坚持把社会效益放在首位,切实把公益性落到实处。继续面向全市青少年开展系列讲座、游园、社会实践、器乐考级、活动成果汇报等公益性活动,办好才艺特长系列比赛、少儿围棋赛、钢琴比赛、篮球赛、乒乓球赛等赛事。把活动中心的乒乓馆、篮球场等阳光青少年体育俱乐部场馆等教育资源,继续向青少年免费开放、以集体会员的形式向社会开放,真正体现活动中心服务青少年、服务社区、服务社会的办学宗旨。
5.积极策划中学生活动,做好招生宣传、辅导教师选聘、活动内容、活动安排等方面的准备,形成与小学生学员同步或超前进行的格局。
(三)加快工程建设,拓展活动阵地,抓实常规工作,为校外教育高品味推进提供保障。
1.加快亲子中心建设工程,力争20__年建成并投入使用。施工单位按施工合同进行施工的过程中,监督监理对工程进行跟踪审计,高质高效的完成亲子中心主体工程与新增工程。严格遵照采购文件开始考察和采购既有安全性又具实用性的亲子活动设施设备。加紧选拔和培养热爱亲子活动事业的教师,使他们有更高的起点为丹阳的亲子教育事业服务。提早策划并宣传有特色、有实效的亲子活动项目,确保硬件到位的同时立即开展优质的亲子活动。
2.进一步优化中心内部结构,使整体布局更加合理。建设、改造更加专业的活动场馆,积极创造条件添置活动设备和器材。
3.充分利用好《丹阳日报》、丹阳教育信息网、活动中心网站、招生简章、活动指南、《校外活动报》、校信通、宣传展板等多个平台,宣传校外活动及成果,让更多的人了解和关注青少年校外活动。开展各种形式的对外交流与合作,扩大中心的影响,争取社会各界的支持。加强与上级主管部门的沟通与协调,进一步争取上级在政策、资金、师资配备等方面的重视和支持。
4.制定措施,加强安全防范工作,加强活动安全的教育与管理,确保学员活动的安全。
5.拓展校外教育活动阵地,建立健全校外教育工作网络。办好开发区分部,与关工委、职社科进一步磋商建制镇青少年校外活动辅导站成立的合法组织与运行机制。充分发挥青少年校外活动中心的辐射作用,对辅导站的运行机制、活动策划、社会宣传等多方面进行指导,使辅导站尽快开展有特色的活动,使全市青少年都有机会参与优质的校外教育活动。
6.做好社区培训学院和妇女儿童活动中心的相关工作。以课题研究为抓手,提升社区教育活动的水平;开发更多的校本乡土辅导材料,让社区教育有更丰富更活跃的平台;举办好各类社区教育活动,让学院成为各社区教育中心的榜样。
____年,青少年活动中心将在教育局的正确引领下,以饱满的热情、务实的作风,努力工作,开拓创新,推动我市校外教育事业稳定健康发展,开创青少年活动中心更加的美好明天!
青少年工作计划
小组主题:“放飞青春梦想,自由自在成长”
小组对象:13—16岁的青少年学生(六年级——高一学生)。
1、问题界定:
儿童青少年在社会化的过程中受到家庭、学校、社会的多方面影响,在由自然人转变为社会人的社会化过程中,出现了许多问题。例如:青少年心理发育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。“少年强则中国强”,一个国家的未来的前途肩负在年轻一代人的肩上,所以合理的引导青少年身心的健康发展,让他们能够在社会化的过程中,培养和塑造起正确的人生观、世界观、价值观,是极其必要的。另外13—16岁的青少年是人生观价值观形成的重要时期,这个时期青少年的特点是叛逆且极易受到朋辈的影响。从国家实行计划生育以来,如今多为独生子女,因此帮助青少年树立正确的价值观和建立健康的朋辈互助小组就显得尤为重要了。
2、需求评估:
青春期是一个敏感期,青少年的身体和思想都发生着巨大的变化,这时期的个体更多的接受着来自学校和同辈群体的影响。对于13—16岁的青少年来说,进入埃里克森所定义的统一的角色与混乱阶段,他们在尝试回答这样的问题,即我是谁、我在社会上处于什么样的位置,自我意识便逐渐清晰。个体自主选择的价值观和目标决定了其持久的同一性,青少年期消极的价值观对其一生的健康成长有重要影响。如果能有人给予正确的引导,提供适当的锻炼,将有助于他们建立积极的价值观和稳定的角色。
适应和发展的小环境,与青春期的身心发展特点相契合,影响日趋重要,甚至在某些方面远远超过学校和家庭的影响。进入初高中后,青少年的同伴群体开始由主要是同村的小孩转变为各种各样的同学,年纪的增长,家庭学校所能管理的范围有限,很难有效的指导孩子的成长。此时期的青少年渴望被认同,在同伴群体中从事脱离成人控制的独立性活动,群体内的价值取向对青少年成长具有决定性的作用。很多青少年都是由于交到一些社会上的不良青年,受到反主流文化、反社会的群体价值观影响,从而一步步走上错误的道路。
因此对村中青少年开展“放飞青春梦想,自由自在成长”的主题活动,帮助其在有趣的小组活动中树立个人正确的价值观、人生观,引导积极的群体价值取向,帮助建立健康的互助朋辈支持网络十分必要。
3、问题的成因:
(1)社区原因:所在村名是xx村,是一个依山傍水的自然村落,归属。村落约有两百户人家,到我们那一代止,如今多为独生子女。如今村民的生活渐渐富裕,家家都建成了新房,开始从原来密集型的房屋建设转为散落的建筑,新建的房屋都不约而同的有个巨大的围墙和一扇巨大的铁门,家庭与家庭的交流频率降低,孩子互相串门的机会少了,社区的人际关系不如之前密切。从小学升初中后,原本在一起玩的同村伙伴开始习惯自己一个人躲在家里看电视,同村落的同伴群体影响降低,不利于青少年的健康人格发展。
(2)家庭原因:家庭是一个人最先接触的环境,父母担任着教育孩子的重要角色,但是由于农村的家长教育水平都比较低下,教育方式有欠妥当,不能很好地扮演孩子的人格教育角色。另外由于如今多为独生子女,家长的宠溺加上没有血缘上的亲密同伴,这些都不利于青少年形成良好的自我意识和价值观。
(3)学校原因:村落的孩子大多是在同一所公立学校读书,此学校的升学率十分低下,各色学生混杂。另外初高中的义务教育模式使得学校和老师更注重的不出事就好,更在意的是卷面上的成绩而不是青少年的人格成长,青少年的价值观形成缺乏很好地引导,学习环境也十分不利于其健康成长。
(4)个人原因:此年龄段的孩子多叛逆,有自己的想法,极易受到同辈群体的影响。
4、问题导致的后果:
青少年是世界观的萌芽时期,对青少年未来的发展尤为重要,此时期的同辈影响又尤为巨大。若没有得到良好的引导,将出现许多问题,影响社区安全和社会稳定,如:青少年心理发育不健全、人格缺失、青少年犯罪、青少年吸毒等等。
5、理论基础:
(1)马斯洛需求层次理论:马斯洛将人的需求分为五种,按层次逐级递升,分别为:生理的需求,安全的需求,归属与爱的需求,尊重的需求,自我实现的需求。这些需求成为激励和指引个体行为的力量。在本次活动中,通过服务对象在“拍卖我的人生环节”的侧重选择,了解他们的需求,从而引导他们树立正确的价值取向。
(2)赋权原则:强调赋予或充实个人或群体的权利,挖掘和激发案主潜能的过程、介入方式和实践活动。在本次活动中,让案主充分行使相关权利以调动其积极性,达到增强案主参与意识的效果。
(3)镜中自我理论:在与他人的互动过程中,我们通过感知他人对我们的。
反应和评价,从而建立起我们的自我意识、自我形象和自我评价。他人犹如一面镜子,我们正是从他人这面镜子里发现了我们的自我。在本次活动中,案主通过从同伴处获得的赞美与肯定,从而增强信心,以自己的优势来达到他们的期望和目标。
(4)社会学习理论。
社会学习理论重视榜样的作用,强调个人对行为的自我调节,主张建立较高的自信心。社工可通过树立榜样或者让案主明白榜样的意义,相信案主的学习能力,及时的通过奖励肯定案主好的行为和细微的改变,对于案主的偏差行为给予惩罚,从而使案主更好地学习。
6、可行性分析:
对于参与者来说,村中的青少年在假期的时间比较多,内心也极其渴望有伙伴一起玩,参与热情会比较高;另外村中的大学生比较少,如果有人主持他们会非常乐意,家长的支持度高;对于村委方面,由于活动所需经费基本为零,所以能得到村委大力支持。
1、小组名称:“放飞青春梦想,自由自在成长”
2、小组形式:培训小组。
3、举行时间:20xx年7月14日——20xx年7月28日。
4、小组时间:每周6下午15:30—17:00,共3场小组活动。
5、小组地点:xx村活动广场旁的大榕树下。
6、小组对象:13—16岁的青少年学生(六年级——高一学生)。
7、小组规模:10人—15人。
通过3次的小组活动,帮助青少年在有趣的小组活动中肯定自身优点,树立个人正确的价值观、人生观,引导积极的群体价值取向,帮助建立健康的互助朋辈支持网络。
3、让他们懂得在社会化的过程中,适应环境和主观选择的双重性,让他们能通过主观选择更好的适应社会环境;使他们真正的能够发现自我的需求和价值取向。
第一次小组活动。
活动时间:20xx年7月14日星期六,15:30---17:00。
活动地点:xx村活动广场旁的大榕树下。
活动主题:“团队融合”