优秀作文不仅是一种写作技巧的展示，更是对心灵的释放和思想的启迪。最后是小编为大家整理的一些优秀作文欣赏，希望能够给大家带来一些启示和思考。
慈爱的老师作文
爱的表达方式不同，爱的表达形式有两种”我对这句话有很深的体会。下面，我就来讲讲我的经历吧。
no。1严厉的爱。
爱的表达形式有两种，其中一种是严厉的爱。一次，小伙伴来找我玩，我当时正在做作业，为了能快点做完，我偷偷地拿起了计算器，做了四道四则运算。妈妈回到家，为我检查作业时问我：“这是你自己做的吗？”我心虚的说：“是自己做的。”妈妈似乎看出了破绽，又问我：“算草纸呢？”“我……”我见实在瞒不住了，便向妈妈说出了实情，望“上级”“从宽处理”。妈妈随让没有打我，但还是数落了我一顿。从妈妈的谆谆教诲中，我感到了妈妈严厉的爱。
no。2慈祥的爱。
爱的表达形式有两种，另一种是慈祥的爱。当我失望的时候，妈妈的爱给我安慰，让我看到希望的曙光;当我失败的时候，妈妈的爱给我启示，让我吸取教训，从头再来;当我失落的时候，妈妈的爱给我鼓励，让我振作起来，再接再厉。妈妈不仅对我要要求严格，还会适当的鼓励我，让我化鼓励为前进的动力，取得更好的成绩，获得更大的成功！从妈妈的源源鼓励中，我感到了妈妈慈祥的爱。
爱的表达形式有两种。在没个人的生活中，都需要鼓励与赞扬，从而从鼓励的爱中，获得成功的信心与力量。同时还需要严厉的爱来平衡，时常提醒你：小心、注意、、提高。从中找到自己的不足，摆正前进的方向。我有一个严厉于慈祥同在的妈妈，感到无比的幸福与骄傲！
慈爱的老师作文
从前，有只小猪叫笨笨猪，他经常早上老是起不来，猪妈妈每天早晨都要叫笨笨猪起床。有的时候猪妈妈叫了好几次都不起来，只好拿好吃的东西来迷惑他叫他起床，笨笨猪一闻到香味就起来了说：“妈妈你为什么要拿吃的来迷惑我呢？”“因为，我叫了好几次你都不起来，就像睡过了头，怎么叫你也不醒，我只好拿好吃的来迷惑你。”“不管了，好香呀，什么东西。”妈妈心里不禁笑了起来，“来了，是你喜欢吃的牛排呀”“牛排！真是我最爱吃的，妈妈您对我可真好。”你个傻孩子，你快吃吧，马上要上学了。知道了。
在路上，笨笨猪一边吃东西一边背个书包高高兴兴地上学校，走在路上一边唱歌一边还跳了一支舞，树上的小鸟看见了说；笨笨猪你跳的难看死了，笨笨猪听见了不知该说什么好了。笨笨猪气的把牛排给全吃光了，到了学校，正好上课，第一节课是语文课，语文教师是鼎鼎有名的语言大师小鸟，。于是老师开始教语文第一个字母是“a”其中有一位同学读错了，他读的是‘咕，’这是谁读的。最后是笨笨猪发出来的声音。
父母对我的爱。
有一种爱伟大而平凡，有一种爱只知道付出……这种爱就是父母的爱，是我们永远贴心的爱。这种爱是妈妈一个甜蜜的亲吻，这种爱是爸爸一双有力的大手，这种爱是妈妈温暖的臂弯，这种爱是爸爸宽厚的双肩。这种爱就是包裹着我们的亲情的爱。
记得有一次，我一不小心把腿摔伤了。两个膝盖摔得全是血，妈妈看到被吓得说不出话来，爸爸看到了连忙把我抱起送到医院去。妈妈也跟着去了。在车上的时候我不住地在呻吟，妈妈一直安慰我说：“不疼啊，不疼，妈妈给吹一吹。”我抬头发现妈妈的眼睛里全是泪水。到医院了，医生说我要住院进行治疗。叫爸爸先去交住院费。妈妈就把我抱病床上，说：“你快休息一下吧！”我点了一下头，就闭上了眼睛。因为我已经很累了。在我住院的这段时间，妈妈时时刻刻都陪伴着我。爸爸为我四处奔波，我想吃什么，不论路途多么遥远爸爸都会为我买来。每当我早上醒来的时候，看到的总是那几样单调的东西——热腾腾的早点，妈妈布满红丝的双眼，爸爸疲惫的身躯。这几样东西虽然单调但是饱含了妈妈和爸爸对我的爱。当我康复出院的时候，我看见爸爸和妈妈露出了久违的笑容。
亲情是人间最灿烂的阳光，亲情是春天绚丽的鲜花，亲情是冬天温暖的毛衣。
我最喜爱的.学习用品。
从上学起，有许多学习用品就成了我们的好伙伴，当然我也有自己最心爱的伙伴——多用途铅笔盒。它是我过儿童节时，爸爸、妈妈帮我挑选的礼物，所以我很珍爱它。
铅笔盒的整体是材料大多是塑料做成的，它的大小就像一个信封那么大，厚大约二十五毫米，形状是长方形的。盒盖上印着一幅漂亮的小精灵图案。每次看到那图案，我都会感到很开心，因为那图案是两个可爱的小精灵坐在桌子旁，左边的那位长着一头长长的卷发，一双乌蓝发亮的大眼睛，长长的眼睫毛微微翘起，樱桃般的小嘴巴，穿着一身白色的公主般的小裙子，背后还长着一对透明的翅膀，特别漂亮。右边是一位像男孩的小精灵，他有一头金色的短发，相貌和和那位穿公主裙的长得很相似，也有一对翅膀，穿着一身蓝色的礼服，看上去十分帅气，他俩一直在画面里对着我微笑。
除了漂亮的图案以外，铅笔盒还有许多功能，打开它可以看到一只粉色的兔子和许多的铅笔“居民”们，反面也可以打开，再看你会发现有几个小盒子，有一个盒子是卷笔刀，另一个盒子是放尺的，还有一个那里面住着橡皮妈妈、橡皮爸爸和可爱的橡皮宝宝。有了它，我那些调皮又很容易失踪的学习用品——橡皮，就再也没有丢失过。我给我的铅笔盒取了一个很特别的名字叫“天使小帮手”。
嗯，这就是我心爱的铅笔盒。
慈爱的老师作文
由于快迟到了，我就没和他计较，仓仓琅琅地下子从弟弟旁窜了过去，经历了许多“游戏”障碍，似乎在玩障碍游戏。但我也顾不了那么多了，拿了衣服直径跑向洗手间穿衣服、洗脸。
一切做好后，我来到了学校。我祈祷：希望没有迟到！
我正爬楼梯，后面忽然有一个人推了我一下，害我差点摔倒。我站稳了之后那人也无影无踪了。
下课后，我又走向楼梯。一个人忙冲过来，我吓了一跳，差点摔了下去。我又看见那个人撞了下一个老师，一下子逃走了。我很生气，我是为老师而生气，一个学生竟这样对老师！
放学后，我又走向楼梯。我知道，那个人肯定又会出来撞人了。我正走着，不出我料，果然又冲了出来。我要撞我时，我一下子机灵地躲了开。可那人还会撞其他人啊！我就跑到他后面，一下子钩住他的脚，他一下子摔到了地上，脸上露出难受的样子。看来摔得满疼。
老师真是太好了！犹如一位慈爱的母亲一样，爱着每个同学。
慈爱的老师作文
我有一位和蔼可亲的老师，她姓董，是我四年级的班主任。
她是一位关爱同学的好老师。有一次我们练习跳大绳时，有一位同学因为长时间摇绳，手的虎口流出了鲜红的血。老师赶紧跑出了校门，在商店里买了创可贴，用最快的速度跑了回来。急忙为那位同学贴上了创可贴，让她回教室休息。
她也是一位挂着笑容的好老师。她每一节课上都会发卷子，在我们写卷子的同时，老师总会笑，她的笑容给予了我们成长的鼓励；给予了我们生活的快乐。老师笑的时候，从来不发出声音。她只要发现我们表现好时，她就会眯着眼睛偷偷的笑。我问董老师：“老师您为什么老是偷着笑呢？”董老师挂着慈爱的微笑说：“因为你们学习时的样子很可爱呀！”
董老师很少骂人，打人。有一次，我们班的一位同学连续三天不交数学作业。老师火冒三丈，把那一位同学狠狠地训一了顿。我们顿时不敢再说话了，嘴巴张得特别大，因为这是我们第一次看见老师这么严厉。老师还把那位同学的家长叫来了学校。
看，这就是我的那位可爱的董老师！
我慈爱的老师小学生作文
我低段语文的老师是邵老师。在我有关于邵老师的记忆中，从来没有出现过一副邵老师发火的场景。她总是慢悠悠的，就像人们煲汤所用的文火，总是那么最温和。
记得在三年级的时候，发生了一次小小的意外。那天我来得有些迟，刚到座位便赶紧整理书包。这时，一旁的同桌一不小心，把一支铅笔的铅芯头戳进了我食指边的这块肉中。当时我吓得，脑海中只剩下“害怕”俩字。但我还是先稳住了情绪，跑上讲台和正在插u盘的邵老师说了这件事的经过。于是，邵老师把我领到门口，将我手中戳进的铅芯挤了出来，同时挤出了一些血。她说：“现在挤出来的血都是被污染过的！如果不即使挤出，以后可能会造成铅中毒。所以一定要挤出来。”我听了不禁有些焦急，生怕没有将伤口处理好。邵老师似乎看出了我的心绪，微笑着安慰道：“没关系了，已经处理好了！”当时的我，听了这话，心中顿时充满了对邵老师的崇拜和感激，由衷的敬佩她。
到了四年级重新分班，我们换了老师，而邵老师也接手了一个新班级。在四年级那两个学期里，我几乎每个星期五都要去邵老师那搞卫生。刚开始的几次楼子正、毛博文、何中*等几个男生也去帮忙，但到后来都借口说作业太多或有事不去了。每回去，邵老师总会说这么几句话：“王怡宁，你来啦！”“王怡宁啊，谢谢你哦！”“辛苦喽，王怡宁！”我总会默默点点头或摇头。有时，老师还会问问我的学习，我越来越觉得，邵老师就好像亲戚、姨婆那么亲切。五上的时候，我还是会经常去，但从五下到现在，我就只在教师节去过一次。虽然有很长时间没去看望过邵老师了，但每天上学时总会遇见邵老师，问一句邵教师好......
虽然邵老师带的班从没获过什么大奖，但我还是喜欢做她的学生，不为别的，只为她对学生的爱与温柔。
慈爱的老师作文
7月8日，我有幸同其他19位小记者在晚报社参观了解了报纸的出报流程。
报社陈老师先给我们大家简单介绍了一下报纸的制作流程：由采访、写稿到校对、印刷，再插页，最后在发行站派发报纸。我满脑子的疑问：不就一份不起眼的报纸么，用得着这么复杂吗?带着疑问跟好奇，我们跟着陈老师先来到七楼的采编大厅，一排排整齐摆放的电脑映入我的眼帘，这时老师告诉我们，采编大厅是记者们采访完之后在这里编写他们稿件的地方。接着，我们来都照排中心，“这里是编辑叔叔阿姨工作的地方，主要的工作是将各类稿件进行编辑排版”,陈老师说。然后，我们又来到了校对部，这里是查看订正错误的地方。最后，我们来到印刷厂，一楼专门是机器切割新闻纸的，这里将切好的纸再送到二楼的印刷部印刷，经过这一系列的流程之后，一份份报纸就展现在我们眼前了，接下来插页结束，这些还带着油墨香味的报纸就被送到一个个发行站去了。
参观结束了，我深有感慨：没想到一份小小的报纸集聚了这么多部门这么多叔叔阿姨的配合，他们真的好辛苦，这一份报纸就是一份心血啊，我以后一定要认真做事，不能马虎!
尊敬慈爱的老师作文
我最尊敬的一位老师是我的班主任秦老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。
秦老师留着一头长发，鼻梁上永远带（戴）着一副眼镜，嘴角边有两个浅浅的酒窝。
我写的字歪歪扭扭，非常难看。秦老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，才让我回家。我当时很恨老师，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍的写呢？真是浪费时间！回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。秦老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了秦老师的用意，是我更加佩服秦老师了。
从那以后，我天天坚持练字，无论写什么作文都坚持把字写工整、写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了、规范了，还多次得到老师的表扬这都是老师严格要求的结果呀！
秦老师在学习上严格要求我们，在生活上更是关心我们。
秦老师，谢谢你，是您的教导使我在人生的道路上不再迷茫。
慈爱的老师作文
六年的小学生活是我们童年中不可或缺的经历，明亮的教室，朗朗的读书声，慈爱严厉的老师，活力四射的操场这一串串记忆让人难忘，其中让我最难忘的就是那慈爱的老师。
那天，我高高兴兴拉着朋友去扫清洁区。看我那火箭般的速度，清洁区的1/3被我扫的一干二净。就在这时，我一不小心手里扎了一根小刺，朋友尝试着帮我拔出来，可是因为刺陷进去太深“无法自拔”。我去求助老师，刚进办公室，看到老师在吃早点，我并不想去打扰老师。可同学硬生生把我推到老师面前，老师看到我立马放下筷子温柔的说：“怎么了”？我憨憨地说：“老师我刚扫清洁区时，一不小心手指里扎了一根刺”。
老师看了看我的手，拿出了一根针说：“陷得太深，我用针给你挑出来”。我害怕的点点头，那根针已经扎进了手指中，老师还不断地安慰我：“没事儿，一会儿就好，再坚持一会儿”。就是这句话的鼓励让我一直忍着疼痛不作声，我看看老师因为我而小心翼翼的样子，一股暖流涌上心头，有种想哭的感觉。
至今想起那日老师带给我的温暖都依然难忘，老师是世界上唯一跟我们没有血缘关系，却愿意关心我们，给我们温暖的人，这样可爱的、慈爱的老师，是值得我们一生去尊重。
尊敬慈爱的老师作文
我们很幸运，拥有一位慈爱的老师。下面我们来看看慈爱的老师作文，欢迎阅读借鉴。
我低段语文的老师是邵老师。在我有关于邵老师的记忆中，从来没有出现过一副邵老师发火的场景。她总是慢悠悠的，就像人们煲汤所用的文火，总是那么最温和。
记得在三年级的时候，发生了一次小小的意外。那天我来得有些迟，刚到座位便赶紧整理书包。这时，一旁的同桌一不小心，把一支铅笔的铅芯头戳进了我食指边的这块肉中。当时我吓得，脑海中只剩下“害怕”俩字。但我还是先稳住了情绪，跑上讲台和正在*u盘的邵老师说了这件事的经过。
于是，邵老师把我领到门口，将我手中戳进的铅芯挤了出来，同时挤出了一些血。她说：“现在挤出来的血都是被污染过的！如果不即使挤出，以后可能会造成铅中毒。所以一定要挤出来。”我听了不禁有些焦急，生怕没有将伤口处理好。邵老师似乎看出了我的心绪，微笑着安慰道：“没关系了，已经处理好了！”当时的我，听了这话，心中顿时充满了对邵老师的崇拜和感激，由衷的敬佩她。
到了四年级重新分班，我们换了老师，而邵老师也接手了一个新班级。在四年级那两个学期里，我几乎每个星期五都要去邵老师那搞卫生。刚开始的几次楼子正、毛博文、何中政等几个男生也去帮忙，但到后来都借口说作业太多或有事不去了。
虽然邵老师带的班从没获过什么大奖，但我还是喜欢做她的学生，不为别的，只为她对学生的爱与温柔。
由于快迟到了，我就没和他计较，仓仓琅琅地下子从弟弟旁窜了过去，经历了许多“游戏”障碍，似乎在玩障碍游戏。但我也顾不了那么多了，拿了衣服直径跑向洗手间穿衣服、洗脸。
一切做好后，我来到了学校。我祈祷：希望没有迟到！
我正爬楼梯，后面忽然有一个人推了我一下，害我差点摔倒。我站稳了之后那人也无影无踪了。
下课后，我又走向楼梯。一个人忙冲过来，我吓了一跳，差点摔了下去。我又看见那个人撞了下一个老师，一下子逃走了。我很生气，我是为老师而生气，一个学生竟这样对老师！
放学后，我又走向楼梯。我知道，那个人肯定又会出来撞人了。我正走着，不出我料，果然又冲了出来。我要撞我时，我一下子机灵地躲了开。可那人还会撞其他人啊！我就跑到他后面，一下子钩住他的脚，他一下子摔到了地上，脸上露出难受的样子。看来摔得满疼。
老师真是太好了！犹如一位慈爱的母亲一样，爱着每个同学。
还记得老师那会心的一笑么?多么的慈祥、多么的美!
刘老师是我的班主任老师，她的脸很圆，还有一对很圆的小酒窝，眼睛不算大，但目光锐利。最使学生们敬畏的是刘老师的那张嘴。人们都说薄嘴唇能说会道，这可真不假，她说起话来滔滔不绝，把你说的口服心服。但老师的最大特征并不是说，而是笑。
也许你要问谁不会笑?但是笑是不同的。刘老师轻易不微笑。她或是板着脸，用那种特有的威严来吓我们这些活泼的小精灵，或是哈哈大笑。有一次她的微笑给我留下了深刻的印象。
那次是刘老师组织我们去春游，那天玩儿得真开心，头一次见到老师这么快乐，所以我们就更加调皮起来，有个同学大胆问老师为什么不会微笑，刘老师不承认，同学们要她微笑一下来*，可微笑还未在脸上停留片刻就又变成了哈哈大笑，逗得同学前仰后合。最后照相的时候刘老师终于抿着嘴微笑了一次，照片上的她多美呀!
我们的班主任叫徐仲丽，大家都亲切的叫她徐老师，徐老师对我们很好，我可喜欢她了。
徐老师长得很漂亮，衣衫朴素整洁，富于修养，像母亲般严肃而慈爱，眼镜下一双知识海洋似的眼睛发出严厉而期望的目光，炯炯有神，一眼就能看破我们的心事，我们想什么，她总是知道。
有一次，徐老师提了一个问题，让我们回答。问题很简单，我琢磨了一下，想出了*，环顾四周，班级里悄然无声，连一根绣花针掉在地上都能听见，我的心里不免胆怯了，要是回答错了，那可丢人丢大了！这可咋办呢？正当我左右为难的时候，徐老师的声音传来：“回答错了没关系，只要回答了，就是好的！”我抬头望了一眼徐老师，徐老师满脸希望的望着我们。
过了一会儿，徐老师伤心的叹了一口气，正准备公布*之时，我情不自禁的举起了手，“好！张宇！”我站了起来，说出了心里的*，“答得很好，请坐！”徐老师用赞许的目光看着我，我就像中了大奖似的，被人欣赏的心恨不得从嘴里飞出来，久久不能平静。
徐老师奖罚分明，很公正。每当我们表现好，徐老师总会来个小奖励：时而看“四大名著”的电视剧；时而放点优美的音乐给我们听；时而奖励一些“魔豆”；有时候一高兴，还会有“无作业日”呢！当然有时候我们有点调皮了，徐老师就板着脸，“苦口婆心”地教育我们，每次我们“改邪归正后，徐老师就爽朗一笑，很开心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”徐老师，您是一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！徐老师，我永远爱慈爱、公正、奖罚分明的您！
我们很幸运，拥有一位慈祥的数学老师，她对待同学总是十分和善。
老师有着一双会说话的眼睛，一闪一闪的，有点像天上的星星。她高挺的鼻子，长长的睫毛，那张樱桃小嘴总是在对我们微笑。一看到老师的微笑，我就感觉有一缕阳光照在我的心田。
四年级下学期的一个中午，第一节课上课时，由于受不了课外书的诱惑，我在下面悄悄地看了起来。我跟着书中的主人公，在神奇的世界里遨游，完全忘记了我正听课，完全忘记了课堂的存在。突然，一只白皙的手放在我的面前，我一下子从幻梦中惊醒，这时，我才发现，老师已经站在我的面前。坏了坏了，这下人赃俱获，我死定了！我死定了！
可是，老师只是微笑着说：“以后不要在上课看课外书，好吗？上课是要学知识的，不是来玩的呀！”从那次谈话以后，我就再也没有在课堂上看课外书了，而且，也许是我举手发言更积极了，也许是老师看到我的进步了，我和老师的关系更亲近了。
后来，我想，老师当时这么做，仅仅是为了让我不再在课堂上看课外书吗？可似乎又没有那么简单。老师不在班里批评我，又是为什么呢？我想，老师不在班里批评我，是怕我难堪吧！不过，我以后再也不会在课堂上做其它事了！
这是我的数学老师，她慈祥，她爱微笑，她关爱我们。她，就是我们的万明*老师。
慈爱的老师作文
“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”谁会有如此的指点江山，评说千古三皇五帝的气魄，又有谁会有这样的自信与大器，让人感到九天揽月的浪漫和鹰击长空的神勇，只有我们的主席----毛主席。
看到当今的美好生活，又回忆起毛主席带领八路军长征的艰难历程，面对“金拍水沙云崖暖，大渡桥横铁索寒”的险阻，是毛主席指引红军绝境逢生，避免了第二个“石达开”的悲剧，保存了革命火种。多少年的风雨交涉，多少年的沧桑历程，我们都一样打败了日本帝国主义，推翻了蒋家王朝。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰.红军英雄的足迹依然在我眼前挥之不去。我仿佛看到了长征途中的篝火辉映着港澳回归的焰火;我仿佛看到神舟五号飞上太空，圆了飞天梦;我仿佛看到了中国有了战略上的盟国，在异国中有了信任。
“会当击水三千里，自信人生二百年。”伟大的历史车轮滚滚地前进了五千年，身为共和国子孙的我们应当坚强起来，犹如一堵挡风的墙，每个青少年都要有自信，有毛主席的豪迈与抱负，勇于担起历史重任，做新时代的天之骄子，创造新时代的大器人生。
写给亲爱的黄老师一封信
您好！在这秋高气爽的日子里，我们日夜期待的教师节将要来临了。
校长曾经在晨会上说过：老师就像辛勤的农民，为了让我们这些幼苗茁壮成长，长大后成为国家的栋梁，他（她）们付出了不少心血，献出了自己的青春。是啊，我是您亲手培育的学生中的一个，我的知识、智慧，都少不了您的夸奖、鼓励，更少不了您的批评和教诲。
20xx年的一天，爸爸和妈妈将我送进了惠诚补习。那时侯，一切都是那么陌生：班级、桌椅、老师、同学使我不由地害怕起来。也许您已经知道了我的心思，微笑着走过来，亲切地问：小朋友，你叫什么名字？我我叫严怡潇我说。您弯下腰牵着我的'手，把我领进了教室。您是那样和蔼，使我一下子喜欢上了您。您上的课更是讨人喜欢：与我们一起做游戏，并让我们相互比赛。下课了，您亲切地与我们交谈。从此，我更是爱上您的英语课。
老师，前几个月，我去温州参加英语比赛。当结果公布后，大家都松了一口气。因为我们大家都顺利地进入了初赛。您鼓励我：怡潇，加油！争取进入决赛。听了您的话后，我更加努力地学习英语。但是，天违人意，我落选了。当您听到这个消息后，并没有责备我，拍了拍我的肩膀说：怡潇，没关系，明年争取进入决赛。我现在要更加努力地学习，为明年的比赛做准备。老师，您是多么可亲啊！
花儿以它馥郁的芳香报答哺育它的大自然，我就以我学习上的成绩向您表示祝贺吧！
祝您。
青春常在！
此致
敬礼！
写信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
尊敬慈爱的老师作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师就像这春蚕，像这蜡烛，用他们的青春照亮了我们，却牺牲了自己。
就像我们班的班主任郑老师，她虽然有很多家务事要做，但是她对我们很负责。
我尊敬她，因为她把她无私的爱献给了我们。那次，纪老师、李老师都不在，郑老师也在生病，当我们得知这个消息后，都以为郑老师不会来了，可是到了下午她还是来上班了。她不是病好了，而是放不下我们，怕我们会出乱子。同学们都很惊讶，“看，郑老师怎么来了？”大家看到郑老师病还没好，就来上班，都看在眼里，疼在心里。
我尊敬她，因为她是一个很有责任心的老师。那次，郑老师来我家家访，郑老师把《草原上的小木屋》、《论语》、《古文观止》、《新语文读本》介绍给我。在这之前，郑老师还亲自去阅读这些书。她工作这么忙，还这么认真地去看书，把好书推荐给我们，郑老师是多么有责任心呀！
我尊敬她，因为她不愿意放弃任何一个同学。就像朱博慎，他从小就没有得到过母亲的爱，所以有些与众不同。他不愿意听老师的话，动不动就生气。尽管朱博慎是那么调皮，但是郑老师一点也不气馁，总是用很温柔的语气去开导他。就算朱博慎再怎么让郑老师感到头疼，郑老师也不愿意让他成为一只落伍的“小蝌蚪”，宁愿自己多付出一点，也不让他自暴自弃。
我为有这样一位好老师而感到自豪！附小有许多许多这样的老师，我尊敬他们！
慈爱的老师作文
这天早上，我匆匆地从床上起来，因为今天第一节课是数学课，迟到了，就得罚站。我一不留神，“扑！”的一声掉到了地上。弟弟在一旁捧着肚子直笑。
由于快迟到了，我就没和他计较，仓仓琅琅地下子从弟弟旁窜了过去，经历了许多“游戏”障碍，似乎在玩障碍游戏。但我也顾不了那么多了，拿了衣服直径跑向洗手间穿衣服、洗脸。
一切做好后，我来到了学校。我祈祷：希望没有迟到！
我正爬楼梯，后面忽然有一个人推了我一下，害我差点摔倒。我站稳了之后那人也无影无踪了。
下课后，我又走向楼梯。一个人忙冲过来，我吓了一跳，差点摔了下去。我又看见那个人撞了下一个老师，一下子逃走了。我很生气，我是为老师而生气，一个学生竟这样对老师！
放学后，我又走向楼梯。我知道，那个人肯定又会出来撞人了。我正走着，不出我料，果然又冲了出来。我要撞我时，我一下子机灵地躲了开。可那人还会撞其他人啊！我就跑到他后面，一下子钩住他的脚，他一下子摔到了地上，脸上露出难受的样子。看来摔得满疼。
老师真是太好了！犹如一位慈爱的母亲一样，爱着每个同学。
慈爱的老师作文
教过我的老师有很多。但是我对他们的记忆已经模糊，甚至已经忘记。可使我终生难忘的老师就是教我三、四年级的语文老师——陈老师。陈老师，高高的，瘦瘦的，就像一棵饱经风霜的枣树。老师就像一只变色龙，当我们不听话时，您的眼睛瞪得大大的，大家都很害怕；当我们考试取得优异的成绩时，您笑得像一朵花似的。
我从小就认为，老师比较偏爱优异生，可是我渐渐的发现老师更偏爱差生。每次读生字时，总是先让几个优异生读，然后让差生读。差生读得结结巴巴的，我们坐在下面为他们干着急，而老师却耐心地教他们，并不断的地给予他们鼓励。我当时很气老师，心想：他们又不会读，老师真是白费劲。可我转念又想：老师这样做，既可以让差生胆大一些，又可以让他们长动脑筋，这样一举两得的好事，我哪里还有理由去埋怨老师呢？一学期下来，差生的成绩大大提高。
一天，老师告诉我们，他不再当我们的班主任，班里如死一般的寂静，好像时间就在这一刻凝固了。接着，一阵哭泣声打破了寂静。老师，我恨你，恨你如此狠心，我们虽说很调皮，但我们也有可爱的一面，你怎么忍心不要我们呢？下课后，我才知道，您不是因为我们调皮而不要我们，而是因为您的工作太多，忙不过来。
老师，虽然您已退休，但您那慈祥的面孔经常浮现在我的脑海中，我期待着教室里有您的身影！
尊敬慈爱的老师作文
我们的邢老师“厉害”可不是吵学生，而是教学厉害，她是我们的数学老师。
邢老师长了一双大大的眼睛，白白的皮肤，不低不高的中等个，在所有老师中间算得上“美人”。
邢老师长得好，学教得更好。
邢老师非常注意提高我们的学习兴趣。记得在一年级时，邢老师宣布：“谁表现好，我就给谁说一句悄悄话。”大伙一听立刻来了精神，坐得端端正正，没有一个人说话。课上到一半时，邢老师点了一个同学，给他说了一会儿悄悄话，那个同学微笑着走开了。邢老师又陆续叫了三四名同学和他们说悄悄话，同学们都羡幕死了。每个同学都非掌上认真，期盼着老师能和自己说话。邢老师这一招真灵，同学们兴趣大增，这是一种非常不错的兴趣提高法。
邢老师检查学生有没有学会的方法也非常棒。她把这种检查和练习连在一起。在这一课即将学完的时候，她让我们当小老师出这一课的题，第二天再挑出好的让我们大家一起做。能出题说明已经懂得了这些知识，再做出来说明又巩固了知识，真是一举两得啊！
邢老师还有许许多非常有效的教学方法，说也说不完。我认为邢老师是世界上最好的老师。