优秀作文是表达作者思想和情感的艺术形式,它能够给读者带来思考和感悟。小编为大家整理了一些优秀作文的经典范文,供大家欣赏和学习。
兴趣是最好的老师
这是来到大名中学的第二周了,我们对学校里面的环境,学校周围的环境都已经有了很多的了解,在这几天的上课和盯自习过程中,我们对学生们的了解也更多了些。每天晚上回到宿舍我们都会讨论这一天自己经历的事情,说一说在教学中遇到了什么问题,自己是如何处理的,互相交流一下心得,共同进步。对我而言,本周有一次盯自习的经历让我印象深刻。
周二下午我接到一个电话,帮一位老师盯两个班的自习,而这两个班是传言中纪律很差的班,当时心中很忐忑,担心我是否能维持好纪律。自习课上,任课老师已经安排好了学习任务,绝大部分学生都很安静并且认真看书、写作业,与外界“这个班级纪律不好”这个传言大相径庭。这就引起了我的'思考,为什么会是这样呢?不久,我便有了答案,这说明学生们并不是无法管教,而是一旦把时间交给他们自己,学生们就不太清楚如何分配时间,如何学习。这就需要教师对他们进行适当的引导,安排合理的学习任务。只要教师将这一点做好,在自习课上,学生一定可以充分地利用时间,高效地完成学习任务。
每个班级都有主动学习的学生,每个班中都有一些需要教师督促管理的学生,不管是什么样的学生,教师都应平等对待,不能放弃任何一个学生。不同的学生应该有不同的教育方法,也就是因材施教。有些同学在自习课上无所事事,像这样的学生就应该由教师耐心指导,帮助他们找到学习的目标,体会到学习的乐趣。
不论是这几天的听课还是盯自习,让我们感触最深的就是学生们对新老师的反应。当我们这些顶岗实习老师走进教室的时候,学生们会问我们很多问题,虽然和学习无关,不过这也说明他们对新老师有强烈的好奇心。由此便体现了这么一个现象,如果是学生们感兴趣的内容,他们很愿意去了解,去探索,并且这种想法是自愿的。类比到学习,若是学生对某个学科感兴趣,自然会主动去学习,这种好心态的效果就会在考试成绩和日常教学中有所体现。反之,若是学生不喜欢某个学科,就不会发自内心的主动学习。
所以说,兴趣是最好的老师。每一个学生都是可以培养的,每一个学生都是可爱的,在学习的道路上,教师是学生的引导者,是学生的合作者,让学生体会到学习的乐趣,进而爱上学习,是教师工作非常重要的一部分,在今后的工作和学习中,我们每个人都会在这一方面继续努力。
兴趣是最好的老师
古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。兴趣对学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。兴趣是最好的老师。
具体来说,兴趣对一个人作用表现在以下几个方面:
有了兴趣,能够对正在进行的活动起推动作用。兴趣可以使人集中精力去获得知识,并创造性地完成当前的活动。美国著名华人学者丁肇中教授就曾经深有感触地说:“任何科学研究,最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣,换句话说,也就是有没有事业心,这不能有任何强迫。比如搞物理实验,因为我有兴趣,我可以两天两夜、甚至三天三夜在实验室里,守在仪器旁,我急切地希望发现我所要探索的东西。”正是兴趣推动了丁教授所从事的科研工作,并使他获得巨大的成功。
有了兴趣,对活动的态度是一种促进作用。兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。如果我对一门课程感兴趣,就会促使我刻苦钻研,并且进行创造性的思维,不仅会使我这门课程的学习成绩大大提高,而且会大大地改善学习方法,提高学习效率。
兴趣可以使人智力得到开放,知识得以丰富,眼界得到开阔,,并会使人善于适应环境,对生活充满热情。兴趣对人的个性形成和发展起巨大作用。
所以,如果对哪一方面有兴趣,就大胆地去做吧,有记住:兴趣是最好的老师!
爱是最好的老师作文
茫茫人海,找个爱你的人不容易,但你不一定要找,因为你身边就有。
——题记。
小时候总觉得一直和我爸是生疏的,见面不知说什么,总是笑一笑,便无后文。我对我爸的所有了解,就只是幽默。
爷爷是个少言寡语的人,估计我爸和我都遗传他吧。爷爷年轻的时候开拖拉机在砖厂工作,整天运砖,有时也骑三轮车拉客。不知是什么时候,爷爷被一个蛮横不给钱的乘客拿砖头敲了脑袋,就落下了一个老毛病——手抖,左手整天都在抖,睡觉也抖。但种菜的活儿被爷爷揽了,家里有别的什么重活也会给爷爷。
小时候的我就喜欢和爷爷呆在一起,下五子棋,有时候屁颠屁颠地跟着爷爷去种菜。要是爷爷到了饭点还没回家,我就跑到偌大的田野边去喊他,然后就会有一声“哎”从远处传来。小时候有一件事说来挺奇怪的,那时我们住的平房,一共三层,下两层住人,顶层晒衣服。有一段时间我住第二层,爷爷奶奶住第一层。
现在我长大了,带着家人的爱,我要接着把我的爱,给我弟弟了。每次外出,心心念念的都是弟弟,我想我长大了,是爱教会我成长,教会我传递爱。
兴趣是最好的老师
兴趣,既是“可怕的魔术师”,又是“希望的魔术师”。一个人只要清楚自己喜欢什么,适合什么,那么你就成功了。
如果一个人不清楚自己喜欢什么,适合什么,别人往往不会给他(她)指出来。其实人确实各有所长,有自己最喜欢最适合的事,只明白这么一点。人才能最大程度的挖掘自己的潜力,才能干出一番成绩。雪川,雪川因为穷,进了山当了和尚,为什么最后变成了赫赫有名的高僧和画圣呢?兴趣,兴趣充满可怕,兴趣充满希望。
兴趣,丰富多彩。兴趣,绚丽多彩。兴趣充满着神圣和成功。人喜欢读书是兴趣。人喜欢画画是兴趣。人喜欢玩是兴趣。人喜欢成功,对!所有人都喜欢成功,所有生物都一样喜欢成功,所有生命都一样喜欢成功。兴趣!
话题又转到老生常淡上:!
兴趣是最好的老师
伟大的科学家爱因斯坦有句名言:“。“孔子亦云:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。“是的,无论你做什么事情,只要你爱好它,对它有兴趣,你就会全身心地去做好它。
就从我自己来说,一年前妈妈为了纠正我驼背的毛病,送我去学舞蹈,没想到我会那么的喜欢舞蹈,简直是如醉如痴!因为以前没有基础,所以我只能和一群比我小许多的小妹妹们一起在小班,每次重点练习基本功,两节课下来,我每次都是大汗淋漓腰酸背痛,可我从没有抱怨过。我们分组练习动作时,别人只跳一组,我却每组都跳,经过我的努力,不到半年我就升到了中班,现在已经从中班最后一排调到第一排最中间的位置,这代表了我是中班跳得最好的。为了跳舞,所有的疼痛与辛苦,我都愿意承受,我从不缺课,就连发烧我都坚持去上舞蹈课。虽然很苦,虽然很累,但我的心里却感到很快乐,因为我真是非常非常喜欢跳舞!
所以说,,因为兴趣会激发出勤奋,而勤奋会创造出天才。
兴趣是最好的老师
1564年,莎士比亚诞生在英格兰中部美丽的埃文河畔,他的父亲约翰·莎士比亚是个精明、能干的商人,主要经营手套、羊毛、皮革等物,并且在市议会里兼任一份公职。
7岁的时候,父亲把威廉送到一所文法学校去上学,可他却不用功,总是被老师用教鞭提醒着去读书。他不喜欢那些古板的祈祷文,他喜欢阅读古罗马作家用拉丁文写的历史故事,喜欢一个人在郊外的田野里漫游,听秋虫鸣叫。
尤其是每年的五月节,小城斯特拉福热闹非凡,戏剧班子从伦敦来到这是举行各种表演,这是一年中威廉最快乐的日子。他每场演出必到,戏剧班子走到哪里,他就跟到哪里,痴迷地观看着每一场精彩的演出,直到戏剧班子离开斯特拉福城为止。这使威廉的母亲玛丽·阿登忧心忡忡,她怕有一天独生子会抛下她跟着戏剧班子远走高飞。
14岁,威廉离开了学校,来到父亲的铺子里帮工。但是,他对织手套、收购羊毛等工作并不感兴趣,仍然迷恋着戏剧班子和戏剧。每有空闲,莎士比亚就到泰晤士河边的几家剧场附近转悠。
后来,他在一家剧院找到了一份工作,主要替客人看管衣帽,照料有钱的观众上下马车,还在后台打杂。从此,莎士比亚可以真正接近戏剧了。一有空闲,他就躲在后台静静地观看演员们排练。这里成了他的戏剧学校。就是在后台这个地方,孕育了一位名垂青史的戏剧大师。
如果少年时代的莎士比亚听从了父亲的安排,干上了自己不喜欢的经商职业,就不会产生后来伟大的莎士比亚。正因为他从小就与戏剧结下了不解之缘,长大以后又得以从事自己所喜爱的戏剧创作,才使他有极大的热忱和非凡的创造力为人类留下了不朽的艺术珍宝。
生活是最好的老师作文
小事情大道理,真理往往藏身在一件件小事中,所以注意细节便能发现真理。
曾经有一次,在暑假期间,妈妈打喷嚏时不小心扭到了腰,不能动弹了。于是,我便担当起了照料自己生活的任务。每天中午饭菜都由爸爸准备好放在冰箱中,这解决了我最大的一个问题。现在,只剩下最后的一个难题了——自己梳头。
开始时,我并没有把它当作难事儿,满不在乎地想:不就是把头发拢在一起,再扎根皮筋嘛,看妈妈每天很快地把我头发梳一下、再一扎就成了,这有什么难的。我先把头发理顺、梳通,然后就直接把头发抓成一把,系上橡皮筋,可没想到,扎是扎好了,可头发一边翘了起来,造型十分雷人,还好是暑假,否则一出门,人家还以为我是ladygaga呢!
我只好再用梳子打理了一遍,虽然这次效果还不错,但还有几束碎发成了“漏网之鱼”。我一贯追求完美,对这次的成果自然不怎么满意。一怒之下,我干脆放下头发不扎了,黑色的头发像瀑布般披挂在肩上。可不一会儿,炎热的天气使长发变成了我的累赘,我无可奈何地叹了口气,又拿起梳子。这次,我学乖了,先仔细地把所有的发丝都拢住、抓紧;再束上发带;最后戴上头箍。吁,总算大功告成了。与此同时,我也找出了前两次失败的原因——由于我不以为然又急于求成,所以随便梳了几下头发就想扎起来了事,结果事与愿违,让不听话的碎头发钻了空子。我总算是明白了“心急吃不了热豆腐”的熟语了。
兴趣是最好的老师
11岁小学生李理华通过全国计算机一级考试,并获得优秀成绩!这是江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的学生!
昨天,小理华父亲自豪地告诉记者,“今年4月,李理华将参加全国计算机二级考试,现在看来,到时通过应该没问题!”
去年9月,年仅11岁的李理华,和其他的高级职中学生、大专学生同场参加了“全国计算机等级考试一级”的考试,考场上,小小个头的李理华格外显眼。近日,他刚刚得到消息,自己不仅通过了考试,并且是以优秀等级通过的!
据五邑大学教务科的曹老师说,李理华是目前江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的考生,而在此次的考试中,江门市一千多名考生只有五十多位获得优秀级。
目前,李理华已报考了全国计算机二级考试,4月份将参加考试,李理华的父亲告诉记者,现在他做模拟时机试经常是满分,笔试在70多分左右,还有点不稳定,“通过应该没问题,现在主要想利用假期这段比较长的时间,再多练习一下,使成绩能有更大提高。”
李理华的父亲李坚明速算能力很强,在当地是小有名气的速算奇才!现在读六年级的小理华没有上过幼儿园,但他从4岁开始就在父亲的指导下学习心算,5岁多时已能心算出任意两位数相乘的准确结果。当别的小朋友还在幼儿园唱歌、玩游戏的时候,他就开始学习不少知识,在读小学前,李理华已能读出报纸上新闻报道中95%的汉字。
在数学方面,李理华成绩非常好,xx年他获得了第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级组一等奖,成为江门市唯一获得一等奖的参赛者。小理华还一直坚持超前自学。三年级时,他学完小学的数学课程;五年级时,他已学完初、高中的数学课程。记者了解到,半个月前,他又开始了大学高等数学的自学。
如果说在数学方面,华仔的父亲对他还有一些指导的话,那在计算机方面,华仔靠的完全是自学和兴趣。随着年龄的增长,小学三年级开始,李理华的兴趣开始转到计算机方面。当时,他的父亲虽然认为在中小学阶段,应以数学、语文学习为主,不应在计算机方面花过大的`精力,但是,他的父亲也尊重李理华的爱好,让他可以在完成一些数学练习后,自由地阅读计算机方面的书报。
最初,华仔特别喜欢看《电脑报》,每期都坚持买。这让他对电脑产生了浓厚的兴趣。慢慢地,华仔又开始向父亲提出买一些编程方面的专业书籍来看。父亲担心会不会太难了,华仔告诉父亲:“买吧,没问题。”就这样,李理华不断地汲取计算机知识。
xx年,李理华开始把学到的计算机知识用于实践。当看到父亲每次给学生出珠算题太辛苦,他就帮父亲设计了一个珠算出题程序:只要输入一个不同的数字,电脑就能自动产生一套不同的训练题。果然,简单好用!用儿子设计的程序,父亲更轻松地训练学生了。同时,李理华又想通过考试使自己的计算机能力得到认可,他选择了权威的“全国计算机等级考试”,他的父亲同样积极支持他的做法,并带他去购置了不少的参考书。结果,在xx年9月的“全国计算机等级考试一级”中,李理华顺利通过了,并取得了非常好的成绩。
在与记者的交谈中,小理华刚开始言语并不多,但一谈到电脑,他立刻侃侃而谈起来,他说目前考级是一个方面,他更想着把汇编语言学好一点,下一步试着自己动手设计一个操作系统。谈到学习方法,华仔告诉记者,自学时自己碰到不懂的地方,就再去翻书,或到电脑上亲自实践,“我喜欢直接通过书本获得知识,爸爸常告诉我,具备了学习的能力,才是最重要的。”小理华最后表示,他非常喜欢电脑,希望今后不断学习进步,真正成为电脑方面的专家。
在华仔家中,记者注意到,这个家庭除了一些简朴家具外,到处是堆积如山的书籍。华仔的父亲介绍说:“华仔平时也喜欢呆在家里,看看书、看看报。我们父母从不强迫他学什么,一切全凭他的兴趣。兴趣就是最好的老师!华仔上学后,我们也像以前一样,让他在完成基本的学习后,发展自己的兴趣。我们并不像有些家长那样,要求孩子在完成学校大量作业后,还要重复做内容相近的练习。相反,我们只从老师建议买的练习册中,选择一部分供他练习。通常他只要一个小时就能把作业做完。这样,华仔就有时间开展兴趣学习了。”
兴趣是最好的老师
细米从小就爱雕刻,看见什么就会刻什么,想起什么就能雕什么,刀下的世界是细腻的,是多姿多彩的,是活灵活现的。
当细米知道并看到三鼻涕家分到了女知青梅纹后,三鼻涕那得意忘形的样子,细米便要开始刻他,将他那两道长长的清水鼻涕刻出来,以解心中的不满和不公。
细米刀下的世界是细腻的。他在一块儿木头上刻三鼻涕家两岁的小毛驴,而不是毛桥桥家三岁的小毛驴,细米雕刻出来的小毛驴,大家一看便知是谁家的,他刻得是出神入化,细致入微。
细米不仅爱雕,还爱画。他画了一墙的画,并向梅纹一一介绍:“这是金老师,这是我们在上自习课,这是几个胆大的男生,看见老师睡着了,探头探脑地想出去玩,这是老师在指挥我们唱歌。”可以看出细米观察细致,有着不同于常人的奇思妙想。
细米刀下的世界是活灵活现的。他雕刻一个女孩儿戴着草帽,打着哈欠,一手揉着即将折断的腰,一手还拿着一把镰刀。这是梅纹收割麦子时的情景。疲倦的梅纹显得有气无力,倒头就能睡着的样子。细米雕刻出来的作品总是淋漓尽致,栩栩如生。
细米刀下的世界是活灵活现的!
细米刀下的世界是绘声绘色的!
细米刀下的世界是五彩斑斓的!
细米这多姿多彩的雕刻,也是我明白了——,没有生活,就更无可谈起好的作品。
兴趣是最好的老师作文
一个人,每当产生了想做某件事的想法时,必定是因为某种事物的促使,而这件事物便是兴趣。兴趣正如一位老师,引导我们勇敢地向前迈出一步,一点点地努力,直至达成目标。
儿时,每当我吃完晚饭回房间之后,总能听见楼上传来阵阵琴声,清脆而悠扬。于是乎,一过七点,中央一台开始放新闻联播,我则关上房门聆听楼上传来的钢琴旋律。久而久之,我对钢琴产生了浓厚的兴趣,便开始了学习的漫漫长路。开始是十分辛苦的,每天练习基本功练到手酸,但还是咬咬牙坚持了过去。中间渡过了一段相对轻松的时光,后来遇到了考级,几个月都在反复一段段相同的曲调,只为追求极致的熟练。偶尔在感觉坚持不下去的时候,望着窗外如墨的夜色,回想自己当初对钢琴的兴趣与热爱,便毅然转身,敲击那黑白的按键。最终,我的考级取得了较好的成绩,拿到证书的那一刻,我也体会到了坚持的胜利。
感觉兴趣,让我学会了弹奏与坚持。
无论学业多么繁重,时间多么紧凑,我仍喜欢在百忙中抽出一点时间,静静地翻看一会自己喜欢的书。文字似乎永远充斥着一种无形的魔力,让你浮躁的心平静下来,细细体会书中字里行间的韵味。每个字,每句话,都倾注了作者的心血。或许在这些书里,我学不到二次函数、欧姆定律,但却能使我领悟到一些人生哲理,学到一些古文诗句,扩大我的知识面,让我了解更多,学到更多课本中没有的东西。
感谢兴趣,让我收获了知识与文采。
或许是因为父母在我很小的时候便让我接触了英语,当我开始正式学习这些异于汉子的方正大气的文字时,我便产生了浓厚的兴趣。因此在平时,我就喜欢记记单词,听听磁带,或者看些英文电影,听些英文歌,在潜移默化中提高自己。后来上了初中,上英语课认真地听讲做笔记,课下找老师问些问题,通过这些普通的方式,我的英语成绩在班里还算挺不错的。我庆幸自己英语不错,这让我在今后的成长中拥有了一项能力。
感谢兴趣,让我获得了成绩与能力。
这世间有千万种事物,每个人所感兴趣的事物也必然不同,所能收获的也自然不同。或许你看别人学习钢琴,你会毫不在意地说一句“考试不考”,但你却忽略了考试以外的东西。请相信,若兴趣引导了你,它也必然会让你有所收获。
因为兴趣,所以学习;因为学习,所以努力;因为努力,所以收获。兴趣,永远是最好的老师。
兴趣是最好的老师
一提起英语,低年级的同学会兴高采烈,而中高年级大多数的同学则会哀声叹气。为什么呢?因为低年级的英语教材比较简单,孩子们不需记单词、语法,不需背课文,而且还会领着他们做许多游戏,唱许多英文歌,他们从中感受到了快乐,所以他们乐于去学。而从中年级开始,内容不仅一点点变深了,而且学生们还要去记单词、记语法,由于内容变深,老师们将大部分时间放在讲与练上,组织的活动一点点的减少,英语在他们的眼中慢慢地变得枯燥乏味起来,随着难度的加深,越来越多的同学跟不上“前进”的步伐而落入了“掉队”的行列,渐渐地产生了厌学心理,以至产生了恶性循环,怎么补都补不回来。
英语教学中的这种现象应引起我们英语教学者的高度重视。在教学中,不管我们运用何种教学手段,我们都应以那句烂记于心同时又是至理金言的“”为我们的教学核心。
“兴趣为什么是最好的老师”已无须我们再去多言,在这里我们着重应探讨的是如何在英语课堂教学中最大限度地调起他们学习的兴趣。
首先,我们要根据每节课所要学习的内容,为他们创设情境,让学生在具体的语境中练习句型的用法,不要让他们单纯地去读、去写。如在学习如何点餐的“canihelpyou?”“iwantsomenoodles.”“howmuchisit?”“enjoyyourmeal!”……这几个句型时,我们可以把教室布置成快餐店的样子,然后让学生分别扮演侍者、顾客,在互相对话中练习这些句型,同时理解这些句型运用的具体的语境。这样的做法,势必会比单纯的讲与练的效果好得多。在活动中的感悟与实践会让他们更好地理解。
其次,不管在什么样的情况下,英语中的游戏与活动是必不可少的。我们要根据内容多组织游戏,多组织活动,有了游戏与活动,学生能更能感受到英语的活力,更能得到欢乐,激起兴趣。
第三,我们要让英语中的内容多与学生的实际生活相连,让学生在实际生活中也能感受到英语的存在。像thankyou,sorry,whocanhelpme?iamgoingtogotoschool等等这些最普通的英语口语我们要让学生在平常的学习与生活中运用上,让学生在相应的语境中自然而然的说出相应的英语,让开口说英语成为一种习惯。
第四,在教学中我们要将英语中的词与短语,短语与句子很好地衔接,在相互联系与比较运用中掌握好用法,以降低学生理解的难度,让他们感觉到学习英语并不是很难。不要用枯燥的讲与练充斥学生的课堂。
不论何时我们都应牢记这条原则在教学中想方设法地提高学生学习的兴趣。
生活是最好的老师
老师是我们学习的指导者,人生的引路人。但老师并不能每时每刻都伴随着我们左右,而生活却无处不在,伴随我们一生的每时每刻!
寒假中的一天,我和爸爸出去跑步,看见植物园南边新整修的河床上,一位爷爷正在放风筝锻炼身体。抬头望去,一只展翅飞翔的“老鹰”在蔚蓝的天空中翱翔。我越看越着迷,吵着让爸爸给我买风筝,爸爸却说:“这大冬天的,我上哪儿给你买去,不如我们回家后,我教你做一个吧!”
说干就干,回到了家,我们找来了线、剪刀、布、铁丝、浆糊等材料。爸爸说:“做风筝,首先用铁丝扎成骨架,再将画在布上的对称的蝴蝶图案糊上去,再系上长线就行了。记得蝴蝶图案要对称呀。”
我按照爸爸教我的做法,终于做好了风筝。爸爸说:“这只风筝是飞不上去的,你得改改……”还没等他说完,我急切地说:“没事,没事,先放放再说……”
我拉着爸爸兴奋得拿着风筝到广场上试飞。没想到风筝没飞多长时间,就摔了下来。看着坠落的风筝,我很不服气,连忙问爸爸怎么回事?爸爸让我认真地观察了风筝并告诉我说:“我不是告诉你了吗?风筝必须要做成左右两边对称的,而你做的呢?左边的大,右边的校怎么可能会平稳的飞上天空?”我恍然大悟,立刻按照爸爸的说法对我的风筝进行了改造。
又试飞了一遍。结果是:风筝的头一直往下扎,尾巴往上翘,又一次失败了。我生气的把风筝捡起来往地下一扔,不耐烦地说:“不玩了,不玩了,真烦死了!”这时爸爸走过来说:“失败是成功之母,难道你忘了吗?”听了爸爸的话,我顿时有了信心,连忙从地上捡起风筝。爸爸帮我找原因并告诉我:“你的风筝前后两端受的浮力不同,要想飞稳,必须前后两端受的浮力对称。”听了爸爸的话,我又一次对风筝进行了周密细致地改造。
这一次,我又怀着忐忑不安的心情开始放飞,令我惊讶的是,我的风筝居然稳稳当当地飞上了天。我高兴得喊起来:“我成功了!我成功了!”
通过亲手制作风筝,生活这个好老师,教会了我一些道理:凡事不能急于求成,失败是成功之母,只要有毅力,万事俱不难!是的!!
兴趣是最好的老师
11岁小学生李理华通过全国计算机一级考试,并获得优秀成绩!这是江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的学生!
昨天,小理华父亲自豪地告诉记者,“今年4月,李理华将参加全国计算机二级考试,现在看来,到时通过应该没问题!”
去年9月,年仅11岁的李理华,和其他的高级职中学生、大专学生同场参加了“全国计算机等级考试一级”的考试,考场上,小小个头的李理华格外显眼。近日,他刚刚得到消息,自己不仅通过了考试,并且是以优秀等级通过的!
据五邑大学教务科的曹老师说,李理华是目前江门五邑地区通过此等级考试年龄最小的考生,而在此次的考试中,江门市一千多名考生只有五十多位获得优秀级。
目前,李理华已报考了全国计算机二级考试,4月份将参加考试,李理华的父亲告诉记者,现在他做模拟时机试经常是满分,笔试在70多分左右,还有点不稳定,“通过应该没问题,现在主要想利用假期这段比较长的时间,再多练习一下,使成绩能有更大提高。”
李理华的父亲李坚明速算能力很强,在当地是小有名气的速算奇才!现在读六年级的小理华没有上过幼儿园,但他从4岁开始就在父亲的指导下学习心算,5岁多时已能心算出任意两位数相乘的准确结果。当别的小朋友还在幼儿园唱歌、玩游戏的时候,他就开始学习不少知识,在读小学前,李理华已能读出报纸上新闻报道中95%的汉字。
在数学方面,李理华成绩非常好,xx年他获得了第二届小学“希望杯”全国数学邀请赛四年级组一等奖,成为江门市唯一获得一等奖的参赛者。小理华还一直坚持超前自学。三年级时,他学完小学的数学课程;五年级时,他已学完初、高中的数学课程。记者了解到,半个月前,他又开始了大学高等数学的自学。
如果说在数学方面,华仔的父亲对他还有一些指导的话,那在计算机方面,华仔靠的完全是自学和兴趣。随着年龄的增长,小学三年级开始,李理华的兴趣开始转到计算机方面。当时,他的父亲虽然认为在中小学阶段,应以数学、语文学习为主,不应在计算机方面花过大的精力,但是,他的父亲也尊重李理华的爱好,让他可以在完成一些数学练习后,自由地阅读计算机方面的书报。
最初,华仔特别喜欢看《电脑报》,每期都坚持买。这让他对电脑产生了浓厚的兴趣。慢慢地,华仔又开始向父亲提出买一些编程方面的专业书籍来看。父亲担心会不会太难了,华仔告诉父亲:“买吧,没问题。”就这样,李理华不断地汲取计算机知识。
20xx年,李理华开始把学到的计算机知识用于实践。当看到父亲每次给学生出珠算题太辛苦,他就帮父亲设计了一个珠算出题程序:只要输入一个不同的数字,电脑就能自动产生一套不同的训练题。果然,简单好用!用儿子设计的程序,父亲更轻松地训练学生了。同时,李理华又想通过考试使自己的计算机能力得到认可,他选择了权威的“全国计算机等级考试”,他的父亲同样积极支持他的做法,并带他去购置了不少的参考书。结果,在xx年9月的“全国计算机等级考试一级”中,李理华顺利通过了,并取得了非常好的成绩。
兴趣是最好的老师
1.情感与态度:通过活动,是同学体验到兴趣喜好给自身和他人带来的快乐。
培养同学广泛的兴趣喜好,使同学初步形成乐观向上热爱生活的态度。
2.行为习惯:积极参与各种课外活动初步养成良好的兴趣喜好。
3.知识技能:使同学懂得良好的兴趣喜好可以增加知识、丰富生活。提高同学正确处置和解决问题的能力,逐步尝试处置个人的兴趣喜好与成人的愿望、文化学习与身体健康之间的关系等。
第一课时。
1.多媒体课件:《我的兴趣菜单》和〈兴趣展示台〉中的几幅图。
2.课前安排同学准备在课上扎展示自身的兴趣喜好。
3.录象:同学活动场景。
活动(一)——兴趣万花筒。
1.个人都有自身的兴趣喜好,活动课开始了,让我们来瞧一瞧同学们都喜欢干什么?
2.看录像:
(1)看场景。
(2)看特写镜头:我喜欢踢足球。我喜欢……。
3.让同学说说录象中的小朋友有什么兴趣喜好?
活动(二)——我的兴趣菜单。
1.出示:我的兴趣菜单。
2.小组交流自身的兴趣喜好。
3.填写兴趣菜单。
4.展示同学菜单。
5.讨论:有了这些兴趣喜好,你有什么感受呢?
活动(三)——兴趣展示台。
1.出示第四幅图。
2.同学交流:你对哪一组同学的扮演感兴趣?
3.让我们也走上兴趣的小舞台,展示我们的风采。
4.以小组为单位组织战士活动,并汇报。
5.谈谈活动中的感受。
活动(四)——兴趣自助餐。
1.提问:你那广泛的兴趣喜好对你有什么影响?
2.讨论交流。
3.小结。
第二课时。
活动准备。
1.课前练小品。〈学书法〉。
2.课件:书中插图。
4.课件:兴趣宝塔。
活动(一)——我当评判员。
1.小品扮演。
2.让我们来当评判员:看了这个小品,你想说说什么?
3.媒体示几组图片。
4.队员们评判图中人物的行为。
活动(二)——“我的烦恼”大家谈。
1.在生活中,关于兴趣喜好,许多同学都有烦恼。今天我们说出来大家一起帮着解决。
2.交流,每个组提出不能解决的问题。
3.全班讨论疑难问题。
活动(三)——故事屋。
1.听录音故事:〈装满昆虫的口袋〉。
2.说说故事对我们的启示。
3.故事会:
(1)请同学讲有关兴趣喜好方面的故事。
(2)听了这些故事,你有什么想法?
活动(四)——兴趣宝塔。
1.你准备怎样培养自身的兴趣,每想出一个方法,就在宝塔上填写。
2.引导同学填写自身准备培养的兴趣和培养的方法。
3.小结。
兴趣是最好的老师
在一个十二岁的女孩心中,什么是兴趣呢?是花花绿绿的糖果,还是漂漂亮亮的衣服?是芭比娃娃的可爱还是捉迷藏的精彩?……告诉你吧,这些都不是,而是读书。
小时候,我每天睡觉前,妈妈都给我讲故事。从此,我就爱上了听书,沉醉其中。我为聪明的阿凡提叫好,为灰姑娘的悲惨遭遇而哭泣,为晏子的能言善辩而喝彩……妈妈老是笑我傻,因为我总是控制不住自己的感情,或笑或哭。
从听书到看书,我对书的兴趣越来越浓厚,身边的书也越来越多,我把看书当作一种乐趣、享受。去年暑假,,妈妈给我买了四大名著之一《西游记》,这本书让我懂得了什么是真、善、美、丑。
时间一天天过去,我读的书越来越多。《格林童话》、《海的女儿》、《安徒生童话》、《汤姆索亚历险记》、《鲁滨孙漂流记》、《优秀作文大全》……真所谓:读书破万卷,下笔如有神。我的写作水平也大大提高了,而且各科成绩也越来越好。
读书是我通向成功的基石。
兴趣是最好的老师
读罢《》一课,我禁不住感慨万千,同时为课中的实例所心服口服。
在这篇课文中,讲了一位大三的哥哥竟然解出了困扰许多数学教授的难题——西塔潘猜想。为此他便晋升为“教授级研究生”,那一年他才22岁,名叫刘路。原来在他读初二时看过一本《古今数学思想》的书,从此喜欢上数学。上大学后,刘路哥哥为“西塔潘猜想”查阅了许多数学名著,绞尽脑汁地想解出这道题。“功夫不负有心人”,他成功的解出了“西塔潘猜想”,因此而一举成名,故事为世人传颂。当我读完这篇课文,便陷入沉思。
刘路哥哥因兴趣而成为了教授,使我想起了自己因兴趣而能学好英语的事情。在我上三年级的时候,学校里开设英语这门学科,当时我挺担心自己是否能够学好。初上英语课,我由于胆怯而不敢举手发言。渐渐地,我熟悉了它,除认真听讲外,还积极地举手回答问题。就这样,我在不知不觉中喜爱上了英语,和它成了“好朋友”。直到现在,我的英语也很不错。
我的故事和刘路的事例大同小异,我从中悟出一个道理:刘路哥哥就因为喜爱上了数学,在大三的时候就解出了“西塔潘猜想”。就算他有数学天赋,是个奇才,兴趣也要占他成功的三分。可见兴趣对于一门学科、一行事业是多么的重要。对于我的英语成绩一直不错的这件事来说,也是如此。若不是我对英语产生了兴趣,也许我的英语成绩就不会那么好。在当今社会,许多家长望子成龙、望女成凤,占用学生的节假日,上名目繁多的培训班。然而,家长们不一定了解孩子们是否真心喜欢,迫于家长的安排,孩子们不喜欢也得走进培训班,其结果是适得其反。既浪费了金钱,又浪费了自己和孩子的精力、时间。
读了《》一课,我得到了新的启示:想要做好一件事,或学好某学科,必须先培养对它的兴趣。若没有兴趣,则不要强求,否则只会适得其反。
兴趣是最好的老师
最重要的就是去做你真正想做的事情跟着兴趣走。
爱因斯坦有句名言“。”古人亦云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于学习有着神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效。
在姚明小时候,姚明的父母并没有可以鼓励他把篮球当作自己将来的事业,他们只是让姚明做自己喜欢的事业,他们希望姚明和普通的孩子一样读书,上大学,找工作,然后找到自己喜欢的生活方式,但姚明最终还是选择了篮球,只因为自己对篮球的热爱。
在学习上姚明的父母从来不逼迫姚明,而是以启发施展为主,重视培养他的兴趣,这种方式让姚明享受到了学习的乐趣。自己读自己喜欢的书,研究所有自己好奇的东西,乐在其中,不知不觉便培养了自己的兴趣。
中国父母都命令孩子放学后学这学那——音乐、绘画、跳舞。孩子没有选择的自由,父母说了算,姚明的母亲从不强迫姚明做此类事,让姚明尝试做自己喜欢的事情,她只要求姚明不要做坏事,或用错误的方法做事。
兴趣是指个体以特定的事物、活动及人为对象所产生的积极的和带有倾向性,选择性的态度和情绪,每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极地探索,并表现出心驰神往。例如:姚明对篮球产生了浓厚的兴趣,所以才会关注篮球,才会为篮球倾注热情,付出努力;例如有人对美术感兴趣,他就会对各种油画、美展、摄影都会认真鉴赏、评点,对好的作品进行收藏。
兴趣会使人深入钻研,创造性的工作和学习,就我们学生来说,对一门课程感兴趣,会促使他刻苦钻研,提高学习成绩。
人的兴趣不反是在学习,活动中发生的发展起来的,而且又是认真和从事活动的巨大动力,姚明因对篮球的兴趣而成为伟大的球星,我们一样能因为兴趣成就自己的未来。
兴趣是最好的老师
孔子说过:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。这句话就说出了一个道理:。
现如今很多老师只会针对考点传授相关知识,做相应的训练。可那样索然无味,让学生觉得干瘪苍白。老师应该培养学生的学习兴趣,才能唤起他们的学习欲望。不能像填鸭子一般只管把知识塞进去。
兴趣就像一朵朵的花儿,灿烂地盛开在学习上的沃土上。土壤上缺少了花朵,就光秃秃的,很是难看。如果没有用兴趣去引导学生,很多课堂往往会变得单调枯燥,学生很容易打不起精神来。老师应该在传授知识时注重学习的趣味性,把一个无生机的课堂变得“趣堂”。慢慢地培养起学生的兴趣。
法国一个著名的昆虫学家法布尔从小就喜欢昆虫。有一次他带着一只蓝色的甲虫回家,哼着歌曲,美滋滋地回家了。可是却被爸爸和妈妈责怪。法布尔眼泪哗哗地流了下来。但是他没有放弃对昆虫的热爱,最后是强烈的兴趣一直带领着他走进了科学的殿堂,成为了昆虫界的科学家。
兴趣就像一颗甜甜的糖,让犹如苦涩咖啡般的学习过程变得格外香甜。是兴趣,让法布尔热爱昆虫,热爱学习,让他更深入地去了解昆虫。是兴趣,让法布尔经过长长的时间长河的淘洗,却没有改变对昆虫的喜欢。
让兴趣带领着学生,学生往往会觉得学习是一个赏心之乐事。让兴趣去带领着学生,学生学习起来就会事半功倍。让兴趣去带领学生,学生才会想要进一步去探究难题,去攻克难题。用兴趣去唤醒学生的学习欲望,从而提高他们的学习素养,让他们的学习高楼上更上一层楼。
不过,需要注意的一点是不能急功近利,不然学生容易望之怯步。老师的努力也会付诸东流。
兴趣是最好的老师
格言伴随着我成长,有时他是进步中的力量,有时他是打开心灵之门的钥匙。在我的格言集里,有很多我喜欢的格言,其中我最喜欢的是爱因斯坦的“”。说起我喜欢这条格言的原因,那还得从一件小事说起。那是一年前的一天,因为我在学校的艺术班上美术,我很感兴趣,所以爸爸给我报了一个暑假兴趣美术班。第一天,我去上美术课,画的是一头怒气冲冲的小牛,2个小时过后,老师检查我画的小牛,并在全班23个同学中表扬我,从这时,我便爱上了美术。我没天都挤出时间来画画,被老师表扬了许多回,上了6节课后,这种枯燥、单调的画画令我感到厌烦,令我苦恼,兴趣美术班也不愿意去,在家也不挤出时间来画画了,真想放弃学画画。一天,我在书上看到“”这条格言,同时也引起了我的反思:是啊!做什么事只要有兴趣和耐心便没有什么学不会的。于是我又鼓起勇气坚持下来,因为兴趣和耐心,我赢得了许多奖状。
因为有兴趣和耐心,我才能取得今天的成果,“”这条格言令我终生受益。
兴趣是最好的老师
而在这里,我们就讨论“是否”二字相信大部分人都会认同“”,可也有人曾对此提出过质疑。如潘小娴就写过以“兴趣不是最好的老师“为题的论文。据文中所述,潘小娴在大学初期兴趣广泛,每天都参加各类校园活动,她也相信,但长此以往,她渐渐发现,虽然自己会的东西很多,但却没有一技之长,直到她们中文系的新任副主任让她们每人背诵一百首古代文学作品,当她努力完成了任务时,她明白了兴趣并不是最好的老师,最重要的是要有一技之长,并为此坚持不懈,而“”仅限于启蒙阶段引起孩子们的学习兴趣罢了。
然而,孔子说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”古今中外,有些人就是因为发展自己的'一种兴趣而取得成功的。比如说牛顿,牛顿在一棵苹果树底下乘凉时,突然被一个从树上掉落下来的苹果砸到了头,他便产生疑惑:“为什么苹果往下掉而不往上飞呢?”就这样一个小小的问题机牛顿本身对此的兴趣使他发现了一个伟大的定律——万有引力。再比如说我国古代科学家张衡,张衡从小就对夜空中的星星产生浓厚的兴趣,就是着这个兴趣及他的不断努力使他画出了我国第一张星空图,首创天文仪器“浑天仪”,为我国的天文学研究事业做出了卓越的贡献。
结合上述,“兴趣是否是最好的老师”这个问题应该有了答案:兴趣可以说是最好的老师,又可以不是最好的老师。我的意见是更倾向于兴趣不是最好的老师,而这要结合自身情况判定。“”的确是孩子们启蒙阶段应该知道的,这有利于他们以后更好的学习,但不能硬加,兴趣过于广泛未必是好事,过犹不及!既然因兴趣广泛而应接不暇,不如通过改变兴趣来使“兴趣不是最好的老师”变成“”,让专一的兴趣真正地成为你成功之路的起点。
兴趣是最好的老师_
我能写好《奇妙的昆虫世界》这篇作文,是和老师的培养和我自己的兴趣爱好分不开的。
我从小就非常喜欢小动物和昆虫,在它们身上花费了很多时光。
我每年都要喂养小猫、小鸟、蟋蟀、蛔烟等,一有空就细心地观察它们的外形、动作和生活习性。
我生活在雄伟壮观、风景秀丽的泰山脚下,每到仲夏的夜晚,爸爸、妈妈在小溪边洗衣服或乘凉的时候,我都要领着妹妹,拿着手电筒和塑料袋到草丛中或乱石旁去捉萤火虫。
一捉就是许多,带回家,把它们放在我的房间里。
萤火虫腹部发光器发出的点点蓝光,把我的“小天地”点缀得十分美丽。
我在观察它们的时候,遇到不理解的问题,就问老师或找资料看,有时一玩起来就玩到半夜。
由于我很喜欢小动物和昆虫,所以有关的书也买了不少。
我每得到一本好书,就像得到宝贝似的,一看就是好几个小时。
由于我的爱好和兴趣,促进了我自觉地学习,使我懂得了不少有关昆虫和动物的知识,所以能写好这篇作文。