通过写作，学生能够提升自身的语言运用能力和表达能力，培养批判性思维和创造力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，供大家参考和学习。
来自康乃馨的温暖小学生作文
过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的礼物，小明也想送妈妈一支康乃馨。于是，小明来到花店门口，摸了摸空空的口袋，徘徊在花店门前。小明下定决心走了进去，勇敢地对老板说：“老板这里收不收童工啊?”老板坚决地回答：“不收!收童工犯法的!”“可是，我想在母亲节给妈妈一个惊喜!”
老板被小明的懂事感动了，于是，送了小明一朵康乃馨。小明兴高采烈地走在回家的路上，边走边想：这个老板人真好，他一定会得喜事的。晚上，小明看见妈妈睡熟了，悄悄地走到妈妈枕头边，将花放在妈妈枕边。第二天早晨，妈妈醒了，看见枕头边的康乃馨，问爸爸：“这花是你送的吧?”
爸爸迷惑不解地说：“不是我送的啊?”小明踏着欢乐的脚步嘴里哼着歌来到妈妈的房间说：“那支康乃馨是我送的`，怎么样，喜欢吗?”妈妈感动得热泪盈眶。这一天就这样结束了。
康乃馨小学生作文
母亲节到了，朋友拉我进了花店。
我花了3块钱买了两朵红色的康乃馨。
红色代表真诚和热情，2代表爱。花店的阿姨说。
我知道，我淡淡的回答。在我看来，它是蓝色的，没有温度。
今天是回家的日子，车飞速在路上行使着。我紧紧的握着它，手心里出了汗。
昨晚，妈妈说去看我，但是她没有去，我在校门口等了好久。晚上上课的时候也是心不在焉。忽然向窗外看的时候，她，就站在窗外，手贴在窗户上。
我狠心的转过头，用眼角的余光看到，她漫漫离开。
晚上回宿舍，打开灯，一眼就看到了床上吊好的蚊帐——是妈妈吊的，因为，这上面有她的味道。
你好幸福！身后的舍友看我呆在门口，拍了拍我的肩膀。
噢，我淡淡的回答。
幸福是什么？我还从未考虑过。
车停了。我把花藏在身后，羞红了脸。
妈，给你的！她先是一愣，盯着花看了好久，然后颤颤的接了花。我转过身，没有说话。她也没有说话，只是紧紧地握者我送她的花，举在胸前。
女儿送的？！院子里的阿姨都问。
恩！妈妈回答，然后很骄傲的笑了，很美。
瓶子很早就有了，只等待花儿到来的那一天。
躲在门后的我潸然泪下。
送母亲的花，晚了十六年。
读懂母亲的爱，迟了十六年。
理解幸福的含义，固执了十六年。
妈妈，你听见了吗？花儿在说话。
我看见，心中的冰在慢慢融化。阳光下，蓝色的康乃馨慢慢变红。
康乃馨作文小学说明文
康乃馨,你们见过吗?它的颜色有很多种;要不然咱们一起走进这花的世界吧!
康乃馨的颈细细的,长长的.而且它的颈还是一节一节的,像竹子.它的叶子细长细长的，像韭菜叶。
花，最重要的就是康乃馨的花了。它的花瓣是椭圆形的，颜色是桃红的。不，花瓣外面的颜色淡一点，里面的颜色深一点。它的花蕊是白色的，只有一点点。只能等它完全开放的时候才能看见。康乃馨开花的时间不是很快，它大概需要一个星期到十天的时间才能完全开放。还没开放的花骨朵象一个个绿色的小桃子。有的顶破了绿色的外衣，露出了几片花瓣；像一位害羞的小姑娘。有的全开了，像一位美丽的公主，好像在说：“瞧，我多美呀！”
康乃馨的香味不是很浓，如果不去亲闻它，你是闻不到它的味道的。所以妈妈只好配了几只百合在它的旁边。
康乃馨象征着温馨、和谐。所以，经常有人把它送给老师、长辈，送给妈妈。
专家点评:。
这篇状写“康乃馨”的文章，描写了康乃馨美丽的外在形态，“它的花瓣是椭圆形的，颜色是桃红的”，表达了作者对康乃馨的喜爱和赞美之情。文章运用比喻、拟人等修辞手法，语言风格清新典雅。
康乃馨小学作文
妈妈为我们所做的一切都是理所当然的，那是。
我以前的想法；而现在的我认为，我一定要用行动来回报父母。
“嗒嗒嗒……”闹钟又在催我起床了，刚好六点。我马上洗漱好，整理好衣服，开始我今天的目标。我拿起扫把，用最快的速度扫好地，接着我装了一桶水，把拖把放了进去，然后用力拧干；最后我用拖把开始拖地……你别说还真累！拧拖把时一定要用力，拖地时弯上弯下，腰一会儿就酸了！我干一次便累成这样了，妈妈成天干一定很累。我以后一定要多帮妈妈干家务，减轻妈妈的劳累。
8：30了，妈妈快起床了。我立马装了一盆水给妈妈洗脸。妈妈走出卧室，客厅、饭厅、卫生间、厨房各种东西摆放得整整齐齐，地面窗户打扫得干干净净。我端了一盆水过来对妈妈说：“妈妈，洗脸。”妈妈见我大汗淋淋，用那双粗糙的手轻轻的擦掉了我额头的汗。妈妈笑了，那个笑容令我至今难以忘怀！
“宝贝，你长大了，你真的长大了……”妈妈激动地连话都说不出来了。
康乃馨小学作文
每到母亲节你是不是会送母亲一束康乃馨呢？我想我会的，毕竟母亲生我们，养我们知识送母亲几朵花而已，比起母亲的付出，实在是太微不足道了！
香石竹的出名得益于1934年5月美国首次发行母亲节邮票。邮票图案是一幅世界名画，画面上一位母亲凝视着花瓶中插的石竹。邮票的传播把石竹花与母亲节联系起来。于是西方人也就约定俗成地把石竹花定为母亲节的节花。每当母亲节这一天，母亲健在的人佩戴红石竹花，并制成花束送给母亲。而已丧母的人，则佩戴白石竹花，以示哀思。世上没有无母之人，石竹花也就成了无人不爱之花。石竹花因母亲节而蒙上一层慈母之爱色彩，成为献给母亲不可缺少的礼物。随着改革开放的深人，中外文化的交流，母亲节也渐渐传人中国，香石竹也就真正“香”起来，普通百姓也慢慢接受了好听的洋名字——康乃馨。
石竹在我国是一种最平凡最常见的草花，名花谱上向来没有它的位置。宋朝王安石咏《石竹花》日：“春归幽谷始成丛，地面纷敷浅浅红。车马不临谁见赏，可怜亦能度东风”。它的外型好象菊花，记得第一次看见它的时候我也以为是菊花，它的花瓣有锯齿颜色有白有黄有红有粉，至少我认为它还是蛮漂亮的。
请你不要吝啬那一点花钱，在母亲节上送给母亲一束康乃馨吧！
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小学作文：永远的康乃馨
在众多的花卉中，有一种长得很艳丽的花，它就是——康乃馨。
在花落春归去的五月，许多花开始阑珊，惟独康乃馨正长得很旺。它的`名字乃是英文的译音，是当今风行全球的名花之一。
它株高尺许，株型似竹，枝茎有节，叶色粉绿，花瓣如绢镶边叠褶，匀称地包卷在筒状的花萼之内，形态异常优美，花色丰富多采，有的白里透红，有的红中带紫，有的七彩斑斓。当盛开之时，真有“谁怜芳最久，春露到秋风”的情景，受到全世界许多花迷的赞赏。
康乃馨有100多个品种，不同的康乃馨代表着不同的寓意：大部分康乃馨都代表了爱、魅力和尊敬之情。浅红色代表钦佩，深红色代表深深的爱和关怀。纯白色代表了纯洁的爱和幸运；花纹康乃馨代表拒绝求爱时的道歉。粉红色康乃馨具有最重要的象征和历史意义，因此粉红色康乃馨成为了不朽的母爱的象征。这就是康乃馨，一种长得艳丽，有着不同寓意的花。
小学说明文
故宫位于北京市中心，也被称为“紫禁城”。在这里曾居住过24个皇帝，是明清两代的皇宫。现辟为“故宫博物院”。故宫的整个建筑金碧辉煌，庄严绚丽，被誉为世界五大宫之一，并被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”。
故宫的宫殿建筑是中国现存最大、最完整的古建筑群，总面积达72万多平方米，有殿宇宫室9999间半，被誉为“殿宇之海”，气魄宏伟，极为壮观。无论是平面布局还是立体效果，还是形式上的雄伟堂皇。
接下来让我们走进保和殿吧！
保和殿也是故宫的三大殿之一，在中和殿后面。太和殿和中和殿，保和殿都建在汉白玉砌成的8米高的工字形基台上。太和殿在前，中和殿居中，保和殿在后。远望犹如神话中的琼宫仙阙。基台三层重叠，每层台上边缘有装饰，有汉白玉雕刻的栏板，望柱和龙头。三台当中有三层石阶雕有蟠龙，衬托以海浪和流云的“御路”。在25000平方米的台面上有透雕的栏板1415块，雕刻云龙翔风的望柱1460个，老龙头1138个。用这样多的汉白玉装饰的三台，造型重叠起伏，这时中国古代建筑上具有的独特风格的装饰艺术。
看好了保和殿，接下来请我们去太和殿做客吧！
太和殿是明清两代皇帝举行大典的场所。皇帝的登基，大婚，册立皇后和每年的春节，冬至节、皇帝生日以及公布进士皇榜，派将出征，宴会等大的庆典活动都在这里举行。每逢大典之日，从太和殿至天安门外，设有庞大的仪仗，太和殿前檐下设有中和韶乐，太和门内有丹陛大乐，王公立于丹陛之上，一品至九品文武百官齐聚于内陈设有品级山的御道两旁。皇帝出宫御太和殿，午门钟鼓齐鸣，殿廷乐队相继演奏，殿内外香烟缭绕，气氛庄严肃穆，以显示封建皇帝的专贵和威严。
20xx年7月1日，在中国苏州召开的第28届世界遗产委员会会议批准中国的沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》。
康乃馨为话题的说明文作文三年级
老师发给了我们几颗黑色的、扁扁的、小如芝麻的康乃馨种子，让我们把它们种出来，但是，因为这是从网上订购而来的，所有能不能发出芽来还是个谜。星期五这天，我便打算尝试一下，看看它能不能发出芽来!
星期五下午，我将康乃馨种子放在湿纸巾里，先看看它会不会发出芽来。
一个晚上很快就过去了，星期六的早晨，我起床后的第一件事，便是看康乃馨有没有动静。呀!有一颗很小的种子破了皮，露出了一点芽，就像黑暗中的一丝阳光。还有两颗也破皮了，像张开了嘴。看来，很有可能会长出康乃馨来呀!可是，剩下的3颗康乃馨种子却还在“沉睡”中，估计还得再等些时间，它们才有可能会发出芽来了吧!
星期六这天，春风送暖，阳光明媚。我取出康乃馨的种子，给它们浇水、晒太阳。终于，不负我的期望，到了晚上，6颗康乃馨种子都发出芽来了!我打算等它们再长大一些，就把它们移种到花盆里，让它们茁壮成长。等到它们都开花之后，送给妈妈，因为它的花语是对母亲的爱!
小学说明文
站在学校门口，在你前面约100米的地方，是学校的教学大楼。新旧两栋教学楼一字并排着。左边这栋是去年新修的。从第一个楼梯口进去，一直走到四楼，左边第一间教室就是我们班的教室了。站在门口，你可以看到朱红防盗门上方有个白底红字的牌子——初20xx级13（n）班。我们教室对面是初m级n班教室，中间是一条约2米的通道。
站在教室门口，呈现在你眼前的是：明亮宽敞的教室、教育教学设施设备齐全，桌凳整整齐齐。才一看，你就会觉得这里真是读书学习的好地方。
教室明亮。教室左右两面窗户三大一小。左面墙壁几乎是空的，有三扇大大的窗户。每扇窗户都是活动的，三扇窗门可以左右推动，窗明几净。另一面有前后门和一扇小窗户。这样的设计既可以充分利用阳光，让教室敞亮；又可以让空气对流。如果遇到阴雨天气或者是晚上自习，也没有关系的。教室顶上有三排六盏日光灯，把教室照得明晃晃的。
教室宽敞。长n米、宽k米、高b米。前面是讲台，下面横排可以安放五张课桌，竖排可以安放八张课桌。中间可以留出三个通道。我们教室坐八十个学生不成问题。有趣的是，教室是磨石地板，建筑师把它划成了许多小方块，我们安放课桌时就有了一个标准，桌凳总是安放得整整齐齐的，令人爽心悦目。
教室设备设施齐全。大小黑板有五块，深绿色。前面这块黑板是弧形的。为什么这样设计呢？据说是为了让左右两边的学生也能看清黑板，，不反光，不影响他们的学习。黑板长五米，高三米，下面设计也科学，有凸出的一个槽，粉笔灰往往就掉在里面了。右面墙壁上还有一大两小黑板。这在其他学校恐怕不多见吧。
班班通，有电脑、有电视、有广播。……。
有一个植物角，那里充满了生机。……。
不过，你不要以为这里什么都好。告诉你吧，这里班与班之间互相影响极大。我们坐在教室里读书、做作业时，外面有一点什么响动都听得清清楚楚。要是上课，我们都能听到对面班级老师讲课的声音。这种干扰大得很啊。于是，我们往往要关门。若是遇到吹风、下雨，那就更麻烦了。空气不流通啊，我们觉得气闷，烦躁，可又毫无办法。这时教室变成了一个温室，我们在温室里成长。
我们的教室能够说的当然不止这些。你如果有空就过来看看吧。也许，你也会喜欢这里的。
康乃馨为话题的说明文作文三年级
今天，是星期六，也是妈妈三十六岁的生日。作为儿子，我想送一份礼物给妈妈。
下午，我拿着十五块钱去挑选礼物。挑来挑去，还是觉得送花比较好。来到花店门口，仔细一想，妈妈是三十六岁生日，三加六得九，应该买九枝康乃馨送给妈妈。我幻想着妈妈收到礼物后的喜悦，心里一定有说不出的高兴。
可一到花店，我就犯了愁，一枝康乃馨两元钱，九枝一共十八元，我只带了十五元，还差三元钱。该怎么办呢?我决定去捡一些废品卖钱。
平时真是没有注意，现在发现人们乱扔出去的垃圾、废品可真多!东一堆，西一堆，个个躺在地上“晒太阳”。捡了一个小时，我想应该已经够三元钱了吧。可事实总是不那么尽如人意，那么多废品只卖了两元，我心里很急。
再一次来到花店门口，已经快到四点钟了，我很着急，在花店门口不停地徘徊。八枝就八枝吧，总比没有强，就当给妈妈过一个二十六岁的生日好了，想到这儿，我又变得很高兴，一蹦一跳地进去买花了。
花店主人看我是一个孩子，有诚意而且很孝顺，最后便又送给我一枝康乃馨。现在好了，不多不少，刚刚好九枝康乃馨，我难掩心中的喜悦，幻想着妈妈幸福的样子，不知不觉到了家，我赶紧将家里布置好。“万事俱备，只欠东风”，现在就等着妈妈回到家给她过生日了。等妈妈的同时，我兴奋地哼起了小调。
忽然一下子，我听见楼道里传来一阵轻快的脚步声，是妈妈的高跟鞋发出的声音，我拿起那束包好的康乃馨，心咕咚咕咚地跳着，准备迎接妈妈。
听见一阵开门的声音，我的心跳得更快了，妈妈刚一开门，我就扑到妈妈怀里，激动地说：“妈妈，这是我送给你的花，祝你三十六岁生日快乐!”妈妈被我吓了一跳，但听到我的话后，表情由惊恐转为激动。
妈妈是一个容易被感动的人，她激动地语无伦次，只顾亲着我的小脸蛋呢!
小学说明文
秋，静悄悄地走来，用她特有的柔和拂过脸庞。清凉的风，几乎使人陶醉。
炎炎夏日只剩下一片氤氲，余音缕缕，挥之不去，而秋的脚步仍然若即若离，孤独、茫悯仍然缠绕着那些苦苦想逃出夏天的人们。
迷糊地徘徊在喧闹的大街，向前！向后！向左！向右！处处是人们伪装的笑容，以及那深邃的眼睛，都在贪婪地捕捉着那一丝丝醉人的凉意——在狂燥的音乐中，在衣裙摇曳中,在鼓鼓的钱包。
我也无法抗拒这使人变质的风，只好逃避，本来是，却又不得不承认自己已归于这夏风所俘虏奴隶，强行剪下别人灿烂的笑容，粘贴在自己嫩稚的脸上，故作从容。
于是，我竭力想找到一条走出炎夏的捷径。
就这样，我久久地期待，还是每每地伤感：“志向远大，意志坚定，知恩感德，健康多彩”的人生格言，寄托了父亲多少殷殷的希望和哲理；“你要提高综合素质，要作领头羊”的谆谆教诲，倾注了老师多少的心血与期待。
想起更多的是，父亲饱经风霜、刚毅淳朴的脸；母亲起早贪黑、辛勤劳作的情景；自己攀登重峦叠嶂的艰辛与付出......
一阵凉风徐来，带来了拌浸着伤感的沙尘，吹入眼里，涩涩的......
一群大雁掠过，它们是否也在逃离这“自古逢秋多寂寥”的季节，远远的，去追寻自己的一片海阔天空的新境界！
夏日的风，干涩，飘渺，激情！
初秋的凉，洁净，灵韵，生机！
小学暑假作文：康乃馨
今天上午，爸爸给我买了一只红色的康乃馨，我看了非常的喜欢，因为它是吉祥和喜庆的颜色。
一回到家，我就把康乃馨拿出来赶忙插到了水瓶里，坐在桌旁仔细地观察起来;原来康乃馨的花瓣并不是像一般的花那样一瓣一片的，而它的花瓣是很紧密地拥挤在一起，并且它的花瓣边缘像似锯齿般紧紧地将花蕊包在了一起，虽然花不是很大，但它挺立着很健壮的样子。
可我心里有个问题想知道，到底康乃馨象征着什么呢?我马上打开了电脑在百度里查了起来;哦，原来康乃馨是象征着母亲的花，它表示着内心的怀念、感谢、友谊深厚的意义，所以也成为了大家心目中象征是母亲的花。
从此以后，我喜爱上了康乃馨，因为它是节日里送给母亲的花。
康乃馨为话题的说明文作文三年级
母亲，一个多么神圣的字眼，我想在所有人眼中都是无比伟大的，就像一束康乃馨，时时都在散发出芬香。
记得那是一个春天的傍晚，最后一节体育课让我拖着疲惫的步伐回到家中，一开门，母亲闻声连忙走上前来，眼中的关心不言而喻，双手帮我接过书包后，又赶紧摸了摸我湿透的背，心疼地责怪道：“怎么流这么多汗了，不是叫你把外套脱掉吗……”母亲的殷切关心好比唐僧紧箍咒，我不耐烦地说：“好了妈，你有完没完，这些话你多讲好几遍了，听的我耳朵多起茧子了。”说完我便转身回到自己房间，只是我没有看见母亲瞬间黯然失色的双眼中闪烁的晶莹。
回到房间，打开书包，准备我写我那永远写不完的作业，不经意间一抬头，望见窗台上的那盆康乃馨，我凑近了嗅了嗅，它散发出淡淡的清香，闭上眼我仿佛已陶醉。那盆康乃馨是去年母亲节的时候我买来送给母亲的，只是买回来以后，因为太多枯燥的作业啊，试卷啊，我从未尽心照顾它，但它却依然活得那么精神着。
一次偶然我才知道，原来是母亲一直在照顾着它。自从买回来这盆康乃馨，母亲就常坐在我的房间，痴痴的望着那盆康乃馨，时不时露出一丝甜甜的微笑。我只是觉得她有点傻而已，从未多想。
这几年，母亲要忙自己工作，要负责我的接送，要买菜烧饭，还要包揽家里所有的卫生、洗刷和我们全家的各种采买衣服和是用品，明天晚上还会抽筋帮我看会左右，陪我聊会天，她为我们这个家整天忙得昏头转向、焦头烂额，但是从来没有一句抱怨，见到每个人都是温柔地笑笑。也是因为过度的操心，在我心里一直年轻温柔母亲她，头发上不知何时偶然会闪过几根根白发，眼角也悄模声息地出现了可怕的鱼尾纹。
盯着那盆康乃馨，我突然间觉得它好像母亲。这么多年过去了，我也许因为成长，也许因为学习压力，慢慢地不知不觉疏远了母，。也未察觉母亲一直默默为了我们这个家人而付出的辛苦和汗水。年少轻狂的我，只看见了母亲平日里的笑容，却不曾看到母亲背地里一人艰难辛苦的一面。
望着在厨房忙碌的母亲，我缓缓地走过去，和母亲对眼相视，然后开始久违的撒娇地抱着母亲说：“妈，您辛苦了，我爱您。”母亲的身躯一颤，似乎没想到幸福来得太迅速，然后抱着我，用一种幸福的口气说：“傻子，我更爱你!”
窗台上，康乃馨在微风中摇摆着，散发的清香更浓，更醇了……。
小学说明文
构成生命体最基本的物质就是碳。生命的生生不息的过程就是碳的循环利用的过程，这就是碳循环。
最简单的而且能被生物直接利用的碳元素就是二氧化碳。二氧化碳在空中的含量为万分之三。它的来源主要是动植物的呼吸作用，细菌对动植物尸体的分解，及人类对矿物燃料的燃烧利用等。
二氧化碳和水经植物的光合作用生成生命中最简单的有机物：葡萄糖，并释放氧气。葡萄糖可以直接被动植物利用，经过呼吸作用重新分解成水和二氧化碳，并释放能量供它们利用。因此说植物既是二氧化碳的利用者，又是生产者，只不过利用大于生产罢了。那种说植物吸收二氧化碳制造氧气是不对的，因为它们同时也在释放二氧化碳。有了葡萄糖这种原始的含碳有机物，植物再加上其它元素，就可以造出各种营养物质了，如蛋白质，脂肪（油）等。但无论是这些物质的结构多么复杂，最基本的东西还是碳。
二氧化碳被植物捕捉到并被储藏起来，动物吃了植物后经过分解吸收利用，再构建动物的身体组织，同时一部分又会被动物通过代谢生成二氧化碳和其它废物排到外界的环境中。这些废物又会被植物和微生物利用起来。动植物死亡以后，经过微生物的分解，变成能被植物利用的含碳物质，被植物的根吸收利用，与叶子光合作用生产的葡萄糖一起被储存到植物体内。微生物分解动植物尸体时也会放出一些二氧化碳到环境中。
一部分动植物的尸体还会被掩埋在地层下，与空气隔绝，经过数十万年甚至数亿年，形成化石类燃料：煤和石油。这些物质被你们人类开采出来进行利用，又变成生成二氧化碳，排到空气中。
值得注意的是自然界碳循环的过程是一个动态平衡。一旦这个平衡被打破，将会完成非常严重的后果。
近年来由于我们对煤和石油的过度开发和利用，另一方面又由于植物生长环境的恶化，造成空气中二氧化碳浓度增加。由于二氧化碳的分子量大于空气，就使得二氧化碳分布于地表周围，又由于它的密度大，就相当于在地表面盖上一层塑料薄膜，使得地球吸收的热量不宜扩散，这就是温室效应。
温室效应使得全球气候变暖，引发各种自然灾害，如干旱，洪水，两极冰山融化，海平面上升等。
我们要提倡低碳生活。少开一公里车，少用一张纸。虽然这些行为微不足道，但是只要我们一起行动起来，就可以减缓地球变暖的趋势，我们生存的环境就会有所改善。