心得体会是在一段时间内对自己的经验和感悟进行总结和归纳的一种写作形式，它能帮助我们更好地认识自己。接下来是一些关于学习、生活等方面的心得体会范文，供大家参考和学习。
电子设计大赛论文
获奖感言一：
一、对电子设计的兴趣。大二下学期我们开始接触电路实验，那时示波器上的波形、一个成功的计数器、一个简单的嗡鸣器…总是能让我激动整整一个晚上。对电子设计的最初兴趣大概就在那时产生了。后来在竞赛中无论遇到生活上的困难还是学习上的困难，我们都坚持了下来。我想其中一个很重要的原因就是这对电子设计的爱好。
二、积极地准备。在一年多的准备时间里我参加过两次校竞赛和几次主题活动，现在我还可以清晰地记得那时的情景。那时大家什么都不会，有时只能照着别人的电路图复制一遍，可辛苦一周后什么结果也得不到。那时我们课程比较紧，有8门必修课。所以我们只能白天正常上课，晚上一起熬夜调试电路。那段时间我们三个人几乎每天都是凌晨4点才去睡觉，有时连饭也来不及吃。可当我们看到成功的作品时，一切辛苦却显得那么的微乎其微。我想正是那段日子的辛苦，才使我们对电子设计的兴趣更加浓厚，同时我们的能力也有了一定的提高。基于那段时间的积累，我们开始尝试自己设计电路、开始在小组内系统的分工合作、开始每人独立提出方案然后大家讨论决定方案……准备的阶段也许很艰辛，但我想竞赛前这种准备是非常必要的。这个阶段是知识和技能积累的关键阶段。
可是这次电赛的准高频题—b题却让我们感觉有些无从下手。换题?我们没有积累相关知识和器件。不换，又不知道该怎么去做。三个人商量了整整一个上午，最后作出了一个大胆的决定——换题。可换题又谈何容易，这意味着一切都得从头来:分完工后，我们三个便开始了没日没夜的忙碌。四天三夜里，我们遇到了很多困难：睡不好觉，有时焊电路板时会被烙铁烫的大叫;知识点不明白，辛苦了几个小时却什么也看不到;忙到了夜里却发现没有东西可以吃了。有时三个人因为不同的见解会吵作一团，但是冷静下来后，三个人又都互相鼓励，积极地商量方案，加紧努力。也许有着这种团队精神吧，困难最后还是被克服了。我还清晰得记得当最后一天我们整个系统都跑通时，我们三个抱在一起笑了，笑得是那么地开心。
从我们的经历中，我认为在正式比赛中一定要灵活应变，大胆细致。同时，我想最重要的应该是三个人的互相信任、互相配合。一个和谐的团队是成功的一半。
四、获奖。说实话，这次能获得索尼杯确实在我的意料之外。但我认为对于电子设计，请不要抱着功利的眼光去看待，你应该凭着对电子设计的爱好去参与，去努力。获奖固然是对你的一种肯定，但真正令你受益匪浅的是其过程。在竞赛的过程中，只要三个人都努力了，在过程中得到了锻炼就足够了。
获奖感言二：
而在具体的竞赛技能和知识上,老师更是给了我们很大的帮助。我们学校的竞赛培训模式是多对多——即由多位各个方向的老师组成一个辅导老师组。老师们之间互相交流、讨论，把知识融合在一起。当学生遇到问题时，辅导老师组便会合学生在一起讨论解决方案。我认为这样的方式很好，因为一个老师的知识虽然有限，但大家一起讨论往往能得到意想不到的结果。而且老师们从来都没有给我们摆架子，学生、老师一样，谁的方案能解决问题谁就对。
电子组装大赛心得体会
电子组装大赛，被誉为电子爱好者们的“奥林匹克”，是一个能够锻炼动手能力和创造力的竞赛平台。我作为参赛选手，有幸参与了一场电子组装大赛，并积累了一些宝贵的心得体会。在这次比赛中，我深刻领悟到了团队合作的价值、创新思维的重要性以及持之以恒的坚持精神。以下是我对电子组装大赛的心得体会。
首先，团队合作的重要性给我留下了深刻的印象。在电子组装大赛中，每个参赛选手都需要扮演不同的角色。有的负责选购材料，有的负责焊接，有的负责编程，还有的负责测试等等。在这个过程中，每个人都需要充分发挥自己的专长，但也需要和团队成员密切合作，共同完成任务。只有大家相互协作、相互支持，才能够高效地完成工作。这次经历让我深刻认识到一个人的力量是有限的，而团队的力量是无限的。团队之间的信任、沟通和合作是成功的关键。
其次，创新思维在电子组装大赛中显得十分重要。在比赛中，我们需要根据题目要求进行电路设计、编程等工作。想要在众多参赛者中脱颖而出，并不是简单地按部就班地完成任务就够了，而是需要有创新的思维。在解决问题的过程中，我们需要不断尝试新的方法和思路，勇于挑战自己的观念和想法。只有保持创新思维，才能设计出与众不同、出类拔萃的作品。
金属丝的+7,8773±0,0001Ω/m函数揭示铂（I）溶液的标准电位给我上了一课。在开始进行电路设计时，我遇到了一个难题，即如何在有限的时间内完成一套复杂的电子设备。经过多次的思考和研究，我最终灵机一动，采用了一种全新的设计方法，使得我们的设备既实现了功能，又节省了很多时间。这次经历让我明白，在电子组装大赛中，不拘泥于传统思维，而是不断创新，才能够产生出令人惊叹的成果。
最后，持之以恒的坚持精神是取得好成绩的关键。电子组装大赛不仅在技术上要求高，而且需要有很强的耐心和毅力。在比赛过程中，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战，可能会反复尝试很多次才能找到一个最佳的解决方案。这需要我们保持积极的态度，不放弃不退缩，坚持不懈地努力下去。只有坚持不懈，才能够克服所遇到的困难，最终获得理想的结果。
总而言之，电子组装大赛是一次良好的锻炼机会。通过这次比赛，我深刻体会到团队合作的重要性、创新思维的必要性以及持之以恒的精神的力量。我相信，这些经验和体会将对我的未来发展起到积极的推动作用。我会继续努力学习、提升自己的技术水平，以期在电子领域取得更好的成就。
电子设计大赛论文
为响应学校完善电子类学科课程体系、推动电子信息类课程教学改革和加强实验室建设工作的号召，培养大学生的实践创新能力及团队协作精神，提高学生专业技能，特举办山东农业大学第四届电子设计大赛。
一、活动主题：
学用结合，全新发展。
二、活动时间：
6月——月中旬。
三、组织单位：
本次大赛由信息学院团委主办,电子系和电子爱好者俱乐部承办。
四、活动对象。
参赛人员以信息学院级学生为主，2019级、2019级学生亦可报名参加。
五、活动内容。
根据所学知识，针对日常生活中的应用，设计出切合实际的电子作品。作品可自由取材，不做任何限制。
六、活动流程。
七、评分准则。
八、报名方式。
1.参赛者以队为基本单位，每队为2-3名队员。
2.本次设计大赛指导教师为电子系的全体教师(办公场所：文理大楼411)。各参赛队由队长负责联系指导教师。
3.确定队长及指导教师后，由各队队长向所在班级班长报名，班长统计好项目数，将报名表于6月10日至6月17日六天时间内交至文理大楼411。
九、经费预算。
十、活动分析总结。
活动结束后根据活动举办情况进行总结分析，上交活动总结报告。
电子设计大赛论文
摘要：全国大学生电子设计大赛是面向全国高等院校相关专业学生的竞赛项目,它已经成为衡量学生实践动手能力的重要标尺,得到了高等教育界和社会的普遍认可。有关的电子大赛项目关系到相关课程如单片机、电工电子等课程的教学内容,尤其是对单片机实践教学改革起到促进作用,为学生的实践创新能力搭建了一个良好的平台。
电子设计大赛的单片机实践教学改革的研究目的是在于培养和提高学生的实践动手能力和创新能力。在整个教学过程中教师要改变传统的教学模式,引导学生自觉地投入学习中去。引导学生自己动手制作电子小产品,让他们感受到整个系统的开发过程,在实践中加深对理论的理解,完成一个作品,就会有一定的成就感,将被动学习转换为主动学习。这就要求对师资队伍、实践教学内容、教学方法、教学模式等方面有更高的要求。
目前,各高校相关专业普遍开设了单片机原理这门课程,但是单片机的`实践教学还存在一些问题。
(1)实践教学内容和考核方法应优化。多数院校单片机实践课程主要以实验台或开发板为主,整个实验课程的弊端如下:1实验内容需要优化。实验课上的内容往往根据实验台或开发板上设计的项目安排实验内容,导致内容比较零散,每个内容之间没有相互的联系,多知识点相结合的实验少,并且多为验证性实验,实际意义并不是很大。内容是固定的,学生的创新思维被限制了。2学生的动手能力得不到锻炼。实验台或开发板的电路多数都是设计好的,尤其是开发板。学生在上实验课时,都是根据现成的电路进行程序编写,直接就进入了软件部分,硬件部分几乎没有得到锻炼,导致学生对于整个系统的设计理解得不够全面。3考核方式单一。一般情况下,考核都是教师安排好考试内容,学生根据题目去完成,这样部分学生的真实能力得不到发挥。
(2)实验室建设不够完善。多数院校的单片机的实验室主要配置为计算机和单片机学习开发板或单片机实验台。如果学生想要自己动手设计电路并焊接电路,只能先到电工电子实验室去完成,然后才能到单片机实验室去编程调试,要想完成整个电路的设计,得不断地在两个实验室去试验,这样浪费时间又不方便。
(3)教师的实践能力有待提高。目前,很多高校的教师一毕业就进入学校从事教学工作,没有一定的企业经历,在实践课上也是边摸索边实验,然后再教授给学生,对于一些综合难度的实践指导工作很难胜任。
针对以上的一些问题,主要解决的主要内容如下。
(1)加强实践教师队伍的建设。随着科学技术的发展,单片机发展起着非常重要的作用。但目前为止,很多高职高专院校的教师理论知识跟不上单片机的发展,实践教学较薄弱。这就要求教师有一定的企业实践经验,要求教师不断地扩宽自己的知识面,有机会去企业实习深造,将新内容、新技术带到课堂来。
(2)基于大赛内容丰富实践教学:1优化实践教学内容和考核方式。主要以科研项目或往届电子设计大赛作品为主要的实践教学内容,每个设计题目分别设置基本要求和拓展要求,以项目教学法多种教学手段为辅,使学生在完成整个工作任务的教学过程中进行学习。增加一些在生产生活中可能运用到的真实案例和最新的单片机理论知识,通过实际案例将抽象的理论具体化。单片机实践教学考核重点是学生技术应用能力的掌握程度。改革过去主要以试卷成绩为主的考核模式,采取更加系统、合理并与实践教学内容和教学方法相适应的多样化考核方式,促进学生实践创新能力的发展与提高。2摒弃传统的实验箱(台),推广应用仿真软件,改变传统的单片机实验台和单片机学习开发板的实验教学。目前多数院校的单片机实践教学都是采用以上两种方式进行授课的,单片机学习开发板的弊端是硬件电路不需要学生设计,只需要学生会编写开发板上能实现的程序,学生在硬件上得不到锻炼,动手能力大大减弱,不能激发学生的兴趣。单片机实验台学生只能学习简单的电路连接,不能提高学生的硬件电路设计能力,也不能使学生了解整个系统的完成过程。proteus仿真软件不仅方便了学生的硬件电路设计,而且激发了学生创新能力,又降低了单片机的学习成本。3结合电子设计竞赛,改进单片机实践教学模式。传统的实践教学模式是教师根据实验台(实验板)上的模块布置实验内容,这个过程枯燥乏味。将科研项目或往届电子设计竞赛的作品(如水温控制系统等)带进课堂,激发学生对单片机课程的学习兴趣。让学生自主地学习,可以先上网查找资料,或者通过分组分工共同完成整个作品,教师在整个过程中起指导作用,最后教师进行评价总结。4实验室建设。实验室不仅每台计算机要配备keil编译软件和proteus仿真软件,还要配备电烙铁、焊锡、导线、常用的电子元件等,使学生在学习的过程中先自己设计电路,然后通过仿真软件进行仿真,成功后再自己在洞洞板上焊接电路,调试成功后自主编写程序每个项目耗时时间长,开放实验室,学生能够利用课余时间进入实验室。
近年来,笔者学院已成功举办4届职业技能大赛,学生参赛踊跃,参与度广,效果明显。自至今,该院组织学生参加了3届“大学生电子设计大赛”。通过参加全省职业技能大赛,磨练了学生爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法的职业品格,获得社会广泛好评。用人单位普遍认为该院毕业生职业素质高,职业技能强。
参考文献。
[1]高明亮.结合电子设计竞赛的单片机实践教学改革研究[j].中国电力教育,(20):103.
电子设计大赛论文
积极培养我系学生的专业兴趣和创新意识，提高学生综合运用高级语言程序设计、数据结构、算法分析与设计等课程知识的能力，全面促进学生成长成才，进一步优化我系学风。
【大赛主题】。
科技点亮青春，思维创造奇迹。
【组织机构】。
组长：王义学。
副组长：鲍祖尚贺恩格。
成员：刘红平、彭高丰、张克新、李小花、宋碧慧、系学生会学习部。
【参赛对象】。
电子信息工程系全体学生。
【报名时间及方式】。
1、报名时间：xx年5月30日—xx年6月3日。
2、报名方式：各班学生到本班学习委员处报名，再由学习委员统计本班参赛同学的名单，于6月3日下午将报名表交至系学生会办公室（即中栋133）。
【比赛时间与地点】。
1.比赛时间：6月14日下午14：00。
2.比赛地点：446、340机房。
【比赛规则】。
1、竞赛试题：题量为5题，中文形式；
4、比赛期间，所有参赛者必须关闭手机，违者取消比赛资格。
5、比赛直接进行决赛，没有初赛和复赛。
6、作品提交：竞赛任务完成或时间到之时，各选手必须将所写程序及程序文件放入以自己“姓名+学号”命名的文件夹中，提交到指定处以便评委评分；未提交或提交不全者后果自负。
【比赛流程】。
一、开幕式。
1、时间：xx年6月7日。
2、地点：第一实验楼104教室。
3、邀请嘉宾：教务处、系领导及专业教师。
4、具体安排：
a、比赛要求及方案介绍。
b、相关考试操作演示说明。
c、参赛代表发言。
d、专业老师发言。
二、闭幕式。
1、时间：xx年6月21日下午14：30。
2、地点：五楼学术报告厅。
3、具体安排。
a、公布比赛结果。
b、颁发奖金和荣誉证书。
c、获奖学生发言。
d、学生会学习部总结。
e、领导总结。
【比赛评判标准】。
1、邀请计算机相关专业的领导及老师作为本次大赛的评委。
2、要求选手的程序能根据正确的'输入得出正确的输出，程序须有优良的结构和良好的程序风格。具体评分细则由评委老师统一决定。
【评审及奖项设置】。
2、奖项设置：奖励前20名，分别奖励奖金和颁发荣誉证书。
【其他注意事项】。
1、如果比赛期间出现死机或者软件故障，应及时跟工作人员说明情况；
2、若比赛期停电，维持秩序，等待电力恢复再继续进行比赛。
3、比赛相关事项安排如有特殊情况，以通知为准。
电子设计实习心得
通过电子设计实习，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的能力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的心得。下面是本站小编为大家收集整理的电子设计实习心得，欢迎大家阅读。
本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情(包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作)。趣味性强，同时也可以学到很多东西。
我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。
之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己的c语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。
而且，这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。曾经听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。
电压电流测量装置虽然结束了，也留下了很多遗憾，因为由于时间的紧缺和许多课业的繁忙，并没有做到最好，但是，最起码我们没有放弃，它是我们的骄傲!相信以后我们会以更加积极地态度对待我们的学习、对待我们的生活。我们的激情永远不会结束，相反，我们会更加努力，努力的去弥补自己的缺点，发展自己的优点，去充实自己，只有在了解了自己的长短之后，我们会更加珍惜拥有的，更加努力的去完善它，增进它。只有不断的测试自己，挑战自己，才能拥有更多的成功和快乐!tous,happinessequalssuccess!快乐至上，享受过程，而不是结果!认真对待每一个实验，珍惜每一分一秒，学到最多的知识和方法，锻炼自己的能力，这个是我们在实时测量技术试验上学到的最重要的东西，也是以后都将受益匪浅的!
通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关高频电子线路方面的知识，在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考，一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作，使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。
过而能改，善莫大焉。在课程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断获龋最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫大焉”的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到了很多问题，最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就想到要退缩，一定要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能得到社会及他人对你的认可!
课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道，给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握了常用元件的识别和测试;熟悉了常用仪器、仪表;了解了电路的连线方法;以及如何提高电路的性能等等，掌握了焊接的方法和技术，通过查询资料，也了解了收音机的构造及原理。
我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。
回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的，只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结合起来，从理论中得出结论，才能真正为社会服务，从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。
实验过程中，也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。
此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教或上网查询，只要认真钻研，动脑思考，动手实践，就没有弄不懂的知识，收获颇丰。
作为电子商务的学生，对于电子商务系统的设计是必须会的，这学期开学前两周，就是电子商务系统的课程设计。电子商务系统不同于管理信息系统，管理信息系统是个内部的系统，是企业内部信息化得结果，而电子商务系统是内部和外部的结合体。其实吧!我们所做的设计不过是系统前期的工作，不需要实际把实际的系统做出来，因为一个实际的系统真实的实现，不是一件容易的事情，需要各方面的人才。不说这些了，下面谈谈我们的设计。
我们所做的是电子商务物流配送系统，起初选题时，我想做医药方面的，但是考虑实际情况，就选择了物流配送。我们五人一组，内容包括：系统规划、系统分析和系统设计三部分内容。
以下是各个方面的具体内容：
一、系统规划内容包括：
(1)系统建设的背景、必要性和意义。
(2)系统规划目标、任务。
(3)人员组织。
项目负责人(如企业经理，可虚拟)。
项目小组成员及职责。
(4)项目建设进度。
进度表中应规定各个任务优先次序和完成任务的时间安排，给项目组成员分配具体任务和确定任务完成的时间。(用visio作甘特图)。
(5)现状初步调查。
初步调查主要调查企业当前电子商务开展的现状、基础设施条件、需求、存在的主要问题等。
(6)可行性分析。
包括开发新系统必要性，新系统开发方案的经济性(含项目成本预算)，技术上的可行性，组织管理上的可行性及环境的可行性等。
二、系统分析内容包括。
(1)新系统业务流程分析。
可借用相应工具用图形方式描述，如visio绘制业务流程图、活动图、状态图等。
(2)需求分析，构建逻辑模型。
用visio或其他工具绘制uml用例图。
三、系统设计内容。
(1)电子商务系统的硬件平台。
网络设备、服务器、客户端主机。
(2)网络拓扑结构(用visio工具画出网络拓扑结构图)。
(3)电子商务系统软件构成。
系统软件(操作系统软件、web服务器软件、数据库软件)。
应用软件。
(4)拟采用的开发技术(asp、.net、php等选择)。
(5)应用系统方案，可包括：
类设计(用visio完成类图)。
数据库设计(用visio完成表结构设计，并体现表之间的联系)。
外观设计(不少于5个界面，可借用visio或dreamweaver等工具完成)。
我们五个人一组，有两个人负责规划，一人分析、两人设计。我和一组员负责设计，我负责前部分的内容，系统软硬件平台、网络拓扑结构设计、系统功能结构设计、数据库表关系的设计等等。历时两周，其实实际工作时间就几天，前期选题和查资料用了很多时间，对于物流现行的系统我们应该明白，在网上查阅了好多资料包括期刊论文，一些先进的思想技术等。既然要做物流配送就应该做的先进，尤其是技术性。
我的工作有好多图，必须用visio来画。对于visio，以前上课时曾接触过，但并不是对于每个功能都是那么的清楚。不清楚并不可怕，现在软件的说明功能都特别全，看看帮助也就知道了。记得画数据库模型图时，怎么也不知怎么把表与表之间的联系做出来，如何做出?看帮助没有很细的说明，就自己在那试，最后终于做出来了，别提有多么的欣喜。是啊?没有克服不了的困难，再说我们学生就更没有什么困难了，什么都可以不去考虑，只把眼前的工作做好就是了。
电子板报大赛心得体会
电子板报大赛是一场面向广大学生的创意竞赛。目的是通过学生们编写电子板报的形式，展现他们对各类主题的理解和创造力，同时培养学生的团队合作精神和创新思维能力。近期我参加了一次电子板报大赛，这是一次非常有意义的经历，让我受益匪浅。
第二段：参赛准备工作。
在参加电子板报大赛之前，我们小组成员首先进行了充分的讨论和准备。我们选择了一个与当下社会热点相关的主题，然后开始收集资料和查询相关的书籍、报纸等，以便编写一个丰富且有深度的电子板报。在收集资料的过程中，我们班级的老师给予了我们很大的帮助和指导，指导我们如何筛选信息，如何组织材料，使得我们的电子板报更加丰富和精致。
第三段：编写电子板报的过程。
在收集了丰富的资料之后，我们小组成员开始动手编写电子板报。首先，我们商量了一个整体的框架，并确定了各个部分的内容。然后，我们每个人负责自己擅长的领域，例如文案文字、美工图像等，共同完善整个作品。这个过程中，我们团队意识的培养尤为重要，每个人都要学会听取别人的意见，并提出自己的建议。我们一起进行了多次修改和调整，直到整个作品达到了我们满意的程度。
第四段：参赛经历和收获。
参加电子板报大赛的过程中，我不仅提高了自己的专业知识和技能，还加深了对团队合作的理解。在与小组成员的讨论和协作中，我不断学习如何处理和解决团队内部的分歧和问题。此外，通过我们的努力和创造力，我们的作品在评委面前获得了极高的评价，并最终荣获了一等奖。这个成绩不仅给我带来了莫大的自豪感，也激发了我继续努力的动力。
通过参加电子板报大赛，我深刻体会到了创新和团队合作的重要性。在一个团队中，每个人的角色都非常重要，每个人都有自己的特长和价值。只有团队内部的合作和协同，才能真正实现全局的完美。另外，创新也是成功的关键。在这次比赛中，我们小组成员不断思考和尝试新的表达方式和设计理念，使得我们的作品与众不同、独具特色。正是这份创新和独特，让我们获得了大赛的认可和肯定。
总结：电子板报大赛不仅是一场比赛，更是一次锻炼和成长的机会。通过参赛，我提高了自己的知识水平，展示了自己的创新力和团队合作能力。我相信，这些经历将成为我未来发展中的宝贵财富，帮助我更好地面对生活和学习中的各种挑战。我期待着未来的电子板报大赛，相信自己能够不断进步，创造更加出色的作品。
电子设计大赛策划书
为响应学校完善电子类学科课程体系、推动电子信息类课程教学改革和加强实验室建设工作的号召，培养大学生的实践创新能力及团队协作精神，提高学生专业技能，特举办山东农业大学第四届电子设计大赛。
学用结合，全新发展。
2019年6月——2019年12月中旬。
本次大赛由信息学院团委主办,电子系和电子爱好者俱乐部承办。
参赛人员以信息学院2019级学生为主，2019级、2019级学生亦可报名参加。
根据所学知识，针对日常生活中的应用，设计出切合实际的电子作品。作品可自由取材，不做任何限制。
1.参赛者以队为基本单位，每队为2-3名队员。
2.本次设计大赛指导教师为电子系的全体教师(办公场所：文理大楼411)。各参赛队由队长负责联系指导教师。
3.确定队长及指导教师后，由各队队长向所在班级班长报名，班长统计好项目数，将报名表于6月10日至6月17日六天时间内交至文理大楼411。
活动结束后根据活动举办情况进行总结分析，上交活动总结报告。
电子设计大赛的获奖感言
很高兴在全国电子设计大赛上获奖，我想结合我的参赛经历谈一下自己对电子设计的认识和些许的经验，希望能对大家有用。
一、对电子设计的兴趣。大二下学期我们开始接触电路实验，那时示波器上的波形、一个成功的计数器、一个简单的嗡鸣器…总是能让我激动整整一个晚上。对电子设计的最初兴趣大概就在那时产生了。后来在竞赛中无论遇到生活上的困难还是学习上的困难，我们都坚持了下来。我想其中一个很重要的原因就是这对电子设计的爱好。
二、积极地准备。在一年多的准备时间里我参加过两次校竞赛和几次主题活动，现在我还可以清晰地记得那时的情景。那时大家什么都不会，有时只能照着别人的电路图复制一遍，可辛苦一周后什么结果也得不到。那时我们课程比较紧，有8门必修课。所以我们只能白天正常上课，晚上一起熬夜调试电路。那段时间我们三个人几乎每天都是凌晨4点才去睡觉，有时连饭也来不及吃。可当我们看到成功的作品时，一切辛苦却显得那么的微乎其微。我想正是那段日子的辛苦，才使我们对电子设计的`兴趣更加浓厚，同时我们的能力也有了一定的提高。基于那段时间的积累，我们开始尝试自己设计电路、开始在小组内系统的分工合作、开始每人独立提出方案然后大家讨论决定方案……准备的阶段也许很艰辛，但我想竞赛前这种准备是非常必要的。这个阶段是知识和技能积累的关键阶段。
三、灵活应对正式比赛。今年暑假我们三个都没有回家，在实验室里我们吃盒饭、睡地板、熬通宵，在老师和师兄的指导下我们准备了整整一个暑假。本以为我们已经准备很充分，可正式参赛一开始我们就面临一个很严峻的问题——选题。我们组一直以来都是在准备高频类的题目，做了很多高频的模块。可是这次电赛的准高频题—b题却让我们感觉有些无从下手。换题?我们没有积累相关知识和器件。不换，又不知道该怎么去做。三个人商量了整整一个上午，最后作出了一个大胆的决定——换题。可换题又谈何容易，这意味着一切都得从头来:分完工后，我们三个便开始了没日没夜的忙碌。四天三夜里，我们遇到了很多困难：睡不好觉，有时焊电路板时会被烙铁烫的大叫;知识点不明白，辛苦了几个小时却什么也看不到;忙到了夜里却发现没有东西可以吃了。有时三个人因为不同的见解会吵作一团，但是冷静下来后，三个人又都互相鼓励，积极地商量方案，加紧努力。也许有着这种团队精神吧，困难最后还是被克服了。我还清晰得记得当最后一天我们整个系统都跑通时，我们三个抱在一起笑了，笑得是那么地开心。
从我们的经历中，我认为在正式比赛中一定要灵活应变，大胆细致。同时，我想最重要的应该是三个人的互相信任、互相配合。一个和谐的团队是成功的一半。
四、获奖。说实话，这次能获得索尼杯确实在我的意料之外。但我认为对于电子设计，请不要抱着功利的眼光去看待，你应该凭着对电子设计的爱好去参与，去努力。获奖固然是对你的一种肯定，但真正令你受益匪浅的是其过程。在竞赛的过程中，只要三个人都努力了，在过程中得到了锻炼就足够了。
设计大赛心得体会
第一段：引入设计大赛的背景和意义（200字）。
近年来，设计大赛在各行各业中越来越受到重视，不仅能够展现年轻设计师的创意和才华，还能促进设计行业的发展和创新。作为一个设计爱好者，参加设计大赛成为我提升设计能力和展示自我价值的良好机会。不久前，我有幸参加一个规模较大的设计大赛，从中收获颇丰，特此分享心得体会。
第二段：设计大赛的经历和遇到的困难（300字）。
参加设计大赛并不是一件简单的事情。在这个设计大赛中，我选择了一个我熟悉的领域，因为我相信只有对于自己真正感兴趣的事物，才能发挥出最好的创作力。然而，这并不意味着我没有遇到任何困难。在设计过程中，我曾多次陷入创作瓶颈，这时我常常感到沮丧和无力。但是，我并没有放弃，而是通过与他人的交流和探讨，寻找灵感和解决问题。正是这种坚持不懈的努力，我最终克服了挑战，完成了一个令我自豪的作品。
第三段：设计大赛带给我的收获和成长（300字）。
参加设计大赛不仅是为了取得名次，更重要的是在这个过程中收获到的经验和成长。首先，我学会了更加深入地研究和了解项目需求，对于不同设计风格和应用场景有了更深入的认识。其次，我提高了自己的沟通和表达能力，通过与组织者和其他参赛者的交流，我学会了更好地与人合作和协调。最重要的是，我在这个过程中培养了自信心和勇气，不再畏惧面对挑战和失败，而是以积极的心态迎接并解决问题。这些收获和成长将会对我未来的设计生涯产生重要的影响和帮助。
第四段：设计大赛的启示和启发（200字）。
参加设计大赛使我深刻意识到设计的力量和价值。设计不仅是美化产品或环境的工具，更是能够改善人们的生活和传递价值的媒介。通过参加设计大赛，我看到了许多令人惊叹的设计作品，这些作品不仅展现了设计师的创意和才华，更重要的是通过设计解决了实际问题，提升了用户的体验和满意度。这为我以后的设计工作提供了巨大的启发和激励，我希望自己能够成为一个能够通过设计为人们带来改变和帮助的设计师。
第五段：对未来设计大赛的期望和总结（200字）。
参加设计大赛使我感受到了设计行业的活力和潜力。未来，我希望能够继续参加更多的设计大赛，并且不断挑战自己，追求更高的设计水平和创作能力。我会继续不断学习和探索，保持对设计的热爱和激情，不断追求创新和卓越。同时，我也希望通过参加设计大赛，与更多的设计师进行交流和互动，共同提高，共同成长。设计大赛是一个锻炼自己的平台，我相信通过参与设计大赛，我会成为一个更优秀的设计师。
总结：通过参加设计大赛，我不仅在设计能力上得到了提升，更重要的是从中获得了宝贵的经验和成长。设计大赛不仅是一个展现自我价值的舞台，更是一个锻炼和提高自己的机会。我相信通过不断的努力和学习，我会在未来的设计道路上取得更多的成就和突破。
电子板报大赛心得体会
随着科技的迅猛发展，电子媒体在我们的日常生活中已经变得无处不在。电子板报大赛作为一项新兴的活动形式，不仅为同学们提供了展示自己才华的机会，也让我们感受到了电子媒体的魅力。参加这次电子板报大赛，我受益良多，下面我将就此展开我的心得体会。
首先，在这次大赛中，我深切感受到了电子媒体的创新性。电子板报相对于传统的纸质板报，具有更多更好的展示方式。通过电子媒体，我们可以在手机、电脑等设备上随时随地查看，而且通过动画、音频等多媒体的形式，表达方式也更加丰富多样。在制作电子板报的过程中，我学到了很多新的知识和技巧，比如使用图形设计软件来设计美观的页面，添加动画效果来增加趣味性等。这些技能不仅在电子板报大赛中有用，也会在今后的生活和学习中派上用场。
其次，电子板报大赛也激发了我对学术研究的兴趣。在大赛的主题中，有一部分是与我所学的课程相关的，我可以选择一个感兴趣的话题进行深入了解和研究。通过查找资料、整理信息，我对这个话题的理解更加全面，也了解到了很多之前没有接触过的知识。同时，为了制作出有吸引力和影响力的电子板报，我还需要挖掘一些与主题相关的趣事、案例等。这样的过程不仅增加了我对所学科目的了解，也培养了我的学术研究能力和逻辑思维能力。
再次，参加电子板报大赛让我更加意识到团队合作的重要性。在制作电子板报的过程中，我与同学们进行了充分的讨论和协作，共同制定了制作计划和分工。我们相互学习和交流，互相帮助和督促，共同克服了遇到的困难和问题。每个人都尽自己的力量，最终我们取得了令人满意的成绩。团队合作的过程不仅锻炼了我们的集体意识和组织能力，也培养了我们的合作精神和沟通能力。这些都是我们今后人际交往和工作中必不可少的素质。
最后，电子板报大赛也让我意识到了媒体素养的重要性。电子媒体在现代社会中起到了重要的桥梁和纽带作用，它不仅可以传递信息，还可以塑造观念和价值观。通过参与电子板报大赛，我更加明确了媒体的力量和影响力。我们作为年轻一代，应当具备正确的媒体素养，学会分析和辨别信息的真实性和可信度，不被盲目跟风和误导。同时，我们也应该积极运用电子媒体的优势，创造有价值有意义的内容，传播正能量。
参加电子板报大赛给我带来了很多收获和启示。我不仅学到了新知识和技巧，也培养了自己的合作精神和媒体素养。这次经历让我更加热爱学习和探索，更加自信和坚定。我相信，通过不断学习和实践，我会在电子媒体领域发光发热，为社会做出自己的贡献。
电子设计大赛策划书
激发学生对电子设计与科技创新的兴趣和爱好，培养学生的科学创新精神和实践能力，展现高职新课程改革的新思路，提升我院的科技创新教育特色。
2、活动目的。
为了丰富学生课余生活，普及科技教育，拓宽学生视野，充分挖掘学生内在潜力，展示学生个性特长，培养学生创新精神和实践能力，提高学生综合素质，促进学生全面发展，进一步推进新课程改革和素质教育；同时，也是为学生开展课外有意义的科技活动建立“平台”，让电子技术成为看得见、摸得着、用得上的能力支撑，为今后积极参与各类、各级的相关竞赛创造条件。
3、活动口号。
探索未知，开拓未来。
1、实施方案。
（1）实施方法：活动小组以头脑风暴、电子制作、电子赛事为切入点，通过对学生的技术培训、实践指导，使学生掌握必要的技能和方法；电子设计小组除进行以下课程外，定期头脑风暴中涌现的好的容易施行的想法会课下指导学生进行实践，争取取得相关专利和成果。此外还会进行对学生在protel2004、protues、keil51等相关软件方面进行专项指导。同时通过学习、依托网络、媒体、报刊杂志等查阅各种资料、收集整理相关信息。活动小组利用通过上述方法收集整理、分析研究的各种数据，形成详细的设计方案和有形成果（创意、制作、发明），为今后的各项、各级竞赛做好积极准备。
（2）实施步骤：
第一阶段：宣传动员、成立小组；
第二阶段：头脑风暴、设计构想；
第三阶段：技能实践、相关练习；
第四阶段：参加赛事、推广成果。
2、组织成员顾问；陈芳。
指导老师：徐勇。
小组成员（学生，名单附后）：
1、活动内容：
(1)头脑风暴，培养学生的创新思维，并把比较好的容易施行的想法和创意付诸实践，做出实物或者完整的设计方案。
（2）学习电子元器件基本知识、掌握初步的焊接技术；
（3）以简单的电路设计切入点，学习电子制作的基本方法；
（4）借鉴有关的电子、科技资料，制作其他与大赛相关的电子产品；
（5）在教师的指导下，进行电子制作、发明等有关的创新活动。
(6)现拟电子小组人员与电子大赛组课程合并，为以后电子小组参赛积累经验。
注：“头脑风暴“——即发挥想象，寻求最大数量突破创新的新方案新设想。“科技制作”--------用身边的旧电器、旧玩具等废旧物品，运用“声、光、电、磁、机械”等科学原理创新并制作电子、模型等科技作品。“实用发明”-------发现生活学习用品中的不足、缺陷，创造出可以弥补不足与缺陷的小发明，或发明出实用多功能的新型用具。（说明：如无条件制作，也可以只写出创新发明创意或奇思妙想，包括设计思想、设计原理、设计图纸——科技小创意或者以课题研究的形式）。
2、时间安排：
（待定）。
3、场地安排：
焊接实验室、单片机实验室、多媒体教室。
4、实验器材：
申请至少一台计算机安装在焊接实验室。
实验室提供：万用表、尖嘴钳、组装套件、电烙铁、焊锡丝、松香以及其它通用器材。自备：传感器、单片机芯片等非常用器件。
根据学校现有条件，因地制宜，除贵重器材或通用工具如万用表、钳子、锯子、铁锤、通用元器件（电阻、电感、电容、发光二极管）等实验室可以提供方便外，其它非常用元器件、传感器建议学生自购。
电子大赛心得体会
参加电子大赛，不仅仅是一种比赛，更是一种体验，每个人都能够从中获得丰富的经验和知识。我也有幸参加本次电子大赛，获得了很多宝贵的经验，让我对电子行业，以及比赛本身有了更加深刻的理解。
第二段：组队与准备。
首先要说的就是组队和准备工作。在一开始，我们就组建了一个有着多元化成员的电子大赛团队，这对成员的招募和角色分配都需要一定的时间。同时，我们还要准备每个阶段的任务。这包括设计思路、原理图、PCB设计和驱动程序等等。然而，在这个期间，我们遇到了各种各样的问题，需要不断地调整和优化。所以，组队和准备工作是非常重要且困难的。
第三段：比赛。
对于比赛，我认为更重要的是团队合作和集体发挥。每个人都要发挥自己的长处，掌握好自己的任务，并积极地与组员沟通协作。在比赛过程中，我们遇到了一些意想不到的问题，但是我们经过集思广益，讨论出了解决方法，并迅速采取行动。最终，我们成功完成了任务。经过这次比赛，我深刻体会到团队合作的重要性，以及不同角色之间的相互补充。
第四段：反思。
在比赛结束之后，我们进行了一番反思。我们回顾了我们的表现，找出了短处和不足之处，并制定了改进计划。我们发现有些成员在比赛中没有充分发挥自己的作用，我们还需要更加深入地学习和了解电子领域的知识，才能更好地发挥我们的优势。我们还要加强团队成员之间的沟通和信任，构建更好的团队氛围。这些方面的改进，必将使我们在之后的比赛中更加顺利地完成任务。
第五段：总结。
通过这次电子大赛的经历和体验，我深深地感受到了团队合作所带来的力量。任何一个角色都不是孤立存在的，每个人都有自己的优势和不足。所以我们要善于发挥自己的长处，并且努力学习和克服自己的短处。同时，我们也需要积极地与团队成员沟通交流，互相信任和配合，才能够在困难的电子制作中取得优异的成绩。这次电子大赛让我收获颇丰，也让我更加清晰地认识到了自己的不足，希望在以后的日子里，能够不断完善自己，并取得更好的成绩。
设计大赛心得体会
近日我参加了一场设计大赛，在这次大赛中，我经历了各种挑战和不断的努力，取得了一定的成绩。回想起这段经历，我深刻地体会到了设计大赛的意义和价值，也积累了一些宝贵的心得体会。在此，我将这些体会总结成以下五个方面：充分准备，尽快展示，善于倾听，放松心态，再接再励。
首先，充分准备是设计大赛取得好成绩的重要前提。在大赛前，我投入了大量的时间和精力来研究并深入了解比赛的题目、要求以及评分标准。我利用各种资源，包括书籍、网络和专业人士的意见与指导，对项目进行了充分的调研和分析。这样的准备使我在比赛中能够有明确的创意方向、清晰的设计思路和充分的底稿，从而增加了我在比赛中获胜的可能性。
其次，尽快展示自己的设计成果是至关重要的。在大赛中，时间是非常紧迫的。每个参赛者都需要在有限的时间内完成设计项目，并向评委呈现出自己的作品。由于压力大，很多人在展示时变得冲动和焦虑，导致设计成果无法充分展现。因此，我总结了一些展示的技巧，如简洁明了的陈述、有条理的排版和直观的展示方式。这样，我能够在有限的时间内，让评委们快速而准确地了解我的设计，从而给予我更多的分数。
第三，善于倾听是提高设计质量的重要保证。在大赛中，参赛者往往需要与评委和其他参赛者进行交流和讨论。通过与他们的互动，我学会了倾听他人的建议和批评，欣然接受并吸收他们的意见。这些建议对我来说非常宝贵，帮助我发现了自己设计中的不足之处，并改进和完善自己的设计。正是倾听和接受他人的建议，使我的设计作品逐渐变得更加成熟和完美。
第四，在设计过程中保持放松心态是非常重要的。设计大赛是一个竞争激烈的环境，而紧张和焦虑会影响到我们的创造力和思维敏捷性。因此，我常常通过冥想和放松的练习来保持内心的平静和冷静。这样的放松不仅能够帮助我更好地思考问题，也能够让我更加享受设计的过程。在比赛中，我学会了控制自己情绪的能力，从而更好地应对各种困难和挑战。
最后，我在比赛中学会了再接再励的精神。无论在设计大赛还是生活中，失败和挫折是难以避免的。然而，这并不是失败者放弃的理由，而是更好地反思自己、找到问题所在并努力改进的机会。在我参加的第一次设计大赛中，我表现得相当出色并获得了一等奖。尽管如此，我并没有因此沾沾自喜，反而更加珍惜这个机会，并决心继续改进自己的设计能力和素质。我相信，只要再接再励，不断追求卓越，就一定能在未来的设计大赛中取得更好的成绩。
通过这次设计大赛的经历，我深刻地认识到设计大赛的意义所在。它不仅是一场展示个人能力、获得荣誉和奖励的机会，更是一个锻炼自己、提高设计能力的过程。在未来的设计道路上，我将继续秉持这些心得体会，不断努力，不断进步，为设计事业做出更多的贡献。
电子大赛心得体会
作为一名教育资讯专业大四学生，我参加了本年度的电子大赛。此次比赛是围绕电子设计与制作，全面考察选手的动手能力、创新意识和实际操作技能。通过本次比赛，我深刻理解到了创新意识的重要性，并获得了宝贵的思维和技能提升。
第二段：了解赛制与规则。
参赛之前，我全面了解了比赛的赛制和规则。赛前，我仔细查看了比赛手册，了解比赛流程和评分标准，并结合过往获奖选手的经验和技巧，制定了相应的参赛策略。
第三段：精心准备与实践操作。
比赛前，我认真研习了相关课程与实践技巧，并通过模拟练习确保自己能在比赛中稳妥应对，尽可能避免出现失误。在比赛中，我精心调试各项设备，严格按照设备参数进行操作，发挥自己的实践技能，充分展现出自己的技术实力。
第四段：深刻体验与思考。
在实践中，我深刻体验到了创新意识的重要，明白创新意识是电子技术的灵魂。创新意识不仅是一个头脑里的想法，更是实践中的落地表现。创新的各种想法和方法需要通过实践不断地推进和完善。
第五段：总结与展望。
作为一名教育资讯专业的大学生，本次比赛是我成长的一个重要场合。通过对比赛的深刻理解和实践操作，我增强了自己的动手能力和创新意识，不断拓宽了自己在电子领域的知识与技能。未来，我会继续加强电子技术方面的学习和实践，争取在相关领域有所建树。同时，我也期待参加更多的电子比赛活动，不断提高自己的创新思维和实践能力。