教师工作计划可以帮助教师有目标地指导学生学习,提高教学质量。借鉴他人的经验,下面是一份成功教师的工作计划,欢迎大家一起学习。
学校政教处工作计划
以未成年人思想道德建设为主线,以学生礼貌形象工程为载体,力求活动主题化,系列化,生活化,切实提高德育时效性。
(一)、继续强化行为习惯教育――打造“礼貌学校”。
1、继续以七项习惯教育资料为抓手,强化学生学习习惯和行为习惯教育。
2、经过专题队会和主题活动强化学生行为习惯教育,挖掘一批学生“典型”,以榜样的力量带动学生自觉构成良好的习惯。
3、继续经过专项检查促进习惯教育的深化实施。
4、完善习惯教育评价方案,纳入“礼貌班级”的考核。
(二)、深化学校文化建设――营造“温馨家园”。
挖掘学校文化的内涵,创设适合儿童健康发展的特色学校文化,营造丰富多彩、寓教于乐、礼貌向上、各具特色的学校文化。
1、继续开展“温馨家园”班级布置活动,以主题化、个性化和全员参与性的班级布置展示班级特色,营造积极向上的学校文化。
2、继续实施宿舍文化建设。上学期已进行了宿舍环境布置,积极开展课余活动,丰富了住宿生的在校生活。本学期将继续开展各项针对住宿生的活动,努力构成"学校就是我的家"的心理氛围。异常关注一年级新住宿生的生活与心理,促进新生快速适应住宿生活。
(三)、实施环境教育――创立省“绿色学校”。
上学期我校已成功申报了江苏省“绿色学校”,本学期将积极迎接省教育厅的验收和评估。我们期待经过“绿色学校”的创立工作,真正落实环境教育理念,努力培养、全面提高师生的可持续发展素质。主要经过以下途径实施:
1、会同总务处共同做好学校环境的绿化、美化工作。
2、活跃环保活动,以学生“绿色征文”、主题队会、社会实践等教育活动的形式强化师生的环境意识,深化学校环境教育。
3、做好各项台帐资料,迎接省级“绿色学校”的验收。
(四)、丰富学校活动――打造“成长乐园”。
1、与少先队部、艺术组联合开展各类文体活动,活跃学生学校生活。
2、配合有关重大纪念日开展相关教育活动。
3、继续借鉴星辰“青春在线”的德育模式,依托“星韵网”和“学校与家庭”,完善学生“成长论坛”和“家长在线”教育阵地,分级部开展专题教育活动,每学期不少于三次。活动将与重大主题教育结合,与学生心理辅导结合,与增进家校合力结合,与“六个一”中“拥有一次演讲经历”相结合。
(五)、常规教育活动。
1、从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动、夕会课、电视台、红领巾广播等常规德育阵地建设。
2、安全教育常抓不懈。
3、加强对班级的管理与考核,完善“礼貌班级”考核办法。
(一)加强师德建设
1、树立“人人都是德育工作者”的观念,加强德育的学科渗透,强化学科教师的德育行为。
2、继续以师德讨论、师德调查等形式开展师德调研。
3、针对学生问卷中暴露的问题适时调整师德评价方案。
(二)加强班主任队伍建设
1、经过专题研讨、专家讲座、经验介绍、班主任工作现场观摩等形式有计划地进行班主任工作系列培训,开展“我的教育故事”交流活动。
2、完善《班主任工作考核评优办法》,做好班主任工作的日考、月评、学期总评优工作。
3、表彰“班主任工作标兵”及“优秀班主任”,积极宣传“班主任工作标兵”的教育事迹,发挥“班主任标兵”的榜样带头作用,重点做好对新班主任的培训、帮扶工作。
1、继续实施《学校文化中少先队文化阵地建设的研究》这一全国级课题,继续着力以“学校早新闻”和宿舍文化建设为抓手促进研究向纵深发展。
2、对“学校早新闻”这一文化阵地进行完善和挖掘,组建工作班子,拓宽新闻稿源,培训工作人员,使这一特色栏目更规范,更富有实效。
3、倡导个性化、多元化、人本化、模糊性的.德育评价,对班主任考核评优、班级考核评比、学生评价等进行反思研究,并构成必须的理论依据。
4、对存在品德问题、心理问题的特殊学生进行个案跟踪研究,总结反思。
5、利用“夕会课”进行德育教育方式方法的研究,使之成为切实有效的德育阵地。
九月份:
1、9月1日举行新学期开学典礼暨首次升旗仪式。
2、分级部召开班主任工作交流研讨会,学习“师德标兵”与“班主任标兵”的先进事迹,研讨一年级班主任工作。
3、开展20__年度“红领巾读书读报征文”活动。
4、完成班级布置,要求主题化、个性化、学生全员参与,真正落实“关注每一个学生”这一教育理念。
5、研讨“礼貌班级”考核细则。
十月份:
1、学生行为习惯教育,营造“礼貌学校”。
2、安全教育。
3、高级部“成长论坛”主题活动。
4、结合“国庆节”开展小型多样的活动,实施爱国主义教育。
5、新班主任培训活动。
十一月份:
1、开展利用“夕会课”进行德育教育方式方法的研讨活动。
2、举行班级布置交流、评比活动。
3、组织有关人员讨论、修订“班主任工作考核评优办法”。
4、“家长在线”主题活动。
5、宿舍文化建设:开展宿舍活动,丰富住宿生课余生活。
十二月份:
1、安全教育。
2、组织习惯教育的评优活动。
3、特殊学生座谈会。
4、学习“‘八荣八耻’培养社会主义荣辱观”主题活动。
5、“我的教育故事”主题征文交流活动。
一月份:
1、对特殊学生进行个案跟踪研究的总结反思活动。
2、开展师德调研。
3、班主任工作考核评优。
学校政教处工作计划
值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际,我校应当抓住这一有利契机,在教学质量和社会声望上打一翻身仗,以让家长放心地选择我校为目标,切记盲目乐观,错失机会,同时也应根据我校的地理位置看清差距,我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。
本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细,每天贵在坚持督促。
一、教学常规的督促和检查。
备课检查分定期和抽查,教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长,不必拿来主义,不必太理论化,不是写论文,就实打实,说你想做什么,想怎么做,期末总结你的得失即可。
保证教师的备课时间,少开无用会,会宜短不宜长,开要开出效果,如能激发教师的干劲。少有其他杂事,至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间,人的精力有限,否则势必影响教学效果,领导也可随时抽查老师办公室,看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。
纪律是学习效果的保证,它也是一个学校校风、学风、班风的反映,因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓,可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导,防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导,多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果,学会与问题学生打交道,课堂上严管,课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课,推门听课,及时表扬表现优秀的教师,以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。
严格监管各科教学辅导资料和卷子,严把质量关,尽量做到精选辅导资料,卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。
任课教师请假除了和校领导打招呼外,需本人通知教导处,上班后需到教导处销假,以便教导处对代课的管理。
二、对考试的管理。
本着本年级回避、保密的'原则严格公平出卷、评卷,析卷时评卷者和任课者有交接,指出优势、漏洞和弱项,以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲,根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成绩的分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据),此奖要不惜财力,形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式,让家长更加重视学生的进步和成长,形成一种教育的持续力和关注度,可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣传)。各年级循序渐进地依次进行,到中考时取得好成绩是水到渠成的事。
学校政教处工作计划
(三)本学期在各年级,在各班级实行“特色年组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广,只要做得好的,有显著表现的,与其他不同的,对整体工作(或者是某个方面的工作)有促进的,可以提出来,向政教处申报,政教处将依据申报的时节和实施办法进行阶段检查,学期末进行评定工作。有三个一票否决,(见具体方案)。
二、狠抓养成教育,规范行为习惯。
(一)全员参与,齐抓共管,多途径,长深入,努力促进楼内良好秩序的形成。
上学期,就此项工作,做了大量的工作,目前来看,方法单一了一些,线条粗了一些,在总结经验的基础上,本学期,政教处下大气力,下决心,扭转目前这种局面,力争楼内秩序有序化!采取以下几种措施:
1、二月二十九日,全校以班级为单位进行“规范教育”上午重新学制度,逐条学,重点学,楼内、操场、宿舍,这三大区应该怎么做?坐立行走,怎么个规范?待人接物怎么做,班主任老师要高度重视。把这项工作落实到实处;下午,要开展大讨论“秩序与文明”,班级里可以通过上网,查资料等形式,从内心里促动学生。
2、所有任课教师都到楼层内监督值岗。
3、调整检查组成员。
4、 加大常规检查力度,以中学为重点,带动促进小学生行为习惯的养成,提高纪律分的含金量,一个月内,学生累计扣分4分数分以上(含4分)政教处要给予警告处分,一个学期累计扣分阶段10分以上,给予严重警告处分,班级也要研究对策,有个原则:以教育为目的,促动学生行为转变,有效而又不违反教育原则。
5、 充分发挥广播、板报、班会等宣传教育阵地的作用,做好批评与表扬的舆论宣传,尤其是“阳光之声”广播站,要进一步发挥它应该发挥的作用。
6、体育组要认真抓好间操工作,一方面迅速构建大间操方案,一方面严抓间操常规,同时,体育老师在平时体育课更要加强对学生站、立、行、走姿态的训练和要求。
7、政教处三月末要召开全校大会,总结一个月来的楼内秩序情况,要表扬典型。
(二)加强两支队伍的培训和建设工作。
1、班主任队伍建设。
在上面提到的要求基础上,针对目前班级管理和多数班主任实际工作中存在和遇到的一些问题开展系列培训,重在培养工作能力,提高服务意识。
政教处将采取讨论、讲座等形式,进行以下几个专题的研究:一如何处理好班级学生内部矛盾;二如何指导班干部工作;三 关于创建班级特色.
2、学生干部队伍建设。
学生干部是班主任工作的有力助手,这支队伍的建设与发展非常重要.本学期,政教处将项工作当做一项重要工作来抓,团委和少先队要密切配合,抓好抓实学生会工作;一方面加强思想教育,指导工作;另一方面,给他们构筑开展工作的平台,充分发挥学生会的职能作用,逐渐地向自我管理,自我教育,自我成长这个目标靠近,要尽快在外国语培养一支有思想,有作法,有开拓进取意识,为广大同学所佩服的学生干部队伍.
(三)强化班级内部建设,注重常规管理,做好学生的思想教育,督促学生养成良好的行为习惯,班级是学校管理学生的基础单位,这个单位是否健康上进,直接影响整体的教育.班主任必须把大多数精力放到内部管理上来,在物品摆放(班级文化建设另行安排),公物保护,内部团结,卫生保持(尤其是卫生习惯的养成),言行举止,舍物管理,关键人物:(有抑郁症、离群孤僻的,心理不太健康的,有偏激倾向的)要经常谈,要摸脉(要有谈话记录),强化班级内部管理,加强班风建设,使自己的班级尽早成为有凝聚力、健康向上,有自己特色的班级。
(四)坚持班主任例会制度与民主反馈制度。
学校政教处工作计划
学校政教处的德育管理目标是建设一支精教学、会管理、善沟通的班主任团队及后备队伍。本文是本站小编为大家整理的学校政教处。
欢迎参考!
一、指导思想:
以科学发展观为指导,围绕《温州市教育发展“”规划》、《温州市第二十三中学“”规划十大实施计划》,高举现代化和素质教育两面大旗,以爱国主义教育为主线,以养成良好行为规范为基础,坚持“德育为首,育人为本”的原则,加强学生思想道德建设,切实规范学生的日常行为,进一步培养学生自我教育、自我管理能力,全面提高学生综合素质,推动我校德育工作再上一个新的台阶。
二、工作目标:
1、创建市级素质示范学校:围绕创建温州市素质教育示范学校这一年度中心工作,一方面,认真对照评分标准,进行解读,充分挖掘材料,将档案做细做精。另一方面,积极开展创建工作,对照反思我校德育工作,查找不足并加以改进,以创建为契机,使德育工作得以进一步突破,推动德育水平不断提高。
2、创建省级绿色学校:以创建省级、国家级绿色学校实施计划为指导,提高广大师生对创建绿色学校理念的理解,逐步形成绿色理念。不断加强环境建设,体现环境友好理念。开设环保选修课或综合实践活动,认真指导学生开展环保研究性学习,精心编写环保校本课程,逐步打造绿色课程,形成环境教育特色。
3、创建市级德育特色学校:几年来我校全面构建“以队团党衔接为载体的中学生思想道德建设”的德育模式。通过不同阶段的不同要求和重点,深入开展分层次意识形态的教育,实现团队衔接、党团衔接,给学生一个思想的归宿,增强德育工作实效。这一模式在实践中已逐步形成了我校德育工作的特色。本学期我校将以此特色申报市级德育特色学校,努力打造德育工作品牌。
三、主要工作措施:
1、逐步构建德育体系,提高德育工作实效。
本学期制定了《德育系统工程实施计划》,对学校德育工作做了整体构建,以整体规划学校德育工作,这是落实学校德育工作的一项重大举措,目的是使学校德育工作走上有章可循、规范化、制度化、序列化、科学化的轨道。作为一所完全中学,有初一到高三六个年级段的学生,年龄跨度很大。针对不同年龄阶段学生的身心发展规律,制订相应的德育目标和德育内容,才能切实增强德育工作的实效。继续实行年段分层管理负责制,使学校常规管理权力下放、重心下移,充分调动各年段工作积极性和主动性,在学校整体工作目标要求下,鼓励各年段、各班级从自身实际出发,开展年段、班级有针对性的管理和教育活动。加强团员再教育,规范学生违纪处分及处分后续教育制度,完善特殊学生档案,关爱家庭困难学生、学困生等特殊群体,加强行为偏差学生教育和转化工作等,增强德育工作的针对性和实效性。
2、开展德育主题活动,丰富德育教育内涵。
以各项德育主题活动为主要载体,如“做一个有道德的人”、“我心向党-----纪念中国共产党成立九十周年”等,将通过举行国旗下的讲话、召开主题班会、观看教育片、写观后感、开展感恩教育周、到德育基地开展实践活动等多种途径,结合重大节假日活动,对学生进行爱国主义、理想道德等教育,切实提高学生思想道德素质。同时加强学校德育工作的宣传力度,大力弘扬先进事迹,发挥榜样的示范作用,营造浓厚的校园德育氛围,充分发挥宣传工作在德育教育中的职能。注重学校教育仪式的德育意义,对每周的升降旗仪式、学期开学典礼和结业典礼、入团宣誓仪式、毕业典礼、总结表彰大会等仪式,要认真制定方案、精心准备、规范程序,事先对学生进行纪律和安全教育,使仪式隆重庄严,有序进行,发挥其对学生的心灵深刻持久、潜移默化的感染效应,从而达到良好的道德和行为规范的教育效果。发挥我校五个德育基地的教育作用,利用节日或重大活动组织学生在基地开展形式多样的德育活动,为学校结合校外资源,达到校内外兼育人的目的创造良好条件。
3、加强德育队伍建设,营造全员育人氛围。
加强德育专职队伍建设,充分发挥其在学校德育工作中的引领作用。
健全每两周一次的班主任例会制度,加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核,进一步完善年段长和班主任考核细则,发挥评价的激励和导向作用。积极开展班主任校本培训,通过组织理论学习、交流班主任工作经验、举办培训讲座等形式,同时加强与兄弟学校的德育交流,拓宽班主任的工作视野。发挥年段长的骨干和引领作用,加强对年段班主任工作的指导。以省市两个课题为引领,加大德育科研力度,努力提高班主任工作水平,促进班主任队伍专业化发展。
指导共青团、少先队、学生会工作,完善检查评比、文明监督等。
岗位职责。
积极引导学生干部参与学校管理培养学生的管理能力充分发挥学生的自我管理、自我教育作用。继续做好班团干部的培训工作明确职责分工全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力在学生中真正起到模范带头作用。团队工作在实践中完善“以队团党衔接为载体的中学生思想道德建设”的德育模式争创市级德育特色学校。
完善值日老师、课前整理、中午静校等管理制度,对各个环节的工作将加强检查、督促和反馈,引导全体教师在方方面面参与学生的管理和教育,共同做好学生思想教育工作,从制度上予以保障,将全员育人工作落到实处。
4、加强德育常规管理,强化学生养成教育。
以市级素质教育示范学校的评比为契机,进一步加强德育常规管理,创建良好学风、校风。本学期将继续完善班级千分制竞赛和值周班级制度,重点是加强卫生保持工作和毕业班文明离校教育。进一步加强课前整理、中午静校、课间操、眼保健操等常规活动的管理,规范住校生管理制度,每月定期召开一次住校生会议。继续进行每周班会课的检查,各班级要根据学校每月教育重点和班级实际有计划地组织好每周一次的班会课,不得挤占和挪用班会课。班主任要认真设计班会内容,写好教案,切实提高教育实效,充分发挥其育人作用。各项检查工作实行定期检查与抽查相结合,落实检查、反馈、考核机制,强化过程管理和过程监控。检查结果及时向班主任、年段长通报和反馈,并督促整改和提高,从而使学生常规管理工作进一步规范化、制度化。
5、开展校园文化活动,营造良好文化氛围。
开展班容班貌评比、黑板报评比、开设班级主页展示班级风采等活动,切实加强班级文化和校园文化建设,营造健康向上的育人环境,引导学生树立终身学习理念。本学期在网球专业上要有新的起点,在自行车运动项目培育和管理要有更大的力度,形成“人人普及、业余爱好、专业训练”三层面的机制,不断强化特色立校、特色强校的意识。结合学校“七个一百”开展,制定方案,切实落实“100%的学生学会骑自行车”和“100%的学生每天锻炼一小时”的要求,丰富学生校园生活,提高学生身体素质。认真做好学生体质健康测试工作,完善学生体质状况监测和公布制度。继续开展丰富多彩的学生活动,如春游活动、初一学生赴市学生实践学校开展综合实践活动、第八届校园文化艺术节、班级篮球赛、演讲比赛、征文比赛等,陶冶学生的艺术情操,促进学生个性发展,营造良好的校园文化氛围。在组织这一系列活动时,充分考虑学生参与面应扩大,突出学生主体性和能动性。提前准备认真组织训练,做好市中学生田径运动会有关项目的选拔工作,争取在比赛中取得更好成绩。努力为学生提供展示才能的平台,给予学生自信和激励,营造良好的校园文化氛围。
6、切实加强安全工作,努力创建平安校园。
加强校园安全制度建设,增强安全防范意识,全面落实平安校园创建工作,确保教育教学秩序稳定有序。完善各类预案,做到教育与防范并重,进一步加强学校安全保卫工作。坚持“谁主管、谁负责”的工作责任制,有关科室要坚持每周进行一次校舍安全隐患、校园及周边治安隐患的排查工作,及时消除安全隐患。牢固树立“安全第一”的思想,加强安全教育工作,开展安全教育周、禁毒教育周、法制教育周等活动,利用班会课、黑板报、宣传栏等形式,宣传消防、交通、游泳、饮食、预防疾病等安全知识,增强师生安全意识,积极开展消防宣传教育示范学校的创建工作。重点是每学期开展一次安全演习;做好学生大型活动的组织和安全教育工作,认真制订周密的预案、安排教师带队,以确保安全。建立预防中学生违法犯罪预警机制,对问题学生加强管理和教育;加强青春期教育和性健康教育。继续开展形式多样的预防毒品教育活动,保持五星级学校的荣誉。加强学生的思想教育和法制教育,及时与辖区派出所保持联系,努力为学校教育教学工作创造良好的外部环境。加强校园安全保卫工作,定期召开护卫队员会议,加强值日、值夜等常规管理,及时消除隐患,为学校教育教学工作提供安全保障。
7、加强环境教育工作,创建省级绿色学校。
以《创建省级绿色学校实施计划》为行动指导,加强组织领导,切实明确职责分工。开展一系列教育活动,努力提高环境认识。如加强师训学习,提高教师水平;加强学科渗透,营造绿色课堂;开展课外教育,培养环保行为;开展校外教育,辐射家庭社会;开展绿色宣传,倡导绿色理念;开展教研活动,提高教育水平。同时加快校园环境建设,建设学习生活乐园。首先体现环境友好理念,完善节水、节电、节约纸张等制度,完善节能环保的后勤设施,如安装太阳能路灯、太阳能热水器等,实现节能减排,打造节能校园。其次,建设优美的校园环境,实现美化、绿化、净化校园。通过深入开展创建活动,不断增强师生环境意识,创建绿色校园。
8、加强心理健康教育,提高学生心理品质。
本学期在各个年段穿插开设心理辅导活动课,强化课堂常规预防性团体辅导的同时,继续加强心理咨询室建设,完善档案管理。以各班心理委员为载体做好心理社团的组织指导工作,继续加强“月度班级晴雨表”上报制度,进一步构建校园心理危机预警机制,做好心理危机特殊学生的排查与跟踪辅导。办好“525”心理活动周,创设浓郁的校园心理健康氛围,通过各种途径为毕业班学生做好考前心理护航工作。配合省市级心理健康教育指导中心对我校已通过考试的教师发放省心理健康教育教师上岗c证,鼓励未参加和未通过的教师努力创造条件参加考试,指导我校取得上岗资格证的教师将心理健康教育知识更好的应用于教育教学实践,推动我校建立一张从点到面的校园心理健康教育师资网络。
9、密切家校、社会合作,构建立体德育网络。
在做好家校合作、社区共建的常规工作基础上,本学期将重点办好初一家长学校,其他年段定期安排家庭教育知识讲座。学校在市级示范家长学校荣誉的基础上,完善各项制度,提高广大家长家庭教育水平。通过召开家长会、发放告家长书和征求家长意见书、邀请家长参与学校重大活动等形式,完善家长接待日活动,密切家校合作,形成教育合力。同时发挥法制副校长的作用,加强学校法制教育以及行为偏差学生教育帮扶工作。继续做好关心下一代工作,利用市教育局讲师团的优势,邀请专家到校为教师、学生及家长开设讲座,共同做好青少年思想道德教育工作,进一步形成家庭、社会对学校支持的良好氛围。做好与月泉社区的共建工作,定期走访辖区居委会等单位,听取他们的意见和建议,取得他们的理解和支持,推动学校教育教学工作的发展。
以学校工作计划为指导,在校党支部的领导下,政教处本学期的工作继续坚持管理育人,活动育人两条主线交叉并重推进工作进程,要求全员参与德育教育,以构建“大德育教育网络”为管理目标,扎实有效地做好学生的政治思想教育工作,形成齐抓共管的教育局面;以“学校的事情争着做,父母的事情帮着做,自己的事情自己做”为教育目标,严格规范学生良好的日常行为习惯养成,培养学生自主自立的意识形成与行为落实,以“诚实守信,积极进取”为培养目标,通过各种有效的教育途径,培养学生的责任感,进行前途理想教育。三个目标呈递进势态,促进德育工作的开展。在上学期的基础上,政教处要总结经验,提升工作效率,加大工作力度,团结和指导全体班主任老师,努力开创工作新局面。
工作的指导思想,在班级管理中严字当头,爱存心中。继续要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心)。
坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作,各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点,加强工作责任感的提升,加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求:对全体而言(正付)。
1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风,要在实际工作中不断总结自我,提升自我,逐渐形成实效性强,个性化鲜明的工作套路。
2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己,一言一行、一举一动都要给学生做出表率,给学生家长以信赖,做到为人师表。
3、根据学校的要求,结合本班级的实际情况,要多想办法,尤其是小办法,小办法形成系统就是大办法了。
4、自本学期开始,班主任老师对学生的思想教育,对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。
5、坚决不允许违反辅导原则。
6、正付班主任之间的配合要进一步加强,要更默契,要更具有凝聚力,这里面有两个问题:一是正班主任的问题,是否发挥了班级管理核心的作用?有关工作是否安排得自然有序?领导、指导工作是否落到实处?二是付班主任的问题,是否能服从正班主任老师的领导?是否真正地和正班主任老师一个心眼,一股劲?上个学期的工作做了哪些,出现的一些问题,原因在你身上有多少?要形成一股合力,拧成一股劲,共同把班级管理抓好,抓实。
7、要紧密团结本班的任课教师,形成齐抓共管的局面。
8、在班级内要实行“学生提高包保制”,实行两个包保,一是任课教师要每人包一个学生,二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差,一方面是表现差,以年部为核心,以班级为单位,把这项工作落实好。年部拿出包保方案,有具体做法,有具体的包保人和对象,交计划时一并交上。
依据学校对政教处工作的要求,本学期做实做好以下几项工作:
一、进一步润滑工作机制,逐渐形成德育育人的网络。
(一)加强捆绑式管理。加强与生活处、教务、总务的捆绑。建立政级管理捆绑机制。形成一个以年部组长为指导,班主任为核心,任课教师为辅助的班级管理机制。任课教师要参与班级的常规管理当中去,要深入到班级的各项活动中去。政教处对班级管理和活动的考核牵一发而动全身,形成奖罚一体制。
(二)加强年组管理,年部组长要在上学期良好工作的基础上,继续加强本年组良好组风的形成。一方面形成团结协作,开拓进取的良好风气,一方面对学生的政治思想教育,对班级管理要形成一股合力。齐抓共管,在实际工作中要充分发挥年组的作用,即团队作用。政教处内部要进一步明确职责,充分发挥每个人的聪明才智和能力能量;进一步完善有关工作制度,有关规定;进一步加强理论学习和深入实践,实行深入班级管理制度:(孙继春:七年六班卢桂霞:五年一班安丰德:六年五班车晖:七年一班田乃娟:三年二班),要定期深入班级,找学生谈话,了解情况,与班主任沟通,政教处定期召开研讨会,总结经验,寻找工作的突破口。
(三)本学期在各年级,在各班级实行“特色年组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广,只要做得好的,有显著表现的,与其他不同的,对整体工作(或者是某个方面的工作)有促进的,可以提出来,向政教处申报,政教处将依据申报的时节和实施办法进行阶段检查,学期末进行评定工作。有三个一票否决,(见具体方案)。
二、狠抓养成教育,规范行为习惯。
(一)全员参与,齐抓共管,多途径,长深入,努力促进楼内良好秩序的形成。
上学期,就此项工作,做了大量的工作,目前来看,方法单一了一些,线条粗了一些,在总结经验的基础上,本学期,政教处下大气力,下决心,扭转目前这种局面,力争楼内秩序有序化!采取以下几种措施:
1、二月二十九日,全校以班级为单位进行“规范教育”上午重新学制度,逐条学,重点学,楼内、操场、宿舍,这三大区应该怎么做?坐立行走,怎么个规范?待人接物怎么做,班主任老师要高度重视。把这项工作落实到实处;下午,要开展大讨论“秩序与文明”,班级里可以通过上网,查资料等形式,从内心里促动学生。
2、所有任课教师都到楼层内监督值岗。
3、调整检查组成员。
4、加大常规检查力度,以中学为重点,带动促进小学生行为习惯的养成,提高纪律分的含金量,一个月内,学生累计扣分4分数分以上(含4分)政教处要给予警告处分,一个学期累计扣分阶段10分以上,给予严重警告处分,班级也要研究对策,有个原则:以教育为目的,促动学生行为转变,有效而又不违反教育原则。
5、充分发挥广播、板报、班会等宣传教育阵地的作用,做好批评与表扬的舆论宣传,尤其是“阳光之声”广播站,要进一步发挥它应该发挥的作用。
6、体育组要认真抓好间操工作,一方面迅速构建大间操方案,一方面严抓间操常规,同时,体育老师在平时体育课更要加强对学生站、立、行、走姿态的训练和要求。
7、政教处三月末要召开全校大会,总结一个月来的楼内秩序情况,要表扬典型。
(二)加强两支队伍的培训和建设工作。
1、班主任队伍建设。
在上面提到的要求基础上,针对目前班级管理和多数班主任实际工作中存在和遇到的一些问题开展系列培训,重在培养工作能力,提高服务意识。
政教处将采取讨论、讲座等形式,进行以下几个专题的研究:一如何处理好班级学生内部矛盾;二如何指导班干部工作;三关于创建班级特色.
2、学生干部队伍建设。
学生干部是班主任工作的有力助手,这支队伍的建设与发展非常重要.本学期,政教处将项工作当做一项重要工作来抓,团委和少先队要密切配合,抓好抓实学生会工作;一方面加强思想教育,指导工作;另一方面,给他们构筑开展工作的平台,充分发挥学生会的职能作用,逐渐地向自我管理,自我教育,自我成长这个目标靠近,要尽快在外国语培养一支有思想,有作法,有开拓进取意识,为广大同学所佩服的学生干部队伍.
(三)强化班级内部建设,注重常规管理,做好学生的思想教育,督促学生养成良好的行为习惯,班级是学校管理学生的基础单位,这个单位是否健康上进,直接影响整体的教育.班主任必须把大多数精力放到内部管理上来,在物品摆放(班级文化建设另行安排),公物保护,内部团结,卫生保持(尤其是卫生习惯的养成),言行举止,舍物管理,关键人物:(有抑郁症、离群孤僻的,心理不太健康的,有偏激倾向的)要经常谈,要摸脉(要有谈话记录),强化班级内部管理,加强班风建设,使自己的班级尽早成为有凝聚力、健康向上,有自己特色的班级。
(四)坚持班主任例会制度与民主反馈制度。
1、班主任例会制度:(1)时间:双周一次,周一中午12:20,下午有课的要串好,年组长可稍改之。(2)每次例会增添一个内容,或者是班主任阶段。
工作总结。
或是突出现象研讨或是征取老师意见等充实内容。
2、民主反馈制度。
班主任可就班级管理,政教工作,家长方面等情况,随时与政教处的任何一个人进行反馈,反应、沟通、交流,可以提出质疑,可以提出建议和意见,只要是为了更好的工作,我们愿意采纳和接受好的建议和意见,以此不断改进我们的工作,促进更好的发展。
3、政教处每周五召开部门工作总结安排会。
三、让活动成为育人的肥沃土地,让学生们在这块土地中吸取养分,获取成长,成功的快乐。
上个学期,在校党支部的指导下,开展了“希望之星”系列评比活动,这项系列活动要成为外国语学校学生活动的一个传统,每学年都要开展。本学期按照党支部的要求,在开展活动时,重点抓实效,抓育人效果。
每个月的大小活动,以教育主题为指导,继续完善,月月有主题,周周有分主题,活动围绕主题的活动开展机制,在这种机制的串连下,每项活动的开展,要重视对它内涵与外延的理解。本学期除了在校内开展一些活动以外,要大力开展社会实践活动,在建立社会实践基地的基础上,走出校门,走上社会,到大自然中去,到劳动生活中去。
三月份:“规范是文明之花”
1、白色垃圾;2、法制教育讲座;3、规范教育总结大会。4、科技小制作展览。5、舍生安全教育讲座。
四月份:“尊重是美德”
1、清明节扫墓;2、安全教育讲座;3、小学生讲故事比赛;4、大课间操。
五月份:“小事成大事”
1、团委成立“少先团校”;2、体育类比赛;3、社会实践活动;4、大课间操。
六月份:“到阳光下成长”
1、法制教育;2、少先队活动;3、体音类比赛;小学4、社会实践活动;5、学生作品(作业)展览。
七月份:向党交份满意答卷。
1、欢庆七一演讲比赛;2、七一长假期间,结对子活动,到农村中去,与教务处、生活处等部门联合开展活动。
三、其他工作:1、成立家长学校;2、学籍管理;3、常规检查,各种簿册、计划、总结,班主任工作手册,班级日志,班会,板报;4、仪表检查及其他性抽查;5、第二期《心桥》报办报;6、学生违纪事件调查处理;7、早校会的完善和充实。成立校升旗仪仗队等。
新学期的工作繁多而沉重,但是指导思想明确,工作思路清晰,想起一位老师写得总结中有一句话:工作着,便快乐着,再加一句:工作着,便美丽着。
一、指导思想:巩固成型,促进成人,追求成才。
二、工作目标:强化德育队伍建设,提高学生道德评价水平,强化道德约束,内化道德约束,提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。
三、基本模式:细化阶段目的,明确工作中心,点上着眼,线上延伸,面上拓展。从课堂到课间,从三餐路队到公寓,从领导、干事到班主任、教师、教官,编织成一个立体式管理网络,形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。
四、具体措施:
1、强化德育队伍建设。不断增强教职工德育意识,努力提高德育理论水平和德育技能,以班主任、生活教官队伍为龙头,健全班委会、学生会、团支部队伍,积极推行课任老师德育工作学科渗透,以各类德育活动为载体,全面展开德育工作。
2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育,其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准,树立健康向上的世界观、人生观,这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
3、强化道德约束。即强化制度约束、强化行为标准,无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强,自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证,为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制,更要加大对。
规章制度。
落实情况的督导。本着“说一个,做一个”“要求一个落实一个”的方针,制定远、中、近期约束目标,分阶段专项治理,逐步提高。另一方面,进一步完善班级考核方案,健全学生处罚机制,做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点,究其原因是因为学生对教师的约束没ax有认同,没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时,产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的,自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时,对学生动之以情,晓之以理,耐心诱导,提高道德认识,使其内心接受教育,教育才能实效化。
自我总结。
和自我教育。
6、深化学生自治管理,全面提高学生素质。本学期学部对学生会、团支部充分放权,正面引导,加大支持。班级自治达到干部人人能当,人人会当干部,以及“人人帮我、我帮人人、人人提高”的目标。
学校政教处工作计划
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以下是工作计划网为大家整理的关于2019年学校政教处工作计划的文章,希望大家能够喜欢!
值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际,我校应当抓住这一有利契机,在教学质量和社会声望上打一翻身仗,以让家长放心地选择我校为目标,切记盲目乐观,错失机会,同时也应根据我校的地理位置看清差距,我校全体教师理应付出更大的努力才能扬我校威。
本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细,每天贵在坚持督促。
一、教学常规的督促和检查。
备课检查分定期和抽查,教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长,不必拿来主义,不必太理论化,不是写论文,就实打实,说你想做什么,想怎么做,期末总结你的得失即可。
保证教师的备课时间,少开无用会,会宜短不宜长,开要开出效果,如能激发教师的干劲。少有其他杂事,至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间,人的精力有限,否则势必影响教学效果,领导也可随时抽查老师办公室,看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。
纪律是学习效果的保证,它也是一个学校校风、学风、班风的反映,因此课堂纪律理应作为学校的重点工作来抓,可和班主任和政治处密切配合;教师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导,防止学生做无用功。同时任课教师要根据学情对学生个别指导和辅导,多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果,学会与问题学生打交道,课堂上严管,课下关爱他们、原谅他们、帮助他们;校各级领导需每天坚持走廊查课,推门听课,及时表扬表现优秀的教师,以激励老师。定期进行家长开放日进课堂活动。
严格监管各科教学辅导资料和卷子,严把质量关,尽量做到精选辅导资料,卷子需教师精选多种辅导材料拼盘而成。
任课教师请假除了和校领导打招呼外,需本人通知教导处,上班后需到教导处销假,以便教导处对代课的管理。
二、对考试的管理。
本着本年级回避、保密的原则严格公平出卷、评卷,析卷时评卷者和任课者有交接,指出优势、漏洞和弱项,以便今后更好地开展教学。为了激发教师的工作干劲,根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量提高奖(各次考试成绩的'分析和比较是校领导了解我校现状和制定下步的整改措施的重要依据),此奖要不惜财力,形成良好的赶帮超教风;同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式,让家长更加重视学生的进步和成长,形成一种教育的持续力和关注度,可能会有一种事半功倍的效果(这也是我校教学策略的一个良好宣传)。各年级循序渐进地依次进行,到中考时取得好成绩是水到渠成的事。
“知己知彼,百战不殆”。各年级需有搞外联的老师,了解各校的动向,拿到各校的各次考试试卷和名次表。
学校政教处工作计划
深入开展党的群众路线教育实践活动,把立德树人作为政教工作的.根本任务,更新观念,转变作风,强化管理,团结协作,切实加强学校德育工作,努力打造平安和谐校园,开创学校德育工作新局面,培育知行合一、德技并重的合格人才。
(一)德育工作
1、加强德育队伍建设,建设一支较高水平的班主任队伍。协助校长选聘20xx—20xx年度班主任;组织班主任学习《教育部、人社部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》,修订学校《班主任岗位职责》,进一步明确班主任的工作职责,完善班主任日常管理制度,提高班主任的责任意识和服务意识,转变班主任工作作风;完善班主任工作考核奖励制度;组织德育工经验交流会,实施班主任“老带新”制度;探索班主任到企业实践方案;继续开展寻找“我身边的优秀班主任”活动;重点检查督办班主任每日“四进”和每周日“六查”完成情况。每日“四进”指:进教室、进寝室、进清洁区、进队伍;每周“六查”指:查人数、查仪表、查校卡、查翼校通记录、查手机、查周末活动。
2、组织好德育活动。本学期将以“做职中最美学生”活动为中心,围绕民族精神、理想信念、道德品质、职业素养等四大德育体系组织开展活动。一是继续组织“三爱”“三节”“四德”教育活动(三爱:爱学习、爱劳动、爱祖国;三节:节粮、节水、节电;四德:做一个有社会公德的人,做一个有职业道德的人,做一个有家庭美德的人、做一个有个人品德的人);二是继续开展包容、诚信、孝敬、知耻四项传统美德教育;三是组织开展“实现伟大中国梦”民族精神教育,四是开展“不放弃努力,每天进步一点点”奋斗进取精神教育,五是开展责任意识、团队意识、礼仪意识等职业素养教育,同时,本学期还将继续开展无烟学校创建、女生青春期生理、心理健康教育活动;继续协助组织开展第二课堂和学校艺术团工作;围绕“学生每天活动一小时,每节课前一首歌”的目标,继续深入开展体艺工作,进一步加强课间操管理,提高课间操质量。
3、构建德育体系。成立家长委员会,进一步完善学校、家庭、社会三结合的德育体系,继续组织开展好“课外访万家”活动;进一步完善周末学生管理制度,与住校生签订《周末申请住校学生管理责任书》;做好中秋节、国庆节、寒假等节假日下发《致家长一封信》工作;逐步完善家校通平台,加强学校与家长的联系;进一步加强与居委会、派出所的联系,营造良好的周边育人环境;进一步健全校内德育工作网络,规范教师值日值班行为,形成教书育人、管理育人、服务育人,齐抓共管、全员育人的良好局面。
4、制定学校德育管理制度,形成学校德育长效机制,有序开展学校德育工作。
(二)学生管理工作
1、学生仪容仪表。班主任要严格按照《恩施市中等职业技术学校学生仪容仪表要求细则》对学生的仪容仪表进行检查,发现不符合要求的要立即按要求按程序组织整改。
2、手机管理。本学期学校制定了《恩施市中等职业技术学校手机管理制度》,各班级要组织学习,加强宣传,耐心解释,热情服务。
3、环境卫生。各班要落实环境卫生“三扫三查”制度,政教处组织开展文明卫生寝室评比活动;消除校园内脏、乱、差现象;继续落实“爱国卫生日”活动(每月最后一周的星期五),落实“门前四包”管理责任书相关内容。
4、文明礼仪教育。各班级要组织学生学习《恩施市中等职业技术学校校园礼仪常规》,并对照相关要求组织学生训练,进一步强化学生良好行为习惯和良好文明礼仪教育,培养学生综合素养。
5、女生教育与管理。本学期政教处将集中女生专题讲座活动。各班主任要自行组织女生会议,精选案例,开展女生青春期生理、心理健康教育、自尊自爱自重教育。
6、本学期将重点加强学生就餐、就寝秩序的管理,开展“光盘净桌”活动,培养学生良好的就餐、就寝习惯。
7、加强学生安全文明上网教育,培养学生良好的网络道德,要教育学生文明使用网络,注重网络安全。
8、特殊学生群体的教育帮扶工作,本学期各班级要把单亲、留守、孤儿、残疾等特殊学生登记造册,分配到科任教师,开展谈心或家访工作,为他们解决学习和生活上的困难。
9、做好学生的操行评定及“优秀学生”、“优秀学生干部”等评选工作。
10、研究学生会管理机制,加强学生会干部培训,让学生会干部全面参与学校管理工作。
(三)安全工作
1、以排查重大矛盾纠纷和消除重大安全隐患为重点,以培养学生良好行为习惯、增强学生自我保护能力为方针,以杜绝安全责任事故发生为目标,全面加强综治、安全工作。
2、牢固树立“珍爱生命,安全第一,责任重于泰山”的意识,健全安全管理机构,完善安全管理措施,组织应急疏散演练,组建学校巡逻队,执行学校突发事件报告制度,做好预防和处置工作。
3、坚持“安全第一、预防为主、教育为先”的方针,切实加强学生安全教育。本学期安全教育的重点内容有:生命安全、交通安全、食品安全、防火安全、实习见习安全、网络安全、防溺水、防疾病、防校园伤害、防暴力恐怖等,班主任要务实上好安全教育课和心理健康教育课,不走过场、不搞形式。
4、认真开展形式多样的“六五”普法宣传教育活动,组织班主任进一步学习《学生伤害事故处理办法》,提高班主任法律意识和法律水平,积极开展学生心理咨询工作,掌握学困生的思想动态,杜绝学生违法犯罪行为。
5、进一步加强值班值日工作。
学校政教处工作计划
(3)定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛、军体比赛等国防教育活动。在“八一”建军节、“九·一八”纪念日,全民国防教育日等,积极参加社会性国防教育活动,积极开展并参与双拥共建活动,增强学生国防意识。
(4)校园环境建设,能充分体现爱国主义和英雄主义精神,橱窗、板报定期更换国防教育内容。校园广播、网站,将有计划地安排国防教育的内容。
(一)体育工作:
1、科学管理。
建立健全学校体育工作领导小组,全面负责管理学校的体育工作,分工合作,齐抓共管,负责到人、工作到位,加强检查、指导、总结工作。
2、提高体育课、体活课的质量。
狠抓体育常规,积极组织好体育教师对新教材的培训工作。根据实际制定教学计划,认真备课、加强业务进修,提高师德水平,理论水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人,严格律己。建立好体育科研小组,有计划、有步骤地实施教育科研。多讲、多练,以达到师生共同发展的目的。有针对性的训练,促进学生身心的全面发展。同时,建立学校体育体活的安全制度,杜绝安全事故。
3、开展群体性体育竞赛。
本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况,举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。
4、保证课间操的质量。
抓好早操,规范动作,提高质量,落实检查工作,多方努力,使早操再上新台阶。
5、做好体育器材管理。
有标准、有计划地配置体育器材、设备。落实场地、器材的管理制度,开发校本资源。确保其最大的使用率和安全性。
(二)卫生工作:
1、加强健康教育。
(1)按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作,做到有教师、有课本、有教案、有评价,确保学生掌握相应的健康知识。
(2)开展形式多样的健康教育宣传活动,尤其是控烟宣传及预防爱滋病教育。校医室定期出卫生专题板报,宣传板。
(1)按《学校卫生档案》要求,做好学生病假统计工作,提高上报数据准确性。
(2)加强食品卫生和饮水卫生管理,按照《食品卫生法》和文件精神建立健全食品卫生管理组织制度和各项岗位制,开展经常性的食品卫生检查,杜绝食品卫生事故发生。
3、开展学生常见病防治。
(1)提高眼保健操质量,组织人员每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正,并把结果列入对班主任的考核。
(2)抓好学校环境卫生,设专人负责,对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比,列入班级评比当中,使学校的卫生做到定班定人负责,确保学生有一个整洁的学习环境。
(3)及时做好传染病的预测及预防工作,根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作,消毒、隔离工作。我们政教处的全体同志,将齐心协力,密切配合,发扬成绩,克服不足,尽一切努力,完成好本学期的政教工作。
1、入学教育。
3、安全排查、值日学生培训。
4、开学典礼。
5、召开班主任会议,研究部署本学期工作;各班以稳定、安全、常规管理为重点,用好校讯通。
1、交通安全教育班会。
2、召开学生会干部会议。
3、落开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等。
4、养成教育考试。
5、重抓学生学习常规管理工作。
1、加强校园安全管理,
2、出一期班刊。
3、《让生命充满爱》留守儿童亲情电话活动。
4、防雷防电安全教育。
5、班级文化评比活动。出一期班刊。
1、“关爱生命,防艾拒毒”主题班会。
2、班主任工作会议,汇报情况,交流经验,出一期班刊。
3、进行一次全校性的安全排查。
1、做好溺水安全教育。
2、学生成长记录袋的评比工作。
3、筹备假期学生家访工作,布置班主任老师假期家访任务。
4、评出星级学生、进步学生、优秀学生干部。
5、评出优秀班级。
6、评选优秀班主任。
7、学生评语和差生转化记录检查。
2、学校财产安全自查。
1、校园环境卫生整治(包括宿舍卫生)。
2、七年级军训拉练。
3、七年级班主任培训。
4、工作三年以内教师培训。
5、教师节(尊师重教)主题班会。
6、七年级新生学前教育——行为规范的贯彻落实。
7、教室、寝室美化布置。
8、班主任经验交流会。
9、舍务教师及政教干事培训会。
10、卫生知识讲座。
1、庆国庆——爱国主义教育活动。
2、重阳节尊老敬老教育活动。
3、问题学生会。
4、班主任学习会。
5、政教干事、舍务教师工作阶段性总结会。
6、七年级学生家长会。
7、全校汇操表演。
8、观摩班会。
9、卫生知识讲座。
1、期中常规工作总结(班主任、政教干事、舍务教师)。
2、问题学生培训会。
3、法治教育讲座。
4、跳绳、踢毽比赛。
5、青年班主任观摩班会。
6、初中篮球赛。
1、交通安全知识讲座。
2、拔河比赛。
3、班主任座谈会(听取意见)。
4、政教干事、舍务教师会。
5、各类优秀评选。
6、上交班主任工作总结。
7、假前教育。
学校政教处工作计划
以学校工作计划为指导,在校党支部的领导下,政教处本学期的.工作继续坚持管理育人,活动育人两条主线交叉并重推进工作进程,要求全员参与德育教育,以构建“大德育教育网络”为管理目标,扎实有效地做好学生的政治思想教育工作,形成齐抓共管的教育局面;以“学校的事情争着做,父母的事情帮着做,自己的事情自己做”为教育目标,严格规范学生良好的日常行为习惯养成,培养学生自主自立的意识形成与行为落实,以“诚实守信,积极进取”为培养目标,通过各种有效的教育途径,培养学生的责任感,进行前途理想教育。三个目标呈递进势态,促进德育工作的开展。在上学期的基础上,政教处要总结经验,提升工作效率,加大工作力度,团结和指导全体班主任老师,努力开创工作新局面。
工作的指导思想,在班级管理中严字当头,爱存心中。继续要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心)
坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作,各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点,加强工作责任感的提升,加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求:对全体而言(正付)
1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风,要在实际工作中不断总结自我,提升自我,逐渐形成实效性强,个性化鲜明的工作套路。
2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己,一言一行、一举一动都要给学生做出表率,给学生家长以信赖,做到为人师表。
3、根据学校的要求,结合本班级的实际情况,要多想办法,尤其是小办法,小办法形成系统就是大办法了 。
4、自本学期开始,班主任老师对学生的思想教育,对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。
5、坚决不允许违反辅导原则。
6、正付班主任之间的配合要进一步加强,要更默契,要更具有凝聚力,这里面有两个问题:一是正班主任的问题,是否发挥了班级管理核心的作用?有关工作是否安排得自然有序?领导、指导工作是否落到实处?二是付班主任的问题,是否能服从正班主任老师的领导?是否真正地和正班主任老师一个心眼,一股劲?上个学期的工作做了哪些,出现的一些问题,原因在你身上有多少?要形成一股合力,拧成一股劲,共同把班级管理抓好,抓实。
7、要紧密团结本班的任课教师,形成齐抓共管的局面。
8、在班级内要实行“学生提高包保制”,实行两个包保,一是任课教师要每人包一个学生,二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差,一方面是表现差,以年部为核心,以班级为单位,把这项工作落实好。年部拿出包保方案,有具体做法,有具体的包保人和对象,交计划时一并交上。
依据学校对政教处工作的要求,本学期做实做好以下几项工作:
(一)加强捆绑式管理。加强与生活处、教务、总务的捆绑。建立政级管理捆绑机制。形成 一个以年部组长为指导,班主任为核心,任课教师为辅助的班级管理机制。任课教师要参与班级的常规管理当中去,要深入到班级的各项活动中去。政教处对班级管理和活动的考核牵一发而动全身,形成奖罚一体制。
(二)加强年组管理,年部组长要在上学期良好工作的基础上,继续加强本年组良好组风的形成。一方面形成团结协作,开拓进取的良好风气,一方面对学生的政治思想教育,对班级管理要形成一股合力。齐抓共管,在实际工作中要充分发挥年组的作用,即团队作用。政教处内部要进一步明确职责,充分发挥每个人的聪明才智和能力能量;进一步完善有关工作制度,有关规定;进一步加强理论学习和深入实践,实行深入班级管理制度:(孙继春:七年六班卢桂霞:五年一班 安丰德:六年五班 车晖:七年一班 田乃娟:三年二班),要定期深入班级,找学生谈话,了解情况,与班主任沟通,政教处定期召开研讨会,总结经验,寻找工作的突破口。
(三)本学期在各年级,在各班级实行“特色年组”“特色班级”申报、评比活动。特色的范围很广,只要做得好的,有显著表现的,与其他不同的,对整体工作(或者是某个方面的工作)有促进的,可以提出来,向政教处申报,政教处将依据申报的时节和实施办法进行阶段检查,学期末进行评定工作。有三个一票否决,(见具体方案)。
(一)全员参与,齐抓共管,多途径,长深入,努力促进楼内良好秩序的形成。
上学期,就此项工作,做了大量的工作,目前来看,方法单一了一些,线条粗了一些,在总结经验的基础上,本学期,政教处下大气力,下决心,扭转目前这种局面,力争楼内秩序有序化!采取以下几种措施:
1、二月二十九日,全校以班级为单位进行“规范教育”上午重新学制度,逐条学,重点学,楼内、操场、宿舍,这三大区应该怎么做?坐立行走,怎么个规范?待人接物怎么做,班主任老师要高度重视。把这项工作落实到实处;下午,要开展大讨论“秩序与文明”,班级里可以通过上网,查资料等形式,从内心里促动学生。
2、 所有任课教师都到楼层内监督值岗。
3、 调整检查组成员。
4、 加大常规检查力度,以中学为重点,带动促进小学生行为习惯的养成,提高纪律分的含金量,一个月内,学生累计扣分4分数分以上(含4分)政教处要给予警告处分,一个学期累计扣分阶段10分以上,给予严重警告处分,班级也要研究对 策 ,有个原则:以教育为目的,促动学生行为转变,有效而又不违反教育原则。
5、 充分发挥广播、板报、班会等宣传教育阵地的作用,做好批评与表扬的舆论宣传,尤其是“阳光之声”广播站,要进一步发挥它应该发挥的作用。
6、 体育组要认真抓好间操工作,一方面迅速构建大间操方案,一方面严抓间操常规,同时,体育老师在平时体育课更要加强对学生站、立、行、走姿态的训练和要求。
7、 政教处三月末要召开全校大会,总结一个月来的楼内秩序情况,要表扬典型。
1、班主任队伍建设
在上面提到的要求基础上,针对目前班级管理和多数班主任实际工作中存在和遇到的一些问题开展系列培训,重在培养工作能力,提高服务意识。
政教处将采取讨论、讲座等形式,进行以下几个专题的研究:一 如何处理好班级学生内部矛盾;二 如何指导班干部工作; 三 关于创建班级特色.
2 、学生干部队伍建设
学生干部是班主任工作的有力助手,这支队伍的建设与发展非常重要.本学期,政教处将项工作当做一项重要工作来抓,团委和少先队要密切配合,抓好抓实学生会工作;一方面加强思想教育,指导工作;另一方面,给他们构筑开展工作的平台,充分发挥学生会的职能作用,逐渐地向自我管理,自我教育,自我成长这个目标靠近,要尽快在外国语培养一支有思想,有作法,有开拓进取意识,为广大同学所佩服的学生干部队伍.
班级是学校管理学生的基础单位,这个单位是否健康上进,直接影响整体的教育.班主任必须把大多数精力放到内部管理上来,在物品摆放(班级文化建设另行安排),公物保护,内部团结,卫生保持(尤其是卫生习惯的养成),言行举止,舍物管理,关键人物:(有抑郁症、离群孤僻的,心理不太健康的,有偏激倾向的)要经常谈,要摸脉(要有谈话记录),强化班级内部管理,加强班风建设,使自己的班级尽早成为有凝聚力、健康向上,有自己特色的班级。
1、班主任例会制度:(1)时间:双周一次,周一中午12:20,下午有课的要串好,年组长可稍改之。(2)每次例会增添一个内容,或者是班主任阶段工作总结,或是突出现象研讨,或是征取老师意见等,充实内容。
2、民主反馈制度
班主任可就班级管理,政教工作,家长方面等情况,随时与政教处的任何一个人进行反馈,反应、沟通、交流,可以提出质疑,可以提出建议和意见,只要是为了更好的工作,我们愿意采纳和接受好的建议和意见,以此不断改进我们的工作,促进更好的发展。
3、政教处每周五召开部门工作总结安排会。
上个学期,在校党支部的指导下,开展了“希望之星”系列评比活动,这项系列活动要成为外国语学校学生活动的一个传统,每学年都要开展。本学期按照党支部的要求,在开展活动时,重点抓实效,抓育人效果。
每个月的大小活动,以教育主题为指导,继续完善,月月有主题,周周有分主题,活动围绕主题的活动开展机制,在这种机制的串连下,每项活动的开展,要重视对它内涵与外延的理解。本学期除了在校内开展一些活动以外,要大力开展社会实践活动,在建立社会实践基地的基础上,走出校门,走上社会,到大自然中去,到劳动生活中去。
三月份:“规范是文明之花”
1、 白色垃圾;2、法制教育讲座;3、规范教育总结大会。4、科技小制作展览。5、舍生安全教育讲座。
四月份:“尊重是美德”
1、 清明节扫墓;2、安全教育讲座;3、小学生讲故事比赛;4、大课间操。
五月份:“小事成大事”
1、团委成立“少先团校”;2、体育类比赛;3、社会实践活动;4、大课间操。
六月份:“到阳光下成长”
1、 法制教育;2、少先队活动;3、体音类比赛; 小学4、社会实践活动;5、学生作品(作业) 展览。
七月份:向党交份满意答卷
1、 欢庆七一演讲比赛;2、七一长假期间,结对子活动,到农村中去,与教务处、生活处等部门联合开展活动。
1、成立家长学校;2、学籍管理;3、 常规检查,各种簿册、计划、总结,班主任工作手册,班级日志,班会,板报;4、仪表检查及其他性抽查;5、第二期《心桥》报办报;6、学生违纪事件调查处理;7、早校会的完善和充实。成立校升旗仪仗队等。
新学期的工作繁多而沉重,但是指导思想明确,工作思路清晰,想起一位老师写得总结中有一句话:工作着,便快乐着,再加一句:工作着,便美丽着。
学校政教处工作计划
巩固成型,促进成人,追求成才。
强化德育队伍建设,提高学生道德评价水平,强化道德约束,内化道德约束,提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。
细化阶段目的,明确工作中心,点上着眼,线上延伸,面上拓展。从课堂到课间,从三餐路队到公寓,从领导、干事到班主任、教师、教官,编织成一个立体式管理网络,形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。
不断增强教职工德育意识,努力提高德育理论水平和德育技能,以班主任、生活教官队伍为龙头,健全班委会、学生会、团支部队伍,积极推行课任老师德育工作学科渗透,以各类德育活动为载体,全面展开德育工作。
学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育,其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准,树立健康向上的世界观、人生观,这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
即强化制度约束、强化行为标准,无规矩无以成方圆。尤其是中学生可塑性极强,自制力极差。制度约束是使学生尽快产生规范行为的有力保证,为此本学期政教处不仅帮助各班建章立制,更要加大对规章制度落实情况的督导。本着“说一个,做一个”“要求一个落实一个”的方针,制定远、中、近期约束目标,分阶段专项治理,逐步提高。另一方面,进一步完善班级考核方案,健全学生处罚机制,做到有规可依、有规必依、执规必严、违规必究。
自制力差是学生的共同特点,究其原因是因为学生对教师的约束没有认同,没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时,产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的,自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时,对学生动之以情,晓之以理,耐心诱导,提高道德认识,使其内心接受教育,教育才能实效化。
即吃苦能力、抗挫能力、自我教育能力。新时代尤其是我们所面对的私校学生,家庭条件优越,在父母的'怀抱中长到中学时代。
学校政教处工作计划
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本学期政教处将在校长室、党总支的领导下,在其他处室的配合下,在全校师生中深化其影响,努力贯彻“构建和谐一中、实施精品战略、创办省内名校、培育一流人才”办学目标。全面推进学校德育工作改革,坚持“一个中心”,实现“两个转变”。坚持以牢固树立以人为本的思想,培养心理健康、审美情趣高雅、人格健全的一中学子为中心。实现学校德育管理工作逐步由经验操作向科学调控的'转变,德育工作者由外控向内省的转变,使学校的德育工作,尤其是班主任管理工作成为一门艺术。
一、抓好常规教育管理,加强德育队伍建设。
青少年的发展是社会发展的根基,他们的未来寄予着家庭和社会的希望。我们要切实做好学生的思想教育工作,提高他们的思想道德素质。狠抓常规管理,要求学生真正做到:公共场合“整队迅速整齐,升旗庄严肃穆,做操准确规范,跑操严整激情”,班级“预备铃后秩序井然,上课专心致志,环境整洁”;督促年级部严抓学生迟到、早退问题,杜绝上课期间学生在外闲游,并将相关检查情况纳入班级评估范畴。各年级部继续开展常规教育系列活动。本学期工作重点是校园净化问题,杜绝“乱丢、乱抛废弃物、校内骑车”现象。
2、继续加强对学生的法制、法规、安全教育。配合法制副校长做好法制宣传和普法教育工作,上一次法制课,提高学生的自我防范意识,管好自己的人,看好自己的门。政教处、团委、各年级部支部定期或不定期开设“学规范”辅导班。
3、为全面推进素质教育,繁荣校园文化,充分展示学生才华,培养学生的审美情操。2019年,是新中国成立60周年。本学期将以“歌颂祖国,歌颂改革开放成果,爱校”为主题,举办和县一中第八届艺术节。艺术节将举行一台文艺节目、一期摄影(以“用镜头记住我们的校园”为主题)书画展、一场艺术欣赏讲座、一期黑板报评比、一场诗歌朗诵会。
4、加强德育队伍建设。为了交流工作中的经验,探讨工作中的方法和技巧,将组织举行第二十届德育年会暨第四届德育,拟请教育专家作讲座;同时为了表彰德育工作中的突出者,在教师中开展校级师德标兵的评选;在学生中开展德育标兵的评选;组织班主任参加网络培训。
5、继续抓好学生心理健康教育,帮助学生解决因青春期发育而造成的各种心理困扰。本学期学校将邀请心理专家来校给高三、高二学生开展心理讲座,促进学生心理的健康发展,健全学生人格的发展。
6、积极配合教务处全面实施高一年级新课程改革。组织学生开展社区服务,进行社会实践活动,并做好相关学分认定工作。
二、抓好综合治理,加强安全教育。
为确保校园的安宁、和谐,还校园一方净土,综合治理上我们进一步投入,注重学生养成教育,以预防为主,防治结合。处室人员值日制。政教处、团委的工作人员,要每天深入教学第一线,坚持每天到“三区”(教学区、生活区、活动区),了解观察学生学习,生活情况,处理当天的事务。
2、学生干部值勤制。充分发挥学生干部的作用。本学期团委继续组织学生会开展一日常规检查,一月汇总一次,印发送达校长室、年级部、班主任,充分发挥自主自治自管作用。
学校政教处工作计划
班主任可就班级管理,政教工作,家长方面等情况,随时与政教处的任何一个人进行反馈,反应、沟通、交流,可以提出质疑,可以提出建议和意见,只要是为了更好的工作,我们愿意采纳和接受好的建议和意见,以此不断改进我们的工作,促进更好的发展。
3、政教处每周五召开部门。
工作总结。
安排会。
三、让活动成为育人的肥沃土地,让学生们在这块土地中吸取养分,获取成长,成功的快乐。
上个学期,在校党支部的指导下,开展了“希望之星”系列评比活动,这项系列活动要成为外国语学校学生活动的一个传统,每学年都要开展。本学期按照党支部的要求,在开展活动时,重点抓实效,抓育人效果。
每个月的大小活动,以教育主题为指导,继续完善,月月有主题,周周有分主题,活动围绕主题的活动开展机制,在这种机制的串连下,每项活动的开展,要重视对它内涵与外延的理解。本学期除了在校内开展一些活动以外,要大力开展社会实践活动,在建立社会实践基地的基础上,走出校门,走上社会,到大自然中去,到劳动生活中去。
三月份:“规范是文明之花”
1、白色垃圾;2、法制教育讲座;3、规范教育总结大会。4、科技小制作展览。5、舍生安全教育讲座。
四月份:“尊重是美德”
1、清明节扫墓;2、安全教育讲座;3、小学生讲故事比赛;4、大课间操。
五月份:“小事成大事”
1、团委成立“少先团校”;2、体育类比赛;3、社会实践活动;4、大课间操。
六月份:“到阳光下成长”
1、法制教育;2、少先队活动;3、体音类比赛; 小学4、社会实践活动;5、学生作品(作业)展览。
七月份:向党交份满意答卷。
1、欢庆七一演讲比赛;2、七一长假期间,结对子活动,到农村中去,与教务处、生活处等部门联合开展活动。
三、其他工作:1、成立家长学校;2、学籍管理;3、 常规检查,各种簿册、计划、总结,班主任工作手册,班级日志,班会,板报;4、仪表检查及其他性抽查;5、第二期《心桥》报办报;6、学生违纪事件调查处理;7、早校会的完善和充实。成立校升旗仪仗队等。
新学期的工作繁多而沉重,但是指导思想明确,工作思路清晰,想起一位老师写得总结中有一句话:工作着,便快乐着,再加一句:工作着,便美丽着。
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学校政教处工作计划
本学期政教处、团委将进行深入贯彻党的德育方针和校长德育思想,结合武昌区教育局德育工作要点,结合学校实际,营造全员德育体系,完善德育框架,加强学生的思想教育和日常行为习惯的养成教育,加强德育队伍建设,努力使得我校德育工作再上一个新的台阶。
1、努力营造全员德育体系。动员全校建设用心参与德育工作,营造“育人为本,德育为先”的氛围。首先动员全校行政干部用心参与到学生日常管理和思想教育中来,然后制定《徐东路学校教师德育规范》,鼓励并督促教师参与德育工作。
2、完善制度。首先着手修改《班级考核方案》,将考核时间向考核效果转变,鼓励班主任工作方法的创新。增加对班级日常效果的考核。制定《礼貌班级评比规定》,每月对班级一日常规进行评比,促进学校整体校风的好转。
3、加强班主任队伍建设。透过班主任例会、班主任论坛、参加校外培训、听报告等方式,充分挖掘校内外资源,加强对班主任业务潜力的提高,加强工作方法的交流。本学期尽量组织一次与兄弟学校的交流。透过主题班会比赛等形式加强德育竞赛,提高班主任工作的实际工作潜力。
4、努力提高班主任的幸福感。透过人文关怀、感情交流,构建班主任队伍的和谐氛围;透过制度倾斜,如评优评先、职称评定、搭建平台等方式,提高班主任的地位和发展空间。
1、以班级为阵地,以班主任为核心,情理并重,认真细致地搞好班级常规教育和学生行为规范教育。学生在校不得迟到、早退、不能无故旷课,在校期间务必穿校服、戴校牌,不得佩带手机,不得佩带戒指、耳环、项链等装饰品,不得染发、烫发、染指甲、留长指甲等,男生不得留长发,任何时候学生不准抽烟、喝酒,不能进行营业性网吧和电子游戏室。
2、系统而有针对性地设计班会主题,充分发挥班会课的教育作用,使班会课成为学生人格心理和首先情操教育的主阵地。
3、组织行政干部和年级组长加强常规检查,并做到及时反馈,客观评价,使学生常规管理工作稳健开展。
4、开展系列月主题活动,加强学生礼貌礼貌、感恩教育和职责感教育和爱好公物教育。
5、继续办好中学生业余团校,加强对学生干部的培养,做好入团用心分子的培训和发展工作。
1、发出《告别不礼貌行为》倡议书,开展“校园礼貌标语”征集活动、“寻找不礼貌行为”投稿活动和“告别不礼貌行为”签字活动。
2、继续办好学部广播站,使之成为宣传学校的一个窗口和学生展示才华的一个平台,从而丰富学生精神生活,提高学生文化素质。
3、开展形式多样、寓教于乐的文娱活动,努力实现“阳光一小时”。
4、重视宣传工作,加强宣传工作力度。充分利用“校园网”、学校宣传橱窗、学校广播站、班级黑板报、局教育网以及家长会等形式,大力宣传学校学校办学理念、办学目标,让学生热爱学校,让社会了解学校,构成“人人关心徐东路学校”的良好局面。
1、完善心理咨询室的建设,以个别谈心和专题讲座形式对学生进行心理辅导;加强对后进学生和违纪学生的个别教育。
2、利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育,开展一次防火防震演习,加强对全体学生防病防疫,防火防盗,防毒防灾等方面的教育。
3、加强学校财产的管理,对学校财产(如学生桌椅、餐具等)落实财产负责制,如有损坏,将追究相关人员的负责。
学校政教处工作计划
以学校工作计划为指导,在校党支部的领导下,政教处本学期的工作继续坚持管理育人,活动育人两条主线交叉并重推进工作进程,要求全员参与德育教育,以构建“大德育教育网络”为管理目标,扎实有效地做好学生的政治思想教育工作,形成齐抓共管的教育局面;以“学校的事情争着做,父母的事情帮着做,自己的事情自己做”为教育目标,严格规范学生良好的日常行为习惯养成,培养学生自主自立的意识形成与行为落实,以“诚实守信,积极进取”为培养目标,通过各种有效的教育途径,培养学生的责任感,进行前途理想教育。三个目标呈递进势态,促进德育工作的开展。在上学期的基础上,政教处要总结经验,提升工作效率,加大工作力度,团结和指导全体班主任老师,努力开创工作新局面。
工作的指导思想,在班级管理中严字当头,爱存心中。继续要求常怀四心(责任心、爱心、童心、耐心)。
坚持四勤(勤看、勤谈、勤做、勤思)结合上个学期工作,各位班主任要进一步明确自己的实际工作的优缺点,加强工作责任感的提升,加强工作中关于“勤“的要求。几项具体要求:对全体而言(正付)。
1、形成严谨、严肃、灵活、创新的工作作风,要在实际工作中不断总结自我,提升自我,逐渐形成实效性强,个性化鲜明的工作套路。
2、在平时的工作中要在各个方面严格要求自己,一言一行、一举一动都要给学生做出表率,给学生家长以信赖,做到为人师表。
3、根据学校的要求,结合本班级的实际情况,要多想办法,尤其是小办法,小办法形成系统就是大办法了。
4、自本学期开始,班主任老师对学生的思想教育,对学生日常行为习惯养成要逐步由外部强制向学生内需转变。
5、坚决不允许违反辅导原则。
6、正付班主任之间的配合要进一步加强,要更默契,要更具有凝聚力,这里面有两个问题:一是正班主任的问题,是否发挥了班级管理核心的'作用?有关工作是否安排得自然有序?领导、指导工作是否落到实处?二是付班主任的问题,是否能服从正班主任老师的领导?是否真正地和正班主任老师一个心眼,一股劲?上个学期的工作做了哪些,出现的一些问题,原因在你身上有多少?要形成一股合力,拧成一股劲,共同把班级管理抓好,抓实。
7、要紧密团结本班的任课教师,形成齐抓共管的局面。
8、在班级内要实行“学生提高包保制”,实行两个包保,一是任课教师要每人包一个学生,二是学生干部每人包一个学生。一方面学习差,一方面是表现差,以年部为核心,以班级为单位,把这项工作落实好。年部拿出包保方案,有具体做法,有具体的包保人和对象,交计划时一并交上。
依据学校对政教处工作的要求,本学期做实做好以下几项工作:
一、进一步润滑工作机制,逐渐形成德育育人的网络。
(一)加强捆绑式管理。加强与生活处、教务、总务的捆绑。建立政级管理捆绑机制。形成一个以年部组长为指导,班主任为核心,任课教师为辅助的班级管理机制。任课教师要参与班级的常规管理当中去,要深入到班级的各项活动中去。政教处对班级管理和活动的考核牵一发而动全身,形成奖罚一体制。
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学校政教工作计划
一、指导思想:巩固成型,促进成人,追求成才。
二、工作目标:强化德育队伍建设,提高学生道德评价水平,强化道德约束,内化道德约束,提高学生“吃苦、抗挫、自我教育”三个能力。
三、基本模式:细化阶段目的,明确工作中心,点上着眼,线上延伸,面上拓展。从课堂到课间,从三餐路队到公寓,从领导、干事到班主任、教师、教官,编织成一个立体式管理网络,形成人人参与、人人会管的强大德育阵容。
四、具体措施:
2、提高学生道德评价水平。学生中的犯错误现象比较普遍、犯错误后又不愿接受教育,其根本原因是在于学生心目中的是非观、善恶观、美丑观不正确。因此本学期德育工作之首便是着眼于逐步形成正确的道德评价标准。通过讲座、演讲、征文、辩论会、典型引路等各种方式提升学生道德认知水准,树立健康向上的世界观、人生观,这是学生改正错误、加快进步的源动力、内驱力。
4、内化道德约束。自制力差是学生的共同特点,究其原因是因为学生对教师的约束没有认同,没有感知。学生只有将外在约束内化为自己的道德需求时,产生的内部行为是长期的、稳定的。处罚不是目的,自律和“慎独”才是真正的提高。因此在强化制度管理的同时,对学生动之以情,晓之以理,耐心诱导,提高道德认识,使其内心接受教育,教育才能实效化。
学校政教工作计划
在新的一学年里,政教处的工作将在学校领导下,在全体教职工的通力协作下,在班主任的.辛勤劳动下,全面贯彻党的教育方针,坚持以“全面育人”为宗旨、以“五爱”教育为基本内容,以“创安全文明校园”为工作重点,遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求,坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”,倡导和培育“尊重、文明、守纪、进取”的优良校风,以使学生“成人、成才、成功”的育人观,熔铸“理解、尊重,宽容、谦让,正气、好学,文明、善良”的精神,引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观,努力提高德育工作的有效性、实效性,力争使我校德育工作上新台阶,为“创安全文明校园”打下扎实的基础。
坚持从学校和学生实际出发,以《规范》养成教育为重点,遵循学生身心发展规律,丰富德育活动的载体,不断调整和充实德育内容,改进德育工作方法,充分挖掘和整合德育资源,突出对学生的思想政治教育、品德教育、纪律法制教育、文明行为习惯的养成教育、心理健康教育、安全教育、正确的世界观、人生观、价值观教育,切实提高学生的思想政治素质,增强学校德育工作的针对性和实效性;加强安全管理,落实一岗双责,强化安全制度建设,健全各类应急预案,抓实应急演练,增强师生安全防范意识;加大班主任管理工作的力度,继续完善和细化班级量化考核机制,积极探索班级管理工作的新途径、新方法,努力打造一支高素质的班主任队伍。
1、安全保卫工作方面:建立、健全各项安全、保卫措施,完善各种安全预案并加强应急疏散演练,加大对全体学生进行安全知识教育和宣传的力度,增强全体学生的安全防范意识和自我保护能力,认真抓好各类值班制度的落实,明确分工,责任到人,杜绝各种校园安全事故的发生,努力争创让家长、领导放心,社会各界满意的“平安校园”。
2、纪律法制教育工作方面:以《规范》养成教育为抓手,利用各种机会,采用多种形式,加强对学生的纪律、法制教育,增强学生遵纪守法意识,培养学生遵纪守法的文明习惯,确保学生中无一例严重违法事件的发生。
3、德育管理的总目标是:分层管理,即校长及校党支部————政教处——年级组——班主任—任课老师——学生管理。学生需达到的目标是:自己的事情自己做,父母的事情帮着做,学校的事情抢着做。
4、心理健康教育工作方面:从学校和学生的实际出发,遵循学生身心发展规律,建立、健全学生心理健康档案,认真、细致地做好心理健康教育和咨询、疏导工作,使心理健康教育真正成为我校德育工作的一大特色和亮点。
5、班主任工作方面:不断完善和加强对班主任工作量化考核的力度,加大对班主任工作的管理和培训;大胆选拔一批师德优良、业务能力强的年轻教师充实到班主任队伍中来,努力打造一支爱岗敬业、管理水平一流的班主任队伍。
6、其他方面:联合总务处共同做好对住校生以及校产的管理工作,确保住校生管理安全、有序,使校产损失降低到最低限度。
1、积极开展主题教育活动,以各类活动为载体,不断推进学校的思想政治工作。
(1)充分利用好班会课这一阵地,加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”:有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用,班主任要认真备课,使班会课有内容、有重点,班会课言之有物,言之有效,真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。
(2)充分利用校园内各种宣传媒体,尤其利用好重大节假日,加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育,使学生对家事、国事、天下事事事关心,并不失时机的进行安全集中教育。
(3)重视法制教育,充分利用社会教育资源。我校将聘请公安、司法系统专业人士来我校作专题讲座,并建立和利用好校外法制教育基地,以增强学生的法制意识和辨别是非能力。
(4)根据学校实际和学生的身心特点,积极开展丰富多彩的校园文化活动,如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动,以丰富校园生活,陶冶学生情操,展示学生能力,培养学生爱好。
2、严格常规管理,强化养成教育,不断提升学校的日常管理水平。
(1)认真组织各班学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》、《班级量化考核》等规章制度,增强学生的守纪意识,以此来规范、约束学生的言行,使他们在校内、校外做一个合乎行为规范的人,做一个校园内的文明学生、社会上的守法公民。同时,认真开展以《规范》为主题的系列教育活动,如在全体学生中开展以《规范》知与行的知识竞赛活动。
(2)加强对学生的日常行为量化考核,并坚持自评、互评制度,认真落实班级量化考核,力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。
(3)加强对值日教师和学生的监督,保证值勤的效果和职责的落实,并对检查结果及时公布,确保校园的秩序正常和环境整洁优美。
(4)切实加强对学生的安全教育,坚持“安全第一、预防为主”的方针,加大宣传力度,落实各项安全制度,突出饮食安全、交通安全、用电防火安全等,尤其不放松对住校生的管理力度,切实做好住宿生的防火、防电、卫生知识教育和管理,并定期进行安全知识讲座,增强学生的安全和自我保护意识,确保校园的整体安全。
(5)加强家校联系,对家长的来访和教师的家访作好记录。及时召开家长座谈会,向家长通报班级管理、学生在校的综合表现,以争取家长对学校工作的支持和配合,形成教育合力,全面提高学校管理水平。
3、做实做优心理健康教育,并以此为亮点,不断凸现我校德育工作的特色。
(1)继续建立、健全、完善学生心理健康档案,认真做好学生心理咨询和疏导工作。
(2)根据不同年级学生的心理特征,有针对性地对不同年级学生开设心理讲座。
(3)发动全体教师在各科教学活动中,充分挖掘课本内容,对学生进行适时的心理健康教育,做好各学科与心理健康教育的有机渗透。
4、加强班级管理,促使良好班风形成。
一是发挥班主任的核心作用,管理中要多发现,抓苗头,强化学生行为规范。
二是抓班级组织、思想、班风三大建设,利用主题班会对学生进行思想、纪律、学习、安全、卫生等系列教育,引导学生树立正确的是非观,提高全班学生的整体素质。
三是充分发挥班干部的助手作用,协助班主任搞好班级工作。
四是召开班主任会议,互相学习,取长补短。
五是实行多元化管理,坚持家校联系,分阶段召开三个年级学生家长会。
六是政教处人员加大对班级的管理力度,继续采取日检查,周公布,月汇报,定期考核的办法。
5、加大对班主任的培训和管理力度,以年级组为单位定期召开班主任例会,交流班级管理经验,探讨班级管理工作的方法,完善班级量化考核。用竞争机制激活班主任的管理工作,努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。
6、配合团委做好国旗下讲话,以此弘扬正气,强化纪律意识,推崇榜样带动作用。
学校政教处工作计划
深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,抓实抓细学生的养成教育,让学生学会学习,学会生活,学会生存,提高育人质量;完善班主任考核机制,全面提升班主任队伍素质;加强班级综合考核评比,树立良好班风,为实现新学期、新形象、新起点而不懈努力。
二、中心工作。
以构建学生发展为本的德育工作体系为目标,抓细抓实学生的养成教育,爱国主义教育,心理健康教育;加强爱国主义教育。规范班主任量化考核办法,完善班级各项综合考核评比措施;加强安全教育,增强师生安全意识,维护学校稳定,提升e初中形象。
三、工作重点。
1、实施“行为习惯养成教育月”活动,继续加强对学生的养成教育。
为了培养学生良好的文明素养,养成良好的日常行为习惯,组织实施“行为习惯养成教育月”活动。通过活动培养学生良好的安全习惯、学习习惯、生活习惯、礼仪习惯;提高学生自我管理能力,使学生自觉养成遵纪守法的良好品德。
2、开展“弘扬和培育民族精神月”活动,加强爱国主义教育。
3、加强心理健康教育,提高学生心理素质。
积极建立稳定的、专兼职结合的心理健康教育队伍。每周开展一次心理健康讲座,各班建立阳光使者,增设心理咨询信箱,充分发挥心理热线作用,提高心理健康教育的实效性,让学生的生理和心理都能健康发展,最终形成良好的班风、学风和校风。
4、继续加强安全教育。
加强安全教育,积极开展交通安全、饮食卫生安全、消防安全、活动课安全、交往安全、防水防电等系列教育。增强“安全第一,生命至上”的观念,为创建和谐平安校园而积极努力。
5、继续加强住校生的管理。
住校生,特别是住校男生要自觉遵守寝室管理制度,积极配合生活指导老师搞好寝室管理工作,坚持“星级文明寝室”评比制度。同时要加大对生活指导老师的工作考核,指导他们的工作,使他们的管理水平再上新台阶。
具体措施:
(1)组织全体住校生认真学习《寝室管理制度》、《星级文明寝室评比细则》等。
(2)开好住校生、寝室长、生活指导会议。
(3)及时与学生签定安全责任书。
(4)完善班主任深入寝室巡查制度。
(5)继续通过开展星级文明寝室的评比活动,努力创造文明洁净的生活环境,努力创造安静、安全的学习环境。
(6)加强寝室文化建设,开展寝室文化评比活动。
6、加强法制教育,增强学生遵纪守法意识。
本学期要求各个年级、各班级进行5—7课时的“五五”普法教育内容。通过法制报告等形式,提高学生懂法、守法、用法,护法的意识。
邀请法制副校长或司法部门人员来校作法制报告。
7、继续强化对班主任工作的管理。
加强班主任爱岗敬业教育,完善班主任工作的考核机制,加强年轻班主任工作培训、指导工作,努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。
8、继续加强政教处的宣传工作,努力提高学校的社会地位。
通过板报、橱窗等渠道,加大宣传的力度,树立新形象,提高学校的知名度。
四、具体安排。
八月份工作中心:班主任培训与新生入学教育。
1、调整班主任。
2、组织实施班主任暑期业务培训。
3、七年级新生入学教育。
九月份工作中心:“行为习惯养成教育月”活动。
3、召开班主任工作会议,布置新学期工作。
5、各班出第一期黑板报:主题:养成教育。
6、政教处检查学生行为习惯。
7、制定心理健康教育实施方案。
8、分别召开男、女住校生会议。
10、办理学生出入证。
十月份工作中心:爱国主义教育。
1、“十一”国庆节安全教育和爱国主义教育。
2、召开班主任工作会议,布置有关工作。
3、召开寝室长,对住校生管理进一步明确新的要求。
4、召开政教处工作人员会议,探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。
5、各班出第二期黑板报:主题:爱国主义。
6、安全教育报告会。
十一月份工作中心:考风考纪教育,迎接期中考试。
1、法制教育。
2、各班出第三期黑板报:主题:法制教育。
3、召开班主任工作会议,布置有关工作。
十二月份工作中心:安全教育。
1、召开班主任工作会议,布置有关工作。
2、召开政教处工作人员会议,探讨新形势下安全保卫和寝室管理工作的新思路。
3、召开各班班长会议。
4、各班出第四期黑板报:主题:庆祝元旦。
5、珍爱生命、远离毒品。
6、消防安全教育报告会。
7、班主任做好学生综合素质评价工作。
元月份工作中心:学期结束工作。
1、做好期末安全保卫工作。
2、召开班主任工作会议。
3、迎接年终评估。
4、班主任完成期末有关工作。
(1)检查班主任工作手册。
(2)上报三好生、优秀学生干部名单。
(1)“优秀班主任”评比。
(2)“文明班级”评比。
(3)“文明寝室”和“优秀寝室长”评比。
(4)公示“三好”生名单和“优秀学生干部及团干部”名单。
6、做好期末安全工作。
学校政教处工作计划
(3)定期进行国防教育报告、召开主题班会、国防知识竞赛、军体比赛等国防教育活动。在“八一”建军节、“九·一八”纪念日,全民国防教育日等,积极参加社会性国防教育活动,积极开展并参与双拥共建活动,增强学生国防意识。
(4)校园环境建设,能充分体现爱国主义和英雄主义精神,橱窗、板报定期更换国防教育内容。校园广播、网站,将有计划地安排国防教育的内容。
四、加强体育卫生工作。
(一)体育工作:
1、科学管理。
建立健全学校体育工作领导小组,全面负责管理学校的体育工作,分工合作,齐抓共管,负责到人、工作到位,加强检查、指导、总结工作。
2、提高体育课、体活课的质量。
狠抓体育常规,积极组织好体育教师对新教材的培训工作。根据实际制定教学计划,认真备课、加强业务进修,提高师德水平,理论水平以及教学和科研能力。坚持面向全体、教书育人,严格律己。建立好体育科研小组,有计划、有步骤地实施教育科研。多讲、多练,以达到师生共同发展的目的。有针对性的训练,促进学生身心的全面发展。同时,建立学校体育体活的安全制度,杜绝安全事故。
3、开展群体性体育竞赛。
本学期根据学校的统一安排和学生的实际情况,举行校田径运动会、会操表演、跳绳、踢毽、拔河等小型比赛。
4、保证课间操的质量。
抓好早操,规范动作,提高质量,落实检查工作,多方努力,使早操再上新台阶。
5、做好体育器材管理。
有标准、有计划地配置体育器材、设备。落实场地、器材的管理制度,开发校本资源。确保其最大的使用率和安全性。
(二)卫生工作:
1、加强健康教育。
(1)按《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作,做到有教师、有课本、有教案、有评价,确保学生掌握相应的健康知识。
(2)开展形式多样的健康教育宣传活动,尤其是控烟宣传及预防爱滋病教育。校医室定期出卫生专题板报,宣传板。
(1)按《学校卫生档案》要求,做好学生病假统计工作,提高上报数据准确性。
(2)加强食品卫生和饮水卫生管理,按照《食品卫生法》和文件精神建立健全食品卫生管理组织制度和各项岗位制,开展经常性的食品卫生检查,杜绝食品卫生事故发生。
3、开展学生常见病防治。
(1)提高眼保健操质量,组织人员每天检查学生眼保健操情况,对穴位按压不准确的及时予以纠正,并把结果列入对班主任的考核。
(2)抓好学校环境卫生,设专人负责,对班级室内、外卫生和学生个人卫生进行检查评比,列入班级评比当中,使学校的卫生做到定班定人负责,确保学生有一个整洁的学习环境。
(3)及时做好传染病的预测及预防工作,根据传染病在不同季节的流行特点,认真做好预防宣传工作,消毒、隔离工作。我们政教处的全体同志,将齐心协力,密切配合,发扬成绩,克服不足,尽一切努力,完成好本学期的政教工作。
1、入学教育。
3、安全排查、值日学生培训。
4、开学典礼。
5、召开班主任会议,研究部署本学期工作;各班以稳定、安全、常规管理为重点,用好校讯通。
1、交通安全教育班会。
2、召开学生会干部会议。
3、落开展做文明学生一系列活动。重点抓学生的行为习惯、仪表仪容、文明礼仪等。
4、养成教育考试。
5、重抓学生学习常规管理工作。
1、加强校园安全管理,
2、出一期班刊。
3、《让生命充满爱》留守儿童亲情电话活动。
4、防雷防电安全教育。
5、班级文化评比活动。出一期班刊。
1、“关爱生命,防艾拒毒”主题班会。
2、班主任工作会议,汇报情况,交流经验,出一期班刊。
3、进行一次全校性的安全排查。
1、做好溺水安全教育。
2、学生成长记录袋的评比工作。
3、筹备假期学生家访工作,布置班主任老师假期家访任务。
4、评出星级学生、进步学生、优秀学生干部。
5、评出优秀班级。
6、评选优秀班主任。
7、学生评语和差生转化记录检查。
2、学校财产安全自查。
1、校园环境卫生整治(包括宿舍卫生)。
2、七年级军训拉练。
3、七年级班主任培训。
4、工作三年以内教师培训。
5、教师节(尊师重教)主题班会。
6、七年级新生学前教育——行为规范的贯彻落实。
7、教室、寝室美化布置。
8、班主任经验交流会。
9、舍务教师及政教干事培训会。
10、卫生知识讲座。
1、庆国庆——爱国主义教育活动。
2、重阳节尊老敬老教育活动。
3、问题学生会。
4、班主任学习会。
5、政教干事、舍务教师工作阶段性总结会。
6、七年级学生家长会。
7、全校汇操表演。
8、观摩班会。
9、卫生知识讲座。
1、期中常规工作总结(班主任、政教干事、舍务教师)。
2、问题学生培训会。
3、法治教育讲座。
4、跳绳、踢毽比赛。
5、青年班主任观摩班会。
6、初中篮球赛。
1、交通安全知识讲座。
2、拔河比赛。
3、班主任座谈会(听取意见)。
4、政教干事、舍务教师会。
5、各类优秀评选。
6、上交班主任工作总结。
7、假前教育。
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学校政教科工作计划
以弘扬和培育民族精神为核心,以基础文明行为的养成教育为抓手,不断增强德育工作的主动性和实效性,巩固和提高我校德育工作的整体水平,使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
(一)加强队伍建设,引导正确育人意识。
“育人为本、德育为先”健全班主任的培训学习制度,积极创造有利条件,建设好一支坚强有力的班主任队伍。确立正确的育人观,要使每一位教师牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。继续组织好每月一次的班主任工作会议。指导班主任有针对性地开展学习讨论、经验交流,从而使学校德育工作能真正落到实处。
强化自主意识,培养队干综合能力。做好新一届队干部的选拔工作,坚持完善队干部例会制度,加强对队干部的教育和培训,积极发挥队干部的作用,为全体学生树立典型。
(二)狠抓规范养成,培养良好行为习惯。
1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。要利用班会课组织学生认真学习贯彻践行《小学生守则》《小学生日常行为规范》以及校纪校规,并做到经常检查学生的行为习惯,发现问题及时批评教育,使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要加强学生文明礼仪和知恩感恩教育,要重视良好学习习惯的养成教育,注重提高他们的文明素质,让学生终身受益。
2、开展多种形式教育。利用晨会、班会、崇小讲堂、知识讲座、红领巾广播站、观看电影等形式,对学生进行法制、交通、消防、卫生等方面的教育,让学生学会自爱、自护,促使学生成为遵纪守法的好公民。同时抓好学生心理健康教育,形成健全人格,通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等,将心理健康教育真正落在实处。
3、推行值日护导制度。继续推行路队护导、红领巾督导岗自主管理制度,并对这两项制度的实施情况加强指导、考核,确保常规工作持之以恒、抓细抓实。继续发挥学生自主管理的主体作用,对各班的卫生、文明礼仪、课间纪律、两操、三合一礼仪等情况进行量化考核,使“红黄蓝苹果”考核与每月的“明星班级”评比相结合,做到评比结果每周一公布,每月一小结,对评比考核优胜的班级颁发流动红旗,使全校形成比学赶超的良好氛围。
4、强化德育板块建设。切实抓好升旗仪式、晨会、班会等活动,充分发挥固定阵地的育人功能,力争做到合理计划,详实安排,与时俱进,真正荡涤孩子的心灵,促进学生健康自主发展。
(三)坚持活动育人,提高学生综合素养。
1、加强公民道德教育。开展小公民道德建设活动,对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育,抓实中华民族传统美德教育,促进学生良好行为习惯的养成,引导学生从小做合格小公民。
2、推进每月一事,形成螺旋德育模式。本学期共有五个月,每个月都要围绕一个主题(例如:尊师重教、爱国主义教育等)开展系列活动,并根据每月主题确定周会和国旗下讲话要点,要求各班认真贯彻到每一个学生的言行中,让学生的.思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。
3、举办丰富多彩活动。利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、少先队建队日等重大节日开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源,精心组织各种纪念活动,引导学生参加力所能及的社会实践,让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。
4、建设“好孩子”俱乐部。本学期将通过班级评比,学校考评,典型引领来开展此项活动,通过活动培养学生良好的学习习惯、健康习惯、卫生习惯、文明习惯以及各种综合能力为宗旨。给孩子们一个锻炼的平台,多一个自我展示的阵地,让他们在成长的岁月中多一份健康、多一份自强,多一份自信,多一份快乐。
(四)优化校园文化,努力创造良好的育人环境。
1、缔造完美教室,讲述个性生长故事。各班级从班名、班旗、班诗等方面精心布置班级文化。一个个新颖独特的班名、一面面寓意隽永的班旗、一首首催人奋进的班诗等,凝聚着孩子们对班级的真挚情感。借力于学校的“礼仪节”、“艺术节”等系列活动,各班级评比出“礼仪之星”、“体育之星”、“科技之星”、“艺术之星”等班级之星,将先进事迹材料张贴在班级的“群星闪耀”栏目,让学生感受榜样的力量。各班精选优秀作品展示在班级的“妙笔生花”栏目。班级文化建设主题鲜明,各具特色。班级环境个性化、人文化,教室里的软包布置精致,内容要丰富、新颖,每学期进行两次教室美化检查评比活动。让学生全员参与,主题要突出教育意义和人文关怀,培养学生的集体主义精神和动手能力。此外,为了给孩子们提供展示个性的舞台,创造一个个生命的传奇,各班在校园网站上创建班级博客,共同书写教室的生长故事。班级博客是师生间交流的桥梁,也是全体师生和家长们共同的精神家园。
2、构建八礼四仪体验馆,加强文明礼仪教育。八礼四仪体验馆分为明礼篇、育礼篇和行礼篇三大篇章。明礼篇有着浓郁的传统文化氛围,让学生接受中华传统美德洗礼,体悟“忠、孝、礼、义、廉、耻、信、勇”的含义,联系生活实际了解“八礼”内容。育礼篇设有环境熏陶、活动体验和评价激励三大环节,旨在让学生在丰富多彩的活动中培育良好的文明礼仪习惯。行礼篇在体验区中呈现,正身镜、红绿灯、礼仪讲堂分别让学生体验仪表之礼、行走之礼、入学之礼等礼仪。在礼仪讲堂中,学生通过入学仪式上的“开笔礼”和入学后的《弟子规》等经典诵读接受启蒙教育,明确学习目的,感受成长快乐。
(五)积极整合资源,形成家校育人合力。
1、密切家校联系。开展家庭教育指导,通过家长会、开放日活动及短信平台向家长宣传教育知识,使家长了解家庭教育如何与学校教育配合,从而有意识地形成积极向上的教育合力。
2、重视教育合力。发挥学校、家长和社会三方教育力量的积极性,积极与社区、教育场馆企业沟通,使全社会都关心、重视、支持学校德育工作,形成全面育人的整体效应,促进学校精神文明建设水平的再提高。
3、组织形式多样的教育活动。开展7岁,入学仪式、10岁,成长仪式、家长座谈会、家庭教育讲座、开放日等,畅通联系渠道,互为督查、互为信任、互为合作,促进学生健康愉悦成长,提高学校德育工作水平。
九月:规范礼仪推进月。
1.召开班主任工作会议,落实班主任培训及结对工作;。
2.开展新学期黑板报评比活动;。
3.组织开学典礼暨第一次升旗仪式等活动;。
4.组织队员学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》;。
5.足球小报征集活动;。
6.组织学生开展一年级新生入学礼活动;。
7.选拔新一届大队委干部;。
8.做好区校园足球现场会的准备工作;。
9.评选“明星中队”“标兵路队”等。
十月:国史队史立志月。
1.开展“庆国庆”系列活动;。
2.新生入队仪式(十月十三建队日);。
3.队章、队史、少先队基本礼仪的学习(形式:板报、手抄报、班队会);。
4.中秋节小报征集活动;。
5.召开班主任工作第二次会议;。
6.评选“明星中队”“标兵路队”等。
十一月:消防自护安全月。
1.11月9日消防安全日,了解消防知识;。
2.开展“感恩母亲”系列活动,以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给妈妈;。
3.举行第三届阳光体育运动会;。
4.召开班主任工作第三次会议;。
5.评选“明星中队”“标兵路队”等。
十二月:法制守纪教育月。
1.结合“12.4”法制宣传日开展青少年法制教育活动;。
2.召开班主任工作第四次会议;。
3.组织五年级学生参加未成年人社会实践活动;。
4.各中队举办“迎新年”活动;。
5.评选“明星中队”“标兵路队”等。
一月:民风民俗文化月。
1.新年小报征集活动;。
2.收集资料整理归档,总结汇报德育处工作;。
3.评选“优秀班主任”;。
4.指导少先队员的寒假生活。
学校政教处工作计划
坚持以三个代表和社会主义荣辱观重要思想为指导,坚持以爱国主义教育为主线,以行为规范养成教育为基础,依照《中学德育大纲》,进一步贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》,认真领会学习xx大精神,加强队伍建设,提高工作水平,努力探索德育工作有效方法、途径;坚持以人为本的理念,以稳定为主旋律,创设和谐的教育环境,不断提高德育工作实效性,把我校的德育教育工作推上新的台阶。
二、基本目标。
以爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、集体主义教育和心理健康教育为重点,使学生能做到行为上严于律己、学习上主动自觉、生活上独立自理,做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的人。以《中小学教师职业道德规范》为准则,加强班主任教师队伍建设,引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观,增强教书育人、以身立教的社会使命感。
三、具体措施。
(一)、加强师德师风建设,提高服务意识。人称“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造,也是对老师们的一种鞭策,因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律,树立法律意识,依法治教,严禁体罚和变相体罚学生的现象出现,其次,要充分利用班主任例会的时间加强班主任教师政治及业务知识的学习,提高班主任老师的敬业精神和业务水平,加强自身修养,严禁酒后上课和批评教育学生,倡导以生为本,以德服人的教育理念,形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的班主任团队。
(二)、加强班主任队伍建设,提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军,班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置,努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
1、一方面强化班主任在班级学生教育、班级学生管理、班级学生风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面,努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式,使班主任在日常教育和管理中思路清晰,常规明确,取得实效。
2、坚持班主任例会制度,通过班主任例会,明了学校政教工作动态,安排班主任工作事务,把握班主任工作重点,明确班主任工作方向,提高班主任工作效果。
学校政教处工作计划
本学期政教处的工作将做到“有布置、有落实、多检查、多沟通、勤通报、勤服务”,要积极探索新思路、新方法,增强德育工作的稳定性、实效性和创新性,实现学校德育的可持续发展。
以“以人为本、平安和谐”,“文化引领,德育铸魂”为方针,以提高学生礼貌素养为重点,以“培养创新精神,塑造健康人格”为立足点,紧紧围绕学校的中心工作,从“学会生活,学会学习,学会做人”入手,深入开展学校环境治理,努力营造良好的育人环境,确保学校详和、师生平安,让学生得到全面发展。
1、打造一支爱岗敬业的班主任队伍。
2、加大安全教育力度,努力争创“平安学校”。
3、加强法制、纪律教育,培养习惯。
4、创设学校文化,构成文化特色。
5、加强心理健康教育,构成健全人格。
6、从小事着手,促行为习惯养成。
(一)建设一支强有力的班主任队伍。
班主任是班级工作的组织者、领导者,是学生思想品德构成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着重要作用。
1、强化年级部管理,以年级部主任为主导、班主任为主体,加强对学生自治、自律、自学本事培养,逐步构成“年级部、班级、学生”三位一体的管理模式。
2、完善班主任工作制度。用《班主任工作条例》规范班主任的各项工作,用《班主任管理考评办法》指导班主任开展班级工作。用完善的制度建设推动班主任队伍建设。
3、定期召开班主任经验交流会,学习先进经验,研究讨论管理方法,互相学习,共同提高。
4、定期召开班主任工作例会。利用例会时间针对班级管理上出现的问题及时处理,并制定针对性的改善措施,布置反馈各项工作。
5、加强对班主任工作的检查考核。以班主任到班情景、班级学生出勤情景、班级日常管理工作及临时性工作的完成情景为指标,每周一考核,每月一评比,以此推动班级工作的开展。
(二)强化安全意识,创立平安学校。
1、坚持“安全第一、预防为主”的原则,建立健全应急处理机制,创立一个平安、和谐学校。
2、利用家长会、升国旗集会、班会、标语、板报专栏等方式,进行用电安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷电、防溺水、防煤气中毒等方面教育,强化安全意识,提高家长、教师、学生的安全应对本事。
3、加大对重点时段、学校内外重点区域的巡视力度,发现意外情景及时处理。
4、加强进出门管理,学生凭证进出校门,社会人员不经允许不得进入学校。
5、定期对校舍进行排查,发现隐患,及时整改。
6、做好安全月报,完善安全教育档案,确保安全稳定。
(三)加强法制、纪律教育,培养习惯。
以《规范》养成教育为抓手,利用法制专题教育、升国旗仪式、学校大型集会、班会等形式,对学生的法制教育、尊规守纪教育、礼貌习惯教育,增强学生遵纪守法意识,培养学生良好的礼貌习惯,确保学生中无一例严重违法事件的.发生。
1、每周星期一午时第四节课为政教处确定主题的班会课,由班主任负责对学生进行政治思想工作。
2、坚持每周一举行升旗仪式,对学生进行爱国主义教育和行为规范的教育。
3、开展主题教育活动,将活动主题经过年级例会布置下去、落实到主题班会中去,做到早安排、早准备、有布置、有检查。
4、聘任卧牛派出所所长为学校法制副校长,充分发挥公安部门的特殊作用,对学生进行法制、安全教育。
5、严格禁止学生进入网吧、营业性歌舞厅等场所。严禁学生在学校内使用手机。
(四)创设学校文化,构成文化特色。
加强学校文化建设,做到净化、绿化、美化、教育化。加强环境建设,做到让每一面墙壁、每一处场所、每一次活动都发挥育人功能。筹备学校田径运动会,让学生全员参与,突出教育意义和人文关怀,培养学生的团体主义精神和动手本事。不断净化和美化学校环境,做到学校有花草,卫生无死角。同时,学校重视人性化教育,充分运用各种学校媒体进行宣传,让广大师生树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念,构成“以德为先,以爱为魂,以人为本”的人文环境。
(五)加强心理健康教育,构成健全人格。
2、进行青春期教育,促进健康成长。
3、开展电话家访、登门家访、到校来访等形式多种形式的家访活动。把留守孩子、问题学生的异常行为列为家访重点,做好家访记录,努力把监管转化为育人。
4、根据不一样年级学生的心理特征,有针对性地对不一样年级学生开设心理讲座,同时充分利用学校广播和心理健康教育专栏,做好心理健康教育的宣传工作。
5、充分发挥家长的作用,倾听家长的意见和提议,贯彻学校的教育要求;充分利用家长座谈会,经过家长与学校,进行面上和点上的交流,变泛泛而谈为有的放矢,变唱独角戏为家校共唱一台戏,变一味等待为主动出击,使其配合学校教育,构成教育合力;挖掘社会教育资源,有计划的开展校外教育活动,让学生走进社会、融入社会,并在活动的参与、体验中提升素养。
(六)从小事着手,促行为习惯养成。
1、把卫生工作为学校的一项脸面工程来抓,不断完善各种卫生管理、检查制度,加强对全体学生卫生习惯的养成教育,不断提高他们的卫生意识,确保学校时时、处处整洁、优美,为全体师生供给一个舒心的学习、工作环境。
(七)坚持每一天养成训导,促进学生习惯养成。
1、为了振奋精神、激励斗志、弘扬正气,坚持跑操团体呼号制,学生自我组织,教师指导到位,提高呼号质量,学校督查到位。
2、每一天午时课前15分钟为学生“养成训导”时间,总结一天来的学校生活。
(八)打造学生干部队伍,发挥团队带头作用。
组建学生会、团支部,充分发挥学生会的督查、纠错本事和共青团的模范先锋作用,强化学生自我管理。
1、学生会干部按纪律部、卫生部、生活部、体育部分为四块,每一天对学生的日常行为、教室、卫生、纪律,三操等进行全面检查并及时公布。
2、每周经过“国旗下的演讲”对学生进行德育教育,经过团课学习和积极分子培养,树立榜样,树立正气。
学校政教处工作计划
德育为首,育人为本,注重实效。以“三个代表”的重要思想为指导,以落实科学发展观为方向,以养成良好行为规范为教育基础,以学生健康发展为中心,依照《中学德育大纲》,进一步落实《中学生日常行为规范》,坚持“德育为首,育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色,为我校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标。
富多彩的活动之中,努力提高学政教工作力争新特色。以德育工作为先导,以爱国主义和集体主义教育为主旋律,以国防教育为特色,以日常行为规范教育为基础,爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式,规范约束与心育启导有机结合。抓过程重落实,抓细节突出重点,抓习惯养成突出道德实践,抓成人成才,突出典型效应,形成守纪乐学的校园气氛,促进学生健康发展,巩固德育工作的特色。
三、工作思路。
(一)加强德育队伍建设,提高德育工作水平。
1、明确目标,提高政教工作人员综合素质。
新学期,我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理健康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生,明确分工,密切配合,抓好全校的德育工作。担子到肩,责任到人,工作到位,起到龙头作用。政教干事具体负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜,日常检查评比工作的记录、汇总等事宜,每人身兼几项工作。因此,既要有责任心,又必须能吃苦,在管理过程中发挥自己的聪明才智,找出最佳的管理办法,同时还要团结协作,群策群力,才能创造佳绩。
2、抓住关键,提升班主任工作能力。
学校是一个整体,班级是这个整体的基本单位,班主任又是这个基本单位的组织者、领导者,是学生思想品德形成和发展的指导者,对学生的思想品德、智力发展起着决定性作用。因此,我们必须有一支能力强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。
(1)定期召开班主任培训会,以会带训,学习先进的教育理论,树立先进的教育理念,指导他们的工作。同时,阶段性地总结情况,听取反馈,布置工作。
(2)帮助班主任分析班级学生的思想状况,有的放矢地进行教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作策略和方法,学习先进经验,走进学生心灵,大力加强后进生的转化工作。
(3)定期召开班主任经验交流会、座谈会,研究讨论学生的思想发展变化过程,研究探讨新的教育方法。互相学习,共同进步。
(4)分期分批地组织班主任走出去,到外校参观考察,学习先进经验。
(5)加强对班主任工作的考评和奖惩,完善班主任考核制度,把学额巩固率、后进生转化率纳入考核范围。
(6)本着从严、从实、从细的原则,加大反馈力度,增加透明度,使班主任工作扎实地开展起来。
3、切实做好班干部培训工作。
本学期,我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面,以及班干部如何处理学习与工作的关系,如何处理同学间的关系等方面进行培训。提高学生干部参与管理的能力和热情,充分发挥学生在学校管理中的积极作用,让学生干部在行使权力的过程中,自觉地约束自己,自觉地影响、带动周边的同学。
一、德育为首,丰富各项活动,让观小充满活力。
1、完善绩效考核管理机制。以“人尽其才,追求卓越”为指向,进一步推进学校用人、分配等方面的改革,形成人人争先,个个进取的氛围。严格执行学校的各项规章制度,用制度引领人,用制度来规范教师的一言一行。继续修订学校绩效工资考核方案,以考核为抓手,加强过程性考核,达到以考核激发活力,以人文关怀增强凝聚力的目的。
2、加强学校班子队伍建设。班子成员必须强化服务意识、责任意识、法规意识,公正、公平、公开意识和团结协作意识。班子成员对于各自的分管工作要尽职尽心,及时发现工作中存在的问题,同时要做到小问题的解决不隔夜,其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作,发现问题相互提醒,做到分工不分家。学校的各项检查要做到标准明确,检查结果必须在校园网上及时公布,增强透明度。
3、深化师德师风建设。组织全体教职工深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》,进一步提升教师的思想政治素质和职业道德修养。倡导教师教书育人、为人师表,在教育教学工作中自觉以高尚的道德修养、卓越的人格魅力、高超的学术水平引导教育学生。杜绝工作马虎了事、上班期间做与教育教学无关事项、利用职务谋取私利、有偿家教、体罚及变相体罚学生和推销或变相推销教辅用书等现象的发生。全体教师应建树良好的社会公众形象,实行行业自律,为人师表,努力成为社会的道德标杆。
二、质量为重,着眼全面素质,彰显观小的实力。
教学质量是学校的生命线,是衡量一所学校综合竞争力的重要指标。一方面,增强全员质量意识,全体教师要牢固树立全面的质量观,另一方面也要善于抓住质量发展中的主要问题,加强教学流程管理。
1、加强教学计划管理。各项计划要有检查和落实的措施,与教师平时工作考核相结合,不断完善质量评价与监督机制,认真做好教学质量的监控和质量分析工作,强化过程管理,发现问题,及时研究对策,总结推广先进经验。所有教师要严格执行县局教学进度的有关规定,及时将信息课和科学实验的有关材料上传至省教育装备网。
2、优化教学过程管理。根据学校教学常规及基本要求等制度,抓好所有学科教学过程管理,杜绝走过场、说空话,做好过程性资料的积累。负责教学的同志要经常通过走一走,访一访,查一查等手段了解各学科的上课情况,定期碰头,掌控这些学科的运行质态。改革对体艺常识科的评价方式,改变过去只凭几个学生的作业来界定教学成绩的做法。
3、加强教学质量管理。进一步树立所有学科并重的观念,开齐上足所有课程。做好认真落实个别化教育工作,尝试进行分层教学,重视对部分学困生(不超过三分之一)进行补差。坚持以打造有效课堂教学为核心,推进课程改革,培养学生创新精神和实践能力。教导处要把质量监控工作放在平时、放在过程、放在每个阶段当中,对质量监测成绩不好的班级将指定专人跟踪,对成绩差距大的班级进行劝勉谈话。
学校政教科工作计划
坚持“德育为首,育人为本”的原则,切实抓好思想教育和常规管理两个环节.进一步拓宽德育空间,提高德育实效,巩固德育工作特色,为我校教育教学质量的提升保驾护航.
1.进一步强化基础文明养成教育,着力提高学生的文明素养.
2.继续抓好德育队伍建设,开好每周的班主任例会,搞好班主任工作培训.
3.加强政教处、年级组长和班主任之间合作力度,齐抓共管,共同营造育人氛围.
4.针对班级和班主任实施量化管理,有效地开展“流动红旗“评比工作.
5.扎实做好政教处的日常档案工作.
6.落实并完善德育阵地(一课两操、国旗下的教育讲话、主题班会、班级文化、文明监督岗、阳光体育、感恩教育、卫生承包、班干培训、潜能生转化、宣传栏),积累德育素材与案例.
7.进一步加强安全卫生工作,确保无安全事故发生,校园内环境卫生保持全天侯迎检.
(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。
1.加强校园德育环境建设.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公平对待学生,对学生要宽严相济,做学生的良师益友.
2.加强班主任队伍建设,强化责任意识.坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作.
3.加强政教处管理人员和工作人员思想作风和业务素质建设,不断加强学习,力促科学化、专业化.
4.加强学生干部队伍建设.政教处实行学生干部竞选制度和自主管理制,组建团队,学生干部培训班,抓好学生文明监督岗的建设,把团队干部作为德育过程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量,每天进行文明监督,每周进行小结,充分调动和发挥广大学生参与学校管理的积极性,并在学校管理中起到应有的作用.
5.把德育思想渗透到教学中,实现教书育人;渗透到教育活动中,实现活动育人;渗透到学校管理中,实现管理育人;渗透到环境优化中,实现环境育人.
(二)不断加强学生的思想道德建设和文明行为的养成教育.
学生良好习惯的养成,有赖于家庭、学校、社会三个方面的努力;有赖于科学管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成.通过检查评比和自我评价相结合、纪律制约和自我要求相结合、严格训练和积极疏导相结合等途径,将养成教育落实到实处,努力提升初中学生的基本道德素养.
1.在养成教育的过程中,关注学生的情感因素.通过班级之星、校园之星”活动,激发学生的主体意识,引导学生与同伴比,与自己比,营造“比、学、赶、帮”的氛围,倡导学生做最好的自己,创更大的辉煌.
2.以对家庭负责为基点、培养孝心;以对集体负责为凝聚点,学会关心;以对社会负责为至高点,铸就忠心.
3.动员全校学生积极参与到学校的各项工作,发挥学生的积极能动性.
4.解决校园内乱扔乱丢、教室里乱摆乱放、自习课乱说乱动的行为.
5.严格按照《中学生行为规范》的规定,规范学生的仪表.
6.继续加大对教室、清洁区的检查力度,使清洁、卫生、规范成为良好习惯.
7.严格学生请假制度,规范请假程序,杜绝不假外出、无条入校现象,保证校园安全.
8.根据学生年龄特点,抓好各年级学生管理.本学期要求各年级认真研究学生的特点,制定合理的策略,制定循序渐进的德育养成程序,有针对性地对所在年级学生进行教育.
9.抓好“班会”德育主阵地,上足上好每一节班会课.班主任要根据学校的班会内容安排并结合班级实际,认真进行备课,要丰富班会课的形式,使学生喜欢上班会课,从而提高班会课的质量和效果,写班会教案,政教处将加大检查的`力度.
10.进一步加强文明礼仪教育,提高学生的文明素养,着力建设“文明四中”,争做文明四中人,进一步净化校园风气.
11.切实利用好班务日志,充分发挥其育人功能.
(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、理想教育、感恩教育,心理健康教育等、深化教育内涵.
1.以校园礼仪为重点,广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动,寓教育于各项活动中.通过主题班会、国旗下的演讲、校园广播、报刊栏、校园网等宣传活动,培养学生的集体荣誉感和团结、积极的精神及审美意识.加强学生文明礼仪规范教育,从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德.
2.坚持学校每周升旗制度,一周一主题,对学生进行爱国主义和革命传统教育、理想教育、中华传统美德教育等.
(四)丰富德育活动形式,发挥活动育人功效.
德育活动要以传统节日和重大政治历史事件为契机,丰富多彩,做到月月有主题,周周有活动,注重活动体验代替空洞说教,活动内容和形式符合我校德育教育的实际.
1.利用升旗仪式开展爱国主义教育、集体主义教育、尊老爱幼、礼仪常识、文明用语、感恩教育等传统道德教育.利用每周一早操举行升旗仪式,全体教师参加.活动环节由三部分构成,即升旗宣誓、国旗下演讲、总结安排.
2.学校结合重大节日利用演讲比赛、文体活动、知识竞赛、征文、手抄报、专题讲座多种形式开展教育.各班也要形式多样的精神引领,强化学生道德意志.
3.大力开展阳光体育活动,保证学生每天锻炼一小时.
4.深入开展青少年教育帮扶创新工作.
5.加强激励机制,广泛树立典型.每学期末全校范围评选学习之星、劳动之星、进步之星、文体之星等,学校建立专栏表彰.
(五)加强安全卫生工作,全力打造平安校园.
树立"安全第一"的思想,对安全卫生工作常抓不懈,做到警钟常鸣.
1.实行安全管理工作岗位责任制和安全工作周例会制.建立健全安全管理制度,落实实行学生到校报告制.
2.通过心理咨询室、“宣泄室、连心桥、校长信箱等形式,帮助学生化解各种心理问题,防止由心理因素而引发的违纪事件的发生.
3.加大安全设施的投入,使物防工作落到实处.时刻坚持对学校各种设施的安全检查,发现一处,整改一处,不留隐患;增加灭火器的数量,更换过期失效的灭火器,保证灭火器的数量和质量,以防火患;加强对监控器技防的管理,让摄像头起到监控和震慑作用.学校要在每周组织安全隐患排查,利用假期对较大隐患进行整改.设立安全隐患报告点若干个,让师生能及时报警,学校能及时排查隐患.
4.建立安全事故应急制度.认真制定学校安全意外事故处置紧急预案,要求假如学生发生意外伤害,教师第一时间报告班主任并及时采取措施,班主任向政教处和年级领导报告,政教处人员第一时间必须赶到现场处理,做到小事能在校内解决,大事能处理果断有序,防止事态的扩大.
5.加强安全教育的宣传,提高全体师生员工的安全意识.组织教职工和学生对各岗位、多种内容、多种形式的宣传教育,让师生员工知道基本的安全防范知识,每学期至少两次紧急疏散,安全自救演练,提高师生应对能力.据学生和季节情况,注意做好传染病的知识宣传,并采取必要的预防措施.
总之,学校德育工作要做到“有计划”“有布置、勤检查”、“抓落实”、“促成效”结合我校实际情况,积极探索新思路、新方法,增强德育工作的稳定性、实效性和创新性,实现学校德育的可持续发展.
具体工作安排:。
1.班主任工作例会;2.黑板报评比;3.卫生大扫除;4.主题班会和主题班会比赛。
5.文明监督岗;6.做好迎检工作;7.班主任值日;8.班主任工作的综合评估.
二、每月工作安排。
二月主要内容(行为规范教育月)。
1.开学典礼,表彰先进;。
2.班主任制定班级工作计划、班会课计划、年级组长制定年级工作计划;。
3.对学生进行仪容仪表的检查,上好以行为规范和安全教育为主题的班会课.
4.准备主题班会比赛:比赛主题。
(1)《学雷锋,树新风,做个文明中学生》;。
(2)《安全伴我行》;。
(3)《远离网吧、游戏厅,健康文明上网》;。
(4)《我诚信,我美丽》;。
(5)《自尊、自信、自强、自律》;。
(6)《正确认识学习中的苦与乐》;。
(7)《理想与前途》;。
(8)《朋友》;。
(9)《寻找榜样,把握人生,让青春无悔》;。
(10)做时间的主人,挑战自我,超越梦想》;。
三月主要内容(文明礼仪月)。
1.开展法律进校园活动;。
2.以《学雷锋、树新风》为主题出黑板报,并进行评比;。
3.本月要规范广播体操、跳绳、眼保健操、升旗仪式;。
4.举行全校广播操比赛;。
5.举行主题班会比赛.
四月主要内容(励志成才教育月)。
1.“励志成才教育月”启动;。
2.期中考试的考风、考纪教育;。
3.“给父母的一封信”征文活动;。
4.学生应急安全疏散演练;。
5.举行主题班会比赛;。
6.举行全校性跳绳比赛.
五月主要内容(爱国主义教育月)。
1.“爱国主义教育”主题活动;。
2.班级文化建设;。
3.心理健康教育讲座;。
4.以庆祝《五四青年节》为主题出黑板报,并进行评比;。
5.继续举行主题班会课比赛;。
6.举行八年级篮球赛.
六月主要内容(安全教育月)。
1.期终考试动员工作;。
2.各类评优评先活动;。
3.品德评定、评优工作;。
4.假期安全教育;。
5.各班主任、年级组长、政教处做好总结;。
6.收集班主任德育工作论文;。
7.学期德育工作总结、资料档案整理、入库.
学校政教处工作计划
一、指导思想:
本学期德育工作以“十七大”精神和“三个代表”重要思想为指导。认真贯彻落实德育工作的精神,以行为习惯养成教育为重点,加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。确立“以德治校”的德育理念,进一步以主题班会、文体活动为有效载体,促进不同层次学生养成良好的思想品德,健康人格和良好的个性心理品质,增强德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性,营造学校良好的校风、学风,构建和谐校园。努力开创我校德育工作的新局面。
二、基本思路:
贯穿“一条主线,两个重点”:抓好爱国主义教育和行为习惯养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理,二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会实践活动,加强学校、家庭、社会三结合教育,提升德育工作质量,培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标。
1、加强德育队伍建设,深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,提高学校德育工作水平。
2、贯彻实施新《小学生守则》及新《小学生日常行为规范》,抓好学生的常规管理,强化学生的养成教育。
3、努力争取全校学生德育合格率100%。
4、广泛开展学生的文体活动,营造浓厚的校园氛围。
5、办好迎国庆活动和元月份的庆元旦文体活动,提高学生的艺术水平,丰富校园文化生活。
6、发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用,开好家长会。
7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育,促进学生全面健康成长。
8、继续组织师生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等,进一步建立和完善学校的各项规章制度,使学生在浓厚法纪氛围中增强法纪观念,养成遵纪守法的行为习惯。
四、主要工作:
(一)、加强德育理论学习。
1、深入学习《公民道德建设实施纲要》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《义务教育法》,充实内容,丰富内涵,不断增强德育工作的针对性。
2、以学生为本,坚持正确的育人方向。改进德育工作方法,不断增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性,为学生的终身发展和高尚人格的培养奠定坚实的基础,做学生满意的教师。
(二)、加强德育队伍建设。
1、让广大教师明确人人都是德育工作者、人人有责任参与德育工作,树立“大教育观”,增强德育力量。
2、继续加强班主任队伍建设,充分利用各种力量,重视德育工作。
(三)、狠抓学生行为习惯养成教育。
1、继续深入贯彻中、小学生日常行为规范,开学初各班开展文明礼仪教育,同时开展“拒绝乱写、乱画、乱扔废弃物不文明行为”主题活动,号召同学们爱护公物,保护环境。从一点一滴的小事做起,提高文明素质。
2、进一步完善好班风评比方案,常规检查小组每天深入到各班级对学生到校、卫生、纪律、学习等情况进行检查、反馈,并详细记载,每周评比。
3、认真执行中、小学生守则,开展诚信教育,努力提高学生的诚信意识。
4、各班要坚持每月一节主题班队活动课,做到主题鲜明教育深刻。坚持每月更换一次黑板报,要贴近实际、有教育意义、美观大方。
(四)、抓好抓实各种主题教育。
1、爱国主义教育。
抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,做到学期有计划,周周有主题。及时结合重大节日、纪念日,组织学生进行爱国主义教育。
2、诚信教育。
组织学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》,加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育,引导教师要诚信执教、文明育人,坚持为人师表;引导学生诚实做人、诚实待人,做一个好学生、好孩子、好公民。
3、法制教育。
健全学校、社会、家庭的法制教育网络,对一些重点学生重点教育,及时把握学生的思想动态,正确引导学生。使学生知法懂法,增强自我保护意识。
4、安全、生命教育。
(1)加强安全知识的教育,用好《小学生安全教育读本》,提高安全意识。
(2)抓好学生上学、放学路上的安全教育,签订安全管理责任书,落实好安全责任,确保学生安全。积极创建“平安校园”。
(3)加强值日、值周工作,提高值日、值周责任感,让学生在校园内进行安全、文明的有益活动,确保学生在校园内的安全。
5、根据学生身心特点,结合各班级实际,有针对性开展德育活动:学习上以“养成教育”为主题;成长上以“守纪教育”为主题;学习上以“成才教育”为主题;理想上以“爱国主义教育”为主题。使各班级德育内容规范化。
6、以少先队为主阵地,结合德育重点工作,开展富有成效的教育活动,促进学生个性发展。
7、加强心理健康教育,上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。结合““后劲生””的帮教转化工作,把心理健康与““后劲生””转化工作有机结合,提高转化率。
(五)、重视学科渗透,加强德育工作。
各班要认真开好《品德与社会》这门课,把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外,德育要寓各科教学中,贯穿于教育教学的各个环节,各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育,提高学生综合素质。
(六)、密切学校与社会、家庭的联系。
1、继续加强校容校貌和校园文化建设,提高校园文化建设的总体水平,从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手,努力提高育人功能。
2、完善学校、家长、家庭三结合的教育网络,加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作,准确及时了解学生在校外的表现,有目的的进行教育。继续按要求开好家长会,做到目标明确、内容有针对性,特别重视做好与”后劲生”家长的经常性联系,并且认真做好资料积累,有记录。
3、聘请校外辅导员,给学生上法制教育课和交通安全知识,以此增强学生的法律意识、交通安全意识。
4、组织学生开展其它社会实践活动。
学校政教工作计划
以学校整体工作计划为指导,紧紧围绕“培养有修养、负责任、会学习、善求真、有梦想、能创造、身心健康、全面发展的世界人”的.德育总目标,坚持育人为本,坚持立德树人,扎实落实“在学习中研究,在研究中工作,在工作中创新”的理念,努力完善智慧德育体系,更新德育观念,坚持德育创新,不断提高德育工作的吸引力和感染力,增强德育工作的针对性和实效性,促进学校德育工作科学健康地发展。
继续深入开展智慧德育工程,以“涵养良好习惯,享受幸福成长”为重点,以“创设德育大氛围,关注养成小细节”为途径,以“注重活动全过程,浸染学生的心灵”为载体,引导教师发展智慧,指导教师应用智慧,激发教师创造智慧,享受德育工作的情感美、创造美和艺术美,逐步形成“全员育人、全科育人、全程育人”的良好机制,在“知对错、辨荣辱、明是非”的教育中,培养学生自理、自控、自律的能力,提升学生的品格素养,努力打造让学生终身难忘的德育,为学生未来的长远发展奠基。
一、创设德育大氛围
智慧德育追求的是给学生终身难忘的教育。而教育目标的达成离不开良好的氛围和环境。本学期,要努力为学生创设一种昂扬向上的成长氛围,使学生耳濡目染,每天都有进步。教育的意图,应该潜藏在学校生活最常态的形式背后,良好的习惯,应该在不经意的行为中悄然养成。
1、加强队伍培训,提高育人能力
要着力打造一支业务强、素养高、有智慧、敢创新的德育队伍。我们将全面开展教师的培训活动,逐步实施培养计划,不断提高教师的德育能力。
开展全科育人竞赛活动,在课堂教学中渗透德育,运用教育智慧,充分挖掘各门课程所蕴含的独特德育资源,抓住有利契机对学生进行教育,以德育促教学,让智慧德育发挥功效。要做到“五有”:有意、有序、有机、有度、有效,即增强意识、循序渐进、抓住契机、把握尺度、注重实效。
2、开展环境教育,培养审美情趣
充分利用学校优美的校园环境和校园文化,打造校园“美的使者”,使学生以实验为荣,有强烈的归属感、荣誉感、责任感,越来越爱我们的学校,越来越喜欢这个成长环境。开展“发现校园的美”征文活动;开展新生参观校园活动;开展“我是校园小主人”认领活动等。
3、关注家庭教育,形成教育合力
本学期,要加强学校、家庭的联系,形成共同抓好德育工作的合力,有效提高德育效果。
第一,要办好家长学校,提高学生家长的家教水平。通过家长会、校讯通、家访、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,及时向家长通报学校各方面的情况,宣传学校教育的新理念,新方法。
第二,要成立班级、年组家长委员会,请家长参与到学校的大型活动中来,亲身感受学校的育人理念,增强家校之间的理解、支持与合作。
第三,要开展家长义工活动,调动家长参与学生的教育管理活动,近距离了解学生的心理,理解教师的工作,形成有效合力。
二、关注养成小细节
智慧德育要求遵循学生身心发展的规律,降低德育的起点和重心,从细微处入手,从学生身边最熟悉的小事入手,贴近生活,贴近实际,让学生在学习生活的实践中学习道德。教育过程其实是由许多不经意的小事构成的,教育的作用和科学的育人理念,也通过小事显现出来。“细节决定成败,”对细节的关注,是学生成长过程中最为重要的。要让学校教育的一切细节都具有育人的力量。
1、规范学生行为,养成良好习惯
著名教育家叶圣陶说,教育就是培养习惯,可见习惯养成的重要性。学生的养成教育,要从最基本的良好习惯的培养入手。本学期,计划根据学生的年龄特点和成长规律,分年部制定每个年段学生应该养成的好习惯,如低年段:整理书包的习惯、自己穿衣的习惯;中年段卫生清扫的习惯、自己的事情自己做的习惯;高年段团结合作的习惯、帮父母、他人做事的习惯等等。在全校开展“坐姿、站姿、读姿、写姿,姿姿优美;走式、立式、语式、手式,式式规范”的文明行为竞赛活动,规范学生的行为。通过开展各项活动,让好习惯伴随学生的成长。
2、培养学生毅力,贵在持之以恒
坚持很重要。很多时候,包括我们成人,恒心和毅力都是最缺乏的。坚持的精神,要从小培养。本学期计划设立父母推荐“坚持奖”,利用家庭教育资源,调动家庭教育的积极因素,共同培养学生的良好习惯。只要学生的一个好习惯坚持做下来一个学期,哪怕只是倒垃圾这件小事,也要树立典型,隆重表奖。因为只要一个学期坚持下来,这个好习惯就基本养成了。而这样的好习惯,将会影响孩子的一生。
3、加强能力培养,关注成长细节
对于学生来说,做好身边的小事,养成良好习惯,提高他们的自理、自控、自律能力非常重要。现在的孩子,依赖性很强,在家里,自己的事情都不能自己做,更不用说帮助父母做家务了,书包杂乱无序、做事丢三落四,在学校里能够参加扫除但不会劳动、不懂合作,规则意识不强,缺少爱的教育、责任教育。我们帮助学生养成良好习惯,就要对学生要做的每一件小事加以悉心指导,脚踏实地,务求实效。做好小事的作用并不小,我们要教育学生做每一件小事都要“到位”,都要“认真”,比如劳动能力的培养:擦黑板用什么样的抹布、按照什么样的顺序,怎样擦、擦几遍,抹布如何清洗,怎样折叠,放在何处等,还有窗帘的使用、扫除工具的摆放、操场清扫的顺序、分工和合作等等,都要做到“六有”——有示范、有讲解、有步骤、有标准、有指导、有检查,在日积月累中培养学生的自理能力。
三、注重活动全过程
现在的学生,他们的思想、心灵太缺少培育的阵地,太缺少感染、熏陶与洗礼的教育。但他们的可塑性很大,这更需要我们用智慧的、独具匠心的手段和方法,善于捕捉育人契机、生成育人活动的敏锐,以突显德育工作中的聪明才智,突显德育工作中的情感魅力,突显德育工作中的艺术享受。
1、过程重于结果
教育的意义在于复杂的过程而不在于简单的结果,过程和经历对学生的成长尤为重要。这是仅凭热心、耐心、爱心远远不够的,他更需要我们的艺术匠心。所以要运用教育智慧创新活动形式和内容,使之收到实效而不是走过场。国家特级教师李巍这样说:“一项活动,开头重要,过程重要,结果并不是很重要。对于孩子而言,经历是什么都不可替代的。”经历的过程,就是成长,就是收获。所以我们在设计各项德育活动时,都要注重活动全过程的作用,让更多的孩子参与,让更多的孩子体验,让学生享受活动,乐在其中。
2、内因强于外因
在注重活动全过程的同时,还要让活动丰富多彩,充满吸引力,让学生由衷地喜爱,发自内心地感动。因为,没有谁愿意“被改变”,除非他自己愿意改变。活动只有走心了,才能“被收到”。无论是和风细雨般的习惯熏染,还是大气磅礴般的理想锻造,都要以富有感染力和亲和力的形式直指学生的心灵,只有真正打动学生心灵,才能使人终身难忘。
3、实效大于形式
本学期德育活动设计的宗旨是:活动的形式不制造轰轰烈烈,注重潜移默化的咀嚼和熏陶的过程;活动的内容不追求标新立异,注重持之以恒的实效和心灵的触动;活动的结果不期望立竿见影,注重日有所进的坚持与积极的心态,发挥增强学生精神力量的作用,引导他们形成正确的价值观、人生观,培育他们的心灵与思想,并使之走向饱满,走向丰厚,走向纯正。
比如群体运动会、踢毽子竞赛,班主任要利用活动教育学生,结果不是比赛的唯一目的,至少通过比赛要让学生懂得:团结的重要,个人英雄主义的危害;坚持就是胜利,放弃等于失败;友谊第一,比赛第二;锻炼可以强身,拼搏就是精彩;相信我能行,大胆秀自己;幕后英雄更可贵等等,学生明白了这些道理,参与比赛的学生就不会因太在乎输赢而心生不满,或因胜利而得意忘形,或因失败而神情沮丧,即便是没有参赛的学生,他们也会感同身受,获益匪浅。这才是开展每一次德育活动的真正意义所在。要做到这一点,并不件易事,它是一个德育工作者的育人智慧、育人水平与育人思想的体现。
本学期德育活动的主题是:红领巾.心飞翔
二月份:
1、 开学典礼 ;
4、 做好文明礼仪登记本、中队活动登记本、图书借阅登记本,三本上墙工作;
三月份:
1、建立校外德育基地;
2、在太平三社区建立xx区实验小学爱心专柜、建立爱心账本;
3、学习雷锋精神,组织爱心班级向社区贫困户献爱心;
4、正式组建环保小卫士队伍,并派发工作帽,制定工作细则;
5、正式成立文明礼仪监督岗,给监督岗成员派发绶带,并开好培训工作会;
6、每班选出每周的文明礼仪示范生,披挂绶带进行一周流动示范;
四月份:
1、 继续跟踪两支队伍的建设;
3、 组织学生开展“祭扫烈士墓”活动;
4、 进入社区德育基地,慰问社区内的空巢老人及孤寡老人;
五月份:
1、 开展一次“爱自己、爱家人”活动;
2、 开展心理健康讲座,并对个别特殊学生进行个案辅 导;
3、 配合学校做好“群体运动会”工作;
4、 召开家长会;
5、 组织团员教师开展五四活动;
6、 开展一加一帮扶活动;
六月份:
1、 组织学生做好“庆六一文艺汇演”活动;
2、 文明礼仪班级评选;
3、 优秀“环保小卫士”及优秀“文明礼仪监督员”评选;
4、 开展“三好学生”、“四好少年”、“五小标兵”的评选工作;
七月份:
1、 期末复习迎考;
2、 期末总结;
3、 暑期活动安排。
以上是本学期小学部德育工作计划,有不当之处,请大家提出宝贵意见和合理化建议,我们将进一步完善。