印象中的老师（精选17篇）

优秀作文的结构清晰，语言流畅，使用恰当的修辞手法能够使文章更具说服力。下面是一些来自各地学生的优秀作文集锦，它们既有沁人心脾的诗意散文，又有深入人心的社会议论文，涵盖了多个领域和主题。

四年级我印象中的老师作文令我印象深刻的事四年级

虽然我现在已是五年级的学生了，但我没有遗忘四年级时的情形，相反地，我还常常会议起那时的生活。而更令我怀念的是一位老师——徐老师。徐老师是我念四年级时的英文老师，她个子挺高，有一张瓜子脸，有一双葡萄般的眼睛，有一张樱桃小嘴，伶牙俐齿，有一把乌黑的秀发，外表看来，她似乎很严肃，当你与她接触时，才知道她是多么和蔼可亲。但使我最敬佩的，还是她那百分之百认真的处事态度。她对我们的要求很高，什么事都要我们力求做到十全十美，所以起初大家都故意挑剔。但实际上，若不是她那样认真，又怎样改善当时我们马马虎虎的学习态度。

当我遇到疑难的时候，她就会像同辈一样和我们一起切磋研究，绝不自持有学问而摆出傲慢的态度。这一来，恰恰使我们在讨论中获益不少。因此，有人曾打趣说：“徐老师头上的白发，相信一定是‘认真’换回来的。”

记得在期终考试时，我从她手上接过英语测验卷时，她对我说了一番语重心长的话，顿时使我的眼眶红了起来，勉强咽下了感动的泪水。她的一番勉励，至今还深深地印在我的脑海里，使我毕生难忘。

徐老师循循善诱的教导，为我以后打下了坚实的基础，所以我最敬佩徐老师。

从小到现在,教过我的老师很多,但我最敬佩的老师就是您-----唐老师!

您虽然是在我四年级时才开始教我的,可是在这短短的一年多时间内,我对您的一切都感到惊奇.您写的数字是那么工整漂亮,您上的课是那么引人入胜,您的眼睛是那么的炯炯有神,您对工作是那么的一丝不苟······您娓娓动听的讲课，让我们学到很多知识，受益匪浅。是您让我们领略了数学的乐趣，把我们做题的兴趣激发出来，从此做题成了一件我们愉快的事。

唐老师，如果我们是鲜花，您就是一轮灿烂的太阳，给我们充分的阳光，让我们茁长成长;如果我们是黑板，您就是无私奉献的粉笔，给我们增添上绚丽的色彩;如果我们是粗糙的玉石，您就是技艺精湛的工艺师，把我们琢磨成精美的工艺品。

孙老师是我最敬佩的老师，她从一年级教到我三年级，她对我们既严格又温和.

她那双亮亮的大眼睛好象会说话似的，当你做了不该做的事时，她就会用生气的眼睛盯你好一会儿，直到你低下头来承认错误为止;当你做了令她高兴的事时，她就会用赞赏的目光看着你，好象是在欣赏什么宝贝似的.老师那目光已经照到了我心底，我想起了童话的宝镜.

这句话一点也不假.

我从孙老师身上得到了许多启示，是她教会了我怎样生活怎么做人.

我印象中的好老师作文

“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。

每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。

她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。

记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，许老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。

使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。

王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊!

这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。

记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。

教师是多么容易当的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。

可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运?难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。

许老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。

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印象中的老师作文

我的语文老师，20岁刚出头，身材修长，两道弯弯的眉毛下有一对炯炯有神的眼睛，平时，她总是把漆黑浓密的秀发披在肩上，再配上一个美丽的头饰。她喜欢穿白色的衣服，像白雪公主一样美丽。

我的老师还很温柔善良，但如果同学们实在太淘气了，老师也会装出生气的样子镇住那些淘气包们。

语文老师满腹诗书，多才多艺的她很喜欢唱歌，每当她唱起歌的时候，同学们都沉浸在她美妙的歌声中。

语文老师还是个有爱心的好老师。记得有一天早晨我起晚了，早饭都没吃，急匆匆地赶去了学校。一会就饿得头昏眼花，肚子疼得一蹦三尺高。

语文老师发现我像一条毛毛虫在座位上扭啊扭，走过来关心地问我：“怎么了啊？”我怯生生地说：“早上没来得及吃饭，可能是饿了。”本以为老师一定会批评我睡懒觉，然而她把我带到了办公室，给了我几片香喷喷的面包，让我填饱肚子。我津津有味地吃起来，不一会儿肚子就不疼了，真的好感谢我亲爱的老师。

这就是我的语文老师，美丽善良。如果你也和我一样有幸成为她的学生，你一定会幸福感满满的哦！

印象中的老师作文

三四年级时，我们的班主任是华老师。她不但长得漂亮，而且性格温柔，更是一位认真负责、一丝不苟的好老师。

华老师很漂亮，柳叶眉，樱桃小嘴。特别是一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的，似乎还会说话。

华老师的脸上总是带着笑容。她的课很有意思，让我印象深刻的就是她高超的教育方式。一次上课，我的同桌王瑞祥在偷看漫画书。华老师发现了，走到他的身旁。我心想：他一定免不了被老师臭骂一顿了。我不禁同情地望了他一眼。出乎意料的是，华老师并没有说什么，只是将他的漫画书放回桌洞里，然后轻轻地拍了拍他的肩膀，便继续讲课。

王瑞祥涨红了脸，惭愧地低下了头。

下课了，华老师叫住王瑞祥。“看课外书是好事，可也要分清时间呀！”华老师柔声说道。

王瑞祥的脸又变成了红苹果，他重重地点了点头。真的，他以后再也没有上课看不相关的书了。

华老师也很关心爱护我们。四年级上学期，我没有当上“三好学生”，心情很失落。华老师特地把我叫到办公室，鼓励我：“俗话说，‘失败乃成功之母’，只要你再接再厉，我相信你一定会有更好的表现！”望着华老师鼓励的眼神，我默默下定决心一定不辜负老师的期望。经过我的不懈努力，我终于在下学期被评为“三好学生”。

如果有同学生病了，华老师就会不辞辛劳地到他家帮他补课；如果有同学不会做题，华老师就会不厌其烦地教他解题思路；如果有同学犯了错误，华老师总是会慢慢开导他、教育他……华老师的心里装着每一位同学。

我爱华老师，爱她的敬业，爱她的与众不同的教育方法，爱她对每一位同学的关爱。她淳淳教导的话语时刻铭记在我心中，她的教诲之恩，我终生难忘！

印象中的老师作文

她很高，戴着一副黑框眼镜。现在她疲惫地走上讲台，很有尊严地看了我们一眼，慢慢地翻开她面前的教材：“今天，我要教书……”这位强大而威严的女老师是我最尊敬、最难忘的语文老师，——上官。

有一次，铃响了“叮”，我们还在教室里吵闹打架。直到几分钟后，一个身影才姗姗来迟。只见上官老师拿着她的教材，剧烈地咳嗽着，慢慢地走上讲台。

“同学，老师今天有点不舒服，所以来晚了一点。咳咳……”上官老师脸色蜡黄，声音很细。但是这微弱的声音奇迹般的让我们安静了下来。我们都坐直了，专注地看着老师。上官先生慢慢地移动着，紧握粉笔的手微微颤抖着，挣扎着在黑板上写大字。有时她皱起眉头，好像她在抑制自己不大声咳嗽，不想让我们太担心。但是我清楚的看到在我的作文里，大滴大滴的汗水像雨滴一样顺着她的额头滚下来。

汗水浸湿了她的衬衫，但她还是小心翼翼地在黑板上写着，声音一如既往地落在地板上。教室里出奇的安静，就像空气突然停止流动，只留下老师在黑板上的“咔嗒”声和时不时的剧烈咳嗽声。我的心在微微颤抖。我猜班上四十八个人的心一定在微微颤抖.

“老师……”我们微微哽咽，尊敬地看着我们最亲爱的语文老师。在我们眼里，她此刻是那么的高挑美丽！多么敬业的老师，多么难忘的老师！

以我印象中的老师作文

我进入初中以来，各种各样、风格不同的老师让我眼花缭乱，在这其中，我的班主任——陈老师早已在我的心中刻下了一道深深的痕迹。

我的老师头顶上有着乌黑发亮的头发，一双眼睛炯炯有神，充满了智慧的光芒。虽然老师的皮肤有些黑，长得不是很高，但是，这显得他像一块坚硬的石头一样十分的结实，有力气。

有一次，班主任在上课的时候讲到了一道正、负数的计算题：—123+（+36）=？老师已经很明确的讲清楚道理后，还是有几个差生死活都听不懂，老师在无可奈何之下，使出了他的“杀手锏”：举几个有风趣的有关于知识点的生活中的例子，来让他们恍然大悟。之后，便用他那洪亮的声音讲了起来：“这个，简单嘛，你欠了别人123元钱，你又还了别人36元，还欠多少元？”那几个差生听了后，低头想了想，恍然大悟，彻底明白了道理。

我的老师不仅仅是讲课的方法在其它老师之中独树一帜，而且十分地关心自己的学生，对待自己的学生就如对待自己的亲生儿女一般，只要是他的学生，衣食住行，样样无忧。

就在几个星期之前，我们班有一位同学可能是吃错东西了，可能是受了凉，还可能是对某种东西过敏，整天高烧不退，无精打采的，饭也不吃。被班主任发现后，大吃一惊，只见当时老师紧锁着眉头，双手交叉放在胸前，眼神也开始变得焦虑起来。几分钟后，便奔出了校园，去学校附近的药店买了几包药，又火速赶了回来，二话不说，为她装热水冲药喝并且多次叮嘱她要按时吃药，多喝热水，休息好身体。

几天后，那名同学在老师的悉心照料之下，病情很快就有了好转，有过了几天，那名同学变得如往常一样，生龙活虎。老师见了后，脸上便露出了微微的一丝笑容，皱纹也逐渐被笑纹所赶走。我相信那名同学是十分感激老师的，而且会深深地知道，没有老师的关心，病是不可能那么快好的。

这位班主任只是我遇见的所有老师中的一个，他也和其它的老师一样，日复一日地走进教室，走出教室，再备课，但就是因为他这几个特点，我会终身难忘。

我印象中的一位老师作文优选

老师是辛勤的园丁，呕心沥血培育着我们；老师是明灯，明亮照着我们的道路；＂春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干＂是老师最确切的写照。

许老师就是这样的一位老师，她是教数学的。许老师一头乌黑发亮的头发中还染上了几缕酒红色，显得很漂亮。许老师还有一双闪闪发光的眼睛，不管谁在课堂上做小动作许老师的眼睛就象两道锐利的箭，直射过去，你躲也躲不过。许老师还有一个樱桃小嘴似的嘴巴，别看这张嘴很小，但是说起话来娓娓动听，滔滔不绝，引人入胜。

有一次，我同步做错了，第一次还没有订正过来，许老师温柔地说：＂晓琳，上课要注意听哦，把错误的订正过来。＂第二次我还是没订正过来，许老师又把我叫到一旁，十分严格地说：＂大家都订正了，你是好学生，怎么还没订正？太让我失望了。＂我听到这句话，就像一把铁锤一直打伤我的心。因为许老师还从来没有这样严厉地批评过我。！＂＂我，我……不会做。＂我支支吾吾说。许老师听了便让我先回到座位上。

下课了，同学们都像刚飞出笼子的小鸟一样快步流星地跑出去玩耍。只有我却呆呆地坐在教室里默默反省，我难过得快要哭了。这时候，许老师叫我去办公室，一路上，我的心就像十五个吊桶一直在七上八下，无法平静下来。

到了许老师的办公桌，许老师先拿出一把尺子，教我怎样做那道题。然后还问我几个问题，我都回答对了。这时，许老师那紧绷着的脸终于路出了微笑，她摸摸我的头，柔声对我说：xxx你已经学会了。xxx听了这句话，我比吃了三桶红枣还要甜。

经过这件事，我知道了许老师是刀子嘴豆腐心。

我印象中的好老师作文

在生命中，陪伴我们走过一程的老师有许多。有一些老师，在时间的冲刷下，逐渐被淡忘。但总有那么一些老师，让你永生难忘。

小学时，我们班的语文成绩，次次倒数，全班几乎都对语文学习失去了信心。幸运的是，我们遇见了一位友善又有方法的语文老师，她的教学方法很有趣，慢慢的，我们渐渐从师生关系，成为了师友关系。上课时，我们是师生关系；下课时，我们就如朋友般，有说有笑。

现在想来，依旧对语文老师感激不已。她的出现，也许说不上改变一生，却重新点燃了我们的语文学习热情。

老师印象记作文

这地方有古老的街道，有雪白的芦花……这地方就是沙家浜。

上个星期，学校组织了一次难忘的秋游，满足了我去沙家浜的欲望。我兴冲冲的报了名，带上了照相机，准备一睹沙家浜的风采。

第二天，我们乘着汽车来到了美丽的沙家浜。进入沙家浜风景区，只见有座桥横跨在一条河上，对岸张灯结彩，走过桥仔细一看，才知道原来这段时间沙家浜在举行精彩的节目表演。走过这一段临时使用的长廊，一丛丛、一簇簇的芦苇便出现在了我的眼前，这些芦苇大多都长在湖岸边，只不过有的芦苇的芦花是雪白雪白的，有的`却是颗粒状的，好多女生十分喜欢那些白色的芦花，每当秋风吹来的时候，芦花便迎风飘舞起来，一些小的芦花就飘落下来，女生们见了，跑着、跳着、扑着那飞舞着的芦花。

走过一座桥，就到达了横泾老街，老街上真是名不虚传，连以前的广告也可以随处可见。卖糕点的大妈更是声音洪亮，时不时能听到几句吆喝；“快来买呀，快来买呀，刚出炉的糕饼，卖糕饼了。”……把我们班许多同学都吸引过去了。

了阿庆嫂、刁德一等沙家浜抗日故事中的人物，再添加了喜剧的效果，同学们都看得入了迷，这场演出便成了让我们记忆最深刻的一个片段，是它为我们的秋游划上了一个圆满的句号。

这地方有美丽的风景、精彩的表演、好吃的特产，尤其有着那一片片芦苇和那随风飘舞的芦花……这地方就是沙家浜。

老师的印象作文

到了那里，妈妈刚要把我带到班级去，这时，迎面走来了一位中年女老师，她就是我的班主任---徐小贞老师。只见她个子矮矮的，微微发福的身材，穿着一套深蓝色的西装裙，围着一条色彩鲜艳的围巾，显得很有精神。她有这一头乌黑乌黑的卷发，她那炯炯有神的眼睛里流露出对我的欢迎……看到她那关爱的眼神，我那颗紧张、害怕的心才踏实了下来。我跟着她来到了班级，她给我安排了一个舒适的座位之后就叫我把作业本搬到办公室，我的心里甭提有多高兴啦！我搬完告诉她之后，她就向我露出了一个满意的笑容，看到她那甜美的笑容，我心里就美滋滋的。她高兴的时候慈祥得像一位母亲；但，生气的时候，后果就不堪设想了：她一生气起来，那愤怒的声音如同天空划过一道道雷电，轰隆隆地响，不乖的孩子都会被她那震耳欲聋的声音吓得直发抖。

这就是我那位严厉而又慈祥的徐老师！

温老师印象散文

前几日回家乡，正巧温明远老师也回县里，县作协的朋友告诉了这个消息，我很高兴！

虽说我与温老师是老乡，却从未谋面。还是去年县作协转赠我两本温老师的小说，并介绍其如何关注家乡作协工作的事情，我很是崇敬这位家乡的知名作家，也期盼着有机会相识。

泰来县，早在60年代，就有书画之乡的美誉，我也曾与家乡的在全国各地的知名画家见过面，却不知道家乡还出了作家，所以，很兴奋。

7月20日晚上，作协的朋友们宴请温老师，我有幸参加。第一眼看到温老师，给我的印象是：温文尔雅，宽厚笃诚。大家互相问候之后，便落座聚餐。温老师侃侃而谈，话题围绕作协工作，提了好多建议，尤其是给大家提供了好多文学创作方面的新信息。说起县里作协的工作和前景，温老师便兴奋不已，极力鼓励大家一定要把作协的工作做好，把文学创作队伍不断发展壮大，不断出新成果……席间，温老师赠送给每人一本出版的散文集《足音》。

我读过温老师的小说《三家孩子一个妈》，用最朴实的文字描写了家乡农村发生的故事，有动人的爱情、感人的'亲情和友情，塑造了一个淳朴、宽厚、伟大母亲的形象。通过一些生活中最细小的情节和生动的地方语言，展示了黑龙江西部人们恢弘的生活画面，反映了那个年代独有的特征，读起来特别的亲近，实在。那就是发生在我们身边的故事，就是邻家大妈坎坷命运的写照。《哈尔滨圣?尼古拉教堂大钟谜案》这部小说是温老师根据自己多年工作的积累，查阅了大量史料和文献，写就了引人入胜的谜案故事。

《足音》散文集，是温老师的心路历程。运用朴实的文字记载了从童年到壮年经历的故事，对父亲的崇拜，对母亲的赞颂，对儿时懵懂趣事的回味，对同学、朋友的情谊，对自己成长中使用过的物品都充满依恋之情。读着、读着，会忍不住笑出声来。每篇文章给人的感觉就是坦诚、实在。

我喜欢这两部小说，更喜欢这部散文集。小说借鉴生活原型塑造了一些活生生的人物形象，讲述了引人入胜，催人泪下的感人故事。而散文集写的是作者自己的经历和心声，实在、感人。读者会沿着作者的思路从上个世纪40年代末一步一步地走到。纵观了半个多世纪以来作者的经历和时代的发展过程。一个人的足迹，就是一个时代的足迹。通过那些细小的事情，感受到了属于那个时代的人文史话。

一个人，能用心去描绘自己的生活，成为一位作家，首先，他是一个热爱生活的人。温老师，是一个地地道道的农村孩子，1949年出生在泰来县乾德门山附近的王老道屯。从小放过猪，尤其在三年困难时期，吃大食堂，吃野菜，没钱买书等等，这些艰辛的日子，并没有让喜欢读书的温老师放弃求学，执着地以自己优秀的成绩考入当时的第三中学（平洋中学）继而考入克山萌芽学校，成为一位教师，后来恢复高考，又考入大学，圆了上大学的梦。

同时，他是一个喜欢学习的人。从小酷爱文学，喜欢读书。尽自己所能读书、买书，嗜书如命。甚至把给爱人买围巾的钱，给儿子买衣服和饼干的钱全都用去买书。直至自己家的床下、案头全是书籍。他利用一切可以利用的时间读书，在夜深人静时读书直至天明，是他最大的享受。“机会总是给有准备的人”。温老师一步一步从基层走向省城厅局工作，并成为一名领导干部，参与国家级专业词典的编撰、高校教材讲义的编写和有关专业理论专著。这与他勤于学习、勤于思考是分不开的。

最关键的是，他是一个知恩图报，懂得感恩的人。温老师凭借自己的努力成为一名领导干部，一名作家，他不忘父母养育之恩，老师教育之恩，朋友相助之力。不忘对家乡的回馈。最令人感动的是，他这次回乡，专程看望年近86岁的霍忠老师，并要为老师多年受奖的书法作品结集出版，他负责一切费用。同时，还约请县作协为霍忠老师筹资出版书法集《千字文》，对于家乡作协工作也给予极大的关注和支持。

他还是一个充满激情的人。温老师已经退休多年，依然热心于读书、买书、创作。对于喜欢文学创作的同仁给予支持和鼓励。他在齐齐哈尔专门招待我们几位县作协的顾问、名誉主席和霍忠老师。席间，热情洋溢地谈自己的设想和计划，鼓励我们大家多写作，多出书，带动文学爱好者，不断提高创作水平，写出更多的高质量的乡土文学作品。为泰来县的文学创作做出实实在在的贡献。

这次与温老师相识，是一件幸事。得到面对面的指点，学到好多东西，不仅开阔了眼界，长了见识，更多的是受到了一种积极向上精神的鼓舞和激励。可以说，温老师是我们家乡文学爱好者的一面旗帜和榜样，在他的熏染带动下，相信在不久的将来，泰来县的文学创作必然会进入到一个新阶段，一定会花团锦簇，硕果累累，为文化之乡写下厚重的一笔，留下最美的篇章。

印象章老师

老师印象记作文

在三年级报到的时候，我发现在蔡老师身边的不是任老师，而是一位更年轻漂亮的老师，经过她的自我介绍，我知道了她就是我们的新班主任刘老师。我觉得有些奇怪，以前在学校里没有见过这位老师，后来经过广播里新老师的介绍我知道了她是我们学校新来的'老师。她教了我们两个学期后我觉得她是一个和蔼可亲、平易近人的老师。

我和刘老师还有一个不为人知的秘密，那就是四年级时我做作业一直拖拉，所以妈妈把我在家里的这些情况发短信告诉了刘老师。第二天中午，刘老师把我叫到她办公室去谈话，她严厉地教导了我，因为这是第一次发生这样的情况，她不在班级上说这事，就把这事作为我和她之间的一个小秘密，但是下不为例。我忍不住流下了眼泪，知道自己错了。

经过这次的谈话，我觉得刘老师能了解到我们的内心，并且也尊重我们，她即是一位严厉的老师又是一位知心的大姐姐。每当我做作业要开小差的时候，耳边就会想起刘老师的话语，所以我很快地改掉了这个坏习惯。

刘老师的教诲之恩我终生难忘。

老师印象记作文

有一次，我和一个朋友去看一个中国画家的画展。这画家是以写人物画知名的。

其中有一幅画，写一个书生，正在读书，其旁站一个女人，替他加上炉香。不用问：画题必然是“红袖添香夜读书”了。

这幅画，在我看来，没有多大的了不起，但了不起的事情，却是这一个美国朋友不断地追问，这一幅画的意境是什么。

要把画的.意境向朋友说明?那就是大件事了。

为什么是大件事呢?这因为：中国人与美国人对读书的态度，有所不同。

不能否认，中国人对读书的观念，太过隆重;而美国人对于读书，视为一件平常已极的事情。其平常，有如搔头和抓耳朵一般。

我曾经见过一个美国青年人，倚在大球场的铁丝网了，金鸡独立地仅是一脚到地，读一本书，读上两个钟头，没有变换位置，直到他的书读完以后才走开。

中国人能这样读书的，我似乎还未见过。中国有一点钱的人家，都有一间专为读书而设的书房。较次的，也会在自己的卧室里边，设一张书桌。这一种豪华额定设置，一般美国人是没有的。美国人家中有书桌的，百中无一;美国人要读书，都在吃饭的桌子上边。美国人不见得家家都有饭厅，没有饭厅的人，吃饭的桌子，就在厨房内，因此，厨房就是美国人的书房。

书籍放在什么地方呢?书籍放在车房壁上的架上边。那新书买回来，放到车房去。

美国人没有书房，美国人却随时随地读书。美国人读书，不必找宁静的环境。在闹市中，经常有一块小草地，草地上有一两张椅子，椅子上坐着的，就是美国的读书人。

在香港，坐电车，由上环坐到筲箕湾，其实是很好的读书机会，但是，依我的观察，在电车上看报纸的人，看书的人，却不多见。

在美国，随时随地都看见人读书。这不时说，美国人勤力，而是说，中外对读书态度，有所不同。

历史上，中国的读书人，是一种特殊的人物。《幼学诗》说：“万般皆下品，惟有读书高。”又描写读书人十年窗下，一朝得志，曰：“有人在平地，看我上云梯。”由于读书人是一种特殊的人物，因此，读书也变为一种神秘的事情。神秘之极，便变成为“红袖添香夜读书”。平心论事，红袖添香，未尝不好;如果必要红袖添香，才能读书的，那就不免太过隆重其事了。

由于读书要隆重其事，因而，便有人“借头借路”，不肯读书，并为自己不肯读书来解脱。记得二十多年前，看到了一本好书，介绍朋友去看。朋友吝啬不肯买书，我就把我的本子借给他，言明一个月以后看完归还。一个月以后，朋友把书还给我，但说：“完全没有看过。我大以为奇。朋友皱眉道：”白天我要上班，晚上回到家中，太太晚晚都设麻雀局，叫我怎有机会看书?“！

刘老师印象

再见了，老师！

六年的小学生活已经过去了，在这六年中，除了收获知识以外，我还收获了友谊，尤其是老师的教诲更让我终身难忘。

其中最令我难忘的是语文老师黄艳华，我们叫她黄老师。毕业前夕，黄老师给我印象最深的还是她非常守信用。五月的最后一天，学校举行了一场跑步比赛，为的是检查大课间开展的情况如何，大家跑步怎么样。

随着时间的推移，比赛拉开了帷幕。开始是低年级跑，我们原地不动准备着，黄老师怕大家体力不足，就让我们原地坐下，把鞋带、衣服及红领巾收拾妥当。大家坐在地上，不时窃窃私语，看着一面面颜色不一样的班旗从面前经过。这时候忽然听到旁边的老师说一句：“跑完给你们买冰糕。”那班的同学一阵欢呼，我们班的同学面面相觑，老师见我们看了过去，仿佛知道了什么，说：“同学们，加油哦，放心吧，跑得好也给你们买冰糕。”我们听后士气大增。和黄老师一起好好的跑了两圈。渐渐地，比赛接近了尾声，回到班里没见黄老师。我们以为黄老师开玩笑，骗我们让我们好好跑，心里暗暗想：“黄老师真是的，说话不算话。”想着想着就开始上数学课了。我们正上数学课，这时候黄老师回来了，手里抱着两箱冰糕。老师说：“孩子们，你们辛苦了！下面每人发一个冰糕，虽然不值几个钱，但是是我的一份心意，希望给大家带来凉意！”同学们都高兴得手舞足蹈。

当然遇到节日，黄老师也会让我们快乐地玩。端午那天，老师买了些米、玉米、粽叶等食材让我们学做粽子，最开心的是还请了一位阿姨手把手教给我们，我们每小组出三个人去包，其余的人就看，好看又快的当然是获胜小组了。就连我们学校的校长也不约而同地加入了我们包粽子的行列。

由于时间关系，也因为煮粽子需要大量时间，所以粽子被老师带回家连夜煮。第二天早上老师带来了热乎乎的粽子，同学们开心地吃起来。如今我们就要各奔东西，但是我依然忘不了黄老师！

老师印象记作文

刚下飞机时，那种带点惧怕和陌生的心情，在短暂的一天中就烟消云散，继而代之的是说不出的愉快，因为我所看到的同胞大都有一股亲切感，虽然他们不会奉承别人，但为人却是十分诚恳和坦率。北方人的豪迈个性由此可见。

如今，我们全家已踏上了祖国的土地，就象一群迷途的小羔羊回到了牧羊人的怀中，无比温暖，也放下了那颗飘荡不定的心。

在台湾，从地理、历史课本中，我们知道了祖国拥有几千年来令世人赞叹不已的许多文化古迹，但却无法亲历其境，深觉可惜。

在首都北京，一位导游叔叔带领我们遍游名胜古迹。在为期四天的游程中，最令我难忘的是使我们成为“好汉”的长城。驻足凝望，心中非常激动，我终于亲眼目睹了长城的真面目。绵延不断的长城延伸在起伏不定的山巅上，直到另一座山的那一头，它是以多少先人的.血汗和多少宝贵的生命所凝结的成果啊！它的磅礴气势，不愧是天下第一大工程。

走在颐和园的长廊上，那梁木上数不清的画幅，不但画工精细，而且各有典故。昆明湖畔，迎风飘逸的柳絮，温暖的阳光和着幽雅的古乐，使我有如置身仙境。然它经过多少浩劫，多少沧桑，却还如此令人迷醉。祖国的文化古迹样样都称得上是稀世珍宝，但愿我们都能够共同维护好。

温老师印象散文

看一个人的名字，是不能知道他的样子的，就像李康美先生。我在家里念念叨叨，如同偶像地说他，而英子记住了名字，却想不来他的长相，拿着李康美先生赠我的《俯仰之间》，喃喃地说：“还是个男的”。确实，这样一个名字，你闭目去想，宛若桃花的一个美女，端庄大方，气质非凡。但是看到人的那一刻我傻了眼：他坐在我的对面，皮肤黑中带红，每一道皱纹都深深地刻在皮肤里。脸上看是笑着，却透出一股倔强的威严。窄长的脸上除了这份威严外，更明显的特征就是沧桑了，那是大西北农民风吹日晒五六十年才有的样子。

我说，李老师我们合张影吧！他不拒绝，我就拿出手机，没电！堂哥拿出手机，还没电。这不是开玩笑吗？我借了李老师的手机欲拍。李老师说，拍可以，但是我是不会给你传的，因为我长得难看，不入眼，吓人。我开始找充电器。服务员进来了，问这房子暖和不。李老师深吸一口烟，烟在空中拼命的打转，把他头顶罩成了天界，脸上的笑和着这股烟，夹着一些怨艾地说：“可以住人，但没有温度。”

李老师从他的提包里拿出充电器，我的手机就做好了记载这千载难逢的场面了。

李老师让我傻了眼的同时，也静静地在他的面前傻傻地笑着，我们怎么认识的？又将怎样继续认识下去？我心里出现了一道道光影。

先是一篇用a4纸打印的文章，题目是《两棵奇树》，作者是李康美。这是李老师去我的老家，看到家乡两棵奇树的即兴之作。一篇文章在a4纸上和在书上的感觉是不一样的，前者似乎轻薄许多。我看文章前半部分的'时候，心中并不觉得这个作协主席有什么高明之处，就在自己的文章《家乡的槐树》里写道：文章开头并没有我想象的那么精致或者出人意料，能看出许多固有的技巧在里边，不是很自然洒脱。说实话我一开始并没有看好这篇文章。……我边读边想，这有什么大不了的，如果我的文学修养达到一定程度，第一次看见这两棵很奇特很孤独的树，一定能写出比这还好的文章。

但是我看着看着，当读到最后几句的时候，不得不对自己以前的想法感到羞愧了。我看到了李老师独有的思考和独特的视觉，以及语言上的功底。这样的高度我是无法企及的。就在这当口堂哥从他的书架上拿了一本李老师的《天荒》送给了我。我看小说向来挑剔，总倔强地用诗歌散文的语言审视小说，过不了语言关总舍不得时间去看的。可是李老师的小说我一打开就莫名地觉得好，为身边有这么高超的小说家而震撼，其文风干练大气，语言自然流畅。我把书放到车后备箱里，以备空闲之时细读，可是不幸的是书还没有读我的车丢了，虽然这车是我出行之必需，但是现在想想倒是可惜了这本书了。

这是我对李老师的认识，而让我没有想到的是李老师对我的认识竟也因为这篇文章。

这是一篇文章引出的事情，也是第一道光影，第二道光影就是在宾馆的房子里我们一起闲聊的情景。同坐的有苹果专家，文物专家，文学专家，而我只能算是一个旁听的学生。李老师必是用心生活的人，他对白水的风土人情甚是了解，尤其说话中往往含一颗正义是非之心。最终的话题说到了政治上面，这年月大概也算是政治的春天了，政治崇拜变成了全民的事情，这些专家们也不例外，只不过说起本地的人物都心有芥蒂，但是李老师则不，他看人只看两个方面，一是尊重自己的心，二是是否有良知。这样一来，他的说话就拉近我们的距离。正在我们投入地说着的时候，李老师看了一下表，已经快要十点，他起身，斩钉切铁地说，你们回吧，我要睡觉了。他的行为我很是喜欢，只有这样才不会被世俗捆绑，才能更好地支配自己的时间。我们出门，李老师跟在最后，他顺手拔了正在给有些冷的房子加热的电源房卡送我们出来，我们怎么推脱他也坚持走到楼梯口，目送我们回家。

第三道光影还是在秦林饭店，就发生在第二天。这次围坐一桌的大多是文学爱好者，除颖姣外大都是熟人。李老师今天明显静得很，席间很少说话，任凭大家谈笑、奉承，他都不露喜怒，像是在构思一篇散文或者一部小说。席间有人离席后，李老师对着我说：要专一起来，自古以来都是小说家、散文家、诗人，不要想着兼顾，要专才能写好。李老师要我像他一样做一个小说家，惟小说家影响最大。这也是我的初衷，我告诉李老师我的散文、诗歌都是素材，都是为一部大作做准备的。李老师要看我的小说，并决定把我的小说推荐出去，让我先不要急，先从中篇和短篇入手，让我把已经写好的小说发到他的邮箱，再做交流。

听着这样的话，我不再像昨日那样傻傻地笑，而是静静地听，昨天的醉话并不随风而过，李老师已经像老师一样给我传经送宝，未来更加全面的认识已经不再是迷。

送走李老师，我就回了单位上班。坐在办公室，我突然就想一股脑把他的文章读完。