班级活动是丰富学生课余生活、促进同学们之间友谊的重要方式之一。在下面,为大家准备了一些班级活动总结的范文,希望能给大家提供一些参考。
班级的中秋节活动策划书
班级同学在中秋节的月圆之夜,一起结伴游玩,诉说着大学趣事。
在热闹的校园广场,一群激情的青年们在月光下翩翩起舞,多么和谐的一幕!说不定某些人还会有意外的“收获”呢。
试想这样的一个场景:在各种光彩夺目的大学生手工制作的彩灯下,同学们认真思考着彩灯上的灯谜,不时有人挤出人群,冲向那被同学们挤得密不透风的兑奖处。兑奖处的工作人员都忙得不可开交。因猜中而欣喜的同学们都拿着各自的小礼物:有的手中拿着笔芯,有的拿着月饼,有的拿着果冻、中国结······在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦,虽然一点点小奖品微不足道,但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否,学会思考才能得到快乐!
还在校园的学子们,在中秋之夜没有不想念家里的亲人的,一张小小的祝福的卡片,就能激情心中无限的暖流。
一群人坐在操场的草坪上,讲着自己的开心的、难过的、后悔的事,是拉近大家心灵的最好的时机哦。
夜晚露营在大自然的怀抱下,也是一次非凡的经历。
大家在晚会上尽情的唱歌、跳舞,还要不时的穿插一些趣味游戏,让今年的中秋过的'快快乐乐的。
小提醒:中秋节,除了发信息祝福外,喜欢上网的同学们,记得给自己的亲戚、朋友、老师送上一份“电子月饼”哦!
班级中秋活动计划,班级中秋活动策划
一、活动背景:
中秋节是仅次于春节的第二盛大节日,一年级的学生对中国传统节日的概念理解比较浅薄,通过“月到中秋分外明”的主题班会,使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,增强本站学生的传统观念和文化意识,理解“团圆”在民族文化中的特殊意义,重视友情、亲情,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
二、活动主题:《月到中秋分外明》。
四、活动组织:教师主持、各小组积极参与。
五、活动目标:
1、使学生明白中秋节的有关知识。
2、介绍中秋节的传奇故事。
3、学习有关月亮的诗歌,拓宽学生的文化视眼。
4、理解“团圆”在民族文化中的特殊意义,重视友情、亲情,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
六、活动准备:相关课件,各小组准备发言、游戏、歌曲。
七、活动过程:
扬州市育才小学西区校一(6)班“月到中秋分外明”迎中秋主题班会现在开始。
(一)、歌曲导入:播放歌曲《水调歌头》。
师:这首好听的歌唱的是什么内容?
生:关于月亮的。
生:不了解。
师:月亮在中秋节这一天最亮、最美、最圆。
(二)、中秋节的来历。
师:中国农历八月在秋季中间,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋”,中秋节也叫“八月节”、“八月半”,中秋节的活动围绕着“月”进行,所以也称“月节”。
师:中秋节是在农历八月多少?
生:农历八月十五。
师:中秋节又叫什么节?
生:团圆节、八月节等。
(三)、中秋节的风俗习惯。
师:你知道中秋节都有哪些风俗习惯?
生:猜灯谜、朗诵诗歌、看花灯等。
师:中秋节那天,月亮是一年中月亮最圆、最亮、最美的,圆圆的月亮象征着团圆。中秋节的晚上,家人聚在一起,热热闹闹坐在外面赏月、吃月饼、猜灯谜、朗诵关于月亮的诗歌、讲关于本站月亮的神话故事。
师:讲嫦娥奔月、玉兔捣药的故事。
(四)、欣赏图片,了解亚洲其他国家中秋风俗习惯。
在亚洲的其他国家,也有过中秋节的风俗习惯。在韩国,中秋节和春节一样重要,放假三天庆祝节日。马来西亚华人在中秋节必定要做的三件事情:赏月、吃月饼、提灯笼游行。
(五)、欣赏中秋节诗歌。
《静夜思》、《嫦娥》、《水调歌头》。
八、活动结束(希望寄语)。
本周日就是一年一度的中秋节了,希望每一位同学和自己的家人过一个愉快的中秋节。
班级的中秋节活动策划书
(3)了解中秋节月饼的由来。
(4)了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
1、学生准备:课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。
2、教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。
9月至10月上旬。
月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是“秋收节”。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。
师:从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?
生:自由发言。
师:总结学生发言之后确定研究主题。
如:a、中秋节的由来。
c、有关中秋节的诗词。
d、中秋月饼的来源。
第一阶段:开展调查研究。
活动内容:
1、搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,了解中秋节的传统习俗,并从中解读传统节日在生活中的韵味。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,准备展示交流。
3、搜集中秋节习俗方面的资料。
a、中秋节的起源。
b、中秋节的传说与民间故事。
中秋传说——嫦娥奔月。
c、习俗调查。
师:中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯,把了解到的记录下来,回到班里进行交流。
班级中秋活动计划,班级中秋活动策划
月是民族、家庭幸福的象征。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是“秋收节”。一个民族把宇宙天象最完美的时刻与农事巧妙结合,把月圆之夜作为举国同庆的节日,使得原本纯粹的自然现象有了丰富的人文寓意。
文化是月的魂。为了响应上级《关于印发长沙市2013年组织开展“我们的节日?中秋节”主题活动实施方案的通知》(长文明委〔2013〕58号文件)要求;弘扬中国传统文化,丰富同学们的校园生活,促进同学们之间的交流和沟通,特举办2013年明德麓谷学校主题为“我们的节日?中秋节”系列活动。
活动一:“浓情中秋手抄报比赛”(面向七年级)。
活动二:“浓情中秋主题班会”(面向八年级)。
“浓情中秋手抄报比赛”(面向七年级)。
1、活动主题:“我们的节日?中秋节。
2、活动目的:弘扬中国传统文化,丰富同学们的校园生活,促进同学们之间的交流和沟通,营造以校为家的温馨情怀。
3、活动时间:2013年9月18日至9月22日中午12点。
4、主承办单位:明德麓谷学校教育处、七年级组。
5、参与对象:七年级全体学生。
6、活动要求:
(1)统一用8开或者4开的素描纸书写。
(2)要求书写工整,内容充实,色彩饱满。
(3)9月22日星期天中午12点之前必须交到103张子渊老师处逾期不候。
(4)七年级每班只选取5张高质量的手抄报参加比赛。
(5)未完成班级将按照为及时上交资料扣分。
(6)我们将为获奖班级及个人奖励和加分。
7、奖项设置:
一等奖:5张。
二等奖:10张。
三等奖:15张。
8、公示时间:9月25日通过展板公示获奖名单,展示优秀作品。
“浓情中秋主题班会”(面向八年级)。
1、活动主题:“浓情中秋主题班会”
2、活动目的:通过以中秋节的主题班会,让同学们了解中国传统节日的许多习俗,更让同学们学会分享、体验活动带来的乐趣,培养班集体凝聚力,感受班集体的温暖。
(1)、社会:参观月饼工厂、敬老院或者孤儿童院送月饼、中秋节各地习俗社会调查等。
(2)、语言:中秋诗会、演讲比赛、中秋故事大赛、辩论赛等。
(3)、科学:科学探讨或者实验如:中秋为什么月亮会是圆的?;观看《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》等科教电影。
(5)、音乐:歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜欢我》等与中秋有关唱歌大赛或者记歌词大赛。
5、主承办单位:明德麓谷学校教育处、八年级组。
6、活动要求:
(1)八年级各班必须在2013年9月23日中午12点之前,上交班级新闻报道(新闻报道必须包含5-10张图片)到教育处103张子渊老师处。逾期不候。
(2)上交资料必须图文结合。
(4)未完成班级将按照为及时上交资料扣分。
(5)我们将为获奖班级及个人奖励和加分。
6、奖项设置:
一等奖:2个班级。
二等奖:3个班级。
三等奖:4个班级。
7、公示时间:9月25日通过展板公示获奖班级,展示各班活动新闻及掠影。
班级中秋节活动策划书
(4)了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。
[能力目标]。
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。
[情感目标]。
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
1、学生准备:课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。
2、教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。
9月至10月上旬。
(一)情境导入。
月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是“秋收节”。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。
师:从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?
生:自由发言。
师:总结学生发言之后确定研究主题。
如:a、中秋节的由来。
c、有关中秋节的诗词。
d、中秋月饼的来源。
(二)分阶段活动:
第一阶段:开展调查研究。
活动内容:
1、搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,了解中秋节的传统习俗,并从中解读传统节日在生活中的韵味。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,准备展示交流。
3、搜集中秋节习俗方面的资料。
a、中秋节的起源。
b、中秋节的传说与民间故事。
中秋传说——嫦娥奔月。
c、习俗调查。
师:中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯,把了解到的记录下来,回到班里进行交流。
中秋节班级活动策划书
今年的中秋节,我院为在校师生打造了“中秋望月”的.平台。为此,我们设计了一个活动方案。
内容如下:
“浓情中秋,情系火炬”
让全院的师生们都感受到节日的浓厚氛围,以及家庭的温暖。
xx年xx月xx五晚上(7点30分到9点45分)。
院图书馆喷池广场。
xxx。
全院师生。
场地布置主要围着喷池进行,大致的布置情况如下:
聚会地点选在图书馆的喷池广场上进行,场地分为7个部分,分别是主席台(包括唱歌场地)、喷池、餐台a和餐台b(三米长)、工作后台和游戏场地橘子灯、猜灯谜和“你信任我吗?”。
场地布置饰品有横幅、灯笼、气球、丝带。
中秋节班级活动策划书
介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
活动过程:
中队长导入:中秋节,是中国的传统节日。国家把这个节日定为法定节日,休息一天。从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节。
1、中秋节的由来
(1)中队长:队员们?每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么?月亮像什么?(有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。)
(2)出示圆形月饼,让学生比较。
老师:月亮在最圆的时候是什么日子?(每个月的十五日左右。)
(3)说中秋节的由来。
老师:谁知道中秋节的来历?
(4)小结:队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是:农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
(1)中队长引:中秋节在我们中国人眼里,可是非常重要的佳节。“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。
中队长:有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事?
生讲。
(2)指名讲述嫦娥奔月的故事。
(3、队员介绍中秋节的习俗
品尝月饼,感受月饼的香甜。
中队长:你们每年是怎样过中秋的呢?(队员讲出各种贺中秋的民俗活动)
引出——吃月饼、送月饼
2、举办月饼宴
中队长:中秋节,为什么要和家人一起吃月饼?往年你和谁一起吃月饼?(吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃。)
队员们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!
结束语:(播放苏轼的《水调歌头》)
中秋节班级活动策划书
(2)了解中秋节的习俗。
(3)了解中秋节月饼的由来。
(4)了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的`向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
1、学生准备:课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。
2、教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。
9月至10月上旬。
月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是“秋收节”。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。
师:从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?
生:自由发言。
师:总结学生发言之后确定研究主题。
c、有关中秋节的诗词。
d、中秋月饼的来源。
第一阶段:开展调查研究。
活动内容:
1、搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,了解中秋节的传统习俗,并从中解读传统节日在生活中的韵味。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,准备展示交流。
3、搜集中秋节习俗方面的资料。
b、中秋节的传说与民间故事。
中秋传说——嫦娥奔月。
c、习俗调查。
师:中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯,把了解到的记录下来,回到班里进行交流。
班级中秋活动计划,班级中秋活动策划
中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日,这一天家家吃团圆饭,品月饼,赏明月,到处洋溢欢乐喜庆气氛。今年中秋正好的十一黄金周,也是放假的黄金时间。中秋之夜,明月当空,清辉洒满大地,但由于各位同学思念家乡心切,大部分同学回家看看去,因此中秋节特备活动提前举行。
这个是我们班的第一次聚会,大学的生活来自不易,青春有限,工作以后生活压力越来越大,类似的活动越来越少,我相信f班来自各地的朋友能聚在一起是一种缘分,大家都十分珍惜之间的友谊,珍惜大学的生活,珍惜班级不多的文娱活动,希望大家能在那天晚上玩的开开心心!
二活动筹备。
(一)活动主题。
中秋佳节,团圆一堂。
(二)活动目的。
(三)活动形式。
以“中秋”为主题的文娱活动,形式丰富多彩。
(四)活动对象。
国贸3班全体同学。
(五)活动时间。
准时开始预计(九点半到十点结束)。
ps:最先到达的前五位同学可获得神秘礼品一份(小礼物五份)。
(六)活动地点。
三前期准备。
(一)活动前期准备。
2、安排布置场地(灯笼、荧光棒、口哨、气球)。
3、制作礼包,准备礼品。
4、活动当中用到的礼品要在活动前1天到位。
5、寻找班中有艺术特长的同学做特别嘉宾。
6、主持人,工作人员安排。
四活动设计。
1、赏月,分发月饼(一间宿舍两个),同时用心体会中秋主题意义,三位班长发表讲话(十分钟)。
2、安排特别嘉宾表演节目(每人五到十分钟,可安排穿插)。
4、活动后,交换礼物。每人预先准备一份,每位同学在箱子里抽号码(学号),凭签号向对应的同学拿礼物,同时自己手上的礼物也会送出给抽到你签号的人。(10分钟)。
九、注意事项。
1.第一个班级活动,不强迫参加,费用有班费提供,体验班级氛围,希望大家都参加。
2.希望班委做好宣传让大家先了解游戏规则和活动流程,保证活动的顺利进行。
3.做好卫生工作,不能随便丢垃圾。(活动结束后,班干部负责打扫)。
附录。
游戏内容:
1、踩汽球。
共十二人,分两次进行,一次六个人,每次最后一个获胜,二份礼物,小礼物十二份,
15分钟。
工作人员:三个绑气球,
道具:24个汽球。预备30个(班委打气球)。
游戏规则:当场选出12人,男女各半,每人脚各捆绑二个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,最后有气球剩余的胜出。
2、纸上拔河。
找八个人,每组两个,分四组,
准备礼物一份,每组限时间一分钟,输的接受惩罚字条。
共需要15分钟。
道具:报纸三张,后备若干张,剪了孔的,签码1-8个号纸条,手表,惩罚字条。
工作人员:一个看时间提醒,一个看结果和是否作弊。
游戏规则:
2、在报纸上挖两个人头大小的洞,二人对坐各自把报纸套上进行拔河(站着拔亦可)手不能碰报纸,一分钟之内报纸破裂离开脖子的一方输,需要讲究技巧,不许只相面不拔河,如果规定时间内(一分钟),报纸未破,双双淘汰出局。
3、男女搭档,干活不累。
找八个人,四男四女,每组男女各一,自由组合,抽号码分组。
道具:报纸每组一张,四张,pk赛两张,共六张最好有后备,签码1-4号码。
胜组获得,两人一组,礼物两份。
时间20分钟。
工作人员:协助员一名。
4、那是什么whatisthat?(英文版)。
找5间宿舍,内部分两组,每组一分钟时间,
共20分钟。
一名工作人员计数才对题目,
道具:中文字条。观众看见(每个委员出5个,发给生活委员写出)。
猜得最多的一组获胜:宿舍礼品一份或者六份礼品。
游戏规则:有口难言就是做动作讲英文令其它人猜到一些东西,首先宿舍内部分成两组(a&b),a组做动作,而b组猜中该物,猜得越多的宿舍获胜。
5、中秋“最棒寝室”竞赛——歌曲接龙全体宿舍参与。
宿舍奖品三份,输的让赢的宿舍出惩罚内容。
工作人员:两名搞气氛。
游戏规则:三组报名,任意选择挑战宿舍号码,歌曲最后一句接龙,超过时间(3秒)和接不上的输,赢的一组获得奖品,输的让赢的宿舍出惩罚内容。
7、不是开口中。
全班参与时间10分钟,次数看情况3轮以下时间。
道具:100内号码字条5张。
控制10分钟。
一名工作人员:指示范围。
游戏规则:每位同学说一个号码,工作人员指示范围,说讲的号码与准备的号码一致就输了,受到惩罚。惩罚两个:一抽取安排的惩罚字条,按字条上的内容做,二观众可以提出一个惩罚。
惩罚内容。
1、唱歌一首。
2、节目表演。
3、真心话、三条问题。
4、蹲坐20下。
5、向异性模仿表白对话,对象自己找。
班委一起想建议。
需要用品:
(灯笼、荧光棒、口哨、气球)。
一间宿舍两个)。
参与游戏的都有小礼品。
1、踩汽球。
一份礼物,小礼物六份。
2、纸上拔河。
准备礼物一份,
报纸三张,后备若干张,剪了孔的,签码1-8个号纸条,手表,惩罚字条。
共六张最好有后备签码1-4号码。
礼物两份。
3、男女搭档,干活不累。
共六张最好有后备,签码1-4号码。
礼物两份。
4、那是什么whatisthat?(英文版)。
:中文字条。
猜得最多的一组获胜:宿舍礼品一份或者六份礼品。
5、中秋“最棒寝室”竞赛——歌曲接龙。
宿舍奖品三份。
100内号码字条5张。
工作安排:
4、那是什么whatisthat?(英文版)。
一名工作人员计数才对题目,
(每个委员出5个,发给生活委员写出)。
5、中秋“最棒寝室”竞赛——歌曲接龙全体宿舍参与。
工作人员:两名搞气氛。
7、不是开口中。
一名工作人员:指示范围。
九、活动:表达思恋——1封寄给父母的信。
主持人:诗曰,独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。在这里虽然有同学与老师的关怀与情谊,但是肯定每一位同学仍然留有一个位置在想念我们的父母还有其他家人。是啊,家人永远是我们最亲最近的人,他们给予了我们无穷的关爱和亲情,相信每个人都会很多话想对自己的父母说,对他们说我们是多么的想念他们,是多么的感谢他们,是多么的爱他们。也许,我们平时处于不好意思都没有机会说,那今天我们就接着这个活动把想说的话都写在信中,来像父母表达这份爱!
同学们给父母写信。
更多古代描写中秋节的诗词。
秋空明月悬,光彩露沾湿。惊鹊栖未定,飞萤卷帘入。--孟浩然《秋宵月下有怀》。
海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!--张九龄《望月怀远》。
十、邀请嘉宾讲自己的人生履历及总结评价此次活动。
主持人:虽然我们远离了家,但是在学校,我们有老师们的关怀,他们就像慈父慈母一般似地教导着我们,关怀着我们,我们在这里深深的感谢各位老师对我们的栽培和关怀。下面有请xx老师给我们以后的学习生活提些建议,以及对本次活动做总结发言。欢迎!
十一、主持人宣布本次活动结束。
主持人:非常感谢xx老师对我们的教导。本次的班会活动就要告一段落了,在今天这个高中第一次的中秋节班会中,相信每个同学都收获了不少,抑或是对传统节日的了解,抑或是对同学友谊的增强,抑或是对老师教诲的谨记,抑或是对父母关系的感谢…不管怎么样,今天,我们一起度过了这个难忘的中秋佳节。再次感谢各位嘉宾老师的光临,让我们用热烈的掌声欢送各位老师,祝福他们中秋快乐,合家幸福!也再次祝福同学们中秋快乐,学业进步!
班级中秋节活动策划
(1)了解中秋节的由来。
(2)了解中秋节的习俗。
(3)了解中秋节月饼的由来。
(4)了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。
1、在活动中培养学生的探究能力、社会调查能力、动手能力、创新能力和与人交往、合作的能力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
1、学生准备:课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。
2、教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。
9月至10月上旬。
月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是“秋收节”。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半。因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。
师:从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?
生:自由发言。
师:总结学生发言之后确定研究主题。
如:a、中秋节的由来。
b、中秋节的习俗。
c、有关中秋节的诗词。
d、中秋月饼的来源。
(二)分阶段活动:
第一阶段:开展调查研究。
活动内容:
1、搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,了解中秋节的传统习俗,并从中解读传统节日在生活中的`韵味。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,准备展示交流。
3、搜集中秋节习俗方面的资料。
a、中秋节的起源。
b、中秋节的传说与民间故事。
中秋传说——嫦娥奔月。
c、习俗调查。
师:中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯,把了解到的记录下来,回到班里进行交流。
班级中秋节活动策划
(4)了解有关中秋节的诗歌、故事、传说。
能力目标。
力。
2、学会调查、收集、整理资料的方法,培养收集信息、处理信息的能力。
3、培养学生经常观察生活的习惯,提高审美能力和写作能力。
情感目标。
1、通过各种实践活动获得丰富的经验和积极的情感体验,中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。
2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神,分享合作与交往的快乐。
3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。
1、学生准备:课前请学生中秋节的来历、习俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料,并制作资料卡片。
2、教师准备:搜集素材,制作多媒体教学课件。
9月至10月上旬。
(一)情境导入。
月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日,是我国传统的中秋节,也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来,中秋节不仅是小家团圆的日子,更是举国欢庆的时刻。从时令上看,中秋是“秋收节”。从渊源上看,我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制,中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋,盛于唐宋,甚至被定为国节,烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙……中秋活动极大地丰富了起来。
根据我国历法农历八月在秋季中间,为秋季的第二个月,称为“仲秋”,而八月十五又在仲秋之中,所以称“中秋节”,也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进行的,有俗称“月节”、“月夕”,中秋节月亮圆又满,象征团圆,因而又叫“团圆节”。我们中国的习俗在“团圆节”这天,和家团聚,共度佳节。
师:从今天起,老师和大家一起来研究有关中秋节的文化,关于中秋节,你想知道些什么?
生:自由发言。
师:总结学生发言之后确定研究主题。
如:a、中秋节的由来。
b、中秋节的习俗。
c、有关中秋节的诗词。
d、中秋月饼的来源。
(二)分阶段活动:
第一阶段:开展调查研究。
活动内容:
1、搜集与中秋节相关的知识,并在班内交流,让同学们了解中秋节的来历与含义,了解中秋节的传统习俗,并从中解读传统节日在生活中的韵味。
2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍,准备展示交流。
3、搜集中秋节习俗方面的资料。
b、中秋节的传说与民间故事。
中秋传说——嫦娥奔月。
c、习俗调查。
师:中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯,但由于中国地域广大,人口众多,风俗各异,中秋节的过法也是多种多样并带有浓厚的地方特色的。我们可以向长辈了解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯,把了解到的记录下来,回到班里进行交流。
班级中秋节活动策划方案
1、深入了解中秋节名称的来源和风俗习惯。
2、了解自己的故乡过中秋的时候有什么习俗。
3、培养学生对中华民族文化的热爱。
4、培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的.能力以及语言概括和表达能力。
将学生分为四组,让他们各自收集全国各地中秋节的风俗和习惯,以及中秋的相关资料。
第一阶段:活动准备。
1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。
第二阶段:以班会形式进入活动。
(一)、情境导入。
第二主题:中秋实践活动1、设计别致、精美月饼图案2、举办月饼宴。
(三)、讨论中秋节活动方案1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。2、同学们之间交流。
(四)、小结。
班级中秋活动策划
活动地点:
xx大酒店。
活动时间:
主持人:x。
音响:x。
键盘乐:x。
一、开局篇:(20分钟)。
电声乐弹唱“爱的礼赞”或“欢聚一堂”唯美开场。
男女主持人登场(非诚勿扰开场曲)。
女主持:尊敬的各位领导,各位来宾。
男主持:亲爱的朋友们!(合)大家下午好!
(女)我们是今天的主持人,我叫费娟,(男)我叫大漠胡杨。
(女)欢迎您走进“相约七夕,爱在下城”的活动现场,共同度过这个浪漫的七夕节。
男主持:今天我们相聚在温德姆大酒店,享受着下城区政府为我们带来的温暖和祝福!
背景音乐:七夕。
女主持:七夕节,源自于一个美丽的爱情传说,这是中国传统节日中最具浪漫色彩的一个节日——中国的情人节。岁月如水,一切都在悄悄地流逝变迁。唯一不变的是真情、是爱意。爱,这个既古老又年轻的话题,始终牵动着人们的心灵。
男主持:在这个传说中的七夕之际,我们下城区委组织部、下城区委宣传部、下城区妇女联合会、下城区武林街道党工委、下城区武林街道办事处、共青团下城区委员会、万松书缘相亲会组委会、联城广告有限公司等单位,共同在这里说一声“兄弟姐妹们,你们辛苦了!”。
女主持:今天我们受下城区妇联的嘱托,联合辖区各街道、企业,为单身职工牵线搭桥!热烈欢迎大家的光临!
男主持:今天我们受下城区妇联组织的邀请,客串当红娘,盛邀大家的莅临!热烈欢迎大家的到来!
女主持:首先我介绍一下今天到场的区里领导有:(名单待定)。
男主持:下面我们掌声有请领导致辞(待定)。
乐队老师现场即兴演奏及主持人即兴唱歌,活跃气氛。
男主持:下面表演的是舞蹈《兔子舞》,由表演,请欣赏!
二、认识篇:爱情初体现——“爱情吸引力”(20分钟)。
背景音乐:溜溜的她。
男主持:虽然你不认识我,我不认识你,可是我们就这样,靠着妇联组织,将缘分进行到底!
女主持:虽然我不认识你,你不认识我,可是我们有一颗年轻的心,在这个日新月异的杭城大地上,我们手牵手,心连心,走到一起来,共同完成世纪佳缘!
男主持:请伸出你的手!
女主持:请伸出你的手!
男女主持:让我们共同做一个相互认识的游戏吧!
爱情初体现——“爱情吸引力”
游戏内容:吸乒乓球比赛。
游戏口号:爱情吸引力,让幸福流向世界之颠。
游戏规则:牛郎负责用吸管将乒乓球从一处送给织女。最先吸完牛郎织女组为胜者。
游戏奖励:获胜者可获得“最具吸引力”奖,颁发礼品一份,参与者即可获得纪念品一份。
组织比赛:1组4对,分两组比赛。
个人才艺表演:表演前先要介绍个人情况及爱情表白。表演者:东新街道李敏(男),他演唱的歌曲《你的背包》,请欣赏!()。
三、互动篇:爱情初休验——“牛郎织女心灵互动”(20分钟)。
背景音乐:缘分七月。
男主持:就算前世没有过约定,今生我们痴痴地等,可是今天,我们却走到了一起来!
女主持:就算前生没有过婚约,今生我们依旧在期待,就在今天,我们终于走到一起来!
男主持:眨眨眼,我就知道你在想什么!
女主持:跺跺脚,我就知道你心里有多无奈!
男主持:这是一个神秘莫测的心灵感悟游戏!
女主持:这是一个考验心灵默契的简单游戏!
男主持:世界如此奇妙,让我们心与心在接近!
女主持:生活如此开心,让我们放开怀,尽情地欢笑!
男主持:下面的游戏叫“牛郎织女心灵互动”
爱情初休验——“牛郎织女心灵互动”
游戏口号:我们的默契乃是天意。
游戏内容:传递爱心苹果。
游戏规则:这是一个英式游戏,流行于年轻男女之间,没准做完游戏,就真的感觉“来电”喽!游戏规则,用脖子和下巴、肩膀夹住苹果,一一传递,以不掉下来为胜者。
游戏奖励:获胜者可获得“最具心灵默契”奖,颁发礼品一份,参与者即可获得纪念品一份。
组织比赛:1组4对,分两组比赛。
个人才艺表演:表演前先要介绍个人情况及爱情表白。表演者:朝晖街道王洋(女),他演唱的歌曲《》,请欣赏!()。
四、表白篇:爱情初体现——“绑的就是你”(20分钟)。
背景音乐:甘心情愿。
男主持:你愿意陪我走过人生的风风雨雨吗?
女主持:你愿意陪我走过短暂的人生历程吗?
男主持:我愿意背着你的真爱,将爱情进行到底!
女主持:我愿意与你共担人生的起起伏伏、高高低低!
男主持:下面就请我们的男女嘉宾,用你们温柔的背夹起气球将它们送到幸福的彼岸!
女主持:有请我们的男女嘉宾,用你们协调的配合,将一个个充满爱心的气球送到幸福的对岸!
男主持:下面的游戏叫“绑的就是你”
爱情初体验——“绑的就是你”
游戏口号:我们的缘分定是命中注定。
游戏内容:盖上红绸打领结。
游戏规则:男女相互绑住一只脚,()一起把一头的气球运到另一头,哪组先运完为胜者。
游戏奖励:获胜者获“最具默契牛郎织女组合”颁发礼品一份,参与者即可获得纪念品一份。
组织比赛:1组4对,分两组比赛。
个人才艺表演:表演前先要介绍个人情况及爱情表白。表演者:廖礼中(男),吉他弹唱《只要你过得比我好》,请欣赏!
五、动心篇:爱情初体现——“我在银河对岸等着你”(30分钟)。
背景音乐:爱情码头。
男主持:生活不会因为我们没有学过跳舞而寂寞,有你陪伴,散步也是那么温馨!
女主持:爱情不会因为没有面包而难过,有你在身旁,再苦的日子,两个人的世界都是美丽的天堂!
男主持:那我可不可以请你闭上眼睛呢?
女主持:我愿意闭上眼睛,默默地感受着你的牵引,从此,我们的生活就在你的引领下,走向辉煌!
男主持:下面的游戏叫“我在银河对岸等着你”
爱情初体验——“我在银河对岸等着你”
游戏口号:跨越生死银河爱情大考验。
游戏内容:“跨越银河拯救牛郎织女”障碍比赛。
游戏规则:参赛的牛郎蒙上眼睛在摆满障碍物的场地上行走,织女站在银河的另一岸指挥。在规定的时间内走出迷宫且不踢倒障碍物,并且顺利到达银河另一岸与织女相会,获胜。踢倒障碍物,超时者淘汰。
游戏奖励:获胜者均可获得“爱情卫士”奖,颁发礼品一份,参与者即可获得纪念品一份。
组织比赛:1组3对,分两组比赛。
个人才艺表演:表演前先要介绍个人情况及爱情表白。表演者:文晖街道王港(男),演唱的歌曲《十年》,请欣赏!()。
男主持:最后我们来一个集体游戏,这个小游戏很有意思,大家回去都可以试着做,下面请每一个人都做一下:
第一步,首先大家伸出两手,将中指向下弯曲,对靠在一起,就是中指的背跟背靠在一起。
第二步,然后将其它的4个手指分别指尖对碰。
第三步,在开始游戏的正题之前,请确保以下过程中,5个手指只允许一对手指分开。下面开始游戏的正题。
第四步,请张开你们那对大拇指,大拇指代表我们的父母,能够张开,每个人都会有生老病死,父母也会有一天离我们而去。
第五步,请大家合上大拇指,再张开食指,食指代表兄弟姐妹,他们也都会有自己的家世,也会离开我们。
第六步,请大家合上食指,再张开小拇指,小拇指代表子女,子女长大后,迟早有一天,会有自己的家庭生活,也会离开我们。
第七步,那么,请大家合上小拇指,再试着张开无名指。这个时候,大家会惊奇的发现无名指怎么也张不开,因为无名指代表夫妻,是一辈子不分离的。真正的爱,粘在一起后,是永生永世都分不开的。
六、告别篇:(10分钟)。
背景音乐:相亲相爱。
男主持:时间过得飞快,时光就像潺潺的小河!
女主持:人生不怕苦短,真爱如同钻石恒远!
中秋节班级活动策划
班级同学在中秋节的月圆之夜,一起结伴游玩,诉说着大学趣事,吃着班级发的月饼,欣赏着的美丽的月亮,惬意、惬意啊。
在热闹的校园广场,一群激情的青年们在月光下翩翩起舞,多么和谐的一幕!
说不定某些人还会有意外的“收获”呢。
在灯谜活动中主要是为了获得答对时的成就感和拿到奖品的喜悦,虽然一点点小奖品微不足道,但每个人总会获得不同的收获。灯谜无论难与否,学会思考才能得到快乐!
还在校园的学子们,在中秋之夜没有不想念家里的亲人的,一张小小的祝福的卡片,就能激情心中无限的暖流。
一群人坐在操场的草坪上,讲着自己的开心的、难过的、后悔的'事,是拉近大家心灵的最好的时机哦。
大家在晚会上尽情的唱歌、跳舞,还要不时的穿插一些趣味游戏,让今年的中秋过的快快乐乐的。
整,大家永远齐心协力,共同出谋划策做好每一件事!
中秋班级活动策划
中秋节是仅次于春节的第二盛大节日,一年级的学生对中国传统节日的概念理解比较浅薄,通过月到中秋分外明的主题班会,使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,增强xxx学生的传统观念和文化意识,理解团圆在民族文化中的特殊意义,重视友情、亲情,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。
《月到中秋分外明》。
教师主持、各小组积极参与。
1、使学生明白中秋节的有关知识。
2、介绍中秋节的传奇故事。
3、学习有关月亮的诗歌,拓宽学生的文化视眼。
4、理解团圆在民族文化中的特殊意义,重视友情、亲情,从而更加珍惜眼前所拥有的.幸福生活。
扬州市育才小学西区校一(6)班月到中秋分外明迎中秋主题班会现在开始。
(一)、歌曲导入:播放歌曲《水调歌头》。
师:这首好听的歌唱的是什么内容?
生:关于月亮的。
师:大家说得真好,这首歌就是歌唱月亮的,中秋节是中国三大传统节日之一。
师:月到中秋分外明什么意思,你们知道吗?
生:不了解。
师:月亮在中秋节这一天最亮、最美、最圆。
(二)、中秋节的来历。
师:中国农历八月在秋季中间,称为仲秋,而八月十五又在仲秋之中,所以称中秋,中秋节也叫八月节、八月半,中秋节的活动围绕着月进行,所以也称月节。
师:中秋节是在农历八月多少?
生:农历八月十五。
师:中秋节又叫什么节?
生:团圆节、八月节等。
(三)、中秋节的风俗习惯。
师:你知道中秋节都有哪些风俗习惯?
生:猜灯谜、朗诵诗歌、看花灯等。
师:中秋节那天,月亮是一年中月亮最圆、最亮、最美的,圆圆的月亮象征着团圆。中秋节的晚上,家人聚在一起,热热闹闹坐在外面赏月、吃月饼、猜灯谜、朗诵关于月亮的诗歌、讲关于xxx月亮的神话故事。
师:讲嫦娥奔月、玉兔捣药的故事。
(四)、欣赏图片,了解亚洲其他国家中秋风俗习惯。
在亚洲的其他国家,也有过中秋节的风俗习惯。在韩国,中秋节和春节一样重要,放假三天庆祝节日。马来西亚华人在中秋节必定要做的三件事情:赏月、吃月饼、提灯笼游行。
(五)、欣赏中秋节诗歌。
《静夜思》、《嫦娥》、《水调歌头》。
本周日就是一年一度的中秋节了,希望每一位同学和自己的家人过一个愉快的中秋节。
班级中秋活动策划
中秋是一个团圆的日子,你知道班级中秋活动策划吗?下面本站小编精心整理了班级中秋活动策划的相关资料,希望可以帮到你!
一、属于090423班的月亮。
二、活动目的:让090423班共度一个别样的中秋佳节;。
主题对象特征:这是一个团圆的日子,我们一班之家,欢聚一堂,享天伦,品佳肴;。
提出主题原因:提出主题原因:中秋佳节即将来临,soeverybody,let’sgonow,highup!
1、活动物品道具。
2、准备诗歌朗诵,小品表演,独唱等节目。
3、调动每一位同学的参与性。
4、做好每个节目之间的连接,恰当的融入喜气的氛围。
5、主持人做好一切就绪工作,准备台词并脱稿。
6、中秋节感恩,回忆,最后嘉宾老师点评。
四、场景设置。
黑板上标明主题,画上图案,教室布置分为三组围绕而成。
五。活动过程。
1)。
开幕词。
男:常言道:“人逢喜事精神爽,月到中秋分外明。”在喜庆的同时,可以与各位师生同学共度这一年一度的中秋佳节,这是一件何以幸福美好的事情。
女:“迎中秋,庆佳节”中秋主题班会,现在开始。
女:当我们翻开一页页金黄色的篇章,当我们共聚窗下观赏明月时,心中一定会荡漾起阵阵涟漪,只因为我们心中有语,心中有愿。
2)活动篇。
游戏一。
游戏二。
以上两个游戏是由分组的三战,各抽一位组员参加,然后进行计分,分数高者为优胜队,并附送小礼品,嘉宾老师也可参与其中。
游戏三。
3)思想篇。
男:古人云:“身在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。”在这样的一个日子里,我们特别准备了象征着圆满,团圆的月饼。
女:让我们吃月饼,思故友,念家乡,用心来品味着美好的日子。月饼滋味不同,人的心情也自当不同。
男:让我们来听听几位远离家乡,到家乡来求学的朋友,此时此刻心中的感受吧。
(男主持问女主持,何谓中秋,从杭州千里迢迢异地求学的经历,让其收获了什么,失去了什么,体会了什么,感悟了什么…)。
ps:询问完同学后,可以简单点评一下,然后邀请嘉宾也来谈谈人生匆匆几十年中,自己经历过的感慨和领悟,以及对于中秋这个美好的日子以及经过的漫漫人生路有何憧憬和向往。(邵国平老师参与)。
4)节目。
5)点评。
请嘉宾老师(xx老师参与)对我班此次中秋主题班会进行略微点评,最后由班主任来进行最后总结。
6)结束语。
男:同学们的发言,表演让我们感受颇深,相信在今后的日子里,我们定会相处融洽,携手共进。
女:“海上生明月,天涯共此时。”请让我们珍惜难得的中秋月夜,不要错失了大自然的慷慨馈赠。
男:让我们相聚于满轮银辉之下,共酌琥珀美酒,同享天伦之乐;互道珍重美满,勿叹月有圆缺。愿得年年,常见中秋月。
活动目标。
1、了解中国的传统节日,感受中华民族悠久的历史文化。
2、倡导过中国节,传承和弘扬中国传统节日文化。
活动内容。
1、发动学生收集我国传统节日的来历、习俗以及圣诞节的相关知识。
2、通过多种形式述说传统节日中的来历、习俗,从而引导学生了解节日的习俗,感受中华民族悠久的历史文化,弘扬中国传统节日文化。
一、
开场白。
甲:中华民族历史悠久,源远流长。
乙:中国传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,
甲:承载着中华民族的文化血脉和思想精华,
乙:是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带,
甲:是建设社会主义先进文化的宝贵资源,
乙:是对青少年进行思想道德教育的重要载体。
甲乙:今天我们来讨论关于即将到来的中秋节。
二、了解中国特有的传统佳节——中秋节的来历。
1、中秋节是我国的传统佳节,具有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的。古代帝王春天祭日,秋天祭月的礼制,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节。
2、中秋节起源的另一个说法是:农历八月十五这一天恰好是稻子成熟的时刻,各家都拜土地神。
3、它还有着许多不同的名称呢(中秋;仲秋;月夕;八月节;团圆节;八月半;端正月。)。
三、猜字谜游戏:
1、中秋的晚上,人们除了要举行赏月、祭月、吃月饼祝福团圆等一系列活动,有些地方还有舞草龙,砌宝塔,猜字谜等活动。今天我们也准备了一些字谜,看看哪些同学想象力丰富,最最聪明。凡猜中的同学都可以加分哦!
(1)“明天日全食”,打一“月”字;。
(2)“中秋菊盛开”,打。
成语。
“花好月圆”;。
(3)“二月平”,打一“朋”字;。
(4)“月与星相依,日和月共存”,打一“腥”字;。
(5)“一对明月毫不残,落在山下左右站”,打一“崩”字;。
(6)“掬水月在手”,打成语“掌上明珠”
(7)“天秋月又满”,打食品名“桂圆”;。
(8)“清流映明月”,打生活日常用语“漂亮”;。
(9)“残月斜照影成对”,打一“多”字;。
四、
诗词。
配对欣赏:
1、中秋之夜,月色皎洁,古人把圆月视为团圆的象征,古往今来,人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”,客居他乡的游子,更是以月来寄托深情。留下许多千古绝唱。
2、做个游戏,以下名句是哪位诗人所做,考考大家的语文水平,当然同样说对的人有奖。
(1)李白的“举头望明月,低头思故乡”,
(2)苏轼《水调歌头》明月几时有,把酒问青天。……但愿人长久,千里共婵娟。,
(3)杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”
(4)王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”
(5)张九龄《望月怀远》海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思!
(6)苏轼《中秋月》此生此夜不长好,明月明年何处看。
(7)李商隐《嫦娥》云母屏风烛影深,长河渐落晓星沈。嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
(8)李白《月下独酌》花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。……。
(9)王建《十五夜望月》今夜月明人尽望,不知秋思落谁家!
五、议论。
接下来问大家几个问题。
1、你过圣诞节吗?
2、你“过”圣诞节的理由是什么?
3、你的这个圣诞你和谁一起度过?
4、你曾在圣诞节送过别人送的礼物吗?
5、你曾在圣诞节收到过别人送的礼物吗?
6、相比下,你更喜欢过西方圣诞节还是中国春节?
7、越来越多的年轻人热衷于过西方的圣诞节,你怎么看?
总结:传统节日是我们中华民族传统文化的有一部分。作为一个青年,我们更应尽己所能,发扬它们、保护它们,使它们在中国历史长河里闪烁耀眼的光芒!
六、总结。
相信通过今天的活动,我们大家都有所收获。中秋就快到了,我们也要送给大家一个月饼。第一层,体贴!第二层,关怀!第三层,浪漫!第四层,温馨!中间夹层,甜蜜!祝大家天天都有一个好心情!永远开心!
1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化。
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗。
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二活动时间。
20xx年9月下旬。
各班自习教室。
四活动主题。
中秋节及元旦之际,每个班组织进行一个主题班会,促进同班同学的交流,以增进友谊。
1、使同学们感受到家的温暖,不至于在这样一个团圆的日子里感到寂寞。
2、增强同学之间的情感,是同学之间有进一步的了解。
3、锻炼同学们表现自我的能力,使同学们敢于表现自己。
4、增强班级凝聚力,为下一步班级工作的开展打下坚实的基础。
六活动负责人。
组织部学生干部及各班班委。
七活动前期准备。
1、各班委到院里领取300元的补助金,其余的各班自付。
2、借用学校的啦啦棒加油鼓以及扩音喇叭等设备。
3、统一学生时间,选择最恰当的时间举行晚会。
4、班委统一采购月饼等食物。
5、每个班要表演节目,如唱歌,跳舞,小品等。
八总结评优。
由组织部发起进行评选奖励活动并各班写一份总结书。