在活动总结中，我们可以分析活动过程中的亮点和不足，以便改进和提升下次的活动质量。接下来是小编为大家整理的活动总结样本，希望对大家有所帮助。
一班一品特色活动方案
1)得到科任美术老师的指导与支持。
2)得到家长喜爱，能提供物质支持：皱纹纸、胶棒、a4纸，优秀作品可表框。
3)得到孩子们喜爱，不用剪刀，没有小物件，安全可靠。
4)。
三、创设进度安排。
9月：思考班级特色创建内容，取得大家支持并制定方案。
10月：利用美术课开始学习皱纹纸作画方法，选出班级特色介绍员，完善班级环境建设，如班规、班训、班级周志、园地、争章栏、卫生角、读书角等。
12月：创设出较高水平的作品，优秀的可表框留作纪念。
一班一品特色活动方案
和谐发展是教育的理想境界，是新课程改革极力倡导和追求的价值取向。尊重生命，体现人性，构建充满生命活力的.课堂，正是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。这就呼唤教学活动须为学生营造和谐的课堂，让课堂充满文化的魅力和生命的活力。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是教学工作的生命线。教学质量是通过教学过程来实现的，它的提高离不开教学过程的监控，通过实施教学过程的监控，可以使教学中的教师及教学管理部门及时了解教学情况，针对问题及时采取措施改进工作，从而有效地保障并提高教学质量。
本学期我校各教研组的老师通过认真研讨，发现我校学生学习时思维不够开阔，课外知识不够丰富，所学知识和生活还不能融合，不能灵活地学以致用，部分老师的课堂上还存在着一些不太和谐的因素，以至于造成部分学生上课时注意力不够集中，学习成绩和能力不够理想。为了更好地解决上述问题，根据教育局陈纲要局长关于《突出教学中心地位，全面提升教学质量》的讲话和教科中心提出的“课堂有效性”的工作思路，我校教导处和教科室联合开展了“构建和谐高效课堂，提升教育教学质量”的中心活动，并以“小眼睛，大课堂”为本学期特色教研活动的着眼点，制定教研活动方案。
二、目标与要求。
1、研究并在实践中解决新课程中出现的问题，进一步提高老师们的教育教学水平，进一步提高老师们的教研能力。
2、充分了解“和谐高效课堂”的内涵，并逐步掌握达到此目的的教学方法和手段。
3、通过活动，提升学生的学习能力和学习成绩，提升老师们的教学质量，逐步达到“和谐高效课堂”的目的。
4、通过活动，加强老师之间的凝聚力，有力地推动我校和谐团队的发展，形成人人帮我，我帮人人的无私的、积极向上的教研氛围。
三、准备内容和项目。
1、语文、数学和综合三个大教研组制定本组切实可行的“小眼睛、大课堂”的特色教研活动方案。
2、在平时的课堂教学中，教学研讨中，老师们要根据本组的中心内容和研讨方向，调整自己的教学方法和教学思路，全身心参与活动中，养成勤于学习，乐于工作，善于反思，敏于发现的好习惯。力争在学期结束时达到预期目标，让学生的各方面的成绩和自己的教育教学水平都能得到提高。
3、举行第三届“阳朝杯”精彩教学团体大比武。
比赛规则：
a、语文、数学、综合三个大教研组就本组本期要研讨的工作经过一段时间的学习和实施后，于期中（11周前）开展组内的教学比武初赛，每组选送2位老师参加学校的决赛。
b、参赛老师上课的内容不能是已经参加过区级以上获奖的赛课。
c、三年内参加比赛的人员不得重复，保证人人都有机会展示自己，督促每位老师都能积极参加教研活动的学习探讨。
d、比赛顺序按照抽签的方式决定。
四、参加对象。
xx小学全体教师。
1、集体备课。2、听课评课。
3、学习理论知识。4、写论文，教学反思，案例分析，教学故事等。
5、精彩教学团体大比武。6、资料整理提交。
六、奖励措施。
初赛：每组发放100元的活动经费。
决赛：根据参赛者的平均得分，评出团体一、二、三名，奖金为人均100、70、50。
七、组织保障。
领导小组：
组长。
副组长。
组员。
一班一品活动总结
哈佛大学做过一个调查，调查显示，这个世界上没有目标的人占27%，你问他要什么东西，他都搞不清楚。还有60%的人是模糊的，你问他要钱吗，他说，废话，钱怎么不要?你问他要多少，他说越多越好。他说他要买房子，但是却不知道究竟买什么房子。还有10%的人有短期的目标。只有3%的人有清晰的长期目标，有五年到十年以上的目标。
哈佛大学根据25年的跟踪调查发现，25年以后，这些人产生了很大的差别：27%没有目标的人生活在社会的最低层，经常失业，靠社会的救济。那60%目标模糊的人，每天都在为工作奔波，甚至生活都成问题。还有10%的人制定的目标在不断形成，有清晰的短期目标，这些人生活在社会中上层，但是又不那么辉煌。还有3%的人，他们25年来在朝同一个目标努力，都在做同一件事情，25年后，他们生活在社会的最高层，成为各个领域里的精英和专家。
哈佛大学得出一个结论：他们的智商没有多大区别，行动是由过去的目标所决定。
一班一品特色活动方案
为积极贯彻落实教育局的美丽校园建设活动,打造学校德育特色,各班将在本学期开设了“一班一品”活动。这是我校学校内涵发展的重要举措。“一班一品”意在贯彻学校文化立校之精神,打造班级文化建设之品牌,一旦班级文化得以良好实践,其又会反作用于学校文化建设,从而促使学校文化建设的螺旋式上升。
“一班一品”,通常是指班级全体成员创造出来的独特的班级文化,是班级内部形成的独特的价值观、共同思想、作风和行为准则的总和。它是班级的灵魂所在,代表着班级的形象,体现了班级的生命,是班级生存和发展的动力和成功的关键。班级文化既指教室墙上的字画、展示学生风采的作品、凝聚班级力量的班训班规等“显性文化”,又指班级成员的价值观、精神面貌等属于班级精神文化层面的“隐性文化”。环境的创设是显性的,但“一班一品”可以集显性与隐性文化于一体。就“一班一品”而言,“一”强调的是文化建设独一无二的独特性,“品”强调的是文化建设的标志性。
二、班级文化围绕的'学校文化创建主题。
学校德育目标是:“创建美丽校园,打造魅力班级,培养美德学生。“一班一品创建活动应围绕学校德育目标。每个班级在特色创建上都有了自己的定位,都有了一个适合自己的特色活动,同时突出学校德育特色。每个班级都从学生身心发展的规律出发,坚持贴近学生、贴近实际、贴近校园生活的原则,将活动不断赋予新内容,创设新载体,达到提高学生人文素养,促进学生习惯养成,营造和谐共进的班级氛围的目的。
组长:z;副组长:z;。
成员:zz。
各班主任。
四、计划于实施步骤。
1、提炼班级文化,形成班级品牌意识,向德育处提出一班一品申请。(第3周)。
2、各班环境文化创建-----班容班貌和主题黑板报评比.(第4周)。
3、各班结合实际开展活动,推进班级文化建设。(第4-12周)。
4、通过班级海报,班级网页,展示一班一品创建的初步成效。(第13周)。
5、班级文化“一班一品”交流材料组织评比,给予表彰。(第16周)。
6、德育工作总结会议上交流“一班一品”创建经验。(期末)。
五、评价与奖励办法。
1、各年级根据展示的内容和创建的绩效设立一、二、三等奖若干名,发放物质奖励。
2、将“一班一品”活动作为班级考核中的竞赛活动成绩,纳入到班主任学期考核中。
3、学校通过汇编、画册的形式展示创建中涌现出先进个人与先进班级。
4、毕业班必须参加班级文化环境的创建,有其他活动选择参加。其他未尽事宜,另行通知。
一班一品特色活动方案
二、活动目的：
为迎接祖**亲六十华诞，提高我班团员的服务意识以及参与文明建设，充分发挥团员的先锋模范带头作用，提倡文明从我开始，响应学校主题团日活动的要求，我班团总支策划开展以“树文明新风，昭爱国之心”为主题的团日活动，希望通过此次活动，在青协校外辅导队的.积极努力下，能感染浴化小朋友的思想和行为，让他们认识到自己作为华夏未来花朵理应继承和发扬的文明礼仪的重要性和必要性，也希望能进一步地提高我校学生的文明素质，塑造文明形象，以文明的举止，良好的形象和一流的素质，为祖国华诞增光添彩。
三、活动时间：20xx年10月下旬~11月上旬。
四、活动地点：xxx第一小学。
五、活动对象：给排水091团支部全体团员、青协校辅队。
六、活动内容：
(一)活动负责人。
(二)活动人员：给排091全体团员及青协校辅队。
(三)活动步骤：整个团日活动分为校内和校外两大部分，校内为本校的文明礼仪宣传活动，包括横幅签名活动和图片展。校外为滨江中第一小学的文明礼仪宣传活动。
(四)活动准备：
负责人：
一班一品特色活动方案
活动目标：
1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力，增强幼儿的环保意识。
2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。
活动准备：
1、图片：墙画。
2、劳动工具抹布等。
活动过程：
一、导入。
观察图片：各种墙壁。
提问：这些墙壁漂亮吗?你最喜欢哪一种?说说为什么?
小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应该保护好。
二、展开。
1.观察讲述《雪白的墙壁》。
(1)街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。
提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做?
教师：在街道一角，为了让我们生活的环境整洁、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧!叔叔脸上都流汗了。
(2)一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上很多痕迹。
提问：这些小哥哥在做什么?他们这样对不对?
教师：小朋友在路边踢球是不对的，既不安全又破坏卫生，看!雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。
(3)夜晚，有人在墙壁上粘帖“小广告”。
提问：夜晚发生了什么事?这样做对吗?
教师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。
(4)经过清理、擦洗，墙壁又变干净了，人们还在上面画上了公益宣传画。
提问：墙壁怎么变干净了?变成了什么样?
教师：美丽的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。
2.体验活动《我把墙壁变干净》。
教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。
讲评，以表扬、肯定的语气，从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。
六、活动过程：
整体活动流程：
活动时间：20xx年12月31日(星期四)。
活动地点：包头铁西幼儿园大活动教室。
活动流程：
1、9：20家长准时入园。
2、9：30～12：3020xx年春节活动：(共180分钟)。
1舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》。
2园长致新年贺词。
3小(中)班表演《吉祥娃娃》。
4大班表演《新年大吉》。
5学前班表演《新年快乐》。
6亲子纸浆画制作。
7全勤宝贝颁奖仪式。
8抽奖。
9亲子包饺子。
10自助餐。
3、12：30家长带幼儿有序离园。
具体节目表：
1、9：30——9：35开场舞蹈：由舞蹈兴趣班表演《猪猪侠》拉开帷幕，5分钟(大约时间)。
2、9：35——9：40，园长致新年贺词，15分钟。
3、9：40——9：45，小(中)班表演《吉祥娃娃》，5分钟。
4、9：45——9：50，大班表演《新年吉祥》，5分钟。
5、9：50——9：55，学前班表演《新年快乐》，5分钟。
6、9：55——11：25，亲子活动：纸浆画制作，1.5小时。
7、11：25——11：40，颁奖仪式：铁西幼儿园_年下半学期全勤宝宝，15分钟。
8、11：40——11：55，抽奖活动，15分钟。
9、11：55——12：00，谢幕&合影留念，5分钟。
10、12：00——12：15，亲子活动：包饺子，15分钟。
11、12：15——12：55，自助餐，40分钟。
12、12：55，家长有秩序带幼儿离园。
五一班会活动总结
通过活动使学生懂得保持书包整洁，也是爱劳动的表现，对学生学会自己能做的事自己的事自己做。
活动过程：
1、课件导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。
老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。
2、同学们讨论。
小华为什么找不到垫板?
同学们讨论后，引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。
3、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的家里。
4、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢?
表扬几个小朋友沈舒艳、徐叶琴、张宇杰、林路阳、陆顾琛。
整理书包怎样才能做好呢?请小朋友介绍自己每天怎么做的?
听了之后，学生自己对照、模仿、自己实践，，老师指导。
通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，只有自己理书包，
书包才会更整洁，我们以后要自己的事情自己做。
“一班一志愿”活动总结报告
活动主题：
“播撒青春传递力量。”
活动目的：
为将同学们的所学所用更好地回馈社会，为帮助麒麟门小学生丰富课程内容，同时也为了更好的完成“一班一志愿”的.活动，更为了同学们提供一次奉献青春及社会实践的机会，动医113班组织了本次维持了一学期的志愿活动，志愿者为全班同学。
活动背景：
本次一班一志愿的义教活动基于动物医学院青协与麒麟门小学的义教项目，每周三下午为麒麟门小学学生自由选择的兴趣课，动医院负责书法、乒乓球、手工、急救、体育舞蹈五个项目的教学，在竭力申请下，我班本学期共负责包括乒乓球、手工、急救、体育舞蹈的四个项目的教学。
活动内容：
本次志愿活动时间为xx年上半学期3-12周每周周三下午两点至四点，地点位于南京市麒麟门小学，每周参与义教的同学共分为三组，每组2-3人，分别对乒乓球、手工和急救进行教学。
其中，乒乓球的教学，主要为我班同学在与小学生们的实战对决中进行，在打乒乓球的同时教会他们发球、攻击、防守的要领及乒乓球比赛的规则和要点。
手工教学中，每周参加义教的同学会提前准备教学内容，在上课时2-3人分工进行，主要内容为折纸、剪纸，内容多为小同学们感兴趣的小动物、动漫人物或者实用好玩儿的花篮、信封等。
急救教学是最显枯燥但意义重大的教学内容，上课的同学多是准备内容丰富的ppt进行讲解，内容包括突发状况自救及救人的方式，同时伴有急救包扎的现场演示以及提问与回答环节，丰富教学方式，帮助小同学们深入理解。
以上为义教过程中的主要内容，当然下课活动时间或放学后，热情的小同学们会主动与参与义教的“老师们”谈心、聊天与活动。
活动支出：
活动支出主要为每周参与义教同学的路费，每人约2-3元。
志愿自我评估与意义：
这是一个需要耐心与毅力的志愿活动，这是一个需要创意与爱心的志愿活动，这是一个需要坚持与奉献的志愿活动，还好，志愿者们都做到了，在小同学们一声声尊重的叫着“老师、老师”的时候，志愿者们感受到了这份义教活动的责任与意义，在志愿者们奉献所学知识的同时也感受到了以前未曾感受到的身为老师的自豪与成就感。
一件事情做一次把它做好做完不难，但要讲一件事坚持做好就是不易的，本次志愿活动维持里近一学期，志愿者们不惧风雨一直坚持，在义教活动中帮助了别人也提升了自己，总体来讲是成功的。相信，只要有机会，全班志愿者们仍会尽自己的绵薄之力“播撒青春传递力量”，志愿者的步伐将不会停止！
一班一品特色活动方案
为实施有效德育，进一步提升学校德育管理内涵，促进班主任专业成长和班级个性发展，构建优质特色班集体，形成良好班风、学风和校风，根据学校工作计划，在全校开展“一班一品”的创建活动。
二、总体目标。
开展“一班一品”创建活动，通过个性化的特色班级建设，以及富有特色的班级活动的开展，让教师和学生的能力能够得到锻炼，努力实现学生的主体地位，创设自我教育、特色教育、实效教育的空间，让学生们在富有特色的班级文化建设中，通过亲自参与制定班规、班训，打造班级文化环境、制定实施方案等，开展品牌班级的争创活动，加强学生的自我约束力，增强集体荣辱感，逐渐形成良好的班风，全校形成健康向上、秩序井然，生动活泼的喜人景象。
领导小组。
组长：__x。
副组长：__、__。
组员：__、__x、全体班主任。
四、活动内容。
选取一个特色主题项目，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
行为规范特色：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色。如：文明礼仪特色班、学雷锋特色班、安全文明特色班、卫生清洁示范班等。
2.学习、才艺特色：阅读写作、英语、琴、棋、书、画特色班级、球类特色、健体特色、国学特色等。
3.班级文化特色：温馨教室创建、书香班级、爱心班级、诚信班级、感恩班级、绿色环保班等主题特色。
各班可以根据以上项目选择，也可另行确定班级特色，各班特色项目的确定要以立足普及、鼓励参与，结合学校实际，注重实效为原则。
1.能根据班级学生的兴趣爱好确定特色训练的主题，并且按照主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。
2.学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥积极作用。
3.班级特色外显效果突出，能代表学校参加各种竞赛，成绩好。
4.每学期能够邀请学校的领导参加班级特色汇报主题会，或在合适的时候向家长、社会开放。
六、实施步骤。
要把“一班一品”的创建工作贯穿于本学期的班级工作中，作为一项长期的工作坚持做下去。学校对申报“一班一品”的班级实行动态管理，每学期都对创建班级的情况进行核查，确保创建工作的持续有效。本学期的创建工作主要分以下四个阶段进行。
1.期初组织申报。（2月2—2月9日）。
根据活动方案的精神，各班根据学生特点与特长，结合班集体在日常管理或活动中形成的优势内容，召开班委会讨论确定，在调研论证的基础上确定本班的创建特色，制定相应创建目标与创建方案（名称、口号、目标、具体措施），并填写申报表，经学校审查合格后进行创建实施。
2.实施创建（2月10日—3月14日）。
确立创建目标后，各班在组织日常管理和开展班级活动时，应将“一班一品”的创建作为班级管理工作的目标，制定相应的实施方案、具体措施，并组织开展相关活动。创建过程中要发动全班学生积极参与，充分吸纳学生意见，调动班级学生的积极性和自主性，通过特色创建达到班级自我管理的目的。在开展创建活动的同时，要注意积累各种相关活动资料，如“班级成长故事”“作品集”“各种展览展示”“特色班级主题班会教案记录”“精彩瞬间”照片等系列材料，做到活动有记录、有台帐，有成效。这些资料还要和校园网建设相结合，将活动资料及时在校园网班级活动中晒晒，提高资料的传阅性，加大宣传力度。
3.期末审核阶段（3月15日—4月10日）。
制定“一班一品”评选标准。通过班级自评、学校评议等方式，对各“一班一品”的创建情况进行评审和认定。
（1）自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。（要求上交书面，叙述创建过程，并附所有相关资料）。
（2）校评。学校根据平时对各班“一班一品”创建实施情况的巡视检查、听取汇报、成果展示情况，结合班级学生的日常表现情况，进行特色班级的评选。
4.展示汇报（5月下旬）。
（1）成果汇报。学校组织部分特色班级进行经验介绍，将优秀班级特色建设成果，作为宣传班级特色、校园文化特色的窗口展示给全校师生。
（2）颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。
六一班级活动总结
在六一儿童节到来之际，为给孩子们送去温暖与关爱，让孩子们度过一个温馨快乐的节日，5月31日上午，——小学组织开展了庆祝"六一"儿童节和师生结对献爱心捐赠活动。
活动首先由校长周——代表学校向全体学生致以节日的问候。随后，18名贫困学生代表上台接受助学金、爱心书包、学习用品捐赠，拿着助学金、爱心书包、学习用品，孩子们的脸上洋溢着喜悦的笑容。学生代表致感谢词。在此次捐赠活动中，校长周文术结对3名学生，捐赠每名学生生活补助金200元、政教主任袁迎年结对2名学生，捐赠每名学生生活补助金100元，其他学生分别由学校教师一一结对，捐款捐物。整个校园沉浸在一片欢乐、祥和之中。
捐赠仪式结束后，学校群众性文艺演出联欢会上同学们表演了15个节目，每个节目形式多样，精彩纷呈。如情景剧、小品都为学生喜闻乐见的生活故事演变。独唱歌声嘹亮，舞蹈多姿多彩，诗朗诵惟妙惟肖！整个会场洋溢着一片节日的温馨与快乐。孩子们在舞台上呈现的美丽给所有观看的.家长、老师和同学们留下了最美好的节日祝福。
这次“情系六一、爱心结对”暨六一联欢活动凝聚了师生们的爱心和汗水，充分展示了该校学生的个性特长，也是该校艺术教育、学校文化建设成果的展示和汇报。
小学六一班级活动总结
迎着明媚的阳光，听着嘹亮的歌声，我校全体师生怀着愉快的心情，迎来了又一个“六·一”国际儿童节。6月1日，校园里人头簇动，欢声笑语不断，学校举行了隆重的“庆六·一”文化娱乐活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日，激发儿童热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富情感，充分展示儿童们的才华，度过了快乐的一天。现将活动总结如下：
一、领导重视，精心组织。
我校领导高度重视庆“六·一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将筹备工作落实到班级、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，扩大宣传声势和影响，使这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员的热烈欢迎。
活动当天，县教育局领导、学校法制副校长、家委会主任及成员、陇四中领导也莅临我校、和全校师生一起庆祝全世界儿童的节日。
二、入队仪式意义非凡。
一年级小同学的入队仪式，由中队辅导员老师们和六年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。他们在辅导员杨雪嵘老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年先锋队，孩子们有了一份寄托、一份希望。他们纷纷表示一定记住老师的希望，努力做好每件事。掌声再次响彻会场。
三、趣味活动。
通过开展庆祝“六·一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。让学生过一个有意义、能回味的六一儿童节。同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果。
“六·一”晚会上节目丰富多彩，舞蹈《祖国您好》赢得了台下的阵阵掌声，大合唱《中国少年先锋队队歌》回荡在校园上空，小品《装病》博得大家阵阵喝彩，诗歌朗诵《感悟师情》抒发了同学们对老师的感谢。一个个由师生精心编排的精彩舞蹈节目搬上了舞台，将六一的欢乐气氛推向了高潮。
游园活动项目更是丰富多彩。“掌上明珠”、“看谁是灌篮高手”、“盲人击鼓”、“联想abc”等活动。同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，从乐趣中学到了知识。校园里到处洋溢着同学们欢乐的笑声、欢呼声、喝彩声。每个同学都参与，都能得到一份奖品，有的更是满载而归，笑声不断，整个校园变得明媚和朝气蓬勃了。
四、激动人心的表彰大会。
在激昂的鼓乐声中，学校对“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“三好学生”等进行了表彰，当受表彰的学生接过奖状和奖品时，脸上都洋溢着自豪的微笑，在鲜红的队旗下，在红领巾的映衬下，在奖状证书的光辉里，孩子们的脸熠熠生辉。在这个幸福的时刻，校长向受表彰的同学表示了祝贺，并对全体同学提出了几点希望，激励大家奋发向上。
可以说，活动的顺利开展离不开各级领导、部门的支持;离不开全体师生的共同努力。今年的“六·一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，体现了“小梦想大世界”的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐，真正做到了快乐是属于孩子们的。
文档为doc格式。
小学六一班级活动总结
六月的鲜花分外香、六月的阳光无限好，在这充满色彩、充满阳光的日子里，我校开展丰富多彩的庆祝活动，为广大的学生献上一份份节日的礼物，让他们感受到了节日的温馨，从而激发了学生热爱生活、热爱校园的丰富情感。在活动中全体学生既受到了社会主义荣辱观的教育，又享受到了节日的快乐。现将活动情况总结如下：
一、领导重视早安排、各班积极齐准备。
早在一月前，学校领导就提出本年的庆六一活动要求，要求政教处搭台，教务处协助，各班为主载体，各项准备早安排。从节目的初次统计到见缝插针排练、服装道具购买自制以及主持人的训练等，各班教师、指导教师及相关主任可谓是费尽心血，他们抽时间、挤时间忙碌着，为的就是让全体儿童在一个愉悦、温馨的氛围中度过一个难忘的节日，茁壮、快乐成长。
二、加强组织、营造氛围。
我校结合本校的实际，认真制定活动方案，将每件工作落实到班级、人头，使各项工作都有具体老师负责，形成人人参与的局面。在活动期间，学校充分利用标语、板报、墙报等传播媒介，加大活动的宣传力度，营造了良好的活动氛围。
三、文艺才艺表演精彩纷呈。
文艺汇演前，王校长首先对一学年的工作做一总结汇报，同时各位领导也向孩子们送上节日的祝福！
为了迎接”六一”节的到来，我校以年级为单位每个年级准备一个节目为主，校表演队为辅参加校内的'文艺才艺展示活动，目的是活跃节日的气氛，让同学们得到个性的展示，提高多方面的素养，让他们得到一个自己锻炼的舞台：
“六一”节目汇演在一片欢腾的歌舞声中拉开了帷幕。在主持人热情洋溢的解说下，歌曲、舞蹈、小品、朗诵、情景剧等多种表演形式悉数登场，可谓好戏连台，给我们带来一场精彩纷呈的视觉盛宴。校器乐组的器乐合奏《闪闪的红星》、《南泥湾》等时而气势恢宏，时而婉转悠扬，给人一种赏心悦目的感觉。开场舞蹈《春暖校园》，在欢快的音乐中，孩子们纵情舞蹈；一年级的舞蹈情景剧《爷爷奶奶和我们》，孩子们载歌载舞，共同祝愿爷爷奶奶身体健康，永远年轻；二年级的课本剧《三个儿子》，教育孩子当我们感动于“慈母手中线，游子身上衣”而大力赞颂母爱时，是否也该用行动来证明我们的孝心呢？健美操队的啦啦操《活力四射》和有氧健身操《舞动青春》，伴随动感的音乐，迈着矫健的步伐，孩子们一起在追梦的路上快乐成长；舞蹈《小马奔腾》、《我是红领巾》体现了校舞蹈队孩子们扎实的基本功；舞蹈《爱的渴望》、四年级情景剧《校园是我家》，孩子们通过舞蹈动作，把留守儿童无时无刻不在思念着远方的亲人情感流露，展现的淋漓尽致；三年级的时装秀，孩子们有模有样的台步，配上老师精心制作的服装，为六一表演增添一道靓丽色彩；六年级综艺《感念父母恩回报三春晖》，让学生明白家是最小国，国事千万家，只有家风正才能民风醇；好家风如阳光，温暖灿烂，让你知礼仪懂感恩，好家风如大海，宽广包容，让你明事理懂谦让；五年级的大合唱《听妈妈讲那过去的事情》，孩子们深情的歌声，把我们带到遥远的过去；校足球队的《少年足球》，队员们把赛场上的运球动作，和着节奏鲜明的音乐，让我们一饱眼福；合唱《快乐的节日》、舞蹈《金色的童年》，为“六一”增添一份快乐的色彩。
欢乐的时刻总是那么短暂，虽然我们的孩子带着稚气，他们的表演也比不上专业演员，但在我们实中附小所有老师的心目中他们是最棒的，因为他们敢于上台勇于展现自己。天公作美，多云天气也让孩子们度过一个愉悦的节日，孩子们快乐的迎风起舞，尽情放飞节日的愉悦、童年的纯真。今后，我们还将多为孩子们提供自己展现风采的舞台，让实中附小的学生更大胆、大方、自信地去学习。
庆六一班级的活动总结
20xx年的“六一”，我校在五月三十一日全天以过一个“欢乐、和谐、运动、健康的儿童节”为宗旨，在全校师生群策群力下，不仅开展丰富多彩的庆“六·一”文艺汇演活动，还举办了我校首届“小学生趣味运动会”。为每位孩子搭建了展示才能的舞台，让孩子们过了一个充实而又有意义的节日。不仅激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴、放飞中国梦的丰富情感，还充分展示了我校小学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。现将我校活动开展情况总结汇报如下：
我校各领导高度重视庆“六·一”系列活动的开展情况，认真制定活动方案，围绕活动主题，因地制宜地制定了整个活动计划。对每位老师的工作也给与支持和理解，并将筹备工作落实到中队、人头，形成人人参与的局面。在活动期间，努力营造良好的氛围，并充分利用各个部门的展板加大本次活动的宣传力度，使得这次活动取得了较好的效果，受到了全体少先队员和家长们的热烈欢迎。
首先是各位中队辅导员老师组织学生加强训练，做到耐心指导，训练到位，准备充分。在入检阅中，各中队队伍整齐，道具样式和色彩各异，口号声音洪亮，振奋人心。同学们自信潇洒，精彩纷呈，体现了同学们朝气蓬勃、奋发向上、顽强拼搏的精神。在三年级的《弟子规》韵律操的展示中，各中队学生着装统一，动作整齐划一，精神抖擞饱满，风采健美俊朗，将活动推向了高潮。
从少先队员们挺拔的身姿和嘹亮的口号声中，我们感受到了激荡的豪情和少先队员们无比的自信。一年级的各个中队的队伍虽然没有高年级队员们的整齐有力，但足以看出，每个中队都是辅导员老师和队员们辛苦的训练的成果。高年级的中队步伐铿锵有力，口号嘹亮，展现了特色。尤其：二(3)、二(6)、五(1)等中队。
一年级小同学的入队仪式，由高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾、中队辅导员于海燕老师带领队员们庄严的在队旗下宣誓，大队辅导员杨真老师带领新队员呼号，一(5)中队的靖伟航同学代表新队员做了精彩的发言。孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。这神圣的时刻将让新队员们终身难忘。
今年的文艺节目基本上是各中队组织编排的。他们各尽所长。这些精彩的节目都是通过教师指导的，每一个节目水平都很高，充分的展现了学生们的特长。其中尤为突出的节目有：一年级3、5、8中队的`《勇往直前》，二年级2、4中队的《恭喜祖国富起来》，四年级2、4、7中队的《好少年之舞》，五年级7、8中队的《双语亚克西》，六年级的百人健身操向母校献上了他们离别之际的礼物。李婧老师指导孩子们的手绘文化衫走秀表演，充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。张丽娜老师编排的舞蹈《童心共圆中国梦》、杨蕊老师编排的情景剧《快乐阳光》、杨真老师编排的小提琴齐奏《少儿歌曲联奏》代表我校参加了市教育局和青少年活动中心组织的阿勒泰市庆六一文艺汇演，得到了领导、学生、家长们的一致好评。
首先是学校领导从运动会的筹备到召开一直都非常的关注，特别是祝校长为本次运动会提出了许多合理化的建议，并制定方案，召开筹备会，为这次运动会的成功召开提供了有力的保障。
体育组精心设计比赛形式与项目，做好各项赛前准备;在5月前就将秩序册发放到各班，并利用体育课和课余时间协助各辅导员训练，精心准备运动会所需器材;裁判长组织裁判员认真学习裁判规则。各裁判员忠于职守、坚持公平、公正的原则做好裁判工作，保证了运动会的顺利进行。后勤部门的老师更是认真负责，热情周到，积极配合。各个方面提供便利的条件。
每年六一活动的初衷是为了增强中队之间的凝聚力，提高队员参与活动的积极性，增进中队之间的交流。为队员们创设参与活动、拥有健康、享受快乐的舞台。我们在看到成绩、感受快乐的同时，也发现了一些不足：
各个节目应从四月的第一周就开始排练，每天只练一小时，一点也不影响正常上课，接近六一，节目轻轻松松练完了。不仅在排练上起步早，在准备道具、服装上也要早，在五一左右就完成了，所以到六一之前，一点都不感到紧张。这里我建议老师们，无论以后我们遇到什么活动，都要尽早准备。避免工作不到位，有些仓促，一些细枝末节还考虑的情况。
这一点尤其要从老师说起，每个老师担任什么职责都应自己清楚，不然当活动真正开始了，还有岗位空缺，人员不够。各个节目的催场，哪个节目需要什么器材，什么道具，我们都应在节目上场前准备好。比如，今年我编排的小提琴节目，上台之前，由于我的疏忽，我就忘记通知负责音响的老师我们的节目需要话筒架，以至于让演员在台上，让观众在台下等了很久。
今年的文艺汇演总共20个节目，其中12个都是舞蹈，年年如此，我想在以后的六一汇演活动中，我们的节目形式不要局限于舞蹈，而且很多舞蹈都是照搬照抄，没有创新。我们可以组织学生排练情景剧、小品，现在在课外学习各种乐器的孩子也很多，我们也可以借着六一给这些孩子们一个展示特长的舞台。
由于参与的人员多，节目多，时间长，这也给我们带来了很大的考验和安全压力。为了让活动有序而又紧凑的开展。从场地的布置、家长安排、演员进场和退场的路线、节目的衔接、后勤保障等方面都需要周密的安排。特别是在校园安全保卫工作方面要加强。避免出现今年家长拥挤，导致现场有些混乱的局面。
每年的六一是一个学校综合素质的展示，也是我们向家长介绍我校，宣传我校的大好时机。整个活动展现了学校的风貌，学校的办院宗旨，教育理念，老师的业务水平和精神面貌，从开始筹划到活动结束，都需要组织者和全体老师携手合作，共同完成。同时我们也积累到了一些组织活动的经验，学会看到了我们的不足和我们的弱点，但我们不视它为缺憾，而把它看成我们走向成功的阶梯。而参与六一活动的精神，也应该成为我们日常工作的指导。但愿我们能把这种创新，合作的精神变成一种习惯，渗透在工作中的点点滴滴。
然结束，六一的感动依然在我们心中荡漾。排练，演出的酸甜苦辣也在我们的脑海中回忆，我们品味到了演出成功的幸福。让我们带着希望，憧憬20xx年的六一，相信我们会在今年的活动中取长补短，更上一个台阶!
四2一班一品一特色乒乓球活动计划
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定和学校“一班一品一色”活动的决定。积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，排球运动是深受学生喜爱运动项目之一，近几年来，在中国女排精神的鼓舞下，使学校的排球广泛开展，极大地促进了学生对排球运动的.喜爱，对排球训练的积极性和自觉性不断增强。我们班通过开展每天下午30分钟排球活动，使学生在力量、弹跳、速度、灵敏等身体素质不断得到提高，不断提高排球运动技术水平，不断增强学生体质；培养学生勇敢、顽强、机智、灵巧、吃苦耐劳、遵守纪律、团结友爱等集体主义精神。
1、使学生能坚持活动,认真刻苦,服从指挥。
2、掌握最基本的排球技术,包刮垫球,传球,发球。
3、培养二传手传球的的基本技术。
四一班全体学生。
1、活动时间安排每周下午三节课后30分钟。
2、场地器材安排。
教学楼前操场和教学楼后大车棚。
3、活动内容安排:。
（一）传球练习：
1、自抛自传球练习。
2、两人对传球练习。
3、多人对传球练习。
（二）垫球练习。
1、自传球练习。
2、两人对传球练习。
（三）接、发球练习。
1、徒手模仿各种发球动作的练习。
2、两人接、发球练习。
3、定点发球练习。
（四）传、垫、发结合练习。
1、单人传、垫练习。
2、双人传、垫、发练习。
3、多人成圆传、垫、发练习。
1.每次活动,每位学生都必须准时参加。
2.每次活动都无条件服从教师的安排与指挥。
3.在活动时,懂得自我保护,防止受伤,防止意外.
六一班级活动总结
在六一儿童节到来之际，为给孩子们送去温暖与关爱，让孩子们度过一个温馨快乐的节日，5月31日上午，——小学组织开展了庆祝"六一"儿童节和师生结对献爱心捐赠活动。
活动首先由校长周——代表学校向全体学生致以节日的问候。随后，18名贫困学生代表上台接受助学金、爱心书包、学习用品捐赠，拿着助学金、爱心书包、学习用品，孩子们的脸上洋溢着喜悦的笑容。学生代表致感谢词。在此次捐赠活动中，校长周文术结对3名学生，捐赠每名学生生活补助金200元、政教主任袁迎年结对2名学生，捐赠每名学生生活补助金100元，其他学生分别由学校教师一一结对，捐款捐物。整个校园沉浸在一片欢乐、祥和之中。
捐赠仪式结束后，学校群众性文艺演出联欢会上同学们表演了15个节目，每个节目形式多样，精彩纷呈。如情景剧、小品都为学生喜闻乐见的生活故事演变。独唱歌声嘹亮，舞蹈多姿多彩，诗朗诵惟妙惟肖！整个会场洋溢着一片节日的温馨与快乐。孩子们在舞台上呈现的美丽给所有观看的家长、老师和同学们留下了最美好的节日祝福。
这次“情系六一、爱心结对”暨六一联欢活动凝聚了师生们的`爱心和汗水，充分展示了该校学生的个性特长，也是该校艺术教育、学校文化建设成果的展示和汇报。
小学六一班级活动总结
简单游戏快乐多，“夹弹子表蛙跳剪刀石头布……这些简单的传统游戏，爷爷奶奶小时候玩过，爸爸‘妈妈’小时候也玩过的，此刻我们玩起来，感觉还是很快乐！还有这么多的文具，从来未有这么丰富的六一礼物”这是__小学一位小朋友在学校举办的庆六一游园活动中的真心感受。六一儿童节，是孩子们的节日。
x月x日，__小学校园内彩旗飘飘，五彩缤纷的气球装扮着美丽的校园。__义工队员，一行10台车40多人，下午两点前就到达__小学，在简单的开幕仪式后，义工们分组，在每个教室都设置了一个个游戏主题，孩子们可以自由参加各项活动，如“运乒乓”“夹玻璃珠”“猜迷语”“打保龄球””等等。虽然都是一些简简单单的小游戏，可是孩子们玩得不亦乐乎。看着这些农村的孩子们欢喜的脸庞，沾满汗水的头发，兴奋的眼神和朗朗的笑声，义工姐姐哥哥们也开心不已。
为了让孩子们玩得尽兴，__义工站早早便开始了策划和打算工作。根据各年段孩子的`年龄特点，我们义工一起商议设计了适合开展的游戏；并向社会发出了捐赠信息，收到了__义工站队员以及社会热心人士的捐赠，收到作业本铅笔玩具饮料小食品等物品一大批，有孩子们最喜爱吃的棒棒糖津威多等小零食以及一些学习用品，作为游园活动的礼物。
孩子们在自己的节日里，充分动手动脑，在游戏中学会了观察，在游园中陶冶了情操，在竞争中获取了知识，在合作中培养了能力。这些农村的孩子过了一个新奇丰富的儿童节。队员们在与孩子一起玩游戏过程中，体会到了久违的童真收获了难得的欢笑，重温了一个开心快乐的儿童节。在此对乐丰越野车队提供车辆及捐赠礼物，多谢各位队员的爱心捐赠和积极参与。
关注农村孩子，通过本次活动，可以带给__农村学生儿童节一个特殊的庆祝方式，令农村儿童感受到社会对他们的关爱并建立起良好的沟通氛围，开阔了他们的视野；同时，通过我们义工的热诚，推动了社会对山区学生(农村儿童)的关注程度，从而使更多的社会团体加入到爱心行列中来。