幼儿小班的教案课件（专业19篇）

编写小班教案可以帮助教师系统化地思考教学内容，梳理教学思路，提高教学质量。接下来是一些小班教案范文，供大家作为参考，希望对你们的教学工作有所启发。

幼儿园小班体育活动教案课件字

1、培养幼儿思维的灵活性、流畅性。

2、爬行练习，增强幼儿上下肢的协调能力。

1、动物小屋、数字标记、各种动物的头饰，与幼儿人数相等。

2、观看《动物世界》vcd影碟，让幼儿找出爬行动物。录音机、磁带。

1、开始部分：

（1）走圆圈，做动物模仿操。

2、基本部分：

（1）引导幼儿学各种爬行动物的走路。重点帮助幼儿区别蚯蚓与的爬行：蚯蚓爬行是俯撑，两脚慢慢前移，臀抬高。海象爬行是向前爬，上肢伸直，两腿拖在后面。

（2）幼儿自选动物头饰，音乐一响，各自爬向相应的动物家，并在动物家上的数码标记。

3、结束部分：

音乐游戏：快乐的爬行动物。

幼儿园小班体育活动教案课件字

活动目标：

能低头弯腰钻过高65—75厘米的障碍物，动作灵活。

仔细听清指令进行捉虫游戏。

愿意克服困难，体验钻山洞捉小虫的快乐。

重点：能钻过高65厘米—75厘米的障碍物正确掌握钻的要领。

难点：在捉虫游戏中，能朝同一方向钻并按指定路线返回。

活动准备：

经验准备：玩过钻的游戏，认识小鸡。

物质准备：将一根长约3米左右的横幅固定在场地两边作山洞，高度约为75厘米，攀登架一个、铁的大钻圈4个、小钻圈2个，自制各色小虫若干，多于幼儿人数，小鸡挂牌一个；篮子3个；《小小蛋儿把门开》《虫儿飞》音乐磁带，录音机。

活动过程：

开始部分：

热身活动：“小小蛋儿把门开”。

幼儿四散站立，教师佩戴小鸡挂牌，交代游戏角色。

基本部分：

（1）幼儿自由尝试钻的.动作：游戏“小鸡散步”。

——师：鸡宝宝们，今天天气真好！我们一起去草地上散步吧！

——个别幼儿示范钻的动作。

——师幼共同总结钻的动作要领：钻山洞的时候，身体下蹲，头要低，弯腰，身体收缩，慢慢钻过去。（语言提示、行为练习）。

——幼儿集体练习。

（2）幼儿练习正确的钻的动作：游戏“森林探险”。

——幼儿自由选择喜欢的山洞去钻。（教师提示幼儿按一定的路线往返）。

——小鸡捉虫。

师：鸡宝宝，我们认识了去大森林探险的路，现在我们要去捉虫子了。每次捉一种颜色的虫。（引导幼儿要从不同的山洞再去捉其他颜色的虫子）。

——提醒幼儿要用钻的好办法，不要碰响铃铛，会引来大灰狼的！

结束部分：

教师带领幼儿进行放松活动。

师：大灰狼走了！我们一起来庆祝一下吧！

幼儿小班的教案课件

1.帮助幼儿初步了解诗歌的句形特点，发展幼儿创编诗歌的兴趣。

2.鼓励幼儿积极参与语言活动，大胆在全体幼儿面前表述，发展幼儿语言能力。

3.培养幼儿按要求大胆作画、快速作画的能力。

活动准备：

1.红、黄、蓝、绿的玻璃纸人手一份。

2.大白纸四张，红、黄、蓝、绿油画棒。

一、教学活动的导入——看看说说。

幼儿用会变魔术的镜子看周围的景物，鼓励幼儿互相分享所看到的景物变化。也可以交换镜子的颜色。

师：你们可以把自己看到的讲给你的好朋友听。

二、学习诗歌、创编诗歌。

黄色的衣服，黄色的裤子，黄色的图书，黄色的零食，这儿一片黄，那儿一片黄，到处都是黄、黄、黄，这真是黄色的世界。

师：你们听到了什么?

师：我这个诗歌还没有名字呢，谁会帮他起一个名字?

师：刚才你们也用魔术镜看了我们的教室，你们也能把你们看到的编成好听的歌吗?

幼儿分组创编。

三、根据诗歌进行绘画记录。

师：你们刚才说的真不错，我们能不能把它记下来呢?

幼儿按颜色分组进行作画。

根据幼儿的绘画作品，再巩固幼儿创编的诗歌。

幼儿小班教案课件模板

山课件www.5ykj.com小班手工活动:撕贴太阳设计思路：

对于小班的而言，在情绪基本有所稳定的庭走向没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓，可能性不大。那么，如何让对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕贴太阳》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合小班的孩子，太阳对于孩子来说又非常熟悉。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定情节的情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境积累有关色彩和数的经验。我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，激发孩子们对美术活动的兴趣。活动目标：

1、乐意动手撕撕贴贴，体验撕贴活动的快乐。2、尝试随意画圆并添加“光芒”。

3、学会均匀撕纸的手工方法，准确的贴在固定的范围内。活动准备：

1、各种彩纸若干。

2、幼儿作画用纸每人一份，油画棒若干。

1、现在天气越来越冷了，怎样才能让我们暖和起来呀？（晒太阳，运动，穿厚点等）。

5、出示彩纸，告诉幼儿就是用这些漂亮的纸来做的。二、教师示范1、教师示范讲述，先在纸上画上太阳的形状，注意头和尾要连接，然后给太阳添上头发，太阳的头发可多了，可长了，有的还弯来弯去。

1、幼儿选好自己喜欢的油画棒后，鼓励他们就在纸上大胆勾画轮廓和添上头发，并及时将油画棒放回原处。

2、提醒幼儿画的时候注意大小适中。（今天太冷了，所以画的时候要把太阳画得大一些，我们就会暖和了，还要留出位置画头发，那么太阳就会更漂亮。）。

3、交代幼儿在撕贴时不要将纸瓣贴出作品规定的范围外。

4、幼儿动手操作，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿，大胆地在纸上进行装饰。

山课件www.5ykj.com相关幼儿教育资料:。

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设计思路：

在幼儿生活的现实环境中，每样东西都以它一定的形状呈现在幼儿面前，如幼儿见到自己母亲的脸是圆圆的，太阳是圆圆的，车轮是圆圆的，他们对圆充满着好奇，而采用圆形纸片折叠出的各种几何图形所拼搭出的动物、人物、物品等形象生动、妙趣横生的画面更深深吸引了他们想去尝试的欲望，本活动是圆形折叠粘帖系列活动中的一个环节，通过幼儿的操作活动，进一步启发他们的想象能力、思维能力、创造能力和审美能力。活动目标：

1、学习将圆形折叠成正方形，并用正方形演变成飞鸟的身体和嘴巴的技能。

2、学习用辅助材料添画相关的内容，丰富画面。3、培养幼儿对美工活动的兴趣。活动准备：

1、范例两幅。

2、大小不等的彩色圆形纸若干，胶棒，作业纸等操作材料。活动过程：

一、引起兴趣。

出示范例，幼儿观察。二、讲解示范。

1、教师提问，幼儿回答。

图片上有什么？飞鸟身体的各部分分别是什么形状的？眼睛是由几个圆形拼贴成的？（重点讲述飞鸟的嘴巴与身体）。

图片上还有什么？这些形象你们会做吗？（复习已学过的知识技能，丰富画面）。

2、示范飞鸟身体各部分的折法。

提问：图片中什么地方是你不会做的，我们一起来想办法解决。重点学习飞鸟嘴巴、身体的折法。3、粘贴。位。

要求幼儿掌握粘贴的顺序以及各部分粘贴的部位，尤其是鸟尾巴（粘贴在纸的反面）。三、幼儿操作活动。

教师巡回指导，提醒幼儿圆形折成半圆形时要对整齐，折痕要明显。四、结束讲评。

1、展示幼儿作品让大家欣赏。

2、请个别幼儿讲述自己的操作过程（遇到什么困难，是如何解决的），幼儿之间互相交流操作经验。

一、活动：

1、根据已有的经验，大胆想象启发，把制作出的花组合装饰，制成花环，花篮等。

2、引导利用彩泥，橡皮泥及各种辅助材料。塑造各种花。二、活动准备：

1、各种花的图片，鲜花实物2、(各种颜色的)彩泥、橡皮泥、塑料刀、牙签，剪刀。

3、玻璃瓶、双面胶、各种色纸，自制花篮。三、活动过程：1.材料导入：

a.出示制作所需的材料。

师：瞧!今天我们里来了这么多五颜六色的彩泥朋友!b.欣赏完整的作品范例：

师：这些漂亮的花都是经过别的小朋友动脑筋和好朋友一起完成的很美丽吧!看看都是些什么花?你会用彩泥做些什么花那?2.幼儿自主操作，教师指导帮助：

师：让我们找到好朋友一起合作来设计好看的泥塑花吧!

a.引导幼儿自己设计花瓣的形状，并利用花边剪刀、牙签、色纸等使花朵更立体，更漂亮b.引导幼儿自主创新。选择材料制作不一样花型的花朵。

c.发挥同伴合作协商的精神。四.欣赏评析：

师：我们来欣赏已作好的作品，注意哦!有个小任务，就是找出你自己最喜欢的花，要说出喜欢它的原因。(集体欣赏，引导幼儿自评互评。)师：我们来举手投票选出最喜欢的花吧!

：小宝宝们的想象力是我们所估量不到的，瞧，小朋友们捏的花朵多逼真啊，就像是从墙上出来的一样，成为了教室的一道亮丽的风景线，为六一儿童节带来了更多的色彩!：：网友同时还浏览了：

幼儿园小班数学教案《快乐的毛毛虫》含反思幼儿园小班课件

活动目标：

1、学习手膝着地自然协调向前爬。

2、引导幼儿初步尝试后退爬等不同爬法。

3、培养幼儿不怕困难、坚持到底的意志品质。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动重点难点：

活动重点：

手脚着地协调向前爬行。

活动难点：

尝试不同的爬法。

活动准备：

1、毛毛虫胸饰、水果卡片若干；

2、隧道一条（长纸箱2个）；

3、用绳子围成的草地。

活动过程：

一、开始部分（9：00—9：03）。

1、准备活动。

（1）“小毛毛虫们，今天呀大毛毛虫要带你们去草地上玩，玩之前我们先来唱一首歌。”

（2）放《春天》的音乐，并跟着做动作。（两遍）。

春天天气真好，（两手上举，掌心相对摆动两下。）。

花儿都开了，（手作花儿状，头左右两下。）。

杨柳树枝对着我们弯弯腰。（手放身体两侧，弯腰四下。）。

蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫。（脚下小碎步，手做蝴蝶飞舞状四下。）。

小白兔儿一跳一跳又一跳。（两手做小白兔耳朵，跳四下。）。

二、基本部分（9：03—9：14）。

1、探索前进的方法。

（1）师：草地在那边，毛毛虫们可以怎么过去呢？（爬）。

（2）师：好，那么我们就爬过去吧！走咯！慢慢爬哦！

（3）请幼儿示范双手、膝盖着地爬。

（4）我们一起学这只小毛毛虫爬。

小结：小毛毛虫们手膝着地，眼睛看着前面爬，这样爬既快又舒服。

2、游戏。

（1）讲要求。

师：那边有许多好吃的'东西，我们去找点食物填饱肚子。小毛毛虫一个跟着一个爬过隧道去找食物吃，先排好队，准备出发啦！在隧道里面不能挤哦，要不然隧道会塌掉的。

（2）摘食物。

师：让我来看看你们摘的都是些什么好吃的。（苹果、香蕉……）我们把它们吃下去吧。（啊呜，教师动作可以夸张一点。）。

（3）原路返回。

3、尝试各种爬法。

（1）师：小毛毛虫们都很了不起，能自己找到食物吃。我们除了可以向前爬，还可以怎么爬？我们一起来爬爬看，看看谁的爬法不一样。

（2）请不同爬法的幼儿示范，幼儿一起学一学。

（3）请小毛毛虫用自己喜欢的方式爬过去将剩下的食物摘来吃掉。

三、结束部分（9：14—9：16）。

小毛毛虫们都吃饱了，结了个蛹把自己包了起来，醒来之后发现自己变成美丽的蝴蝶，闪着漂亮的翅膀飞走了。

组织站位及札记。

图示：

方法：教师和幼儿围成一个圆圈。

评析：

1、场地要安排好，幼儿爬行的距离要控制好。

2、场地练习时每次的爬行距离、方向不要太随机。

3、新方法可以多爬行几次，在后来的活动中可以让幼儿选择新方法来使用。

活动反思：

爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一，它是手膝着地，交替有节奏的运动，它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量，还可以促进幼儿大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬，所以就根据本班幼儿年龄特点设计了此活动。

幼儿在整个游戏过程中兴致高昂，他们通过自己的探索、尝试不知不觉地掌握了各种类型的爬。望着幼儿兴奋的笑脸，我由衷的感到只有了解小班幼儿的特点，才可能较好的设计出适合幼儿发展的有价值的小班活动，也只有不断反思、总结，才能使自己和幼儿都得以成长和发展。

幼儿园古诗清明课件幼儿园古诗清明教案小班

设计意图:。

清明是我国的传统节日,清明来到,万物凋零的寒冬就过去了,风和日丽的春天真正地开始了。通过学习古诗了解传统风俗,充分感受春景的美好。

活动目标：

1、初步理解古诗内容，想象诗中描写的景象。

2、激发对古诗吟诵的兴趣，初步学习按古诗的节律吟诵。

3、了解清明节人们踏春扫墓的传统习俗。活动准备：课件。

活动过程：

一、谈话导入新课：

师：同学们，你们知道清明节是几月几日吗？(4月5日)。

二、一读――解诗题。

1、指名读课题――清明。

2、了解有关清明的习俗。

3、自由读古诗，整体感知诗的内容。

三、二读――悟诗情。

1、老师范读。

2、学生自读古诗，自读自悟，并生生交流。

3、全班交流：

1）体会诗人的心情，体会诗人“欲断魂”的原因。并重点指导朗读“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”

2）体会诗人和牧童的对话。指导朗读“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”

四、三读诵诗韵。

1、把整首诗连连起来读一读，看谁能读出这首诗的韵味。自己试一试。

2、指名配乐读，看谁能和诗人心意相通。

3、全班读一读。

4、背一背，分组诵读全诗。

五、课外拓展：

1、请学生把学会的古诗在清明节来到时朗诵给爸爸妈妈等家人听。

2、在图书区添设古诗图书，引导学生在区域活动中继续感受古诗意境。

3、画一画，写一写。

幼儿园小班体育活动教案课件字

游戏目标：

1．愿意和老师、同伴做朋友，喜欢和朋友们一起做运动游戏；

2．尝试用自己的身体做各种动作，发展协调能力；

3．学习仓鼠胖胖，能和不同的洞洞朋友一起玩耍。

游戏准备：

背景音乐。

提示：和仓鼠胖胖一起做身体操吧!

儿歌请出我的小手摆一摆，请出我的小脚踢一踢，请出我小腰扭一扭，请出我的屁股转一转，请出我的膝盖蹲一蹲，请出我的脑袋点一点，我的身体动起来。

提示：仓鼠胖胖的朋友来啦，他是谁呀?(洞洞你的洞洞朋友在哪里呢?一起玩游戏吧!

游戏规则：

1．做个小洞洞。

a．鼓励孩子用手臂做洞洞，做各种各样的洞涧，并能让老师手中的球穿过。

b．用脚和身体做洞洞，做与别人不同的洞洞。

2．做个大洞洞。尝试用身体做大洞洞，能够让同伴能从这个洞洞中穿过。鼓励孩子做与别人不同的洞洞，充分活动自己身体的各个部位。

提示：和朋友们玩得好开心!我们一起谢谢我们的朋友吧!

附：儿歌：谢谢我的小手摆一摆，谢谢我的小脚甩一甩，谢谢我的腰，谢谢我的头，谢谢我的膝盖和屁股，再见!

幼儿园小班的音乐课件幼儿园小班的音乐舞蹈课教案

一活动目标：

1、学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准确。

2、学习用歌唱问答的形式来交流。

3、培养幼儿良好的听说习惯。

重点：学唱问答歌，了解有关动物的`基本特征。

难点：学习用歌唱问答形式来交流。

二：活动准备：

音乐磁带，大象、兔子、松鼠、长颈鹿，猴子，课件图片（毛绒玩具）。

三：活动过程：

（一），导入：律动。

游戏：我来问你来答。（学习节奏和歌词）。

2、师：小朋友想一想，什么动物耳朵长？（兔子）教师边出示玩具边回答：耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。

（二）、学唱问答歌。

1、师：刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢，来听我唱唱看吧！

2、教师范唱一遍（语速适中，动作表演）。

3、师：小朋友，这首歌好听吗？（好听），“现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧！”

幼儿学唱歌曲二遍。（引导幼儿拍手学唱，采用分句教）。

4、理解问答歌形式。

师：小朋友你们唱的真好，这是一首有趣的歌，一个问，一个答，所以我们叫它问答歌。

教师和幼儿采用问答形式唱一遍。

幼儿分两组演唱歌曲，一组问，一组答，合作演唱歌曲（幼儿面对面坐）。

（三）、延伸：仿编问答歌。

2、教师仿编：小朋友想一想，什么动物尾巴大？（松鼠）尾巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。

3、仿编（长颈鹿，猴子）长颈鹿，重点把握三个字的节奏，要唱的快一点。

4、集体唱仿编歌曲。

（四），教师小结：本次活动内容。

幼儿园小班体育活动教案课件字

（二）积极参与投掷游戏。

重难点。

重点：乐于挑战不同难度的投掷。

难点：掌握肩上投掷的正确方法。

教学准备。

自制水球（气球或塑料袋里灌水，口扎紧）。

高低不同的篮球架和椅子（张贴各种动物图片）、平衡木、钻圈。（也可利用幼儿园的自然环境，在大树间悬挂各种铁盒或动物图卡）。

教学过程。

（一）我是小水军。

1.热身运动。组织幼儿站成一路纵队，听口令做做立正、稍息、起步走的动作。

2.组织幼儿做小兵操，锻炼头部、肩部、体侧、腿部等部位，做准备运动。

我是小水军，天天练本领。（踏步走）。

举起望远镜，望东又望西。（头部、体侧运动）。

我是小水军，天天练本领。（踏步走）。

拿起手榴弹，开起大炮艇。（手臂运动）。

我是小水军，天天练本领。（踏步走）。

举起弹和炮，镦炼小身体。（整理运动）。

（二）投掷大操练。

1.教师设置情境。

——欢迎来到军营，我是水军总司令！（敬礼。）最近水面上经常有水怪出没，你们的艰巨任务是用炸弹消灭水怪。怎样才能炸毁水怪呢？（教师出示水球。）

2.幼儿自由探索。

——每位小水军站在“安全线”后面，自主练习投“炸弹”的本领。（教师巡视，提醒幼儿捡回球时注意避让别人，重点观察幼儿的投掷动作。）。

3.引出动作要领。

——怎样才能将炸弹扔得远？（请个别幼儿示范投掷动作。）。

——（教师示范讲解）侧对投掷方向，两腿前后站立，眼看前方，手肘弯曲，对准前方从肩部上方用力投出“炸弹”。

4.幼儿再次练习投掷动作，教师个别纠正指导。

（三）水怪大作战。

1.任务挑战：教师出示高度不同的篮球架和椅子（张贴各种水怪图片。）。

——这次水怪在前方4米处出现。它们有的高，有的矮，有的大，有的小。水军们要瞄准目标，后方的筐里放了大量的“炸药”，供水军们作战！（提醒幼儿在起始线作战，不越线。）。

2.难度升级：师幼运用各种器材（小桥、山洞、高度不同的篮球架和椅子），共同布置两至三组水军部队，讨论作战路线。

——水军们分成2-3队，你们们要越过小桥，穿过山洞等障碍物，进行比赛，看看哪队能最快将水怪打倒！（教师可根据幼儿的投掷情况，适当地移前或移后投掷目标。）。

（四）胜利而归。

1.放松操。

——经过多次的训练，水军们的投掷技术加强不少，一起来放松下吧！

2.整理器械与场地。

幼儿园小班课件

危险的小圆珠活动目标：

1、知道把珠子、扣子、硬币等小物品，赛道耳朵、鼻子、嘴巴里会有危险。

2、自己或者同伴有异物塞进口、鼻子、等处时，知道及时告诉大人。

1、多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

（1）游戏《指五官》。

教师说：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

请幼儿依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

（2）教师带领幼儿分别闭上眼睛走一走，捂着耳朵听老师唱歌，轻轻捏住鼻孔、闭着嘴巴呼吸，具体感知一下五官的作用。

（1）播放多媒体教学资源《危险的小圆珠》。

提问：明明睡觉的时候偷偷地玩什么？他把小圆珠放到哪里了？这样做对吗？为什么？

（2）小结：把小圆珠放在鼻子里，会堵住鼻孔不能呼吸。小圆珠如果进入鼻子深处，会很危险。

（1）哪些东西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，为什么？

（2）进餐和吃水果的时候要注意什么？

（3）入园时不能带什么？午休时不能玩什么？

（5）小结：笔帽、扣子、棋子、发卡、图钉、硬币等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；进餐吃水果的时候不能大声说笑，不然小饭粒就容易进入气管；早上入园不带小物品；午休时不咬拽衣服扣子、拉链，不玩被角、线头、棉花等，有异物进入口、鼻等处时要及时告诉老师；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等处时，要及时告诉老师。

幼儿园小班安全课件

活动目标：

1、回忆经验，巩固对春天一些花的特征的了解。

2、尝试用印、点、贴等形式来表现各种各样的花。

3、体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

活动准备：

1、开满各种各样的鲜花的花园场景。

2、草地背景图三幅。

3、课件(幻灯片、视频、音乐)。

活动过程：

一、创设情景，引起兴趣。

1、谈话活动引起幼儿兴趣。

老师还给你们请来了一位客人，她是谁呢?我们把她给请出来。

2、看，是春姑娘，春姑娘要告诉我们什么呢?我们一起去看看吧。

3、播放视频《春天那里》。

(1)春姑娘告诉我们现在是什么季节?

(2)春天里都有些什么呢?

(3)春天在哪里呢?

二、播放课件，引导幼儿观察。

1、春姑娘现在要带我们去她的花园里看看春天的各种鲜花，走，我们去看鲜花去了。

2、哦，花园里的花真美丽，我们在花园里都看到了哪些花呢?(茶花、迎春花、杜鹃花……)。

3、小朋友回答得真棒，现在请你和旁边的好朋友一起说说，你看到了哪些花?(幼儿讨论)。

4、小结：我们刚才看到了各种各样的花，它们有的是紫色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。有的花像球一样，有的像喇叭一样真好看，小朋友找到了各种各样的花，可真高兴，可是这几大片草地不高兴了，为什么呢?(没有花)。

三、自主选择，创造表现。

(二)介绍材料与操作要求。

老师为小朋友们准备了好多材料，这些材料能给草地送去好多的花宝宝。

1、小朋友可以用报纸团一团。蘸一点颜料印上去。

2、可以用老师为你准备的各种彩色小花贴上去。

3、还可以用你的小手指点出各种形状的小花。

好了，小朋友你可以选你喜欢的材料，也可以每一组材料都去试一试。

(三)幼儿操作，老师观察指导。

重点注意知道幼儿蘸色的时候不要混在一起，各种颜色要搭配合理，画面布局要合理，帮助能力弱的幼儿，鼓励幼儿大胆用色。

四、作品欣赏，体验情感。

1、今天你们做了这么多花送给草地，草地真高兴。

2、来，我们一起来看看我们自己送给草地的花宝宝。

活动延伸。

听音乐结束活动。

幼儿园课件教案

幼儿园小班排序课件

1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。

2、培养幼儿的初步推理能力，尝试有规律的交替排序，培养幼儿的逻辑推理能力。

小兔做客，引起兴趣。

出示课件：咦，谁来啦？（小兔）。小兔要搬新家了，今天，小兔邀请了小乌龟去它家里玩了。(出示课件)它提着蓝子准备去草地上摘些花把新房装饰的更漂亮。

1、小兔来到草地上，看见许多的花，它可高兴了，咦，它看见前面的花特别的漂亮，我们一起来看看都有什么颜色的花？这些花是怎样长的？你发现有什么规律？我们也一起看看这些花是怎么排序的。(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。）老师小结：这些鲜花是按照一朵红色，一朵白色，一朵红色，一朵白色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。)小结：原来小鸡是按照一只红的一只黄的来排列的。所以显得队伍很整齐。

3、小兔走到一棵枫树的下面，看见有红色和干枯了的枫叶在往下掉。

(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。)这些颜色怎样排列的？有什么规律？

小结：原来箱子是按照一个红的一个蓝的来排列的。所以家里就不会显得很乱了。

5、小兔把买好的糖果一颗一颗的挂起来，等乌龟来了就能看见小兔买了糖果给它吃，小兔摆着摆着就累的停下了，这可怎么办呀，还有糖果还没摆好呀。小朋友我们来帮助它把糖果摆好吧。(引导幼儿看课件观察，并说出排序的规律。)6、小兔家要经过一条漂亮的石头小路，这条小路是小兔用不同颜色的小石头有规律的铺成的？有什么规律呢？我们跟着一起来看看吧。(是怎样铺的？你发现有什么规律？)小结：哦，这条小路是由红色和蓝色铺成的，而且是按照一个红，一个蓝，有规律的反复交替的排着，所以非常的漂亮。

7、天空突然下雨了，把小兔漂亮的有颜色的路都给淋不见了，小兔伤心的想哭了，小兔觉得小朋友非常聪明，它想请小朋友把门前的小路也按照它们的规律来排一排好吗？（老师提供排的物体）。

幼儿操作，老师巡视指导。

老师评价幼儿操作情况，活动结束。

幼儿园小班课件

活动目标：

1.让幼儿学习正确的洗手六步骤2.培养幼儿良好的生活习惯。

3.丰富幼儿的语言，让幼儿在《洗手歌》……。

零级烟柱直冲天。

一级青烟随风偏。

二级清风吹脸面。

三级也动红旗展。

四级枝摇飞纸片。

五级小……。

活动目标。

1．能区分大，中，小，并能有顺序地排序。

2．能安静地和同伴一起听故事。

3．初步记住故事内……。

活动目标：

1、阅读故事，感受毛毛虫变蝴蝶的神奇。

2、能有兴趣地观察画面，乐意讲述画面的内容，欣赏画面造……。

活动目标：

1.理解故事的主要内容，初步感知词语“威武”“地动山摇”。

2.能积极地用动作和声音模仿动物间的……。

活动目标：

1.理解诗歌内容，能用肢体动作表现。

2.认识重点字词：早早起.力气。

此ppt多媒体课件总共13……。

眼儿尖，头儿圆，一到夜晚就出动，爱吃老鼠爱吃鱼。

头上长小角，脖子真出众，披着白网纹。

早上，我会打鸣”哦……。

活动目标：

1、认识几种常见的小动物，分辨它们的名称和明显特征。

2、学念儿歌，喜欢模仿动物的声音或动作。……。

活动目标：

1．能理解作品的内容，从故事语言描述中猜出圆圈圈代表的物体。

2．将自己的经验与故事语言描述相……。

活动目标：

1欣赏并理解故事《金色的玉米棒》。

2让幼儿了解种子的作用。

3培养幼儿知道与同伴互相分享……。

幼儿园课件教案

1、在折折、剪剪、贴贴中，引导幼儿理解纸片从平面到立体的变化。

2、体验成功的喜悦。

剪刀、胶水、手工纸、纸房子模型ppt。

一、导入。

小结：纸娃娃很想像我们的小朋友一样每天开开心心的到处走来走去，看看我们美丽的幼儿园，看看我们美丽的世界。可是你看，(教师立起纸娃娃)纸娃娃根本就站不起来，你们有什么好办法来帮帮它吗?谁来说说看。

二、第一次操作。

1.现在后面有很多纸娃娃，请你们去动动脑筋，让纸娃娃站起来。希望你们每个人成功的方法都可以不一样哦。(要求：不用搬好小椅子，双面胶的胶带仍在托盘里面，你的成果放在前面的白桌子上)。

3.你们帮纸娃娃想了那么多的`好方法，看看，纸娃娃的表情变的怎么样啦?(开心了)你们真棒!

三、平面和立体的关系。

1.接下来，黄老师想带你们去一个神奇的地方，请你们把小眼睛闭起来，不闭起来就不能到神秘的地方咯(拿出纸城堡模型)。

小结：一个是平的，一个不管从哪个角度看都可以看出它的形状，我们叫它立体的，我们一起说说看"立体的"这些都是平平的，这些小房子都是立体的，所以这些平平的纸我们叫它"形"，正方形长方形这些立体的我们叫它"体"。

3.让我们找找看，正方形的好朋友正方体会是哪个?你们看，正方形只能扁扁的躺着，可是正方体全是什么角度都可以看到的。这个能站起来的我们叫它正方体。那这个呢?(长方体)那我再来问问你们，(拿出屋顶)这个叫什么体呢?像个帽子一样的，这个下面是圆圆的，上面是尖尖的，它的名字里肯定有个圆字，上面呢像个小锥子一样，会是圆什么体呢?听到了吗?叫什么?(圆锥体)你们生活当中还看到过什么是圆锥体的?(帽子，屋顶，火箭的头，夏天吃的冰淇淋筒)我们看看这个城堡有几个圆锥体?(圆锥体有2个条件，上面是尖尖的，下面是尖尖的，虽然是扁的，但是也是圆锥体)。

5.后面黄老师放了很多的正方体，长方体啊等等。请你们去帮他们动动小手术，记住只能剪一刀，让他们变成形。之后把你们的作品拿在手上，做到座位上。

6.好，你们都成功了吗?接下来我请小朋友来说说，刚才我找了一个什么体变成了一个什么形?我们看看对吗?给他一个掌声原来长方体剪一刀还是长方形，刚才有个小朋友剪到一个形，说我剪到了一个半圆形，这是什么形呢?像一把什么一样?(扇子)(所以叫扇形)。

小结：纸的用处其实非常多，我们回去之后也去找一找生活当中还有哪些是用纸变成的好吗?(幼儿教育)。

幼儿园小班安全课件

活动目标：

1.掌握手指点画的方法，以点的形式让小刺猬背果子。

2.用颜料时，能保持衣服的整洁。

3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5.体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

活动准备：

1.红、黄、蓝颜料。

2.画有刺猬的纸。

活动过程：

1、出示刺猬，引起幼儿兴趣。

小朋友看看，谁来到我们班上了?谁来告诉老师小刺猬有什么本领?到底小刺猬有什么本领呢?请小朋友听好故事。小刺猬来到树林里，看到树上有许多果果，可是它不会爬树，正在这时风姑娘帮助它把果果吹了下来，小刺猬想把果果背回家，你们说说该怎么背回家。

2、老师示范。

刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢?不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。(老师边说边示范画)。

3、幼儿作画。

提醒幼儿刺上背满果子，蘸颜料时不能蘸太多。

4、欣赏作品。

请小朋友谈谈自己帮小刺猬背了那些果子。

幼儿园小班课件

1、学唱问答歌，学习问的清楚，听得明白，答的准确。

2、学习用歌唱问答的形式来交流。

3、培养幼儿良好的听说习惯。

重点：学唱问答歌，了解有关动物的基本特征。

难点：学习用歌唱问答形式来交流。

音乐磁带，大象、兔子、松鼠、长颈鹿，猴子，课件图片（毛绒玩具）。

游戏：我来问你来答。（学习节奏和歌词）。

2、师：小朋友想一想，什么动物耳朵长？（兔子）教师边出示玩具边回答：耳朵长是白兔，白兔耳朵最最长。

1、师：刚才的游戏老师还可以把它唱出来呢，来听我唱唱看吧！

2、教师范唱一遍（语速适中，动作表演）。

3、师：小朋友，这首歌好听吗？（好听），“现在小朋友一起跟老师学唱这首歌吧！”

幼儿学唱歌曲二遍。（引导幼儿拍手学唱，采用分句教）。

4、理解问答歌形式。

师：小朋友你们唱的真好，这是一首有趣的歌，一个问，一个答，所以我们叫它问答歌。

教师和幼儿采用问答形式唱一遍。

幼儿分两组演唱歌曲，一组问，一组答，合作演唱歌曲（幼儿面对面坐）。

2、教师仿编：小朋友想一想，什么动物尾巴大？（松鼠）尾巴大是松鼠，松鼠尾巴最最大。

3、仿编（长颈鹿，猴子）长颈鹿，重点把握三个字的节奏，要唱的快一点。

4、集体唱仿编歌曲。

幼儿园小班安全课件

活动目标：

1.能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。

2.学习量词：个、根、颗、块、片；学说短语：我吃了……。

活动准备：

1.多媒体课件：毛毛虫的故事（根据故事内容自制）。

2.《幼儿画册》（第一册p33），配套挂图。

活动过程：

1.出示“毛毛虫”图片引出课题。

小朋友你们知道这是谁吗？（毛毛虫）。

2.欣赏故事，初步了解故事内容。

（1）老师边讲故事边播放多媒体课件（前半段）。

提问：毛毛虫肚子饿了，它吃了些什么？

（2）根据幼儿的回答重现课件画面，帮助幼儿复习色、数，学习量词：个、根、颗、块、片。

3.完整地欣赏故事，理解毛毛虫与蝴蝶之间的.关系。

（1）完整地播放多媒体课件。

（2）讨论美丽的小蝴蝶是从哪里来的。

4.故事表演：毛毛虫。

（1）幼儿表演毛毛虫，边讲故事边表演，并练习说“我吃了……”

（2）幼儿多次游戏，并可创编有不同食物的故事。

5.活动延伸：做一做。

指导幼儿阅读《幼儿画册》，并完成操作练习。

毛毛虫吃了几个，就在相应的图片下画几个点。

幼儿园小班课件

1、知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。

2、能较灵敏地根据信号做动作。

3、体验模仿游戏的快乐。

1、拟人化的红灯、绿灯各一个,行人信号牌一个。

2、录音磁带《小汽车》。

3、小汽车出门背景图。

1、在背景图上边说表演:。

2、红灯眨眼睛是告诉我们什么?绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢?

3、如果没有红绿灯会怎么样?

4、小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊?

1、多谢小朋友的帮助,小汽车现在懂得红绿灯的作用了。

2、它啊还念了一首很好听的儿歌呢。(教师朗诵儿歌一遍)。

4、教师分别出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌,请幼儿在座位上分别做出“停车”、“开车”、“按喇叭”的动作。

5、幼儿学念儿歌,教师在相应的地方逐一出示“红灯”、“绿灯”、“行人”的信号牌,以帮助幼儿记忆。

1、幼儿根据教师发出的口令,做出相应的动作。如:红灯红灯眨眼睛、绿灯绿灯眨眼睛、行人行人走过来。

2、请幼儿做开车状,教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌,幼儿据此做出相应的动作。

3、小汽车开了一天它累了要回家了。我们听到音乐小汽车就开动了,音乐停就开到自己的座位上,我们家就到了。

小汽车,嘀嘀嘀,。

开到东来开到西,。

看到红灯停一停,。

看到绿灯向前行,。

看见行人按喇叭,。

——嘀嘀。