一篇优秀的作文,不仅需要有扎实的素材和丰富的语言表达能力,还需要有独特的观点和深入的思考。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。
两人三足游戏
星期六的早上,小海燕的张老师带我们全班同学玩了“两人三足”的游戏。同学们都非常高兴、激动。
游戏规则是:每两人一组,然后拿绳子将两人的一左一右脚绑起来。接着行走到终点后转弯原路返回,谁先到达即为胜利!
游戏开始了,先是两位女生,只见她们真是步调一致,行走自如。配合的相当默契!再看看落后的那两位:他们可真是手忙脚乱,耸肩缩脖啊!再者就是后面的三位男生,他们同样也是左歪右扭。逗得旁边的同学们哈哈大笑。后来,老师告诉我们要先迈左脚,另外绑着的两只脚我们的左脚一起迈,然后才是右脚,可是当我们真正去实验的时候,同学们都是东倒西歪,前拉后扯。经过几次练习与配合!同学们越来越默契,最后都可以成功的顺利的到达目的地。
从这个游戏中,我终于明白了一个道理:无论做什么事情,要想成功,不仅要有解决问题的好方法,还要团结合作,配合默契。
两人三足游戏
今天班队课的时候,老师带我们到操场上玩两人三足。规则是:用两根绳子把一个人的左腿和另一个人的右腿绑住。一根绑在脚上一根绑在大腿。一个人如果先走左腿,另一个人就走右腿。
我们刚练习的时候,喊一,就只有我的腿抬起来,后来越来越好。不过脚上和腿上的绳感觉绑得更紧,越来越痛。可为了比赛,我不得不适应。刚比赛的时候,我们配合得不好,老是磕磕碰碰,走不顺。可快到终点的时候却越来越顺。第二轮加长了道路,还每次走两组,开始的时候有点没听清,所以就被别人先走,于是就落下了。而且刚走的时候,还差点绊倒了。所以刚开始的时候比第一次不顺多了。后来也是快到终点的时候才顺起来。第三轮的时候,跑道变成了几十米了。这次,刚开始的时候也有点不顺,后来就要变成第一的时候第一的人竟然走了起来,害我们没有追上,快要到终点的时候,第三名的人居然追上来了,眼看就要被追过了。于是我们加超了马力,扔他们而去。可到了终点,我们还是第二名。
从这个游戏中,我觉得二人三足靠的是团队精神。而且刚开始的时候要顺一点,中途你不要走的很快,不然就会摔倒哟,希望你走的更好。
两人三足游戏作文
今天,钱老师带我们做了一个游戏,名字叫“两人三足跑”。游戏规则是两个人为一组,把两人的一只脚系在一起合并成一只“大脚”,因此称为两人三足,然后根据裁判口令起跑,最先到达终点的小组获胜。
游戏马上就要开始了,我们小组是李梓琦和杨文博参加比赛,我先给他们系好绳子。在系绳子时,我很紧张,一不小心手抖了一下,把绳子系成了死结,大家笑着说死结更牢固。其他小组也都系好了绳子,五个小组的参赛选手都站在了起跑线上。钱老师大声喊:“三、二、一,跑!”五个小组参赛选手如同射出的箭一样同时冲了出去。
突然,我看到领先的小组的人停了下来,为什么呢?我仔细一看才发现他们的绳子断了,我的心里幸灾乐祸的想:他们肯定是胜利不了啦!我们组的对手少了一个,我们离胜利就更近一步了。
我们组继续向前跑,现在有两个小组与我们组齐头并进。他们你追我赶,一会儿你超过我,一会儿我超过你。突然,其中一个小组加速往前一跳,直接飞过了终点线,他们组获胜了。虽然没有获胜,我感觉我们组也是很棒的!
通过这次游戏,我知道了做事需要相互配合,团结合作很重要,以后做任何事都要大家全力以赴努力,共同进步!
今天钱老师带我们去操场玩两人三足跑,游戏规则是:组长在小组里选出两个人来比赛,两人用绳子把脚绑在一起,哪个小组最先跑到终点就能得到小礼物。
一开始我们组选的是雷梓轩和夏皓轩,可是我也想参加,我很失落。这时雷梓轩跑过来跟我说:“我身为组长应该让着队员,所以我不参加了,你来吧!”听了这句话后,我觉得她这个组长很有责任心。
我顿时全身都麻了。这时雷梓轩在旁边喊:“快起来,喊口号121。”我立马爬起来向前跑,可是夏皓轩又倒了,我崩溃了。我们用剩下的余力跑到了终点,可是没有拿到第一名,我很伤心。雷梓轩又对我说:“不要失落,下一次我们一定会拿到第一名的!”
通过这次比赛,我体会到做事不仅要想到自己,也要考虑到别人的感受。
两人三足游戏
今天下午,当上课铃声响起时,叶老师拿着一捆红绳子走了进来。只见她笑眯眯地对我们说:“今天我们要进行一个游戏,大家马上排好队下去!”原本鸦雀无声的教室顿时喧闹了起来。
到了楼下,叶老师对我们说:“我们今天要进行的游戏是两人三足,规则是:一是不能过线,二是脚不能离地跳,三是绕桩走一个来回。”大家听了,纷纷开始组队,系绳。
比赛开始了!我目不转睛地观察着前面的同学,几个顽皮的同学走着走着就摔倒了,可把我给笑死了!马上就要轮到我和我的队友——叶诗涵了!我跃跃欲试,摩拳擦掌,自信满满地对叶诗涵说:“来吧,让我大显身手吧!”
终于轮到我们了,这时我的心跳加快,开始有些紧张了。当老师说:“开始!”我险些没有反应过来,心里不停地默念着:千万别摔倒!千万别摔倒!幸运的是,我们走地很稳。但是,我们还没有领先,原来就很紧张的`我,变得更加紧张了。我的双耳发热,脸也开始泛红,我试着加快速度,可是不但没有赶上,还害得自己差点摔倒了。不过很快我便调整好心态,保持着速度咬紧牙关,当绕过柱子时,终点就在我眼前!我开始放松了心情,和叶诗涵一起冲过终点线。虽然没赢得第一,但是我还是异常的开心,因为压在心中的一块大石头终于落了下来。
通过这次游戏,我明白只有两个人齐心协力,共同努力,才能获得比赛的好成绩,我们要继续加油啦!
两人三足游戏
同学们,你们会玩“两人三足吗?”这是一个非常有趣的游戏,今天老师就带我们玩“两人三足”了。
比赛前,老师先分组,两个人一组,然后,老师把一个同学的左腿和另一个同学的右腿绑在一起。
比赛就要开始了,同学们站成一排,等待着老师的命令,大家都迫不及待地希望快点开始。老师说:“开始走。”同学们像被放飞的小鸟,争先恐后地往前走。有的人走的又快又稳,有的因为没有配合好摔了一跤,有的虽然没摔跤但走得很慢。
我和王子路先商量好了,先迈绑的一条腿,再迈没绑着的那一条腿,我们配合默契,最后就得了第一名。我们高兴得紧紧拥抱在一起。
这个比赛让我明白个道理,不管做什么事,同伴间的合作非常重要,团结合作力量大。
两人三足游戏
“哈哈哈……”你们猜我们在干什么呢?对了,我们正在进行两人三足接力赛,教室里热火朝天。
听到老师要带领我们一起玩两人三足接力赛,我兴奋地想要马上开始游戏。
瞧,游戏开始了。第一组就迅速地绑绳打结向终点飞奔而去,速度飞快,像两只小鸟。我一看他们如此轻松,就感觉没那么难。轮到我们上场了。我和汪昕曜争论谁系绳子,最终我赢了。汪昕曜不得不生气地蹲下来,慢吞吞地去系绳子。我一看他们动作如此缓慢,便亲自动起手来,让汪昕曜站起来,自己开始系好绳子却很快地又松开了。汪昕曜捡起绳子马上系得很松。我立马蹲下来想要加固绳子。弄了很久,方子航终于忍不住了,“老师,我能不能去帮他们一把?”可是老师却说:“不行。”终于系好绳子了,我们开始走起来,一开始感觉还算轻松,可是到了中途,汪昕曜走得很慢,我却走得很快,导致我摔了一跤,就这样磕磕绊绊到了终点了,我们把死结的绳子匆忙给第三组之后,就狼狈地逃走了。
啊,这场比赛我们虽然输了,但是我还是很开心。赛后,我也明白了,想要获胜,团结合作,配合默契是多么重要!
体育游戏两人三足教案
1、学习游戏“两人三足”,体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协力合作带来的快乐。
3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
绑脚带子、沙包。
一、游戏导入,准备活动。
回忆游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。"绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(把绑在一起的.脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)。
4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛。
1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1—2次。
四、结束活动。
1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家。
在这个活动中幼儿成了这堂课的主体,教师放手让孩子们自由探索操作的方法,在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造,正因为是孩子们经常玩的,所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法,也由于是孩子们自己想出来的,所以玩起来也特别的带劲。
两人三足游戏作文
童年就像天上的星,半明半昧;童年就像夜空的云,浮在心空;童年还像天空,深邃而低沉。那一个个游戏,就是我童年最美的时光。中午,空气清新阳光如火,鸟儿在头顶飞过,阵阵柔风绕着我,轻轻抚摸我的肌肤,叶子飘落,翻转不定。天气这样好,人心中怎么能堆积乌云?在这美丽的环境,我们玩了一个别开生面的游戏——两人三足。规则是两人一组并排站立靠近的小腿用绳子绑上,两组站在起点,裁判一声令下,两组同时进行,走到终点再折返回到起点,先到者为胜。
这消息刚公布,我们就炸开了锅,有的同学眼睛里流露出喜悦,兴奋不已的光芒,有的同学高兴的手舞足蹈,竟然大声唱起了歌,还有的同学在挑三拣四地在人群中寻找自己的队友。兴奋的劲头慢慢退去,犹如黄色的天空,慢慢变成了蓝色。我们找到了彼此的对手和队友。我抱着着紧张而又略带胜利的喜悦,研究到:“你善用哪只脚?”“右脚。”于是,我说:“我们把脚绑起来吧,用一、二、一来作为口令。”我们很小声,生怕别人听见,胜利被他们抢去。
我们来到起跑线上,看着我们的“敌人”——两人很有计谋,胸有成竹的对手,此时,其中一人手紧握成拳头,准备好动作,眼睛眯成一道缝,嘴角不时的笑一笑,大有胜利非我莫属的气概。我的心里害怕,紧咬双唇,脸发烫,怕他们偷走我的胜利。再看第二组对手,一手插腰,一副满不在乎的模样,另一只手放在胸前,连看都不看我们一眼。"预备,跑。"裁判一声令下,我们开始跑,男生终究笔女生跑的快,他们已经到了折返线,突然“耶”了起来,这是给我们机会,我们加速跑了起来。终于到了终点,我们赢了,尝到了胜利的喜悦,看来“巾帼不让须眉”啊!
比赛结束之后,我静下心来总结了今天之所以能取得胜利,主要是我和小伙伴的默契以及“对手”的想让。看来团队合作默契和机遇很重要啊!
两人三足游戏
我的课余生活丰富多彩,我很喜欢做游戏。上体育课时,老师说:“今天我们一起在操场上玩二人三足游戏。同学们听了兴奋得手舞足蹈,有的欢欣鼓舞,也有一些同学不喜欢玩这个游戏,所以愁眉苦脸的。
这个游戏的规则是:把一个同学的右腿和另一个同学的左腿捆绑在一起,然后两个人要步调一致地向前走,哪一组先到终点,哪一组就赢了。
游戏开始了,我和胡玮捷一组,我赶紧对胡玮捷说:“你先迈右腿,我迈左腿。”体育老师拿起口哨说:“三——二——一!”随着一声清脆的哨声,我们开始起步了。我发现我们组是第一名,我们俩欣喜若狂,内心既兴奋又激动。就在这时,我迈错腿了,我们两个人都摔在地上,陈兴杭的那个小组眼疾手快,超过了我们,我的心愤愤不平,充满遗憾,便露出一副生气的表情,陈兴杭却洋洋得意地冲我龇牙咧嘴地笑着。我对胡玮捷说:“不要放弃,一鼓作气,坚持到底,就能成功!”我们组又重新站了起来,穷追不舍,我们俩齐心协力,配合默契,费了九牛二虎之力,终于超过陈兴杭他们小组,冲向终点,恨不得飞起来。终于成功了,我们组是第一名,此刻的我眉开眼笑,陈兴杭小组露出一副难看的表情。
通过这次游戏,我明白了:不管做什么事,只要不放弃,坚持到底,就能成功。
大班游戏两人三足教案
1、学习游戏"两人三足",体验与同伴按节奏同步前进。
2、体验齐心协c力合作带来的快乐。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
绑脚带子、沙包
一、游戏导入,准备活动回忆民间游戏《拍手游戏歌》,找到好朋友。
二、新授民间游戏《两人三足》
1、提问:两个人有几只脚,怎样才能变成三只脚?
2、现在老师要帮你们一对好朋友变成三只脚。(教师帮助绑)绑好以后,自由练习。
3、教师集中,解决问题:刚才你遇到了哪些问题?怎样才能让两个好朋友不摔倒?(以把绑在一起的脚先开步,两个人嘴里可以喊口令1、2,先开步的脚口令为1,后走脚口令为2.)4、带着小朋友的好办法,再去自由练习。
三、幼儿比赛1、天冷了,我们要去运一些粮食,哪一组先把对面的粮食运完,哪一组就获胜了。
2、听口令,开始比赛1-2次。
四、结束活动1、教师给胜利的幼儿奖励。
2、幼儿背着粮食回家。
1、孩子的主体性:
在这个活动中幼儿成了这堂课的主体,教师放手让孩子们自由探索操作的方法,在说一说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造,正因为是孩子们经常玩的,所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法,也由于是孩子们自己想出来的,所以玩起来也特别的带劲。
2、提供丰富多样的操作材料。
在本次活动中我提供了绑脚绳子若干、盒子若干、平衡木等材料,让幼儿在自由探索时可以想各种各样的方法,因为材料的丰富多样,所以孩子们不会出现你争我抢的现象,这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法,体验了游戏的快乐。
3、创设情境,吸引兴趣。
在整个活动中我创设了一个帮小学里的哥哥姐姐运皮球,从而让孩子们进行两人合作进行练习,并让幼儿知道在去这条路上有很多的困难,我们要把困难克服了才能够把皮球运过去,所以在运皮球之前要把本领学好。从而让幼儿进行自由探索本领,而后学会本领。最后以把本领学会,去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参与其中,让孩子们非常的感兴趣。
两人三足游戏作文
“嘘”,随着一声短促清脆的哨声响起,两人三足的比赛开始了!同学们两人分成一队,变成了几组,个个磨拳擦掌,跃跃欲试。
“两人三足”?明明是两人四足嘛!也许你会好奇心大发。那就让我来告诉你,“两人三足”比赛是两人各将自己的左腿和右腿绕在一起,变成“一条腿”,两人再用这“三条腿”走向终点,哪组最先到达终点,哪组就赢啦!。
“哎呦!”咋回事?原来用“三条腿”跑得热血沸腾的3号组摔了个狗啃泥。因为太急了,两人腿脚不和谐,同时迈出了左脚。这下可好了,一人连带另一人一起“砰”的一声摔倒在地上,惹得大家哈哈大笑。这时,其中一个同学咬着牙,皱紧眉,握着拳头,艰难地站起来,又伸出手将另一位同学扶起来。“走!”只听一声怒吼,“一二,一二”他们喊起响亮的口号,整齐划一地迈出脚,和谐地像已经松绑了似的,象脚踏风火轮一般在操场上飞奔着。观众们嘶声力竭地和着节拍,齐声为他们助威:“一二,一二,加油!加油!”
其他同学也不甘示弱。他们也喊着响亮地口号,迈着整齐的步伐,豆大的汗珠从他们的额头滚落,他们使劲摆动的双臂,将眼睛瞪得圆圆的,拼尽全力向前跑。一棵棵树被他们甩在身后,一粒粒石子被他们踏在脚下,此时此刻,他们犹如一匹匹骏马,“嗖”的一声冲向了终点。他们似乎全都开了窍,再也没有一个摔个四脚朝天。比赛场上,口号声、加油声、欢呼声,此起彼伏,热闹非凡。
快要到终点了,玩家们齐头并进,都卯足劲儿向终点飞奔而去。霎时,空气似乎凝固了,他们的步伐轻盈而飞快。终于,3号组得了第一名。顿时,操场上掌声雷动!
看完这比赛,我心中久久不能平静,心想:真是团结就是力量,人心齐泰山移啊!只要我们团结协力,任何困难都吓不倒我们!
两人三足游戏作文
“一二一,加油!”“一二一,加油!”这是从哪里传来的加油声呢?原来是我们班在操场上玩两人三足跑的小游戏。
游戏规则:全班分为四个大组,每一个组里的人,自由分成两人一小组的队伍。系绳子时,不能系太高,也不能系太低,时间花的比别的组少,那一组就赢。我们一起到达了操场,杨老师叫了两个组来示范,分别是我们一组和三组。我们组跑得虽然很快,但在解开绳子的时候,花了些时间。而另一边三组的呢?他们虽快,但在拐弯点浪费了时间,绕了个大圈子。
接着,两人三足跑的游戏便正式开始了。首先,是我们组和三组比赛。一开始,是我们组先占上风,可等到下一次开上场时,却被绊倒了,我们组并没有气馁,而是加油声更大了,表示着:一定要起来啊!一定要起来。也许是我们的加油声音,真的有用,他们俩快速起来,并很快跑完,好让下一组去,等到我和另一位女同学跑的时候,内心很紧张,很害怕砸锅了,虽然没有绊倒的样子,但是我们俩知道还是留下了一些小错误。最后,我们以1分59秒赢了三组的2分9秒。
马上又是二组和四组的比赛,很快就结束。我的内心十分激动,我们组是第二名,虽然没有拿到第一名,但我已经很知足了,我们语文书上就有一句这样的话:比上不足,比下有余。
玩了这个小游戏以后,我才真正懂得了什么叫做团结,什么叫做果断。同学之间要团结协作、互相帮助。不要因为一些小事情,而搞情绪和互相责骂,到头来自己也不开心。
文档为doc格式。
两人三足游戏作文
木头人。捉迷藏,跑步都是些好玩的游戏。但是我更喜欢两人三足。
这个游戏是这样的,两个人把中间的腿绑在一起跑步。
游戏开始前,我和孙欢欢小声说:“咱们先迈右脚。”底下的小朋友把期待的目光转向我们,像日光灯一样照着我,把我们弄的不好意思。预备,我赶快调整好状态,嘴角还带有一丝笑意,感觉已经赢了似的。开始我刚迈完右脚,还没反应过来,孙欢欢就迈左脚,我嘴大声喊:“慢点,慢点呀!”同学们一听就哈哈大笑起来,我也顾不上跑。也哈哈哈的笑。欢欢像没听见似的继续往前跑,差点把我摔倒。我心里想着孙欢欢真够野蛮,但我只能跟着她哼哧哼哧的跑,像一只猫拖着一只老鼠跑向家。而家就在终点。费了我九牛二虎之力才跑到终点,我盼望的终点终于到了,但是同学们还在笑。
我来问一问你,你喜欢这又好玩又费力的游戏吗?我猜你会喜欢的!
作者:李语晨。
林老师今天跟我们玩了一个游戏,叫做两人三足。林老师说游戏规则是这样的。
用一根绳子把两个人的一只脚系在一起,两只脚并成一只脚,哪一组最快,哪组就赢。每组两人,有很多人玩,我觉得最有趣的是范一航和何昊谨的这一组。
结果他摔了一个狗啃泥。身体趴在地上,然后又立刻爬起来,他们后面表现得非常出色,何昊谨喊着:“121,121”他们一起抬右脚,又一起抬左脚,他们的步伐整齐划一,像一个人。他们想被胶手粘了起来,他们一路上顺顺利利的,最后他们到了终点。
同学们欢呼雀跃,我在心中暗暗敬畏他们,虽然游戏结束了,但是欢乐的时光还印在我的脑海之中。
两人三足游戏作文
“哈哈哈……”教室里一片欢笑声,今天林老师带我们玩了两人三足的游戏。
规则是:两个人的脚被绑在一起看谁快,用的时间短,孙镛曜和张世婧两位嘉宾登场,预备,林老师还没来得及说开始。张世靖的脚就开始发抖,但是没想到孙镛曜紧张的尿裤子了,我们全班笑了。开始林老师话音刚落,张世婧和孙镛曜就像青蛙一样跑了出去,第一圈他们都是心里很紧张,生怕拿不到第一名,可是外表很开心。
孙镛曜和张世健的这一轮最好笑!真是有趣的两人三足呀!
作者:马雨萱。
“哈哈哈”同学们有的已经笑到了课桌底下,有的人趴在了地上,有的人笑的声都传到教室外面,我们正在玩两人三足的游戏。
规则是:用红领巾绑住两人中间的两只脚,然后在保持平稳的情况下快速走。
老师按下计时器,他开始按钮,他们出发了,可是他们刚出发没多久就看不见孙镛曜人了。我往下一瞧,他怎么趴到地上了,也许是长时间用力过猛,一下就把他拽走了。孙镛曜像是拖把,一下子就被张世靖拖走了,我们班的人都笑翻了,孙镛曜一点也不害羞,也跟着我们一起哈哈大笑起来。
这节作文课在我们的意犹未尽中结束了,从中我感受到了团结就是力量,我真期待下次作文课,也是玩有趣有趣的游戏!
两人三足游戏作文
童年就像天上的星,半明半昧;童年就像夜空的云,浮在心空;童年还像天空,深邃而低沉。那一个个游戏,就是我童年最美的时光。中午,空气清新阳光如火,鸟儿在头顶飞过,阵阵柔风绕着我,轻轻抚摸我的肌肤,叶子飘落,翻转不定。天气这样好,人心中怎么能堆积乌云?在这美丽的环境,我们玩了一个别开生面的游戏——两人三足。规则是两人一组并排站立靠近的小腿用绳子绑上,两组站在起点,裁判一声令下,两组同时进行,走到终点再折返回到起点,先到者为胜。
这消息刚公布,我们就炸开了锅,有的同学眼睛里流露出喜悦,兴奋不已的光芒,有的同学高兴的手舞足蹈,竟然大声唱起了歌,还有的同学在挑三拣四地在人群中寻找自己的队友。兴奋的劲头慢慢退去,犹如黄色的天空,慢慢变成了蓝色。我们找到了彼此的对手和队友。我抱着着紧张而又略带胜利的喜悦,研究到:“你善用哪只脚?”“右脚。”于是,我说:“我们把脚绑起来吧,用一、二、一来作为口令。”我们很小声,生怕别人听见,胜利被他们抢去。
我们来到起跑线上,看着我们的“敌人”——两人很有计谋,胸有成竹的对手,此时,其中一人手紧握成拳头,准备好动作,眼睛眯成一道缝,嘴角不时的笑一笑,大有胜利非我莫属的气概。我的心里害怕,紧咬双唇,脸发烫,怕他们偷走我的胜利。再看第二组对手,一手插腰,一副满不在乎的模样,另一只手放在胸前,连看都不看我们一眼。“预备,跑。”裁判一声令下,我们开始跑,男生终究笔女生跑的快,他们已经到了折返线,突然“耶”了起来,这是给我们机会,我们加速跑了起来。终于到了终点,我们赢了,尝到了胜利的喜悦,看来“巾帼不让须眉”啊!
比赛结束之后,我静下心来了今天之所以能取得胜利,主要是我和小伙伴的默契以及“对手”的想让。看来团队合作默契和机遇很重要啊!
两人三足游戏作文
在玩游戏前,我们都一直问老师今天玩什么呢?可老师怎么也不肯透露。直到要开始玩了,老师才神神秘秘地说:“今天我们玩‘步调一致’。”于是我们便问老师:“什么是步调一致?”
于是,老师便告诉我们规则:两个人一起,右脚并左脚一起同步往前走,谁先到终点谁就赢了!
我和朱依一组。我很紧张,于是我便告诉自己:“加油,你可以的!”于是我便鼓起勇气,和朱依拿校牌绳子绑在脚上,练习了好久。
比赛就要开始了,第一组是奚子航和金浩宇,第二组是我和朱依,第三组是叶奕汛和杨皓宇。我们一共有八组。还有一个记录员颜也婷在黑板上记录每组选手的成绩。
激烈又好玩的步调一致游戏正式开始了,老师给同学系上绳子。只听同学们在喊:有的说加油,加油!有的说减油,减油!可这并没有影响到比赛的同学,他们夺得了第二名的好成绩。
轮到我和朱依了,老师给我俩系了绳子。一听到开始,我便和朱依肩并肩跑了起来,我们越跑越快,等在墙上拍了一下后,便急忙返回了。但成绩还是不太好,我们第二组和另外一组得了并列倒数第一。
最后,第一名是陈拓宇和金宣霖这一组,而第二名便是徐俊浩和施威甯,第三名是陈婧雯和徐瑶这一组。
从这场比赛中我感悟到了一个道理:心急吃不了热豆腐!不然会在关键的时候掉链子!就像叶奕汛和杨皓宇这组,因为心太急,所以在返回的途中摔倒了,以失败而告终!所以做事不要心急,要一步一步脚踏实地。
我一定要记住这次教训,下次玩的时候不会放松警惕,而会很仔细、认真的!这场激烈的比赛中,可以领悟出很多道理,有很多人生哲理等着我们发现哦!
两人三足游戏作文
“哈哈哈哈!”今天教室里又传来了一片笑声,同学们像一只欢唱的小鸟,原来林老师在带同学们玩两人三足呀!
游戏规则是:几个人站在起点,然后用红领巾绑住脚,然后来回走三圈回到起点,看哪一组用的时间短就获胜。
游戏开始了,老师选了我和祁卡西,我们两人来到起点,林老师用红领巾把我们的脚给绑在一起,就像用胶水粘住了一样。但是我的心里很紧张,腿一直在发抖,脸上有着严肃的表情,眉毛紧皱着,眼睛瞪得老大。
林老师用手机倒数起来,我更紧张了,我跟他的速度不一样,到了后来他像一只兔子,我被他甩到了后面,感到自己快要摔倒了。可是我没有放弃,决定跳着比后面一段比赛,我追上了他,我的脸上又露出了一片笑容,我和他刚准备结束的时候,忽然我摔了一跤,同学们笑得肚皮都疼了,我的腿和胳膊非常疼,像是被针打了似的。
耶!今天我获得了冠军,我高兴的跳了起来。
作者:周佳昕。
今天,林老师给我们玩了个游戏,让我开心如同小兔一般跳了起来,一场比一场精彩,让我看得目不转睛。
规则是:两个人中间的脚要绑起来走三个来回,看谁走得快。
开始!老师又一次叫了一声,我一脚迈一个大步,慢点,慢点,她像乌龟一样朝我叫了起来,他两手摆动,身子如同海草一样扭来扭去。我渐渐的慢了下来,哎呦!她再一次的对我叫了起来,原来她的脚被绳子拌了四脚朝天,我把她扶了起来,两手拉在一起,向前走去。
唉!我们终于赢了第一名,我和她一起开心的叫了起来,耶!我们赢了!下次我们还要一起玩。
两人三足游戏作文
星期一的体育活动课上,老师带我们去操场进行了两人三足的游戏。
来到操场,老师先给我们分配好人数,并且两个人一组站好队。然后给我们两个队每一队一根绳子。老师站在旁边看着我们。前面的两个同学开始用绳子把两个人中间的脚用绳子捆了起来。老师看到他们已经捆好了,就发起了一个口令说:“各就各位——预备——跑!”我们这一组前面的两个同学马上跑了出去。啊,他们配合得真默契,跑得相当快。再看我们的对手,他们也不示弱,跑得也相当快,几乎分不出快慢。不一会儿工夫,两个小组的前面两个人都跑到了对面。他们立刻解下脚上的绳子交给了对面的同学。对面的同学在耐心地等待着。等到绳子一拿到手,他们立刻拿起绳子缚住自己和同学的脚。同时,一个人喊了一声“跑”,两个人同时跑了出去。
下面就是我和钱越萍了。我们都十分紧张。当对方走到我们跟前的时候,并且迅速解下绳子,并且把绳子递给了我。我接过绳子就去捆我和钱越萍两个人中间的那两只脚。由于我紧张,手显得有点发抖。因此缚脚的速度就慢了下来。旁边的同学在催促我们。我更加紧张了。好不容易我才把绳子打好了结。我立刻同钱越萍说了一声“快走!”两个人就一同走了出去。我们走出去的时候走得非常不容易,而且走得七弯八拐的。再看看旁边两个人,他们走得非常快,已经走到我们前面去了,快要到对面了。于是,我就轻轻地对钱越萍说:“我们要快点走,先内再外,内,外……”“ok!”两个人立刻一起走了起来。我们走得非常常快。不一会儿,我们就追了上去,距离很快在拉近。他们已经走到在解绳子了。我们跟着也走到了,我将绳子的一头轻轻一拉,结就解开了。我马上把绳子给了对方。他们拿过绳子就往自己的脚上缚。哈哈,对方的绳子还没有解开。我拍手哈哈大笑起来。他们走出了一半路的时候,对方才解开了绳子在缚自己的脚。可是,这两个人没有配合好,竟然摔了一跤。但是我们鼓励他们继续努力。他们站起来继续往前走。
由于,后面的人一致努力,不再出现问题,所以最后结果我们赢了,成了第一名。
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两人三足游戏作文
今天的体育课玩游戏,游戏的名字叫"两人三足",所以老师让每人带一根布条。
游戏开始了,老师把我们分成两队,第一个出场的就是我和郭馨雅,我说:"咱们一定要配合的默契呀!"她说:"嗯,加油吧!"果然,我和她配合的很好,比赛的过程中我说:"咱们一起拉着手跑吧."就这样,我们很快到达了目的地。可李羽齐和王琳不怎么样,她们东倒西歪的走着,虽然他们面带笑容,可我能感觉出她们心理那副焦急的样子。李思棋和申浩添也不好,他们费了九牛二虎之力才到达,最后还摔了一跤.哈哈!那场面真是太好玩了!
我们组输了三回,下课了,同学们还在讽刺和嘲笑我们.我们很伤心,但心里暗下决心,下次一定赢你们。
今天的体育课上,张老师为我们带来了有趣的两人三足游戏。
游戏规则是这样的:两个人先把脚紧紧地靠在一起,再把中间的脚绑在一起,一边向前迈,一边用“1,2,1,2”的口号进行指挥。
接着,我们开始了第一次的练习。我和小秦按老师的要求,异口同声地用口号整理着步伐。虽然我和小秦都是两人三足游戏的新手,但默契十足,再经过努力地练习,我们一步一步可以跑起来了。
“两人三足比赛开始!”老师大声宣布到。只见其他小组的人似乎紧张极了,而我和小秦却十分轻松!只听见老师的哨子一声令下,我和小秦一直迈着轻快的步伐,喊着口号向前冲,像几支离弦的箭一般向前“飞”去,不知有多得心应手呢!再看看别的小组,有的在奋力追赶;有的则青筋暴起,已经开始气喘吁吁了。
瞧!在准备区观赛的小伙伴们可真是好不热情呢,不停地欢呼着。就当我还在得意洋洋地环视周围时,却又忘记了要喊“1,2,1,2”的口号,动作一下子变得不协调了。别的小组又猛地一提速,一眨眼的功夫就把我们甩在了身后,我见了,急忙加快了速度,谁知小秦却没有反应过来,我们俩的脚绊在了一起,像两个喝醉了酒的人似的,顿时失去了重心,摔倒在地。“谢蕊临,秦思妤快站起来呀!”我和小秦估计是被“快站起来呀!”几个字所激励了。我用坚毅的眼神望着小秦:“胜利近在眼前,为何不放手一搏?”我们又颤颤巍巍地站了起来,一边喊着口号,迈步向前,霎时,我们两个人的力量仿佛合二为一。经过努力地追赶,我们又重获第一。我和小秦手拉手,高兴得一蹦三尺高。
比赛结束了,我和小秦更有默契了,这真是一次有趣的两人三足的游戏呀!
两人三足游戏作文
第一节课,在语文书上发现了“两人三足”游戏,我恨不得马上下课去玩。
耶,下课了!我和黄子辰开始了快乐之旅。我和黄子辰用红领巾绑紧一边的腿,试着走了一下。哎,怎么松了?黄子辰真不靠谱。我绑了一下,这不有手、有脚就行吗?邹墨和汪江雄看了,也忍不住玩一下。“我们来比赛吧。”
“我们先迈外面的腿。”我着急讲着。我们虽然配合不默契,但还是取得了胜利。敌方吸取之前的教训,开始了第二局。
开始了,我和黄子辰还在傻乎乎地边走边倒。好家伙,竟然使用跳功!只见他们绑着的那条腿悬空,另一条腿如同飞毛腿,大幅度领先。我不禁感叹一句:“我嘈!”
到了一半的时候,已经赶上了他们,我们伸手一抓,抓住了他们,我感觉胜利在望。我们都摔了一个狗啃屎。我在最前面,处于领先,由于我和黄子辰的腿绑在一起,并且他还被别人压到,我是想跑都跑不了哇!我太难了。
我不管三七二十一,手能伸多长是多长,最后伸到了终点。我们胜利了,但我们红领巾解不开了。就因为这件事,我成了班里的笑话!
真是“功夫不负有心人”啊!
两人三足游戏作文
“哈哈哈,哈哈哈……”你们猜猜我们在玩什么游戏,猜不到吧!我们在玩两人三足的游戏。
游戏规则是:把两个人的一只腿绑在一起,还要走三个来回,时间用的最少的一组获胜。
游戏开始了,林老师选了两个同学,是张晞晨和祁卡西。林老师用红领巾把他们的俩的一只腿绑了起来,接着林老师像真正的裁判员,林老师一挥手,他们俩就开始并肩作战。祁卡西的节奏非常快,他是在最前面的,而且他的动作非常搞笑,手挥来挥去像唐老鸭一样。他一边走一边蹦,向小兔子一样又蹦又跳。张晞晨的节奏非常慢,如同蜗牛似的。他的样子就更搞笑了,他的头看向前方,他一边走一边傻笑着,他的动力就是靠祁卡西在前走的动力,所以他才走这么慢。
他们一边走一边喊着口号:“一,一,一二一……”
他们终于走完了,林老师报他们的秒数:“00,28,52,”同学们目瞪口呆,大叫一声:“哇塞!”
你们喜欢两人三足吗?我很喜欢,而且这是我玩过最有趣的一个游戏了!
作者:蔡蕊朵。
今天我最喜欢的老师带着我们玩了一个非常好玩的游戏,名字叫两人三足。我听老师这么一说,心里面开心的不得了,可是这个游戏好像从来没有玩过,我也不知道怎么玩。
后来老师给我们大家讲了一下游戏规则,就让我们大家开始玩了,老师让我们一共玩了六次两人三足,其中我感到最有趣的是蒋欣怡和孙欢这一组最有意思。
她一直在喊着慢点,她背弯着,走路像一只小鸭子似的,而且蒋欣怡还喘着粗气,头上都流出了汗,同学们有的笑开了花,有的眼睛眯成一条缝。
而孙欢却想着一定要给第一名才可以,所以她腿步一倒,她是像小兔子一样跳的,而蒋欣怡是跑的,他们来来回回一共跑跳了三次来回,不过她们两个是一跑又一跳的。
我感到这个游戏真的是非常好玩的呢。
两人三足游戏作文
上课了,操场上到处欢声笑语,这是为什么呢?原来是同学们在举行两人三足跑。
游戏规则是:一个班分为四大组,先是一二组,三四组当拉拉队,后是三四组,一二组当拉拉队,其中有两人计时,一个人当裁判,这时老师又拿来了两个椅子当障碍物,只要跑过这个障碍物再跑回来就可以了。
“比赛开始!”裁判员一声令下,只见对手们脸色通红,颈肩青筋爆起,猎豹扑食一般向前冲,三四组的人在旁边不停的喊着:“加油!”那声音一声比一声响,犹如山崩地裂般,我耳朵都快被震聋了。随着两个计时员的“时间到!”第二轮又在紧张的气氛中开始了。
我和新语像一只离弦的箭一样冲了出去,嘴里还不停的喊着:“一二一,一二一.......”突然,我们刚走过障碍物,我一个小碎步比新语快了一点,差点就摔倒了,我们又努力地跑了起来,刚到终点,我身子一歪摔倒在了地上,同学们赶快把我扶了起来,幸好我的腿只是擦破了一点皮流了一点儿血,没什么大碍。
比赛很快结束了,杨老师宣布了冠军,赢了的组很开心地欢呼雀跃,而输了的组则唉声叹气闷闷不乐的样子。杨老师笑呵呵地对我们说:“赢了的真棒,输了的也不要灰心,因为重在参与,只要努力了就好!”
听了这些话,赢的组明白了一个道理:只要团结起来就会赢,团结就是最大的力量!而输了的组虽然很伤心、很失落,但也明白了一个道理:失败是成功之母,下一次努力就会成功的!我们你看看我,我看看你,都开心的笑了。