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秋天也是一种开始作文
秋天是收获的季节，绚丽、厚重、充实、丰盈，诠释着硕果累累的欣喜。
田野里，稻子金黄金黄的，在秋风的吹拂下海浪般的涌动着；果园里，红色的，黄色的，绿色的果实挨着挤着，争着想离开枝头。农民们忙碌着，收获着，每个筐里都满满的装着泛着诱人光泽的果实，虽然汗水流淌却面带笑容，春华秋实，秋天收获着也快乐着。
当秋风吹拂，不经意间，叶子变黄了，一片又一片的簌簌往下掉，当凉意袭人，满地落叶，只剩下光秃秃的枝干在风中摇摆，秋天也是萧瑟的。
落红不是无情物，同样，叶落更是有深情。叶落了，但它并没有终止生命的旅程，在飒飒秋风中，从树上飘落，一往情深地拥抱着树根，回归大地，只是为了给树根以营养，为来年更好地生根发芽、开花结果提供营养，为来年的灿烂与辉煌积蓄力量，这是一种新生，这是一种涅槃。果实成熟了，才会有健康茁壮的种子。当种子钻进泥土里，新的生命又开始了孕育，它在土壤中默默地等待着，积累着力量，等待着更为绚烂的绽放。
我喜欢秋天，不仅因为它是收获的季节，更因为它也是一种开始。就像潮到绝巅要下落，重新积蓄力量开始更高的冲击，也像马云在阿里巴巴获得巨大成功后又开辟新领域进行另一种形式的创业。
我喜欢秋天，总是能见证丰收，我喜欢秋天，更是因为它带给我们更多的希望和可能。
秋天也是一种开始作文
许多人都是喜欢礼赞秋天，那金色的收获季节；而就在这种礼赞之中，秋天却悄悄给人们一个凄清的空白。
秋天的果实对于春天的花蕾来说诚然是一种圆满，而秋天的落叶对于春天的芬芳来说却是一种终结。没有哪个季节比秋天更能让人感到生命的璀璨与生命的枯萎意是戏剧般地连在一起，甚至就在同一片风景里，这边是丰硕，那边却是落寞。
然而，这实在不是秋天的过错，而是看错秋天的人的悲哀。
当一种追求终于得到报偿，一种拥有足以成为辉煌的时候，我们很有可能就会用满足来衰减曾经的愿望，用得意来吞往日的激情了。
于是我们时常站在一个高度而无法超越，时常徘徊在一种境界的面前而茫然无措。
其实，时光从不会停滞，季节也不会有断要，只要愿意并为之努力，我们什么时候都可以给世界一个惊奇，给自己永恒的完美和充实，秋天只能是更高意义上的开始。
秋天里我们毕竟不能沉醉太久，沉醉只能使我们在严冬中颤栗而不知所措。相反，鼓起壮志迎上去，即使在寒冬的风雪中练就的也将是更厚实的勇气。
秋天里我们毕竟不能只是慨叹，金黄变为枯黄是一种凋落，也是一新生。只为凋落唱挽歌，绝听不到新生的奏鸣曲。
不妨把或多或少的收获放进日记，不妨把亦真亦幻的迫求交给岁月，不妨抖落掉满意的笑声也抖掉不满意的愁云，不妨忘记徒劳的辛苦也忘记并不辛苦的命运，迎来一天比一天强劲的西北风出征。
从这个秋天开始的作文
[提要]暑期过后，新初三年级的同学即将面临中考，学习压力大，既要学习新知识，同时还要兼顾复习旧知识，还要面临新开设的化学学科的学习，是非常关键的一年，这个暑假是同学们有较长的时间自己整理知识、优化方法、迎头赶上的最后机会。我们现在的复习课本，不要求自己熟练掌握每一个句子，而是借助学过的语境进一步回忆、体会重点词汇。
暑期过后，新初三年级的同学即将面临中考，学习压力大，既要学习新知识，同时还要兼顾复习旧知识，还要面临新开设的化学学科的学习，是非常关键的一年，这个暑假是同学们有较长的时间自己整理知识、优化方法、迎头赶上的最后机会。然而经历了两个学年的学习，每个人的学习水平都不尽相同，有的同学基础好一些，有的同学基础差一些，因此，要找到适合自己的学习方式和复习计划就至关重要了。
想要在新学期突破自身的局限，提前起跑，为中考奠定良好的.基础，需要大家从这暑期就开始努力了。北京四中网校主讲教师，北京四中英语教师周可勇，针对不同基础水平同学给出了不同的学习方案。
针对基础较差的同学dd查漏补缺。
1、系统复习初一年级学过的教材，重点在语感的建立和基本句法结构的重新理解。
基础较弱的同学在初一年级的适应阶段，对于一些基本词法和句法的理解没有完全到位，又由于面子的原因不好意思向老师和同学求助，结果导致在初二英语学习中更加吃力。现在回到课本，温故知新，重新构建基本的词法和句法。复习过初一教材之后，同学们要做到说或写英语句子时不再想当然，不再用汉语思维来组织英语句子，尽量做到写出或说出的英语句子符合句法、词法要求。
2、在复习过初一教材基础上，复习初二教材，重点在于语境中回忆单词的意思和用法。初二年级对于基础较弱的同学来说是备受折磨的一年。课本内容要求多，理解和应用一直是囫囵吞枣的状态。我们现在的复习课本，不要求自己熟练掌握每一个句子，而是借助学过的语境进一步回忆、体会重点词汇。
3、开始词汇铺垫。针对考试大纲要求，开始对考试大纲要求的词汇进行梳理。梳理的方式可以采取“筛选法”。即是：把要求的词汇筛选后分成三个组，第一组是已掌握的；第二组是稍加努力就可以掌握的；第三组是需要多看几遍才能掌握的。筛选之后针对自己的实际情况做一个词汇学习计划表，有计划地逐步掌握考纲要求词汇。
4、坚持泛读。坚持每天都有一定文字量的泛读，增强语感。大家都在说“得阅读者得天下”，因为中高考中阅读的比例都是逐年加大。我们每天的泛读就是要培养我们的语感、提高我们的阅读能力。
基础较好的同学dd突出重点。
1、开始词汇铺垫。针对考试大纲要求，开始对考试大纲要求的词汇进行梳理。梳理的方式可以采取“筛选法”。（上文已有提到）重点理解一词多义的单词和词组。中考和高考的完形填空题型，难点和重点都落实在词汇的掌握上。同学们可以在暑假期间使用四中网校的天天单词来进行单词记忆练习。
2、做好精读积累。找一些好的精读文章，通过精读，体会词汇的用法，扩充词汇量，有意识地了解文章所表现的英语文化层面的内容。
3、坚持泛读。在选择泛读材料的时候，尽可能多读原版材料(authenticreadingmaterial)。我们的高级别的英语试题在选取阅读文章是，都是尽量选取原版文章进行改编。多看原版文章会提高我们对原版文章的理解能力。
4、整理句型。有意识地整理一下自己在学习过程中学习到的好句型，以便用在以后的文章写作中。
（来源：北京四中网校）。
秋天的开始小学作文
不是，白露不是秋天的开始也不是秋天的结束，是秋天的第三个节气。白露代表着孟秋已过，已经进入仲秋时节。
白露预防疾病攻略。
防凉：呼吸道疾病。
白露是一个表征天气转凉的节气，虽然白天的气温仍可达三十多度，但夜晚仍会较凉，日夜温差较大，若下雨气温下降更为明显。如果这时穿得过于裸露，冷空气会刺激皮肤，人体因着凉而免疫力下降，无力抵御寒邪，容易出现肺部及呼吸道疾病，如发烧、咳嗽、支气管炎等，严重者可能出现肺炎等问题。
因此，要注意早晚添加衣被，不能袒胸露背，睡卧不可贪凉，撤掉凉席，关上窗户和空调，换上长衣长裤入睡，将薄棉被备在床头，是十分必要的。特别是心脑血管疾病患者、慢性支气管炎患者、哮喘病患者和关节炎患者、体质较弱的老人和儿童，更要注意随着气温的变化加减衣物。所谓“白露勿露身，早晚要叮咛”正是说的这个道理。
秋燥：皮肤干燥。
秋风降温的`同时，把空气中的水分也吹干了，中医把这种气候特点称为“秋燥”，由于肺主呼吸，外合皮毛，肺与大肠相表里，故当空气中湿度下降时，肺、大肠与皮毛首当其冲受到影响，容易出现口干、唇干、鼻干、咽干及大便干结、皮肤干裂等症状，严重者会出现由于干燥导致的鼻腔出血。因此，值此时节，一定要滋阴润肺，以防秋燥伤人。
日常饮食中，应增加对芝麻、蜂蜜、枇杷、西红柿、百合、乌梅等柔润食物的摄入，以益胃、养肺、生津。还应多喝水，以保持肺脏与呼吸道的正常湿润度。
同时，推擦鼻梁也有助于养阴润肺。用右手食指指面放在鼻尖处，以顺时钟和逆时钟方向交替揉动，由鼻尖向鼻根反复揉动，约20至30次。
湿邪：肠胃疾病。
民谚“秋瓜坏肚”是指立秋以后继续生食大量瓜类水果容易引发胃肠道疾患。在夏季，人们为了防暑降温，往往生食大量瓜果。“甜蜜”的瓜果易生食，从而阻碍脾胃的运动消化功能。如果立秋后再大量生食瓜果，势必更助湿邪，损伤脾阳，脾阳不振，则腹泻、下痢等急慢性胃肠道疾病就随之发生。因此，立秋之后应少食瓜类水果，脾胃虚寒者尤应禁忌。
温差：心脑血管疾病。
秋季早晚温差大。对于不稳定型心绞痛甚至心肌梗死等心脑血管急性事件来说，太冷太热都是诱发因素。因此，在季节更替之时，心脑血管疾病患者更要特别注意。
季节更替时，心脑血管疾病患者有可能需要调整治疗方案，这是因为，夏天吃的药和秋冬吃的药量和药效都有所不同。夏天热，血管扩张，可能剂量较小;而秋冬天气转冷，血管收缩，则需要增加剂量或根据病情换药，要在医生指导下更换，同时，注意休息，避免感冒诱发急性心脑血管疾病。
秋季养心，还要做到力求其静，控制情志活动，保持精神情绪的安宁，避免烦扰。若心情长期处于紧张状态，会导致神经兴奋、血管收缩、血压升高，使心理、生理进入恶性循环。
白露的习俗。
祭禹王。
白露时节也是太湖人祭禹王的日子。禹王是传说中的治水英雄大禹，太湖畔的`渔民称他为“水路菩萨”。每年正月初八、清明、七月初七和白露时节，这里将举行祭禹王的香会，其中又以清明、白露春秋两祭的规模为最大，历时一周。
在祭禹王的同时，还祭土地神、花神、蚕花姑娘、门神、宅神、姜太公等。
祭祀活动期间，《打渔杀家》是必演的一台戏，它寄托了人们对美好生活的一种祈盼和向往。
《打渔杀家》根据陈忱《水浒后传》改编，又名《庆顶珠》、《讨鱼税》，在舞台上久演不衰。
吃龙眼。
福州有个传统叫做“白露必吃龙眼”的说法。民间的意思为，在白露这一天吃龙眼有大补身体的奇效，在这一天吃一颗龙眼相当于吃一只鸡那么补，听起来感觉太夸张了，不过还是有一些道理的。因为龙眼本身就有益气补脾、养血安神、润肤美容等多种功效，还可以治疗贫血、失眠、神经衰弱等很多种疾病，而且白露之前的龙眼个个大颗，核小味甜口感好，所以白露吃龙眼是再好不过的了，不管是不是真正大补，吃了就是补，所以福州人也习惯了这一传统习俗。
吃番薯。
民间认为白露吃番薯可使全年吃番薯丝和番薯丝饭后，不会发胃酸，故旧时农家在白露节以吃番薯为习。
喝清茶。
说到白露，爱喝茶的老南京都十分青睐“白露茶”，此时的茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩，不禁泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味，尤受老茶客喜爱。
此时，家中存放的春茶已基本“消耗”得差不多了，白露茶正接上，所以到了白露前后，有的茶客就托人买点白露茶。
喝米酒。
资兴兴宁、三都、寥江一带历来有酿酒习俗。每年白露节一到，家家酿酒，待客接人必喝“土酒”。其酒温中含热，略带甜味，称“白露米酒”。
白露米酒中的精品是“程酒”，是因取程江水酿制而得名。程酒古为贡酒，盛名久远。《水经注》记载：“郴县有禄水，出县东侯公山西北，流而南屈注于来，谓之程水溪，郡置酒馆酝于山ty名日‘程酒’，献同也。”
《九域志))云：“程水在今郴州兴宁县，其源自程乡来也，此水造酒，自名‘程酒’，与酒别。”
程乡即今三都、寥江尸带。资兴从南宋到民国初年称兴宁，故有郴州兴宁县之说。
白露米酒的酿制除取水、选定节气颇有讲究外，方法也相当独特。先酿制白酒(俗称“土烧”)与糯米糟酒，再按1:3的比例，将白酒倒入糟酒里，装坛待喝。如制程酒，须掺入适量掺子水(掺子加水熬制)，然后入坛密封，埋入地下或者窖藏，亦有埋入鲜牛栏淤中的，待数年乃至刃比十年才取出饮用。
埋藏几十年的程酒色呈褐红，斟之现丝，易于入口，清香扑鼻，且后劲极强。
清光绪元年(1875)纂修的《兴宁县志》云：“色碧味醇，愈久愈香”，“酿可千日，至家而醉。”
《水经注》还记载，南朝梁文学家任氏与友刘杳闲谈，“任谓刘杳曰：‘酒有千里，当是虚言?’杳曰：‘桂阳程乡有千里酒，饮之至家而醒，亦其例也。”，南朝梁时，兴宁隶属于桂阳郡。在苏南籍和浙江籍的老南京中还有自酿白露米酒的习俗，旧时苏浙一带乡下人家每年白露一到，家家酿酒，用以待客，常有人把白露米酒带到城市。白露酒用糯米、高粱等五谷酿成，略带甜味，故称“白露米酒”。
采集“十样白”
浙江温州等地有过白露节的习俗。苍南、平阳等地民间，人们于此日采集“十样白”(也有“三样白”的说法)，以偎乌骨白毛鸡(或鸭子)，据说食后可滋补身体，去风气(关节炎)。这“十样白”乃是十种带“白”字的草药，如白木模、白毛苦等等，以与“白露”字面上相应。
白露的天气特征。
进入白露节气后，夏季风逐步被冬季风所代替，冷空气转守为攻，暖空气逐渐退避三舍。冷空气分批南下，往往带来一定范围的降温幅度。人们爱用“白露秋风夜，一夜凉一夜”的谚语来形容气温下降速度加快的情形。
白露一夜凉一夜是什么意思。
具体指白露昼夜温差大一天比一天冷。
进入“白露”，昼夜温差较大，夜间会感到一丝丝的凉意，明显地感觉到凉爽的秋天已经到来了。白露的时候夏季风逐步被冬季风所代替，冷空气转守为攻，暖空气逐渐退避三舍。冷空气分批南下，往往带来一定范围的降温幅度。人们爱用“白露秋风夜，一夜凉一夜”的谚语来形容气温下降速度加快的情形。
秋天也是一种开始作文
下了几场雨，忽然觉得天凉了，早晚都感觉到凉意，就连天空也是秋天的样子了。稻子变黄，柿子变软，月亮也越来越好看，天空遥远而又开阔，夏末已过，秋虎刚出穴，有人总说他始终怀念一年的夏天，可秋天，也是一种开始。
“晨踏清露懒相依，朝颜枯木衬双心，流萤扑朔枝化泥。乱茧挂巢雀衔花。”《雀衔花》。
我心中的秋，可以说是很温柔的。竹篱茅舍，青石相伴，在云溪竹径，起个大早，闻古刹钟声，薄雾掩着寺门，万籁似乎都是静寂的，鸟叫声将这隔音纸捅破了，青山顶上的云雾渐渐散尽了，用松花酿一杯小酒，秋水煎一杯淡茶，静静的，静静的听一听秋的气息拂过双颊，夏的燥热悄悄褪去白云深处，袅袅青烟被风牵引至雾蓝色的天空。合着暮霭和微风，随着鸟鸣竹裟，最终到达深山里的一两处人家。正是“一川松竹任横霞，有人家，被云遮”。藏于白云深山的人们啊，享受着原始自然里珍贵的宝藏，在寂静的自然之中升起一缕缕温暖的人烟，在这片怡然自得的“桃花源”里，心中无所想，心中亦有得。
风吹薄暮，秋日煮熟了一树红叶，那红叶纷纷攘攘，落入水中，染红了一潭秋水。水波荡漾，空气中带着丝丝凉意，颉取几朵野菊用沸水冲泡，看他们在水中翻腾，氤氲起淡淡的香味，人便沉醉在这样和而自在的时光里了。
夜暮降临，点一盏青灯，披一身红袍，就那么静静卧在月光下，“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”就这样枕着一处月光。夜来风叶已鸣廊，青灯伴古佛。
秋天青草开始泛黄，夕阳光变成蜜糖色，碧蓝的天空下留不住流云，小楫轻舟人家，归农话闲桑麻。清风湿润，茶烟轻扬。染火枫林，琼壶歌月。花落红莲。我想，秋天不过是如此吧。
秋天的开始小学作文
乒乓球是我们的国球，每次锦标赛我国运动员都几乎包揽所有奖牌。乒乓球很小，速度很快，要求选手注意力高度集中，眼疾手快，才能打好球。虽然我没有学过乒乓球,但是我想一定很不容易学吧.我决心努力学习乒乓球,我希望通过学习乒乓球养成注意力集中的好习惯。
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秋天也是一种开始作文
因为枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，所以马致远的秋天是悲凉的;因为抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁，所以李白的秋天是忧愁的;因为采菊东篱下，悠然见南山，所以陶渊明的秋天是怡然自得的。然而，现在因为生活，已有多少人忘记秋的美。
秋天很美，美在一份悲凉。在梧桐夜雨中的晏殊是多么思念他那不知踪迹的爱人呀!他伴随着潇潇而下的秋雨一起呜咽，用最真挚的思念之情写下高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上潇潇雨这样悲凉的诗句。晏殊的这份悲凉，不是正好与李清照的梧桐更兼细雨，至黄昏，点点滴滴不谋而合了吗?都是对自己爱人的思念呀!秋雨使他们的思念更加的悲凉，悲凉的是那样的美!
秋天很美，美在一份忧愁。弃官隐居生活的杜甫在自己的草堂中暂时安定了生活。但这种表面上的安逸，掩饰不住他的贫穷，更不能冲淡它那一贯的忧国忧民情怀。秋天来了，一场暴风雨袭击了他的茅屋，再一次把他从浪漫的隐居生活中敲醒，让他面对现实，让他忧思。对百姓的担忧使杜甫忧愁，他面对八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅时，秋风更使他加深了对百姓的忧愁，忧愁的是那样的美!
秋天很美，美在一份怡然自得。在远方水天相接之处，茫茫渺渺，夕阳之下，晚霞绚烂耀眼，飞的孤鹜，落的云霞，是那么的美。王勃的一句落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色把秋天写的那么美，同时也表达出了他的那份怡然自得的情感。秋色使王勃更加的怡然自得，怡然自得的是那样的美!
秋雨，让我们悲凉;秋风，让我们忧愁;秋色，让我们怡然自得。
当漫天旋转的枯黄划出季节更替的轨迹，秋天愈发显出她的美丽，那是一份不需要任何东西来装饰的美丽。
秋天也是一种开始作文
许多人喜欢礼赞秋天金色的收获，而就在礼赞之中秋天却悄悄给人们一个凄清的空白。
秋天的果实对于春天的花蕾来说诚然是一种圆满，而秋天的落叶对于春天的芬芳来说却是一种终绕。没有哪个季节比秋天更能让人感到生命的璀璨与生命的枯萎竟是戏剧般地连在一起，几乎就在一夜之间，欣喜可能就会变为疑惑，甚至就连同一片景里，这边就是丰硕，那边确实落寂。
然而，这在不是秋天的过错，而是看秋天的人的悲哀。
当一种追求终于得到报偿，一种拥有以成为辉煌的时侯，我们很有可能变成以满足衰减曾经的愿望，吞噬往日的激情了。
于是我们会站在一个高度而无法超越，时常徘徊在一种境界面前茫然失措。
其实，时光从不停滞，季节也不会有断层，只要愿意并为之努力，我们什么时候都可以给世界一个惊喜。
秋天不会给我们一个永恒的完美和充实，但秋天给我们的是更高意义上的开始。
秋天里我们毕竟不能只是慨叹，金黄变为枯黄的凋落，也是一种新生，只为凋落唱歌，绝听不到新生的奏鸣曲。
不妨把或多或少的收获放进日记，不妨把亦真亦幻的追求交给岁月，不妨抖落掉满意的笑声也抖落掉不满意的愁云。
秋天也是一种开始作文
也许毕业季是在夏天的开始，可是，真正让人伤感的，却是秋天的开学季。倒不是说开学让人觉得头痛，而是毕业季离开身边的朋友，让人感到寂寞了。
秋天，是一个伤感的季节，是最容易感性。可是偏偏是这个时候，我们要迎来别离。我的朋友与我小学六年，都是一个班级的。在小学毕业的时候，我们分开在两个学校，却在同一个地方。然而，初中了，临近初三的时候，我们各自回到各自的老家，有了新的别离。
这样的别离，对我来说是痛苦的。我们都不喜欢，但是我们也不喜欢表露出痛苦。所以，就这样，无声无息的离别，开启了两个人新的路程。
回到家乡的第一反应，不是久违，而是这个城市，没有朋友了。说来也是很难过，在老家，不认识几个人，就是认识几个同龄的，也不在同一所学校，所以，就更加凄凉了。
离开那座城市，让我变得有些不爱笑了。心里上多多少少有些压力了。我知道我应该好好学习，我和朋友都知道，所以，我们都在相信，过了这段日子就好了。以后再想吧。
事实上，我们也是那样做的。不去想离别，想。一切都是新的开始，你要做的事情，唯一熟悉的事情，是眼下重要的事情，是学习。就这样，支撑了一个月。我们就有了一个长假，国庆。这样的日子，除了前两三天可以不去想，后面几天，难免不想。睡觉睡不着的时候，脑子也会冒出一个画面来。有时候，就是这样，你不去想，你越是觉得自己不该这样做，就越是会那样去想，那样去做。就是那种，越是想要用力去忘记，就忘记不了。
于是，我选择接受这个事实，并且好好的说出来。我都已经动不了笔写日记，我一个人自顾自的说着，一个人感叹孤独，一个人，说着重新开始的烦恼。我知道没人在听，但是，我想说了，我想哭了。
就这样，放任了自己两三天，我变得轻松了不少。这过程中，哪个环节，我都觉得，是因为无奈，所以没办法，是必然的。所以，我在这些，没有办法的时候，尽力让自己愉悦起来，去接受，去面对这个事情。你是孤独的了，这件事情。
其实，这段日子，也更加让我明白。有时候，离别不仅仅是因为要分开了，所以伤感，也因为自己对新生活的恐惧，对很多阳生的东西，那种复杂的感情，让我们感到了压力，只是，我们归咎于，朋友的离别。这些事情不好做，但是一样一样来，总是能够做好的，总是能够接受的。如果真的不行，就留下一两件事情，当作日常烦恼，其他的，就抛之脑外好了。不要放弃，真正重要的事情，不要压抑，自己真实的感情。不要任性，很多没办法的事情。但是，要相信，有变好的可能和能力。
秋天也是一种开始作文
秋天，带着清凉的风，夹杂清凉的雨，在一片白云的掩饰下，悄悄来到了我的窗前。
这个季节，我无法准确描述出她的味道。是充实，是收获，还是萧瑟，我不清楚。在一阵清风中，梧桐树的叶子再一次在风中凌乱了。
其实，我很想说，秋叶之美，在于静，而不在乱。但，今天我发现，凌乱也是一种美。尤其是在凌乱中的那种飘旋，是一种极致的美。
如果，你喜欢蝶舞的话，你一定会喜欢叶旋。因为，蝴蝶就是飞翔的叶子，而旋转的叶子更像是风中的蝴蝶，颓废中带着某种悲剧般的味道，一种让人心碎的美。
你或许不是一个诗人，也不是散文家，但你一定会为某些偶然的相遇而震惊，或欣喜。当然，你依旧可以是充满诗情画意的你，但你发现，美终究非常短暂和稀有。
在很多年前，当我还是一个孩子的时候，我天真到想捉一只蝴蝶做书签，认为那就是保存了最美的秋天。但是今天的我才发现，最美的蝴蝶还是飞翔的蝴蝶。
当我慢慢冒出胡须，开始面对漂泊的人生时，我学会了用树叶做书签，虽然不如蝴蝶唯美，但足以寄托我漂泊的心。很多时候，我会在树叶上写点什么，然后忘记。
随着遇到的人越来越多，经历的事情越来越复杂，我就开始怀念当初的那种单纯。不过，感觉我一直都没有长大，还是那样认死理，还是那样固执、清高，缺乏一种成熟的男人美。
今天，在风中再次看到秋叶炫舞，让我突然间有种想哭的冲动。为什么在丰收的季节要面对死亡呢？难道，生命在最美的时刻凋零才是一种美？这是一种残酷的美！
很久没有这样触动过自己的心灵了，也没有什么吸引过我的眼球。纵然，这个夏天我迷失了，这个秋天我清醒了，但是，在秋叶的飘零中，我才发现自己的存在。
可惜，秋天是一个很少见到彩虹的季节。一层层的秋雨，一层层的哀愁，像一层层的纱，笼罩着我的梦。抬头处，总是难以发现星空里的温度，总是难以触摸夏日的炽热。
每当秋天来临的时候，我总觉得我能感受更多的情绪。不管是爱还是恨，我都比平日更容易发现。可是我也发现，秋天我的愁绪多于欢愉，或许，愁，本就是秋心的缘故吧！
这个秋天，我偶遇薰衣草，邂逅晚霞，巧逢梧桐飘零，似乎这早已注定，只有用心去生活，才能发现生活中那些不经意的美吧！如果不是因为一次生命的悸动，我很难走出曾经的阴影，依旧难以接受飘零的落叶和凌乱的枝桠。但是，这个秋天，我开始放下，学着笑，学着面对。
本来我想说少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，但发现自己已经过了少年的那个黄金季节，现在回想起那远去的少年时光，那种肆无忌惮的年少轻狂早就变成了枝头上的月亮，隐约而又充满的魅力，让我久久回味。
秋天也是一种开始高三作文
成功者站在领奖台上时，一面是在享受着掌声与鲜花，一面却对着未来充满迷惘。当一种追求得到报偿，一种拥有足以成为辉煌的时候，有可能就会用满足衰减了曾经的壮志，用得意吞噬了往日的激情了。于是我们时常站在一个高度而无法超越，时常徘徊在一种境界的面前而茫然无措。
这个秋天忽暖忽冷，随意变换的阴晴让我无法从容面对，就像面对岁月，人永远无法像一片叶子那样优雅从容，青了又黄，黄了又青。叶子黄了必然会再青，只要树的生命不终结，这种周而复始的轮回便会持续下去。但一段人生走过，却未必能找到另一个起点重新踏上征程。
转眼间，我们已经由一届新生成为了下一界新生的学长。面对这群“当年的我们”，你是心中充满了斗志，还是又陷入了对往事的回忆而无法自拔？一年的时光过去，面对上一年或喜或悲的成绩，你是仍旧嗟叹还是重新出发？在你的生命里不应有冬季，秋天过后，便是新春！
既然秋天不会给我们永恒的完美和充实，秋天就只能是更高意义上的开始。
秋天也是一种开始作文
我走在放学的路上。干燥凉爽的秋风，吹走了那炎炎的酷暑。秋天的树叶，没有了夏天的浓绿。枯黄的树叶，像蝴蝶一样在秋风中，没有方向地四处飘落。
我无奈的看了看手中的数学试卷，120分的题，我得了62分，这深深地刺痛了我的眼睛，仿佛这不是一张试卷，而是一张“宣判单”，宣判我已经进入了老师的“黑名单”中。
这是升入八年级的第一次数学考试！我的成绩竟然这么差，看着考的好的同学得意洋洋的样子，我一直沉默着。放学了，我木然的走回家。
噶扎—噶扎！我每走一步，脚下的掉落的干叶子就会发出沉默的声响，看来秋天真的是一个沉默的季节。
我闷闷不乐的回到家，开始心不在焉的看起书来，就在这时我看到了这样一句描写秋天的话：“我最喜欢的`季节就是秋天，我喜欢看树叶从枝头懒洋洋的飘落，飘落到大地母亲的怀抱，这仿佛代表着所有的不愉快都随着叶子消失，然后，我会很耐心的等待，等待着明年春天枝头上长出希望。因为秋天，只是一个开始！”
我豁然恍悟了，原来秋天不是结束，代表的不是绝望，而是一个崭新的开始。我又想到了一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花”。我知道了今天的失败，是为了将来更大的成功打基础。我开始拿出试卷仔细的订正起来，开始努力地学习，我想，我会用我的努力，迎接下一个春天的到来！
秋天也是一种开始高三作文
有人说，黄昏是诀别词。其实不然，殊不知，结束也是一种开始。
“黯然销魂者，唯别而已矣”，古人用黯然销魂描述离别。离别自古至今都是一个悲伤的字眼。当我们告别了初中的同学老师，来到一个新的集体，在这离别的同时，又开起了一段新的旅程。其中有对老友的不舍眷念，也有对新友的好奇兴趣。别理犹如一把锁，同时也是钥匙。
记得这样一句话，“当我有一点成功时，便用左手去温暖右手”这是这是马云讲成功秘诀时提到的。“当有一点成功”既是对上一件事及人的别离，并应该坚强的姿态、数倍的.热情开启新的篇章。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”这是热情的、乐观的。海伦因失去了双眼而别离了五彩的世界，因双耳失聪别离了人世的欢笑。但是，在《假如给我三天光明》中，她是这样说的：“尽管我的身体并不自由，但我有一颗自由的心，我的心超越身体的障碍、融入到人群中去”她别离了光、声，却用心开启了新的旅程。
其实，离别不是“昔我往矣，扬抑依依，今我来思，雨雪霏霏”的深深眷恋，也不是“黯然销魂者，唯别而已矣”的忧伤悲痛，而是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信乐观。
当企业家别离往日的成功，便能开创更大的伟业，当诗人别离政事权利，便能开创诗百斗的名篇，别离并不是诀别。
秋天也是一种开始作文
许多人都喜欢礼赞秋天金色的收获，而就在这种礼赞之中秋天却悄悄给人们一个凄清的空白。
秋天的果实对于春天的花蕾来说诚然是一种圆满，而秋天的落叶对于春天的芬芳来说却是一种终结。没有哪个季节比秋天更能让人感到生命的璀璨与生命的枯萎竟是戏剧般地连在一起，几乎就在一夜之间欣喜可能就会变为疑惑，甚至就在同一片风景里，这边是丰硕，那边却是落寞。
然而，这实在不是秋天的过错，而是看错秋天的人的悲哀。
当一种追求终于得到报偿，一种拥有足以成为辉煌的时候，我们很有可能就会用满足衰减曾经的愿望，用得意吞噬往日的激情了。
于是我们时常站在一个高度而无法超越，时常徘徊在一种境界的面前而茫然无措。
其实，时光从不会停滞，季节也不会有断层，只要愿意并为之努力，我们什么时候都可以给世界一个惊奇，给自己一个惊喜。
既然秋天不会给我们永恒的完美和充实，秋天只能是更高意义上的开始。
秋天里我们毕竟不能沉醉太久，沉醉只能使我们在严冬中颤栗而不知所措。相反，鼓起壮志迎上去，即使在寒冬的风雪中练就的也将是更厚实的勇气。
秋天里我们毕竟不能只是慨叹，金黄变为枯黄是一种凋落，也是一种新生，只为凋落唱挽歌，绝听不到新生的奏鸣曲。
不妨把或多或少的收获放过日记，不妨把亦真亦幻的追求交给岁月，不妨抖落掉满意的笑声，也抖落掉不满意的愁云，不妨忘记徒劳的辛苦，也忘记并不辛苦的幸运，迎着一天比一天强劲的西北风出征。
秋天也是一种开始作文
在我国文化历史上史上啊！曾经有许多文人墨客，以秋天为对象寄托过自己的情感抒发过自己的胸臆。久而久之，秋也便被染上了一种色彩，家国，乡土，人生，无不表达着作者的一份愁绪。
愁……秋心，秋天的一份心境。当然偶尔也有“人言秋日多寂寥，我言秋日胜春朝”可毕竟成不了秋的主流。可今天我要说一说的，却也正是这历史的非主流。
《秋天，也是一种开始》这位作者让我惊喜。她让我看到了，对这种非主流的继承。当然并不是我们今天社会颓废，荒诞，主题模糊的“非主流”而是一种挣脱了历史束缚的，积极向上，触及生命哲学的非主流。“没有哪个季节更让人感到生命的璀璨与生命的枯竭竟是喜剧般的连在一起；几乎就在一夜之间欣喜可能就会疑惑。甚至就在同一片风景里，这边是丰硕，那边却是落寞。“东边红日西边雨，道是无晴却有晴”多麽哲理的话。联系与发展，偶然与必然。一定时期具体生命的枯竭和整个人类历史生命的永恒发展，循环永生。一次生命的枯竭无疑孕育着另一次生命的开始。这是对生命哲学的理解啊。
“许多人……在对秋天的礼赞中给人一种凄凉的空白……这实在不是秋天的过错，而是看过秋叶的人的悲哀”“以我观物，万物皆着我之色彩”这是我国历史上的'为心主义观点。也正是这个原因，有了中国独特的文化。见明月则必乡愁；见柳新必离愁；见秋叶飘零则各种愁绪必涌上心头。可作者独能看透，超出历史的桎梏。
“于是我们时常站在一个高度而无法超越，时常徘徊在一种境界面前而茫然无措”“行到水穷处，坐看云起时”秋天诚然是收获的季节，我们又何妨把它理解为一种境界。秋天却是一种境界。它将新抽的青涩引向成熟的金色，可它却并不满足“落红不是无情物，化作春泥更护花”它又将生命投入到另一次生命的孕育。这是什么？是不断追求，不断进取的精神。永远充满激情，将一次成绩看作是取得更高成绩的基石，没有迷茫，永往直前。
对于我们的学习更是如此，知识是社会实践经验与规律性的凝结。学习就是一个对知识不断积累的过程，从总的人类社会来看实践是永恒，没有穷尽的，因而学习也是没有边境的。