优秀的作文能够打动读者的心灵，让人感受到文字的力量和美妙。小编精选了一些优秀作文的范文，大家一起来欣赏和学习吧。
小鱼儿的烦恼作文
小鲤鱼佐罗一直有一个烦恼，那是因为身边没有了伙伴，为什么呢?因为他的朋友全都成功跃了龙门，成了一条火龙。剩下的全是一些笨头笨脑的家伙，他才不想和它们玩呢!
他一出生没多久，刚学会游泳、觅食，父亲就成了龙，接着大哥、二哥、三哥全都成了龙，最近好友拉博，布莱克也成了龙，独剩他一个，他多么希望自己能飞黄腾达，与朋友们团聚啊!
这一天，佐罗美美地饱餐了一顿，积聚了心中所有的力量，一直游到了龙门，对着龙门高呼道：“我一定会征服你的!“他集聚了如磐石一般的意志，出发了。他身上潜伏的所有能量都爆发出来，胡须也挺得笔直，只见他一个收腹紧窜，像离弦之箭一般飞跃过高高的龙门，尾尖横扫。猛地跃上来。只见一道刺眼的白光直撞眼球，佐罗吓了一大跳，身体犹如被一双无形大手推着，从龙门中飞过去。
他来到一个奇怪的地方，那里没有水，但他不觉得难受，再看看自己，马头、蛇身、鹿角，他成龙了!
凭着坚定不移、锲而不舍的信念，他终于通过了修炼的考验，变成一条叱咤风云的火龙!
当他走出修炼的地方，他觉得天好蓝，云好美。
鱼儿的烦恼作文
原来啊，由于人们乱丢垃圾，原本绿色的大海，现在已经肮脏不堪了。悦悦天天呼吸着臭气熏天的氧气，喝着黑乎乎的海水，看着已经堆成山的垃圾，心里难受极了。它不得不去商店买了一把保护伞撑在自己的头上。悦悦还听自己的朋友———小海龟波波说，沙滩上的垃圾更多！悦悦听了，心中一惊，忙去找鱼王——鲸去议论此事。
“唉”！光打保护伞也不行喽！味道难闻极了，小鲤鱼首先提出了意见。
飞鱼说：“是啊，我去海面上“飞”的时候，不时有垃圾砸我呢”
鲸叹了一口气说：“本王也为此烦恼，陆地和海底没一个是好空气”！“谁有办法，快献出来”
波波说：“大王，我有一计，给人类写一封信，呼吁保护环境”
“好，就由你和悦悦写吧！”
它们苦思冥想，终于写好了，还拍了一张照片，由小海龟波波送给人类。
人类看了信以后，后悔莫及。用海水净化器把海水净化的比原来还清新，清澈。用望网子把垃圾网的赶干干净净。
从此，美丽的大海又回来了。
小鱼的烦恼作文
从前，有一条小河很干净。河里面住着一条快乐的小鱼，它每天都在小河里跳来跳去，又淘气，又可爱，小河也很喜欢它。
有一天，这条小鱼玩的正欢，一只旧鞋一下子被人扔到小河里，差点没砸到小鱼身上，小鱼吓了一大跳。旧鞋还说：”我要把小河污染了，看你怎么办，哈哈！”小鱼一听，着急了，急忙跑回家拿了一把大伞，挡在自己头上，也希望能挡住那些脏东西。但是陆续的，每天都有好多垃圾被丢到小河里，有纸盒子，易拉罐，酒瓶……小鱼想如果人们继续这样向河里扔垃圾的话，我们还怎么活啊？小鱼想了好一会儿，才决定到别的小河里去生活。因为从一条河到另一条河的路比较远，所以它在路上被经历过无数次磨难，它历尽千辛万苦才找到另外的一条小河。这条小河还没被污染过，来到这个陌生的环境里，为了使自己更快乐一些，忘掉家乡的那条小河。它也在这条小河里活蹦乱跳，时间长了，它也和这条小河的小鱼们一起玩了。它也像喜欢原来的小河那样喜欢这条小河。可是它还是很想念原来的小河和朋友。
过了一段时间后，这条小鱼偶然碰见了以前那条小河里的好朋友，它俩都很高兴能再一次见面，它问好朋友说：“你现在住在什么地方啊？”好朋友说：“我还住在原来的那条小河里啊！”小鱼问：“原来的那条小河不是已经被污染了吗，怎么住啊？”好朋友说：“人类已经知道错了，所以他们不再向河里扔垃圾了，而且主动把所有的垃圾捞了出来。现在我们的家园比以前更干净了，更清澈了。所以我们的伙伴越来越多，大家都希望你能重新回到我们的家园呢。”小鱼听了高兴极了，它快乐的同好朋友一起回到了久别的家园，过上了幸福的生活，它再也没有烦恼了。
是啊，只有我们人类共同爱护我们的环境，我们的家园，所有的生物才能更好的在地球上生存和繁衍。让我们每一个人都做爱护环境的小卫士吧！
小鱼儿的烦恼作文
大家好，我是一条住在蔚蓝色的大海里的一条小鱼儿，以前我和我的伙伴们每天都快活地在海里嬉戏、游玩。那时的海水晶莹透亮，很少有垃圾。
但现在就不同了，海洋几乎成了人类的“垃圾堆”。每一天都有无数的垃圾砸下来，砸到我们的同胞，使海洋生物严重减少。这里有烂鞋、烂瓶子、烂的碗等人类用过的东西。工厂还将大量的工业废水排进河里，污染了我们的家园。
前几个星期，我正和小鲤鱼开心地玩游戏时，一个沾满油污的骨头从天而降，重重地砸在了小鲤鱼的头上。它疼得“哎哟”的'叫了一声。我见了，立刻跑过去带小鲤鱼逃到了比较安全的地方。我这时才发现，小鲤鱼已经“升天”了。它慢慢地浮上了水面，翻起了白肚皮。
几天后的早晨，我刚走出家门，就看见一个空酒瓶正向我“飞”来，我吓得赶紧跑到一块大石头后面，不久，只听“啪”地一声，我家的房顶被砸穿了，一个酒瓶直插进我的房子，压在了哥哥的身上。我哭着跑进房子用力地推酒瓶，但是我费了九牛二虎之力，酒瓶仍然一动不动。我无可奈何，只能眼睁睁地看着哥哥慢慢地死去。
我伤心地跪在门前哭了起来，就在这时，海龟爷爷游过来了，一脸难过地安慰我：“不要难过了，现在的人类越来越缺德了，连我们海龟家族都众多死亡，现在我的家庭只剩下我一个了，既寂寞，又伤心，说着说着，海龟爷爷流下了伤心的泪水。
从此以后，我每天出门都带着一把保护伞。我呼吁人们：“醒醒吧！人类，破坏环境等于破坏我们的家园！害人终害己呀！如果你们看到这篇文章，就请你们救救海洋，救救海洋生物吧！”
小鱼的烦恼作文
从前，有一条小河，河水清澈见底，河里有很多种美丽、可爱的鱼儿在那里过着幸福美好的生活。可是，现在这条河已变混了，不再有那么多美丽的鱼了。
有一天，小鱼乐乐要去它的朋友小鱼可可家玩，可它刚一出门就被一个牛奶盒子打个正着，它痛的头晕目眩，于是晃晃悠悠地回家了，鱼妈妈看见小鱼乐乐头上的包，赶紧把医药箱拿了过来，鱼妈妈一边给小鱼乐乐包扎伤口，一边体贴地问：“乐乐，还痛吗？你是怎么弄的呀？”于是小鱼乐乐把事情的经过给妈妈讲了一遍，鱼妈妈给小鱼乐乐了一把雨伞让它出行注意安全。在路上，小鱼乐乐又回想起那美丽的清池，它最好的朋友小鱼可可就在那里。
它终于来到清池，可它被眼前的景像惊呆了，池底全部都是垃圾！小鱼乐乐快速游到了可可家，可可伤心地对小鱼乐乐说：“我家周围都是垃圾，太脏了，我们已经生活不下去了，正想要搬家呢！”小鱼乐乐说：“我家也是，我是打着雨伞才安全到你这里的。”小鱼可可说：“真不知道那些人类在想什么？如果它们再这样破坏水源的话，迟早会受到应有的`惩罚的！”乐乐生气地说：“是呀，一定会的！”可可难过地说：“地球是大家的，人类总说要环保，可是他们就是做不到，难到，环保真的就那难做吗？”乐乐说：“地球只有一个，我们的家园也只有一个，如果他们再继续乱扔垃圾，我们的家园……”可可无奈地摇摇头说：“可惜我们什么也做不了……”
20xx年8月8日，小鱼可可住的那个清池里的鱼都灭绝了，只有可可幸存下来，它是到乐乐家去住了！因为人类总往池里扔垃圾，所以那个清池已成了垃圾站，而乐乐家的河也不再清澈，而是水面上都漂着垃圾，小鱼乐乐和可可正在寻找通往大海的路，它们想见一下清澈的水，它们希望大海不会变成小河和清池那样！
小鱼儿的烦恼作文
小鱼儿原本是一个
几天过去了，鱼和我熟了，也不陌生了，有时我来时，它还向我仰仰头，摇尾巴，似乎是在欢迎我。
这么通人性、这么可爱的小鱼儿，怎么不让我喜欢呢？它让我的生活增添了无穷的小学生作文大全有时，它吐出许许多多五彩缤纷的泡泡，可爱极了！
江北实验小学一年级：烟雨霏霏。
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鱼儿的烦恼作文
现在，因为科学的发达环境就直接被破坏了。
天没有以前那么蓝，花草树木全都枯死了。两条小鱼本来住在清澈见底的河水里面，但是现在却住到了污水里，小鱼说：“姐姐，我们搬家吧！”但是姐姐说：“不行啊，因为这个城市的水都变成很脏的污水了。”小鱼说：“是啊！我们这的水的确都变成污水了。”
小鱼说：以前的生活多好啊，天那么蓝，草那么绿，树那么高，花儿那么鲜艳，水凉凉的喝一口甜甜的。小鱼和它的姐姐打算再找个充满绿地的地方。它们离开了这座城市，开始寻找新的大路，它们找啊找，最后终于找到了一个没有工厂和大楼的地方。那里鸟语花香小鸟唱着歌，蝴蝶跳着舞热闹极了。它们在清澈的湖里洗澡喝水，慢慢的就把城市里喝不着净水洗不了澡的苦恼忘得一干二净。
从此它们过上了快乐的生活，这个故事同时也告诉了我们以后要爱护环境，保护环境，并且也要多种一点绿化带，少建高楼大厦，给动物和人类一个美好的家园。
最近小鱼有了新的烦恼，那就是无法逃避人类倒在小河的垃圾。
因为人类倾倒的垃圾，小鱼的伙伴死亡了很多，有的是被垃圾砸死的，有的是被熏死的，有的是被毒死的……真是惨不忍睹呀！
记得那条小河，河水清澈，是人们非常喜欢的一条小河，可是后来有的人却把水瓶、苹果核、水杯、垃圾袋、扔在小河里，小鱼的伙伴，小鱼的亲人，都这样死去，小鱼该有多么的伤心和难过呀！
小鱼后来搬走了，可是那里也是一样的遭糕。后来它来到警局，状告了人类的错误做法，警鱼们出警后，亲眼看到这个世界的主宰人类正在向海里倾倒垃圾的情景。他们也摇摇头，无可奈何。后来孤独的小鱼出门只有拿了把伞打上。
终于有一天，小鱼把这事告诉了上帝，上帝让人类的饮用水也受到了污染，结果死了很多人，人类受到了应有的惩罚后，意识到环保的重要，不再往水里扔垃圾。
鱼儿的烦恼作文
我是一条金鱼，名叫可可，我原本生活在一条清澈见底的河里，和许许多多的小伙伴一起过着幸福的生活。
不知从什么时候开始，河边两岸的`街道建成了一座座高楼，这里也变成了城市。人多了，工厂也多了，河里的垃圾多了，河水因此变得又臭又黑。有一天，一块硬骨头从天而降一下子砸伤了我和正在玩耍的好朋友，紧接着饮料瓶，皮鞋、废电池、瓜果皮等一堆一堆的废旧物品都被人们扔了进来。人类把我们美好的家园当作废品池，没过多久，妙妙死了，花花也生病了，小鱼儿们都害怕极了，躲在家里也不敢出门。
这时，乌龟伯伯召集大家开了紧急会议，乌龟伯伯严肃地说：现在的河水污染很严重，我们的伙伴奇奇，妙妙都是被硬物砸死的，我们每天躲躲藏藏也不是办法，大家有什么好的解决办法可以畅所欲言！你们可以像我一样躲在石头底下，就不会被砸到了，小虾米在旁边小声地说。金枪鱼不屑地说：你们那么小，可我们很大怎么进去呢？大家议论纷纷。直到奇奇的爸爸说：我们家族可以在河底做保护伞送大家去河底小超市购物。乌龟伯伯默认的点点头，于是，鱼儿们都开始打着保护伞出门了。
后来，死的鱼儿越来越多，鱼的尸体也漂浮在湖面上。终于有一天，人们认识到乱扔垃圾有哪些危害性，有关部门也派人清理了河里的垃圾，水终于渐渐的变清了，鱼儿们又回到了从前开心快乐的生活。
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鱼儿的烦恼作文
大家好！我是一条可爱的小抹香鲸。今天，我要为我和我的家族郑重声明：我们不是鱼！
因为我们的体形长得像鱼，有些不懂的人就会把我们看成鱼了。其实我们和鱼有着很大的区别，听我详细给你说说：
首先，我们的祖先是生活在陆地上的。由于某种原因，我们祖先生活的地方成了一片汪洋大海，为了适应环境的变化，一开始，我们的祖先只好生活在靠近岸边的浅海里。又过了很长时间，我们的祖先的前肢和尾巴进化成了鳍，后肢完全退化了，慢慢地，我们的祖先衣适应了海洋生活。而鱼的祖先世代在海里生活，根本没上过陆地。
其次，我们是用肺呼吸的。我们的鼻孔在头顶上，呼吸时要浮上海面，首先将肺里的废气排出，呼出的气体把海水带到空中，形成一股高高的水柱，就像一道美丽的喷泉，然后用力地吸气，等肺里充满了气，就可以继续下潜。因此，我们必须每隔一会就要浮到海面呼吸。另外，我们睡觉时浮上海面，几个小时都不用下水，这也证实了我们是用肺呼吸的。而鱼是靠鳃把水中的氧气分解出来，供自己呼吸。
第三，我们是胎生的。我们在妈妈的肚子长成幼鲸，幼鲸一生下来就和妈妈的模样差不多。我们的妈妈平均两年才产下一头幼鲸。而且，我们小时候吃的是妈妈的奶，妈妈也一直陪着我们，直到我们能独自生活才会离开。可鱼呢？鱼是卵生的，鱼妈妈一次就能产好多卵，生了就不管了，这些卵要完全靠自己，有些卵没有长成小鱼就死掉了，很可怜啊！
以上这些不同，都说明了我们是海洋哺乳动物，不是鱼。
好了，朋友们，现在你记住了吧。我们鲸是哺乳动物，而不是鱼，下次见了我和我的伙伴们，千万别说成鱼哦！
小班小鱼儿教案
1、欣赏、交流画面中小鱼轻盈的体态和自由愉快的意境。
2、尝试用一点二拖三按下的方法画小鱼。
3、感受、体验国画的艺术风格及意境，并产生喜爱之情。
1、课件：视频两个、古筝音乐、“鱼”的国画作品多幅。
2、宣纸、毛笔、颜料若干。
一、谜语导入，激发幼儿参与兴趣。
1、师：孩子们，今天张老师给你们带来一个谜语。
2、教师小结：恩，鱼儿是……（小结根据幼儿所说内容）。不仅能让观赏的人们感受到它们的快乐，好似这份快乐也能传递给自己。因此人们常常会将鱼儿自由自在、惬意快乐的情景绘画出来以供大家欣赏与留念。
二、课件欣赏，感受画面的内容与意境。
1、师：今天张老师就给小朋友们带来了一些绘画作品《鱼》，我们一起来看看吧！
（1）教师：咦，这些鱼儿是怎样游动的？它们好似在干什么？你是怎么看出来的？
（2）教师：如果你也是画中的.一条小鱼，你想怎么游？能做些什么？（引导幼儿想象小鱼说了些什么，学一学画面中小鱼的动作，感受不同的动态）。
2、观察感知，认识国画的工具材料。
提问：
（1）孩子们，欣赏完这些画，你们觉得和平时大家的绘画作品一样吗？哪里不一样？
（2）那你们知道绘画这些图案，我们需要用到哪些工具材料吗？（介绍绘画工具以及使用方法）。
（3）教师小结：画在宣纸之上，由毛笔点蘸彩墨勾勒而成的图案，是我国特有的一种绘画手法，因而被称为中国画，简称“国画”。
2、观看视频，学会一点二拖三按下的基本绘画方法。
（1）教师：咦，你们想不想试一试呢？今天张老师就用国画的方式教大家一笔画出鱼身体。（观看视频一）。
（2）提问：孩子们，一笔画出鱼身体，要记住什么要领？
（4）师：好的，谁愿意上来试一试？
（5）师：咦，那在一笔画出鱼身体后，我们需要注意些什么呢？我们一起来看一看吧！（观看视频二）。
（6）师：你们记住了吗？好的，孩子们，现在就拿起你们的笔去共同完成《鱼儿水中游》绘画作品吧。
三、幼儿创作，教师巡回指导。
引导幼儿：你可以和身边的小朋友分工合作，想想如何共同完成一幅完整的国画作品，如我画几条小鱼，可能怎么游，要去干什么，然后再进行创作。
四、点评、交流幼儿的绘画作品，并结束活动。
中班教案：小鱼儿
培养幼儿表演及语言表达能力。
学习儿歌，知道鱼的生活环境。
知道团结的力量，养成友爱的好习惯。
活动准备。
美丽小鱼的图片。
有字宝宝及画宝宝“鱼”的黑板。
活动过程。
一、情境导入。
在黑板上面有许多鱼的粉笔画。
老师问：“大家好，欢迎小朋友到海底世界来玩！”
二、学习鱼的生活环境。
1．老师说：“小朋友知道小鱼生活在什么地方吗？（生活在水里）。
如果小雨离开了水，它们就失去了生命。
2．小鱼是我们的好朋友，我们要爱护珍惜宝贵的海底生物。
3．小鱼在水中是靠尾巴游泳的。
三、学习儿歌。
2．老师说：“如果两条小鱼在水里面游的话，就不再孤单了。许多小鱼一起游的`话它们就会做好朋友。”
3．学习儿歌《小鱼游》。
4．我们小朋友一起来到幼儿园，就像小鱼一样也不再孤单。大家要有团结合作的精神。帮助年纪小的弟弟妹妹，开开心心生活在幼儿园里面。
四、游戏。
1．看看谁能做小表演家给大家朗诵儿歌《小鱼游》。
2．在朗诵儿歌的时候加上小鱼游的动作，看看哪位小朋友表演的最像。
活动延伸。
通过儿歌，掌握小鱼的生活环境，培养幼儿团结友爱的好习惯。
小鱼儿
小小的鱼儿水中游，暖暖的海水包容着一切，深深的海底生长着各种生物，无形的水温轻轻的荡漾开来。
发光的水母照亮了这黑黑的海底，水母的触角缓缓地的在海中随着水波划动，无论何时看过去都会感觉好柔软，看着这柔柔的水母，自己的心也会变得柔软起来。
小小的鱼儿在那千奇百怪的珊瑚丛中游来游去，时而用嘴轻轻的触碰着零星的海藻，一碰即离，离开后又再一次的凑上来轻轻地触碰它，玩的不亦乐乎。
小小的鱼儿自由而欢快，看着在大海中欢畅的小小鱼儿，自己都会不禁快乐起来。
小鱼儿漂流记作文
我有一个梦寐以求的愿望就是有几条小鱼。这天妈妈给我买了三条可爱的小鱼，我来给你介绍介绍吧！
这三条小鱼的外表可漂亮了。第一条小鱼它全身都是美丽的大红色，像是穿了一件红色的旗袍。另一条小鱼它全身都乌黑光亮，像是穿了一件黑色的战衣。最后一条也是最漂亮的一条，它是由三种颜色组成的，分别是白。红和黑色。上半身是白的，下半身的尾巴是红色。黑色搭配起来的。这样看上去非常醒目。
大家都会认为小鱼的性格都是活泼可爱的，并且非常机灵。但是我的小鱼却不同。小红鱼它总是不听劝告，东跳跳。西蹦蹦的，有几次还跳出鱼缸，幸好爸爸看到了，要不然它可要挂掉了。小黑鱼他很调皮但也非常可爱，它总是西游游，西游游的窜过来窜过去的。它也非常喜欢搞恶作剧，它喜欢在水里使劲摇着身子，水就会洒出一些来。我以为小红鱼又跳出来了，赶快跑过去看，小红鱼安然无事，看看小黑鱼正在得意洋洋的冲着我摇尾巴呢！这条三色小鱼像一位舞蹈家，在水里圈圈或者迈着非常优雅，舒适的舞步向前游。
我又按照它们的外表和性格给它们起名字。小红鱼就叫“红鲤鱼”小黑鱼就叫“小淘气”，三色鱼就叫“小优花”。
我爱我家的小鱼们，你们喜欢它们吗？有机会一定要到我家来看看小鱼哦！
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小鱼儿的泪作文
凤阳路第一小学一（2）班王楚淼今天，妈妈给我买了四条小金鱼。最大的一条是红色的`，最小的一条是白色的，游得最快的身子又细又长，桔黄色的。我很高兴。我们回家以后，把小金鱼放在一个大鱼缸里面，看着他们在里面游来游去，很快乐的样子。他们的尾巴摆来摆去。有时候玩倒立，有时候抢吃的，有时候又一动不动。我在金鱼缸中放了一朵花和三颗鹅卵石，小金鱼的家更漂亮了！指导老师：王婷婷(投稿：wangtingting于2006-11-2021:18:41编审:jandao)。
小鱼儿漂流记作文
小鱼儿原本是一个
几天过去了，鱼和我熟了，也不陌生了，有时我来时，它还向我仰仰头，摇尾巴，似乎是在欢迎我。
这么通人性、这么可爱的小鱼儿，怎么不让我喜欢呢？它让我的生活增添了无穷的小学生作文大全有时，它吐出许许多多五彩缤纷的泡泡，可爱极了！
江北实验小学一年级：烟雨霏霏。
小鱼儿水中游教案
1观察金鱼的外部特征,了解金鱼的生活习性.
2愿意喂养金鱼.
3练习画小圆.
1活动前,养殖角里养几条金鱼供幼儿观察.
2每组一个鱼缸,内养几条金鱼.
3画有小金鱼背景图的作业纸、油画棒。
4幼儿用书。
1组织幼儿观察小金鱼，了解小金鱼。
（1）分组自由观察小金鱼的外部特征。（教师可以引导幼儿相互交谈小金鱼的颜色、身体形状……）。
（2）说一说：你最喜欢小金鱼的什么地方？（教师小结金鱼的外部特征）。
（3）谈话：你喂过小金鱼吗？小金鱼喜欢吃什么？它喜欢生活在什么样的水里？什么时候给小金鱼换水？怎么知道水脏了？（小结金鱼的生活习性，丰富养金鱼的经验）。
2观察小金鱼吐泡泡，练习画小园。
（1）观察小金鱼是怎样游的；学学小金鱼：摆摆尾巴游呀游。
（2）教师示范添画：用油画棒在作业纸的空白处画上大大小小的圆。（水泡）。
（3）幼儿添画水泡，教师观察指导。
中班教案：小鱼儿
1、感知想象小鱼游的形象，表现出小鱼在不同音乐情境中游的动作。
2、感受小鱼水中游的快乐情景。
【活动准备】。
ppt、表现小鱼游姿态的各种音乐、鳄鱼不倒翁。
【活动过程】。
一、导入：感知小鱼的形象。
1、今天老师带你们去一个好玩的地方，来，跟上喽！（播放音乐：我的小汽车）。
2、美丽的海滩到啦！听听谁在海里游来游去？（播放音乐：小鱼游）。
3、我们一起来瞧一瞧，谁游来啦！
4、观察动画中的小鱼，说说学学小鱼在干什么呢？
两只小手碰碰拢，变成小鱼游游游；
两只小手背后甩，摇摇尾巴小鱼游；
一前一后摆摆手，一条小鱼游来了；
小结：大海里各种各样的小鱼游来游去，我们也来跟着音乐一起游一游。（播放音乐：小鱼游）聪明的小鱼还会跟着音乐的节奏游一游哦！
二、听一听猜一猜，模仿小鱼的动作。
（一）片段一。
1、小鱼们游来游去真开心，突然发生了什么事情？（播放音乐：大鳄鱼）。
小结：响响的、尖尖的声音，听起来有点吓人，原来真的是大鳄鱼来了。
3、别害怕，鱼妈妈告诉你们，只要我们一动也不动，变成一条石头鱼，大鳄鱼就找不到我们啦。
4、小鱼宝宝们，耳朵要仔细听，不要被大鳄鱼抓到啊！（播放音乐：小鱼游+大鳄鱼）。
（二）片段二。
1、小鱼游啊游，总算躲过了大鳄鱼。小鱼们游得没劲了，它们要去玩一样好玩的东西，听听音乐，猜一猜小鱼们正在玩什么呢？（播放音乐：滑滑梯）。
小结：音乐就像一格一格的往上爬楼梯，然后“嗖”地一下滑下来，就像我们爱玩的滑滑梯一样。
2、小鱼宝宝们，我们听着音乐也来玩玩滑滑梯吧。
（三）片段三。
1、小鱼玩累了，想游回家，但是回家的路上小鱼们遇到了一群大石头，我们一起来听听音乐，猜猜小鱼们是怎么游过去的呢？（播放音乐：开火车）。
小结：音乐听起来就像一节一节开火车，小鱼宝宝一个跟着一个排队游。
3、那么多石头太危险了，我们一起来提醒小鱼：“小鱼小鱼，要一个跟着一个游”
4、请几条小鱼和我一起游一游。（先请几位孩子来示范，后请所有的孩子来一个跟着一起游一游。）小鱼们一定要跟好我这条鱼妈妈慢慢游不能掉队哦！（播放音乐：开火车）。
5、（播放音乐：小鱼游）小鱼宝宝们，我们的家终于到啦！
（随机播放音乐：孩子们根据音乐来做相应的小鱼游的动作。）（反复多次）。
我请小鱼宝宝一起来玩游戏，听清音乐，游一游，比比谁的耳朵有本领。
【活动延伸】。
小鱼宝宝们，你们的耳朵真灵呀！下次我们再去大海里找找其他的动物好朋友好吗？先游去小便洗手喝点水休息一下吧。