蓝色的梦六年级（优秀20篇）

作文不仅是展示我们知识水平和思考能力的窗口，还是培养我们逻辑思维和创造力的重要途径。请大家欣赏一篇优秀作文的范文，希望能给大家带来一些灵感和创作的勇气。

蓝色的梦六年级作文

每当看到这些汽车，我就会想起我的蓝色汽车梦，心中就会滋生出无穷的自信与力量！

我爱汽车，慢慢地，心中便生出了一个蓝色的汽车梦：让世界上最好的汽车嵌上——中国制造！

支持我汽车梦的除了老爸，还有我亲爱的李铁叔叔。我的叔叔在上海工作，每逢过春节,叔叔就会送我一辆汽车模型,他还提醒我学好基本功,要我将来考上清华大学或是上海同济大学最好的汽车专业。前几天，叔叔还答应今年暑假带我到上海同济大学的汽车城里参观,让我及早领悟汽车中的'各种奥秘，为未来做个高级汽车工程师做好充分的准备。

现在,在学习上，无论我遇到怎样的困难,一想到我的汽车梦,我都会浑身充满力量。尤其是在数学的思维练习题上，每当有“拦路虎”跳出来要挡住我去路时，我就会想：遇到因难，怎么能放弃，如果放弃的话，我怎么能当得了高级汽车工程师呢？想到这里，我就会静下心来，认真思考，凭自己的努力攻破一道道难题大关。我经常告诫自己：我能行！我最棒！

我坚信，只要心怀理想，执着追求，我会让世界上最好的汽车，嵌上——中国制造！

六年级教师节作文：蓝色的布丁老师

一个小家伙在上学，他突然看到，站在讲台上的老师变成了一个蓝色有手脚的大布丁，而同学们则是变成了黄色的小布丁，只有自己是正常的。

只见那个蓝色大布丁，把脚踏在讲台上，手里拿着一根常常的木棍子，望黑板上的一条条定律敲。“这个，这个，还有这个……”大布丁喷着口水，叫小布丁们记笔记，背定律。

铛铛铛铛的铃声解救了小布丁们，蓝色大布丁抱着一摞书籍资料离开了。哦，当然，他还留给了小布丁们一堆作业。大布丁走后不久，小布丁就从苦恼的黄色变成了正常的蓝色。而他们就像没有看见那个笑趴了的小家伙，做作业的做作业，玩的玩，笑的笑。

又一次上课了，进来的是另外一个蓝色大布丁，她穿着白白的裙子。这个蓝色大布丁的课上，小布丁们没有变成黄黄的小布丁，而是粉粉的开心的小布丁。蓝色的布丁老师没有像前一个老师那样，叫小布丁们做作业，背定律，而是和小布丁们有说有笑的教起了课文。

就这样，小家伙看到了他的变成布丁的同学和老师的一天。

六年级的烦恼六年级作文

人长大了，烦恼也随着多了。正如语文老师说的那句话“烦恼是成长的的副产品。”我便觉得天昏地暗。

记得有一回。我正面临进入初中来的第一次月考，正因为第一次所以心中自然便有着一种既说不出来，又莫名其妙的恐惧感和紧张感。只为这次考试，同学们便个个埋头苦干，把自己关在书窝里，身怕被隔壁班超过。下课铃响了，有的上厕所，有的在读书，有的在练书法，有的在写作业，只是没有看见在那玩的。

我心中正纳闷呢？怎么都这么用功啊。

一天后月考到了，我在那语文考试中把“左”写成了“在”，把“日”写成了“目”，还写出了“唯有源头活水来”，总之就是不该错的偏偏错。数学这方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小数点那些老丢，英语就更不用说了，c看成了g，我的a与o；老搞混。

试卷一发下来我就傻眼了，唯独我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我说，我肯定要被叫到办公室。在各科老师的教育之下真是欲哭无泪，只能无力的望着那一个“x”无能为力。

坐在了位置上，我喝着可乐，不禁想起来了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚园里涌出的一群孩子，那孩子们的脸笑得是多么的天真。真羡慕他们那种无忧无虑的日子。

为什么人不可以倒着活呢？还是语文老师的那句话有道理“烦恼是成长的副产品。”对呀，成长就是在烦恼中度过的，没有烦恼的人生一定是无味的，有了烦恼，在以后才有面对大风大浪的心绪，所以烦恼也不一定是只有坏处的。

六年级音乐蓝色多瑙河圆舞曲说课稿

蓝色的海豚岛六年级读后感

在今年寒假，我读了一本非常有意义的书――《蓝色海豚岛》。这本书之所以令我觉得很有趣，是因为它总能在书中的不同地方用新颖别致的内容告诉我们道理。

这本书讲述的是：在太平洋中央，有一片地形像侧躺着的海豚的岛屿，人们叫它“海豚岛”。有一群阿特印第安人在这生活地非常快乐！因为海豚岛有大批珍贵的海濑，所以阿特印第安人受到了追捕海濑的俄国人的追杀。阿特酋长决定带着子民离开。在开船的时候，一个小女孩卡娜拉发现了自己年幼的弟弟没有上船，为了弟弟，她决定跳下船保护他。可是过了不久，弟弟被野狗咬死了。作为岛上最后一名阿特印第安族人，卡娜拉自己搭建屋子、作草裙、斗野狗、捕章鱼，自己孤零零地在岛上生活了16年。

这本书给了我一个很大的启发：在生活的同时，无论你是多么富裕、多么贫穷，都要学会自力更生。自力更生是生活的基本，我们应该像书中卡娜拉一样，对生活抱有希望。

文档为doc格式。

六年级的烦恼六年级作文

当我还是一个懵懂的小孩时，非常向往六年级的哥哥姐姐们。光阴似箭，一转眼风已走过了十一个春秋，成了一名六年级的小学生了。但六年级的学习生活并没有我所想象得那么美好。反而，这让我有了许多烦恼。

中午，本想利用一点时间写日记的，在放学时，数学老师“半路杀出个程咬金”——“同学们，马上就要期末考试了，我们要加大练习范围。今天中午，我们做几个题……”天哪！我的日记又要泡汤了。

晚上，拿来一叠卷子，说：“这份试卷是我们几位老师精选出来的，希望大家认真完成。另外，大家把xx单元所有的笔记都认真背一遍,明天检查.”哦,我亲爱的老师,您对我们太好了!您不辞劳苦地为我们刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而这一切都是为了我们的成绩.我们也埋着头,拼命地写,为的是换来您的微笑,家长的赞赏。

我们也知道这六年级是一个重点,要努力学习。但如果整天这样,我们就不是一个全面发展的“好学生”了。

走进六年级，说明我们已经长大了。在六年级，我们的学习任务也随着“长大”了。六年级是一个重点，但快乐课余也是梦中的境界。

当晚上六点时，我们背着书包，终于回到了家。但还有作业等着我们。

匆匆吃过晚饭，我打开台灯，开始了作业之旅。当作业写完后，《新概念英语》的作业本与书又走到我的桌上。

我不停地写呀，花费了许多时间查英汉词典，才把这一关攻下来。一看表，已经九点半了。我的课余时间也没有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰尘。

虽然有这么多的烦恼围着我，但仍然要好好学习提高效率。同时，希望我们能有时间玩一玩、笑一笑，丰富我们的童年生活。

蓝色的海豚岛六年级读后感

这本书讲述了一个叫卡拉娜的女孩独自一人生活在荒岛上，什么也没有，没有食物，没有水，没有朋友，自己的弟弟又被可恶的狗咬死了。然而，她没有轻易放弃生命，以坚强的毅力生存下来，用自己的双手创造出了奇迹。卡拉娜还把野狗变成了自己的朋友，乐观，开朗的度过了每一天。

读完了这个故事后，想到卡拉娜，再看看自己，不禁十分惭愧，生活在如此环境下的我，过着衣来伸手，饭来张口的生活，被人呵护着。一遇到挫折，就像小鸟折断了翅膀，兔子掉进了陷阱，再也爬不起来。埋怨天的不公，却没有反省自己，靠自己的力量让生活丰富起来;在危险的时候，也要想卡拉娜那样，大胆的去面对，去战胜它，不要一味的悲观退缩，要让生活变得有意义。

如果我也想卡拉娜一样，发生了这种事，我还能生存下来吗?能自己造出食物吗?能用自己的力量战胜危险吗?比起卡拉娜，我们所受的苦难根本不值得一提。我们的智慧与卡拉娜相比，简直是小巫见大巫!

世上无难事，只怕有心人，这句话说的真好!只要坚强面对，什么困难都不怕!

蓝色的梦六年级作文

小时候，我和奶奶一起下田去玩，奶奶在那里干活，而我则在那里玩。天空中传来轰隆隆的声音，我便抬头仰望天空，看见一个很小的东西在天空中飞，我便跑过去问奶奶那个是什么东西，奶奶说：那个东西是飞机。我便充满信心对奶奶说：“那你的孙子，将来肯定是驾驶飞机的人，”奶奶只是笑着看着我。过了一会我们就回家了，回到了家，我一整天都沉浸在那个梦想里，驾驶着飞机翱翔在蓝蓝的.天与洁白的云之间。

有天晚上我做了一个梦，梦里长出了一双翅膀，我用翅膀在天上翱翔，白云从我的身旁漂过去，从天空中看大地是多么的美丽，人像小蚂蚁一样在地上慢慢的爬动。

我开始热爱上了飞行，开始了解飞行员所有的知识，和成为飞行员的相关要求，关注飞机所有的新闻和图片，由于某些原因导致了我的学习成绩下降了，但是对于的我飞行梦是打击不了的，我非常热爱飞行，也非常喜欢飞行，因为可以在天上自由自在的飞，可以像鹏鸟一样飞在天上。我喜欢飞行，我也热爱飞行，我的梦是当一个飞行员，保卫祖国这神圣的天空。

蓝色的梦六年级作文

我的心中有一个蓝色的汽车梦：让世界上最好的汽车嵌上——中国制造！

——题记。

在我家客厅的茶几上，停放着我的六辆爱车模型：深红色的法拉利跑车、黑亮亮的宝马760li豪华轿车、迷彩服颜色的悍马军用越野车、乳白色的宝马x6越野车、银灰色的陆虎揽胜越野车，还有米黄色的.兰博基尼跑车。

每当看到这些汽车，我就会想起我的蓝色汽车梦，心中就会滋生出无穷的自信与力量！

我爱汽车，慢慢地，心中便生出了一个蓝色的汽车梦：让世界上最好的汽车嵌上——中国制造！

支持我汽车梦的除了老爸，还有我亲爱的李铁叔叔。我的叔叔在上海工作，每逢过春节,叔叔就会送我一辆汽车模型,他还提醒我学好基本功,要我将来考上清华大学或是上海同济大学最好的汽车专业。前几天，叔叔还答应今年暑假带我到上海同济大学的汽车城里参观,让我及早领悟汽车中的各种奥秘，为未来做个高级汽车工程师做好充分的准备。

现在,在学习上，无论我遇到怎样的困难,一想到我的汽车梦,我都会浑身充满力量。尤其是在数学的思维练习题上，每当有“拦路虎”跳出来要挡住我去路时，我就会想：遇到因难，怎么能放弃，如果放弃的话，我怎么能当得了高级汽车工程师呢？想到这里，我就会静下心来，认真思考，凭自己的努力攻破一道道难题大关。我经常告诫自己：我能行！我最棒！

我坚信，只要心怀理想，执着追求，我会让世界上最好的汽车，嵌上——中国制造！

蓝色的梦六年级作文

我有一个梦，一个美丽的梦，一个梦幻的梦。在梦中，天是蓝的，草是绿的，水是清的，鸟儿在天空中自由的歌唱，我是一只蝴蝶，时时与鸟儿嬉戏……一幅幅和谐的画面，不免勾起了我对春的向往，对绿的希冀，对清脆鸟啼声的追求。

时代的车轮在高速的高峰运转着，人们走在喧闹的大街上，踏着匆匆的脚步，带着渴望，穿梭于城市灰色的屋檐下。没有人会抬起头来，看看天空；没有人肯停下脚步，留意太阳。自然？春天？鸟儿的歌声？这一切，是如此陌生啊。是的，陌生！

随着世界的发展，城市中污染越来越严重，这已经发达到了不可控制的危险之中。清晨，当天空中出现了一缕夕阳的时候，从梦中醒来的人们多希望可以听到一声清脆，如天籁般的鸟啼声啊，可是，天公却不作美。一个莺歌燕舞的春天，如今，却少了鸟儿的歌声。多么毫无生气的春天啊，一个永远都听不到鸟啼声的虚拟春天！城市中再也听不到鸟儿的歌声。只有孩子们还在咿咿呀呀地唱着：“小燕子，穿花衣，年年春天来到这里……”这些稚嫩的心灵是不是还可以滋养春天？可是，他们也要长大，或许终究有一天，他们也会像鸟儿一样，在钢筋与水泥的丛林中迷失了原有的自己。

面对这种情况，我们应该为我们自己及我们的后代做些什么呢？该如何在生活中真正的保护环境呢？保护环境不是一句口号，我们应该在行动中体现。当我们去超市的时候，自己带个环保袋子，不要让白色垃圾污染了我们纯净的心灵；当我们外出吃饭的时候，不用一次性筷子，不要让大树再次哭泣，受伤；当我们看到地上有垃圾的时候，随手捡起，不要让遍地的杂物堵住了心口，形成一道心墙。保护环境就是这么简单，不用你付出什么，不用你舍弃什么，只需要你坚持不懈，我的梦就不会是一个遥不可及的梦，人与人的心灵之间就不会有一个个的隔阂。

听！哭泣的大树用它的眼泪在召唤着我们，渐渐变黑的白云用它的颜色在召唤着我们，受伤的鸟儿用它那微弱的歌声在召唤着我们。同学们，我们头顶同一片蓝天，脚踏同一片土地，共同的命运把我们紧紧联系在一起，让我们一起大声的向世界号召：“还我蓝色的梦！”

蓝色的梦六年级作文

我爱蓝，爱它的纯；爱它的润；爱它的洁。蓝色意若神圣，形意和平，令我为之着迷。我爱蓝，蓝是花季中的我：可爱，天真且快乐。蓝盈盈的我爱幻想，梦是我生活的风铃，“叮咚”“叮咚”地奏出清脆悦耳的天籁之音，与我低声絮语，诉说她的闺秘。

泡泡中的梦。

很小很小的'时候，我爱吹泡泡。看着那晶莹剔透的泡泡飘浮在空中，心中总浮起几分激动，几分难以倾诉的兴奋。然后随着“扑哧”地一声，泡泡破了，留下了几分遗憾和那未了的梦。呼-呼，泡泡又飘起来了，它是那般水润、洁净。在阳光的照耀下，炫出七彩光芒。我静静地看着，眼神愈发迷离、神往：我看到了一望无际的蔚蓝天空，还有那棉花糖似的白云，如丝棉般流动着。我肩上生出一对洁白的翅膀。我知道，那是天使的象征。我飞呀飞，飞呀飞，在蓝天白云中徜徉。啊！好美！扑哧，哦！天！泡泡又破了，我的梦儿也飞逝了。“好遗憾哪！要是有一天，我真得拥有翅膀，能够在天际飞翔，我一定飞到天的起源处，看看是什么染料将天空染得那般蔚蓝无暇，纯净曼妙？”我常常伏在窗前这样想。

玻璃的遐想。

啊！下雪了！好美的雪景啊！咦？蓝蓝的玻璃上怎么浮起几抹白云与泡沫？哦！是冰花吧！我凝神地看着，托着双腮，一副若有所思的样子。轻轻地，幻想的翅膀又带我飞了起来。我飞呀飞，飞呀飞，终于，我找到了一个可以歇息的地方：那是一片海滩，我优雅地降落，轻轻地躺在细软的沙滩上，享受湿湿的海风，手中把玩着可爱鲜艳的小贝壳。有时，几只好奇的小螃蟹爬过来，我本想仔细瞧瞧它们，不料却挨了几下钳子，手马上肿了。“哼！你们就这样来迎接客人呀！”我气鼓鼓地嘟囔……不知何时，我站了起来，径直向海边走去。听！那海浪在撞击礁石，相信此种磅礴之气势应远胜于那婉转忧愁的俗乐吧！我爱大海，爱它深邃的蓝，爱它广阔博大的胸襟，爱它爱憎分明、勇于斗争的精神，爱它的博纳万物、汇纳百川、乐于奉献、献己于人。我爱它，在我的灵魂中，它与蓝天同样有着不容小窥的地位。“亚，又在发什么呆？”“哦！妈，没什么，我玩呢！”有时候，我也会悄悄地想：“要是有一天，我真的来到大海边，享受海边风光，感受大自然的恩赐，那该多好啊！”

我爱我的梦，这一个个孕育于女孩儿心灵的梦萦是人的心灵港湾中最美的风景，因为它们是纯洁与美好的结晶。梦―风铃。

蓝色的梦六年级作文

我快要被幸福淹没了。当父亲微笑着说要带我去游泳时，我知道我将生平第一次和父亲一起享受戏海的乐趣。

迎着清爽的海风，父亲牵着我的手，漫步在松软的海滩上。整个人仿佛都被湿润的海风浸湿了。调皮的我追逐着父亲的大脚印，把自己的小脚丫重重地踩上去。瑰丽的阳光洒了我们一身，父亲那健壮的身体显得分外挺拔，一旁那波光粼粼的大海也正向我们展示着她迷人的风采。

父亲把我高高举起，又轻轻放入海中，让海水淹过我的膝盖。

我小心翼翼又迫不及待地让自己浸在海水中。起伏的海浪牵着我轻轻地摇曳，海水极温柔地从我的肌肤上轻轻滑过。脚下已没有了任何依靠，有的只是海姑娘调皮地挠着痒痒，这就是我梦寐以求的那片蔚蓝色的大海吗?一阵波浪推得我左右乱摆，可我一点儿也不惊慌，因为有父亲那双有力的大手正紧紧地扶着我。一阵略带腥味的海风吻着我的脸颊，迎面吹过，好清凉。身后是父亲宽阔的怀抱，依偎其中，我只觉得很温暖。

“深吸一口气，把头埋进水里，试着让自己浮起来，就像这样。”父亲为我示范了一遍。我深深地吸了一口气，一头扎进海水中，感觉自己的身子一点一点地浮起来，漂在海面上，心中一阵窃喜。

一个海浪打来，我被推得乱转，内心突然涌起一股惊恐的漩涡，黑暗中感觉到自己正离父亲远去。我拼命想要跃起来拉住父亲，却一个踉跄跌入海中。“爸爸!爸爸!”未待我挣扎几下，父亲那双有力的大手已把我牢牢抱住，一把提起。惊魂未定的我瞪着一双惊恐的眼睛望着父亲，不敢再次下水。

“其实，海也是很温柔的，你一开始不是已经感觉到了吗?瞧!海鸟正在为你加油助威呢!我牵着你的手，再来一次，好吗?”

我望着父亲，父亲也慈祥地望着我。我们都从彼此的眼中找到了自己所需要的。这是我和父亲在一起时才会有的感觉，是许多年来培养起来的默契与共鸣。

不约而同地，我们又一齐扎进了水中。我拉着父亲的手，感觉自己随着父亲一起长出翅膀，慢慢地随着海浪漂流，这种感觉既奇特又亲切.阳光把我的背晒得暖暖的，我紧握着父亲的手，感觉甜甜的。

海浪拍打着海岸，发出阵阵轰鸣声，我和父亲几乎同时从水中钻了出来。我抹了一把脸上的海水，兴奋地说:“听!幸福是有声音的!”

“是啊!幸福是有声音的!”俏皮的水珠随着我们的雀跃而挣脱大海妈妈的怀抱，划着五色的弧线，向着太阳溅开去。

屋外嘈杂的声响让我睁开了双眼―场梦而已。视线渐渐清晰，桌上父亲的遗像正微笑着注视着我，我仍能从他眼中读出他在说些什么。父亲的目光依然是那么慈祥、那么平静。也许是因为未能让我圆梦的原因，从那双眼睛中我看出了一丝自责与愧疚。一阵风把房门轻轻地带上了，门后那只褪了色的救生圈正叽吱叽吱地向我诉说着，似乎想要证明些什么。

六年级的生活六年级作文

六年级有疾风暴雨，也有晴空万里。既有一路顺风，也有浑浑噩噩。还有风风光光，也有凄凄惶惶。

自从升入六年级，就像从直插云霄的悬崖峭壁跌进了茫茫无边的浩瀚题海。数无数千奇百怪来历不明的题库向我们招着手，晃着头。题海里的我们郁郁闷闷，浑浑噩噩，晕晕乎乎。课堂上我们执着笔，奋笔疾书，教室里一片蚕食桑叶的声音，大家心里都执着惟一的信念：一定要记下老师所讲的一切重难点！用完的笔记一本一本摞了起来，好一座“高山”！回到家急急忙忙应战题海，应对一道道把关，一路顺风的人轻松自如，山重水复的人浑浑噩噩。

这是来自六年级那一段灰色的下着雨的郁闷苦日子。

但是，六年级也不完全被这些所包围。

六年级的我们活活泼泼，蓬蓬勃勃，焕发出勃勃生机，就像春天街头绽放出的第一朵迎春花。

六年级的我们在运动会上大显身手，大喊加油。

六年级的我们不肯服输，顽强拼搏；

六年级的我们单单纯纯，简简单单，童言无忌，毫无成人世界的虚情假意；

六年级的我们天天真真，勇敢向前，不服输的眼睛里闪烁着不屈的神色；

六年级的我们不会为了判错了的一两分而斤斤计较，也不会为了鸡毛蒜皮的小事而大发脾气。

六年级的我们像夜空中闪闪烁烁的金色星星。

六年级的我们像在青春街头流光溢朦胧有的灯。

六年级的我们快乐着，悲伤着，苦恼着……。

六年级的滋味像一杯浓茶，细品才知其味……。

忆六年级

六年级作文：温暖六年级作文

在我的生活中，有着许许多多的事，就像一只小船在运载着闪闪发光的珍珠，有金色的、又黯淡的……其中船上有一个珍珠最亮。

记得在一个寒冷的清早，我因睡觉没盖好被子，着了凉，醒来时感到浑身发冷，于是我迷迷糊糊地下了楼，下楼后我觉得更冷了，我才想起找妈妈看看，见了妈妈，我说：“妈我……我冷。”话音刚落，妈妈立刻摸了摸我的额头，说：“这么烫，快去医院看医生。”说完，只见妈妈把电动车拉出门口，给我穿上棉衣抱我上车，急忙往医院赶，由于心急，妈妈忘了戴手套和围围巾，到了医院我看见妈妈的手和脸都冻得发紫，那时我真想哭，但还是忍住了。妈妈挂了号，交了费就带我去看医生，医生开好药，我就去病房打针。护士小姐帮我打好针不久，我便睡着了。醒来时已经是中午十一点钟，看见针头已拔出，就问：“什么时候打完药水？”妈妈说：“一个钟头前就打完。见你睡得那么甜，就不叫醒你。”当时我流下感激的泪水。

从那时起，我真正懂得母爱的无私，我暗下决心，要好好学学，孝敬父母。

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我的六年级六年级作文

我的学校——柳泉小学，是我学习了5年的地方。这里充满了回忆和乐趣，校园四季的美景最是让我难以忘怀。

当细细的春雨洒落在校园的花草树木上，学校门前的玉兰花长出了嫩嫩的小芽胞。雨后的校园空气分外清新，小草纷纷探出好奇地小脑袋。柔柔的风吹过，春姑娘带着春天的气息来了！花草树木仿佛要迎接春姑娘似的，都探出了头，绽开了笑脸。一年之计在于春，到了春天，我们的精气神格外的充沛，随便走在校园的哪一个角落都能听到我们朗朗的读书声，这是最动听的音乐。

夏日的校园格外的安静，知道为什么吗？因为我们都放暑假了呀！只有知了还在不厌其烦的叫着。火辣辣的太阳照着空无一人的操场，路过学校门口发现玉兰花已经长得很高了，墨绿的叶子郁郁葱葱，像雄伟的士兵一样，让人想念满树花开的盛景。

秋天来了！校园沸腾了！随着开学而来的，就是一年级新生入校，我们要换教室，升新的年级，新的学期，新的起点，到处都是重逢问候的欢快声音。树上的叶子慢慢变黄了，像蝴蝶一样在风中飘舞，地上铺了一层金黄色的地毯。校园的秋天，是让人怀念的味道。

刚送走秋天，冬爷爷就来了。冬爷爷一来，经常会给校园换一身美丽的白纱衣。下雪了！到处都是白茫茫的，操场上，树枝上，房顶上。刚一下课，同学们立刻冲出教室，不约而同的冲向操场。堆雪人，打雪仗，扔雪球……冬天的校园是欢乐的味道。

我马上就要小学毕业了，即将离开这个美丽的校园，我要永远把这些美好的回忆刻在心底。

我的六年级六年级作文

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这是李绅写的《悯农》的诗句。以前我只知道这是告诉我们要珍惜粮食，但通过这次学农的活动，我真正体会到了农民伯伯的辛劳。

星期五我校进行了春游，我们去了十里莲江这个地方体验。

这个地方并没有我想象中的游乐天堂那样，而是一望无际的农田，田里的秧苗随风摇曳。

我们接到了第一个任务，那就是去种田。我们看见一位年轻的大哥哥一副认真的样子，给我们做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下种子，我们按照这个方法干了起来。同学们挽起衣袖，裤管，干得火热朝天。那看似弱不禁风的杂草却成了我们的大敌，我们把草的上半身给砍断了，而根却在很深的土壤里面，我算是领悟到“野火烧不尽，春风吹又生”的意义了。不一会儿我们便汗流浃背了，几位同学抱怨道：“这分明是花130元来帮人家干农活呀。”终于在一声声抱怨声中完成了任务，剩下的是护理工作就交给了农民伯伯打理。或许几个月之后，这里会是绿油油的一片呢。我从这次锄草中明白了一个道理“斩草要除根，春风吹不生。”

第二个任务是做米饼。“哎呀！又要开始打工了。”田宇说道。我笑道：“我们是以人民的名誉打工的。”

做米饼时导游鼓励我们说：“哪个小组先做完一盘米饼，哪个小组就先吃饭。”要知道我们班的人个个是吃货，再加上刚干完农活，个个像饿狼似的眼睛瞪得圆圆的。为了快点吃饭，我们干得可起劲了，磨米的磨米，扫米粉的扫米粉，筛米粉的筛米粉，捏面团的捏面团，打米饼的打米饼。那可真是热火朝天的，每个人都是认真专心地干活，尽管做出的米饼不像样子，但还是很用心去做。终于我们完成了工作，吃上了一顿香喷喷的饱饭。

眨眼间就要回家了。我坐在车上想：今天没有白来，说是花钱帮别人干农活，但我学会了许多书本上学不到的知识，体验了农民生活，体会到农民的艰辛。我认为花了130元钱值得，对这次学农自己的表现感到很欣慰。

六年级周记：六年级的到来

看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么!1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢?你想知道吗?那就听我娓娓道来吧。

今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题;：“同学们，你们知道1+1=多少吗?请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。

我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药?我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗?老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。

同学们大多是些1+1=2，1+1=卅，1+1=王，这样子的，我也写了好几个。

燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢?老师的葫芦里卖的什么药，真让人难以捉摸。

一双双小手争先恐后的举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。

有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。

这次的互动让我明白了一个道理;如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。

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六年级的生活六年级作文

夏日来临了，带来了无情的高温。a市那可养眼的大榕树下，坐着一个衣衫褴褛的小孩，他满面愁容。

似乎是下定了决心，站了起来，缓缓向郊外的废弃工厂走去。那里是一个小型扒手基地，有十来个没成年的孩子。他们都是在小时候被那些坏蛋骗过来的，最大的十三岁，最小的八岁。他们平日里都在大街上偷钱，乞讨。乞讨的小孩必须被打断一条腿，相比之下，偷钱的小孩就幸运多了。

小男孩推开大门，颤抖着进了工厂。“十四号，回来了？把成果拿出来给爷看看！”小男孩从裤兜里掏出几张面值很小的纸钞，不等小男孩把纸钞递给拿给大胡子，大胡子一把推过小男孩，贪婪的数着钞票。“十四号！怎么才这么点！今天没饭吃！！出去！”大胡子赶鸭子似的把小男孩轰出工厂。

“咕噜噜”小男孩的肚子抗议着，他已经三天没吃饭了，只喝了几口水。去街上碰碰运气吧，说不定还可以偷些吃的。

小男孩走到街上去了，烤鹅的香味把它的胃给吊起来了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鹅，拖了下来。哦，这烤鹅多香啊，多油腻啊！店里的厨子发现烤鹅不见了，出来打探，正巧碰见了小男孩。

“小崽子，给我站住！”厨师抡起铲子追了出来。男孩毕竟还未成年，很快被厨师追上了。厨师用铲子敲了几下小男孩的脑袋，可还是不解气。他这几天的运气的别差，老是碰上小偷，这个月又被老板扣了工资。

“小崽子，看老子不打死你！”厨师随手举起一块砖头，往小男孩头上一砸，顿时，小男孩头上有一股浓浓的液体流了下来。一直流到了小男孩嘴里，有点甜甜的滋味。

厨师怕被人发现，把小男孩埋在了深山里。

小男孩在这里睡了，永远的睡了。

我的六年级_我的六年级生活

梦属于每一个人，而每一个人的梦都是不同的，当然，也包括我自己。

“和平”这两个字听起来是多么的顺耳，多么的伟大啊!而这个“和平”正是我自己的梦，因为它能改变一切东西，比如让战争停止，让两个国家变得和谐、美好，所以，看哪!“和平”这两个字多么的伟大啊!

“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你们想想，在以前，谁会愿意生活在那战火不断、硝烟弥漫的战争里面?都不愿意吧;你们想想，谁会想让自己的家人处于战争即将要爆发的危险之中?都不愿意吧;你们想想，谁会愿意看到我们自己的家园永远处于快要破灭的状态之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能这不是、不仅仅是我一个人的梦，一位有可能有很多人的梦和我是一样的，所以，像我这样，希望国家之间“和平”的，还有很多人，我也不是唯一拥有这个梦的人。

“和平”无处不在，我们可以用我们自己的智慧来创造“和平”，用自己的行动和语言来创造“和平”，用自己的双手来创造“和平”，它需要我们用智慧来探索，用心去感受，这样才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我们每个人的心间，存在于我们每个人的脑海当中，所以“和平”无处不在。

放弃一切东西去创造“和平”，我们可以做到吗?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以创造“和平”，也可以维护“和平”，因为这两个字是我们的希望，是我们大家的期盼!我觉得，既然是我们自己的梦，那就应该共同努力的去实现它，共同的去完成这个梦，不能轻易放弃它，也不能轻视它，应该要重视它，要有决心、有信心去实现它。

我的梦，不仅仅是我的，也是我们大家的梦，更是我们中国人民的!