读后感是我们对书中人物、情节和故事情感的表达和思考。以下是一些优秀的读后感作文，希望能够帮助大家提升写作水平。
《小鬼当家》读后感
一天，老师组织我们去买菜，我想：这可是我大显身手的好机会。我们在工商局集合，浩浩荡荡地向利龙农贸市场进发。
来到利龙市场，只见这里人山人海，车水马龙，有卖水果的、卖蔬菜的、卖熟食的……应有尽有，琳琅满目，让我看得目不暇接。你听那嘹亮的叫卖声，开心的说笑声、讨价还价声此起彼伏，构成了一片和谐美好、欣欣向荣的景象。
买点什么呢？当然是买我最爱吃的东西啦！我听说最近桔子上市了，我一定要抢先品尝。于是，我快步来到一个水果摊旁，发现这儿果然有桔子。那桔子青里透黄，又圆又大，看上去很是可爱，那卖主问我：“小朋友，要不要尝一下？”我点了点头，那人递给我一个大大的桔子，我剥开皮尝了一口，嗯，不错，美味又多汁。于是我问：“这桔子多少钱一斤？”那人回答说：“四元一斤。”我想：“平时妈妈买得都是三元一斤的。太贵了，我要讲一下价钱。于是，我对那个人说：”四元太贵了，三元吧。”那人想了一会儿，竟然同意了。于是我拿了一个塑料袋放入了几个大大的桔子，放在秤上一称，那人看后对我说：“小朋友，你的手真准，正好一斤。”我付了钱，正想提着桔子走，忽然想起老师说过的话：“我们这次买菜，要注意环保，尽量不用塑料袋。”想到这儿，我把桔子倒入我准备好的布袋里，把那个塑料袋还给了摊主。
我一回头，发现了水灵灵的葡萄，我又买了一挂葡萄。猛然间，我想起还没有给爸爸、妈妈买东西呢！妈妈很喜欢吃油菜，我就买些油菜吧，于是，我又买了一把油菜，放入了我的布袋里。
不知不觉，已经到了集合的时间了，我马上赶到市场门口。这次买菜，我这个小鬼可是受益匪浅，不仅学会了自己买菜，而且还是精打细算，有计划的开支。这次我这个家当得可不盲目啊！怪不得连妈妈都说：“真是一次有意义的活动啊！”
三年级:念旧hguyf。
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小鬼当家书读后感
作为第一部小鬼，是难得一见的喜剧佳作.真的很怀念麦考利金的调皮与机灵.虽然他已经淡出我的视线很多年了.如果说我是看着他长大的,那么但愿在多年之后,我还能在大银幕上看到他.当然我知道他风光不在,也历经了各种生活的`辛酸苦辣,可是我依然期待着从他的表演里寻求到童年的美丽!送给你,亲爱的小鬼,亲爱的麦考利金!
《小鬼当家》读后感
今天,我一口气看完了《小鬼当家》这部电影,这使我真正意识到中国小鬼应该向美国小鬼学习。
我们中国儿童生活在一个和平繁荣的社会里,过着幸福安逸的生活.有的甚至会有衣来伸手,饭来张口的习惯。美国的.小鬼可就不一样了,他们不像中国儿童那样经不起一点风浪,而是学会独立自在的生活,要充满智慧的力量,能够清楚地认识社会上(形形色色的人物。更为不凡的是他能用自己的智慧与坏人做斗争,保卫自己的家。从这里可以表现出美国的小鬼那种惊人的勇气,聪明和才智。
再看看我们中国小鬼遇到坏人的情况吧!例如:一个不怀好意的人按门铃,一部分的孩子将会毫不犹豫地打开门,甚至会连人和物一起带走。
因此,让天下伟大的父母从小就开始培养我们的勇敢精神啊!
《小鬼当家》读后感
小豆豆爸爸出差，妈妈有事到单位加班，小豆豆晚上一个人在家。
小豆豆看着《孙悟空》，吃着冰淇淋，巧克力豆，独自享受着快乐的“无拘无束”生活，迷迷糊糊地在沙发上睡着了。一觉醒来后，快乐飞走了，小豆豆很害怕，打开家里所有的灯，多希望家里只有一间房间呀！阳台上还有飘来荡去的不明物体，天呐，还有咔嚓的开门声，小豆豆冲进卧室，钻进被子里。。。。。。天呐，怎么回事儿？太可怕了，幸好妈妈在我身边，我赶紧搂住妈妈。妈妈鼓励我继续读下去。。。。。。
原来是小豆豆妈妈回来了，阳台上飘来荡去的是晾晒的衣服。
“妈妈，真有鬼吗？”
“有呀”
“啊？”
“就是你这个胆小鬼！”
呵呵，我还是很害怕，做好功课，坚持等妈妈一块儿出书房。天呐，我们家的门怎么也有声音？“妈妈。。。。。。”，我扑进妈妈怀里，原来是姥姥散步回来了。
我还是很害怕，我拉着妈妈一块儿洗脸，刷牙，上厕所。。。。。
小鬼当家读后感
昨天下午，我看了电影《小鬼当家3》，印象最深的感觉就是幽默、搞笑。
我喜欢这部电影的原因还有一个，就是《小鬼当家3》这部电影还为我们讲述了一个道理，它告诉了我们做父母的、兄长的不能太执着于自己的意见，认为自己什么都是对的，而小孩则相反，没有看待事物的能力，没有判断力，认为他们什么都是错的，其实这是所有父母都有的毛病，但我们也要尽量“可怜天下父母心”，为父母想想，站在父母的角度思考，但是只有双方都体谅对方，理解对方，才能有一个完美的结局。
小鬼当家3，是适合大人以及小孩共同去观看的电影，也是为我们阐述心理的一部好电影，大家快点叫上自己的家人去看吧！
《小鬼当家》读后感
今天天气晴朗，风和日丽，凉风就像顽皮的孩子“呼呼”地吹着。本想好好睡个懒觉，妈妈却告诉我爸爸妈妈今天要去出差，晚上才能回来。
“太好了！”我欢呼着，“今天就是我的天下了！”可当妈妈把钥匙交给我，并千叮咛万嘱咐要我管好这个家时，我又泄了气，看来今天“大闹天宫”的计划泡汤了。
我在家里入迷地看着电视，里面的情节可精彩了，好久没有这么放松地看电视了。这时，突然一阵电话铃响起，打破了家里的宁静。我赶紧接电话，原来是妈妈的同事王阿姨，她说要来我家做客，来看看我。
天啊！怎么办？这可是我第一次招待客人啊。我赶快把家里收拾好，准备迎接这位“贵宾”的到来。我的心里既紧张又激动：“这可是我第一位客人，老天保佑，可不要出什么差错。”
“叮――咚”，门铃声把我从幻想拉回了现实。我打开门，王阿姨进来啦。我还是第一次见她，想不到她这么年轻漂亮，简直就像是我的姐姐。她朝我微笑，并我甜美的声音向我问好，我连忙把她带到客厅，请她坐在沙发上。
该泡茶了，我穿着拖鞋“啪啪”地跑到厨房，沏好了一杯清香的茉莉花茶。王阿姨接过茶，慢慢地喝着，并微微地点了点头。看来一切顺利！
接着，我又跑回厨房切水果，令人无奈的是冰箱里只剩下苹果了。我从消毒柜拿出小刀，把苹果按在砧板上，“喀嚓喀嚓”地切了起来。苹果在我的刀下变成了大小不一，形状各异的小块。唉！第一次都是这样的啦，我在心里安慰自己。
这样的果盘端出去太有损形象了！为了让自己保留点“颜面”，我决定把那些“形象”不好的苹果全部吃掉。我先吃掉那块方的，又吃掉那块圆的，接着第三块、第四块，坐在沙发上的王阿姨都流口水了。我看着只剩零星几块苹果的盘子，心里惭愧极了，只好满脸通红地从冰箱里拿出小吃给王阿姨吃。
天渐渐暗下来，妈妈回来了。看到沙发上聊得正欢的我和王阿姨，她高兴地说：“哟，亦韦都会招待客人了啊。”王阿姨站起来，连连夸我。听到他们的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。想不到当家作主这么难，今天我可是长见识了。
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《小鬼当家》读后感
今天，我在读课外书的时候翻到了一篇叫《小鬼当家》的文章。读完这篇文章我发现小鬼她妈妈特e辛苦。又要洗衣、做饭，还要上班。所以小鬼特别心疼妈妈，就决定帮妈妈做点事。
第二天早上趁妈妈去上班时，她就放水把爸爸妈妈的脏衣服放进洗衣盆里，然后又去煮饭，当她回到洗衣间时发现水龙头没关，刚关完就闻到了一阵胡味。她惊悚地说：“完了，饭没了！”这时她的妈妈回来了，看小鬼这个样子有点想笑。果然是好心办坏事啊！
《小鬼当家》读后感
这本书主要讲了假期里鬼灵通结识了六年级的危若舟。危若舟的父亲因工去世，母亲两年前下岗，家庭面临着巨大的经济压力。鬼灵通等人了解到，班上刘毅然等同学的父母也都下岗了，父母下岗给这些同学的心灵造成了巨大的压力。在经历了许多艰难挫折以后，鬼灵通等人帮危若舟妈妈建了从头再来校服回收站并且自演了音乐歌舞剧《永不放弃》，在艺术节上引起轰动。
小鬼当家3读后感
《小鬼当家3》这部电影大家应该不陌生吧，它在美国可是很出名的哦。
我也是昨天才看到的，对里面的“小鬼”——奇云不惜一切代价保卫自己的家，感到很敬佩，他真了不起！
奇云为了保卫自己的家，运用智慧、自信和勇敢跟水喉大盗进行战斗，最后取得胜利，让水喉大盗‘偷鸡不成蚀把米’。下面我就介绍一下他是怎么机智勇敢。
圣诞节，麦家又像往常一样准备出去玩，而可怜的奇云却又被妈妈遗忘在家里。当地的水喉大盗哈利和马夫一起打起奇云家的主意。奇云很自信、勇敢——“这是我的家，我要保卫它”当时只不过才七岁，他不能眼睁睁的看着自己的家被洗劫一空，就用智慧打斗——他把门前泼上水让水结成冰，又在家里地板上涂上胶，在胶上几个钉子，在屋里屋外设计了层层陷阱，而哈利和马夫就像着了魔似的掉进了一个又一个陷阱，最后奇云制服了他们，报了警，警察把它们抓走了。
为什么一个七岁的孩子在一天之内能战胜警察抓了七年都没抓到的坏蛋？我欣赏奇云说过的一句话：“他们不可能打败我，因为这是我的家。”正是他的这种自信，使他忘记了害怕，正是他的这种自信让他变得很勇敢，正是他的这种自信，他才取得了胜利！奇云我打心眼里佩服你，你是我的榜样，我要向你学习！
从《小鬼当家3》这部电影中。我懂得了一个道理，那就是：好人因祸得福，而居心莫测的人则会因福而祸。
《小鬼当家》读后感
这套丛书能帮助孩子远离危机，培养孩子抗拒各种危险诱惑的自制力，是孩子必备的防范武器。
真正学会自我保护，是每个孩子必须具备的基本能力。社会的复杂，由于孩子的天真无邪和无知，这些危险随时都围绕在他们周围，一旦危机发生，就会给整个家庭造成伤害和损失，这套书不是以说教的形式，而是以讲故事的形式告诉小朋友该怎样做。
这套书里有趣的故事和生动的漫画吸引着孩子看了一遍又一遍。它也解决了家长该怎样教育孩子学会自我保护的这个难题。
《小鬼当家》读后感
听了这个名学，我就很好奇，怀着一种兴奋的心情，看了这部影片。有一家人从加州搬到了寒冷的地方，这一家人里面姐姐和弟弟都很喜欢电子产品，弟弟相信世界上有鬼。三个犯罪团伙盯上了这间房子。因为以前有一个酿酒商住这，他们相信这一定有秘密，弟弟因为害怕有鬼，准备了许多机关。犯罪团伙趁他们的爸爸妈妈出去聚会时溜进了家里。弟弟不小心把电池扔到了地下室，弟弟要求姐姐和他一起去捡电池，姐姐答应了，到了地下室，弟弟不小心触动了机关，柜子移动了，柜子后面有一扇门，姐弟把门打开了，并且进去了。这有一张桌子，一把椅子，一幅画，弟弟因为害怕离开了，姐姐触动了机关，门被关上，弟弟想方设法还是没救出姐姐，这时犯罪团伙已经被那些机关弄得不知所措，两名犯罪团伙进了那个房间，他俩在争谁拿画时，姐姐偷偷出去了。把门关上了。后来三名犯罪团伙被警察抓了。
我们要向电影中的弟弟学习，学会利用自己的优点，弟弟用自己的聪明打败了坏人，就是一个极好的例子。
在生活中我们面对问题时，发挥自己的聪明才智，才能一一化解。
《小鬼当家》读后感
今天，我在读课外书的时候翻到了一篇叫《小鬼当家》的文章。读完这篇文章我发现小鬼她妈妈特別辛苦。又要洗衣、做饭，还要上班。所以小鬼特别心疼妈妈，就决定帮妈妈做点事。
第二天早上趁妈妈去上班时，她就放水把爸爸妈妈的脏衣服放进洗衣盆里，然后又去煮饭，当她回到洗衣间时发现水龙头没关，刚关完就闻到了一阵胡味。她惊悚地说：“完了，饭没了！”这时她的妈妈回来了，看小鬼这个样子有点想笑。果然是好心办坏事啊！
学会保护我自己小鬼当家居家安全读后感
每一本直指一个最常见的自我保护的问题。
每个故事的情节从事件的发生到危机的解决非常清晰明确。
故事之外的提示部分或专家建议至关重要。
要告诉孩子世界的真相：有爱就有恨，有善就有恶，要保证生命安全就必须懂得自我保护――不仅要向他们灌输自我保护的意识，还要教会他们自我保护的方法。当孩子必须走出我们的怀抱去独自面对世界，当孩子必须离开我们身边独自远行，我们才有资格给他们最美好的祝福。
学会保护我自己小鬼当家居家安全读后感
1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动重难点。
重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备。
1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。
2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生录像及图片。
活动过程。
第一个环节：听警笛声，激起幼儿兴趣，引出主题。
1、出示警车警笛声。
师：小朋友，老师今天早上来幼儿园的路上听到一种奇怪的声音，你们想不想听听。(出示警笛声)。
2、让幼儿讨论这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。
3、依次出示消防车、救护车的声音。提问：这三种声音一样吗?引导幼儿仔细听一听每种声音的不同并进行讨论。
4、鼓励幼儿大胆进行猜测，这三种不同的声音代表了什么。
5、出示警车、消防车、救护车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么?让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。
老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。
第二个环节：认识110.119.120急救号码。
1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、出示号码片加深幼儿的认识。
4、出示图片，让幼儿进行连线。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救护方法。(出示图片，让幼儿进行连线)。
5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。
第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演。
1、设置场景，幼儿分组进行讨论分析，并一名幼儿回答讨论的结果。
(1)、小熊妮妮发现小兔家失火了，妮妮应该做些什么?
(策略)拨打火警电话119，说清楚发生火灾的位置，请消防员帮忙。
(2)、小猪噜噜发现小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办?
(策略)拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。
(3)、小松鼠在路上发现了受伤的山羊公公，应该怎么做呢?
(策略)拨打急救电话120，请医生来救护山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。
2、幼儿自由分组，选择喜欢的小动物头饰，进行场景表演。
3、请几组幼儿为大家进行表演。
在进行情景表演时老师可提醒幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，准确。
第四个环节：观看自然灾害图片及逃生录像，学会逃生。
师：小朋友，咱们现在已经学会了发生危险时的求救方法，最重要的'是学会怎样应对危险，知道发生危险时该如何撤离危险地带、如何保护自己，现在咱们来观看一些自然灾害图片(出示幻灯片)。
1、引导幼儿观看并说出这是什么危险。
2、鼓励幼儿说出遇到这种危险时该怎么做。(幼儿集体讨论)。
3、观看逃生录像，在观看中提醒幼儿注意观察小朋友的动作。
4、让幼儿讨论为什么要这么做，请幼儿进行模仿。
第五个环节：活动结束，到户外进行演练。
小朋友咱们今天不仅认识了不同的求救电话，还在室内进行了火灾、地震逃离方法，现在咱们去户外练习一下吧。
活动反思。
《纲要》指出，要培养孩子初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己，幼儿不是被动的“保护者”，教师要尊重幼儿不断增长的独立需要，在保护幼儿的同时，锻炼他们的自我保护能力，学习生活中的自理技能。为了让小班幼儿掌握发生危险时的保护，逃离方法，提高他们的自我保护能力，更好的健康成长，因此我设计和组织了《保护自己我知道》这个教育活动。
在本次活动中，考虑到小班幼儿的年龄特点及他们的接受能力，所以在活动中采用了综合性、趣味性、直观性较强的视频，图片，充分调动了孩子的各种感官，让他们更直观的了解危险及求救方法。在创设故事情景时选用了幼儿较喜欢的小动物来做故事主角，幼儿更容易理解并接受。通过幼儿分组表演及逃生演练让幼儿更深的了解了这些安全知识常识，进一步巩固了所学的安全知识。在幼儿进行思考过程中，我始终以引导者、支持者、合作者的身份出现，在幼儿角度进行思考，努力理解幼儿的想法及感受，支持鼓励他们，形成合作探究式的师幼互动，让幼儿得到满足。
学会保护我自己小鬼当家居家安全读后感
最让我感动的是《小鬼当家》这篇文章。
她的主要内容写的是:卓佳的妈妈由于得了先天性小儿麻痹症，双脚无力，所以行走需要借助轮椅;卓佳的爸爸患得了矮小症，还驼背。平日里爸爸在锁厂打工，妈妈给一家服装厂剪衬衣、t恤衫的线头，补贴家用。虽然一家人的日子过得很艰苦，但卓佳的懂事与孝顺给了父母亲最大的安慰。因为父母身体的特殊，卓佳从小就学会做家务事，帮助他们减轻负担。八、九岁的时候，卓佳已承担起几乎所有的家务活。11岁时，卓佳洗衣服做饭已经干得很利落了。读了这篇文章，我觉得卓佳多么懂事、多么孝顺啊!说到这里，我不禁想起了曾经发生的一件事情:由于我是刚转学过来的，不熟悉周围的环境，爸妈工作又忙，所以不得不把住在老家的奶奶接过来。奶奶已经60岁了，脚还得了关节炎，走起路来一拐一拐的。
不管是刮风还是下雨，奶奶每天都准时到学校里来接我。记得有一次，奶奶来接我的时候没下雨，结果在回家的路上，下起了暴雨，又没带雨伞，不淋湿才怪呢!到家的时候我们俩都成了“落汤鸡”。而我却像个淘气包，经常给奶奶找麻烦，害得奶奶左一下，右一下，忙得喘不过气来。通过《小鬼当家》这篇文章的学习，使我明白了:我们要孝顺父母，为他们做一些力所能及的事情，而不是整天给他们找麻烦。于是我下定决心:长大一定要好好孝顺父母，为他们分担一些家务活，做一个独立自主的好孩子!
小鬼当家读后感小学作文
小鬼当家这个故事讲了11岁小女孩卓佳在艰苦的环境下孝顺父母勤奋努力的故事，还获过“宁波市‘孝感人间’十佳”、“200x年奉化骄傲”等称号。
卓佳的家庭很特殊，卓佳爸爸患了矮小症，还驼背，妈妈患过小儿麻痹症，双脚无力，只能坐在轮椅上，家庭条件很艰苦。卓佳在这么艰苦的环境下，培养出了非常优秀的品质，其中有两点最突出，第一个优点是孝顺，第二个优点是勤奋。
卓佳非常孝顺，很小的时候就懂得照顾人，那年卓佳三岁，有一次妈妈自己慢慢挪着步子，扶着墙，去上厕所，小卓佳就端了把小椅子追上来，说是怕妈妈摔着，让妈妈在半路歇歇脚。每天早上六点，卓佳便起床了，她梳洗完毕后，再给妈妈端上洗脸水，接着准备父母的早饭。
卓佳也非常勤奋，她七八岁时，几乎承担所有的家务，11岁时，洗衣做饭已经干的很利落了。下午一放学，卓佳就早早回家，做完作业，将中午的碗筷洗刷干净，然后推着轮椅和妈妈一起去买菜，或者干脆自己去买。晚饭后，小卓佳帮妈妈洗脚，把学校里开心的事讲给爸爸妈妈听。
相比卓佳的家庭环境，我的家庭环境就好多了，爸爸妈妈身体很健康，也不穷，爸爸妈妈又有很好的工作，而且还可以教我作业。在这么好的环境下，我没有好好珍惜。平时，我回到家，不是想着吃就是想着玩，要我妈妈叫我好几遍，我才会慢慢悠悠地到楼上去做作业。
以后我要向卓佳学习，要多帮爸爸妈妈承担一些家务，多关心一下父母，努力学习，认真做作业。
《小鬼当家》读后感
《小鬼当家》这本书主要描写了主人公爱力克斯从邻居老太太那儿，无意中得到了一辆电动玩具车，在这辆玩具车里装有分子盗来的芯片，勇敢的爱力克斯在家人外出、孤独无助的情况下和小白鼠一起布下天罗地网，与前来夺玩具车的分子展开了机智勇敢的斗争，最后，终于取得了胜利。
其中最令我难忘的最爱力克斯不顾个人安危，去营救被绑架的老太太，其中一个分子悄悄的拿枪对准了爱力斯克的头，要他交出芯片，可他一点也不慌乱，用自己的聪明才智战胜了敌人，赢得了最后的胜利，他临危不惧，舍己救人的品德使我深受感动。
想想我自己，就感到非常惭愧，我已经十岁了，可我确没有独立自主的能力，经常要父母照顾。记得有一次，爸爸出差了，妈妈临时有事出去了，留下我一个人在家里，我就觉得很害怕，外面有一点风吹草动，吓的我连忙打电话给妈妈，哭着要妈妈回来。
又有一次，数学老师出了道思考题，要求有兴趣的同学来做，我看了看题目很难，就不做了。回到家，把这事告诉了妈妈，妈妈说：“你怎么能知难而退呢？”
看了这本书后，使我深深感受到，做任何事情都应该不怕困难。我要把不足之处彻底改掉，从现在起，不论在生活上，学习上碰到什么困难，都应该像爱力克斯那样，不屈不挠，勇往直前。
学会保护我自己小鬼当家居家安全读后感
最近，我看了一本很有趣的书，它的书名叫《小鬼当家》。我看了这本书后，学会了自我保护。这本书讲了自我保护的种种事例。培养我们抗拒各种危险诱-惑的自制力。我给大家讲这本书里的一个故事，一天，姗姗的爸爸妈妈都出去办事了，家里只剩下她一个人了，突然，门铃响了，姗姗就从透风眼看到外面站着一位高高大大的叔叔，那位叔叔开口说“我是你爸爸的朋友，请开开门，”姗姗从来都没有见过这位叔叔，姗姗心想“我得想个法子考考这位叔叔，突然，姗姗的眼睛一亮，就想到了办法。外面叔叔又说“快点开门呀!我真是你爸爸的朋友!”姗姗说“我爸爸戴不戴眼镜?”外面的叔叔说“我不知道!”这等于说“你不是我爸爸的朋友!”外面的叔叔说“我和你爸爸已经很久没见了，所以忘了你爸爸有没有戴眼镜?”姗姗说“奥，原来是这样啊!”，外面叔叔又说“你这下可以给我开门了吧。”姗姗说“可以”这时爸爸妈妈回来了。外面的叔叔一看到姗姗的爸爸妈妈回来，撒腿就跑了。爸爸问姗姗“那位叔叔是谁?”姗姗说“那位叔叔说是你的朋友。”
爸爸说“是我的朋友?”姗姗说“是埃”爸爸说“如果那位叔叔是我的朋友的话，为什么那位叔叔一看到大人就跑?说明那位叔叔是坏蛋!”爸爸还添了一句说“以后如果还出现这种情况你就打电话给爸爸妈妈，记住了吗?”姗姗说“记住了!”这个故事告诉我们要多防备坏人!我再给大家讲一个故事，这个故事也是要多防备坏人!一天，姐姐姗姗带着弟弟明明去公园玩。到了公园，弟弟明明就缠着姐姐要给她买冰淇凌，姐姐说“你看，人家吃的碗都没洗，吃了肯定拉肚子，而且看起来很不卫生!我劝你还是不要买了吧。”明明说“我就要买么，你看有好多人都买了!”姐姐扭不过弟弟明明，只好给明明买了。明明接过冰淇凌，狼吞虎咽地把冰淇吃掉了。
还没走多远，弟弟明明的肚子就疼痛起来了。说“姐姐我肚子疼。”姐姐说“我叫你不要买，你偏不听，现在肚子疼了吧，走，去医院看看。”明明说“我想大便!”说完就跑到了厕所。打了好长时间，弟弟明明说“大完便就不一样，真舒服!”姐姐说“我也要上个厕所，你在外面等我。”弟弟明明就随口答应了一声。然后弟弟明明就坐在秋千上，无聊的摇着秋千。过了一会，一位叔叔走到明明身前，说“小弟弟，叔叔给你玩具玩，给你，里面能看到彩虹。”说完，明明就从那叔叔手上拿了这个玩具，放到眼睛上，果然看到了漂漂亮亮的彩虹，明明看完后说“叔叔，这个里面真的有彩虹!”明明高兴地说。然后又说“叔叔，还有没有别的玩具?”明明好奇地问。叔叔说“有啊，不过那些玩具都在那边的亭子下，要不要去看埃”叔叔的话音刚落，明明就说“好啊，快点走吧!”叔叔说“别急，反正玩具多的是，够你玩一天的。”明明兴奋死了，说“快点啊叔叔，我都等不及了!”叔叔说“好吧，走。”就在这时，姐姐姗姗上完厕所来找弟弟明明，看见弟弟正跟着一个陌生人叔叔，姐姐姗姗就叫弟弟明明怎么跟着一个陌生人走?那位叔叔听到这位小弟弟的家人来了，撒腿就跑。
姐姐姗姗就追了过去，那个坏人跑得太快了，所以姐姐姗姗就回来了，走到弟弟明明的身前说“那位叔叔是谁?”明明说“我也不知道!”姐姐说“那你为什么跟叔叔走”明明说“因为那位叔叔给我玩具玩。”姐姐说“虽然那位叔叔给你玩具玩，但是他是坏人!”明明说“那位叔叔不像是坏人，因为那位叔叔给我玩具玩，还说要给我好多好多的玩具。”姐姐说“好人，坏人这两个字都不会写在脸上的。”弟弟说“我知道了，谢谢姐姐告诉我!”姐姐说“不用谢，好了，我们回家吧，天都快黑了。”
全套书共6本，有《校园手册》――挑战霸王生《生活手册》――小鬼当家《防范手册》――不和陌生人说话《避险手册》――危险游戏《应急手册》――电梯惊魂《保护手册》――马路杀手。如果小朋友对这些书有兴趣，我可以借他看哦!它能帮助我们躲过危险，远离伤害。度过一个安全，健康，快乐的童年!
学会保护我自己小鬼当家居家安全读后感
活动目的：
1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
活动准备：
在语言角内增设《橡皮膏朋朋》的图书若干册及相应的录音带，以便于幼儿听听、讲讲、议议。提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“有秩序地玩滑梯”和“争先恐后挤滑梯”。设立“安全角”，提供若干个安全品或危险物的实物与卡片。如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。
活动过程：
1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。
2、幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。
（1）小心关门。
（2）安全使用剪刀。
强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。