学习是人类获取知识和技能的过程，对于我们来说，学习是非常重要的。学习是人类获取知识和技能的重要方式，它是我们成长和进步的基石。
高中学习经历简短范文
中专二年级，你知道你是一个多么令人心寒的名词吗？因为你，我们成了身份特殊的学生；因为你，我们都努力的学习专业知识，学好每个技能，考取一个有一个的证书，正如同前段时间电工考级刚刚落下帷幕。
中专二年级，因为你，我们成为了大家眼中的焦点。在学校，老师总是不忘地说：“赶紧努力吧！同学们，已经二年级了。”在家里，妈妈的唠叨更像自己的影子一样，无处不在。然而，面对老师和父母的苦口婆心，我们只是毫无忧患意识的一笑而过。
中专二年级，因为你，我们在学习与嬉戏中较量。因为你，捧本小说如痴如醉地沉浸在其中，牵着朋友的手去逛一逛街，睡一个美滋滋的懒觉，这些都变成了可望不可及的传说，也许在一些同学的身上这些都还在有条不紊的进行着；因为你，教室外不再有我们的欢声笑语，林荫道上休闲的步伐不再属于我们。
中专二年级，因为你，我们学会了奋斗。每天，我们在教室里埋头苦干。因为你，为了我们的理想之花能够绽放笑脸，我们不畏在数车的迷宫里探索，不畏用“石头”把电工长河的波浪激起，不畏在钳工中驾驶我们的小船来回穿梭，不畏在普车中寻找试训的乐趣。每在体育课上，我们不畏与太阳抗衡，在太阳下跑步。面对日渐加重的训练，我们没有怨恨。因为你，每天，我们踩着朦胧的晨雾匆匆走进学校，又踏着冷冽的寒风匆匆奔回家园，周而复始地过着两点一线的生活。对于这种像白开水一样的生活，我们必须为即将来临的就业而努力。
高中经历作文
陀思妥耶夫斯基故居在陈旧中零落的寒酸，昭示着这位伟大的俄罗斯作家曾经历的苦难。也许我们会为他生前的十年流放、穷困潦倒而叹息，但我却认为，正是此番经历造就他后半生文学的辉煌灿烂。
是的，经历之重，重在它承载并孕育着未来。
“世界以痛吻我，要我报之以歌。“泰戈尔在如是说时，必然在回想着曾经的那些凄风苦雨。但数十年的经历，却终究开拓了他不同于常人的心怀。《新月集》中的文字如一弯浅月发出柔光，轻抚着每个人心上的伤口。这是苦难的经历带给他面对未来的新生。铁树历经十年捶打才开出火红的花，是在旧枝上绽出新芽，这边便是经历对未来最好的馈赠。
同样的，我不由得思及从陕西黄土中走出来的几个乡土文学的奠基人。关中大地的陈忠实，他的经历是否来自于他笔下的“白鹿原”，那带给他关中人淳厚朴实的农田记忆便如催化剂一样在笔端注入了源源不断的活力，让他在未来的创作中让关中平原的精神生生不息的流淌。相隔不远的路遥，提炼着经历中陕北农民的固执与坚守、野性与浪漫，文字中又是另一番滋味。细嚼之下，总能品出乡土经历在其未来创作中赋予的根脉和性灵。
而更有一些人，不仅从自己的经历中演绎未来，他们解析着一个民族，一个时代的经历，从这之上生长出一个国家更加刚强、深厚的姿态。
当殷墟已成为废墟，我看着余秋雨仍驻足于它的身旁不肯离开，因为他知道这里有中华民族的经历，他将勇这样的经历叩问中华的未来。风雨天一阁，他凝望着典籍经注，从浩如烟海如今的残余中抽离中华文化的模样，而呼唤着未来古国扎根于先贤文明向上生长；迢迢阳关路，亦是他抚摸着阳光的废墟思朝代更迭，文人傲骨未变，希望有朝一日中国的文化人也能存那铮铮傲骨踏遍古迹、开拓未来。他的经历，折射出中华的`经历，让现在的华夏儿女回望飘摇的中华大地，再筑起中国文化的固若金汤。
这些，便是“昨天”之于“今天”的意义。
看着亟待兴复的中华文化，我不由得念及曾读过的一篇文章。那之中讲述了罗马人面对昔日文明的遗迹，用淡然平和的目光注视着，不建高楼，不照亮灯，保存着“昨天”的厚重与象牙白的柔光。因为他们知道，他们的民族将从遗迹中汲取力量，再图明天的光华。
我想，我们的经历，我们民族的经历，不是断壁残垣的血与泪，而应是我们最自信的希望与曙光。
让经历成为一种根基与力量，便是让未来在此之上更筑繁华。
高中生学习经历心得体会
通过几年的高中数学的教学，我感觉到很多学生重视数学，想学好数学。也有很多家长告诉老师他的孩子在初中数学是如何的好现在怎么就落后了呢。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力．然而并非人人都是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，第一个跟头就栽在数学上。众多初中学习的成功者沦为高中学习的失败者，主要原因有以下几个方面．。
1．学习被动．许多同学进入高中后，还像初中那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权．没有真正理解所学内容。在初中的数学教学中，教师讲解详细，常把许多问题的解决建立为固定的思维模式，而且各类题型反复练习，学生渐渐养成了“依葫芦画瓢”的抄录式的学习方法。而高中数学要求学生勤于思考，善于思考，掌握数学思想方法，善于归纳总结规律，在思维的灵活性、可延伸性、创造性方面提出了较高的要求。但学生的思维能力的发展和思维方式的转换有一个循序渐进的过程，这就给高一数学的学习形成了思维障碍。
高中学生不仅仅要“想学”，还必须“会学”，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动为主动．针对学生学习中出现的上述情况，我有些建议：
1、树立学好高中数学的信心。
进入高中就必须树立正确的学习目标和远大的理想。学生可以阅读一些数学历史，体会数学家的创造所经历的种种挫折、数学家成长的故事和他们在科学技术进步中的卓越贡献，也可请高二、高三的优秀学生讲讲他们学习数学的方法，以此激励自己积极思维，勇于进取，培养学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。
2、培养良好学习习惯。
3、培养优秀的数学思维品质，提高数学解决问题的.能力。
与初中数学相比高中数学在思维形式的灵活性、可拓展性等方面的要求较高。所以学习中加强思维训练，积极开展思维活动，努力克服思维惰性，提高自身的分析问题解决问题的能力。
4．循序渐进，防止急躁。
由于学生年龄较小，阅历有限，为数不少的高中学生容易急躁，有的同学贪多求快，囫囵吞枣，有的同学想靠几天“冲刺”一蹴而就，有的取得一点成绩便洋洋自得，遇到挫折又一蹶不振．针对这些情况，教师要让学生懂得学习是一个长期的巩固旧知识、发现新知识的积累过程，决非一朝一夕可以完成，为什么高中要上三年而不是三天！许多优秀的同学能取得好成绩，其中一个重要原因是他们的基本功扎实，他们的阅读、书写、运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
5．研究学科特点，寻找最佳学习方法。
6．重视辅导，化解分化点。
如前所述高中数学中易分化的地方多，这些地方一般都有方法新、难度大、灵活性强等特点．对易分化的地方应当采取多次反复理解，重视辅导，将出现的错误提出来和同学、老师议一议，充分理解题目的思维过程，通过变式练习，提高自己的鉴赏能力，以达到灵活掌握知识、运用知识的目的。
实际上新的学习必然会有一些障碍，高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。要了解学习数学困难的原因，采取正确的措施，发挥自己的主体作用，学会分析问题、研究问题，这样在培养创造性思维能力的同时，也提高了学习数学的兴趣，使自己更有效、更顺利的投入高中阶段的学习。
高中生要学好数学，须解决好两个问题：第一是认识问题；第二是方法问题。
有的同学觉得学好教学是为了应付升学考试，因为数学分所占比重大；有的同学觉得学好数学是为将来进一步学习相关专业打好基础，这些认识都有道理，但不够全面。实际上学习教学更重要的目的是接受数学思想、数学精神的熏陶，提高自身的思维品质和科学素养，果能如此，将终生受益。曾有一位领导告诉我，他的文科专业出身的秘书为他草拟的工作报告，因为华而不实又缺乏逻辑性，不能令他满意，因此只得自己执笔起草。可见，即使将来从事文秘工作，也得要有较强的科学思维能力，而学习数学就是最好的思维体操。
有些高一的同学觉得自己刚刚初中毕业，离下次毕业还有3年，可以先松一口气，待到高二、高三时再努力也不迟，甚至还以小学、初中就是这样“先松后紧”地混过来作为“成功”的经验。殊不知，第一，现在高中数学的教学安排是用两年的时间学完三年的课程，高三全年搞总复习，教学进度排得很紧；第二，高中数学最重要、也是最难的内容（如函数、立几）放在高一年级学，这些内容一旦没学好，整个高中数学就很难再学好，因此一开始就得抓紧，那怕在潜意识里稍有松懈的念头，都会削弱学习的毅力，影响学习效果。
至于学习方法的讲究，每位同学可根据自己的基础、学习习惯、智力特点选择适合自己的学习方法，我这里主要根据教材的特点提出几点供大家学习时参考。
l、要重视数学概念的理解。
高一数学与初中数学最。
高中生活的学习经历与体会
时光荏苒，岁月如梭，三年高中转瞬即逝。回顾三年的生活与学习，在良师的精心指导以及自己的勤奋拼搏下，我认真学习，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，从而提高了自己的学习和分析能力，也获得了老师的认同。另外，在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己的身体保持在最佳状态，逐渐成为一个各项能力很强的高中生，并适应社会需求的高中生，为做一个知识型的社会主义建设者打下了坚实的基础。我始终以老师要求的标准来严格要求自己。有渴望，有追求，有成功也有失败，我孜孜不倦，不断挑战自己，充实自己，为实现人生价值打下了基础。在思想品德上，我不断培养自己的道德修养。在学习上，刻苦努力。在课余生活中，我坚持培养自己广泛的兴趣爱好。为提高社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践活动。在生活上，热心助人，有言必行，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。在为人处事上，我坚持严于律己，宽以待人，我也体会到，若想别人尊重自己，首先自己先尊重别人，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的。
通过不断的努力与学习，使自己的知识水平，思想境界，为人处事等方面都迈上了一个新的台阶。脱离了幼稚、浮躁和不切实际，心理上更加成熟、坚定、稳重。
我会更加努力，以饱满的热情，坚定的信心，高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。
在校期间学习态度端正，成绩优良，善于创新。具有良好的道德品质，严格遵守学校学生行为准则和学校各项规章制度，认真执行学校的各项决定。严于律己，宽以待人，做事认真谨慎，能吃苦耐劳，团队及协作精神较强，是一名综合素质合格的高中生。
自入学以来，你出众的表现给老师留下了深刻的印象。你是一个智慧而礼貌的女孩，富有青春朝气和活力，有着积极乐观向上的生活态度。在学习上，始终严格要求自己，以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方面，树立正确的人生观，价值观以及世界观。你认真谨慎，刻苦钻研，坚持不懈。在日常生活中，十分重视锻炼身体，具有良好的心理素质和身体素质。平时积极参加校内外各项活动和假期生活实践，不怕挫折，勇于挑战。生活上，具有良好的行为习惯，为人正直，稳定，谦虚。能设身处地为他人着想，作风优良，待人真诚，总是不忘以一颗真诚感恩的心对待生活中的每一个人。能较好的处理人际关系，处事冷静稳健，能合理安排生活中的事务。责任心强，独立又协同，热爱集体，热爱祖国。
三年来你的努力和进步得到了老师和同学们的赞成。成功者就在于一贯的坚持，你有这样品质。取得辉煌的成就就在于默默无闻的实干，你具备这样的作风。细心谨慎的完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础。相信你一定能用信心加恒心，赢得未来更辽阔的天空。
乐观自信，热情大方，诚实质朴，学习刻苦，认真谨慎，对老师分配的工作认真负责。经常参加班级学校组织的各种课内外活动。与同学和睦相处，尊敬师长，自觉锻炼身体，能迅速的适应各种环境，并融入其中。一直遵守学校的各种规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面较好，有强烈的集体荣誉感，坚持实事求是的原则，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，勇于挑战自我。愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，只要信心恒在，坚信你会塑造一个更出色的自己，加油！
活泼开朗，团结同学，思维敏捷，聪颖好学。有着积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对班级工作责任心强，勤恳踏实，有较强的组织能力，在学习生活中注重合作精神和集体观念。为人诚恳，心地善良，热心助人，有着良好的心理素质和应变能力，注重强身健体，看得出你对人生的美丽有着一份执著的信念。望你在各方面更加严格要求自己，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中。愿你勤读书，学会清气高雅，勤思索，做到虚怀若谷。愿你百尺竿头，更进一步。
高中生学习经历心得体会
x月x日下午，我们听取了xx老师讲述《从服务角度谈教师职业内涵》的讲座。教师的职业其意义是什么什么，从x老师这堂课中，我找到了答案。
在x老师最初开始讲课时，他与我们分享他的人生格言，让我感受颇深，受人之托，忠人之事，同道同步，同心同诚这是对一名工作者的根本要求，虽只言片语，却字字珠玑。对于从事的教育工作我们要做到从认知到认同，从个人前行到共同进退，从完成工作到忠于工作，从唯命是从到同心同诚。
接下来x老师重点讲述了如何做一名教师。教师对于学生构成了重要的环境，一个优秀的教师靠的是人格魅力去吸引学生，他的影响是在精神上的，是对学生心灵上的引导，这就要求作为一名教师，首先必须有较高的德行，德才兼备，才能够去教书育人，其次才是他渊博的学识。教师并不是一个普通的岗位，它要为学生传播知识，且引领学生如何去做、如何去学的一个重要岗位，只有将学生放在第一位，将学生当做目的，才能在这个岗位上做到无愧于心。
最后x老师讲述了大学老师应具备的特征，其中最后一句自己是一个快乐的人这句话也引发我的共鸣，教师是从身到心的教育，只有自己享受教育教学的过程，怀着积极向上的心性才能去影响他人、影响学生，这样才能做到带领学生积极向上、乐观开朗，使学生拥有更积极的心态去面对新的事物，健康地成长。
在此，希望我们所有的老师不单能够做到对教师岗位的认知，而且能够做到践行，做一名真正的灵魂工程师。
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高中生活的学习经历与体会
时间如白驹过隙，转眼即逝。高考在即，回首三年的学习生活，历历在目。三年里，在老师的精心教育中，在自己的认真学习下，我掌握到了丰富的文化知识，提高了自我品德修养。在学习上，我严格要求自己。艰苦的高中生活，让我的品质得到进一步的升华，从中历练了自己，收获了友情，酸甜苦辣，都汇在其中，高中生活因此也变得五彩缤纷，丰富多彩。试卷上鲜红的数字给生活带来一次次的起伏。一次次的考试，排名希望失望让我们患得患失，难以自处。在生活上，我学会了一点笑看云卷云舒的境界，一点静观花开花落的气度，不以物喜不以己悲，脚踏实地走好每一步，也懂得了许多为人处世的道理，我们少了一些焦躁与迷茫，多了一份成熟与稳重；少了一些彷徨与怯懦，多了一份自信和坚强。更多的学会了，人生最重要的一种美德，那就是坚持你所坚持的！相信天道酬勤吧，生命对于每个人都是公平的，人生本就包含着酸甜苦辣！在高中的经历是我人生最宝贵的财富，我不敢说自己成功，但是我相信我再次得到的东西是正确的，是对人生最有用的。不管是知识的积累，科学踏实的态度，还是宽大磊落的胸怀。用汗水浇灌一个美丽的春天。迎接六月的收获，为母校谱写新的华章。
高中经历作文
一个失忆的人，总之所有寻找失去的记忆，一个没有过去的人是不完整的。以往的经历，是每个人不可或缺的一部分。正是因为它们造就了现在的自己，而又将作为前世之师引领着我们向前。
经历，是一个复杂而保罗万象的词汇，它象征着酸甜苦辣，代表着人生的起落浮沉。甜蜜的经历，固然值得珍藏，而苦难也不失是一种财富。年至古稀的老人的眼中总能泛出柔和而睿智的光芒，这便是经历的沉淀；饱经沧桑的旅人身上除却风尘与疲惫，总透着一股坚定刚毅和处变不惊的沉静，这便是经历的淬炼。每一个人身上，都或多或少、或大或小有着经历的影子。它可以是一条伤疤，一个身姿，一抹眼神。这些汇聚在一起，便在我们身上烙下了独属自己的烙印，打磨我们的心性，开拓我们的眼界，濯清我们的灵魂。
而一个富于经历的人更会站在往事上，以更高的姿态活在当下、创造未来。饱受尿毒症折磨的史铁生正是经历了母亲的呕血离世，才懂得了怨天尤人、自暴自弃只会令亲者痛，与其抱怨上苍，不如乐观地面对世界的不公，在病痛中感受当下一点一滴的美好，并把这份善意记录下来传递给更多的人。苦难的经历，如若没有将人打倒，那么凤凰终将浴火重生。而世界闻名的乔布斯、马云等诸多商业大亨，都不乏有令人唏嘘的过往。他们或许贫困，或许失意，或许如累累丧家之犬般遭人驱逐。但“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”，没有以往的经历，他们如何能面对风云变幻的世界而作出正确的抉择？如何能够面对接踵而来的刁难而如磐石般岿然不动？正是经历，使他们变得强大，变得坚不可摧。所以没有过去的经历就不会有现在的成就，更不会有未来的发展。
经历，是一笔财富，更是我们前行的锦囊与动力。让经历成为那砥砺心性的磨刀石，让我们在酸甜苦辣中收获成长。
高中经历作文
我是一名普通高中生，我身份比较特殊我在孤儿院长大，我长大后想当一名老师，可我现在不太想去上学，因为在学校我总是收到排挤。在学校有一名女生她总是被别的女生欺负，在有一天我真的看不下去了，我走上前帮助了那位女生，从此以后，她们再也不欺负那名女生了，不是因为我那么厉害，而是她们转移对象，将对象转移成我了。
有一天，我被莫名其妙带到学校的小巷里，她们抓着我不放，我开始大叫起来。我看到三个女生走过来，中间的女生闭着眼睛。旁边两位正在说着生日快乐，过了没多久便走到我身边。我身边的两位女生是在力气太大抓着我根本不放，我无奈大叫，问他们要干什么！
旁边女生说做蛋糕的第一步，就是要撒面粉，他们将早已准备好的面粉洒在我的身上。第二步就是鸡蛋，说着就向我砸向鸡蛋，还倒了特制的酱料。那女老大开心的大叫起来。
我有个双胞胎姐姐，我们的性格大不相同。她非常的霸气。她将这件事公布于校园内，让那女孩得到了应有的惩罚，她转学了，我的生活总算过得安稳了。我也转学了，开始了新的生活，在新的环境里过着正常的生活。
校园欺凌真的会给孩子带来巨大伤害，我希望社会能关注校园暴力问题，正确看待校园暴力。给孩子们伸出援助之手。
高中经历作文
在我的成长过程中，经历过很多事，遇到过很多人。你知道对于我来说最重要的人是谁吗?他就是我的班主任赵老师，我是在赵老师的陪伴下、教导下慢慢成长的，是赵老师教诲我做人的道理和怎样去做人，帮我养成了一个良好的习惯，是赵老师让我建立了远大的`志向。
反之就会更加激化矛盾，越闹越凶不是吗?就说他踢了你一脚的时候，如果你心胸大度一点，去包容他，那不就大事化小，小事化无了吗?要不然你就告诉老师，我会批评、教育他，给他讲道理的。你为什么非要动手去跟他斤斤计较呢?”刚才我还怒气重重的，现在却被老师问得哑口无语了。从老师的办公室出来以后，一直到现在，我就在也没有和同学打过一次架，红过一次脸，吵过一次嘴。经过赵老师的一番教育后，我也成了一个心胸宽阔的三好学生啦!
在我们的成长的道路上，谁没有犯过错误呢?就连伟人小时候也犯过错误啊，犯错不要紧，但是我们必须要改正错误，还要懂得感恩，要永远记得那些帮助和教导过你的人，长大以后还要衣锦还乡去感谢他们!
高中经历作文
当我们感到大地一阵寒风–“冷飕飕”，就知道恼人的冬天来了。来了﹗它悄悄探出头来，无声无息，将整个身子挺立在空气中，傲视着大地万物。它像一座大冰床怖满了天地各个角落，身上的寒气无孔不入，发出呼﹗呼﹗呼﹗的声音不断，宛如在寻找比武练功的对象，枝头上的花儿看见它，原本眉开眼笑的脸庞变得愁眉不展，害怕的啜泣起来。瓜架上的南瓜撞见它，慌慌张张的逃跑，一不小心连身上的藤蔓都扯断了。就连我也抵不过他的“寒风刺骨”真叫我“不寒而慄”。
由于寒流来袭使温度骤降，我的身体来不及适应气温变化而感冒。每次出门前妈妈总是会对我耳提面命，交代一番﹕“天气凉了，要多穿一件衣服再出门。”但迷糊的我老是没把话听进去，现在得了重感冒才悔不当初。
还记得寒流来那个晚上，我高烧不退、喉咙疼痛。妈妈见到我无精打采的样子感到十分困惑，一量体温才惊觉事态严重，连忙让我服药退烧。但是过了一阵子高烧仍没减退的迹象，心急如焚的她赶紧用热水帮我擦拭身体，一整夜妈妈都没阖过眼，深怕有个闪失，造成不必要得遗憾。幸好，擦澡后我烧退了，这时妈妈才笑颜逐开放下心中那块大石头，等天亮后爸爸再带我到附近诊所就医。
当时我的心中懊悔不已，如果听妈妈的话就好了﹗不但不会生病，也不用让妈妈整夜为我担心害怕，这一次生病可真得让妈妈忙得焦头烂额。事后，妈妈语重心长对我说﹕“妹妹，希望你能记取这次教训，别再重蹈复辙，身体健康比什么都重要。”
有了这次经验我领悟到一件事，唯有健康的身体才能抵抗寒流的侵袭。因此，我开始慢跑希望借由慢跑运动来增加抵抗力，因为只有抵抗力强的人才能禁得起寒流的考验。同时我也将妈妈的话谨记在心，寒流来时我会添加衣物再出门。最重要的是，在天气寒冷的日子里我会喝些热茶来暖暖身体袪寒气，这样子就能顺利打败这顽强的敌人——“寒流”了。
高中经历作文
一个鸟语花香的日子，我---一片树叶出生了，我伸了伸懒腰，睁开眼睛，与大树妈妈和兄弟姐妹打招呼：“你好，你好。”
不知过了多少天，我长大了，我的哥哥姐姐也长大了，它们含着泪水，与我和弟弟妹妹们道别:“再见!妈妈，再见了，弟弟妹妹们。”不管我们多次的劝说，它们还是离开了我们。
它们随风而行，有的飘到小溪中，在小溪中畅快的游泳;有的飘到树底下，回到大树妈妈和我们的身边，成为大树妈妈的养料;有的飞到世界的某一个角落，留在了那个角落。
看着哥哥姐姐们随风而去，我想到：哥哥姐姐们，已经离开我们，不久的将来我也会离开妈妈和弟弟妹妹的!我沉思着，很久，很久……..
秋天到了，大树妈妈给我们每人都买了一件新衣裳，有淡青的，淡黄的，有柠黄的，有火红的。可漂亮了!可是，就在第二天的早晨，一阵微风拂过，我摇摇欲坠，我明白了，我赶紧与妈妈和弟弟妹妹们告别。突然，一阵狂风吹来，我与我的朋友们落到了河里，随风而行，慢慢地向前游着游着…….
一天又一天过去了，我一路上遇到了很多朋友，与他们交谈。我随着河流飘到了礁石上，突然，一个十来岁的小女孩跑了过来，捡起我们，坐在草地上一张一张的挑选着。不一会儿，她把我的朋友放在一棵大树下，把我带回了家。
回到家，她将我洗干净，晾干，然后与一支带着幽幽清香的干花放在一个信封里，里面有一封信。在里面，我看见整篇信的内容，都是写着小女孩对爸爸的思念。从她与奶奶的口中得知，女孩的妈妈离开了她，她与她的奶奶一起生活，爸爸在大城市工作。我看了这封信，我不禁想到：女孩的爸爸一定在大公司上班吧!他一定很有学问吧，长的很斯文吧!想着想着，我就到了那个地方。
女孩的爸爸刚拆开信封，我就探出头来。呀!我看见了什么?我看见了一个满脸都是胡须的一个黑老汉，他难道是女孩的爸爸吗?我看了看周围，这哪里是大公司，这明明是监狱吗?可我明明看见写的是“某某省某某市幸福小区9号的吗?”为什么…….顿时，我明白了，原来奶奶用善意的谎言给女孩带来了希望，带来了渴望。
每当女孩的爸爸心烦的时候，就会拿出我和干花来欣赏。女孩爸爸顿时烦恼消除，看着我们就眉开眼笑，那是因为家中的女孩对爸爸的思念，对爸爸的牵挂，想着他早点回家。
一年又一年过去了，女孩的爸爸被释放的那天，他拿着一本沉厚的日记本----中间夹着我和那支干花，走出监狱大门，回到了那充满爱和幸福的家。
高中经历作文
把目光投向爱琴海之滨，两个身着素袍的人在阳光下的树林中穿行，他们可以给我们答案——相传苏格拉底与拉各斯相约共访一座风景秀丽的名山。于是二人分头出发，待会合时才发现，那山根本不存在。拉各斯一路只顾风尘仆仆，此时只是叹息。而苏格拉底却没什么遗憾的：“我这一路看够了美好的风景啊!”
苏格拉底的人生态度无疑是值得称道的，因为它有一种“经历的主体意识”。他知道人生不应仅仅局限于一个目标，而实现目标的过程也同样珍贵，甚至更加值得品味。而且他还主动践行这种理念，注重关注自己的人生经历。比起漠视自身经历的拉各斯而言，自然收获更多。
充分理解人生经历的意义，并努力主动去探寻、去铭记自己的经历，这种态度，我称之为“经历的自觉”。它能使我们主动的、有意识地捕捉生活中的美好，从而使生活变得充实。
仅仅有“经历的自觉”是不够的，我们还应去听听朱熹爽朗的笑声。昔日朱子与陆九渊会于溪山，他手指周遭景色，又指指彼此二人，朗声笑道：“自有宇宙以来，已有此溪山，还复有此嘉客否?”这句话每每读来，皆如朝圣般震撼。朱子的生命太丰沛，文化人格太高大，以至于他有理由相信，他和他身边人正经历的就是“最好的时代”。其实这种气度并非他二人专利，且看北宋嘉佑二年进士科——考官，欧阳修;进士，张载、曾巩、程颐、程颢、苏洵、苏轼——如此多的文化名人汇于一时，给了他们丰富彼此人生经历的绝妙舞台，赋予他们对自身所处时代的自信，也便造就了专属于宋代的理性哲学的光辉。
我辈文化人格虽然尚难以望先贤项背，但我们是否也能对身边正在经历的事物投以最真实的目光?我们是否也可以用“最好的时代”来衡量我们正经历的一切?因为这样，我们便可主动对自己面前的人、手边的事抱有一种“温情”与“敬意”。我们的经历，也会因为我们主观上的重视而变得弥足珍贵。充分相信自己一切经历的价值，并始终以正面的价值尺度去衡量自己和周遭的人、事、物，这种态度我称之为“经历的自信”。它让我们得以更好地享受经历，回味经历。
经历的自觉，经历的自信，这两种的两种态度无时无刻不提醒着我们：一种经历见证一种成长。只要我们主观上愿意接受我们的经历，它们便终将幻化为人生最宝贵的财富。
去经历吧!自觉一点，自信一点，就够了。
高中经历作文
您别看我现在写字写得还不赖，以前我写字是非常糟糕，其实我写字的结构还不算差，但字体掌握得不好，一个大、一个小，父母常常对我说：“孩子，你学习成绩虽然好，但字迹非常潦草，写出来的字不堪入目，这样下去，你会吃亏的”。而我了，却对父母的话充耳不闻。但是那次的经历后改变了我写字的态度。
那是我四年级暑假的时候，母亲给我安排好了任务，每天20页暑假生活、10道奥数题、七天一篇作文。按照母亲的安排去做，暑假才过去10天，我的作业就全部做完了，我把作业交给母亲检查后，便去玩去了，浑然不知噩梦已经降临在我的身上。
随着作业一页一页地向后翻，母亲的表情越来越复杂，终于母亲忍不住了，将作业使劲一扔，蹭的站起了身，踢开了门一边走一边抄起旁边的扫帚，噔噔噔地冲进书房，正当我丈二和尚——摸不着头时，“啪啪啪”在我的屁股上留下了几道红印，并把我拖进卧室里，抓起作业大喊：“张瀚珂，你自已看看你写的字，一大一小的，鬼画桃符，这样好看吗？从现在开始，你必须给我好好的练字！”于是我开始了疯狂的练字生涯。
母亲从书店背回来一大堆字帖，要求我每天必须写10篇，叫我好好练，我回到书房，静下了心，认认真真地练了起来，可刚练了几个字，就听见外面同伴的`嬉戏声，打闹声，纷纷钻进我的耳蜗，如磁石般吸引着我，我动了心，也跑了下去。傍晚我回了家，只见母亲坐在沙发上，见我回了家，便把我叫到了身旁，眼睛直直地看着我问：“孩子，你是不是没有写了啊？”我心里大惊，眼睛不敢望着妈妈，说：“是……不是…。。是……。”妈妈语重心长地说：“孩子，练字是关于你自己的事，你应该要自觉完成，不要认为这是妈妈（ma）逼你的，以后你就知道一手好字对一个人的重要性了！”。我听后，感到十分惭愧，便用力的点点头，钻进书房又开始练起字来。从那以后，我每天坚持练字，字也越来越好了。
现在的我，回忆起来那次练字经历，总是十分感激，如果不是当时妈妈的那番教诲加上我的坚持，我也不会有现在的一手好字。
高中经历作文
我，一个讨人喜欢的女生，在时间成长的河流中，我享受着幸福和快乐，感受着失败与教训。让我知道了一个个生活的道路，随着着我一路成长。
从我儿时记事起，大约是三岁时曾祖母喂臭豆腐给我吃，我感受到食物的美味。目前听父亲讲起才隐约了解，臭豆腐虽然闻起来臭，但吃起来非常香。所以做人不可以着重外表，要着重内在。大家目前就是要着重德、智、体、美、全方位进步，我肯定会朝这个方向不断努力的。
在我上小学一年级时，母亲带我去动物园玩，让我认识了不少动物的样子、名字。它们喜欢吃那些、干什么，这让我爱上了大自然。每逢节假日，父母都会带我去开长见识。这个“五一”，他们就带我去参观了科技馆，让我知道了神奇的科学世界，学习了很多科学常识，我对科技更有兴趣了。我立志长大成为一位科学家，探索科技的'奥秘。
当然，在我的成长道路上，不能离开老师的辛勤培育。他们无私地浇灌着我这一个小花朵，让我感受了您们的爱和辛劳。当我获得成绩时，您们总会给我鼓励和一定，当我成绩降低时，您们会和蔼可亲地帮我找出缘由，没您们的无私付出。在我的成长道路上，总有您们的细心守护。