优秀作文不仅要有独特的观点，还需要具备清晰的逻辑和流畅的语言。在这里，小编为大家整理了一些经典的优秀作文，希望能够给大家提供一些写作的技巧和思路。
为自己竖起大拇指
每个人都希望得到认可，得到赞美，但是从他人那里得到的赞许终究是有限的，最重要的是自己要在心底。
一次模拟考试后，成绩公布了，我的语文又是80多分。细心的妈妈把分数少的原因找出来，主要是错别字多。许多题本来是对的，只因一字之差，便与成功擦肩而过。那时，我下定决心：一定要把写错别字的毛病改掉！虽然决心很坚定，但是后来的几次考试结果还是不尽人意。我垂头丧气地回到家，向妈妈诉苦，而妈妈却说：“光下决心还不够，更重要的是要有行动。”我豁然开朗，立即托人帮我买了一本常见错别字的书，每天记10个易错字，日积月累，我的错别字终于少了，语文成绩也提高了不少。我把这个喜讯告诉了妈妈，她脸上露出了久违的笑容，真诚为我进步高兴。我在心中暗暗为自己竖起了大拇指：只要下定决心并付诸行动，没有做不成的事。我行！
它会把你推向成功！
为自己竖起大拇指
我是个爱唱歌的小姑娘。从小，我就爱看电视上的歌星唱歌，看着，看着，我的嘴唇就不由自主地动了起来，跟着电视上的歌星“啦、啦、啦”地唱了起来。
学唱一句歌词，学唱一首歌，你看起来易如反掌。其实那是“看花容易，绣花难”。我不是高音提不起来，就是常跑调，但是我不气馁，我知道“世上无难事，只怕有心人”。只要勤学苦练，就会如鱼得水，有所回报。这不，我每天早上一起床，就跑到阳台上“啦、啦、啦”的唱起了歌。
终于，皇天不负有心人。一次音乐课上，老师教我们唱《白杨和小河》，我专心致志地学，聚精会神地听。教师让我站起来试唱，我声情并茂地唱着，同学们津津有味地听着。刚唱完，教室里响起雷鸣般的掌声，老师也将赞赏的目光投向了我，我的心如六月天吃西瓜——心里舒服极了。
从这以后，无论做什么事，遇到挫折我都不半途而废，心里默默地为自己竖起了大拇指说：“你行的.，你一定能行的”。要知道“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。”
一次，数学模拟考试，我才考了70多分，看到这个分数，我眼前仿佛有一团云雾将我团团包围住。我迷茫、伤心，甚至有点自暴自弃。就在此时自强、自信飘然而至，我在心里。不丧气，不灰心，找出考差的原因，调整学习状态和策略，争取下次考出理想的成绩。过了几天，我们进行单元检测，我的心“怦、怦、怦”地直跳，简直就是十五个吊桶打水---七上八下。当我看到了考题时忐忑不安的心平静了，因为这些题我都会做。批改的卷子发了下来，考了99分，我此时心花怒放，自豪之情油然而生。
“，我能行”这是我的座右铭。
为自己竖起大拇指
一个人在人生的漫漫长路中需要决心、需要自信、需要勇气、需要鼓励。在失落与无助时，不妨，它回给你走出低谷的决心；当你路遇挫折，停止不前了的时候，不妨它会给你战胜困难的勇气；当你软弱与自卑时，不妨，它会给你战胜自我的信心。
是啊，一个人不仅需要用困难与挫折来磨练自己，更需要风雨后的鲜花与掌声，如果一个人的成绩得不到充分的肯定，他就失去了人生奋斗的动力。这时，，便显得尤为重要。
那时我才四年级，是个成绩平平、默默无闻的女孩。但出乎意料的是，老师竟指名要我去参加全校的作文比赛。听到这个消息，我百思不得其解，我的作文写得并不好，老师这是什么用意？回到家，我随手拿起以前的一个作文本，漫无目的地看起来，那都是我以前写的作文，看那一个个大大的“a”在眼前跳动，那一条条鲜红的波浪线是我内心升起了一丝希望。我的嘴角浮起微笑，重新鼓舞起来：老师是看我基础不错，想借此机会锻炼我。我暗暗在心里，以示鼓励，并下定决心，一定要努力使自己前进。
从那以后，我不仅认真完成老师布置的练笔，还坚持每天几日记，增加了课外阅读量，在短短的.三个星期内，我进步神速，特别是作文，比原来比起来简直是天壤之别。
终于到了比赛那天。我默默地站在考场门口，胸口像揣了只兔子似的，“扑通、扑通”。但我定了定神，，告诉自己：“我能行！”我自信地走进考场，迎接下面的挑战。
在比赛中，我轻松应战，“奋笔疾书”，连我自己也惊讶这是我的作文。我满怀信心地交了卷。
两个星期后，该宣布成绩了，我内心一点也不紧张，因为我知道自己一定能一定能行！果然，“二等奖，四年级二班，田雨婧。”我满脸微笑，迈着大步走向讲台，心中涌动着无数的幸福与快乐。在心里，我再一次为自己竖起了大拇指，这次，是对自己取得成绩的肯定与自豪！吧，让你的生活永远闪射着光芒；为自己大拇指吧，不让你的生活暗淡无光；吧，大大方方、潇潇洒洒地为自己的生命喝彩！
为自己竖起大拇指
大家好，我今天是要为我自己竖起大拇指。为什么呢？就请听我慢慢说来。
我要竖大拇指的原因：1、作文水平大地提高了。2、字写得比以前认真不少。3、写作业速度提高了不少。
我的作文水平以前都没有达到指定的字数，都是差不多就可以，只有一两次超过的。而现在却不同了。现在我的字数都超标了。就说暑假，每一篇都在五百到六百字之间，还有一篇都快七百字了。我以后还会继续努力的。
我的字也比以前认真多了，以前的字老师看也看不懂，有很多次都被老师说要全部涂掉重写，因为那些字实在是太难看了，老师根本看不来——有的东倒西歪，似被虫子蛀了，有的很小，像发育不良了一样，还有的涂改得太粗了，老师看不出这个是什么字。而现在却大有不同，难看的字几乎没有，连错别字也几乎没有了。
我写作业的速度也提高了不少，以前作业都做到八点多才写完，更难的作业最迟都快要写到十一点钟了，这样会弄得自己明天上课时没精神，老师讲的东西一句也没有听进去，白白浪费了时间，也浪费了精力。而我现在的速度快多了，星期四晚上七点半就把作业写好了。
为自己竖起大拇指
有人说：当自己进步时，有意义；有人说：当自己受到表扬时，有意义；有人说：当自己有别人没有的能力时，有意义。这些都是正确的，但我认为只有当自己有志气、有决心时，才有意义。
无论在古代或现代，人们都会情不自禁的。岳飞的故事人们都知道，他的故事被制成电影、电视剧被广泛的流传。南宋时期，辽国大肆进攻南宋，普通百姓成天处在担惊受怕的苦难日子之中。南宋皇帝昏庸无度，一心只想着吃喝玩乐，朝廷也没有人敢带兵去抵抗金兵，致使南宋丢失大量的土地，人民的生活更加的艰辛。这时，岳飞下定决心去保家卫国，主动带兵抵抗金兵。岳飞带领岳家军奋勇抗敌、浴血奋战，终于取得了胜利。可是，昏庸的皇帝却听信小人秦桧的谗言，以“莫须有”的罪名将岳飞杀害了。岳飞虽然被杀害了，但他死的有价值，有意义。他既然下定决心要保家卫国，就真的做到了，他完完全全可以。当然，也值得其他的人为他竖起大拇指。
张仪，景春都是战国有名的纵横家，联合家。不同的人，不同的角度对他们的看法也不同。孟子一书中，公孙衍认为张仪，景春是有大志，有气节的大丈夫。而孟子却反驳问他：“子未学礼乎？”认为像这样的人都遵循的是应人妻妾所遵循的最基本道理。我更加赞同孟子的观点。张仪，景春虽然随便动动嘴皮子就能挑起各国之间的战争。可是这样的人只为钱，有利益就做事。谁给的好处多，就为谁卖命。张仪本来为秦国效命，最后，在利益的驱动下，慢慢的做了五个国家的臣相。像他这样的人，早已迷失自我，忘却初心。他们值得我们为他竖起大拇指？他们又真的有资格吗？我想是不能的。
秦始皇虽然残暴，昏庸，不体恤民心，可他的功也是我们不能忘却的。他统一了六国，统一了度量衡、货币、语言、文字……，使得各国之间更好的交流，更好的通商。他曾立下志向统一六国，他实现了。每个人都有功也有过，而秦始皇的功值得我们为他竖起大拇指，也值得他。
每个人的成就有细小或巨大，不管他的出身、地位、权利怎样？只要他真正有志气、真正为自己下定决心，并努力实现生命价值时，他的举动都值得我们为他竖起大拇指，也值得他。
为自己竖起大拇指
《》当你达到目标时，；当你考到让自己满意的成绩时，；当你做了一件好事时，。——题记在我的记忆里，大拇指就是代表鼓励，代表着光荣，代表着自豪。不久前，我做了一件足以让我的事：烈日当头，灰尘滚滚，我站在路边，穿着义工服，头顶着烈日，有模有样地当起了指挥交通的小志愿者。一天一个半小时，面对路人的白眼，质疑，我仍然面带微笑。一位妇女抱着小孩，从我身边经过，小孩的一句：“姐姐，你好棒！”让我更加认真地完成我的任务，从容的，勇敢的拿起手中的哨子，向着违反交通规则的行人吹起。我收获的，不仅是勇气，还有那一张张理解的面容。三天下来，我被晒黑了，但想到老师和同学那一声又一声的安慰，爸爸妈妈一个又一个的向我竖起大拇指，我认为这是值得的。这个任务让我学会了要有一种不怕苦，不怕累的精神去面对生活，去面对挫折面对挑战。活动结束后，我为自己竖起了大拇指，我想着不是骄傲，而是自信，爸爸妈妈也为我竖起了大拇指，这里面包含了父母对我浓浓的爱，对我感到的骄傲，还有各种各样的关心，呵护。一个动作，一个表情，一句话，一首歌，一件事……都可以让我们。，是一种威力巨大的鼓励。，是一种相信我能行的力量。，是向自己证明，我是最棒的。
为自己竖起大拇指
天黑了，一轮明月挂在空中，时不时传来几声鸟的啼叫。我的肚子早已在“咕噜噜”的抗议了，但妈妈仍没回来。我不想饿肚子，于是打算自己做“泡面大餐”。
我先取出一包泡面、一根火腿和两个鸡蛋，在切点“灵魂葱花”，拿出一口盛满清水的`锅......万事俱备，只差开水。我赶紧“开火”把锅盖盖上，不一会锅盖上就出现了薄薄的一层雾，里面传出了咕嘟咕嘟的声音。我赶紧掀开锅盖，想将泡面放进沸水里，但水花溅到了我的手指上，把我疼的呲牙咧嘴，直率胳膊。为了防止“悲剧”重演，我拿着筷子小心翼翼的将泡面夹入锅里，以闪电般的速度盖上锅盖，等待泡面煮熟......
“哎呀不好！”我急叫着。因为我刚才看书看得入迷了，泡面肯定煮烂了！结果当我打开锅盖一看，面条还没烂！再一想，我才明白放泡面时我将火关了“真是虚惊一场！”我拍着胸脯说。我这回把鸡蛋打入，放入葱花，倒入调料，开小火慢慢加热，这次我记了时，在时间到后立刻将泡面盛出，没多煮一会。我立刻将火腿肠放入，倒进盐，香气在家中飘荡，让我垂涎三尺......
吃着香喷喷的泡面，我在想，原来自己做的饭是如此美味啊！我真得给自己点个赞！
为自己竖起大拇指
在学习上，我也总是为自已竖起大拇指，每当老师夸我的时侯，我自己也会为我自己竖起大拇指，说一句：“我又得到了夸奖，又上了一个台阶，应当为更远的目标攀登！”
有一次周末的作文我就被当众夸奖了。就是我写的《呆子的一家》这篇写动物的作文，语文老师夸我写法好，选题妙。当时我心中万分激动，暗暗地，想着下次超越这篇作文，超越这个水平的'自己！因此便有了动力和新的目标。
在助人为乐这方面，我也为自己的善心与敢于助人为乐而竖起大拇指，还总是想：你又帮助了一个须要帮助的人！
原来小学时，我是坐公交回家的，每当放学时是公交高峰期，公交里能站得下就不错了，所以每一辆公交车都是学生们向老人们的爱心传递所。有一次，我坐公交正赶上阴雨天气，人就更多了，我狼奔豕突地冲上去，挤上了公交，总算是争夺到了一个座位，待到小学生们像潮水一般涌进了车箱，最末一个是一位头顶“白色地中海”发型，背若弯弓的四零后老人以每秒半米的速度蠕动上车时，我意识到自己的责任。于是我连步走上前，说道：“老爷爷，这座位是属于您的！”然后老爷爷用万分感激的眼光看着我，说：“真是个有教养的好孩子。”我心里顿时涌上一股暖流，感到十分有成就感，不禁。
每个人都可以为自己的所做所为竖起大拇指，只要保证差错最少，就可以自豪地。
为自己竖起大拇指
我是一个好强的孩子，一旦别人能做好我不能做成的事，我便会努力学习，争取早日做好。
那回，数学老师吩咐道：“我们时间不够了，回去自己做，不能抄袭，马上要半期考了，自己回家也要好好复习。”我小心翼翼地接过考卷，回家后自己认认真真地完成了考卷，也复习好了数学，做好了半期考的准备。
第二天，我精神焕发，太阳才露出了半边脸我就起了床。早早的来到了学校。此时教室中空无一人，只有寄宿在校的同学的试卷压在铅笔盒下。这时，我心中打起了歪注意：我可不可以拿他们的试卷来对下答案呢？还好这念头一闪而过，因为我又想到：考试是为了检查我们的学习效果，作弊等于前功尽弃了，而且作弊是不好的行为。
我径直走到座位，放下书包复习英语……。
几分钟过去了，教室中早已飘荡着同学们的`郎朗书声。这时，一位班委走过来，向我询问考卷中一道难题的答案。我一看题目，哈，简单。我已经心中有数了，可是这时我又犹豫了起来：到底要不要告诉他呢？我心里又想：我告诉他们会激起他们抄作业的欲望，让他们陷入无法回头的地步，不行，我不能这样做。“我不会，你自己想吧。”我果断地说道。“竟然连他都不会。”他嘟囔道。
此时我好强的性格促使着自己准备去叫住他，告诉他答案。可刚才的念头又抑制住我，在一番思想搏斗后，我继续复习功课。
这件事，我久久不能忘怀，我真想要！
为自己竖起大拇指
岁月如梭，白驹过隙，我在初一的第一个学期就要过去了。回顾这一学期，又哭又笑，有苦有甜，但那些苦难又怎么不会是我人生中的一笔宝贵的财富呢？有人曾告诉我：“不喜好苦难的人也不喜好幸福。”面对人生的挫折要会选择一种正确的态度。
在这个寄宿制的学校就意味着一周见不到家人，为此我满是不适应。有些同学放弃了内心的堤坝，眼泪如决堤的洪水般汹涌而出，满载着思念的泪珠一滴滴划过脸颊，在阳光的照耀下滴入泥土，如一颗转瞬即逝的珍珠。我曾嫌爱哭的人懦弱，又曾认为眼泪能洗涤内心的痛苦，我曾认为哭是一种胆小的表现，又曾认为哭是对心灵的一种释放。
直到有一次掉下眼泪才明白。
当金秋的圆月挂在深蓝色的夜空中时，我便想起千里之隔的父亲，心中不由升起一股游子离乡的悲秋之情，“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”我看尽了北京的春华秋实，昼夜更替，却总忘不了故乡的美景。每当明月当空，皎洁的月光洒落人间时，我总想望穿秋月，愿父亲能明白游子的离别之情，“但愿人长久，千里共婵娟。”思念至此，热泪盈眶，在月光之下，一滴眼泪就这样无声的滴落，那是深深的秋思。随着眼泪的滴落，那份浓郁的思念之情也随之消散。待到清晨太阳升起时，我又以一个崭新的充满活力的自己面对明天的挑战，仿佛昨夜那个多愁善感对着明月哭鼻子的是别人。我依旧是那个笑的满脸灿烂的女孩。
泪，似无用也似无价。
自从那晚哭了以后，再对着明月，说的不再是思念与悲伤，而是对今天生活的总结，把快乐的事放在心里不断的回味，把挫折压在心底让它成为我人生的`历练。望穿秋水秋月，想让远在千里的父亲感受的不再是离别之情，千里之愁，而是甜得像蜜似的快乐，懂得知识的欣喜。我感觉，自己整个人都是青春的，整颗心都洋溢着欢乐。
眼泪，可以毫无顾虑地流下；悲伤可以毫无顾虑地扔掉；快乐，可以传染身边的每一个人。我真正明白了：哭，不是懦弱的表现，眼泪也不是弱者的代名词，它是一种无拘无束的豁达，是一种情感的表达。但走出悲伤后，要背上不论多重的行囊，向着目标，一步一个脚印，笔直的路将会在前方延伸。切记，一定不要在悲伤中过多停留，让希望与自信在我们的世界布满。
明白了这些，我将在我快乐的旅途中慢慢的，坚定地走下去。我为我自豪，我。
为自己竖起大拇指
以前的我，像许多成长中的孩子一样，内向、羞涩。周围同学们出色的成绩和精彩的表现，更是让我自惭形秽。
所以内向的我在课堂上总是低着头，不爱举手回答问题。看到同学在课堂上侃侃而谈，我总是向别人竖起大拇指。可是，那一次的语文课，让我学会了为自己竖起大拇指。
那一次，语文老师让我们读课文《从百草园到三味书屋》，而且要读得有感情，一听要读书，我的心跳立即加快了，我向来怕站起来读书，因为我总是觉得我读不成句，读书像是唱书，而且语速也把握不好。现在听到老师要让我们站起来读书，这可真要我的命。
我把头趴得很低，心似乎也提到了嗓子眼上，心怦怦直跳，唯恐老师叫我起来读书，我再给同学们来上一出“搞笑剧”，这节课便是白费了，“哎！”为了广大同学们的前途，我期盼着老师最好不要叫我，我暗自祈祷。
我提心吊胆的坐在那里，心中急切盼望下课铃声的响起。一分钟过去了，老师没有叫我，我心中暗自庆幸。悬着的心终于放了下来。但还没过多久，老师说再找一名同学，重新读一遍，我的脸一下子涨红，我恨不得找一个地缝转进去来躲避这场突如其来的“灾难”，又过了半分钟，老师做出了最终的决定：“小勇。你来读一下课文。”
万分着急的我，颤抖着身子缓缓站起来，哆嗦着端起了课本，我小心翼翼地读着，用那中极难听的声音读着，在经过一分钟长久的“奋战”之后，我终于把那颗悬了两次的心踏实地放下了。
老师在请同学们点评完后说道：“这次，小勇同学读得非常好，比以前大有进步，掌声鼓励一下。”
顿时，教室里响起了一阵热烈的掌声，我的心一下子被震撼了。原来，我也可以获得掌声，老师和同学们也可以为我竖起大拇指。
为自己竖起大拇指
我记得夏天的时候，有一次，我和爸爸妈妈一起去游泳馆游泳。那里的水域分浅水区和深水区，浅水区的水只到我的`脖子处，深水区的水却有两米多高。
那天，我正在浅水区里尽情地玩着，突然，我身上带的望远镜不小心掉进了深水区里。我急得像热锅上的蚂蚁，既想让爸爸去帮我捡，又实在是想试试自己的水性。于时，我在心里为自己竖起了大拇指：“你一定可以的！”
经过多番思量和内心的挣扎，最终我还是勇敢地跳了下去，里面的水可真冰冷啊！冰得我全身直打颤。我告诉自己，一定要坚持住！我立即憋好气往下潜水、潜水……很快就潜到底了。我开始寻找我的望远镜……这时，我有点快憋不住了，于是我再次告诉自己，要坚持住，一定要坚持住，你一定行的！
终于，我找到了我的望远镜，我拿到之后就使出全身力气往岸上游。等游上岸之后，我一边大口大口地呼吸着新鲜空气，一边笑着看着爸爸妈妈，任由此时的小心脏“怦、怦、怦……”地乱跳。