教学工作计划可以提前安排好各个教学环节的时间和内容,确保教学进度的合理安排。以下是一些教学工作计划的实例,大家可以参考其中的思路和方法。
中学教学工作计划范文锦集
1、重视养成教育,促进学生全面发展。
良好的学习习惯,能使学生终身受益。教学中,要培养学生说普通话、写规范字的好习惯;培养学生爱书、读书、写好读书笔记的好习惯;培养学生认真听课、收集处理信息的好习惯;培养学生灵活掌握运用学习方法的好习惯;培养学生虚心向别人学习不耻下问的好习惯;培养学生认真独立完成作业的好习惯。
各学科要成立兴趣小组,艺体教师要上好训练课。各小组要不定时的进行活动,使学生乐学好学,促进学生全面发展。
2、鼠标连接未来,拓展创新空间。
当今世界,是信息化时代,互联网已成为人们涉猎信息、汲取知识、求得自身发展的重要途径。老师们要充分利用学校或家庭中的电脑,多收集、处理、整合、发展网络上关于新课改中的教学理念、教学课件、教学案例、教学考题等,并和本学科的教学实践相结合,走出一条鼠标连接未来的新路子。我校的创新理念为:同样结果,缩短过程就是创新;同样过程,扩大成果就是创新。
3、学习新理念,探索新路子,谋求新发展。
新课改,任重而道远。第二循环的第一学年,我们要在总结反思前三年工作的基础上,继续做好以下工作。(1)确立一个思想,即“以学生为本”的思想,重视个性发展、可持续发展;(2)落实两个重点,即培养学生的创新精神和实践能力,做好创设情景、科学探究、师生互动、合作交流、反思评价等每一个环节,鼓励学生动脑动手;(3)进行三个转变,落实学生的主体地位,即转变教师角色、学生地位、教学手段,真正实现教是为了不教;(4)采取四种方法,培养学生的主动意识,即采取激发学生学习兴趣(以美引趣、以奇话趣、设疑激趣、以动唤趣、练中增趣)、教会学生学会学习、营造创新教育氛围,通过好奇心挖掘学生的潜能,面向全体,做好保优、推边、转差工作;(5)制定五种评价,促进师生的更高追求,即注重形成性评价与终止性评价相结合,过程和结果并重,将评课重心放在关注学生的发展上,用评促教、用评促学,注重开放性评价,倾听社会各界的意见,提倡自我评价、激发内因,搞好领导评价,鼓励先进,鞭策落后;(6)及时矫正课改中暴露出的六个问题,使新课改沿着正确的方向前进,重点矫正教教材不等于用教材教、提倡鼓励不是表扬越多越好,满堂问答不是主动参与,提倡民主不是不要教学秩序、小组讨论不等于合作学习、重视能力培养不等于淡化双基。本学期业务学习笔记仍为8000字以上。
4、组织好各类考试,做好毕业班工作。
本学期,教导处将组织月考、期中、期未考试、信息技能考试、初三英语知识竞赛,并做好评价工作。通过考评,指导师生的教学实践,提升学生的综合能力。毕业班教师,要关注中考的新特点、新变化,正确把握新课改的方向,要结合《点中典》、《剖析》、《中考全案》、《轻巧夺冠》等资料,将新思想渗透在备课上,体现在课堂上,落实在训练中。今学期,时间紧任务重,初三任课教师要在完成本学期教学任务的基础上,力争再完成下学期二分之一的教学任务,为明年总复习,扩大复习空间。
5、强化继续教育,争做“老实人”,共享“和谐”环境。
我校的“和谐”理念为:尊重上级是天职、尊重同事是本分、尊重下级是美德。我校的“老实人”理念是:办事公道,为人正派,对工作高度负责,在利益面前既能做到利人利已,又能做到和谐共赢。“诚信大于天”。本学期,学校将继续实行师德不合格一票否决制度,用“爱”统领全局,用“净”纯化校园,全体教师要对照“十不做”,完善提高自己。不做造谣、信谣、传谣,制造混乱之人;不做耍人、搞阴谋诡计之人;不做挑拨是非、混淆黑白、损人利已之人;不做拉帮结伙、搞小团体之人;不做吃喝嫖赌之人;不做阿谀奉承之人;不做两面三刀之人;不做给别人设圈套、置障碍之人;不做踩倒别人向上爬之人;不做怕别人好过自己,心胸狭窄的歹毒之人。“君人成人之美,小人成人之恶”,“信小人者而失士,近君子者而得人”。
6、以“严、细、实、恒”为原则,加强过程管理。“严”是严肃立章、执章为公。本学期,将在学校考评方案修订的基础上,吸取去年学科优秀教师评选方案的精华,制订xx年-20xx学年学科优秀教师评选方案,用评引领教学,用评激发教师的干劲。“细”是细化教学常规管理,优化备、教、批、辅、考、评各个环节,做到定期检查与“实时监控”相结合,各项检查落实在纸上,有评定,有整改。“实”是实实在在工作,不搞形式主义,对好的经验不照本宣科、生搬硬套。“恒”是持之以恒、坚持不懈的工作。从学期第一天始到最后一天未,从每天早读始到晚上第二节自习未,时时、事事有人管,班上班下有人干。教师教学常规检查以胡学忠、陈培福老师为主,学生学习常规检查以张祖峰老师为主。各功能室管理人员,务必按照上级要求,整理好档案资料,清理好本室内物品,登记备档,并及时打扫好室内卫生,做到窗明几净。总之,各位教师都要做到勤学习、善管理、出实招、办实事、求实效。
7、抓好教学研究,向课堂教学要质量。教学研究包括常规教研和教育科研。重点要研究课堂、研究学生,关注学生的思想品德、行为习惯、学习策略、学业发展,落实“以学定教”。本学期重点上好“三课”:“徒弟”上好汇报课、“师傅”上好示范课、课题研究教师上好研讨课,同时搞好推门听课。上课教师一定要说普通话、写规范字。本学期教师听评课仍在20次以上。
课堂教学是展示教师魅力、提高教学质量的平台,每堂课都有三个环节,开端、发展与高潮、结尾。教师要根据教材内容设计精美的导入,精彩的导入往往在瞬间既可勃发学生的热情,引起心灵的震颤,起到引人入胜的作用。引导可以是情境创设、也可以是兴趣的捕捉;可以是语言引导、也可以是教具引导,其目的就是吸引学生的思想,使学生进入美妙的知识殿堂,进入思考与美的世界。导入之后,教师要不失时机的启发诱导、推波助澜、化阻为畅,激发学生的思维,让情绪兴奋点达到沸点。最后,课堂教学应在高潮中徐徐落幕,切不可在动乱中草草收兵。
教学中,教师应注意研究“四点”-重点、难点、疑点、知识点,适当调整教材的先后顺序,加强知识间的相互联系,变化多样给学生全新的认识。同时,要注意对教材有益深化,对教材内容进行适当扩展,加强知识的横向联系,开阔学生的思维。
教学中,要搞清教师与学生的关系。教师是导演,学生是主演。导演可以客串某些角色。每一个设计、每一个引导、每一个论断、每一个实验、每一个活动都要围绕学生转。思路让学生想,题目让学生解,文章让学生读,实验让学生做,结论让学生猜,活动让学生动。教师应对学生表演的技巧、功底进行加工、指导求其全面发展。
8、落实集体备课,搞好课题研究,打造精品教案。
本学期,学校将在同学科中开展“一课多人教,多人教一课”的教学研讨活动。它包括“集体备课”、“个人加减”、“同上一节课”、“自我反思”等环节。通过集体研讨,将集体智慧转化为自己的施教方略,把教材语言转变为教案语言,教案语言转变为课堂语言,课堂语言转变为学生的运用表达语言。
我校有市级课题两个,分别为黄明森老师的“师生换位,互动合作教学与课堂教学效果关系的研究”,苑良华老师的“个性化阅读与学生思维能力的研究”;县级课题两个,分别为秦秋香老师的“拓思启智、引创显才-初中作文双课型实践课教学模式尝试”,王洪英老师的“激发写作欲望,培养写作能力的实践探究”。课题研究在教育科研工作中举足轻重。学校要求,以上四个课题负责老师,平时就要多收集信息、整合资料,用于实践反思教学,力争准时通过验收。
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本学年,我校有11个教学班,学生650余人,专任教师52人,专科以上学历52人,学历达标率为100%。市级骨干教师2人,市优质课获得者4人,县优质课获得者40人,省以上知识竞赛优秀辅导员13人,市以上优秀教育科研论文50余篇,县以上优秀教练2人,县艺体基本功比赛过关4人,县才艺大赛优秀辅导员2人,国家级语言文字比赛三等奖1人,市“我与普通话”现场比赛优秀辅导员1人。本学年,为新课改第二循环的第一年。
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我校地处农村,初中部教师45岁以下的人数有48人,占我校总人数的80%,大部分教师需要进一步提高。而这次活动旨在进一步规范教师的课堂教学行为,提升课堂教学能力,提高课堂教学效率,促进广大青年教师的专业成长。这对我校来讲是一个提升我校教学质量的契机。
首先,召开动员会,加强宣传,认识课堂教学达标活动的意义和作用。
其次,各学科教研组组织组员进行校本培训。校本培训从两方面进行,一方面学习课堂教学达标要求和课堂教学量化评价表;另一方面就我校实际情况开展讨论。
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内容。
地点。
主持人。
二
赣州七中南区。
刘小兰。
三
下午第一节。
教学行动周。
初一教学观摩。
赣南师院附中。
陈灵玲。
九
10月28日。
下午第二节。
教学行动周。
九年级教学观摩。
文清实验学校。
鲁昶明。
十三。
11月25日。
下午第二节。
教学行动周。
初二教学观摩。
水西中学(南门口乘109路车)。
崔霜。
十七。
下午第二节。
教学行动周。
初二教学观摩。
厚德外国语学校。
张谦。
十九。
我的教育故事评选。
赣州七中北区。
刘小兰。
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以《市“十二五”基础教育教研规划》、县教研室工作计划和《教育局关于印发中小学教学管理相关规范的通知》为指导,以《基础教育课程改革纲要》和学科课程标准为统领,促进学生全面、个性、健康发展;以深化课堂教学改革为核心,构建“高效课堂”,推进新课改进程;以教学研究和科研课题研究为助力,有效提高课堂教学质量。
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舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动,是人类审美活动较集中的表现,是培养人们审美兴趣,提高人们审美能力的有效途径和有力手段。希望通过活动,使孩子们不仅能发展身体,得到动作的协调性和灵活性的训练,而且还能发展思维和情感,促进身心愉快的发展。
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1、多年来,在评先、考核等工作中偏重结果,忽视了过程管理。教师的合作意识不强,教研之风不浓,封闭保守。学科带头人、骨干教师的业务素质未得到充分开掘。
2、虽制定了一些规范教学行为的制度、规则,但由于在整体工作中规范意识不强,以教学为中心的地位不明,未得到真正落实。
3、教学常规管理偏重形式而忽视实际。无近期目标,没有远景规划,方向盲目。没有切实遵循教育教学规律和我校教师、学生的实际,只是采取了一些堵埝式的做法。各种形式的教研、教学活动虽搞了不少,但实际效果不大。
4、缺乏现代先进的管理理念,又不能从教师的思想实际出发,教研之风、学习之风不盛。
5、虽认识到了分层教学的重要性,但忽视了基础教学,未以占大多数的中等生为施教基础,对分层教学的管理缺乏力度。致使优生不优、差生更差,辍学现象较为严重。
6、闭关锁国,网上资源利用有限,无横向联系、校际交流,闭门造车。
7、对校本培训重视不够,教研教改未落到实处,教师的基本功较差,大部分教师不会制作简单课件,不能用多媒体上课。
8、实验课开课率不足十分之一。仪器陈旧、不足,当用闲置,药品不足,生物实验室至今未装配。
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由于学生水平上的差异,本学期针对他们的基础和特点突出了不同训练内容和的要求。有的学生要继续加强基本功的训练,加大训练力度和难度,重视训练质量,提高身体的柔韧性。
还有些学生则要从基本功入手,进行系统的训练,如:基训地面练习和基训把杆练习,帮助学生提高自身素质,增强自身气质,为以后的舞蹈学习打下良好的基础。
2、舞蹈学习方面。
本学期计划学习一块成品舞蹈:民族舞蹈对队员的素质要求较高,要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性,并要求队员节奏感强、动作规范,特别强调眼神和表情以及舞感,让学生学会用心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点,我们要加强训练,从齐、快、准上下功夫,争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。
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优秀作文推荐!在新学期中,我们面临新的学生,也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题,我们也就有了新的教学目标和新的教学计划。
为了能使我校初中美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展,就需要制定一个完整而周密的计划。
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学校制定了加强校本教研的若干规定,并通过研讨课、评优课等激发教师的教研热情,体验有效教研的过程和情感,以取得良好效果。一方面,本学期要把教研组、备课组及教师的教科研要求落到实处,把重点放在课本研读,学情、教材教法深入分析上,放在课堂教学有效性的研讨上。另一方面学校要继续开展有主题、有内涵、有影响的校级研讨课、开展学校中青年教师评优课、促进学科教研的深化。再一方面,要注重校本活动的成果及教师教学经验的总结与推广,可以结合读书会、教学论坛、教学工作研讨会等形式开展有效的交流活动。
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我校今年共有初中教学班3个,我主要承担七、八、九三个年级3个班的教学任务。
(1)由于学生知识面狭窄,尤其是刚升入七年级的学生,对美术基础知识知之甚少,对基本技能掌握较少,再加上缺乏必要的自主学习能力,这都将使以后的美术教学更加任重而道远。
(2)九年级年级的学生面临明年的中考,就现状来看情况不乐观,他们才是本学期的最大难题和重点教学对象。学生缺乏积极主动性和自制能力,生活习惯和学习习惯不尽人意,缺少养成教育的培养。
(3)八年级的学生专业知识技能的掌握更是参差不齐,学习态度更是层次分明,重点的培养对象有几个,他们还有一年半的时间也就面临中考,所以说对他们的教学只能抓紧而万万不能放弃。
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一是要认真抓好集体备课。集体备课要做到三定(定时间、定内容、定中心发言人),四统一(统一教学目标、统一重点、统一作业题和练习题、统一教学进度)。每人每周要向本备课组提供一个典型教案,每周参加一次集体备课,每周听一节教学观摩课。提倡各备课组利用电脑进行集体备课,设计教案,实现资源共享,优势互补。
二是要抓好个人备课。本年度学校将进一步改革备课制度,实行特色备课,要求任课教师在教学用书上备课,利用备课卡进行备课。学校在检查时除了检查教师的学案和基础训练外,还要检查教师的教学用书和特色备课卡。要求教师要做到先周备课,坚决杜绝无教案上课。
三是下大力气提高课堂教学效率。要求广大教师要结合自己的教学实际深入研究新课标下的“自主型课堂教学”模式,充分体现“自主、合作、探究”的新课程理念,努力把教的过程转化为学习的过程,问题让学生自己去揭示,知识让学生自己去探索,规律让学生自己去发现,学法让学生自己去归纳,效果让学生自己去评价。要进一步强化目标意识,反馈矫正意识和大课堂意识,做到知识当堂消化、问题当堂解决、作业当堂完成,力争做到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。
四是要认真抓好作业及辅导。要求广大教师要牢固树立“宁可教师多费事,不让学生做费题”的理念,严把作业和练习关。要布置发展学生思维的作业,布置发现规律、总结方法的作业,布置拓宽视野、提升能力的作业。提倡学生建立“错题集”,对学生中出现较多的错题要进行“二次练习”乃至“三次练习”。辅导教师要根据学校的自习安排做到全程辅导,不得迟到、早退、更不准旷辅。
五是进一步抓好考试工作。本年度将继续实行单元考、月考、期中考和期末考,要把每一次考试当作中考认真对待,严格抓好命题、监考、阅卷、讲评、分析等各个环节,充分发挥好考试的诊断、评价、反馈、预测及激励的功能。每次考试结束后要依据有关数据分层开好三个会议:一是由级部主任牵头的全年级任课教师参加的质量分析会;二是由班主任牵头的班级任课教师参加的协调会;三是由各课组长牵头的同学科教师参加的学科质量分析会。充分运用考试手段,检测教学现状,调整教学过程、改进教学方法、研究教学策略,提高教学质量。
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毕业班的质量是衡量一所学校的教育质量、办学效益与教学改革的重要标志之一。在本年度我们将把毕业班工作作为学校工作的重中之重,坚持“管理是根本,质量是生命线”的工作思路,认真抓好31级毕业班工作。我们要正视现实、研究对策、群策群力、奋力拼搏,争取在中考中再创辉煌。
一是要进一步抓好毕业班的管理工作。不断加强对学生的思想教育,引导学生树立远大理想,增强竞争意识和拼搏意识,增强时间观念,脚踏实地,锐意进取。特别要注意做好“双差生”的思想工作,对他们既要关心帮助,又要严盯死守,向稳定的教学秩序要质量。
二是要始终坚持夯实基础、注重学法指导、培养能力的原则,灵活运用“学-讲-练-评-补”的复习方法,认真抓好三轮复习。复习课的知识要回扣课本,回扣典型试题,要注意解题规范的问题,解决好会做不得分的问题。要正确处理好“讲”与“练”的关系,提倡精讲精练,讲练结合,重点知识重点练,一般知识渗透练,在知识落实上做足文章,努力提高复习课的效率。
三是要认真搞好三项研究。研究考纲,研究省内地市的中考试题,研究非智力因素的开发方法。要及时把握中考改革的脉搏,准确把握中考的重点和难点,增强复习的针对性和实效性。
四是突出尖子生的培养,把奥赛班办好,办出特色;要突出边际生的提高,叫响“提高升学率”的口号。要积极探索“分层教学,分类指导,兼顾两头”的教学模式,通过抓两头促中间,提高毕业班的升学率、优秀率和上线率,努力减少低分率。
五是要精心组织好毕业班的月考和模拟考试工作,认真抓好考试后的学情分析会,具体分析学生对知识的掌握情况和存在的问题,及时修正复习计划,调整复习策略,努力培养学生的综合能力、应考能力、答题技巧及心理素质。
六是认真抓好音、体、美特长生的培养,在注意有效人数的同时,重点放在特招生培养上。
总之,学校的教学质量,是全社会关注的一个焦点,是学校生存的根本,也是教师安身立命之本。在新的学年中,我们必须要进一步解放思想,更新理念,明确工作思路,突出重点,加大措施,齐心协力,扎实工作,使我校的教学工作再上新台阶,再创新水平。
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高一年级要重视初高中知识、学法的衔接,开始教学阶段应该适当放慢进度、降低教学难度,注重养成良好的思维习惯,尽最大努力预防或减缓学习困难学生的出现;高二年级要针对学生学习现状,对于已经出现的学习困难生要有效进行个别辅导,使其能坚持高中学习并达到最基本学习要求,而对于学有余力的学生可以适当拓展。高三年级要注重高考与学情的研究,提高课堂教学的针对性,同时要特别关注学生的翘脚现象,通过适当分层辅导和个别辅导,促进学生学科平衡发展,更好地推进班主任为主的教学目标管理制度。
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继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神,落实《xx省普通中小学教学常规》及《xx省省级教学示范学校评价标准》,以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨,以和谐、创新、发展为主题,以全面推进素质教育,大面积提高教育教学质量为中心,以深化新课改,提高课堂教学水平为重点,加强教学常规管理,深入开展教育科研工作,努力开创我校教育教学工作的新局面。
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教研组听课要根据课堂教学常规达标内容,对讲课教师提出指导性意见;教研组要组织调查问卷调查学生,反馈学生听课情况。教研组要做好原始资料的保存工作。
3、教研组鉴定。
教研组组长负责制。
鉴定内容:县教育局制定的达标考核表。
组织教研组成员根据课堂教学达标要求做好对讲课教师的鉴定,鉴定合格者上报学校,学校来进一步鉴定。
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5、9月30日??6日国庆节。
18、12月30日??1月5日期末复习经验交流会;市中小学各科论文评选
19、1月6日??12日教研工作检查;目标分层教学总结。
20、1月13日??19日新教师期末复习督导。
21、1月20日??26日学期复习考试。
22、1月27日??2月2日学期复习考试;一月份礼貌班评比;学期礼貌班评比。