作文的结尾要给人以思考和启示，留下深刻的印象，给读者以满意的收获。通过阅读范文，我们可以学到各种不同的写作技巧和表达方式。
美丽的海滨公园作文
有的人喜欢石景山公园，有的人喜欢白莲洞公园，而我喜欢海滨公园，因为这里百花齐放，风景怡人。
公园里的一处，盛开着许多美丽的郁金香，有红的、白的、黄的、粉红的，一朵朵郁金香像一个个小酒杯，好像等着我们跟它们干杯呢！这些花有的才长出两三片花瓣儿，有的郁金香含苞待放，有的花瓣儿全掉落了。郁金花园前面就是向日葵了，向日葵的叶子宽大肥厚，像一个绿色的大巴掌，它的杆粗粗的`，杆上长满了毛茸茸的刺儿，摸上去有点儿刺手。向日葵有一个圆圆的、黄色的大花盘，它的花瓣儿是黄色的，真好看！向日葵的旁边是一串红，一串红是深红色的，一大片一大片簇拥在一起，最奇特的是它那美丽的花托了，它的花托像一个个张开的小嘴巴，它的花瓣儿在花托的中间，像吐出来的小舌头，它的花蕊比花托的颜色要深，最上端的颜色要浅一些，边缘像锯此的形状。
啊！海滨公园的花真是太美了，有郁金香、向日葵、一串红……。海滨公园简直就是花的天堂！
美丽的海滨城市作文
暑假里妈妈带我到青岛日照去看海，晚上躺在开往海滨城市的卧铺车上，我激动地怎么也睡不着，就隔着车窗看外面的夜景。车开在高速公路上，远离村庄和城市，我看到了一个美丽的夜晚。
天空中挂着无数的小星星，它们调皮地眨着明亮的眼睛，好像在故意逗我和它们一起玩耍似的。我朝这些可爱的小星星挥挥手，对它们说，我要去看海了，回来再和你们玩。可它们却依依不舍，一直跟着我走呀走。
树上的知了和草丛里的蛐蛐也在欢快地唱着歌，它们一定是在举行夜间音乐演奏会。
夏季的夜是热闹的夜，夏季的夜是迷人的夜。
美丽的海滨城市作文
五一节，我和爸爸妈妈去了大亚湾海滨。
大亚湾海滨人山人海，好不热闹！我仔细地观察着：人群像一块五彩斑澜的花布，又像一块五颜六色的油画，铺在海滩上，非常好看！这时，我迫不急待奔向沙滩，呀！好多贝壳啊！各种各样的，有黑的、有绿的、有白的……真好看耶！
我也顾不上许多了，三下五除二脱下外衣，跳到海里，痛痛快快地玩了个够！．
我在大海里，随着海浪起伏，一会浪来了，我站在浪尖上，就像腾云驾雾一般，像个神仙；一会我钻到水底下，就像海底蛟龙一样，自由穿行；我就像大海里的一条鱼儿，欢快地在海里游来游去，开心极了！
放眼望去，大海和蔚蓝的天空连接在一起，无边无际；又像一块湛蓝的绸缎，深奥无比；海浪像调皮的孩子，和我们追逐嬉戏。给我们带来了无穷的欢乐，大海又象一位苍桑的老人，藏着许多奥秘，等着我们长大去探索呢！
我喜欢大海！
美丽的海滨城市作文
今年夏天，我与家人决定去海滨玩一玩，与海水来一场邂逅。
一路上风景优美，有蓝色的天空，白色的云朵，还有一颗太阳快乐的对我笑。我们还在车上玩扑克牌，十分的开心，也十分的好玩。
过来半个多小时，就到我们今日的目的地海滨。下车后，十分的热，弟弟吵着要吃一枝棒冰，妈妈就带我们去买，每个人都狼吞虎咽的吃着酸酸甜甜的草莓棒冰，十分的好吃。吃完了今后，我们就去更衣室换上自己的泳衣，赶忙投入大海的怀抱。远方望去，天和海连在一起，真是应了书中的“海连着天，天连着海”。在沙滩上，人潮许多，如同小蚂蚁似的一样多;在淡蓝的海面上，还走了许多的船，有如一幅美丽的图像，真令人开心。
沙滩上也渐渐多了几只小脚印，或许在不远处，一个单纯心爱的小孩子正在拍打着泥土，以至于把自己也变成了一个小泥人。几座歪歪扭扭的小城堡也随着孩子们的欢声笑语出现在了沙滩上，那一个个追逐打闹的身影或许有我们儿时的气味。
来到大海的才干感觉到她的奇特，看到大海才干感受到她的美妙，真是让我不虚此行啊!
妈妈说等明年暑假有时机再带我去海滨，我多么盼望时机的到来啊!
美丽的海滨公园游记作文美丽的海滨公园作文
珠海是一座四季如春的城市，我不知道秋天是什么时候来的，也不知道秋天是什么时候离开的。可天空告诉了我，它说：云淡了。风儿也告诉了我，它说：天气凉爽了。我走出来，真的！天空的云儿淡淡的，风儿是清凉的，真是天高云淡，凉爽宜人啊！
这天，我和爸爸、妈妈去海滨公园放风筝。我们下了车，来到公园里，一进入公园的草坪时，啊！草坪上飘着许许多多五颜六色的小泡泡。一只只，一串串，原来这里有些孩子在这儿吹泡泡玩呢！还有一些人在放风筝和聊天。
我站在一座小山坡上，远远望去，天空是蓝湛湛的，一望无边，空中还挂着几缕白白的、淡淡的流云，还有几只神彩各异的风筝。路旁的菊花也盛开了，有红的、白的、黄的、紫的争奇斗艳真是漂亮啊！
看着天上的风筝，我也忍不住要放风筝了。我拿着风筝，爸爸拿着线圈，这时，起风了！爸爸叫了一声：放！我就把风筝向空中抛去，啊！风筝飞起来了，它多像一只自由自在的小鸟啊！我张开双臂，向山下奔去，我多想自己的双臂能变成一对翅膀，飞向天空去看看珠海美丽的秋天。
啊！海滨公园的秋天真迷人呀！
美丽的海滨城市作文
我游过香山湖公园，爬过许多山，可是让我念念不忘的却是海滨公园。
绕过一个大大的湾路，前方有一片郁郁葱葱的大草坪呈现在你眼前，绿油油的有几个色彩缤纷的帐篷，从远处看，还以为是一朵朵美丽的花呢!草坪旁有一个中心湖，湖里还有几只黑天鹅和一群鸭子在水上游来游去。
走过马路，就来到了海边，那是我最喜欢的地方，踩在柔软的沙滩上很舒服，每次来我都会在这玩到不想回家。捧起一些海水还有一丝凉凉的，远处一个浪赶过来，溅起一串串小浪花，吓到我往岸上跑。
当你抬头时一望无边、水天相接。感觉就像一幅画，晚霞姑娘早就给天边抹上一道七色彩虹。
我喜欢海滨公园，那有我很多快乐的回忆，希望你有时间可以去看看它的美，体会它的欢乐。
美丽的海滨城市作文
在夏天，天空是如此的湛蓝，大海又是如此的碧绿，如果在海边看夏天的景色，一切有是多么的美好啊！
日出时，夏日的太阳把平静的海面照的波光粼粼，大海好像铺上了一层金色的地毯。微风吹拂着沙滩上的椰子树，椰子树摆动着他那巨大的叶子，好像在给大自然指挥着乐曲。
日落时，出海打鱼的渔民回来了，他们的渔网沾上了海水，映着阳光就好像是一条丝巾．人们在海滨浴场尽情的畅游，看！那一个个用全部就是一朵朵出水芙蓉吗？人们有的在泼水，有的在玩球，有的在努力学游泳，真热闹啊！
日落后，还听得到那连绵不多的蝉鸣声“知了、知了”椰子树摆动着身体，好像在问：“你知道了什么呀？”产达到：“我知道了夏天是多么的炎热。”
傍晚，天空红得发紫，云彩是景致的变化万千，太阳光好像把云彩镶了一到金边，真是美极了！
在海边的夏天就是那么的美！
美丽的海滨公园作文
这个星期六，爸爸、妈妈带我到海滨公园玩。
来到公园门口，我看见四个红色的大字“海滨公园”，我走进大门看见高大的棕榈树，排列在公园的两旁，像一位位士兵一样，守卫着美丽的公园。
沿着一条长长的路走到了一片大草坪上，碧绿的小草像给大地铺上了一块绿色的大地毯。在草坪上有的人在聊天；有的人在放风筝；有的人在欣赏美景，人们在草坪上尽情玩耍。草坪中间有一个海滨湖，湖水碧绿，波光粼粼，阳光照在湖面上金光闪闪，成群结队的小鱼在湖里快活的游来游去。有四五条游船在湖中荡漾，船里不时传来阵阵的欢笑声。湖中有个小岛，岛上有九只洁白的.丹顶鹤雕像，它们有的金鸡独立；有的在远望；有的正伸长嘴巴好像想叼湖中的鱼吃，还有的像在说悄悄话。它们形态各异栩栩如生，如果不仔细看你以为还是真的。
海滨公园风景如画，真美啊！让人流连忘返！
美丽的海滨公园作文
一朵朵鲜艳的花儿，一片片碧绿碧绿的草坪，一声声悦耳的鸟鸣……这就是我的乐园——美丽的海滨公园。
走进海滨公园映入眼帘的是一片片碧绿碧绿的草坪，远远望去，好像一片片绿色的海洋，漂亮极了!小草从土里探出头来，风一吹，小草弯下头来，好像是在给风儿鞠躬让路。花儿五彩缤纷，红的似火、粉得如霞、白得如雪、黄得赛金。它们形态各异：有的花瓣全展开了，好像一个个美丽的少女尽情地展示着自己婀娜多姿的身姿;有的只展开两三片花瓣，好像一个个害羞的孩子躲躲藏藏;还有的只是花骨朵儿饱胀得好像马上要破裂似的，宛如一个个依偎在母亲怀抱的婴儿，但是也毫不逊色地展示着自己美丽的风姿。
小溪在太阳的照耀下波光粼粼，仿佛被谁一不小心洒了一片金子一样。长亭下，小溪边叔叔阿姨，爷爷奶奶们欢快地谈天说地。
我们互相留下联系方式，每次他去公园玩都给我打电话，只要我有空我便如约而至。我们在公园尽情地玩耍，公园里到处洋溢着我们的欢声笑语。
就这样，我们两个成了好朋友，海滨公园也成了我们两个的乐园。
美丽的海滨城市作文
我总以为黄昏没什么好看，但是，这一次在海边见到的黄昏景色，却令我深深地陶醉了。
下午三四点钟时，来沙滩玩的人都一一离去了，本来喧闹声连成一片的海滨，一下子就变得寂静了，四周只有海浪拍打着礁石的声音，和海面上海鸥的鸣叫声。
我直起身来，径直走到一块礁石前坐下来，任由微风吹起我那乌黑发亮的长发，任由浪花戏弄着我的小脚丫。
我就这么呆呆地坐着、看着、想着。一直到满是腥味的海风吹来附近渔家的饭香，我才感到饥饿，起身离开。
啊！海滨的黄昏是多么神奇呀！啊！海滨的黄昏是多么美妙呀！啊！海滨的黄昏是多么令人难以忘怀呀！我太喜欢海滨的黄昏了！
美丽的大连海滨作文
海面上的船只来来往往，东边的海湾大桥，西边的c石大桥像两条巨龙横卧在海面上。早上，人们来海滨长廊跑步、练剑、唱戏、说笑;晚上，人们来海滨长廊散步。海滨长廊可真是舒展身心的好地方啊!
海滨长廊真没啊!它是汕头最亮丽的一道风景线。
美丽的大连海滨作文
海滨城市大连,我爱国庆节作文（中国大学网）。
同学们，你们去过大连吗？我可去过，如果你没去过，就让我带你去看看吧！
大连位于辽宁的东南部，是北方交通运输的枢纽，是文化、教育的中心。
大连的风景可美了！一朵朵花不是排成一队，而是造成许多形状，如：花形、圆形、三角形、方形……让人看得眼花缭乱。怪不得我常听人家说，大连和新加坡一样，不是花园建在城市里,写国庆节的作文，而是城市建在花园里。街道两旁,高中作文大全字，绿树成荫,国庆60周年英语作文，鲜花盛开，比杭州、武汉等城市漂亮多了。真是百闻不如一见啊！
大连的景点很多,高中优秀作文片段，但都在海边。如老虎滩极地馆、棒棰岛、傅家庄公园等。著名的亚洲最大的广场??星海广场就在大连,小学生作文网。我还没去之前，以为星海广场很小，可去了以后才知道，一个星海广场可以说是武林广场的'十几倍,国庆大阅兵的作文。
在大连还有一种特殊的汽车，那就是“有轨电车”,观2009阅兵式有感的作文;它不仅上面扎着'辫子'而且上面还有一种像铁路一样的轨道，坐在上面非常舒服。
同学们，现在你们了解大连了吗？但亲眼一见更好,小学英语作文网。
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美丽的海滨长廊作文
我的家乡汕头，是一座美丽的海滨城市，这里风景优美，特别是海滨长廊更是美不胜收。
海滨长廊是汕头八景之一。它位于汕头市南面的海滨路上。
远看海滨长廊，一眼望不到边，就像一条巨龙卧在海岸上。
走近长廊，长廊上有几座亭子。亭顶是用黄琉璃瓦砌成的，在阳光的照耀下，闪闪发光，非常耀眼。亭身是由大理石支撑起来的，摸起来很光滑。亭内有许多石椅，可供人们乘凉。地面还铺着彩色的石砖，，长廊上布置着以儿童与动物嬉戏为题材的艺术石雕，造型别致。看，那座石雕，两个小孩在一起嬉戏，仿佛发出“哈哈”的笑声。亭子旁边有许多绿树红花，把长廊映衬得更加美丽。
走出亭子，走到栏杆边，举目远眺，看到了无边无际的大海。礐石大桥和海湾大桥横卧在海面，非常雄伟。渔民们回港了，他们脸上撒着满载而归的汗水和笑容。他们辛苦了一天，看着鱼船上的鱼，露出了满意的笑容。
美丽的海滨作文
连云港是黄海之滨一颗璀璨的明珠，这里的山美，水也美。其中海滨溶场那观壮的景色吸引着中外游客。尤其是那蓝蓝的海水就像个不知疲倦的孩子，可爱极了。大海宽广壮阔，浩浩荡荡千变万化。有时波涛起伏，汹涌澎湃，有时风平浪静，默默无声。
夏天的海安安静静的，好像睡着了一样，没有风，也没有浪。海水好像一块厚厚的蓝黑玻璃，平躺在那儿，一动也不动。啊！风来了！顿时，碧绿的海水闪闪发光，漾着粼粼的波纹。海鸥在空中飞翔、欢唱，一派生机勃勃的景象。清晨，太阳露出鱼肚白的时候，把海水映得通红，像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。在这时，岸边会有许多人在观赏这迷人的景象。
中午，海水被太阳折射成了千万条绸带，上面仿佛涂了一层美丽的光彩，又像是谁把一些亮晶晶的碎玻璃撒在上面，光闪耀眼。一道道白色的浪花，嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑了上来，像个顽皮的孩子。海里游泳的人数不胜数。蔚蓝的大海与五彩的泳衣构成了一幅斑澜的画。沙滩上坐满了游人，有的打排球，有的挖地道，有的堆堡垒……海边可热闹啦！
下午，大海好像和天连在一起，滔滔的海水撞击着礁石，发出哗哗的响声。波浪的声音越来越大了。战鼓声、金锣声、呐喊声、号角声、啼哭声、马蹄声、车轮声、机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战正酣。沸腾的海水像一群顽皮的孩子，跳跃着，嬉笑着，一浪叠一浪，一浪比一浪高，壮观极了。
夕阳西下了，海水满盈盈的，在夕阳下，浪涛像一只只跳鱼儿似的跳跃不定，水面一定金片。
啊！多美呀！海滨浴场，我永远沉醉在你的怀抱里，沉醉在……。
美丽的大连海滨作文
八月下旬，天气由炎暑逐渐变为凉爽，这时最惬意的就是来到美丽而又舒适的海滨城市——大连。
海滨城市必定有海，没错，这就是大连最负盛名的地方。清晨，大海被一层雾笼罩着，像一个披着神秘面纱的女子。这时的海面水平如镜，宛如一块蓝宝石。雾气让空气更加清新，给人一种心旷神怡的感觉。
太阳公公慢慢露出它那灿烂的笑容，大海姑娘也揭开了它那神秘的面纱。东方一片艳红，太阳的光辉像碎金一样洒落在无边无际的大海上。慢慢地，海滩上的人越来越多，而大海却一点也不害羞，显得落落大方，用一浪接着一浪迎接人们。
临近中午，海风妹妹也来凑闹了，在海风的鼓动下，浪花奔涌，一层赶着一层，像一个人在赶集似的。在蓝天、白云的衬托下。大海越来越美，让人完全沉醉于这如诗如画的景象中。
傍晚，太阳逐渐下山，出现了火红的霞光，也染红了大海，红彤彤的。远处传来几声海鸥声，让我产生了对家的眷念，不久，潮流平息下来。
大连众多的广场也是大连引人注目的地方，其中最大的最著名的是星海广场。
星海广场45万平方千米，建有全国最大的汉白玉华表，华表底座和柱身共饰有9条巨龙，寓意华夏儿女都是龙的传人。华表顶端坐着金光闪闪的望天吼，高23米，围绕华表的5个汉白玉柱各自托起一盏宫灯，光华灿烂。
大连不愧为北方明珠啊！当你漫步在美丽的海滨，行走在宽阔的广场，一定会依依不舍，流连忘返。
美丽的海滨小城作文
"船队一靠岸，码头上就喧闹起来。
熙熙攘攘的人群涌上码头，争着买新鲜又大条的鱼，有的双手都拿着水桶，有的骑着三轮车，还有的开着大货车前来买鱼。
多得数也数不清的人群中，没几个是小孩。从下往上看，码头上人山人海，像一群小蚂蚁，在争着吃奶酪。
码头上也有渔民的家人，他们踮起脚尖，脖子伸得长长地往大海望去，希望能看见长久不见的家人。
在码头，工人们用接力的方法把一筐筐鱼搬到码头上，一筐接着一筐，我给你，你给他，一片忙忙碌碌的样子。
鱼刚刚搬完，码头就响起了热闹的交易声，人声鼎沸，有讨价还价的，有吆喝声，还有询问种类的。在码头，一片都是吵吵嚷嚷的，直到很久才慢慢消失。"。
《美丽的海滨》教案设计
《美丽的海滨》是小学信息技术教材第三册第五课中的内容，教学对象是小学五年级学生。它是教材关于画图知识铺垫的延伸，并且贯穿着以后整个的画图知识教学，是学生能够顺利、快捷操作使用画图的基础之一，也是形成学生“了解熟悉——技巧掌握——综合运用”这一合理知识链的必要环节。教材目的是让学生初步了解一些常用工具的基本用法，初步掌握“绘画工具箱”中前7种绘画工具的名称和使用方法。重点是掌握利用画图的“椭圆”、“铅笔”、“填充”、“曲线”等工具对封闭图形进行彩色处理的方法。色彩是小学生在受到美术教育后最感兴趣的，它蕴涵了许多感性和理性的内容，如黄色象征宁静，绿色代表生命，蓝色象征高尚等，丰富的色彩既可以美化画面，还可以让人感受理性美的熏陶，尤其是学生在学习了新的一种绘画方法计算机画图的基本操作要领之后，学习兴趣更是被大大激发，学习热情也空前高涨，表现欲望极其强烈。新的教育理念告诉我们，学生的需要就是我们教学的动力，基于此点，我才设计了这一课时，目的在于进一步让学生掌握画图功能的使用，同时培养学生的自我创新能力，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，拓展“美丽的海滨”的丰富内涵--美丽的色彩不仅有自然景色，还有人性的美德，从而使学生受到美的教育。因此这节课是整合美术教育、信息技术教育和思想品德教育的画图知识教学提高课。
单就内容而言，对已掌握了一定画图操作技能的五年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则，重难点知识让学生通过学习交流大家一起讨论解决或教师作适当个别指导帮助解决。
认知目标：让学生熟悉画图功能的基本操作，初步掌握对图形进行彩色处理的方法。
能力目标：培养学生如何获取信息、处理信息和应用信息的能力。
培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团体协作的能力。
情感目标：让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。
本课采用的主要教学方法有“任务驱动法”、“创设情境法”等。
信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体式教学模式。通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育（课程整合），创设一个电子画展的情境（创设情境法），设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，有机结合画图的各种操作（任务驱动法），以任务驱动的方式查漏补缺，使教学内容合理流动，水到渠成。教学中，启发、诱导贯穿始终，充分调动学生的学习积极性，注意调节课堂教学气氛，使学生变被动学习为主动愉快的学习，使课堂能在生动、有趣、高效中进行。
本课教给学生的学法是“接受任务——思考讨论——合作操练”。
建构主义学习理论强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。故此本课教学过程中，巧妙设计，让学生带着一个个任务通过课堂讨论、相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
根据本课教学内容以及信息技术课程学科特点，结合五年级学生的实际认知水平和生活情感，设计教学流程如下：
具体阐述
首先展示一个美丽的电子画展情境（可用flash模拟一个场景），学生通过已有生活体验肯定会发表自己的评价，认识到电子画展中的作品是多么多姿多彩。最后教师抓住时机提出任务：学生自己选择图画，要求注意工具的用法。
此环节设计目的是创设美好的学习情境，调动学生的积极性，利用学生对美好事物的向往，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学。同时复习已经掌握的操作技巧，为后面的教学打下铺垫。
本环节分两个层次展开：
第一层次：
1、学生选择图画工具绘画，教师巡回指导。
2、交流评价学生作品，教师肯定学生的成绩，小结过渡。
第二层次：
1、教师指出画面内容的不丰富性，结合学生已受过的德育教育，集体讨论，引导拓展“美丽的海滨”的意义——充分发挥自己的想象力，展示自我风采。
2、制定整合美育、德育和信息技术教育的目标任务：自我创作一幅体现自我个性的图画。要求对于画面设计（如内容、颜色搭配等）可利用小组协作方式来解决。遇到技术问题可通过小组讨论，向老师求助来解决。
3、集体讨论交流、评价。
这一环节是课堂重点部分，因此，（1）我以任务驱动的方式来整合美术、思想品德和信息技术三大学科。任务是课堂的“导火索”，教师通过课程整合后的优点，抛出一个个任务，激发学生的创作欲望，从而促使学生去自我探索、自主学习和团体协作、自我创新，达到掌握操作和使用的目的.。同时使用优越有效的也是信息技术学科所特有的激励制度，为任务驱动法注入又一推动剂，激发学生的学习热情和创作积极性。
（1）学生交流学习心得，互评互助。
（2）教师帮助学生输理知识，归纳总结。
为了检验和促进每个学生达到预期的目标，发现教学中的问题，对学生的学习效果进行评价是必须的，也是有效的。目的在于加深学生对知识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。
在设计这节课的时候，我注重体现以下几个思想：
1、学科整合的问题。本课整合了美术、信息技术和思想品德三大学科，同时注意了信息技术教育知识的内部整合。
2、讲练结合。单就内容而言，对五年级学生来说是非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。重难点知识精讲。
3、改变学生的学习方式。学生变被动学习为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如自主学习、协作学习、自我创新等），获取信息，掌握操作。
4、情景与任务驱动的融合。在每一个任务抛出的时候，都创设了许多适当的情景，以此让学生在不知不觉在情景中积极主动地接受任务。
美丽的大连海滨作文
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早上，我们一家人先来到青岛的著名景点――栈桥。据说，这座桥已经有一百多年的历史了，是英国侵略青岛时留下的。一眨眼，上午过去了。
”说着说着，就到了。因为我们在出发之前已经换好的'泳衣，所以我很快就下水，我尝了一点儿海水，“啊呀！又苦又涩,而且最大的特点是――咸！”今天的水很暖，因为涨潮时间是傍晚6点多，所以现在没有大浪，都是温和，因为盐份很多，人还可以睡在上面。大海啊！你真美丽！时间很快地又过去了。
晚上，我们来到青岛的五四广场，有一个大雕塑，像一股龙卷风，这就是青岛的城市名片之一，栈桥也是。很多人吃了饭也来吹吹凉爽的海风。
青岛，我明年还会来看你。
指导老师：朱其珍。
美丽的大连海滨作文
阳光透过淡淡的薄云倾泻在地面。树叶悬在古栈道上，簌簌作响，锯齿状的叶边映着灿烂的光，被染成了金黄色。
海面，点点的浪花翻倒，轻轻携起一股水雾，银得发亮。从山上俯瞰，海透着浅浅的蓝，环抱着这个浪漫的海滨城市。
这是我们大连之旅的第一天。
下了高铁，一股潮湿的空气便钻进了我的鼻翼，刚才还在抱怨车厢空调冷气的肺，总算是舒展开了。
到了旅馆，吃了午饭，我们便驱身前往星海广场。
沿着古栈道前行，脚下的木板在重踏之下发出“咚咚”的闷响。放眼四下张望，满眼墨绿色的树，像巨大的伞撑开着，将阳光斜切成了一丝细碎的斑点，投射到地面上。栈道蜿蜒而上，两边的树也渐渐的稀疏。广场到了。
日暮将近，太阳早已西斜，落日的余晖洒满广场的草坪，也洒满一旁的海面。一切都充盈着温馨的感觉。
不知不觉中，太阳落了。暮色渐渐弥散开来，将天空变成了梦幻的深紫色。广场边的商铺都点亮了缤纷的霓虹灯，古堡也亮起了幽暗的烛火。一霎时，暗淡的夜色亮起来了，闪耀着绚丽的光，灿烂无比。想不到大连的夜也是这样的亮丽迷人！